儿科学总结精选(九篇)

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第1篇：儿科学总结范文

进一步深入钻研教学大纲和教材，认真学习和研究教学改革，认真分析学生的学习状况，改变教学的方式、方法，坚持实施素质教育为根本点，重视基础知识的传授，认真完成教学内容。同时，积极训练学生的各种数学技能。坚持理论联系实际，注重培养学生对数学知识的综合运用能力，组织开展数学课外活动，引导学生开展数学实践探索。

二、教学的实践操作

1、 扣紧数学学科的特点，采用不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣：

（1）与日常生活、生产联系紧密；

（2）针对数学思维能力、空间观念强的特点，在教学过程中，使学生适应日常生活，参加生产，进一步学习所必要的代数基础知识与基本技能，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识，良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点，同时，在教学过程采用多种形式，激发学生的学习兴趣，培养他们的实践能力。

2、 狠抓课堂教学质量：

课堂教学工作的中心环节，课堂教学的质量，是教学的质量，教学的生命线，为提高课堂的教学质量，在教学实践中试行了如下方法：

（1）抓好旧知识的总结过关，做好新知识与旧知识自然连接。

（2）分化教学难点，以探讨、实践等方法解决教学重点、难点。

（3）查阅或穿插有关学习资料，做好知识的补充。

3、注重转化中等生和差生的思想。

4、采用“平时分积分制”，大大提高了学生学习的主动性，使学生上课的注意力集中了，并且养成了主动复习、预习的良好学习习惯。在积分制实行过程中，注意分层，对成绩较差的学生减低问题难度，增强其自信心。通过本学期的实践证明该制度实行后课堂纪律明显好转：一部分处于中游的学生积极性提高了，而且逐渐养成了自觉学习的好习惯；一部分成绩不大好甚至平常很调皮的学生，回答出问题加了分或因表现有进步加了分受到了表扬下次就会做得更好。

三、优化教学语言。

语言教学是一种最基础最广泛的教学手段，教师要激发学生的学习兴趣，应在教学语言上好好下一番功夫，教学语言的优化最根本可以从教学内容入手。如何把课文书面语言转化为教学语言，并使之最优化，是需要长期的探索和积累。我在教学中能尽量运用导言引趣，重点、难点的设疑，知识的类化，典型事例的引入，情境的宣染等方面探索化的教学语言，做到教学内容的意随心生，情境交融的良好效果。

四、教学成绩与今后努力方向

第2篇：儿科学总结范文

在教学过程中我们抓好以下几点：

一、激发学生的学习兴趣

兴趣，是一个人积极完成一件事物的重要条件和前提，一年级学生年龄还比较小，稳定性差，注意力容易分散，要改变这种现象，必须使小学生对数学课产生学的兴趣，有了对学习的兴趣，他们就能全身心地投入学习中，怎样才能使他们产生学习的兴趣呢？我们是这样做的：

首先，“学生是数学学习的主人”。学生的学习并不简单的是信息的输入，存储和提取，知识的获得也不是靠传递完成的，真正的课堂教学应是师生双方循着共同志价值取向而展开的生动的，富有灵性的交流与碰撞。

其次，创设问题情境，激发学习兴趣。“学习兴趣是学习活动的重要动力”。只有学生自己感兴趣的学习，学生才会积极主动的参与，教师要为学生提供研究的方向，让学生自己解决。

再次，与学习知识整合，调动学生主动探究的积极性。

与学习知识整合，不但可以调动学生主动获取知识，也可以使学生学过的知识，在活动中巩固，延伸、综合。

如在学习了“简单的统计”后，几个学生设计了以“关注老人、走近老人”的活动。

二、设计符合小学生年龄特点的实践活动。

开展综合实践活动，要放开学生，让他们走进生活，体验生活，努力探索，积极实践，让学生的探索活动向课外延伸，开放课堂，教师和学生都要进行“角色”转变，教师应像学生一样参与活动的全过程。

三、让学生有个“自由”的空间。

动手实践，自主探索和合作交流是小学生学习数学的重要方式。数学教学要努力创设有利于学生自主探索的学习环境。关注学生自主探索和合作学习，为学习提供探索的必要素材和机会。

1、相信学生的潜能

学生的潜能是巨大的，可开发的，教学时教师的思维不能代替学生的思维，有时学生的思维可能会超越教师，超出教师的预计，出现新颖而又奇特的想法。

2、提供发现的机会

第3篇：儿科学总结范文

作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，层层善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格-------师德。

作为教初三政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

本学期，我在自学、自修反思的基础上，进行了探究式教学的尝试，取得了比较好的效果，学生的自学能力大大提高了；在工作中，积极参与听课、评课，虚心向优秀教师学习，博采众长，提高教学水平。为了培养学生多种兴趣爱好，看报纸、杂志，听新闻、广播，到图书馆博览群书，到网络世界中畅游，不断拓宽知识面，为教育教学注入新鲜血液。

第4篇：儿科学总结范文

科技日新月异，社会不断进步的21世纪已经到来。为了全面推进素质教育，培养学生的创新精神，结合自己教学过程中的亲身体会，谈谈我们是如何以实验为基础，开辟化学第二课堂，从而逐步培养学生的科学素养。通过化学第二课堂的开设，同学们的收获和体会是十分可喜和惊人的。具体表现在以下几个方面： 

1．培养了同学们科学的学习态度，敏锐的观察能力以及他们的实验动手能力。同学们通过自己亲自动手做实验，他们真正明白了什么是严谨的治学态度；什么是认真细致的观察；什么是积极思考。

2．培养了他们科学实验过程中的团结协作精神。人所共知，许多科学的发明与创造都是很多科学工作者长期认真思考、细致研究、团结协作、取长补短的基础上最终有所发明与创造，成为他们集体智慧的结晶。如果与同伴配合的不默契，很容易前功尽弃，导致实验的失败。从实验中同学们懂得了集体的智慧是无穷的。因而他们的团结搞的更好，团队精神更浓，集体主义观念更强，同学们之间的关系更加融洽、友好。 

第5篇：儿科学总结范文

一、从思想、理论的改变着手，探索课程改革的实践之路。

曾记得一位专家讲过“课程改革最为重要的是在于思想的彻底改变，只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处！”是啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们鼓励老师们采取"多阅读、多反思、多执笔"的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。

二、确定教研内容，提高自身业务水平。

教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度，我们在学期初便让老师们共同制定“数学组活动计划”，让大家谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。真正达到“为用而学、学以致用”的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。组内各位教师积极参加各项比赛和教研活动。

三、紧抓课堂教学，促进综合能力的提高。

课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看中央电教馆网上的教学录像，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间；为此我们教师利用课余时间阅读相关教育刊物上的教学实例，特别是看到好的文章每人互相推荐或有新的想法在课间激烈的争论。就在这些吸收新的营养和争论中我们营造了一个学习、扩展的学习空间；在此，特别还要提到的是我们教研组不管那位教师开课，全体教研组成员先采用个别备课——集体备课的方式，再深入课堂听课并及时予以建议，采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。

四、全面客观地评价每一个学生。

第6篇：儿科学总结范文

坚持实施素质教育，在进一步深入钻研教学大纲和教材的基础上，认真学习，研究“洋思”，使学生在掌握一定的技能技巧的同时，更具有高尚的、健康的审美情操和较高的音乐鉴赏能力。

二、工作情况

1、通过学“洋思”，采用分组分框讨论完成学习任务的方式，大大提高了学生的自学能力，同时培养了合作学习的精神。

2、认真贯彻学校计划，要求和教纲要求，并结合本学期制定的计划进行实施教学，本学期工作任务都能按质按量顺利完成。

3、继续实行奖分积分制，能有效地约束学生的课堂纪律和衡量学生整个学期的表现分。

4、运用多媒体教学年段优化课堂教学。

如录像、录音、图片等，大大加强了学生对音乐的理解和提高限学生的学习兴趣。

5、搞活第二课堂的合唱小组辅导，使学生认识了合唱、理解了合唱同时也体会了合唱。

三、学生情况

1、对音乐的理解能力加强了。

2、学习观念有所转变，学习兴趣日渐提高。

第7篇：儿科学总结范文

一、在深入开展

解放思想大讨论基础上梳理查找突出问题

第一阶段的解放思想大讨论活动，使全体同志增强了发展意识，树立了发展信心，看到了与科学发展不相适应的问题和不足。为此我们在第二阶段开始后，继续组织开展“深入解放思想，推动科学发展”的大讨论活动，要求同志们进一步破除陈旧观念，开拓发展思路，寻求发展举措，完善发展机制，为认真梳理查找本单位在落实科学发展观过程中存在的突出问题开辟了思想认识通道。领导班子三次召开专题会议，认真分析查找问题，主要归纳为四个方面：一是在思想观念方面，如何解放思想、拓宽思路问题；二是在体制机制方面如何深化改革、推动创新问题；三是在服务群众方面，如何强化职能、优化服务问题；四是队伍建设方面，如何提高素质、增强能力问题。并紧紧围绕这四个主要问题，总结工作，分析原因，研究对策，初步形成了局领导班子贯彻落实科学发展观分析报告。

二、召开专题民主生活会，全方位查找存在问题的原因

领导班子分析报告形成后，我们先后两次分别召开了全体党员干部和局中层以上干部民主生活会。要求大家本着对劳动就业事业高度负责的态度，紧密结合工作实际，着重从思想观念、工作作风、改革意识、政绩业绩、思路举措等方面在局内认真查找存在问题和差距，研究分析产生主要问题的原因和根源。民主生活会上同志们畅所欲言，深层次地分析了目前在贯彻落实科学发展观方面存在的问题和原因。大家一致认为产生问题的原因很多，既有受目前体制制约的客观原因，也有自身存在的主观原因。例如整体建设上缺乏科学的长远规划设计，思想观念上对为公共服务的重要性认识不足，理论研究上学习科学发展观不够系统。实际工作中缺乏科学统筹协调，按科学发展观要求建立落实保障体制，有效制度不到位等等，这些现象既是产生主要问题的原因，也是影响科学发展的羁绊，通过民主生活会，广泛听取了大家的意见和建议，在此基础上继续充实和完善了贯彻落实科学发展观分析报告。

三、积极开展评议活动，广泛征求群众意见

第8篇：儿科学总结范文

一、以严肃认真的态度部署第二阶段活动工作

四月二十五日上午，我局党支部书记李雄新亲自主持，召开了畜牧兽医局关于开展深入学习实践科学发展观第一阶段活动总结暨第二阶段活动动员大会。会议明确第二阶段要紧紧围绕查摆在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题和工作实际这个核心，找准切入点，切实找准影响科学发展的突出问题和主要原因。通过组织自查;梳理问题;召开民主生活会和专题民主生活会，切实增强了学习实践科学发展观的意识和落实科学发展观的理论认识，在解决落实科学发展观存在的问题，有针对性和可操作性。支部书记在会上提出三点要求：一是要在查摆问题、正视问题、分析问题上体现解放思想;二是要在破解难题、解决问题、研究课题上体现解放思想;三是要在创新思维、创新工作、创新管理上体现解放思想。此次总结动员会认真吸取学习实践活动第一阶段经验，并全面认真布置了第二阶段工作方案，进一步将学习实践活动引向深入。

二、以灵活多样的形式查摆问题

学习实践活动转入第二阶段以来，我局党支部引导全体党员干部开展了多种形式的旨在学习实践查摆问题的活动。

1、认真组织学习科学发展观的总体要求，紧密结合工作实际，召开分析原因座谈会，进行相互帮助，相互促进，重点落实“三查一着”，一查科学发展观理念树立的牢不牢;二查落实科学发展观的能力强不强;三查为人民群众办实事、办好事的实效大不大，看自己的言行是否符合科学发展观的要求。

2、认真梳理查摆中存在的问题，深刻分析产生的根源，总结经验教训，做到边查边改，边整边改，达到内强素质，外塑形象的目的，提高了全体党员干部履行职责的能力和服务水平。

3、认真组织召开专题民主生活会，全方位查找存在问题的原因我们召开了全体党员干部民主生活会。要求大家本着对畜牧事业高度负责的态度，紧密结合工作实际，着重从思想观念、工作作风、改革意识、政绩业绩、思路举措等方面在局内认真查找存在问题和差距，研究分析产生主要问题的原因和根源。民主生活会上同志们畅所欲言，深层次地分析了目前在贯彻落实科学发展观方面存在的问题和原因。大家一致认为产生问题的原因很多，既有受目前体制制约的客观原因，也有自身存在的主观原因。学习科学发展观不够系统。实际工作中缺乏科学统筹协调，按科学发展观要求建立落实保障体制，有效制度不到位等等，这些现象既是产生主要问题的原因，也是影响科学发展的羁绊，通过民主生活会，广泛听取了大家的意见和建议，在此基础上继续充实和完善了贯彻落实科学发展观分析报告。

三、积极开展评议活动，广泛征求群众意见

第9篇：儿科学总结范文

时光如流水，一学期转眼即逝。现将本学期所做的工作总结如下：

1、积极支持学校工作，圆满完成各项任务。

本学期高二地理备课组圆满地完成了学校和年级组分配、布置的各项任务。全组老师积极支持学校工作，群策群力制定教学计划;认真按时按质进行集体备课;积极落实教务处和年级组组织的教学、教学研究活动，积极开设教学公开课，并取得了较好的社会效果。付出必有回报，在学校组织的三次视导课中，我组成员的课堂教学得到了领导的认可和表扬；在全县组织的期中考试中，高二地理取得了全县第三的好成绩；在与兄弟学校—鸿翔中学的联考中，我们取得了第一的好成绩；在刚刚结束的学业水平合格考试中，同样地理合格率领先于其他学科；本学期高二地理组成果累累。

2、认真制定详细的工作计划。

针对高二、高三地理学科特点，在开学初制订详细的授课计划。高二本学期重点学习了《选择性必修一》的知识内容，本部分属于自然地理，是高中地理教学内容中最难的部分，学习任务重，学生接受能力差，所以必须要认真详细地制定时间计划，划分时间段，并控制好各时间段的用时计划，现在一个学期快结束了，事实证明我们的计划比较科学和成功。

3、坚持集体备课，不断钻研教学。

本备课组的成员都能认真钻研新考纲和教材，吃透课程标准，精心备课，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学计划。本备课组坚持每周两次按时集体备课，讨论重难点内容和授课的方法，能够做到目标，进度，作业，测试的统一，在中心备课人备出详案的基础上，讲述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、交流，最后集思广益，确定统一的教案，再由各个老师针对班级实际情况进行个性化备课。通过集体备课，我们相互取长补短，不断提高自身的教学水平。

4、发扬团体合作精神，注重相互交流探讨。

本备课组的老师无论是谁有好的资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。为了深入推动课堂教学改革，高二地理备课组坚持相互听课，当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的交流意见，提出改进教学的建议，共同探索更好的教学方法，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛非常浓厚，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。同事们通过讨论，不但提高了对许多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。

5、注重课堂教学，提高课堂效率

刻苦钻研教材，充分利用互联网软件，了解学科最新动态，提高理论水平和修养，高质量的完成地理课的教学任务。在教学环节别重视提高课堂教学效率，课堂教学坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学原则，按照《课程标准》精心备好课，提高课堂教学效率。地理课是一门很实用和很社会化的学科，所以要把地理课与社会相结合，不但使用课本中的案例，还增加有说服力的案例，便于学生理解和自学，更有助于提高学生学习兴趣。课堂上，各位教师注重科学的教学方法、教学手段，尤其是适合地理学科的“直观教学法”、“案例教学法”“自学讨论教学法”等。