大玉儿简介精选(九篇)

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第1篇：大玉儿简介范文

左手五个，左手五个。拿去十个，还剩十个(打一日常用品) 手套

四角方方，常随常往。伤风咳嗽，数它最忙(打一日常用品) 手帕

半个西瓜样，口朝上面搁。上头不怕水，下头不怕火(打一日常用品) 锅

中间是火山，四边是大海。海里宝贝多，快快捞上来(打一日常用品) 火锅

红娘子，上高楼，心里疼，眼泪流(打一日常用品名) 蜡烛

猛将百余人，无事不出城。出城就放火，引火自烧身(打一日常用品) 火柴

一只八宝袋，样样都能装。能装棉和纱，能装铁和钢(打一日常用品) 针线包

远看两个零，近看两个零。有人用了行不得，有人不用不得行(打一日常用品) 眼镜

有面无口，有脚无手。听人讲话，陪人吃酒(打一日常用品) 桌子

带着平顶帽，身穿圆筒袄，虽然一只眼，暗中逞英豪(打一日常用品) 手电筒

第2篇：大玉儿简介范文

徐琴美（浙江大学心理与行为科学系教授）：

生小的不是一定会给大的带来伤害，两个孩子相互陪伴、分享，其实是体现适应社会化，好处有不少，关键要看爸妈引导。

比如父母和老大交流的态度，不能让老大感觉自己有特殊权利，能决定弟妹的出生，直接告诉他，爸妈还想有一个孩子的愿望。

在老二出生前，用不着嗦讲一堆大道理，老大没体验找不到感觉，万一说得不好，还容易让孩子想歪了。

比如有的爸妈经常把“你不乖，就送你上幼儿园”挂嘴边，结果孩子就对上幼儿园产生深深的恐惧。简单跟孩子说一句，有了弟妹，你可以做哥哥姐姐。

等老二出生以后，爸妈就要经常和老大保持交流了。弟弟妹妹不会走路讲话，是这么弱小，我们怎么帮他呢？你也这么小的时候，就是爸爸妈妈帮助你的……找到一种适合老大年龄的表达方式，跟他一起陪伴老二的成长。如果老大年龄大点，可以讲讲，你做哥哥姐姐的好处。

因为老二小，很多爸妈会对小的多关注点，这时别忘了给大的一点解释，以免误会爸妈偏心，同时需要关注老大的心理，不要因为太多关注小的而完全忽视大的，那么大的会有心理创伤。

两个孩子闹矛盾，怎么处理最妥当？

徐琴美：孩子闹矛盾不是坏事，能在冲突中学习人际交往的方式，其实是好事。

这时父母如果出面干涉，无原则偏帮小的，老大肯定不舒服，等父母走开，要欺负小的。这都是父母处理方式不当造成的。

孩子有冲突一定有原因，很可能是这件事在他们这个年纪解决不了。爸妈可以尝试启发他们，有没有更好的解决方案。比如一样东西两人怎么分，一人一半，还是两人抽签或者轮流，把矛盾解决掉。让孩子在矛盾中学习解决问题能力，那才是我们想要看到的。

老二出生了，如何把爱平均分给两个孩子？

徐琴美：哪里都没有绝对的公平，只要留个心眼，不要太偏颇了（全部注意力都在小的上面），两个孩子都可以健康成长。就像上了学以后，老师在全班不会只重视一个人。

老大和老二会比较，但比较未必是坏事。

每个人其实都是在跟他人比较中成长的，老大和老二比较后，一般大的有领导能力，小的会崇拜大的，大的会因此变得自信，据此认识自己，认识人与人之间差异，提前适应社会化过程，长大以后与他人会相处得更好。

养老大的经验，能不能直接复制给老二？

徐琴美：每个孩子天性不一样，独一无二的。这个问题说大了，其实是儿童观，尊重每个孩子，需要因材施教。每个孩子天性不同，都要用心。

爸妈平时要通过点滴观察孩子的天性，顺应他的天性去培养。

有些爸妈发现对老大采用民主的教育方式不管用，就对老二采取专制，很容易矫枉过正。教育有经验是可以借鉴，尝试一下，有用就用，没用就一定要换，不是刻板复制。

其实不管一胎二胎还是三胎四胎，当爸妈都要有意识，一直努力学习做更合格的家长。不是说想到一个办法就拿来当标准答案，在每个孩子身上照搬照抄。

我们能从孩子身上学习到很多东西。爸妈是和孩子一起成长的，多一个孩子，其实是给爸妈多一个成长的机会。

老大在家受干扰，学习成绩受影响怎么办？

董征（江南实验学校三年级班主任）：“非独”因为乐于分享，人缘超好。但如果比较学习成绩的话，他们可能就不如独生子女了。

这个年纪的“非独”，弟弟妹妹大都在念幼儿园，看到哥哥姐姐放学回来，都会缠着他们玩，老大的安静学习环境得不到保证。而放学这个时间段，又刚好是老人做饭，父母还没下班的空档，有些老大不得不一边写作业一边照看弟妹，所以会出现作业字迹潦草，甚至被涂鸦的郁闷事，直接或间接影响到学习成绩。

可以让老大在学习时间上合理安排。例如，爸妈还没下班回来，索性先放下书包，先陪弟妹玩玩，等晚饭后爸妈有空照看弟妹了，再开始安安静静写作业。老大在陪弟妹玩的时候，可以一起看看课外书，讲讲故事，这其实也是一种课外学习的方法。

小的抢大的东西，怎么让小的学会分享？

孙钟伟（万家星城幼儿园老师）：“非独”家庭中，大孩子出问题的要多一些，小的那个更会看人脸色，更会争宠，但这并不代表较小的那个就没有问题。

大孩子抢小孩子东西时，家长会批评大的；可小的抢大的东西时，很多家长还是会批评大的，说，大的要让让小的。结果大的就会很委屈；而小的呢，也会变得骄纵。

有两个娃的爸妈，平时教养中，一定要一碗水端平。即使其中一个孩子老是犯错，也要抓住机会表扬他，肯定他；即使另一个孩子较完美，也要抓住机会批评，确保两个孩子的心理平衡。

此外，小宝贝在上幼儿园后也易产生心理落差，他会突然发现，怎么别人（独生子女）可以单独拥有爸妈的爱，我却要和哥哥姐姐分享这份爱呢？所以爸爸妈妈们教育小宝宝时，要把“分享”两个字多挂在嘴边。

链接>>差大差小各有各的好

首先，不要太把两个孩子应该相差多少岁当回事。佛罗里达州坐落于Fort Lauderdale区Nova大学的Roni Cohen Leiderman教授认为，两个孩子相差的年龄大或小都各有其优缺点。

两个孩子相差不大的最大优点就是孩子们可以成为玩伴。来自新泽西州的Jen Singer的两个孩子相差19个月。她说，“我的两个孩子一起参加业余足球队，乘一辆校车，一起玩玩具，交朋友。”而马里兰州大学的一项研究表明，假如两个孩子相差不到两岁，他们更加轻易适应家里新添的一员，因为他们还没有很强烈的觉得自己被别人给替代了的意识。而较大的孩子就会有这种感觉。

两个孩子相差较小的另一个优点是有助于家庭的团结。“在孩子们小的时候同时照顾两个孩子的艰难可以把父亲也拉进来，”Sybil Hart博士说，“任务如此艰巨，以至于最不情愿做家务的父亲可能也不得不帮忙。”

第3篇：大玉儿简介范文

【摘要】目的：了解本地区健康儿童血大量元素与微量元素含量水平，为进一步临床诊治提供依据。方法：2011年1月-2011年5月来进行健康体检的健康儿童800名都进行取静脉血测定钙、镁、铜、铁、锌元素含量。结果：800名健康儿童血中钙、铁、锌、铜、镁、铅元素在不同年龄组之间差异有统计学意义(P

【关键词】健康儿童；微量元素；大量元素；钙；镁；铜；铁；锌

The blood test results analysis of large elements and trace elements in the 800 healthy children

【Abstract】Objective: To understand the levels of large elements and trace elements in the healthy children for further clinical diagnosis and treatment. Methods: 800 healthy children have to take blood for determination of calcium, magnesium, copper, iron and zinc content from January 2011 to May 2011. Results: 800 healthy children, blood calcium, iron, zinc, copper, lead and magnesium in the statistically significant differences between different age groups (P

【Keywords】healthy children; trace elements; a large number of elements; calcium; magnesium; copper; iron; zinc

我们知道，儿童生长发育过程是个体的先天遗传和后天环境各因素相互作用的结果，遗传因素决定发育的方向，后天环境条件则影响遗传因素的发挥，决定发育的速度和水平［1］。同时此期儿童由于活动范围扩大，兴趣增多，易出现饮食无规律、偏食、吃零食过多，影响营养素的摄入与吸收［2］。根据元素在人体内的含量不同，可将元素分为大量元素和微量元素两大类。凡是占人体总重量的万分之一以上的元素，如碳、氢、氧、氮、钙、镁等，称为常量元素；凡是占人体总重量的万分之一以下的元素，如铁、锌、铜等，称为微量元素。大量与微量元素对生长发育至关重要［3］，其中钙、镁、铜、铁、锌、铅是人体必需的大量元素与微量元素，对促进儿童体格和智力发育，维持人体的健康起着至关重要的作用［4］。现对800例0-6岁健康儿童血中5种大量元素与微量元素结果分析如下。

1对象和方法

1.1研究对象:随机抽取2011年1月-2011年5月来进行健康体检的健康儿童800名，其中0岁-2岁组300名，2岁-3岁组300名，4岁-6岁组200名。男500例，女300例。

1.2检测方法:由经过规范培训的检验员取被检者静脉血，采用原子吸收光谱仪，用石墨炉原子吸收法测定大量与微量元素钙(Ca)、镁(Mg)、铜(Cu)、铁(Fe)、锌(Zn)、铅(Pb)。

1.3结果判定:钙、铁、锌、铜、镁元素参考范围：铜11.8-39.3μmol/L，锌7.6-17μmol/L，钙1.55-2.1 mmol/L，镁1.1-2.1mmol/L，铁7.52-11.8 mmol/L，铅

1.4统计学方法:数据采用SPSS19.0O统计软件包分析，数据表示为平均值±标准差，统计分析进行t检验。P值小于0.05被认为具有显著性意义。

2结果

800名健康儿童血中钙、铁、锌、铜、镁、铅元素在不同年龄组之间差异有统计学意义(P

3讨论

我们知道，人体是有各种元素构成的一个有机体，按各种元素在人体中所占的比例可分为大量元素和微量元素。西方很多国家就已经发现大量元素和微量元素的含量或分布异常在很多疾病的发病机制中起到一定作用［3］。疾病的发生反过来亦可能引起大量元素和微量元素的含量或分布异常，而这种异常可能是疾病一些并发症的原因。很多大量与微量元素参与激素和维生素的合成，对人体代谢的调控有密切关系；是人体重要生物化学反应基础酶的组成成分或激活剂，影响免疫系统的功能，影响生长及发育，缺乏大量与微量元素会带来许多不利影响。

目前在人体内可以检出的大量元素和微量元素有约70种，其中的如已经被人们所熟知的Ca，Fe，ZN，Mg，Cu等，其对人体的作用也越来越受到关注，钙是构成骨骼和牙齿的重要成分，对于保持肌肉和神经系统的兴奋性尤为重要，体内的许多酶都离不开它。还有以锌为主要成员的锌指蛋白在核酸代谢和蛋白质合成中发挥作用，锌缺乏会影响免疫功能与味觉功能，易致厌食症，进而影响生长和智力发育。铁是人体需要量最多的微量元素，是构成血红蛋白的重要组成部分，缺铁易出现食欲不振，易烦躁，头晕耳鸣等。铜是人体内20多种酶的活性成分，对人体新陈代谢起调节作用，如小儿缺铜会损害脑细胞的成熟［4］。铅是一种广为存在的工业毒物，能在人体内广泛存在，并能造成全身几乎所有组织脏器的损害。有研究表明在矿区儿童中铅易于蓄积，并与炎症、贫血等多种并发症密切相关［5］。

本文结果显示，800名健康儿童血中钙、铁、锌、铜、镁、铅元素在不同年龄组之间差异有统计学意义(P

总之，本地区800例健康儿童血大量元素与微量元素测试效果中等水平，但是也存在一定的元素缺乏问题，为此还需要加强对儿童用品，食品质量的监管，丰富儿童的营养。

参考文献

［1］ 覃绿梅．血钙在诊断儿童缺钙中的临床价值［J］．现代中西医结合志，2005，14(15)：2031-2032．

［2］ 陈虹，韩太森．镁的生理调节［J］．国外医学地理分册，2009，24(3)：110-112．

［3］ 吴茂江，涂长信．铜与人体健康［J］．微量元素与健康研究，2005，22(5)：64-65．

［4］ 吴坤．营养与食品卫生学(第五版)［M］．北京，人民卫生出版社，2008：49．

［5］ 傅松涛．儿童铅中毒防治［M］．太原，山西科学技术出版社，2009：25-26．

第4篇：大玉儿简介范文

关键词： 生长抑素受体；结直肠癌 ；ERK1；免疫组化

近年来，对生长抑素极其受体的深入研究，使得生长抑素在肿瘤的治疗作用日益受到重视。本研究应用免疫组织化学方法检测比较人结肠癌组织，结肠腺瘤组织和正常结肠粘膜组织中SSTR亚型的表达，旨在确定结肠癌组织中SSTR亚型表达与临床病理因素间的关系，探索SSTR亚型在结直肠癌发生、发展中的作用，为SSTA治疗结直肠癌提供理论依据。

1 材料和方法

1.1 研究对象

2005-2009年襄樊职业技术学院附属医院结直肠癌存档标本55例，结肠腺瘤标本35例。对照组55例正常结肠粘膜组织标本取自距肿瘤5cm外处结肠粘膜(镜下诊断为正常结直肠组织)。

1.2 标本和试剂

每份标本常规苏木精一伊红染色，进行组织形态学观察和细胞分化程度判断。兔抗人SSTRl、SSTR2、SSTR3、SSTR4、SSTR5和ERK1多克隆抗体一抗(美国Santa Cruz Biotechnology公司)、即用型SABC试剂盒(福建迈新生物实验材料研究所)、联苯二胺及PV-6001二抗(北京中山生物技术有限公司)用于标本的免疫组织化学检测。

1.3 统计学方法

采用SPSS13.0统计学软件进行统计学分析，采用Pearson χ2检验(必要时进行连续性校正)或Fisher精确概率检验等，检验水准α=0．05，p

2 结果

2.1 SSTR在结直肠癌组织、结肠腺瘤组织和正常结肠粘膜上皮细胞中的表达 SSTR表达的优势亚型是SSTRl，SSTRl在结肠癌组织和正常结肠粘膜上皮细胞中的表达无显著差(P>O．05)。SSTR2在结直肠癌组织和正常结肠粘膜组织中的表达有显著差异(P0.05）。

2．2 直肠癌组织中SSTR亚型的表达与其临床病理因素的关系 55例结直肠组织中SSTR各亚型的表达按若干临床病理因素进行分类统计，如下表所示，仅SSSTR2的表达与患者的核分裂像数、临床分期及组织学分化程度有关（P

2．3 ERK1在结直肠癌组织、结肠腺瘤组织和正常结肠粘膜上皮细胞中的表达 与正常结肠组织比较，结直肠癌组织中ERK1的阳性表达率明显较高（P0.05）。

表1 结直肠癌组织、结肠腺瘤组织和正常结肠组织SSTR亚型的表达

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表2 结直肠癌组织中SSTR亚型的表达与临床病理因素的关系

临床病理

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表3 结直肠癌组织、结肠腺瘤组织和正常结肠组织ERK1的表达

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P*为结直癌组织与正常结肠组织间的比较，P结肠腺瘤组织与正常结肠组织间的比较

3 讨论 本研究发现，SSTR各亚型在结直肠癌组织，结肠腺瘤组织，正常结肠粘膜均有不同程度的表达，其中SSTRl表达的阳性率较高，这说明不论是结直肠癌组织，结肠腺瘤组织还是正常结肠粘膜均可表达SSTR。本研究同时还发现结直肠癌组织中SSTR2的阳性表达率明显低于正常结肠粘膜组织，二者有明显的差异（P

细胞外信号调节蛋白激酶（ERK）是目前研究较为清楚的MAPK通路中的重要蛋白之一。ERK包括ERK1（p44MAPK）和ERK2（p42MAPK），二者功能相似，主要在生长因子和有丝分裂原的刺激下调控细胞的分化和增殖1。当受体与配体结合后，经过一系列的信号转导，最终使ERK活化2-3。活化的ERK进入到细胞核内，磷酸化一系列转录因子，包括c-myc，c-fos，c-jun，elk-1等。ERK的活化是将信号从表面受体转导至核的关键环节，是细胞受到外界刺激时决定命运的关键因素，其持续性活化最终促进了细胞的增殖，并决定细胞向终末期转化或发生凋亡，在细胞的恶性转化中起到了重要作用。本研究显示，与正常结肠组织比较，结直肠癌组织中ERK1的阳性表达率明显较高（P

参考文献：

[1]He X, Wang J, Guo Z, Liu Q, Chen T, et al. Requirement for ERK activation in sinomenine-induced apoptosis of macrophages. Immunol Lett, 2005, 98: 91-96.

[2]Chong H, Viskis HG, Guan KL. Mechanism of regulating the Raf kinase family. Cell signal, 2003, 15(5): 463-469.

[3]Kolch W. ,Meaningful relationships: the regulation of the Ras/ Raf/MEK/ERK pathway by protein interactions. Biochem J, 2000, 351(2): 289-305.