塑料污染的解决方法精选(九篇)
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第1篇：塑料污染的解决方法范文
水是生命的源泉，没有水，我们的生活将无法继续下去，人类就不能生存。虽然我市不是一个用水紧张的城市，但水污染却存在，我家门前的小河就是最好的见证。这条小河原先可美了，河水清澈见底，游鱼水藻都可以看得一清二楚，三五成群的小孩子在河里嬉戏、打闹。岸边杨柳依依，倒映在风平浪静的水面上，为小河增添了许多生趣，幽静极了！那时侯的小河是居民的骄傲。因此，连续6年荣获“省级文明农村”荣誉称号。可现在呢？它被污染的不成样子了，河边垃圾成堆，而且臭气熏天，变成了一条黑乎乎，臭烘烘，人见人厌的臭水沟了。失去了以前美丽的外貌，被人们强迫地换上了一副丑陋的外表。人们的生态环境受到破坏，我们必须共同关心和解决全球性的环境问题。因为我们“只有一个地球”。因此，我利用双休日的时间约上老爸去坦头老家做一次实地调查。
二、调查过程
访问爷爷有关河流的情况，把照片拍摄下来，对家门前的小河的水污染进行实地调查、讨论。三、水污染的原因1、据我调查所知，工业废水、生活废弃物不经过专业的处理，直接排入河里，就会造成严重的水污染。大量的使用化肥和农药，也会污染水资源……2、人们往往为了图省事，把垃圾随手的扔在了清澈的小河里，使水变脏、变臭，成为了臭气熏天的臭水沟。3、有些人经常随便地把一次性饭盒、一次性塑料杯，还有白色的塑料袋，往小河随手一扔，就一走了之了。里面的污染物会渗透到深水里。水就会污染，也会造成白色污染。4、有些卖蔬菜的小摊，剩下了一些坏的蔬菜，往往扔在一边，就不再管了，有些住在河边的家庭，经常也把一些坏了的菜扔到了水里，在以后漫长的日子里，臭菜腐烂了，甚至有些粪化池的脏水也直接排到河里，就严重的污染了水资源。四、调查分析经过实地调查，我认为水污染给居民带来的危害。地下水污染，用水困难，河水污染严重滋生大量蚊虫，河水散发刺激性气味，对人们的健康产生不利影响。五、解决方法
1、为了改善河道环境，应尽快开展河水、河岸等全方面的治理工作。首先，对污染源进行处理，杜绝工厂、养猪场把污水、粪渣直接排放到河流中，应集中处理，避免其对环境的不利影响。然后，对河边、河道中的建筑材料（已废弃的）进行清除，并对水道进行整改，进一步将河内的垃圾、淤泥清除。后在河边种树，植草皮，建立绿化带，避免沙土流失。
2、对沿岸居民及全体市民进行环保教育，增强环保意识，河流的环境，主要还是在于大家的思想意识，故人们应自觉保护河道，保护环境。这样，一条全新河流才会永远呈现在人们面前。
六、结论
第2篇：塑料污染的解决方法范文
关键词 植物；组织培养；外植体；问题；解决方法
中图分类号 S722.3+7；Q943.1 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2012）20-0166-02
植物组织培养是根据植物细胞具有全能性的理论，以植物细胞培养技术为前提的一项生物技术。利用植物体离体的器官，诱导出愈伤组织、不定芽、不定根，最后形成完整的植株。利用组培技术可以快速繁殖大量种苗，有利于品种更新，还可用于脱除病毒和无病毒种苗的繁殖[1]。
1 植物组织培养中存在的问题
1.1 外植体污染
真菌污染和细菌污染是外植体污染的2种主要形式。其中，细菌污染是由各种细菌及内生菌引发的，潜伏期很长，有时继代几次后才表现出来。真菌污染易于发现，由霉菌和酵母菌引发，污染速度快，控制困难，一旦发生则损失较大[2]。
污染既有可能是外植体带入，也有可能是在培养过程中造成的。培养室灭菌不彻底，操作污染，培养基高压灭菌不到位，后期培养过程中经常出入等原因都有可能造成污染发生[3]。
1.2 外植体褐变
外植体褐变是指培养过程中，由于外植体释放褐色物质导致培养基逐渐变褐，最终使外植体变成褐色而死亡。就外植体本身而言，不同的品种选择的部位、大小、形状、选择的时期、预处理方式、培养条件（包括培养基的成分、状态）、培养的外部环境（如光照、温度、pH值）等都是引发褐变的原因[4]。
1.3 外植体玻璃化
玻璃化是指培养过程中，组培苗的叶、嫩梢呈水渍状（透明或半透明），芽苗矮小肿胀失绿，叶片皱缩成纵向卷伸，脆弱易碎[5]。
与褐变一样，玻璃化既有外植体本身的原因也有外部原因，是培养环境中一些物理、化学因素和生化因子共同作用使植物组织新陈代谢紊乱所致[6]。外植体的选择、温度、光照、封口的材料、培养基的类型等都会造成玻璃化，液体培养是导致玻璃化的主要原因[7]。
2 组培问题解决途径
2.1 污染问题的解决
（1）组培室消毒。该法常用的有紫外灯照射、空气净化器、甲醛熏蒸等。邹 瑜等利用苍术、艾叶熏蒸，这种方法价格低廉，简单易行，熏蒸消毒效果好且持续时间长[8-9]。
（2）外植体消毒。袁源在青天葵组培中认为使用5%次氯酸钠清洗10 min，可基本抑制污染，植物材料仍能正常生长，升汞灭菌虽可较彻底抑制污染，但对植物伤害较大，只用于对感染的球茎灭菌[10]。
（3）对于真菌污染的控制。培养基加入75%百菌清可湿性粉剂可以有效地控制青霉菌的污染。为了消除植物组织培养过程中出现的真菌和细菌污染，而又不杀伤植物组织，采用多菌灵和青霉素混合溶液浸泡污染的组培苗茎段的结果发现，多菌灵对真菌有杀灭作用，对细菌没有明显作用，青霉素只对细菌有抑制作用，对污染的组培苗采用75%乙醇和0.1% HgCl2处理可彻底杀灭真菌和细菌[11]。75%代森锰锌可湿性粉剂对枸杞组织培养过程中出现的真菌污染具有显著的防治效果，污染率仅仅10%，且枸杞培养物的生长情况良好[12]。
（4）对细菌污染的控制。使用抗生素和杀菌剂（如多菌灵、甲基托布津、丙酸钠和甲霜灵等）可有效控制细菌污染，有研究表明同时使用2种或2种以上的抗生素，效果优于单独使用1种抗生素，如Reed采用1 215 mg/L庆大霉素+1 000 mg/L链霉素效果很好。但是上述方法只是暂时的解决方案，其缺点是只能抑制细菌生长而无法将其完全杀死，且长期使用会对组培苗产生不良影响。因此，还需进一步筛选更合适的方法来消除已产生的污染[13]。
2.2 褐变问题的解决
在木本植物中，单宁含量或色素含量高的植物容易发生褐变[14]。同一种植物中，幼嫩的外植体比成龄材料褐变轻[15]。褐变的发生与外植体组织中酚类化合物的数量及多酚氧化酶活性有直接关系。外植体在进行培养前的处理过程中，组织中的酚类物质部分渗入培养基中[16]，随着组织的老化病变会使多酚氧化酶激活而引起褐变[17]，所以尽量选择幼嫩的组织。外植体越小，切面与体积的比率越大，伤害及褐化程度越大[18]。冬季的芽不易生长，外植体宜选用早春和秋季的材料[19]。
在选择培养基时，4种培养基的无机盐以改良MS（大量元素减半）和1/2 MS的效果最好，MS的效果较差。较低浓度的无机盐含量有利于防止植物材料褐化[20]。另外，其pH值也与褐变程度有较大关系[17，21]。赵伶俐等认为在蝴蝶兰组培中培养基的pH值为6.5时最好[22]。在水稻细胞的培养基中，添加植酸（PA，有抗氧化作用）可使生色物质的含量下降或PA与PPO分子中的Cu2+结合，从而使其活力降低，可防止褐变[23]。VC为多羟基还原物质，在酶的催化下能消耗溶解氧，使酚类物质因缺氧而无法氧化，VC也会影响多酚氧化酶的活性，从而阻止酚类物质氧化[24]。在培养基中加入活性炭500.0 mg/L，有利于减轻褐变[25]。
在进行培养时，不利的环境条件都能造成细胞的程序化死亡，光照过强[26]或温度过高[16，27]，会提高PPO的活性，促进多酚类物质的氧化，从而加速被培养组织的褐变。因此，初期培养要在黑暗或弱光下进行[21]。
2.3 玻璃化问题的解决
增加自然光照。试验发现，玻璃苗放于自然光下几天后茎、叶变红，玻璃化逐渐消失，因自然光中的紫外线能促进试管苗成熟，加快木质化[28]。通过加大昼夜温差可以降低玻璃化的程度[29]。
尽可能采用大一点的容器培养，并且尽可能地减小接种密度[30]。马济民认为和蒸馏水相比自来水更能克服桉树组织培养过程中的玻璃化现象[31]。降低培养容器内部环境的相对湿度[32]。有学者认为玻璃苗是培养瓶内气体与外界交换不畅造成的。密闭的封瓶口材料是导致玻璃化的原因之一。用塑料膜和透气性薄膜都能很好地避免玻璃苗的发生，但采用塑料瓶加上透气膜时会更好一些[33]。
Deberg的研究表明，随琼脂浓度的增加，KT利用率降低。同时也证明，随BA浓度的增加，玻璃化率增加[34]。培养基中高的含氮量，特别是高的氨态氮，也是导致玻璃化的因素[7，34-35]。试验表明，适当增加组培瓶封口膜的透气性，琼脂浓度选择6.0 g/L及碳源选择蔗糖，均可以有效地防止草莓玻璃化苗的发生[32]。张丽珍等[36]研究发现在MS基本培养基中添加4%蔗糖、0.75%琼脂、1.0 mg/L 6-BA和0.08%碳粉能有效控制青蒿组织培苗的玻璃化现象，使增殖系数较高，玻璃化率相对较低，组培苗也较健壮，移栽成活率高。适当降低培养基中细胞分裂素和赤霉素的浓度也有利于减轻玻璃化的现象。许多研究发现表明继代培养中所累积的高浓度的细胞分裂素是导致试管苗玻璃化的主要因素[37]。利用固体培养，增加琼脂浓度，降低培养基的衬质势，造成细胞吸水阻遏。提高琼脂纯度，也可降低玻璃化[34]。并且琼脂浓度为0.6%时，玻璃化程度最低[38-39]。
3 展望
随着植物组培技术的备受关注，其研究领域也在不断扩大。现已逐渐扩展到分子生物学、细胞生物学、遗传学、组织学、胚胎学、园艺学、育种学等方面。特别是近30年，植物组培技术在理论上和实际运用上已经越来越成熟。从植物的快速繁殖，花药的离体培养到细胞器培养，原生质融合以及DNA重组技术都证明了组培技术的逐步成熟和完善，如何解决组织培养过程中存在的问题显得尤为重要。
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第3篇：塑料污染的解决方法范文
关键词：软基处理；塑料排水板；沉降固结；措施
1 工程概况
1.1 工程简介
福州市琅岐环岛路东段（三期）道路工程位于福建省东部福州市马尾区，闽江下游，气候温暖湿润，夏季易受到台风影响，多暴雨。道路全长6106.995m，桩号K10+090.549～K16+197.544，道路标准宽度70米。本项目大部分地段广泛分布淤泥（细砂）层，厚度20-36米，对于一般软基路段经施工沉降及稳定计算后不能满足设计要求时，采用排水固结法，即用普通塑料排水板施工后，上部加盖土工格栅，后期再利用路基堆土方式预压处理。施工时，先清除路基表层土，厚约0.3米，然后级配碎石之后进行塑料排水板的施工，随后及时铺以上二层碎石砂垫层及双向土工格栅。
1.2 地质及施工条件
本项目道路沿线为海陆交互相冲淤积平原地貌单元，场地环境类型总体属Ⅱ类，地下水类型属A类。施工场地内的地下水对砼结构物具有一定的腐蚀性，在干湿交替地带也会对钢筋砼结构物中的钢筋具有中度腐蚀性，在长期浸水地带对钢筋砼结构中的钢筋具有一定的腐蚀性。该工程大部分地段为闽江口淤积平原，广泛分布淤泥层，因场地线路跨越较长，地质形态和地貌变化较大，道路沿线地貌主要分部为田地、林地、河道、池塘及水沟、山地、田埂等，其下淤泥（细砂）层厚度20～36米。该段软土具天然含水量高、孔隙比大、压缩性高、透水性差，力学性质差等特征，对路基及桥涵基础工程沉降、稳定有较大影响。
2 施工方法
琅岐岛环岛公路三期道路工程大量的采用了竖向塑料排水板施工方法对淤泥层和软土层地基进行处理，该施工方法是在排水板施工过程中将地表以下的多余的水分利用导板排出，这样可以使作用于基础土质的应力增大，同时可以加速基础固结沉降的施工，最终达到提高地基强度的作用。
排水板施工法只是诸多排水固结施工方法中一种简单的施工形式，该施工法是比较行之有效的软基施工处理方法之一，同时还可以有效解决下列两个施工问题：
（1）地基的稳定问题，该施工法可以使施工后期建筑物地基的抗剪切强度快速提升，不但可以达到提高地基整体的承载力，对地基的稳定性也有较大作用。
（2）基础的沉降问题。该施工法可以使堆载预压期间使地基基础的沉降量基本或大部分完成，使其建筑物在完工后投入使用、运行期间的沉降量大大降低，可以使后期不利于沉降的因素有效降低。
3 排水板施工法的现场施工要求
（1）施工之前先清除路基表层土，厚度约0.3米，然后摊铺级配碎石，之后进行塑料排水板的施工，随后及时铺设以上两层级配碎石砂垫层及双向土工格栅，塑料排水板施打必须穿透淤泥层及细砂②④（软土层），达到粉质粘土或持力层，排水板采用对称三角形布孔，插板孔距1.0米。为防止碎石砂垫层受雨水冲刷流失，应在路基边线坡脚上堆筑砂袋以防止砂流失并造成水流不畅，高度约0.7米。
（2）材料要求：级配垫层中碎石粒径为1.5-4厘米，含量为30%砂和70%碎石；双向土工格栅抗拉指标必须符合设计规范要求；普通排水板的断面尺寸为100*4毫米。
（3）塑料排水板施工时应准确定位，插板必须垂直，施打应达到设计深度，并采取相应的措施防止回带产生；排水板孔位间距偏差控制在15厘米以内，抽查量应部小于1.5%；垂直度偏差应小于1.5%，排水板需要接长时，接口处的搭接长度应在20厘米以上。
（4）堆载预压：利用路堤填土方式堆载预压，堆载分三级（或二级）分层逐级加载，第一级堆土厚度为2米，第二级堆土至路基高度，第三级堆至设计路面标高（含超载），加载期间应严格按照规范要求进行沉降和稳定的跟踪观测并分层碾压达到路基压实标准。路基堆载填筑完成以后，应做到每半个月对超载预压部位进行沉降观测一次，本工程设计预压堆载期为6个月，并且应达到连续两个月沉降量在5毫米以内才能卸载挖除。
路基堆载预压期内，应保证填土荷载始终保持在设计要求的施工高度，如观测到有明显沉降，应当及时补充预压填土的高度；堆载预压达到后期和沉降值后卸载时，应将路堤开挖至路槽底以下的堤表层20厘米深度的土层压实，压实强度应大于90%，卸除的填料可用于后续工程。设计工后沉降为15-20厘米。
4 施工工艺流程及操作要点
4.1 定位
排水板施打时，插孔之间的间距应按要求严格布置施打孔位：插孔与插孔之间的间距允许偏差范围应控制在15厘米以内，垂直施打偏差角度应该小于1.5%。
4.2 插入塑料排水板
插板时，插板机就位后通过震动锤驱动套管对准插孔位下沉，排水板从套管内穿过与端头的锚靴相连接，套管顶住锚靴将排水板插到设计入土深度，拔起套管后，锚靴连同排水板一起留在土中，然后剪断连续的排水板，即完成了一个排水孔插板操作。这时插板机就可以移位到下一个排水孔继续施打。
4.3 剪断塑料排水板
在剪断排水板时，要留有露出原地面15-30厘米的“板头”；其后在“板头”旁边挖起砂土20厘米深成碗状的凹位，再将露出的“板头”切去，填平，插板施工即告完成。
4.4 施工过程中注意事项
4.4.1 施工前期，我们先对原始地貌表层进行覆盖层的清表工作，填筑完预拱土层后应按要求进行区域划分，并在两侧挖设排水沟，为了使水流畅通，中间堆土部分应比四周高出30厘米。
4.4.2 在预拱土上部铺设砂填筑层不小于20厘米，并将其碾压密实，提供较为平整的场地用于后续施工。为了保证在插板施工过程中砂填筑层对机械设备的支承性能和自身具备良好的透水性能，填筑的砂料应采用含泥量小于10%的中粗砂进行填筑层施工，并且砂中的有机杂质含量应小于1%，摊铺完后碾压密实度应达到中密度以上标准。
4.4.3 施工前采购进场并存放在施工现场的塑料排水板原材料堆放应复合相应的储存要求，避免破损与加速老化。
4.4.4 应派专人对新购入的排水板各项质量指标进行核查，在进入施工现场准备施打前也要对其进行再次检查，如发现排水板污染和破损，应将该部分剪除后再继续使用。
4.4.5 排水板施打前，应对设计图纸的入孔间距与孔位进行测量放样、确定好入孔位置，并用石灰粉作好点位标示，控制好插孔之间的间距，禁止野蛮施工、随意施打。
4.4.6 施工使用的套管与桩尖等配套机具应配套，避免套管施工时挤入淤泥，现场施工过程中一经发现，应该必须立即停止施工作业，及时清理，以防止施工过程中套管内壁与塑料板之间的摩擦力增大致使塑料板被带出。
4.4.7 施工时排水板施打要确保达到规定深度，在插板机塔架上的醒目部位应标明进尺刻度，这样可以让现场施工人员更准确的控制好施打的深度。
4.4.8 塑料排水板施打过程中，当塔架转盘上的排水板剩余长度不足，需要搭接排水板时，搭接的施工过程及工艺应当满足必须满足《施工规程》的各项规定，只有严格按照操作规程施工，才能确保施工完毕后的排水性能。
4.4.9 塑料排水板的施打深度应当严格控制，其深度应该合理考虑上拔时的跟带长度，如果施打的深度不够或跟带长度在0.6米以上的排水板应该现场废弃，并在旁边及时补打一根，以确保整体排水效果。
5 问题处理
通过琅岐岛三期道路工程的现场施工实践，能够发现使用排水板施工方法在施工过程中仍然存在诸多质量控制的棘手问题，如跟带回带的过长的问题。鉴于以上问题，本项目参照以往施工经验对排水板回带情况提出以下解决方法：提高插管底端与桩靴连接处的密封性，防止土体挤入插管，最终产生回带现象频发问题。经过对本工程软基处理的实践检验证明，只要在振动式插板机上加装一套自动冲水系统、再将桩靴工艺和进料口做适当改造，就能将回带现象大幅度的降低。
（1）自动冲水系统：在插管施打下沉的过程中，给插管内连续注水，水的重量可以使插管向下的力适当增加，这种方法可以使回带现象得到有效解决。该冲水系统主要组成部分为耐高压的塑性水管和高压水泵，在顶端插管进料口处，先将塑性水管的一端绑扎牢固，再将机械驾驶室内安装高压水泵的控制开关。插管施打下沉的施工过程中，施工人员可先把水泵开关打开向管内注水，这时施工人员应当根据现场地层土质的实际变化情况控制向管内注水的高度。通过琅岐岛三期道路工程的实践证明，当塑料插管打入地表土层时，开始对其进行注水，待施打至规定深度后注水停止并提管，这样效果会有明显改善。加入施工过程中遇到土层中淤泥层较厚的情况时，可以将注水的时间适当延长，此方法可以有效避免土层中的淤泥进入到插管内，致使频繁发生带体回带现象，而且还大大提高了排水板施工的合格率。
（2）进料（带）口改造：对进料口部位的适当改造其目的主要是为了将施工过程中进料口与塑料排水板之间产生的摩擦力降低，其理想的办法是增加一套光滑的旋转滚轴在插管入料口的下方，在机械上提插管的时候，滚轴跟着旋转，以最终降低滚轴和水板之间的摩擦力。
（3）对插板机回带现象的处理办法：琅岐岛环岛公路三期道路工程的路基由于上部土层较软，而且土层以下淤泥层堆积较厚，该区域内排水板插设的设计深度应控制在20米以上，现场施工过程中的振动式插板机，其自身的震动较大，极易将土体扰动，因此在本项目我方采用了施工震动小、噪音污染小的液压式插板机在该工程区域内进行施工。
6 结束语
考虑到对资源的节约，本工程对大多数软基处理段采用了经济效益较高的塑料排水板软基加固法来施工，这样做不仅可以节约资源，还能加快桥台两侧引桥断软基处理的施工速度。该施工方法不但可以大大提高路基的承载力，还可以有效减少工后工程使用期间地基沉降的诸多问题，对缩短施工作业整体工期、地基承载力、地基稳定性都有良好效果。与此同时，还解决了现场开挖施工过程中所产生的大量土石方挖弃和外卸问题，对工地周边的生态环境污染起到了一定的保护作用。该施工方法绿色环保，在对经济效益指标考虑日益加剧的今天，采用塑料排水板对软基进行处理和加固施工对降低成本投入是一种行之有效的方法，在施工过程中对降低机械设备振动、机械施工噪声污染、机械及工程废料对周边环境污染都有较大缓解，而且施工方法也相对简单便捷，有较大的使用和社会推广价值。
参考文献
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第4篇：塑料污染的解决方法范文
【关键词】小学数学;数学教学;问题教学法;问题;对策
采取问题解决教学的方式是当前素质教育下提升小学生数学思维、提高数学问题解决能力以及数学综合素养的有效途径。问题解决是在问题解决的过程中进行知识构建的过程，此种教学法一经推出引起了各界的广泛关注，国内外相关专家对于问题解决教学法的研究也取得了长足的进展，世界各国都把学生解决问题的能力作为教学重点来抓。而我国的新课改也明确提出将培养学生分析问题解决问题的能力作为重要的教学目标。但对于我国当前的小数学问题解决教学现状来说仍存在很多的问题亟待解决。
一、问题解决教学存在的问题
1.教师观念固化
在传统的教学理念中大多以教师为中心，教师是课堂教学的主角，拥有着绝对的权威，学生是配角被动接受着教师的指令。教学的过程成为教师传授知识、学生被动学习知识、教师进行考知识，这样的模式中知识成了教学的唯一目的，而忽略了真正的教学目标。这样的教学思想教学模式主导下的学生很难对知识学习产生兴趣，同时对自身的成长也缺少关注。这样的教学思想已经在我国的教育领域存在很久了可以说从古到今。虽然新课改提出教学中要尊重学生的主体地位，教学的开展应以学生为中心，教师只能做教学活动的引导者。但在实际的教学中根深蒂固的教学理念很难被彻底拔出，很多教师仍然受着传统教育模式的影响，这也成为了问题解决教学模式难以实施的重要阻碍之一。
2.问题解决过程落实不到位
受课堂时间的限制，很多教师在问题解决教学时，针对于学生问题解决过程没有给予及时的评价及综合分析。学生没能够针对自身的学习过程进行及时反思，而大多是通过大量的机械性的做题来达到提升思维能力的目的。问题解决的过程需要的是不断的进行思索探究，需要在教师的有效指导下进行自主探究及体验问题解决过程中思维的变化及体验，否则学生的问题解决策略不仅无法得到提升反而会抑制学生的发展。
二、小学数学教学中问题解决教学法的实施策略
1.加强教师素质的培养更新教师观念
任何教学活动都离不开观念的指导。只有树立正确的教学观念，形成正确的教学思想，才能实现教学能力的发展。小学数学问题解决作为新型的教学模式，必然要求教教师更新观念。受传统教育理念的影响，许多教师在问题解决教学实践中存在疑虑及陌生感，观念上的疑虑对小学数学问题解决教学模式的推行形成了巨大的障碍。要想转变教师的观念首先应使教师从传统的教学观念中走出来，应从传统的注重基本知识的传授转变为关注学生学习知识能力的提升。注重培养学生分析问题、解决问题的能力，使教师由以往单纯的书本知识灌输，转变为联系生活实际，充分关注学生的兴趣与需求，与学生为主体。充分认识到教师是学生学习的引导者、合作者、启发者，站在学生的立场思考问题，适时引导有学生自主进行问题解决。在问题解决过程中表面来看教师的角色被淡化了，但实际上教师面临更加严峻的角色转换问题。教师由原本课堂的主宰者，转变为学生课堂学习的协助者，作为协助者，不仅要成为数学知识的专家，同时还要给予学生恰当的引导，来帮助学生运用问题解决策略激发学生的问题意识及解决问题的能力。因此这一过程中教师还需要不断的提升自己，提高自身的数学素养，从而保证能够给予学生恰当的引导。
2.引导学生反思，促进问题解决教学策略深化
小学数学问题解决教学的目的是培养学生运用数学思维解决生活中的实际问题及现象，从而逐渐将数学的思想方法自觉的运用于生活实践;鼓励学生将实际问题运用数学思维进行分析，进而运用数学方法解决，不断的提升学生在实际生活中解决问题的能力。由于小学生的认知能力有限，数学本身具有一定的抽象性，因此小学生不可能一次性的把握数学的本质。只有具备了对问题解决过程的反思能力，才能最终达到问题解决教学的最终目的，从而实现学生数学思维的培养，数学实际运用能力的提升。只有在不断的反思过程中学生的数学能力及数学思维才能得到升华，从而为未来的发展产生积极的影响。因此在问题解决教学中教师应给学生预留出充足的时间，让学生进行问题解决过程的反思，其中包括解题思路、数学方法的应用、问题的核心、分析过程、运算过程等等。如果个人无法进行问题的解决，可以安排小组合作的形式进行，小组成员间积极的进行交流、沟通、讨论集思广益、相互启发从而激发灵感。让学生进行回忆以往是否遇到过类似的问题，联想一下当时的解决方法，在相互鼓励启迪中寻求解决问题的办法。如果学生很快的寻求到了解决方法，教师不要急于给予评论，而是引导学生让其变换思维方式进行问题解决方法的探寻，看是否能够提出新的问题，从而引导学生像更深的思维层次发展，引导学生开发更深更广的数学思维。这样的反思过程不仅能够提升学生数学问题解决的能力，同时对促进学生对问题的理解更加全面，在反思过程中调整自己的思维模式，从而提升自我分析、自我评价及自我调整的元认知能力，有助于学生的数学潜在思维能力的开发。例如：在小学五年级《统计》教学中笔者在授课一周前布置学生进行家庭一周丢弃塑料袋的数据统计，然后将班级划分为几个小组，小组成员间针对统计的数据进行讨论，最终每个小组都将其统计的数据一一呈现，经过学生反复讨论，统计出了每组家庭一周内丢弃塑料带的总数以及平均数，教师没有急于对学生的统一结果进行评价。而是提出让学生针对其统计的所有数据再次进行思考，此时有学生发现在所有家庭统计的数据中，出现频率最高的是15、16，以15居多，也就是说大多数家庭每周丢弃15个塑料袋，这边得出中位数15，然后再带领学生计算一下这么多的塑料袋会污染多大面积的土地，这些只是一周统计的数量想想一年呢？如果这样下去全校学生的家庭一年将污染多少土地？此种教学方式不仅促进了学生对新知识的学习，同时锻炼了学生的知识、能力、情感、态度的全面发展，同时引导学生将数字、概率、统计的知识进行了综合的运用，加深学生对相关概念的理解。培养了学生的数学问题解决意识以及应用数学知识解决实际问题的能力。
三、结语
小学数学教学中问题解决模式的开展，不仅能够有效的激发学生的数学学习兴趣同时还能够提升学生数学实际应用能力，培养学生的数学思维，提升其发现问题解决问题的能力。培养其运用数学思维进行问题分析解决，从而提升学生的发散思维能力及创新思想和创造意识，使学生自觉养成主动探究的良好习惯。
参考文献：
[1]付彦斌.小学数学教学中问题解决教学中存在的问题及策略研究[J].福建教育，2015，（36）.
[2]关凤伟.小学数学问题解决策略的反思[J].体育世界（学术版）.2015（11）.
[3]刘广军.浅析小学数学课堂问题解决教学中存在的问题及对策[J].现代阅读（教育版），2014，（33）.
[4]郭承海.小学数学教学中课堂问题解决策略的相关探讨[J].教育与职业，2015，（19）.
第5篇：塑料污染的解决方法范文
采用加强栽培管理、生物防治、合理用药等一系列措施，可减轻蔬菜生产中的污染，使蔬菜中化肥、农药、重金属等有毒、有害成分符合食品卫生标准。下面简要介绍蔬菜生产中的主要污染源和解决方法。
1 蔬菜生产中的主要污染源
1.1 过量施用化肥
蔬菜生产中过量施用化肥的现象非常普遍，在设施栽培中尤为突出。例如有些地方在种植大蒜等蔬菜时，除了每667 m2使用80～100担（50 kg/担）粪尿水外，还施用250 kg碳酸氢铵作基肥，后期再追施磷酸二铵25～40 kg。过量施用化肥造成土壤恶化，耕性下降，盐渍化程度加重，地下水源和蔬菜产品受到污染。大量化肥施入土中，一方面，部分肥料因淋溶作用进入地下水，特别是氮素化肥，因其高移动性，施入越多，淋溶越多，使地下水不同程度氮化而受污染；另一方面，过量施用氮素化肥，使蔬菜产品含有大量的硝酸盐，硝酸盐随蔬菜产品进入人体，给人体健康造成很大的威胁。
1.2 有机肥未经无害化处理
蔬菜上常用的有机肥，主要有圈肥和人畜粪尿，这类肥料虽富含营养，但也含有大量微生物，其中不乏病菌和寄生虫卵，这些未经无害化处理的有机肥，施入菜地直接污染蔬菜产品。食用这些被污染的蔬菜，就有可能致病，特别是生食时问题更加严重。
1.3 滥用农药
蔬菜种类多、茬口多，因而病虫害种类也多。菜农防治病虫，不采用综合防治，而单一地靠化学农药，并且为了确保防效，随意加大用药量和用药次数，一般5～7天1次，甚至2～3天1次，也不讲安全间隔期，头天用药第二天就采收，有时甚至使用高毒、剧毒农药，例如使用国家严禁在蔬菜上使用的剧毒农药3911、甲基1605等。滥用农药，会使蔬菜产品农药残留超标，也会造成农药中毒现象，而且严重污染土壤和地下水源，造成更大范围的环境污染，为害人民群众的身体健康。
1.4 使用污水灌溉
污水主要源于城市和工矿的下水道，既有城镇居民的生活污水，又有医院的污水，还有轻工企业排出的污水。污水成分复杂，既有肥料成分，又有病原菌，还有铬、汞、铅等重金属离子。因此，用污水灌溉的为害也很严重。所以，不经无害化处理的污水不能用于农田灌溉，更不能用来浇菜地。
1.5 使用城市垃圾
城市垃圾成分很复杂，除了有大量的有机生活废弃物，还有废塑料、废电池等，其中电池是垃圾中重金属污染的主要来源。使用城市垃圾作肥料，既会造成土壤容重下降，耕性变差，还会造成土壤的重金属污染。据测定，1节五号电池可污染1 m2的土壤，因此，未经无害化处理的城市垃圾也不能作肥料使用。
2 解决蔬菜生产中污染问题的方法
2.1 产地选择
蔬菜产地应远离工厂、医院、矿区、生活区、交通主干线、垃圾场，所选蔬菜产地的大气、水、土壤等环境要素的相关污染物检测值不超出国家有关标准。
2.2 蔬菜种类（品种）选择
不同蔬菜对重金属富集能力存在明显差异，如白菜、韭菜等对土壤汞比较敏感，菠菜、胡萝卜等对土壤砷比较敏感。不同蔬菜的抗病虫能力差异也非常明显。因此，生产上应根据蔬菜种类（品种）特性、当地居民对蔬菜习惯性消费结构、产地环境质量、生产技术水平等因素，来选择低累（富）集硝酸盐及重金属、高抗病虫三者兼备的蔬菜种类（品种）。
2.3 合理施肥
根据不同蔬菜的需肥规律，实行测土配方施肥，杜绝过量施用化肥，以腐熟的有机肥为主，适量配施化肥，有机肥用量至少要占肥料总用量的50%以上。有机肥要经过无害化处理，特别是畜禽粪便，要经过堆制或沼气发酵。近地面生长的蔬菜，如叶菜类、草莓等，不能用未经腐熟的尿水作追肥。菜地施用的有机肥主要是圈肥和人粪尿，都必须进行无害化处理。具体办法是：圈肥应堆沤，人粪尿应进沼气池发酵，达到无害化标准后才能使用。圈肥堆沤的方法有4种，分别是自然堆沤、覆肥堆沤、加生物制剂和发酵仓堆沤，以后2种办法最好，因其堆制时间短，堆制场所无臭味、无蝇蛆，堆沤添加的生物制剂主要是EM（有效微生物群）。
2.4 合理使用农药
蔬菜的病虫害种类很多，防治方法多样，但须遵守一个总的安全用药原则，即贯彻预防为主、防重于治、综合防治的植保方针，农艺措施、生物防治、物理措施、化学措施并用，尽量少用农药。若一定要使用农药，应首选生物农药，次选高效低毒、低残留的化学农药，坚决不用国家明令禁止使用的农药。在施用农药时，浓度要准确，而且必须交替用药，用药后必须过了安全间隔期再采收产品。无公害蔬菜的生产还必须在符合无公害环境条件的产地，按照无公害操作规程组织生产。
2.5 加强通风透光
光照充足有利于提高蔬菜中的硝酸还原酶活性，降低蔬菜硝酸盐累积；同时，也有利于蔬菜生长健壮，提高其抗病虫能力，因此，要注意通风透光，大棚蔬菜要及时揭盖棚膜保持棚内空气流通。
2.6 轮作、间作、套种
实行轮作套种，科学安排茬口，减轻病虫害为害。在水旱轮作模式下，前作种水稻有利于土壤中的镉等形成难溶性沉淀物，减轻其对后作蔬菜的为害。
2.7 蔬菜收获后要及时保鲜加工处理
蔬菜收获后，其体内聚集的硝酸盐会在某些细菌的还原作用下变成亚硝酸盐。亚硝酸盐对人体有直接和潜在的为害，其直接为害是急性中毒。亚硝酸盐可以与食物或胃中的仲胺类物质作用转化为亚硝胺，亚硝胺具有强烈的致癌作用，所以蔬菜收获后要及时保鲜加工处理 。
第6篇：塑料污染的解决方法范文
关键词：再生设计 家具设计 再生资源 回收利用
随着世界生态环境受关注度的日益提高，人类把目光逐渐转移到解决人与自然的关系、抑制能源过度消耗等问题上来，并把它作为未来发展的战略性目标。创造平衡的生态环境以满足人类可持续发展的需要，成为每一个地球公民必须面临和解决的问题。面对物质文明下工业生产的过度消费，当下设计师们正在寻找合理的解决方法，绿色设计理念被运用到工业设计的范畴中。随着近年来绿色设计的盛行，西方社会不断总结其内涵和外延，又从绿色设计中孕育出一个新的名词“Reclaiming Design”再生设计。再生设计通过对废旧物品的再次利用，向社会传达了其再生的内涵，以视觉传达的方式让人们理解与思考。再生设计形成一种强大力量推动着一个时代的生存方式，这种生存方式并非是必须异常节俭、过度环保化生存，而是倡导一种尽可能朴素的生活方式，提倡一种回归自然、平衡生态环境的绿色生存方式。
1 再生资源
德国废物法规定：能利用的东西绝对要物尽其用，对废品也要加以利用，让它回到经济循环中去。再生资源的有效利用有助于放慢对环境资源索取的速度，减少污染物的排放。目前的工业设计趋势已转变为深层次探索工业设计和人类可持续发展的关系，再生资源应用于家具产品设计课题具有前瞻性。
再生资源是指生活消费和社会生产过程中经过使用、消耗、加工、燃烧、废弃等程序后，能在一定周期里可自我更新复原，并可以持续利用的自然资源。再生资源分为再生材料和可再生能源。再生材料是指人们在生产生活中失去原有使用价值，经过再次回收恢复其价值的各种固体废弃物，如废木材、废塑料、金属碎料、废纸、报废电子零件、报废机电设备及零件废轻化工料、废玻璃等20余类，有1000多个品种。在家具产品设计中具有较多利用价率的有废旧木材、废纸、废玻璃、废塑料、金属、织物等。再生能源是指能被人类利用的可再生资料，它包括太阳能、风能、水能、地热能、海洋能等。我国可再生能源及其丰富，如今家具设计中已有将太阳能、风能运用在其中的案例。
一般再生家具设计过程中所使用的都是一些可再生循环的资源材料，它们都是可以循研利用的无害材料，生活固体废弃物作为一种可被有效利用的再生资源越来越广泛的应用于家具设计中。本文所研究的再生家具设计是以废弃物品为材料元素进行的组合再次设计，即对现存废旧物品的再次设计。
2 固体废弃物的在家具中的再生利用实例
目前世界各国都已经对固体废弃物在家具产品中进行了不同程度的再利用。一般选择材料是家具设计的第一步，选择了一种材料，同时就意味着选择了一种工艺，选择了与环境作用的一种关系。
2.1纸类再生资源利用
如今纸材越来越多的走入大家的目光中，现代以纸类材料做成的家具已经具备了其他传统家具防水、防蛀、防霉和稳定性等特点，不但成本低、质量轻，还可循环利用。如今随着科技进步，纸类材料不断发展，种类日渐繁多。
如图1荷兰设计师Mieke Meijer使用回收旧报纸经过胶合、切割、打磨等系列工序，制成有类似木材纹理的全新材料，并用它推出了名为Newspaper Wood的家具系列，把被人弃置的报纸再次变成有用的物料，这些家具的外型虽然相对较为简单，然而其材料大部份以被废弃的报纸循环再造而成，这一来为这些报纸带来再生的机会，二来透过报纸上本身的油墨色料，制造出如树木中的年轮一样的纹理，加上其可剪裁、打磨及压印等特性，用途不比原木材逊色，具有别出心裁的设计感和灵活感。
2.2木材类再生资源利用
我国是个木材消费大国，但也是个森林资源十分匾乏的国家。大部分家具都以木材为主要原料，每年我国都要从国外进口1亿立方米木质材料用于家具行业，然而旧家具每年的淘汰率也是相当巨大的，木材的再生利用极其重要。
木材类再生资源可以在不改变原材质的情况下，经过粉碎、切割、压缩、拼合等手段，可以再设计生产出新的家具。如图2设计师惠特，麦克劳德用旧酒桶制作的地板和桌子、折叠椅子等家具产品。萄酒浸润过的废弃木酒桶非常耐潮，结合废弃酒桶的特点，发挥其优势。
2.3橡胶再生资源利用
2000年我国成为世界橡胶消耗第一大国，到2006年已经连续五年超过美国，中美两国是轮胎生产大国，但也是废旧轮胎产生大国，废旧橡胶也主要来自这些废旧轮胎。为能解决这一“黑色污染”，各国都在做积极地努力，家具设计师们也费尽心思。橡胶再生资源在家具设计中的应用一般为原态再生设计。如图3为南非设计师设计的轮胎家具，其设计理念值得借鉴。
2.4建筑材料再生资源利用
建筑垃圾就是拆迁原有建筑物时，现场产生的建筑固体废弃物，是建筑垃圾的主要组成部分，其主要成分是混凝土、石灰、砖头、石块、碎瓷砖、渣土、灰土、钢筋、玻璃等。
目前各个城市处于建设高速发展阶段，拆迁和新建规模较大，产生的渣土及建筑垃圾过去都是通过填埋的方式处理。如何把这些建筑垃圾回收利用，已经成为环保公司所关心的事情。建筑垃圾资源化利用，不但可以实现变废为宝，而且美化了环境，是今后的发展趋势，而且国外一些发达国家已经走出了一条建筑垃圾产业化之路，且资源利用率高达90%以上。如图4新加坡的设计师就把建筑废料混凝土做成了一个个美观的沙发。
2.5塑料再生资源利用
废塑料是在工业、民用等用途中，使用过后被淘汰或替换下来的塑料的统称。废塑料是生活中最常见到的材料，也最易于收集，废旧塑料的回收利用，是变废为宝和解决生态环境污染的有效途径。现代设计师们纷纷用这些塑料进行各种有趣的创意，设计出众多的家具产品。如图5设计师们运用废旧塑料制品设计的座椅。
2.6织物再生资源利用
世界纺织工业一方面表现出原材料的紧缺；另一方面，又产生大量的纺织废料一一生产过程的下脚料、废布以及穿过的旧衣服和其它废弃纺织品，它们大多数被焚烧或掩埋。这既浪费了资源，又造成了环境破坏，重新开发再利用这些废弃纺织品变得日益迫切。织物再生资源经过消毒处理，可以重新构制，也可以直接应用。如图6荷兰设计师Tejo-Remy把废旧织物作为主要构成材料做成一系列家具产品设计，例如用废布条做成的椅子，简单的把旧衣物重新捆扎。即可成为一件有创意的家具，表达了设计师对可再生设计理念的认同。
3 固体废弃物作为再生资源应用于家具设计中应具备的特性
1.卫生性
家具是人们日常生活中接触最频繁的物品，所以其材料的卫生安全很重要，在选择材料的时候一定要注意尽量选择没有被化学有害物质污染的材料，对回收来的材料要进行严格的高温消毒杀菌等处理，再投入设计和创造之中。这样就能更好的避免人们对再生家具卫生性的担心和疑虑，从而更容易接纳循环再生家具。
2.舒适性
人对家具最基本的要求应当是舒适，它的舒适度不仅来源于它的结构，人体对材质的触觉感也很重要，要求材料无论是从视觉上还是触觉上都要满足人体舒适的需要。
3.可再生性
再生家具的最终目的就是节能环保，所以对材料的要求是废弃后便于再次回收利用，所以设计师在进行再生设计时就要考虑到产品废弃后的再次设计，材料必须能够符合容易回收，并且可多次循环的要求。
4.美观性
材料的美观性有时可以直接决定一件再生家具的成败，在材料回收后进行再次设计时，设计师可以根据这些回收材料原有的结构、色彩、图形等方面进行叠加、挤压、扭曲、延平等方式，产生新的视觉效果。
4 再生资源作为家具主材料的设计方法
1.进行结构变化性设计。要符合“人机工程学”，在这个基础上将再生材料进行重新组合调整，使每个部件都能科学自然的结合在一起，增加家具的舒适度，最终实现环保的同时给予人们更健康的生活环境。
2.以体现文化内涵为出发点。家具有着几千年的文化历史，其设计风格随着人类社会的不断进步而不断变化，形成了许多有名的设计流派和风格。再生家具设计在与时俱进的同时，设计风格上也能与传统文化相结合，体现出其文化内涵，使它能被更多的人们所接受，在保护资源环境的同时充分满足人们的物质和精神需要。
3.进行个性化设计。家具是一种能体现个人品味、爱好和趣味的产品，故在再生设计中可以再通过“可拆卸设计”、“互换设计”等方法来实现个性化设计的要求，不但能满足消费者的需要，还能充分体现再生家具“以人为本”的人文关怀。
5 对家具设计中废弃物利用的一些建议
首先，材料回收是循环再利用的首要任务，这就要求提高我国公民的环保意识，作为社会的—员，应积极响应可持续发展的政策，遵守相关法律法规，提高自身环保意识，合理处理生活废弃物从物品废弃环节就由公民自觉将其分类丢弃，这样就能从开始废弃就降低回收成本，走好循环利用第一步。
其次，我国工艺技术比发达国家较为落后，不能更有效的利用资源，所以家具生产企业应树立明确的绿色生产理念，建立回收材料利用生产线，实现“生产一回收一加工一再利用”的绿色循环模式，引进国外生产加工技术，建立再生资源循环生产线，多多学习借鉴国外的先进工艺技术，已达到降低生产成本的目的，形成后发优势。
第7篇：塑料污染的解决方法范文
关键词：环境卫生；城市建设；解决措施
中图分类号：F291.1 文献标识码：A 文章编号：
城市中的形象已经成为了商品经济发展中必然的产物。城市最终的发展规模与文明程度都是由城市演化历史来决定的。城市自身的规模不同，那么各项社会事业的发展水平也就不同。在这之中，环境卫生可以非常直接地表现出一个城市自身的文明形象。不同的城市之间环境卫生管理都有着共同的特性，同样，也存在着不同的地方。本人通过对城市中环境卫生检查管理工作的分析和总结，对城市的环境卫生管理工作中存在的一些问题进行阐述与探究，并提出了一些切实有效的措施，希望能给城市建设相关工作人员提供帮助。
一、城乡结合部的卫生死角和野垃圾场
目前，随着我国城市迅速地发展，城市的城乡结合部中卫生死角和野垃圾场相关问题也越来越严重，生活在城市中的居民就近倾倒垃圾和乱倒垃圾的现象频繁出现，有的在山沟中，而有的在公路边，有的倒在荒地上，甚至有的倒进河流中，还有一些居民直接将垃圾倒入市区中坑洼地带以及废旧场所，使城市内部废旧垃圾堆积现象严重，给城区的环境卫生带来了非常严重的影响，也间接的对城市内部的地下水造成了污染。这种垃圾乱倒的现象会给我们的子孙后代留下巨大的危害，无法跟现在城市中现代化发展观念相互适应，给城市中文明的发展和进步带来了阻碍。
对于这种现象的解决方法是：工作人员应该将城乡垃圾进行一体化的收运和处理，在各个街道与村子的主要场所按照密度进行固定垃圾堆放运输点的建设，并安设垃圾桶或者垃圾箱，如果有必要，也可以根据实际情况进行小型垃圾中转站的建设，并交由环卫相关部门来进行统一地运输和处理。同时，工作人员还应该将城乡垃圾进行统一地处理，逐步地将城乡结合部中农村环境卫生融入进公共服务体系中，而政府也应该加大对城乡垃圾收集点的建设以及垃圾箱垃圾桶等容器购置方面的投资力度，在各个路段设置一定数量的垃圾箱以及小型的垃圾中转站，将垃圾进行集中收集和集中运输，最后进行集中处理。只有这样，我国城市中的建设工作人员才能够以长远发展为目的，最大程度地将乱扔乱倒垃圾造成环境污染这一现象发生几率降低，给我们的后代建造良好的生活环境。
二、由于城市环境卫生施行多头管理，导致出现管理真空现象
随着我国城建工作的快速发展，国内各大城市都逐渐地设立了开发区和园区，虽然城市分区给城市的发展带来了便利，但是这一现象现象却在城市环境卫生方面存在着严重的问题。各个区域对环境卫生方面的工作管理标准各不相同，且环境卫生的管理状况和管理效果也有着很大的区别。此外，还出现了房管部门和小区物业以及农贸市场等多个部门多头管理的这种现象。在这些不同的部门中，有些责任单位过度放任自流，在管理过程中不认真完成管理工作，环境卫生的管理效果也不尽人意；有的甚至根本不去管理辖区卫生，也不过问，这就造成了部分区域中垃圾量严重超标，城市中垃圾遍地并且塑料袋满天飞的不卫生现象，给城市的环境造成了严重的影响，也阻碍了城市中文明建设与经济发展等各种社会事项的进展。
这种问题的解决方法是：应该要求政府出面，对城市中环境卫生的管理体制进行修改和加强，并且建立起健全的城市环境卫生相关管理模式以及环境卫生监察网络，将多头管理转变为统一管理，并且要求城市环境卫生相关的行政主管部门制定并颁布相关的制度文件，按照规定来对相关单位中环卫保洁方面的资金进行吸收，然后再由环境卫生相关管理部门进行统一的全面保洁工作。这样可以分清城市卫生管理工作中的责任，并将保洁任务明确给单一整体，减少了环境卫生管理工作中存在的漏洞，有效地提高了保洁管理的水平，使城市中环境卫生管理工作合理稳定地运行。
三、城市中繁华地区卫生保洁问题
随着我国城市规模迅速地扩大，以及人们生活疾走不断地加快，像晚间超市和夜市这种类型的场所也越来越多，在晚间购物的人数也远远高于白天。人们在晚间购物的时候产生的商品垃圾和食物垃圾给城市的环境卫生管理相关工作带来了麻烦，由于夜间没有专门的工作人员进行环境卫生保洁工作，所以逐渐地就形成了夜间城市垃圾堆积严重的现象，这不仅严重的影响到城市形象，还会给白天工作人员的环境管理工作带来压力。
解决方法：针对城市的商业区和人流密集的区域专门安排保洁人员，并增加保洁工作的工作人数以及保洁工作方面的资金投入。这样就可以通过增大保洁工作时间及密度，来达到强力清洁的效果。
结语：
保洁工作作为催动我国城市发展的重要因素，已经受到了社会各界的关注。只有工作人员加以重视，将环境卫生中的问题认真解决，才能给我们的子孙后代创造一个良好的环境。
参考文献：
[1]钟格梅.2011年广西农村环境卫生健康危害因素调查[J].应用预防医学，2012， (06)
第8篇：塑料污染的解决方法范文
关键词：组织培养；园艺植物；技术研究
1 组培繁育现状
在我国，是从20世纪中期开始对植物组培繁育技术进行研究的[1]。由于组培繁育自身的各种优良特点使其在植物繁育方面得以广泛应用。据了解，在全球生物技术产业方面每年的交易额中一多半都是和农业分不开的。1960年成功获得兰花无病毒培苗，经过不断的技术完善，形成了工业化的产业格局，这一改变成功的掀起了组培繁育的热潮，世界各地都开始大规模应用离体快繁、脱毒育苗技术。
2 组培繁育技术的发展
2.1 开放组培技术
开放组培，是利用抗菌剂来替代高压灭菌工作，同时也取消培养瓶的使用，可以用塑料杯来代替，这种培养方式和传统方式最大的不同点在于操作方便，不需要复杂的操作流程和环境要求，而且可以最大可能的降低操作成本。但在这一过程中也存在着一定的问题，比如，对不同种植物进行操作时，需要选择与其相适应的培养药剂，避免由于培养药剂选择不当而造成的各种异常情况的发生。
2.2 植物无糖组培技术
植物无糖组培又称光自养组培，是在操作过程中增加CO2提供碳源，在植株的生长过程中对其它环境因素进行监控控制，使植株的生长类型转变为自养型[2]。这种组培技术与传统的组培技术最大的不同点在于可以控制污染源，降低被污染风险。在实际的操作中，无糖组培也存在着一些问题，这种无糖组培的方式对植物芽和茎的要求比较高，因为是自养性，所以植物还要具有可以进行光合作用的基础，叶面积或绿色子叶的体细胞胚。
3 技术条件的改进
3.1 培养基的革新
目前的植物组织培养中，固体培养基应用比较普遍的，但是，固体培养基在使用时明显存在一个很大的问题，就是培养物各个部分不能与培养基有效接触，造成营养吸收不均衡的现象，在培养物进行新陈代谢时，产生的代谢废物有一部分会附着在培养物表面，剩余一部分就会进入培养基中，这样不但使培养物不能更好的接触培养基，更会使培养基中掺进杂质，影响培养物的生长。由于这些原因，近些年来对于培养基的研究从来没有停止过。一些更适合的材料逐渐将取代传统的固体培养基。在进行大花蕙兰的培育时加入岩棉（新型培养基的一种）作为培养基效果明显好于固体培养基，培养物生长速度快，根部长度明显增加。但是，这些新型的培养基也不是可以对每一种培养物使用的，要根据培养物的自身特点，选择适合的培养基，这些培养基还可以进行重复使用，在很大程度上降低了培育成本。
3.2 培养皿的改良
一直以来，培养皿的选用一般都围绕着玻璃器皿，这些器皿都具有耐热耐压的特性，但是在实际应用中也很容易受到损坏，这给培养过程造成了很大的不便，也间接的形成了高费用的情况。为此，研制出一种新型的培养器皿是很有必要的。在目前的组培工厂中，很多都用塑料器皿代替了玻璃器皿，使用简单而且利于运输。新近又出现了一种全新的培养气皿，是利用高分子膜制成的，具有良好的透气性，解决了普通培养器皿与外界气体交换能力差的情况，培养效果良好，但是由于价格偏高，目前并没有得到广泛运用，为此，相关人员研制出了一种全新的培养皿，它是以聚四氟乙烯树脂为原材料成本低而且效果好。
4 国内外组培技术水平比较
相比于国外的组培技术，我国国内主要问题表现在：（1）对组培技术没有一个系统的研究，在国外的研究中，既包括多个品种之间的横向研究，又包括一个品种对其本质而进行的纵向研究，但是我国还处于一个片面化表面性的研究阶段，经常出现重复研究的情况，浪费了时间精力也没能得到良好的研究成果；（2）国内的组培技术没能形成一定的规模性，技术不够成熟，大多局限于理论性，没能真正运用到实际操作中，投入了大量的人力物力却得不到相应比值的产出。
5 结语
组培繁育技术在植物无性培养中是一项具有重要意义的技术，但是由于目前各方面的局限性，这一技术并没有得到良好的发展，基于这一现象，我们应该找出组培技术的不足之处，组织专门人员有针对性的进行研究；同时还要提高对产出比的重视，加强科研机构和企业之间的沟通，使其能从实际生产的需求出发，有利于推动产业的可持续发展；无论是哪种产业，想要可持续的发展就必须有强大的科学技术和专业人才做后盾，所以在进行工业生产时也要注重对专业人才的培养和相关科学技术的普及。
参考文献
第9篇：塑料污染的解决方法范文
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致富经典
(1)地膜覆盖糯玉米复种大白菜栽培技术 韩延海
(3)优质干制辣椒高产栽培技术 罗刚
(5)绿菜花优质高产种植模式 于淑贤
(6)花生高产栽培技术 张相波
(7)黄瓜连作障害的解决方法 无
(8)春大棚水果黄瓜无公害生产技术 王迟 张亮
(9)日光温室银条王菜豆早熟高产高效栽培技术 宋卫丽
(10)日光温室冬春茬甜椒生产栽培技术 邢吉民
(12)日光温室苦瓜早熟高效栽培 孙晓梅
(13)吉林省菜豆周年生产方式及大棚早熟高产栽培技术 徐丽鸣 辛焱
(14)春季蔬菜育苗管理措施 无
(15)无公害甜玉米优质高效生产技术 丛淑艳
(16)春早熟黄瓜——秋延迟番茄高效栽培模式 左爱华
(17)西瓜长季节设施栽培模式 郭雷 邹志国
(18)大棚草莓、春番茄立体高效栽培模式 王恒坤
(19)春季日光温室蔬菜管理 无
(20)胡萝卜春季拱棚栽培技术 无
(21)温室蔬菜生产间作套种栽培模式 张作鹏 杜宝芝
(22)棚菜嫁接育苗强势抗病优质丰产 冯国明
(23)樱桃番茄春季无公害生产 王冬梅 王影玲
(24)大葱高产高效种植及其营养价值 单成伟
(26)塑料拱棚绿芦笋早熟栽培技术 郑恩铁
(27)新生活的主流蔬菜——芦笋 无
(28)气候条件对冬季大棚蔬菜管理的影响及措施 李艳明
(28)如何防治黄瓜缺镁症 无
(29)大棚春茬黄瓜、夏番茄套种芸豆生产技术 杜春影
(30)保健时蔬：黄秋葵种植技术及营养价值 张秀玲
(31)刺嫩芽茎段温室反季节生产技术 无
(32)食用百合无公害栽培技术 无
(34)早春大棚番茄多层覆盖高产栽培 无
植物医院
(35)胡萝卜生产中常见病害的发生与综合防治 张宏远 张秀玲 曹友文
(36)蔬菜主要病虫害春季综合防治要点提示 赵宝贵
(38)大棚草莓常见病害发生与防治措施 王宇航
贮藏加工
(39)黄瓜的贮藏方法及其注意事项 无
食用菌栽培
(40)凤城地区香菇生产技术 高芳
专家论坛
(42)丹东地区蓝莓发展现
、存在问题及对策 吕春波 刘娥 郭军 武翠 孙羽
(44)无公害蔬菜生产中存在的主要问题及防止蔬菜污染的基本对策 李智勇 赵桂萍 苏国生 刘永明 姜雅娟 刘淑哲
(46)43%好立克悬浮剂防治马铃薯早疫病田间药效试验 张新玉 马倩 刘欣玲
自然与生活
(47)适合十二星座办公室开运植物 无
(48)蓝百合种植及鲜切花技术 曲哲
(49)城市行道树的整形修剪技巧 李红花 王敬颖
(50)种植奇花可致富 无
(51)花木品种的退化与防止技术措施 李强国 朴勇建
(52)花卉调节办公场所的“加湿器” 无
新农村建设
(53)发展农业节水灌溉技术促进农业持续发展 李丹
(55)图书馆的管理工作与服务创新 刘悦
无
