园艺研究精选(九篇)

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第1篇：园艺研究范文

加强“双师型”教师队伍建设是办好高等职业教育的一项战略性措施，加快“双师型”教师的培养，既是高等职业教育健康发展对高职师资的客观要求，也是面向未来发展职业教育的战略任务[2]。专职教师每学期结束后都到企业锻炼不少于1个月，寒暑假下企锻炼不断地提升教师的实践操作水平和技能应用能力；每学年选送教师到区外高校再学习再提高，逐渐提高教师的学历层次；并请区内一线教授级知名的应用型专家在生产季节手把手教老师，快速提升教师的园艺技能操作水平，从而加大“双师型”教师比例。该课程的代课老师目前由2～3人组成，每位教师均有在农业企业从事生产实践3年以上的经历，教师在实训中各有分工，力求把每项技能讲解透彻，使得学生掌握。

2提高校内基地的实训条件，培养市场需要人才

目前银川能源学院生物与农业工程系2012级设施农业技术专业是宁夏天地缘锦绣园林花卉有限公司的订单班，针对该企业以花卉生产、销售、流通的一条龙服务的特点，2012级设施农业技术专业的《园艺技术实训》主要是以花卉相关技能为主，其他技能为辅。其中重点实训的有花卉的识别和特性、花卉的繁育、花卉的周年生产、花期的控制、插花技术等项目。这为2012级设施农业技术专业在2014年的顶岗实习以及走入企业夯实了基础，同时，使学生在校学习的时候已经具备社会入职的基本技能。另外，银川能源学院生物与农业工程系现有实习基地近3.33…hm2，其中有2个日光温室，为了能满足学生的教学和实训需要，2013年上半年银川能源学院生物与农业工程系对系实训基地2个日光温室进行改造，改造项目有安装自动喷灌系统、自动卷帘系统、自动控温系统、自动调湿系统以及补光系统，大大提高了现有2个日光温室智能化水平，进而为该…课程项目的开展提供了便利条件，同时提高了实训教学效果。

3现场教学“讲解+示范+练习+操作”模式，深化教学效果

现场教学采用“讲解+示范+练习+操作”模式，以穴盘育苗为例，老师先讲解穴盘育苗原理和工艺流程，然后老师现场按工艺流程来操作，边示范边讲解每个工艺流程的操作要点和注意事项，学生在掌握原理、观看老师示范操作后，学生自己动手练习每个环节：育苗基质的配制消毒液的配制基质消毒装盘压盘播种覆土喷水摆盘，练习熟练后，直接在银川能源学院生物与农业工程系实训基地的温室进行育苗实训操作。通过户外的现场教学模式，学生的实践操作技能得到提高，学生能很好的掌握园艺技能要点和操作流程，深化了教学效果。

4以项目为导向的技能效果考核办法，提升教学效果

该课程中开设的各实训项目均以组为单位，实训考核中考勤占10%，实训报告占20%，实训项目结果占70%。这种以实训项目结果为主的评分标准，大大推动了学生的实践操作的动力和能力。每组学生为了得到高分，学生在实践操作过程中，认真仔细地锻炼技能操作水平的同时，无形中培养了学生团队协作、组织协调、沟通交流等方面的能力。通过项目为导向的教学方式，学生的整体技能水平均得到有效提高。

5校企合作，拓宽实训渠道，拓展实训项目的深度和广度

在该课程开设前联系银川能源学院生物与农业工程系的校企合作实训基地，结合企业生产安排，适时的把学生带入企业实习。植物的生长是需要一定时间的，为全面掌握蔬菜、花卉、果树的生物学特性及生产管理技术，实训期间学生到宁夏领先农业学习蔬菜生产管理技术，到银川天地缘锦绣园林花卉有限公司学习花卉生产管理技术，到小任果业学习果树生产管理技术。这种校企合作模式，拓展了园艺技术的深度和广度，开阔了学生的眼界。

第2篇：园艺研究范文

[关键词]观赏园艺学 实践教学 改革

[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）05-0252-01

观赏园艺学是园艺专业骨干课程，是园艺专业工作的基础课程，其主要融会观赏植物栽培、养护、育种、应用等观赏园艺学科核心课程的主要内容，增强课程中学生的实践能力，是实现素质教育和创新人才培养目标的重要环节，对学生深入掌握课程精髓和就业有着积极推动作用。

课题组通过对观赏园艺实验项目的设计和教学过程进行了系统研究，结合本课程在我校园艺专业的教学情况，以培养学生的实践能力、综合能力、创新意识、协作共事能力为重任，以开发学生的创新潜能为目标，以提高学生的综合素质为依据，构建了系列的实践教学改革体系，为相关课程实践教学提供依据和参考。

一、观赏园艺学中实践教学现状分析

相对于观赏园艺学的理论教学而言，实践教学是最薄弱的环节。 实践教学过程中存在一些问题。

（一）实践基地建设不到位

观赏园艺学是融会“花卉学”“观赏树木学”“观赏植物栽培养护学”“园林植物育种学”“园林花卉应用设计”“园林苗圃学”“观赏植物采后处理与技术”等观赏园艺学科核心课程的主要内容，知识内容系统、全面，如要让学生全面了解和掌握观赏园艺学科的知识，加强实践技能的培养与训练，必须有充足的实验基地和设施设备条件。受经费等多方面限制，致使实践设备和场地不足，实践教学条件难于满足实践教学的需求。

（二）实践教学组织管理不够完善

实践教学的管理制度不够完善，实验内容随意安排，实践教学时间随意安排，教学质量评价体系不明确，组织管理跟不上，实训教学的质量难以保证。

（三）实践教学的考核不规范

没有建立规范的实践教学的考核办法，对实践教学的要求远没有对理论教学要求的严格。

（四）实践教学的重要性认识不够

许多教师重视理论教学，而轻视实践操作技能的提高。

二、观赏园艺学中实践教学的几点建议

（一）变更实践教学方式，以参加比赛促进实践学习

在学习中，培养学生主动探索、主动学习的能力尤为重要。通过学生参加专业竞赛为动力，提升其自主学习的时间和空间，调动学生学习的主观能动性，培养他们的学习兴趣和创造性思维能力。本课题组在观赏园艺课堂上，针对每一项实践项目，以学生为主导，自行设计一套方案，上交作业，综合分析学生的设计内容，整合思路清晰、实践效果明确的方案，在实践课上具体实施。

（二）规范实践教学考核，以技能考核促进实践学习

结合学生就业岗位技能需求，推进课堂、实验基地、企业环境相结合，以工作需要为动力，以岗位技能要求为标准，指导实践教学，把岗位技能培训作为实践教学的目标。本课题组在实践课堂上，设立实践考核标准评价指标体系，以职业素养和专业技能为两个一级指标，以情感态度、团队协作、创新能力作为职业素养的三个二级指标，技能操作与完成效果、资料收集、总结报告为专业技能的三个二级指标，每个二级指标设置不同的权重值，总分为100分。

（三）推动产学研合作，以岗位实践促进实践学习

实践是检验真理的唯一标准，岗位需求是最好的推动动力，通过让学生参与项目活动，使学生在学习期间就能接触到本行业的新技术、新技能、锻炼其处理生产现场实际问题的能力，提高质量意识和品质意识，培养学生综合应用能力。本课题组向园艺专业相关企业单位毕业生进行了问卷应答调查，对园艺行业的要求以及对观赏园艺课程的重要性作了相关的调查和了解，并且单位对园艺专业人才培养的要求也给予充分的建议。另外，结合调查的同时，利用寒暑假向相关的企业输送一些学生到企业参加岗位实践锻炼。

（四）培养“双师型”教师队伍

加大对实践教师的培养和引进力度，构建合理师资结构，明确实践教学人员的分工和相应的岗位职责。实践教学人员要按照各实践教学环节的管理规范，积极承担实践教学工作，努力完成各项实践教学任务。我学院为了加强教师实践技能操作能力，每年度都计划安排专业教师到实践基地和企业进行下场锻炼和培训。

第3篇：园艺研究范文

关键词：设施园艺；土壤污染；生态问题；清洁生产

当前，我国的设施园艺产业是以蔬菜作物为主，设施园艺自诞生以来取得了长足的发展。在面积上就可以充分体现出来：20世纪80年代我国的设施园艺面积仅有0.693万m2，而到了2010年则超过了339.81万m2[1]。但是30多年来，受各种因素的影响，设施园艺产业面临着非常严峻的土壤生态环境问题，同时也导致农产品的质量安全倍受质疑。为了保证设施园艺业的可持续发展，必须要深刻剖析这些问题，并提出可靠的解决措施。

1 设施园艺中的土壤生态问题分析

1.1 设施园艺农业土壤酸化问题严重

以全国著名蔬菜基地山东寿光大棚设施土壤研究为例，经过仔细的调查发现，给蔬菜施用的化学肥料营养元素并不均衡，现在的状况是钾、磷、氮的比例为0.359：0.961：1，与蔬菜作物应有的比例1.251：0.502：1极为不符。而且，随着大棚使用年限的增加，N、P的含量明显随之增加但是K的含量增幅不大，很容易导致土壤营养元素比例失调，营养不均。为了增加产量而过度的施肥，却取得了相反的结果，很是得不偿失。不符合事物常规性的操作往往会带来较大的危害，比如，磷氮的过量使用就会导致病虫害的加剧。

土壤营养元素比例不和谐必然会引发土壤酸化。由于过量使用N肥和酸性化肥，使得设施园艺农业土壤的pH值急剧下降，并呈现出随种植时间的增长pH越来越小的趋势。土壤酸化不仅会减缓有机物质的分解与矿化，影响土壤养分的合成和作物的吸收，也会影响作物的正常生长发育和产量。

1.2 设施园艺农业土壤次生盐碱化问题严重

据分析，造成设施园艺土壤次生盐碱化的原因主要有两个：一是施肥不科学、缺乏正确的指导。盲目地认为只要大量施肥就能高产，结果却差强人意。二是温室大棚内的土壤常年被覆盖，土壤接触不到天然的雨水滋润，土壤里面的盐分随着水分的蒸发不断积聚在土壤表层，加快了土壤的次生盐碱化。

1.3 设施园艺农业中蔬菜的硝酸盐含量增加

世界卫生组织和联合国粮农组织明确规定了硝酸盐的摄入量和蔬菜的硝酸盐含量，以确保人类的饮食健康[2]。近年来，根据大量的调查研究发现：受设施条件及其它影响，随土壤含盐量的增加，硝酸盐的含量也在上升，所以设施园艺蔬菜产品的硝酸盐含量会超标。

1.4 设施园艺内的连作障碍比较严重

由于设施园艺的专业化特点，设施内种植的蔬菜品种较为单一，所以导致连作障碍的产生。尤其是一些搞大规模生产的设施园艺蔬菜基地，常年只生产一种作物，连作困难就很明显。连作造成的危害很多，最严重的就是土传病害的加剧，因为设施内土壤的酸化抑制了有益微生物的生存和土壤的正常代谢。另外还有化学物的自毒现象等，严重影响了蔬菜对养分的吸收。

2 设施园艺实现清洁生产的技术对策

2.1 采用高效、节约的灌溉技术

采用先进的灌溉技术，比如微喷技术和滴管技术等[3]，不但能提高水资源的利用率减少浪费还有利于改善设施园艺内的环境，促使作物健康的生长。笔者认为，大棚的覆盖物应适时的打开，让土壤和植物能够接受自然的阳光和雨露，以减少人为造成的损害。

2.2 科学的使用肥料

目前，由肥料带来的土壤问题越来越严重。很多设施园艺经营者盲目的相信化肥的功效，而忽视了土壤和植物的喜好和接受能力。科学证明，有机肥和无机肥要根据土地的实际需要搭配使用，才能实现作物的丰收。

2.3 病虫害防治技术

一些病虫害的产生，是不合理的施肥和灌溉等人为因素造成的。世界上最好的病虫害防治技术，莫过于利用生态链，实施自然的控制，不仅没有污染还能降低生产成本。这样才真正能实现清洁生产。

3 结语

综上所述，设施园艺业在不断发展的同时一定要注意生态保护和产品安全，在清洁生产上加大力度，只有这样才能实现我国设施园艺产业的可持续发展。

参考文献

1 李平平.设施园艺中土壤生态问题分析及清洁生产对策[J].农业工程学报，2010（12）

第4篇：园艺研究范文

一、研究方法和措施

1.以适应区域园艺产业需求为目标，设计中高职层次化培养目标，实现专业设置与产业发展相对接

通过开展市场调研、专题研讨等，分析江苏及周边地区园艺产业转型升级后园艺行业企业岗位人才需求以及学生职业生涯发展要求，设计中高职层次化培养目标。在充分考虑学生的素质基础和成长成才规律的基础上，围绕适应区域园艺产业发展需求，确定中高职阶段各自的人才培养目标。中职阶段的培养目标定位在初中级劳动者和技能型人才，毕业生就业初期为园艺生产和服务一线的技术工人，以后逐步成为技术员和技术管理人员。高职阶段的培养目标定位在能从事园艺产品经营、农业园区（企业）经营管理、园林工程施工与管理、园林设计等岗位的高素质技能型人才，毕业生就业初期为园艺生产、管理及相关岗位一线的技术员和管理人员，以后逐步成为项目经理、部门经理乃至企业的高层管理人员。培养目标确定后，对园艺专业中高职毕业生主要就业岗位（群）进行分析，提炼了园艺职业岗位（群）对专业人才素质与能力的要求：（1）中职教育。职业岗位：农作物、园艺作物生产；农产品、园艺产品营销；绿化养护。综合素质：具有良好的道德品质、职业素养和竞争意识；具有健康的身体状况和心理素质；具有良好的责任心、事业心和吃苦耐劳的意志；具有一定的人际交往和团队协作能力；具有一定的口头表达和书面表达能力；具有运用计算机和网络进行技术交流和信息处理的基本能力；具有创业和创新的基础能力。职业能力：具有一般作物生产及环境调控能力；具有常规种子繁育与种苗生产能力；具有常见作物病虫害识别与防治能力；具有常规农产品鲜储与营销能力；具有常用农机具的操作与保养能力；具有农业生产现场管理能力。（2）高职教育。职业岗位：园艺植物生产；园艺产品经营；绿化养护；农业园区、农业企业经营管理；园林工程施工与管理；园林设计。综合素质：具有良好的道德操守，遵纪守法，社会责任感强；具有良好的职业道德，爱岗敬业、踏实肯干、勇于创新；具有健全的心理素质和健康的体魄；具有较好的语言文字表达能力；具有较强的团队合作、沟通协调、执行任务能力；具有通过网络、文献等途径获取信息并进行信息处理的能力；具有独立分析和解决问题的能力；具有独立学习获取新知识和新技能的能力；具有一定的创业、创新能力。职业能力：具有园艺植物生产及组织能力；具有园林植物栽培与养护能力；具有植物种子繁育与种苗生产能力；具有植物病虫害识别与防治、杂草识别与防除能力；具有园艺产品经营能力；具有园林工程施工与管理能力；具有园林设计（初步）能力；具有农业园区、农业企业经营管理能力；具有农业科技研发与技术推广能力。

2.以满足园艺职业岗位要求为依据，构建中高职模块式课程体系，实现课程内容与职业标准相对接

专业模块课程的开发，以满足园艺职业岗位要求为依据，按照岗位工作任务所涉及的工作内容选择课程的学习内容。在制定课程标准时，引入国家职业资格标准、园艺行业企业标准等，使技能模块与资格证书相衔接。由中职、高职、行业企业三方合作，对职业岗位的典型工作任务进行分析遴选，确定了相应的专业课程设置和学习内容要求（见表1）。根据学习规律、教学优势，构建了中高职教育衔接的模块式课程体系（见表2）。

3.以强化专业教学工学结合为重点，探索中高职递进式培养模式，实现教学过程与生产过程相对接

在项目试点班开展了“课堂+岗位”循环递进式工学结合和“现代学徒制”人才培养模式改革，将学生职业能力的培养划分为中职、高职两大循环各三个阶段，即中职第1~4学期为公共基础课程和专业基础课程学习阶段，每学期安排一至三周时间在校内实训场所进行单项技能实训，同时组织外出参观；第5学期为专业核心课程学习阶段，安排8周时间相对集中的到农业（含园艺）生产企业、园区进行专业技能实训，有条件的中职校也可在校内生产基地解决部分学生和项目的实训；第6学期为跟岗实习阶段，全学期把学生相对分散地安排到农业（含园艺）生产企业、园区进行专业实习。高职第1~4学期除公共素质课程外，重点是专业主干课程和部分专业拓展课程的学习阶段，每学期安排三至四周时间到园艺规模生产企业、园区进行专业技能实训；第5学期是专业拓展课程和新技术（开设专题讲座）的学习阶段，集中安排10周时间到高科技园艺企业、园区进行专项技能（跟岗）实训；第6学期为顶岗实习阶段，全学期把学生相对分散地安排到高科技园艺企业、园区进行专业实习。在中高职“两循环六阶段”的培养过程中，让学生经历识岗（中职认知岗位和了解专业）、练岗（中职参加专业基本技能训练；高职参加专业技能和专项技能训练）、跟岗（中职在师傅带指导下参加一般性的技术工作；高职在师傅指导下完成专业性较强的技术工作）、顶岗（高职学生逐步与正式员工一样完成生产任务）等循环递进式环节；学校在学生跟岗、顶岗期间推行“现代学徒制”培养模式，即安排师傅（企业的专家和“能工巧匠”）以一带一或一带几的形式，指导或带着学生完成学习与训练任务，这样学生毕业时都能达到直接上岗的要求。

二、阶段性成果

1.构建了教学内容有效衔接型课程体系

通过试点制定的园艺专业中高职教育衔接人才培养方案（含开发的专业课程标准），在教学内容与课程形式上，中职教育体现了基础性与综合化，高职教育体现了专项性与项目化；在教学时间分配上向实践教学倾斜，中职阶段突出专业基本技能训练，高职阶段突出生产专项技能训练。新的课程体系明确了中高职教育的分工协作和培养重点，也能更好地发挥中、高职教育各自的优势，有利于提高教育效率和人才培养质量。

2.建立了职业能力循环递进式培养模式

通过试点建立的“课堂+岗位”循环递进式工学结合和“现代学徒制”人才培养模式，将学生职业能力的培养划分为中职、高职两大循环各三个阶段，各阶段的专业教学与技能训练要求在层次上是逐步递进的。通过识岗、练岗、跟岗、顶岗等环节的交替培养，以及跟岗、顶岗期间师傅的系统指导，有利于培养学生的专业技能和职业素养，提高他们的职业能力。

3.开发了园艺专业标准共享型课程资源

第5篇：园艺研究范文

关键词：重大事件 城市竞争力 SWOT分析

对重大事件的影响进行多角度、多方法的评估已成为国际事件研究的重要内容和前沿课题之一。国内外有关重要事件的研究主要基于旅游及城市规划的研究，真正意义上对城市国际影响力的研究实例几乎没有，尤其针对特定城市的研究。通过本研究能够系统性的开展世界园艺博览会对青岛城市发展的机理研究；能够创新性的进行深入的以品牌为推动的青岛城市影响力系统的构架；能够开拓性的对事件影响与城市影响力的研究提出范例；能够可靠性完整性的为世界园艺博览会与青岛城市国际影响力研究提供研究资源。

    重大事件对城市发展的影响在当前形式非常明显，在国内的实例分析中，2010年上海世界博览会、2008北京年奥运会、1999年昆明世界园艺博览会、2004年沈阳世界园艺博览会，对国家、区域、城市的影响非常的深刻与具体，在这样一个背景之下，国际重大事件对城市的影响力研究一直比较热，尤其是随着我国经济的整体发展，地方区域经济的全面高速进步，对于城市而言其国际竞争力也就成为城市发展的一个重要目标和发展方向。

    一、青岛城市发展基本状况

    青岛是山东半岛蓝色经济区的重要区域，对于山东半岛蓝色经济区的发展青岛起着引领带头的作用，尤其是2010年末，山东半岛蓝色经济区规划已经上升为国家规划，进而提升青岛城市国际竞争力的步伐刻不容缓。面对国内国际的竞争压力，青岛的城市发展压力与动力并存，提升城市国际竞争力的困难依然很多，但是面对机遇必须迎难而上，使青岛城市的国际竞争力在国家实力大发展的背景下得以突出和提高。

    在山东半岛蓝色经济带和青岛西海岸高速建设的背景下，2014年青岛将举办世界园艺博览会，通过对园艺博览会与青岛城市国际竞争力的研究为世界园艺博览会在青岛的顺利进行提供策略与政策支持，同时对青岛城市的国际竞争力的提升提供研究支撑，为世界园艺博览会在青岛的永续发展出谋划策。

青岛的城市发展已经步入到一个新的时期，各类享誉世界的展会、体育赛事、重大节事已经使青岛成为国际化城市，进入到国际化城市发展由初级阶段到发展阶段的关键时期。按照青岛青岛城市发展的长期规划，青岛城市的国际化进程在近10年中会大幅加快，由全球中间位置迅速上移，进入全球城市发展的前列。

二、青岛城市未来发展的基本构架

从城市发展的规律来看，在经历了近30年的高速发展之后，中国的大部分城市都正迎来自身发展的“平台期”，如何进一步提高城市综合竞争力是所有城市都不得不面对的重大课题。而注视青岛，滨海城市的魅力和吸引力始终是这座城市核心竞争力的重要组成部分。正因为如此，“拥湾发展”的战略，主要围绕胶州湾建设发展城市组团，将使青岛独特的滨海城市风格和人文特色沿胶州湾延续和放大，形成环湾型城市景观，将进一步提高城市的国际知名度和美誉度，增强集聚产业高端要素的能力，对青岛在新一轮城市竞争中抢得先机、赢得主动，将发挥重要作用。具体城市未来发展基本构架如下：

1.“拥湾发展，环海竞合”城市发展战略彰显优势

2.“山东半岛蓝色经济区”国家战略，提升青岛城市发展潜力

    3.“大青岛”国际化战略加速城市发展进程

    三、城市竞争力提升可衡量指标分析

本文主要参考过去所使用过的城市指标及定义，参酌现代全球城市发展趋势，将指标整合归类，用以讨论并阐明各指标领域的一般定义及使用，提供现代城市政策拟定一思考逻辑的架构，如图1所示，具体分述如下：

图1 地区竞争力指针建构程序

1.环境指标

    环境一词普遍被视为某一特定时空下非生物系与人类之间的多重向度组合，因此，意指为人们所建构、所修饰或所感知的外在周围特性，其影响社会与经济状况、人们健康以及幸福，因此，人类与环境在生态系统中关系密不可分。

2.居住指标

    可以用很多种方式解释，其多样性正足以反应各方投入的基本理由与目的，如制定住宅政策者、投资住宅开发厂商以及设计、建设与维护住宅建筑的人士，依据不同的实际需求、立场投入该领域。

3.社会指标

    现代城市发展特征在于本身社会、经济及实质环境组成，其复杂性随着彼此逐渐相互依赖呈正成长趋势，因此，社会指标的种类、定义、引向以及社会变迁速率等数据，对政策制定者而言，不啻为有用的信息。

4.健康（卫生）指标

    世界卫生组织（World Health Organisation）认为：“健康是生理的、心理的与社会的幸福的完全呈现状态，非仅止于不虞病痛体弱而已。”其说明并未对何谓生理幸福、心理幸福、社会幸福提出进一步定义，对健康一词则偏向人类生活个体、群体与小区中生理学的、心理学的与社会上的各种状况。现代对环境卫生则有两项独特的诠释，政府与公共卫生组织最普遍采用的定义，其论点在人们与周遭实质、社会环境组成间的作用关系，其二则注重环境的自然构成状态，例如空气、水、土壤与植物等。

    5.经济指标

    经济一语泛指生产、消费、分配过程，与所有制式规则与其它资源使用等，这些资源则包括许多人类社会活动，且与周遭资源形成紧密的依存关系，因此，经济应包含环境议题，不同生态系统对人类集居环境则存在不同的生态学限制。

    6.能源指标

    能源（如石化燃料、水、食物）为供应所有人类活动系统的基本要素，也是济发展的重要资源，能源的产出与销售状况创造环境、社会与经济阶级，其外部效果更可影响人类健康、国家经济、社会融和与生态维持，这些可能造成的影响也许发生在个人、地区、区域、国家或国际的基础上。

    7.永续性指标

    随着环境议题的受到重视，近十年来，永续性与永续发展的理念与架构逐渐推展，其定义却莫衷一是，部份人认为在经济成长时同时符合生态学原理，使能 持续不断，其它人则认为是国家与国际两者的经济发展过程的再定位，大致言之，其所关心的是经济与环境因素议题多过于人类社会与文化差异性。

四、后奥运时期青岛世界园艺博览会影响下城市竞争力的分析与提升

2008北京奥运会，青岛成为协办城市，帆船项目在青岛举行，青岛在其城市名片中又增加上浓重的一笔，在打造“帆船之都”的过程中，青岛的城市发展已经步入世界城市综合竞争力排名的中游，但是奥运后青岛的城市发展任然需要寻找新的增长点，之所以把2008年奥运会后的时间点称之为“后奥运”时期，主要原因是青岛的城市发展的确在2008北京奥运这个平台上有了长足的发展，因此打造“后奥运”时期青岛城市的新篇章，需要更多更广的发展点。

2014年世界园艺博览会在青岛的举办，一方面是近年来青岛城市的发展得到了世界的认同，同时也是青岛城市发展历程中重要的篇章，为青岛“后奥运”时期的城市发展提供了重要的平台，也为青岛城市的国际化发展之路展开了更广阔的视野，为我们呈现出青岛城市屹立于世界之林的完美蓝图。

五、基于世界园艺博览会青岛国际竞争力的SWOT分析

SWOT分析法又称为态势分析法，它是由旧金山大学的管理学教授于20世纪80年代初提出来的，是一种能够较客观而准确地分析和研究一个单位现实情况的方法。 SWOT分别代表：strengths（优势）、weaknesses（劣势）、opportunities(机会)、threats（威胁）。 SWOT分析通过对优势、劣势、机会和威胁的加以综合评估与分析得出结论，然后再调整资源配置及策略，来达成最终的目标。

Strength

Weak 相当多的人口(3,892,616 人)

相当大的土地(2,052.57 km2)

积极参与国际事务

先进多元的交通系统：3 条高速公路及大型公共运输网络，地下铁路、高速铁路、渡轮及巴士。

拥有大型港口：台北港

具地方文化特色且为著名之国际型观光节庆活动：青岛啤酒节、青岛国际海洋节、青岛凤凰岛旅游观光节….等。

多元风貌的山海文化地方特色、人文艺术、休闲游憩、古迹建筑及亲和民情。

2 处国家风景区及多处风景名胜。

先进的通讯设备，如光纤、无线网络、行动电

话服务，以及其它高速电讯线路，家用计算机普

及率约七成，家户上网率为六成，各行各业电

脑上网率也将近八成。 国际性与知名度较低

国际机场国际间旅客流量低

除少数自然聚集处外，移民小区尚未形成。

国际金融机构、律师事务所、世界500强公司总部和股票交易所：尚未形成

世界性媒体：尚未形成

国际电影节、音乐或剧院场所、交响乐团、歌剧团、美术馆和街头表演者：尚在起步阶段

强大的体育社群、体育设施、举办国际体育盛事的能力和经验，尚待加强。(曾举办2008奥运会帆船比赛、全运会、世界单项体育锦标赛

城市外交仍须更积极推动，国际间城市交流有待加强Opportunity

Threat有较大、较便宜的土地，且交通便利。

已着手“十二五”规划的执行开始整体都市规划，未来兼具行政、文化、商业、金融、娱乐、体育等机能的特区。

将发展为远洋货柜基地及集散中心之国际商港，远期则规划为离岸物流区，并成为货物吞吐集散中心。

提供科技产业生产用地、消费购物商业中心、综合式休憩娱乐园区开发计划。

各级各类教育发展均衡。 卫生及社会福利需大幅提升

生态及环境保护仍需持续努力

都市风貌要更具特色

城市发展定位和方向宜速厘清

艺术展演与艺文活动的质与量要努力提升

应在安全方面要大幅提升标准，建构一个安全的城市。

六、青岛城市国际竞争力发展途径分析

1.整合资源,提升城市核心竞争力

有竞争力的城市是经济全球化运行的制度平台和基础平台。当今时代最大的特点是经济全球化，包括金融一体化、生产一体化等等。全世界科学技术的迅猛发展使竞争以全新的形式呈现在我们面前，生产、贸易可以通过遥控进行，一个跨国公司可以把生产、销售、金融、科研等活动分布到世界的任何角落。但是，其前提是必须要有一个支持这种运作的制度平台、基础平台或者说是基础设施平台等，而能提供这样一个平台的，只有中心城市或区域经济中心。

2.构架城市发展战略中心，提升青岛国际竞争力

转变城市功能定位。必须实现城市功能定位从产业型向人本型转变。把一切为了人作为出发点和归宿，提高人的教育水平和科技能力，保障人的生活、经济、生态、环境的安全。

坚持可持续发展战略。要把环境保护和治理、生态良性循环方面的指标作为基本国策的一部分，实现经济发展与环境保护的双赢。

发挥城市群（带）的辐射带动作用。要按照聚集和扩散双向流动的规律，加快和合理转移农村剩余劳动力，既重视城市群（带）的发展，也重视农村小城镇的发展。

    3.以大型活动建构城市品牌

（1）大型活动与城市发展

    活动指的是短时发生的、一系列活动的总和，活动也是其发生时间内环境、设施、管理和人员的独特组合。活动最好用其范畴来定义，一种是从活动组织者的角度出发，指的是赞助人或组织人正常计划或活动以外的一种一次性或罕见的活动；另一种从客户的角度来定义，认为活动是一种在正常的选择范围或者日常经历以外，能够带来娱乐、社会或文化体验的机会。

    （2）举办大型活动，促进城市发展

    大型活动的推广进而提高城市竞争力目前已发展成一种国际性的现象，尤其是大型运动赛事、会议活动、展览会或节庆活动等。这些大型活动与城市经济发展产生强烈的关联性，也被视为一种政治手段，可强化社会共识、社会凝聚力并对该地产生忠诚，并分散城市问题的注意力。在城市发展与大型活动之间的关系上，无论是为了展示经济实力而举办活动的果因关系模式，或者为了带动地方经济发展和经济进步的因果关系模式，甚至是将大型活动的成功与城市发展融为一体的互为因果模式，这样的大型活动都对于城市议题的优先顺位、创造活动后续的讨论有所影响，能够强化城市之再造，并且成为拥护意识型态和推动经济成长的工具，以达到城市发展的目的。

    （3）以建立城市品牌为导向之大型活动

试图分析活动与城市之间的关系前，必须先对于活动的策略性规划历程有所了解。Thompson（1997）认为所谓的策略程序是由“了解某活动现在面临的状况（情境警觉）“、” 活动承办者手中可以掌握的策略（策略选择）“、”选定策略后的执行、评估、监测机制（策略执行“，而整个过程必须在该活动的目标/愿景/任务”程序中进行。再来也必须决定整个筹办团队的组织架构，依照活动的种类、规模、所需的专业能力等不同的因素决定这个组织的最佳型态，最后在实际的环境中，对各个与组织关系密切的目标对象进行策略的组合与实施（McDonnelletal，1999）。在具有规划活动的整体策略思维后，才能够纳入城市发展的长期理念，将活动涵盖的各项行动所带来的各种影响加以统合，并与城市发展一致，而不只是力求短期的活动效益。

    青岛市城市竞争力之提升需与自身发展定位与策略相结合，避免陷于调查评比数字关于青岛市城市竞争力之提升，必须就其本身的发展来思考，因此，作法上应先行寻求青岛市本身的定位，厘清是要跟哪一类型或等级的城市进行比较，如此在评比指标的选取和运用上才会具有实质的意义。目前在既有的调查评比中，多数报告仍有过度偏重在量化指标的使用，然而这些量化数字是否能够真正反映出一个城市的竞争力不无疑问，例如：房价及房租的高贵或低廉，对于一个城市来说，究竟是更具竞争力抑或相反，更何况政府存在的目的是在于保障民众安全、追求人民的福祉，城市竞争力的提升实应探求百姓的真正感受，而不是迷失在数字游戏的死胡同中。因此，确立青岛市未来城市发展的定位，研拟一套完整的策略，指标与策略相结合，才不致于为追求数字而遗忘了青岛市本身城市发展的根本目的。

参考文献：

[1] 倪鹏飞. 中国城市竞争力与基础设施关系的实证研究[J]中国工业经济, 2002, (05) .

[2] 倪鹏飞. 中国城市竞争力的分析范式和概念框架[J]经济学动态, 2001, (06) .

[3] 黄旭成,唐礼智. 城市竞争力理论浅析[J]福建地理, 2001, (02) .

[4] 刘世锦,杨建龙. 核心竞争力:企业重组中的一个新概念[J]中国工业经济, 1999, (02) .

[5] 杨兰桥. 中部六省主要城市竞争力研究[D]河南大学, 2006

[6] 赖惠彬. 基于博弈论的城市竞争力评价体系研究[D]广东工业大学, 2007

[7] 于涛方,李娜. 论城市竞争的空间效应[J]规划师, 2003, (09) .

[8] 于涛方. 国外城市竞争力研究综述[J]国外城市规划, 2004, (01) .

第6篇：园艺研究范文

1 构建创业教育平台成为高职院校教育的必然趋势

现在大学生就业困难已经是一个不争的事实，很多人都认为是社会经济的发展需求和产业结构不合理造成的，但是这其实也反映了一个问题，那就是我国教育内部存在问题，为了培养出更多具有创造力的优秀人才，我国的高职院校都必须在教育思想方法和人才培养模式等方面进行改革。大学生创业教育内容十分丰富，重点是创业意识的培养。因此我院对创业的理解是创业是一种精神，是一种意识；创业不是个人行为，是合作和表率。现阶段，我国的高职院校所培养出的毕业生大多都不能满足社会的需要，只是就业技能型人才，他们没有创业意识和创业能力，另外，我国的高职教育在创业教育方面的投入也比较少，很难满足大学生创业教育的需要，但大学生创业市场比较开放，有政府相关政策的支持以及政府鼓励研究开放等多种有利条件的存在，我们可以相信，只要政府、高校的充分重视和关心，我国高校教育体系终将会把创业教育吸纳进来，创业教育会成为高职教育的必然趋势。因此，我院必须积极构建园艺技术专业五位一体的创业教育平台，整合能调动的所有资源，充分挖掘学生的创业潜能，培养学生勤奋进取、开拓创新的个性，使学生由知识的拥有者变成直接为社会创造价值的创业者。

2 构建园艺技术专业大学生创业教育平台的意义

对于一个国家来说，构建大学生创业教育平台能够为我国培养出更多的创业人才。尤其是在现在这种历史背景下，人才竞争随着大学生就业岗位和就业方式的多元化而愈加的激烈。要想使我院的毕业生能够适应市场经济下的这种竞争环境，并为社会主义市场经济贡献出自己的力量，促进祖国的繁荣昌盛，必须培养出更多具有创造力的个体和群体，只有这样才能建构和塑造整个民族的开创性性格，以适应多变的国际环境和应对未来世界的挑战。我院要想适应这个环境，在园艺技术创业试点专业教育过程中应该注重培养出高素质的创业型人才，即具有创业意识、创业心理、创业能力的创业型毕业生，只有这样我国特色的社会主义事业才能在更高层次和更广的领域直接面对全球技术、信息和资本市场的竞争。

对园艺技术专业学生而言，能够通过我院的创业教育平台迅速完整地接受到创业教育，这是成功创业的基础条件。对我院来讲，园艺技术专业创业教育平台的构建会有效促进课堂教学、社会实践、专题研究等环节的整合。

3 园艺技术专业大学生五位一体创业教育平台的模型

3.1 团体拓展训练激发学生创业热情

鼓励园艺技术专业学生中有创业动机的学生积极参加院学生的创业协会，在学院现有的青兰农艺社的基础上成立了5个专业相关的社团，在学院招生与就业处的指导下，开展团体扩展训练、花卉技术咨询服务、营销等活动，定期组织这部分学生参加创业团体拓展训练，团队拓展训练活动采用户外游戏竞赛形式，以经典能力拓展训练项目为主，穿插创业知识问答，使同学们走出教室，在拓展中学到一些实用的创业知识，并培养提高学生的创新能力、沟通能力、团队协作能力、应变能力、学习能力、思维能力，从而进一步激发学生的创业热情。

3.2 企业创就业实践基地中提供学生创业场所

我院可以利用校友和社会资源，通过积极走访，可以选择一些本校的毕业生或社会上某些成功创业人士创办的企业通过合作成立我院园艺技术专业大学生的创就业实践基地，定期组织学生参观实践基地，组织学生访问基地中成功创业的经理、校友，特别是曾经失败过经过艰苦创业成就一番事业的杰出人士，了解创业的艰辛，学习商业公关交往的经验、认识、技巧等，通过参观学习创业典型，可以增强学生创业信心和创业意识。可以组织优秀的园艺技术专业学生协助基地工作人员工作，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的综合能力。安排学生在创就业实践基地开展顶岗实习提供创业场所，可以进一步提高学生的专业技能和创业能力，这些可以有效的引导学生创业。

3.3 专业基础课和工种鉴定中渗透式培养创业技能

我院在制定园艺技术专业培养计划时要树立创业教育的观念，培养学生能够适应社会发展变化的需要，这就要在学科中渗透创业教育，培养学生的创业能力。因此创业教育课程的设置应以百年园艺品牌专业的专业课和技能工种鉴定为实施载体，这是培养学生创业素质，提高学生创业能力的有效途径。一方面，它有效地利用了课堂和工种培训资源，拓展了学科教育的应用领域；另一方面，它又节约了教育时间，优化了教学内容，可以取得事半功倍的效果。在学科教育中渗透创业技能培训，关键在于渗透，主要侧重创业市场调查、创业实务、企业经营管理、国际商务与礼仪、财务管理等内容的渗透。此外，利用学院是苏州市首个高校创业就业指导站的资源优势，每学期坚持组织园艺技术专业学生参加KAB创业模拟培训，取得相关证书，进一步提高学生的创业技能。

3.4 举办创业论坛，分享创业经验、信息，畅通渠道

可以邀请创业者来我院开展系列讲座，举办创业论坛，近距离的与学生进行创业经验和信息的交流，让学生从中了解他们创业的历程，和学生们一起分享成功的创业案例，让学生从中了解创业的艰辛，感悟创业的真谛，可以有效指导学生要培养良好的创业心态和准确的创业出发点，明白创业不仅仅是为了赚钱而赚钱，更不是无所事事后的选择，创业不能急功近利，更不能一步登天，从而树立正确的创业观念和责任意识。

3.5 参加创业计划大赛提升学生创业品质

可以通过团体拓展训练的选拔，选择优秀的学生参加学院和苏州市区组织的一系列大学生创业计划大赛，体验创业过程，比如园艺技术专业的袁晓枫和张庭豪同学在2012年12月我院和苏州市姑苏区联办的第五届大学生创业计划大赛中分获二、三等奖，目前已成功进驻我院大学生创业园待进一步孵化。在现有校内创业实践条件基础上，我院可以进一步加快校内创业孵化基地建设，充分利用学院相城科技园等现有实训资源与校内基地，专门辟出部分土地作为园艺技术专业学生创业用地，鼓励学生在花卉的栽培养护、营销、咨询服务等方面进行了初步的创业实践，从而促进学生的创业品质。截止目前通过参加创业计划大赛，园艺技术专业学生共有10个创业团队入驻我院相城科技园（大学生科技创业园）。

4 五位一体创业教育下的创业成功案例

第7篇：园艺研究范文

研究背景和现状

精准变量施肥技术是一个重要的领域。对于温室园艺生产来说，水肥科学控制关系到园艺产品的品质和产量， 直以来都是国内外温室经营者、种植者和研究机构关注的焦点。设施园艺生产有着自身的鲜明特点，即水肥用量大，高度依赖人工水肥环境。设施园艺生产的这一特点就要求生产者对水肥的控制要精益求精，以明显地提高产品的质量，增加经济效益。

国外对水肥控制技术研究的起步较早。以色列、美国、荷兰、法国等国家在这方面都有很多成果。以色列是个水资源短缺的国家，研发了很多先进的节水技术。其中，先进的微灌技术应用带动了以色列水肥灌溉的兴起，该技术在温室的优势更为明显，其基于精准变量控制的温室水肥灌溉系统对水的最高利用率可以达到95％。AMIAD公司、NETAFIM公司等是以色列知名的水肥精准变量控制技术设备供应商。

基于地广入稀的自然特点和劳动力昂贵的社会现实，美国也大量应用自动化灌溉技术。目前，美国是世界上微灌面积推广最大的国家。在微灌技术的基础上，美国大力发展了精准变量施肥技术，开发并大量应用了化肥一农药注入泵、文丘里化肥注入系统、40站电磁阀控制器等先进的施肥控制器。目前。美国在精准变量施肥领域处于先进水平。

荷兰的花卉产业发达，相关的技术领域发展均较快。荷兰花卉温室大量应用了先进的灌溉施肥设备。荷兰PRIVA公司是世界最大的温室计算机自动控制公司之一，其已经成功开发并应用了多款先进的用于温室生产的自动控制施肥机，能够完全满足实际生产中的水、肥精准变量控制。

法国在肥料农药混合器方面的研究也处于国际先进水平，相关的温室园艺使用的精准变量施肥产品应用得也非常普遍。

相比之下，我国的温室灌溉施肥技术相对比较落后，水的利用率只有40％(马学良，1999)，设施园艺生产中应用精准变量技术起步较晚。20世纪90年代以后，国家对节水灌溉施肥更加重视，各地从发达国家引进了相关的灌溉施肥设备，使得国内温室大棚等保护地生产的灌溉施肥技术有了较大发展。但是，目前，温室中普遍应用的是简单的压差式施肥器，浓度不均匀。我国自行研发的计算机控制的变量精准施肥设备大多处于实验室研究阶段，尚未有成熟的产业化产品。

国家农业信息化工程技术研究中心针对我国温室园艺的实际需求，开发了移动式温室精准施肥机等多款温室专用的智能施肥机，性能可靠，适应温室推广应用。

移动式温室精准施肥机

适用于小型温室生产基地

移动式温室精准施肥机(见图1)是专门针对小型温室生产基地生产的需要开发的，不需要配套专门的纯水机，普通的自来水即可使用。该设备设置有自动控制箱，安装有可编程控制器、报警模块、液位传感器，能够按照程序设定自动控制工作时间，设置有自动和手动模式切换开关，可以在自动和手动两种模式之间灵活切换。自动模式下，可无人监测定时自动开关机，可记录灌溉水总量，肥料箱溶液用尽可自动报警。移动系列安装有静音橡胶脚轮，可灵活移动，10个温室公用1台施肥机即可完成作业，配备有快速密封接头，可方便在不同温室之间移动使用。肥料浓度使用高精度的比例器控制，可手动灵活调节施肥浓度，性能可靠，经久耐用。使用配套的喷枪后，可按照设定浓度精确喷洒叶面肥。设备保养维护简单，普通温室种植人员经过简单的培训后即可进行操作使用。该设备价格适合，适合我国温室大面积推广。该机已经获得国家专利。

温室精准灌溉施肥系统

适用于大中型设施园艺基地

温室精准灌溉施肥系统(见图2)是专门应用于大中型设施园艺基地的智能精准变量施肥系统。要求配套有纯水机制造纯净水，能精确控制EC值和pH值。设有专门的灌溉施肥控制计算机，具备单独灌溉、施肥等多种功能。控制器采用彩色液晶触摸屏，防水防潮，操作界面友好，除有简体中文的操作界面外，还支持英文。系统具有肥料溶液循环系统，可以提高利用效率40％。最多可控制40个灌溉电磁阀区，有多达8种EC／DH值设定，可以根据光照量来校正EC值。

平移式肥水喷洒系统

专门为温室工厂化育苗基地开发

平移式肥水喷洒系统(见图3)是专门为温室工厂化育苗基地开发的智能设备。该设备能有效解决温室育苗过程中人工喷头喷洒水量不均、秧苗高低不一的问题，折叠喷杆上安装有可旋转的多功能喷头，1个喷头可以安装3个不同喷量的喷嘴，根据瓜类、椒茄类、豆类等不同秧苗、不同生长期的需求，选择不同的喷嘴，通过控制器灵活变量控制叶面肥喷量，实现施肥作业时的精准变量控制。可先选择好合适的喷嘴，设定所需的喷洒量，人工推动喷洒车匀速前进，也可两人抬着喷杆，喷杆通过高压喷管和压力泵连接，打开喷洒阀门后匀速前进，完成肥水喷洒作业。

潮汐式精准灌溉施肥系统

潮汐式精准灌溉施肥系统是基于潮水涨落原理而设计的种将灌溉和施肥结合在一起的高效节水施肥系统。该灌溉施肥系统适用于各类盆栽植物的种植管理，可以有效提高水资源和营养液的利用效率。该系统能保证作物均匀吸收肥料和水分，充分满足作物生长需要，因此，园艺产品质量一致性好，成品率高。

潮汐式精准施肥灌溉系统主要分为两类：地面式和植床式。地面式潮汐灌溉施肥系统是在地表砌一个可蓄水的苗盘装水池，在其中分布若干出水孔和回水孔：植床式潮汐灌溉系统则是在苗床上搭建出一层大面积的蓄水苗盘，在苗盘上预留了出水和回水孔。在应用时，灌溉水或配比好的营养液由出水孔漫出，使整个苗床中的水位缓慢上升并达到合适的液位高度(涨潮)。在保持一定时间，使得作物根系充分吸收营养液后，打开回水口，使营养液陕速回流到储液池中(落潮)，从而完成一个灌溉循环过程。潮汐式灌溉可以精确满足植物的水肥供应，且在通过毛细作用进行灌溉时，可使介质保持相应的湿度和透气性，降低了根压，有利于植物根系及植株的快速生长。潮汐式灌溉系统采用完全封闭的系统循环，水资源利用率90％以上，通过底部灌溉，避免了植物叶面产生水膜，可以保持叶面干燥，促进作物的光合作用，有利于室内相对湿度的控制。

潮汐式灌溉施肥系统集成了紫外臭氧消毒技术，不但可以实现作物均匀地精准灌溉施肥，而且可对回收液进行有效地过滤、消毒、杀菌处理，提高营养液的循环使用效率。数据采集系统还可以同时对水温、EC值、pH值等用户关心的参数进行实时检测，精确控制环境温度和营养液的配比平衡，达到施加、过滤、回收、检测、消毒、调整、再利用的闭环结构，有效提高营养液和水的利用率。潮汐式灌溉系统管理成本低，无论是手动操作或辅助以自动控制系统管理下，一个人在20 min内可完成多个植床的灌溉施肥。该系统科学实用，有很好的市场推广前景。

展望

温室的肥水科学管理能够明显地提高温室园艺作物产量和品质，具有广阔的发展前景。目前，我国设施生产中的精准变量施肥技术应用水平不高，从国外引进的温室精准变量施肥系统因为维护保养成本高，投入大，无法在我国大面积推广应用。开发价格适中、能满足我国设施园艺生产需要的智能施肥设备，有很重要的意义。随着现代农业技术的发展，观光旅游农业、高附加值花卉等产业蓬勃发展，必将带动相关智能装备技术的巨大需求。在未来十年，这一领域必将有很大的提高。一

参考文献

[1]马伟，王秀，等，温室精准施肥高效旋药一体化系统在设施生产中的研究与应用，农业工程技术温室园艺，2009(4)17-18

第8篇：园艺研究范文

关键词：康复花园；医疗机构；景观设计

中图分类号：TU986.2文献标识码：A文章编号：16749944（2016）13016203

1引言

20世纪90年代，作为户外辅助治疗的康复花园开始出现。它是建立在自然环境的基础上，能恢复或保持健康，具有康复作用的景观环境[1]。其遵循以人为本的设计理念，通过改变冷漠、压抑的医疗环境，帮助病人更快的恢复健康。另外，也为医院的工作人员及病人家属提供了缓解压力、转换心情的户外休憩场所。

2康复花园设计的理论依据

2.1压力缓解理论

由于人类本身起源于大自然，所以天生就有与自然结合的倾向，当人处于自然之中时，即使只是观水、欣赏植物也是轻松的，能缓解人们的紧张情绪和各种压力[2]。

2.2传统养生理论

中国古典园林是古人利用环境养生的例证。无论是在园林的选址布局、建筑营造、筑山理水、植物配置，还是园林意境的营造，无不体现着传统的养生文化。传统养生文化注重天人谐调、外适内和，以健康为目的，与现代医疗模式相结合，为康复花园景观设计提供启迪[3]。

2.3社交活动理论

人不仅是自然人，还是社会人，都需要社会认可和支持，所以社交活动必然存在，尤其是饱受身体和心理煎熬的病人，他们更加需要家人及朋友的关怀，而康复花园恰恰提供了一个相对宽松、自由的交流环境，使病人在社交活动中重新构建对未来生活的信心和期望。

3康复花园的设计原则

康复花园的设计应以满足不同人员需求为原则。康复花园所服务的人群结构并不单一，包括患者、医务工作者、病人家属及探访者，每个群体的需求是不同的。并且不同的患者也有不同的需求，比如针对老年患者，应注意交通指示标志、可达性及无障碍的活动空间。对于儿童患者，应该考虑到儿童游戏场所设施的高度变化、材质的安全性等。对于一些特殊疾病患者应注意社交空间及独处空间的选择等方面。对于医护工作者，他们长期面临生老病死的现象，通常会精神高度紧张、焦虑，工作压力又大，所以需要为他们提供一个相对私密的与病患相对隔离的空间。针对探访者和病人家属，这类人群对于患者来说是极为重要的，不仅满足了患者情感方面的需求，也会改善患者的生活态度，比如座椅的设计不仅仅是背靠背或面对面的布置，也可以设计成曲线型或成角布置，满足多人交流需求。

4康复花园的设计方法

4.1总体布局

康复花园是以自然景观为主，这一主基调是康复花园总体布局最基本的原则，让人更加容易地接触到大自然会使患者更快恢复健康；另外花园的布局应该根据医疗机构的整体功能和分布，在满足不同功能需求的前提下进行设计，同时结合当地的文化特色，比如建筑的风格、铺装的花纹、座椅的形式、植物的造型等，与使用者的生活环境很接近，这样会使使用者获得直接的亲切感和认同感。在此基础上，根据使用者不同的需求偏好，对花园的空间合理划分。此外，交通流线也应当是非常顺畅、明确的。

4.2功能分区

4.2.1门诊部――等候空间

门诊部一般位于医院的主入口附近，是医院人流量最大的地方，有的是在等候就诊，有的是在等候检查结果，有的是在等人，不管是什么目的，等候的过程都是焦急的，有些还是不安的。在门诊部附近设置花园，是室内候诊空间的一种延续，在一定程度上能缓解拥挤、嘈杂的状况，这类空间宜采用混合式布局，可以尽量多为病人和家属提供临时休息的地方，结合植物进行适当的空间分割和遮阴，比如利用树阵形成独立的空间，也可以将坐凳与树池组合布置等等，不能一味模仿古典园林的布局，这样会增加等候着行动的困难。

4.2.2住院部――康复空间

住院部一般被设置在医院中较安静的地段，其周边绿地使用人群以住院病人和家属为主。康复花园应该布置在背风向阳的地方，布局形式可以根据地形和面积等实际情况而定，主要功能是为住院病人提供休息、散步和健身的环境，可以布置一些小型的健身娱乐设施及园艺活动工具，把小广场和植物景观相结合，营造一些独立的休息与康复活动空间。

4.2.3中心花园――综合空间

中心花园多位于医院的中心区域，面积应该比门诊部和住院部周边的花园大很多。它的使用人群较复杂，不仅服务患者，也服务于医护工作者，所以它的空间组成更丰富，既要有适合患者休息、交流、康复的空间，也要有适合工作人员休息的独立空间。

4.3各景观要素设计

4.3.1道路

道路设置要考虑到身体受限制人群的需求，尽量设置成环线，指示标志要清晰；设置平缓的无障碍通道；必须要设置台阶，则要在其两侧安装扶手，并且做防滑处理；主要道路要适当加宽，能保证两个轮椅的通过；道路的铺装材料、肌理以及斜坡的变化都应该明确警示，保证防水、防滑、防眩光。卵石、砂子、碎石及凹凸不平的地面在大多数情况下都是不合适的，尤其是对那些行走困难的人更是如此。

2016年7月绿色科技第13期

张丹：医院康复花园设计研究园林与景观

4.3.2设施与小品

医疗环境中的设施与小品应该给使用者安全、舒适、美观等感受，使人们能够从中得到愉快放松的心情，在设计时要注意在各种设施、小品样式和颜色的选择上不能过于抽象，各种标识要完善，维护要到位，避免造成使用困扰，进而使使用者产生负面情绪，比如垃圾桶的造型过于新颖独特而使人不知如何投掷。在质感方面要注重舒适度，不能过分强调样式的多变性，一个符合人体工程学的舒适座椅远比一个花哨的座椅要使人感觉愉悦。

4.3.3植物

以植物景观为主的康复花园，不仅能够创造宜人的小气候，还能够通过植物去分割不同的空间，比如由树墙绿篱组成的柔性边界是一种既非完全私密，又非完全公共的过渡区，常常能够使患者在生理和心理上都更加轻松自如。植物还有辅助医疗的作用，据测定，在绿色环境中，人的体表温度可降低1～2.2 ℃，脉搏平均减缓4～8次/min，呼吸均匀，血流舒畅，紧张的神经得以松弛，对高血压、神经衰弱、心脏病和呼吸道疾病能起到间接的治疗作用。在植物物种的选择上不仅要适地适树、选择乡土植物，更应该考虑植物的健康安全性、美观性的效果。比如避免选择有刺、有毒的植物，防止儿童或智障患者不小心触碰；尽量避免选择会产生脱落物、有刺激性气味、病虫害严重的植物 ；尽量避免选择会招引大量蜜蜂、蛾子的植物。在植物配置方面尽量避免呆板的规则式布局，多采用自然式布局，可以运用乔、灌、草的立体混交来增加空间的层次感。

5康复花园案例分析

河南省康复医院隶属于河南省洛阳正骨医院，位于洛阳市e河回族区启明南路与滨河北路交汇处，毗邻洛浦公园，环境优美、空气清新，适宜康复与疗养。医院总占地面积91亩，建筑面积约17000 m2。

医院入口朝西，门诊和住院部在北边，康复花园位于建筑的南边开阔地带，由于其2015年12月才正式投入使用，所以在绿化方面还没有形成较大的绿荫，但是花园里的长廊和亭子下还是随处可见患者和家属在此休息和聊天，或是欣赏植物和艺术作品，大多数医护人员会在此吃午饭、喝咖啡或是轻声交谈。由于医院是骨伤康复专科医院，所以患者的室外活动基本上以散步为主，器械锻炼为辅，所以花园内道路大多比较平坦，虽然还未形成浓密的绿荫，但是视野通透，空气清新，一些康复器械分布合理。直线型道路在植物布局上采取规整式布局，上层乔木选用了景观效果佳的保健植物，如香樟，它的挥发物能净化空气，沁人心脾；曲线型道路更加强调了植物景观的变化，以常绿植物为骨干，大量使用了色叶植物和开花植物，达到了步移景异的效果，为单调的散步运动带来乐趣。医院围墙采用开敞式，所以就连从此处经过的行人也会被医院古朴典雅的建筑物和优美的环境所吸引。

6康复花园建设存在的问题及发展展望

康复花园的建设目前在国内外还是较多应用于医疗康复机构的绿地。在理论研究方面主要还是侧重于景观要素的应用，很少有能把人的心理行为和景观要素结合得很好的案例，尤其是国内大多数医疗机构目前仍停留在处理停车位与绿地孰轻孰重的问题上。同时还有一些学者对于将保健植物如何真正应用到康复花园的景观营造上面，始终停留在纸上谈兵阶段，缺乏实践，当然也不容易被使用者认同和接受。

随着人类城市化进程的加速发展，伴之而来的一系列问题诸如精神障碍、人口老龄化、慢性疾病等问题也随之更加凸显，这一切都说明环境问题已成为影响人类健康的主要因素。如何构建一个适宜人类居住和生存的大环境，又有利于大自然和谐共生的小环境已成为当前研究的主趋势，因此，对于康复花园的研究也显得尤为重要和迫切。

如今科技发展日新月异，医学分工越来越细，不同种类的专科医院将会相继出现，而康复花园的研究又是一个涵盖多学科知识的综合课题，因此康复花园的设计不仅要考虑景观的可持续性，更要往针对病人的心理、行为研究与景观相结合方面侧重，这才是能够保持康复花园持久稳定发展的根本，也是利用园林景观改善人类健康状态的根本。

洛阳最近几年好多医院也都陆续建成了自己的新院区，相比较老院区来说不论是在建筑的布局还是花园环境的营造方面都有所提升，但是要创造满足不同病患生理和心理需求的良好康复空间还有很长的一段路要走，希望社会各界更加重视康复花园，真正从使用者的角度进行规划设计，促进生理、心理及社会的平衡和健康发展。参考文献：

[1]熊云，周晨.康复花园设计研究综述[J].湖南农业大学学报，2010（12）：83.

[2]谭少华，李进.城市公共绿地的压力释放与精力恢复功能[J].中国园林，2009（6）：79～82.

[3]许慧，彭重华.养生文化在中国古典园林中的应用[J].广东园林，2009，31（1）：28～31.

第9篇：园艺研究范文

单凭这个镜头，我们已知道邦德享用的美酒是何出身，倘若镜头拉近，让我们看清楚酒标上的详细内容，懂酒的观众，甚至能跟随邦德一起，感受这瓶葡萄酒的美味。

请不要怀疑，天地万物皆有缘，初遇一瓶酒，是否喜欢它，是否珍视它，酒标的作用不容小觑。通常来说，酒标分正标和背标，上面涵盖的内容，可以将一瓶葡萄酒的血统、出身、年龄、气质等娓娓道来。葡萄产地和葡萄品种代表它的出身和血统，收成年份决定了它的容貌和气质，酒庄酒厂和装瓶者，则意味着它的内涵、教养……

港片《龙凤斗》中，刘德华和郑秀文合伙偷到一瓶天价酒。为何说它天价？光看酒标就知道，这是一瓶1961年的Cheval Blanc（白马），来自波尔多圣爱美隆（St-Emilion）产区的一级庄园，与拉菲、Peturs等并列“酒庄”。产区、酒庄、收成年份（波尔多产区的整个20世纪，1961年仅次于1947年）都是最好的！影片中，这瓶酒价值六万块。

酒藏身于瓶中，沉默而神秘。而酒标，俨如它的名片和身份证，当你读完它，读懂上面的内容，读懂瓶中物的前世今生，抬头再看那瓶葡萄酒，没准你能听到一声招呼：“嗨，你好！”

TIPS

与你一起读懂葡萄酒酒标

酒庄或酒厂 在法国，常见以Chateau或Domaine开头。美国、澳洲等新生代葡萄酒生产者，多指葡萄酒厂或公司，或是注册商标。

葡萄品种 不是所有葡萄酒瓶上都会标示葡萄种类。澳、美等国规定一瓶酒中含某种葡萄75%以上，才能在瓶上标示该品种名称。传统的欧洲葡萄产区则各有不同的规定，如德、法，标签上如果出现某种葡萄品种名称时，表示该酒至少有85%使用该种葡萄所酿制。

收成年份 酒瓶上标示的年份为葡萄的收成年份。购买葡萄酒时，年份是一项重要参考因素。如未标示年份，则表示该酒由不同年份的葡萄混成。

等级 葡萄酒生产国通常有严格的品质管制，各国的酒等级划分方法不同。

产区 就传统葡萄酒生产地来说，酒标上的产区名称是一项重要信息。某些葡萄酒产地的名称几乎等于该瓶酒的名气。

糖分信息 表示酒的含糖量。包括Extra Brut（绝干）、Brut（干）、Extra Dry（半干）、Sec（微甜）、Demi-Sec（半甜）、Doux（甜）。

装瓶者 装瓶者不一定和酿酒者相同。

净含量 一般容量为750ml。

酒精浓度 通常在8%-15%之间。

图片：

解读93年拉图堡正标：

1法国生产

2在城堡内装瓶

3拉图城堡酒（五大酒庄之一），其酒标是一只雄狮站在城堡上。

4顶级一等酒庄

5产区

6酒精度

7葡萄年份

8净含量

9.品级鉴定

拉菲葡萄酒酒标

中国画家徐累为武当（木桐）酒庄设计的酒标

金钟葡萄酒酒标

张裕葡萄酒酒标

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解读法国红酒酒标：

香槟酒标 ：

1.香槟酒标

2.“香槟”英文：CHAMPAGNE

3.品牌：Bollinger

4.特酿

5.含糖量：brut—干，表示干型香槟，含糖量通常较低。

6.酒精度：12% Vol

7.法国生产