茶的基础知识精选(九篇)

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第1篇：茶的基础知识范文

关键字：地质差异；沉降；地基处理

Abstract: building foundations, basic selection must be based on the structure of load bearing capacity of the foundation soil and integrated all aspects of the project cost to determine the situation. Insufficient bearing capacity, we must take measures on soft ground for processing. This paper focuses on the geology varies greatly for ground treatment methods, analyzes address the foundations of large differences in treatment measures.

Keywords: geological differences; settlement; foundation treatment

中图分类号：TU47文献标识码：A文章编号：2095-2104(2013)

1建筑地质差异问题

所谓地质差异较大一般指各层土的厚度和埋深在平面分布差异较大，表现为平面上不同的点其土层分布存在较大差异。对于这种地质，当采用浅基础时，如基础标高设计成位于同一标高时，则基础将位于不同的土质，将引起部分区域承载力不足或变形过大等问题，如基础标高按地基承载力、变形等设计，势必使得基础的标高不同，带来一系列设计、施工的问题。因此，对于地质差异较大的情况，必须按设计要求对拟建建筑物一定区域范围内进行地基处理。一旦不进行合适的地基处理和处理措施不但，势必引起地基承载力不够、变形过大，轻者导致建筑物不均匀沉降、开裂，重者导致建筑物倒塌，带来巨大的生命、财产损失，后果不可估量。

2处理措施

2.1置换垫层法。置换垫层法是用物理力学性质较好的岩土材料或复合岩土材料置换天然地基中部分或全部软弱土，形成垫层，达到提高地基承载力、减少沉降目的的地基处理方法。根据置换材料的不同可分为：砂石垫层、土垫层、工业废渣垫层、加筋土垫层等。置换垫层法适用于浅层软弱地基及地质条件不均匀的处理。其主要作用是提高浅基础下的地基承载力，满足地基稳定性的要求，减少沉降量，加速软弱土层的排水固结，防止冻胀和消除膨胀土的胀缩。当建筑物基础下的持力层比较软弱、不能满足上部结构荷载对地基的要求时，常采用换土垫层来处理软弱地基。其处理深度应根据建筑物的要求和其他地基处理方法经技术、经济比较来决定。

2.2密实法。密实法是通过振密或挤密的方法使土体密实，全部或部分消除液化、湿陷性、溶陷性，以达到提高地基承载力、减少沉降目的的地基处理方法。根据处理方法的不同，主要分强夯法、振冲法、素土或灰土挤密桩法等。夯击还能提高土层的均匀程度，减少将来可能出现的不均匀沉降。采用强夯法必须注意锤重与落距、夯击点布置与间距、夯击击数与变数、夯击间隙的合理确定，以保证达到地基处理的目的。 使用振冲法密实是在振冲器的高频振动和高压水流的共同作用下，使松散砂土层振密，或在软弱土层中成孔，然后回填碎石等粗粒料形成桩柱，并和原地基土组成复合地基的地基处理方法。最初利用振冲器冲切下沉并振动使砂石密实，后来发展应用于粘性土地基，利用振冲成孔把粘土冲出，置换砂砾石并振密形成碎石桩体，与原地基共同作用，提高地基的承载力和改善变形性质。因此，该法可适用于处理松散砂卵石、砂土、粉土、粉质粘土、素填土和杂填土等地基。根据土层条件不同，可达到提高地基承载力、减少地基变形量、提高地基抗液化性能、提高土体的抗剪强度，增加土坡的抗滑稳定性。

2.3化学法。化学法是通过向土体中灌入或射入、拌入化学固化材料在地基中形成增强体，以达到地基处理目的的方法。根据施工工艺的不同，可分为灌浆法、深层搅拌法、高压喷射注浆法等。

注浆法是用气压、液压或电化学原理，把某些能固化的液注入地基的裂隙或孔隙中，经一定时间浆液与土颗粒胶结在一起，形成结构致密、强度大、防水防渗和化学稳定的增强体，与原土形成复合土体，达到加固地基、防渗堵漏的目的。注浆法适用于处理岩基、砂土、粉土、淤泥质粘土、粉质粘土、粘土和一般人工填土层，也可加固暗浜和使用托换工程中。根据流动浆液与土体的相互作用方式，一般可将注浆方法分为渗透注浆、压密注浆和劈裂注浆三大类。

深层水泥搅拌法是利用水泥材料作为固化剂，通过特制的搅拌机械，在地基深处就地将软土和固化剂强制搅拌，由固化剂和软土间所产生的一系列物理—化学反应，使软土硬结成具有整体性、谁稳定性和一定强度的水泥加固土，从而提高地基强度和增大变形模量。深层水泥搅拌法加固机理主要是水泥与软粘土混合后与土中水产生水化和分解作用，首先生成氢氧化钙和含水硅酸钙，两者均能迅速溶解于水，逐渐使土中水饱和形成胶体；同时由生成铝酸三钙，促进早凝增大强度。另一方面水泥颗粒表明重新露出，再与土中水作用形成水化物，并继续反应形成水泥土。水泥土的力学性质与水泥和外加剂的用量、种类，龄期，土的含水率，土质成分，搅拌的方法和时间等均有关系。深层水泥搅拌法适用于处理淤泥质土、粉质 粘土和低强度的粘性土地基，具有设备简单、施工方便、造价低廉，物振动，无噪声，无泥浆废水污染等特点。

2.4桩土复合地基法。桩土复合地基法是通过专用施工机械在被处理土中钻孔，孔中填以强度较大的材料，起到加强地基的作用，按照材料的不同，可分为水泥粉煤灰碎石桩、石灰桩等。

水泥粉煤灰碎石桩(CFG桩)是碎石、石屑、粉煤灰、掺适量水泥加水拌合，用各种成桩机制成的具有可变粘结强度的桩型通过调整水泥掺量及级配，可使桩体强度等级控制在C5~C20之间变化。CFG桩和桩间土一起，通过设置的褥垫层形成CFG桩复合地基。CFG桩适用于处理粘性土、粉土、砂土和已自重固结的素填土等地基。石灰桩是指用人工或机械在地基中成孔后，灌入作为固化剂的生石灰(或在生石灰中掺人适量的水硬性掺和料，如粉煤灰、火山灰等)，经振密或夯压后形成的桩柱体。利用生石灰的吸水、膨胀、放热、土与生石灰的离子交换反应、凝固反应和成桩时的挤实作用等改善桩周土的物理力学性质，石灰 桩和周围被改良的土体一起组成复合地基以达到地基处理的目的。石灰桩处理地基的主要机理是生石灰反应过程中需要吸收大量的水分，从而降低土体的含水量。生石灰的吸水量包括2个部分，一部分是CaO水化所需的吸水量，另一部分是生石灰的水化产物Ca(OH)：的孔隙吸水量。生石灰的反应过程翻出大量的热量，这些热量能使地基土温度提高，产生汽化脱水现象，降低地基土的含水量，从而减少土的孔隙率，增加土的密实度。生石灰的反应过程伴有体积的显著增大，挤压桩间土体，使得桩间土大的物理力学性能得到改善。

第2篇：茶的基础知识范文

为贯彻落实《国务院办公厅关于开展重大基础设施安全隐患排查工作的通知》（〔2007〕58号）精神，切实做好重大基础设施安全隐患排查工作，严防各类安全事故的发生，市政府决定对全市重大基础设施安全隐患进行全面排查，现就有关工作通知如下：

一、排查项目

公路交通：市内三级以上等级道路及其途经的城河、漷河、薛河、北沙河、界河等河流的大型桥梁。

水运码头：*市岗头港。

水利设施：马河水库、户主水库、户主东库、自来水公司等。

电力设施：区域内的工矿企业自备电厂、变电（站）所。

城市基础设施：*市燃气总公司、热力公司、在建的建筑面积超过10000m2的住宅小区。

煤矿：市属8家煤矿。

二、排查时间

第一阶段（2007年11月20日前完成）由各责任单位汇同市安监局对上述项目及企业至少组织两次督查，于11月16日前，将督查情况报市重大基础设施安全隐患排查领导小组办公室；11月20日前，将督查结果报市重大基础设施安全隐患排查领导小组。

第二阶段（2007年12月10日前完成）由市重大基础设施安全隐患排查领导小组办公室组织对突出问题和重点企业进行复查，并将工作总结于12月15日前，报告*庄市政府安委会办公室。

三、排查内容

（一）使用中的重大基础设施的管理、运营维护和安全监管责任主体是否明确，承担维护保养、检查评估等日常管理的单位是否明确履行了职责，设施状况记录（台账、档案、数据库等）是否健全。

（二）在建重大基础设施的立项审批程序是否完备并依法办理相关审批手续，勘察、设计、建设施工、监理单位是否符合国家有关有关法律法规要求的资质，是否履行了职责，工程质量是否存在问题，质量和安全监管是否到位。重大基础设施是否按要求完成“环境影响评价”、“安全评价”、“职业病危害预评价”，是否按要求进行了“三同时”（同时设计、同时施工、同时投产和使用）验收，是否取得了安全生产许可证（适用于要求取证的行业）。

（三）重大基础设施产权单位是否建立制度化的安全隐患排查评估机制，对涉及安全的重要参数是否长期监测跟踪和定期分析；对结构、材料、环境等方面存在的安全风险是否进行过全面、系统的分析并做出结论；对存在的重大隐患是否能够及时发现，是否采取了有效防范、补救措施。

（四）重大基础设施设计、施工、维护依据的国家或行业标准、规范、规程，与当前实际运行状况是否存在明显的差异，强制性标准、规范是否得到严格执行。

（五）重大基础设施应急管理体制和机制建设是否到位，防范自然灾害、事故灾难和其他突发事件的应急预案是否齐全，应急措施和救援力量是否满足快速响应和紧急处置的需要。

四、具体要求

一是加强组织领导。市政府成立以常务副市长杨位明同志刚为组长，副市长侯宗伟同志为副组长，市发改局、安监局、交通局、建设局、经贸局、煤炭局、水务局、供电公司主要负责人为成员的重大基础设施安全隐患排查领导小组，领导小组下设办公室，办公室设于市发改局，由王广斌同志兼任办公室主任，王敦岩同志兼任副主任，负责统筹协调日常事务及联系各职能部门组织实施本次重大基础设施安全隐患排查工作。

第3篇：茶的基础知识范文

1992年——1994年皮下埋植剂（左炔诺孕酮硅胶棒，以下简称埋植剂）在育龄妇女中的广泛应用，因使用期满及其他原因而需取出者增多。由于埋植对象的体质、埋植深浅不一及位置偏移等原因，常规采用蚊式血管钳取埋植剂，存在埋植剂折断率高及取出时间长的问题。笔者于2005年3月——2011年8月采用直视钳穿输精管绝育术的方法及器械用于皮下埋植剂取出术，发现具有简单、方便、快捷、折断率低、受术者痛苦少、取出成功率高等优点，现报告如下：

1资料与方法

1.1临床资料选择本站2005年3月——2011年8月因有效期满而取出皮下埋植剂216例。对象随机分为A、B两组，A组108例，应用输精管直视钳穿及器械；B组108例，应用小弯蚊式血管钳。手术由专人操作，专人负责记录手术时间，术中出血和埋植剂断裂情况。均无手术禁忌症。

1.2手术器械5ml注射器、手术刀片、输精管皮外固定钳、分离钳。

1.3局麻方法摸清埋植剂分布的位置、深浅及根数。常规清毒铺巾，用5号针头抽吸0.5%利多卡因在拟切口处（埋植剂植入处的未端或埋植剂棒距最近端往上3-6mm，两根皮埋棒线之中点处），皮下做8-10mm的小皮丘，调整针头方向，分别在埋植剂近未端下方偏外侧推注麻药行浸润麻醉，并用纱布块轻揉浸润处，使局麻药浸润均匀并减轻局麻药造成的局麻水肿，便于取出。

1.4手术方法将埋植剂的一根下端提于左手中指和拇指之间，中指上顶，食指下压，使其尽量固定于上臂内侧皮下表浅位置，用皮外固定钳在埋植剂近入口3-6mm处，将埋植剂连同绷紧的皮肤套入皮外固定钳钳圈内，抬高钳尖，将近切口处皮肤下压，使钳圈前方的皮肤张力尽量增高，以便使埋植突出，然后在此处最突出处沿埋植剂同一方向用刀片轻轻切开皮肤，用分离钳分离皮下组织使埋植剂充分，再用分离钳单叶或双叶紧闭，钳尖朝上挑出埋植剂一端，用分离钳轻轻钳住埋植剂端，再轻轻松开皮外固定钳，顺势取出埋植剂；将另一根用左手中指、食指、拇指移至切口处固定于浅表位置，从原切口用固定钳把埋植剂连同其周围的皮下组织套入钳圈内同法分离取出。

1.5观察指标①手术时间：从局部麻醉开始计时至埋植剂取出完毕。②术中出血量：按完全染湿折叠为4层，面积为1cmx1cm的普通纱布出血量为0.08ml标准，计算术中出血量。

2结果

216例均为一次手术一个切口取出埋植剂，取出率为100%，观察组平均取出时间、折断率、术中出血、术后伤口疼痛及皮下瘀斑发生率均优于对照组，两组术后均未出现手术部位感染及尺神经损伤，见表1。

3讨论

第4篇：茶的基础知识范文

一、检察机关同步介入重大责任事故调查的法律依据

2007年6月1日起施行的国务院《生产安全事故报告和调查处理条例》（下称《条例》）进一步明确规定根据事故的具体情况，事故调查组由有关人民政府、安全生产监督管理部门、负有安全生产监督管理职责的有关部门、监察机关、公安机关以及工会派人组成，并应当邀请人民检察院派人参加。2007年10月23日施行的《人民检察院〈关于加强行政机关与检察机关在重大责任事故调查处理中的联系和配合的暂行规定〉的实施办法》（以下简称《实施办法》）中，对《暂行规定》作了进一步细化，明确了各级检察机关的职责职能，强化了可操作性。以上文件的颁布施行为检察机关同步介入事故调查提供了法律依据，但是对介入人员的地位及职责却没有作出明确规定，检察机关同步介入重大责任事故查办其背后涉及的国家机关工作人员失职渎职、贪污贿赂等职务犯罪陷于被动地位。

二、检察机关同步介入重大责任事故调查的困惑

（一）介入人员地位不明确

《暂行规定》要求，事故调查组邀请同级检察机关参加重大责任事故调查，事故调查组和检察机关所派人员应当积极配合，紧密协作，在事故调查组的领导下，各自在法定职责范围内开展调查工作。但是检察机关所派人员是否属于事故调查组成员存在异议，导致介入过程中与事故调查组关系定位不清，影响介入效果。实践中，检察机关介入事故调查，多数是作为事故调查组的成员单位之一，在调查组的直接领导下，从事具体的事故调查工作，并在《事故调查报告》上签字。这样，检察机关在事故调查中的地位含糊不独立，直接后果是“种好了别人的田，却荒了自己的地”。

（二）介入任务不清

《实施办法》明确反渎职侵权部门作为重大责任事故调查工作的职能部门，但是对检察机关参与重大责任事故调查工作的主要任务却界定为受理举报、接受线索；发现并侦查职务犯罪；审查逮捕；提起公诉等，造成反渎职侵权部门在介入过程中职责含混不清，影响了介入重大责任事故调查的效果，不能同步开展检察调查掌握事故发生后的第一手资料。

（三）立法过于宽泛模糊

最高人民检察院于2006年7月26日公布了《最高人民检察院关于渎职侵权犯罪案件立案标准的规定》，该规定对罪的立案标准作了明确、具体的释义。其前7条较好理解，但第8条“严重损害国家声誉，或者造成恶劣社会影响的”，第9条“其他致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失的情形”较难把握。由于没有明确具体情形，在司法实践中，各地司法机关认识不同，掌握政策不同，对一起案件认定也就不同。第8条规定的立案标准是渎职犯罪行为造成的非物质性损害后果，其表现形式不像前7条规定的危害结果那样具有直观性和可计量性，而是要通过对社会动态（群众反映、社会秩序等）的综合表现才能呈现出来。第9条的“遭受重大损失”也没有明确的解释。在犯罪后果的解释上，我国刑法历来坚持客观化的立场，主张犯罪构成中的物质损失限于直接损失，不包括所谓间接损失；要求损失的认定需有明确的证据支持，而不是基于大致推断。非物质性损害结果渎职犯罪因没有造成直接的经济损失，尽管其性质严重，影响恶劣，但却没有达到现行立案标准中损害结果的硬性数额规定，造成对此类渎职行为在立案、侦查、、判决等司法认定方面，面临诸多难题和尴尬局面。

三、检察机关同步介入重大责任事故调查工作机制的完善建议

（一）进一步明确检察机关介入事故调查的法律定位

检察机关事故调查是司法调查，事故调查组的调查总体上是行政调查和行政归责，因此事故调查不能代替检察调查。检察机关参与事故调查的人员参与事故调查但不是事故调查组成员，要立足检察职能在法定职权范围内开展工作。实践中，生产安全领域的监管部门为安监部门、消防安全的监管部门为消防机构，一旦发生重大责任事故，其调查组的牵头部门也多为相应监管部门。而检察机关介入重大责任事故的调查方向即为上述监管部门，二者关系属于天然对立。根据《条例》第二十二条的规定，事故调查组由有关人民政府、安全生产监督管理部门、负有安全生产监督管理职责的有关部门、监察机关、公安机关以及工会派人组成，并应当邀请人民检察院派人参加。可见，事故调查组的组成成员仅限于行政机关，对于检察机关则属于被邀请参加事故调查，并非事故调查组成员。因此，需要进一步明确：检察机关及其所派人员应当独立参与重大责任事故调查。但独立并非对立，仍应当强调检察机关与事故调查组要互通情况，协调配合，形成打击合力。检察机关的同步介入调查不仅是调大安全事故背后的相关国家机关工作人员、等职务犯罪行为，更多的是最大限度地掌握事故发生的各类原始资料，防止有关部门在重大安全事故发生后销毁证据、涂改证据、串供等不利于刑事侦查的不法行为，加强对重大安全事故背后的国家机关工作人员的渎职侵权行为的事前、事后监督。

（二）《事故调查报告》中增加安全监管部门责任认定

根据《暂行规定》的要求，事故调查组召开的有关会议，应当及时通知检察机关人员参加，事故调查组和检察机关在事故调查和案件查处工作中，要互通情况。对于检察机关调查中发现安全监管机关有关人员有渎职行为、涉嫌渎职犯罪的，检察机关介入人员应当根据案件查处情况进行准确论证，并向事故调查组及时提出处理意见。《事故调查报告》中应当根据检察机关的意见明确表述安全监管部门有关人员的责任认定和处理意见，为检察机关依法立案查处事故所涉渎职犯罪打下基础。

（三）尽可能完善立法

1.形成统一的事故类型、等级标准。对火灾、环境污染等事故也参照《条例》的规定按照死伤人数和直接经济损失区分特别重大事故、重大事故、较大事故和一般事故。并且，检察机关介入重大责任事故中的“重大”不应当界定为事故等级，而是对责任的界定，区别于一般行政责任。必须明确渎职行为与危害结果之间是否存在因果关系，查清造成损失后果的具体行为究竟是哪个或哪几个。造成渎职罪损害结果的责任人员，应按照其责任的大小承担相应的渎职罪责。侦查取证时应注意划分直接责任人员和间接责任人员的责任，而且还要划清直接责任人员和领导的责任。

2.通过立法和司法解释对非物质性损害结果进一步具体化。由于渎职罪非物质性损害结果相关条文的概括性，法律规定的不明确或不完善，需要通过立法加以改进。目前需要解决的主要问题，是如何在总结过往判案的基础上，使这些非物质性重大损失获得进一步类型化和确定化的规定。明确对“造成恶劣社会影响”、“遭受重大损失”等模糊性用语的法定情形。对于渎职侵权的“情节严重”应采取列举式规定，凡是符合明确规定的“情节严重”就必须排除适用“免予刑事处罚”、“宣告缓刑”。此外，还应具体规定与犯罪情节相对应的量刑标准，合理设置量刑幅度。

（四）扩宽渠道，强化监督

在城市化建设经济发展大局的背景下，一定程度上存在着未批先建的现象，致使安全生产监管部门不知情，必然导致监管缺失的情形，给查办渎职犯罪带来困难。为此，检察机关可以在重点的生产、经营企业或有关的安全生产监督管理部门设立检察联络室，派驻专门的检察工作人员，近距离、直观地对这些企业的安全生产、经营情况进行法律监督，对那些规模较小、管理与设施较为缺乏的生产经营企业容易发生重大责任事故的进行事前预防。

参考文献：

[1]陈冰琪：《渎职侵权犯罪的危害结果初探》载于2010年8月《法学研究》154-155页。

[2]李文生主编，《反渎职侵权工作指导与参考》，中国检察出版社2010年4月第一版，第107页。

第5篇：茶的基础知识范文

【关键词】炉膛；烟温；温度偏差

大庆油田宏伟热电厂220T/H锅炉为哈尔滨锅炉厂制造的自然循环固态排渣煤粉炉，制粉系统为四台直吹式风扇磨磨煤机，四角布置的喷燃器。在实际运行过程中，经常出现炉膛出口处烟温偏差较大，导致后部水平烟道、竖井内的烟温和汽温偏差大的情况，甚至使得部分过热器管壁长期处于超温的状况，不得不投入大量减温水降温。同时，部分管壁温度却无法提高，达不到设计的温度，因而降低了锅炉运行的热效率。并且，在这种工况下运行，会大大增加过热器的蠕变，降低其使用的寿命。

一、炉膛出口烟温偏差的原因

（一）炉膛水冷壁结焦的影响

炉膛水冷壁在运行中，会由于火焰燃烧中心的偏移、部分喷口的处理不同、煤质、配风等问题出现结焦的状况。水冷壁结焦后，其表面的传热系数大大减小，因而由于不同部分吸热量的不同而导致炉膛出口烟温偏差。同时，由于结焦影响传热，进而增加了该处的烟气温度，达到灰熔点后，粘接的焦块会形成恶性循环。例如，在同样的炉膛火焰温度下，水冷壁上覆盖5mm后的渣层后，渣面温度与火焰温度差约为350℃，火焰与水冷壁的辐射换热量变化为：

式中

Thy为炉内火焰温度；

Tb为灰渣层表面温度；

ε1为炉膛黑度；

（二）制粉系统的启停的影响

220T/H锅炉的制粉系统为4套直吹式制粉系统，其分别干燥介质为从炉顶抽取高温的炉烟来加热原煤。每套制粉系统的通风量每小时约为50000-55000m3/h，抽取点在炉膛甲乙侧各有两个点。在正常运行中，一套制粉系统备用，三套运行。由于高温炉烟抽取的容量的变化，因而导致炉膛出口烟温的容积和速度出现偏差。

（三）切圆燃烧扭转残余引起的热偏差

四角切圆燃烧的气流在出口处带来的热偏差，当气流为逆时针旋转时，右侧烟温高于左侧，反之，则左侧高于右侧。220T/H锅炉为四角切圆布置的喷燃器。

煤粉在炉膛内呈旋转上升的燃烧方式。其烟气在炉膛出口处存在扭转残余，炉膛两侧的烟气速度和温度便因此出现了热偏差。220T/H四角假想圆的φ654mm，炉膛宽度为7580mm，深度为7580mm。由此计算烟气扭转残余在炉膛出口引起的温度偏差为：

扭转残余δ为：

式中-

R为炉膛截面宽度的1/2；

w，u为轴向速度和切速度；

r为气流旋转半径；

220T/H锅炉每小时烟气量为184267-342210m3/h，则炉膛出口处烟气速度约为w=8m/s，切速度为u=7.4 m/s，则求的扭转残余δ为0.4.

则烟气出口温度偏差为：

式中：

ηw为宽度方向局部烟速和平均烟速的比值；

θ为无量纲局部烟温；

θpj为无量纲平均烟温；

ψ为修正因子；

求得烟温差为46.5℃。并且该偏差会随着燃烧器的投入、各风门的调整发生改变。

二、防治措施

（一）防止和消除结焦

1.1防止超负荷运行

超负荷运行会引起结焦。对于裕量较大的风机来说，超负荷时就要较大幅度调大风量，提高送引风和二次风风速及烟速，增加过剩空气量。防止超负荷运行要从给煤量、给水量、送引风量和控制调整燃烧工况来进行。

1.2加强运行操作的调整

运行时，一般要把炉膛出口温度维持在850-950℃，以防结焦，应做到以下三点：

保持适当的过剩空气系数，合理使用一、二次风。若一次风太大，火焰上升得很高，甚至直射后墙，会促使炉膛结焦。若二次风使用得当，火焰中心下移，延长了烟气路线，可使炉膛出口温度降低50至80℃，减小了结焦的可能性。

给煤要均匀，在负荷变化较大或煤种变化时，应及时调整煤层厚度。

对于干煤应适当掺水，对于含硫化铁粘结性强的煤应及时打焦清渣，对于灰分大的煤应适当增加清炉次数，对于管群、烟管或烟室的堵灰应及时清理。

1.3防止炉膛漏风

炉膛漏风，破坏了正常燃烧工况，造成火焰的充满度和搅拌混合情况恶化，火焰中心升高或偏斜，会加速结焦的形成。解决的办法是减少漏风量，使炉膛出口负压不致过大（链条炉为10～15Pa，煤粉炉为15～30Pa）。锅炉各部位的漏风系数应控制在：炉膛0.1，炉排0.15，过热器0.05，省煤器0.1，空气预热器0.1，除尘器0.05，这样，既能够保证锅炉合理的热效率又能减小结焦的可能性。

1.4煤要混合掺烧

混合掺烧不同煤种，合理掌握煤块粒度及煤粉细度，特别是混烧结焦性强和结焦性差的烟煤，是预防结焦、提高锅炉热效率的好办法。：

（二）消除烟气扭转残余

2.1减小切圆

减小炉膛燃烧实际切圆的直径，十分有利于减小扭转的残余。可以采取调整燃烧器的角度的方法。还可以采用在一次风、二次风背火侧加装导流板改变炉内切圆的方法。

在炉内喷燃器速度不变的情况下，将炉内切圆直径由800mm减小到430mm时，炉膛出口处扭转残余由0.46减为0.25，下降约46%。

2.2一次风反切消除烟温偏差

采用合理的一次风反切方案可以减小扭转残余。同时，一次风反切延长了煤粉在着火区的着火时间，有利于煤粉着火。实验证明，一般情况下，一次风反切角度为10°左右时，可以将烟温偏差减小50℃左右。

第6篇：茶的基础知识范文

资料与方法

将60例患儿随机分为两组，治疗组40例，男26例，女14例；年龄9～16岁，平均12.5岁；病程1～3年，平均2.1年；原发病为心肌炎11例，其他(包括功能性早搏)29例。对照组20例，男12例，女8例；年龄8～15岁，平均12.8岁；病程1～4年，平均2.2年；原发病为心肌炎6例，其他(包括功能性早搏)12例。两组在性别、年龄、病程及原发病等方面均衡性一致，差异无显著性，具有可比性。

西医诊断标准：根据人民卫生出版社出版的第10版《实用内科学》中关于“室性早搏”的诊断标准。中医辨证标准参照2002年颁布的《中药新药临床研究指导原则》中关于“中药新药治疗心悸的临床研究指导原则”。1纳入标准：a.符合室性早搏西医诊断标准和中医气阴两虚证辨证标准；b.年龄7～16岁；c.心电图和(或)动态心电图检查证实频发室性早搏(＞400次/24小时)。2排除标准：a.不愿合作，或没有行为能力；b.急性心肌炎、甲状腺功能亢进或减退、电解质紊乱，严重肝肾功能异常。

治疗方法：对照组给予普罗帕酮50mg，3次/日口服；治疗组给予益心复脉颗粒剂(太子参、麦冬、五味子、元胡、石曹蒲、远志、酸枣仁、苦参)，各1袋/日，分早晚2次冲服。两组均4周1疗程，连续治疗1个疗程后观察疗效。治疗前后复查心电图、动态心电图，每周记录症状变化。统计学处理采用Ridit检验。

疗效判断标准：参照2002年颁布颁布的《中药新药临床研究指导原则》。1中医证候疗效：a.显效：胸闷、心悸、气短等症状消失或基本消失；b.有效：胸闷、心悸、气短等症状好转；c.无效：症状改善不明显或加重。2室性早搏疗效：a.显效：室性早搏次数较治疗前减少90%以上；b.有效：室性早搏次数较治疗前减少50%～90%；无效：室性早搏次数减少不足50%或增多。

结果

中医证候疗效，见表1。

室性早搏疗效，见表2。

不良反应：全部病例未见不良反应。

讨论

室性早搏是临床常见的心律失常之一，药物疗法是其主要方法，但目前临床常用的抗心律失常类西药多有严格的适应证且部分还有致心律失常作用，特别是Ⅰ类抗心律失常药虽然使室性早搏的发生率明显减少，但心律失常病死率及总病死率均明显增加。本病归属中医“心悸”、“怔忡”范畴，在中医理论指导下，进行辨证治疗，往往能取得显著的疗效。本病的发生主要由于体质虚弱、饮食劳倦、感受外邪等因素导致气血阴阳亏虚，瘀血阻滞，心失所养，心脉不畅，进而发为心悸。临床以气阴两虚挟瘀多见。益心复脉颗粒剂针对心悸病症以虚为本、兼见血瘀的病机特点，以生脉散为基础方，益气养阴以治其本，同时配伍活血通络及清心安神之品以治其标，标本兼治，多途径、多环节、多靶点阻断心律失常发生。试验结果表明，本方能明显减少室性早搏，与对照组普罗帕酮相似，而在缓解临床症状效果更佳。且无严重不良反应。值得临床进一步研究。

参考文献

第7篇：茶的基础知识范文

一、突发事件的主要原因

1、在配合办案过程中，法警思想不重视，组织纪律涣散。一些法警在思想上掉以轻心，忽视防范。尤其是长期没有出现过安全事故，法警思想上会有所放松，没有给予足够的重视。突发性事件看似偶然出现，但实际上，正是因为在配合自侦办案的某个环节出现了问题，才导致事件发生，事后细究都会找到令人深思的安全漏洞。比如，没有仔细检查犯罪嫌疑人的身体，违禁物品被随身携带。

2、硬件设施落后，安全防范手段简单，规章制度不完善，执行不严格。配合自侦办案是法警工作的重要部分，也是最容易出现安全事故的地方，因此对硬件设施建设提出了较高的要求。但由于由于种种原因，各地检察院办案场所、监视居住场所的硬件设施仍不能达到规范化标准。虽然近几年，高检院先后出台了《人民检察院司法警察执行职务规则》、《人民检察院司法警察条例》等一系列司法警察工作规定，但许多规定比较原则，法警如何看管和押解，各地检察院仍然在摸索着执行。一些基层检察院并不能完全按照现有规定执行，如存在在配合自侦办案时法警力量不足、看管场所存在安全隐患，看管或者押解的动作不规范等情况。

3、法警人员整体素质需要进一步加强。由于检察院受理案件数量不断增加，法警工作内容随之不断扩大，法警力量严重不足的问题仍然突出。由于对法警的选拔没有统一标准，现有法警的综合素质参差不齐。其中一些人法律知识缺乏，没有受过严格的军事训练，平时又缺乏训练，业务技能较差，组织纪律性不强，年龄偏大，跑不赢，打不过，较难适应法警工作的严格要求。

二、突发事件的特点

1、突发性。犯罪嫌疑人自伤自残、突发疾病、脱逃等情形的发生，一般在事件发生以前没有何征兆，不能预见或者难以预见，发生比较突然，难以及时、有效应对。

2、紧急性。犯罪嫌疑人自伤自残、突发疾病、脱逃等情形发生后，必须依法采取紧急应对措施，妥善有效的处置，否则会发生严重的、难以挽回的损害结果。

3、影响广泛、后果严重性。犯罪嫌疑人自伤自残、突发疾病、脱逃等情形发生后，会在一定区域内乃至更大的范围造成严重恶劣的影响，不利于社会的稳定、和谐。且如不能及时应对，妥善处置，将会造成人员伤亡，财产损失和危害社会的严重后果。

三、突发事件的处置原则

1、文明执法的原则。司法警察在执行配合自侦办案任务时，是代表国家和检察机关行使职能。法警只能在职权范围内执行公务，不能因为他们是涉嫌犯罪而不讲文明，不讲职业道德。是否贯彻文明执法原则，是检验司法警察政治素质和职业道德水平的标准，也是国家文明程度、人权保护在执法环节的具体体现。

2、依法处置的原则。法警执行看管任务时出现犯罪嫌疑人自伤自残、突发疾病以及押解过程中出现犯罪嫌疑人企图脱逃等情形时，应严格按照法律法规、条令、条例等有关规定执行。应针对突发事件的性质、对象、场合、可能产生的危害后果，慎重采取不同的处置方法，做到有法、有理、有效。尤其是使用武器、械具和采取强制措施时，更要严格按照有关规定实施。

3、确保安全的原则。司法警察在配合自侦办案任务中采取的各项措施，应以保障办案安全为基点，这是配合自侦办案工作的根本原则。在配合自侦办案过程中无论出现什么情况，首先应考虑是否危及办案检察人员和犯罪嫌疑人的人身安全，处置突发事件时也应首先从保障检察人员与犯罪嫌疑人的人身安全出发。

四、突发事件的主要应对措施

1、加强沟通，密切配合。防范突发事件的发生需要司法警察、业务部门的共同努力和密切配合，各相关部门需形成联防机制，防微杜渐，从而提高安全系数。自侦部门对于情绪波动较大、身体有严重疾病的、有危险倾向的犯罪嫌疑人，应提前通报法警部门，以便重点关注，妥善布置警力，早作防范，保障自侦办案的整个过程安全顺利。

2、健全规章制度，规范操作处置流程。将所有的安全事故消灭在萌芽状态，是杜绝安全事故的前提条件。实践表明，在配合自侦办案过程中，执行看管任务时出现犯罪嫌疑人自伤自残、突发疾病以及押解过程中出现犯罪嫌疑人企图脱逃等情形，往往是由于对潜在的隐患没有及时发现、排除所致。因此，必须健全规章制度，规范操作流程，完善相应的硬件设施，积极做好预防工作。司法警察要严格按照规定履行职责，抓好执行看管任务时的每一个环节。

第8篇：茶的基础知识范文

关键词：中等专业学校；“差异性”教学；《计算机应用基础》课；任务驱动

黄沙如海，找不到绝对相似的两颗沙粒；绿叶如云，寻不见完全相同的两片树叶！人海茫茫，教海无边，我们既找不到两个相似的学生，我们也寻不到一种适合任何学生的教学方法。这就要求我们面向全体学生，实行因材施教，承认差异、尊重差异、善待差异，使每一个学生都能得到充分的发展。

一、“差异性”教学的背景

1.学习态度的差异性

笔者所任教的学校是一所中等专业学校，在校学生的学习态度有很大差异，可分为主动型、非主动型、被动型三类。不同类型的学生对学习内容、教师教学的要求以及完成任务的情况均有较大差异。如果我们教师对不同情感水平、知识水平的学生进行相同内容、统一进度、同一方式的教学，则会造成基础好的学生“吃不饱”，从而失去对学习的兴趣，或把时间和精力用在网络上、游戏上；而基础差的又会“吃不了”，加剧他们厌学的情绪。

2.学习能力的差异性

中职学生大多数学习态度不端正，学习习惯比较差。大部分学生对学习不感兴趣，更有部分学生有厌学情绪，在课堂上无视纪律，在计算机课上一点都不愿意动手。而有一部分学生对计算机的基本操作比较熟悉，因为他们喜欢上网、打游戏，从而没有心思花在学习上。对于计算机基础这门课，关键是动手操作，所以在课堂上这部分学生能很快就完成教师分配的任务，完成之后就想着打游戏，从而导致其他在学习的学生心神不定，不能及时掌握课堂知识，这就导致笔者想进行“差异性”教学的研究，让不同层次的学生都能得到提高。

二、“差异性”教学策略

学生之间诸多的差异性使《计算机应用基础》学科采取“差异性”教学手段势在必行。这也是目前改善《计算机应用基础》教学现状、全面提高学生信息素养的重要手段。那如何开展“差异性”教学，采取怎样的教学手段来促进“差异性”教学呢？我有以下一些观点。

1.让学生体验成功的乐趣

教育家苏霍姆林斯基曾说过：“学习兴趣是学习活动的重要动力。”对于有学习挫折感、厌学的学生，最佳方法就是唤醒他的学习兴趣。但兴趣从何而来，最好的方式就是让学生在学习的过程中亲身感受自己的进步，学习有进步才会有兴趣，有兴趣就会感受学习的快乐，学习的挫折感才有可能慢慢减少，厌学的情绪才会消失。行为科学认为，对人的激励必须通过满足人的需要来实现。每个学生都有获得成功的愿望和需要，教师给他信心，他就有信心取得成功，就会去努力。教师要满足学生的这种心理需求，让学生体验成功的乐趣，比如获得表扬的机会、阶段学习目标的达成等，这样会使部分学生产生积极的情绪，对教师的指导也会欣然接受。如果失败，会使部分学生产生放弃或逆反心理，极易造成师生之间的对立。

比如，在学习Word 2003这一章节时，正好快到圣诞节了，笔者就让学生根据所学知识点自己做一张卡片送给父母、老师或者朋友。做完后笔者用打印机帮他们打印出来，让他们把卡片送出去，设计得特别好的卡片还贴在教室里供大家欣赏学习，学生的热情特别高涨。

2.实施任务驱动，精心设计任务内容

任务的目标要明确，可操作性要好。计算机基础课程的实践性很强，在教学过程中，要把教学大纲中的每一个知识点、教材中的每一章或每一个具体的实验设计成一个个任务。每一个任务都不是凭空而来的，它与生活实践联系紧密，或者包含着由旧知识引申而来的新知识，对学生而言，并不是高不可攀的。在设计时，笔者把任务分配成“基础任务”“提高任务”和“挑战任务”，即低、中、高三个层次。“基础任务”是指学生能进行本节课上最基本的上机操作；“提高任务”是指学生能进行连续的、差错很少的电脑操作，需要学生动点脑筋的；“挑战任务”则是能让学生进行效率较高的、习惯性的操作，能实现知识与技能的统一，用理论指导自己的实践，此时就能进行一些复杂的操作尝试，进而探究一些未知领域，即自主创新了。通过这些任务来鼓励学生层层推进，从而实现不同层次的学生在计算机操作上都能得到提高。

例如，学习PowerPoint 2003这一章节时，在讨论的过程中，更容易被学生自己的探索性实验所验证和了解，学生可以通过试验了解不同的动作方式所带来的动画效果差别。在这个过程中，训练开发了学生的自学能力与创新思维。在课后，我还鼓励学生用PowerPoint 2003给我做课件，真的有学生主动找我并且还帮我做了一个不错的课件，并应用于课堂中，这给了学生极大的成就感。

3.小组合作让学生帮助学生

小组合作的方式就是让基础好的学生帮助基础差的学生。在学习的过程中，因各种原因，知识接受能力会有差异性，有些学生接受快，动手能力强，有些学生接受知识的能力慢，动手能力较弱。这就可以让那些对计算机操作比较熟悉、学有余力、素质过硬的学生作为组长，而基础较差的学生作为组员。将全班学生进行分组，一个组长配2～3名组员，让操作能力较强些的学生做组长，并在上机座位上做相应的调整，尽量让每组集中坐在一起。在课堂教学中，教师布置完任务后，小组合作完成，当学生有困难时，组长可在同组中进行指导。在这一过程中如果出现了小组不能解决的问题时，教师再进行指导。通过这样，让学生在合作中相互交流，互相提高。实践证明，这样不仅可以使基础较差的学生能在较短的时间适应教学的进度，能力有较大的提高，而且也让基础好的学生进一步加深理解掌握知识，能力与自信也能得到了进一步的提高。

三、学生完成效果检验与差异性评价很重要

在课堂教学中，不仅要考虑学习者的差异，学习内容的不同，同时，在评价体系上也要相互协调补充，我们要针对每个学生进行富有激励性的差异评价，使评价成为激发不同层次学生学好这门课程的催化剂。“小组评价+个人评价”是不错的评价方式，符合多元特点，评价真实、全面。任课教师先对每一小组的完成情况和完成质量进行评价，然后对学生完成的作品进行审查，每一次评选出若干优秀小组和若干件优秀的作品，让全班学生共同学习参考，并布置若干个类似的新任务供学生完成。这样，一方面可使学生相互学习，另一方面可激发学生的学习积极性和主动性。而对于作品中比较共性的问题，则通过课堂进行分析和解决。基础好、进步快的学生，自信心比较强，对他们的评价要严格，不但要求他们能够正确解答，完成教师布置的任务，还要求他们用不同的方法解决问题。学习有困难的学生基础差、进步慢、自卑感较强，应尽量地寻找他们的闪光点，用激励的语言评价，帮助他们树立信心，提高他们学习的兴趣，使他们时常得到成功的喜悦。检验的过程，实际也是一个学生在教师引导下理清学习思路的过程，一个帮助学生排疑解难的过程。一个有创造性的教师不单单能上好课，更重要的是如何使学生找到获取知识的途径和方法，开启学生的创新思维来获得更多的知识。如果计算机教师基础扎实，能对学生提出的问题做出及时的应答，那么学生的积极性就会被调动，从而促使思维活跃，进入最佳思维状态。

四、实施差异性教学需要注意的问题

1.要有利于调动学生的积极性

对于划分到低层次的学生，我们不能歧视他们，相反，我们应更多地给予他们鼓励，挖掘他们的闪光点，增强他们的自信心。

2.要注意教学的灵活性

教师切忌把任何一名学生长期置于低层次中学习，对于低层次学生，我们要鼓励他，让他知道自己能够完成更高层次的任务，否则会对他心理的健康造成不利的影响。

3.要注意各层次的连续性

“差异性”教学并不是把各层次机械地分开，低、中层次教学只是一个阶段，他们最终应向高层次发展。在教学中，教师要注意教学的衔接，保持其连贯性。要让每个学生明确该层次的目标、要求和学习重点，教师应鼓励每个学生努力向高层次发展，调动他们的积极性，培养他们的进取心，让他们体验成功的喜悦。

第9篇：茶的基础知识范文

胰十二指肠切除术手术较为复杂且对患者创伤性较大，术后并发症发生率较高，其中一个常见的并发症为胰瘘，同时该并发症也是导致患者死亡的主要原因[1]。因此，做好必要的观察护理工作，可有效提高患者生命质量，减少并发症出现，提高患者生命质量。为探讨分析胰十二指肠切除术后并发胰瘘及护理方法效果，该研究选取该院收治的36例胰十二指肠切除术后并发胰瘘的患者，给予患者必要的观察护理，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

随机数字法选取该院收治的36例胰十二指肠切除术后并发胰瘘的患者，男20例，女16例，年龄为48-70岁，平均年龄为59±1.1岁。十二指肠恶性肿瘤12例，壶腹部癌6例，胆管癌8例，胰头癌10例。

1.2 入选标准

患者均接受胰十二指肠切除术，且并发胰瘘，非其他因素而引发胰瘘发生。

1.3 方法

1.3.1 心理护理 在手术后，确诊患者合并胰瘘疾病，患者会担心疾病不能彻底治愈，表现为绝望、不安，情绪异常，起伏不定，医护人员应与患者家属进行沟通交流，让患者家属给予患者心理方面的支持，医护人员同时应告知患者疾病的具体情况，让患者明白，该疾病是可以治愈的，针对患者的担忧以及疑惑，耐心解答。在进行治疗前，医护人员先将患者的具体情况告知医生，便于医生针对患者的具体疾病情况，给予患者有针对性的治疗，告知患者在术中如何配合治疗，有效保证手术的顺利进行。

1.3.2 术后进行必要的观察以及监测 ①引流管的观察护理。将引流管固定良好，控制引流管的长度，防止受到折叠、扭曲以及挤压，并对管道进行标记，保证引流通畅，对引流情况进行密切观察，并对引流量进行记录。在整个引流系统中要保证严格的无菌以及密闭操作，并严格按照无菌要求1 d更换1次引流袋。注意观察引流液的颜色、性质，并通过对引流液中淀粉酶含量检验，判断有无胰瘘。②观察患者腹部体征。胰瘘出现后，患者会表现为明显的腹膜刺激、腹胀以及腹痛，合并发热以及呕吐症状，若发现异常，应及时告知医生，并给予患者对症治疗。

1.3.3 预防胰瘘发生，并采取相应的护理措施 ①首先对胰管引流情况进行观察，准确记录胰液的量以及颜色，若检查引流量高于5 mL，引流液淀粉酶高于1 000 mL，则分析患者可能为胰瘘。②保证引流管的顺畅。应定期对引流管进行观察以及冲洗，在手术结束后，采用生理盐水对引流管进行冲洗，开放进气管，保持引流有效。在患者身体耐受性良好情况下，可适当增加冲洗量以及冲洗速度，但应注意保持持续性，随时做好引流液性质、量以及颜色的观察，并对24 h的引流量情况进行记录，保证引流以及冲洗的平衡。③抑制胰腺外分泌。给予患者3 000 U施他宁，持续微泵入12 h，或给予患者0.1 mg善宁药物治疗，每8 h给予患者1次皮下注射，告知患者家属滴速不可随意调整，应在医生的要求下进行调节控制。在瘘管闭合后3 d给予患者生长抑素用药治疗，实现最佳的治疗效果。并单独开设一条静脉通道，持续给药治疗，并给予患者持续微泵经脉输注，严格遵医嘱给予患者定时定量药物治疗，维持药物的血药浓度。④给予患者必要的营养支持以及饮食护理。初期给予患者全胃肠内营养，待患者胃肠功能恢复后，顺利排气后可给予患者肠内营养治疗。经空肠管或鼻肠管输入肠内营养液，并固定好引流管，防止管道出现移位、脱落，现配的营养液应现用，保持营养液的温度为35～40 ℃，应注意配置好的溶液不能在容器中多于4～6 h。在给予患者营养输入时，可先从较低浓度开始，2～3后观察机体适应后，逐渐增加浓度，第1天的滴速为60 mL/h，第2天80 mL/h，第3天100 mL/h。⑤防止感染发生。在整个手术操作中，因手术实施范围大，较易发生感染。因此术前可先给予患者广谱抗生素药物治疗，术后给予患者足量抗生素防止感染，同时注意对患者体温以及血象变化情况进行观察，并定期更换敷料，严格保证手术操作的无菌。⑥做好必要的皮肤护理。因胰液会损伤腐蚀周围皮肤，在护理中，应定期更换敷料，保持切口敷料的干净整洁。

2 结果

该研究中，所选取的36例患者，6例患者因合并胆漏而给予患者二次手术治疗，手术后6.5周康复，其余30例患者在3～7周后康复。

3 讨论