才华出众精选(九篇)

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第1篇：才华出众范文

在从事多年美术教学的实践中，最深切的体悟就是--热爱生活、喜爱孩子、用心灵去教学；在学生得到知识的同时，教师的境界也得以提升。

当我们欣赏儿童绘画作品时，我们不难发现，画面的造型、色彩、线条等都是写意的，是在没有完全掌握技巧，自然也不受技巧束缚的状态下的写意画。稚拙的画面不受任何客观规律的制约。一任主观意识在笔下神游。孩子们的画总是触动我们内心的某些美好的情感，他们的画之所以可爱、感人，是因为他们是用心灵画的。在他们小小的绝无虚饰的心灵里，没有功利成败，有的只是把绘画作为一种有趣的游戏，从而进入了成人难以达到的，物我两忘的创作心态。他们虽然没能意识到，却在画面上充分体现到了我国传统绘画的精神--重在表现，而不是再现。

我想，作为少儿美术教师，在培养幼儿诸种绘画技能的同时，更重要的是培养孩子的审美感受、审美经验、审美趣味和审美理想，启发和鼓励他们的创造能力，而不是一味地将规律塞给孩子。

首先，应培养孩子们在生活中的观察力。

在生活中有意识地培养孩子的观察能力，引导他们用童心去发现身边的美，让他们亲近自然，留心自然界的千变万化。观察人物、动物、花草树木的习性，以便掌握和表现它们。如：向日葵是朝着太阳的方向开花；小鸟爱在树上做巢，喜欢在电线上歌唱；春天大雁南来，秋日大雁归去；太阳总是每天在东方升起，于西边落下……

适当地增加户外写生活动，也是进一步观察时期，这对于促进他们的审美感受、审美经验，是个重要时期，为今后走上创作道路做好良好的准备。面对天空写生，才能感受到蓝天白云、风霁雨雪的不同情境下的心理体验；面对花草树木写生，才能感受到自然界四季的交替，草木荣枯的色彩及形状变化；面对鸟兽鱼虫写生，才能在表现它们时做到形神兼备，从而发展他们的审美情趣和情感判断能力。

其次，是鼓励孩子们充分发挥先天的想象力。

现在大部分儿童美术教育，还仅仅停留在教师画什么，孩子们便画什么的状态。在机械地临摹复制过程中，完全地失去了精神创造的意义，这无异地滞塞了孩子的想象力。

儿童时期是人类最富于想象力的时期。随着年龄的增长，想象力将逐渐衰退。因为成人对事物有理性的固定的观念，而好奇、爱幻想则是孩子们的天性。如何因势利导地发挥他们想象力的优势，是少儿美术教师的责任，应鼓励他们想象自己在太空里遨游，与星星月亮做朋友；全世界的小朋友相会在七色的彩虹上，唱啊跳啊，太阳公公也笑弯了腰；同鱼儿一同畅游海底世界，那里有红红的珊瑚，绿绿的水草，各种颜色的小鱼穿梭往来，与他们一同嬉戏……

孩子的想象力是丰富的，主观的，作为老师不要干涉他们的主观想象，不要按着客观实际的事物去衡量孩子的思想，不能指责这是错的，那也不符合实际状况。在孩子们的笔下，有绿色的花朵；红色的高山；七色的海洋；太阳是慈祥的老公公；月亮是可爱美丽的姑娘；花儿会说话；纸船可以飞上天空；而一棵树上可以结各种好吃的果子……在这童话般的世界里，我们可以感受到小小的心灵，对未来的人生怀着多么美好善良的愿望。

第三，具有了观察力想象力之后，要着力培养孩子的表现力

表现力也就是在生活中，通过观察，心中想什么，便能在纸上把它描绘出来，这就需要反复地在实践中锻炼表现能力，达到心手一致，胸有成竹。

这一时期要特别注意孩子的创造潜能的开发，不是教师画什么，孩子便临摹什么，而是把怎么发现美，感受美，表现美的方法传授给他们，让他们大胆地去表现，展示他们内心丰富的天地。

比如同一画面，只画一条地平线，让孩子在大地天空上任意添加日月山川、江河湖泊、原野沙漠等自然风光；即便是同一幅画，用什么样的方法，涂什么颜色，都由每个孩子自己说了算。一片树叶可以是七彩的，太阳可以是绿色的，把画什么的主动权交给孩子，让他们按着自己的趣味、个性去表现内心世界，这样便可以充分调动每个孩子的创造能力。同时，根据儿童活泼好动的个性特点，让他们画自己感兴趣的课题，这样不至于使孩子过早地对绘画失去热情。孩子们都爱看动画片，爱听古今中外的童话故事，鼓励他们凭记忆画出动画片里所喜欢的人物、动物的形象，也可以让孩子们画他们所熟悉的中外童话故事中的某些情节或人物、动物，亦或共同读一首儿童诗歌，让孩子们把儿童诗里的境界用笔在画面上表现出来。这种教育方法可以有效地提高他们的创造能力。

最后，民族文化是未来绘画创作的思想源泉。

中国的传统文化源于儒、释、道精神，博大精深，源远流长。其中，神话传说、传统故事、成语故事、经典寓言、历史人物、民间传说等等，都是滋养孩子心灵的精神上品：像范仲淹《岳阳楼记》中的 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；精忠报国的民族英雄岳飞，以山河为画屏、大地为纸、热血泼墨，书写的流芳千古的《满江红》……《哪吒闹海》使孩子领悟为民除害安邦天下的英雄气概；《精卫填海》，培养孩子持之以恒、锲而不舍的精神；通过《神笔马良》的故事，让孩子体悟，不仅要画好画，更要做一个好孩子，画品如人品，才会拥有天助神笔，才会画出心中最美的风景。

让孩子广泛阅读和涉猎中国传统文化，引导其领悟其中的文化精髓，为未来的绘画创作打下坚实的文史基础。

第2篇：才华出众范文

2016年春夏，三亚市郊一农场生机盎然。微风拂，稻浪起，青绿色稻田为底色，“Sanya三亚”的鹿城国际旅游形象标识镶嵌其中，图案虽不复杂，但其勾角、其弧线，其粉红色、深紫色、墨绿色、黑色的色彩组合，细细品来，别有一番韵味，似神来一笔，又如名家泼墨。这是一幅稻田画，一幅于稻田里种出的“五彩三亚画”。

“五彩三亚画”的画家们――三亚市南繁科学技术研究院的袁经天和汪德锋，在选择稻田画的“绘画颜料”上就用了1年多时间。

“稻田画是农旅结合的发展方向之一，种植的观赏用水稻品种属于功能稻，营养价值较高，熟成收割后可给当地农民带来一定的经济收入，同时，稻田画还增强了普通稻田的观赏性，可为乡村旅游业等发展增添更具吸引力的旅游元素。”三亚市南繁科学技术研究院院长柯用春说，为了加快农旅产业融合，三亚市南繁科学技术研究院积极开发农业旅游元素，决定尝试发展稻田艺术，制作稻田画，“两年前，我们从天津一家科研机构那里引进了10个观赏用水稻品种，开始筛选合适的彩稻品种。”

三亚市热带设施农业科技示范园、10个观赏用水稻品种、总共2万株稻苗……2014年，整整1年，袁经天和汪德锋每天往返于工作单位和育种试验地，观察水稻株高、叶色亮化、花期等并做好记录，一呆就是好几个小时。“北稻南种，不同水稻品种在表现上有着不小差异。比如某种水稻的株高相差很多，就不适用于制作稻田画;而黄色、白色叶片的水稻，因为光合作用较弱，容易自然死亡，也不适宜在三亚种植。”袁经天说，经过1年多的水稻品种筛选，10个稻种中只有5种在三亚表现比较优良，适用于制作稻田画。

2015年1月，袁经天和汪德锋决定选择三亚旅游口号“美丽三亚 浪漫天涯”中的“美丽三亚”4个字，作为他们首次绘制稻田画的设计图案。“我们先在一张A4纸上打出这4个字，根据计划作画的稻田面积，按比例扩大4个字的偏旁、部首，之后再用绳子在稻田里框出相应的字体。”袁经天说，框好字体后，他们开始对选定的观赏用水稻品种进行育秧，“因为是第一次尝试，只选择了黑色叶片的水稻制作稻田画的字体图案。1个月左右的水稻育秧后，就将水稻移栽到农场。”

先种字体图案，后种背景绿稻。2015年4月，由三亚市南繁科学技术研究院制作的首幅稻田画研究试验取得成功，稻田画“美丽三亚”字体由黑色叶片的水稻植株插植而成，字体背景以绿色叶片的水稻为衬托，每个字体长约30米，宽约28米，黑绿叶片水稻搭配相映成趣，给普通的水稻种植田营造出了美丽的视觉观赏感，稻田画观赏周期长达4个月左右。汪德锋说：“选用的观赏用水稻品种属于功能稻，具有食用功能，比如黑米，有益气活血的食疗功效。”

首次绘制稻田画尝到的胜利果实香甜可口，让袁经天和汪德锋备受鼓励，充满自信。利用几个月时间深入研究稻田画，学习更多知识后，两人再次拿起“画笔”。2016年1月，他们决定设计更复杂、更形象的稻田画图案，选用更多颜色的水稻品种。

第二次绘制稻田画，袁经天和汪德锋选择了字母和汉字相结合的三亚国际旅游形象标识作为设计图案。为了取到稻田画图案在田间的精准坐标，考虑到激光测距仪在夜间发挥的效果更好，袁经天和汪德锋两人连续几个晚上，一吃完晚饭就赶到稻田里进行取坐标工作。忙完收工时，一抬头，月光柔和，满天星空，连马路上的车辆都寥寥无几。

2016年3月，袁经天和汪德锋两人完成第二幅稻田画画作。稻田画面积24亩，以绿色叶片水稻为背景，字母和文字使用粉红色、深紫色、墨绿色、黑色叶片水稻相映衬的种植方法拼出三亚旅游LOGO。第二幅稻田画，图案更形象，线条更复杂，颜色更丰富，视觉美感也更强烈。

第3篇：才华出众范文

当我们欣赏儿童绘画作品时,我们不难发现,画面的造型、色彩、线条等都是写意的,是在没有完全掌握技巧,自然也不受技巧束缚的状态下的写意画。稚拙的画面不受任何客观规律的制约。一任主观意识在笔下神游。孩子们的画总是触动我们内心的某些美好的情感,他们的画之所以可爱、感人,是因为他们是用心灵画的。在他们小小的绝无虚饰的心灵里,没有功利成败,有的只是把绘画作为一种有趣的游戏,从而进入了成人难以达到的,物我两忘的创作心态。他们虽然没能意识到,却在画面上充分体现到了我国传统绘画的精神--重在表现,而不是再现。

我想,作为少儿美术教师,在培养幼儿诸种绘画技能的同时,更重要的是培养孩子的审美感受、审美经验、审美趣味和审美理想,启发和鼓励他们的创造能力,而不是一味地将规律塞给孩子。

首先,应培养孩子们在生活中的观察力。

在生活中有意识地培养孩子的观察能力,引导他们用童心去发现身边的美,让他们亲近自然,留心自然界的千变万化。观察人物、动物、花草树木的习性,以便掌握和表现它们。如:向日葵是朝着太阳的方向开花;小鸟爱在树上做巢,喜欢在电线上歌唱;春天大雁南来,秋日大雁归去;太阳总是每天在东方升起,于西边落下……

适当地增加户外写生活动,也是进一步观察时期,这对于促进他们的审美感受、审美经验,是个重要时期,为今后走上创作道路做好良好的准备。面对天空写生,才能感受到蓝/:请记住我站域名/天白云、风霁雨雪的不同情境下的心理体验;面对花草树木写生,才能感受到自然界四季的交替,草木荣枯的色彩及形状变化;面对鸟兽鱼虫写生,才能在表现它们时做到形神兼备,从而发展他们的审美情趣和情感判断能力。

其次,是鼓励孩子们充分发挥先天的想象力。

现在大部分儿童美术教育,还仅仅停留在教师画什么,孩子们便画什么的状态。在机械地临摹复制过程中,完全地失去了精神创造的意义,这无异地滞塞了孩子的想象力。

儿童时期是人类最富于想象力的时期。随着年龄的增长,想象力将逐渐衰退。因为成人对事物有理性的固定的观念,而好奇、爱幻想则是孩子们的天性。如何因势利导地发挥他们想象力的优势,是少儿美术教师的责任,应鼓励他们想象自己在太空里遨游,与星星月亮做朋友;全世界的小朋友相会在七色的彩虹上,唱啊跳啊,太阳公公也笑弯了腰;同鱼儿一同畅游海底世界,那里有红红的珊瑚,绿绿的水草,各种颜色的小鱼穿梭往来,与他们一同嬉戏……

孩子的想象力是丰富的,主观的,作为老师不要干涉他们的主观想象,不要按着客观实际的事物去衡量孩子的思想,不能指责这是错的,那也不符合实际状况。在孩子们的笔下,有绿色的花朵;红色的高山;七色的海洋;太阳是慈祥的老公公;月亮是可爱美丽的姑娘;花儿会说话;纸船可以飞上天空;而一棵树上可以结各种好吃的果子……在这童话般的世界里,我们可以感受到小小的心灵,对未来的人生怀着多么美好善良的愿望。

第三,具有了观察力想象力之后,要着力培养孩子的表现力

表现力也就是在生活中,通过观察,心中想什么,便能在纸上把它描绘出来,这就需要反复地在实践中锻炼表现能力,达到心手一致,胸有成竹。

这一时期要特别注意孩子的创造潜能的开发,不是教师画什么,孩子便临摹什么,而是把怎么发现美,感受美,表现美的方法传授给他们,让他们大胆地去表现,展示他们内心丰富的天地。

比如同一画面,只画一条地平线,让孩子在大地天空上任意添加日月山川、江河湖泊、原野沙漠等自然风光;即便是同一幅画,用什么样的方法,涂什么颜色,都由每个孩子自己说了算。一片树叶可以是七彩的,太阳可以是绿色的,把画什么的主动权交给孩子,让他们按着自己的趣味、个性去表现内心世界,这样便可以充分调动每个孩子的创造能力。同时,根据儿童活泼好动的个性特点,让他们画自己感兴趣的课题,这样不至于使孩子过早地对绘画失去热情。孩子们都爱看动画片,爱听古今中外的童话故事,鼓励他们凭记忆画出动画片里所喜欢的人物、动物的形象,也可以让孩子们画他们所熟悉的中外童话故事中的某些情节或人物、动物,亦或共同读一首儿童诗歌,让孩子们把儿童诗里的境界用笔在画面上表现出来。这种教育方法可以有效地提高他们的创造能力。

最后,民族文化是未来绘画创作的思想源泉。

中国的传统文化源于儒、释、道精神,博大精深,源远流长。其中,神话传说、传统故事、成语故事、经典寓言、历史人物、民间传说等等,都是滋养孩子心灵的精神上品:像范仲淹《岳阳楼记》中的 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”;精忠报国的民族英雄岳飞,以山河为画屏、大地为纸、热血泼墨,书写的流芳千古的《满江红》……《哪吒闹海》使孩子领悟为民除害安邦天下的英雄气概;《精卫填海》,培养孩子持之以恒、锲而不舍的精神;通过《神笔马良》的故事,让孩子体悟,不仅要画好画,更要做一个好孩子,画品如人品,才会拥有天助神笔,才会画出心中最美的风景。

让孩子广泛阅读和涉猎中国传统文化,引导其领悟其中的文化精髓,为未来的绘画创作打下坚实的文史基础。

第4篇：才华出众范文

用葫芦种出个弥勒佛

6年前，浙江省天台县农业局局长谢旅志一直在想如何把天台传统文化和农业结合起来。他琢磨出几套模具，模具模型有观世音、弥勒佛、济公、茶壶、圣诞老人等30多个形象。

在葫芦很小的时候，他把这些模具套上去。再经过几个月的培育，葫芦在模具中渐渐长成型。“几乎成型的时候，褪去模具，让其继续生长直至木质化，这又需要3个月时间。”谢旅志介绍。

木质化后的葫芦，还需要经过上漆等后期处理工艺，最终形成艺术葫芦。谢旅志说：“农村里，常见的用葫芦制成的水瓢非常耐用。经过加工的葫芦同样可以保存上千年不腐烂。

不过，最终形成的顶级艺术葫芦几乎是百里挑一。“刚开始的时候，阳光和水分没控制好，歪瓜裂枣的葫芦太多了，成品率只有0.8%。经过几年的摸索，成品率已大大提高，可以达到10%～20%。”谢旅志说。

食用的葫芦市场零售价不过每公斤两三元，制作成佛像艺术葫芦后，最高售价为1.6万元/个。目前，市场上最受欢迎的价位在一两千元左右。艺术葫芦效益可见一般。

浙江省农业厅的工作人员建议：“根据消费者的不同要求，还可以制作不同的葫芦形象。比如：针对儿童需求，可种出灰太狼和喜洋洋等卡通葫芦。”

彩色稻田“画”出江郎山

稻田的颜色不仅限于绿色和金黄色了。浙江省江山市凤林镇省级粮食生产功能区的稻田里长出了巨大的彩色江郎山，面积足有5亩。

2011年，中国水稻研究所专家把在海南育种成功的褐色、淡白色以及普通常绿3种水稻秧苗送到江山县，按照该县江郎山的大小，先在水田里画线，再把3种彩色水稻秧苗插入水田。

彩色水稻在4个多月的生长期内，始终保持着本色，色彩差造就了活生生的江郎山。

用1万元，江山县“画出”了5亩稻田美景，游人如织。彩色水稻同样可食用，米也为白色，只不过亩产量比普通水稻低20%左右。

创意农业，离我们很近

艺术葫芦和普通葫芦相比，身价何止百倍；观光稻田成本低，还带来了游客；还有北京普通的西瓜被“镶嵌”在晶莹剔透的玻璃球中，摇身一变为“水晶西瓜”，身价同样剧增。

第5篇：才华出众范文

内容摘要:十七大报告提出了“围绕推进基本公共服务均等化和主体功能区建设,完善公共财政体系”,这意味着我国公共财政体系的改革进程,由此前政府自身的制度建设开始向满足公众对基本公共服务的需求延伸。然而我国现存的财政支出结构与完善公共财政制度需要之间还有不小的差距,本文梳理回顾了我国“十一五”期间财政支出结构发生的积极变化,并结合我国经济发展实践,提出了我国财政支出结构进一步调整的方向和路径选择。

关键词:公共财政 中央财政 财政支出 结构优化

公共财政是指市场经济条件下,由国家来提供公共服务和公共产品的一种活动。它的核心是政府对社会财富的再分配,但与原来的财政制度相比,它更注重分配过程中的公共性、市场性和法制化。我国1998年开始进行公共财政建设和公共财政体制创新,经过十余年的发展,已基本形成了公共财政体制的雏形。顺应时展的需要,党的十七大又提出了要完善公共财政框架体系的任务,更加体现了财政的目的开始向公共性转移,体现了面向平民纳税人的一种民主化财政的新起点。而要围绕这一任务深化公共财政体制改革,财政支出结构的进一步调整和优化就成为其关键环节。

我国财政支出结构的积极变化

财政支出政策是国家宏观调控的重要手段,“十一五”期间,按照建设公共财政体制的要求,以科学发展观为指导,坚持以人为本,我国财政支出结构不断调整,出现了以下几方面的积极变化:

(一)财政保障范围有进有退

一方面逐步减少非公共服务支出项,压缩经济建设费支出,严格控制并努力节约行政管理费等一般性开支;另一方面,着重保障政府履行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务等职能,重点加大“三农”、教育、社会保障和就业、医疗卫生、环境保护等公共服务领域的投入。我国财政支出结构正在逐步突破传统的、偏重于经济建设的供给模式,向以公共服务和宏观调控为主要内容的新模式转换。

(二)财政支出的公共性、公益性特征日益明显

2008年,中央财政用于“三农”的支出合计为5955.5亿元,比上年实际增长37.9%;2009年,中央财政用于“三农”方面的支出达到7253亿元,比2008年增长21.8%,主要用于增加对农民的补贴,大力支持农业生产,加快发展农村社会事业;2010年,中央财政用于“三农”方面的支出拟安排8183.4亿元,比上年增加930.4亿元,增长12.8%。同时,2009年中央财政教育支出1981.39亿元,增长23.6%,保障教育优先发展;安排社会保障和就业支出3296.66亿元,增长20.2%,重点支持完善社会保障体系、促进就业等;安排医疗卫生支出1277.14亿元,增长49.5%,推进医药卫生体制改革、增强基层医疗卫生服务能力等民生支出增幅明显高于财政支出平均增幅,表明国家收入分配重点逐渐向城乡居民倾斜,财政在支持改善民生方面投入力度不断加大,取得实质性进展。

(三)中央财政转移支付力度加大

近年来我国财政收入连年大幅超收,为逐步解决中央与地方财权和事权不相匹配的问题,中央政府开始有意识的加大对地方的财政转移支付力度。2008年,中央对地方税收返还和转移支付22990.76亿元,增长26.8%,占地方财政总支出的比重为38%,其中中西部地区财政支出平均54.4%的资金来源于中央财政转移支付。2009年,中央对地方税收返还和转移支付28621.3亿元,较2008年增长了24.5%,地方财政支出的39.1%来源于中央财政转移支付。2010年,中央政府进一步将中央财政税收返还和转移支付提高至30611亿元,增长7%,为更好地实现地区基本公共服务均等化提供了有力的资金保障。

我国财政支出结构存在的问题

随着社会主义市场经济的发展,公共财政体制建设稳步推进、成效显著,但也应该清醒的认识到,目前的财政支出结构与公共财政的要求还有诸多不适应之处。

中央财政支出规模不断扩大,但公益性支出总量不足、结构不合理。2008年中央财政支出36319.92亿元,增长22.8%;2009年,中央财政支出43901.14亿元,增长24.1%。但在中央财政支出规模不断扩大的同时,2009年中央财政用在与人民群众生活直接相关的教育、医疗卫生、社会保障和就业、保障性住房、文化方面的民生支出合计7426.48亿元,占16.9%;中央财政用于“三农”的支出合计7253.1亿元,占16.5%。相比内地,人口不足800万的香港,2008至2009财政年度预算中,教育、社保分别占特区政府开支的23.8%和17.6%。显然,中央财政支出中公益性支出积累还很薄弱,总量依然不足,而且公益性支出在地区间、各项目间的分配也缺少科学合理的执行标准,重点项目不突出,财政支出分配的随意性加大。

中央财政支出的透明度和公开性较差,缺少公众监督。政府浪费是影响民生投入的一大因素,政府浪费的根源在于从预算的编制到执行基本由政府部门主导,它优先考虑部门需求和利益在所难免。审计部门的审计力度虽然逐年加大,但由于审计缺少严厉的问责制度相配合,相关违规乃至违法行为仍在不断重复出现。加之现行制度下公众无法介入监督,使得各级政府部门更加无所顾忌,公众的利益就无法得到完整体现。

转移支付制度不够规范。目前我国转移支付制度主要包括:税收返还、一般性转移支付和专项转移支付。这其中税收返还所占比重较大,但税收返还额度取决于地方经济发展程度,因此更利于发达地区而不利于欠发达的中西部地区,不仅不利于均等化的实现,反而使两者之间公共服务能力的差距更加扩大。我国的一般性转移支付尽管有均等化的功能,但所占比重过低;专项转移支付的比重虽然较高但透明度较差。

公共财政框架下我国财政支出结构优化的原则

在推动公共财政体制改革、完善公共财政体制建设的过程中,财政支出结构进一步调整和优化应掌握以下原则:

有法可依原则。公共财政框架下财政支出结构的优化,必须以法律制度为基础,以程序合法为要求,以规范运作为准则,即要完善各项规章制度,做到有法可依。一是要依法编制年度预算,并强化预算执行和监督;二是要明确中央与地方的责权利关系,推进中央政府财政转移支付制度建设,同时对地方在转移支付的投向问题上进行合理的监督和规范。

统筹兼顾原则。统筹兼顾原则是指政府公共支出结构的安排,必须从全局出发,分清主次,适当照顾各个方面的需要,妥善安排和分配财力,以保证政府各项职能的实现和国民经济的协调发展。同时安排公共支出时要做到统筹兼顾与突出重点相结合,应将资金力量集中于政府公共服务职能的实现和社会发展关键领域建设,避免出现资金平均分配的现象。

可持续发展的原则。要妥善处理好当前与长远、经济与社会、人与自然和谐发展的关系,科学有效地配置政府财力资源,促进经济社会可持续发展。

公平性、均等化的原则。我国社会事业发展相对滞后,基础比较薄弱,社会保障总体上覆盖范围较窄、标准较低,且农村人口所占比例高,地区间、城乡间基本公共服务水平差距较大。要运用财政政策和财政分配手段,调节居民收入差距,调节城乡之间、发达地区与落后地区之间公共产品和公共服务的受益水平,促进社会公平和城乡、区域协调发展。

公共财政框架下我国财政支出结构调整与优化建议

为适应公共财政框架完善的要求,强化和提高政府社会公共服务职能,要积极发挥财政政策的调节和分配功能,对我国财政支出结构做进一步调整和优化。

(一)存量调整与增量调整相结合以实现结构优化

通过存量调整改变现有项目支出规模,对各项支出有保有压,减少直至退出对一般性、竞争性领域的直接投入,严格控制并努力节约行政管理费等一般性开支,同时保证行政性工资、福利等个人收入增长;通过增量调整,利用未来财政收入的增量部分扩大财政保障范围,以完善政府公共服务职能为目标,继续加大对公共服务领域的投入,向社会主义新农村建设倾斜,向社会事业发展的薄弱环节倾斜,向中西部困难地区倾斜。

(二)调整目标上实现公共服务均等化的基本要求

逐步实现基本公共服务的均等化,已成为全面建设小康社会阶段维护社会公平、促进社会和谐的重要内容。财政支出结构的调整中,应充分发挥政府的主导力量,调动全社会的积极性,建立健全公共服务体系,合理配置公共服务资源,公平分配公共产品和公共服务,使城乡及不同地区、不同群体的人们享有大致相等的公共服务水平,以实现公共服务均等化的基本目标。

(三)探索建立保障和改善民生的长效机制

一方面,毫不动摇地坚持以经济建设为中心,积极发挥财政政策的宏观调控作用,并与货币、产业等政策协调配合,促进经济保持平稳较快增长,努力增加财政收入,不断加大对民生领域的投入。另一方面,社会事业的发展是一个系统性的工程,没有相应的制度保障,增加的投入也难以有效发挥作用。要在加大财政投入力度、提高财政资金使用效益的同时,针对体制机制中存在的不适应、不符合科学发展观的问题,着力支持改革创新,完善体制机制,建立健全民生保障的长效机制。

(四)继续优化中央财政转移支付结构

从我国目前政府间财政收支责任安排的情况来看,县级基层政府承担了主要的基本公共服务提供责任,但其掌握的财力资源却十分有限,财权与事权严重不匹配。通过一系列财政转移支付制度的调整,中央政府财政转移支付力度有所加强,基层财政困难局面有所改善,但有些措施的规范性仍然不够,专项转移支付的比重依然偏高且透明度较差,一般性转移支付又无法真正做到完全依据各地区社会、经济和基本公共服务发展的历史差距和客观需求进行资金分配,再加上政府间财政关系制度安排缺乏总体布局,导致很多措施并没有取得良好的预期成果。因此,中央政府应在明确中央与地方责权利的基础上,明确中央财政转移支付制度目标,科学系统地制定方案。

结论

总之,我国社会主义市场经济体制已初步建立,正在逐步完善。与此相适应,要加快行政管理体制改革,切实转变政府职能,推动由全能型政府逐步向公共服务型政府转变,全面履行其经济调节、市场监管、社会管理和公共服务职能。在这个过程中,首先要逐步建立和完善作为政府履行公共服务职能基础的公共财政体系。经过十余年的发展,我国的公共财政体系框架已基本形成,尤其是十七大提出了完善公共财政体系的任务,围绕这一任务,我国在“十一五”期间以科学发展观为指导,对公共财政体制改革进行了积极的实践和探索,财政支出结构出现了一系列积极变化:财政支出的公共性、公益性特征日益明显,财政支出向以公共服务和宏观调控为主要内容的新模式转换等。然而,目前的财政支出结构与公共财政体制完善的要求还有诸多不适应之处,中央财政支出规模虽然在不断扩大,但其中公益性支出总量不足、结构不合理,且支出的透明度和公开性较差,缺少足够的公众监督,在中央财政支出中还有很多内容和细节需要不断深化完善。因此,应该以法律制度为基础,明确中央与地方的责权利关系,妥善安排和分配财力,处理好当前与长远、经济与社会、人与自然和谐发展的关系,从中央财政支出结构优化上着手扎实推进改革。以逐步实现基本公共服务的均等化为目标,存量调整与增量调整相结合,建立更加科学化、精细化的中央财政支出管理体制,同时探索建立保障和改善民生的长效机制,提高资金配置的科学性和公平性,从而推动公共财政体系的不断发展完善,增强财政的宏观调控能力。

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参考文献:

1.宋立根.强化公共财政政策调整和优化财政支出结构[J].中国发展观察,2008(10)

2.谢旭人.优化财政支出结构 建立保障和改善民生的长效机制[N].经济日报,2008.11

3.郭庆旺,贾俊雪.从中央财政转移支付视角看2009年预算报告[J].中国财政,2009(9)

第6篇：才华出众范文

【关键词】 中药材；产业化发展；规范化

一、宁强县中药材产业化发展现状

宁强县属于山区县，环境优美，气候温和，森林覆盖率达60%以上，年降雨量为709.5-1400毫米。充沛的降雨量和气候因素成就了野生中药材的资源优势，因此该县是秦巴天然药库的重要组成部分，具有显著的生物多样性的特点。宁强县于2003年被确定为“陕西省中药材规范化种植基地县”，其种植历史可以追溯到上世纪70年代。我国徐景堂教授曾在宁强县天麻研究所成功研发出了天麻的人工栽培技术，获国家科技进步二等奖，为全国范围内的天麻人工栽培打下了坚实的基础。此外，宁强县正式成立了中药材产业发展办公室，负责统筹推进全县中药材产业的发展，避免了“多方管理、无序发展”的现象。县科技局还组织成立了县中药材协会、中药材开发公司、中药材营销公司，开展中药材的市场推广工作。

宁强县推广品种主要是天麻和银杏，还包括华细辛、白芨、重楼、丹参、乌药、柴胡、杜仲等多种中药材。药农会根据所在地的实际情况和种植习惯，选择相应品种进行种植。从2014年开始对宁强县实施地理标志产品保护，着力构建“企业+合作社+基地+农户”的产业经营模式。截至目前，全县发展银杏、华细辛、天麻等中药材种植15万亩，其中规范化种植7.5万亩。发展中药材种植专业合作社54个，中药材加工企业21个，辐射带动贫困群众4.1万人，药农人均实现增收1600元。

二、宁强县中药材产业化发展面临的问题

近年来，宁强县中药材种植产业虽然取得了一些成果，但仍存在一些亟待解决的问题。

第一，药农思想认识不到位。在中药材的规范化生产中，虽然政府会提供技术指导，但少数药农仍会按照自己的方式栽培，比如：分散种植、粗放管理等。同时，由于人力、物力资源有限，政府也只能起积极引导作用，因此在如何实施有效监管方面仍有待改进。

第二，资金投入不足。在资金方面，大部分推广部门人员的经费相对来说较少，且大多是通过专业合作社获取的。即使有小部分资金，但中药材加工基地建设短时间内难以建成投运，这间接影响到中药材的繁育、加工、利用等，从而制约了中药材产业化的发展和壮大。

第三，规范化种植水平低，技术不够完善。虽然种植规模有所扩大，但标准化程度较低，技术含量相对缺乏。对于不同的地方，其环境、气候等条件有差异，因此栽培技术需要因地制宜，不能照本宣科。由于前期实践的条件和基础都不同，因此要形成一套完整的技术体系还有待在后续实践中不断完善。

第四，产业链发展不完整。宁强县现有中药材加工企业主要做的是中药材的粗加工，包括粉碎、烘干和初步包装，缺乏精加工企业以及龙头企业的带动，因此对于当地中药材资源的利用率较低，无法充分发挥资源优势。

三、宁强县中药材产业化发展的对策建议

第一，加强技术支撑，完善服务体系。政府可以通过相关政策来鼓励高校毕业生到药企就业，同时加强对农业科技人员的培训，为基层生产线输送科技专员。还可以选拔一些种植经验丰富、学习能力强的药农，将其作为重点培养对象，通过这些来自于基层的坚实力量来带动整个产业的发展。

第二，提升监管力度，对药农进行思想教育。一方面，政府可以采取相应措施来监督药农，比如成立相关工作小组对药农的种植情况进行不定期检查。另一方面，定期开展规范化种植、病虫害防治等技术培训，使药农真真切切地认识到“规范化”的含义，只有使他们形成了自觉性意识，才能得到收益。

第三，不断扩大对外交流与合作力度。政府应加大品牌宣传力度，提升产品的市场竞争力，扩大招商引资，吸引国内外知名药企到本县建设中药材加工基地。要继续与已经建立合作关系的康恩贝等大型药企合作，促进双方共同发展，同时在政策、税收等方面给予一定的优惠和扶持。此外，应与企业和高等院校建立合作关系。首先，政府为企业提供技术服务平台以及优惠政策。比如土地的补偿及税收减免。其次，组织企业人员前往南开大学等高校进行实地考察，学习提取银杏黄酮的工艺、流程等生产技术。在进出口贸易方面，政府为企业和高等院校的合作牵线搭桥，使两者互惠互利，共同发展。

第四，继续加大相关项目争取力度。各相关部门要积极向上级部门申报中药材生产基地建设项目，同时在财政机制上，积极争取优惠政策、产业扶持政策等，提高药农的参与热情和种植积极性。

第五，规范化种植，保证中药材品质。高校和科研院所拥有精密的仪器设备和强大的研究团队，能够为中药材的种植、加工、应用等现代化的研究提供科技支撑。政府应加强药企、高校、科研院所这三者之间的合作，以产、学、研相结合的模式，促进科研院所、高校与知名药企建立战略合作关系，加强重要技术的交流，认真做好中药材栽培技术的试点、示范和推广，从而落实相关标准，对种植过程进行规范化管理。规范化生产与技术培训方面，为了使中药材的品质得到保证，必须将其种植过程进行规范化。例如：对菌棒、菌种质量等进行严格把控。此外对于银杏a业园建设，政府也应出台技术规范标准，同时每年派技术人员到各村进行技术培训。具体内容有：要求在栽培过程中进行人工除草，禁止使用除草剂；尽量施用农家肥和有机肥；对采摘时间进行规定，过早或过晚都会导致有效成分流失或不达标，等等。

中药材产业化发展是一项鼓舞人心的特色项目，能够为当地农户创造更多的就业机会，增加农民收入。在国家实行“精准扶贫”政策的大背景下，政府应把握发展趋势，理清发展脉络，抓住机遇，将“发展”与“扶贫”有机结合起来。同时，随着中药材市场需求量的不断扩大，在占据天然资源优势的前提下，政府应进一步加大对中药材产业的投入力度，合理布局，制定切实可行的战略发展目标，从而推动中药材产业的蓬勃发展。

【参考文献】

[1] 刘洪强，常峰，杨莎莎.中药材产业化扶贫开发对策研究――以陕西省安康市镇坪县为例[J].陕西农业科学，2016（1）102-105.

[2] 贾长安.商洛中药材产业化发展的瓶颈与出路[J].商洛学院学报，2007（4）58-61.

第7篇：才华出众范文

1.初中化学新教材的特点

1.1学习方式的转变

这个转变是让化学老师在课程刚改革时感到无所适从的,因为,这个才是新教材最新的最大的转变――教学方式和观念的转变。教材在整个主线上强调合作、自主、探究等学习方式,并具有时代的特点,让化学的学科知识有机地融入到社会热点的布局中。打破老教材以理论教学为主线的教学方式,更强调了理论与实践的结合,将理论进行诠释发展延伸。

1.2概念更加规范和准确

随着化学科学近期不断的发展以及我国化学研究者地不断努力,新教材对于老教材的一些概念进行一定的修正,使定义能更加规范和更为准确地表达这个微观世界,更好地反映物质及其组成、结构的关系。如俗名化学量中,将原子量修改为相对原子质量,将式量修改为相对分子质量等。这些比老教材来讲,都更更贴近物质,更便于学生理解。

1.3更加重视试验教学

新教材更加重视培养学生的实践能力和创新精神,从试验的内容和形成都发生了较大的变化。首先,试验的探究性增强。新教材中增加了探究性试验的分量,让学生体验、理解科学探究的方法和过程,强化知识的吸收,同时提高学生的科学素养。其次,试验的趣味性提高。兴趣是最好的老师,能大幅度地提高学生对化学的热情。新教材在课堂实验中引人一些有趣的实验,如燃烧条件的探索、金属熔化温度的比较、粉尘爆炸、氢氧化钠的腐蚀性等,提高了学生的学习兴趣。最后,与现实更加紧密结合。作为一门认知性学科,与社会和现实的结合是化学学习的主要目的。新教材的试验更加贴近生活,使学生更加直观认识到化学对个人和社会的意义。

2.如果在新教材背景下改进农村化学教学

2.1农村中学教师要转变教学观念

农村中学教师相对城市来说整体素质低一些,但经验也丰富,新教材实施以后,很多农村中学化学老师显得有点无所适从,从心理抵触改革。因此,农村中学老师要端正认识,转变思想和观念,充分认识到化学新课程改革趋势,不断为自己充电,努力在课堂教学和课余时间中实践、钻研、探索。除此之外,农村中学教师还要加强专业以外知识的学习,比如学习教育科学研究方法的基本知识等,掌握从事教育科学研究的基本方法,不断提高自身从事教科研的能力。在新教材的教学过程中,还要不断加强教学反思和同事间的相互讨论和学习,把学习、反思、研究和实践结合起来,在学习和交流中进步,并不断反思,在交流中不断吸收其他老师的优点,逐步适应新教材的教学,最后达到高效的教学。

2.2发挥学生能动性,使学生参与到课程教学

教师要转变传统化学教学中的模式,从理论灌输转变为参与教学、开放教学,让学生成为化学学习中的主人。因此,在课程教学中,教师要扩大课堂教学民主性、开放性、灵活性、开拓性,让学生主动参与,发挥自身的学习的能动性、主动性和创造性,尽量形成讨论的氛围,为学生之间、学生与教师之间创建良好的交流、争辩环境,让学生在这个参与式教学中找到自信,享受到自身思考的成功和活动的魅力。教师从灌输者向引导者的角色转变,起到倡导、组织、演示、评价的作用,学生成为课堂真正的主人,在老师的引导下实现自我学习、自我教育、自我进步。

2.3加强学科交叉,提高学生学习兴趣

很多现象很难用一种学科来进行解释,它们之间有着很多的联系,对于化学学科来说,物理是与它关系最紧密的一个学科,这也就要求化学教师要加强相关学科的学习,提高学生兴趣和教学效果。新教材很注重化学与其它学科的交叉。比如使用和开发新的能源中在介绍风力发电的性能和应用时结合了一些物理知识。在介绍二氧化碳用途时还提到了生物学中植物的光合作用及呼吸作用。在介绍易燃易爆物的安全知识时运用压强的知识做实验。把数学方程式计算大大应用于化学中,能把物理学中气体的体积与压强成反比、与温度成正比,气体的溶、沸点与温度的关系,包括电荷与电子的关系,以及温度与分子的运动速度等方面的知识用于化学教学中,不仅起到温故而知心的目的,而且更有利于学生理解社会生活中的各种现象,增加化学学习的新鲜感,不断培养学生学习化学的兴趣。

2.4发挥试验教学功能

化学的发展过程是化学试验的过程,没有试验就没有化学学科的发展,因此,化学离不开试验,教好、学好化学更离不开试验教学作用的发挥。通过化学实验,能够生动形象并直观地解释化学现象,对学生在科学探究中提出的猜想或假设进行验证。其次,试验教学还能够以其生动直观、现象新奇等特点激发、利用和培养学生对化学实验强烈的好奇心和求知欲,提高学习化学的兴趣和积极性,并在这个过程中研究和认识物质,掌握化学基础知识,获得科学探究的乐趣和成功的喜悦。教师在教学过程中,要为学生提供多观察、多动手、多思考的机会,使学生形成严谨的作风,养成尊重事实、尊重科学的优良品质。由此可见,试验课程的设计以及试验课程如何调动学生积极性是当前农村初中化学教学的很重要方面。农村中学相对试验基础设施比较薄弱,因此,化学老师在试验课的设计上要多花心思,尽量采取简易而有趣又经济的试验,调动学生的积极性,又能说明事物的本质,达到经济与效果的双赢结果。

第8篇：才华出众范文

3月17日，花旗银行在一份声明中表示，Victor Yuan将从纽约调任香港，担任金融企业家团队主管。YUSR将为金融发起人及其资产组合公司提供并购、债券及股票发行方面的咨询服务，并负责花旗在中国地区的金融发起人相关业务。这次调任是花旗进军中国私募行业计划的一部分，计划中还包括Laskowski去年年中从美国调任至香港。在此次调任前，Yuan在花旗纽约分部负责全球及美国私募企业及其它另类资产经理人业务长达七年。

春华基金首单投资上海康鹏

3月21日，由原高盛全球合伙人胡祖六所创建的春华基金投资美国上市的上海康鹏化学有限公司，这是春华基金的首单投资。早前有接近春华基金的人士透露，春华基金正在计划入股上海康鹏，但碍于签订保密协议一直未有披露。上海康鹏公告指，公司签订协议，将于HaIogen Limited以及HaiogenMergersub Limlted合并。Ha Jogen LImlted由公司董事长杨建华及春华基金共同持有的。HaIogen Mergersub Limlted则是H0logen Limited的全资子公司。

创新工场获金沙江千万美元投资

3月22日，创新工场首家孵化公司点心智能操作系统团队宣布，获得金沙江创投千万美元级别的A轮融资。点心OS的A轮融资在去年12月正式启动。CEO张磊表示，此次融资主要用于加大对产品研发设计、品牌营销、团队建设等方面的投入，进一步扩大点心OS的市场份额。创新工场由李开复创办于2009年9月，旨在帮助中国青年成功创业。2010年8月创新工场天使投资成立首个项目――点心OS，为用户提供移动互联网智能终端，专注于推出的移动互联网解决方案的公司。

小马奔腾完成新一轮融资

3月22日，北京小马奔腾影视文化发展有限公司从投资人手中获得大笔的资金，完成上市前最后一轮融资，此次融资由建银国际影视出版文化产业投资基金(下称建银文化基金)领投，开信创投、信中利、汉理资本旗下汉理前景基金等也相继跟投。小马奔腾的业务已涵盖了影视业的方方面面，凭借一系列电视剧制作和广告起家的小马奔腾，近年来又将触角投向大银幕，投近亿元巨资打造了《机器侠》、

《花木兰》，《无人区》等不同题材影片。

走秀网获凯鹏华盈2000万美元投资

3月24日，国内最大时尚购物网站走秀网宣布，已获得国际顶尖投资机构凯鹏华盈2000万美元投资。走秀网成立于2008年，三年来走秀网坚持引领国内时尚潮流，为互联网精英时尚达人提供卓越的时尚服务。走秀网先后在纽约、洛杉矶、迈阿密、澳洲、巴黎，伦敦、意大利、韩国、香港、日本十个国家和城市设立时尚买手办公室。截至1月底，走秀网在线销售超过2000个品牌，其中全球项级奢侈品品牌超过120个。据艾瑞咨询调查报告，走秀网已经成为国内时尚电子商务第一名。

宜搜获软银中国、盛大资本等投资

4月6日，手机搜索公司宜搜科技获得了2048万美元融资。由软银中国领投，盛大集团旗下的盛大资本，联电旗下弘鼎创投和法国Ventech公司参与了此轮投资。宜搜商业模式与PC互联网类似，即为中小企业提供移动平台的广告营销，数据显示，在移动搜索市场，百度占据36.11％的用户市场份额，宜搜为老二，份额为18.2％，腾讯搜搜为第三，份额为13.75％。宜搜目前面临着老三腾讯搜搜的激烈竞争，腾讯搜搜高管放言今年的目标是超越宜搜成为中国移动搜索市场的第二。

猪八戒网获IDG千万美元投资

4月7日，国内最大的威客网站猪八戒网宣布获得由lDG投资的第二轮1000万美元投资。CEO朱明跃表示，此次获得IDG的1。00万美元投资，将重点用在发展战略上，如业务扩张、品牌传播、新产品研发以及团队建设等方面。此外，他还表示，美国分公司将在下半年正式在美国上线，酝酿3年内在纳斯达克上市。猪八戒网成立于2006年10月9日，2010年6月，猪八戒网对外宣布总交易额突破1亿。据其网站上公布的数据显示，4月6日交易额为1 305950元，累计所有交易额为289027628元。

复星与联想投资拟入股韵达快运

4月8日，复星集团与联想创投正与韵达快运进行引资洽谈，韵达快运管理层表示，引入外部资本是为了加快发展，与有实力、有长期投资意向的投资伙伴一起做大做强。韵达快运1 999年在上海成立，目前在全国拥有3000多个服务站点，目前是中国五大民营快递龙头企业之一。有消息称，复星和联想创投早先已与国内网络最多的申通快递洽谈入股，但无果而终。快递行业日渐受资金热捧，去年5－6月，海航集团相继收购了两家快递公司上海的天天快递和青岛的元智捷诚快递。

拉手网完成新一轮1.11亿美元融资

4月11日，国内团购网站拉手网正式宣布完成1.11亿美元的新一轮融资。本轮融资由Milestone Capital(麦顿投资)、Richemont(历峰集团)旗下的Reinet Fund SCA FIS和RemgroLimited，金沙江创投以及其他两家基金共同投资。至此，拉手网已完成三轮融资，A轮来自泰山天使、CFF天使投资、RebateNetwork及金沙江投资的500万美元的投资，2010年12月底获得金沙江创投等数家风投机构的B轮5000万美元投资，共计1.66亿美元。此轮融资过后，投资基金为拉手估值11亿美元。

中银粤财联合设立股权投资基金

3月29日，由广东粤财投资控股有限公司(粤财控股)和中银集团投资有限公司(中银投资)联合发起设立的中银粤财股权投资基金管理(广东)有限公司(下称中银粤财)及广东中小企业股权投资基金有限公司近日在广州正式成立。中银粤财注册资本1亿元，其中，粤财投控(中方)出资6000万元占60％股权；中银投资(外方)以等值4000万元人民币的港币出资，占40％股权。作为广东省政府授权经营的金融性控股企业，粤财控股管理资产规模超过1600亿元。

IDG和Accel募两只基金

4月2日，IDG和风险投资公司Accel Partners组建的合资公司lDG-Accel完成了总规模达13亿美元的两只中国基金的募集

工作。IDG-Accel合伙人熊晓鸽表示，此次募集基金的规模要远大于公司之前所募集的基金，因为中国市场异常火爆。他表示，中国目前有超过5亿互联网用户，2005年IDG―Accel刚刚开始在中国投资时仅为3亿。不仅仅是互联网，数字媒体、电子商务和移动市场都迅速增长，其他如医疗保健、清洁能源技术的发展也是如此。

新浪和中国动向收购麦考林股份

3月25日，麦考林宣布，新浪和中国动向子公司已经从麦考林两大主要股东收购了117.505.755股普通股(相当于16.786.535股美国存托股)，分别占19％和10％股份。今年3月初，麦考林宣布，新浪和中国动向旗下的～家子公司已经分别达成协议，它们将从麦考林的两家大股东Maxpro Hooldings Limlted和Ever Keen H0㈦ngs Limited手中收购总计1 17，505，755股麦考林普通股。其中，Maxpro Holdings Limlted和Ever Keen HoldasLimited均为红杉资本全资控股。

美国华平收购大童保险55％股权

3月26日，第一家在美国纳斯达克上市的亚洲保险中介机构泛华保险服务集团宣布，将所持大童保险销售服务有限公司55％的股权，转让给美国华平投资集团，泛华集团将获得4.18亿元的现金。交易双方完成了全部股权交割手续，大童的控股股东泛华集团全身而退。此次股改完成后，大童管理层成为大童的最大股东。大童是国内首家全国性保险专业销售机构，由原新华人寿副总裁林克屏创立。公司前身是2008年9月成立的北京大童保险有限公司，注册资本5000万元。

国巨主席联合KKR对公司提出私有化收购

4月7日，台湾无源电子器材供应商国巨公司表示，已经收到来自公司主席陈泰铭和私募企业KKR提出的私有化收购要约，对公司估价约为16亿美元。据数据显示，这是今年到目前为止亚洲市场最大的

笔私募股权收购交易，金额超过了3月新加坡阿尔法投资合伙企业和职总保险对资本广场提出的7亿美元收购要约。本次要约的报价是每股16.10新台币，相比国巨公司周三收盘价，溢价约14％。交易完成后陈泰铭的持股比例将会上升至55％，KKR持有剩余的45％。

第9篇：才华出众范文

一、备教材，研发课程资源

教材是教学的根本，是第一手教学资料。教师备课时，首先要从宏观上把握，一定要了解教材的编写结构和编写体系，弄清楚每个教学章节在整个教材中的地位、要求以及知识构成。然后要深入、全面地把每个章节的具体内容、重点、难点搞清楚，从广度和深度两个方面来研究每个章节如何去教授，如何帮助学生去解决问题。举个例子来说：灭火的原理。如何实现灭火，只要能消除燃烧条件之一就可以，即消除可燃物、隔绝氧气（或空气）、降温到着火点以下。

教师在学习、研究课标与钻研教材的时候，不能一味地满足与自己已有的知识和学识，应该根据教学内容参阅一些有用的图书、资料，观看课堂教学录像，学习别人优秀的教学经验，从而使自己的教学思路更加开阔。同时，也不能单纯地依赖参考资料，上课时随意地翻阅教学参考，自己照本宣科，这样无法理清知识、技能的关系，从而导致教学的无序性，无法突出重点、突破难点，教学也会生硬、僵化。

无论是研究教材或是查看教学资料，这毕竟还是浅显的。作为教师，要学会变本本主义为实践主义，自觉地研发一些对教学有用的课程资源。平时教学时，教师可以利用互联网了解化学学科的最近发展动态，利用生活中有关化学利用的素材，合理使用学校里的教学器材，制作一些有用教学器具。教师要带领学生走进工厂、社区，把一切可以利用的教学资源都利用起来。例如当学习溶液的酸碱度后，带领学生到学校附近的鱼塘分析池水的酸碱度；在学习食品的养分成分后，让学生走进超市阅读食品的产品说明和营养成分说明。

二、备学生，把握教学节奏

现代教学评价认为：教学质量的高低，要从学生对基础知识掌握的如何、能力是否提高等方面来判断的，而不是说教师教的多，教学质量就高。因此，我们备课时，不仅要考虑每节课的授课内容是什么，哪些先讲，哪些后讲，更重要的是如何让学生学会基础知识并能增长能力。所以，教师备学生就显得十分重要，这样才能把握好教学的节奏。

备学生，首先要对学生的思想情况、生活环境、兴趣爱好有所了解，然后要了解他们的知识基础、学习能力等方面。教育界普遍认为初中生的思维具有一定的逻辑和推理能力，他们的记忆力十分强大，对事物很敏感，学习不能够全心全意注意。特别是学习化学的时候，我们发现学生有个不好的现象：做实验时看“热闹”；学习理论知识时喜推理、烦实际、厌记忆。从哪些方面了解学生？我认为不外乎下面几点：和班主任交流，掌握学生思想情况；认真对待学生的回答，细致评判学生的作业、试卷、练习，寻找他们学习的不足之处；不时地开展学生座谈，让学生对教学提出有益的建议；走进学生的内心，与学生交流、谈心；走访或开家长会，做好每个学生的成长记录。只有掌握了学生的情况，我们在备课时才能有针对性。

为了能更好地把握教学节奏，初中化学备课学生应该从下面几项做起。①备学生所想。教师要有预见性，善于揣摩学生的心理，预设一些学生在课堂上可能提出的一些问题和产生的一些想法。②备难懂的。教师要站在学生的立场上，考虑学生的智力水平以及接受能力，有些知识在我们教师看来显得很简单、幼稚，但是学生可能却觉得很难，当这种情况发生时，教师要换位思考，帮助学生更好地学习。③备易错点。学生在学习过程中常出现各种各样的错误，教师可以利用备课去收集学生平常容易出错的题目或实验，上课时展示给学生看，启发学生思考，错在哪？该怎么去做？如我们在引导学生用高锰酸钾制取氧气实验时，学生很容易忽视棉花团的作用，不经意就导致了错误。教师备课时可以考虑设置实验来提醒学生。④备易忘的。学习化学，必须要记忆一些化学用语和化学方程式，以及化学元素表等。而这些都是学生容易忘记的东西。教师备课时，可以把这些东西编成顺口溜，让学生更加容易记忆，效果比直接记忆肯定要好。

三、化学备课中应该处理好几种关系

（1）新旧知识的关系。教师要处理好新旧之间的关系，善于利用旧知引出新知，也要学会利用新知巩固和复习旧知，达到和谐统一。

（2）难和易的关系。化学学习需要学生有一定的数学基础和良好的分析、推理能力。所以，教师备课时要在实验设计上尽量简化程序，并学会把理论知识和实际生活联系起来，而且要把各个知识点进行类比，从而提高学生化学学习的兴趣。

（3）知识和能力的关系。化学备课时，既要注重基础化学知识的教学，更好做好培养学生归纳、总结的能力，还要培养学生动手操作的能力和解题的能力。所以，备课时挖掘教材知识和培养学生能力同等重要。