体育活动安全应急预案精选(九篇)

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第1篇：体育活动安全应急预案范文

（一）组织对学生及生活老师进行用电安全知识辅导。

（二）学生不得擅自从插座内引出电源接入其它用电器。

（三）组织学生进行用电安全防范知识竞赛。

（四）定期检测宿舍区触电保护器是否正常工作。

2、应急预案。

（一）遇有突发性触电事故立即切断电源（包括总电源）。

（二）遇有紧急情况立即用绝缘棒或非导电棒、棍击打，将触电人员与电源脱离，（不得用手拉触电人员。）

（三）对触电受伤人员视情形及时组织自救或他救，必要时拨打120急救中心求援。

（四）及时向学校领导报告，以便组织施救。

（五）排查事故原因，及时处理上报。

（六）对出现昏迷、抽搐等症状的危急伤员在采取紧急救护措施（人工呼吸、吸氧等）的同时，立即送往医院或直接向120急救中心呼救。

（七）立即向学部领导报告事故发生情况，以便决策。

（八）排查事故原因，及时处理上报。

四、食品卫生安全预案：

1、防范预案.

(一)定期请校医务人员对师生进行食品卫生安全知识辅导.

(二)教育学生在任何时候,任何场合都不购买和食用三无食品(无生产厂家、无商标、无出厂日期)。

（三）教育学生养成良好的一日三餐的用餐习惯，不挑食，少吃零食。

2、应急预案。

（一）发现有呕吐腹胀、腹泻等症状，立即送往医务室诊疗。

（二）一旦发生三人以上同时出现腹胀、腹泻等症状，立即向学部领导报告，及时采取有效措施，以防意外。

（三）发生上述第二条款情况，即与学生家长取得联系，以便共同研究对策。

六、体育课及体育活动安全预案：

1、防范预案。

（一）要求体育老师牢固确立安全第一的意识，把学生上课及活动安全放在首要位置。

（二）体育课、体育活动课必须充分做好准备活动后实施新的活动项目。

（三）按规定学生跳箱、跳马、长跑等课程项目必须事先做好防护工作。

（四）高温时段学生体育课因地制宜，或安排到室内，以防学生中暑。

2、应急预案。

（一）遇有学生发生晕倒、抽搐等中暑症状，立即将其送往校医务室救治。

（二）遇有学生四肢无力、面色苍白等症状，立即将其安置阴凉通风处，并给予补充水份。

（三）发生上述第一、第二条款情况立即向学部领导报告。

（四）分析原因，及时作出处理意见。

七、教室安全预案。

1、防范预案。

（一）教育学生甬路上靠右行，不得拥挤，不推人。

（二）学生在教学区，不得打闹，不得撞击玻璃栏板或攀爬树木。

（三）严格禁止学生攀爬教室窗台，并在每个教室玻璃贴上“别上来，危险！”的安全警示。

（四）定期检查教室及宿舍内各种设施，及时排除安全隐患。

2、应急预案。

（一）遇有发生安全伤害事故，伤情严重的立即送往校医务室诊治。

第2篇：体育活动安全应急预案范文

一、 指导思想：

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，建立学校安全应急处理机制，迅速、及时、积极的开展各项处置工作，最大限度的降低损失，有效保障师生及学校生命财产安全，切实维护教育稳定和社会安定。

二、组织机构：

学校成立安全工作领导小组：

组 长：黎永祥，负责全校安全工作。

副组长：杨立新，负责教育教学、实验室、图书馆、体育活动安全工作。

陈敬锐，负责交通、游泳、禁毒、宿舍安全工作。

郑耀中，负责用电、消防、卫生、治安、防雷安全工作。

组 员：黄浩文，协助黎永祥工作。

陈作林、覃进文，协助杨立新工作。

冯燕冰、夏先登，协助陈敬锐工作。

三、现场指挥:

正常工作日突发事件的指挥由校长负总责，副校长、行政各负其责，协调各部门统一行动。

非正常工作日突发事件的指挥实行三级值班制度，即校部级干部值班、教学主任级干部值班、教职工值班。

四、 突发事件逐层报告制度：

建立健全安全紧急情况报告制度，严格落实值班人员，确保安全紧急情况信息报送渠道畅通、运转有序。

上报时做到及时、准确、全面、不漏报、不虚报。报告内容为：事故发生的时间、地点、单位、事故的简要情况，死亡人数、受伤人数、估计直接经济损失等。

五、各类事故应急预案：

（一）火灾事故应急预案

（1）打“119”电话报警，同时报告上级教育部门和镇政府。

（2）采取切断电源、煤气等紧急安全措施，避免继发性危害。

（3）学校有关领导和有关部门负责人要在第一时间亲临现场组织教职员工开展救人和灭火工作。并在消防队伍到现场后，主动提供有关信息，配合消防队伍组织救人和灭火抢险。

（4）全力组织人员疏散和自救工作，按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散。配合有关医疗部门和医疗机构妥善安置伤病员。采取有效的隔离措施，防止大火蔓延。

（5）及时采取人员疏散、封锁现场、转移重要财物等必要措施，注意人员、财产安全。

（6）划出警戒范围，严禁其他车辆和夫关人员进入着火现场，以免发生不必要的伤亡，同时也为火灾消灭后的调查起火原因提供有力证据。

（7）如有伤者要及时送往医院救治，如学生受伤，要及时通知家长。解决好师生等受灾人员的安居问题。

（8）配合消防部门调查事故原因，维持秩序。

（二）食物中毒应急预案

（2）迅速向上级部门及卫生防疫部门报告。

（3）立即停止食品加工、供应活动。

（4）负责保护好现场，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、设备、保护好中毒现场和食品留样，防止人为地破坏现场，等候卫生执法部门处理。

（5）迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。对已确定患病师生送医院治疗。

（6）及时通知家长并做好家长和家属的工作。

（7）校医室要配合卫生行政部门，做好流行病学调查。向患者了解食物中毒的经过，可疑食品、中毒人数，并预测发展趋势。

（8）积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等工作。

（三）传染病疫情应急预案

（1）在校学生或教职员工发现传染病，立即上报上级部门和疾控中心。

（2）在校外，学生或教职工一旦出现非典、风疹、流脑

、麻疹、流感等传染性疾病，应及时就医，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。

（3）在校内发现传染病的学生或教职工，学校应急小组领导立即亲临现场指挥，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，在第一时间内利用学校隔离室进行*隔离观察，并马上打“120”电话，送定点传染病医院诊治。

（4）通知学生家长或教职工家属，由家长或家属陪同去医院，护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套。

（5）学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定。

（6）对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察，并做好人员登记。防止疫情扩散，迅速切断感染源。

（7）传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。

（8）如传染病烈性感染，请示政府和教育部门，决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。

（9）密切配合疾控中心进行疫情处理和流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。

（四）雷电灾害应急预案

（1）发生雷电灾害时，迅速向上级部门和防雷主管部门报告。

（2）对造成人员损害应立即送医院救治。及时通知家属或家长。

（3）标记现场位置，协助主管部门对雷电灾害进行调查与鉴定。

（4）检查设备或建筑物损坏情况，并及时修理。

（五）校园交通事故应急预案

（1）交通事故发生后立即报警。领导小组成员和相关人员要立即赶赴事故现场，根据需要通知急救、医疗、消防等部门。

（2）报告上级部门。

（3）采取措施保护现场，有效控制肇事者，寻找证人。

（4）组织有关人员开展抢救。若交警在场，积极协助交警开展工作。若交警不在场，则由校

医室和相关人员对受伤师生立即采取救护措施，进行止血、包扎伤口，组织车辆立刻把受伤师生送到就近医院抢救。

（5）通知家长和家属，协助学生家长和教职工亲属及时与保险公司联系，做好保险赔付工作。

（6）配合交警等部门做好善后工作。

（五）晚上突遇停电应急预案

（1）过道、楼梯口的应急灯自动开启，电工和值班门卫开启学校备用其它照明用具。

（2）参加晚修的学生必须坐在课室的原来座位，不得喧哗、起哄或走动。值班教师负责组织、管理好本班学生。

（3）值日行政迅速组织相关人员查明停电原因，并采取相应的应对措施。

（4）若停电20分钟后未能恢复正常供电，则晚自修暂停，值日行政利用校园临时广播系统发出疏散信号，值班老师负责指挥学生按初二、初三、高一、高二、高三顺序进行疏散、离校。值班老师关好教室电源。

（5）如正值下课、就寝前，学生在走廊、楼梯、浴室、厕所等，则要学生在原地站立，等自己的眼睛已适应黑暗时，再慢慢回教室或寝室，坚决阻止学生在此时抢跑，追逐，推搡。

（6）晚自修学生没有离校之前，学校的行政运转照常进行。

（7）为确保学校教学工作中的电力供给，学校配备后备电源能保持30分钟提供学校广播电力。（8）电工做好供电设备的检修，将情况向学校汇报。

（六）楼梯间拥挤踩踏事故应急预案（1）学校领导和有关部门负责同志要在第一时间亲临第一线指挥，迅速开展现场疏导和救护工作，并立即向上级主管部门报告。（2）组织学校医护人员对受伤者进行人工呼吸、止血等应急抢救处置，尽快向医疗急救部门120报告求援，将伤病员送往医院抢救，妥善安置伤病员。必要时请当地政府及有关部门支援帮助。（3）迅速通知受伤人员亲属，及时向师生和亲属通报有关情况，确保师生和亲属情绪稳定。

（七）大型群体活动的公共安全事故处置措施

大型比赛以及运动会等活动前，对身体有问题的学生要劝其退出活动。课外体育活动及群体活动前老师要提醒身

体不适的同学到场外休息，如果在学生运动会上或课外体育活动及群体活动时发生问题，应急措施是：

 

（1）活动组织者和安全管理工作负责人要维护现场秩序，根据室内、室外不同情况组织师生有序疏散，保护学生生命安全，尽力避免继发性灾害。

（2）学校领导和有关部门负责同志要在第一时间赶赴现场，亲临一线，靠前指挥，组织疏导、抢救伤员。要在第一时间向当地公安机关和教育主管部门报告。

（3）发生局部损伤、轻微损伤或少量出血，马上送学校医务室处理或送学校附近的医院处理。

（5）及时通知家长或其监护人，以便及时作出救治决定，并做好安慰工作。

（6）保护现场、了解事故发生经过，调查事故原因，做好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故的调查处理。

（八）实验室安全事故应急预案

（1）出现事故后，现场人员立即切断所有相关的水、电、气、等，对有有毒、有害气体的房间，应及时打开窗户通风，解救被困人员，使受伤人员迅速脱离险境。

（2）立即报告校长办公室，应急小组成员在第一时间内赶到现场。

（4）保护现场，现场场老师向学校领导做出书面事故报告，学校领导组织人员进行事故调查，根据事故原因，限期整改，避免事故的再次发生。

（九）突发自然灾害（汛台、地震、气象等）事件应急预案

（1）事故发生时要保持镇静，沉着应对，立即向上级部门汇报情况。

（2）根据事故性质向公安、交警、消防、卫生防疫、交通管理等部门紧急求援。

（3）学校广播（或现场老师）指挥组织施救及学生自救，努力将人员伤亡减少到最低程度。

（4）安全小组要立即赶赴事故现场

，听取事故情况汇报，召集领导小组应急处理会议，采取应急措施迅速抽调抢险队伍、物资，协同有关部门抢险救灾，全力组织抢救，维持秩序，疏散师生到安全区域，对受伤人员展开救援救护。

（5）保护现场，监控险情，关注事态发展。

（6）配合有关部门调查取证，做好伤患人员的慰问工作，并及时与伤患人员家属取得联系，做好对家属的安抚解释工作。

（7）校医室做好卫生防疫工作，防止疫情发生。

（8）安全小组负责灾后的善后处置工作，及时调查灾情损失情况，伤亡人员情况，并形成书面材料上报，做好受伤人员的救治和灾后现场处理、恢复正常教*学秩序及重建等工作。配合有关部门进行事故的调查处理，做好事故的善后抚恤及处理工作，并与保险公司等单位取得联系，依法处理，协调赔偿，努力维护学校和社会的稳定。

（十）其他突如其来的伤害事故应急预案

（1）如社会人员到校对学生造成伤害时，学生要及时向班主任或学校报告，其他同学要采取积极措施进行制止或疏散。

（2）班主任和学校接到报告后，立即组织人员进行制止，并拨打110报警。

（3）对伤者应及时送医院就诊。

（4）及时上报教育部门。

（5）迅速配合公安部门调查事故发生的原因，并做好有关材料的收集。

（6）通知受伤者的家长或家属。

（7）妥善处理事故。

六、善后处理：

学校要切实做好死难、受伤学生家长的安抚、慰问工作，消除各种不安全因素，维护学校稳定。

对伤亡学生的赔偿要依据《民法通则》、《道路交通事故处理办法》等法律、法规执行。

七、调查与结案：

第3篇：体育活动安全应急预案范文

1.更新体育教育思想和教学观念

以转变教学观念为先导，以体育教学改革为重点，在知识、能力和素质三维空间中，构建开放、自主和科学的体育课程模式。通过搭建体育平台，将课堂教学、课余训练有机结合起来。除注重课堂教学之外，还可以开展多个运动项目的训练课，如"健美操、乒乓球、跳绳"等。通过这种形式，使学生自主选择的空间扩大，精简了教学内容，充分发挥了场地条件的作用，把学生真正吸引到阳光课堂中来，树立"健康第一"的理念，最终使阳光体育运动与体育课教学有机结合。

2.认真落实体育课程要求

严格执行国家课程计划，开齐、开足、上好体育课，不以任何理由削减或挤占体育课时间。加强体育教师队伍建设，提高体育教学质量及运动训练成绩。

3.深入开展阳光体育运动

要充分考虑师生多元化的需求，激发师生共同参与运动的热情，充分发挥师生的创造力和积极性，推出师生喜闻乐见的体育项目，建立有学校特色的阳光体育运动模式，形成人人有体育项目、班班有体育活动、校校有体育特色的校园体育氛围，让体育运动蔚然成风。

4.以建立学生体育团队、兴趣活动小组和体育俱乐部为切入点

以课堂教学为主渠道，以运动会、体育节等校内外活动为展示平台，全面实施"体育、艺术2+1项目"。通过组织校内外体育和艺术教育活动，激发学生对体育和艺术的兴趣，让每个学生在义务教育阶段能够掌握至少两项体育运动技能和一项艺术特长，为提高学校体育教育质量，提升学生的身体素质奠定良好的基础。

5.加强学校体育安全管理

第4篇：体育活动安全应急预案范文

大学生军训突发事故

《教育》旬刊所收集的军训期间学生突发事故案例，均来源于期刊、报纸、网络等。对于网络信息，是经过相互印证后采用。收集时间为2003年至2013年，共收集大学生军训事故15例（见下表）。

充分“预案”成为必须

今年8月，中山大学南校区在坚持雨天军训的前提下，允许学生撑伞军训，这一奇观的出现可谓是学生体质下滑背景下的无奈选择。此外，军训期间，因各种原因晕倒的学生数量更多，甚至一些学生为逃避军训造假称病的现象也屡禁不止。

军训不仅是高校的事情，高中阶段也有军训。2007年3月22日，教育部、总参谋部、总政治部联合印发《学生军事训练工作规定》，其中指出“普通高等学校、高中阶段学校应当把学生军事训练工作纳入学校教育、教学计划，统筹安排”。此外，一些地方教育主管部门规定，“初中学校原则上不组织学生军训。如有必要组织军训，必须根据自身实际，并充分考虑学生的身体承受能力，科学合理地安排军训时间和军训内容。”尽管如此，中学阶段军训突发事故的情况也时有发生。

第5篇：体育活动安全应急预案范文

课间学生追逐、打闹；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生等。

二、伤害事故的预防办法

1、加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强学生的自我保护意识。

2、加强对教师进行师德教育，增强责任意识和法制意识。

3、加强对教育教学、生活设施、设备场地、房屋硬件的安全检查，发现隐患立即整改。

4、根据学校安全工作要求，按年级和部门确定安全责任包干区，年级和部门负责人为安全责任包干区责任人。学校分别与各层面签约，做到岗位到人，确保在校学生人身安全。

三、伤害事故的处理程序

1、一旦发生意外学生伤害事故后，根据现有条件和能力及时进行救护，需送医院的立即指派人员送专科医院或大医院进行救治。

2、在救护的过程中及时通知受伤害学生的父母或其他监护人。

第6篇：体育活动安全应急预案范文

【中图分类号】G　【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2012）08A-0008-01

当前，体育课安全问题已成为体育教育发展的绊脚石。很多学校和教师为了尽量避免事故的发生，在体育课中采取一些消极预防的办法，如降低教材难度及减负、减量，舍弃稍有挑战性的体育活动等。结果，形成了恶性循环，学生未能参加足够的体育锻炼，导致身体素质下降，在运动中更加容易受伤。如何正确处理体育教学中的安全问题，减少、避免体育教学中伤害事故的发生，成为体育教学工作者必须进行思考、分析、研究的重要课题，也是学校、社会与家庭关注的头等大事。在此，笔者谈谈自己的看法。

一、体育课安全事故的成因

1．教师组织不合理、疏忽以及学生无组织自行活动引发安全事故。教师是教学的组织者、引导者与合作者，不合理的组织活动既达不到教学要求又容易引发安全事故。比如，在投掷运动中，有的学生在他人尚未投掷完毕的情况下迫不及待地去捡投掷器材，若教师没有相应的约束手段，就极易发生安全事故。

2.场地设备有缺陷引发安全事故。场地设备的准备是最基本的安全预防，场地设备有缺陷会导致安全事故的发生。如：运动场地不平，有小碎石或杂物；跑道太硬或太滑；沙坑太硬或有小石，坑沿高出地面，踏板与地面不平齐；器械年久失修或维护不良，表面生锈，不光滑或有裂痕；器械安装不牢固或安放位置不妥当；器械的高低不合理；运动时的服装和鞋袜不符合体育卫生的要求等。

3.学生的不正当活动引发安全事故。学生在体育活动中不遵守规则，或在教学训练中相互打闹、动作粗野也能引起安全事故。比如：球类课上学生为争球、争场地、争胜负等小事，发生争斗，引发了伤害事故。

4.意外导致发生安全事故。意外事故是出乎人意料之外的事故，是非人为能力所能避免的。比如学生在练快速跑时突然摔倒导致了事故的发生。

二、降低体育课事故发生率的对策

1．狠抓安全思想教育，提高学生安全意识。安全思想教育必须贯穿整个体育学科教学。学校对安全思想教育绝不能马虎，要常抓不懈，可利用班会、集会、墙报、宣传资料、学校广播和媒体等向学生灌输安全知识，提高学生的安全意识。去年9月1日中央电视台播放的《开学第一课》将奥林匹克精神与中华民族的抗震救灾精神完美结合，通过对学生进行“避险自救”知识教育，教会学生掌握避灾的常识和技巧，真正“用知识守护生命”。我校通过多媒体组织师生及学生家长观看《开学第一课》，观后组织师生及家长进行心得交流，让学生写观后作文，收效显著。

2．居安思危，有备无患。（1）学校定时检查运动场地及器材，杜绝隐患，防患于未然。（2）体育教师集体备课，集思广益，充分考虑到学生体质状况、运动技术水平、气候、场地设备、运动负荷等与体育安全相关的因素。

3．高度关注学生心理健康，提高学生的自我保护意识。（1）消除学生的心理障碍。教师应自觉学习相关知识，了解学生的学习心理过程。讲解示范前明确教学目的，讲解示范时注意示范位置，明确此运动什么情况什么部位最易发生运动损伤。循循善诱，消除学生的恐惧心理。及时发现学生的异常情况，及早处理，避免安全事故的发生。（2）增强学生的自我保护意识。提高学生的体育安全意识，需要教师不断地进行灌输和提醒。同时，教师要向学生传授预防运动创伤的方法和发生运动创伤后的正确急救方法，让学生对运动损伤有一定的了解及掌握对运动损伤的简单急救方法。

4．建立体育安全应急预案。在预案中将体育保健及救助伤员等有机结合起来，真正让安全事故发生率尽量降到最低。实践证明，有预案或经过演习的学校能把事故损失降到最低。

5．建立学生健康档案，定时进行体检。定期体检和建立学生健康档案，能使教师了解学生的身体素质状况，以便教师在上课中做到有的放矢。我校除进行学生体检外，还要求班主任及体育教师在家访中向家长了解学生的身体状况，并及时把所了解到的信息录入学生健康档案中。

6．政府购买保险或自愿购买保险。有了保险，学生就有了保障，教师和学校摆脱了心理负担，家长不用担心医疗费用问题，是个“三赢”方案。我校学生基本人手两份保险，一份是政府买单的“校方责任险”，一份是自愿购买的“学生意外事故保险”。

第7篇：体育活动安全应急预案范文

参与人员：所有安全领导小组成员：（校长）、（副校长）、（工会主席）以及各科室主管领导及相关人员。全面检查学校各种学习和生活设施，从细微处着手，不留死角，确保安全工作无隐患。

检查内容：消防设施、安全标志、电器线路、体育活动设施、实验器材、楼顶等。

检查情况：

1、对学校各处室用电线路、设备进行检查。接近老化，已满足不了新时期用电要求的电线等予以更换，对电闸、插座、电扇等能否正常安全使用作了细致的检查，未发现安全隐患。

2、排查消防器材。消防栓无一损坏，有数个灭火器接近使用期限。安全领导小组当即要求后勤马上购置更新，确保不影响正常开学。接近使用期限的，将用于开学后学生消防安全演练之用。

3、排查安全标志。绝大多数标志没有损坏，可正常使用，只有一些褪色、不太醒目，学校将马上予以更换。

4、对楼梯、走廊护栏细致排查，未发现安全隐患。

学校坚持“安全大事，人人有责”的原则，安全检查小组负责督促、检查，全体教职工参与，逐级落实安全工作责任制，实行责任追究制，确保新学期师生工作、学习、生活和谐、顺利。

安全隐患自查报告（二）

根据《自贡市教育局关于开展夏季学校安全隐患治理专项督查工作的通知》精神和区教育局相关工作要求，我校全面开展了安全隐患治理自查工作，现将主要工作汇报如下：

一、突出重点，认真抓好抗震减灾工作

“5.12地震”对我镇学校的校舍和设施造成了不同程度的损坏。为确保师生的安全，确保学校的正常教学，在地震发生1小时后我校便组织专门人员对教学楼、幼儿园教室、综合楼等进行安全隐患排查并及时的上报了教育局。

1.各级领导、专家十分关注我校受灾情况。区教育局林局长、沿滩区万副区长、市教育局赵局长、市建设局杨局长、市委陈书记等领导会同建筑专家多次到校堪查灾情，对出现的险情进行了鉴定，制定并及时落实了防范措施。

2.对校舍危险部位进行了及时处理。根据专家的意见和领导的指示，我校中心幼儿园属于严重危房，立即停止了使用，并设置了警示标语；对教学楼和综合楼上出现的裂缝贴上纸条，辅助观察使用；对中心校综合楼五楼的房梁加支撑木，停止使用。

3.落实人员、作好防范。一是实行安全隐患定期排查，坚持每天早晚两次例行检查，发现隐患及时处理，及时报告；二是落实二十四小时值班制度，确保信息畅通；三是制定并启动安全工作预案，明确校园重点防范部位，预防次生灾害的发生；四是结合“安全活动月”活动在师生中开展的抗震安全知识教育；五是发动师生参与到隐患排查整治活动中来，更加全面的排查安全隐患。六是坚持安全隐患台帐制度，确保安全隐患得到重点监控和及时有效的治理。

二、重安全教育，提高师生自护自救能力

1、定期开展安全卫生好健康知识教育，结合时令特点拟定教育内容，同时将安全、卫生和健康知识教育纳入周德育工作管理和班主任工作考核中。开设专门的健康课和安全知识教育课，做到有教材，有教案，有督导，有效果。

2、结合地震，对师生开展了抗震知识的专题教育；要求各班分别对学生进行教育；抗震自救自护宣传材料做到学生人手一份；设置了抗震知识专栏，宣传抗震自救知识。

3、集中进行了对学生防溺水事故教育；向学生发放了防溺水事故宣传材料，用身边生动的事例教育学生；向学生家长发放了学生期末及暑期安全告家长书，做到人手一份。

4、组织学生实施上下楼道紧急疏散逃生演练6次，确保师生能在五分钟内全部安全疏散到操场，提高了师生应对紧急情况的能力，避免楼道踩踏事件的发生。

三、重常规，安全工作常抓不懈

1、安全管理机构设置健全，分工明确，协调合作。

2、健全安全工作制度，并严格执行。制定了《安全工作手册》《安全事故处理索引》《安全隐患首问负责制》等安全管理制度。

3、各项工作预案较为完备，我们制定了《联络小学突发事件应急预案》《联络小学汛期防汛预案》《火灾应急预案》等安全工作应急预案。

4、安全资料管理认真规范。安全目标责任书、安全工作日志、安全工作台账、班主任安全教育记载、安全工作专项记录、夜间和节假日值班人员安排及记录、各村小安全检查报告、学校安全排查月报表等安全工作资料较为完备。

5、门卫工作务实到位，来访记录填写认真准确。食堂管理严格认真，制度上墙，证照齐全，工作人员着装整洁规范，进货、试尝、留样记录清楚。

四、期末安全管理

2、我校明确要求体育教师每学期要对学生上安全教育课，要有安全教育备课。学校在制定“两考”考务工作安排时将安全工作放到重要位置来考虑，用加强考前考后安全教育、增加安全保卫人员、安排专门的考间护守教师等措施力争做到“两考”期间万无一失。

总之，长期以来我校的安全工作在市、区教育局领导的关心指导下是正常有序的，在接下来的工作中我们将继续坚持以求真务实的工作作风按步就搬的履行工作职责，确保学校平安，确保师生平安。

安全隐患自查报告（三）

根据合肥市做好冬季安全大检查的精神要求和区教育局的文件精神，我校积极做好校内和周边安全的排查工作。现将情况作出汇报。

一、组织人员做好安全隐患自查

我校组织人员对校内的安全进行大大范围的摸排，发现问题及时处理。对教室和教室教师办公室和主要功能室及校园内进行了检查。要求各班级发现问题及时上报，学校及时处理。对于班级内存在隐患的灯，进行更换。雨雪天各班级及办公室门口配置防滑垫。对校园内上次雨雪天折枝的大树，联系区林业部门进行处理。

二、加强安全教育，强化安全意识、落实安全措施

学校全体教师会上学习安全文件和要求，利用班会，红领巾广播站和升旗仪式讲话对全体师生进行安全教育，要求各班队会安全教育有记录。全体教师要有安全意识和保护学生安全的责任。

2、重要功能室设防和110联网，解防设防专人负责，主要室配有灭火器。

3、在课间由大队部安排值日生在楼梯内值日，防止拥挤和踩踏。

4、对学生进行交通安全教育，做文明学生，并致家长一封信，希望家长做好孩子表率，遵守交通规则。

5、在班级进行各种紧急情况的的紧急疏散和自救逃生的知识学习。

6、加强校内用电安全，严禁各班级和办公室私接电源。

7、甲流防控工作，安排教师值班，测量体温，做好消毒和通风，要求各班级一日两次的考勤，做好缺勤学生的记录和追踪，做到早发现，早隔离，早治疗，六年级学生接种甲流疫苗。

三、经过全校性的安全排查，以下一些安全隐患需要教育局帮助解决

1、校园整个电路的线路老化，用电存在很大的隐患。

2、教学楼和综合楼楼顶都存在漏水的情况，需要对楼顶进行整改。

3、主教学楼六百多学生只有一个楼梯，上下楼比较拥堵。

第8篇：体育活动安全应急预案范文

青少年体质下降问题正受到社会各方的广泛关注，由于制度落实上的缺失，导致20多年来青少年学生肺活量、速度、力量等体能素质持续下降，高身材、低体质的特征日趋加重。2006年12月，教育部、国家体育总局、共同了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》。阳光体育运动以“达标争优、强健体魄”为目标，用3年时间使85%以上的学校全面实施《学生体质健康标准》，使85%以上的学生做到每天锻炼一小时，达到《学生体质健康标准》及格以上等级，掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。

在目前学校的现状下，如何有效地促进“阳光体育运动”在学校的广泛开展，就具有了十分重要的现实意义。通过一系列的手段和措施，保证“阳光体育运动”的基本内容得以落实，从而达到遏制学生体质下滑的趋势，提高学生的身心健康水平，使“阳光体育运动”成为一种长效机制坚持下去。

1.加强宣传学习，强化建章立制，为实施阳光体育运动打造思想和制度基础。

国家发起全国亿万青少年阳光体育运动的号召后，需以立法的形式推进“阳光体育运动”的全面开展。另外就是通过在各类考试当中，加大体育考试所占比重，引导各级学校重视体育，响应国家的号召，大力推进“阳光体育运动”。学校的上级教育管理部门，应加大监管力度，通过检查、评比、展示等形式，督促学校推进“阳光体育运动”。学校方面，通过完善的教学计划和教学大纲，保证学生充足的体育锻炼时间，严格按照师生比例配备体育教师和体育辅导员，充分利用场地和器材，推进具有学校特色的群众体育运动。开展阳光体育活动，健全各项具体制度是保障。所有制度应与师生、班级考核挂钩，不断增强教师的责任感，充分调动广大师生强身健体的积极性。定期开展体育竞技比赛，大力表彰积极参与体育活动的学生。对在运动训练方面有突出成绩的运动员、教练员和体育教师进行奖励。增强青少年体质，学校是关键，一定要保证上好体育课，切实保证青少年每天锻炼一小时。同时，要在全社会进一步形成重视体育锻炼的良好氛围，让增强体质成为青少年素质教育的突破口。

2.加强素质教育。改变应试教育的评价体系。为实施阳光体育运动解放思想。

在开展“阳光体育”活动过程中，一定要把新课程改革进行到底，广泛传播健康理念，使“健康第一”的口号家喻户晓，深入人心，使学生能从繁重的作业中走出来，到操场、到阳光下，充分享受大自然的关爱。学生成绩评估体系要从单一的评价视角转向多角度、多方法的综合质量评价。既要评价教学效果，又要评价教学过程：既要评教师的教，又要评学生的学；既要考评知识、技能的学习成果，又要关注学生的身体发展和体育能力培养，以及思想、意志、品质，还要考虑学生在体育学习中的进步幅度与努力求知程度。

3.加强体育资源建设。加大经费投入力度。加强校园体育文化建设。为阳光体育运动提供物质和人力支持。

体育教师既是教育工作者，又是亿万青少年身体健康的促进者，在开展阳光体育运动当中，扮演着重要的角色。因此，要重视对体育教师的能力的培养，加强业务素质、师德师风的提高。开展阳光体育运动，离不开强有力的物质保障。各级政府及学校，应大力增加对体育设施器材的经济投入，为广大生生提供质量保证、设备良好、数量充足的体育场地和健身器材，为推进阳光体育运动打下坚实的物质基础。学校应重视校园体育文化氛围的营造，通过条幅、展板、墙壁标语、口号、专题会议和活动使大家响应阳光体育、热爱阳光体育、参与阳光体育。走进校园，“每天坚持运动一小时，健康快乐一辈子”、“热爱体育运动，关爱生命健康，创建美好生活”等积极、阳光的标语口号每天都可以看到和听到。在阳光体育运动中，应特别重视结合学生身心发展的特点进行精神文明建设，全面提高学生的身心素质，丰富学校的校园文化生活，使学生“玩在学校，学在学校，乐在学校”，让学校成为学生向往的地方。

4.积极开展形式多样的体育运动项目。丰富阳光体育的内涵。

在运动项目的设置上，应充分考虑广大师生的兴趣爱好，同时结合不同地域的特点传统，开展具有鲜明特色的体育运动，达到增进健康，提高身体素质的目标。在认真完成体育课教学任务后，课外体育活动要求突出学生特长，使学生在校期间至少掌握一到两项锻炼技能。成立各种体育活动小组，由体育教师担任教练和指导。定期组织开展各种小型竞赛与传统体育比赛，活跃校园文化生活。农村中小学可以因地制宜，充分挖掘学生喜爱的乡土体育项目和传统体育项目，每个年级可根据自己的需要和实际设计不同的运动方式，学校要尊重学生和家长的意见，由学生根据自己的兴趣选择运动项目。学校要有充足的项目供学生选择，并经常举办各种课外活动和假期活动，充实学生的课外文化生活，“我运动，我快乐”，营造“阳光体育”的氛围，吸引学生的参与，让学生走到操场上、阳光下，走到大自然中，健康成长。

5.教师要积极投入到阳光体育运动中，形成全民健身的良好氛围。

阳光体育运动包含了全民健身的中心议题，教师及教辅人员既是阳光体育运动的指导与管理者，更是阳光体育运动的参与者。在推进阳光体育运动过程中，要重视教师的参与程度。广大教师再也不用整天埋头备、讲、批、辅，可以积极投身到声势浩大的体育运动中了，教师的体质也会得到很大改善。和学生一起嬉戏玩耍是快乐的事情，是和学生增进感情的大好时机，师生在课堂上的关系也将会更加融洽。阳光体育运动既能愉悦师生的身心，又能增强师生的体质，还能拉近师生距离，师生将会一起在阳光运动中展开灿烂的笑容。教师积极参加体育运动，可以促进教师劳逸结合，又以身作则，为学生树立了“健康第一”的榜样，努力营造“人人参与阳光体育活动”的氛围。

6.加强体育安全管理，为全民参与阳光体育保驾护航。

学校要对体育教师进行安全知识和技能培训，对学生加强安全意识教育。加强体育场馆、设施的维护管理，确保安全运行。完善学校体育和青少年校外体育活动的安全管理制度，明确安全责任，完善安全措施。针对青少年的特点，加强对大型体育活动的管理，做好应急预案，防止发生群体性安全事件。所有学校都要建立校园意外伤害事件的应急管理机制。建立和完善青少年意外伤害保险制度，推行由政府购买意外伤害校方责任险的办法。

参考文献：

[1]肖姗，王慧君.《开展“阳光体育”的几点认识》河南商业高等专科学校学报2008.9

[2]卢杰.《农村中小学开展“阳光体育”活动的问题和对策》体育教育2008年第1期

第9篇：体育活动安全应急预案范文

体育教学最大的特点是身体练习，是人的机体直接参与运动的教育活动，在教学活动中伴随着走、跑、跳、滚翻等身体活动，还有各种激烈的对抗练习，活泼好动的孩子进行室外活动，难免会磕磕碰碰，甚至破皮流血、伤筋动骨。对活动中的事故，我们要认真分析，区别对待，不必谈虎色变，出了一点安全事故就如同大祸临头。对那些在有组织、有计划活动中出现的意外事故，我们可以把它看作是孩子成长过程中的磨炼，人的一生谁没有磕磕碰碰，跌倒爬起。教师和家长要树立让孩子吃点苦、经受点挫折的意识，不要总是把孩子揽在怀里，要放开手脚让他们去锻炼，让他们在各种活动中体验人生的酸甜苦辣。只有从小吃得起小苦，长大才能经得起大风大浪，才能去面对未来社会激烈的竞争。

一、制定紧急应对预案

将责任细化明确责任人，制定切实可行的应急预案。有计划地定期组织师生开展安全事故演习，同时动员学生家长和社会团体参与，虚心采纳多渠道各种方式的合理建议。还应主动与社会上的相关急救中心进行沟通，确保联系畅通，一旦发生体育事故就让其在短时内以最快速度赶到现场。同时，必须强调的是，学生的人身安全保险工作应全面到位，以便在事故发生时较大程度地减轻学校、家庭和当事人的压力。

二、首先树立安全观，课前先把安全措施想全

体育教师要牢固树立安全重于一切的思想，体育课前、课中、课后都要时时、处处、事事想到安全问题，并把所有安全措施预先设计好、考虑全、设计细，将有关不安全隐患消灭在萌芽状态。

三、提前准备好场地，运动场地要美观

优秀体育教师课前会提前10―15分钟到上课地点，（遇到特殊性教材需准备更多的器材时，还要更早到达），将上课的场地器材提前布置好，打扫干净，创造优美的上课育人环境，这是检查衡量体育教师工作态度、责任心、事业心的重要方面。

四、对各种体育运动器械定期检查

根据体育设施的安全标准，对校内所有的体育场馆，各种运动器械进行定期的全面、仔细的检查，尤其是某些大型的体育器械，如足球门、篮球架、排球架、攀爬器械、单双杠、跳箱等均要彻底检查。经过科学认真的检查，凡是不符合安全使用标准的，或存在安装不合理，长期使用老化存在安全隐患的器械，应立即停用予以维修或报废拆除。学校更不能购买劣质的体育器材。

五、运动鞋装要穿好，免得运动受影响

教师要通过长期教育培训与严格要求，使学生明确穿运动服、运动鞋上课的意义、作用、好处；以及不穿运动服、运动鞋上课对运动的影响，以及存在运动损伤危险。并规定体育课必须穿运动服、运动鞋，每课做好这方面记录，根据执行情况及时表扬与批评。

六、做好准备多活动，易伤部位早预防

教师要使学生明确，体育课前做好准备活动是防止损伤必不可少的环节，教育培养学生养成，体育课前认真充分做好准备活动的好习惯，同时在做好一般准备活动基础上，结合主教材内容，进行专项准备活动，使学生身体各部位、各关节肌肉充分活动开，并能为学练主教材做好身体准备。

七、规定动作要精练，技术正确须规范

教师体育课上对学生规定学习的技术动作的讲解要精练细化，要练的技术动作要正确、规范，使学生形成正确的动力定型。学生掌握了正确规范的技术动作本身也是防止运动损伤的好方法。

八、注重保护与帮助，充分发挥学生中体育骨干的作用

合理而有效的保护帮助，可以防止伤害事故的发生，增强练习者的自信心，加快动作技能的形成，建立正确的动作概念。在教学中教师通过讲解和示范，传授给学生正确的保护方法，通过小组学习，培养学生合作互助的精神，养成良好的自我保护意识。对于办事认真负责又具有良好的身体素质的学生，教师可以在课前进行简单的培训，让他们担任小组长，负责小组的纪律与安全保护。这样，老师不在场时，他们也能帮老师维护秩序，加强保护与帮助，预防危险事故的发生。

九、落实安全教育宣传

体育教育应以学生为主体，教师为主导，并充分发挥教师的主导作用，认真开展安全教育宣传工作，尽可能消防安全事故隐患，以下是几种常用措施。

1.积极引导学生开展自我安全教育

组织和辅导学生充分运用学校的宣传橱窗，室内体育场所、阅览室、校内小报全面展开安全宣传教育，如：举办体育运动图片展，体育活动注意事项等系列活动，使学生建立正确的技术表象，对避免发生技术性伤害事故有良好的效果。加强班级宣传，要求各班充分办好黑板报，在黑板报上开辟一个体育活动安全专栏，黑板报具有传递信息快捷、随意性较强一目了然、变换快、影响广等特征，充分利用这些特点进行对体育安全教育有关的活动，如；演讲比赛、紧急救护等系列活动，利于学生之间展开安全知识的交流。这种形式的安全教育，往往能极大程度地调动学生参与活动的积极性，既能让学生满足个人的表现欲望，又能起到安全教育作用，比空间的说教宣传更切合学生的心理特征。

2.开展体育活动安全知识竞赛

经常开展全校性的体育活动安全知识竞赛，这样既让学生丰富了知识，增强了对体育的兴趣，又增强了学生的自我保护意识和集体的团结协作精神，从而更好地避免了伤害事故的发生。

3.举办安全讲座