白蝴蝶精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的白蝴蝶主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：白蝴蝶范文

一不小心，我走进了那个从生活中剪辑下来的童稚里，底片上有粉红的激动，有浅蓝的期待，有深绿的郁闷，有黑色的悲伤，耐人寻味。

夏之初，没有缠绵的细雨，也没有炽热的阳光，有的就是这一池碧叶，一池荷花。远远的，圆盘似的荷叶衬着桃红桃红的荷花，虽说不上“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，也算得上是“万绿丛中几点红”吧！在这幅绿树，绿水，绿叶，桃红的荷花构成的油画里，闪出一个白色的身影，以为那是疲倦的花瓣落在了荷花的唇上，仔细看时，才知道是只蝴蝶在休息。一米零点的我，带着这小不点的身材欢天喜地地走到离那只蝴蝶最近的地方。嘿嘿！我缠着哥哥给我捉那只蝴蝶，又扯他头发又咬他的手臂，哥哥无可奈何地捉了那只白蝴蝶小心翼翼地放在我手心。我如获至宝，摸摸它的翅膀，逗逗它的触须，“小蝶”不禁颤抖一下，我哈哈大笑：“‘小蝶’，你逃不了了！原来你也怕痒！哈哈……”和哥哥回家的路上，我不断地笑，不断地搔“小蝶”痒，哥哥想凑过来看究竟，我捂住“小蝶”神秘地对哥哥做鬼脸，淘气地说：“秘密！无可奉告！”

阳光下，我用大指姆和食指夹着“小蝶”的双翅，仔细地看??我发觉它越来越像我头上的蝴蝶结，可是怎么上面有黑色的斑啊！有些地方灰扑扑的。我灵机一动：“呵！我帮‘小蝶’洗洗澡吧！”

于是，我怀着一种隐秘的想望走进了妈妈的化妆间，找出了一瓶斑水，两支棉棒，一种粉红色的激动油然而生。我打开水龙头，只见白花花的水窜了出来，然后乖乘地躺在水池里。我用棉棒沾了一点斑水轻轻的，轻轻的涂抹在那白色的翅膀上，左边涂了涂右边，正面涂了{反面。接着我睁大眼睛，用另一支棉棒沾了一点净水，轻轻的，轻轻的抚摸着。最后我在蓝色的期待下将“小蝶”放进了水池，倒了一点小泡泡，洒了一点花露水，暗暗地想“‘小蝶’，一定很舒服吧！”时间“滴滴嗒嗒”地唱着歌，刚好，25分钟。我兴冲冲地来到水池前，捧起水中的白蝴蝶，绿色的郁闷涌上心头，蝴蝶的翅膀完全没有改变，还是有斑。突然，我发现，“小蝶”的翅膀越来越透明，越来越软，越来越安静，越来越冰冷，我几乎是哭着跑向哥哥，使劲地摇他，哥哥没好气地扭过头来。我轻声地说：“哥哥！‘小蝶’是不是‘睡着了’？它还醒不醒呢？”哥哥看了看脆弱的白蝴蝶，用手推推我的头说：“你呀！高兴得把人弄死了！”我把白蝴蝶一扔，扑到哥哥身上大哭，一种黑色的忧伤向我幼小的心袭来，哥哥拍拍我的肩，笑呵呵地说我把他的衣服免费地“洗”！我抬起小眼，露出了弯弯地线儿……

现在想想真是幼稚无知，但正是因为那些纯真的想法让我的童年纷纷多彩呀！偶尔多想再次回去，不用考虑别人的言语，不用思考复杂的问题；没有嫉妒，没有讽刺，没有退缩，只有风雨中不摧的自信和固执，丰富大胆的想象，怎叫人不痴想，不妄想呢？在童年的视野里刀山火海不过是被装饰得游乐场；漫山遍野的荆棘林不过是未开花的玫瑰林。童年的无知，幼稚却冶炼了把危难想象成游戏的魔力，什么都有快乐，什么都幸福。可惜时间无法伸出手为你抓住流去的云，只能在记忆的窗口来品尝这些童趣。

“你说童年是迢遥的梦／一觉醒来已是多年”

我说童趣是流去的云／依旧彩韵飘移

第2篇：白蝴蝶范文

然而，对一只来说，这是她一生中唯一的秋天。

秋风渐渐凉了，一场秋雨过后，似乎冬天就要到来。

在一个晴朗的日子里，阳光把世界照的闪闪发亮。那一天，花儿用它最后的色彩向秋天告别，树叶也换上了深红的衣服，从枝头飘落。

一只白蝴蝶飞来。今天她的翅膀，白的像一片天鹅的羽毛，像一片永不融化的雪花。她扇动着雪白的翅膀，向那些花朵和叶子告别。

她看见不远处，流淌着一条小河，河上漂着一片白帆。秋风里，白帆渐渐远去。在秋天的阳光下，它越漂越远，白的越是耀眼。

它多么像一只顺着小河远去的白蝴蝶呀！蝴蝶这样想。

第3篇：白蝴蝶范文

小xiǎo白bái兔tù的de家jiā门mén口kǒu有yǒu一yì个括ㄐxiǎo小xiǎo的de花huā园yuán，花huā园yuán里lǐ盛shèn揽kāi着zhe各括ㄖzhǒn栏鳕括ㄑyàn老xiān艳yàn的de花huā朵duǒ。有yǒu一yì天tiān，飞fēi来lái了le一yì只zhī大dà蝴hú蝶dié，蝴hú蝶dié在zài花huā朵duǒ上shàn婪fēi来lái飞fēi去qù，不bù停tín牢xī食shí花huā蜜mì。

“好hǎo漂piào亮ling的de蝴hú蝶dié呀y唬∥wǒ要yào把bǎ它tā画huà下xià来lái。”小xiǎo白bái兔tù心xīn里lǐ想xiǎn馈Syú是shì她tā拿ná出chū纸zhǐ、画huà笔bǐ和hé剪jiǎn刀dāo，在zài花huā园yuán前qián又yòu涂tú又yòu画huà，又yòu剪jiǎn又yòu贴tiē，再zài将jiān浪tā连lián上shàn酪yì根括n线xiàn，一yí个括美měi丽lì的de蝴hú蝶dié风fēn荔zheng终zhōn烙yú做zuò好hǎo了le，小xiǎo白bái兔tù好hǎo开kāi心xīn，好hǎo得dé意yì。

小xiǎo白bái兔tù带dài着zhe蝴hú蝶dié风fēn

筝zheng来lái到dào野yě外wài，她tā拉lā着zhe风fēn荔zheng不bù停tín赖de跑pǎo，蝴hú蝶dié风fēn荔zheng飞fēi上shàn懒le高括o高括o的de天tiān空kōn馈Pxiǎo鸟niǎo看kàn到dào了le，就jiù问wèn：“这zhè是shì哪nǎ来lái的de风fēn荔zheng呀y唬空zhēn漂piào亮ling！”小xiǎo猫māo、小xiǎo猪zhū、小xiǎo熊xión馈⒋cì猬wei也yě看kàn到dào了le，都dōu跑pǎo了le过uò来lái，希xī望wàn滥nén篮hé小xiǎo白bái兔tù一yì起qǐ放fàn婪fēn荔zheng，小xiǎo白bái兔tù决jué定dìn廊ràn来dà家jiā轮lún着zhe玩wán。过uò了le好hǎo一yí会huì儿er，还hái没méi轮lún到dào小xiǎo刺cì猬wei，小xiǎo刺cì猬wei终zhōn烙yú忍rěn不bú住zhù了le，便biàn冲chōn拦uò去qù：“小xiǎo熊xión溃先xiān让ràn牢wǒ玩wán一yí下xià嘛m唬　被hái用yòn懒lì拉lā了le一yí下xià风fēn荔zheng的de线xiàn，没méi想xiǎn赖dào，线xiàn被bèi拉lā断duàn了le，风fēn荔zheng不bù知zhī道dào飘piāo到dào了le哪nǎ里lǐ。小xiǎo白bái兔tù大dà哭kū起qǐ来lái：“我wǒ的de风fēn荔zheng不bú见jiàn了le！”小xiǎo刺cì猬wei心xīn里lǐ也yě

很hěn难nán过uò，不bù知zhī道dào该括i说shuō什shén么me好hǎo。

小xiǎo刺cì猬wei默mò默mò地de回huí到dào家jiā里lǐ，决jué定dìn雷zì己jǐ亲qīn手shǒu做zuò一yí个括êhú蝶dié风fēn荔zheng送sòn栏括i小xiǎo白bái兔tù。小xiǎo刺cì猬wei仔zǐ细xì琢zhuó磨mó了le一yí下xià午wǔ，终zhōn烙yú做zuò好hǎo了le一yí个括ㄐxīn的de蝴hú蝶dié风fēn荔zheng，这zhè下xià可kě以yǐ去qù找zhǎo小xiǎo白bái兔tù赔péi礼lǐ道dào歉qiàn了le。

“咚dōn溃dōn溃dōn溃　毙xiǎo白bái兔tù打dǎ开kāi门mén一yī看kàn，门mén外wài站zhàn着zhe的de是shì小xiǎo刺cì猬wei。

“对duì不bù起qǐ！刚括n啦cái是shì我wǒ不bú对duì。我wǒ不bù应yīn栏猫括i抢qiǎn滥nǐ的de风fēn荔zheng。小xiǎo白bái兔tù，这zhè个括ㄋsòn栏括i你nǐ。”小xiǎo刺cì猬wei小xiǎo声shēn赖de说shuō，然rán后hòu将jiān佬xīn风fēn荔zheng递dì给括i小xiǎo白bái兔tù。

第4篇：白蝴蝶范文

蝴蝶标本 开启了新的创业路

2000年，门头沟区逐步关闭个人办的煤窑，老赵的煤窑也在其中。妻子邓秀梅说，老赵得了10万元的补偿。

由于以前在林场工作过，老赵和妻子都有一个爱好：喜欢蝴蝶。老赵去过大理、西双版纳，收集了大量蝴蝶标本。有时，他会去一些单位普及蝴蝶知识。这让他看到了一个谋生的法子：销售蝴蝶标本。

当时老赵进山抓蝴蝶，回家后制作成镜框式的蝴蝶标本，每个标本2到3元，有时一天要做百余个。小有名气后，他想搞成一个蝴蝶知识普及基地。从他上门找人家，变成人家上门来找他。同时，他看到杂志上的一条消息——婚礼上放飞蝴蝶，老赵觉得这是一个挺浪漫的新鲜事，自己养蝴蝶，再提供放飞服务，收入会相当可观。

老赵跑进山里抓蝴蝶，在家里支个棚子，实验起了人工繁殖蝴蝶。

夫妻二人刚开始采取了免费策略，开着车，沿着饭店踅摸，看见有举办婚礼的，就凑上去问是否需要蝴蝶放飞服务。面对不速之客，还有对飞虫的忌惮，新人们往往拒绝了这送上门的好意。转折点出现在了老赵朋友孩子的婚礼上。看在人情上，他们同意老赵在婚礼上放蝴蝶。老赵这才有机会拍一些放飞照片，做成画册。同时，老赵也在一些婚庆公司拉业务，这才逐渐有了生意。放飞蝴蝶的价格也从免费升到了10元一只。

“公司+农户”，来料加工也致富

2004年，夫妻俩成立了花露蝴蝶养殖园，园内共饲养柑橘凤蝶、丝带凤蝶、大紫侠蝶、绿带翠凤蝶等蝴蝶10多个品种、四大科，现存蛹蝶8万余只。2007年，他们成立了北京花露蝴蝶养殖专业合作社，入社农户108户，并注册了“鑫淼”牌商标。同时，开班培训10期，接待培训500人次，发放资料5000份。并采用多种科普教育形式，积极参与科技周活动。

产销过程中，对农户无偿提供生产技术、模板和材料，根据画的大小和制作难度，支付加工费。对自主销售成品的农户，公司只按照成本价收取原材料费用。新手在三个月的学徒期间，每月能拿到300至400元的收入，出徒后每人每月平均收入700元左右，农民可以在家里手工制作。

公司回收残蝶，交给农户制作成精美的蝴蝶画，变废为宝。精美的蝶翅画一问世，就销售火爆。

“品牌+基地”收获大效益

北京花露蝴蝶养殖专业合作社采取“品牌+基地”的经营模式，走出了一条区域化、基地化、专业化和科学化的合作发展道路。在北京乡村旅游商品设计大赛上，蝶翅画获得优秀奖。2007年9月，蝴蝶园创作的一套《红楼十二衩》被亚都国际拍卖行拍卖到1.6万元。

同年，中央7台专题播放了《蝴蝶飞进农产品市场》，把他的经验推向全国。

目前，北京、山东、新疆等地都有他的商，仅此一项年收入近20万元。同时，蝴蝶科普教育展览、蝴蝶婚礼放飞、蝴蝶养殖观光带动周边三产增收70万元左右。

第5篇：白蝴蝶范文

摘要目的：探讨大剂量甲氨蝶呤治疗急性淋巴细胞白血病患者的护理。方法：选择我院在2011年12月~2012年12月期间收治的60例急性淋巴细胞白血病患者的临床资料进行回顾性分析，分析评价患者的护理效果。结果：本组患者治疗有效57例，3例患者发生不良反应，治疗有效率为95%。结论：采用通过科学护理能够有效地提高患者治疗有效率，降低不良反应发生率，减轻患者的痛苦，确保患者治疗的顺利实施。

关键词 大剂量；甲氨蝶呤；急性淋巴细胞白血病；护理

doi:10.3969/j.issn.1672-9676.2014.04.010

化疗作为治疗急性淋巴细胞白血病的一种重要治疗手段，虽然在很大程度上控制患者病情的恶化，但是对机体细胞也产生了一定的毒副作用，且在化疗后患者常伴有一定的毒性反应和组织损伤，严重影响治疗效果。选取我院收治的60例急性淋巴细胞白血病患者进行大剂量甲氨蝶呤治疗，同时给予对症护理，效果满意。现报道如下。

1资料与方法

1.1临床资料本组研究资料源于我院2011年12月~2012年12月期间收治的60例急性淋巴细胞白血病患者，男32例，女28例。年龄15～36岁，平均年龄22岁。

1.2治疗方法本组患者采取甲氨蝶呤（MTX）治疗，每次剂量为3 g/m2［1，2］，其中1 g MTX混入250 ml浓度为5%葡萄糖溶液静脉注射，于1 h内滴完，余下的2 g MTX在24 h内均匀、持续静脉滴注。同时实施护理干预。

1.3结果本组患者治疗有效57例，3例患者发生不良反应，治疗有效率为95%。3例发生不良反应的患者中，1例患者发生胃肠道反应，遵医嘱治疗后好转；1例患者发生肝肾毒副作用，遵医嘱给予护肝治疗，大量饮水，1周后复查肝肾功能指标接近正常；1例患者发生口腔溃疡，遵医嘱给予口腔护理早晚各1次，银离子漱口液3次/d，每次10 ml，含漱5 min，口腔护理和银离子漱口液交替进行，5 d后溃疡好转，只给予银离子漱口液漱口，10 d后患者口腔溃疡痊愈。

2护理干预

2.1基础护理保持空气清新，限制探视，每日2次用紫外线照射30 min，条件允许者入住层流病房。由于大剂量甲氨蝶呤（HDMTX）治疗时间长，液体入量多、尿量多，患者好动，所以穿刺时最好选择外周静脉置管，加强巡视，密切观察，保持输液通畅，注意穿刺部位有无红肿、渗液等。

2.2用药护理指导患者合理用药，严格控制用药量，如通常成人口服2.5～10 mg/d，总量约50～150 mg，儿童1.5～5 mg/d。在患者化疗期间，一定要注意药物的外渗情况，避免局部皮肤炎症的发生，如在治疗前护理人员可以建立良好的静脉通道，先滴注生理盐水，再给予化疗药物，并且要定时巡视，仔细患者输液区皮肤的变化，仔细询问患者有无感觉异常，一旦出现渗漏，需及时针对性处理。掌握化疗方案、给药途径、密切观察化疗药物的毒性反应。鞘内注射时，药物浓度不宜过大，药液量不宜过多，应缓慢推入，术后需平卧4～6 h以减少不良反应。化疗药物多为静脉途径给药，且有较强的刺激性。药物渗漏会引起局部疼痛、红肿及组织坏死。熟练穿刺技术，注射时需确认静脉通畅后方能注入。光照可引起某些药物分解，如MTX静脉滴注时需用黑纸包裹避光，以免药物分解。操作时最好戴一次性手套保护，以免药液污染操作者。

2.3预防感染感染是导致白血病患儿死亡的重要原因之一［3］。白血病患儿免疫功能减低，化疗药物对骨髓抑制常致成熟中性粒细胞减少或缺乏，使免疫功能进一步下降。粒细胞减少或缺乏和免疫功能下降是发生感染的危险因素。粒细胞减少持续时间越久，感染的威胁愈大。预防感染可采取以下措施：(1)注意个人卫生。由于大剂量化疗药物能够杀伤口腔黏膜的上皮细胞，在化疗期间，应经常查看患者口腔黏膜是否出现红肿、溃疡、炎症及感染等。一定要督促患者保持口腔卫生，行口腔护理，3次/d，用碳酸氢钠与淡盐水交替漱口。MTX给药24 h后，将100 mg甲酰四氰叶酸钙（CF）加入500 ml 生理盐水制成混合液，用混合液漱口200 ml/次，每2 h漱口1次。保持口腔清洁，进食前后用温开水或口泰液漱口。宜用软毛牙刷，以免损伤口腔黏膜引起出血和继发性感染。勤换衣裤，每日沐浴有利于汗液排泄，减少发生毛囊炎和皮肤疖肿。保持大便通畅，便后用温水或盐水清洁，以防止肛周脓肿形成。(2)观察感染的早期表现。每天检查口腔及咽喉部，有无牙龈肿胀、咽红、吞咽疼痛感，皮肤有无破损、红肿，外阴、肛周有无异常改变等，发现感染先兆时，及时处理。(3)严格执行无菌操作技术。进行任何穿刺前，必须严格消毒。各种管道或切口敷料应定时更换，以免细菌生长。

2.4保护性隔离白血病患者应与其他病种患者分室居住，以免交叉感染［4］。粒细胞及免疫功能明显低下者，应置单人病室，有条件者置于超净单人病室、空气层流室或单人无菌层流床。普通病室或单人病室需定期进行紫外光照射、戊二醛熏蒸。限制探视者的人数及次数，工作人员及探视者在接触患者之前要认真洗手。

2.5并发症护理

2.5.1胃肠道反应护理患者在治疗过程中，由于药物的作用，极有可能出现胃肠道不适症状，如食欲不振、恶心、呕吐、腹泻等症状。因此，必须要在化疗前后给予患者止吐药物，根据患者的情况，可在用药前30 min及用药后使用止吐药，如恩丹西酮8 mg静脉滴注，部分患者要实施镇痛治疗。注意选择清淡易消化的食物，避免刺激、坚硬的食物，给予高蛋白质、高维生素、高热量饮食。食品食具应消毒，水果应洗净、去皮。密切注意观察患者的呕吐次数、颜色、量等，以便及时给予对症治疗。

2.5.2肾脏毒副作用的护理HDMTX易引起结晶尿及尿路阻塞,严重可出现肾功能衰竭。因此在化疗前遵医嘱静脉滴注5%碳酸氢钠,使尿液碱化,在化疗期间,需注意观察患者尿量、颜色、性质,监测尿pH值,并记录出入量。按医嘱予补液,嘱患者多饮水(>2000 ml/d)，血尿酸升高者,遵医嘱予别嘌呤醇口服。认真核对医嘱,准确记录MTX开始使用时间,准确计算CF开始使用时间，一般在MTX开始使用24 h后,最迟不超过36 h,使用CF进行解毒。

2.5.3口腔溃疡的护理密切观察患者口腔黏膜，如发生口腔溃疡，遵医嘱给予口腔护理联合银离子漱口液含漱治疗。好转后则只给予银离子漱口液含漱。

3讨论

多数病例在发病时都有中度贫血或重度贫血，贫血的彻底纠正有待白血病的缓解，但在疾病尚未取得缓解而又有重度贫血者，组织缺氧症状明显者，又因在化疗过程中可能加重贫血症状，严重影响患者的治疗效果，而临床研究发现通过护理干预能够有效减轻患者的痛苦，降低不良反应发生率。本研究结果显示，本组患者均已经顺利完成化疗计划工作，3例患者发生不良反应，治疗有效率为95%。有效的护理干预对急性淋巴细胞性白血病患者治疗有积极影响。因此，对患者采用科学的护理干预能够有效地提高治疗有效率，降低不良反应发生率，减轻患者的痛苦，确保患者治疗的顺利实施。

参考文献

［1］王平,李艳玲,曹志新.大剂量甲氨蝶呤治疗急性淋巴细胞白血病的不良反应及护理对策［J］.中国肿瘤临床与康复,2013,20(5):527-529.

［2］杨丽华，卢新天.大剂量甲氨蝶呤治疗儿童急性白血病的现状和进展［J］.中国小儿血液与肿瘤杂志,2012,17(6)：241-244.

［3］桂瑞瑞，宋永平，魏旭东，等.儿童急性白血病死亡原因及危险因素探索［J］.河南医学研究，2012，21（1）：73-75.

［4］刘永梅，汪成丽.白血病患者的护理体会［J］.内蒙古中医药，2013，8:150-151.

第6篇：白蝴蝶范文

星期天的下午，我到院子里的操场上散步，顺便观赏一下天上那些奇形怪状的白云。

这时候，我突然发现，在我前面不远处的一块草堆里，有一个一闪一闪的白点。我定眼一看，原来是一只白蝴蝶。可是，白蝴蝶跑到这没有花的地方干什么呢？它知道有人向它走来，为什么不飞走呢？带着一连串的问号，我走近了白蝴蝶。

然后，我蹲下身子，仔细一瞧，这才发现，蝴蝶的两片翅膀都弄伤了，怪不得飞不动呢！

我找了一张纸，轻轻地把白蝴蝶从草上取下来，把它带到没有风也没有太阳的地方。接着，我摘来一束五颜六色的野花，放到蝴蝶跟前。蝴蝶用尽全身力气，展开双翅，试图飞上去，却挣扎着掉了下来。

看来，蝴蝶一时半会儿是好不了的。于是，我把它轻轻地放在野花上，看着蝴蝶颤抖地爬来爬去，我小心翼翼地把它带回了家。

我本来是要把它放上阳台的，那儿有很多花，也很适应它练飞，而且还会有别的蝴蝶与它做伴。但又转念一想，蝴蝶是来养伤的。风和烈日对它很不利，并且时时刻刻都见着它比不见着它放心多了。于是，我就决定把蝴蝶安置在室内。

我找了一个布满小方格的铁笼子，把白蝴蝶和一枝火红的杜鹃花一并放入其中。然后关紧铁笼盖，生怕它逃了出来，跌跌撞撞地摔死了。我经常坐在笼子前，透过铁丝望着蝴蝶，时不时还给它换一束新鲜的花。

第二天早上，我迫不及待地来到铁笼前，看着我心爱的小蝴蝶。让我喜出望外的是，小蝴蝶居然会飞了，虽然还是颤颤的，但起码能在花朵间自由地穿行了。

我毫不犹豫地把蝴蝶带到阳台上，放在花朵边。蝴蝶看样子十分高兴，一下子飞上花。一会儿绕着杜鹃翩翩起舞，一会儿又停在吊兰上一动不动。这时又来了一只白蝴蝶。它们两个在花朵旁上下翻飞，十分快活。

望着自己心爱的小蝴蝶恢复得这么快，我的心里甜滋滋的。可是我突然想到：蝴蝶是属于大自然的，把它留在家里并不好。

这么一想，我就把蝴蝶托在手掌心里。轻轻地对它吹了一口气。蝴蝶好像明白了我的用意，围着我的头顶转了一圈，然后缓缓地飞走了。

第7篇：白蝴蝶范文

最后一只蝴蝶

在我11岁的那年，由于父亲被调往英国任职，我们全家就要离开已经住了四年的冲绳岛了。

我从小就学会了如何适应这种不安定的生活，而且这种生活还意外的培养了我对自然界的浓厚兴趣。所以无论走到哪个国家，我总是能从其中获得无穷的乐趣与惊奇。从记事起，我曾收集过贝壳，化石，也曾到野外远足，还参加过观鸟活动。但当我到了冲绳岛这个太平洋上的小岛后，惊奇地发现这里有品种繁多的蝴蝶，采集蝴蝶标本就成为我的新爱好。

渐渐地，我拥有了许多用玻璃框镶起来的蝴蝶标本，并在每一件的下面都认真地做了标记。这些蝴蝶大小各异，颜色多样，从深蓝色到明黄色，从猩红色到绿宝石色，应有尽有。（）捕捉蝴蝶并不是件容易的事，（）我很为自己的收藏而自豪。但也有一件遗憾的事，那就是我始终没有捉到一只翅膀尖是橘黄色的白蝴蝶。有一年圣诞节，我的教父曾送给我一本有关白热带地区蝴蝶的书。书中有一幅插图详细描述了这种冲绳岛上的白蝴蝶，它的两翼大约有7到10厘米长，其生活习性与众不同。我常看见它们像一群五彩的纸屑从我眼前轻轻飘过，时而在海风中上下翻飞，时而又飞翔在大树的树冠之上。可气的是，（）我爬多高，蝴蝶（）是远在我力所能及的高空之上。

离开冲绳的日子一天天临近，家里的东西开始一件件的装进了行李箱。（）我一直没有把我捕捉蝴蝶的工具收起来，而且还把更多的时间用在了户外。学校开始放暑假了，着意味着几天后我们就要出发了，我几乎准备放弃寻找白蝴蝶的希望。

一天早晨，妈妈告诉我，我的蝴蝶标本和书籍必须在当天下午收拾好。于是，我决定做最后一次努力。那天的天气非常炎热，蝉在大树上发出”知了，知了”的叫声，绿色的蜥蜴在炎热的阳光下扭动着灵巧的身子迅速穿过林间小路，甘蔗林在风中泛起一层层波浪，各种各样的蝴蝶在山边的野花上起起落落。但与平常一样，白蝴蝶还是高高的飞在树顶之上。最后，我只好拖着疲惫的步子向家走去，我最后的搜寻一无所获。

可是，当我从一簇芙蓉花旁走过时，一个闪亮的白点闯进了我的眼帘，我惊喜的发现一只白蝴蝶就停在离我一米远的大红花上。它正在允吸花蜜，翅膀还在轻轻的颤动。我当时就呆住了。过了好一会才想到举起我的捕蝶网，一点一点的靠进蝴蝶。我的心脏’砰砰’的跳着，没想到，这只蝴蝶突然飞了起来，当时就惊了我一身冷汗，（），幸运的是不一刻它又轻轻的落在了另一朵花上。我扭转身子，抱着最后的一点希望，用力将网甩了出去，我简直不敢相信自己的眼睛，那只蝴蝶居然被我捉到了。

我轻轻的打开网，捏住蝴蝶的胸部，把它拿了出来，打算投到装有甲醛的瓶子里。就在我的手刚碰到瓶口的一刹那，我情不自禁地停住了。我看到了这只蝴蝶的白色翅膀正在闪闪发亮，而翅膀尖则是一块灿烂的橘黄色，细细的小腿在我的手掌间绝望地划动，我甚至感觉到了这个小生命在我的手指间恐惧地发抖。

不知怎么的，我的心微微一颤，伸手将这只盼望已久的蝴蝶向晴朗的天空中抛了出去，看着他飞过身边的大树，消失在我的视线外。

两天后，我离开了冲绳岛，奔向了一个陌生的地方。可是我的蝴蝶却永远地留在了这个小岛上，他或许正围着大树和野花轻盈地飞舞呢。

练一练

1.请在文中括号内填上合适的关联词。

2.请写出下列词语的反义词。

详细（）绝望（）

繁多（）一无所获（）

3.下面的词语后面可以搭配哪些词？如果实在不会，就请你到文章里找一找。

适应（）培养（）

获得（）捕捉（）

泛起（）吮吸（）

第8篇：白蝴蝶范文

关键词：花蝴蝶；班级文化；渗透

在班主任工作中，我发现孩子们身上存在着或多或少的问题。比如，有的孩子自私，以自我为中心，不懂感恩；有的孩子自卑，胆怯，性格内向；有的孩子对集体漠不关心，没有归属感；有的孩子说话粗俗，不文雅……这一系列问题，是很多班主任会遇到的，也让我非常头疼。在班务工作中，我们一样一样去解决这些问题，解决了这样问题，那样的问题又出现了。班主任除了班务工作，大多都担任着繁重的学科教学工作，往往有顾此失彼、力不从心的感觉。什么是班集体？对孩子们来说比较抽象，怎样以一种形象具体的方式让孩子们来认识集体？我常常在思考这样一个问题，有没有一种一举多得的方法，把这些问题整合起来，把复杂问题简单化，用一种孩子们喜欢的方式潜移默化地进行教育，而且这种教育方式具有可持续性。于是我开始了探索。

直到在学校的一次班队文化活动中，要求每个中队取一个小朋友喜欢的名字，让每个中队有自己的风格。每个班级取得五花八门，都有自己特殊的含义，比如“雄鹰中队”“向日葵中队”“远航中队”等。我给自己班上的中队取什么名字好呢？有一次，我带着孩子们阅读一首小诗，让我豁然开朗：“蝴蝶就是花，花就是蝴蝶。蝴蝶是飞舞的花朵，花是停歇的蝴蝶。”多美的小诗！“花蝴蝶中队”这个名字像闪电一样正在我头脑中闪过。孩子不就是祖国的花朵吗？在他们的成长的过程，不正是一个破茧成蝶的过程吗？只要孩子们相信自己最终会成为一只美丽的“花蝴蝶”，他们就不会因为自己现在是一只“丑陋的毛毛虫”而自卑。因为他们明白，花蝴蝶的前身就是一只毛毛虫！而且蝴蝶，是情与美的精灵！古时的化蝶故事，就告诉我们，千百年来，蝴蝶是懂得爱、付出和感恩的精灵！孩子们天生喜欢美丽、贴近自然的事物，“花蝴蝶”也一定是他们喜欢和易于接受的。我要让孩子们“认识花蝴蝶―爱上花蝴蝶―蜕变成花蝴蝶”！顺便解释一下，我为什么不用“蝴蝶”，而用“花蝴蝶”？因为花蝴蝶还有这样一层寓意：“孩子是祖国的花朵，蝴蝶是飞舞的花！”同时，我个人觉得认为，蝴蝶里的白色的是蛾子，还有纯黑色的蝴蝶，都不美！孩子是美的，自由的，懂得爱的，他们的成长过程就是一种蜕变，一种破茧而出的过程！一种展翅高飞的过程！所以他们都是“花蝴蝶”！

一、让孩子们认识花蝴蝶

教室文化布置，一律用蝴蝶做装饰，孩子们春游，搞集体活动，都戴蝴蝶结。让他们知道我们是“花蝴蝶”中队，让他们感知“花蝴蝶”的存在，以及它们是如此的美丽，让孩子们喜欢上这美丽的精灵。

二、让孩子们知晓蝴蝶的故事

明白蝴蝶变身的意义，学习蝴蝶的精神！

三、让孩子们知道，其实我们每一个孩子，都是一只美丽的花蝴蝶

或许我们不完美，有这样那样的缺点，就像蝴蝶的前身――毛毛虫一样。但是随着我们的成长、奋斗，总有一天会破茧而出，成为一只美丽的蝴蝶。

四、对不同的孩子因材施教

我们每个人都是一只美丽的花蝴蝶。所以每个人都有一双“隐形的翅膀”。我会对不懂感恩的孩子讲：“你有一双隐形的翅膀，一只是大爱，另一只是奉献。”我会对自卑的孩子讲：“你有一双隐形的翅膀，一只是自信，另一只是自强。”我会对胆小的孩子讲：“你有一双隐形的翅膀，一只你是勇敢，另一只是坚强。”……我甚至还会对家长讲：“孩子们有一双隐形的翅膀，一只是爸爸，另一只是妈妈！”是啊，有了这些翅膀，孩子们才会飞得更高，飞得

更远！

五、我会对孩子们讲什么是“蝴蝶效应”

一只南美洲亚马逊河流域或热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国德克萨斯州的一场龙卷风。我借此告诉他们每个人在集体中的重要性，在集体中我们都是集体的主人，热爱集体！

六、班集体的管理中，我们往往会把班集体分成小组，中队分成几个小分队

我在命名中，将中队命名为“花蝴蝶中队（班级）”，各小分队（小组）命名为：红蝴蝶小分队（小组）、蓝蝴蝶小分队（小组）、金蝴蝶小分队（小组）、绿蝴蝶小分队（小组）。这样的命名生动形象，各小组，既有独立竞争性，也有集体归属感和合作意识！也便于班级管理。可以说，“花蝴蝶班级文化”无处不在！

七、以“花蝴蝶”为线索，将所有班务活动串联起来

开展“蝴蝶飞飞”的户外活动，“蝴蝶翩翩”的文艺活动，“飞得更高”的体育活动，“蝴蝶与花”的美育活动等，让孩子们有这样一些理念：“我是美的，我总有一天会成功，我能行，我是最棒的，我是情美精灵，我懂得什么是爱，我会努力奋斗……我们班是个团体，我是团体一分子，我很重要……”孩子们如果有了这些意识，许多班务问题，都会迎刃而解！同时我做好活动记录册、文字图片、反思、录像等，做好相对完整全面的记录。

通过“我的花蝴蝶文化”班级文化的研究实施，对孩子们来说，原本自私、自我为中心、不懂感恩的孩子，知道付出，知道了关爱他人；原本自卑、怯、性格内向的孩子，明白了自己原来是一只毛毛虫，总有一天，会破茧而出，变成一只花蝴蝶；原本对集体漠不关心、没有归属感的孩子，明白了自己是花蝴蝶中队的一员，并以自己的集体为荣；原本说话不文雅的孩子，知道了自己是一只美丽的花蝴蝶，明白了应该行为美、言语美，对美好的事物有强烈的追求。对班主任来说，班集体凝聚力会大大增强，班主任用“花蝴蝶文化”将班级各种活动，孩子思想行为，班级文化建设整合起来，班务工作形成一个有机整体，而且班务工作具有一定的持续性。孩子们对班集体有了归属感，参加班队活动的积极性大大加强了。

参考文献：

第9篇：白蝴蝶范文

玖玖看了我一眼。

我清楚地记得那个夏天。那年的罂粟花开得狂放烂漫，遍野的紫红透出邪邪的气息，大片的花瓣厚实裹裸。我记得璎璎总是对我说她对罂粟的莫名其妙的喜爱，我还记得罂粟那怒红的色彩上堆积了铺天盖地的白蝴蝶。

璎璎说，每一只蝴蝶都是花的鬼魂，在寻找，它的前身。

后来我才知道，这句话不是璎璎说的，是张爱玲说的。张爱玲死在公寓里，她沉沉地在红地毯上睡下去了，不再起来。那是一个月圆之夜。月光倾倒在她的身上，那么宁静。

后来我才知道，璎璎那时狂热地喜欢张爱玲。

璎璎在说那句话的时候，脸上白净得没有血色，像那些蝴蝶的颤动的翅膀。

那几天我反复地做着一个梦。一个相同的梦。

一辆马车在道上行驶。得得的马蹄扬起灰尘，石子往路边飞溅。那样猛烈。那匹白色的马不去张望路边飘扬的柳枝，只是飞驰，飞驰而去，柳条刷地一下又一下打红着马背，留下道道印痕，一只白色的蝴蝶从路上飞过。为寻找路对面的罂粟。

然后梦境一片模糊。

最后，只看见白色的两瓣翅膀在空中飞舞。

飞舞在马蹄扬起的尘土中。

然后飘啊飘，轻轻地，轻轻地落在地上。

落在地上的声音。

我在梦里慢慢睁开眼睛，鼻尖上沁出点点汗珠。

然后璎璎的话在耳边想起，每一只蝴蝶都是花的鬼魂，在寻找，它的前身。

一直都要寻找，直到死。直到下辈子。

永远的寻找。

我知道会出点事，会出点我一辈子也难以忘怀的事。可是我没想到会有那么快。

如此得快。

那天的璎璎很高兴。她拉了我的手，让我和她玩去。

我们站在马路边，等候长长的巴士。

忽然璎璎想起了什么，她说，??，你在这里等我。我立刻就回来。

璎璎便提起她的白裙，向马路那边跑去。

白裙子。

白蝴蝶。

裙子。蝴蝶。

我大叫，璎璎，你快回来。你快回来。

我边叫嚷着，脑海里闪出一组镜头。

《Gone With The Wind》里，斯佳丽看见她父亲杰拉尔德跳围栏后的死去。斯佳丽看见她的女儿邦妮跳围栏时产生的预感。斯佳丽看见她女儿骑马向围栏奔去想起她的父亲。斯佳丽大叫，邦妮，不要跳了，你快回来。邦妮从马背上摔下来。黑洞洞的镜头里没有看见邦妮的血。

我的叫嚷是没有用的，就像斯佳丽的叫嚷一样。

我看见璎璎走向死亡，看见璎璎从我的身旁离开，看见璎璎没有再回来。

而我，却无能为力。

那辆车子就那样向璎璎纯洁美好的白裙子冲去。

我的大脑一片混乱。

然后，璎璎的身体就随着白裙子一道飘飞，飘在尘土中。

我忽然想起，三毛的爱人在荷西死的那天，三毛在荷西走之前，死死拽住荷西的手，荷西，你别走。泪水也就这样流了下来。三毛知道荷西会死的，她不让荷西走。荷西还是走了，他说，亲爱的，我不会有事的。但，他还是出事了。一走就没有再回来。

一只白蝴蝶停在我的肩上。

璎璎说，??，你在这里等我。我立刻就回来。

我立刻就回来。

蝴蝶停在我肩上。璎璎走后的立刻。

那年夏天的罂粟开得狂放烂漫。

那怒红的色彩上堆积了铺天盖地的白蝴蝶。

宿命。宿命的轮回。

白蝴蝶也就这样永远地寻找。

无法拒绝。无法抗争。无法抵御诱惑。无法摆脱那种命运。

是的，只是无法摆脱罢了。