流浪动物的来源精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的流浪动物的来源主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：流浪动物的来源范文

家养的猫咪不建议放生，不想养可以将它放到动物收容所里。或者将它放到农村散养，避免使它成为流浪猫，对社会产生一定的危害。不方便继续在家里养，最好将它送养，能够保证它生存的更好。

家猫放生的技巧家养的猫咪是不建议直接放生的，不想养可以将它放到动物收容所里，能够保证它能够正常的生存，不会因为没有生存能力而发生意外。

家猫一般习惯了被人喂养的生活，将它随意放走，可能会使它在外面到处流浪，并对社会产生一定的危害，如果一定的要放生，可以将它放到农村散养。

不方便在家里养猫咪，可以为它寻找一个靠谱的主人，避免放它出去流浪吃苦，送养猫咪也是给它负责，并且保证它能够生存的更好。

（来源：文章屋网 ）

第2篇：流浪动物的来源范文

1、白羊女是心很大的女生，她们性格外向开朗，大大咧咧，不拘小节。白羊女又是很有爱心的人，她们喜欢小动物，对于流浪猫流浪狗，白羊女时不时就会购买罐头喂养它们。

2、白羊女对于养宠物没有门户之见，他们信奉领养代替买卖，如果让白羊女养狗狗，不同于别人选择各种纯种狗，她们更愿意领养无人问津，但却十分忠诚聪明的中华田园犬。

（来源：文章屋网 ）

第3篇：流浪动物的来源范文

【文章编号】0450-9889（2016）06B-0006-02

高中综合实践活动课程是糅合了多门学科的综合学科，目前已形成较为完善的课程体系，课程内容包括研究性学习、社区服务与社会实践三大板块，课程实施形式也较为多样。课程实施要求较高，不仅要求教师具有极强的组织协调能力与活动方案设计能力，而且还要求学生有个性、够灵活且观念多元。与上述特点相应，综合实践活动课程的评价也需遵循过程性、主体性与多元化原则，对活动成果、学生表现与长远发展进行知识、能力与态度的三维考量。下文对综合实践活动课程评价环节应遵循的三个原则进行探讨。

一、高中综合实践活动的过程性评价原则

（一）学生参与评价

综合实践课程糅合了多门学科，其内容与形式丰富多样的特点先天地决定了课程评价需充分重视过程性评价。在目前传统的终结性评价仍占主导地位的情况下，在综合实践活动评价中要侧重过程性评价，首要保证学生积极参与。作为学习主体与评价对象，学生应当且必须参与课程评价环节，对活动各阶段的自我表现作出自评与互评。一般而言，综合实践活动以小组为单位开展，教师或其他人员担当指导者，及时对学生在活动中的表现作出反馈。在此过程中，学生也需根据指导者给出的对照评价标准自检、校正自身行为；之后各小组组员间进行互评，这一步骤也相当重要，他们之间的互评对指导者的评价与反馈是一种有效的补充。

以“滇池污染考察”综合实践活动为例，本活动目标为“了解滇池污染基本情况，培养关注社会问题的意识，激发探究精神，提高搜集、使用信息的能力和与人交流、合作的能力”。这一综合实践活动的评价环节需要学生充分参与，学生自评如下：

初期，在教师的指导下通过查阅图书、电子资源，走访，实地调查等多途径搜集滇池污染与治理的相关资料，在资料搜集过程中增强了获取信息能力与人际交往合作能力；活动过程中，通过实地调查获取了权威资料，也极大地增强了与外界联系、与他人交往的信心。

小组内总结如下：某组员通过这一活动，较为深入地了解了滇池污染与治理现状，并对水污染与环境污染的复杂成因与解决方法有一定的认识，对小组的最终成果展示有很大帮助，组员之间合作进行调查和成果展示，提高了解决问题的能力，丰富了综合实践活动开展经验并提升了人际交往能力。

（二）评价全程覆盖

过程性评价原则要求把对课程实施的方式、结果、学生各方面表现的评价与反馈贯穿活动始终，且对各个评价客体在活动的各阶段给出实质性评价。遵循过程性评价原则，指导者对评价客体的反馈不应当作终结性的评级结果，诸如结果性质的分数、等级等，而应是动态、发展的评价，对学生在活动各阶段取得的成果进行评价，引导学生在活动中的前进方向。此外，对学生在活动中的成长与发展尤应予以及时的肯定与适当的指导。这包括学生在活动中表现出的情感态度、解决问题的思路与方法、创造意识与执行力等方面。评价覆盖综合实践活动全程。一方面可以给予学生及时的反馈与正确的指导，另一方面也应注意评价较为密集的负面影响。在给予学生这方面的反馈时候，以积极评价为主，切忌挫伤学生参与活动的积极性。

以“校园流浪动物调查”综合实践活动为例，活动初期的评价以对主题、方案的评价为主，考察学生对这一活动的设计是否符合要求。比如，可以按照“校园流浪动物的界定―校园流浪动物的来源―校园流浪动物的保护措施―怎样预防校园流浪动物的持续增加―成立校园流浪动物保护协会―与校医院合作解决校园流浪动物问题―活动总结”这一线索，对各小组的活动思路与方案设计进行评价。活动实施中，注重过程性评价，密切关注学生在活动中的表现，对学生的实地调查记录与走访情况进行描述性评价，涉及方法、态度与人际交往情况。活动后期，对学生的资料汇总、归纳情况作出评价，跟进小组调查报告的撰写。

二、高中综合实践活动的主体性评价原则

综合实践活动课程的性质与特点要求评价遵循主体性原则，在评价环节应充分考虑学生对活动实施的评价与建议，重视指导者评价与意见的同时，也要提升学生自我评价的比重。于学生而言，自我评价包含两方面，一方面是根据自身能力与发展方向，对自己在实践活动中的表现进行打分，侧重于个人能力状况和未来发展。这是一种学生监督自我发展的自控形式，对学生来说，有助于提升在实践活动中的主体意识与自主学习、自我管理能力。这种自我评价方式对学生的要求也较高，学生需要对自己的各方面能力与局限以及发展方向有一个较为清晰的认知。

充分体现学生在实践活动课程中主体性的自我评价的另一方面是学生参照课程评价标准进行的自评。一般而言，课程评价标准以学习能力、品德、身心素质为向度构建而成，几乎可用于各个学科的课程评价。课程评价标准为学生的自我评价提供了一个可以依托的参照体系，学生可先行依照标准对自身在活动中的各方面表现作出大概的判断，之后可根据指导者的反馈与建议明确改进方向。

三、高中综合实践活动的多元化评价原则

（一）多元的评价主体

综合实践课程是开放的综合课程，参与者众多，在课程教学评价环节，参与者不仅限于活动实施主体的教师与学生，还包括学校管理者、家长与相关社会人员。考虑到综合实践活动的这一特点，在课程评价方面，需建立包括学校的师生、管理者，学生家长，社区人员与相关专家参与的评价者团队。各类评价者的评价切入角度不同，对学生表现与活动成果的评价也会出现差异，可以形成互相补充的良好的信息反馈，更好地促进综合实践课程的发展，提高学生的活动实践能力。需要注意的是，作为评价主体与评价客体的学生，可以在自评与学生间互评中加强交流与合作，找到自己的不足以明确后续的改进方向；对于指导主体的教师来说，除密切关注学生在活动中的表现与成果，对此作出评价之外，还需加强与其他教师的交流与合作，从其他教师对自己指导行为的评价中认识自身教学、指导工作的不足，改进自己的教学，提升教学质量。

第4篇：流浪动物的来源范文

“热点”背后的矛盾

@叮叮当当：养犬而引起的所有矛盾，说实话，也就是邻居之间的问题， 这个问题可大可小……

纵观2013年的热点宠物新闻，我们不难发现，这些事件表面上看起来是简单的人、犬问题，但是仔细思考问题背后的矛盾，你不难发现，其实所有问题归根结底都是人与人之间的问题。 高速公路上救助流浪猫狗是否得当的争论一直以来从未停止。暂且放下争论，细想一下，这些流浪动物的来源，你不难发现人类的抛弃是造成流浪的根本。购买宠物一时兴起，对喂养方式完全不了解，造成了狗的不良行为习惯，从而造成困扰自己和他人的社会问题。

对于目前中国宠物与人之间的问题，希望所有对此感兴趣的人主动了解国外的优秀经验和长期总结制定的养犬规范，今早缓解宠物带来的社会矛盾与压力。

善待它 请三思

1. 谨慎养犬

在你决定养犬前，请考虑你的生活适不适合养犬，是否能长期陪伴它，给它应有的照顾。

2.请不要遗弃

不同犬种的狗狗有不同的个性，适合不同的家庭环境喂养，请不要因为不了解而造成的问题而随意遗弃狗狗。

3. 培养良好行为

既然决定陪伴，就要尽职尽责。狗狗的行为习惯就是主人教育方式的镜子，好与坏一清二楚。你要教会狗狗什么行为是对的，什么行为是错的。一定要相信狗狗的理解能力。

4.文明养犬

狗狗出外排泄可以，但不要影响他人生活，你有养犬权利，他人也有享受生活的权利，将心比心多为他人考虑些。弯腰拾起粪便，造就和谐生活。

5. 请不要伤害

你可以不喜欢这些小动物，但是请你不要伤害它们，它们同样拥有生存的权利。

“热点”为何会热

1月 网购宠物食品的“隐患”

2月 营救宠物VS浪费公共资源

3月 宠物消费陷阱

4月 百万重金寻松狮

5月 高速救狗、救猫

6月 灾区宠物救助问题

7月 社区毒死狗事件

8月 不文明养犬引起社会矛盾

9月 怀孕与养犬的关系

第5篇：流浪动物的来源范文

1、成年人的房间、熟悉的陌生人、一群男人们、风起人散、曲终人不散、咱钕人、全村人的希望、最熟系的陌生人、木偶人、哟喵星人、寂么的人、漂泊人等于流浪客、大家世界、做个温暖自己的人。

2、关爱少女成长协会、动物世界、人类畅聊群2、中国辣条协会、一眼看去全是二货、二货来条士力架、美貌与智商病纯。

3、我只在乎在乎我的人、一群安分的小侽人、摆渡人、云上喵星人、喵喵机器人、人红命硬、男人范、北柒陌人、微信都没人玩了。

（来源：文章屋网 ）

第6篇：流浪动物的来源范文

[关键词]口语交际 高效课堂 构建

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）28-088

《义务教育语文课程标准》明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语情境中，培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”因此，语文教师要充分利用课堂这一主阵地，积极探索，努力创新口语交际教学方式，建构高效而有活力的口语交际课堂。

一、注重日常训练，让学生敢说

不难发现，学生在常态下的交流是自然的、流畅的，但一到课堂上就会变得焦虑、羞怯，甚至噤若寒蝉，这是“怯场”心理在作祟。因此，教师要加强日常口语交际训练，让学生把交流当成聊天一样，让口语交际课堂充满活力。“5分钟脱口秀”就是我的成功案例。我采用电视节目《壹周立波秀》或《金星秀》的形式，鼓励学生登台表演，或吟唱或朗诵，或模仿或创造，内容不定，形式不拘。说者可以海阔天空，听者可以插科打诨，不注重表达的细枝末节，不计较语言的流畅通顺，只要学生勇于登台，敢于交流即可。久而久之，学生就会产生一种积极的心理暗示：交际就是聊天，没什么可怕的，从而使学生养成了自信的交际品质。

二、捕捉交际时机，让学生想说

教师要做教学的有心人，及时捕捉学生感兴趣的话题，一旦发现学生话语的兴奋点，就要趁热打铁，及时进行口语交际训练，真正让学生从情感、思维、行为等方面积极、主动、愉悦地参与到交流过程中。一次课间，我听到班上男生谈论其小区工作人员捕杀流浪狗的事，个个眉飞色舞。但“杀戮”对小学生来说太残忍了！而流浪狗的增多已成为一个比较严肃的社会问题，应引导学生正确认识并妥善处理。于是，我临时将阅读课改为口语交际课，针对课间男生的话题展开了讨论。首先，让学生说说流浪狗给我们的生活带来的影响。学生们有的说流浪狗影响市容市貌，有的说传播疾病，有的说引发交通事故，也有的说给行人带来安全隐患……我又引导学生分析造成流浪狗增多的原因，学生有说是自己走失的，有说是生病后被主人抛弃的，还有的说是主人喜新厌旧不要了……没想到他们的思维如此细腻。我暗自高兴：“既然问题找到了，我们该如何解决呢？我听有些男同学商量要捕杀这些小动物，你们同意吗？”这回率先举手的是女同学，有的说这样做太不人道了，小狗也是生命，何况他们曾给千家万户带去过欢乐；有的说流浪狗无错，错在主人不该抛弃它们……看见学生如此投入，我抛出了最后一个话题：“现在我们分成男女两组讨论：怎样才能把人与狗彼此的伤害降到最低？看看哪个组的方法多、方法好。”经过一番热议，学生们提出了许多有创意的办法，如倡议爱心人士出资修建“动物救助站”；在动物套的项圈上注明其家庭住址、联系电话，以免走失后找不回来；利用“微信”等方式，开展“宠物互换”活动……这场因流浪狗引发的口语交际给了我很大启发：口语交际来源于生活，理应服务于生活。

三、巧用多媒体，让学生会说

现代多媒体的普及和使用，为口语交际教学开辟了广阔的天地，多媒体营造出的逼真形象，极大地唤醒了学生的情感体验，使其有一种身临其境的感觉。在开展以“家乡的风景名胜”为话题的口语交际活动时，我发现学生对家乡的自然风光、名胜古迹、名优小吃等方面的知识储备是零星的，甚至是模糊的，说着说着就出现了冷场。于是，我将课余时间精心准备的影像资料呈现出来。学生从影像中看到熟悉的天马湖、东关植物园、雷台公园、文庙等景点都兴奋地叫起来，看到曾经吃过的“三套车”、面皮、洋芋搅团、凉面等风味小吃时，更是欢呼雀跃。形象逼真的画面再次唤醒了学生的生活经历，他们一边看片子，一边互相交流自己的亲身感受，课堂气氛十分热烈。影片播放完后，我将其内容分成三大板块：风光、名胜、小吃。我让学生自主选择最感兴趣或印象最深刻的板块，和兴趣相同的伙伴互相交流，共同把这一板块的特点或亮点说清楚。为了帮助学生解决交际时抓不住重点的问题，我又用多媒体课件展示出景物、小吃的主要特点，一次次唤起他们的生活回忆，强化他们的情感体验，激活他们的思维。等到交流时，我让各组代表扮演导游，借助多媒体课件介绍一处风景或一种小吃，我和其他小组成员扮演游客，一边听讲解，一边提问，在生生互动、师生互动中较好地完成了这次口语交际任务，取得了良好的教学效果。

第7篇：流浪动物的来源范文

1 资料与方法

1.1 资料来源

狂犬病病例资料来源于1980―2006年狂犬病档案资料。动物致伤资料来源于2007年市疾控中心动物致伤门诊登记资料及全市各定点中心卫生院动物致伤门诊的报表。

1.2 方法

调查内容为狂犬病病例流行病学、动物致伤的基本情况、暴露程度、预防注射、抗体测定情况。

2 结果

2.1 狂犬病疫情

义乌市1980―1986年发生狂犬病16例。 1987―2005年4月底，20年内无狂犬病例发生。 2005年在苏溪镇里西岗村发生了1例狂犬病病例，此例为20年内金华市的首例。患者，男性，39岁，2005年4月5日被自家养的犬咬伤左手食指后，未进行伤口处理，未接种狂犬病疫苗，于5月26日发病， 6月2日死亡。2006年发生狂犬病病例2例。病例1，男性，28岁， 2006年10月在城区被流浪犬咬伤左足，未进行伤口处理，未接种狂犬病疫苗，于10月16日发病，21日死亡。病例2，男孩，4岁，2006年9月11日被同村流浪犬咬伤头面部，属Ⅲ度咬伤，咬伤后即在某中心卫生院进行伤口处理、注射抗狂犬病免疫球蛋白和狂犬疫苗，于10月11日发病，11月9日死亡。疫情发生后，市疾控中心积极开展流行病学调查、疫源地消毒、密切接触者的预防接种等工作。

2.2 动物致伤情况

2007年全市动物致伤19 230人,与2006年相比上升了5.44%，与2005年相比上升了22.73%。其中在市疾控中心动物致伤门诊就诊6 654人,在市卫生局定点的9家动物致伤门诊就诊12 576人。市疾控中心动物致伤门诊情况见表1。

2.3 重度动物致伤者及抗狂犬病免疫球蛋白的使用

2007年市疾控中心全年重度动物致伤者520人，占动物致伤者7.81%,其中165人使用了抗狂犬病免疫球蛋白,占重度动物致伤者31.73%。

355人因各种原因拒绝使用抗狂犬病免疫球蛋白,占重度动物致伤者68.29%。

表12007年市疾控中心犬伤门诊情况统计

对拒绝使用者除了告知狂犬病的危害及不使用抗狂犬病免疫球蛋白的危险性外，嘱病人或家属在告知单上签字。

2.4 抗体测定

2007年市疾控中心全年对动物致伤者6 654人要求抗体检测，抗体检测率为100%。全年狂抗测定20次，抗体检测人数3 595人(其中市疾控中心抗体检测2 595人,9家动物致伤门诊抗体检测1 000人),疾控中心抗体实际检测率39.00%(2 595/6 654)。9家动物致伤门诊抗体实际检测率7.95%(1 000/12 576)。全市抗体阳性3 549人，阳性率为98.72%（3 549/3 595）。

2.5 动物致伤者的年龄、职业及地区分布

市疾控中心就诊6 654动物致伤者，男4 465人，女2 189人，性别比1.49∶1，以学生和青壮年为主，占78.12%。农民致伤人数最多，外来务工者次之，共占67.15%。致伤者中农村居民多于城市居民，由于义乌市城区与农村现已没有明确分界线，难于区分。不同年龄、职业动物致伤者情况见表2。

表2动物致伤者的年龄、职业构成(%)

2.6 致伤者月分布

5―10月份致伤人数4 157人，占全年的62.47%，这与夏秋季人、犬活动频繁，相互接触的机会较多,而人们衣着单薄，暴露机会增加有关。不同月份动物致伤者情况见表3。

2.7 致伤动物分类

犬咬伤5 656人，占85%，猫咬伤533人, 占8.01%，鼠咬伤199人,占2.99%，其他野生动物等咬伤266人，占4.00%。

2.8 定点动物致伤门诊情况

门诊动物致伤人数分布前3位的是廿三里中心卫生院、北苑中心卫生院、佛堂中心卫生院，占54.64%。这与当地的经济状况、养犬数量、流动人口人数等有关。其余6家中心卫生院占45.36%。5―10月份9家定点动物致伤门诊人数8 071人，占全年64.18%。

表32007年动物致伤者各月分布

3 讨论

狂犬病是由狂犬病毒引起的一种人畜共患传染病,为《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病。2004―2006年，全国报告狂犬病病例分别为2 651、2 537和3 279例，共报告死亡人数8 467人，占同期各种传染病病死数的30.1%，高居法定传染病报告病死数之首［1］。浙江省与全国疫情趋势基本一致，2004年全省共报告狂犬病74例,是1990年以来狂犬病流行最为严重的年份,发病数比2003年的23例［2］,增加了221.74%。2007年全省共发生狂犬病例67例（其中8例为非本地感染病例）。2005、2006、2007年狂犬病病例数相近。义乌市1980―1986年发生狂犬病的病例数为16例。之后近20年，义乌市无狂犬病发生，但在2005年发生了1例狂犬病，2006年发生了2例狂犬病，狂犬病疫情又有抬头。

当前，在犬只密度高，狂犬病防制面临严峻挑战的情况下，我市的狂犬病的疫情已经引起了市政府和卫生部门的高度重视。2005―2008年市政府每年发出通知，号召全市人民积极行动起来，城区禁养犬，农村限养犬，对所养伤的犬进行大规模的免疫，捕杀无主犬、流浪犬。并对禁犬行动进行长效管理和日常管理。把禁犬列入了对镇、街道政府的考核项目，对狂犬病的防制取得了一定的效果。但在防制工作中，仍然存在着一些需解决的问题。

①我国和全省的狂犬病疫情都处于上升期，义乌市的狂犬病疫情也有了新的发展势头，随着周边地区狂犬病疫区不断扩大，犬类地区间流动增加。由于交通日益便捷，使得人、犬的流动范围、速度、频率加大，加快了狂犬病疫情的蔓延。

②犬接种狂犬病疫苗是预防狂犬病有效的手段之一。但是，近年来我市犬只数量及密度明显增加，而犬只免疫覆盖率较低，平均免疫覆盖率不足10%，未能形成有效的动物间免疫屏障，成为导致人群发病的重大隐患。

③动物致伤者的逐年增多，给狂犬病的发生流行提供了基础，有些动物致伤者因各种因素不就诊，或就诊后不全程注射狂犬疫苗，重度咬伤者因经济因素不使用抗狂犬病免疫球蛋白，伤口不处理或处理不规范等，都容易造成狂犬病的发生。

狂犬病防制必须多部门配合，采取传染源管理、免疫接种、灭犬相结合的综合防制措施，而传染源管理又是其中的关键所在。要控制人的狂犬病，必须首先控制犬的狂犬病，消除传染源，为此我们建议：

①政府牵头，各有关部门密切配合，彻底捕杀野犬和未免疫、无牌、无证犬。加强犬类管理，提高犬只免疫覆盖率。免疫后的家犬也应严格限制活动范围或圈养。加大疫情发生地的灭犬力度，有效控制传染源。

②为了方便群众及时进行犬伤后处理和疫苗接种，将犬伤门诊设置至各乡（镇）卫生院，市疾控中心负责做好业务培训、指导、管理工作。市疾控中心对全市犬伤门诊情况及规范化运作情况进行督导检查和业务指导，帮助犬伤门诊的规范化建设。对全市各中心卫生院犬伤门诊工作人员等进行全面的培训，规范犬伤后伤口处理及狂犬疫苗接种工作。强调伤口处理、狂犬病疫苗和人狂犬病免疫球蛋白“三管齐下”的治疗原则，规范技术操作。定点动物致伤门诊认真填写《犬伤门诊患者登记表》，详细记录受伤者基本情况、暴露情况及伤口处理和预防接种情况。全市范围内每月统计辖区内犬伤门诊患者人数、伤人动物情况、预防接种情况，并进行汇总。

③对狂犬病病例或疑似病例报告后，应及时做好流行病学个案调查，核实病例诊断，分析病例发生的原因，落实各项防制措施。大力开展狂犬病防治知识宣传普及工作。要组织开展多种形式的健康教育和健康促进活动，提高群众对狂犬病的认识和自我防护意识。要引导养犬、养猫户自觉按规定对犬、猫及时进行兽用狂犬病疫苗免疫接种；教育群众被犬、猫等动物咬、抓伤后及时采取正确的伤口处理方式和狂犬病疫苗等免疫制剂预防接种。

4 参考文献

［1］江建宁.人狂犬病研究进展［J］.国外医学流行病学传染病学分册,2005,32(2):113-115.

第8篇：流浪动物的来源范文

关键词：流浪精神病患者；传统灭虱法；现代灭虱法

虱子是一种重要的医学昆虫，它不但能吸吮人血，引起痛痒，影响人们的生活与休息，而且能创博流行性斑疹伤寒、回归热、战壕热和沙门氏菌感染等多种疾病，此外还可携带乙肝表面抗原（HBsAg），可能是乙型肝炎传播媒介之一[1]。

虱体贴伏于皮肤表面，喙器刺人人的皮肤吸取血液。爪紧抓毛发，把人的皮肤咬伤，又将其唾液注入人体，边吸血，边排粪，引起瘙痒及炎症反应。虱多在卫生条件差的环境滋生[2]。

1 资料与方法

1.1一般资料 本院精神科2009 年2月～2012 年8月收治住院的 60例流浪精神病患者，并对其进行统计整理。其中男性患者38例，女性患者22例，年龄多不详。经诊断：精神分裂症34例、躁狂症17例、癫痫所致精神障碍5例及精神发育迟滞4例，均行相应治疗。入院时伴有其他疾病情况：乙肝表面抗原阳性12例，肺炎8例，冻伤5例。经本院治疗后，家属接回19例，通过救助站协助送回的25例，现在院16例。来源：绝大多数为外地人。

1.2方法

1.2.1检查染虱的方法 检查观察组和对照组的流浪精神病患者的头部，凡检出成虫、若虫或虫卵者均视作染虱阳性。

1.2.2灭虱操作方法 ①负责的护士穿隔离衣，戴手套，并将用物携至床旁，向流浪精神病患者解释以便取得合作；②患者若为男性的情况，应争取得到该患者的同意将头发剃去；患者若女性的情况，应将该患者的头发剪短后再行灭虱。剪下的头发，可用纸包好烧毁，以便彻底灭虱，预防传染病的传播；③完成剪发剃发后，将患者的头发分为若干小股，用纱布蘸相应的药品（观察组用50%的百部酊，对照组用食醋），按顺序擦遍头发，并用手反复揉搓头发，时间为10min，再戴帽子或用治疗巾严密包裹头发；④24h后取下帽子，统计虱子的死亡数（虱死亡或卵干瘪认定为死亡）。

1.3统计方法 采用SPSS17.0 统计软件进行数据处理，进行统计学分析，P< 0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1检查染虱结果 通过对观察组30例流浪精神病患者以及对照组流浪精神病患者进行染虱检查，结果显示：观察组30例的流浪精神病患者中有染虱阳性的有28例，对照组30例流浪精神病患者中有染虱阳性的也恰好有28例，染虱率达93.3%。

2.2观察组与对照组患者用两种方法后虱子死亡率对比 见表1。

在经过染虱检查后，进行灭虱操作，分别统计虱子的死亡数。从表1可知，观察组的患者平均虱子的死亡率数达91.7%，高于对照组（死亡率为38.5%）。并且两组的对比数据P

3 结论

卵、稚虫以及成虫这3个时期构成虱子的发育过程。雌虱交尾后大概1～2d就能够产卵， 一般在交尾第4～5d时，雌虱产出最多的卵。衣虱在24h内能产出卵6～14个的卵，在衣虱的一生产卵数目最多可以达近3百个。产出的卵在人体常温下一般4～8d就能够孵化成稚虱。稚虱进行脱皮3次后大概8～10d就能变为成虱， 成虱大概有30d的寿命。虱子通常在天亮前以及人处于静止状态的时进行吸血，会吸血1～2次/d。吸血会持续3～10min。虱子的忍耐饥饿的能力不强，一只离开人体的虱子在15℃～24℃ 下大概5～10d就会由于饥饿而死亡， 温度越高，越容易死亡。因此，在灭虱的方法，也是基于虱子的这些特性来考虑的。有的方法是基于物理方面来灭虱子，例如高温。通常更多的是采用像本研究一样的药物灭虱，从生物角度来达到灭虱的效果。

本研究中，在60例的流浪精神病患者中，通过染虱的检查，观察组和对照照总共有56例的流浪精神病患者显示染虱阳性。染虱率到93.3%。说明在流浪精神病患者中，存在虱子的现象很普遍。本研究中观察组患者用药后虱子的死亡率为91.7%，采用的药物是50%百部酊；对照组患者的虱子死亡率为38.5%，采用的是食醋来进行灭虱。观察组的患者采用50%百部酊灭虱后，虱子的死亡率高于对照组的患者用食醋进行灭虱的死亡率，说明50%百部酊灭虱效果更佳。50%百部酊主要包括中药百部和75%酒精成分。俞华[3]百部酊治疗头虱50例得出结论，百部性味温、甘、苦，具有抗菌杀虫的功效，75%酒精有抗菌及渗透作用可使头虱卵外壳蛋白凝固，两药合用，疗效显著。

作为社会最弱势的群体，流浪精神病患者因为长期得不到治疗导致病程拖延，行为紊乱，常招致周围人的歧视，生活状况令人担忧，直接影响社会治安、患者自身和他人的生命安全，应引起政府、社会的高度重视[5]。医院的救助只是暂时的，希望政府部门能积极开展精神卫生宣教工作，使全社会都认识到精神疾病只是一种特殊的疾病， 应关爱精神病患者，而不应歧视[6]，需要民政、公安以及卫生等相关的部门来共同协作，让整个社会的人们都来关心、关注他们，既减轻国家的经济负担，又减少对社会的危害，为保证社会的稳定、构建和谐的社会作出自己的一份贡献。

参考文献：

[1]陈金秋，陈子寰，念国仁，等.德化县小学生头虱感染调查及治效观察[J].医学动物预防，1992，8（3）：180-181.

第9篇：流浪动物的来源范文

1 拒绝“计划之外”

母狗每年两次，时家长都会看的比较紧，但总会有意外，生出来一窝小串串，送人觉得不放心，自己养着觉得负担太大，怎么办？运气好的狗狗被人领养，有的狗狗则会被虐待或者直接端上餐桌。现在社会上已经有太多被人抛弃的狗狗和猫咪了，我们如果再不限制它们的生育。今后将有大量的狗狗和猫咪出生，如果它们无法找到合适主人的话，就有可能被抛弃而成为流浪动物。现有的流浪动物，除了给它们的生活造成极大的痛苦之外，还给社会造成很多的麻烦。所以，既然要爱宠物，就必须关心宠物，不要让宠物有机会生出一胎没有幸福生活保证的后代。

混血犬是如此，其实很多纯种犬的无序繁殖也存在着很大的问题。有些主人认为如果狗狗了，找一只品种相同的纯种犬来生下的小狗就没有问题了，实则不然。纯种犬在常年的培育过程中不但保留下了它们优良的血统和特征。同时也有很多犬遗传了其祖先的部分先天性疾病。如现在许多泰迪犬常见的髋关节发育不良（CHD），或是一些牧羊犬容易出现的先天性视网膜发育不全等病症。但是这些先天性的遗传疾病并不是完全不可控的，正规的犬舍在对纯种犬进行繁殖之前都要经过全面的筛查和精心的挑选，尽量减少患有遗传疾病的概率，以确保所繁殖出的幼犬是相对来说健康的。

2 为健康加分

绝育手术可以减少雌性宠物患子宫疾病和卵巢及乳腺肿瘤的机会，特别是在雌性动物刚刚性成熟尚未生育就做绝育手术效果更明显。绝育手术可以使雄性动物减少患肿瘤的机会，降低前列腺疾病的发病率。

子宫蓄脓

子宫蓄脓多数发生于7岁以上的母犬。此病往往刚发生时只有多饮多尿的症状，如果不是开放型流出大量分泌物。主人不会太注意。拖延久了。身体组织会因吸收细菌内毒素造成伤害，严重时引发肾衰竭，无法救治。流不出来的闭锁型子宫蓄脓会在子宫因碰撞或脓汁过多破裂时，引发腹膜炎，迅速致死。

子宫内膜炎

母犬过后因荷尔蒙的关系，子宫内容易感染，临床可见少许的分泌物，可用药控制，但此种体制动物很容易变成子宫蓄脓感染的病例，因此对于母犬来说，绝育手术可以说是一劳永逸。

肿瘤

未绝育的老年动物常见病，在犬约50%以上是恶性肿瘤。一旦发生，切除后再复发的机会相当高。据文献报道，这种病诱因与荷尔蒙有关，一岁以前绝育的动物几乎没有发生的可能。

卵巢囊肿

动物会有持续性的现象，有些动物会有阴道增生的现象。开刀切除卵巢才能解决问题。

性病

这种病症多数由而感染。由引起性器官感染、因舔舐到病变组织而口腔感染、由伤口接触而皮肤感染，由吸入组织感染鼻腔。

前列腺肿大

老年公犬常见的疾病。表现为腹痛、排尿困难、甚至血尿，治疗办法是绝育阻断雄性激素，让腺体自然萎缩。防止此病的发生，并杜绝前列腺肿瘤发生的可能。

假孕

有些母犬在过后会有泌乳、做窝现象。似乎已经怀孕即将产子。这是荷尔蒙不正常的一种病态反应。如经常发生，惟有绝育可以杜绝。

肿瘤

隐睾未绝育的雄性动物上了年纪后，未下降到阴囊的常会变成肿瘤组织，而且隐睾本身有遗传性，因此建议给这类动物绝育。

3 提升安全指数

有些主人认为公狗没有做绝育的必要，其实不然，雄性荷尔蒙造成的麻烦并不会少于生育的困扰，公狗会因为持续想要而问题不断。情绪不稳定时对其他动物产生攻击行为。甚至大打出手，或是当它独自在家时乱叫，乱发脾气，搞破坏等等，再不然就是不吃不喝以示抗议。

狗狗跑丢的原因有很多，但是绝对是跑丢的高发原因。理论上讲狗狗会记得回家的路，即使出去了也会回来的。但是城市里面养狗狗要担心的事情很多，房子的形状相像，狗狗的智商根本不会看书看地图，有的时候想回来也回不来。有些大型犬的主人更是担心，万一了就怕一下子控制不住，还有在放开的时候一时不注意可能就永远见不到了。相比之下，做了绝育，狗狗在大街上也会比较温和，对外界其他狗的兴趣也会减低。但这并不意味着可以完全放心散放，该牵住的还是要牵住。

顾虑各个击破

在了解了为宠物绝育的理由和好处之后，很多主人对于带着自己的宠物去医院做手术这件事儿仍然是顾虑重重。担心手术中会出现无法预料的危险，或是狗狗绝育后会容易发胖等问题。

Q：绝育手术是否存在一定的危险？

绝育手术是由受过外科专业训练的医师操刀。对动物在完全麻醉的状态下进行的，手术的过程中完全没有痛感，而且伤口小，非常容易愈合。成功的绝育手术术后恢复很快，更不会对动物的健康有所伤害。但是，对于一些麻醉不耐受的犬只，不宜进行该手术，因为绝育手术需要麻醉。不能接受麻醉的犬只一般患有先天性的心脏、肝肾功能障碍、品过敏等。对于其他一些上了年纪的老龄犬做绝育手术也要慎重。绝育手术本身来说是非常安全的，风险的来源仅限于物，而且是可控制的。在麻醉方式的选择上建议主人可以选用安全有效的吸入式麻醉，同时在开展该类手术前，我们也建议为犬只做全面而细致的术前检查，比如肝肾功能检查等。

Q：什么情况的宠物不适合做绝育手术？

有些动物的状况主人认为不适合手术。比如年纪小、年纪过大，过胖，体弱多病等等，目前的医学研究认为狗早期绝育并没有什么荷尔蒙不平衡、影响骨骼发育或容易形成皮肤病的说法。因此狗狗年幼不是不能手术的原因。年纪大、体弱多病或过胖的动物，麻醉需特别注意，但也不是不能手术。

Q：绝育后的宠物会迅速发胖吗？

很多人认为绝育会使动物发胖，其实不是绝育手术让动物肥胖，肥胖的主要原因还是畜主在宠物饲养上的过度喂食及无法保证它们的运动量等问题导致的。绝育会引起机体内激素浓度的改变，间接引起食欲升高，采食量增加，导致肥胖。宠物们一般在做绝育手术一个月内会有明显的食量增加，为控制体重，一般要减少喂食量大约30%左右。另外。很多绝育后的宠物一般都会变得懒惰起来，这时主人除了比以往少喂一点食物之外，还应该多带它们去运动。举例而言，导盲犬在正式训练过程中都必需先施行绝育手术，但从来也没有任何一只过度肥胖。因此绝育的本身并不会引起发胖，发胖是因为热量过剩而导致的。

Q：何时适合做绝育手术？在北美一些国家和地区，兽医们对许多动物实行了长达25年的早期绝育计划。他们将介于五月龄左右的动物进行手术。长期的观察发现，有证据证明在第一次期前做绝育手术的犬乳腺癌的发病率是0.05%。第一次期后发病率上升到8%，第二次后上升到26%。因此，在保证犬只发育的情况下。越早越好。大部分兽医们建议，完成全部预防接种后是实施手术的最佳时间。因为此时犬已经具有一定的抵抗力比较适合手术，另外犬体型还不是很大，相对手术部位血管比较小，也较易控制出血，而且可能相关的疾病尚未发生，所以，早做绝育还能达到预防胜于治疗的目的。

绝育方式和注意事项

Tips：

1、如果您已经决定了，请提前联系一家可靠的动物医院；

2、安排一个您的工作不紧张，术后有时间照料的时间为您的宠物进行手术；

3、术前需禁食禁水，以免术中或术后呕吐时异物呛入呼吸道；

4、术后不要急于让它进食，麻醉后肠胃蠕动慢，急于进食可能出现肠胃炎症状；