开学日记精选(九篇)
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第1篇：开学日记范文
七年级是初中生活的新开始，学习过程中必定会出现更多的困难，但是，没有任何难关是不会被攻克的，世上无难事，只怕有心人，只要我们把课本读透，就不用畏惧试卷上的一道道难题，榜首之位还不是手到擒来。
新学期开始了，分别了一个寒假的朋友又相聚在一起，共同谈论着假期里的趣事。曾经互不相让的对手也回归了状态，准备在这个学期里暗暗再较量一番。这学期班上又新添了两位新同学，他们从其他学校转到了我们这里，不知实力是否高深?力量是否雄厚?他们是敌是友，暂时难下辩论。
在新的学期里面，我们又要开始努力地进行学习了。老师们做了十分从分的准备工作，上课时不遗余力地向我们传授新的知识，希望我们在考试的时候大展身手。我们也不遗余力的学习着：才刚刚开学就被打垮了，在以后那么长的时间里，可怎么在班里站稳脚跟啊?
第2篇：开学日记范文
2. 开始新的知识航程，遨游学海；结识新的朋友伙伴，感受友情；沐浴新的青春阳光，快乐前行；咀嚼新的智慧之果，饱满精神。开学日到了，愿你在校园里开始新的旅程。
3. 开心假期，快乐轻松；新的学期，加油奋斗。开学伊始，献上我美好的祝福：祝你学业进步更上一层，生活愉快更进一步！
4. 开学吧，让阳光充满胸膛；开学吧，让激情点燃梦想；开学吧，让我们放飞希望，实现心中的渴望；开学吧！
5. 开学的大幕已拉开，知识的宝藏登你来挖掘，学问的山峰等你去攀登，奥妙的宝库等你去开启，百科的天地等你去驰骋，愿你努力加油，收获满满！
6. 开学的大幕已拉起，让懒散心思，有所收敛；让勤奋努力，有所作为；让积极进取，取代玩乐；让豪情壮志，融入学海。愿你奋发努力，好好学习，天天进步！
7. 开学的日子，激动人心的日子。难忘的校园，常出现在我们梦里，曾经的理想，让我们有勇气去迎接每天的太阳。“开学日”，让我们假装上学去
8. 开学的钟声响起，上课的铃声响起，唤醒我们年轻的心，抖擞我们青春的劲，开学啦，朋友，祝愿你快乐学习，开心生活！
9. 开学的钟声响起，收复一下假期玩心未泯的心情，整理一下亢奋中凌乱的思绪，恢复一下愉悦兴奋状态中迷茫的自己，调节一下新学期新起点的脚步，积极向上的面对新学期的学习状态。祝你开学快乐！
10. 开学的钟声已经敲响，校园里又恢复了热闹模样。操场上人声沸扬，教室里书声琅琅。同学见面心情欢畅，老师的脸上笑容也荡漾。新学期开始了，让我们踏上新的征程，去追逐心中的梦想！
11. 开学咯，愿你士别三日刮目相看，单词背诵过目不忘，几何代数只用心算，作文下笔如有神助，外加爱因斯坦的IQ附体！
12. 开学啦！开学啦！背上书包向着校园出发，那是快乐幸福的家。朋友见你总是笑哈哈，一起游戏快乐玩耍，老师为你把关爱洒，帮你撷取知识的浪花。愿你迎着美丽的朝霞，快乐入校！
13. 开学啦！梳理暑假散乱的心情，整理在狂野中纷乱的思绪，恢复在愉悦中迷失的自己，调节未来新起点的脚步，愿你轻松地面对新学期，开心快乐每一天！
14. 开学啦！祝福可爱的你：越来越漂漂，天天都在笑；学习效率高，老师常夸奖；考试得第一，爸妈爱死你；看着这短信，心里美滋滋：嘿嘿，快请我吃糖吧！
15. 开学了，把懒散心思收拢，把学习劲头卯足，把放纵行为收敛，把上进思想端正，把人生坐标定位，把奋进双桨荡起，愿你学业有成，收获满满！
16. 开学日，要有大志气，就算为自己，也要去努力，竞争渐凄厉，考场不客气，备战早有利，不求闻达世，但求考好试，不被当白痴，发奋在今日！
17. 开学日，又是一个新起点。伴着丝丝凉爽的秋风，飘来阵阵悦耳的铃声，传来声声同学的笑声。愿你保持开心轻松，工作学习步步高升！
18. 开学日到了，给疏懒的身体动个手术，让心脏跳动得更给力。给狂乱的思绪安个管道，让头脑清醒得更平静。珍惜青春年华，学好文化知识。愿你快乐出发，幸福起航。开学日快乐。
19. 开学日到了，记得先去拜拜孔子，保佑你学好电子和分子，但是一定不要把自己闷成书呆子，偶尔到运动场上锻炼身体，炼就好底子，最后祝你学业进步，做个德智体全面发展的好孩子。
20. 开学日到了，踏上梦想的道路，接受学习的熏陶；插上理想的翅膀，在知识的海洋上翱翔；摸索前进的方向，创造未来的辉煌。开学日，背上书包，与成功握手。加油！
21. 开学日到了，愿你进入美丽的校园界面，打开快乐的链接，点击知识的图片，搜索智慧的音符，记录成长的点滴，下载交流的软件，安装活跃的思维，复制求知的信念，粘贴成功的渴望。
22. 开学送礼，只送黄进组合！送你一颗全新的心情，能从容应对新的挑战；送你一个新的身体，更能战胜疲劳忧心。送你一条新的短信，愿一切新的成真！
23. 开学送祝福，真诚不打折：愿我的朋友新学期装载奥运精神，进步更快，成绩更高，身体更强，顽强拼搏，奋斗一学期！
24. 开学要开心，求学要用心，上学要省心，要让人放心，为人多爱心，事事要顺心，成绩要舒心，让家人欢心。
25. 开学意味着奔忙，开学意味着操场，开学意味着努力，开学意味着方向，开学意味着年轻，开学意味着惆怅，开学意味着团聚，开学意味着荣光！祝开学顺意，。一顺一百分的顺！
26. 开学迎新生，看见一个妹子在提东西，我赶忙上前对她说：“来吧，我帮你提吧。”“不需要，我自己会提。”她站在ATM机前冷冷地对我说道。
27. 开学之际，把一颗颗幸运星装进许愿瓶中，把一个个千纸鹤挂到许愿树上，把一句句祝福语写在信息上，它们承载着最真挚的祝福，愿你永远都快乐！
28. 看，那希望的山岗，多么美丽，多么苍翠 让我们舒展生命的羽翼，抖动青春的翅膀，向那高高的山峰奋飞！
29. 快乐假期要过去，开学那是必须的，学校里面风光美，微风绿树书香气，书中自有黄金屋，智慧迎来颜如玉，万物唯有读书高，开学日愿你快快乐乐上学去，好好学习天天向上，祝福你的未来不是梦。
30. 快乐生活，开心学习，青春在激励你，理想在等待你，鲜花在召唤你。新学期了，让我们一同前进，永不停息，为梦想！
31. 开学了，背上书包上学堂，遨游知识的海洋，学问大涨；挖掘人生的宝藏，眼界大开；追逐希望的风帆，奋发不止。愿你学有所成，心想事成！
32. 开学了，回归校园，思想上进；鼓舞斗志，积极进取；收敛懒散，努力刻苦；勤学知识，眼界大开；端正态度，认真学习；善于思考，奋发有为。愿你学有所成，收获满满！
33. 开学了，开学了，迎着初升的朝阳，背起青春的书囊，呼唤熟悉的朋友，迈向热闹的学堂，珍惜火热的岁月，创造自己的辉煌。开学日快乐！
34. 开学了，卯足学习的劲，刻苦用功；收敛懒散的心，积极进取；绷紧努力的弦，奋发向上；打开知识的门，不断汲取。愿你学习进步，宏图大展！
35. 开学了，你不要成为睡觉大王，要有头悬梁锥刺股的学习精神；你不要成为逃课带头人，要遵守纪律；真心劝诫已送到，祝你新学期有新气象！
36. 开学了，让懒散靠边站，自强自立；让学习当主角，刻苦用功；让勤奋当主力，积极进取；让心态摆端正，不断进步。愿你开学顺心，学有所成！
37. 开学了，收拢起懒散模样，进入紧张的学习状态；开学了，丢下晚睡晚起的习惯，卯足劲头在学海中徜徉；开学了，和电脑手机说再见，走进课堂集中精力拼搏向上。开学日到了，愿你努力奋斗，学有所成！
38. 开学了，收心了，离家了，回校了，别亲人，见同学，互道假期的精彩。进寝室，进食堂，进教室，见老师，问候道，师生情，一生永远不相忘。
39. 开学了，踏上知识的沃土，尽情汲取；踏上学问的方舟，尽情驰骋；打开智慧的天线，尽情探索；走入学校的天地，好好学习。愿你开学大吉，一切顺利！
40. 开学了，要好好学习，天天向上；每顿吃饱，长得白胖；找个女友，不在彷徨；偶尔无聊，就去上网；记得有我，天隔一方！新学期快乐。
41. 开学了，祝你广纳别人之长，笑迎自己成功；俯首耕耘春花，抬头看见秋黄；百日闻鸡起舞，一朝天下成名。
42. 开学了吧，该收拾心情了吧。该认真上课了吧，该仔细做笔记了吧，我的短信到了吧，请微笑一个吧，相信自己吧，你的未来不是梦！
43. 开学喽！新学期，新气象，新书本，新课堂，新的你，新的我，在此送你新的祝福，愿你开心快乐每一天！好好学习，天天向上哦！
44. 开学日，开开心心学东西，开门见山捡宝贝，开花结果成好事，开疆拓土创奇迹。祝福你开阔眼界，学有所成；开云见日，幸福普照。
45. 开学日，新的学期，新的同学，新的老师，新的知识，新的教室。学习环境好好，上课认真听讲。祝愿大家学习天天向上！
46. 来吧来吧来吧，一起舞蹈；来吧来吧来吧，一起加油；来吧来吧来吧，一起进步，来吧来吧来吧，一起成功！新学期新气象，一起加油！
47. 蓝蓝的天空需要你的画笔为它画上七彩的虹，碧波千里的海域需要你驾驶巡航的艇，大好河山需要你来做勇敢的边疆战士，开学日到了，放飞的心也该收回了，愿你能把我好时机，努力学习，早日将梦想变为现实，加油！
48. 立下宏伟志愿，奋发图强，积极进取；喊响学习口号，好好学习，天天向上；挥洒辛勤汗水，努力用功，不断进步。开学了，愿你学业顺利，一切如意！
49. 没有不会谢的花，也没有不会退的浪；没有不会停下来的假期，更没有可以逃避的开学。九九归一开学日，新的征程又开始；挥一挥手告别老友，收一收心准备返校；重整旗鼓雄心振，厉兵秣马学有成；待到来年暑假至，青春作伴好还家！开学日，愿你新的学期不挂科，学习成绩蒸蒸日上！
50. 梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的。无论何时，我们都需要刻苦自觉的精神，都需要顽强拼搏的勇气；
51. 美美的心情还在直冒泡，懒散的二郎腿还在高高翘，快乐的声调还在嗷嗷叫，新年的感觉仍在乐陶陶，可爱的假期却吹响了集结号。嘿嘿，别再偷偷笑。起来背书咯！
52. 梦想的蓝图等你描画，美好的未来等你创造。祖国的明天等你建设，成功的道路等你摸索。开学日到了，背上书包，愿你汲取知识的力量，创造辉煌！
53. 梦想的天空等你飞越，人生的辉煌等你开辟，未来的美好等你创造，成功的旗帜等你插起，背上书包，向梦想出发，开辟辉煌，创造美好，握手成功，开学日，加油！
54. 梦想在这里起飞，生活在这里灿烂。青春在这里飞扬，人生在这里充实。知识在这里升华，前途在这里铸就。开学了，祝你好好学习，圆你的梦实现你的理想。
55. 莫怕太阳狂，莫怕风雨扬，背着书包上学堂；不是为做官，不为面子宽，求学只为人生灿；同学恰少年，青春相伴度，美好时光莫辜负。开学日快乐！
56. 你上，或者不上学， 学校就在那里，按时开学。 你念，或者不念书， 书就在那里，早晚得念。 你听，或者不听课， 老师就在那里，不下课不走。 你学，或者不学习， 考试就在那里，不离不弃。 你来，或者不来， 点名就在那里，爱来不来。 默然，开学。 寂寞，无奈。
57. 你是妈妈的开心果，也是你班的大笑星。你班拥有你，等于拥有了快乐。幽默、风趣、可爱、善良，宝贝，新学期在学习上加把劲儿，也不枉老师疼你一场。千里之行始于足下，在新的一年，请把握好每一分钟，炫出自己美好的人生，
58. 你是祖国的花朵，你是祖国的栋梁，你更是祖国的未来，开学了，你要好好学习，天天向上，时时刻刻都开心，事事都顺心，我，看好你噢。
第3篇：开学日记范文
您好！
碧桂花城学校真诚感谢您一直以来对我们各项工作的关心、支持、理解与信任。我们深知：学校一切成绩的取得都离不开您的关注与付出；学校的发展离不开您的关心和支持；孩子的成长更加离不开家长、学校的共同教育。
伴着您始终如一的信任与支持，花城学校凭借着鲜明的办学特色、突显的教育教学质量在佛山地区已步入名校之列，各项荣誉接踵而来，获奖喜讯频频不断，这是社会以及各级教育主管部门对我们工作的认可，更是鼓励和鞭策！
为进一步做好孩子的教育工作，加强学校和家长之间的沟通和交流，我们拟定于 XX年5月17日（星期五）下午举行家长会暨教学开放日活动。
本次活动，我们秉承一贯的做法，课堂将全面对外开放，届时将有54位老师的54节公开课对外展示。展示课结束之后，全校将举行体育大课间活动，充分展示孩子们良好的精神面貌，全面体现孩子们在学校的每一天都是开心的，每一天都是进步的！
我们期盼您的到来！真诚希望您对我们的工作提出宝贵意见！让我们家校联手，共育英才！
最后，祝您和您的家人身体健康，阖家欢乐！
此致
第4篇：开学日记范文
开学了就开学了呗，只有一年级、二年级的小同学才会激动万分、紧张至极、难以入睡，对于我们这些经历过八 九十次开学的老同学已经再平常不过了。了解相关精彩内容，接下来请参考小编为大家精心准备的文章。
开学后的心情日记19月1日，刚从小学毕业出来的我来到另外一个学校——南师附中仙林分校，我十分激动，甚至还有一点紧张，即使还对小学同学有着思念和不舍，但我还是愉快的跨进了第一步。
刚跨进第一步，我对这个学校的第一印象就是：大!一栋栋教学楼拔地而起，虽然只是初中部，但仍然不小，走过了一栋还是一栋，我跑着，跳着，绕了一圈教学楼已经是筋疲力尽，像是跑了两三圈操场一样，看到了这么高大的教学楼，我感觉以前上学的地方简直是井底，而我则是里头的青蛙。在地上就已经连地方在哪儿都搞不清了，那要是上去了，肯定会转迷路的。如果仙林的所有人都来到这里，学校肯定还是有空间的：我想。
接着，这个学校给我的感觉就是亲切，每位老师，每位同学都很亲切。老师们经常和颜悦色地跟我们说话，而且同学们也很热情，即使我是第一天来，同学们也不是那么排外，根本不像新组成的班级，而是经历了很多年相处的老同学一样。一想到以后要一起相处3年，之前心中所怀的一切担心担忧，到现在都灰飞烟灭。
第三个印象是严格，虽然说亲切，但当严格起来时连头发长短，发型都要抓。可能是我刚来，还不熟悉校规吧，但是即使是校规，都编成了一本书给人看，成千上百的规则罗列在书上，我看完了以后感到眼花缭乱，天上全是星星，我感觉以后哪怕是走路的动作，都必须做的像军人一样：整齐规范。后来我又发现有一面墙上贴着一个板子，上面是记录一天的纪律的，只要犯错就扣分，可真是一个严格的学校啊!
现在是一个新的开始，管以前怎么样，我都要加倍努力!
开学后的心情日记2开学两天了，我有了新同桌，新同学，新老师，又可以听见同学们朗朗的读书声和清脆的上课铃声。
刚开始和新同桌坐很不习惯，觉得他坏坏的，但认识他之后，觉得他是一个学习好，爱学习的同学。
老师各有各的不同，语文老师很漂亮，也是个才女，她讲课很清楚是我一听就明白;英语老师的英语真是顶呱呱，英语书上的她全都会，倒背如流啊;数学老师有时搞笑有时很严格，不过还是挺棒的。
五年级四班的同学被分到不同的班里，虽然有点不舍，但是下课后我们还是可以在一起玩。需话说的好“天下没有不散的宴席”，人和人之间，总有分离的时刻，但我们有新同学和新朋友。在六年级二班里我认识了一些新朋友，她(他)们都很棒，学习好、乐于帮助别人，活泼、可爱。
学校好像没有什么改变，只是来了许多新朋友，和学前班的小朋友们。有时候我会从上往下看那些学前班的小朋友，小朋友们在学校玩耍、读书，小朋友们都很开心。我想小朋友们应该适应了在学校的`每一分每一秒。
在学校我特别开心。有笑声、有朗朗的读书声，真美好。
开学后的心情日记3初三，这个在以前对我来说可望而不可即的字眼，如今我却已经初三了。在感叹时间的速度之快的同时，又有紧张与高兴。渴望长大，可是也面临着我人生的第一个十字路口——中考!以前的学姐都说：“初三很忙，很累，很苦!”今天是第三天了，我确实感受到了那种冲刺——
每天早上都要晨跑——3圈，1200米，让我感受到初三的累，不过很享受。
我接触了一门新的学科——化学。化学很神奇，崭新的实验室，崭新的课本，让我对化学有种追求的感觉，每当我走过化学实验的门口，看到崭新的化学用品，大大小小的罐子里装着不知名的药物，我很欣喜，我对知识的追求有增加了几分。
体育课是紧张的。因为初三，会有体育加试。所以体育老师格外严格——中长跑、跳绳、短跑，还有每节课必备的仰卧起坐、俯卧撑还有高抬腿。每节体育课之后，我们都会累的抬不起腰，直不起腿，那给我有一种感觉——初三的生活很累。
因为初三，每次下课铃响起之后，班里有鸦雀无声，每个人都很自觉的拿起书本复习，预习或者写作业，这是班里一直从开学到现在的情况，每个人都在为自己的理想而付出汗水，每个人都在努力，没有一个人有一句怨言。我在
那种环境感受到了初三的冲刺与紧张!
初三，自然很累，作业很多，一天下来，每门功课都有或多或少的作业。成堆的作业压在我们的身上，书包的重量也在急剧上升。回家快速吃过饭后，挑灯夜读，写完作业复习，没有怨言，有的只有汗水与努力。
初三，我要拼搏!我要为自己的理想而去努力与付出!我选择，我无悔!
开学后的心情日记4“唉，又要上学了。”我嘴里嘀咕着，迈着沉重的步伐，很不情愿地朝学校走去。花儿低头，草儿无精打采，在我眼中，一切生物都变得这么单调。
不过新鲜事倒是也有几件，我又可以和我的老朋友见面了。对了，上学期的野葡萄还没有成熟，经过了一个暑假，现在已是初秋，野葡萄应该快要成熟了吧!还有那些结实的石榴，圆圆的，青青的无花果……想起这些“美味佳肴”，我馋得直流口水。
班主任还是没有换，仍是老样子，大大的眼睛，时而闪着严厉的光，乌油油的头发下衬托着一张圆圆的脸，但脸上似乎增添了一些细小的皱纹。其实老师是很可亲可爱的，但由于上学期为了一件小事，我与她发生了不小的冲突，至今还心存芥蒂。
随着“叮呤呤”的上课铃声，我走进了教室，教室一下子变得死气沉沉，我回到座位上，打开新课本。尽管教师讲得是多么仔细，多么动听，可我的心却飞向了外面。我凝视着窗外，窗外的景色多美好，风和日丽的天气，一群一年级小同学在上体育课，他们玩得多么开心啊!确实，这个暑假我过得非常不错，在那碧得像翡翠一样的游泳池里，我可以自由地，尽情地游泳，练我的“狗爬式”;也可以玩许多有趣好玩的电脑游戏如：红警，星际争霸，传奇……最有趣的要数打乒乓球啦!我和外公在空调房里打乒乓球，外公的球打得太好了，我几乎每个都输。外公也最“笨”了，我大叫“看后面!”外公果然中计，回过了身去，“哈哈!”我连忙将球发过去，刚好打在外公的眼镜上，外公这才刚回过神来，“我赢啦!”我高兴地一蹦三尺高。“潇逸你这么坏呀”外公笑嘻嘻地说。我振振有词地答到：“打球就像打仗，我打不过你，就只能用计啦。”暑假的生活真是丰富多彩啊!
唉，谁不喜欢玩呢?但是，我现在的身份是学生，当然要以学为主罗，要不将来怎么为社会服务，又怎样立足于社会呢?开学了，该收心学习了，想到此，我不由得认真地听起课来。
开学后的心情日记5光阴似箭，日月如梭，今天的我已不再是在草地里玩过家家的小朋友;今天的我已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生;今天的我已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我走进了笔架山中学，走进了初一生活。
才开学了两天，就感觉很不适应，可能是还没有从愉快的暑假中走出来吧!心里有种酸酸的感觉。这我也知道，在我刚走进校门时我就知道了暑假中的自由、快乐会像过眼烟云一样消失的无影无踪!
开学后，我的感受很真，因为我知道我将要进入一个陌生的环境，一个我并不熟悉的环境，那里会有陌生的同学陌生的老师。
走进校园，给我的第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。
第2个感觉是累。在开学的第一天，当我抄完课程表后，竟打了一个寒战——天最多要上8节课!我实在难以想象这种辛苦的学习生活，只好自我鼓励：“一生之计在于勤。”第一天还好，作业比较少。可第2天，各科的作业接二连三地袭来。
第5篇：开学日记范文
关键词：RIMER中学生学习专家系统、置信库规则、证据推理
中图分类号：TP319文献标识码：A文章编号：16727800（2012）008008403
作者简介： 余明艳(1975-),女,硕士,广东交通职业技术学院交通信息学院讲师,研究方向为软件设计与开发、计算机应用;刘海员（1972-），男，博士，南开大学信息技术科学学院副教授，研究方向为信息技术应用。
0引言
RIMER是一种新型专家系统，可对不同类型的不确定知识进行处理，用置信结构提出了一种知识的表达机制。RIMER中学生学习专家系统的开发能使中学生更有效地进行课程的自我学习与评估。在RIMER中学生学习专家系统的开发过程中使用了面向对象的方法(OOM)，明显提高了软件的开发效率和质量。在系统的开发中，先用面向对象的分析设计方法（OOAD）进行总体设计，建立程序的主体框架并划分模块，然后使用面向对象的程序设计方法(OOP)来具体实现编程。
RIMER中学生学习专家系统由6个部分组成：用户界面、知识库、推理机、全局数据库、知识获取机制和解释机制，其组成如图1所示。用户界面是专家系统和用户（即学生）之间进行相互通信和信息交换的媒介；知识库是问题求解知识的集合，包括基本事实、规则和其它有关信息，含有显式地表示的各种知识块; 全局数据库又叫工作存储器，是反映当前问题求解状态的集合，用于临时存放求解问题所需的各种初始数据或证据等; 推理机主要由调度程序与解释程序组成，是实施问题求解的核心执行机构; 知识获取机制是专家系统中把问题求解的各种专门知识，从人类专家的头脑中或其他知识源那里转换到知识库中来的一个重要机构，解释机制是专家系统中回答用户询问、对自己的问题求解过程或对自己当前的求解状态提供说明的一个重要机构。本文根椐RIMER中学生学习专家系统的结构框架和工作原理把系统划分为输入输出模块、正向推理模块、中学生学习训练模块等3个主要模块。
图1RIMER中学生学习专家系统的组成
1系统开发与设计中的关键技术
1.1STL vector动态容器简介
在RIMER中学生学习专家系统的设计与开发过程中，大量的数据是由用户自己设定的，系统事先不需知道数据的长度，即使是同一类型的数据其长度也有很大差异，用传统的静态数组来存储动态数据是不现实的。Vector是C++标准模板类和函数库，它能够增加和压缩数据，像容器一样存放任意类型的动态数组。基于以上因素，本文中使用STL vector动态容器来存储该系统的动态数据，在使用Vector时在头文件中加入代码std::vector＜vartype＞varname。
1.2ADO数据库开发技术
本文在系统开发中所采用的ADO(ActiveX Data Object)技术对OLE DB的接口进行了封装, 定义了ADO对象, 继承了OLE DB技术的优点。ADO数据库开发技术分为3个步骤：
步骤一：设置ADO数据库访问环境。
实现时需在头文件中加入以下语句：
#import “c:＼program files＼common files＼system＼ado＼msado15.dll”
no_namespace rename(“eof”,“adoEOF”)
步骤二：建立数据连接。
使用Connection 对象，设定一个_ConnectionPtr类型的指针，代码如下:
_Connectionptr connectionname
步骤三：连接数据库。
connectionname.createinstance(_refer1(Connection));
try
{ connectionname –＞Open(“Provide=Microsoft.Jet.OLEDB4.0;DataSource=tet.mdb”,“”,“”,admodeunknow);｝
catch(_com_error e)
{Afxmessagebox(“数据库连接失败，确认数据库db2.mdb是否在当前路径下！”);return FALSE;}
dewellRecordset.createInstance(_refer1(recordset);
try
{dewellRecordset->Open(“select * from testdata1”, connectionname.Getinterfaceptr(),adOpenDynamic, adlockOptimistic,adcmdtext);}
catch(_com_error * err1)
{AfxMesagebox(err1-＞errormessage()
2数据库设计
第6篇：开学日记范文
关键词：绘本阅读 结构 技巧 创作 日记画
绘本是指以手绘图画来讲故事的儿童读物，它是以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品，它对语言、绘画二者的构成形式均有特定的要求。绘本虽语言简单，但却隐藏着深刻的道理，读每一遍都能读出新的内容，绘本阅读是打开学生阅读的一扇门，通过拓展绘本让孩子由仿到创，充分发挥孩子的想象力，帮助他们内化阅读，完成从理解到表达的转化。
现行美术教育没有绘本的内容，但作为拓展性内容，绘本创作是个非常好的课程素材。引导学生自行创作绘本，可以培养“视觉读写能力”，还可以穿插多种美术学科知识，比如：造型、构图、色彩等。绘本已成为一种贴近大众的艺术形式，但是，大多学生说不清绘本是什么形式的书籍，甚至是从未听过，很多学生会将连载漫画、插图书或四格漫画与绘本混淆起来，对学生来说，绘本是一个比较新鲜的事物，大有教学发掘的能力。如何在课堂中开展绘本故事创作与日记画相结合教学，我做了以下几点尝试：
一、让绘本阅读走进美术课堂
绘本阅读、绘本故事创作和课外阅读活动是我校开展的恒常化活动，绘本阅读占很大的比重。绘本是用图画和文字共同叙述一个完整故事的书，是图文交融、相得益彰的一种书籍表现形式。在图画书里，图画不再是文字的附庸，而是图书的生命，因为图画书阅读能促进儿童想象力及思维能力的发展，也能促进儿童审美能力的发展，所以我在美术课堂中渗透绘本欣赏教学，我要求学生每人自备最少4本绘本，这样，他们可以轮流交换阅读。
阅读是教师、学生和文本三者进行对话的过程。老师要引导孩子与文本进行对话，不仅要理解文本，还要用优美的语言表达自己的看法，这才是真正有效的阅读。绘本中虽然语言不多，但是老师仍然要引导学生用准确优美的语言表达自己的对文字和画面的看法，这才是有效的绘本阅读教学。大量的绘本阅读，是为了后面进行绘本故事创作作铺垫，它可以用来指导学生们学习写法、画法及表达方式等，对于学生来说，绘本阅读能激发学生对绘本创造的热情。
二、了解绘本创作的结构特色
绘本结构完整，有封面封底外还有前后环衬、扉页、正文。环衬绝对不是多余，它与正文故事息息相关，前后环衬遥相呼应，有时还会提升主题，如《我们去猎熊》，它的前后环衬是同一个场景，都是一片看得见熊洞的海滩，但前环衬风和日丽，而后环衬天变黑了。从中可以看到，绘本创作首先是以图画的美感抓住了读者的阅读心理。
三、学习绘本书的各种技巧
在课堂教学中，我会注重引导学生去欣赏绘本的色调、表现技巧、透视等方面的运用，图画书的表现技法多样，但我会分类进行教学，当我教到学生学习色彩运用时，我会拿起绘本《彩虹色的花》进行阅读指导，指导学生认真阅读与探索，了解画面对比色的运用，我会用比较法和实操法来进行教学，利用直观性教学，学生们会更容易懂，除了让学生学习绘本的丰富色彩的运用之外，我还会给学生讲解绘本的版面设计，就版面设计而言，我们可以图文并茂，图与文之间互相激发、补充，这样，我就开始引导学生从欣赏绘本里如何构图。在讲到视觉教学时，我就介绍绘本《黄雨伞》，这本绘本刚好就是以俯视角度绘画的，这里说的视觉是指观察的俯仰角度，视角是构图的一个最富于戏剧性变化的因素，它积极配合主题，让故事的视觉语言变得跌宕起伏。
四、自编绘本故事内容
在绘本阅读的过程中应尊重每个孩子的不同感受，教师不要把故事情节一股脑儿全盘托出，要积极鼓励孩子边读边猜想后面将要发生的事，鼓励他们将自己比拟成故事中的角色，让孩子也自然地融入到故事中去；鼓励他们参与到编写故事中，想出与作者不同的更有意思的情节或续编结尾。比如，指导阅读《逃家小兔》时，教师可以让孩子也来猜猜看，淘气小兔像孙悟空一样变变变，要是你，你还变成什么呢？为了追淘气小兔（就是你），你妈妈又变成什么呢？通过角色替换，孩子很自然地以主人公的身份进入故事，感受故事，思考故事，并自编、自导、自演的方式来演绎。
我要求学生们自编的故事内容要有以下特点：1.故事创作不要写得太多。在开始创作的时候，可以尽情发挥，把你所想到的都写出来。但是随着故事的成形和接近终稿，就必须进行雕琢，去粗存精，砍掉那些死重的无关东西，只保留叙述故事所必需的内容。2.清晰、简要和达意。完成初稿的创作之后，就要考虑这条规则了。阅读你的作品，看看是否能够使用其中的一般文字来表达出所要表达的内容，要去除那些多余的文字，只保留那些足以达意的文字。
五、渗透日记画教学
日记画的创作，在美术教学中，常常会碰到一些美术专业知识，如果只是由老师讲解，对于小学生来说难以理解，而在儿童绘本中，依托故事的情节，学生就很容易理解。罗丹早就说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。作为美术教师，我鼓励学生用美术日记画的方式把生活中看到的、听到的、觉得最新鲜、最感兴趣、印象最深的事表现出来。这不但是儿童创作搜集材料的一条途径，也对培养儿童的想象力、记忆力和表现力有很大的帮助。图画的生动形象及丰富的色彩，更能吸引他们，激发他们看书的兴趣，因此我尝试从一些图画类的故事书即绘本开始，激发学生对美术日记的创作兴趣。
第7篇：开学日记范文
近日，孟津县统计局开展支部主题党日活动，专题学习党的好干部焦裕禄先进事迹。
在焦书记的雕像前，全体党员干部重温入了党誓词，紧接着，在讲解员生动细致的讲解中，我们又进一步深入了解了焦裕禄同志生前工作先进事迹。在深入学习的基础上，党员干部开展了专题交流讨论，结合了自身工作实际，围绕以“以如何向焦裕禄同志学习、如何促进统计工作、如何更好地服务于中心工作为主题”，畅谈自己的感想和体会。
通过此次支部主题党日活动，激励和引导了全局干部坚守对党忠诚的政治品格，坚守公道正派的价值理念，坚守不断充实提高的专业追求，坚守严格严谨的工作作风，坚守自重自警自律的道德操守。党员干部们纷纷表示，要以焦裕禄同志为镜，淡泊名利为官、踏踏实实干事、全心全意为民，争做新时代的好干部。
第8篇：开学日记范文
“钱学森大成智慧教育研究与实验”开题会暨中国基础教育改革发展战略研讨会近日召开
“钱学森之问”蕴含了钱学森怎样的教育诉求?钱学森教育思想与中国基础教育改革有怎样的内在联系?中国基础教育怎样为培养创新型人才、杰出人才奠定基础?怎样改革人才培养模式?袁贵仁部长关于“要认真研究、总结和运本文由收集整理用钱学森教育思想”的讲话精神对实施《教育规划纲要》有何启示?
4月20日，“‘钱学森大成智慧教育研究与实验’开题会暨中国基础教育改革发展战略研讨会”在北京怀柔区隆重召开。著名教育家顾明远、陶西平、朱小蔓、查有梁以及总课题组长赵泽宗、怀柔区教委主任夏占利等，纵论钱学森教育思想，深层解读“钱学森之问”，权威阐释新课程标准，高端指导教改方略，并现场展示了实验成果。
第9篇：开学日记范文
大学招生策划书格式一、背景分析
新青年暑期素质教育中心是一个以服务学生为宗旨，严谨纪律的教学组织，有着良好的师资资源，先进的教学理念，秉承让家长放心，让家长舒心，让家长开心的信念。
（］ 希望在我们的努力下，能受到学生、家长的喜爱。
20xx年暑假将开办辅导班，为了能够更好达到预期的招生计划，甚至超越计划招生人数，特此对本地的辅导机构情况进行一下分析：
1．市场环境分析： 近年来人们的生活水平得到了很大的提升，重庆市各地居民经济能力上升，对教育的关注也与日俱增。
人们开始重视小孩子的教育培养，愿意花钱送孩子到暑期的辅导班、辅导机构进行各种各样的培训。
此外，人们由于自身工作以及个人娱乐的需要，花费在孩子身上的时间明显缩减，所以在暑期对孩子的培训就成为了一件不可或缺的事情。
署假一个月的时间里，小孩子的安排是另家长特别头疼的问题，这时，寒 假辅导班是一个两全其美的选择。
寒假辅导班具有较大的市场容量。
学费：考虑家长可以接受的范围，学费高则招生少，学费低则收入少。
2．消费者分析： 消费者分析： 启明星教育中心定位于中低端的客户， 主要的目标消费者是村镇一级的中小 学生，年龄偏小，非城市。
其父母大都在30~40之间，消费观念较先进，乐于为 孩子的教育投资。
3.竞争对手分析：对手主要有师大系列辅导机构、 当地大学生自主开办的辅导班、当地中小学老师自主开办的辅导班。
相同目的的大学生开办的辅导班：① 相同目的的大学生开办的辅导班： 暑期时间较长，各地放假回去的学生都会在这一期间开办当地的辅导班。
优势： 优势：熟悉当地的情况、有一定的人脉网 劣势： 劣势：资金不足、组织涣散、缺乏纪律性组织性 当地中小学老师自主开办的辅导班： ② 当地中小学老师自主开办的辅导班： 很多的中小学老师利用自身的教师身份，招纳各个学校的学生，尤其是自己所在学校的或者所在班级的学生。
优势:学生家长对其有极高的信任、人脉关系网广阔 劣势:收费高、学生的积极性不高。
二、 招生对象:
已定的各市、县、镇的中小学学生，年龄偏小，以小学生为主。
三、 招生方式：
粘贴海报、寄传宣传单、上门宣传及设点驻扎
四、 招生内容：
1）招生前准备。
招生人员的自身能力塑造：有良好的心理素质，做好承受挫折与失败的打击，要勇于面对困境，要不怕丢脸，勇敢地去面对各种各样的人员。
②学会谈判、推销的技巧：推销不是强制的向客户、家长推销，而是要站在客户和学生家长的角度，对学生及家长进行引导或诱导。
2）招生的准备 ：①熟悉自己辅导班、辅导机构开设的特点。
辅导班特色面向市民； ②熟悉自己所宣传的客户（招生）、学生及家长 ；③熟悉招生的市场： 各中小学的数量、分布 教学的附近的居民区、超市、菜市场、娱乐场所等 各中小学准确的开学时间 ；要作好计划安排，先作好计划，才能提高时间的利用效率，提高招生的效果。
确定教员及负责人的放假日期、开学日期 确定招生日期准备好各种策略应对招生
3）招生期间： ①不断的派发宣传页和名片 ②任何时候任何地点都要言行一致，就是给客户、学生及家长信心的保证； ③从肢体动作和语言速度上配合客户、学生的语言和动作 ④招生过程就是推销自己介绍自己，推销自己比招生更重要 ；④ 要懂得人情世故，研究客户、学生家长心理，要懂得熟悉客户的重要性； ⑤ 每日招生日记，理想的记录是随时可以查询每个生源记录的具体情况， 作好客户、家长拜访记录，随时掌握客户、生源的动态。
作好记录，不 时进行分类整理和分析，做到可以随时查询到任何一个生源的信息。
3、教学期间：①各个教学人员参加讨论，制定课程表，认真负责的准备教案、讲义。
内部老师进行试讲，确定最佳讲课方案后再对学生进行讲授。
一定要有认真负责的精神。
②宣传招生期间以及授课期间所需费用报给会计，有会计负责审计，最后才能审批。
五、注意事项。
1．招生、教学应急备案。
人身安全和纠纷招生、教学应急备案： 1）人身安全 ①交通安全：发生意外事故预防为主，做好防备。
在过马路、乘车时都要小心 事情发生，按情况轻重缓急，立即送往医院，确保人员的安全为首要任务 。
及时向组织汇报，做好其他准备 抚慰受伤教员，调整其他教员情绪，激励斗志，不畏困难。
②身体健康：冻伤、低血糖等。
预防为主，生暖气、多运动，不可在家长间引起不良反应。
事情发生，按情况轻重缓急，做相应措施：休息、送往医院 调整其他教员的情绪，激励各个成员，坚强勇敢的继续工作 。
2）事件纠纷 ①与竞争者：场地、顾客等纠纷 尽量避免无谓的争吵，不触碰自身利益的前提下，应尽量维持组织的形象， 在学生与家长面前保持良好的印象。
发生招生地点、海报粘贴或者争取同一顾客的时候，明确最坏的情况不超越自己的底线时，应理直气壮的同竞争者争取。
不畏强权，灵活的把握现场气氛，调动学生与家长一起帮助自己。
必须确保教员的人身安全不受威胁与侵犯及时的向组织汇报，如有必要，可申请援助 。
六、时间安排（新历）
7月10日至8月10日：做宣传、招生、编班正式授课，除双休日外正常行课
8月11日总结新青年教育机构整个培训过程并进行财务结算
