未来孩子的核心竞争力精选(九篇)

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第1篇：未来孩子的核心竞争力范文

儿童家具业品牌意识的觉醒推动了儿童家具业的蓬勃发展，众多儿童家具品牌顿时崛起。但从目前儿童家具市场来看，虽然品牌众多，但品牌核心价值却十分类同。大都定位在“时尚环保”和“孩子第一”这两方面，跳出此定位者少之甚少。“七彩人生”、“梦幻年华”、“四季缤纷”、“孩之梦”、“松堡王国”等儿童家具的品牌核心价值都突显“时尚环保”。“QQ在线”、“阳光宝贝”、“剑桥情”等以“一切为了孩子”、“给孩子最好的”为广告语，品牌核心价值也没什么区别。同质化的品牌定位没有商业力量和市场竞争力。在如今多姿多彩的社会，消费需求越来越趋向个性化，没有一个品牌可以对所有的消费者都产生吸引力，一个品牌的核心价值如能触动一个细分消费群就可以说是成功了。

一个品牌的核心价值是其区别于其它品牌，特别是竞争品牌，满足消费者某方面需求的根本所在。它决定了品牌为什么是这一品牌而不是别的品牌，具有与其它品牌相区别的最大差异性。但中国儿童家具的品牌核心价值没有建立或没有与其他品牌出现较大差异，致使品牌缺乏核心竞争力，如无源之水，无本之木。农夫山泉要是没有“天然”这一核心价值，它必将没有竞争力，更无法称得上矿泉水中的老大。但中国儿童家具行业却忽视了这足以使企业飞速成长，驾驭整个行业的最根本武器。

所以，儿童家具业要进行差异化品牌定位，使自己品牌与其他品牌区分开来。我们提倡策划要达到“三个一”标准：“第一、唯一、专一”。从定位学来说，如果能够找到某一细分市场，在此市场中，本品牌是第一、唯一或专一，那么这个定位就是好定位，这个细分市场就是企业要寻找的蓝海市场。

儿童家具品牌要在众多品牌中脱颖而出，就必须运用“三个一”标准，必须在定位时寻求差异化。现在儿童家具业在定位时致命的软肋就是定位同质化。但儿童家具业有几个品牌定位还是比较成功的。如芙莱莎定位为“成长”。“成长的家具”，“家具与孩子一起成长”，很好的展现了芙莱莎儿童家具的灵活多变性和调节性。它的家具可以根据孩子成长的需要组合出无数不同的布置方案。一个基本的床可以变成高架床、上下床、L型床、一字形组合，亦可以变换回原样。同时，床与滑梯、书桌、衣柜、书架等也可以进行各种组合。从少年到青年的过渡不需重新投资。这就显示出它的与众不同，它的多样化和经济型就很容易使消费者区别与其它品牌。爱心城堡的核心价值定位也很成功。它提出“本真”与竞争品牌进行区隔，从尊重孩子天性这一角度出发，提出“浑然天成，自然有爱”。其主张孩子成长要顺乎自然，顺乎其自然本性，要给孩子营造适合个体蓬勃发展的自由空间，在自然中追求“本真”，寻找适合孩子的成才之路。“本真儿童家具”定位新颖，寓意深远，能使消费者过目不忘，大大提高了爱心城堡的品牌竞争力。

第2篇：未来孩子的核心竞争力范文

正确实施教育公平

《经济》：您认为拔尖创新型人才的培养关键在哪个阶段？

郭永福：严格地说，拔尖创新人才不是学校培养出来的，学校不可能直接给国家输送拔尖创新人才。但是这并不否认学校在拔尖创新人才培养中所发挥的重要作用。高等教育是培养创新人才的关键阶段。但是从创新人才的成长规律和特点来看，基础教育起着重要的启蒙和基础作用。特别是高中，是拔尖创新人才早期培养最重要的阶段，这已成了许多地方和学校的共识。

拔尖创新人才必备的一些基本素质，如好奇心、想象力、创造力、独立思考能力、怀疑精神、自学能力、动手能力、思维习惯和方法，则要从小学、幼儿园的娃娃抓起。如果孩子从小就唯唯诺诺，唯父母、老师、领导之命是从，不敢说个不字，一切按标准答案回答，只会做题，应付考试，将来是成不了拔尖创新人才的，想改也改不过来。因此，很多国家都特别重视拔尖创新型人才的早期培养，把它作为国家战略，通过立法或制定规划强势推行，我们则远远不够，其表现在缺乏足够的忧患意识、缺乏系统研究，不敢理直气壮抓拔尖创新人才的早期培养，缺乏有力措施，缺乏培养体系。这已经严重制约了国家核心竞争力的增强，影响创新型国家的建设。

《经济》：造成培养不出拔尖创新人才的原因是什么？

郭永福：我认为是多方面的，包括政治的、经济的、文化的、教育的，需要进行具体分析，并采取针对性的措施加以解决。

这里我只想指出一点，当前不敢理直气壮抓拔尖创新人才的早期培养，很重要的一个原因是担心影响教育公平。这就涉及对教育公平的理解。

教育公平包括起点公平、过程公平、结果公平。人们常用有教无类、因材施教、人人成才来表述这三方面的公平。起点公平，即人人有学上，这个问题相对来讲比较好解决。过程公平，即人人上好学，因材施教，这就比较难，但这是关键。只有起点和过程公平了，才能实现人人成才的结果公平。

《经济》：您认为如何实现教育公平？

郭永福：每个人的资质不一样，如果都用一种要求来教育学生、要求学生，表面上公平，实际上并不公平。实践证明，将更多的公共教育资源集中培养少部分经过选拔的智优学生，使他们成为社会的引领者，其未来的社会贡献将大大超过他们多消耗的公共资源。为了增强国家核心竞争力，我们只能这样做，而且必须这样做。为每个学生的发展提供适合的教育，使他们都能从自己的实际出发最终成才，是参天大树的苗子就让其成长为能够遮风避雨的参天大树，是小草的种子就让其成长为一棵快乐生活的小草。这才是最公平的教育，也是最好的教育。用推草坪的办法是推不出参天大树的。

重点在培养创新人格和创新思维

《经济》：拔尖创新人才的早期培养应该注重哪些方面？

郭永福：创新人才是由创新人格和创新思维组成的。前者属非智力因素，后者属智力因素。因此，拔尖创新人才的早期培养重点在培养学生的创新人格和创新思维两个方面。

《经济》：能否具体谈谈如何培养创新人格？

郭永福：人格是一个人生活成败、喜怒哀恨的根源之一。人格决定一个人的生活方式甚至一个人的命运。什么是创新人格，人们有不同的表述。上海市翁铁慧副市长指出，创新人格是世界观、方法论和毅力等非智力因素的有机结合。她强调，培养创新人格要着重培养以下品质：第一，服务社会的创新责任感。第二，追求真理的创新精神。第三，敢为人先的创新勇气。第四，坚忍不拔的创新意志。第五，善于合作的创新禀赋。

我很赞同她的观点，还想补充两点，一是培养和保护对学习、研究的浓厚兴趣。二是培养社会情绪能力，包括了解自己的情绪和控制自己的情绪，了解他人的情绪，有同理心。

《经济》：在培养创新思维方面，您有怎样的看法？

郭永福：第一，保护好奇心，培养想象力。好奇心很容易被扼杀，被磨灭。有个小学女学生听老师讲，蚯蚓把它断成两截放在土里，这两截都能长成蚯蚓。她很好奇，就挖了条蚯蚓，把它弄成两截，放在装满泥土的盒子里，放在阳台上。她妈妈看到后很生气，把纸盒扔了，还给她一记耳光。这一耳光可能就把孩子的好奇心、想象力、创造力给打没了。

对孩子的好奇心一定要鼓励和保护，决不能挫伤它。当孩子们向我们提问时，我们一定要满腔热忱耐心地给予回答，而且不是简单回答，而是力争启发他，激发他思考，使智慧的种子、创造力的萌芽得以茁壮成长。对问题的好奇心、对学问探究的兴趣，是老师给予学生最宝贵的财富。我们的应试教育最容易挫伤孩子的好奇心，磨灭他们的问题意识。

与好奇心相联系的是想象力。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，而且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”

第二，培养独立思考和质疑的能力。就是对任何理论、说法，都要问一个为什么，在弄清它有无根据之前，都要打个问号，敢于质疑。有疑问才会激发思考，有思考才可能有创新。要敢于思考带根本性的理论问题，也要敢于思考有定论的人与事，尤其是有争议的人与事。

第3篇：未来孩子的核心竞争力范文

不能外包之1 夫妻恩爱

托尔斯泰说：“幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸。”如果说这相似的幸福家庭有一个共同的重要因素的话，那必定就是夫妻恩爱。夫妻恩爱，家庭和睦，在这样家庭中成长的孩子，有着无可比拟的安全感，往往阳光健康，孩子在感受到幸福的同时，也学会了爱与被爱。美国麻省理工学院中国总面试官、国际商务礼仪和儿童礼仪首席培训专家蒋佩蓉老师的观点是：丈夫第一，孩子第二。在家庭中，首要次序是配偶，其次才是孩子。一方面，只有对配偶重视和恩爱，才会有健康自主的孩子。另一方面，孩子是从这种原生家庭中学习人际关系及夫妻相处模式，成年后，组成自己的家庭，会无意识地受原生家庭关系模式的影响。因此，夫妻恩爱，是父母必须亲自经营呵护的，不能假手他人，亦无法外包。

小链接

美国家庭心理医生杰明·撒克博士曾经说过：“做父母的，能孩子做的最好的一件事情就是彼此相爱。”

不能外包之2 习惯养成

把孩子外包给老家的爷爷奶奶姥姥姥爷是最常见不过的事了。但是，外包后，我们常常会看到这样的场景：

当然，我们知道，把孩子外包给老人也是一种无奈的选择，其中有各种各样的困难。但是，这种外包的影响也是显而易见的，第一，老人对孙辈都是习惯性地宠爱甚至是溺爱；第二，老人还是旧时的抚养习惯，不容易适应新时代的养育理念。因此，在孩子成长的过程中，就很可能会错过习惯养成的关键期。要知道，6岁前是孩子各种习惯形成的关键时期，过了这个年龄，改变一个人的习惯，要付出很大的努力，所以，妈妈从小为孩子建立各种有利于身心发展的习惯尤为重要。一般来说，两岁的孩子开始表现出明显的秩序感，比如，晚饭后会抢着擦桌子，把盘子送回厨房；每次一提外出，就会自己主动拿起外套围巾，这就是帮助孩子建立各种习惯的开端时期。

不能外包之3 爱的教育

普天之下，恐怕只有父母与子女之间的爱是无条件的，愿意付出和牺牲。将这份无条件的爱传递给子女，也只有父母能够做到，学校、社会教育机构怎可替代？如何让孩子感受到父母无条件的爱，如何在爱中建立规则，如何让孩子学会接受和给予爱，这就需要父母对孩子进行爱的教育。

第一招：告诉孩子，无论何时，父母都深爱他们

明明父母对子女的爱是无条件的，有时候，父母却会人为地制造一些“伪象”，好似父母对

孩子的爱是建立在“表现乖”“好成绩”的基础之上。孩子做错了事、表现不好、没有及时学会某样本领，父母就会生气，更有甚者会恐吓孩子，诸如：“你还是我的孩子吗？你还怎么让我爱你？”之类。这种方式会令孩子产生无助感，长此以往，孩子往往会缺乏安全感、感受不到爱，这对其一生都会有不利影响。不以爱来强制孩子去做某件事，不以爱来威胁孩子，不将爱与任何功利性的事物画上等号。最重要的，就是时时要让孩子知道，父母爱他们，大家喜欢他们，这和他们的成绩单如何是没有任何关系的。

第二招：平等对待孩子，构建和谐亲子关系

周国平在他的著作《宝贝，宝贝》中提到，作为父母的最高境界，就是在孩子小的时候，做

孩子最佳玩伴儿，与孩子玩得投入而开心，自己成为孩子；当孩子渐渐长大，能成为孩子的朋友，与孩子无所不谈。

他的话简单来说，就是要平等地对待孩子，与孩子保持良好的关系。目前，在家庭教育中盛

行这样一句话：“好的关系胜过好的教育。”最富于教育意义的家庭关系应该是“等边三角形”，即夫妻、父子、母子之间的关系是对等的，不让孩子在家庭中的地位过高，也不过低，过高的话会导致孩子以自我为中心，使其日后适应社会生活困难；过低的话会导致孩子过分压抑、缺乏主见。

第三招：让孩子学会关心、谦让、宽容和付出

有人将爱比喻成口袋，往里装，产生的是满足；往外掏，产生的是成就感。古语有云：“赠人玫瑰，手有余香。”我们要让孩子不仅体会到被爱，还要告诉他们如何更好地去爱父母，爱同伴，爱老师，爱陌生人，爱自然，爱这个世界上一切美好的人和事物。要多带孩子去户外，让孩子感受到阳光雨露之滋润，感受到风的温和，草的清香，花的娇艳，让孩子能体会到大自然的美；还可以通过阅读，通过小故事，让孩子学会如何关心同伴，如何爱自己的家

人，应该怎样谦让；也可以陪孩子一起做角色扮演的游戏，告诉孩子，如果作为家长的你，遇到和孩子一样的事情，会如何处理，让孩子学会宽容、学会付出。爱的教育方式多种多样，但提醒父母们，父母永远是孩子的第一位老师，是孩子最初模仿和学习的对象，给孩子做好的榜样，对孩子的教育具有启蒙性。因此，无论如何，要以身作则，给孩子爱的教育，自己首先要做到！

在分工日益精细化的今天，在家长们身在职场、无暇全天候照顾孩子的时候，我们可以请老人帮忙，可以以培养孩子兴趣为目的而选择一些社会教育机构。但是，才艺、知识、技能可以外包，那些孩子成长过程中必不可少的家庭氛围、情感体验、习惯养成、价值观培养等等这些育儿的“核心技术”，非父母亲力亲为不可，外包可实现不了。

不妨，从现在开始，赶紧审视一下自己是否过度外包了，是时候“自产自销”了！

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《你要如何衡量你的人生》

作者：（美）克莱顿·克里斯坦森

（澳）詹姆斯·奥沃斯

第4篇：未来孩子的核心竞争力范文

在电脑普及之前，手工绘制动画是那时的潮流，正是如此，日本借助动画成为亚洲文化创意产业的先遣队。随着电脑普及，通过数字技术来制作动画逐渐成为发展趋势，其中像《功夫熊猫》等大制作的动画电影的成功亦印证了数字技术在文化创意产业中的巨大作用。电脑绘画板的兴起也就在意料之中了。

作为从事CG产业的工作者而言，电脑绘画板无疑是一件昂贵的必需品，因为专利技术的原因，在2000年以前，日系产品几乎垄断了整个行业的销售。高昂的价格成为制约行业前进的关键因素。对于我国从事文化创意产业的工作者来讲，如何使得绘画板由奢侈品到普及品，如何使得民族品牌在这轮技术大战中脱颖而出？成为汉王――这个以技术见长的民族品牌面对的一个问题。

汉王挺进CG产业

众所周知，CG产业是囊括了电影（电视特技）、动画卡通、网络游戏、手机游戏、多媒体产品等在内的新兴产业。根据数字显示，2007年全球数字内容产业产值2228亿美元，与游戏、动画产业相关的衍生产品产值超过5000亿美元。而中国的动漫产业刚刚兴起，市场容量至少有1000亿元人民币，同时存在的还有3.67亿未成年人，他们都将是动漫产业潜在的消费群体。

汉王集团董事长刘迎建找到了第一个突破口―――拥有民族自主知识产权的电脑绘画板。“我们研发电脑绘画板核心技术的初衷就是为了打破日本厂家多年以来对专业级绘画板市场的垄断，为中国人争口气。”工欲善其事，必先利其器，从1998 年开始，汉王科技坚持自主创新，潜心8 年独立研发，在2006 年推出自主知识产权的CG 关键技术设备“汉王电脑绘画板”，与日本厂商分庭抗礼，为民族文化创意产业注入一针强心剂。

国产绘画板掀起普及风暴

刘迎建对汉王电脑绘画板有 6 个字的评价――“突破，全有，全超”。汉王电脑绘画板坚持自主研发，取得国际专利，一举打破了日本厂商的技术垄断，为中国的动漫游戏企业开方便之门，是为“突破”；日本产品所拥有的全部技术、性能，汉王的产品无一遗漏，面面俱到，是为“全有”；绘画板的各项硬性技术指标、性能测评、性价比，甚至很多细节――按钮设计、符合人体工学原理的外形、手感等方面，汉王绘画板都全方位超越日本同类产品，是为“全超”。“别人有的，我一样不少；别人没有的，我全线超越”，汉王电脑绘画板从一开始就没有定位在“跟随日本产品亦步亦趋”，而是自主创新，矢志不移地占领原创技术高地，以突破的精神研发产品、以超越的心态致力发展。

当初刘迎建领导下的绘画板“一号工程”如今已经成为“决战工程”，“忠诚敬业、永争第一是我们汉王人的精神，自主创新是汉王永恒的发展主题，只有拥有自主创新的核心技术才能真正赢得世界对我们的尊重，才能使汉王在全球化竞争的大潮当中立于不败之地。”汉王科技的高级副总裁邹晓明表示，比较手写板而言，绘画板不受语言的限制，手写板更多是针对国内市场，而无国界的绘画则可以使得绘画板销至全球。

普及风暴蓄势待发

邹晓明在接受记者采访时说：“一场电脑绘画板的普及风暴将从汉王刮起！”为何汉王有如此的举动？“汉王科技自成立以来就一直注重自身技术的积累与创新，汉王相信拥有自主知识产权是软件企业发展的核心根基。汉王创新的目的并不在于多卖几个产品，而是希望能够给国家信息化做出一点贡献，这是一个民族企业的使命感。”

从贵族化走向平民化，从高端走向普及，几乎是在不经意之间，市场的价格曲线引导着手机、数码相机等电子产品不断以更低的姿态融入我们的生活。汉王电脑绘画板的“全有、全超”，以及具有绝对竞争优势的产品售价，正在推动和加速着一场新的普及风暴，民族品牌的强势崛起使中国文化创意产业如虎添翼，身价不菲的“专业设备”将变得平易近人，成为时尚与潮流的新宠。

在刚刚过去的科博会上，汉王新品也大放异彩：作为全球首款引入无线射频技术的双无线绘画板产品，创艺高手+无线0604荣获第12届科博会“自主创新产品新锐奖”。

“汉王绘画板各系列，包括针对孩子的少儿板不日将上市。为了将CG产业的必需品成为大众可以接受的普及品，这次汉王将在几个系列产品中进行特价销售活动―一场普及风暴即将来临！”邹晓明表示，新上市的绘画板产品将成为本次“普及风暴”的焦点所在，究竟售价如何，他卖了关子，说且关注市场“天气变化”。

带动市场优势何在？

从事专业设计的人都知道，绘图板一要稳定、二要敏锐，性能卓越的绘图板产品必须做到精确“感知”画笔流过板面的每一个细微动作。“我们的绘图板发点速度已经到了行业最高级别220点。”刘迎建在介绍产品时充满骄傲。220点，在笔尖轻触板面的那一刹线感跟随的感觉便会纤毫毕现，而汉王主要竞争对手的产品均在200点以下。

同时，绘画板的“无线射频”的关键技术成了汉王科技令竞争对手垂头丧气的一道利器。业内人士曾经表示，“无线射频”技术在绘画板设计领域不啻于“珠穆朗玛峰”，在汉王科技之前，绘画板从没有摆脱线的束缚，由于空间的限制，使用者的创意灵感无法淋漓尽致的表现。汉王科技在设计原理、设计思路上寻找全新思路，最终突破了这项技术。传输距离达到空前的25米半径。

“汉王是中国绘画板产业的开创者，我们产品的很多要求是一些制造厂商所无法完成的，因此，汉王建了自己的工厂。十年下来，工厂已经成为汉王得以快速研发，快速生产的助推器。”汉王制造工厂于1998年12月在河北省三河市燕郊经济技术开发区投资3000万元兴建，现占地130亩，厂房建筑50000平方米，资产总额近7000万元。公司主要经营电子产品的设计及生产制造，是汉王科技公司的生产基地，现有员工400多人。2007年，国内第一块高端数位板“创艺大师”便是诞生于此。

“我们不仅有成本有事，还有强大的技术支撑，并且有先进的制造工厂，这些因素就成为我们的竞争力。正因为如此，我们才敢面对任何竞争对手，才可以才竞争中处于优势。”邹晓明信心满满。

第5篇：未来孩子的核心竞争力范文

添翔服饰有限公司始终以品牌塑造为核心,特别注重品牌内涵的培养，并得益于此。添翔服饰有限公司成立于1992年，是一家专注于儿童服装、服饰时尚产业的现代化企业集团。经过近二十年的发展历程，目前添翔旗下拥有 “Pencil Mini”、“Andy Party”、“Best Wear”和 PENCIL CLUB四大儿童服饰品牌，年产值近四亿元。在如今实为国际品牌之争的中国童装市场上，达到如此市场份额实属不易。添翔一直在塑造以“品牌”形象为核心竞争力，因为他们坚信品牌才是让企业拥有生命力的有力支撑。

既然打品牌这张牌，那就必须面对越来越多的中国品牌都在面临着这一课题：在拥有有形价值的同时，需要更完善的塑造品牌无形价值。在记者解读添翔目前隆重推出的PENCIL CLUB(铅笔俱乐部）这一品牌时，不得不承认，这“无形胜有形”早已经在添翔的经营者那里从概念层面垂直到了执行层面。

源起小“衣”大爱

品牌能为消费者、为社会传递怎样的价值，取决于品牌经营者。做童装的人最应该关注的是什么？真的只是市场格局、所得份额、质检标准吗？如果说做药的人做的是一份“良心”，那做童装的做的则是一份“爱心”。当记者问及添翔董事长何丽芳最初为何选择做童装时，她的回答很简单：为了“爱”。当年，因为自己的孩子要摆满月酒，她想为孩子买一件应景的童装，但当时市场上的童装都不尽人意。作为一个母亲，非常想表达对孩子的爱与呵护，同时，自己拥有多年绘画的基础，审美的天赋，所以有了做童装的冲动，她想要做自己的童装品牌。

“做童装一定要有爱心，设计师要心中有爱，才能设计出饱含爱的童装。我们很多同事在来公司之前都不喜欢小孩，但是来到公司之后，都会被企业爱的文化所熏染，不但自己会喜欢孩子，也会在他们生活的周围传播这份爱心。”何董说这些话时面带幸福的笑容，作为企业的创始人，作为一个集团的领军者，此时传达给记者的并不是企业家的精明与霸气，反而是一份饱含“爱意”的温情与发自肺腑的快乐。或许这才是她创立童装品牌的真正初衷：把自己内心中的“爱”灌注在品牌中，用品牌将那份爱再传递给更多的母亲、孩子。从PENCIL CLUB(铅笔俱乐部）的产品设计中，我们可以读到这份爱的传递：将女孩视为公主般的美化与呵护，这应该就是“铅笔俱乐部”被越来越多消费者认可的原因所在。

在这个世界上，品牌与品牌之间差异的最终根源都在于人，在于企业经营者的思想与眼界。无论是哪个层面的品牌，面对同样领域，同样机遇与市场，眼界高低决定事业的大小。添翔这种小衣大爱的无形价值，是从品牌诞生之初就被高度重视，并延续至今，乃至永远。

拓展童装无小事

不论是国际奢侈品品牌，还是国内高端童装品牌，品牌知名度与品牌价值更容易让童装产品获得消费者的认可。在传统的消费观念中，出于对孩子个人健康的考虑，童装的安全与质量问题往往受到更多的关注。所以说，在做童装品牌人的心里：童装无小事。

在添翔服饰有限公司总经理裴厉这里，让我们从两个方面解读了“童装无小事”，一方面是从企业版图与战略角度；另一方面是品牌理念与价值角度。

作为企业的决策者，裴厉对于市场有着清晰的思路：产业升级、市场变化致使服装品牌两极分化趋势越来越明显，产业资源也是越来越靠向优势企业和规模企业。尤其童装品牌，竞争将不再局限于产品层面，而是企业与企业之间资源整合实力较量。要想在目前市场格局下赢得未来，上市或许是许多企业进行资源整合、重组的最有效方式。同时，他心中也有一幅如雪域高峰般的拓展版图：当企业品牌的市场销售达到两亿时，可称为“生命之花”，此时品牌之力刚刚开始绽放；四亿时为“快马加鞭”；六亿时为“风花雪月”；十亿时为“阳春白雪”，进入这一阶段，就意味着品牌的发展登上了一个新层次；二十亿时则为“跑马圈地”，此时对企业而言，赚钱与否已不再是头等大事，最重要的是先把有限的商业资源抢占下来；五十亿时为“华山论剑”，发展到这一阶段，市场的第一阵营基本上是由数家领军企业来掌控；八十亿时为“王者归来”；百亿时的境界即为：“见山即山”了。

大气的拓展版图让我们看到了品牌实力与魄力，而作为品牌专家，裴厉的品牌观念又是缜密而细腻的。一句肺腑之言道出了裴厉对于品牌的情感：“做品牌就是走上了一条不归路”。这句带有调侃又饱含执着的话确实道出了他的心声。他不仅带着一份爱心来做童装，更是在品牌维度的点点滴滴上，做到了无微不至的程度，单看旗下一个品牌的塑造即可领略。PENCIL CLUB(铅笔俱乐部）是添翔服饰有限公司专为1-15岁孩子创立的中高端童装品牌产品，系列包括男女童装、鞋、帽、袜等。从品牌的名称“铅笔”二字，便能对品牌文化有所感悟。铅笔二字首先传达了文化与艺术的内涵，儿童时期我们学习写字是从铅笔开始的；而学习美术，我们也是从铅笔开始的。铅笔有着对理想美好开始的象征意义，所有人的童年乐趣都离不开它。所以，从“铅笔俱乐部”这个名字开始，已经感受到了品牌的底蕴所在。

在记者与裴厉有关“铅笔俱乐部”的更多交谈后，更加体会到了在他心中：童装无小事的职业态度。在裴厉心中：“铅笔俱乐部”是要在引领新一代儿童服饰潮流的同时，更把关注度集中到对孩子的教育，倡导孩子应具备“独立、自主”的能力，引导孩子从小树立“独立、自主”理念。为孩子的童年添色彩，全心照顾儿童的身体需求，赋予儿童个性、纯真、欢乐、智慧，让儿童尽享和健康快乐的童年。此时此刻，裴总传递出的也是一份爱心，是一种父亲大于商人的真性情。包括：“铅笔俱乐部”在环保用料、时尚色彩、精致版型、先进工艺、健康舒适等方面追求尽善尽美；设计风格上充分吸收欧亚流行元素，并在此基础上紧密迎合国际流行趋势，符合现代人追新求异的需求；每年均会根据童装流行趋势，推出与众不同的设计概念和技术产品，在国内童装领域拥有绝对的竞争优势。“铅笔俱乐部”目标是国际化童装品牌，不仅凭借过硬的产品质量、完善的售后服务，并有良好的品牌形象，完美的终端体验。及至今日，正是因为品牌的点滴付出才让“铅笔俱乐部”，在中国大陆区域已拥有连锁品牌专卖店680余家，实现了对主要市场的初步覆盖。

品牌决胜千里之外

在添翔，有这样一个理念：因为爱心，所以选择童装；因为梦想，所以相互合作。爱心、梦想是这一理念的关键词，而里面蕴含的最可贵的是一份纯心。当越来越多的人在向往那些复杂的、多元的、常变的、欢娱的方式时；作为童装的专业人，更愿意相信那些单纯的、用心的、坚持的做法是具生命的情调与力量的。这也是品牌价值塑造，品牌决胜千里的最大法宝。

据不完全统计，在国内童装市场，国外品牌占据了近五成的市场份额，同时，国内有数千家童装生产企业，其中70%处于无品牌竞争状态，少数有品牌的童装也只占国内市场份额的三成左右，可以说国内童装市场仍有巨大发展空间。而从细分市场看，在国内童装市场上，婴幼儿服居多，中大童服偏少，尤其是大童服装可谓基本断档。面对市场现状添翔公司凭借创新的营销理念，成熟的销售网络，精准的市场定位，相继推出定位于0―5岁婴幼儿服饰产品的“Pencil Mini”；3―12岁时尚、童趣为代表的“Andy Party”；1―12岁休闲、舒适的“Best Wear和1-15岁孩子创立的中高端童装品牌PENCIL CLUB四大儿童服饰品牌，逐步形成全方位儿童服饰品牌集群；同时，不断致力于企业运营和终端操作精益化，努力提高终端的快速反应能力和企业的核心竞争力。添翔始终以品牌的初衷为宗旨，不急功近利，在如今国际化纷争的童装市场上仍然保留一份纯心做品牌的品德，这也是添翔通过各品牌传达给消费者的最大价值。

第6篇：未来孩子的核心竞争力范文

在广东省番禺、东莞等几个城镇里，王家兄弟超市虽然不显山不露水地继续扩大着他们的地盘，但同业的多家超市都明白，这对他们来说终将是一种巨大的威胁。原因很简单，王家兄弟的超市始终遵循着品种全、价格低的策略。但是别的超市照此方抓药却并不灵验。王家超市在价格低这一点上尤其令其他超市望尘莫及，他们以仅略高于成本价、甚至有时以低于成本价的价格令购物者闻风而至。最惊人的是：别的公司仅在岁尾节前才削价出售商品，而王家兄弟超市却能做到“天天在降价”。

更令人惊异的是，这种倾尽血本讨好消费者的做法，不但没有使王家兄弟超市元气大伤，反而让兄弟俩获取了巨额利润。在当地，王家兄弟也被称为“成本王”。

商战中，利用超低的价格赢得市场通常都会是一种巨大的消耗战，王家兄弟的成本策略究竟是如何运作出来的呢？

计算4天4夜后的决定：降价

1998年时，南方兴起很多小超市，王家兄弟看到许多店面生意红火，也动了开店的念头。经过4个多月的游说，终于从亲戚朋友那里借到了15万元，两兄弟手中的3万多元钱，勉强凑足了创业开店的成本。

王家兄弟的超市选择在当地开发区附近，两个人足足找了1个多月，才找到一家废弃的街道小工厂的厂房。厂房四周居住的全部是在工业区中的工人。王家兄弟超市就这样开办了起来，并且在刚刚开业的头两周里生意还颇为兴隆。

然而，好景不长，由于大量房地产开发商将目标瞄向了这里，大量的居民楼建成，很多大型商场、大型超市也陆续进驻，1年之内周遭3家大型商厦开业，并且马上就挑起了价格战，很快王家兄弟超市的价格就不占优势了。之后整整2年多的时间里，王家兄弟的超市生意极为清淡，只能苦苦支撑。

王家兄弟也绞尽脑汁想了一些办法，拼命想把顾客引进商店。他们先后尝试过有奖销售、馈赠代金券，使尽了浑身解数，可是顾客依旧反应冷淡。

眼看着跟亲戚朋友承诺的3年还款日期已经过去了大半，王家兄弟的财务压力越来越大。两人不断出着新招数，然后再一一否定。最终，曾经当过半年会计的弟弟决定寻找到一个彻底改变现状的方案。于是，他拿上超市2年的财务帐本，将自己关在家中，除了吃饭、上厕所以外，其他时间都在屋子中反复核算。4天4夜后，终于做出了一个系统的方案。

降价！王家兄弟都清楚，按照这个方案大规模降价后，只要流水可以增长50%，就还有利润，王家兄弟就有可能反败为胜。如果不拼，1年之后兄弟俩的这次创业就只能以失败告终。

在零售业，成本控制成为关键因素。而且不同于制造业的成本控制，零售业对于产品的成本并不享有绝对的控制权，所以如何以低廉的价格吸引消费者是所有零售商要面对的问题。

果然，降价消息一出，很多顾客蜂拥而至。看到超市中如此惊人的价格，许多顾客甚至成倍的购买商品，大包小包的往家拎。因为在顾客的心里，王家兄弟的超市一定是撑不下去了，所以才会大规模的甩货。此时，周遭的超市也开始关注这家超市。有一家超市的经理专门派人前去搜罗了价格后断言，王家兄弟一定支撑不了几天的。

然而，1个月、2个月、半年过去了，王家兄弟超市不但没有倒，生意反而更加兴隆。周遭超市无奈之中只能以价格应战，却每每都不得不败下阵。

精密的成本控制方案

王家兄弟超市采用的招数并不稀奇，他们只是在经过核算后，将商品的价格定为只比成本价略高一点点。而且每天都会有几种商品是以比成本价低的价格出售。这几种商品对顾客有巨大的诱惑力，把顾客引进了商场，从而促进了那些占大多数的薄利商品的销售。大量薄利的积累，不仅弥补了小量的亏本，而且使超市的收入在总体上处于盈利状态。

能够长期维持低价的诀窍很简单，就是节俭。王家兄弟想方设法地从进货、运输、管理、经销等各个环节节省开支，把超市经营费用压缩到最低点。

在一天的不同时间段进入王家兄弟超市，如果细心观察，你会发现他们在光源使用上每个时间段都不同。通过计算，虽然每个节能灯管成本比普通灯管要高出5元左右，但是王家兄弟最终还是选择了节能灯管，因为超市每月的电费可以因为节能灯管的使用而降下来一大块。但这还不算是最绝的。从超市的布局上，王家兄弟在考虑了房屋结构后进行了调整，让室内可以充分利用好一天的自然光源。这一招还是超市中的职工提出来的。她对王家兄弟说，老板，您看室内的光线一直在变化，有的时候光线特别充足，室内是无需开灯的，这样太浪费了。于是王家兄弟就真的根据一整天光线的变化，在光线最充足的时候，关掉受光最好的区域的灯。

使用节能灯管这一招，也使得在王家超市中节能灯管的销售一直特别好。在此之前，当地人在购买灯管时都极少选择节能灯管，一是因为价格要高出普通灯管很多，二是大多数人都觉得节能灯管的光线偏暗。但超市使用了节能灯管后，售货员在顾客购买时将超市做为最好的例证，节能灯管的销售也因此不断提高。

在日常经营的点点滴滴中把费用压下来也是王家兄弟最终令人佩服的地方。由于水果和一些小家电用品的包装纸板箱一般是比较结实的。所以在商品摆上柜台后，超市的员工又利用这些包装箱去装载化妆品、保健用具。当这些箱子已有些破损时，员工们又用它去装冷冻鱼虾。在下雨天里，这些纸箱还会再被利用做为防滑的地垫。最后这些反复使用多次的包装箱被集中起来出售给废品站回收。

每天在顾客比较集中的时段，超市会让员工在顾客面前开箱，往货架上补充商品。给顾客以销售极其旺盛的感觉，因此很多商品刚刚摆上货架，就被顾客购买。

细心的顾客甚至会发现，这里的速冻食品柜台夏季有空调，但冬季是不安装暖气的。冬天员工就利用冷冻机马达排出的热量取暖。

为了使商品成本下降，王家兄弟加大了进货数量，以便从厂家或批发商那里获得更多一些的优惠折扣。

在宣传上，王家兄弟更是利用成本极低的手法得到了最好的效果。他们发现周遭很多居民白天上班早、晚上下班晚，家中孩子上下学的接送成为了最头疼的事情，而孩子上下学的这个时间段里，超市几乎是不用车的。于是，王家兄弟利用超市进货的面包车免费接送部分孩子上下学。除了在车身打出了超市天天低价的口号外，他们与众不同的做法是，下午放学后，接到的孩子并不直接送回家中，而是接到员工的休息室，安排他们完成作业，并等待家长下班后到超市来接。这样，很多家长在接孩子时，当天晚餐的蔬菜和一些生活用品也可以随便从超市中选购了。一天接送孩子的油耗可以从这部分销售中得到弥补，而王家兄弟需要付出的只是每天给负责接送的司机加20元的工资。

财务要点

超市的核心竞争力是什么？这首先要看超市与其它零售业态的定位区别。在零售市场上，不同的零售业态之所以不能相互取代而共存共荣，是因为不同的零售业态有着不同的定位，分别满足不同目标消费者的需要以及相同目标消费者的不同类型需要，百货商店是以多品种和优质服务满足目标消费者对时尚商品和挑选性商品以及购物环境的需要；便利店是满足目标消费者对购买日常用品的时间和地点便利需要；专卖店是满足目标消费者对某一品牌的专爱；而超市则是以低价格满足目标消费者对购买食品和日用品的需要。超市一旦实现了这一定位，便取得了与其它零售业态不同的竞争优势。不同的超市实现定位的能力是不同的，这对超市形成了一个挑战，即谁能以更低的价格提供质量更好、品种更全的食品和日用品，谁便获得了超越其它零售业态和其它企业而稳定发展的核心竞争力。因此，超市的核心竞争力体现在以下方面：

1、生鲜食品经营能力

超市的核心竞争力首先体现在其主力商品的经营能力上，一项最主要的品种即是生鲜食品。生鲜食品的经营鲜明地区分了超市与其它零售业态的特点，真正支撑着中国超市未来的发展，将为超市赢得坚实的市场基础和广泛的发展空间。“民以食为天”，目前我国恩格尔系数平均为44%，表明在我国仍有一半支出用于食品消费，这正是超市越办越红火的根本原因。随着人们生活水平的不断提高，对购物环境的要求日益苛刻，潮湿拥挤的菜市场将日渐失宠，被明亮干净的超市取代只是时间的问题。然而，生鲜食品不同于其它商品，其经营难度较大，诸如难以寻找稳定可靠的货源，运输配送和销售过程中对保鲜要求高，损耗较大，清理加工工序繁杂，需要大量人手等，这些问题不能妥善解决，势必造成经营成本过高，无法与传统菜市场竞争，使生鲜食品经营不仅不能成为超市的利润点，反而容易成为超市的亏损点。

2、畅销商品开发能力

任何一家商场，其经营面积都是有限的，面对市场上几十上百万种商品，不可能也不必要全部经营，寸土寸金决定着零售企业只能选择盈利水平高、周转快的畅销商品进行经营。因此，畅销商品的开发是每一个零售企业要面临的问题，而企业开发畅销商品的能力强，即意味着以有限的资金和卖场面积实现更多的销售和盈利。畅销商品开发是一个系统的过程，是企业从无到有开发出新的畅销商品而进行的各种努力的过程。超市开发畅销商品是在其定位的商品经营范围内选择和推广畅销商品的整个过程。选择某种商品作为企业畅销商品培养对象的方法有很多，诸如从分析商品畅销各因素出发选择畅销商品、从过去的销售记录中选择畅销商品、从竞争对手的营销推广中选择畅销商品、从发达地区和流行起源地选择畅销商品等；推广畅销商品的方式主要包括陈列推广、广告推广和价格推广等，而采用自有品牌方式开发畅销商品是一条事半功倍的捷径。

3、整体营销能力

由于多数顾客在超市中属于冲动性购买，受超市促销活动的影响显而易见，因此，超市必须具有强大的营销能力，包括会娴熟运用价格促销、陈列促销、广告促销、服务促销等各种营销手段的能力。洋超市则在此方面十分重视，例如他们在实施价格促销策略时，往往会将其与其它促销手段结合起来运用，如充分利用店内POP广告、堆头陈列等方法营造商品价格低廉的卖场气氛。他们尤为重视特价品的陈列，将最吸引人的特价品放置在商场入口特设的陈列架上，其余的则分别陈列在店内各处，力求使消费者走完商场一周，才能全部看完商场推出的特价品，这样无形中延长了消费者的逗留时间，促使消费者在寻找特价商品时顺便购买其它的非特价品，这才是他们热衷于特价品促销的真正原因。

第7篇：未来孩子的核心竞争力范文

这段恋情的幕后推手是Joney先生，他自称“私人情感教练”。女孩对店主一见钟情，担心贸然表白失败，找到Joney“做局”。Joney管这叫“连环局”，每一局都有明确的任务，抢工艺品那场戏是为了加深印象。

Joney以电影《全民情敌》中的约会专家自喻，“我们是情感生活的导演，围绕客户的委托目标进行布局、设局。”在成都，他创立了一家“情感服务公司”，业务包括爱情定制、爱情挽回、婚姻情感辅导等。

“客户要的就是效果。”他说，至于“怎么样去实现客户的效果，每步该做什么”，他有一套完整的理论和流程。

普适原则是，女生一定要改头换面，变美，男生一定要多才多艺，细心体贴。收费梯度较大。最便宜的方案1200，可买到定制策划方案；婚恋音频课程2900；私人情感教练1万到50万不等。2月内，基础价格10万左右。如需“布局”，请群演一人一天200，摄像、摄影、灯光和场地都挺烧钱。

最近的一起委托，一名男生就要成功挽回前女友了，最后一环，在一家餐厅布局，特制的手工菜谱，全是女方爱吃的菜。音乐响起，男生捧着玫瑰出场，“放！”Joney一声令下，花瓣下雨似的落下来，男生单膝跪地，一大卡车玫瑰撒完，女孩扑在男生怀里泣不成声，成了。“快速拉升对方情绪，昏了她就答应了。”恋人们热吻相拥时，他镇静地藏在背后。客户的另一半，从不知道他的存在。

一名35岁的女企业家爱上了小她11岁的男生。Joney和团队了解俩人交往的所有细节、去社交网络查男孩的喜好，然后为她制订了详尽的“三连击”方案。

第一击：告别过去。女企业家请男生假扮她的男友，去跟前夫告别。她按计划情绪崩溃，男生心疼地把她抱在怀里，承诺照顾好她。两人感情升温。

第二击：主动示弱。她把男生带回老家，“不经意”让他看到木床上一行小字，“我未来的意中人一定要是个血性男儿”。她说刻字是因自幼父母离异，没人爱她。实际上那行字是才刻上去的，为了呼应男生的英雄主义情结。

第三击：爱的时光机。她带男生到海边，把写有两人心愿的玻璃瓶埋到沙里，约好5年后开启。还说，不管俩人是朋友还是情侣，姐姐永远爱护弟弟，一起把事业做好。她计划与男生一起投钱做业务。以退为进，把男生“彻底锁死”。

不怕男生看中的是钱，在利用她吗？Joney不以为然，“两性感情的核心，要构建自己的核心竞争力，一个没有价值的人是没有吸引力的，说白了，对对方要有用。”

第8篇：未来孩子的核心竞争力范文

[关键词]高职教育；综合素质；就业导向；能力；校企合作

[DOI]10.13939/ki.zgsc.2016.35.183

我国高职教育培养的是面向生产、服务、建设、管理第一线需要的应用型技术人才。[1]二十年来，我国高职教育坚持以就业为导向，走产学结合的道路，为社会经济发展培养了大批应用型高技能人才。

1 研究背景

在坚持以就业为导向，走产学结合的道路中，出现了一种倾向，即高职教育过于强调以就业为中心的专业技能培养，忽视了学生综合素质和可持续发展能力的培养。最新麦可思毕业生跟踪调查和单位走访获得数据显示，高职毕业生基本工作能力水平低于工作岗位要求的水平，毕业半年后的就业满意度为44%，离职率达到52%；超过50%的高职毕业生三年内转换了职业或行业。即使三年后继续留任，企业发现其发展后劲不足。企业对高职院校的培养模式提出质疑，对高职生的综合素质和迁移能力提出更高的要求。所以，高职教育不应完全等同于培养技术能力的就业教育；如何培养高职学生以就业为导向的综合素质，成为摆在高职教育面前的重要课题和教学改革的重点。

2 国内外研究现状

2.1 国外研究

国外高职教育对综合素质概念的认识有一个循序渐进的过程。最初认为，高职应强调学生职业技能的掌握，职业能力主要是完成具体工作任务相对应的操作技能，所以能力标准就是任务技能清单。此任务能力观是传统高职教育内容设计的理念基础。现代高职教育发展又产生了新的能力观。一种观点认为，学生的一般素质是促进个体能力迁移的基础，是掌握具体任务技能的基础。一般素质包括创造力、相关知识学习能力、分析与综合能力、判断力、批判思维能力等，这些素质可以被应用到不同的工作环境里，高职教育内容应强调培养一般素质。另一种观点认为，应当考虑高职教育的特点，兼顾一般素质与任务能力。最近，英国提出的核心能力概念，德国、澳大利亚提出的关键素质概念，都是新的能力观的体现。国外培养综合素质的职教课程模式改革盛行于20世纪70年代，有影响力的包括职业群集课程模式、能力本位模块模式、模块技能组合模式和“双元制”教育模式四种。总体来说，国外研究高职学生综合素质的历史较长，经验也较丰富。

2.2 国内研究

我国自20世纪90年代起开始重视与倡导大学生素质培养。教育部《关于深化教学改革培养适应21世纪需要的高质量人才的意见》强调“在知识传授与能力和素质培养的关系上，树立注重素质教育，融传授知识、培养能力与提高素质为一体，相互协调发展、综合提高的思想。”[2] 2002年团中央、教育部在全国高等学校推行素质拓展计划以来，诸多本科高校纷纷推行。有些高职院校在开展综合素质教育中盲目机械式的模仿是不切实际的，只能适得其反，一定要有针对性地分析高职学生的定位及就业，进行恰到好处的综合素质教育。在研究领域，探讨大学生综合素质培养的文献较多，而针对高职学生综合素质培养的系统研究较少；研究者大多以本科大学生综合素质培养为参照，缺乏以就业为导向的高职综合素质培养特色；并且，此类文献多从某个片面角度研究高职生综合素质教育，如综合素质的必要性、课程教学的角度、教学计划的制订、师资综合素质提升、校园文化建设、辅导员、班主任工作、实习实训、工学结合等，只是单一的研究，缺乏系统化。

3 研究意义

首先要揭示以就业为导向的高职学生综合素质培养的重要性，从而探索高职生在求职、就业初期被企业关注的综合素质，以及就业三年后企业关注的给高职毕业生带来可持续发展后劲的综合素质要求，以此界定以就业为导向的高职学生综合素质的概念和内容。高职综合素质培养存在的问题，分析其原因。通过借鉴国外经验，结合我国国情，提出构建综合、多元、全方位的高职学生综合素质培养体系的建议。

（1）从社会和企业需求角度，有利于满足其对于高职学生综合素质的需要。

（2）从高职院校可持续性发展的角度，有利于打造高职院校的核心竞争力，提高和优化育人效率与效果。

（3）从毕业生适应力提升的角度，最终受益者是在特定行业长期发展的毕业生，以期提高毕业生长期就业竞争力。高职院校竞争力体现在方方面面，有人才培养竞争力、文化竞争力、专业竞争力、科技竞争力、环境竞争力及特色竞争力，但最重要最关键的只能是人才培养竞争力，相比之下其他竞争力都是为培养人才服务的。[3]

（4）从高职教育事业的角度，通过借鉴国外高职院校在培养学生综合素质的经验，融合我国国情，更好地打造高职教育的国际竞争力。

总之，要倡导构建综合、多元、全方位的高职学生综合素质培养体系，改变以往单纯从学校角度育人的思维定势，强调需建立融合政府、行业、企业、学校、家庭、学生个人多方努力的全方位育人体系。

4 从国外高职院校培养学生综合素质的实践中获得的启示

在国外各国高职院校培养学生综合素质的实践，也是形式多样，各有其特点，在德国主要是“双元制” 模式，采用并行式的即边在企业中实习边完成学业，实施企业和学校有机结合的培养模式，取得了素质教育和职业教育双丰收的效果，在教育领域中可谓世界之典范。在德国综合素质方面，更强调职业行动能力。

在美国形式更为多样，有交替式的（两个学期分别在企业与学校中进行交替）；有并行式的（边学、边干），还有“底特律契约”模式，即以政府为主导、学校牵头、企业支持、媒体宣传的“合作教育模式”，这也是美国最成功的模式。

国外培养模式都是以培养符合现代企业发展需求为目标的。在国外研究高职学生综合素质培养的历史长，经验丰富。

为了在我国的职业教育中，用较快的速度，创造出适合我国国情的职业教育之路，有必要借鉴一些国外在职业教育中的经验，在我国特别要强调综合素质培养、健全人格提高综合素质和创新能力。

5 在借鉴国外经验的基础上提出构建综合、多元、全方位的高职学生综合素质培养体系的六点建议

首先要发现我国高职学生综合素质培养的现状、存在的问题，分析其深层原因。借鉴国外高职培养学生综合素质的先进经验，结合中国国情，提出构建综合、多元、全方位的高职学生综合素质培养体系的建议。

5.1 政府加强对高职学生综合素质培养的作为

在规划统筹、师资培养、保障投入等方面要体现政府权责。更具体的在校企合作中，为提高学生综合素质，实现校企的互惠互利，政府要加强和推动高技能、高素质的人才培养，需要推出一系列的扶持政策，才能充分调动学校与企业各自的积极性。例如对校企合作好，态度积极，有措施、有效果的企业可以减免一定的税收，对在校企合作中有贡献的给予一定的奖励，并对学院方面能主动寻求企业合作，建好实习基地，为培养人才有特殊贡献者，有一定的鼓励政策。

5.2 行业协会发挥组织联动作用的渠道

行业协会要根据行业发展和区域经济的发展需求，为培养高技能、高素质人才，协会要有机协调组织把学校教育和企业培养有机的结合起来，以遵循企业行业为主体，职业院校为基础的理念，帮助职业院校认清在区域经济和行业发展中去适应社会发展和产业结构调整的需求。协会既是指导部门，也是中介部门，既起穿针引线的作用，也要发挥指导作用。共建合作创新平台，并协调校企间各种事宜，以保证合作的长效性，达到工学结合的利益共创。实际上校企合作也是人才市场与行业市场的合作，所以协会的中介作用就显得尤为重要。它可减少合作的盲目性。

5.3 高职院校培养学生综合素质的教学全方位设计

首先要树立“人格本位”的教学理念，提高学生的个人素质。教师要以自已的人格魅力去引导学生，让学生不仅具备必备的知识和技能，还要使学生全面发展，在综合素质的提高上下功夫。要突破“能力本位” 的教学理念，培养真正能树立起积极向上的人生观，并适应经济社会发展需要的高技能、高素质人才。在强调“技能型”的同时要科学定位“高素质”，这也是高职院校的教学理念。所以要进行教学全方位设计，首先，在专业设置上要以市场需求为导向，又要与区域社会经济的人才需求及产业结构的调整和变化相适应，这是高职教育的生命力所在。[4]要建立以重点专业为核心，相关专业为支撑的专业群，辐射服务面向的区域、行业、企业和农村。[5]在课程安排上，以就业为导向，按现代科学的发展方向，强调实用性。要确立四加强：即加强课程的实用性、加强能力培养、加强素质教育、加强对实践教学的规范化管理，建实践教学档案及考评体系，作为学生综合素质评价之一。当前更需要提倡职业教育的创新教育，把学生培养成为品德高尚，适应就业形势变化的，具备自学和动手能力，有一定创新精神和能力的高职生。

在教学过程中引导学生将主动性、积极性与创造性结合起来，培养兴趣和能力，将教学效果与目标，与实际需求密切联系起来。[6]把教、学、做融为一体，充分拓展个性化的教育空间，激发学生的创造热情。

5.4 企业加强与高职院校的紧密合作，提供高职学生企业实践的机会

为实现职业和就业导向，使学生更好地在企业的实际工作中掌握未来就业所需的职业技能，必须要实施校企合作，建立工学结合的多功能实验室和创业基地等，利用学院和企业各自优势，加强校内外，实践教学基地建设，创建实践教学的公共平台，建立固定的实习基地，建立与社会企业的关系，拓宽实习渠道。[7]还可通过投资主体的多元化、产学合作、产教融合、校企合作，获得企业和学院在人才培养和利用上的双赢。

为进一步提高高职学生的综合素质，还要提倡文化育人，要将行业企业的先进文化，引入校园和教学中，使行业企业的文化和院校文化融合起来，达到文化育人的目的。

5.5 家庭创造有利和谐的环境，加强高职学生的综合素质培养

家庭教育，家庭的教育环境都直接影响学生健全人格的形成。家长要以身作则，率先示范，与孩子建立良好的沟通。营造健康向上的家庭环境，为学生成长成才创造良好条件。[8]家长要更多的支持孩子，鼓励孩子，参与社会实践，更多的接触社会，以提高孩子的社会生存能力和适应能力。

5.6 学生加强自我综合素质培养意识

通过学校、社会、企业、家庭等多方共同的教育，让学生认清需要怎样的人才，让学生思想上有紧迫感，能做到自我定位，自我管理，按学校要求和培养目标，从自身做起，从点滴做起，并融入集体之中，事事处处严格要求自己。学会自我剖析，自我诊断，要扩展个人兴趣爱好，通过音乐、歌声、艺术等解脱被禁锢的思想，使自己始终具有乐观向上的情怀，投入到即将就业的工作岗位。

要改变以往单纯从学校角度育人的思维定势，创新性地提出构建融合政府、行业、企业、学校、家庭、学生个人多方面努力的综合培养体系，为社会培养更多更好的高素质人才。

参考文献：

[1]李祥国，贺小春.“三化两融合”高职学生综合素质培养模式初探[J].当代职业教育，2011（9）：6-8.

[2]王曙光，李兰.高等院校财政学专业能力培养的问题及对策研究[J].黑龙江高教研究，2013（12）：167-170.

[3]侯长林.人才培养质量：高职院校的核心竞争力[J].中国高教研究，2010（12）：77-78.

[4]张大然.高职人材培养模式的改革与高技能人才的培养[J].教育评论，2007（2）49-51.

[5]方飞虎，潘上永，王春青.高等职业教育专业群建设评价指标体系构建[J].职业技术教育，2015（5）：59-62.

[6]黄健，何率天，王正武.加强“内涵化”教学，提高任职教育的质量[J].教育探索，2009（6）：74-75.

[7]侯志伟，卜云峰.加强实践教学――注重学生实践能力和创新能力的培养[J].教育探索2008（12）：84-85.

第9篇：未来孩子的核心竞争力范文

关键词：《3～6岁儿童学习与发展指南》；全面发展；幼儿教师

众所周知，3～6岁的儿童处于学前教育期，这时的他们身体发育和大脑发育加快、识别能力逐渐增强、好奇心和探索欲望增加，这个时候如果不加以科学的引导和学习，很可能会影响儿童的一生。而《指南》则可为家长和教师提供一个科学系统的教育方法。本文通过对《3-6岁儿童学习与发展指南》进行介绍，从四个方面阐述学习《指南》的重要性和意义。

一、我国幼儿教育的不全面性决定了学习《指南》的重要性

一直以来，我国的教育都以应试教育为主，而对于3～6岁的儿童教育来说，没有一个系统的教育方法来引导，而作为幼儿教师，肩上更是担当着重大的教育责任，如果幼儿教师缺乏科学的教育方法，没有专业的教学水平，且不能全面地对幼童进行引导教育，则很可能会错误地引导幼儿，磨灭他们的专长和兴趣。幼儿正处于认知世界的关键时期，引导不当会影响其未来的心理动向和价值观。而《指南》则为教师提供了一个非常标准的教育规划，它会让教师对不同年龄阶段的幼儿采取不同的教育方法，并对其现阶段应当达到的某种水平有具体的了解，让教师树立教育目标，发掘儿童的潜力，促使教师在不断探索中提高教学质量。

二、3～6岁儿童发育的关键性决定了学习《指南》的重要性

3～6岁是儿童发育的关键时期，儿童的大脑不断发育，身高不断增长，对世界的认知能力和识别能力逐渐增强，他们就像一张白纸，等待着家长和教师为他们画出美好的蓝图，因此，每笔每划都要细心琢磨，不可乱涂乱画，否则就会造成不良的影响。5～6岁这个阶段可看作是人生的起跑线，因此，在此阶段的教育上，我们要更加慎重地去引导。而《指南》则为家长和教师总结了很多教育原则：（1）要遵循幼儿的发展规律和学习能力，保护儿童的好奇心，尊重幼儿的行为，切记“拔苗助长”。（2）要注重儿童的全面发展，从健康、语言、社会、科学、艺术等方面着手，全面挖掘儿童的潜力，以促进儿童协调发展。（3）尊重每个儿童发展的差异性，每个儿童都有其发展的特点，只要能把握好儿童发展各阶段的目标，让每个儿童都能向更高层次进行发展，就是成功的教育方法，不能用一把“尺子”衡量所有幼儿。这些原则对于教师和家长来说都具有重大意义，学习《指南》可让其受益匪浅。

三、家长的盲从性引导决定了学习《指南》的重要性

现在人们大都是独生子女，很多家长都“望子成龙”“望女成凤”，以至于从小就对孩子给予厚望，甚至替子女规划将来，殊不知其太过盲从的心态会对幼儿造成不良影响，甚至会磨灭孩子的天性和潜质，让孩子从小就饱受压力而享受不到生活的乐趣，这很可能会导致儿童以后性格上的转变和缺失。因此，家长应当学习一下《指南》，找到一套适合自己孩子发展的教育计划，尊重幼儿的成长规律，让孩子慢慢学会自理，学会发现并欣赏美好的事物。《指南》还提出一些建议，例如，父母可带孩子参观一些具有欣赏价值的艺术活动，参与一些意义重大的亲子运动等，不仅可以增进与幼童的感情，更能提高其欣赏能力和认知能力。还有，父母要注意树立自己的形象，不能说不文明的语言，做不文明的事情，为幼童做好榜样等。可以说《指南》是一本教育百科全书。

四、我国社会发展的需求决定了学习《指南》的重要性

随着经济的发展和科技的进步，我国对人才的需求量越来越大，虽然不缺乏专业性的技术人才，但综合性强的人才是一个国家的核心竞争力。因此在教育上，应从小综合性地培养幼童各方面的能力，以促进幼儿的全面发展。而《指南》就是从关注的幼童全面发展出发，从健康、心理、社会交往、生活能力、学习习惯等方面进行引导和修正，并注重提高幼童的“自主”能力和创造能力。《指南》通过理论与事例相结合的方式，让家长和教师在细微处掌握幼童的心理，挖掘幼童的潜力，并且其实例切近生活，容易实践和操作，是不可多得的“教育秘籍”。