科技进步的好处精选(九篇)

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第1篇：科技进步的好处范文

关键词： 税收优惠 技术开发准备金

科技水平是一国综合国力的体现。在知识经济时代，科技进步对经济发展的贡献越来越大，特别是高新技术对于一国经济持续快速发展起着决定性作用。同时，科技投入是科技进步的必要条件和基本保证，而我国的科技投入长期处于水平过低和严重不足的状况。据有关部门统计，我国科技研究和发展（r&d）支出占国内生产总值（gdp）的比重在1990—1993年间为0.7%—0.72%，1994—1995年间均为0.5%。这不仅与发达国家2%—3%的平均水平相距甚远，与一些发展中国家相比也有一定的差距。长期以来的科技投入不足已成为严重阻碍我国科技发展的主要因素之一。为此，国务院作出了《关于加速科技进步的决定》，提出要坚定不移地实施科教兴国战略，要求采取有力措施，到2000年全社会r&d/gdp比重达到1.5%。

为促进科技创新和技术进步，刺激企业增加科技投入，国务院也颁布与实施了一些财政税收政策。如在企业所得税方面，规定国务院批准的高科技产业开发区的高科技企业，按15%的税率征税；新办的高新技术企业自投产年度起免征所得税两年；同时对科研单位和大专院校服务于企业的技术成果、技术培训、技术咨询、技术承包所取得的技术收入暂免征所得税；我国外商投资企业所得税法规定，国务院批准设立的高新技术产业区的外商投资企业被认定为高新技术企业的，按15%的税率征税；从获利年度起，第1—2年免税；减免期满后，仍为先进企业的，可延长3年减半征税。并且，我国的《企业财务通则》、《企业会计准则》和“关于促进企业技术进步有关财务税收问题的通知”（财工字[1996]41号）中明确规定企业用于技术开发的经费可入成本，增长超过10%时，另加50%税前扣除的优惠。这些措施的实施，在一定程度上促进了我国高科技企业的发展，刺激了企业进行科技投入的积极性。但就目前来看，现行优惠政策基本属于税收优惠，体现在税率降低和税额的定期减免，其他相关措施不足，没有形成一系列多角度、多渠道的优惠政策。

一、现行科技税收优惠政策存在的问题

第一、税收优惠对象选择上不尽科学。现行的税收优惠政策主要是一种区域性税收优惠政策，即只是针对高科技产业区、经济开发区。这种做法有悖于平等竞争原则，区内、区外的企业享受的政策优惠差异较大，在同等技术条件下区外企业享受的优惠较少，不利于企业间公平竞争。同时这也给企业避税创造了条件，区内外政策不同导致区内注册、区外经营现象普遍存在，不利于税收征收管理。

第二、现行所得税制在鼓励科技进步方面存在着一些限制性因素。主要表现在直接性优惠过多、间接性优惠不足，特别是内、外资企业适用的两套不同企业所得税制与高科技企业所得税优惠产生交叉，并且外资企业的优惠政策总体上多于内资企业，存在着技术水平相当条件下的内外资企业的非公平竞争问题。

第三、我国流转税体制方面也存着不利于鼓励企业科技进步的因素。由于我国是世界上仅有的实施“生产型”增值税的两个国家之一（中国与印尼），增值税的进项税额中不得抵扣购进的固定资产价款，这对于资本有机构成较高的高科技企业而言，是一部分额外的税负，相当于多付了一笔“投资税”，从而影响了企业科技投入和技术改造的进行。另外，由于现代科研的前期投入资金量大，但“无形资产”、“ 特许权使用费”等不得在进项税额中抵扣，这又进一步加重了企业的税负。

 第四、现行税收征管工作的滞后不适应促进高科技企业发展的税收政策需要。如我国对高科技企业税收征管大多专门设立税务机构进行属地管理，这固然有利于对高新产业区的企业统一管理，但对于其它非产业区的高科技企业而言，则带来了税收征管上的困难。同时税务机关在具体征管过程中把关不够，一些名义上的“高新科技企业”也在科技工业园注册、经营，这实际上只会带来国家税款的流失。因而，对于高科技企业的认定及完善其相关认定标准，是税务机关亟待解决的一个问题。

二 、国际上科技税收优惠的一般做法

经济发展需要科技支持，为鼓励企业科技进步和技术创新，刺激企业增加科技投入，世界各国都采取了相应的税收优惠措施，主要有：

第一、准备金制度（reserve fund system）。所谓准备金，系为减少企业投资风险而设立的资金准备，主要有技术开发准备金、呆帐准备金、退休准备金等。这是税式支出的一种形式，即企业所得中用于一定用途的所得可作为准备金处理而不纳税。这其中以韩国的“技术开发准备金” 较为有影响。它规定企业为解决技术开发和创新的资金需要，可按收入总额的3%（技术密集型产业4%，生产资料产业5%）提取技术开发准备金，在投资发生前作为损耗计算。这种做法适用的行业很广，并且该制度对资金使用范围和未用资金的处理有一定的限制：准备金必须有提留之日起3年内使用，主要用于技术开发、引进技术的消化改造、技术信息及技术培训和研究设施等方面。

第二、加速折旧（accelerated depreciation）。即在固定资产使用年限的初期提取较多的折旧，以后逐年减少，税负相对于后期较轻；尽管总税负不变，但相对于“直线法”折旧，企业享有递延纳税的好处，这就相当于给予企业一笔无息贷款。

第三、盈亏相抵（loss carryover and carryback）。系指准许企业以某年度的亏损抵销以后年度的盈利，以减少其以后年度应纳税所得额或者冲抵以前年度的盈余，申请退还以前年度已纳税的部分税款。一般而言，冲抵或抵销前后年度的盈余，都有一定年限。如日本是前1年，后5年；英国则是前3年，后无限。由于现行高科技企业投资风险大、市场变化迅速，这种盈亏相抵的作法有对其有极大的刺激作用。因为企业发生亏损时，其亏损额可以从以前或以后年度的盈余中补偿。因而，这种作法受到一些新兴高科技企业的极大欢迎。

第四、投资抵免（tax credit for investment）。即对购进生产性固定资产设备的企业，允许其在税前扣除设备价款一定比例的金额，以减轻其税负。这种抵免有利于鼓励企业更新固定资产和进行技术改造。如英国税法规定，企业用于科技开发的资本性支出可以100%从税前的营业收入中扣除，并且购买知识产权和技术秘诀（know－how）的投资，按递减余额的25%从税前扣除。美国税法也规定，公司可以将当年的研究试验费用“资本化”，通过待摊费用的方式逐年计入成本。这样通过开发费用的税前列支，减少了应纳税所得额，降低了企业的所得税负。

三 、对我国科技税收政策的若干建议

我国的科技税收优惠政策，应在吸收借鉴国际上的通行作法基础上，结合我国实际情况，直接性优惠与间接性优惠并重；通过完善相应税制，制定以税收、投资、金融为主的多渠道、多角度的优惠措施，使企业充分享受税收优惠，促进企业增加科技投入和进行技术改造。为此，针对前文中提到的有关问题，笔者提出以下若干建议：

首先，科技进步离不开科技投入的支持。没有科技投入的增加，科技进步只能是一句空话。因而要把增加科技投入、加强研究开发作为国家产业发展战略来抓。我国企业投入能力弱、投入水平低、自有投资资金严重不足。发达国家企业r&d投入占整个投入的比例大多为50%—70%，日本为80%，韩国也为80%，而我国企业r&d投入比例不足30%。因而，借鉴国外的“技术准备金”制度，运用政策杠杆，促使企业大幅度增加科技投入，是一项具有重要推动和激励作用的政策措施。韩国政府在振兴经济、调整产业结构过程中广泛采用了这一制度。这一政策取得了极大成功，使韩国经济发展实现了腾飞。我国在经济发展水平上与七八十年代的韩国比较相似，因而我们可以吸收借鉴这一做法，规定企业可以从其税前营业收入总额中提取一定比例的技术开发准备金在税前作为损耗计入成本费用列支。同时严格规定这笔资金的使用范围，并规定其在一定年限内使用（3—5年），否则对年限到期仍未使用的准备金，计入企业应税所得，并加收一定利息。这样，促使企业积极使用这笔技术开发准备金，并在规定年限、指定用途内使用，以提高资金的使用效益。

其次，税收优惠要扩大其范围，特别是向一些高科技中小企业倾斜。因为新兴的高新科技企业在初期一般规模较小、自有资金不足。另外，以前的税收优惠政策主要是针对较具规模的企业，对中小企业的支持可谓少之又少。因而，可以考虑给技术密集型的中小企业在创业初期一定期间的税收减免。同时也可借鉴国外的风险投资机制，设立“创业板”市场，并对购买高科技企业风险基金的所得减免税款，支持中小企业投资、融资。最近，我国台湾省出台了“促进产业升级条例”，将租税奖励的范围扩大到一般公司和中小企业。其中，列举了一些人才培训支出抵减．建立国际品牌支出抵减等措施。为此，我们可以考虑在如今的知识竞争条件下，对企业的无形资产投入予以一定数额的退税。这样，对于固定资产较少，享受不到加速折旧好处的新兴高科技中小企业而言，无疑打了一针“强心剂”，有利于其壮大发展。

最后，结合我国目前税制存在的问题，可以尝试对有关税种进行改革，这主要有：

1、企业所得税方面。由于所得税不易转嫁，因而可以选择对企业成本费用的扣除标准、范围作出相应规定来实施税收优惠，这可视为一种事前鼓励。针对我国目前企业所得税制中存在的问题，首先应统一内、外资企业所得税，适时地取消外商投资企业的优惠措施，在统一的企业所得税制中明确对高科技企业的优惠政策。其次，税收优惠要趋向于间接性。直接性优惠主要体现在对凡被认定为高科技企业的，自开办之日起实行“二免三减半“的企业所得税政策。同时可考虑对一些生产水平的高科技企业，在规定的减免期满后，再延长若干年减半征收企业所得税；对填补我国高新科技空白项目的高新科技企业可实行“五年全免”的税收政策。间接性优惠主要体现在允许企业在税前按期扣除当期营业收入若干比例的费用。可考虑按费用总额的一定比例（中小企业可适当提高）扣除技术及人才开发费用。同时对其购置的生产性固定资产按购置价款的一定百分比（国产设备可适当提高）实行加速折旧。另外，考虑到科技开发风险较大、外部性强，对于企业的中间试验费用，可以对其按一定比例在税前列支。这样增强企业进行科研开发的积极性，降低其失败的风险损失。

2、增值税方面。由于现行生产型增值税范围仍未覆盖到全部商品与劳务，加之不少的减免税条款，并不能保证增值税“链条”环环相扣，存在着重复课税因素。因而，我国增值税收由生产型向消费型转化已是必然的趋势。在此之前，可采取一些过渡性措施，对高科技企业购进的生产性固定资产所含税金可作为进项税额扣除，同时可将自行研发或购买的“特许使用费”、“技术转让费”等所含税金按一定比例予以扣除。这样地消除了重复征税因素，有利于企业投资购买专用设备进行技术改造。

第2篇：科技进步的好处范文

新的时代，新的名词，新新人类。如今的社会，涌现出一批“新颖时尚”的“啃老一族”。这些游荡在街头巷尾的无业青年甚至中年人，正一点点吞噬着父母的养老钱，以满足自己永远填不饱的胃口和永远无法满足的欲望。

敬老，是中华民族亘古不变的传统美德。但是，我们真的在任何情况下都应该义无反顾地敬老吗？

我曾经认为，世界发展了，科技进步了，观念当然也跟着进步了。终于，我发现我错了。在我们极力推崇敬老的时候，同一时间涌现出许许多多的现实问题。

小A告诉我她的故事，我听后为之一震，我从没想过在如此进步的现代社会还有这样的思想。

小A的爷爷奶奶有6个子女，除了一个先天夭折的男孩和一个收养的儿子，总共有4个孩子。这造成了这个家庭复杂的关系和祖辈重男轻女的思想。小A的父亲就是其中一员。从小A平时的态度来看，她似乎十分怨恨爷爷。原来，小A有着一段不堪入耳的回忆。小A一年级的一天，和自己的亲弟弟还有一个表哥在爷爷家里玩。当时年幼的弟弟还不懂事，只是在一旁看着。表哥因为处在爷爷的溺爱中，十分胆大，竟然在房间里玩起火来，一个不小心，烧着了爷爷的东西。爷爷在怒火之中相信了小A表哥说小A玩火的谎话，决定惩罚小A。我万万没有想到，原来在当时，还有这种残酷的，类似于古代家规的惩罚方式——用沾过水的竹条鞭打。小A的父母迫于长辈的压力不敢出来为小A辩解。本就生活在爷爷重男轻女阴影下的小A从此对爷爷更加憎恨。

小A的叔叔是一个典型的败家子，也就是现在所说的“啃老族”，因为下岗，每月只有一点可怜的低保，而这根本无法满足嗜烟成性的他。于是借着自己父亲的宠信，常常从父亲那里要钱，还与小A的父亲同居同住。本来应该是各付生活费用的，可小A的叔叔却可以依照小A爷爷的“通行令”分文不付，成天在小A父亲的家里大吃大喝……

小A的爷爷奶奶因为重男轻女的思想，对家里的男孩都十分宠爱。特别是小A的弟弟，爷爷经常带着小A的弟弟出去玩，而不曾带着小A；逢年过节，幸运的时候小A还能收到来自爷爷的2000元压岁钱，而弟弟每次都能收到8000元的压岁钱。我安慰小A说，算了，至少你爷爷心里还是有你的，不然连2000元都收不到。小A苦笑者说，那只是因为旧思想的牵制，不然，他才不会给我钱呢。大概在小A的眼里，爷爷就是圣旨，只要爷爷有稍微的偏袒，家里就会出现许多的不公平。

小A希望有人替她分担痛苦，又不希望太多的人知道自己的过去，于是只对几个要好的朋友倾诉她的不平。

因为对爷爷的不满，长大的小A常常对爷爷冷眼相待。而已经年迈的爷爷，似乎有些神志不清，常常在小A一家吃饭的时候闯进来，在客厅里神神叨叨地念叨些什么，搅得一家人不得安宁。本来成绩就不怎样的小A更加无法静下心来读书……

听罢小A的故事，再看看小A故作轻松的神态，我怎么也轻松不起来。我无法相信在我眼前的竟是这样一个童年曾经饱受痛苦的同龄人。虽然曾经听说过许许多多敬老的故事，甚至还有照顾已经年迈的仇人的故事，但是我想，无论一个人多么的宽宏大量、气度非凡，对于年幼时别人造成的心理创伤也都无法轻易抹去，更何况是精神和肉体的双重伤害。在我看来，小A能够在这个家庭里平静地生活，并每天微笑着面对同学和老师，实属不易，要让这样一个初中的学生，摆脱痛苦的回忆，无怨无悔地尊敬曾经给她造成创伤的老人，谈何容易！

第3篇：科技进步的好处范文

【关键词】初中化学；自然科学；科技进步

【中图分类号】g633.7 【文章标识码】b 【文章编号】1326-3587（2014）04-0059-01

化学是人类进步的关键，学好化学可以更好地为人类服务。我们人类的生活、科技、生产都与化学密切相关，我们只有学好化学，才能知道哪些是有害的物质，我们该如何规避和化解；才能知道哪些物质是有益的，我们该如何合成它。因此，学好化学基础知识有利于同学们将来更好地造福人类，使我们的生活更美好；有利于我们同学为将来的科技进步作出有益的贡献。那么怎样才能学好化学这门自然科学课呢？

一、培养好的学习习惯——认真抓好"听、思、问、练、记" 五个学习环节，力求达到懂、会、透，提高课堂学习效率

听是关键，思是核心，练是学习载体，课堂上能不能高度集中注意力，聚精会神听讲、自主练习，排除一切干扰和杂念去专心听讲和练习是决定学习效率高低的关键。有些同学课上精神不集中，打盹儿，做小动作，不注意听讲，而在课余时间补课，就如同丢了西瓜拣芝麻一样，久而久之知识缺陷越来越多，造成学习吃力，形成恶性循环。更重要的是还要会听课，不仅听会知识的来龙去脉，对概念、例题要能理解，同时更要学习和感受老师讲的每一知识点的方法与思路。要学会巧妙地完整记笔记的方法，课上一定要养成"先听后记、以听为主、记为辅"的习惯，将听到的、看到的内容加以思考整理，提纲挈领地记录本节的重点、难点、疑点，须掌握的内容和课本上没有的内容、易错、易混或对自己有启发的地方。当时没听懂的，没明白的地方，课下要及时请教老师和同学。还要记清课本内容和发散性问题及要求当堂完成的巩固性、检验性、提高性的训练试题。课后应全面系统地整理笔记，将自己对所学知识的理解，感受作笔录。这个过程可以提高每个同学的悟性也就是消化、理解变为自己知识的过程。

“思”贯穿于整个课堂教学之中，只有主动、积极思考，才能使自己获得知识，实现由感性到理性的飞跃，因此课上要勤于思考，学会思考，积极参加讨论，敢于发表自己的看法，甚至是争论，以此来锻炼和培养自己思维能力及表达能力，从而达到使当堂所学知识能消化、理解。

“练”包括做练习题、思考题、化学实验操作等。要自己动手做一定量的实验、操作练习，才能积累大量的感性认识，俗话说"百闻不如一见"有其深刻道理。要“练”一定量的习题来巩固和消化所学知识并可培养一定的技能技巧，是达到会、透的一个重要环节。但不能搞简单的重复或题海战术。要通过作一定量的题自己能悟出什么道理，总结出一些规律来，要把作题的过程看成为培养自己的思维和思维能力再提高的过程，做题后不要仅满足对答案，对解法而已，当每做稍有些难度的题后要回味一下，理顺解题思路逻辑关系和题目的类型是很有益的。可以想这道题用了哪些概念和原理，解题的基本方法是什么，不这样解行不行，哪种方法最简捷，这便是一题多解的过程。能否通过改变物质、数据、操作顺序或已知条件和未知条件的互换来重解，这便是一题多变。回忆一下这道题与过去做过的题有无相同、相似之处这便是多题一解的训练。这样不仅可以加深对知识的理解，也能提高分析问题和解决问题的能力。

抓住"听、思、问、练、记"五个学习环节，提高课堂上的学习效率，使所学知识不断地消化理解变为自己的知识，不仅能达到懂、会，更重要的是达到透，这样你就能运用自如，灵活多变，培养了应变能力，做到以不变应万变。

二、在学习化学知识中要做到"四抓"，即抓基础、抓规律、抓思路、抓化学实验

首先，学好化学用语如元素符号、化学式、化学方程式和基本概念及元素、化合物的性质等基础知识的学习是提高能力的保证，是形成正确实验技能，计算技能的依据，是分析和解决化学问题的基础。其次，化学知识之间是有内在规律的，掌握了规律就能驾驭知识，记忆知识。特别是元素及化合物知识的内在联系紧密，规律性较强，知识系统都是从单质到化合物，都按存在、性质、用途、制备的顺序进行的。而物质的存在、制备、用途都取决

物质的性质。因此学习中应紧紧抓住物质的性质去带动其余的。如依据氧气的化学性质具有助燃性和氧化性来推导它的用途、检验方法，就不要去死记硬背。另外，在做题中要善于总结归类题型及解题思路。要善于从典型题的分析中找出其特点、规律和思路，能举一反三，要做一题知多题从而不断提高自己的解题能力。如根据化学式的计算，要抓好思路，什么题用化学式来计算，一般只要有"元素的质量分数或元素的质量比"的题就先要考虑根据化学式来计算。最后，化学是一门以实验为基础的学科，是老师讲授化学知识的重要手段也是学生获取知识的重要途径。课本大多数概念和元素化合物的知识都 是通过实验求得和论证的。通过实验有助于形成概念理解和巩固化学知识。所以 要认真观察和思考老师的课堂演示实验。要明确实验目的，了解实验原理，认真分析在实验中看到的现象，多问几个为什么，不仅要知其然，还要知所以然。在理解的基础上记住现象，对实验现象进行正确描述，弄清现象与结论的区别并进行比较和分析。要会运用所学知识对实验现象进行分析来推断和检验有关物质。如六瓶无色气体分别为氧气、氮气、空气、二氧化碳气、氢气和一氧化碳气如何鉴别？其思路为从它们不同的化学性质找出方法：即用点燃的木条和石灰水最后从现象的不同来推断是哪种气体。还要掌握化学实验基本操作方法和技能并能解答一些实验问题。要做到理解基本操作原理，要能根据具体情况选择正确的操作顺序并能根据实验装置图，解答实验所提出的问题。

三、要培养自己的自我完善能力

第4篇：科技进步的好处范文

【关键词】计算机 多功能技术 办公自动化

基于计算机多功能技术系统的办公自动化随着科技的进步，其业务范围也在进一步扩展，更多功能被不断添加，自动化办公的能力也就越强。不仅企事业单位需要，更多市场的运营都需要，这是未来工作模式不可回避的途径。本文则针对计算机多功能技术于现代办公自动化实际工作中的具体应用进行多方面分析。

1 基于计算机技术的办公自动化概念

当下在计算机技术日新月异，已经在广泛的领域代替了大量的人工劳动，办公自动化（OA）已经成为了诸多企业进行业务操作不可获取的办公助手。它是对于办公日常的事宜利用计算机的自动化处理能力来进行信息数据的录入、收集、整理、分析等等的功能。其原理通俗来讲就是利用计算机的管理信息系统来进行人机操作，代替人处理复杂的数据、图文等信息。直接利用计算机的大数据处理能力，最大限度地节约人力物力，还可以便于归纳分析处理数据，这是办公自动化的最大优势。基于管理信息系统的办公自动化不仅可以辅助企业中高层管理者对企业或是事业单位运营信息的掌控，更有利于基于大数据分析的科学决策及其制定与实施。

2 计算机多功能系统下的办公自动化的具体特点和主要功能

2.1 具体特点

2.1.1 集成化

基于计算机系统的网络系统可以将多个处理软件融合在一起，软硬件结合，将多个平台上的信息进行综合录入、分析、处理，并且可以做到同步更新，形成一个多功能的信息处理集成平台。

2.1.2 智能化

人机协作，代替处理更多原本需要手工作业的任务，并且可以自动进行数据的分类、分析，形成一个智能的操作平台。

2.1.3 多媒体化

随着计算机技术的进一步发展，在同一个系统当中可以同时进行数据、图文、音频、视频等多种格式的资源处理，并且进行不同格式的演示，形成一个多媒体操作空间。

2.2 主要功能

2.2.1 数据表格处理能力

随着信息化进程的加快，市场上的数据量和速率都是以前的数百倍甚至更多，基于人工的处理模式已经远远不够，而基于计算机的数据处理能力的办公自动化则能充分显示其巨大优势。对于大数据的处理能力，快速且准确，同时新增对数据的增减、调动、检索、分类等功能都极大地加快了企业数据处理分析能力，已经成为当下企事业单位办公的主要手段。

2.2.2 文档信息多功能处理

Word、PPT等已经成为办公室的必备软件之一，运用计算机对于多种软件的操作能力和应用平台，让办公室人员高效统一地制作文档，大大减轻了文档输入时的一些不便。同时标准的格式也便于横向和纵向的信息传递和拷贝等，避免了信息传递过程当中有可能出现重复操作等问题，便于保存和出错时找到事情原由，显著提高办公效率。这是目前为止基于计算机系统最常用的也是最重要的办公业务处理功能。

2.2.3 音频视频的制作加工

多功能的计算机软件开发现已经可以做到语音识别、制作；视频的剪辑、合成等等更多的展现形式，大大丰富了办公自动化的业务展现内容，图文并茂，生动形象，提高了信息的表现力，是现在市场上不可或缺的产品展现方式。

2.2.4 辅助功能

自动化办公的计算机软件系统可以快速精确地进行数据的分类分析。在大数据时代，这是辅助决策的重要途径和手段，也是在公司内部和市场上搜集、处理信息的重要方式。有利于高层决策的制定和调整，中层管理者对公司人事、业务等的整体把握。

3 计算机多功能技术在办公自动化实际工作中的具体应用

基于计算机多功能技术的办公自动化已经是目前企业里广泛使用的办公系统，可以很好地进行文字、图表、音频、视频等多种信息的办公自动化处理。同时还可以形成一个及时的互联网交互平台，大大提升办公人员业务处理的效率和精确度，是自动化办公不可缺少的也是极其重要的系统工具之一。

3.1 数据存储能力

现在，信息数据的大容量、高速率存储已经成为市场的普遍要求，存储介质也已经由原来的移动硬盘、光盘、U盘、外置存储发展到现在广泛使用的云端存储空间，越来越方便，空间也越来越大，这也是给自动化办公带来的极大好处和重要技术支持。

3.2 超文本或是超媒体链接

计算机页面上以节点为链接入口，进行多平台上的文本等信息或是多媒体资源的交互浏览，提供更多的信息查询入口，增加了用户查询信息的速率和便捷性，这是办公自动化上进行资源优化配置和深度查询的具体表现之一，可以大大提高办公自动化业务操作界面的精简度和外来用户进行资料查找的深度。

3.3 图文、音视频等的交互式体验

计算机多功能技术对于图文、音频等资源共平台处理技术让基于OA系统的自动化办公可以更好地实现操作界面视觉效果的展示，更加人性化、丰富化，具有良好的用户体验，也更好地体现了办公自动化的使用价值。

3.4 电子邮件的便捷性体验

电子邮件的出现是计算机多功能技术的一个进阶性发明，改变了传统信息的传递方式，加快了信息传递速度，实现实时的信息共享功能，减少了更多人工消耗，是办公自动化的一大显著特色。

3.5 视频会议实现远程办公

视频会议也是得益于计算机多功能技术的一个重要办公方式，与会议人员可以远程进行交流。不仅节省了大量的旅行公差费用，还能够及时解决出现的问题。一定程度上，基于计算机多功能技术的办公自动化可以更快更有效地解决企业中出现的问题。

4 结语

计算机多功能技术对办公自动化带来的有益影响还存在更多的方面，这是科技进步带来的显著效果，极大地促进了当代企业的业务操作水平，对大数据的分析处理能力可以进一步辅助企业及企业高层对于市场的把控。这是前所未有的科技优势，也是未来企业重要的决策依据和运营工具之一。

参考文献

[1]王祥瑞.计算机多功能技术在办公自动化实际工作中的应用研究[J].科技传播，2014，（10）：220-220，211.

[2]马宏新，刘村.计算机信息处理技术在办公自动化中的应用研究[J].城市建设理论研究（电子版），2015，（3）：1591-1591.

[3]王颖.计算机办公自动化的发展趋势分析[J].科技创新与应用，2015，（14）：75-75.

作者简介

施永祥（1986-），男，云南省临沧市人。硕士学位。现为滇西科技师范学院教育技术中心助教，主要从事学校机房、微格教室及多媒体教室的管理维护工作。

第5篇：科技进步的好处范文

关键词：轴线；校园氛围；环境效益；人性化空间

Abstract:This article deliver an opinion that environment and space is the basis of the design of modern school. With the development of the economy and changes of the society, school is no longer what it was. In this plan，we try to presuppose the function,explores the environment and humanized space. It also shows the architects' intention of pursuing architecture individual.

Key words:axis；campus atmosphere；environmental privilege；humanized space

中图分类号：TU244.2

文献标识码：B

文章编号：1008-0422（2006）01-0019-03

现代校园是社会进步的窗口，校园环境是人类精神文明和科技进步的表现。当今社会正向着电脑化、信息化的方向发展，人们的心理、行为等各方面都受到新技术革命的冲击，与现代社会相适应的新教育观念和方法无疑也对传统学校总体模式提出新的要求，中学校园也有像大学校园那样向着集约化、规模化的方向发展的趋势，而不再只是教学场所与活动场所的简单相加。

在潭山中学的总体规划设计中，从方案的最初阶段直至建成，我们结合发展商的具体要求，力图充分把握时展的节奏和要求，在环境、建筑形象、校园氛围等方面做了一些探索与尝试，见图1。

1 概况

潭山中学位于潭洲镇新开发区，新旧城区衔接处，周围为规划中住宅区，四周均为城市规划道路。目前规划路已基本形成，其中南面为28m主干道，其余三面为16m次干道。

潭山中学是新城区开发的龙头，又是市政府投资的重点开发项目，但是该校园拨地面积却十分紧张（仅75亩），所以在设计时尽量做到布局紧凑，用集中式布局来获得最大的环境效益，从而避免用地紧张等不利因素。另一方面，充分利用其有利的地理位置条件，达到既促进新区发展，又服务于新旧城区，既考虑到社会目前的现状，又兼顾学校自身的可持续性发展。

2 设计指导思想

・ 营造城市环境中相对独立而宁静的区域小环境，营造浓厚的校园氛围。

・ 强调动静分开，“分”而不“离”。

・ 形体在外观上体现简洁性，以新型的建筑设计表达一种创造力，以空间的多样化显示人类文明进步的源泉。

・ 结合实际，将潭山中学设计成为可持续发展的现代化中学。

3 总平面设计

本方案利用两个广场（入口广场、体育馆小广场）、两条主要道路（20m校道与7m宽生活区次干道）将整个中学分成三部分：教学区、生活区、运动区，而又利用两条轴线：沿20m校道直通体育馆形成整个学校的中轴线（视觉轴线）和教学区南北联系廊形成的学术轴线将校园的三部分紧密联系起来，见图2。

3.1轴线布局与流线组织

传统的校园总体布局一般采用中轴线对称式，这样布局的好处是流线清晰，功能分区明确。对于潭山中学来说，地形条件较为规整平坦，功能要求不十分复杂，采用轴线布局形式既能较好地组织功能与流线，又能营造庄重、典雅的校园氛围，所以，在设计中考虑以轴线来划分教学区与活动区。同时，总体布置不讲求轴线严格对称，各个功能区采用庭院围合的形式（见图3）。或是松散的自由式布局，注重建筑与自然环境的有机结合，注重人文景观创造的文化氛围。利用20m宽校道直通体量较大的体育馆，构成整个学校的中轴线（视觉轴线），而利用与南北向的多座教学楼、实验楼、艺术楼、行政楼等垂直的连廊形成学术轴线（见图4）。

主入口位于南向主干道，次入口设置在西面，对外出入口设置于北面。不同的出入口设置的原则是：互不干扰、方便管理。考虑到该地区私家车的普及，校园主入口一侧设有子女接送专用停车场，考虑到该地区体育活动较为普及，在校园的东面设有对外专门停车场。

3.2明确的功能分区

学校不再是象牙塔，而开始具有一定的公众性与开放性。入口区域尺度较大的轴线与广场形成较为开阔的视野，形成良好的景观，有助于对使用者与公众产生良好的印象，有助于学校形象的提升，同时增强学生的自豪感，有助于其良好行为习惯的培养。

教学区、生活区、运动区这三部分既相对独立，又联系紧密。如教学区包括：入口广场、入口大堂、行政综合楼、艺术楼、阶梯大教室、三座教学楼、实验楼及其附属用房等，整个区域采用严整、秩序规则的绿化及道路组织。教学主楼前区广场配以修建得当的花草树木、广场中心喷泉、雕塑、小品等，以烘托出教学区的典雅。

由两座自成体系的教师宿舍楼、食堂及学生宿舍楼组成的生活区遵循两个原则：节约用地的原则和充分利用空间的原则。教师生活区设置一小庭院，有利于形成围合感，宿舍楼首层架空，用作车库，这有利于节省用地面积；同时利用食堂楼顶设置三个羽毛球场，为师生活动提供方便。

现代教育重视学生综合素质的培养，所以在有限的场地条件中尽可能多地利用室外空间为学生的课外活动提供方便，同时也营造出良好的室外环境。在活动区内，我们布置了体育馆、游泳池、5个篮球场、2个羽毛球场、2个排球场，400m标准跑道，标准足球场、跳跃投掷场地和简易看台等。体育馆首层架空，用作风雨操场，二层为篮球馆及附属用房。体育馆北面设置对外出入口，避免了干扰正常的教学秩序，又方便对外服务，同时还可作为消防通道。

4总体环境设计

当前的校园设计，重视体现独具特色的个性特征，强调校园环境的时代感。日本专家曾提出：智能化校园既是舒适的教育场所，同时是宽敞丰富的生活环境。现代化教育观念、教学方式、校园的开放性等赋予校园外部空间形态以新的概念，外部空间作为建筑内部空间的延续，也成为课堂教学空间的延续，是进行思想、知识、信息交流的场所。在潭山中学的总体环境设计中，我们正是本着这种理念，力求保留整体环境之美的传统风格，探求具有南国特色的校园环境。

4.1 塑造良好的教学环境

教学区是整个学校环境设计的重点，它自成区域又方便到达。入口广场设计成一个半圆加一个长方形，成为校园中轴线到教学区的过渡。半圆部分采用柱廊形式，形成很强的凝聚效果，方形部分利用铺地和花坛造型，既延续了校园的视觉轴线，又形成了与之垂直的教学区入口中轴线。教学区行政综合楼、阶梯大教室及东南面一座教学楼，采取架空处理，这样既形成了一个宽敞舒适的大堂，又对整个教学区通风起到极为重要的作用。利用三座教学楼的错位处理，又巧妙地形成了庭院空间，秩序而不缺乏变化，以供学生课余休憩与交流；同时教学区各部分自成体系，相互独立而又通过连廊紧密联系在一起，对师生的工作和学习都十分便利。

4.2 追求和谐统一的校园环境风格

合理用地，尽量减少建筑占地面积而增加室外交往的空间、绿化以及预留空间。在整体环境设计中强化不同区域的不同环境风格。考虑空间的连续性、使用过程的连续性，形成独具魅力的整体意象。

校内主干道及广场采用彩色分格混凝土铺设，其他次要部分以普通混凝土铺设，以便在色彩上突出重点。轴线与教学区入口广场相结合，避免了视线上的单一性，同时形成空间尺度及景观上的变化；建筑与环境之间通过连廊、局部底层架空等手段，打破建筑对视觉空间的阻碍，使建筑内外空间的通透与流动。架空的曲线墙体既形成围合广场的视线效果，又保证了视线上的通透，避免造成压抑感；曲线形体避免了矩形建筑单一的透视感，有着“步移景异”的效果；同时，架空的围廊亦形成生动的框景效果，富有动感和活力，增强了空间的流动感。区域内部塑造变化多端的庭院，营造宜人的交往空间。整个园区内辅以适当的小路、亭、台等，使整个校园环境形成一个整体。围墙采用通透的方钢及铸铁花造型围墙，使园区内外空间隔而不断，从而使校园环境成为整个园区环境的一部分。

总之，根据各类空间的使用特点，来营造空间氛围，通过绿地的组织来揉和空间，最终达到空间的相互渗透（见图5）。

5 单体设计

第6篇：科技进步的好处范文

关键词：水利工程；技术档案；档案管理

1水利工程档案管理工作中存在的主要问题

1.1档案意识淡薄，单位对水利档案工作重视不够。档案管理未能切实列入工作内容，摆上应有的位置，从人力(档案员配置)、物力(档案装具和材料等)上给予必要的投入。建设单位和施工单位较注重现实的、短期的经济效益，未能正确认识档案管理对工程管理所具有的相互促进的作用，看不到规范的档案管理对水利工程使用、维修和水利工程建设科技进步的重要作用，而且这种作用将产生不小的经济效益。特别是大中型水利工程，其建设规模大、时间长、要求严，在施工中还会采用许多新工艺、新技术，如不及时记录、收集、归档，对工程建设和运行管理将会造成不可弥补的损失。1.2档案管理各项制度不够完善。由于制度不完善，普遍存在工作人员主动收集档案的意识差、档案分类整理不明细、资料完整性不高、档案信息化程度弱、借还制度执行不力等弊端，严重制约水利系统的工作效益和发展。基层管理人员长期以来形成的封闭工作方式，凭传统经验和狭隘的管理方法，乃至到工程竣工需要对档案进行验收时，临时组织人员对工程初设到单元工程、主体工程等验收资料进行全面收集、鉴定、整理。这样突击整理归档的痼疾一直没有得到很好的解决，必然造成档案资料丢失、损毁、收集不全面等问题。面对社会开放、科技进步和现代化管理规范要求提高，这种档案管理方式显得难以应对。更有甚者抱有临时应付观点，很难进入角色，不能适应水利工程建设档案这一科技含量相对较高的档案管理工作。1.3缺乏基本的硬件设施投入、统一的标准及规范。目前，许多部门在没有进行基本硬件设备投入，或者投入很不到位的情况下，就大谈档案信息化建设。有的往往只重视发展先进通信设备和购置高档计算机系统，忽视档案信息资源标准规范化建设。结果是前者无从谈完整的建设，后者建成的档案信息系统无法转化为经济和科学发展的动力。

第7篇：科技进步的好处范文

关键词：沥青路面；公路；技术

1 概述

自从中国加入世界贸易组织之后，中国人民生活水平也从基本小康走向全面小康阶段，人民的生活在科技进步的影响下越来越便利，科技给人们生活带来的最直接好处就是交通方面的迅速发展，像飞机、高铁以及地铁等交通方式的迅速开通使人们出行越来越方便。在交通领域多方面发展的各个设施，最为普遍也是最为重要的就是公路交通，公路交通是整个社会发展中基础之中的基础，是为国民经济、社会发展和人民生活服务的公共基础设施。随着公路交通在社会的发展中发挥着越来越重要的作用，我国对公路的建设力度是一年强过一年，尤其是现如今公路建设大多数是以沥青路面为主。在公路建设中选用沥青路面，最为主要的原因就是沥青路面存在诸多的优点，具有抗压、抗滑、坚固、耐久等方面的优点，满足大量交通高速、安全、舒适地通行，将其应用于公路建设中不仅可以对城市和乡村的建设起到美化的功能，而且对道路基础设施的建设也有着非常重要的促进作用。

2 沥青公路路面在施工过程中存在的问题

尽管沥青路面的使用给公路建设带来了诸多的好处，然而，由于沥青路面在施工的过程中所涉及的技术还存在一定的短处，使得一些问题明显突出，因此，如何应对这一现象，是迫切需要解决的。

2.1 碾压的不够坚实 在施工过程中，往往会因为一些技术要点把握不足，就经常会出现由于压力不够，使得路面的建设出现凹凸不平的局面，使得沥青路面达不到结实的情况，在一定程度上会影响公路的使用寿命。正是因为沥青路面碾压不够坚实，不仅造成路面的不平整，而且也会影响坚固性和耐久性。

2.2 材料拌合物之间出现分离 在施工过程中，在使用材料时的技术方面还存在一定的问题，使得所选用的沥青材料拌合物发生了相互分离等状况。在分离的过程中，由于所使用的沥青材料所加进去的拌合物在配比时出现配比比例失调的情况，或者是搅拌混合料的时候，由于事先未处理而导致材料数量不准。

2.3 沥青路面出现泛油的情况 不仅是在施工的过程中存在诸多的问题，而且建设完成之后很多的沥青路面会出现一些泛油的现象，主要原因是由于沥青路面所使用的一些混合料遭受了污染或者是在拌合中一些灰尘没有被清理干净，而导致存在一些偏差，使得泛油的状况经常发生。

3 优化沥青路面性能技术的必要性

在分析沥青公路在技术方面存在的一些问题之后，就要采取一些措施去优化沥青公路路面的性能技术，而改善沥青公路路面的性能，是有以下几个方面的好处的。

3.1 有利于出行的舒适和安全 提升沥青公路的性能技术，无论是对行走在路上的行人还是对行驶在路面上的车辆而言，沥青路面的性能技术越好，行驶或者行走就越舒服，而且对于安全方面也就越高；与之相反的，如果性能技术越差，除了影响舒适度之外，会增加行驶难度，降低运输效率，增加油耗，对发展造成不利的影响。

3.2 有利于促进整体发展 优化沥青公路的性能技术，发现其中的变化规律，有利于制定合理的维修计划，使得人们更好地出行，以及更好地服务于社会的经济和其他各个方面的发展。

4 沥青公路路面的性能优化技术策略探讨

为了使得沥青公路路面得到更好的发展，对性能技术要进行优化措施，才能使得沥青路面得以更好地发展。因此，为了实现这一目标，本文提出以下几个方面的措施来进行探讨。

4.1 控制好沥青路面建设前期的技术环节 沥青路面建设分为施工前期、中期以及后期，为优化沥青路面的性能，在施工的前期不仅要做好材料的检查工作，而且一些技术处理环节也要下好功夫。比如，为了所用于沥青路面的材料保持干燥性能，就要采取一些措施使其保持干燥，运用架子将这些材料分开存放，让其中的湿气尽快蒸发，同时将一些灰尘、粉尘等物质及时清理干净等。还要注意的一点，要控制好材料的拌料和运输环节，将材料的比例分配均匀，同时控制好温度，防止出现拌合料的分离。

4.2 加强因素的联系和控制作用 要想提高沥青路面的性能，就要从路面的平整度、路面的裂缝以及车辙等方面入手，要将这三方面朝着更好的方向发展。而要想实现这一目标，就需要从路面设计、材料设计和施工作业等方面入手，加强这些步骤之间的技术，充分考虑好这三方面的联系与作用，使得车辆在路面上行驶的一些数据能够在路面的综合质量通过表层反映出来。

4.3 控制好现场铺设以及碾压的技术环节 优化沥青路面的性能技术，还可以从以下两个方面入手，一方 面，在沥青路面的施工阶段混凝土的现场铺设是整个过程中的重中之重，也是把握好公路建设质量的基础之所在，因此，就要把握好这一阶段的技术要点。比如说，为了保证沥青路面出现分离的情况，就需要事先涂抹一些柴油，防止机械设备出现意料之外的结果，与此同时，还需要特别注意路面的平整度和厚度，防止铺设的不均匀。另一方面，沥青公路路面在建设过程中最为重要的目标就是实现路面的坚固与平整，因此，碾压与铺设就要同时进行，就要控制好碾压的温度，重复碾压和初次碾压不能重复，而且还要特别注意路面的一些接缝处，保持路面的平整。

5 结束语

公路的建设已经成为社会建设中最为普遍的项目，而作为公路建设中被广泛应用的沥青路面，控制好其施工技术，优化路面的性能技术，是十分有必要的。尽管在施工过程中仍然存在不小的技术问题以及其他的问题，为了实现优化沥青公路路面的性能，本文提出了如上的措施予以改善，促进沥青路面得到更好的发展。

参考文献：

[1]黄晓军，刘建，田斌，姚海飞.粉胶比对沥青混合料路用性能影响的试验研究[J].公路，2011（12）.

第8篇：科技进步的好处范文

【关键词】科学精神　科技活动　科学创新

人才是科技发展的根本，是科技创新的关键。在建设社会主义现代化国家的新形式下，宣传科学精神、培育科学精神、弘扬科学精神，具有一定的现实意义和深远的历史意义。

一、科学精神的内涵

科学精神是贯穿于科学之中的内驱力和灵魂，离开科学精神，任何精神产品的创造、精神生产的进行、科学体制的建立、科学方法的形成、科学思想的发展等都是不可想象的。所谓科学精神就是人们在科学活动中所具备的意识和态度，是科学工作者所应有的信念、意志、气质、品质、责任感和使命感的总和。与科学知识相比，科学精神处于更高的层面。科学精神是促进科学活动的精神动力，是科学活动永不枯竭的精神源泉，无论是西方近代的文艺复兴，还是中国现代的，都充分展示了这种可贵精神的巨大作用。

1　探索求知的精神

科学活动是基于客观自然规律，探索和发现自然规律的精神活动。科学产生的前提是对科学应有的理性精神。但仅有此是远远不够的。在世界可知的基础上要勇于求知，只有对世界充满好奇并想探索其真谛的人才能有所发现和创造。好奇心是科学的源泉，是好奇心和求知欲引导人们进入了科学的大门，当人们由此开始探索，并试图把握世界、理解自然时，科学就开始了它的历程。

2　怀疑和批判的精神

科学需要怀疑，而信仰中不能包容怀疑，如果产生怀疑，信仰就开始动摇了。同时，没有批判，勤奋学习只能造就学问家。而不是思想家或能做出独特创见的科学家，只有怀疑和批判，才能发展和创新。从科学发展的历史看，伽利略对亚里士多德的超越，爱因斯坦对牛顿的超越，无不以怀疑和批判为先导。科学探索的疆域总是伸向未知，因而科学的前进总要超越现有的理论，失去了怀疑和批判，科学就失去了创新的生命力。

3　勇于创新的精神

勇于创新精神是“敢说前人没有说过的话，敢走前人没有走过的路，r敢创前人没有开创的新事业”的大无畏的胆略和气魄。勇于创新精神还是一种才能、见识。它要求必须具有创造性思维和较强的从经验、事实、材料中提炼出思想的能力。创新精神的培养需要品格、胆魄与才识齐备。品格是基础，没有开拓创新的品格，就很难产生创新的欲念，即便偶尔产生，也会因缺乏动力支持而昙花一现；有胆魄而无才识，轻则不能成事，重则陷于蛮干而遭受重创；有才识而无胆魄，往往是明知某件事干了大有好处却就是不敢干，结果眼睁睁看着才不及己者屡获成功，自己却事败困迫而懊丧不已。当然，如因循守旧，墨守成规，死守教条，品格、胆魄与才识皆无，那更会一事无成。

二、当代高校学生科学精神的现状

当代大学生肩负着提高全民族思想道德素质和教育文化水平的社会责任，是具有较高科学研究及实际运用能力的高级专门人才，有很强烈的爱国热情和积极的人生价值取向。而且不断追求完善的人生和高尚的人格。但由于受我国基础教育目标影响，导致了“教师中心论”和“教材中心论”的诞生，形成了以讲授、灌输为主的教学方法体系。例如学生作业或实验。教师甚至片面的要求正确答案，不鼓励学生“前思”和提出不同的看法等。这些问题不仅对大学生更好地、深入学习知识和掌握知识不利，而且扼杀了大学生的主动性和积极性，严重阻碍了大学生科学精神的培养。目前的一些大学生评价机制和教学体制，在无形中也束缚了大学生科技进步的思路，很难使大学生突破传统观念，提出新观念，发现新现象，倡导新思路。大学生重视科学技术，肯定科学技术价值的时候，多半是强调作为实用、应用技术的技术科学，而不是指能给技术发展带来后劲的基础科学。受大环境的影响。当代大学生也是科学精神少，而“科技”精神多。这种强调应用科学的研究和开发的科学。是一种片面科学，不仅对大学生素质的培养不利，对其今后在专业领域内深层次的探索，也非常不利。由于高校教学体制、教育模式的关系，大学生对专业知识的学习比较重视，也必然使大学生把大量的时间花在专业知识的学习和巩固上。还有一部分大学生在“考证热”中对岗位技能证书的执著多了一些急功近利的盲目。少了对科学文化本身的追求与热忱，有弄虚作假等行为。因此迫切要求高校加强素质教育，用科学精神去充实大学生的心灵。

三、在科技活动中培养科学精神

科技活动作为一种探索性的实践过程。具有科技性、实践性和探索性的特点。其任务是探索未知。开发创造力一定要有好奇心这种心理因素，为此，要注意培养大学生的好奇心，激发求知欲，促使好奇心逐步由不切实际到切合实际，由对事物外部的好奇发展到对事物内部的好奇，由对表面现象的好奇到本质规律的好奇，不断提高好奇心的水平，这对培养大学生的创造力是非常有益的。同时，还应在科技活动中唤醒学生的创新精神，如果说求实精神深刻反映了人们对客观规律的探索与尊重，那么创新精神则充分体现了人类特有的主观能动性。科学精神倡导创新思维和开拓精神，鼓励人们在尊重事实和规律的前提下，敢于“标新立异”。科学精神的本质要求是开拓创新。

四、推进高校学生科技创新活动深入开展的措施

1　加强制度建设，改革管理体制

组织领导、工作机制、经费来源、表彰奖励、成果转让及指导老师的表彰等是开展学生科技创新活动的重要保障。要制定相应的规章制度，使科技活动有章可循。在此基础上，加强学生科技创新活动的管理工作，把学生科技创新活动纳入年度工作考核目标体系，并与奖学金评定、优秀学生选拔等评比活动挂钩，从而调动主体积极性。

2　建设大学生科技创新活动的硬件条件

硬件条件是开展大学生科技创新活动的重要物质保证。学院结合学科专业特点，购置必要的研究设备。建立向学生开放的电子商务实验室；通过加强管理，分类建立教学实验中心，在保证正常教学的同时，向大学生科技创新活动开放。建立接纳学生开展科技创新活动的机制。

3　建设大学生科技创新活动的激励机制

有效的激励机制是大学生科技创新活动持续发展的重要动力，学院制定相关政策促进科技创新活动的健康发展。学院资助大学生科技创新活动的和专利申请。成果归项目组成员和学院共有；建立大学生科技创新活动导师制，把指导大学生科技创新活动作为教师评比的一个指标。每年对结题项目进行盘点，表彰奖励优秀项目组成员、指导教师、管理教师，推荐优秀项目成果，申报各级各类奖励，授予获奖基金项目主持人“大学生科技创新先进个人”、 “大学生科技创新标兵”等荣誉称号。

4　健全大学生科技创新活动的保障机制

首先，学院领导的高度重视是大学生创新活动开展的前提条件；其次，制定完善的政策和制度是开展大学生科技创新活动的重要保证。尤其要为活动的开展提供一定的政策支持、经费和硬件投入；再次，要建立一支事业心强、业务水平高、经验丰富的指导教师队伍，这是开展大学生科技创新活动的重要推动力，教师对活动的指导是学生科技创新活动高起点、上水平的关键因素；最后，在学院的精心组织下，在良好的科技创新氛围的熏陶下，在学生骨干分子的带动下，学生必定会摆正第一课堂和第二课堂的主次关系，在科技创新活动中做到学习和实践兼顾，相互促进，提高大学生科技创新活动的层次和水平。

5　构建大学生科技创新团队

构建优秀的科技创新团队是大学生科技创新活动成功的关键。大学生科技创新团队有三个部分组成。包括项目组成员、指导教师和管理教师。学校从制度上规定基金项目组成员必须要有合理的专业背景和年级结构，鼓励科研项目多、经费充足的高职称、高学历教师参与基金项目指导，充分发挥团委、辅导员和学生接触多、关系密切的特点，要求其参与科技创新活动的日常咨询、督促和引导。

6　设置专职科技辅导员岗位

第9篇：科技进步的好处范文

【关键词】重要性 素质 有效教学

物理学或物理知识在日常的生活中有着非常重要的作用，同时又是社会发展、科学技术进步的因素。所以教师研究物理教学、物理知识是提高学生素质的必要因素。

一、利用多种渠道传授物理知识提高学生素质

（一）利用生活实践引发学生思考，提高学生素质

从社会日常生活上看，物理知识与生活息息相关。所以物理教师在教学中，可以列举生活中的一些事例让学生了解物理知识对于人类日常生活的重要性。如：上课时教师与学生间的交流，运用了声学的知识和媒体，学校厨房里面煮饭、炒菜运用了热学的知识，女生对镜梳妆和学生照相都运用了光学的知识，自行车上用到了许多力学的知识，家中的各种电器都用到了电学的知识，打手机通话则是应用了电磁原理。把这些生活实例介绍给学生，就能够滋生学生迫切的想学习这些物理知识的强烈欲望。

（二）利用科学家、特别是物理学家的典故，激发学生学习物理知识的意志

学习物理可以培养科学的素养。我们物理教师在日常教学时，可以通过教学向学生介绍一些伟大物理学家的故事，让学生懂得或明白要成就一份事业即需要掌握科学的基础知识和科学的思维方法，又要拥有坚忍不拔的学习意志和良好思维品质。但良好思维品质不是一朝一夕就有的，她需要长期的意志磨炼和坚强的意志。

（三）利用物理的名人故事引导学生良好的思维素质，提高学生的素质

利用物理学级的故事，介绍他们成功的典范，引导学生走向成功的欲望。例如：介绍牛顿利用苹果落地，而发明了“万有引力”的故事，告诉学生要在日常生活中注意观察生活事例或实例，多用物理知识去理解、去思考事物，就有可能有新的发现或新的创造；介绍伽利略两个铁球的故事，激励学生不要迷信权威；介绍奥斯特发现电生磁的故事，让学生懂得机遇总是赋予有准备的头脑；介绍课本上富兰克林“费城风筝实验”的故事，使学生明白为了追求真理无所畏惧和吃苦耐劳的精神等。

（四）介绍物理知识在现实生活中的事例，引导学生的求知欲

物理知识是新建设社会主义现代化建设的必备基础。物理教师要向学生介绍物理学对人类社会发展的贡献以及在新建设社会主义现代科技成就中的地位，使学生意识到在新社会中要建设好社会主义现代化事业必须学好和利用好物理知识的必要性。如：结合历史知识介绍三次工业革命的历史。这些变革都是利用所掌握的物理知识取得的杰出成就，同时又推动了物理学的进一步发展。现代生活中的照明、交通、通讯、航天、国防等领域都充斥着物理学的成果。学生在了解这些背景知识后，会增强学好物理知识建设祖国的使命感。

（五）物理知识在人类文明史有不可估量的作用

大家都知道：物理学是一门以实验为基础的自然科学，至今为止它是发展最成熟、高度定量化的精密科学，又是具有方法论性质、被人们公认为最重要的基础科学。物理学取得的一切成果，极大地丰富了人们对物质世界的认识，有力地促进了人类文明的进步。若用较为严谨的语言来说，物理学就是研究物质存在的基本形式、本质和运动规律、及物体之间的相互作用和转化的规律的科学。它有崇尚理性、重视逻辑推理的科学。也可以说物理学是关于“万物之理”的科学。我们在课堂上教学生学习物理知识，就要注重一个“理”字的教法。物理学不仅作为一门独立的学科，它还有完备的科学体系，而且物理学的基本理论、基本的实验方法和精密测试技术，已经越来越广泛地应用于其他学科和现实，极大地推动了科学技术的创新和革命，同时也极大地促进了社会的发展和人类文明的进步。

二、开展有效的课堂教学

（一）做有效的物理实验

我们都知道物理学是以实验为基础的自然科学，物理实验可以培养学生的学习兴趣、获取知识、启迪思维、体验科学研究的过程、培养学生创新能力等功能。若用学生自己的实验来代替学生分组实验、演示实验。学生可以体验到研究、探讨的乐趣。例如：对声音的产生只说是由振动产生，对学生的印象总是不深刻，通过音叉振动撞击小球实验直观体现。毫无疑义，这样有效的物理实验，给予学生的知识信息，胜过教师的千言万语，学生将终生难忘。

（二）有效的讲解

无论社会如何发展、教育如何改革，讲解仍然作为“有效教学”的一种常见教学方式。课程改革重视学生的自主学习、探究学习、合作学习。其实，必要的讲解是不可能缺少的。物理教学当然也不例外，尽管物理课需要教师讲解的内容不是很多，但是，恰到好处的讲解总是能够吸引学生探讨知识，解决问题的好方法。

（三）有效的提问