大学生消费原因分析精选(九篇)

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第1篇：大学生消费原因分析范文

【关键词】独立学院大学生消费心理分析引导对策

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）05-0018-01

由于独立学院收费较高，因此，大部分就读于独立学院的大学生，其家庭条件相对较好，而优越的家庭环境，使得独立学院的学生思维更加活跃，兴趣、爱好也较为广泛，消费水平普遍较高。优越的家庭环境，使得他们容易产生优越感，有着较强的攀比心理，以进行高消费为乐趣。作为独立学院的辅导员，有必要对其进行正确引导，使他们能够理智地进行消费，从而形成健康的消费心理。

一、独立学院大学生消费行为分析

1.高档商品的消费行为

对于独立学院的大学生来说，由于大部分家庭环境较好，从小受到家庭环境的影响，花起钱来大手大脚。也正是在宽裕的家庭条件作用下，使得他们对高档或者名贵的商品更加关注，他们为了追求潮流，追赶时尚，经常会购买高档的商品，并以此作为炫耀的资本，以显示其优越的生活环境。

2.有着强烈的攀比思想

独立学院的大学生，大部分会以个人为中心，并且争强好胜的心理特别严重，在他们的潜意识里，认为别人拥有的东西他们一样要拥有，甚至要比别人好。根据科学的调查研究表明，独立学院的大学生在日常消费行为上，要比普通院校的大学生高很多，而月均消费水平更是普通高校大学生的好几倍。特别有部分同学，花起钱来大手大脚，拿着父母的钱到处请客、到处旅游，在高消费的作用下，虚荣心与攀比心理逐渐膨胀起来，他们不仅讲究吃、穿，更讲究消费上的对比。这种不健康的心理，造成了校园内部健康的消费行为的发生，并且使得校园内的人际关系被套上金钱的外衣，使得学校的管理工作无法正常运行，不仅增加了学生家长经济上的负担，而且增加了学校管理的难度。

3.在恋爱上的高消费支出

独立学院的大学生谈恋爱的现象越来越严重，由于生活无忧，很多大学生在学习期间，就交上了男朋友、女朋友，而在谈恋爱的过程中，难免有大量的财力的支出，因此，为了能够讨对方的欢心，不惜花大本钱进行高消费，购物、看电影、泡吧等方面的消费，使得他们在恋爱上进行了较大的支出，特别是在特殊的日子，更是花大本钱过一个节日，在他们看来，如果不舍得花钱，会被对方认为小家子气，这就使得他们的消费心理膨胀得越来越厉害。

二、消费心理分析

1.家庭的影响

一般来说，独立学院的大学生大多有着优越的家庭环境，而正是这样优越的家庭环境，为他们提供了坚实的物质基础，各方面条件的优越性，使他们从小就没养成勤俭节约的习惯，长久以来家庭环境的娇宠，使得他们不仅任性、娇气，在对待生活上更是只顾享受，而不具备居安思危、勤俭节约的品格。

2.社会环境的影响

当前，社会的快速发展，使得独立学院的大学生在面对快速发展的社会，难免有眼花缭乱的感觉。在这样的社会环境下，人们的生活方式与消费理念都有了很大的变化，外界的冲击，使得独立学院的大学生有了对物质上的高消费的追求。正是社会的快速发展、在消费上有着越来越多的选择，使得独立学院的大学生的思想难免受到冲击，因此，有必要对大学生们进行正确的引导，使得他们能够清醒地分清哪些是不健康的消费行为。

三、相关的引导对策

基于以上的分析，作为独立学院的辅导员，有必要对大学生进行正确的引导，使他们能够树立起正确的消费理念，能够把学生从消费误区引导出来，对其消费心理进行正确地疏导，进一步减少大学生不健康的消费行为。

1.树立起科学的理财能力

作为独立学院的辅导员，有必要对独立学院大学生的生源有个清楚的了解。由于独立学院大学生家庭环境较好，他们所受到的挫折和考验都比较少，基本的生活自理能力，生活技能等相对较为缺乏，特别在他们毕业之后，要想在强大的竞争中生存下来，要求其必须具备科学理财的能力。因此，作为辅导员，要鼓励学生在艰苦的环境下能够以毅力和决心克服困难，逐步养成勤俭节约的好习惯，形成良好的理财的能力。辅导员在对其进行辅导时，可以采用循序渐进的方式，逐步引导他们能够设计出合理的理财计划，使他们能够合理地进行开支，从而树立起健康的理财习惯。

2.树立起“合理适度”的原则

作为独立学院的大学生，要掌握“合理适度”的原则，能够形成正确的消费理念，并给自己有个理性的定位。相关辅导员要明确对他们指出，虽然他们的家庭环境较好，但是，作为一名学生，当以学习知识为主要目标，而不是在校园进行过度的消费，更不是在消费上进行不健康的攀比。同时，要鼓励家庭条件较差的学生，虽然家庭环境不如他们，也没必要自卑，更不用觉得自己就低人一等，要把更多的经历花费在学习上，而不能一味地与其他人进行攀比。在对待自己的消费上，更要学会精打细算，对自己能够支配的资金能够进行合理地支配。

3.培养学生良好的消费道德

作为独立学院相关辅导员，要对该校的大学生进行超前消费的风险意识方面的教育，使他们形成良好的消费道德，使校园内能够形成良好的消费氛围。可以借助校报、展板，以及开展一些相关的竞赛活动，对合理的消费观念进行广泛宣传，使大学生对自身的消费理念和其他人的消费行为进行清楚的了解，并能够自我督促，树立起不乱消费的行为习惯，并且能够对自己的消费做出合理的计划，使整个校园形成一股良好的消费风气。

4.形成良好的消费行为

辅导员要使大学生对自身的情况有所了解，从自身的实际情况出发，对于要花费的每一毛钱，都要学会精打细算，引导大学生在消费额度上进行细分化，例如：在学习上要花费多少、生活上要花费多少、其他消费上要花费多少等，自己心里要有数。而在进行额度细分化的时候，首先要能够满足学习与生活上的消费，然后才是其他的消费。作为大学生，重要任务还是在学习上，因此，要把大部分的花费用在学习方面，例如各种培训、购买辅导资料等等，要从自身的实际情况出发，量力而行，能够进行科学、合理的消费，不给家庭增加负担，形成良好的消费行为习惯。

四、结束语

总而言之，对于独立学院大学生来说，他们属于一个特殊的群体，作为独立学院的辅导员，有必要对这个群体的高消费行为和高消费理念进行正确的引导，使他们能够形成良好的消费理念，树立起健康的消费心理。

参考文献：

[1]许霄鹤.当代大学生的消费特点和消费心理分析[J].现代教育科学:教学研究,2010,(6):74-75.

第2篇：大学生消费原因分析范文

关键词:大学生;手机市场;调查

中图号:F713.52文献标志码:A文章编号:9451(2009)02-142-05

An Investigation Report on the Cellphone

Market of College Students

ZHOU Yuan,YAN Chao

(School of Economics&Management,Xi’an Technological University,Xi’an 710032,China)

Abstract:A questionnaire on the cellphone market of college students was first designed.Then random investigations were made withan online questionnaire,a conventional questionnaire and telephone interview,through which the data were collected and subsequently analyzed.Finally a conclusion was reached with some suggestions offered.

Key Words:college students;cellphone market;investigation

目前的手机消费市场,经过前几年的高速增长时期后,已基本达到饱和状态。而在多次降价后,手机的价格也趋于稳定,消费者无疑是最大的受益对象。而在手机消费者中,现今的大学生群体也已成为不可小视的一个较大的潜力市场。为了了解在大学生中手机的购买决策因素和手机的市场占有情况,以便能更准确地把握这一市场动向,从而进行了本次调研活动,并撰写相关报告。

一、调查背景

近年来,随着手机在校园里的普及,越来越多的手机厂商把目光投向了校园这一潜在的巨大市场。为了了解手机在大学生中的普及情况、使用效果以及消费状况,探讨影响当代大学生购买决策的因素,掌握手机在大学生中的销售情况和市场前景,我们决定以大学生为调查对象,对校园里的手机市场作一次调研,全面了解大学生手机消费市场的相关信息,为手机生产厂家和经营机构提供相关的市场信息和建议。

本次调研采用问卷调查和网络调查相结合的方式,在本校和西安地区部分高校中随机调研100名大学生。样本分布:大一13%,大二14%,大三12%,大四7%,研一15%,研二25%,研三14%,其中男生比例57%,女生比例43%。并在此基础上走访了西安迅捷手机卖场,从总体上了解了手机市场的相关信息。

二、内容与结果分析

为了全面的了解大学生手机消费市场的相关信息,故从购买目的,购买因素等14个方面设计并发放了相关内容的调查问卷(后附调查问卷)。分析结果:

(一)手机普及情况

针对大学生的手机普及情况我们通过问卷及网络和电话咨询的方式进行了初步的统计,通过此次调查,我们发现:现在的大学生不分男女,也不管是来自城市、县城还是农村的,每个调查的大学生都是有手机的,其手机的拥有率竟然高达100%。可以说,随着人们生活水平的提高和手机价格的降低,手机已从原来身份和地位的象征开始作为一种便捷的通讯工具为学生所广泛接受,可见手机在大学生的生活中已经成为不可缺少的一部分了。

(二)购机目的

大学生购买手机的目的已经趋于理性化。选择“顺应潮流,不能让人家瞧不起”的仅占被调查者的2%,说明手机的购买并不是为了面子的需要;而选择“工作需要”和“了解社会新闻”的分别占被调查者的10%和14%,手机购买的主要目的为“方便和家人朋友联系”,其概率高达94%。这也从一定的侧面解释了手机的高普及率。

(三)购机时考虑的主要因素

通过数据统计,我们看到:大学生在购机时,首要考虑的因素为:质量、价格、外观、和功能这四大主体因素,其比率分别为76%、58%、56%、66%。其次才是品牌因素,其比率为38%。而在购买手机时考虑"周围人看法"的仅占2%。所以,决定大学生购买的主题因素还是质量、价格、外观和功能这四大因素。

(四)在大学生心中手机质量的地域倾向

通过数据统计,大学生认为目前市场上手机质量较好的是:欧美56%,韩国16%,日本7%,国产5%。而认为都差不多的则为16%。这也从一定程度上解释和验证了诸如诺基亚和摩托等手机一线品牌的高销售率。

(五)手机购买价位

通过数据统计,大学生普遍能接受的购机价格在2500元以下,主要比率分别为:1000元以下的占36%,10002000元的占52%,20002500元的占12%,几乎无人选择2500元以上的机型。主要分析其原因为:绝大多数大学生为非薪水族,其经济实力不构成高消费群体。结合购机意愿可知,其购机主要为生活娱乐所需,并不需要高科技含量所依附的高价位的机型。

(六)购机地点

通过数据统计,大学生的购机地点主要分布在专卖店,大卖场和百货公司这三大消费区。其比率分别是36%,37%,18%,其他诸如移动联通代售点和网络仅占9%。从而可知,大学生手机的消费区集中在大卖场,专卖店和百货公司。

(七)更换手机频率

通过数据分析,大学生手机的更换频率并不高,不到一年更换手机的仅占6%,一年左右更换的为24%,两年左右的为30%,而三年左右更换的为22%,甚至还有18%的人群更换手机的频率为三年以上。

(八)更换手机原因

通过数据分析,大学生更换手机最主要的原因是:手机丢了或坏了,其比率高达64%,而由于外观好,款式新,功能多而选择新手机的人约占44%,因为用起来方便而更换的人占到了18%,由于消费能力提高而更换手机的人占16%,而换手机是因为身份地位象征的仅占2%。从而可以看出,大学生更换手机的最主要原因为质量或外观功能等客观因素以及意外丢失等现实考虑,而非“面子”问题。

(九)希望手机增加的功能及相关费用

通过数据分析,大学生希望新增的手机功能大多为先进的视频语音功能,这也预示了手机的潜在市场和年轻消费者的消费潮流趋势,主要为:远程语音视频62%,高像素46%,完备的学习功能50%,超长待机和便携式充电功能52%,无线上网28%,聊天音乐36%,防盗追踪38%,炒股仅占2%。但由于其功能的科技含量性,相应的手机制造成本就会增加,而售卖价格也会随之增高,可在大学生心中愿为此功能额外支付的费用则集中在400元以下,其中:100元以内10%,100200元42%,200400元34%,另外400500元的为10%,仅有4%的人愿意支付500元以上的功能附加费用。由此可看出高品质低价位的机型仍是大学生的首选。

(十)对手机的了解渠道

通过数据分析,大学生对手机的了解渠道最多的为“朋友之间的交流”占60%,通过“电视”了解手机的占52%,通过“网络”了解的占40%,通过“卖场广告”的是28%,通过“宣传活动”了解的占26%,而通过“传单”了解的仅占10%。由此可见,媒体的相关作用在手机销售策略方面的重要性。

(十一)对手机和销售方面的意见

通过调查分析,大学生普遍认为现今市场上的手机鱼目混杂,质量良莠不齐,尤其是售后服务,更是让人无法认同。

三、结论与建议

根据调研的一些主要数据,可以反映出目前大学生手机消费市场的一些基本特征:

1) 手机使用的高普及率。大学生手机的高使用率证明了大学生是一个不容忽视的巨大的手机消费群体,并且随着时间的推移,这一特殊的消费群体越来越表现出其巨大的消费潜力。因此,提高对他们的注意,加紧开发这片新市场,对于各大手机厂商脱离困境,打破瓶颈,将会起到积极的促进作用。

2) 以方便为出发点的购买目的。根据前面对学生手机族的分析,得知大多数学生消费者购买手机的真正目的在于方便与家人、朋友、用人单位联系。对于购买手机与家人联系这一目的,据调查显示,多数学生手机族的父母均持肯定态度,而这种态度对学生手机族购买动机的产生具有直接的推动作用。另外,还有部分临近毕业的大学生怕漏过任何招聘信息的压力,也推动了此种购买动机的产生。

3) 性价比高的购买动机。大多数学生手机族所能承受的手机价格在10002000元之间。且考虑购买手机的主要因素中质量的比重也占据着76%的高比率。也就是说,他们需要的是中低档的性价比高的手机。这也受学生手机族自身的客观消费条件所制约,毕竟,学生族大多为非薪水族,生活消费水平有限,经济现状直接制约了仍处于依赖性消费阶段的学生手机族的消费能力,从而导致了他们在选择手机时通常会把眼光放在中低价格的机型上。

4) 手机选择倾向于国外产品。根据调查数据统计分析,大学生手机消费仍以外国产品为主导,国内手机还有待于进一步的改进与提高,服务有待于改善。

5) 手机购买地点。大学生购买手机选择的地点以大卖场,专卖店,和商场百货公司为主。

6) 手机了解渠道。根据以上的数据统计,大学生对手机的了解渠道以“朋友之间的交流”,“电视”和“网络”为主导,其他方法为辅。由此可见,媒体的相关作用在手机销售策略方面的重要性。

7) 更换手机的原因和频率。由数据统计分析得:大学生手机的更换频率并不高,以两年左右更换的群体为主,而更换原因则是手机的客观原因造成的,如原来的手机丢失了或坏了,其次的群体,则是由于外观好,款式新,功能多而选择更换新手机。

8) 希望拥有的手机功能和为此功能额外支出的附加费用。据调查,在大学生群体中,大学生希望新增的手机功能大多为先进的视频语音功能,这也预示了手机的潜在市场和年轻消费者的消费潮流趋势,但由于其功能的科技含量性,相应的手机制造成本就会增加,而售卖价格也会随之增高,然而在大学生心中愿为此功能额外支付的费用则集中在400元以下。由此可看出高品质低价位的机型仍是大学生的首选。

9) 普遍反映手机的质量和售后服务存在问题。

从以上的分析中,我们应该清楚地看到学生消费者的确是一个不容忽视的消费群体,并且随着时间的推移,这一特殊的消费群体越来越表现出其巨大的消费潜力。因此,提高对他们的注意,加紧开发这片新市场,对于各大手机厂商脱离困境,打破瓶颈,将会起到积极的促进作用。所以给出如下建议:

1) 推行性价比高的路线。根据学生的消费特征推选出适合学生的机型,继续推行中低价位路线,为学生消费者开发具备一些学生消费群体较喜欢的基本功能并且款式、造型、颜色等方面能够吸引学生的手机,这对抓住学生消费者无疑是很好的办法。

2) 加大促销的力度,引导大学生的消费需求,以促进手机的销量及实现企业的利润目标。

3) 对手机销售商来说,在销售地点选择上,主要将手机放在手机大卖场和自己的品牌专卖店上销售;在促销上,选择赠送学生喜欢的礼物的方式。

4) 媒体中介和网络的重要性。根据上述数据统计分析我们可以看到大学生在了解手机的渠道中,除了朋友之间的交流外,电视,广告,网络也成为了不可忽视的一个重要宣传渠道,那么,商家在进行手机产品宣传时,在宣传渠道方面,要力争做到范围广,传播面全。特别要重视的是,随着网络的发展,特别是在大学生里,上网己开始普及化了,这一宣传渠道绝不容忽视。

5) 完善手机的售后服务,以更完善的服务吸引大学生对于手机的消费。

参考文献:

张 瑛,吴容玮.影响大学生手机消费行为因素的研究\.商场现代化,2008(12):128.

楼锡锦.大学生使用手机状况研究报告――以浙江大学宁波理工学院为例\\..

第3篇：大学生消费原因分析范文

随着经济社会的发展，当代大学生作为社会特殊的消费群体，其追求高品位生活而产生的新的消费观念直接地影响世界观的形成与发展。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，确立和提高大学生新的消费意识是当代大学生共同关注的问题。

一、 大学生消费的现状与特征

（一）消费现状

大学生的基本消费来源单一，73.8%来自于父母供给，剩余的少部分同学通过勤工助学及奖学金赚取额外的生活费用。调查发现，基本月花费在500元以下的及500-1000元的大约占8.3%及39.3%，这部分同学生活费刚好满足需求， 1000-1500元则占大多数比重为44%。在满足基本生活前提下略有剩余，1500元以上的占8.4%，生活费绰绰有余。其中，对于大学生而言，饮食是最重要的生活开支，差不多47.66%的同学饮食支出占生活费的1/2，39.3%的同学为1/3 。与此同时，现阶段大学生中手机的普及率达100%，有59%的学生，每月的通讯费用在500—200元之间。平均每月用于娱乐方面的支出，在100-200元之间的占80%以上。

（二）消费特征分析

据大量资料统计分析，大学生消费生活大致可归为四个方面：生存性消费、发展性消费、人际交往性消费和休闲娱乐性消费。

由上述大学生的消费现状，可见其消费特征主要有以下几个方面：

（1）享受生活

在当代大学生中享受生活俨然已成为其全新的消费观念，并日益成为主流方式。许多学生认为，在当下由于金融危机对我国经济所造成的影响还未消退，因此，大学生发展消费文化既能扩大内需，为拉动经济增长作贡献，同时积极响应政府号召。

（2）追逐前卫和新潮

新一代大学生的消费已基本超越了温饱的水平。当代大学生通过消费上的前卫、时尚和新潮彰显青春与活力，这种消费心理应及时改正。

二、大学生消费存在的主要问题及原因分析

（一）主要问题

1、节约观念淡薄

据中华全国学生联合会及相关监测机构的调查报告显示：大学生每一学期的人均消费高达4819元，若按学年计算，就意味着大学生的人均年消费额将超过了城镇居民人均年收入8472元。同时，大学生中普遍缺乏节约的意识，浪费现象严重。

2、攀比现象突出

大学生学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲。喜欢追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强。大学生的消费心理和行为除了在个人喜好、穿着打扮等较少方面比较注重突出个性以外， 对于时尚品牌、基本生活用品等消费内容都具有群体从众与攀比心理。

3、人际交往消费过度

在大学生日常生活中，侧重于网络、社交类，如请客吃饭等，在此方面花费较大。

（二）原因分析

1、社会不良风气的影响

随着社会经济的发展，整个社会原有的勤俭节约的传统消费习惯已经受到较大的冲击，与此同时，享乐主义、拜金主义滋生蔓延。大学生的消费现象深受社会风气的影响，发生在学生消费中的问题更多地折射出社会大环境的问题。

2、学校教育中缺乏消费教育的内容

“育人”是教育之本。许多大学教育只关注对学生知识、技能的培训，忽视了对学生品格的要求，对学生“消费观”的教育远不到位。由此可见，学校对大学生消费行为的教育效果很不明显。

3、家长溺爱导致学生经济依赖

受中国传统教育观念的影响，中国家长普遍认为，在子女尚不具备独立的经济能力时，所有的消费理应由父母承担。这就使得子女对家庭经济产生无意识地依赖。

三、 大学生消费观的正确引导

1、强化国情教育，营造健康的消费环境

提出“厉行勤俭节约 反对铺张浪费”。在社会范围内，要力求使节约成为每个公民的一种健康文明的生活态度、生活方式和生活习惯，使“节约光荣，浪费可耻”重新回到人们的身边，营造出浓厚的节约资源的社会消费氛围，从而为大学生提供健康的消费环境。

2、学校重视开展优良传统教育，引导学生健康消费

既要鼓励正当消费，又要提倡节俭。学校要重视学生全面的身心健康发展，应该为大学生开设生活指导课和理财训练课。在教学中，使消费意识教育与理论教学相结合，变理论教学空洞无物的说教为理论 教学联系实际。学校还可以组织一些带有趣味性的理性的消费评比活动，以强化学生正确消费的心态，扩大正确消费在学生中的积极影响。从而使大学生树立合理的消费观念、财商观念。财商主要包括两方面的内容：其一，正确认识金钱及 金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。理财不是简单的四则运算，也不是简单的收支平衡，它需要长期的理性基奠。增强大学生独立意识，培养和加强理财能力是现今的大学生在激烈竞争的社会中生存的必备因素。

3、开展勤工助学活动，培养独立自主精神

勤工助学可以解决一部分学生的生活费用问题，同时培养大学生的工作经验，锻炼大学生艰苦创业精神，提升自身的综合素质，对于大学生的健康成长具有重要意义。勤工俭学使大学生体会到金钱的来之不易，使其对自己的消费现状进行反思。结合自己的实际情况对自身消费进行合理规划，促进合理的消费观念。

4、家长对子女形成必要的生活约束

家长应限制子女不合理的消费要求，注重子女品德作风的培养，有意识地训练子女的勤俭朴素的、吃苦耐劳的精神，帮助他们树立正确的消费观。家长需对孩子消费方面有所约束，使其能够量体裁衣，懂得节俭。帮助孩子在大学阶段树立正确的世界观、人生观、价值观和金钱观，为将来步入社会打下坚实基础。

加强大学生消费观念，提倡节约理念，倡导责任意识。引导他们在考虑个人消费时不忘光荣传统，科学规划安排，是个人消费标准与家庭相适应。当然，在社会主义市场经济条件下，需要鼓励人们积极合理消费。如果不考虑个人经济状况和支付能力，盲目追求奢侈的消费模式是十分有害的。因此，大学生们应结合自身客观理性的分析消费主义现象，使其引导自身形成积极的心态，作一个清醒的消费者。

考文献：

[1]赵良 大学生消费 理财路上第一步[J] 21 世纪 2008 （4）

[2]丘铧 大学生消费理财全透视[J] 大学时代 2006（8）

[3]王绍玉.冯佰使 当代大学生的价值取向[期刊论文]-中国青年研究 2002（05）

[4]乐锋 理性与躁动-关于青年价值观的思考2002

第4篇：大学生消费原因分析范文

关键词：大学生 消费 教育 建议

随着市场经济的持续发展，国民整体生活水平明显提高，消费是整个社会经济重要的组成部分，大学生既是特殊消费的群体，又是未来经济建设的主力，因此，其消费观念及行为对自身及社会经济发展有至关重要的意义。广大在校大学生受社会环境、不同观念、家庭条件的影响，其消费内容、结构、方式都出现了很多新特点，同时也暴露出一些深刻的问题。为避免大学生消费观念的偏差出现和不良消费行为产生，引导大学生树立正确的消费观，培养大学生良好的消费行为，对于社会和个人都是十分重要的。

一、大学生消费的新特点分析

大学生是一个特殊的消费群体，其消费现状在一定程度上折射出当今大学生的生活状态和价值取向，对个人来说这一时期形成的消费观念，可能会影响一生的消费行为，并且与其人生观、价值观和健全人格的形成与完善密切相关。大学生不良消费行为的现状主要表现在：

1.无计划超前消费

消费的基本原则是合理分配开支，大学生的主要经济来源于家庭，也有一部分学生通过打工赚取生活费、学费。但是对于刚刚拥有消费自，脱离父母管理帮助的大学生而言，面对一次性获取大量可以自由支配的钱，许多大学生不会去制定消费计划，而是冲动消费，在生活费刚刚拿到手时便盲目使用，而期末或月末时生活费紧缺，不得不靠借钱或是再次向家长要钱来支撑之后的生活。

大学生思想超前，消费也选择超前方式，一些适合于一定经济基础的消费方式如：银行贷款，分期付款，信用卡透支等新的支付方式已成为大学生消费的重要选择。忽略自己的还款能力，只盲目消费。大学生以学习为主，即使有些大学生利用闲暇时间打工挣钱，这些钱也并不能成为大学生超前消费的经济支撑，所以大学生不合理无计划的超前消费，最终还是由家庭负担还款任务，这无疑为家庭经济带来了一定压力。有些家庭经济条件本身就不高的大学生，为了还款甚至可能走上犯罪道路。

2.盲目攀比造成浪费

大学生思想前卫，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，敢于创新，有着独特的时尚观念。但是有些大学生为了追求时尚、盲目消费，甚至为了追求时尚不顾自身现实状况，四处借债用于名牌服饰穿着、手机更新、电脑换代、吃请应酬和恋爱花费上。

现在的大学生多数是独生子女，在家里被父母宠溺，在外面也无法忍受一点苦累，所以为了自身享受，认为父母付出是必要的，无视奢侈浪费，只追求生活上的享受。不考虑家庭状况，盲目与他人攀比，比衣服比鞋子，比手机比电脑，比吃比喝，就是不比学习。还有些大学生，家境不是很好，但是怕被人看不起，因此总是与人攀比消费。久而久之，追求时尚、盲目攀比必定会影响到大学生的心理、学习等各方面，最终成为阻碍大学生发展的重要障碍。

3.消费结构不合理

大学生合理的消费应当是以基本生活和学习消费为主，兼顾休闲、人际等其他消费。如今随着经济的迅速发展，消费的内容多种多样，大学生的消费也日趋多样化。除了正常生活费用（必要的吃，喝，住，行，穿）外，还怎加了许多新的消费项目，包括通讯费用，旅游费用，恋爱费用，交际费用，娱乐（网吧，KTV等）费用等。大学生各种不必要的支出越来越多，逐渐超过必须生活费，尤其有些不必要的支出不仅不利于学生发展，还会阻碍学生发展，带出不良风气，影响校风。

二、大学生不良消费的原因探讨

当代大学生出现上述不良消费倾向受到社会因素、家庭因素以及大学生自身特点因素的影响。掌握大学生不良消费行为的原因是找出相应的对策的重要前提。具体来讲，主要有以下原因：

1.社会不良风气的影响。大学生作为社会的一员，处于半社会化状态，与社会有着紧密的联系，因此大学生消费行为受到社会风气影响，同时大学生与社会中其他群体交往，共同生存，因此也受到其他群体的影响。

当代社会，人们的价值观观存在各种偏差，包括拜金主义，享乐主义等，受这些思想影响，大学生难免会有错误的消费观念和不良的消费行为。受拜金主义影响，有些大学生会产生金钱至上的思想，认为通过金钱，通过消费水平可以把人分出高低档次，为了表现自己高人一等，导致奢侈消费，盲目攀比的情况屡次发生。受享乐主义影响，大学生无计划消费，只顾眼前享受不计后果，不考虑家庭承受能力。

2.家庭消费观念的影响。家庭的消费观念对大学生消费的影响就如灯塔般，指引着大学生消费观念和行为。由于经济状况较好，很多家长本身消费观念就有错误。有些家长本身就会有攀比消费的行为，那么在大学生自己支配生活费时就会有攀比的陋习；有些家长本身就是享乐主义，生活上又奢侈浪费，那么大学生看惯了便学会了，自己消费时也不会有顾虑。如今独生子女居多，家长娇生惯养，总说再苦不能苦孩子，大多数家长本身经历过穷苦，不愿孩子经历，总想把最好的都给孩子，因此很少对孩子进行消费教育，忽略了对孩子正确价值观的引导。大学生在自己管理生活费，独立消费过程中，因为不良消费行为导致的财政赤字，许多家长不仅不教育纠正，还会积极帮助填补赤字。由此观之，家庭消费教育对大学生不良消费行为有重要影响。

3.当代大学生是随着我国大众传媒事业的飞速发展而成长起来的一代，大学生因身处高校，接触传媒的渠道比较通畅。大学生作为消费的主体，难以避免的会成为商家的目标。为了刺激大学生消费，商家针对大学生的心理特点制定宣传广告，通过明星效应，利用明星号召力宣传，或是电视电影及演出广告植入等。大学生每天看到各种宣传，容易冲动购买，往往很难拒绝诱惑。

三、对大学生消费教育的建议

为引导大学生养成正确的消费观念，改变不良的消费行为，提出以下建议：

首先要改善社会整体的消费观念，建立积极的良好的消费文化市场。国家相关部门重视对社会上不良消费场所的监管控制，在必要的情况下采取强制措施取缔不良消费场所。重视在全社会范围内开展节约教育，在提高全民节约意识的前提下，帮助大学生改变奢侈浪费的不良行为。通过各种宣传教育，改变全民消费观念，使大多数人能意识到拜金主义与享乐主义的弊端并自觉避免，为大学生树立正确消费观做出正确的示范。

其次，家长应该教导大学生正确的理财观念，在日常生活中，适当的指导大学生独立规划一笔生活费用，并帮助大学生按预期规划使用这笔生活费用，从而是大学生在独立消费过程中有计划的消费。家长应该改变对孩子溺爱的习惯，不要对孩子的一切需要无条件给予，要通过语言告知大学生，要勤俭节约，不能奢侈浪费，并且要让大学生了解生活的不易，不要盲目消费，并且经常向大学生询问近期消费计划，支出情况，给出合理的建议。家长不要通过金钱刺激诱导大学生实现某些目标，更不要以金钱代替对大学生的关心，金钱不会使大学生有更好的发展，只要满足基本生活学习的需要，其他多余的支出只会让大学生迷失，产生不良消费行为。

在学校方面，学校应加强对大学生消费心理的调查研究，通过对大学生消费心理的准确了解，科学的，有计划，有目的，有针对性的开展各种消费教育，使传授给大学生的消费知识能够切实有效。学校要在准确掌握大学生消费心理的前提下，重视对大学生的消费教育。

（一）树立正确价值观，消费观的教育

高校教育要重视引导大学生树立正确的价值观，消费观。通过对大学生科学系统的消费教育，道德教育，使大学生避免拜金主义与享乐主义侵入思想，让其了解艰苦朴素、勤俭节约是中华美德，从而促使大学生自觉抵触不良思想，克服不良消费行为；另外，高校还应正确引导大学生进行“适度”消费和“绿色”消费。

（二）理财知识教育

大学生无计划的消费等不良消费行为产生，往往是由于缺乏理财知识，无法正确规划自己的开支。有些家庭，家长本身缺乏理财能力，更无法授予大学生理财知识，一次高校要重视对大学生的理财教育，弥补大学生理财知识漏洞。通过向大学生传授理财知识，使大学生能够有计划的消费，避免盲目浪费，出现财政赤字等问题。高校可以以讲座的方式定期向大学生传授理财知识，也可以开展相关课程，长期对大学生进行理财教育。

综上分析，大学生的消费观、消费行为是对大学生生活风貌的集中体现，大学生消费观影响大学生的价值观形成。因此，关于大学生不良消费行为的研究是有着重要意义的。引导大学生树立正确的消费观，培养正确的消费行为，对于大学生自身全面发展及社会发展都有积极作用。■

参考文献

[1]陈冰.浅析大学生不良消费行为及对策[J].中国电力教育，2010

[2]韩慧娟.大学生不良消费行为探析[J].教育探索，2010

[3]何艳.大学生不良消费心理成因与对策探析[J].镇江高专学报，2008

[4]甘再清、王静梅. 当代大学生不良消费行为及其对策初探[J].消费导刊，2008

[5]杨丽艳.高校大学生不良消费的原因及对策探析[J].商业现代化，2008

[6]李素云.大学生不良消费现状及消费道德之重构[J].商业现代化，2007

第5篇：大学生消费原因分析范文

关键词：大学生 网络贷款 分期消费

2016年3月9日，某大学生长期以自己和同学的名义进行网络借贷，贷款数目高达几十万元，因无力偿还贷款选择跳楼，自杀身亡。这一事件引起了社会各界的广泛关注，也让我们不得不对当前的大学生网贷分期消费市场进行深入的剖析和了解。2013年，针对在校大学生的网贷分期消费金融产品逐步兴起，仅仅一年的时间，提供这一产品的公司就发展到了30多家，趣分期、分期乐等公司迅速抢占大学生消费市场。针对大学生群体分期消费的互联网金融业务能在我国兴起，是由于国内小型银行与相关产品的缺位，以及政策限制银行向大学生发放信用卡，从而成就了这一市场，而随着学生毕业走向社会，这一产品的服务也会扩展到社会上。

一、网贷分期消费的产生原因

（一）社会发展背景下，大学生超前的消费理念

超前消费的概念是罗斯方首先提出的，是一种特定的消费行为，即超过今天的收入能力将明天的收入提前到今天支出，通俗的说就是花明天的钱圆今天的梦。我们通常所说的大学生超前消费即是指大学生的消费水平超出了大学生当前的承受限度。当代的大学生生活在一个信息化高速发展的时代，他们见证了互联网创造的各种奇迹，同时也被互联网改变着消费理财的习惯与观念。大学生的消费观念与时俱进，他们在很多时候为了满足自身当下的需求，选择超前消费这种方式。

在多元化发展的经济社会中，大学生作为涉世未深的社会群体，很难抵制住物质诱惑，有着很强的消费欲望。90后的大学生大多是独生子女，家长对其多为宠溺态度，有求必应，大多数家长宁可自己受委屈，也会满足子女的一切要求，这在无形之中也对大学生的消费观念形成了一定的影响，父母溺爱的行为也助长了这种超前的消费观念，用明天的钱圆今天的“梦”。也正是由于商家把握了大学生的这种消费理念，才应运而生出了校园网络贷款这一新兴行业。

（二）经济快速发展，大学生日益增长的消费需求

随着我国市场经济的发展，社会消费水平的不断提升，大学生，这样一个特殊的消费群体，有着和其他社会群体不同的消费行为，他们的消费行为很大程度上受到了市场经济的影响。越来越多的90后大学生穿着NIKE，拿着iphone手机，吃着哈根达斯，这样的大胆高价消费已经成为越来越多大学生的主旋律。大学生之间互相攀比的心理，让更多的人选择购买高档商品以满足自己的虚荣心，这种心理体现在市场行为上就是大学生们日益增长的消费需求。

据调查，在大多数分期消费平台的网站主页以及宣传单上，以数码产品为代表的高价电子产品占据了主要板块，随着知识的增长，大学生对科技新品的兴趣和消费欲望空前膨胀，新款高档的电子产品往往成为他们的首选，比如高档的智能手机，超薄的平板电脑等。这些高价的数码产品对在校大学生而言，显然是超出了负担能力的，在此情况下，可提供贷款分期消费的金融产品就成为了他们的首选，先收货、再付款，这种消费模式解决了大学生们无钱可消费的难题。

（三）银行叫停大学生信用卡，大学生融资渠道狭窄

过去，大学生是银行信用卡业务的重要对象。2009年5月，由于大学生偿还贷款能力较低，数额巨大的坏账率使得银监会叫停了大学生办理信用卡，限制了大学生通过银行信贷获取资金的融资途径。有的银行只优先针对知名高校的优秀学生办理信用卡，有的为了控制风险，大幅降低了对大学生的授信额度，从最初的3000元左右降到几百元。作为消费需求日益增长的特殊消费群体，大学生们只能另寻途径进行融资贷款，网络贷款借助大学生熟悉的网络平台，以及网络的传播力，开发了这一领域，为贷款难的大学生们提供了有效渠道。

二、网贷分期消费的有利方面

（一）为大学生提供了便捷的消费平台

2015年以来，电商巨头也携大量资金相继涌入网贷分期消费市场，阿里旗下蚂蚁金服推出蚂蚁花呗进军分期市场，京东校园白条主攻大学生分期消费，苏宁易购、国美在线也相继推出分期业务，实现了传统的电商与分期消费的有机结合。大学生通过网络或手机APP就可以进行分期消费，同时传统的电商在一定程度上具有较好的声誉，容易得到大学生的信任，为分期消费业务提供了广泛的主体。只需在网络上进行申请，就可以进行贷款分期消费，这为大学生们提供了一个方便、快捷的消费平台，受到广泛的使用。

（二）增强了大学生的理财观念

2015年8月28日，由中国人民大学信用管理研究中心与北京宜信致诚信用评估有限公司联合完成的《全国大学生信用认知调研报告》，报告显示超过六成大学生有理财意愿，这说明随着经济社会的发展，相当一部分的大学生拥有理财观念，并愿意通过一些方式去尝试进行理财。网贷分期消费的兴起对大学生而言也是一种考验，他们消费意愿强烈，但是每月的生活费有限，不能随意消费，这就需要他们根据自己的现有经济状况进行理财分析，看是否能够从每月生活费中合理节省出一部分资金用于分期消费的还款任务，这种理性的分析方式在一定程度上也增强了当代大学生的理财观念。

（三）为大学生自主创业提供资金

近几年来，大学生面临的就业压力巨大，国家倡导大学生进行自主创业，然而自主创业对于一个大学生来说，最难解决的就是启动资金的问题。银行方面的大学生信贷已被叫停，融资途径受到限制，很多大学生自主创业往往要依靠家庭财力的支援，那么对于出身贫寒的大学生而言，自主创业就变得遥不可及。网络贷款的出现就解决了这一难题，通过简单快捷的方式申请贷款，以此作为创业资金，进行自主创业。网络贷款并不只限用于消费，它还为拥有创业理想的大学生们提供了启动资金，解决了大学生就业难的问题，同时用于创业的贷款为大学生创造了财富，也提高了他们的还款能力。

三、网贷分期消费的弊端

（一）助长互相攀比的心理，形成不理性的消费观

网贷分期消费的手续简单，操作步骤方便快捷，但正是因为这样，才更容易刺激大学生的消费欲望，容易产生不正确的消费观念。低门槛、零首付让更多的大学生为了一时痛快选择分期付款，但是一但进入还款程序，就让大学生面临生活质量下降的困境。根据调查，很多的大学生在分期付款时并不是选择自己需要的东西进行购买，更多的是选择购买一些奢侈品，比如高科技电子产品、昂贵的国际品牌化妆品、衣服等，而购买的原因大多数也是出于攀比、要面子。这本身就是一种极其不理性的消费观念，宁愿牺牲降低自己的生活质量，也要和同学比“名牌”。究其原因，部分是由于分期付款这一平台为大学生提供了较低的准入门槛，他们觉得有能力用节约的生活费来偿还贷款，以此来“打肿脸充胖子”，形成了攀比的错误消费理念。

（二）网络贷款利率过高，面临高利贷的风险

看似零首付的网络贷款，利率一般较高。比如以分期付款的方式购买一台iphone6Plus，2014年初iphone6Plus新款刚刚的时候，官网售价为6088元，在网上通过网贷分期付款形式购买的手机分为12期付清，每月偿还604月，由此算来一部手机的价钱为7248元，年利率达到了19%，同期银行同类型的贷款利率为6.15%，网贷利率为银行贷款利率的3倍，根据国家规定，民间借贷利率可以适当高于银行利率，但最高不得超过银行同类贷款利率的4倍。商家巧妙的避开了法律的红线，将利率指定在法律规定限额的线下徘徊，还有的公司为了规避法律对贷款利率的限制，将收取的额外费用称为“服务费”，以服务费的名义“巧妙”的躲开了法律的制裁。

（三）网络贷款大量泄漏个人信息，形成安全隐患

网贷分期消费平台，一般需要申请人在特定网络平台上填写自己的个人身份信息、手机号码以及银行账号等私密信息，这就使得申请者的个人信息容易泄露。网络是一个复杂的交流平台，当今信息化时代，科技高速发展，不法分子可以很轻易的通过对某一网站进行信息拦截或者监视，那么大学生们在网络上登记注册的个人信息就很容易泄露，并被人加以利用。而且近几年来，网络贷款的迅速发展，出现了许多各式各样的网贷平台，这其中有大部分是经过审批的正规贷款平台，但也有一部分是存在安全隐患的非法机构，他们通过收取手续费的方式进行诈骗，销售假冒伪劣产品，窃取申请者个人信息等等，因此，网络贷款也存在着一定的安全隐患，这就需要大学生在贷款之前对网贷平台进行详细的考察，确定其安全性，另外，要提高防范意识，避免陷入网络诈骗的陷阱。

四、结语

目前，互联网贷款分期消费作为新兴行业，仍然存在诸多问题亟待解决。政府方面应首先要加强立法，完善对互联网金融行业的监管，对服务对象进行详细的规范，督促行业自律，从而保障大学生在网贷过程中的各项权益。作为建立网贷平台的公司，也应当加强本行业内的互相监督，创造一个良好的网络贷款平台，并不断的升级改进，提供一个安全的网络贷款环境。另外，作为一名大学生，更是要树立起理性的消费观念，不盲目攀比，合理进行贷款分期消费，加强自我保护意识，在权益受到侵害时，用法律的武器来保护自己。

参考文献：

[1]郭琳娜.大学生网络分期消费产品发展现状、原因及利弊分析[J].中国市场，2015（16）.

[2]张雅博.大学生网络分期付款消费情况及现状调查_以洛阳三所高校为例[J].对外经贸，2015（9）.

[3]夏露，朱杰.具有高校特色的P2P网贷平台初期经营模式的探索[J].财经纵览，2015（31）.

[4]杨传忠.当代大学生消费观研究[D].大连理工大学，2002.

[5]潘敏学.对大学生超前消费的分析及引导[J].山西财经学院学报，1992（S1）.

[6]金露露.互联网金融背景下大学生分期购物平台风险研究[J].淮南师范学院学报，2015（5）.

第6篇：大学生消费原因分析范文

关键词：大学生;畸形消费;社会心理学

大学生进行适度消费与合理消费应当得到认可与支持，但过度消费与畸形消费这一现象本身与大学生实际身份不符，很多大学生进行的畸形消费不仅使得自身过财务规划大受影响，畸形消费心理长期存在更是会引发严重的次生问题，当代大学生畸形消费心理所引发的系列问题已经逐渐成为社会热点型内容。

一、大学生畸形消费心理概述

畸形消费是由于消费变态心理而引起的消费态势，是一种不良的消费方式。由于社会生活和消费心理特征的多样性，消费表现为正常消费和畸形消费。与正常消费相比，虽然畸形消费所占比重不大，但由于我国消费者众多，其消费总量的绝对数也不容忽视。国内每年高校毕业生均会维持在800万左右，大学生俨然已经成为了市场经济体制下较为重要的消费群体。这一群体总量巨大且畸形消费心理一旦在大学生群体中进行蔓延更会引发诸多问题。

二、社会心理学大学生畸形消费心理产生原因

（一）自身因素

大学生畸形消费心理产生的主要原因是自身因素影响，大学生在学校的生活实际上是一种群体性生活，在这一环境下大学生极为容易产生攀比情绪，虚荣心作祟情形下大学生畸形消费心理也逐渐形成。畸形消费心理是一种容易在群体内部进行迅速传播与扩散的心理，大学生普遍对于“面子”较为看重，精神世界相对匮乏的情形下部分大学生热衷于通过畸形消费与过度消费来进行自身满足。由于大学生自身对于消费存在着错误认知且错误消费心理的驱使也不会对于畸形消费心理给予重视和警惕。

（二）环境因素

社会心理学下，环境因素也是导致大学会畸形消费心理产生并不断扩散的原因之一。大学生本身需要在特定环境中进行生活与学习，大学校园虽然高度开放，但大学生内部群体性特征明显，大学生在特定环境下畸形消费心理学也极容易产生。例如，在大学校园中，学生与外界实际交流相对较少，个体大学生行为对于周围学生行为会产生直接影响。社会心理学理论认为环境因素往往是个体心理变化的主要影响因素，而大学校园环境发生的变化也成为了畸形消费心理不断扩散的诱因之一。

（三）社会因素

社会心理学下社会因素同样是诱发大学生畸形消费心理产生的原因。国内社会宏观经济不断发展致使整体消费水平有了明显提升，大学生群体月均可支配消费金额不断增长下其具备了进行畸形消费的现实可能。整个社会上信用消费与分期消费十分普遍与流行，这种消费理念不便普及下大学生群体也受到了一定影响，社会上存在的消费变化也作用到了大学生畸形消费心理形成。

三、扭转大学生畸形消费心理的建议

（一）大学生要注重合理消费观确立

扭转大学生畸形消费心理需要大学生自身进行合理消费观确立，单独大学生是个性鲜明的个体，大学生群体也具有很大的群体性特征。大学生畸形消费心理的产生实际上是消费心理变态的一种具体体现，大学生要对于消费本身有明确认识，在进行具体消费时更是需要进行冷静思考。当前网络购物不喾⒄贡尘跋拢商家的营销手段极具诱惑性，大学生畸形消费心理的扭转需要其在各大消费热点节日时对于自身实际购买力与待消费物品进行对比。

（二）家庭教育与学校教育中注重消费心理教育

扭转大学生畸形消费心理更是需要家庭教育与学校教育共同对于畸形消费心理进行扭转。家庭教育对于正确消费观念确立十分重要，父母应当对于大学生的过度消费进行引导并在畸形消费心理严重时控制大学生实际经济来源。高校在畸形消费心理矫正时也要通过大学生辅导员这一媒介进行正确消费观念的普及与灌输。家庭教育与学校教育间应当保持高度一致，不断地进行正确消费观念灌输，发现畸形消费行为并进行及时解决才能较好的对于畸形消费心理发酵进行遏制。畸形消费心理的产生与教育体系中消费观念教育内容缺位有直接关系，而家庭教育与学校教育同步进行正确消费观念普及也是可选途径。

四、结语

社会心理学相关理论能够对于大学会的畸形消费心理进行较好解释与说明，这一不正常消费心理需要进行及时转变。大学生畸形消费心理之所以出现与整个社会有直接关系，对于大学生畸形消费心理的扭转也需要整个社会广泛参与。畸形消费心理与消费环境有关，信用消费、透支消费、分期消费等新兴消费形式不应当对于大学生进行全面开放，而大学生自身也要强化消费认识，注重正确消费观的确立。

参考文献：

第7篇：大学生消费原因分析范文

关键词：大学生；消费观；调查；理性消费

当今大学生作为社会消费环节中一个特殊群体，有着其极高的消费需求，其消费特点也更具多样化、超前化，从某种意义上讲他们引领着社会的消费潮流，映射着社会经济、文化发展的趋势。虽然大学生中存在一部分非科学的消费观、消费行为，但从主流上来说更多的是理性合理的消费观。因此正确引导和教育大学生的消费观，完善其自身思想、道德、人格有着非常重要的现实意义。本文通过从研究大学生消费观中存在问题入手，分析大学生消费观的现状特点和原因等提出正确引导大学生树立科学健康消费观的途径和方法。

一、当代大学生消费现状

1.大学生经济来源单一

当代大学生经济来源比较单一，不外乎父母给与、社会资助、勤工俭学。但一大部分学生的经济来源主要是父母给与，主要原因是中国教育模式决定学生在上大学之前没有足够自由掌控的时间和空间去靠自己赚钱，而上了大学后习惯已经养成，能力有没有培养，继而从父母那里领取每月的生活费成了中国大学生主流的经济来源方式。

2.理性消费仍是大学生消费主流

当代大学生虽然大学期间消费主要是自由支配，但是不外乎吃穿住行这些基本消费，大部分比重还是理性消费，比如在学习用品资料、基本生活费用、娱乐消费、人际交往这些上面。大学生仍然秉持勤俭节约理性消费的原则。

3.大学生消费趋于多元化

随着我国经济不断发展，当代大学生80、90后多为独生子女，他们的消费观已经不是单单满足基本生活这一层面的需求了而是朝着更高层面的自我实现和自我发展方面的。随着信息化时代的到来通讯、网络等消费也在大学生消费中占有很大一部分的比重。

二、当代大学生消费中存在的问题

1.攀比消费

大学生虽然已经成年但又未踏入工作没有过多的接触社会，所以消费观念大多不成熟，在理性的同时或多或少的会存在非理性消费，而盲目攀比消费是在大学生中屡屡出现的问题。大学生生活学习都是在集体中，所以很容易产生从众心理，盲目的受到外界因素影响购买一些自己并不需要的东西，而在虚荣心的作祟下很容易和同学产生攀比心理，如果不加以制止往往会形成不良的生活习惯。

2.高消费和享受型消费

近年来网络的迅速发展使得大学生大量的接收来自国内外的各种讯息以及思想，大学生并不能理智的区分全部的好与坏，而受西方享乐思想的影响，大学生们没有合理的掌握这个度，在消费中过多的追求与自己实际生活水平不符的东西，结果超出支付能力。

3.负债消费

金融危机以前社会上很流行一句话，用明天的钱享受今天的生活，事实证明这种生活方式行不通。但是受西方经济影响，这种生活作风在大学生中也悄然兴起，更有很多大学生办起了信用卡，真正的在体验着用明天的钱享受今天的生活，但他们没有考虑过偿还问题也没有足够的偿还能力，继而负债消费。

三、当代大学生消费误区产生的原因

通过对我国当代大学生消费观的调查，我们了解到大学生的主导方向是科学的健康的，但是其中还是或多或少的存在着一些问题，而形成这些问题的原因主要有以下几个方面：

1.社会因素

在社会这个大环境中，大学生作为其中的一份子，他们的消费观不可避免的受到影响，而伴随着社会经济的高速发展，人们的思想道德文化水平并没有像经济那样高速的提高。社会发展多元化促使人们的消费欲望变得更加强烈。大学生作为特殊的群体，在成熟与非成熟、理性与非理性之间，其消费观消费水平，受到整个社会的直接影响。

2.家庭因素

人首先出生就在一个家庭中，从出生到上学到工作，没有哪个人可以离开家庭。他的社会使命始终脱离不了家庭。而家庭对孩子的世界观价值观人生观的形成起到至关重要的作用。而一个家庭的消费观、消费习惯、消费理念会潜移默化的影响到孩子。现在80、90的大学生基本都是独生子女，家里的宝贝。从小没吃过苦，家长们更是溺爱有加，对孩子花钱从不手软，这也使得当代大学生消费观存在某种误区，没有意识到适度消费、理性消费、科学消费的重要性。

3.学校因素

当代学校教育大多数对消费观的教育有所欠缺，更注重的是理论文化书本方面的培养，学生们根本对上一代的缝缝补补又三年的生活方式没有深刻的体会，在学校中也只重视文化知识，使得科学健康理性消费观更加薄弱。

4.个人因素

当代大学生群体消费观整体还是比较理智而科学的，只要加以引导教育把不正确的消费观念去除，而这些非科学的消费观主要还是因为大学生年龄过小，不够成熟，接触社会少，个人独立意识没有完善等这种特定年龄阶段的问题，只要加以教育引导，大学生消费观会更加合理。

四、当代大学生消费观教育与引导

1、加强大学生消费道德教育

中华人民共和国是优秀的民族，中华民族懂得勤俭节约，吃苦耐劳，我国人民的优秀传统就是艰苦奋斗。要加强大学生的道德教育，就要从根本上让其认识到民族的文化与传统。而不是只从理论上教育而忽视道德教育。只有个人成长，整个民族才会成长，个人始终跟国家紧密联系。

2、利用网络广泛宣传科学消费的重要性

随着网络的广泛普及，网络教育成为更便捷更有力的宣传手段，学校乃至社会都应该营造一个健康的科学的网络环境宣传正确的消费观，学校可以开设网站为同学们介绍理财知识，普及消费者权益的相关法律条款，指导大家掌握正确健康科学的消费习惯等等。大学生步入社会后这将是一笔不小的知识财富。

第8篇：大学生消费原因分析范文

摘要：本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对辽宁医学院在校大学生的体育消费意识与经济消费行为进行了调查与研究，着重探析了大学生体育消费意识、体育消费观念、体育消费动机以及影响其体育消费的主要因素。研究认为大学生对体育消费持肯定态度，并能够逐步意识到体育消费不仅具有强身健体、增进健康的本质功能，而且它还具备了娱乐休闲的功能。辽宁医学院学生在体育上的消费以体育服装类，小型运动器材和参加各种体育训练培训为主，而对于轮滑这一类新型项目的消费能力处于初级阶段，呈现出随技术水平的提高，消费能力也提高的趋势，其主要受器材的影响。

关键词 ：大学生；体育消费；体育消费意识；经济消费能力

在人类社会经济活动过程中，消费行为是比较重要的一种。体育消费定义分为广义和狭义之分，其体育消费的狭义定义是指参与体育活动或者观赏运动竞赛的过程中所对体育服务的产品或者直接有关的实物产品、精神产品的消费行为。而广义上的体育消费除包含狭义体育消费内涵还包含直接的体育消费，如观看比赛时的交通费、住宿费以及食品、饮料等方面的所有费用。体育消费的本质是通过消费的过程来满足参与者的心理消费需求以及经济发展的需要。我国国民经济自2005 年以来其增长速度可达7％左右，为我国体育产业的发展奠定了雄厚的经济基础。据资料观察，我国体育经济发展80%的动因来自于国民经济增长，体育产业的发展直接带动了其相关产业的发展，解决了一大部分人的就业问题，满足了日益增长的物质文化需求。在产业化改革的大趋势下，如何促使体育经济的高效和快速发展已经成为一个重要课题。随着中国GDP 数值的上升居民消费水平也会随之升高，消费市场将助推中国体育产业的发展，有效促进体育消费，但问题的关键是能否设计出消费者喜闻乐见的体育消费项目。所以，我们大力地研究体育消费也是有效促进体育产业发展的有效手段与途径。

大学生在我国体育消费群中的比重是不容忽视的，随着我国经济的快速发展，大学生体育消费呈现逐年递增的趋势。本文以辽宁医学院在校大学生的体育消费意识与经济消费行为为研究对象，以“体育消费”、“大学生体育消费”等作为

关键词 在中国知网、万方数据库等国内主流数据库内进行检索，搜集与本课题有关的文献资料。同时，对辽宁医学院400 名学生（女300，男100）发放了《大学学生体育消费意识与消费行为调查表》以调查消费的需求、动机以及对当前体育消费满意度等（回收384 份，回收率为96%）并运用spss17.0 软件对统计结果进行分析处理。

一、经济发展背景下大学生的体育消费结构

我们知道，所谓的消费结构就是指在消费过程中由于社会生产的制约所产生的需求和供给，其二者间往往会呈现除种类与比例的关系。通常，我们将消费结构分为:实物消费结构和价值消费结构两类，也有将其分为体育实物消费结构、参与性体育消费结构、体育信息类消费以及劳务类体育消费结构等。

所谓体育实物类消费就是指人们购买体育实物类商品或在参与和体育有关的活动中，所消耗的实物产品。其主要包括运动服装、器械、纪念币、体育彩票等实物。在对400 名辽宁医学院在校大学生的调查中，其结果显示实物消费中男生有67.2%，女生有66.0%，从这一组数据中我们可以看到男女大学生在体育实物方面的消费都比较高。

所谓参与性体育消费就是指人们为了达到自身的目的而在学校或班级中参与到与体育相关的各种活动中进行的消费。从表1中我们看到男生在此方面的消费占15.7%，女生占体育消费总额的12.0%，男生略高于女生。

所谓体育信息类消费是指人们购买体育报刊、杂志、书籍等；参加各种体育训练培训、活动等方面的消费。表1 中我们可以看到在此类的消费中男生占3.7%，女生占1.6%，男生在此方面的消费略高于女生。

所谓劳务类体育消费就是指为了学习和掌握体育知识、技能，或因身体状况而需要相关体育活动进行辅助治疗的消费。在此类的消费中，男生占7.6%，女生占15.8%。女生此方面的消费接近男生的两倍。究其主要原因，本文认为是女生人数多，又热衷于瑜伽、健美操这样的健美运动。

二、经济发展背景下大学生的体育消费动机

调查显示：400 名辽宁医学院在校大学生中有52%的男生参加体育运动为了增强体质，塑造提醒，有58%的女生为了健美，培养身材。同时，男生参加体育运动多是为了健身和其他，占体育消费的82%；女生主要是为了健美和精神娱乐，以增加生活的情趣和交友，占体育消费总额的80%。

消费动机是消费者的购买需求或者购买欲望的表现，其常常被说成消费者的购买活动动力。事实上，消费动机是消费者在实现消费行为的基础，其程度的高低将直接导致消费者购买行为的是否实现。由此，我们可以解释什么是体育消费动机。本文认为所谓的体育消费动机是指对体育比赛、锻炼等感兴趣的人群经过一定的刺激并由此所引起了消费的欲望或者反应。分析认为，影响体育消费动机强弱的因素主要包括两个方面：其一，是来自于人体内部对生命的需要，例如健身可以实现强体、可以延年益寿。其二，是来自人体的外部影响（社会因素）。例如，对于美的追求或者朋友间的相互攀比等。体育消费动机中，不同性别的消费人群会消费动机的种类及强度也不同。大多数女生认为体育可以增强体力或健康；丰富业余文化生活、满足娱乐需要；丰富余暇生活；减肥、健美体型。而大多数男生则认为体育可以增强体力或健康；丰富业余文化生活，满足娱乐需要；为提高自身的运动能力，丰富余暇生活。

三、经济发展背景下大学生体育消费影响因素

通过表3的数据，我们可以得出辽宁医学院的在校大学生在体育消费结构中以体育实物消费为主，信息类体育消费最少，劳务性体育消费中女生消费比例明显高于男生。

那么具体是什么因素导致了上述现象的产生呢，本文认为造成这一现象的原因是多方面的，具体来讲主要有以下几个方面:

第一方面是消费者的经济来源差异。就我国现在的国情而言，在校大学生的经济来源主要还是靠家庭的供给。而我国的各地经济发展处于不均衡的现状，所有这就导致了大学生在体育消费行为上的不同。第二方面是消费者的消费习惯不同。上述研究中我们了解到大学生的在校体育消费主要是实物类消费，例如运动服、运动鞋等。而来自不同地区的大学生，都有着自己的穿着习惯，这也就导致了他们在体育消费行为上的差异。第三方面是在校大学生的学习压力承受能力不同。随着我国高校教育改革的实施，大学生不再实行分配制度，这样一来就增加了大学生毕业就业的竞争激烈程度。而由此问题产生的连锁反应就是大学生要在体育锻炼的同时兼顾好自己的学业。由于大学生在承受学习压力上的不同也就导致了其在体育消费上的选择不同。第四方面是消费场所的因素。由于大学生们的体育活动一般都在校园内进行，再加上学校体育场地、设施都很齐全，因此，大学生无需到校外进行锻炼，这就在相当程度上抑制了大学生的参与型消费。第五方面是消费观念的不同。我们知道体育价值观往往会影响到一个人的体育消费行为。就目前我国大学生的体育价值观而言，仅仅通过体育教育还难以得到有效的培育。因此，不同体育价值观的背景下必然会出现不同的体育消费行为。

综上所述，本文认为辽宁医学院的在校大学生对体育消费持着肯定的态度，在消费意识上能够逐步意识到体育消费不仅具有强身健体、增进健康的本质功能，而且还具有娱乐休闲的功能。部分大学生已经将体育消费纳为自己日常生活中的一部分。在影响体育消费的因素上辽宁医学院的大学生主要有来自经济来源、学习压力、消费习惯、消费场所以及消费观念等五个方面。调查结果也显示，在闲暇时间所从事的活动中，有70%的男生上网，女生中55%上网，40%在逛街，44%的聊天，男生中50%从事体育锻炼，女生30%从事体育锻炼。这些说明体育消费在大学生的生活中还没成为主要的活动，换句话讲体育消费的意识还有待提高。在体育消费结构中，大学生消费最主要的是体育服装等实物类，其次是参加学校体育活动类消费。女生在劳务性体育消费明显高于男生，这说明女大学生更加注重身材和精神娱乐。

从研究中我们看到，体育场地、器材较少是影响大学生体育消费的一个重要原因。总之，经济发展对于在校大学生体育消费的影响是巨大的，来自经济发展发达地区的大学生在体育消费的内容、数额以及频率上要好于经济发展欠发达地区的大学生。经济发展所产生的连锁性反应间接性的影响了我国大学生在校体育消费水平提高。

四、引导在校大学生合理体育消费的建议

针对本文的研究结果及所分析出的问题，建议高校要积极开展体育消费的引导工作。具体而言，要突出在校大学生身心健康教育的重要性，及时加以引导并帮助大学生树立正确的体育价值观，从而建立正确的体育消费观念。同时，高校要大力开展好体育教学改革，组织与实施好课外体育活动，通过多途径帮助学生养成科学体育锻炼的习惯。在体育教学和课外体育竞赛的过程中，要做到依据不同心理、生理特点有效地开展。

通过研究我们知道，大学生的体育消费意识不强，更为主要的原因就是其对体育消费所带来的积极作用认识不够，从而影响了其体育消费的动机。当然，在引导大学生体育消费上，最为直接的方法就是开展相关体育消费理论课和专题讲座。不仅如此，高校还可以通过校园文化的建设加以对在校大学生体育消费行为的引导。

体育消费的关键是体育场地、器材的配备，传统的体育场地和运动项目在当下经济发展背景下的优势已并不明显。一些新型的体育项目出现激发了大学生们的体育消费热潮，如轮滑运动。因此，建议高校担负起协助与引导相关企业或研发机构进行新型体育运动项目的开发与推广。

课题名称：

本文系辽宁医学院校企科研合作项目：高校体育教学中花样轮滑鞋与休闲轮滑鞋应用比较分析，编号：YA2013031。

参考文献:

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第9篇：大学生消费原因分析范文

[关键词]大学生;网上消费;影响因素

[中图分类号]F713 [文献标识码]A [文章编号]1005-6432(2010)45-0101-02

1 引 言

《第21次中国互联网络发展状况统计报告》中表明,中国的网民群体以青年为主,总体网民中的31.8%都属于18~24岁的青年。学生网民在整体网民中比例最大,占到28.8%。近几年来,随着购物网站的发展,网络购物日益成熟,越来越多的在校大学生开始选择网络购物这一新颖的购物方式。因此网络购物行为也为许多学者所关注。

如对大学生网购行为做调研统计。盛晏、邓洪林在《大学生网络购物调查报告》中,对大学生网络购物群体特征、网络购物原因分析、大学生对购物网站的选择特征、大学生网络购物行为特征、大学生对网络购物的评价特征进行了描述性统计分析。对大学生网购利用各种变量进行市场细分的张红明、李庆梅在《大学生网络消费行为细分――基于网络消费目的的实证研究》中,利用实证研究认为大学生网络消费心理有学习需要、创业需要、自我表达需要、沟通需要、休闲需要。对大学生网购行为进行定性分析的徐洪升在《大学生网络信息消费行为研究现状分析》中运用文献研究法,对大学生网络信息消费行为研究现状进行了分析,认为关于大学生消费行为的研究成果主要集中在网络信息消费目的、内容、途径与方式、消费效果与满意度等6 个方面。Mary Wolfinbarger、Mary Gilly的研究指出网上消费者的购物目的主要有目标导向型和经历型两类。

上述研究表明,大学生是网购人群的重要组成部分,其网购的原因和网购的心理均存在一定差异。针对这一问题,对大学生网上消费的影响因素进行实证分析,通过了解大学生网购动因,为电子商务企业决策提供依据。

2 研究方法

2.1 研究内容

研究问题 1:根据大学生对于网购体验的评价得到网购的主要影响因素。

研究问题 2:根据大学生网购的产品类别、了解渠道和人口统计特征来了解市场的总体状况。

2.2 调查问卷内容及调查对象

本研究通过问卷调查的方式获得所需要的数据。问卷的设计基于以往文献和研究中使用的问卷调查量表,并根据调查对象和研究对象进行调整以保证问卷设计的科学合理。

调查问卷内容主要包括以下几个方面:调查对象的个人信息、大学生网购体验、主要网购产品的类别、了解网购的信息渠道。问卷除第一部分外,其余各部分均为李克特五级量表。

调查时间为2010年 5 月。鉴于本研究的主题,因此以在校大学生为问卷调查对象。发放纸质问卷200份,收回有效问卷193份,有效回收率为96.5%;通过电子邮件发放问卷200份,收回有效问卷111份,有效回收率为55.5%。

3 数据结果与分析

3.1 按照大学生的网购体验进行因子分析

先对量表进行信度检验。本研究是关于消费者态度和意见的问卷,因此使用内部一致性系数(Cronbachs Alpha)对消费者服装偏好量表的信度进行可靠性检验。结果表明,在20项问题中,其Cronbachs Alpha系数为0.921。因此该调查问卷编制的内在信度是比较理想的。

接着对初始数据作效度分析以确定其是否适合作因子分析,经过分析可知原始数据KMO值为0.831,表明原始数据适合作因子分析,Bartletts球体检验的显著性概率为0.000,小于0.01,拒绝相关阵是单位阵的零假设,说明各变量不相互独立,适合作因子分析。

利用相关系数矩阵和特征值选取公共因子,本研究采取主成分方法来提取公共因子,为了使对公共因子的解释更为容易,对初始公共因子进行方差最大正交旋转。最后抽取出特征值大于 1 的20个语句,共 4个评价因素。选取测试语句的因子负荷量绝对值大于0.493,累积方差贡献率为65.739%。所以只要选择前4个公共因子,其所代表的信息量已能比较充分地解释并提供原始数据所能表达的大部分信息。根据每个因子所包含的测试语句,对其进行因子命名。

C1:流行及便利性因子。这个因子包含6条测量语句。其因子载荷在 0.526 以上,表示大部分被访者认为网络购物符合潮流,表现出大学生对新事物的追求。同时,网络购物让大学生不出校门就能买到称心如意的商品,因此将该因子命名为流行及便利性因子。

C2:质量及安全因子。该因子包含6条测量语句。其因子载荷在0.569以上,它最大限度解释了大学生在网购时对于产品质量和信息安全的体验。因此将该因子命名为质量及安全性因子。

C3:品种及价格因子。该因子包含4条测量语句。其因子载荷在0.607以上,反映网购相对传统购物最大的优势就是商品的价格较低,品种丰富,可以购买到很多当地无法购买的商品,海外代购的模式甚至可以买到一些国内没有的商品,因此将该因子命名为品种及价格因子。

C4:服务及搜索因子。该因子包含4条测量语句。其因子载荷在0.49以上,反映了网购的规范化程度在提高,及时沟通软件的使用使得买家和店家的交流更加直接,售后服务在加强,日益完善的搜索引擎帮助消费者快速找到自己满意的商品,因此命名为服务及搜索因子。

3.2 各影响因素的实际感知表现

流行及便利性因子的实际感知表现。从该因子各项的统计数据来看,均值最小的为3.21,最大的为4.21。因此,消费者认为网购是流行的。并且对于这种足不出户,就能随时随地购物的方式是比较认同的。在6个问项中得分最低的是送货的及时性,也就是说,消费者认为网上消费的物流服务有待提高。

质量及安全因子的实际感知表现。从该因子各项的统计数据来看,均值最小的为2.30,最大的为3.08。因此,消费者认为网购的产品质量和网上的信息安全是比较令人担忧的。尤其对于售后服务和信息安全问题的现实表现不太满意。

品种及价格因子的实际感知表现。从该因子各项的统计数据来看,均值最小的为3.36,最大的为4.14。因此,消费者对于网上商品的丰富性和性价比很高均表示认同。这也是消费者喜欢网购的主要动因之一。

服务及搜索因子的实际感知表现。从该因子各项的统计数据来看,均值最小的为2.68,最大的为4.0。因此,消费者认为网上搜索需要的商品和进行商品比较比较容易,相对于传统购物方式可以极大地减轻消费在找寻商品上的体力支出。但消费者对于商家对商品的描述持怀疑态度。

3.3 大学生网络购物群体特征

(1)性别特征。在调查的304份有效问卷中男生为128人,占被调查人数的42.1%;女生为176人,占被调查人数的57.9%。这个统计结果和2008年盛晏、邓洪林调查结果有所不同,他们当时的调查结果是男生网络购物比例略高于女生,并认为互联网在男生中的普及程度要高于女性,男生比女生更敢于冒险和追求新的事物,而且男生的网络基础知识比女生普遍好,这是造成大学男生网络购物比率要高于女生的原因。本次调查和上次调查时隔两年,网络购物环境的逐渐成熟、网购相关知识逐渐普及,使女生不仅在传统购物方式上占据主要地位,同时在新兴的购物方式――网购上也占据主要地位。

(2)年级特征。调查发现随着年级的增加,大学生网购的比重迅速增加,大一新生的网购人数占总调查人数的5.3%,大二网购人数占总调查人数的13.1%,大三网购人数占总调查人数的10.5%,大四网购人数占总调查人数的71.1%。由此可见,网络知识的增加对网上消费有较大影响。同时随着年级的增加,大学生个人拥有电脑的比重也较高,这对网上消费有正向影响。

(3)专业特征。从调查结果来看,工科和文科类的学生分别占被调查总数的35.5%和36.8%,是学生中的主要网购群体。这可能是由于工科和文科的学生总数相对较多造成的。

(4)购买力特征。从调查结果来看,在网购人群中每月消费在500~800元的占总人数的43.4%,每月消费在800~1000元的占总人数的21.1%,每月消费在1000元以上的占总人数的13.2%。每月有着较高生活费的学生是网络消费的主要人群。

3.4 大学生对网络购物的了解途径

从调查结果来看,大学生网络消费人群了解网络购物的途径排名前两位的是网络和朋友介绍。一方面网络仍然是宣传网络购物的主要方法,另一方面大学生人口密集,同学、朋友、室友的影响较大,容易发生从众行为。

3.5 购买金额

从调查结果来看,39.5%的大学生每次网上购物的平均金额为50~100元,31.6%的学生网上购物的金额为100~200元。这与上述的大学生每月的生活费用是相吻合的。

3.6 购买的商品或服务类型

从调查结果来看,大学生在网上最常购买的商品和服务依次为服装、音像制品、配饰、虚拟物品和美容产品。

4 结论及建议

4.1 大学生网上消费市场已经形成

在大学生人群中有着网购经历的人群数量较往年增加,高年级的学生是网购的主要人群,由于大学生的收入来源主要是家庭提供的生活费用,因此大学生网上购物每次消费的金额有限,多在200元以内。

4.2 主要通过网络和朋友介绍了解网购相关知识

由于网络企业的宣传途径主要是通过网络,因此具有网络相关知识和运用技术的人群首先成为网络消费者,另外在关系密切的人群中朋友的影响力较大,在社会可见程度高的商品中从众效应较强。有些不了解网购的人群,可以考虑通过传统媒体来影响他们,比如通过电视广告和杂志广告来吸引这部分消费人群。

4.3 大学生网购的主要影响因素

根据因子分析结果,大学生网上消费的主要影响因素可以分为:流行及便利性因素;质量及安全因素;品种及价格因素;服务及搜索因素。其中网上购物的便利性、品种丰富性、高性价比、搜索容易等因素是促使消费者网上购物的主要动因,但质量及安全性、描述的真实性和售后服务的完善是电子商务企业需要改进和完善的地方。

4.4 大学生网上消费潜力巨大

大学生的收入主要来自于家庭的供给,因此受经济条件的限制,在校期间的网上购物金额有限。但其参加工作之后将随着收入的增加而增加消费金额,并且其购买的商品种类也将更加多样化。所以,大学生的价值也绝不仅仅局限于他们目前的实际购买量,而在其终身价值。一旦有了固定的收入,再加上已经形成的网上购物习惯,他们带给电子商务企业的价值是巨大的。

参考文献:

[1]盛晏,邓洪林.大学生网络购物调查报告[J].商场现代,2008(10).

[2]张红明,李庆梅.大学生网络消费行为细分――基于网络消费目的的实证研究[J].商场现代化,2007(7):66-67.