可爱的妈妈精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的可爱的妈妈主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：可爱的妈妈范文

周末：

妈妈一早就把还在和周公下棋的我“抓”了起来，拉着我去购物。每经过一家零食店，都要进去看看。一进门，就有一个小姐拉着妈妈，说个不停，一边说妈妈眼光好的时候还不忘介绍自己的产品

服务员三两句话就把妈妈迷得团团转等出来的时候，我的手上已拿满了零食，回到家的时候妈妈就会不停的吃的就开始往嘴里送。

有一段时间，妈妈爱上了唱歌，经常在家里练歌，每当电视卖广告放歌时，就会跟着哼几下。有一次，我正在玩着电脑，突然听到似乎有人在唱歌，开始我没在意，后来越来越大声，越唱越走调，我还以为是哪个人在发神经，爸爸也急忙跑出来说：“发生什么事了？”一看，才知道是妈妈在唱歌，弄得我们哭笑不得。最后，我和爸爸忍受不了，和妈妈谈论说一个月不可以唱歌，不然就罚款。果真管用，妈妈一个月真的不唱歌了。一月后又开始唱歌了，这日子不可以过了，可悲的人生呀

“女儿啊，你在干么？”“我在写作文。”“哎呀，我女儿说我可爱耶，呵呵，好高兴哦。”

第2篇：可爱的妈妈范文

可爱的蚂蚁

一天，我和妈妈在马路上遇见了一群蚂蚁，有大的有小的，像是黑芝麻洒在了地上，真可爱。小的有自己的家，大的我没有看到它们的窝在哪里，我看到大蚂蚁不欺负小蚂蚁，每当大蚂蚁碰到小蚂蚁的洞口，闻一闻就走开了，当小蚂蚁找到食物的时候，它们不会偷偷吃掉的，而是拖到自己的窝里大伙一块吃，如果食物比它们的门还大的话，它们就拖不进去了，堵住了门，可是他们还是使劲的往里拥的拥，拖得拖，在洞口挤成了一个黑球，里面的蚂蚁也出不来。

爸爸告诉我蚂蚁非常的勤劳，每天不停得挖窝、寻找食物，而且非常团结，如果有蚂蚁受伤了，它们是无论怎样困难也要把受伤的伙伴背回家的，这是我看见一个蚂蚁背着另一个蚂蚁时，爸爸告诉我的。

我喜欢蚂蚁，我不会伤害它们的。

第3篇：可爱的妈妈范文

我妈妈特别爱看电视剧，每每到感人的地方，她总是流下眼泪。谁让她总在我看小说落泪时取笑我呢，这时候，我当然得“报仇”，好好笑话笑话她。

“妈妈，你都多大年纪的人了，看个电视剧还哭了，真让人笑话！”

“你懂什么啊，”妈妈反驳道，“你看人家这孩子多懂事啊，人家他妈妈……”接下来就是一连串电视剧的情节以及教育我的长篇大论。

“停停，打住！”我有点不耐烦了，“这是电视剧，是人家编的。活了这么多年，思想还这么单纯。”我又开始教训起妈妈来。

这下换她不乐意了，“行了行了，是我傻，行了吧？”妈妈眉头皱了起来，头一歪，显然是生气了。

我连忙贡上我的糖衣炮弹：“我妈妈最好了，这不是傻，是单纯，这说明你在心理上还是年轻的少女啊。呸呸，看我说的，我妈无论怎么看都是少女！”看着妈妈偷偷笑出了声，我知道这次战争又被我轻松化解了。

我的妈妈不仅像个小孩儿似的需要哄，也像小孩儿似的爱和人玩闹。

每当吃完晚饭，我和妈妈懒懒地躺在床上的时候，我们往往就要“战斗”一下了。通常，我和妈妈彼此凝视着对方，你拧我一下，我拍你一下，彼此再交换一个眼神，“战斗”要开始了！记得有一回，我们同时出手用力钳住对方的双臂而僵持不下，妈妈忽然咬着牙说：“好家伙，力气还不小！”妈妈的话，让我因得意而忍不住笑起来，手上的力气接着就小了。这可让妈妈逮着了时机，她突然加大了力气，把我的两只胳膊压在身下。尽管我两腿时而并拢抵抗，时而采取乱蹬攻势，但不一会儿我就支持不住了，最终被妈妈蹬下床去，不甘心地坐在床下看着妈妈在床上得意地大笑。

当然，有时被蹬下床的是妈妈。每到这个时候她就会去找爸爸“哭诉”：“你闺女把我都蹬下床了，你管不管？”她忽略了我爸是和我一条战线的，所以他总会说：“闺女，好样的。”但这么说的后果很严重，他会被妈妈猛捶几拳，然后大声呼唤：“闺女帮我报仇啊！”

“帮你报仇？不可能！我和我妈多亲啊！”然后我就拉着妈妈去看电视了。

妈妈的幼稚行为还不止这些呢。她平时最爱和我抢零食！也许是遗传，妈妈和我的共同特点就是爱吃。一些零食，更是我们的最爱。

每当我吃零食时，妈妈总要“尝尝”，但这一尝，我的所有零食就要“英勇就义”，跑到妈妈的肚子里去了。所以每当我耳边响起妈妈“给我尝尝”的声音，我都下意识地护住怀里的零食，这时妈妈便像是自言自语地说：“都说女儿是妈妈的贴身小棉袄，可我怎么就没摊上一个贴心孝顺的闺女呢？连零食都舍不得让她妈妈尝尝。”

听了这话，我自然是有些羞愧了，连忙把零食递上去，可每次都是一去不复返。妈妈还像故意在吃零食时发表个“真好吃啊”的感慨，或是故意吃得很大声很香的样子，弄得我只能在旁边暗暗地抱怨。

有一次，她像是要把零食还给我：“哦，我吃不下了，给你吧。”我便马上欢欢喜喜地跑过去，但等待我的却是一个空空的包装袋和一阵得意的笑声。

唉，妈妈真像个小孩儿！但有什么办法呢，面对这样的妈妈，我只能像照看孩子一样，守护她一辈子。

评点：

一、阅读本文，让人仿佛观赏了一出家庭生活题材的轻喜剧。幽默风趣的语言风格，逗人发笑的故事情节，让读者的阅读过程变成了美的享受。

第4篇：可爱的妈妈范文

关爱、玩耍和教导――养育优质宝宝的3大“魔法”

有没有养育宝宝的“魔法术”？

有，就在您每天与宝宝的日常互动中――关爱、玩耍、教导。

简单易行、魔力无穷的3个法宝:

关爱：通过您对宝宝的安抚、对他的需求做出及时的应答，宝宝将体验到安全、爱和尊重，进一步学会如何去处理他的情绪，以及寻求他人帮助的途径。

玩耍：玩耍嬉戏不仅能让宝宝体验到愉悦、自由，而且让宝宝了解世界、他人和自我，逐渐形成自我概念，区分自我与他人。

教导：帮助宝宝学会如何思考，如何与人沟通，以及寻找解决问题的方法。

您可要时刻带着这3个神奇的法宝哦。它们能帮助您挖掘宝宝潜力，有效地促进宝宝的社会交往、情感、智力等各方面的发展。法宝的运用并不难，贵在持之以恒。

0～6个月宝宝的典型特征：

1.进餐、睡眠和活动变得越来越有规律。白天，宝宝通常有2个小时处于清醒状态，上下午都爱打个盹；夜里，不少宝宝会一觉睡到天亮。

2.尽管运动技能还不协调，但紧握的拳头日渐伸展自如。如，会张开自己的小手，抓握物体，不断摇晃，放到嘴巴里吮吸。

3.原意与人亲近。当看到有人走近，听到有人说话，宝宝就会兴奋不已，手舞足蹈。有时宝宝还会发出欢快喜悦的咯咯声，以引起他人的注意。这说明宝宝已经开始有良好的自我意识和愿意与他人建立关系了。

（上期我们已经讨论了在“社会交往”和“情感发展”运用3个法宝的方法，本期我们要讨论“智力发展”和“语言发展”）

如何运用“关爱、玩耍、教导”3个法宝？

智力发展

良好的智力发展表现为：有能力与人交流，逻辑地思考问题，能创造性地解决问题，注意力集中，有敏锐的判断力、有终身学习的准备。目前，您的宝宝应有下列智力技能：

（1）眼睛会紧盯着移动的物体。随时间推移，眼睛的视线由两侧发展为上下并环顾四周。

（2）会选择自己偏爱的表情看人。

（3）用嘴和手来接触物体，会寻找被遮盖的或者掉在地上的玩具。

（4）能用棒子拨弄玩具。

（5）能识别熟悉的声音，并发出愉快的声音。

（6）能识别熟悉的环境与物体。

（7）开始理解原因与结果的关系。如，重击物体会产生声音。

“关爱”法宝运用要旨

给您的建议1：利用每天照看宝宝的机会，同宝宝说说所看见、听见、感受到的事情。

宝宝的反应：喜欢听您的声音，饶有兴趣地看你的脸；辨认面部表情；学习如何参与大人的日常活动。

给您的建议2：玩让宝宝看不见你的游戏，呼唤他的名字。

宝宝的反应:学习寻找声音和如何对自己的名字做出应答,最初的自我概念开始形成。

“玩耍”法宝运用要旨

给您的建议1：悬挂可移动、有声响的玩具。

宝宝的反应：两眼凝视移动的玩具，在猛然打击物体后，发现玩具会运动、有响声，逐渐有意识地让物体动起来并发出响声。

给您的建议2：让宝宝触摸不同质地的物品，同时用眼睛看，伸展双手触摸物体，训练手眼协调。

宝宝的反应：通过触觉感受不同材质的柔软、粗硬、湿软、坚硬、毛糙等，学会区分它们。

给您的建议3：和宝宝玩捉迷藏游戏。

宝宝的反应：发展记忆力，学习预测事情的因与果，体验快乐。

“教导”法宝运用要旨

给您的建议1：给宝宝唱节奏明快的儿歌，做手指游戏。

宝宝的反应：听您唱歌、看您的动作，学习辨认手势与单词的关系，并预测下一步动作。

给您的建议2：在镜子前与宝宝玩耍。

宝宝的反应：学习辨别自己的形象，开始理解自己与妈妈是两个不同的个体。

给您的建议3：用枕头或玩具同宝宝一起玩空间概念的游戏。

宝宝的反应：通过摆弄、拍击和抛扔物体，了解物体的作用。

提示：您经常在宝宝身边，并经常给予支持与响应，宝宝会变得更加喜欢探究环境。

语言发展

语言发展是智力发展的一个重要组成部分。您的宝宝会有下列技能：

（1）通过哭传递需求。

（2）开心的时候会咯咯笑。

（3）通过面部表情与手势传递情绪。

（4）对声音（很响的噪音）作出反应。

（5）会发一些辅音与元音，有音调。

（6）对一些单词会作出反应，如“不”。

（7）模仿2～3个手势。

（8）对自己的名字作出应答。

“关爱”法宝运用要旨

给您的建议1：宝宝哭叫时，用轻柔的语调、歌声、目光注视来拥抱和应答宝宝。

宝宝的反应:感到他的需求得到了回应，产生安全感，逐渐平静。

给您的建议2：宝宝发出开心的笑声、挥动手臂时，您要做出快乐的回应。

宝宝的反应：觉得您是值得依赖的，产生信任感。

给您的建议3：使用带有面部表情的手势、温柔地触摸和语言与宝宝交流。

宝宝的反应：与您产生更多的互动，用眼睛的对视或发出熟悉的声音做应答。

“玩耍”法宝运用要旨

给您的建议1：经常用唱歌、讲故事、游戏的方式与宝宝玩耍。

宝宝的反应：模仿您的声音，以此为乐，观察您的反应。

给您的建议2：模仿宝宝发出的声音。

宝宝的反应：愿意回应您，咿咿呀呀地尝试着与您交谈。

“教导”法宝运用要旨

给您的建议1：不必故意标新立异，注重体现规律性。

宝宝的反应：学习预测，模仿父母的行为，发展安全意识。

给您的建议2：每天有规律地与宝宝说话，睡觉前、进食时和洗澡时等等。

宝宝的反应：在日常生活中发展语言能力。

第5篇：可爱的妈妈范文

在我家院子里，我很多蚂蚁洞，我非常喜欢这些蚂蚁洞里的小蚂蚁，因为我喜欢它们那种友爱、互相帮助的精神。

有一次我在外面玩，发现一片破菜叶上有一条大青虫，我就把大青虫夹起来，放到小蚂蚁的家门口，然后走到一旁观看，心想：这回可有“好戏”看了！出来巡逻的小蚂蚁发现这条大青虫后，仿佛看到了美味佳肴的午餐，馋的都快流口水了。于是小蚂蚁就勇敢的扑上去，用她们那强壮有力的小钳子死死的夹住大青虫。可是力不从心，大青虫发现后一个翻身，两只小蚂蚁被摔了下来。它们商量了一会儿，一种小蚂蚁去通知其他的小蚂蚁，另一只小蚂蚁去攻击大青虫，目的是为俄了拖延时间。你们知道吗，小蚂蚁传递讯息的方法是非常有趣的，他们不想人类那样说话，而是用触角传递讯息的。小蚂蚁只要和另一只蚂蚁的触角一碰，就可以把讯息传给对方了，那只小蚂蚁去传更多的小蚂蚁。不一会，大青虫就被赶来的蚂蚁军队团团围住了。可大青虫还想挣脱，就是用绝招翻来覆去，可它做梦都没有想到，自己越是这样就越倒霉，摔下的蚂蚁个个都被激怒了，一次下子夹住大青虫，不一会大青虫就动弹不得了。小蚂蚁高高兴兴的背着“午餐”回家了。

团结友爱，还能预报天气呢！ 【缺乏主语】 一次，我捉到一只蚱蜢，想送给蚂蚁当点心吃，刚走到小蚂蚁的家门，发现小蚂蚁各个都往上面的家搬，这是怎么回事，难道要下雨了吗？对了，我曾听别人说过，蚂蚁搬家就是要下雨了。呀！我家外面还晒着东西呢，我忙跑回去把东西一收，没一会，天真下起大雨来，小蚂蚁的天气预报可真准啊！

这么可爱！我喜欢小蚂蚁！

第6篇：可爱的妈妈范文

小蚂蚱的身体是绿色的，好似一个菱形，真像穿了一件绿色的外套，真可爱！爸爸把我的玩具椰子树让小蚂蚱“游戏”，我发现蚂蚱爬得真快呀！“噌噌噌” 它前腿使劲向前一爬，后腿一蹬，就这样一眨眼的时间就爬上去了，它触须一摇一摆的，神气极了，好像在说：“哼，我的速度可是数一数二的！”

小蚂蚱不仅要往上爬树，还要翻身，不然吊着身体可不让这个小家伙舒服。于是我故意逗小蚂蚱，把它放在白纸上，一会儿小蚂蚱就爬上去了，等到小蚂蚱爬上去了，我再把白纸倒过来，小蚂蚱再爬，我再把白纸倒过来，小蚂蚱再爬……就这样一遍又一遍，我被它这种坚持不懈的精神累的气喘吁吁，小家伙却没有一点倦意。

这时爸爸看到我和小蚱蜢“嬉戏”，走过来偏要让小蚂蚱在我手上爬一爬，我只好让小蚂蚱爬爬了。小蚂蚱在我手上爬得真痒呀。小蚂蚱每在我手上爬一下，我就尖叫着把小蚂蚱往地上一甩，小蚂蚱真可怜，被我甩到地上的小蚂蚱一定很伤心。后来，因为小蚂蚱怎么也不吃我摘下来的白菜叶，所以我只好把它放了。

第7篇：可爱的妈妈范文

今天，我放学回到家，看见几只小麻雀停在我家阳台上。我屏住呼吸，站在原地不敢动，因为我知道，如果一动发出了声音，它们就会被吓跑，飞走的。

那几只可爱的小麻雀不知道我回家了，它们还是那么开心地在阳台上跳来跳去的，东张西望，对这个新环境充满了好奇。它们不停地用小小的尖嘴巴东啄啄，西碰碰，还不停地叽叽喳喳地叫着。其中一只小麻雀好像在说：“咦？这儿里没有吃的？”另一只小麻雀好像在回答：“那我们还是到别的地方看看吧。”于是，一呼百应，“呼”地一下，它们一起都飞走了。

这时，我才长长地舒了一口气，自言自语：“真好玩，太有意思了。”真希望它们常来做客。

第8篇：可爱的妈妈范文

可爱的“小玉马”笔筒

秦皇岛市西港路小学　 三年级　 陈宏存

我的学习桌上摆着一个可爱的“小玉马”笔筒，是我刚刚上学时爸爸给我买的，它是用玉石雕刻成的，真精致呀！

小笔筒呈椭圆形，全身乳白色里透着橘黄色，既像一个没头的大菠萝，又像一截带根的老树桩。笔筒的正面雕刻着一匹“小玉马”，“小玉马”的头近似一个三角形，它的眼睛就像两颗米粒大小的红色宝石，它的嘴小小的微张着，脖子上有许多卷曲的鬃毛；“小玉马”的两条前腿蹬地，两条后腿腾空，尾巴高高地翘起，就像一匹飞奔的骏马，威风极了。笔筒的后面写有“马到功成”四个字，两侧还镶嵌着几棵橘黄色的枫树。

平时我都是把自己喜欢用的铅笔、钢笔和圆柱笔放在“小玉马”笔筒里，现在我上三年级了，终于明白爸爸买“小玉马”笔筒是让我努力学习，马到成功的真正寓意了。

第9篇：可爱的妈妈范文

它们的样子可可爱了。这些红的和黑的鱼，它们身上都有鳞片，阳光照过来，遇到鳞片的折射，水里就闪闪发光了。它们还有一个箭头形的鱼尾，游动的时候摇来摇去，可以增强它游动的速度。

有一次我给它喂食，我把一片片的饲料投进鱼缸里，它们就争先恐后的抢了起来，一窝蜂似的游上来，一点一点地吞食着这“美味佳肴”。有一只黑色的“斑马”冲上来，把一片饲料“打”了下来，可怜的其他鱼儿就没得吃了。这时，我又倒了几片下去，给其它的鱼儿吃，它们吃得可欢了！

还有一次，爸爸给它们换水，爸爸先把鱼缸的水倒入水盆里，然后往鱼缸倒清水，再把鱼儿一只一只地用手捉进缸里，鱼儿可调皮了，游来游去，抓到了这只，又漏过了那只，抓到了这只，另一只又跳了出来。好不容易，爸爸把全部的鱼儿抓完了，又把脏水倒掉了。