测绘办法精选(九篇)

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第1篇：测绘办法范文

【关键词】房产面积；测绘；检查；技术

随着当前城镇化的快速推进，房地产行业得到飞速发展，住房建设与居民的住房需求强劲，人们对房产面积尤其是公摊面积的疑问比较突出，本文主要结合房产面积测绘成果的生产、质量状况，依据国家现行有关房屋产权面积的测算、共有共用面积的分摊、功能区域的划定等文件和规范，对房产面积测算工作中的成果质量进行二次检查，从而确保房屋产权面积测算成果准确可靠。

房产面积测算成果的质量检查元素包括： 房产面积测量精度；测量方法、测量记录的正确性；房产面积技术依据的正确性、房屋边长测量数据处理、非实测数据采用的正确性、合理性、共有共用面积分摊、计算的正确性、房产面积测算基本要件收集的完整性、有效性等。

通常按照同一工程设计要求、同一房产项目、同一测量时间段等一致性条件分组成检验批次，从而确定检查的样本量，抽取的房产面积测量成果样本应具有代表性，检验批次中房屋主要为住宅楼时则应抽取住宅楼作为检验样本；检验批次中房屋主要为商住楼时则应抽取商住楼作为检验样本；检验批次中房屋主要为综合楼时则应抽取综合楼作为检验样本。主要样本资料为房产面积测量报告，包含测量草图、测量记录表、测量数据平差处理表、面积计算表、计算说明及附件资料等。

一、房产面积测绘检验

1、数据精度检测

作业检测过程中应先整体、后局部，先外后内，测点两端选取房屋的相同高度参考点，分层分户实地测量，每条检测边长测量两次以上，两次检测数据较差的符合以下要求：

1） 使用测距仪两次检测读数之差绝对值不大于0.005m。检测边长数据平差处理后用于计算房产面积。

2）利用全站仪绘制房产分幅图的所采集的房屋各角点数据于测距仪数据的较差不大于0.025m。在遇到房屋结构呈圆形、椭圆形、扇形、弓形、梯形、三角形、菱形等不规则形状时，必须利用全站仪测量房屋实体所采集的数据。检测数据平差处理：

a分层逐户绘制房屋权属界线；

b对边长观测数据进行平差处理；

c房屋长度数据与室内分段丈量数据较差在限差内时，以房屋外廓数据为准，分段丈量的数据按比例配赋得到边长平差值；

d房产面积计算。采用平差处理后的检测边长数据，计算各房屋单元建筑面积，并经过共有共用面积的分摊计算得出整幢房屋的产权建筑面积，各功能区产权建筑面积，各户型产权建筑面积，其他产权单元建筑面积。

3）分摊方法。根据房屋功能区域划分、各单元对共有共用面积共有共用情况，采用整体分摊或多级分摊方式完成。其中：

a一级分摊。根据房屋的使用功能和各共有建筑部位的服务范围划分若干功能区，一般按住宅、办公、商业、地下车库、仓库等不同的使用功能或共有部位不相同的区域进行划分。各功能区域共有共用面积，按各功能区建筑面积依比例分摊。

b级分摊。依照第一级分摊的方法，按各房屋单元的建筑面积依比例分摊至各层。

c其他分摊。房屋需要进一步分割时，在上一级分摊的基础上再进行分摊计算。非成套房屋中的厅堂、壁柜、厨房、卫生间等由部分房屋产权人共同使用的部位，有协议的，以协议为准进行分摊，无协议的，按建筑面积依比例分摊。

4）房产面积测量精度统计。将分类房屋产权面积与原成果值进行比较，得出房产面积精度检验结果，并进行错漏分类。逐一计算符合限差规定的房产各单元建筑面积的数学精度。取平均值作为单位成果数学精度。

2、观测质量检查

对测量使用的仪器设备进行符合性核查，通过本项目测量报告及其他相关成果资料对照检查测量方法的规范性、正确性，重点检查房屋的边长测量是否完整、齐全、正确， 房屋层面、户型、共用区间等的内部边长测量是否完整、齐全、正确； 检查墙体厚度测量是否完整、齐全、正确。

3、计算质量检查

对房产面积技术依据的正确性进行核实；对照检查样本成果房屋边长测量数据处理、非实测数据采集的正确性、合理性，计算全部面积、计算一半面积和不计算面积规定执行的正确性，共有共用面积分摊、计算的正确性，分类面积数据计算的齐全性，非商用面积计算软件验证的符合性，检查成果资料应用软件验证的合法性。

4、资料质量检查

工作中应对房产面积测量基本数据收集的正确性、完整性、有效性进行全面检查，确保数据资料完善准确。

二、房产面积测绘成果质量检查方法

依据对房屋产权面积的抽样、检验，对样本成果质量进行详查和抽查，评定房产测绘成果质量，进而核定整个检验批次的成果质量，得出检验项目的房产权属面积的测算、共有共用面积的分摊、功能区域的划定等是否符合国家及地方相关规定，通常采用以下方法进行检查。

作业组自检，检查深度100%。主要检查内容有：房产调查及野外测绘内容是否正确、齐全；图形绘制及符号表示有无错误、遗漏；分摊方法计算结果的合理性、正确性：成果内容的完整性、准确性等。作业组自检通过后提交野外记录和计算成果资料。

专职质检员检查，检查深度100%。主要检查内容除野外记录、图形绘制、分摊计算等正常检查外，还需对照该项目的委托书、建设工程规划许可证、土地证等内容进行必要的相关性检查。发现差错，及时督促作业员进行改正，对内业检查无法确定错误原因的必须进行野外复测。修正后，重新进行质量检查，并做好质量检查记录。质检员将检查合格的资料提交技术负责人进行审核。

负责人审核，检查深度30%一100%。主要检查内容有：资料是否齐全，作业方法是否合理，成果格式是否符合登记要求及一些相关性检查等。如果再发现问题，应指示质量检查员督促作业员改正，同时对该项目的质量给予评分和等级评分，最后由分管领导抽检。

为保证测绘产品的质量，除了高强度的业内检查外，还应保证一定比例的外业检查。每个项目野外作业结束之前，作业组均须进行野外自检，主要检查每幢房屋的重复观测边长和房屋边长闭合差，各项指标均确保在误差范围内。作业组长还需对测区进行巡视检查，确保无误后结束野外作业。技术部门需不定期组织对测绘产品进行野外抽查，并做好野外检查记录。

结束语

房产面积测绘看似是一项简单的测绘工作，但其责任十分重大。在房产管理、城市规划中的作用日渐突出，其成果质量的好坏影响越来越深远。在房产测绘工作各环节中，如何控制好房产测绘成果质量是各个房产测绘单位及管理部门永恒的主题。事实证明，只要在测绘作业过程中的每一个环节都能控制好成果质量是最为便捷和行之有效的方法。而房屋套型尺寸的准确、计算面积部位的认定准确、房产要素准确、房产面积计算分摊准确四个环节是控制好房产面积测绘成果质量关键所在。

第2篇：测绘办法范文

主要通过文献资料法、问卷调查法、逻辑推理法等，对江苏省高校及全国部分高校社会体育办学现状进行对比研究。从师资配备、教学设施、专业课程安排及培养目标等方面深入探索，为促进社会体育事业的蓬勃发展，本文提出对应策略。

关键词：

高校；社会体育；研究革新；发展策略

社会体育专业的新兴与发展适应当下社会背景，在全民健身养生的如今，社会体育专业办学更是居于我国教育事业举足轻重的位置。然而，目前我国普通高校体育专业办学方面还存在诸多问题，在场地设施、师资配备、教学目的、培养模式等方面有许多有待革新的地方。为推进我国教育事业及社会体育办学建设的协调发展，我们应深入研究，勇于创新，积极改革。

一、高校社会体育专业办学建设主要现状及问题

（一）高校社会体育专业办学建设的现状

通过查阅近年来有关社会体育专业办学的资料和文献，了解到我国最早开设社会体育专业的高校是天津体育学院，江苏省最早开设社会体育专业的是南京师范大学。2000年扬州大学、徐州矿大和南京体育学院都开设了此专业。2002年南通大学和盐城师范学院也先后开设此专业。由于当时社会需求等因素，大部分高校只开设一个班，扬州教育学院和晓庄学院先后于2007年和2009年停止了对社会体育专业的招生。注重因地制宜成为高校发展社会体育办学的重要举措，天津体育学院开设保龄球、高尔夫、太极拳、跆拳道等加强了休闲健身类的课程。除此之外，该高校还有：水中健身、搏击操、普拉提、健身瑜伽、户外运动及形体训练等特色社会体育课程。南京体育学院也因地制宜的开设了高尔夫课程。教学实践活动无论何时对社会体育办学建设都起到至关重要的作用。据调查，南京体院在10所高校社会体育的教学实践活动中安排时间最长。其中，各高校在新生入学时还开设了军事训练，如：南通大学、南体、南师大更是开设了入学教育。南京师范大学更加注重主干教学实践安排了相对最多的课时，其他各高校都在一个月至一个半月之间。

（二）高校社会体育专业办学存在的主要问题

高校教学经费投入有限，缺少办学条件等基础设施建设。随着各高校招生数量和规模极具扩大，期间受到经费投入和环境资源短缺等的限制，使得高校社会体育专业办学不能顺应招生人数的增加，出现负重，这是客观上所述；主观上讲高校盲目求进，强求发展与自身教学资源脱轨，没有积极的评估论证和统筹规划。这些问题将严重影响和制约如今高校社会体育专业建设的可持续发展。在培养专业人才方面，部分高校对人才培养目标定位盲目。调查显示，当下各高校基本按照国家教育部1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录介绍》中的要求，根据自身资源条件制定专业培养目标定位。然而，期间部分高校只知道盲目照搬，缺少因地制宜的特色与优势。导致许多院系领导、教学老师、受教学生对社会体育专业认知模糊不清。其主要原因是缺乏对该新兴专业的科学定位和认知。在课程设置方面，缺少主要课程体系建设的依据，处于盲目模糊状态。面对该专业的建设许多高校在教学内容，教学方法及学校自身资源条件配置上仍存在较多问题。没有合理配置各学科之间对应课时的比例，以及对专业基础课程、公共课程、实践课程和优势特色课程的设置上缺乏科学完善的依据；在实践课、专业理论和专业技术课等设置方面存在诸多重复繁杂，重点不明确，特色不突出的问题；在选修课程方面，缺少新兴项目和论证评价。部分高校所设的选修课及素质拓展课形同虚设，有的居于表面，效果不明显，很少落实到实际。根本问题在于对新兴专业的主要课程设置和评估缺少认知，以及受到高校教学资源，办学条件的制约。在实践基础建设方面不够合理，时间设置不完善，依据调查，高校对社会实践和教学实践比较注重，基本安排了充足的时间。然而盐城与淮阴师范学院的社会实践实践少于其他各高校。其中有部分高校没有合理的安排入学教育及毕业教育，使得学生专业思想不明确很难相对稳定的融入社会。

二、高校社会体育专业办学的可持续发展策略

（一）积极建设基础设施，开展新式社会实践模式

目前各高校应积极建设基础设施以应对社会体育专业校内实践的需求，以此更好的提高学生的实践能力，应主要建设：专业多媒体教室及校内体育俱乐部、各类实验室等。各高校应积极支持学生俱乐部的建设并给予合理的指引与授课工作。相对于校内实践设施的建设，校外的实践设施会更加自主化，利于学生主动参与实践。校外各类基础实践基地包括：公共体育场、公园、广场、社区活动中心、健身俱乐部、街道、企业单位等，这些都能成为学生提高实践能力的必备场所。社会体育专业的实习模式包括：认知实习、模拟实践以及毕业实习等模式。在组织方式上应以专业混合的实习方式取代专业集中的实习方式为宜。

（二）完善课程设置，合理调整课时比例

高校各类课程占比对人才培养起到至关重要的作用。各高校应根据社会需求与实际发展需要合理安排课时。部分高校开设选修课程过多与体育教育专业重复，应及时调整取消相应选修课程，增加贴近专业的课程，更有效的提高学生的认知面；然而必修课不足的高校，应及时增加必修课学时，提高学生的专业知识。

（三）明确培养目标，突出特色专业培养

各高校应顺应社会需要，形成学校、学生、企业多赢可持续发展的链式发展规律。企业需求及时与校方互通，积极主动的培养学生的专业认知，明确所学所用。学校应在全民健身指导、社区体育、体育产业经营管理等目标中合理选择结合自身办学特色的培养目标。总结目前在我国社会体育专业办学建设方面，各高校应从改革发展中提高认知，统筹思想。认真落实到实际的培养计划，结合高校自身办学优势及社会基础建设突出完善师资队伍、管理制度、社会实践、专业教学、专业实践设施等建设。采用可持续发展的改革措施，不断加深社会影响力和该专业的就业竞争力。

作者：李思瑶 单位：吉林体育学院

第3篇：测绘办法范文

关键词： 测电阻 改进 仪表内阻 方法

电阻的测量是电学实验中的主要内容，也是历年高考中实验考查的热点与难点。测量一般电阻（除仪表内阻以外的电阻称为一般电阻）的方法有：欧姆表法、伏安法、半偏法、等效替代法、电桥法及补偿法等。这些测量方法中欧姆表只能粗略测定电阻，大致确定待测电阻的阻值。由于电桥法、补偿法在中学不作要求，因此测量电阻主要用到的方法是伏安法、半偏法，以及等效替代法。而伏安法、半偏法在测量电阻时均存在系统误差，系统误差的分析及如何消除系统误差是实验题考查的重点。除一般电阻的测量外，还有仪表内阻的测量问题。本文试就对伏安法、半偏法测电阻如何改进，以消除测量时的系统误差及仪表内阻的测量有哪些方法等问题作一小结。

一、伏安法测电阻的改进

1.安培表内接法测电阻的改进。安培表内接法测电阻时，由于安培表存在内阻，导致伏特表所测电压并不等于待测电阻两端电压，因而安培表内接法测电阻的测量值偏大。如果能准确测出安培表的内阻，就可以准确测算出待测电阻的阻值。只是安培表内阻较小，如果直接用伏特表测安培表两端电压，伏特表读数较小，测量的相对误差较大。故用定值电阻R（或电阻箱）与电流表串联，使伏特表指针偏转较大以减小测量的相对误差。改进后的测量电路如图1所示：将单刀双掷开关S先达到1，读出两表读数记为U、I，再把S打到2，记下两表读数为U、I，则R的测量值为U/I－U/I。

2.安培表外接法测电阻的改进。安培表外接法测电阻时由于伏特表存在内阻，导致安培表所测电流并不等于待测电阻的电流，因而安培表外接法测电阻的测量值偏小。如果能准确测出伏特表的内阻，则可以准确测算出待测电阻的阻值。只是伏特表内阻较大，如果直接用安培表测伏特表通过的电流，安培表读数较小，测量的相对误差较大。故用定值电阻（或电阻箱）与伏特表并联，使安培表指针偏转较大以减小测量的相对误差。改进后的测量电路如图2所示：将开关S先闭合，读出两表读数记为U、I，再把S打开，记下两表读数为U、I，则R的测量值为1/R=I/U－I/U。

二、半偏法测电阻的改进

1.半偏法测电流表（小电阻）内阻的改进。半偏法测电流表内阻是近似认为干路中总电流保持不变，实际上因电阻箱与电流表并联后回路中总电阻变小，总电流实际上是变大的，所以半偏法测电流表内阻的测量值偏小。要消除此系统误差，只要在原电路中加一个量程略大于待测电流表量程的安培表A，改进后的电路如图3，具体操作过程是：打开开关S闭合电路总开关，调节滑动变阻器R使G满偏并记下安培表A的读数；闭合开关S，调节电阻箱R使G表半偏；调节R使A表回到初始值，再调节R使G表再次处于半偏；如此反复调节R、R，直到最后A表保持原值不变，G表处于半偏，则此时电阻箱的阻值等于待测电流表的内阻。

2.半偏法测电压表（大电阻）内阻的改进。半偏法测阻值较大的伏特表的内阻测量电路图如图4所示，测量原理及测量过程是：把R调到零，闭合开关S，调节R使待测V表满偏；保持R位置不动，调节R使V表半偏，则此时R的阻值即为待测电压表的内阻。从上述原理中不难看出，该实验中近似认为ab两点间的电压保持不变。实际上当调节R时R与待测伏特表串联，电路中总电阻变大，ab两点间的电压也变大，故R的阻值大于待测电压表的内阻。改进后的电路只要在图4中ab两点间并联一个量程略大于待测电压表的伏特表即可，电路见图5，具体调节过程是：把R调到零，闭合开关S，调节R使待测V表满偏，记下此时V表读数；调节R使V表半偏，调节R使V表与原来读数相等，再调节R使V表半偏，如此反复，直到V表满足半偏、V表满足与原来读数相等，则此时R的阻值就是待测电表的内阻。

三、测仪表内阻的常用方法

1.伏伏法。伏伏法实质上就是把其中一个伏特表当做电流表用，根据所给的伏特表的情形不同，具体可分为以下几种情形。

2.安安法。安安法实质上就是把其中一只安培表当做伏特表使用，根据所给的安培表的情形不一样，具体可分为以下几种情形。

第4篇：测绘办法范文

主题口号：

强化国家版图意识，共同守护美丽中国

宣传口号：

遵守测绘法规人人有责，享受测绘成果个个受益

测绘法规铭记于心，依法测绘力践于行

知我国家版图，爱我美丽中国

国家版图意识教育，从娃娃抓起

强化国家版图意识，维护国家主权尊严

国家版图，一点都不能少

提高国家版图意识，自觉抵制“问题地图”

普及国家版图知识，树立国家版图意识

良法促善治，版图无小事

守护国家版图，建设美丽家园

第5篇：测绘办法范文

道德与法治

年级/册

六年级（下）

教材版本

部编版

课题名称

第一单元

《学会反思》

教学目标

通过反思，我们可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好

重难点分析

重点分析

从反思的内涵、反思的意义、反思的方法，以及反思的影响这几个方面去理解反思。反思是一种内心活动，比较抽象，学生比较难以理解。

难点分析

六年级的孩子，虽然有了一定抽象思维，但仍以形象思维为主，要把反思作为一种自我教育的手段，需要在体验中不断地内化。

难点教学

方法

1.

这节课的内容应化抽象为形象，深入浅出。

2.通过讨论及问题探究，将之与孩子的内心活动与实际体验结合起来。

教学环节

教学过程

导入

1.听音频：深刻的检讨

2.讨论：你有做过检讨吗？检讨的实质是什么？

知识讲解

（难点突破）

3.以问题推进课堂：

（1）什么是反思呢？（结合最平常的一些心理活动，引导学生理解反思的内涵）

反思进行时：图片展示进行反思的方式。①自从我认真学习后，进步可大了。②为什么我总是考不好？③我为什么这么害怕“山羊跳”？

提示：当你这样回忆和思考的时候，其实就是在反思。

总结：反思，听起来感觉很抽象。其实，我们都进行过反思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思。

（2）小学阶段你印象最深刻的一件事是什么？为什么这件事给你留下这么深刻的印象？（结合自己的实际经历，去感知其实反思一直陪伴着我们的成长。）

①竞选班长落选这件事令我印象最深。当时我很难过，也从中知道了自己的不足。

②我印象最深刻的是第一次参加夏令营。第一次离开父母，生活中的问题都要自己解决，我才发现自己有很多事情都不会做。

③我印象最深的是，去年跳绳比赛前，我练了半个月，成绩提高很快。真的是一分耕耘一分收获。

（3）反思有什么意义呢？（通过对比对待反思的不同观点，引导学生感受反思的意义，学会正确、科学反思。）

观点一：晚上，白天的事情经常在我眼前“过电影”，我总是想到自己的失败和错误。反思这件事一点都不让人开心。

观点二：过去的事就让它过去呗！想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的呢，多累啊！

交流、反馈：对以上的两个观点，你怎么看呢？

a.通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到自己的缺点与不足，更好地完善自己，还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。

b.如果反思的方向不正确、过度反思也会带来一定的消极影响。但这并不说明我们不需要反思，而是应该在不断反思的过程中积累经验，进行更加科学、合理的反思，从而更好地完善自我。

c.反思小抢答：通过刚才的反思，我们对反思这件事情有了更加深入的了解和认知。那么，下面我们一起来抢答（题目见课堂练习）。

（4）怎样反思，养成反思的好习惯，做一个善于反思的人？

①我的反思小故事：说说我的反思经历。

思考：请你结合自己的反思经历，说说反思是怎样的一种过程，它起到了怎样的作用？

总结：反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。

反思的方法:掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。

a.选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。

b.在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？

c.在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？

d.如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？

②在平常的生活中，你喜欢反思吗？你会通过哪些方式进行反思？

我喜欢完成作业后，把当天的事情在眼前“过电影”，这时候反思正合适。

晚饭后，我经常和爸爸妈妈一起散步，聊聊一天中发生的各种事情，互相出出主意，这也是一种反思。

③你有专属自己的反思时间吗？

反思时时都能进行，在特定情况下，反思尤其必要。反思时间无须太长，每日坚持，必有收获。生活中需要反思的情况有很多。反思一开始也许有难度，一旦形成习惯，做起来就非常轻松了。

④怎样正确地对待反思的结果呢？

反思的过程很重要，反思的结果更应该记录下来。²

4.课堂延伸：从《曾子自省》故事中，体会反思对自己人生的重要影响。

5.

课堂反思

通过这节课的学习，你学会了什么？都有哪些收获？

课堂练习

（难点巩固）

反思可以让我们发现自己做得好的地方，下次继续努力。

反思可以让我学习别人的优点。

反思的内容不仅仅是失败与错误，还有经验和教训。

反思虽然不能改变已经发生的事情，但是可以改变未来的路。

反思可能会带来一些情绪上的波动，不过这不是没有意义的，它可以使我们更清楚地认识到自己的不足。

第6篇：测绘办法范文

（一）会计制度规定，除购置和建造固定资产以外，所有筹建期间发生的费用，包括人员工资、办公费、培训费、差旅费、印刷费、注册登记费以及不计入固定资产价值的借款费用等，应先在长期待摊费用中归集，待开始生产经营的当月起一次计入开始生产经营当月的损益，增加当期管理费用，减少长期待摊费用。

（二）税法规定，企业筹建期间发生的费用，应当从开始生产、经营月份的次月起，在不短于5年的期限内分期摊销。

二、举例说明两种规范的差异性

会计制度与税法对企业筹建期间开办费摊销期间的不同规定导致长期投资决策中各年净现金流量的不同，进而长期投资决策的可行性。下面以实例来说明这一不同规定对长期投资决策是否可行的影响。

新建投资项目的决策分析

已知：某项目需要原始投资1100万元，其中固定资产投资1000万元，开办费投资100万元，建设期为1年。该项目寿命期为10年，固定资产按直线法折旧，使用期满无残值。预计投产当年销售收入为380万元，付现成本为190万元，其余9年每年销售收入为480万元，付现成本为240万元。所得税率为30%。

要求：编制现金流量表并对投资方案进行分析评价。

（一）按会计制度规定，开办费于投产当年一次摊销，则该项目的现金流量表如下：

单位：万元

项 目 建设期 经营期 合 计

0 1 2 3 4-11

现金流入量

销售收入 380 480 480 4700

现金流入量合计 380 480 480 4700

现金流出量

固定资产投资 1000 1000

开办费投资 100 100

付现成本 190 240 240 2350

所得税 0 39 42 375

现金流出量合计 1100 190 279 282 3825

现金净流量（NCF） （1100） 190 201 198 875

每年税前利润=销售收入―付现成本―折旧―摊销

每年应交纳所得税=税前利润*所得税率

第2年税前利润=380−190−100−100=−10

第2年应交纳所得税为0。

第3年税前利润=480−240−100−10=130

第3年应交纳所得税=130*30%=39

第4-11年税前利润=480−240−100=140

第4-11年应交纳所得税=140*30%=42

NPV=NCF¬¬4-11 *（P/A，10%，8）* （P/F，10%，3） + NCF¬¬3 * （P/F，10%，3）+ NCF¬¬2 * （P/F，10%，2）+NCF0

=198*5.3349*0.7513+201*0.7513+190*0.8265−1100=1.65

因为NPV＞0 所以该投资方案可行。

（二）按税法规定，开办费于投资后分5年摊销，则该项目的现金流量表如下：

单位：万元

项 目 建设期 经营期 合 计

0 1 2 3-6 7-11

现金流入量

销售收入 380 480 480 4700

现金流入量合计 380 480 480 4700

现金流出量

固定资产投资 1000 1000

开办费投资 100 100

付现成本 190 240 240 2350

所得税 21 36 42 375

现金流出量合计 1100 190 279 282 3825

现金净流量（NCF） （1100） 169 204 198 875

每年税前利润=销售收入―付现成本―折旧―摊销

每年应交纳所得税=税前利润*所得税率

第2年税前利润=380−190−100−20=70

第2年应交纳所得税=70*30%=21

第3-6年税前利润=480−240−100−20=120

第3-6年应交纳所得税=120*30%=36

第7-11年税前利润=480−240−100=140

第7-11年应交纳所得税=140*30%=42

NPV=NCF¬¬7-11 *（P/A，10%，5）* （P/F，10%，6） + NCF¬¬3-6 *（P/A，10%，4）* （P/F，10%，2）+ NCF¬¬2 * （P/F，10%，2）+NCF0

=198*3.7908*0.5645+204*3.1699*0.8265+169*0.8265−1100=−2.16

因为NPV＜0 所以该投资方案不可行。

第7篇：测绘办法范文

第二条本办法所称测绘计量检定人员，是指受聘于测绘计量检定机构，从事非强制性测绘计量检定工作的专业技术人员。

第三条测绘计量检定人员须经省级以上测绘行政主管部门考核认证，取得《计量检定员证》，方可从事测绘计量检定工作。省级测绘行政主管部门不具备条件的，由国家测绘局负责考核认证。

测绘计量检定人员资格证书统一使用《计量检定员证》，加盖组织考核认证的测绘行政主管部门印章。《计量检定员证》由国家测绘局统一提供。

第四条申请考核认证人员（以下简称申请人）经其所在单位推荐，按照国家测绘局确定的报名时间及有关要求向所在地省级测绘行政主管部门或者国家测绘局（以下统称测绘行政主管部门）提出资格考核申请。

第五条申请人应当具备以下条件：

（一）具有中专以上文化程度；

（二）具有技术员以上技术职称；

（三）了解计量工作的相关法律、法规、规章；

（四）熟练掌握所从事测绘计量检定项目的专业知识和操作技能；

（五）受聘于测绘计量检定机构。

第六条申请人应当提交以下申请材料：

（一）《测绘计量检定人员资格认证申请表》（见附件）一式2份；

（二）学历证书复印件1份；

（三）技术职称证书复印件1份；

（四）聘用合同复印件1份；

（五）一寸近期正面免冠照片2张。

第七条申请人提交的申请材料齐全、符合法定形式的，测绘行政主管部门应当受理，并向申请人出具书面受理通知。

申请材料不齐全或者不符合法定形式的，测绘行政主管部门应当当场或者在五日内一次性告知申请人需要补正的全部内容。

对不予受理的，必须向申请人书面说明理由，并退回申请材料。

第八条测绘计量检定人员资格考试于每年第三季度举行一次。具体考试时间和有关事项由国家测绘局在举行考试六十日前公布。

测绘计量检定人员资格考试实行全国统一命题。国家测绘局负责组织考试试题的命题和提供工作。

第九条申请人初次申请考核认证计量检定员资格的，应当通过以下科目的考试：

（一）测绘、计量基础知识；

（二）申请检定项目、测绘器具的专业知识和实际操作技能；

（三）相关法律法规知识；

（四）相应的测绘计量技术规范（规程）或者技术标准。

申请增加测绘计量检定项目的，应当通过以下科目的考试：

（一）申请增加的检定项目、测绘器具的专业知识和实际操作技能；

（二）相应的测绘计量技术规范（规程）或者技术标准。

第十条测绘计量检定人员资格考试的合格分数线由国家测绘局确定。

测绘计量检定人员资格考试结果，由组织考试的测绘行政主管部门书面通知申请人所在单位。

第十一条对考试成绩达到合格分数线的申请人，组织考核认证的测绘行政主管部门应当对其申请材料进行审核，自考试成绩确定之日起二十日内，作出准予颁证或者不予颁证的决定。二十日内不能作出决定的，经主管领导批准，可以延长十日，并将延长期限的理由告知申请人。

第十二条经审核合格准予颁证的，组织考核认证的测绘行政主管部门应当在作出准予颁证决定后的十日内，向申请人颁发、送达《计量检定员证》及相关文件。经审核作出不予颁证决定的，应当书面说明理由，并告知申请人享有依法申请行政复议或者提起行政诉讼的权利。

对准予颁证的测绘计量检定人员，其名单及证书编号、检定项目、有效期限等在作出颁证决定后的十日内，在相关媒体上公布。

第十三条组织考核认证的测绘行政主管部门应当对所颁发的《计量检定员证》进行登记造册。由省级测绘行政主管部门颁发《计量检定员证》的人员名单及证书编号、检定项目、有效期限等，应当向国家测绘局备案。

第十四条《计量检定员证》有效期为五年。在有效期届满九十日前，测绘计量检定人员应当按照本办法规定，向原颁证机关提出复审申请；逾期未经复审的，其《计量检定员证》自动失效。

第8篇：测绘办法范文

关键词:房产;测绘;特点;法规;标准

中图分类号:TU198

文献标识码:B

文章编号:1005-569X(2009)12-0041-02

1 引 言

随着我国经济体制改革和市场经济的发展,作为国民经济的一个新的支柱产业――房地产业正在迅速崛起,我国已经形成较成熟的房地产市场,住宅商品化与货币化已经形成,房屋建筑规格、样式日见多样,各地房价相差悬殊,房屋作为不动产大幅度升值。

由于房屋价值量大,房产面积测算影响着相关利益者的直接权益,一旦发生偏差将造成消费者或开发建设单位的经济损失。同时,由于房产测绘服务与人们生活息息相关,房产测绘日渐成为社会关注的热点和焦点问题。市场对房产测绘面积的精度及公用部位划分、公用面积的分摊、面积测绘的政策、口径的透明度等都提出了更高的要求[1]。因此,市场对房产测绘的要求越来越高,房产测绘技术的变革正日益朝着高效、精确的方向发展。

房产测绘是采集和表述房屋及房屋用地的有关信息,为房产产权、产籍管理、房地产开发利用、交易、征收税费,以及为城镇规划建设提供数据和资料的测绘活动。房产测绘通过利用测绘技术手段测定和表述房屋及其自然状况、权属状况、位置、数量、质量以及利用状况及其属性等信息,为房产产权、产籍管理等提供基础数据[2]。

2 房产测绘的分类

房产测绘,根据测绘性质的不同分为基础测绘和项目测绘两部分。一般来说,房产基础测绘是为了得到房屋在统一坐标下的定位信息以及产权单位的用地情况,而项目测绘的目的是测算房屋的建筑面积。下面对房产测绘两部分说明[3]。

2.1 房产基础测绘

房产基础测绘指房屋、房屋用地及其附属设施有关的房产要素测量,对高程一般不做要求。房产分幅图不仅表示房产要素空间位置信息,还要表述房产要素属性信息。根据房产调查,标注房产编号,其中包括房产分区号、丘号、丘支号、幢号、房产权号,同时说明房屋产别、结构、层次、建成年代、房屋用途、权属、权源、权界及用地分类等社会属性信息。即房产基础测绘对房屋及其用地必须测定位置、形状,调查其所有权或使用权的性质,测定其范围和界线,更重要的是测算其面积,调查测定评估其质量和它所在级差土地上的价值。房产基础测绘是获取房产地理坐落信息的可靠手段,相比传统的仅依靠文字记录的房屋坐落信息,可以完全避免地址重复。

2.2 房产项目测绘

房产项目测绘包括房产分层分户图测绘,房产面积分摊计算等。房产项目测绘产生的房屋面积被房管部门认可后将是最后的商品房销售面积。由于近些年的房价持续飞涨,而我国的商品房都是以建筑面积的多少计价销售(而不是按套销售),购房人对房屋面积越来越关注,由此引起的纠纷也屡见不鲜,房产项目测绘的重要性不言而喻。房产项目测绘包括房地产项目预售前的初始测绘(一般简称“预测绘”)、初始登记前的竣工测绘以及房产变更后的变更测绘等,统一楼盘表信息,实现房产信息的空间时间唯一性。

3 房产测绘的特点

3.1 主要测绘房屋和房屋用地

房产测绘的主要对象是房屋和房屋用地的位置、权属、质量、数量、用途等状况,以及与房产权属有关的位置信息。具体包括:

定位:测定其位置;

定性:调查其所有权或使用权的性质;

定界:测定其范围和界线;

定量:测算其面积;

定质:调查测定评估其质量;

定价:确定其价值。

3.2 测图比例尺大

房产测绘一般在城市建成区内进行,图上表示的内容较多,有关权属界限等房产要素,都必须清晰准确地注记,因此房产分幅图的比例尺都比较大。一般都是1∶500的图纸,分丘图和分层分户平面图的比例尺更大,1∶100、1∶50有时也有,这时表示的内容就更加详细。

3.3 具有一定的法律效力

房产测绘是一项政策性很强的法定测绘工作,其成果质量关系到房屋权利人的切身利益,是产权确认、处理产权纠纷的依据。房产测绘成果被房产主管机关确认后具有法律效力。

3.4 影响力大,具有较高的风险

房产测绘成果具有法定性,这就决定了其成果的影响力大,关系到消费者、开发建设单位的利益。一旦房产测绘成果不合格,给当事人或利害关系人造成损害,属于房产测绘单位的责任,受害人可以依法向测绘单位要求民事赔偿,测绘单位应当对当事人的直接经济损失予以赔偿。因此,房产测绘、特别是面积测算具有较高的风险性。

3.5 成果产品数量、规格较多

房产测绘的成果产品不仅有房产图,还有房产权属、产籍调查表、界址点成果表、面积测算表。图也有几种,即有分幅图,更多的是分丘图、分层分户图。地形测量仅只有分幅图,所以房产测绘最后的产品,在数量上、规格上比地形测量繁杂得多。但是,房产图在一般的情况下只是单色图,一般不大量印刷。

4 房产测绘相关法律法规及规范标准

房产测绘法定性特点决定了在房产测绘中必须严格依照相关法律法规和规范标准来进行。比较重要的有:

(1)基本法律。《中华人们共和国测绘法》、《中华人们共和国城市房地产管理法》、《中华人民共和国物权法》。

(2)部门规章。《房产测绘管理办法》:该办法由建设部和国家测绘局于2000年10月8日联合,2001年5月1日起施行。该办法对房产测绘的委托、资格管理、成果管理、法律责任等房产测绘行为作出了具体规定。《房屋登记办法》:该办法于2008年经建设部,自2008年7月1日起施行。

(3)规范、标准。《房产测量规范》,GB/T 17986.1-2000;《房产图图式》,GB/T 17986.2-2000。

(4)地方法规和政府规章。各级政府制定了相关的测算细则,以浙江省为例[4],有:《浙江省房屋建筑面积测算实施细则(试行)》(浙建房[2007]51号);《房屋建筑面积测绘成果书(示范文本)》(浙测[2007]3号);《房产测绘合同(示范文本)》(浙测[2007]21号)。

5 房产测绘对从业人员的要求

5.1 树立高度质量责任意识

房产测绘是一项政策性很强的法定测绘工作,其成果质量关系到房屋权利人的切身利益。如果测绘作业人员的疏忽及测绘工作程序的不严密,就极易导致房产测算错误。由于房屋价值量大,房产面积测算一旦发生错误,就会造成各种纠纷,严重的甚至会引起群体上访事件[5]。因此,房产测绘要求从业人员要有高度的风险意识,充分认识到测绘质量不仅关系消费者、开发建设单位的利益,也直接关系到测绘单位的生存发展,对于政府下属事业单位性质的测绘单位,甚至关系到所属政府部门的形象。房产测绘的从业人员要严格按照相关法律规范和技术流程,以严谨认真的态度从事房产测绘活动,尽可能地减少乃至避免房产测绘错误的产生。

5.2 严格依“法”测绘

由于房地产行业的特殊性,房产价值高,房产测绘容易产生较多纠纷,因此房产测绘人员必须严格依“法”测绘。这里的“法”就是上述房产测绘相关法律法规及规范标准。从业人员要认真学习相关法律法规和规范标准,形成统一的认识和理解,这样才能避免和减少房产测绘质量事故的发生。

5.3 既懂测绘又懂房地产

房产测绘的性质,还决定了房产测绘从业人员不仅要熟练掌握各种测绘技术,也要掌握房地产相关知识。因为房产测绘的对象是房产,必须对房屋及房地产相关知识有全面地了解,懂房屋权属管理、懂房屋交易买卖、熟悉房地产相关法律法规。这样才能够树立起房产测绘观念,增强对房屋各类表现形式和房屋产权的测量和认定的认识。

6 结 语

总之,随着房地产行业的持续发展,房产测绘在社会生活中的重要性日益增加,社会对房产测绘服务的要求也不断提高。房产测绘相关管理、测绘人员有必要不断增强对房产测绘特点、相关法律法规及标准规范的认识,努力适应房产测绘对从业人员的要求,这样才能为社会提供高质量的房产测绘服务。

参考文献:

[1] 朱国雄,顾国峥.探索新办法、解决上海房产测绘的新问题(上海市房产测绘管理系统).见第三届中国土地信息系统学术研讨与经验交流会论文集[C],2000.

[2] 国家测绘局职业技能鉴定指导中心.测绘管理与法律法规[M].北京:测绘出版社,2009.

[3] 边占新.石家庄数字房产设计研究[D].石家庄:河北师范大学,2008.

第9篇：测绘办法范文

Abstract: Project management is the application of Surveying and Mapping Surveying and mapping system in view of system engineering, surveying and mapping project organization, coordination control, realize the whole process of management to the general objectives of the project. This paper carries on the analysis to the mapping project management content, carries on the discussion to the surveying and mapping project management and quality control, according to the author's working experience in surveying and mapping project management process is the process of mapping quality control was presented.

Key words: surveying and mapping; project management; quality control

中图分类号：TU71 近年来，由于我国经济的迅速发展，测绘市场日趋成熟，测绘单位承担的测绘项目越来越多，测绘生产规模也不断壮大。本文对测绘项目管理内容进行分析，对测绘项目管理与质量控制进行探讨，提出测绘项目管理的过程就是测绘质量控制的过程。

1 测绘项目管理内容 根据测绘标准、规范中的描述，测绘项目管理的主要内容有7个部分组成。

1.1 项目策划：根据用户的要求，制定测绘项目的产品内容；根据测绘项目的内容、工期、技术、质量、安全生产等要求，分析判断需要投入的人员、设备等资源。

1.2 项目技术设计：按照测绘项目的要求，根据《测绘技术设计规定》(CH／T 1004—2005)及有关的技术规范、技术标准，制定项目设计书，提出各项精度指标。

1.3 项目组织安排：按照测绘项目的专业类别、性质、难度，以及有关人员的技术背景和工作安排等，根据项目实施流程，确定参加项目的各个工序技术和质量控制人员。

1.4 项目实施与质量控制：依据测绘项目要求，对各个专业技术设计书的执行进行指导和监督，选择测量方案，确定测量手段，督促检定测绘仪器，明确质量检查方法。

1.5 项目测绘技术总结：根据《测绘技术总结编写规定》(CH／T 1004—2005)及有关的技术规范、技术标准，撰写技术总结，内容包括工期、成果精度指标、需要说明的问题等；对技术问题的处理进行分析、评估、认定，明确结论。

1.6 项目产品成果整理：根据测绘项目的性质、周期及有关法规，进行地理信息数据安全风险评估，确定必要的数据备份、异地存放等防护措施，必要时制定信息安全预案。

1.7 项目检查验收：按照《测绘产品检查验收规定》(CH/T 1002—95)以及《测绘生产质量管理规定》的要求，实行两级检查一级验收，经质量检验部门检验合格后，对最终测绘成果质量负责，按照合同约定提交完整的测绘成果。

2 测绘质量控制的分析 质量检点放在数学精度、地理精度和图面整饰上，而数学精度则是评定图幅质量的关键。随着数字测图技术的广泛运用，这一工艺方法得到改进，使成图精度提高了一个等级。按照《城市测量规范》的要求，数字图的数学精度已不再是主要问题，相反，对作业设计、地形图的分层检查、多余数据删除等方面提出了更高的要求。因此，各级质检员的技术素质急需进一步提高，以适应数字测图发展的要求。IS09000标准是国际公认的质量管理和质量保证的统一标准，从质量计划、管理职责、人力资源、质量记录到过程控制、产品标识、不合格品控制、产品检验等都做了规定并形成文件，使质量管理系统化、规范化、科学化，保证产品的任何工序都得到有效控制。将测绘质量控制与IS09000标准结合起来，形成测图的质量控制，有效地控制测图的质量。

2.1 质量策划 根据测绘范围及时限，制定合理的人力及设备资源配置，详细可行的施测方案和质量计划，影响质量的关键环节及其控制措施，确定测绘过程中各级人员的质量职责及质量目标。严格控制工作、工序质量，使每一道工序始终处于受控状态，坚持“以工作质量保证工序质量，工序质量保证产品质量”的原则。

2.2 过程控制 过程控制包括外业过程控制和过程跟踪监督检查。作业人员严格按规范要求操作，保证对地表地物调查到位，测绘到位，做到不错、不漏、不差；采用基于便携计算机和PAD掌上电脑，自动传输观测数据并转换为图形，进行实时编辑，最大限度地减少测绘过程中的差、错、漏，从而保证了外业数据采集过程的质量；质检人员对测绘过程实施跟踪检查，监督检查作业方法是否规范，成果是否达到要求，对过程结果进行监督检查。确保所有过程的质量都处于受控状态。

2.3 成果检查 由单位质量管理部门对经过过程检查修改后的成果进行抽查，进一步降低测绘成果的缺陷，提高最终产品的质量。

2.4 持续改进 对检查过程中发现的问题由质检部门提出整改要求，限期整改，针对测绘过程中存在的质量通病制定出纠正预防措施，杜绝类似问题的再次发生，不断提高地形图的测绘质量。

3 测绘产品质量控制过程的分析测绘产品质量在于项目管理过程中的过程监控。质量工作的目标是建立起适应市场经济要求的质量监督机制，对测绘质量实施有效的监督管理，加强质量控制，确保测绘产品质量。

3.1 发挥质量监督的规章制度，做到依法行政 近年来，国家测绘局对质量立法工作非常重视，颁发了《测绘生产质量管理办法》、《测绘质量监督管理办法》和《测绘产品质量监督检验管理办法》及一些相应的检验实施细则，从全国行业管理的角度建立了相对完整的质量监督管理法规体系，但是由于着重点不同，有些文件可操作性、针对性不强，另外制定的检验实施细则尚不齐全，至今只了大地测量、摄影测量、工程测量（控制与地形测量）、地图制图与印刷产品中部分项目的监督检验实施细则，在实际执行过程中存在一定的困难。为使制定的法规、规章更加切合的实际情况，在国家法规的基础上完善质量监督管理规章制度，制定适合测绘单位的测量监督细则，使测绘质量监督管理更加科学、更加合理。