五四诗歌精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的五四诗歌主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：五四诗歌范文

青年节诗歌朗诵

清晨我们是一群

洒落哨音开放大片大片

阳光与爱情的白鸽

夜晚我们是一群

盈满激情鼓动着远远近近

七彩霓虹和流行色的音符

我们是XX的主人

我们是XX家族优秀的成员

面对市场经济的波涛汹涌

我们乘借改革开放的东风

用坚强与自信去驾驭惊涛骇浪

用勤劳与智慧去开创美好航程

我们是文明的使者

爱国守法是我们的行为标尺

明礼诚信是我们的处事法则

在构建和谐韶冶的征途上

我们快马加鞭无私奉献

让人生的价值在岗位上升华

我们是时代的强音版权所有

我们不甘于平庸与寂静

外面的世界很神奇很精彩

快去开启尘封已久的心门

让自由的风多彩的云随意舒展

让青春的鲜活与亮丽尽情绽放

我们是生活的智者

我们曾在历史中迷失了方向

在饱尝岁月的沧桑

历经风雨的洗涤之后

今天我们满怀豪情

以夸父追日的勇气

去追赶现代文明

展示令世人惊讶的目光

我们是社会的骄子

我们喜欢编织多姿的梦幻

让生活披上绚丽的彩霞

我们用热情去驱逐阴翳

我们用双手去开创未来

沐浴着新世纪的阳光雨露

奔驰在建设小康社会的大道上

我们播种年产铅锌30万吨的理想

期待着企业做强做大目标的实现

美好蓝图已经描绘版权所有

前进号角已经吹响

在现代化建设的征程上

让我们擂响“创新创效”的战鼓

高扬“号、手、岗”的旗帜

第2篇：五四诗歌范文

物业公司接受业主的委托，对特定区域内的物业实行专业化管理并获得相应报酬。物业公司有哪些通知呢?下面是小编为你带来的物业公司通知格式范文，欢迎参阅。

物业公司通知格式范文1尊敬的各位业主/住户:

您好!

因公司管理需要,即日起我管理处原24小时物业服务电话:0___-_______停止使用,同时启用新的24小时服务电话:0___-_______。如您需要帮助和服务请拨打更改后的电话号码,由此给您带来的不便敬请谅解!

__管理处

__年__月__日

物业公司通知格式范文2尊敬的各位业主/住户:

您好!

新年将至,我公司恭祝大家新年快乐,万事如意!为了大家能过一个安全、温馨和舒适的节日,我公司在加强各小区出入口控制和日常巡逻的同时提醒各位业主和住户:

1、如您外出,注意关好门窗以及水、电、气的开关,同时请保管好自己的贵重物品,不要将大额现金留存家中,以免发生火灾和失窃。

2、请您将车辆停放在指定位置,并检查确认车门车窗是否完全锁住,以免造成经济损失;

如您长时间外出,而车辆停放在小区内,请及时告之管理处。

3、请不要随意给陌生人开门,以防不测。

4、在使用家用电器及天然气时,请注意用电用火安全,切勿违规操作。

5、请大家将自家阳台上摆放的物品移至安全地方,以避免高空坠物;

同时也请楼上住户不要将物品向楼下丢弃,以免伤及楼下行人及车辆和影响小区的卫生状况。

6、根据派出所要求,商铺的商家在节日期间如要歇业,店内请留人值守(特别在夜间),营业结束后不要将贵重物品(如电脑等物)放置在店面上,以防失窃。

7、请照看好自己的小孩,不要在水池边玩耍及在小区内燃放烟花爆竹,预防溺水及火灾事件的发生。

___物业管理有限公司

__年__月__日

物业公司通知格式范文3尊敬的各位业主:

您好!

国庆节将至,为了让小区业主能渡过一个愉快、安全的大假,我公司在这里特别提醒大家:

1、如您安携家人外出旅游、访友,请一定认真检查水、电、气、门窗是否已关闭好,避免留下安全隐患。

2、如果您和家人将外出较长时间,建议您到物管处进行登记备案,在您外出期间,物管处将在您外出期间对您的住处进行重点检查巡逻。

3、建议您在家里不要存放大量现金,并妥善放置好贵重物品(如金银首饰等)

4、在大假期间小区将停止一切装修活动,以确保节日期间有一个安宁、和睦氛围。

10月8日恢复小区装修活动。

5、节日期间小区来访的亲朋好友较多,请提醒他们配合物管的查询、访客登记工作,以确保小区节日的安全。

___物业管理有限公司

__年__月__日

物业公司通知格式范文4尊敬的业主/住户:

您好!

__年__月的公摊电费、二次供水水费已经核算完毕,请各位业主/住户在__月__日之前到管理处缴纳。同时现在开始收取__年__月—__年__月的物业管理费,请大家到管理处来缴纳。如您在此期间来管理处缴费用有困难,请务必和管理处联系协商解决,联系电话:_______。谢谢您的合作!

__管理处

__年__月__日

物业公司通知格式范文5尊敬的业主/住户:

根据上级机关文件指示精神,保障小区设施设备及业主人身、财产的安全;为增强我管理区域护卫人员素质及全体员工的消防意识,提高员工抗御初期火灾的能力,我管理处特定于____年__月__日在本小区停车场举行消防演习,欢迎各位业主/住户到场观摩。

特此通知!

__管理处

第3篇：五四诗歌范文

时间似箭，日月如梭，转眼间，我在这里的暑期实践工作也过了一个月了，从月至月日，这整整的一个月里，我比较顺利的完成我的工作。也让我感受体验甚深，有所收获，更值得我欣慰的是基本上达到了我暑期实践的目的。我为什么这么说呢？有如下几何点可以体现，也可以说是心得吧！

首先，开阔了我的视野，增长了我的见识，也加深了我对社会实现的认识。大学校园里面是一个很单纯、和谐和特殊的社会环境，对现实的社会的真正体验就相差更远了。因此，我们学生的思想上太过于理想化，见识上存在着局限性。这次我到这里来打暑期工，这里的很多东西都是出乎我意料的，像工厂的形式状况、工厂管理、员工的工作方式，以及不同类型的人群之间的交流与沟通等等这些都是我以前没有体验，想到过的。因此，在这段时间我尝试并努力的去了解和挖掘这些，改进我的行为和思想，从而完善我的人生观、社会观、价值观。

其次，让我亲身体会到公司的管理模式，工作流程设计和安排，以及实实在在的企业文化。以前这些我只在书本上看到或学到过，但不具体，过于完美，过于理想。因此也导致书本上的有些知识或概念与实际情况上有点相脱轨。所以只有将教程知识与社会实际相接合，相融合，才是我们作为学生应该要学的，应该要有的，最有价值的东西。就拿亚力盛公司的5S管理制度来说，5S管理我上大一时，在教科书上就学到过，但那些都是文字，不形象，过于空洞，想不到这次我真正的体验到5S，并照着那样去做了，从而加深了我对5S管理的认识。还有，一个产品它从原材料到半成品在到制成成品这整个流程，以及从接订单到做订单在到完成订单入库这整程序都让我体会甚深。在结合自己在书本，老师那里学到的知识，从而也加深了我的理解。再者，就是亚力盛公司的企业文化，其实每个公司都有着自己的企业文化，企化文化的好坏也将决定着这家公司的发展状况，是壮大还是衰落，汰淘。而就我这段时间的观察和体会了解到，每天以组为单位进行一次早会，早会期间员工的口号，公司的标语，公司的制度，公司的涉外活动，公司领导到基层的巡视等等这些都构成了亚力盛公司的企业文化。我认为这样的企业文化都能够被真正的，有效的落实到实处的话，应该是非常好的企业文化。还有一些其他管理规章制度，以及工作安排和不同团体间的配合与协作，也是我这次实践所收获的东西。

最后，认真，仔细，端正工作态度，负有工作责任感，做好自己手上的工作和事情，以及强烈的集体主队认识。不论我们做什么事都好，一定要摆正好做事的态度，这才是最重要的。既然我们选择了这份工作，不管这份工作是多么小，多么低极，只要你用心去做，抱着一个学习的心态，你总会有所收获的。在工作上，确实有部分同事做不够用心，也没有端正心态，更缺乏一点责任心。因此他们心里想着的是怎么才能让自己更轻松，更舒服，却没有想到这也将会加重其他同事的担子，让他们感到更累，更辛苦。你于心何忍啊。你在这样做时，有没有想到这将会给这个集体带来什么样的影响呢？因为你不是一个人在工作，而是个集体在工作，当你在违反规章，不重视自己的言行举止时何不想一想这些呢？公司的规章制度，管理制度，奖罚制度等等这些都任何一家公司不可少的东西。这也包括了具体到每个团体，每个小组中的各种制度和要求。我们的有些同事可能会害怕，厌烦这些规则制度，认为它们束缚着自己，让自己感到不自由，不舒服。

其实很必要这么想，为什么呢？这各种的制度只不过是由一些形式上的文字构成的。只要我们没有违反它，它根本就不存在。再则说来，它的制定和实施对我们来说是有好处的。只要我们照着那样去做了，我们会受益终身的。它会规范我们言行举止，改正我们不良习惯，提高我们的素质，那怕我们没有深厚知识，高的学历，但也不能代表我们就没有文化，而这些就可以帮助我们建设我们的文化。只要我们照着这些去做了，把它转化成一种自己的东西，从而也可以提高我们今后的生活品味。接下来说的是，要时刻牢记自己是在为公司工作，可更是在我们自己在工作呀。只要是你要做的事，一定要把它当成自己的事来做，这样才可能会高质量，高标准，高效率的完成这份工作，这件事情。工作上也一定要有集体主义精神，把集体的荣誉放在第一位。当然，在这段工作的时间里，我自己做得也不够好，还有一些地方需用去改进。

第4篇：五四诗歌范文

1、四面楚歌历史人物是项羽。

2、当年项羽被刘邦的人围困在垓下，汉军的将领韩信为了瓦解项羽那边的军心，故意让士兵们唱楚人的歌。项羽等人在听到楚歌之后，心中不禁又悲又惊，完全丧失了心中的斗志。

3、项羽被韩信率领的汉军团团围住，被困在了垓下，他们眼下面临的是弹尽粮绝的绝境，再加上汉军的十面埋伏，楚军几乎是没有突围的希望了。谁曾想这个时候，韩信又想了个主意，给项羽的军队造成了致命的一击。

4、入夜时分，韩信教营帐里的士兵们唱起了楚歌。这个时候，楚歌从四面八方响起，项羽听了之后心中大惊。他听到家乡的歌声从汉军军营里传出来，误以为楚军都投降了刘邦。心中的希望跟斗志顿时消弭了大半。如今人们习惯用四面楚歌这个成语，来形容人在陷入孤立无援的绝境时的绝望和无助。

（来源：文章屋网 ）

第5篇：五四诗歌范文

忤逆：忤逆一指冒犯、违抗之意，二指不孝顺、叛逆之意。故旧时代官府以忤逆为第一重罪。忤逆是指缕缕违背意愿或意见相左。常用于形容夫妻感情不和或子女叛逆。

逆仵：不孝顺父母，中原官话。

两词意思相近，都是冒犯违抗之意。二者为同义词。

（来源：文章屋网 ）

第6篇：五四诗歌范文

上市公司财务报告中的几个实务问题分析研究

一、股权投资差额与合并价差的关系

根据财政部颁布的《企业会计准则--投资》及其指南，股权投资差额是指采用权益法核算长期股权投资时，投资成本与享有被投资单位所有者权益份额的差额，用公式表示：股权投资差额＝投资成本-投资对被投资企业所有者权益×投资持股比例。股权投资差额的产生有以下三种情况：

第一，从证券市场购入某一上市公司的股票，购买价格高于或低于按持股比例计算的应享有被投资单位所有者权益的差额。

第二，投资企业直接投资于某非上市公司，投出资产的价值高于或低于按持股比例计算的应享有被投资单位所有者权益的差额。

第三，在会计政策不变的情况下，原采用成本法核算的长期股权投资，由于增资改按权益法核算时，由于被投资单位历年累积盈亏等所产生的，长期股权投资的账面价值与应享有被投资单位所有者权益份额的差额。

会计准则规定，股权投资差额按一定的期限平均摊销，分期计入损益。对于股权投资差额的摊销期限，合同规定了投资期限的，按投资期限摊销；没有规定投资期限的，投资成本超过应享有被投资单位所有者权益份额之间的差额，一般按不超过10年(含10年)的期限摊销，投资成本低于应享有被投资单位所有者权益份额之间的差额，一般按不低于10年(含10年)的期限摊销，同时摊销金额计入当期投资收益。

财政部印发的《合并会计报表暂行规定》中规定，母公司对于子公司权益性资本投资项目的数额与子公司所有者权益中母公司所持有的份额相抵销时发生的合并价差，在合并资产负债表中以合并价差项目在长期投资项目中单独反映。

从性质上说，合并价差的范围要比股权投资差额大。按照《合并会计报表暂行规定》，对于长期投资中内部债券投资与应付债券抵消时发生的差额，也应当作为合并价差。但从层面上说，股权投资差额的范围要比合并价差大，因为在不纳入合并的情况下的那些股权投资差额是不能称为合并价差。这就是它们两者之间的关系。

二、购前利润的会计处理

财政部财会字［1998］66号文《问题解答》中明确了股权购买的确认标准，即：(1)购买协议已获股东大会通过，并已获相关政府部门批准；(2)购买公司和被购买企业已办理必要的财产交接手续；(3)购买公司已支付购买价款的大部分(一般应超过50%)；(4)购买公司实际上已经控制被购买企业的财务和经营政策，并从其活动中获得利益或承担风险等。显然，由此界定的股权购买日必定迟于收购资产评估基准日。有关文件还规定，收购企业对收购日前被收购企业的利润不能并计自身利润。但是，对被收购企业从资产评估基准日至购买日形成的老股东不再享有的损益(以下简称购前损益)，收购企业如何进行会计处理?

对此，实务界有不同认识。有的认为，这是收购企业从收购业务中获取的额外收入，应单独结算，收到这部分利润，作营业外收入；也有的认为，这是被收购企业对收购企业的一种捐赠，应列为资本公积；更多的同志认为应作股权投资差额。我们倾向第三种观点。

按照《股份有限公司会计制度》规定，公司取得长期股权投资时，按其在被投资单位所有者权益中所占份额，借记投资成本，按实际支付的价款与其在被投资单位所有者权益中所占份额的差额，借记或贷记股权投资差额，按实际支付的价款，贷记银行存款。这里所谓公司取得长期股权投资时，按财政部财会字［1998］66号文《问题解答》要求，就是实现股权收购之日。因此，购前损益也就应当作一种所有者权益，从而构成股权投资差额的一个部分。

需要进一步探讨的问题有二：一是收购日往往不在月底或月初，月度中间又不产生报表，如何准确确定购前利润。从简计议，同时也便于实施，建议按就近原则以月初或月末确定收购日，从而便于确定购前利润。二是这部分利润形成收购企业的股权投资差额，根据现行会计制度规定，借方差额一般按不超过10年的期限摊销，贷方差额一般按不低于10年的期限摊销。这里的10年，收购当年可否不论月份，均作一年处理，抑或是从收购日之月起分10年摊销?显然前者操作简便，但后者更符合实际情况，也更严密。当然，如果收购之后不到10年又将此长期股权投资转让出去，则应按实际持有期限摊销。

三、审计被收购企业的会计制度基准

上市公司欲对某企业进行收购，按照现行证券法规的规定，需聘请具有从事证券业务资格的会计师事务所进行审计。这就引申出两个问题：

一是审计的会计制度基准问题。被收购企业如果不是股份有限公司，审计的会计制度基准是该企业原执行的会计制度，还是要按照收购企业的要求改为《股份有限公司会计制度》。我们认为，审计的会计制度基准是与委托审计不同目的相配套的，在被收购企业审计中应按照收购企业执行的会计制度确定其财务状况和净资产，以便于收购企业进行相关的经济决策。

二是调账问题。根据财政部有关文件规定，公司购买其他企业的全部股权时，被购买企业保留法人资格的，被购买企业应当按照评估确认的价值调账，被购买企业丧失法人资格的，公司应按被购买企业评估确认后的价值入账。公司购买其他企业的部分股权时，被购买企业的账面价值应保持不变。

四、以无形资产对外投资的会计处理

公司用自创的账面未记录的专有技术等无形资产对外投资，除了一般要经过资产评估、合资几方同意确认外，其作价比例还要符合企业登记法规制度的规定。对此，根据会计学的一般原理，以经过资产评估、合资几方同意确认的价值，借记长期股权投资，贷记资本公积。

在实务工作中，还有一种较为常见的现象，即用账面已有无形资产使用权去投资，如上市公司将专有技术使用权有偿转让给另一公司使用。实际上，这可以理解为专有技术等使用范围的扩大，是原公司专有技术价值的降低，对此，按照稳健原则，会计处理是：借记长期股权投资，贷记无形资产，即冲减原账面无形资产账面价值；之后，按冲减后的无形资产--专有技术账面价值摊销。假如投资价值大于摊余的无形资产的账面价值，其差额则列入资本公积。

五、所得税的有关问题

2000年1月11日，国务院颁发了国发［2000］2号文件《关于纠正地方自行制定税收先征后返政策的通知》，通知要求各地区自行制定的税收先征后返政策，从2000年1月1日起一律停止执行。

2000年10月13日，财政部印发了财税［2000］99号文件《关于进一步认真贯彻国务院〈关于纠正地方制定税收先征后返政策的通知〉的通知》。通知规定，对各地采取的对上市公司所得税优惠政策在一定期限内予以保留，即对地方实行的对上市公司企业所得税先按33%的法定税率征收再返还18%(实征15%)的优惠政策，允许保留到2001年12月31日。从2001年1月1日起，除法律和行政法规另有规定者外，企业所得税一律按法定税率征收。这就是说，上市公司所得税先征后返的政策允许执行到2001年底为止。

财政部在财会［2000］3号文《股份有限公司税收返还等有关会计处理规定》中指出，按照国家规定实行所得税先征后返的公司，应当在实际收到返还的所得税时，冲减当期的所得税费用，借记银行存款等科目，贷记所得税科目。换言之，在实行先征后返的公司中，返还的所得税应按照现金收付制确认。实务工作中经常遇到的另一问题，就是退补以前年度所得税的会计处理问题，根据前述文件精神，似应计入退补当年的所得税科目较为妥当。

六、住房周转金的处理

财政部财企［2000］295号文《关于企业住房制度改革中有关财务处理问题的通知》规定，取消住房周转金管理制度后，企业现有住房周转金余额调整2000年度报表期初未分配利润处理。由此造成期初未分配利润负数，年终经过注册会计师和会计师事务所鉴证后，报经主管财政机关批准，依次以公益金、盈余公积金、资本公积金以及以后年度实现的净利润弥补。这一规定要求从2000年9月起执行。

2001年1月7日，财政部又印发了财会［2001］5号文《企业住房制度改革中有关会计处理问题的规定》，要求企业从2001年开始，取消住房周转金科目，其余额全部调整2001年年初未分配利润，并按规定冲销有关所有者权益项目。上市公司尚需经股东大会审议批准。企业应在对外提供的2000年度财务会计报告中，将住房制度改革的有关会计处理作为资产负债表日后事项的非调整事项，在会计报表附注中予以说明。

由此可见，财政部前后两个文件对企业住房周转金结转净资产的执行时间要求是不一致的。我们认为，上市公司在2000年度决算中如已按财政部财企［2000］295号文的要求作了相应调整的，则从其处理，也无需在会计报表附注中作为资产负债表日后事项的非调整事项说明；上市公司在2000年度决算中尚未按财政部财企［2000］295号的要求处理，则可以改按财政部财会［2001］5号文规定执行，即在2000年度报表中住房周转金暂不结转，而是在会计报表附注中作为期后事项予以说明。

七、房地产行业的收入确认

按照《企业会计准则-收入》的有关规定，销售商品的收入，只有在符合以下全部条件的情况下才能予以确认：(1)企业已将商品所有权上的主要风险和报酬转移给购货方；(2)企业既没有保留通常与所有权相联系的继续管理权，也没有对已售出商品实施控制；(3)与交易相关的经济利益能够流入企业；(4)相关的收入和成本能够可靠地计量。

实务工作中，有人认为，在收到预售房款或签定正式销售合同后便可确认收入实现。我们认为，这种情况因不符合上述收入确认标准第一条的规定，不能确认，否则有提前确认收入之嫌。另外，还有的认为，只有产权过户后方能确认收入实现。对此，我们认为，产权过户涉及多个政府部门，产权过户仅具法律形式意义的收入实现，与真实情况也有出入，否则，有推迟确认收入之虞。为了正确、真实界定房地产企业收入实现，我们认为，房地产收入实现标准应具备以下四项具体条件：(1)工程已经竣工并验收合格；(2)具有经购买方认可的结算通知书；(3)履行了销售合同规定的义务，且价款已经取得或确信可以取得；(4)成本能够可靠地计量。

八、软件企业收入的实现确认

由于软件不具有实物形态，不可触摸，不为人眼所识别，其销售收入实现的确认要比一般制造业、商业等行业困难些。根据《企业会计准则--收入》对收入实现确认标准的规定精神，我们认为，软件销售实现应同时具备以下四个具体条件：(1)该项软件已转让给购买方，并由购买方出具该项软件的验收凭证；(2)销售合同的有关条款(如安装、测试)已经执行，注册会计师采取函证方式获得购买方的销售实现的认可；(3)已经收到货款或取得收取货款的凭据；(4)相关成本能可靠地计量。

与此相关的是软件研究与开发费用的处理，实务中有二种方法：一是作为当期费用支出；二是转作长期待摊费用，待软件开发成功并实现销售分期摊入。在后者处理中，如若该项软件开发失败则一次计入损失。鉴于软件开发的技术密度和商业风险，按照稳健的会计原则，我们认为，软件的研究开发费用应计入当期费用为妥。

九、允许转增股本的资本公积项目问题

将资本公积转为实收股本是公司增加资本的主要途径之一。虽然将资本公积转为股本是公司所有者权益项目之间的增减变动，但由于其涉及公司实收股本的增加，所以必须具备增加实收股本的条件，并办理必要的手续。对于资本公积，虽然它和实收股本同属于所有者权益，但是资本公积有多种特定来源，有些资本公积项目可用于转增实收股本，而另一些资本公积项目不能用于转增实收股本。

记入资本公积总账所属以下明细账的资本公积项目(准备类），是不能用于转增资本的，如接受捐赠资产准备、资产评估增值准备、股权投资准备、被投资单位评估增值准备、被投资单位股权投资准备等。这些项目属于所有者权益中的准备项目，是未实现的资本公积，因此不能用于转增资本。

记入资本公积总账所属的股本溢价、其他资本公积转入、外币资本折合差额、被投资单位外币资本差额和住房公积金转入等明细账的资本公积项目，是所有者权益中的已实现的资本公积，可按规定程序审批后转增资本。其中其他资本公积转入项目，是指企业从前述各资本公积准备明细科目转入的已实现的各项准备的金额。

对于国家扶持基金，它不在《股份有限公司会计制度》及其补充规定所列的范围之内，但却是实务工作中确实存在着的，可否转增股本?从理论上说，将国家扶持基金转增股本合情合理，但从现行政策看，并无明确的规定。原国家国有资产管理局国资法规发［1993］68号文件《国有资产产权界定和产权纠纷处理暂行办法》规定：集体企业改组为股份制企业时，改组前税前还贷形成的资产中国家税收应收未收的税款部分和各种减免税形成的资产中列为国家扶持基金等投资性的减免税部分界定为国家股，其他减免税部分界定为企业资本公积金。据此，对集体企业的国家扶持基金，可分为投资性的减免税部分和其他减免税部分来分别作出处理，前者不可转增股本，后者可以转增股本。而对于其他企业，我们认为，国家扶持基金虽然是已实现的资本公积，但税务部门减免税时，坚持企业将此列入资本公积下的国家扶持基金，在政策法规没有明确其可否转增股本之前，将其作为一项特殊的所有者权益项目看待，暂时不转增股本较妥。如要办理转增，也应取得主管财政税务或国有资产经营管理部门的有关批件。

十、资产减值准备的有关问题

按照现行证券、会计法规规定，上市公司在中期或年度报告中均应按照会计制度的规定，提取坏账准备、短期投资跌价准备、存货跌价准备，以及长期投资减值准备。对此，企业自身要本着审慎经营、有效防范化解资产损失风险的原则，建立健全有关资产减值准备的内部控制制度，经公司董事会审议通过后正式实施。公司经理应按董事会的要求提交计提资产减值准备的书面报告。公司经理书面报告应详细说明提取减值准备的依据、方法、比例和数据，对公司财务状况和经营成果的影响等。董事会应就公司经理报告中的各项内容逐项表决通过后实施，同时对计提资产减值准备是否符合公司实际情况作出评价。

已提取减值准备的资产确需核销时，公司经理应向董事会提交拟核销资产减值准备的书面报告。公司经理书面报告经董事会逐项表决通过后实施。公司经理书面报告至少包括下列内容：(1)核销数额和相应的书面证据；(2)形成的过程及原则；(3)追踪催讨和改进措施；(4)对公司财务状况和经营成果的影响；(5)涉及的有关责任人员处理意见；(6)董事会认为必要的其他书面材料。公司应在定期报告中披露各项资产减值准备的计提方法、比例和提取金额。如已提准备的资产在减值准备提取后，其价值又有较大变动，且对公司财务状况及经营业绩有重大影响，公司应及时作出公告。

十一、利润分配政策披露的特殊规定

第7篇：五四诗歌范文

 

 根据《XXXXX》文件精神和相关政策文件要求，结合我公司实际情况，制定本实施意见。

一、指导思想

按照中央关于厉行节约反对浪费的总体要求，全面贯彻落实中央八项规定和省委九项规定精神，坚持社会化、市场化方向，推进国有企业公务用车制度改革，规范国有企业负责人履职待遇，节约企业成本、提高运营效率，加强廉政建设，树立国有企业良好社会形象。

二、基本原则

（一）坚持厉行节约，保障高效。科学制定改革方案，以公务交通成本节支情况作为公务用车制度改革的评价标准，确保改革后公务交通费用支出低于改革前支出，公司不增加用车出行成本。积极创新制度，探索符合公司公务出行特点的市场化交通保障机制，并严格规范管理，切实保障公司负责人履职和公司生产经营活动的实际需要。

（二）坚持从严规范，应改尽改。将符合参改条件人员全部纳入改革范围，做到应改尽改。从严核定保留车辆，规范公务用车管理。从严核定公务交通费用报销额度和公务交通补贴标准，规范公务交通费用核算。坚决避免违规配备使用公务用车和违规发放补贴现象。

（三）坚持统筹兼顾，分类指导。在主管部门的指导下，顺利完成新旧制度平稳过渡。根据公司特点和工作实际，区分不同岗位类别和人员身份，采取不同的改革措施，不搞一刀切。根据公司保障岗位履职和公务活动需要，实行差异化公务交通保障制度。

（四）坚持统一部署，分级负责。成立公司公务用车制度改革领导小组，负责统筹指导公司公务用车制度改革，周密制定车改方案，逐级落实责任，先易后难、分类分步、积极稳妥地推进公务用车改革。

三、适用范围

本意见适用范围为符合公务用车配备条件的公司所有负责人和符合公务用车配备条件的其他岗位和人员。

四、主要任务

（一）公务交通保障方式。公司根据企业生产经营需要，所处自然环境等客观因素以及规模、效益等情况合理确定公务交通保障方式，原则上要以社会化、市场化方向进行改革。日常经营业务活动发生的公务交通费用，在节支的前提下实行据实报销办法。

（二）保留车辆。公司根据生产经营特点和机要通信、应急、特种专业技术服务（生产）、商务接待等实际需要保留适当的经营和业务保障用车。其车型应根据实际用途严格控制数量。要优先淘汰使用效率低、运行维护成本高、配置标准明显偏高的公务用车。取消为退休、离任或者调离本公司的人员配备的公务用车，下属公司不得为公司集团本部的部门负责人、部门其他员工以及其他非本公司人员等配备公务用车。

（三）做好司勤人员安置。公司根据实际工作需要，合理设置司勤人员岗位，按照公开、平等、竞争、择优原则确定留岗人员。要坚持以人为本、依法依规、积极稳妥、因地制宜的原则，认真做好司勤人员安置工作，所需经费由原渠道解决。要立足内部消化，保障其合法权益，不能简单推向社会，确保公务用车制度改革顺利实施。

（四）生产经营和业务保障用车配置标准。新购置的经营和业务保障用车配置标准原则上要控制在购车价格18万元（不含车辆购置税，下同）以内、排气量1.8升（含）以下。确因业务工作需要等原因必须配备较高标准经营和业务保障用车的，购车价格原则上要控制在38万元以内、排气量3.0升（含）以下，公司应严格控制数量，履行内部决策程序。

（四）时间安排。 2018年9月1日起，全面启动公司公务用车制度改革工作。11月1日起，封存应取消车辆，并实行公务交通费用报销方式保障公务出行，11月底前全面完成。                     

五、有关要求

（一）强化改革主体责任。要健全完善公务用车制度改革领导机构，成立公司公务用车制度改革领导小组，切实加强组织领导，及时有效解决改革中遇到的新情况新问题，确保公务用车制度改革任务按期完成，注重做好思想工作，引导广大职工转变观念，营造理解和支持改革的良好氛围。

（二）明确改革工作分工。一是结合实际，制定公司公务用车制度改革方案，指导本公司公务用车制度改革工作。二是要认真研究制定本公司公务用车制度改革具体方案，做好本公司及其下属子公司公务用车制度改革工作。

（三）规范处置公务用车。公司根据国家有关国有资产转让规定，制定统一规范的公务用车处置办法，公司车改取消车辆由主管部门协调汇总交县公共资源交易中心统一按规定程序公开处置。

（四）切实加强公务用车管理。公司应对公务用车实行集中管理，完善公务用车使用管理程序，健全公务用车使用明细登记制度。车改后公司保留车辆应纳入全县公务用车信息监督平台系统统一监管。

第8篇：五四诗歌范文

关键词： 演示实验教学法 初中物理教学 教学效果

物理学作为初二年级开始设置的学科，如何根据初中生的心理特点，在教学过程中使学生在愉快的气氛中把物理智力活动由最初发生兴趣引向热情而紧张的思考；由饱满的学习情绪引向自觉学习意志，对物理教学无疑是十分重要的。本文试从心理学角度分析、探讨课堂演示实验在初中物理教学中的重要性。

一、演示实验教学法与激发学生学习兴趣的统一

兴趣是人们认识事物需要的情绪表现，具有认识兴趣或求知欲强烈的人，常常会集中精力、废寝忘食、津津有味地投入学习，并从中获得很大的满足，所以激发兴趣是推动学生学习的最有效的内部动力，浓厚而稳定的认识兴趣和强烈的求知欲是学习与创造的原动力之一。德国教育家赫尔巴特认为：不能把兴趣简单地当做讲授时引人入胜的手段，而应看做教学的基本目的。

初二年级学生的年龄一般在14至16岁之间，这一年龄段青少年正处于心理、生理突变阶段，自我意识急剧发展。他们的心理特点决定其有强烈的好奇心和求知欲，对未知的新事物有着探求兴趣，同时表现出其情绪的不稳定性和心理特征，如兴趣、注意力等容易转移。他们喜欢什么，怎么进行活动，都由能否满足认识和活动需要产生的，当某一学科不能符合他们认识上的需要时，他们的兴趣就会转移。

初二年级学生对刚接触的物理知识的好奇心，主要体现在对新奇的不寻常的物理现象和各种物理仪器具有极大的兴趣，对所要学习的新知识有实践性验证意识，这是一种带有情绪色彩的对新事物的认识需要，是一种心理倾向。如何把学生的这种好奇心变为求知欲，从一开始物理教师便要十分重视发挥课堂演示实验的作用。从而使学生认识到包罗万象的物理世界无奇不有，而要回答这些自然之谜并用于生产生活实践中，则要学习掌握好物理学。这样，把认识需要的情绪（即兴趣）引向学习动机，方可实现教学目标。

物理教学中，每个概念、规律、法则的导出都要从物理现象入手，通过分析、概括物理现象中的一般表现，抽象总结出带有普遍性的规律。在这个过程中，教师应充分运用课堂演示实验。因为物理实验的目的是把丰富多彩的物理现象及其内在规律简化、集中、明确地表现出来。学生通过直接的表象观察，对力求接近的活动具有的认识兴趣会引向经常创造性地获得知识的意向。因此，课堂演示实验对学生具有极大的启发性与诱惑力。

教学艺术不仅在于传授知识本身，还在于如何激励、唤醒、鼓舞学生自觉钻研的精神。利用课堂演示实验，诱导学生思考、探索，从对实验的个别现象寻找一般的带有普遍性的规律，即把直觉的兴趣引向概括的认识兴趣，在心理上得到更高层次的满足，学习积极性会进一步被调动起来。如通过演示实验，研究导体中电流强度与这段导体两端电压的关系，以及与这段导体的电阻的关系，分别列表，从具体实验数据中寻找其中规律，从而总结出欧姆定律；又如研究电流在某段导体上所做的功的大小与哪几个因素有关时，也是通过演示实验归纳概括出来的。诸如光的反射定律，焦耳定律等，无不如此，这样，学生从直觉的表象进而思考理解。学生的学习需要和动机由潜伏状态转为活动状态，成为实际上起作用的动力，并在学习过程中使这种需要和动机得到巩固和发展，这种理性与感性统一的教学法，有利于培养技能型技术人才。

二、演示实验教学法与实现物理教学目标的统一

在物理教学中，课堂演示实验是提高学生注意力的有效刺激手段。

所谓注意力，指心理（意识）活动对一定对象的指向和集中，注意力是增强学习效果的必要条件。对任何新知识的学习，不同注意力学习效果就不同。

课堂上，学生能否专心致志、聚精会神地听教师的讲演，能否积极思考，寻求问题的答案，也就是说学生能否进入注意状态，是课堂教学成败的关键。物理教学中，如何利用课堂演示实验，使学生意识力达到指向集中状态，是上好物理课的关键所在。比如，讲到水是热的不良导体时，仅这么讲不能引起学生的注意。如果先做以下演示：用一试管装适量水和一条小鱼，然后，把试管倾斜加热直至上部的水沸腾，而下部小鱼还安然无恙地游动着。这一实验给学生相当强烈的刺激，学生带着很大好奇心为本次实验整个过程和事实所吸引而进入注意状态。（所谓好奇心就是这种新奇刺激的注意力。）学生会把这一实验事实与“水是热的不良导体”这一结论紧密联系起来。这样学生学得轻松、记得牢固。通过课堂实验，感知对于刺激强度依存性的规律在教学中得以应用，学生学习效果明显增强。

三、演示实验教学法与培养学生观察力统一

观察力的培养是教学中培养学生学习能力的主要方面，人的观察力在发展水平中存在很大差异。科学史告诉我们：凡在事业上卓有成效的人，其观察力、发展水平都比平常人要高。科学家从常人熟视无睹的现象中，通过细致观察、思考，发现其中带有普遍性的规律。如从牛顿对成熟的苹果从树上掉下来这一现象入手，通过精心研究，发现地心引力和万有引力定律。伽利略通过对大教堂钟摆运动的细致入微的观察思考，证实地球的自转运动等。观察力最可贵的品质就是从平常东西，从表现上貌似无关的东西中发现因果关系及内在规律。

学生的观察力不是天生就有的，而是通过培养、训练，通过自己的实践活动逐步形成和发展起来的。在物理教学中，如何通过课堂演示实验培养学生的观察力和良好观察品质呢？从心理学角度看，观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉，观察是人们认识世界的基本方式。一般通过与被考察事物的直接接触，先发觉某些问题或事实材料，接着依据一定理论对现象实质或问题成因进行分析并提出假设，而后有计划地通过进一步观察予以证实或加以否定。所以，观察法既是直观的又是思维的方法。教师在做演示实验时，有必要做好观察前的知识准备，向学生提出观察员的目的，指导学生有计划、有步骤地进行观察，在观察过程中，引导学生善辩多思，指导学生做好观察总结，探索规律，寻求答案。比如，在做内燃机工作原理的演示实验时，很有必要预习热机这一章的知识。在演示热机的一个工作循环中的四个冲积时，指导学生观察进气阀门、排气阀门的开启与闭合，以及活塞的运行方向等。边实验边讲解，做到直观实验教学与理论教学交错进行，理论对实验起引导作用，可以在演示过程中起动员与提示作用。如做凸透镜成像规律研究的演示实验之前，先把整个实验过程的方法说明一下，而后把所要探索的成像规律设计为表格画在黑板上，分别标出物距、像距、像的性质，让学生自己从中发现问题，进行思考，总结出规律性东西，而后教师做归纳总结。这样，理论教学便对实验教学起到了概括与强化的作用。如在做著名的奥斯特实验时，便可以如此进行演示实验，这是直观实验教学的一种形式。直观实验教学是通过学生的感知表象等心理活动进行的。观察是一种有目的、有计划的感知活动，通过课堂演示实验，把直观实验教学与理论教学结合起来，则学生观察力与思维能力明显提高。

四、演示实验教学法促进学生形象思维与抽象思维的统一

第9篇：五四诗歌范文

一、读――因声求气，吟咏诗韵

吟诵是学习古典诗词的一种传统办法，也是最值得发扬光大的绝学。古人云：“读书百遍，其义自见。”诵读能激发想象、联想和情绪，让吟诵者自己和听赏者“因声入境”。中国古典诗词最初都是配乐歌唱的，流传至今虽乐曲大都失传，但其韵律和节奏还在。韵律和节奏又不单纯是语言技巧的问题，和诗人所表达的情感紧密联系在一起，正所谓“言由心生，心随情动”。所以教师应在教学过程中，注重指导学生诵读的方法，培养学生对古典诗词的语感，“进入角色”深切体会诗词中的情感。

读，要读准字音，恰当停顿，融入感情。在读准字音的基础上，读出扬抑，进而读出韵味和感情。诵读层次由浅入深的推进是培养语感的需要，也是培养阅读能力的需要。

要想读出韵味，必须掌握一定的朗读技巧，朗读技巧能使朗读效果更加美妙。朗读的最高境界是入情入境。因此，要求学生在朗读前要先预习本首诗歌的大意和创作背景，给个别字注音、释义。在此基础上，还要引导学生感受诗歌表达的情境。

需要指出的是，指导学生朗读，教师必须大胆做示范。只有这样，才能营造出全班声情并茂、有创造性的朗读氛围。

二、析――设置题型，自学探究

诗歌赏析包括两个方面：（1）鉴赏形象、语言、表达技巧；（2）评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。高考是教学的指挥棒，它既是教学的终点，而从某种意义上说又是教学的起点。近年来，广东省高考诗歌鉴赏题主要考查手法、技巧、意境和情感类内容，因此，解读诗歌就应从意象、意境、情感入手，顺势解析表达手法和技巧。

在诗歌教学中，要善于引导学生分析诗歌中的意象和意境，以提高学生鉴赏诗歌的能力。具体做法如下：第一，要引导学生在读诗的过程中，能理解和试着解说诗中的意象及象征手法，多做练习，反复推敲，以更好地理解诗歌表达的意境、情感。第二，从意境出发，抓住词眼，揣摩诗歌所用的表达技巧。

设置考题是检查学生知识掌握程度的好方法，因此，设置紧密结合高考考点的恰当考题就很有必要。由于主客观因素的制约，有些学生似乎难以独立解决这些问题，这就需要教师指导学生参与到集体的学习活动中去。相互间的讨论、交流、切磋甚至争论，有助于学生思维的拓展和知识的掌握。

这一环节，关键要让学生形成书面语言，教师要给予引导和指正，并给出相应的分值，这样才能逐步提高学生考试能力中的语言组织表达能力。

三、导――点石成金，归纳总结

这个环节的设置，是为引导学生正确理解诗歌内涵，逐步培养他们规范答题的习惯。

在每次师生共“析”的基础上，要引导学生关注此类题型的思考模式、解题思路，以便在多次的反复练习中，形成相对稳定的思维模式。如，考查意境的角度，可以总结为以下题型和答题思路：1.意象题――哪些意象表达了作者的情感。这种题型，情感务必要答上，如果遇到有些形象类小题实在很难找到一个固定的形象，就分析诗句进行全面概括。2.意境题――营造了什么氛围、或意境、或画面，描写景色上有什么特点。大体思路是：意象（景）描写（手法）情感。3.炼字题：字意手法（意境）效果（情感）。4.情感关系题――二者如何结合在一起。这种题型等于考了上述1和2题型，思路：景手法意境（画面）情感。

此环节中教师是一个引导者，扮演“顾问”的角色。有时遇到参考答案不够规范的习题，还应相机引导，适时点拨，学生参与补充修改。

四、悟――学生自学，探究领悟

“悟”字从“忄”从“吾”，即从自己内心深处生发出来的想法。悟是自省与领悟，是学生真正从自己内心参透诗歌内涵，揭开诗歌神秘的面纱。悟，能使学生掌握一些学习古诗词方面的规律，并在实践中慢慢探索进而丰富自己的阅读经验，逐步形成自己独特的感悟、思想。