苦难教育的意义精选(九篇)

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第1篇：苦难教育的意义范文

财商既然有如此重要的意义与作用,那财商的本质是什么呢?中国财商教育第一人、有中国的“富爸爸”之称的汤小明先生给出的财商定义为:财商就是指一个人与金钱(财富)打交道的能力。一个人只要具备了较高的财商,就能在今后的事业中游刃有余,人脉兴旺,机会自然也就接踵而来,对财富的渴望就有可能变成希望,变成现实。

财商既然是一种能力,显然它和孩子的其他能力一样,是可以培养的。那么作为现代家长,我们应当如何培养孩子的财商呢?或许,下面一些亿万富翁们的家庭财商教育可以给我们一些启示。

洛克菲勒:教会孩子精打细算

洛克菲勒家族在世界上造就了第一个拥有10亿元财富的美国富豪。然而,尽管富甲天下,他们却从不在金钱上放任孩子。洛克菲勒家族认为,富裕家庭的子女比普通人家的子女更容易受物质的诱惑。所以他们对后代的要求比寻常人家更加严格。这从其家族流传的“14条洛氏零用钱备忘录”中就可见一斑了。这是约翰·洛克菲勒三世小时候父亲对他约法三章时提出的,当时,父亲在经济上已显得非常吝啬:每周给零花钱1美元50美分,最高不得超过每周2美元。且每周核对账目,要他们记清楚每笔支出的用途,领钱时交家长审查。钱账清楚,用途正当,下周增发10美分,反之则减。洛克菲勒家族通过这种办法,使孩子从小养成不乱花钱的习惯,学会精打细算、当家理财的本领。他们的后人成年后都成了企业经营的能手。

山姆·沃尔顿:不给孩子零花钱

山姆·沃尔顿是全球第一大企业沃尔玛连锁超市的创始人。连续两年排名财富500强全球第一的沃尔玛公司,每天都源源不断地创造着巨大的财富,拥有这家公司的沃尔顿家族则是世界上最富有的家族。公司董事长山姆·沃尔顿自身的俭朴以及对子女的“勤俭”教育却与所拥有的巨额财富形成了巨大反差。与其他家长不同,老沃尔顿不给孩子们零花钱,要求他们自己挣。那时四个孩子都开始帮父亲干活了。他们跪在商店地上擦地板,修补漏雨的房顶,夜间帮助卸车。父亲付给他们的工钱同工人们一样多。罗布森作为沃尔顿家四个孩子的老大,刚成年就考取了驾驶执照,接着就在夜间向各个零售点运送商品。罗布森·沃尔顿如今回忆说,父亲让他们将部分收入变成商店的股份,商店事业兴旺起来以后,孩子们的微薄投资变成了不小的初级资本。大学毕业时,罗布森已经能用自己的钱买一栋房子,并给房子配备豪华的家具了。

第2篇：苦难教育的意义范文

家庭是人生启蒙教育的第一站，父母是孩子的第一任老师。虽然孩子在幼儿期经历还浅，但也会遇到挫折，这时家长的态度如何，教育方式如何，将直接影响孩子对挫折的认识和适应能力。因而在家庭中对孩子进行挫折教育，正确引导和培养孩子抗挫折能力，对孩子的一生发展具有深远的意义。那么父母如何对孩子进行挫折教育呢？

正确理解

挫折教育

父母对孩子进行挫折教育，首先要从自身做起，树立正确的挫折教育观念。父母只有正确理解挫折教育，才能有效地对孩子施加影响，避免误入歧途。

什么是挫折

心理学告诉我们，挫折就是人在实现目标的活动中，在环境中遇到了无法克服的障碍和干扰而产生的一种心理现象，是人的需要或动机没有得到满足而产生的紧张情绪和情感刺激，是一种普遍存在的社会心理现象。它具有两重性，一方面使人失望、痛苦、消极、颓废，从此一蹶不振或引起粗暴的消极对抗行为，还可能使某些意志薄弱者因此失去对生活的信心，造成严重的人身事故。另一方面，挫折给人以教益，使犯错误者认识错误，接受教训；同时它能磨炼人的意志，使其更加成熟、坚强，并激励人发愤努力，从逆境中奋起。可见一个人所能承受的挫折感是有限度的，不能没有，也不能太多。

有的父母只看到挫折的消极方面，担心孩子经受挫折会吃苦，因而把孩子保护得严严实实的，什么事情都替孩子包办，不管孩子做得好不好，都夸他“你好棒”、“你真能干”，久而久之，孩子就会认为什么事都是很容易做的、理所当然的，不能正确认识自己，于是他们以自我为中心，一遇到不顺心的事情就承受不了。有的父母则一味地看到挫折的激励效能，把挫折教育等同于“吃苦教育”、竞争，人为地为孩子创设挫折的情境，故意给孩子吃点“苦头”，拿孩子的短处与别人长处比较，说这是给孩子“挫折体验”，让他“增强心理承受能力”，却不知这种做法伤害了孩子的自尊心，让孩子习惯性地自我否定，在真正的挫折面前丧失勇气。

挫折教育教什么

如果父母认为挫折教育就是向孩子展示世事艰辛复杂困难的一面，就像一个故事所讲的那样：美国洛克菲勒集团创始人老约翰张开双臂让儿子到自己的怀抱里来，当儿子兴高采烈地冲过去的时候，老约翰收回了手臂，告诫摔倒的儿子：在生活的道路上，什么都可能发生；或者认为挫折教育就是“逆境锻炼”、“苦难教育”，告诉孩子生活不是一帆风顺的，只有经过逆境、苦难和坎坷的洗礼才能成为成功的人。那你们就错了。

我们都知道要培养孩子的IQ（智商，IntelligenceQuotient）和EQ（情商，Emotional Quotient），但很少有人知道孩子在生活中也需要AQ。AQ是Adversity Quotient的英文简称，在我国一般被翻译为挫折商、逆境商或逆境商数等。它是由美国心理学者保罗・史托兹（Paul G.Stoltz）在1997年首次正式提出的，用来指人们在逆境中或面对挫折产生的反应和处理能力。简单说来它就是承受和战胜挫折的能力。现在，AQ越来越被引起重视，一个人的成功必须具备高智商、高情商和高挫折商这三个因素，在智商和情商差不多的情况下，挫折商对一个人的人格完善和人生成功起着决定性作用。

因此，挫折教育教给孩子的不是挫折，而是要教给孩子面对挫折的勇气和积极的态度，承受挫折的能力，避免和减少不必要的伤害以及解决问题、战胜困难的方法。正如法国思想家卢梭在《爱弥尔》中所说的那样：“人们只想到怎样保护他们的孩子，这是不够的。应该教他成人后怎样保护自己，教他怎样受得住命运的打击，教他不要把豪华和贫困看在眼里，教他在必要的时候，在冰岛的冰天雪地里或者马耳他岛的灼热的岩石上也能够生活。你劳心费力地想使他不致死去，那是枉然，他终究是要死的……所以问题不在于防他死去，而在于教他如何生活。”

正确解读

幼儿的心理

在有了正确的挫折教育观念之后，父母还要了解孩子。不了解孩子，就无法有的放矢地“对症下药”。

幼儿遭受挫折的原因

幼儿有着和成人不同的心理世界，有的事情在成人眼中很小，在幼儿心中却很大；有些成人觉得很严重的事情，也许并没有在幼儿心中留下痕迹。幼儿遭受挫折既有来自外部的原因，也有其自身的原因。

外部原因

外部原因主要是指来自于幼儿生活息息相关的家庭和幼儿园的影响。

家长的文化素质、道德品质、价值观念、教育方式、职业、阅历，家庭的经济状况，家庭矛盾纠纷，家庭成员的健康状况以及家庭的社会关系等，无不影响着每一个家庭成员的心理情绪。因而幼儿的心理挫折总是或多或少地打上了家庭的烙印。比如，亲人的亡故会使幼儿产生强烈的伤感；父母间的冲突和婚变常常会让幼儿孤独恐慌、无所适从，甚至归咎于自己；父母对孩子期望过高，让孩子承受过大的压力；父母过分溺爱或限制幼儿，施以简单粗暴的教育方式……这些都会给幼儿的心灵投下阴影，造成创伤。因此，父母在注重孩子智力教育的同时，也应为孩子心理的健康发展创设良好的家庭环境。

3岁以后，幼儿园是孩子的主要生活场所。这时孩子离开父母，必须独自面对各种问题，因而在与同伴、老师的互动过程中，不可避免地会遇到各种各样的挫折。例如，适应集体生活碰到困难，与同伴交往遇到障碍，学习得不到教师的关注和肯定等等。作为父母，应该善于发现孩子的问题，及时与孩子和老师沟通，帮助孩子解决问题，渡过各个难关。

内部原因

内部原因主要是指由于幼儿个体的生理、心理以及能力等因素的阻碍和限制，使幼儿的需要得不到满足，从而成为挫折的来源。譬如，幼儿可能会因为个子矮小、不漂亮、肥胖、身体素质不佳等因素自卑和受挫。特别是幼儿自我意识尚处在初步发展时期，不能很客观地认识自己，往往依据别人的评价来看待自己。如果他过于自信，过高地估计自己的能力，对自己提出不切实际的要求，制订过高的目标，一旦这些目标或期望无法达到，就可能产生强烈的挫折感。这也就是我们会发现“好孩子”和“乖孩子”往往更承受不了挫折的原因。因而，父母应谨慎地对孩子进行评价，根据孩子的实际情况，正确评价孩子的长处和不足。当孩子成功时，父母应给予他积极的评价，使他充满信心，相信成功来自自己的力量。

幼儿遭受挫折之后的表现

幼儿在遭受挫折后，很难像成人那样用言语去表达，不能自我调节控制，因而父母主动了解孩子的情绪反应和行为反应显得尤为重要。

一般来说，幼儿遭受挫折后会有愤怒（常常表现为哭闹、发脾气、闹别扭）、焦虑（常常表现为焦躁不安、畏惧、莫名其妙发脾气）、攻击（常常表现为打人、谩骂、迁怒自己和别人）、退缩（常常表现为冷漠、幻想、依赖性强）、退化（常常表现为埋怨、优柔寡断、自暴自弃）、固执、逃避、敏感、缺乏安全感等表现。例如，5岁的孩子有了弟弟妹妹之后，常会表现出尿床、吮手指、装病不起等退化行为，想以此引起父母对自己的注意，渴望得到安慰和抚爱。

幼儿挫折教育的

具体方法

很多人主张在日常生活中创设挫折情境来对孩子进行教育，其实这完全没有必要。用不着兴师动众跋山涉水，在家就可以实施挫折教育。假日的郊游远足，适当的体育锻炼和体力劳动，都可以培养孩子的抗挫折能力。父母要做的只是善于捕捉教育契机，利用身边点滴小事对孩子进行挫折教育。

发挥榜样作用，引导孩子正确对待挫折

幼儿善于模仿，可塑性强。如果父母受挫惊慌失措的话，孩子是不可能沉着冷静的。因而父母应以身示教，时时处处做好孩子的榜样，在自己遇到挫折时，应积极应对，通过言传身教告诉幼儿如何应对。父母还要注意把身边的好榜样及时介绍给孩子，使他们从鲜活的生活事例中受到教益，获得如何应对挫折的经验。

善于与孩子沟通，共同战胜挫折

父母平常还应注意观察，当发现孩子遇到挫折时，首先要与幼儿沟通，鼓励孩子倾诉，像朋友般耐心地倾听；然后帮助其正确归纳原因，分析为什么会受挫，怎样才能不受挫，引导他们敢于正视自己，客观地给自己合理定位，及时改变策略。以支持者的身份，帮助孩子重树信心，疏解受挫后的不良情绪，引导其体验或回忆成功的经历，从而使他们坦然地面对学习和生活中的成功与挫折，真正做到在顺境中不盲目得意，在逆境中不唉声叹气，形成坚强的意志、持之以恒的精神，提高抗挫折的能力。

劳动和体育锻炼是最好的挫折教育途径

挫折教育的目的就是让孩子在现实生活中具有独立生存能力。所以，利用生活中自然产生的情境对幼儿进行挫折教育，有着重要的现实意义。

父母应该让孩子从小就做自己力所能及的事情，从简单的吃饭穿衣开始，不包办代管，培养孩子的独立性。让孩子在适当的劳动或运动中感受到“累”和“饿”，认识到只有坚持不懈才能完成任务达到目标，体会成功和失败不同的滋味，知道什么是自己能够做到的，什么是自己经过努力和学习之后才能做到的……

第3篇：苦难教育的意义范文

【关键词】幼儿；生命教育；途径与方式

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这就要求幼儿园从幼儿生命健康成长的需求出发实施教育，为幼儿终身发展奠定基础。因此，关注生命，保护生命，充分发挥生命的价值成了近年来幼儿教育研究的重点。幼儿期是人生发展的最关键时期，幼儿教育也理所当然成了研究的重点。幼儿生命是幼儿教育研究的原点，而幼儿教育源于幼儿生命发展的需要，因此幼儿教育研究应关注幼儿的生命。

一、幼儿生命教育的内涵

幼儿生命教育是指让幼儿认识生命、关爱生命、尊重生命、提升生命质量的教育，从而使幼儿拥有一个幸福的童年。生命教育的核心就是“全人教育”的概念，它是以“人”为中心，做横的延伸，纵的连贯，包括身、心、灵的健全成长以及德、智、体、美的平衡发展，帮助孩子将内化的价值理念统整于人格内，从观察与分享生、老、病、死的感受过程中，通过“知、情、意、行”的整合体会生命教育的意义与存在的价值，最终达到“认识生命、欣赏生命、尊重生命、爱惜生命”的目的。

在幼儿的成长过程中，他们对生命有着许多问题：我是从哪里来的，为什么会生病。树叶为什么会掉下来，为什么人会死掉，死是什么，当幼儿提出类似问题时，家长和老师大部分是一些模棱两可的回答，不但降低了幼儿的好奇心、探索欲，而且错失了对幼儿进行生命教育的好时机。

近几年，我国台湾和香港地区以及一些东南亚国家的教育行政部门已十分重视生命教育的开展，规划了从幼儿至高中阶段相应的生命教育教材，并对学前生命教育进行学术探讨。我国各级教育行政部门应该借鉴港台地区的经验，充分认识到幼儿生命教育并不是一件可有可无的事，而是素质教育的一个重要组成部分，是事关儿童生命和民族教育兴衰成败的大事，积极制定生命教育各项政策法规，规划幼儿生命教育课程，探索中国特色幼儿生命教育的途径和方式，开发与幼儿生命教育有关的教材，以促进我国幼儿生命教育的可持续发展。

二、幼儿生命教育的途径和方式

幼儿生命教育是终身生命教育系统中的一个子系统，只有幼儿园重视并实施、家长积极支持与参与、社区提供良好的环境，将促进幼儿生命教育的更好实现。

1.幼儿园对幼儿进行生命教育的方式

幼儿园应重视生命教育的育人功能，制定生命教育课程，积极探讨生命教育课程的衔接问题，保证生命教育贯穿儿童的生命发展教育全程。教师要积极配合与幼儿生命教育专家及心理学专家合作，共同探讨生命教育的实施途径和方式，积极探索新的教学方法，推进生命教育。教师可以尝试运用以下几种方式对幼儿进行生命教育。

（1）讲授法。教师通过投影片的方式向幼儿说明、解释有关生命知识教育。如花开花落；生命的美丽；遇到危险怎么办等；我怎样长大。通过讲解，让幼儿感知生命、欣赏生命、保护生命。

（2）欣赏讨论法。包括团体讨论和小组讨论的形式，前者以问答方式进行，后者以幼儿互相探讨方式进行。欣赏动物、植物、人的特征；欣赏生命的美丽， 培养幼儿热爱各类生命。

（3）随机教学活动。以生活中发生的有关出生与死亡的事件为教材，随机进行教学活动。如某小朋友家人突然身患绝症或病故，教师可以和小朋友共同探讨死亡的意义。帮助幼儿理解死亡的不可逆行及其给关爱的人带来的无限伤痛，使其初步明白生命意义和价值。

（4）模拟活动法。借助角色扮演、情境模拟想象以及故事主角模拟、绘画等活动进行生命教育。例如，利用过家家小游戏活动，培养儿童的角色意识，让幼儿在角色扮演中体验生命的责任。

（5）阅读指导法。阅读有关生命的图书，讨论和分享心得。可以结合模拟活动法，让幼儿在阅读后通过角色扮演的形式懂得尊重生命，敬畏生命的道理。

（6）专题教育法。一是对幼儿进行感恩教育，一个人只有学会感恩，才会对生活寄予希望，对别人施以爱心。二是对幼儿进行苦难教育，让他们体会到生活并非一帆风顺，体会到父母的艰辛，珍惜自己所拥有的东西。这样，他们才会进一步认识生命、关爱生命，遇到挫折才会不退缩、不轻生，从而激发生命的活力，提升生命的品质，呈现生命的本色。

2.家庭对幼儿进行生命教育的方式

家庭是一个人一生中的物质与精神双重支持系统。父母要信任和尊重幼儿，民主而平等地对待幼儿，鼓励幼儿的探索精神，使其树立自我意识和自我价值感。教育幼儿树立正确的是非观念，在提出奖惩规则时，要加以说明，而且应随幼儿的反应加以调整，以此培养幼儿的道德感。注意培养幼儿的主动性和创造性，以利于其自由意志的养成。在家庭中开展幼儿生命教育的具体做法：

（1）和孩子谈谈人生。作为父母，我们要经常和孩子文流，可以谈谈名人的人生故事，探讨“星”们炫目光环背后的艰辛，如邓亚萍、马拉多纳超越自身条件的拼搏。也可以谈谈自己的人生故事，让孩子熏染于父母营造的家庭文化中。孩子的人格倾向、思维方式、个性优势和人性弱点很可能类似于父母。以父母的人生为参照，孩子会从中悟出自身的优势和弱点，从而为自己设计更好的人生―这是一种从人生传续中“认识自我”的智慧。

（2）做孩子的榜样作。父母是孩子第一任教师和最信任的人，父母的安全意识和行为，能对孩子起到积极的示范作用。同时在日常生活中，父母应该加大“遇到危险怎么办”的预防性教育，提高孩子自我保护的能力。

（3）和孩子一起感受生命。一是应该让孩子充分了解自己。比如，自己的性别、身高、体重，自己的籍贯、家人、姓氏等，可以通过帮孩子记录、拍照、比较衣服的大小等方式，让他知道自己的成长，也可以让他通过长辈的照片了解生命成长的过程。二是尽可能多地带孩子走进大自然。让孩子看到一年四季动植物的变化，从一棵草、一条鱼了解由生到死亡的过程。

3.社区要为幼儿提供良好的生命教育环境

幼儿在走出家庭，与社区的互动过程中扩大了交往范围，开阔了眼界，获得了身心的快速成长。因此社区中的自然景观和人文景观、人际关系对培养幼儿的知、情、意、行起着重要作用。

（1）社区要注重自然环境的保护。为儿童身心成长创造良好的物理环境，同时要注重人文景观的建设。教师可定时组织儿童参观社区博物馆或烈士陵园等，为其讲解社区的历史由来和民族文化知识，以培养幼儿的自我意识、道德和民族认同、民族自豪感。教师还可带幼儿去公共图书馆的幼儿阅览室，以多途径发展幼儿的认知能力，激发幼儿的求知欲。

（2）社区应注重幼儿公共活动场所的建设。幼儿公共活动场所是幼儿除幼儿园之外与同伴交往的重要地方，幼儿在这里能得到身心锻炼，分享与同伴交流的经验，发展人我关系。

第4篇：苦难教育的意义范文

一个月前，房山法院一审认为，此案原告没有提供证据证明按摩与老人骨折存在因果关系，要求按摩人承担赔偿责任的诉讼请求法院不支持。但老人在养老院发生骨折，虽然养老院没有过错，法院依然判决养老院承担老人损失10%的补偿责任。家属不服判决上诉。

19岁就成为最年轻的养老院院长。9年来，类似的官司闫帅已经经历了8起。

“我相信一夜之间长大” “现在官司还没了结呢。”闫帅说，自己不是不愿意赔偿，只是觉得对方的架势让人心寒。老人来的时候身体状况很差，4个子女从没来看过，刚出了事儿，就来找养老院算账。之前院里一位老人，夜里睡着，人就睡过去了，家属也上门索要赔偿。

说起养老院的故事，他打开了话匣子。

在普乐园养老院，八成以上的老人生活都不能自理。很多养老院不愿意收留的老人，闫帅照单全收。因为爱心泛滥，他也吃过不少亏。

2000年，闫帅的父母在房山长阳镇承包了30亩地办起度假村，苦于冬天没有生意，夏天忙得要死，一家人琢磨干这个不行。2006年，度假村改建成养老院。最开始，只有4个老人。那时，19岁的闫帅在同龄人眼里是个无忧无虑的“富二代”，喜欢时尚、追求个性，爱泡夜店、跳街舞、唱KTV，做着明星梦，对家族生意毫不关心。每次向父亲要钱时，才感到自尊被踩在脚下。

然而，2007年的一场变故彻底改变了他。母亲患上重病，养老院几乎花掉家里全部积蓄，还没有几个老人入住。闫帅不得不辞掉工作，全身心投入到养老院的经营中。

在养老院，他变身护工、厨师、采购和急救员等。日常生活的种种琐碎事情，让他品尝了人生中许多的“第一次”。

他记得，最惨时3个月来了两位老人。不少老人看到报纸上的广告，过来试住几天便匆匆离开，还有的老人中午乘公交来品尝食堂伙食。

眼看花了高价的广告宣传，效果却没有想象中那么好，闫帅决定把现有的老人护理好，通过家属口口相传，酒香也不怕巷子深。

有一回，一个患脑溢血后遗症的老人躺在床上，表情很痛苦，眼睛不停地眨着。闫帅问老人哪里痛？哪里痒？老人要么摇头、要么眨眼，把胳膊、腿都猜了一遍，说到后背时老人才连续眨了眨眼。“这说明老人后背痒，需要给挠挠。挠过后，还要擦点润肤霜。”他说，“做这些事，院长都要亲力亲为，做出表率。如果连你都不愿意做，凭什么让别人做，养老院就要靠护理留住老人。”

对于长期卧床不起的老人，闫帅还会帮他们翻身，按摩胳膊和小腿，防止褥疮和肌肉萎缩。说到这，他甚至向记者介绍起形成褥疮的四个阶段。

有时，遇到员工不敢给去世老人穿衣服，闫帅也要冲上前去。

2008年，闫帅的父亲突患脑梗塞，不久被查出尿毒症。他每周必须陪父亲去医院做透析。“那段时间，觉得天都要塌了！”他说。

当时，有人愿意出2400万元收购这家养老院。这笔钱，能立即还清他家欠下的200多万元债务。但是，闫帅的母亲坚决不同意。

“他们想把老人轰走，盖小产权房，我这些老人去哪？”在闫帅看来，“养老院不是一般人能干的，最起码要有爱心，还要有较强的心理承受能力。”

谁料合作不成，对方又带走了后厨、护理部主任和接待员，养老院经营链条一下子断裂。这一系列的打击，让闫帅一度有过放弃的念头。

经过一周的坚守，他和母亲让养老院恢复了正常运转。“这也锻炼了我随机应变的能力，现在谁走我都不怕了，我知道去哪招人能暂时顶替位置，再招到合适的替换。”他说。

养老院从最初的4个老人，到现在180多位老人，还有300人在排队。闫帅相信人可以一夜之间长大，“我们这代人缺乏的不是素质教育，而是苦难教育。我觉得被人需要，活得才有意义。”

民办养老院的困境 和3年前的空旷相比，眼前的荷花池、公园、长廊、菜地、庄稼和一排排的红砖房将普乐园养老院映衬出一番闲情逸致的乡村风景。

同为民办非营利性养老机构，前不久鲁山养老院火灾造成38名老人遇难，让闫帅感慨，“这不全是养老院的责任，但他们内部管理确实不到位，安全意识基本没有。当地政府如果重视安全检查，发现泡沫房就应该立即贴封条整顿，把老人送到别的养老院。”

最近，每位遇难老人获赔50万元的消息一出，他看到一些网民叫骂，“老人都没了，早干吗去了，打死我也不把父母送养老院……”

闫帅把这些人称为“网络喷子”。在他看来，养老院既然存在，就有社会需求，子女若定期看望老人发现养老院的安全漏洞大，可以把老人转移走，不能以为交了钱就安全了，养老院不是保险柜，家属的安全意识也非常重要。

养老终究是个社会问题。 这几年，普乐园养老院不断扩建，床位由原来50张增加到400张，从前的两排平房已建成现在的两栋主楼和四排平房。

提起养老院的壮大，闫帅坦言：“没有你们这些媒体关注，我早‘死’了。”

作为北京民办养老院的典型范本，这位年轻的养老院院长早早成名，也收获不少荣誉。

2013年北京榜样、2014年最佳公益精神奖、2015年北京市劳模……荣誉背后，闫帅在本社记者面前对民办养老机构的困境一吐为快。

近些年，他看新闻说，政府在大力扶持民办养老院，可他发现补贴并不好拿。养老院里每间房子冰箱、彩电等家具齐全，自理老人每月食宿费1800元，全护理老人每月3200元。他说：“民办养老院的利润很薄，很多同行中途都不干了。照顾老人的标准一点儿不能降，但是成本不断在涨。”

专业护理员不好找，这是养老院面对的一个问题。

“伺候老人的活，很多人不愿意干，我这里扣掉五险一个月到手1800元，包吃包住，但没多少人愿意来。”他说。

民办非营利性养老机构无法引进投资；养老行业很难招到有活力、有激情的专业人才；2014年后外地老人入住北京养老院需要出示子女的北京户籍证明或者社保缴纳证明，养老院才能拿到政府给老人每月300元―500元的补贴。

由于养老院租赁的土地属于农村集体用地，没有土地使用证，政府的建筑补贴也就无从谈起。闫帅原计划在北京昌平建第二家养老院，一问得知要盖完8个章，才能盖楼，看着遥遥无期，只好作罢。

“解放了，解放了！”83岁的李淑英在普乐园养老院已住了一个月多，面对记者感慨落泪，“在家不自由，说话声音大了不行，吐痰也不行，孩子上班，我一个人在家吃饭不方便，儿子脾气好点，我也舍不得出来。”

去年，老人把自己那套房子过户给孙女，跟儿子住在一起。但生活上诸多不适应，李淑英决定搬出来。可住进养老院，看病成了问题。原先在社区医院拿药、输液，老人10分钟就走去了。“这里没有医疗室，高血压想输点舒筋活血的药就忍着。”老人说，“想通了，年纪大了，爱怎么着怎么着。”

投建医疗室也成为当务之急。医生、护士、医疗设备等都需要审批通过才行，否则就是非法行医。闫帅曾想过和村里卫生室合作，但地方医务人员缺乏，领导更怕出事担责。

“即使医疗室批下来，老人使用‘医保’比登天还难。”闫帅称。

中国养老产业的未来 近年来国家出台了一些养老产业扶持政策，但具体配套实施政策尚未明确出台，国内养老产业的发展模式如何构建也不明朗。

民办养老院发展遭遇的诸多难题不禁让闫帅困惑，“养老机构收费低可以说是半公益项目，凭什么在中国做公益就得苦就得穷，我就要改变这一想法。”

目前，一位老板在北京丰台投建了一家养老院，请他负责管理和运作，但具体实施中的市场化、商业化的体制机制和模式还在探索中。

现在很多地产商挤破脑袋想进养老市场，闫帅也参观过几家高大上的养老院，不仅收费高额，服务设施太先进以至让老人无从下手。曾经有人想收购他的养老院，利用养老板块在海外上市，被他拒绝。