智慧建筑管理精选(九篇)

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第1篇：智慧建筑管理范文

关键词：监理制度；企业制度；协会制度

我国建筑监理行业一直实行公司企业制度。监理企业按照监理制度必须拥有足够的技术力量和该行业工作人员，依据工作业绩和企业资质水平进行升级，从而开展下一级别的业务。该制度下监理工程师为企业的合同员工，工资、福利均由企业决定，各企业内部根据自身情况形成不同水平的福利待遇，因此，监理工程师的工作开展就缺少独立性，受多种因素的影响，甚至毫无规章可言。企业制度下形成的竞争，使得各监理企业为了揽到工程，无原则的降低监理费用，导致实际发到监理工程师手中的劳务费大打折扣，所以就出现真正有监理工程师职业资格证的监理工程师并不在监理企业工作，即所谓的挂靠现象，具体的监理工作是无证人员在完成。再则，企业制度下出现的监理行业****现象也是屡禁不止。

本文从制度角度入手，尝试用“监理协会制度”来代替现有制度，将企业制度下的正确的部分在协会制度下继续运用，同时设计一些新的制度来解决问题。

每一位取得监理工程注册证人员必须将职业资格证在某个协会注册，由协会向业主介绍每一位监理工程师的情况，业主可以根据本单位工程建设的规模请求协会派遣人员数量，并直接按照国家收费标准支付监理人员服务费用，再由监理人员根据收入给协会缴纳一定比例的协会运营经费，但业主不得直接与监理工程师形成交易，否则视为违法，将受到相应处罚。

协会负责对管辖范围内的工程监理人员实行基本的人事和业务管理，比如：监理人员的档案必须放于协会内，协会根据要求为其缴纳各项社会保险费用；协会负责审核申请加入协会的预从事监理行业的注册监理工程师、监理工程师、监理员、其他服务人员的资格证书、专业背景、工作背景，并负责本协会内从业人员的资格晋升和注册考试报名工作；协会为每一位从业人员建立工作档案，实行严格的工作岗位晋升制度，只有在满足一定条件的基础上才能晋级岗位级别，而不同的岗位级别直接和服务费用挂钩，这样只要一个人在这个行业里通过不断提高自己的技术水平和坚守监理职业道德准线，其工作岗位就可以得到不断地晋升，收入水平和生活质量会不断提高，也就杜绝了****的诱惑，从而做到公正、独立、自主的开展工作；协会还负责对监理从业人员进行信用管理，如果发现监理人员在工作中出现违反监理规范的现象，将对其信用记录进行修改，并反应给业主，这样业主会参考其信用等级决定是否聘用，而监理人员是否被聘用是直接和收入挂钩的，这样就大大增加了监理人员违规的风险。

协会制度下的监理工程师职业管理使得监理工程能够独立的开展监理工作。该制度下，监理工程师的工资福利等待遇标准不再由企业或者是协会来决定，而是变成一种固定的标准。监理工程师的工作内容完全按照监理大纲来执行，一旦不能完成业主交予的任务，业主可以随时更换，从而影响到监理工程师的收益和声誉。由于协会不对监理工程师的工作方式、内容形成任何的影响，所以监理工程师开展工作就相对独立，不再受来自于自身以外的其他因素的影响。

协会制度下的监理工程师在业界的声誉比什么都重要。好的声誉会得到业界的认可，不仅可以提升自己的职业等级，还可以承揽到工程，也就是收入会增加。监理工程师在此种制度下只要是认真工作，不断提高自己的职业水平，积累声誉，其社会地位，工作环境，尤其是收入水平会得到很好的保障，这就减少了其违规的可能性，极大的增加了违规的风险，因为，此制度下一旦发现监理工程师有违规操作的现象，则监理协会将对其进行严厉的处罚，轻则败坏声誉，以后必定影响到承揽工程数量，直接影响收入；重则被吊销职业资格证，从此不得从事监理行业。

协会制度下的监理工程师收益得到了可靠保证，业主所付监理费用90%以上为监理工程师所得。协会只是个组织单位，非法人单位，不存在盈利行为，即使为数不多的几个工作人员的工资福利仍然需要所有在册监理工程师来决定。这样，高收入极大的减少了监理工程师违操作的可能性。

协会制度下监理工程师之间的竞争增加了，从而迫使其坚守操守，不断提高自身的工作水平，以增加收入，提高社会地位。原有制度下监理单位的竞争不断激烈，而监理工程之间并没有形成竞争局面，导致监理行业人员虽多，但工作水平并没有很大的提高。该制度下，监理工程师成为人一生最高的最求，一旦取得行业内的职业资格，将终身受用，且随着年龄的增长工作经验越来越多，工作能力也越强，从而被聘用的几率也越高，收入也相应的增加，形成比较稳定的局面。

当前我国建设工程监理工作中出现的问题，既有体制不健全、不完善的原因，也有机制上需要探索和解决的制度上的原因。解决和克服这些问题需要整个监理行业的不断探索和调整，更需要各从业企业和人员的努力。随着我们改革开放的不断深入，学习国外相关知识的力度不断加大，我国建筑市场的不断发展，监理行业出现的问题也将逐步得到解决。

参考文献

[1]朱宏亮.中国式监理制度的未来之路[Z].

牛二萍.建设工程监理的现状及改进意见[J].山西煤炭干部管理学院学报，2007（1）.

黄洪刚，梁锋，蓝奇.建设工程监理存在的问题与思考[J].沿海企业与科技，2006（9）.

田成钢，严新兵，申桂英.我国工程建设监理的现状及发展展望[J].建设监理，2007（1）.

第2篇：智慧建筑管理范文

关键词：工程造价 建筑工程 管理 控制

工程是指一切建设工程。对业主而言，工程造价的含义就是指一项工程预期开支或实际开支的全部固定资产投资费用，即工程投资费用。一般来说，建设工程都具有周期长、生产要素价格变化频繁、产品单件性、固定性等特征，使得建设工程的造价复杂多变，因此，业主方对其管理应贯穿于工程建设的全过程。包括建设工程的立项决策阶段、设计阶段、招投标阶段和施工阶段等。

1、把握投资决策，从源头上控制造价

建设项目决策是选择和决定投资方案的过程，这一过程非常重要。它是建筑的龙头，要及时对不同的方案进行技术经济比较，做出正确的判断和决策。

首先建立工程项目控制，实行岗位分工控制，授权批准控制，项目决策控制、概预算控制、价款支付控制、竣工决算控制和监督检查。

其次，积极做好项目决策前的准备工作。在投资决策阶段做好基础资料的收集，保证详实、准确，如工程所在地的水电路状况、地质情况、主要材料设备的价格资料、大宗材料的采购地等。

再次，认真做好市场研究。通过掌握大量的统计数据和信息资料，进行综合分析和处理，并根据市场需求及发展前景，合理确定工程的规模及建筑标准，编写具有较强的说服性和可行性的立项申请，切实做好项目可行性研究报告。

第四，做好方案优化。在完成市场研究以后，结合项目的实际情况，在满足生产的前提下，遵循“效益至上”的原则，进行多方案筛选。用各种分析方法进行多方案技术经济比较，要在降低工程造价上下功夫。通过方案优化，使工艺流程尽量简单。各种配套设施更加合理、实用，能使广大消费者接受，从而节约大量资金。第五，进行工程项目的效益分析、编制工程投资估算。投资估算编制要有依据，蔓尽量细致，尽可能全面。从现实出发，充分考虑到施工过程中可能出现的各种情况及不利因素对工程造价的影响，考虑市场情况及建设期间预留价格浮动系数，使投资基本上符合实际并留有余地.使投资估算真正起到以控制项目总投资的作用。

2、施工项目的造价动态控制

包括落实施工项目计划成本责任制，施工项目成本核算和检查施工项目成本计划执行情况、协调等。一个成熟的施工单位，在开工前往往会将工程投资与往年工程成本比较分析，确立成本计划。之后按照计划，将目标分配给各个职能人员和施工人员。在签订承包合同后，承包者确定保障成本计划的举措。同时，施工项目部会定期对成本计划执行的状况进行检查，并且及时分析总结，对于出现的问题采取应对措施，对于出现的索赔项目，及时准确的进行索赔，以保障成本的控制和成本计划的落实。这些环节能够有效地管理和控制整体的工程造价在计划范围内。

3、竣工结算阶段的工程造价控制

工程造价有效确定的最后环节是工程竣工阶段。这个阶段很重要，直接关系到甲乙双方的基本利益。施工单位编制工程结算书，然后甲方依据相关文件审核施工单位编制的结算，在结算的审核过程中，甲方要对工程现场进行调查与研究，了解所审查的工程项目，尤其对于隐蔽工程的检验要到位，审查要根据现场签证单的具体内容进行。

4、加强建筑工程造价的控制和管理

上面我们说了建筑工程造价的控制和管理的意义，以及建筑工程造价的控制和管理所存在的问题，下面我们来说下如何加强建筑工程造价的控制和管理。那么对于如何加强建筑工程造价的管理和控制可以体现在以下几点：

4.1加强、完善建筑工程的审计的环节的管理和控制

那么如何加强和完善建筑工程的审计环节呢？那么就要同时加强和完善竣工的审计、工程前的审计、工程项目事后的审计，以及工程实施的全过程的审计，这就能有效的防止可预见的错误发生，也能够很好的帮助控制和管理好建筑工程造价。

4.2加强和完善建筑工程中的设计环节的管理和控制

设计是一项建筑工程开始施工的至关重要的开头，它关系到了建筑工程的每一个步骤的安全和完美，设计环节的有效控制和管理是起着决定性的作用的。加强和完善建筑工程中的设计关节，就要不断的加强设计单位的设计的全过程的控制和管理，例如：图纸的质量、制定有效的设计制度等。

4.3加强和完善建筑工程中的决策阶段的控制

一个建设工程项目的决策阶段是建筑工程的龙头，它关系到了建筑工程造价的准确性。首先要做的对于不同的建筑方案的各方面进行有效的比较，以及要对这个建筑工程的项目的竣工后的所有的经济效益进行合理的预测，以此来做出最正确的决策。

5、如何提高建筑工程造价审核质量

由于建筑工程的生产过程是一个周期长、数量大的生产消费过程，具有多次性计价的特点。因此采用合理的审核方法不仅能达到事半功倍的效果，而且将直接关系到审查的质量和速度。提高建筑工程造价预结算审核质量的方法有以下几种：

5.1做好对工程量的审核建筑安装工程造价是随着工程量的增加而增加，根据设计图纸、定额及工程量计算规则，专业设备材料表，建构筑物和总图运输一览表，对已算出的工程量计算表进行审查，主要是审查工程量是否有漏算、重算和错算，审查要抓住重点详细计算和核对，其它分项工程可作一般性审查，审查时要注意计算工程量的尺寸数据来源和计算方法。

5.2要熟悉预算定额分部分项工程内容在建筑工程预算定额子目中，首先要熟悉每个定额项目包括的工作内容，特别是对一些综合定额项目，更应该注意定额综合的内容，如果对一些综合的内容都不熟悉，就会造成重复立项，重复套用定额子目的错误，促使工程造价提高。

5.3对项目各项乘积、小计、合计进行审核在进行以上测定以后，可以决定对工程量进行全面审核还是抽查。对预决算编制质量太差太零乱的可以退回重编。总之，审价机构只有不断地加强自身建设，以合同为基础、政策为指导、标准为依据，不偏不倚地进行工作，才能正确发挥咨询业在工程造价中的作用。

6、建筑工程造价管理的未来发展趋势

当前， 建筑工程造价管理的许多措施尚属过渡性质， 针对建筑工程造价管理未来的发展， 业内人士提出了多种设想。

6.1简化费用项目，明确成本报价 简化费用项目，保留直接费、间接费、利润和税金， 其它能够反映企业间竞争的费用因素如： 冬雨季施工费、二次搬运费、措施费、远征费等均按实际发生计取， 作为个别成本报价。

6.2完善工程造价管理的法律法规

目前由政府行使的纠纷仲裁职能将转变为法律仲裁， 建筑工程造价管理走上法制化轨道。

6.3建筑工程造价管理由政府管理转变为行业管理 建立建筑工程造价行业协会， 政府部门只负责协调和宏观指导工作。由行业协会进行行业规范， 实现自我约束、自我发展， 并全面参与到国际工程造价业的竞争与发展中去。

7、结束语

工程造价的控制是一项集管理、技术、质量、施工于一体的综合性的系统工程建设工程的先进造价管理工作贯穿于周期全过程，与基本建设的每一个阶段都紧密相联，每一个阶段的造价控制对于工程项目能否取得良好的经济效益和社会效益都存在着重大的影响。因此要求各专业人员从各自的范围着手，有效控制资金投入，取得最佳的经济效益和社会效益。

参考文献

[1]石萍.试论建筑工程造价中的管理与控制[J].价值工程， 2010，29（33）

第3篇：智慧建筑管理范文

一、建筑工程会计内部控制概述

1.会计内部控制内涵。建筑工程会计的内部控制，主要是在工程决策、勘查、招投标、施工和验收等各个阶段中，所实施的一种全过程的、动态的管理方法。在实施会计内部控制的过程中，需要通过建筑企业各部门相关规章或制度，实现对于相关会计业务的全面管理与控制，从而达到各部门彼此制约与监督的目的。

2.建筑施工企业内部会计控制工作的特殊性。建筑施工企业的经营业务具有一定的特殊性，这也决定了其内部会计控制的差异性，具体表现为以下两方面：（1）建筑施工企业产品通常是以施工项目作为依托的，而不同的项目施工，由于其地理位置的差异，项目具体内容较为多样化。建筑施工企业会计的主要内部控制对象就是具体项目，而由于会计人员通常不亲自参与施工项目，在很大程度上增加了收集、汇总、监督项目相关会计信息的难度。（2）建筑施工项目极易受到内外部因素的影响，因而造成项目成本容易出现经常性波动。基于建筑施工企业实际工作成果，企业内部会计控制工作应当重点建设科学合理的决策执行机制，帮助企业有效地防控财务风险，避免舞弊和欺诈等不良行为，在国家法律法规约束的可行范围内，实现建筑施工企业的长期可持续发展。

二、建筑企业在进行会计内部控制过程中存在的问题

1.缺乏严密的内部会计管理制度。企业在进行内部会计管理制度的制定过程中，并没有制定出严密的管理制度和工作流程。并且，建筑企业中各个部门之间的联系，在会计内部核算的过程中总是忽略这一方面的监督作用。目前，建筑企业的会计管理和控制并没有具体的监督流程。

2.组织结构设置不合理。部分建筑施工企业内部会计控制不完善的一大重要原因是组织结构、岗位设置不合理，企业内管理层次多，缺少横向协调，仅仅重视上下间的权利与义务的开展，以至于内部会计控制协调性较差，组织部门之间的配合消极影响，管理工作开展难度大。

3.会计工作人员专业素质较低。会计师是企业会计内部控制工作开展的中坚力量，对企业内部管理起着重要的影响。会计工作考验了员工的全面素质，若不够专业，将会阻碍建筑施工企业对资金的把控。企业的一部分老员工仍然保持着传统观念，不愿意接受新的管理模式，只是在形式上进行过会计人员的思想教育工作，导致一些会计人员没有强烈的法制意识和风险意识。总的来说，目前整体人员素质还不够全面，学历低、知识面小，自律能力弱和缺乏相对独立性等问题均阻碍了会计监督职能的落实。

4.考核评估机制不完善。企业内部考核评估工作的开展，是保障内部会计控制工作能够正常实施的关键，同时有利于提高内部会计控制工作效率与水平。建筑施工企业的内部会计控制评估以及相应考核机制，都普遍缺乏客观性，直接导致相关会计人员无法开展习惯性的会计行为控制工作，加上奖惩措施的缺失，给舞弊、欺诈等不良行为提供了成长空间，进一步导致了会计信息的失真。在核算工程材料的时候，建筑施工企业往往会采用“以领代耗”的核算方法，导致部分结余材料无法及时办理退库，施工项目成本核算失真，财务信息也无法反映出企业的实际经济情况。

三、加强会计内部控制和管理的基本措施

1.建立健全企业管理制度与企业会计控制体系。健全的企业管理制度与企业会计控制体系是企业发展的基石，有利于实现资金的合理高效利用，为企业带来更多的经济效益，基于此，必须要Y合建筑施工企业的实际情况，建立完善的企业内部会计控制机制，如：构建不相容的职务分离控制机制，根据会计制度相关规定开展会计核算工作；加强对会计工作流程的监督管理，建立动态监督管理机制，保障企业内部会计控制工作顺利开展；构建会计工作责任机制，合理设置会计机构，明确岗位职责，落实工作责任。

2.加强企业管理人员对会计内部控制与管理的认识。提高建筑施工企业内部对会计工作的重视程度，能够促进企业会计内部控制作用的充分发挥，实现建筑施工企业经济效益的最大化。所以，必须加强企业管理人员对会计内部控制与管理的认识，因为企业管理领导阶层的思想认知水平得到提高，才能指导内部基层工作人员的思想认知水平的提高。建筑施工企业在开展会计工作时，不能仅依靠财务部门的努力，而应该动员全体员工和领导者的参与，将各个部门整合起来，形成强大的力量，才能保证会计工作的正常开展。

3.加强全面预算管理，强化业务预算与财务预算的有效结合。全面预算管理作为加强企业内部管理控制的科学方法，对建立现代企业制度、提高管理水平、增强竞争力有着重要的意义。全面预算包括经营预算与财务预算，在业务流程构建上，以经营预算为起点，明确划分预算责任主体，按管理级次和职能将经营各项指标层层分解细化，实现全方位、全过程、全员参与编制与实施的预算管理模式。在预算执行过程中，建立完善预算分析例会制度，监控分析各责任单位预算执行情况，找偏差查原因，提出整改措施和方案，使公司的经营生产计划控制在既定目标之内，进而有效保障公司整体经营目标的实现。

4.加强关键业务流程管理，有效降低项目财务风险。工程项目是建筑施工企业的主要任务，因此，加强关键业务流程管理对降低项目财务风险具有重要意义。（1）工程决策环节，企业需把握好项目建议书、可行性报告编制，从源头上进行工程控制，以免因为决策失误给建筑施工企业带来巨大财务风险。（2）工程概预算、招投标环节，在此阶段必须涉入会计内部控制，以确保工程预期效益，一是对概预算组织人员进行复核，核查编制合法性、适应性以及工程量计量准确性；二是对招投标文件、相关单位资质标准与财务情况进行会计审查。（3）施工环节，施工是一个工程项目的关键所在，也是实施会计内部控制的重要环节，一是企业必须配备一定会计人员对各项费用进行控制，设立工程款项开支制度，确保费用规范化支取；二是对施工现场物资进行核查，加强会计内部控制。（4）竣工验收、决算控制环节。建筑施工企业应派会计人员对检查、盘点竣工阶段各个工程、物资，确保账单和实际相符，同时详细核查决算报表，通过会计内部控制有效抵制各类虚假行为。

5.加强内部会计控制队伍建设，提高团队的整体胜任能力。高素质的内部会计控制队伍，是保证建筑施工企业内部管理工作顺利开展的重要基础，因此必须做好相关培训工作。（1）需要对传统的培训理念进行转变，加强对会计人才培养的重视程度。采取复合型的培养机制，避免专业管理会计人才的职能和技能单一，创新管理培训的方式，促进相关人员的参与积极性，为拓展会计人员的专业能力奠定基础。（2）管理会计人员不仅要具有专业的会计理论知识，还要对财经数据具有敏感性，对财务风险具有预测和控制的能力。企业针对这些对管理会计人才的具体要求，制定专门的管理会计人才培养机制，在对管理会计人才的理论专业知识不断丰富的同时，促进其专业经济分析能力、数据处理能力和财务风险控制能力的提高。（3）企业应该建立会计人才培养的激励性机制，强化培养对象提高培养绩效的内在动力，提高企业管理会计人才参与培训的主动性和积极性，防止企业内部资源的浪费。建立绩效激励机制，并将制度的执行与会计人才个人的发展联系在一起，最大程度地实现管理会计人才个人与企业经营发展的双赢。

四、 结语

第4篇：智慧建筑管理范文

【关键词】高职学生;社会主义;核心价值观;践行能力

高职院校肩负着为社会培养高素质劳动者和技术技能人才［1］的重要任务，要坚持立德树人，培养提升学生对社会主义核心价值观良好的践行能力，使学生经过三年的教育培养成为践行社会主义核心价值观的高素质劳动者和技术技能人才。高职院校在抓好技能教学的同时，要坚持立德树人，积极培育和践行社会主义核心价值观。在高职学生社会主义核心价值观培育过程中，各院校都很重视宣传教育，也取得了良好的社会效果，但在学生践行能力的持续性、深入性上培育策略上还有待探讨。

一、高职学生社会主义核心价值观践行的现状分析

社会主义核心价值观体现社会主义的价值本质。现阶段，我国社会主义核心价值观的主要内容为:富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。当前，高职学生社会主义核心价值观的践行现状呈现出价值取向认知符合导向，也存在持续性和深入性不够的问题。从对高职学生的访谈调查发现，他们在思维方式、价值判断、生活习惯、语言表达、个性追求等诸多方面上呈现新特点。在价值取向的认知上符合社会主义核心价值观的导向，但是，高职学生的行为方式与践行社会主义核心价值观要求还有距离，具体表现在:第一，建设国家、服务社会的观念有待加强。作为当代青年一代，虽然成长在我国经济展很好的时期，但面对的是比过去更加复杂多变的社会环境，功利主义、享乐主义以及极端个人主义等价值观仍然存在，如何承担起建设国家、服务社会的重任是摆在高校面前的重要任务;第二，自我主体的意识有待转变。很多学生对社会以及他人对自身评价并不重视，以自我感觉为中心，只注重自我认同，对个人社会价值的重要性认识不足，不注重社会认同。这就是为什么有些学生会有“知行不一”的表现;第三，乐于助人的意识有待提高。目前，很多高职学生都会将自己的利益作为考虑的首要因素，而将帮助他人的事情放在次要地位，团队合作意识不强，表现出了社会不良现象对学生的影响［2］;第四，也存在部分高职学生的行为违背了社会主义核心价值观。这些都对社会主义核心价值观的有效践行产生了负面影响。

二、高职院校培育学生社会主义核心价值观践行能力基础良好

正因为高职学生践行社会主义核心价值观能力不足，存在诸多问题，更显示出培育其践行能力的必要性和紧迫性。虽然目标与现实尚还有一定距离，现有基础为实践能力的培育创造了有利条件。高职学生价值取向的认知符合社会主义核心价值观的导向，主要表现在:第一，在比较高级的价值目标体系中，家庭和国家依然是学生价值取向的首要选择，和传统的教育目标是一致的，能够反映出学生对社会主义核心价值观的基础和源泉———社会主义意识形态的认同，对中国特色社会主义的认同，对国泰民安的渴望和对幸福家庭的渴望;第二，从选择追求目标的行为方式来看，大部分学生都非常关注自身智力和能力的发展，说明他们对知识比较重视，符合“科学技术是第一生产力”的本质要求，具有非常清晰的学习目标［3］;第三，学生肯定了诚实和吃苦耐劳等目标追求行为的重要性，表明他们具有最基本的明辨是非的能力和道德品质，高职学生的本质主流是好的。由此可知，高职学生践行社会主义核心价值观具有良好的思想和实践基础，为高职学生社会主义核心价值观践行能力培育创造了良好的条件。

三、高职学生社会主义核心价值观践行能力的培育策略

(一)要努力实现思想认同和内化。要培育高职学生对社会主义核心价值观的践行能力，必须建立在学生对其思想产生内化和认同的前提上，这样他们才能真正接纳社会主义核心价值观宣扬的思想，从而提高学习践行的主动性和自觉性，并自觉将其思想内化成自身价值观，在学生生活中处处时时践行社会主义核心价值观，为高职学生社会主义核心价值观践行能力培育奠定基础。

(二)要课堂教学与社会实践相结合。教师在教育教学上要力争避免空洞的说教，要充分结合运用案例，通过生活中的人和事，结合理论、中国特色社会主义理论和中国传统文化进行点评，提升学生的认知和辨别能力。比如，以班级分组搜集社会上正反两方面实际案例进行主题讨论、分析、总结、提升，有针对性地提高社会主义核心价值观教育的实际效果。更要注重与社会实践接轨，让学生参与社会实践、深入社会，服务群众，可以帮助学生认识社会、了解国情。比如，钟山职业技术学院组织学生课余时间到地铁站、养老机构、中山陵风景区开展志愿者服务活动践行社会主义核心价值观，取得了很好的教育效果和社会效果。通过实践体验、感悟，从而提高自我认知水平，找到社会价值与个人价值切入点，实现提升高职学生社会主义核心价值观践行能力。

(三)要发挥管理人员和教师的垂范作用。教育坚持“以人为本”的原则，管理人员和教师要成为学生学习和践行社会主义核心价值观的引领，要有高度的责任感和使命感，模范践行社会主义核心价值观。如果管理人员和教师言行不一，就会让学生对所学的理论产生怀疑，影响教育效果。管理人员的高素质的管理服务，会让学生体会到社会的温暖、尊重和认可，使学生目濡目染，身受教育。教师在传授知识的过程中注重社会主义核心价值观的渗透，主动引导大学生树立爱岗敬业、团结互助、甘于奉献、求真务实、勤奋创新等价值观，生活中以身作则，发挥师者的模范作用，成为学生的榜样，增强高职学生社会主义核心价值观践行能力培育效果。

(四)要发挥校园宣传媒介的舆论导向作用。网络媒介已覆盖到校园生活方方面面，也是学生生活中必不可少的工具。通过微信、微博、QQ、贴吧等高职学生常用的信息工具，把社会主义核心价值观的理论、实践案例及有关评论员文章等有意识地进行全覆盖，进一步渗透到学生生活中，形成正确舆论导向。与校园生活教育、社会实践结合起来共同形成推进高职学生社会主义核心价值观践行能力培育的合力。通过学生互动言论反馈，进一步了解学生的思想动态和行为意识等，从而增强高职学生社会主义核心价值观践行能力培育的时效性。

(五)要创新教育培养方式方法。在培育高职学生社会主义核心价值观践行能力的过程中，一是应该让学生端正学习态度，让他们真正理解核心价值观的真正含义。改革传统的思想政治课说教方式，要以学生对核心价值观的内化和认同为教学重点，让学生真正领悟学习社会主义核心价值观的重要意义和主要目标;二是用具体的客观案例来对其内涵进行阐述和说明，让学生能够深入理解;三是采用贴近学生生活的“形象化、卡通化、趣味化”等方式来宣传社会主义核心价值，有助于调动学生的兴趣和情感投入，通过“知情意”共鸣，提升价值观实践能力。

(六)要构建相应的践行保障机制。高职学生对社会主义核心价值观的践行，应从家庭、学校、社会等方面来对其相关的保障机制进行构建，使学生的评价体系得以进一步优化，让学生乐于践行、敢于践行。目前，有的学校已经出台社会实践活动可以经过评审认定转换成选修课或德育类课程学分相关政策。当然，这需要将学生自我实践、教育人员的垂范、社会公平的准则有机结合，营造践行社会主义核心价值观的良好大环境，为高职学生社会主义核心价值观践行能力的培育提供保障。

四、结语

高职学生社会主义核心价值观践行能力的培育作为一项长期、系统工程，不是一朝一日就能取得明显成效的。它需要在高职院校党委的统一领导下，党政工团齐抓共管，需要广大教职工的全身投入，需要全社会营造良好氛围，更需要广大高职学生认真学习领会，勇于投身实践，共同实现提升践行能力，展示良好风尚，把高职学生培养成为高素质劳动者和技术技能人才，更好地为实现中华民族伟大“中国梦”服务。

【参考文献】

［1］国务院关于加快发展现代职业教育的决定．国发〔2014〕19号

［2］张啸宇，吴佳男．高职学生社会主义核心价值观的调查与分析［J］．温州职业技术学院学报，2014，4(29):30～33，37

第5篇：智慧建筑管理范文

一、构建中国特色社会主义行政管理体制的内涵

第一，坚持特色社会主义的理论体系作为体制构建的指导方针。首先，要在中国特色社会主义的发展进程中进行，以特色主义为指导；其次，要将精神文明和物质文化的建设有机结合起来，从而更好地把握行政管理体制的内涵，提高我国的行政管理水平。

第二，坚持党的领导，坚持依法治国的方针，坚持人民当家作主的原则。首先，坚持党的领导能够促进我国的政治发展，为行政管理体制构建提供更有利的条件；其次，坚持依法治国的要求能够促进我国形成和谐的法律社会，为行政管理体制建设提供法律保障；最后，坚持人民当家作主原则，有利于使行政管理体制构建得以贯彻执行。

第三，促进经济制度和市场经济体制的发展。首先，遵循社会主义价值观念，行政管理体制的构建能够更好地维系市场经济的平稳运行；其次，促进多种所有制经济共同发展。

二、构建中国特色社会主义行政管理体制的途径

第一，进行集中改革，抓住改革的重点。改革过程中，一定要遵循社会发展的规律，并且随着规律而循序渐进。进行社会主义行政管理体制的建构，需要政府转变观念，将管理为主的体制转为服务为主的管理体制；也需要政府转变管理的形式，由盈利转向福利；还需要政府由虚假的态度转变为实干；更需要政府将利己的目标转变为奉献。通过四个转变，能够加快我国构建特色的行政管理体制。

第二，构建体制要从整体的角度出发，进行规划，并且逐步开展和深入发展。首先，对事业单位进行改革，这能够促进政府的职能转变，从而使政府更具影响力，其行政管理体制的构建也更有实施力度；其次，政府加强法制建设，构建中国特色社会主义行政管理体系需要有法律作为保障，从而使行政管理有法可依；最后，健全监督机制，使行政管理体制在执行阶段能够更好地接受人民群众的监督，维护政府工作的公正廉明。

第三，构建中国特色社会主义行政管理体制需要打破陈旧的思想观念，对其进行适时调整。首先，打破陈旧的模式以获得新的发展空间，其体制构建一定要符合我国发展现状的实情；其次，摒弃传统思想中一些不正确的、不利于发展的思想，重新注入新的鲜活思想；再次，转变传统思想观念，使政府树立新的形象；最后，积极争取新的合作，以促进我国行政管理体制的更好完善。

第四，构建行政管理管理体制要注重创新的促进作用。首先，以人民的满意程度去衡量政府相关人员的政绩，得民心的领导者势必会有更好的政绩，更加受到人民的爱戴和拥护；其次，用科学的手段加强对行政管理体制的执行，科技是促进我国经济发展的不竭动力，而行政管理体制中加入科技创新的因素，也能够促进其体制的更好完善；最后，提高政府人员的素质，政府工作人员是为民服务的服务者，所以他们素质的提高，可以使行政管理水平得到较大的提高，从而更好地贯彻和落实为民服务。

第五，对行政管理体制进行优化，从而提高政府人员的工作效率。首先，用科学的手段加强行政管理体制的建设；第二，制定和完善行政执法体系的标准；第三，健全行政管理的运行程序。

三、构建中国特色社会主义行政管理体制的重点

第6篇：智慧建筑管理范文

那么，什么样的价值观才是正确的价值观呢？我们该如何正确地判断与评价事物呢？

比如，学习思想政治到底有没有用呢？高一的同学们可能会说，初中是开卷的，应该没用吧？高二的理科生也许会说，我们只是要学业水平考试，不太重要吧？高三的理科生大概会说，得了吧！我们什么都不考哎！当然不重要了！但是，我的那些已经毕业的学生回来告诉我：赵老师，谢谢你！我幸好把高中的思想政治学好了，我学大学的政治理论很轻松。同学们，不管你以后想考研究生、博士生，还是要参加公务员考试，思想政治就是其中必考的学科之一。就是以后不参加考试了，你的生活也随时会用到思想政治的有关知识。我是思想政治教师，今天不是想突出它的重要性。我只是想告诉同学们，学校安排你们学习的所有学科，都有其合理性，都有其价值所在。我不要求每位同学将每门学科都考100分，我只是要求同学们在重点抓住高考科目外，也不要忽视非高考科目，最起码在该学科的课堂内，要努力听讲，认真完成作业，千万不要白白浪费时间哪！

再比如，我们学校的食堂饭菜如何？好？差？没感觉？我们的学校怎么样？我们的祖国怎么样？等等问题，你都做出怎样的回答呢？你的回答就是正确科学的吗？虽然公说公有理，婆说婆有理。但是真理只有一个啊！那么，到底什么样的价值观才是正确的呢？

党在十报告中提出的社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态，是公民思想道德建设的核心，就是我们青年学生正确的价值取向、科学的价值观！当前，作为中学生，毫无疑问地，只有积极践行社会主义核心价值观，努力传递正能量，才能做一个文明向上的中学生！请问同学们，你们知道它的基本内容吗？

若不知，请全体同学跟我一起念：

“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善”。 （4个字一组，让学生跟自己齐念）。这24字社会主义核心价值观，从国家层面，倡导的是富强、民主、文明、和C；从社会层面，倡导的是自由、平等、公正、法治；从公民层面，倡导的是爱国、敬业、诚信、友善。

那么，我们中学生该如何积极践行社会主义核心价值观，努力传递正能量呢？

关键是要落实到日常生活和学习中去，我相信我们每一位同学都能做到！

请问同学们：

你集会时随意讲话了吗？你把垃圾放进垃圾桶了吗？你文明守纪、勤奋学习、诚信考试了吗？你孝顺父母、尊敬师长、助人为乐了吗？你拾金不昧、爱护公物、文明活动了吗？

坐公交车时，你能主动让座给老弱病残者吗？旅游时，你不随意乱写乱划吗？在家时，你主动帮父母干家务，不给父母坏脸色看吗？……等等。社会主义核心价值观就体现在这些小事之中，它不抽象，离我们也并不遥远。

第7篇：智慧建筑管理范文

【关键词】新形势 大学生价值观 践行 社会主义核心价值观

党的十提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公平、法制，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。作为高校辅导员，首先要理解和掌握社会主义核心价值观的内涵。社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态，是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代青年正确的价值取向。以我校为例，培育和践行社会主义核心价值观，对于凝心聚力加快推进学院国家骨干高职院校建设，对于我院围绕“育人为本，立德树人”的办学定位，培养成都社会经济需要的现代服务业高素质高技能人才，对于实现学生可持续发展，实现学院可持续发展，都具有重要意义。

高校辅导员怎样才能将社会主义核心价值观贯穿到工作中呢？以下是我的几点工作感受。

一、在社会主义核心价值观教育中要明确大学辅导员的作用

在核心价值观教育中，辅导员应注重文化熏陶，做社会主义先进文化的主动倡导者；应注重思想教育，做社会主义核心价值观的大力宣传者；应服务舆论引导，做社会主义精神文明的积极推动者；应注重实践养成，做社会主义道德风尚的自觉实践者。

二、在核心价值观教育中要清晰把握当代大学生和大学生群体价值观特点

当代大学生和大学生群体对于外部世界的发展有极强的感受力，价值观呈现以下新特点：一是主体价值的本位性，追求个体利益、个性发展，容易忽略社会理想与社会责任。二是在社会背景、学习和生活经历等方面的差异导致价值观念更趋分化与多元。因此，在大学生中培育和践行社会主义核心价值观，必须注重这些实际。

三、在社会主义核心价值观教育中结合实际注重方式方法

（1）强化灌输法：在党和国家重大方针政策的宣传上，只有坚持强化灌输原则，才能取得思想上、行动上的统一。在实际中采用三类方法：一是健全理论学习制度，实行渗透式灌输。二是以国内外重大事件为契机，进行集中灌输。三是围绕学生中存在的问题开展针对性灌输。

（2）典型示范法：一是收听收看典型事迹或邀请模范人物作报告，触动学生灵魂。二是发现和培育身边典型，把握宣传尺度，挖掘典型的示范意义。

（3）环境熏陶法：一是软环境建设，包括校园文化建设和人际关系建设，主要引导教师以身作则，关心每一位学生，引导学生之间互帮互助、共同进步。二是硬环境建设，就是建设布局合理、独具特色的教室和宿舍，并在班级中广泛开展以“我爱我班”为核心的文明校园活动。

（4）自我教育法：通过自我教育充分发挥其主观自觉，尊重学生主体意识，既不对其思想和行为过错横加指责，也不盲目撒手不管，充分调动了学生自我教育的积极性。

（5）情感教育法：在信任心理基础上进行交流，老师发出的信息往往会被学生顺畅地接受，并能产生积极的行动效应。

通过上述方法，在思想、理论上给学生们传递了正能量，树立了方向标。

四、在社会主义核心价值观教育中引导学生勤学、下苦功、求真学问

积极鼓励学生参加各类型的技能培训。组织技能水平高和获得相应证书的学长与低年级学生交流，分享经验、收获。鼓励学生利用业余时间参加会计、教师资格、导游等各级各类培训。积极组织学生参加各级技能比赛，通过培训、竞赛提升学生的专业能力，增强学生对行业和专业的知晓和热爱。

五、在核心价值观教育中抓好教育载体

以校园活动为主线，创建更积极向上的校园文化环境。积极动员学生参加校园文化节、艺术节；组织元旦联欢晚会、田径运动会、创业设计大赛等丰富多彩的活动，为学生的成长成才提供了广阔舞台，全面拓展了学生素质。通过开展形式多样，内容丰富的社会实践活动，帮助学生树立正确的人生观、道德观。积极动员学生参加大学生社会实践三下乡活动，做到社会实践和专业学习相结合，与服务社会相结合，让他们学会感恩学会回报社会。通过社会实践，锻炼学生在做中学，在学中做，帮助学生学会做事，学会做人，学会生存。

把培育和践行社会主义核心价值观纳入班级和团支部的社会实践中。根据学院和分院的学生综合素质测评方案，将学生参加社会实践情况纳入学生综合素质测评体系。鼓励并组织学生参加成职软件教育园区的服务，参加服务型学习、勤工俭学、公益活动、职业体验等社会实践活动，使学生切实体验社会主义核心价值观的丰富内涵。

六、在社会主义核心价值观教育中加强心理素质教育

培养大学生良好的心理素质也是重要的方面。在班级中分阶段开展一系列的心理讲座，比如《新生适应力》、《女生讲座》、《压力与动力》等，让他们从进校的那刻就做好心理准备面对社会的挑战。

第8篇：智慧建筑管理范文

1、鲤鱼不跃,岂可成龙?大鹏驻足,焉能腾空?十年磨刀霍霍，只为今朝一搏。人生能有几回搏，又是一年高考时，此时不搏何时搏?

2、可小可大,有守有为,鹤发养蒸枝,此日弹冠同贡禹，成己成人,如圭如璧,鸿才光绛帐,他年爱国等夷吾

3、经过了三年风雨的洗礼，踏过了几许的风涛海浪，十年寒窗，今朝从容潇洒走考场!明朝金榜题名天下知!风雨后的彩虹，就在你打开短信的瞬间出现，而我的祝福就在你读完的刹那笑完!笑着读完，笑着走你以后的的路!朋友!我的祝福你会懂!

4、紧张而有序，效率是关键!

5、金榜题名时，高鹏满座，玉女入房日，低吟浅歌

6、金榜题名时，高鹏满座，荣归故里日，霸气冲天

7、金榜题名时，高鹏满座，飞黄腾达日，恩师难忘。

8、火红喜悦，挂满一个季节。金榜题名，远去漫漫长夜。一筹大展登云志，跬步启风雷。十载自能弄海潮，雄风惊日月。栉风沐雨的劳作，成长烦恼的挫折，幻化成锦绣前程，载入史册。

9、皇城庙的老道说你明眸皓齿沉鱼落雁聪明伶俐学富五车。为了你的伟大梦想能够早日实现我必闻鸡起舞日理万机面北而拜歌经颂佛——哈利路亚。祝：金榜题名

10、好兄弟! 今年的高考属于你!相信自己,你是最棒的!祝你在高考中旗开得胜!一鸣惊人!金榜题名!

11、想说爱你，感觉太沉;想说喜欢，感觉太轻;一天天地眷恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前.祝高考顺意!

12、我早说嘛,你小子聪明绝顶,一定金榜题名,看看,成为大象的口中食了吧,sorry!是成为象牙塔一员了,那就闭观修炼吧,祝你学业有成!

13、我们要一起努力!祝福高考的短信让我们加油!一定能行!

14、我坚信，我们付出了汗水，经受了考验，理想中大学殿堂的大门就一定会为我们而敞开，让我们继续艰辛却快乐的求学之路!

15、天下兴亡肩头重任;下联：胸中韬略笔底风云。

16、书山高峻顽强自有通天路;下联：学海遥深勤奋能寻探宝门。

17、手机铃响,那是问候;手机唱歌,那是祝福;手机震动,那一定是我握住了你的手。高考成功!我的朋友。

18、识拉远你睿智的目光，岁月的流逝反衬出你娇美的容颜，奋斗的道路上，你的身影显得无比的昂扬。你与每一个成功拥抱，你的汗水在七彩的生活里闪光!

19、十年前，你还蹒跚着脚步寻找人生的起点，今天，你已成功完成了第一次飞跃，从此，你人生路上将充满激情喜悦，恭喜高考成功!

20、十年寒窗苦种种，只为一朝化作龙，今日得遂凌云志，青云路上九霄冲，知你高考得成功，诚心祝福在心中，愿你的人生一路顺风。

21、十年寒窗，百日风雨，行遍书山，航终树海，千磨百炼，铁杵成针，浪淘水洗，沙尽金见。祝愿高考金榜题名。

22、十年攻书寒苦，今宵征冲天路;回眸从前付出，泼墨卷袖书;恭祝，恭祝，此战青云平步。祝高考金榜题名。

23、入学喜报饱浸学子千滴汗;开宴鹿鸣荡漾恩师万缕情。

24、入校如探山,欲向最上层一游,须得登峰造极，求学似观海,能从至深处着想,不难竟委穷源。

25、亲爱的孩子，天，每一天爸爸都在全心全意地为你祝福。祝愿你从小的梦想成真!爸爸相信你一定会成功，明年秋天我就可以到大学校园探望你，我们一言为定。

26、明天高考啦，以后不用6点起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的开始，一定不能愁眉苦脸，今晚做个好梦!

27、名列前茅是银，日新月异是金!

28、面对机遇，不犹豫;面对抉择，不彷徨;面对决战，不惧怕!

29、六月艳阳天，高考即在前，十年寒窗苦，朝暮读圣贤;学非单行道，之外路千条，心态摆平稳，从容去应考。榜上有名固可喜，名落孙山亦莫恼!祝高考大捷!

30、壮志凌云，大鹏展翅日，高朋满座，金榜题名时。

31、度过黑色七月，经过蓝色八月，迎来了金色九月，一个属于莘莘学子的幸运之月，祝你学习更上一层楼!

32、大鹏一日随风起，扶摇而上九万里。慕鸿鹄树千里高志，迎六月展万里鲲鹏。一颗平常心，一腔凌云志，心中的你定能金榜题名，锦衣凯旋归。

33、大本领人平素不独特异处;有学识者终生难有满足时。

34、春天你撒下汗水，用一片碧绿来换取金秋的满地黄金，收获的是成功的喜悦，迈入另一阶段，你的生命会更加精彩。恭喜高考成功!

35、祝愿所有的学子们：金榜题名!相信自己，你们是最棒的。

36、月寒更觉日暖，分别更恋相聚，在这毕业之时，祝愿你--万事如意，我们的生活充满了阳光和欢笑快乐地跳吧，世界属于我们!

37、一年之计春为早;千里征程志在先。

38、一年一次的人生大迈步又要到来了，只有迈出这一步人生才算是一个新的开始，相信你一定会比别人走的更远;跑的更快;考得更好。累了要注意休息，身体才是革 命的本钱。最后祝你：'门门功课好成绩。

39、幸福的消息在金色的季节传出,诚心的祝福由灿烂的笑脸道出!

40、信念告诉我的人生，没有比脚更长的道路，没有比人更高的山峰。

41、新春共庆日，阖家同欢 飞黄腾达日，阖府全邀

42、我说过你考好了我就回去，你说过要考个本科让我请你吃肯德基，好啊，加油啵!不过我不想你有任何的包袱，只希望你发挥好!加油!

43、我们是中考的胜利者，三年的苦读，现在终于要面对霸气的高考了。我们是雄鹰，我们是梅花。朋友，让我们在这个没有硝烟的战场上一切展翅高飞吧!过了6月， 我们将有梅花的芳香。

44、我们等你的金榜题名，你是真正的明日之星!

45、虽没悬梁刺股那么悲壮，也没凿壁取光那么刻苦，但曾挑灯夜读，题海奋斗。如今金榜题名，终可施才，报效祖国，恭喜!

46、送你一个宝矿，矿里是金榜题名，铜心永驻，铝途顺风，锌想事成，镁梦成真，锂想相伴，钾庭幸福，煤有烦恼，钨忧无虑，铅途无量。请笑纳!

47、水滴石穿业精不舍，海阔天高学贵有恒。祝，金榜题名!

48、书山高峻顽强自有通天路;学海遥深勤奋能寻探宝门。

49、手机铃响,那是问候;手机唱歌,那是祝福;手机震动,那一定是我握住了你的手。高考成功!我的朋友。

50、十年前，你还蹒跚着脚步寻找人生的起点，今天，你已成功完成了第一次飞跃，从此，你人生路上将充满激情喜悦，恭喜高考成功!

51、十年寒窗苦种种，只为一朝化作龙，今日得遂凌云志，青云路上九霄冲，知你高考得成功，诚心祝福在心中，愿你的人生一路顺风。

52、十年寒窗，百日风雨，行遍书山，航终树海，千磨百炼，铁杵成针，浪淘水洗，沙尽金见。祝愿高考金榜题名。

53、十年攻书寒苦，今宵征冲天路;回眸从前付出，泼墨卷袖书;恭祝，恭祝，此战青云平步。祝高考金榜题名。

54、入学喜报饱浸学子千滴汗;开宴鹿鸣荡漾恩师万缕情。

55、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花芯中去采撷，如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。

56、青春有志须勤奋;学业启门报苦辛。

57、六月艳阳天，高考即在前，十年寒窗苦，朝暮读圣贤;学非单行道，之外路千条，心态摆平稳，从容去应考。榜上有名固可喜，名落孙山亦莫恼!祝高考大捷!

58、鲤鱼不跃,岂可成龙?大鹏驻足,焉能腾空?十年磨刀霍霍，只为今朝一搏。人生能有几回搏，又是一年高考时，此时不搏何时搏?

59、苦经学海不知苦;勤上书山自恪勤。

第9篇：智慧建筑管理范文

关键词：建筑垃圾；回收利用；技术；政策；研究

中图分类号：TU74 文献标识码：A 文章编号：

一 建筑垃圾回收利用技术实施背景

1建筑废弃物的危害及利用价值

目前，我国绝大部分建筑废弃物未经任何处理，便被施工单位运往郊外或乡村，露天堆放或填埋，占用大量土地资源，使得土壤质量降低，造成地表沉降；耗用大量的征用土地费、垃圾清运费等建设经费；同时，清运和堆放过程中的粉尘、灰砂飞扬等问题又造成了严重的环境污染，影响空气质量；对水域造成污染；破坏市容，恶化城市环境卫生。

建筑废弃物的主要成分有：土、渣土、废钢筋、废铁丝和各种废钢配件、金属管线废料、废竹木、木屑、刨花、各种装饰材料的包装箱、包装袋、散落的砂浆和混凝土、碎砖和碎混凝土块、搬运过程中散落的黄砂、石子和块石等，这些材料约占建筑施工垃圾总量的80%。但经过分捡、剔除或粉碎后，大多可作为再生资源重新利用，如废铁丝、废电线和各种废钢配件等金属，可再加工制造成各种规格的钢材；废竹木材可用于制造人造木材；砖、石、混凝土等废料经破碎后，可代砂用于砌筑砂浆、打混凝土垫层等，也可用于制作砌块、铺道砖、花格砖等建材制品；砖、瓦经清理可重复使用；废砖、瓦、混凝土经破碎、筛分分级、清洗后，可作为再生骨料配制低标号再生骨料混凝土用于地基加固、道路工程垫层、非承重混凝土空心砌块、混凝土空心隔墙板等。因此，建筑废弃物是一种重要的可利用资源。

2国外建筑废弃物的处理及利用

自上世纪90年代以后，发达国家已把城市建筑废弃物减量化和资源化处理作为环境保护和可持续发展战略目标之一。在综合利用建筑废弃物方面，日本、欧美等一些发达国家经过了数十年的发展和完善，在政策、技术和设备等方面均比较成熟。国外建筑废弃物的处理及利用主要体现在以下方面：

2.1综合利用

据有关资料显示，新加坡2006年建筑废弃物产生量约为60万吨，日均产生量约为1600吨，98%的建筑废弃物都得到了处理，50-60%的建筑废弃物实现了循环利用。目前很多地区建筑废弃物利用率已达100%，并实现了永久循环、优先使用的目标。

2.2分级处理

美国的建筑废弃物综合利用大致分为三个级别：一是低级利用，如现场分拣利用，一般性回填等，占建筑废弃物总量的50-60%；二是中级利用，如用于建筑物或道路的基础材料，经处理厂加工成骨料，再制成各种建筑用砖等，约占建筑废弃物总量的40%。三是高级利用。

2.3“四化”管理

所谓“四化”即建筑废弃物的“减量化”、“资源化”、“无害化”和建筑废弃物综合利用“产业化”。美国等发达国家从标准规范到政策法规，从政府的控制措施到企业的自律行为，从建筑设计到现场施工，从优胜劣汰建材到现场使用规程，无一不是限制建筑废弃物的产生，尽量避免产生垃圾，鼓励和奖励建筑废弃物“零”排放。这种源头控制方式可减少资源开采、减少制造成本、减少运输、减少对环境的破坏，比长期实施的各种末端治理更为有效。

2.4法律规范

在长达近一个世纪的实践中，美国在建筑废弃物处理法律规范方面，已经演变了“三代”，制订了《固体废弃物处理法》、《混凝土骨料标准》等一系列完整、全面、有效的管理措施和政策法规。同时也建立了建筑废弃物运输准入制度、《建筑废弃物填埋场设计规范》等一系列制度和规范。

2.5政策优惠

新加坡对建筑废弃物处理实行特许经营制度，有5家政府发放牌照的建筑废弃物处置公司，专责承担全国建筑废弃物的收集、清运、处理及综合利用工作。并设有循环工业园，采用低租金、长租期策略对园内企业进行扶持。

3国内建筑废弃物处理及利用的研究和应用现状

近年来，我国在建筑废弃物利用技术的研究和应用上进行了探索及尝试，虽总体还处于起步阶段，但也取得了一定的成效，为建筑废弃物综合产业化发展开启了良好的开端。其技术研究及应用主要在以下方面：利用建筑废弃物造景；利用建筑废弃物生产环保型砌块；利用建筑废弃物生产再生骨料；利用建筑废弃物进行地基加固处理。

二 关键技术方案

1技术方案

建筑垃圾回收利用通常采用国内建设单位自主创新研发并获得专利的整套工艺技术，对建筑废弃物进行资源化利用。根据不同建筑废弃物特点，分门别类利用，其主要包括建筑废弃物破碎分选和块类建筑再生制品制作。

1.1建筑废弃物破碎分选

（1）建筑废弃物块体破碎预处理及分拣。这是进入下一个处理工序之前需进行的预备工序，采用人工或机械破碎处理少量较大块状废弃物，将建筑废弃物主体的尺寸控制在0.3米内。并通过人工分拣出明显的大块杂物，分类存放，做其他处理和利用，以加快建筑废弃物消化处理的速度，提高建筑废弃物加工处理厂内部再生转化生产的效率。

（2）一级破碎处理。通过机械破碎的方式将建筑废弃物主体的块体进行破碎处理，调整建筑废弃物主体的尺寸大小，最大粒径不超过40mm。

（3）磁性分选。利用钢铁金属自身具备磁性的特性，将残留在建筑废弃物主体内的钢筋类物质去除。

（4）人工分拣。利用人工将混杂在建筑废弃物主体中最后的小部分金属块体及其他明显的杂物尽可能的分拣出来。

（5）水洗分选。利用水的浮力，分选出建筑废弃物中尺寸较小的木屑等其它轻质物质并对建筑废弃物进行了清洁处理。主要有间断式水洗分选和连续式水洗分选两种工艺。

（6）一级筛分。这是建筑废弃物转化再生产品的开始环节，以25mm和5mm进行尺寸分界控制，对待处理的建筑废弃物进行筛分处理，粒径尺寸小于25mm的作为第一类建筑废弃物再生转化产品，即连续级配再生粗骨料（粒劲范围为5-25mm）；粒径尺寸小于5mm的作为第四类建筑废弃物再生转化产品,即再生细骨料；粒径尺寸大于25mm的进入后续相关环节进行加工处理。

（7）二级破碎处理。利用机械破碎方式将已经过处理的粒径在25-40mm的建筑废弃物主体的块体进行破碎，以最终获得合理分布粒径，具有实际使用价值的建筑废弃物再生转化产品。

（8）二级筛分。对经过二级破碎处理后的建筑废弃物进行筛分处理。在20mm、10和5mm进行尺寸分界控制，粒径尺寸大于20mm的返回二次破碎处理；粒径尺寸在10-20mm、5-10mm的作为单一粒径的再生粗骨料；粒径尺寸小于5mm的作为再生细骨料。

1.2块类建筑再生制品制作

块类建筑再生制品制作工艺，主要是将经过破碎与分选加工后粒径合适的建筑废弃物骨料进行配比，再配以适量水泥、外加剂等，经过搅拌，利用成型机设备加工和切割成各种形状的块类制品，经干燥养护后成最终产品。

2设备方案

通常采用建设单位自主创新获得多项专利技术的建筑废弃物处理生产系统，包括大型封闭式立体布局处理系统、地仓全封闭式自动储运系统和全自动再生料制品生产线等，生产全过程可实现“粉尘、噪音、污水”零排放。主要设备包括破碎系统设备、分选系统设备、筛分系统设备、皮带输送系统、配料系统、成型切割设备、码垛系统、控制系统等。

三 国家政策引导与支撑

1995年颁布的《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《城市固体垃圾处理法》，与2001年11月1日起施行的《城市房屋拆迁管理条例》和国家计委、建设部、国家环保总局于2002年的“关于推进城市污水、垃圾处理产业化发展的意见”，确立了建筑垃圾的收费制度；2005年建设部《城市建筑垃圾管理规定》，提出建筑垃圾处置实行减量化、资源化、无害化的原则，对垃圾的倾倒、分类与运输等作出了规定，并鼓励建筑垃圾综合利用，鼓励建设单位、施工单位优先采用建筑垃圾综合利用产品。

此外，国务院《节能减排综合性工作方案》要求“十一五”期间，固体废弃物综合利用率要达到60%。《可再生能源法》、《清洁生产促进法》、国务院关于《落实科学发展观加强环境保护的决定》、《加快水泥工业结构调整的若干意见》提出：将“可燃废弃物在水泥生产过程中的无害化、资源化处置技术及设备等研究项目列为国家专项重点研究攻关课题，加大科研及开发投入力度，建设示范线，力争在技术开发和应用方面有所突破，实现社会的可持续发展”。2007年《我国当前优先发展高技术产业化重点领域指南》明确把“废弃混凝土及各种建筑废渣循环再利用技术与装备”列为先进制造业技术，并强调“积极发展废渣用于建材生产的资源化技术”，“发展适用面广、能处理处置量大或多种固体废物，技术先进，处理成本低，并可作为再生资源的产业化技术和设备势在必行”。

上述法律法规构成了我国有关建筑拆除、垃圾处理和产业发展的法规体系，虽然操作性还不强，但使建筑垃圾的管理与资源化、产业化发展进入了法制化轨道。此外，还颁布了相关的标准及规范，这都将会为建筑废弃物综合利用的产业化发展提供有力的保障。

参考文献

[1]李秋义.建筑垃圾资源化再生利用技术[M].中国建材工业出版社.2011.

[2]刘浪.循环经济理论在建筑垃圾管理中的应用[C].重庆大学硕士论文.指导老师:郑泽根.2007.