网络工程和信息安全精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的网络工程和信息安全主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：网络工程和信息安全范文

关键词： 网络工程； 应用型； 课程体系； 课程群； 培养方向

中图分类号：TP393.0 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2017）03-77-03

Abstract： Network engineering is a new discipline which is set up by the Ministry of education. It is a new discipline， a fusion of computer science and technology and communication engineering. Aiming at the problems existing in the applied network engineering talents training in local colleges and universities， the course system of network engineering is analyzed. The course system is constructed according to the training objectives of network engineering professional talents and there specific training directions of network architecture and engineering management， network application system development and network and information security. Thereby the concept of course system construction based on the combination of course group and training direction is put forward.

Key words： network engineering； application； course system； course group； training direction

0 引言

W络工程专业是教育部设定的高校本科专业，是计算机科学与技术专业与通信工程专业相互交叉、融合产生的一门学科专业。该专业是一门软件与硬件相结合，同时兼顾网络与通信的计算机宽口径专业。重庆邮电大学移通学院作为地方高等院校，定位于培养中部信息领域国际化应用型人才，专业需结合当今科技发展和经济建设需求，不断地调整人才培养模式，向社会输送更多应用型、工程型的人才。

1 网络工程专业教学过程中存在的问题

在如何培养应用型网络工程人才的问题上，专业知识课程体系的建立一直是倍受关注的核心问题。通过与我省多所高校进行交流和探讨，总结了以下普遍存在的一些共性问题。

⑴ 专业知识课程结构体系有待优化，课程与课程之间存在较多的重复知识点，不利于提高学生的学习效率。

⑵ 多数应用型课程课堂讲授成分过多，缺少实践性的教学。学生感觉更多的是纸上谈兵，而实际应用中有“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。

⑶ 多数教师使用的是教材所带PPT进行讲解，而一些教材没有引入当今网络工程领域常用的一些技术和方法。多数网络工程毕业生反映，大学所学内容与工作脱节。

⑷ 课程之间联系不够紧密，实践教学不够合理。缺少系统的完整工程项目来衔接各个课程所学知识点。

⑸ 师资队伍不够完善，有些研究方向缺乏教师，专业课程由单一老师承担，在教学内容和方法上缺乏交流，不利于对整个网络工程课程体系的构建。

⑹ 校企合作较少，学生在校期间很难得到实训的机会。

以上这些问题如果能很好地解决，对提高学生的专业知识水平、实践和创新能力，对构建应用型网络工程专业的课程体系起着非常重要的作用。

2 网络工程专业人才培养课程建设目标

网络工程专业课程建设应充分结合地方院校的培养目标和方向。我校网络工程专业主要是培养目标是网络工程师，培养方向有网络架构与工程管理、网络应用系统开发以及网络与信息安全三个方向。培养的学生应具有“良好的人文素养，扎实的科学基础，实践能力强，具有创新精神的复合型应用人才”。毕业生可以从事科研、教育、企事业单位的信息化建设和管理等的工作。

3 网络工程专业课程教学体系设置[1]

专业培养目标是课程体系的基础，而课程体系是专业培养目标的具体表现[2]。课程建设必须根据专业培养目标，结合当前社会对人才的需求，来形成自己的培养特色。我校根据网络工程专业培养目标，基于网络架构与工程管理、网络应用系统开发、网络与信息安全三个具体培养方向来建设课程体系[2]。

3.1 优化课程结构体系

为了更好地调整课程结构，优化课程体系，我校网络工程专业采取基于课程群的课程建设。将一些有关联的课程重新进行整合和优化，重新调整课程，增强课程之间的统一性和连贯性，减少课程间内容冗余，使其从整体上构成一个课程群。

课程群的建设要遵循相关性原则、系统性原则和综合性原则。再结合专业培养方向就构成了基于“课程群+培养方向”相结合的课程体系，如图1所示。在该课程体系中，课程结构以课程群为单元，这样既方便同类课程之间的衔接，又方便任课教师进行教研活动。

3.2 专业基础课程设置

因此，在学习通识教育基础课程的基础上，要开设计算机类基础课程和通信类基础课程，并将这两类课程划分为两大课程群来建设。分别为：①计算机类基础课程群；②通信类基础课程群。

3.3 专业方向课程设置

我校网络工程专业主要有三个培养方向：网络架构与工程管理、网络应用系统开发以及网络与信息安全。在课程群基本专业按照培养方向进行构建。主要分为三个课程群：①网络工程方向课程群；②网络软件方向课程群；③信息安全方向课程群[3]。

4 网络工程专业实践教学体系建设

网络工程专业是以实践为主的专业学科，着重于培养学生的动手能力、应用能力和创新能力。结合培养目标，学生通过在校期间的各种实践活动，能很好地掌握网络架构与工程管理、网络应用系统开发，以及网络与信息安全三个方向的应用技术[4]。

5 结束语

重庆邮电大学移通学院作为一所地方应用型本科院校，在制定培养方案时，以培养应用型网络工程师为目标，基于网络架构与工程管理、网络应用系统开发、网络与信息安全三个具体培养方向来建设网络工程专业课程体系，提出了基于“课程群+培养方向”相结合的课程建设方案。通过优化课程体系结构、建设实践教学体系等，解决了一些教学过程中存在的问题，已经形成了一套比较稳定、有效的课程体系。

参考文献（References）：

[1] 荆山，孙润元，黄艺美.基于应用型人才培养的网络工程技术课程群建设[J].计算机教育，2014.20：7-11

[2] 容晓峰，唐俊勇，赵宇峰.网络工程专业课程体系建设[J].计算机教育，2010.14：61-64

[3] 綦朝晖，吴江文.网络工程专业人才培养体系的研究[J].高教论坛，2008.4：31-34

第2篇：网络工程和信息安全范文

>> 网络工程专业课程体系建设 司法信息安全专业课程体系改革 本科信息安全专业课程体系研究 航空服务专业课程体系特色探究 金融事务专业课程体系改革探究 高职模具专业课程体系建设探究 高职计算机网络专业课程体系建设与研究 网络工程专业课程体系的探讨与研究 网络工程专业课程体系研究与实践 地方高校网络与新媒体专业课程体系建设研究 网络工程专业课程体系的设计与优化 高职网络技术专业课程体系的构建与实施 地方高校安全工程本科专业课程体系改革与实践 食品安全与质量监管专业课程体系构建 高职信息安全专业课程体系改革与实践 高职信息安全技术专业课程体系建设与实践 高职机械制造与自动化专业课程体系改革探究 中等职业汽车营销专业课程体系构建与探究 网络工程专业网络安全与管理方向课程体系研究 高职计算机网络技术专业课程体系改革探究 常见问题解答 当前所在位置：，2015-02-03.

[2]杜瑞颖，张焕国，王丽娜等.本科信息安全专业课程体系研究[J].计算机教育，2011（18）：1-3.

[3]靳慧云.地方公安院校网络安全与执法专业建设探究[J].技术研究，2011（10）：78-79.

[4]佟辉，齐莹素等.网络安全与执法专业实践教学体系研究[J].北京人民警察学院学报，2012（11），84-86.

[5]曹金璇，张建岭.公安信息系统应用课程体系建设研究[J].计算机教育，2012（14）：63-65.

[6]李瑞生，王秋云，金涛等.公安信息工程技术人才培养方法初探[J].计算机教育，2013（7）：74-76.

第3篇：网络工程和信息安全范文

1、软件工程方向就业前景很广阔，学生毕业后可以到众多软件企业、各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。

2、网络工程方向就业前景良好，学生毕业后可以到大中小型电信服务商、通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。

3、网络与信息安全方向，主干学科为信息安全和网络工程，学生毕业后可为政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统和信息安全领域进行管理和服务的高级专业工程技术人才。

4、通信方向学生毕业后可到信息产业、邮电、交通等机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作。

（来源：文章屋网 ）

第4篇：网络工程和信息安全范文

信息安全专业主要课程 学生除学习理工专业公共基础课外，学习的专业基础和专业课主要有：高等数学、线性代数、计算方法、概率论与数理统计、计算机与算法初步、C++语言程序设计、数据结构与算法、计算机原理与汇编语言、数据库原理、操作系统、大学物理、集合与图论、代数与逻辑、密码学原理、编码理论、信息论基础、信息安全体系结构、软件工程、数字逻辑、计算机网络等。

信息安全专业就业前景 本专业是计算机、通信、数学、物理、法律、管理等学科的交叉学科，主要研究确保信息安全的科学与技术。培养能够从事计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域的信息安全高级专门人才。进入21世纪，随着信息技术的不断发展，信息安全问题也日显突出。如何确保信息系统的安全已成为全社会关注的问题。

目前我国在信息安全技术方面的起点还较低，国内只有极少数高等院校开设“信息安全”专业，信息安全技术人才奇缺。本专业毕业生可在政府机关、国家安全部门、银行、金融、证券、通信领域从事各类信息安全系统、计算机安全系统的研究、设计、开发和管理工作，也可在IT领域从事计算机应用工作。我们应充分认识信息安全在网络信息时代的重要性和其具有的极其广阔的市场前景，适应时代，抓住机遇!

信息安全专业就业方向 本专业学生毕业后可在政府机关、国家安全部门、银行、金融、证券、通信领域从事各类信息安全系统、计算机安全系统的研究、设计、开发和管理工作，也可在IT领域从事计算机应用工作。

从事行业：

毕业后主要在新能源、互联网、计算机软件等行业工作，大致如下：

1 新能源;

2 互联网/电子商务;

3 计算机软件;

4 房地产;

5 贸易/进出口。

从事岗位：

毕业后主要从事项目经理、网络工程师、网络管理员等工作，大致如下：

1 项目经理;

2 网络工程师;

3 网络管理员;

4 销售经理;

第5篇：网络工程和信息安全范文

关键词:网络工程;实践教学;横向;纵向

中图分类号:G642 文献标识码:B

1引言

网络工程专业旨在培养具有计算机网络基础知识和抽象思维能力以及计算机网络软硬件基本理论和技术,从事计算机网络信息安全应用、计算机网络管理和维护、网络系统设计开发和集成的高层次网络工程和应用专业技术和科研人才。

网络工程专业的毕业生应获得的知识和能力有以下几方面:

(1) 计算机网络原理、数据通信系统原理、计算机网络协议分析、网络信息安全、计算机网络管理、网络操作系统、网站建设及应用开发技术及其他相关的计算机科学与技术等方面的理论知识及应用能力。

(2) 扎实的计算机网络基础知识与网络管理及网络信息安全应用的专业理论知识与基本技能,以及计算机网络管理与网络信息安全应用的设计和开发的初步能力。

(3) 各种计算机网络、网络设备、Web应用、网络数据库系统的集成和开发以及相关的科研、设计、调试、维护运行和管理的初步能力。

(4) 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法,具有一定的技术设计、归纳、整理、分析实验结果、撰写论文、参与学术交流的能力。

(5) 有较宽的知识面,具有较高的职业素质,包括严谨的科学作风、独立工作和自我知识更新的能力。

要根据网络工程专业的培养目标,培养出高水平的网络人才,必须构建一套完善的、高质量的实践教学体系,包括大型综合实验、课程设计、实习实训、毕业设计等实践教学环节。使学生掌握近代通信网络的基本理论及网络工程的实用技术,理解网络协议体系、网络互联技术、组网工程、网络性能评估、网络编程与管理等相关知识,能够从事网络编程、网络规划、组网设计、网络工程设计与建设、网络运行维护及管理、网络安全防护和性能分析等工作。

但是,长期以来由于各种主观和客观因素,网络工程专业理论与实践教学之间存在着许多问题,原有的计算机网络实践教学已不能满足计算机网络技术的发展需求。目前大多数院校网络工程专业的实验室建设普遍存在“缺少专用的网络实验室”、“网络实验所需的软件和硬件短缺”、“忽视与企业间的合作”等问题。

2网络工程专业实践教学体系的结构

2.1网络工程专业实践教学的特点

根据当今网络的应用发展和网络工程专业的特点,实践教学体系应有如下特点:

(1) 实验平台的复杂性。一个普通的网络实验至少要两台微机才能构建一个最简单的网络环境,而网络环境太简单又会使实验在数量和质量上受到限制。为了取得较好的效果,每组实验需要多台微机和相应网络硬件设备,同时组与组之间也可以构成更大的网络实验环境。

(2) 实践教学的独特性。网络实践教学中的绝大多数实验,例如“网络系统集成”、“网络的规划和管理”在两节课的时间内是无法完成的。并且有些实验与实验之间是紧密联系的,例如后面的实验是在前面实验的平台上实现。这给实践教学的实施提出了很大的难题。

(3) 实践教学中知识跨度大、实用性强。网络工程实验要结合“局域网原理”、“互联网技术”、“TCP/IP协议”、“协议分析”、“网络编程”等多门课程来开设实验,是对网络工程的实施过程进行模拟仿真,具有很强的实用性。

2.2重组教学体系

根据社会对网络工程人才需求的变化,以及网络工程专业的现状和发展,确定实践教学内容,以实践教学内容定位理论教学内容,对整个教学体系的教学内容进行合理取舍。例如:

(1) 合并、压缩或调整原有课程中陈旧和重复的内容。如压缩或调整网络原理中一些比较陈旧的知识,如令牌环网、令牌总线网、FDDI网络、CSMA/CD、X.25、帧中继等技术,从而加大实验学时,增加课程设计和实习环节。

(2) 根据网络应用发展的具体情况和人才需求变化,对一些学科理论有重大发展的基础课程的教学内容进行重组。例如调整组网技术在整体教学中的比例,增加网络组建、安装、测试及其工程实施的知识单元比重,增加组网、网络应用、网络管理、网络编程、网络攻防等工程应用类的课程。

(3) 适时地把一些反映当代计算机技术发展趋势的内容充实到课程教学中。例如增加P2P技术的应用。

实践教学体系是以培养学生的技术应用能力为主线,培养学生的知识、能力和素质结构。把网络工程实践教学作为一个体系纳入网络工程专业人才的培养方案之中,在人才质量观、现代工程教育观、终生教育思想的指导下,围绕专业培养目标的要求,对不同的实践教学环节进行系统的完善和实施,从纵、横两方面考虑,形成网络工程专业实践教学体系结构,如图1所示。

纵向摆脱实践教学对理论课程的依附,按照从简单到复杂、从低级到高级、从单一到综合,循序渐进地认识规律,整体设计其内容,相对独立地形成一个有梯度、有层次、有阶段性的实践教学体系;横向与理论课程相互支撑,有机结合。在各自波浪式前进的过程中不断出现结合点,以培养具有综合的思维能力和综合处理问题能力的复合型人才。

作为网络工程专业实践教学体系建设的支撑,主要包括实验教学平台、实训教学平台、实习基地等的建设。

3实践教学平台的构建

3.1网络实验平台的设计和搭建

网络实验平台的设计和搭建遵循系统性、先进性、实用性、开放性、发展性的原则。由于网络专业的实践教学课程较多,要组建能够适合多个课程的网络实验平台是一项复杂的工作。对实验平台的规划、设计、硬件建设、软件建设以及网络的使用、扩充等均要以系统的眼光来看待。先进性和实用性是指实验平台应尽可能地采用当今流行的先进技术,同时也要兼顾技术的成熟性和实用性。实验平台的规划、设计采用开放技术、开放结构和开放系统组件,有良好的兼容性,以利于在实践课程进行的过程中网络平台的维护和扩展,既能适合学生的公共实验课程,也能适合学生自主设计的实验。

第6篇：网络工程和信息安全范文

关键字：网络工程；安全防护技术；安全问题

如今，我们已经进入到了信息化的社会，信息化网络技术改变了人们日常生活的方式，网络工程便是其中之一。又因为网络工程在应用过程中具有自由、开放等特点，使其极容易受到黑客、病毒、垃圾邮件等攻击，给网络工程的运行埋下了安全隐患。基于这种情况，我国相关技术人员应该加强对网络工程的防护，并采取先进的安全防护技术保障网络工程的安全稳定的运行。下面笔者就对网络工程当中所存在的各种安全问题进行阐述。

1网络工程中的安全问题

1.1由于黑客攻击而产生的安全问题

黑客对于网络工程的攻击主要通过系统中存在的漏洞而发起攻击，并破解网络工程中的密码信息和其他相关的信息，这种攻击不仅会导致网络工程无法正常使用，也会泄露很多个人信息和商业信息，已经触犯到了我国的法律。从目前的发展来看，黑客主要分为两种：一种主要是为了阻碍网络工程和系统的正常运行，使其处于瘫痪状态；另一种则是为了获取机密信息，并通过非法渠道进行售卖盈利，此种黑客所采用的攻击手法相较于其他黑客所采取的攻击手法，更加具有危害性，甚至会使整个网络工程报废。

1.2由于病毒入侵而产生的安全问题

网络病毒会对网络工程产生影响，限制其部分功能的正常使用。并且由于网络病毒具有传播速度快、破坏力强等特点，如果网络工程受到了病毒的入侵，将会受到极大的威胁，也会对网络工程的系统、硬件等方面产生严重影响。

1.3由于垃圾邮件而产生的安全问题

所谓的垃圾邮件通常是指没有经过允许向网络工程发送邮件，这些垃圾邮件的发送通常是批量发送。如果发送数量的过多，造成垃圾邮件在网络工程中的泛滥，将会影响到网络工程的安全，浪费掉大量的空间资源，从而使网络工程的运行效率和安全性能都会在一定程度上出现下降的情况，不利于网络工程长期、稳定、安全的运行。

2网络工程中的安全防护技术

2.1防火墙技术

防火墙技术在网络工程当中的应用能够有效阻挡黑客的攻击，人们还可以通过对防火墙的设置进行信息的过滤，尤其在网络工程与外部网络之间更加应该应用防火墙技术，这样使得所有信息都需要经过防火墙的过滤和筛选，如此以来便能够增加使网络工程最大程度避免受到网络黑客的攻击，从而提高网络工程运行的安全性能。防火墙技术的应用还能够对网络工程进行优化，关闭掉一些可能被黑客和病毒所利用的端口，最大化降低网络工程所受到的黑客威胁，增加网络工程运行的安全性。

2.2病毒防护措施

除了防火墙能够有效抵抗病毒的入侵以外，系统防护措施也能够产生同样的效果。但是，由于病毒在发展过程中其在形式上和结构上都产生了巨大的变化，给病毒防治造成了巨大的困难。目前，应该充分利用互联网自身的优势，下载带有云杀毒模式的病毒防护产品以增加网络工程运行的安全性。当下人们所使用的病毒防护产品都具有在线升级的功能，能够实时更新病毒数据库，及时查杀所存在的病毒。

2.3垃圾邮件的处理

根据网络工程中所存在垃圾邮件的实际情况，很多公司开发出了具有拒接垃圾邮件功能的软件。其运行的主要原理是鉴别垃圾邮件的具体特征和人们对其的举报，使其被默认成为垃圾邮件被软件拒接，以达到避免接收垃圾邮件的目的。在网络工程的运行过程中，要注意保护个人信息和网络信息，避免被人盗取和利用，从根本避免产生垃圾邮件接受的情况。

3总结

总之，人们除了要看到科技技术的发展给人们生活带来巨大改变的同时，还需要时刻警惕和发生其跟人们生活所带来的安全隐患，并采取有效的解决措施保护人们的信息安全。网络工程的建设是一个长期的工作，需要相关工作拥有坚持不懈的工作精神。并且，在网络工程的防护上面，也需要工作人员针对具体的情况，制定有效的防护措施，避免由于受到黑客、病毒、垃圾邮件等攻击，而导致网络工程不能够正常、稳定、安全的运行。

参考文献

[1]张海浪.探析网络工程中的安全防护技术[J].通讯世界，2016，01（02）:4-5.

[2]戴荣.关于网络工程安全防护技术的分析[J].电子技术与软件工程，2016，05（09）:214.

第7篇：网络工程和信息安全范文

世界电信日

信息产业部在北京隆重举行第38届世界电信日暨首届世界信息社会日纪念大会。围绕世界电信日主题“让全球网络更安全”，信息产业部副部长奚国华在讲话中呼吁社会各界携起手来，保障网络与信息安全，为建立一个和谐、文明、繁荣的信息社会而共同努力。

奚国华指出，国际电联今年确定的世界电信日主题“让全球网络更安全”，具有鲜明的时代特色和很强的现实意义。当前，在全球范围内，计算机病毒、各种有害信息、系统安全漏洞和网络违法犯罪等网络与信息安全问题日渐突出。如何保障信息网络的安全可靠运行，已成为世界各国政府主管部门、企业界和广大用户共同面临的一个严峻挑战。中国政府对网络和信息安全问题给予了密切关注和高度重视，制定并实施了国家信息安全战略，在加强网络安全事件监测、完善协调处置机制、开展网络安全技术研究、建设网络安全应急体系等方面做了大量工作，基础信息网络和重要信息系统的安全防护能力显著增强。今年2月份，信息产业部还启动了以“倡导网络文明、构建和谐环境”为主题的“阳光绿色网络工程”系列活动，在净化网络环境和促进网络文明方面起到了积极作用。

奚国华强调，信息产业部将进一步树立和落实科学发展观，按照建设社会主义和谐社会的要求，坚决打击网络犯罪，切实维护网络与信息安全，为推进信息社会建设提供坚实保障。

——坚持网络发展与网络安全两手抓，推动信息通信业的和谐、有序、健康发展。网络安全是信息社会健康发展的基本前提，要像重视网络发展那样重视网络安全，以发展促安全、以安全保发展。一方面，要继续加大信息通信基础设施建设力度，积极推进信息技术的广泛应用和信息资源的开发利用，以满足社会日益增长的信息通信需求；另一方面，针对各种网络安全问题，采取切实有效的对策措施，不断提高防范和保障能力，创造一个放心、安全的网络应用环境，使网络能够更好地服务于人们的工作和生活。

——树立和落实社会主义荣辱观，构建健康和谐的网络环境。信息产业部将以社会主义荣辱观为指导，继续组织开展“阳光绿色网络工程”，倡导网络文明，推进网络文明建设和网络诚信体系建设，努力形成政府、企业、行业组织和社会公众共同参与的治理机制。电信运营企业，包括ISP、ICP、SP等各类增值服务经营企业，要强化社会责任意识，依法经营，文明办网，以形式多样、健康向上的业务占领网络阵地，积极参与和培育健康、和谐的网络空间。中国互联网协会等行业组织要加大宣传力度，积极开展各种健康向上、丰富多彩的网络文化活动，组织开发绿色上网产品，帮助广大网民提高自我保护的能力。广大网民应当知荣辱、明善恶，遵纪守法、文明上网，自觉抵制各种不良信息的侵蚀，并积极向有关部门举报不文明行为，共同努力，形成健康向上的网络文明风尚。

——加强科学管理和技术创新，建立完善的网络安全保障体系。信息产业部将坚持积极防御、综合防范的方针，进一步健全信息安全等级保护制度，加强信息安全风险评估工作，高度重视应急体系和灾难备份系统的建设，完善网络信息安全监控体系，全面加强网络与信息安全保障体系建设，提高对网络和信息安全突发事件的应对和防范能力。大力提高公众网络安全意识，加强政府部门、运营企业、重要系统用户和应急组织之间的协作配合，建立主动、开放、有效的网络安全保障机制，充分发挥各方面的优势，形成工作合力。同时，加强网络安全领域关键核心技术的研发，加快网络安全技术平台建设，尽快建立完善的网络安全技术保障体系。

第8篇：网络工程和信息安全范文

关键词：网络工程专业 学科规范 课程体系

1、引言

随着计算机网络技术的迅速发展和应用领域的不断扩大，计算机网络已渗入人们工作和生活的方方面面。据中国互联网络信息中心报告显示，截至 2012 年 6 月底，中国网民规模已达到5.38亿[1]。在网民数量激增的同时，越来越多的企事业单位开始建立基于自身业务的网络系统，并开发基于网络的应用和业务。目前，国内高校的网络工程专业大体分为两大类：一类是以原有的计算机本科专业为基础，课程体系[2]沿用计算机本科体系，无法体现网络工程专业特色。例如：以编程类课程来说，计算机专业[3]强调的是语言编程，而网络工程专业强调的是网络管理编程及其底层协议通信。因此，这样的课程设置泛而不专，不能体现一专多能的作用。另一类是以通信工程为主体，强调计算机网络与原有电信网络相结合，主要体现在各个邮电学院的培养计划中。这两类都不符合目前网络工程专业的发展需求，没有给出清晰的专业定位，造成教学质量和效率下降。

目前各行各业需要什么样的网络技术人才呢？而国内的高等院校网络工程专业培养的人才能否完全满足这些需求呢？为此，我们一方面调查并分析了多个典型行业对网络工程专业人才的技术与技能要求，另一方面跟踪分析了包括清华、北大、上海交大、美国 MIT、加州大学伯克利分校、西点军校、CC2005、加拿大 Dalhousie 大学、澳大利亚昆士兰大学和国立大学、瑞士联邦理工学院等多所国内外知名院校当前网络工程或相关专业的培养方案，并以此为依据，确定网络工程专业涉及到的知识领域及对应的知识点，然后制定覆盖各知识点的课程体系和教学计划。

2、网络工程专业的培养目标

高等教育的目的是培养高等技术人才，网络工程专业主要是为了培养网络工程师，目前网络工程专业的培养方向主要有网络工程管理与规划设计、网络维护与管理以及网络应用程序开发等方向[4-8]。根据普通工科高校办学层次和培养对象，我们立足于“宽口径，厚基础，高素质，强能力，突出创新意识”的教学理念，确立该专业的培养目标为：培养系统掌握计算机技术、通信技术及网络技术的基本理论、基本知识，掌握计算机网络系统分析和设计的基本方法，具备计算机应用、网络编程与应用开发、网络规划设计部署、网络管理等基本能力，具有较强创新意识的计算机网络工程技术人才。

3、制订专业培养方案的方法

在制定专业培养方案时，可以采用“需求驱动”的方法。首先，对人才市场进行需求分析，确定本专业的培养目标；然后，根据培养目标和人才需求分析，得到了本专业人才应具备的专业理论知识和专业技能，大致确定本专业的专业课程；根据这些专业课程又需要哪些专业基础课程的支持，从而大致确定本专业的专业基础课程；通过分析这些专业基础课程应该得到哪些基础课程的支持，大致确定本专业的基础课程；最后，根据培养目标和培养方案的制订原则，仔细、合理地调整各模块内容和学分分配。

4、网络工程专业课程体系设计

4.1课程体系设计的原则

课程体系的设计必须分析网络工程的专业特性，且与当前社会的需求紧密结合。基于网络的社会需求众多，网络技术日益复杂，因此，最好根据需求，将这些特性分类，设计网络工程专业方向，然后为不同专业方向设计不同的课程体系。网络技术是计算机科学与通信技术结合的产物，我们从两个学科的本质出发，从硬件和软件两个方面划分社会需求，分为网络设备的研发与制造产业、网络系统软件的完善与拓展、基于网络的应用软件与工程设计 3 个方面。第 1 方面属于硬件领域，第 2 和第 3 方面属于软件领域的系统软件与应用软件。在网络设备的研发与制造产业，目前最具有代表性的公司有 CISCO、华为、H3C、中兴等；在网络系统软件的完善与拓展方面，有代表性的领域有下一代互联网的协议研究、无线通信协议的研究、网络安全相关协议的研究等；基于网络的应用软件与工程设计有 Web程序设计、防火墙和 IDS 软件的研发、网络规划与设计等。

4.2调整课程结构，优化课程体系

对专业基础课程及专业课程进行知识点的归类整合，在工科学生培养的框架内，重新组织课程，增强课程教学的一致性和连贯性，减少不必要的重复。在课程结构调整方面，以课群为基础组织和建设课程内容，这样既便于同类相关课程之间的知识衔接，又便于在课群内组织任课教师开展课程建设等教学研究活动。同时，专业课群也体现了培养目标所确定的学生应具备的主要技能，便于在课群的基础上通过修订课程内容，调整学生的知识结构，完善培养目标的具体内涵。

4.3课程体系强化方向性

网络工程专业作为一门新型的交叉学科，虽然与计算机、通信工程专业相近，但具有其鲜明的专业特色。网络工程专业的教学计划，虽然总在调整，但总体而言，没有实质性的突破。很多高校网络专业教师为了提高学生的综合能力，尝试以任务驱动及实例教学为主，通过学习和模仿，制作出一个相对完整的、能够完成一定操作的程序（或应用软件）。这种尝试，在提高学生的动手能力及学生的学习兴趣方面虽收到一定的效果，但改革力度是不够的。建立切实可行、符合本校特色的教学计划、培养方案和课程体系是网络工程专业建设的基础，教学内容和课程结构体系要瞄准人才培养目标，通过现代教育技术手段浓缩课时，科学合理地整合课程，构建合理的知识结构。对培养应用型本科来说石家庄铁道学院网络课程体系结构以四大专业主干课程为基础，三大专业方向为主导的课程体系。基础主干课程涵盖了电子科学技术、计算机科学技术、网络技术与通信技术和信息安全技术四大专业体系，保证了本科教学的宽基础平台。

4.4加强专业技能的培养

网络工程专业是一门工程性很强的专业，必须加强实践环节，IEEE-CS和ACM任务组在CC2001报告中也特别强调了将专业实践并人课程中的必要性。1999年，全国开始扩大本科生招生规模，IT类本科学生数量急增，这在一定程度上缓解了IT市场的人才紧缺状况。然而，从近两年的毕业分配情况看，许多学生找不到合适的工作单位，而许多IT类企业找不到合适的毕业生。其原因主要有两个：一是IT技术及其应用发展迅速，知识更新速度加快；二是学生专业技能掌握得不够。根据人才市场需求调查的结果，目前大学本科毕业的学生能够马上胜任本专业某个领域工作的人为数不多，在专业技能方面有些还不如高职毕业生，需要单位进行岗前培训，而高职毕业生，专业理论知识又不够，因此必须对本科毕业生进行正确定位，对本科培养方案作适当调整，以满足社会需求。

4.5专业课程的设置

教学计划以计算机网络规划、网络管理及应用开发能力培养为特色，加强包括计算机网络总体规划设计、网络管理、网站开发设计及维护等教学环节，涉及网络协议与路由技术、网络与信息安全、网络系统应用软件的设计开发等内容。专业课程主要分为以下三个课群：1）网络设计与规划课群；2）网络管理课群；3）网络应用技术课群。学校还应加强前沿与特色选修课程的开设。随着网络的普及，网络安全问题成为当前面临的紧迫问题。我校在网络工程专业课程体系设置中，强化网络安全特色方向，通过该专业特色方向的学习，使学生具有网络安全应用的配置和开发能力。

4.6加强实验室建设

对于实验室建设，我们遵循两个步骤：确定实验内容和实验方式、确定实验环境和实验设备。根据课程体系确定网络工程专业学生必须掌握的实验内容包括：网络组建/规划、网络设备配置/设置、网络操作系统使用/配置、网络管理、网络协议分析。对于实验方式，应采用分组进行，这样既便于实验课管理，也具有较好的课堂气氛，并且学生可以独自动手在真实设备上操作、配置，教师可以控制和检查学生配置、实验结果是否正确。但由于设备的各种接口易损坏，所以需要限制教师和学生此类操作。

5、结语

作为本科院校，在网络工程专业培养模式制定过程中，我们以为企、事业单位培养从事网络工程技术、网络管理及网络应用与开发工作的工程技术人才为目标，以专业培养目标为基础，以社会需求为导向，体现专业特色，加强实践教学环节，注重专业技能、动手能力、应用能力和创新能力的培养。

参考文献：

[1] 张东. 大话存储： 网络存储系统原理精解与最佳实践[M]. 北京： 清华大学出版社， 2008.

[2]潘旭华，鲁声清，尉斌.电子商务专业人才培养模式与课程体系设置探析[C]//电子商务理论、应用和教学研究论文集[D].重庆：重庆大学出版社，2007.

[3]教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会.高等学校计算机科学与技术专业发展战略研究报告暨专业规范（试行）[S].北京：高等教育出版社，2006.

[4] 吴怡，蔡坚勇，洪亲. 论网络工程专业实践环节教学体系及改革方案[J]. 电气电子教学学报，2007，29（3）：87-89.

[5] 焦炳连，浦江. 网络工程专业实验室的建设[J]. 实验室研究与探索，2006，25（3）：315-318.

[6] 王亚文，容晓峰，范会敏，等. 论网络工程独立实验课程的建设[J]. 实验科学与技术，2009，7（4）：122-125.

第9篇：网络工程和信息安全范文

关键词：网络工程；VLAN技术；应用

1特征与优势分析

（1）特征表现。以往的共享介质以太网和交换式以太网体系来说，其能够为用户实现融入到同一广播域当中，而该现象会使网络性能不断降低，出现浪费宽带的问题，而且对于广播的风暴控制以及网络安全性等，呈现为局限在第三层的路由器当中。对VLAN技术，其能够成为OSI的参考模型第二层广播域，能够更好地把广播的风暴开展控制工作，使得其能够在虚拟局域网当中。（2）优点分析。因端口VLAN技术的前提，其交换机一端口是虚拟的局域网体系，这使得在数据网络进行传授当中，交换机难以将数据包传播给其他端口，用户一旦要把数据传送给其他局域网中时，以端口局域网为中心，会向网络用户提供端口自由支配的条件，以此来更好地开展管理工作。对于动态虚拟局域网，其用户明确工作基点移动表现，网络管理人员的动态虚拟网络建设初始环节中，要将网络中MAC地址输入到路由器中，通过路由器到MAC地址，实现自动区别不同电脑虚拟局域网的实际情况。

2运营VLAN技术的策略研究

（1）满足子网共享的需求。现今在我国大型商业建筑物中，如一些商业写字楼等场所，一直存在着建筑完成后，内部局域网已经建立完成的表现，这一点对于后期企业的入驻提供了有利条件，也能使得出租或是出售提供便利，为不同群体或是企业提供良好的条件，而且对用户以及物业的管理人员、其他用户之间的信息交流业能够提供一定的帮助。在商业建筑中，大型局域网的环境之下，由于用户群体存在着复杂性，要对不同企业和单位网络需求进行满足，也要确保企业用户的信息安全和独立。就应在建筑中的网络工程工作中，节奏VLAN技术来开展相应的工作项目，之后再在管理人员的帮助之下，将VLAN技术的独立性特点更好的表现出来，以此来为大楼当中的用户提供相应的服务，一起实现与中继技术相结合提供保障，将其接入到服务器和路由器中。（2）满足技术划分的局域网的子网建设。网络工程中运用VLAN技术，通过对其结果进行更新，其子网的划分是VLAN技术中关键的核心部分。要想更好地适应我国当前信息技术快速发展的现状和需求，该局域网规模应进行良好的扩展。有效地运用VLAN技术趋势，其网络的用户能够建立更为保密的虚拟网体系，另外，其对于网络用户的安全利益也可以提供相应的帮助。在其划分的子网当中，VLAN技术应满足业务办公的各项需求，更要对访问要求进行分析，科学有效地满足各种业务部门工作要求，更要对不同的业务部门数据进行调配，以此为交换机的端口实现收集信息和整理信息提供基础。而公共局域网中，其在网络工程中将VLAN技术运用到其中，能够将其在不同局域网进行划分，能降低内部广播，也能对局域网传输性能提供良好的效果，为广大网络用户提供良好的服务。（3）满足虚拟局域网间的交叠。将虚拟局域网视为基础部分，提出交叠的虚拟局域网系统。对于早期交换机当中，各端口可以对应相应的虚拟局域网体系，对于交叠虚拟局域网来说，能够允许在一个交换机的端口中，同时为多个虚拟局域网服务。