碳中和趋势精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的碳中和趋势主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：碳中和趋势范文

[关键词] 信息技术 会计集中核算 中石油

一、会计信息系统的发展新趋势

进入20世纪中后期以来,计算机技术,更具体的说是互联网技术的飞速发展及广泛应用,使人类从工业经济时代跨入到了一个崭新的时代――信息技术时代。信息技术的发展不仅影响着整个社会的文化生活基础,而且还将使社会赖以存在的经济环境发生深刻的变化,并在彻底的改变着社会发展的运行方式,使人类进入到一个数字化的时代。

企业要在网络经济中求得生存与发展,就一定要对其原有的组织结构与工作流程进行重新设计与再造,形成一个能适应新的经济环境的会计信息系统,而且由于集团公司的规模越来越庞大,这种全新的会计信息系统还应当在企业管理的集中化过程中发挥重要作用,会计核算的手段的与时俱进,不但实现了企业会计核算的动态化与实时化,而且将企业管理的集中化目标变得更加易于实现。

二、会计集中核算

随着集团公司规模的不断扩大,越来越多的航母级的企业集团出现,传统的分级核算弊端日益明显,工作效率低下,人为作假的机会增多,账目繁琐不易查找等,很多世界级大企业都开始建立自己的核算系统,实行更高效的会计集中核算,中国石油集团公司就是其中一个比较典型的国内企业。

1.集中核算的优势

会计集中核算的优势主要体现以下几个方面:

(1)首先,大型企业借助ERP系统,减少了会计实体数量,缩短了财务报告流程,提高了工作效率。在实行集中核算前,子公司及内部可能为二级或三级核算,有的甚至达到四级,核算层次多,财务报告流程长。这样,财务人员把时间和精力过多地放在数据的收集、审核、整理和汇总上,而对于数据的分析、有价值的管理信息提取、深层次的原因查找、应采取的措施和建议等方面做得不够,影响了管理决策的时效性和准确性。

(2)其次,借助ERP系统,全公司在统一账套中处理业务,所有科目设置权限均由总公司或授权的子公司设定。使用标准、统一的科目体系,避免了在分散账套中上下级科目设置不一致、各基层单位之间的业务对比口径不一致等问题,消除了内部纵向、横向分析比较、统计汇总不方便的弊端。

(3)最后,加强财务运行体制,强化了预算和管理。集中核算后,由于数据更加准确和及时,使预算的制定更加科学、合理,预算项目也更加具体、细致。同时集中核算也促进了资金集中管理,进一步提高资金使用效益。

2. 中国石油集团

作为中国境内最大的原油、天然气生产、供应商和最大的炼油化工产品生产、供应商,在中国石油、天然气生产、加工和市场中占据主导地位,在公司规模逐渐扩大的时候,中国石油就实现了会计核算的初步集中,建立了覆盖整个股份公司1800多个会计实体、112个业务单元、4个专业公司和总部的中国最大的财务网络信息系统。但是报告层次多、流程长、速度慢,会计实体多,数据分散,信息共享差,难以监督控制等问题仍不能彻底解决。

三、集中核算的的实施形式及实例

信息技术在会计工作中的广泛使用,使促进会计核算向多方面、高质量的方向发展的目的得以实现,2006年8月,中国石油一级会计集中核算项目正式启动,经过近一年的设计实施,集团的集中核算体系初步建立。其主要的优势体现在以下几个方面,这也代表着企业会计核算新的发展趋势。

1.会计核算信息化

会计核算是一个开放型的信息系统,其涉及信息的输人、加工、整理、传递、贮存和输出的过程,运用信息技术保持与国内外企事业单位的经济与技术的联系,为国家、社会和个人进行决策和评估判断提供可靠的依据,促进企业的经济发展和技术进步,维护各方面的经济利益。在中石油集团,实施集中化核算后变化是明显的,之前上级查询一个普通的会计数据,财务人员只有报表上的数据可以拿来提供,而更详细的数字就要向地区公司去要,或者打电话去慢慢了解,但是现在,财务人员只要轻点鼠标,就可以直接从系统中查账了,提高了日常工作的工作效率。

2.会计核算方法科学化

随着信息技术的应用和会计信息系统的不断完善,计算的繁简程度已不再成为评价一个会计核算方法是否应该采用的标准,核算的科学性和合理性成为选择会计核算方法时唯一需要考虑的因素,会计核算方法趋向科学化。在中石油的会计核算体系中,规范的流程使财务人员更为谨慎,更确保了数据的准确性。系统实施前,如果公司财务人员在审核后发现有不对的数据是可以修改的,但系统实施后,股份公司建立了标准化平台,严密的流程使得地区公司只能同步引用,增、改、删都必须由总部统一审批。这就从源头上确保了财务报告的及时性、准确性和科学性。

3.会计核算实时化

信息技术的应用,使作为企业内部信息网一部分的会计系统,可通过对数据库的实时访问,同各业务部门随时保持信息沟通,从根本上改变会计核算与业务互不对称的滞后状况。会计核算与业务运作协调同步,有利于实现资源配置最优化。财务信息使用者可以随时了解和掌握企业经营及财务状况,企业管理者运用实时的财务信息做出决策,其准确性、时效性、风险可控性将显而易见。

在实施会计一级集中核算后,中国石油财务报告流程得到了最大程度的简化,90多套账集中为1套账,所有地区公司、8000多个责任中心,每年约1500万张凭证、1.5亿条分录、50万亿元交易数据,全部纳入会计一级集中核算系统。中石油的尝试可以说为集团公司如何适应信息化时代的变化做出了榜样,同时也说明集中化的会计核算已成为大势所趋。

参考文献:

[1]王亚玲:信息技术对会计发展的影响[J].陕西青年管理干部学院学报,2006,(7)

[2]曾婷 张晓民:网络经济环境下会计发展趋势的探讨[J].财会研究,2007,(5)

第2篇：碳中和趋势范文

【关键词】综合实践活动；误区 ；兴趣

【Abstract】This text pass to Shandong province the primary school be comprehensive fulfillment movable course study medium of mistake area， carry on analysis， and combine a great deal of case elucidation， study should academics of study technique， leading student exactitude comprehension and study comprehensive practice movable course， for future better orientation the social activities lay foundation.

【Key words】 Comprehensive practice an activity;Mistake area;Interest

综合实践活动课程是在我国全面推进素质教育的背景下，在新课程实施的基础上新增设的一门学科。其目的在于引导学校重视学生的全面发展，提高综合性素质，但有很多学生错误的理解该课程，对其知识死记硬背，学习中看看、读读，一目了知，走进了轻视该学科的怪圈。

1. 误区

1.1部分学生语、数掌握较为牢固，成绩较好，便认为综合实践活动课程不学也会，实则不然，综合实践活动这门课程不是多个科目的拼盘，也不是一般的综合，而是横跨多个领域的有机整合，既是语、数掌握较好，也要虚心，努力地学习。

1.2研究综合实践活动课程不能人为增加不必要的难度，在学习过程中，不必对某一方面的知识点过于探究，要注重基础性知识，培养自身整合性能力。

1.3在学习中，学生轻视活动实践，死记硬背知识，不能理解，不会联系自身生活，活动中走马观花，形成了比葫芦画瓢，试图走捷径。

2. 关于走出误区的几点建议

2.1正确理解综合实践活动学科目标。“综合实践活动”是指学生应具备的适应社会生活最基本的基础知识，基本技能，学习能力及科学与人文素质，综合实践活动课程既围饶这些知识、技能，而归纳总结的一门学科。其主要包括创新、创作、绘画、艺术、折纸、科学六大领域。综合实践活动重点考察学生理解、判断、分析、综合、表达与应用，艺术鉴赏能力等人文科技综合性素质。但部分学生，却错误地把该学科当作一种负担，他们认为仅语、数、外、音、体、美就难以学好，现在又增加了综合实践活动课程，实有违减负之思想，学生只是硬着头皮去学，显然是一种错误观点，我仅举一个例子予以反驳，在该学科的基能中我们学到了一些图标，学生在上学、放学路上安全行走，这些路标，路牌，红、绿灯标志对学生出行有很大帮助，然而这些知识点在文化课程中不会学到。

2.2“趣”陪学习。在学习中，教师可创设有兴趣的游戏，趣味的活动或从特殊的现象入手，激发学生的活动热情。“兴趣是最好的老师”“学习的最好刺激，乃是对所学知识的兴趣”。学生对学习产生兴趣，就会产生探索知识的迫切愿望，并能积极主动地，心情愉快地投入学习。为了有效地激发学生的学习兴趣，针对不同的教学内容，采用丰富多彩的学习活动，活动内容的选题既围饶教学主题，又不拘一格。自然界的相关现象都可以编成活动课题，让学习活动灵活多样。

第3篇：碳中和趋势范文

【关键词】河道治理；生物措施；枫杨；社会效益；经济效益；生态效益统一

Biological measures to control small mountain river Discussion

Zhao Xue-yi

（Anshan， Liaoning Xiuyan County Water Conservancy Anshan Liaoning 114300）

【Abstract】The use of biological measures small mountain river training， can achieve savings of project investment， and enhance the effectiveness of flood control， river beautification effect of environmental aspects， the real river regulation social， economic and ecological benefits of organic unity.

【Key words】River training；Biological measures；Maple；Social； economic；Ecological benefits of unified

采取工程措施整治河道一直是传统的、重要的、有效的方式。大量的工程措施势必需要有大量的投入。按照水利产业政策，大江大河的治理，投入主要来自于各级政府预算内资金及可用于水利建设的其他财政性资金，基本有所保证。但对于地方中小型河流的整治，因地方财力有限导致资金很难保障。针对这样的情况，采取一种什么样的方式，既能节省资金，又能加快整治进度、提高中小河道防洪标准，近年来岫岩县在这方面做出了积极的探索，即采取生物措施与工程措施相结合、以生物措施为主治理中小河道，取得了较好的效果。现将基本情况总结介绍如下。

1. 岫岩县基本情况

1.1 自然情况。

岫岩县地处辽宁省东部山区，是一个“八山半水一分田，半分道路和庄园”的山区农业县，行政区划上隶属鞍山市。全县土地总面积4507平方公里，人口58万人。全县地势为北高南底，平均海拔79.6米，最高点为帽盔山主峰，海拔高程1141.5米，最低点为大洋河出境处，海拔高程仅16米，高差达1125.5米。全境以低山、丘陵为主，沟谷交错，河川密布，境内有2条较大干流，即哨子河和大洋河；流域面积过100Km2的主要支流有15条；河长2Km以上的小河526条。各级河流总长度2642.23Km，县内可谓“千山竞秀，万壑争流。”

1.2 岫岩县山区河道特征。

1.2.1 中小河道流域降水时空分布不均。

岫岩县地处辽东半岛温带半湿润和半干旱的季风气候区。由于辽东半岛和山东半岛的夹持及岫岩地处千山山脉东南迎风坡，又南临黄海，加之地势南低北高低抬升作用，每年夏季均有不同程度的暴雨灾害，是辽宁省东部山区的暴雨中心之一。全县年平均降雨量840.5毫米，最大年降水量为1580.7毫米。降雨量年内分配多集中在6～9月份，占年平均降雨量的76.7%，特别是7～8两个月的降雨量占年平均降雨量的56.5%。

1.2.2 河床比降大、汇流急。

岫岩县境内大部分河流属低山丘陵区雨水补给型河流。支流密度大，沟谷呈陡峻、狭窄的“V”字型，山坡坡度均在25°～45°之间，河床比降大，汇流时间短，暴雨形成径流汇集成尖瘦型洪峰下泄。洪峰流量大，冲刷破坏力强，中下游河流河滩地都十分开阔，比降平缓，主流切割较浅，河道主流发育呈游荡状态。

1.2.3 河床地质条件差，植被状况差，冲刷破坏力大。

岫岩县山区地层古老，岩体破碎，裂隙发育，风化强烈，有供泥石流活动的足够的松散碎屑物质。山区河流河床比降大有利于松散碎屑推移质和地表径流的汇集及能量转化，而主河由于河床比降平缓，河滩开阔，输沙能力十分有限，必然造成泥沙在主河大量淤积，抬高主河河床，使河床变成宽浅游荡型。主河成为宽浅游荡型河床后，山洪暴发时极易泛滥，给两岸造成洪灾，同时宽浅游荡型河床必然导致曲流发展和河流侧向侵蚀，在河流侧向侵蚀作用下，河岸被冲刷，土石堤防坡脚淘空失去稳定而坍塌、溃决，形成洪灾，给人民生命财产带来严重损失。

1.3 岫岩县山区河道洪涝灾害。

（1）岫岩县是辽东地区中小河流泛滥，山区泥石流灾害十分活跃的县之一。山区经济发展对环境索取过多，而对于水土保持建设、中小河道治理投入过少，加之对生态环境建设的认识不足，致使山地灾害、泥石流、中小河流泛滥成灾。据调查，岫岩县仅20世纪80年代就发生较大中小河道洪灾三次，经济损失惨重。第一次是1982年8月8日，岫岩县西部、西北部普降大暴雨，大洋河岫岩镇水文站实测洪峰流量4250m3/s，相当于50年一遇标准洪水。有关乡镇发生泥石流和中小河道决口19976处，造成死亡54人，毁坏房屋4800间。大洋河城镇段环城堤三处溃决，造成县城全部被淹，水深3m，经济损失1.2亿元；第二次是1987年8月19日，岫岩县东部、中部的大营子、红旗、岭沟、兴隆，苏子沟等乡镇降暴雨，大营镇3小时降雨318mm，岫岩县内1小时降雨104mm，发生泥石流和中小河道决口13781处，冲毁农田3万亩，毁坏房屋2897间，死亡54人，直接经济损失1.4亿元；第三次是1995年8月17日，全县普降暴雨，造成山洪暴发，各河水位猛涨，形成洪灾，全县10万亩耕地受灾，其中8万亩绝收，冲毁、沙压耕地6000亩，毁坏房屋385间，倒塌房屋384间，直接经济损失5662万元。

（2）水灾给全县人民生命财产安全和国民经济发展造成严重损失，水灾将全县人民多年来辛辛苦苦修筑的水利工程毁于一旦。

2. 生物措施治理山区中小河道的实践

2.1 因地制宜选择树种，大力提倡生物措施。

岫岩县山区河道比降大，洪水流速快，洪峰来的快，去的也快。因此山区河道防洪有着“怕冲不怕淹”的特点。基于此，岫岩县选定了喜水性植物，当地有苗种优势、生命力强、根系发达、固床（滩）效果极佳的枫杨作为河道绿化品种。绿化方式为育苗栽植和种耔直播。枫杨是岫岩（以及辽东）地区当地的树种，属胡桃科，阔叶乔木。其生物学特征是：易繁殖，播种和育苗栽植都适宜，初期生长快，喜水性强。据实地考察，育苗栽植枫杨当年生的株高都在0.35米以上，地茎0.7～1.0厘米以上。枫杨根系发达，两年生苗木其根系扎入深度与地面以上株高相近，故此，枫杨有“树多高，根多深”的说法。正是基于枫杨的这一特点，岫岩县将其列为堤防绿化的首选品种。从1992年开始，岫岩县将枫杨绿堤工程列入鞍山市星火科研项目加以研究推广。由于以较少的资金投入取得了良好的防洪效果，该项目获得了市政府科技进步三等奖。

2.2 生物措施治理山区中小河所取得的实效。

（1）岫岩县境内的雅河河道两岸分别为雅河乡和前营镇，右岸雅河乡长13公里，防洪工程采用生物措施与工程措施相结合；而左岸的前营乡15公里堤防，只有工程措施，无生物措施，堤高路宽，迎水坡为干砌石护坡，工程形象和质量明显好于右岸。1982年雅河发生洪水，左岸决口5处，长度2.4公里，冲毁耕地1200亩，而右岸堤防因由生物措施而未受损失。

（2）杨家卜乡在15公里长的黄岭河两岸按河道整治线营造枫杨护岸林8公里。林带平均宽4.3米。1992年8月中旬河道上游一次降雨达100毫米，洪峰流量227m3/s，沿河两岸未受任何损失。

3. 生物措施治理中小河道的效益分析

岫岩县对山区中小河道治理实施工程措施和生物措施相结合方式以来，已体现了较大的效益。

3.1 社会效益。

（1）生物工程实施的结果固定了河床，扭转洪水泛滥的局面。河床普遍下降，洪水的流势、流态稳定。在增强防洪功效的同时，美化、靓化了河道环境。龙潭乡境内河流总长度为46.6Km，全部实现绿化，河岸稳定、河床下降。据1995年10月选取不同河段的5个断面测量结果，河床普遍下切1.4m。

（2）杨家卜乡黄岭河流域，1995年8月19日一次降雨135mm。9月初对黄岭河上游无生物工程措施的张家卜段和下游实施工程措施与生物措施相结合的邓家段进行观测对比：上游张家卜段，堤防被冲毁400米。下游邓家卜段长度由于1991年在堤坡上播种枫杨树籽，现在枝条已达2米以上，起到固定河堤作用，此次洪水，受枫杨保护的堤坝未受任何损失。（见图1、图2）

图1

图2

（3）实践证明：生物工程措施起到了疏河固床，稳定流势，增大主槽泄量，提高河道防洪标准的作用。

3.2 经济效益。

3.2.1 节省河道整治工程投资。

按现行价格计算，修建1公里堤防（干砌石护坡，坝高2米，基础深0.8米），需要动用土方1.90万立方米，护坡石方0.11万立方米，基础石方0.04万立方米，挖基土方0.04万立方米，碎石垫层0.074万立方米，合计需要资金34万元。而利用生物措施整治河道，按绿化宽度20米、每平方米栽植枫杨3株计算，计需苗木6万株，需要资金1.8万元，栽植人工费0.4万元，加上3年的管护费1.2万元，合计需要资金3.4万元。二者的投资比例为10：1。

3.3.2 生物工程环境生态效益。

（1）生物工程实施起到了疏通河道、固定河床的作用。提高河道防洪能力，抑制泥石流的发生、发展、对改善山地环境，探索山区河道整治开拓了新路。树种的选择因地制宜，又符合生物学特征和生态学特征，充分发挥了社会、经济和生态效益。

（2）生物工程的建设，不仅增强了河堤的防洪功效，节省了河道防洪工程建设投资，而且靓化了河道环境，具有显著的生态效益，真正实现了生态效益、社会效益、经济效益的有机统一。

4. 生物工程规划设计

（1）实践证明：生物措施在防洪固岸中的作用是非常明显的，主要是护岸林本身根系发达，这些根系成林后深入在河岸和护岸丁坝，护砌中，起到网状受力筋作用；与土、石结合成有机整体，提高河床对洪水抗冲抗塌能力，起到中水河床时减缓流速、拦截落淤、疏浚固床作用。高洪水位时起到削减风浪淘刷、固岸护坡作用。

（2）规划设计原则：“以疏浚固床为主，除为保护重要城镇及大片耕地可筑堤外，均应按工程措施（护岸，丁坝工程）和生物措施相结合，以生物工程措施为主”。

（3）在实施生物工程措施前，要对山区中小河流进行系统规划设计，确定整治标准和整治线。布置控导工程时必须纵观全局，上下游呼应、左右岸兼顾，作为整体统一考虑，生物工程措施的布置符合整治线要求和稳定上下游河势及主导控制河岸目的。

（4）山区中小河道治理以生物措施为主，但应辅之以工程措施，为生物措施发挥效益创造良好的条件。对重点整治河段、整治导控节点还应强化工程措施，以稳定河势，保证整体工程完整性。

5. 建议和想法

5.1 中小河道整治工作不容忽视，各级政府应引起高度重视。

近些年来中小河道整治工作取得了一定成果，抗御洪涝灾害能力有了很大提高，但仍存在不少问题，主要是：资金投入少、抗灾能力低、防洪标准不高，极易出险，甚至溃堤决口，特别是城市和防洪效益大的地区一旦发生灾害损失不亚于大江大河。所以中小河道整治工作应该引起各级政府重视，从战略高度将此项工作列入议事日程，舍得投入，在河道整治工程预算中加入生物措施治河费用，做好中小河道整治工作。

5.2 以防洪效益确定防洪标准，搞好中小河道整治规划

中小河道整治防洪标准确定涉及到社会综合效益和经济投入，一定要按其防洪效益确定防洪标准。城市和重要经济区确定的防洪标准高些、防洪规划超前些、工程标准先进些，而山区和防洪效益低的地区确定的防洪标准低些、工程标准低些或只搞些生物工程和河势控制工程。

5.3 因地制宜，因河就势，就地取材确定中小河流整治措施。

中小河道整治是一项长期、艰苦、工作量超重的任务，建国以来各级政府，沿岸群众在这项工程上投入了大量的人力、物力、财力，确实起到了防洪减灾的作用。但仅靠工程措施还达不到长治久安的目的，要提倡采取工程措施与生物措施相结合，进一步提高防洪效果。经验证明，采取工程措施与生物措施相结合的办法，对于搞好山区中小河道整治具有深远的意义。

第4篇：碳中和趋势范文

一、导课要引人入胜

导课对整个教学过程有着至关重要的作用，正如音乐的前奏可以奠定整首乐曲的基调，新颖独特的导入可以在一节课的开始就打开学生思维的兴奋之门，像磁铁一样紧紧吸引学生的注意力，激发学生迫切了解本课知识的兴趣。在备课时教师应该针对不同的教学内容，选择不同的导课方式。如在导入“”一课时，可以播放“胡连会”的视频，让学生用前面所学知识分析连战所说“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”的含义可让学生回顾前面所学国共两党的斗争和合作，并有利于进一步设疑：在中合作打败日本的侵略后，国共两党又经历了怎么样的恩仇呢？从而进入新课。又如，在导入“发达的古代农业”一课时，可出示神农氏的图片，让学生讲讲神农氏的传说，带着好奇进入农业真实发展历程的学习。

导入的方法是多样的，可以通过放音乐、讲故事、猜谜语等方式，但是目的只有一个――激发下一步学习的兴趣。

二、善于创设问题

教育心理学告诉我们，设疑能激发学生的学习兴趣，是一种点燃学生思维火花，进而开发他们智力的教学艺术。教师在教学过程中要善于根据不同的教学内容创设不同的问题，用问题来激发学生的主动性、促使学生积极探知、思考问题，并推动教学的深入。如在讲授罗马习惯法时可以先讲故事：罗莫洛是一个仁慈的贵族也是罗马一支军队的首领，生前立遗嘱，希望在他死后把自己的一半财产捐给那些随他作战受伤或战死士兵的家人，但罗莫洛死后他的家人却不履行诺言，士兵的家人因此告上了法庭。提出疑问：大家认为罗马法官会怎么宣判？为什么呢？通过对这些问题的回答学生会很轻松地掌握罗马习惯法的概况和缺陷，若再设疑：在习惯法下平民的利益总是受到损害，那么后来这种矛盾有没有得到缓解呢？这又轻松地把学生带入了下一内容。当然，创设问题时要抓住学生的兴趣，尽量创设一些学生感兴趣的问题，并考虑到大多数学生的理解、认知能力，创设的问题要难易适中、循序渐进，提问方式要灵活多样，艺术性的设疑不仅可以引起学生的兴趣，还可以促进学生思维的发展，提高教学效果。

三、充分发挥学生的主动性

教学的过程实际是思维与思维交流的过程，传统的历史教学多教师一人唱主角，学生被动地接受，这仅仅只是知识的单向传递，忽略了学生的主体地位而且不利于学生发挥主动性，不利于调动积极活跃的课堂气氛。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说：让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的特有条件。并且。所谓“授之以鱼不如授之以渔”，教学的真正目的不仅要教授给学生知识，更要教给学生学习的方法。所以历史教学要突破传统，让学生以主角的身份参与到教学中来，使学生感受自身的主体作用和教师的尊重、信任，有利于激发学生的兴趣和创造性思维、引导学生独立思考，使他们快乐地学习，并逐渐掌握、领悟适用于自己的学习方法。如在教授“西周分封制的影响”时可提前布置学生围绕分封制巩固还是削弱了周王朝的统治准备一场辩论赛，学生必然充分准备、主动探究，并积极思考得出自己的结论，以这样的方式完成学习要比教师的讲述生动有趣得多，使课堂充满情趣、使学生提高学习能力。不过在发挥学生的主动性的同时还要重视教师的引导作用，就像放风筝一样教师要牵住风筝的线，适时收放，引导教学过程逐步推进，圆满完成教学任务。

四、结语画龙点睛

第5篇：碳中和趋势范文

但是，目前建筑市场的竞争非常激烈，一些投标单位为了在竞争中生存，不惜余力压低报价甚至将报价降到与企业自身实力不相符的水平，以便取得低价中标，这种不合理的低价中标，会给建筑市场带来很大冲击。那么，如何区分合理低价与不合理低价，防范建筑市场的恶意竞争呢？这就需要正确认识合理低价中标法，规范合理低价中标法的操作程序。

一、 合理低价中标法的含义

合理低价中标法实质上是在保证不低于成本价的基础上的低价中标。这种方法与工程量清单计价是具有因果关系的。在工程量清单推广的今天，判断投标报价的合理性不仅在于要将其投标报价的总价公开，而且更重要的是将总价内各个子项的分项报价也公开，并进行合理性分析。这样，既能够保证工程造价的有效降低，也能够确保建筑工程的保质保量如期完成。

对于不低于成本价，现阶段可理解为：首先，企业投标时的自主报价可以低于社会平均成本价，即通过概预算定额编算出的标底价格。其次，企业在投标报价时不应低于个别成本价，即不可以低于企业定额确定的价格。可见，合理低价要求企业在投标竞标时的低价不是盲目的压价。这种合理的、不低于成本的低价只能以企业定额为依据才能真正具体反映出来。因为概预算定额反映的是社会平均水平，而企业定额反映的是企业自身水平。社会平均成本价与企业个别成本价的差额是企业提高技术水平和经营管理水平的结果。显然，企业定额不仅是工程量清单投标报价真正具有可操作性的关键，而且也是实行合理低价中标，使投标报价不低于企业定额成本价的关键。同时，企业只有依据企业定额和自身的特点、优势及发展要求，才能在工程量清单投标过程中作出合理的、具有竞争性的投标方案。从这个意义上讲，合理低价中标法一方面可以鞭策企业不断改进施工技术，加大科技投入和设备的更新改造，另外一方面，可以有效地规范行业自律，使招投标真正体现“公开、公平、公正”。

二、从合理低价中标到低价中标是建筑市场发展的必然趋势

低价中标的低价概念，不是指难以量化比较的合理低价，也不是低价投标、高价结算的虚假低价，而是在搭建的同一平台上，在保证工期、质量、安全的诸多投标报价中最低的那个价格。低价中标，是价值规律的客观要求。有人认为，低价中标可能导致建筑产品与其他产品之间的不等价交换。事实上，在市场经济条件下，只要存在竞争，就会存在着供求矛盾，只要存在着有生产能力的供给量大于有支付能力的需求量的现象，建筑产品以低于其价值的价格与其它商品交换就不可避免，商品的等价交换只有通过不等价交换才能实现。恩格斯说过：“商品价格对商品价值的不断背离是一个必要条件，只有在这个条件下并由于这个条件，商品的价值才能存在。”价值规律就是通过价格与价值的背离，通过市场价格的波动，调节社会劳动在各个生产部门之间的合理分配。

可见，合理低价中标法只是现阶段保证建筑市场规范运营的一种手段，是向低价中标法的过渡。伴随着市场经济的发展，建筑市场逐渐变得健康有序，低价中标法必然取代合理低价中标法。

三、从合理低价中标法到低价中标法应具备的条件和措施

我国入世以后，建筑产品计价和价格形成机制要向国际接轨，必将实行由投标企业自主报价，由市场形成价格。实施工程量清单、企业定额报价，是我国建筑业溶入国际大市场与国际接轨的必要条件。但是，应该注意到，推行或鼓励企业实施工程量清单、企业定额报价，必须在创建建筑市场大环境上作文章。

1.必须创建招投标低价中标的建筑市场硬环境。只有允许低价中标，投标企业才敢使用企业定额报价。没有低价中标的市场硬环境、仍延用标底价确定中标者，投标者即使具有了企业定额，也不敢以此报价，参与市场竞争，因为用标底价衡量确定中标者，低价投标企业很可能被淘汰出局。

2.要想创建低价中标的国内市场硬环境，就必须进一步解放思想，更新观念，创建低价中标的建筑市场软环境。认为，成本价格就是生产费用或生产成本。是指由商品生产中实际消耗的不变资本和可变资本构成的价格。社会平均生产条件下，行业内将有一个社会平均存在。但在行业内的许多生产者之间，由于综合生产能力的不同，又各自有着不同的生产成本，即所说的个别成本。那么，“不低于成本价”指的是社会平均成本，还是指企业的个别成本？若为“社会平均成本”，则先进于平均水平的企业报价将受到排斥，保护了中等及落后企业，不利于我国建筑企业整体素质的提高。若为“企业的个别成本”，在评标时经常会出现难以界定最低报价是否合理、是否低于成本价的情况。与此同时，在日趋激烈的建筑市场竞争中，一些发包单位为了减少投资而盲目追求低价中标，投标人为了在竞争中生存，往往被迫将报价压得过低。这种不健康的竞争行为，必将给建筑市场规范运营带来很大冲击。

因此，笔者认为施工企业根据自身技术水平和管理水平编制的企业定额应作为企业的商业机密，在投标报价时无须对报价的合理性出具任何证明和解释。在技术和施工方案可行的情况下，评标委员可不对所报价格的合理性进行分析，使报价完全由市场决定，这是市场经济成熟的一个重要标志。

为防范低价中标后给业主带来的投资风险和工程建设过程中可能出现的各种纠纷，采用低价中标法应建立健全以下基本的保障措施：

1.强力推行工程担保制度

工程担保制度是约束工程业主和承包商的市场行为，以实现规避风险的程序规范。工程担保本身具有双向性，即对于承包商的履约担保，对于工程业主的对等支付担保。就是说工程担保犹如一把双刃剑，由第三人用经济责任关系规范制约了工程业主与承包商的经济利益关系。

对于承包商来说，如果中标价太低，在施工过程中，会由于资金不足，使工程步履为艰，甚至被迫中途停工，造成或追加投资，或改换施工队伍，直接受害者仍是工程业主与承包商双方，并对国家资源造成严重损失。推行工程担保制度，要求承包商向业主提供银行履约保函或寻找有担保条件的担保公司作工程担保来保证工程的顺利进行，担保公司对工程中出现的问题与承包商一起承担连带责任。这样，一旦承包商在施工过程中违约或因故无法完成合同，则担保方将对工程业主因此而蒙受的一切损失进行补偿。担保方可以向该承包商提供资金或其他形式的资助以使其有能力完成合同。担保方也可以安排由新的承包商来接替原承包商完成该项目。同时，也可以经过协商，由工程业主重新开标，中标的承包商将负责完成合同中的剩余部分。由此发生的工程费用与原始合同造价的超出部分将由担保方承担。如果工程业主对上述三种解决方案均不满意，担保方将按照担保合同中规定的担保金额对业主进行赔偿。担保方的损失将向承包商求偿，而且承包商的信誉从此有了污点，最终是承包商自己害了自己。可见，工程担保制度不仅对工程业主防范投资风险起着至关重要的作用，而且对承包商的投标报价有着制约和监督作用。如果承包商的投标报价低于本企业的成本价，担保方是不可能为其担保的，没有担保方的承包商也就没有资格参与投标，自己将自己淘汰出局。

对于工程业主来说，如果应筹措的建设资金不到位，不能按工程形象进度支付工程款，甚至是垫资工程，定会严重影响低价中标后工程的质量、工期和安全。不少承包商为了生存或为在投标阶段中胜出，对工程业主的资金落实情况并没有进行详细的分析，采取垫资施工的项目屡见不鲜，最终由于不堪重负而导致工程被迫停工，或者偷工减料，或者滥用假冒伪劣建筑材料，由此导致的质量事故不胜枚举。承包商连起码的工程质量和施工进度都无法保证，更不用谈施工的安全问题了。拖欠工程款，对于低价中标的承包商来说，无疑是雪上加霜，“豆腐渣”工程，“半拉子”工程的出现将是不可避免的了。推行担保制度，担保公司就要对工程业主的资信状况进行严格的审查，以确保在建设资金到位的前提下取得《开工许可证》。如果承包商未按时得到工程业主按合同约定应支付的工程款，经担保公司确认后，由担保公司代为支付。可见，工程担保制度不仅保障了承包商的合法权益，而且制约、监督了工程业主弄虚作假的违约行为。如果没有担保方作支付担保，一些没钱、没信用的工程业主就会被排斥出建筑市场。

2.实行质量终身负责制

根据质量与费用的辨证关系，相对高质量的建筑产品必然要求相对应高的费用。如果中标价太低，中标企业为了减少损失，往往采取偷工减料，以次充好，粗制滥造，不按技术要求施工，不顾工程质量，最终难以形成符合要求的产品。我们分析以后就会发现，让承包商有利可图而不去偷工减料，实际上是一种道德约束，其弹性非常大。在市场经济下，道德约束在利益面前往往是苍白无力的，对一些人可以起作用，对另一些人则根本不起作用。2000年1月30日开始实施的《建设工程质量管理条例》明确，对建筑产品实行质量终身责任制，将建筑产品的质量管理纳入了法制化轨道。工程建设单位、勘察单位、设计单位、施工单位、监理单位、质量监督检查单位各建设责任主体都要对工程质量在合理使用年限内负责。实行质量终身责任制不仅可以使工程质量管理贯穿于工程建设的全过程，而且进一步强化了工程质量管理的监督制约机制，有效地避免质量事故的发生。

第6篇：碳中和趋势范文

【关键词】综合物探，煤层采空区，瞬变电磁法，激发极化法，测氡法

1引言

由于各种物探方法的应用都依据一定的物理前提，且地质、地球物理条件和边界特征对测试成果具有较大的影响，采用单一的物探方法一般难以查明或解决有关地质和工程问题，采用综合物探进行探测可以提高物探成果的地质解释精度和成果分析质量，满足工程勘察之需要。然而就某种物探技术方法的作用而言，应视其解决具体地质或工程问题的适宜性和效果进行评判，就当前情况而言无论哪一种先进的物探技术方法，由于它们所测试的物性特征参数各异，往往也只是其它方法的补充和印证，而不是对常规物探方法的取代或覆盖。许多常规的物探方法，如瞬变电磁法、电测深法、联合剖面法等，其作用和效果仍不可忽视和低估，事实表明，采用综合物探技术和综合分析解释，使各方法成果相互佐证，取长补短是提高物探资料解释精度和可靠性的必由之路。

2方法原理

2.1瞬变电磁法（TEM）原理。瞬变电磁法（TEM）亦称时间域电磁感应法。是利用不接地回线向地下发送一次脉冲磁场，在一次场间歇期间利用另一回线接收测量由地下介质产生的感应电场即二次场随时间的变化。该二次场是由地下不同导电介质受一次场激励引起的涡流产生的非稳定磁场，它与地下地质体有关，根据它的衰减特征，可以分析判断地下地质体的电性、规模、产状等。瞬变电磁法是近几十年来发展起来的一种时间域电法勘查手段，在控制构造、采空区及岩溶等方面均有很好的效果，受地形影响小、省时且具有较高的横向分辨率。

2.2激发极化法原理。在十九世纪就已发现了激发极化现象，将它应用到物探工作中是在上世纪四十年代开始的。上世纪五十年代以来，在有色金属勘探工作中，该方法对解决电阻率差异不大的浸染型金属矿的普查问题效果显著。而且它与一定的水文地质条件有差密切的关系。人们因势利导，在水文地质调查中，使用激发极化效应的强度等特性去研究地层赋水性、岩溶调查及采空区积水问题。激发极化法理论和方法都比较成熟，它是直流电法的延伸方法，采用接地导线供电，测量断电后岩石极化电位的衰减快慢，测量视电阻率（Ps）、极化率（M）、衰减度（D）等有效参数，从而对地下岩层的富水性、构造的发育情况及采空区积水等地质问题进行勘探，具有较好的地质效果。

2.3测氡法原理。测氡法是利用探测放射性元素的扩散晕来寻找地质构造。放射性元素在自然界中广泛存在，由于有机物的吸咐作用，它们均赋存在目前的煤岩中。氡既是铀系元素衰变的子体，又是唯一呈气态的子体，也是人们感兴趣的子体，因为它可以由深部迁移至地表，在构造及采空区附近地表聚集有较高的氡气浓度，这为了解地下深部的地质信息提供了新的途径。

3应用实例

测区属黄土高原地貌，地表被剧烈切割。土墚和冲沟发育，地表大多被新生界第四系黄土层所覆盖，仅在大的沟底见少量条带状基岩出露。测区内地层电性差异明显，煤系地层（山西组与太原组）的平均电阻率值比非煤系地层的电阻率值高，构成一个电性层；煤系地层基底奥陶系灰岩电阻率最高，构成本区又一良好的电性标志层。

一般情况下，冒落带的高度一般在几米至十几米，裂隙带的高度一般在十几至几十米，主要是由于采空区塌陷造成岩石出现裂隙。采空区的视电阻率明显区别于未采空区的视电阻率，这种明显的电性差异为瞬变电磁法和激发极化法的勘探提供了充分的物性条件。区内大部分地区被新生界第四系黄土层覆盖，又为氡的积聚创造了良好的自然条件，为测氡法的工作提供了必要的条件。

3.1测线布置。在测区内沿近似北西方向布置了瞬变电磁法剖面3条（1、2、3线），线距40m，点距均为10m。其中1线长100m，11个物理点；2线长100m，11个物理点；3线长300m，31个物理点。在测区内沿近似北西方向布置了测氡法剖面3条（1、2、3线），线距、点距、测线长度及物理点数均与瞬变电磁法相同。在瞬变电磁和测氡剖面异常部位和非异常部位各布置激发极化点1个。

3.2工作方法

3.2.1瞬变电磁法（TEM）工作方法

瞬变电磁法（TEM）探测煤田构造一般使用剖面测量装置。本次工作中使用重叠回线装置（图3-1）。

重叠回线装置是发送回线与接收线圈相重合的敷设装置，这种装置与被探测的地质体具有最佳的耦合，是频率域方法无法实现的。

本次综合物探工作以瞬变电磁法为主要物探方法，野外大部分使用3m×3m的单匝方形发送回线、接收采用3m×3m的单匝方形接收回线装置进行，数据采集使用大功率瞬变电磁仪，供电电流720A，以保证每个测点数据采集的准确性。

为保证记录数据的可靠性，随时进行检查测量。

3.2.2激发极化法工作方法。激发极化法野外施工采用四极测深法，不极化电极测量。布极方向依地形条件而不同。供电极距AB/2由30～390m逐极施放，测量极距始终保持供电极距的1/3。测量视电阻率、极化率、半衰时、衰减度等有效参数。

3.2.3测氡法工作方法。本次测氡工作采用的是α卡测氡法。选用的仪器为目前较先进的FFA-1快速α数字闪烁辐射仪，其工作方法是：

通过氡气采集装置，采集40cm或60cm深的土样，放入辐射仪的采集抽屉中，收集α射线5分钟后计数，然后取出土样，进行下一物理点的采集工作，这样重复进行。

3.3资料分析解释

资料解释遵循从已知到未知的原则。资料的解释工作是在地球物理特征的基础上进行的，对于瞬变电磁资料，根据电位高低反映可以确定采空区的位置，采空区不充水表现为相对高视电阻率、低电位；而据煤矿资料，测区内采空区为充水型采空区，所以在瞬变电磁剖面上表现为相对低视电阻率、高电位异常。

对于激发极化资料，在新生界冲积层含水层表现为相对的高视电阻率、高极化率、高半衰时异常，而在基岩含水层或采空区积水则表现为相对的低视电阻率、高极化率、高半衰时异常。当地层完整时其视电阻率先沿一定角度下降，进入基岩后开始沿一定角度上升，当进行奥灰后则角度增大沿45度角上升。若遇充水采空区时，则表现为明显的低视电阻率、高极化率、高半衰时异常。

对于测氡资料，若地层完整则无明显的测氡异常，若存在采空区，由于其周边裂隙发育，给氡气向上迁移提供了较好的通道，从而导致在采空区上方产生较高的氡气异常。

在整个资料的解释过程中，以上述异常特点为标准，统一分析解释，作到了解释结果的准确一致。

3.3.1瞬变电磁法（TEM）及测氡法资料分析解释

图3-2为临县某煤矿东北部1线物探综合剖面图，由瞬变电磁多测道剖面图分析得出：1线由北西向南东全线无明显的高电位异常；对应的1线视电阻率拟断面图由北西向南东全线无明显的低视电阻率异常。而从测氡剖面图分析1线由北西向南东全线也无明显的高测氡异常，分析该测线所对应地层比较完整，没有煤层采空区存在。

图3-3为临县某煤矿东北部2线物探综合剖面图，由瞬变电磁多测道剖面图分析得出：2线由北西向南东5～9号物理点存在较为明显的高电位异常；对应的2线视电阻率拟断面图由北西向南东5～9号物理点存在较为明显的低视电阻率异常且比较凌乱，根据异常形态分析为充水型煤层采空区的反映。而从2线测氡剖面图分析：2线由北西向南东5～9号物理点存在较为明显的高测氡值异常，与瞬变电磁剖面异常范围对应一致，分析为煤层采空区的反映。

图3-4为临县某煤矿东北部3线物探综合剖面图，由瞬变电磁多测道剖面图分析得出：3线由北西向南东21～29号物理点存在较为明显的高电位异常；对应的3线视电阻率拟断面图由北西向南东21～29号物理点存在较为明显的低视电阻率异常且比较凌乱，根据异常形态分析为充水型煤层采空区的反映。而从2线测氡剖面图分析：3线由北西向南东21～29号物理点存在较为明显的高测氡值异常，与瞬变电磁剖面异常范围对应一致，分析为煤层采空区的反映。

3.3.2激发极化法资料分析解释

图3-5为临县某煤矿东北部J1号点激发极化综合曲线图，该点在瞬变电磁及测氡剖面测量的异常范围外布置，由图分析得出该点AB/2由30～60m视电阻率曲线沿一定角度下降，为新生界第四系的反映。从60m开始（进入基岩后）始终沿一定角度上升，

无明显的低视电阻率异常，对应的极化率、半衰时均无明显异常，说明该地层完整，无明显的采空区异常反映。

图3-6为临县某煤矿东北部J2号点激发极化综合曲线图，该点在瞬变电磁及测氡剖面的异常范围内布置，由图分析得出该点AB/2由30～60m视电阻率曲线沿一定角度下降，为新生界第四系的反映。从65m开始（进入基岩后）沿一定角度上升，从120m左右开始停止上升，由140～170m表现为明显的低视电阻率（R）异常，对应的极化率（M1）、半衰时（Th）、衰减度（D）充表现出明显的高异常，分析为采空区充水的反映。从170m开始（穿过采空区以后）继续上升，进一步验证了采空区的存在且充水。

3.3.3钻探验证

经过本次物探测量，由瞬变电磁、激发极化和测氡法资料综合分析，确定了井田东北部煤层采空区范围（详见物探成果图）。甲方在物探推断采空区位置施工一钻孔，深度从152m左右开始出现漏水、掉钻现象，掉钻深度为2.4m，证实了物探解释采空区为4号煤层采空区，同时物探测量的准确性也得到了充分的验证。

4结论

（1）通过瞬变电磁法、激发极化法和测氡法三种方法合理方法的组合进行探测，确定了临县某煤矿东北部采空区的范围，其范围由2线5～9号物理点和3线21～29号物理点控制，平面展布方向近似北东向，西南窄、北东宽，深度150m左右。

（2）通过采取激发极化法的探测证明采空区为充水型采空区，与调查的实际情况一致，说明利用激发极化法进行采空区积水的探测是有效的，取得较好地质效果及应用效果。

（3）事实证明选择多种有效方法进行综合勘查，在正确分析物性差异的前提下，选择合适的物探方法从不同的角度研究异常源，可以去伪存真、取长补短、互相验证，提高地质解释的准确性，为地质勘探提供准确的信息和科学的依据，可以减小不必要的工程投入，有效地加快勘查各种资源的进程。

（4）通过本项目的研究，探索了综合物探对采空区及其积水的探测是有效的，本项目的研究成果经生产实际验证，取得了较好的效果，值得推广应用。

参考文献：

[1]胡祥云，杨迪坤，刘少华等.环境与工程地球物理的发展趋势.

[2]李貅.瞬变电磁测深的理论与应用.西安：陕西科学技术出版社，2002，122～124.

[3]李舟波，孟令顺，梅忠武.资源综合地球物理勘查地质出版社， 2004，86～93.

[4]李金.激发极化法找水基础理论研究.北京：地质出版社，1994，82～83.

[5]刘鸿福，白春明，舒祥泽，等.用测氡技术探测煤矿地下火区的研究.

[6]朴化荣.电磁测深法原理.北京：地质出版社，1990，17～19.

第7篇：碳中和趋势范文

政史教学 兴趣教学 有效性

政治历史课程是初中课程体系中重要的组成部分，所以教师应该在教学实践中，根据学生的实际学习情况与学习能力，科学地选择合理的、适宜学生发展的教学方法，以促进学生政治历史学习效果的提高以及学生政治历史素养的提高。在课堂教学实践中，初中政治历史教师发现，学生学习兴趣在很大程度上影响着学生的学习效率与学习效果。因此，教师必须从激发学生学习兴趣方向入手，结合课堂教学实际情况，创新教学方法，为学生创设快乐的、宽松的课堂教学氛围，使学生能够将全部精神投入到政治与历史的学习中，提高学习动机，进而促进课堂教学的展开，最大化地提高教学效果。

一、从课堂教学基础条件方面激发学生的学习兴趣

1.建立融洽的师生关系

初中学生面临着中考的压力，所以学生在学习过程中，很容易产生焦躁、厌倦的心理。如果教师不能给予及时、有效的辅导与帮助，那么学生的学习效果必定会下降。尤其是政治与历史课程，教师更是需要时时关注学生的变化，与学生建立融洽的师生关系，使学生信任教师、喜爱教师，能够将学习上、生活上的烦恼向教师倾诉，并在教师的帮助下解决问题。这样的师生关系有利于学生缓解压力，也有利于学生在课堂教学中，提高学习兴趣与动机，将全部精神都投入到学习中，进而促进学习效果的提高。

2.构建轻松、愉悦的课堂教学氛围

教师要想进一步加法学生学习的兴趣、提高学生学习的效果，还应该在建立融洽师生关系的基础上，构建轻松、愉悦的课堂教学氛围。传统的课堂教学是以教师讲授知识、传授方法为主，形成教师“一言堂”的现象。随着课程教学改革的不断深入，新课程标准中提出，课堂教学要以学生为主体，灵活运用各种教学方法，以充分发挥学生学习的主观能动性。因此，教师可以从构建轻松、愉悦的课堂教学氛围方面，来打破课堂教学“一言堂”现象，使课堂气氛由“冷冰冰”转向“热闹有序”，学生也能够放下对教师“惟命是从”的心态，教师再利用有效的教学语言，促使学生针对教学内容展开有效地思考与讨论，可以大胆地陈述自己的观点与想法。这样的课堂教学氛围，是平等的、宽松的，也是有利于激发学生学习兴趣、提高学生学习效果的，更是满足新课程标准对学生主体性发挥要求的课堂教学氛围。

二、从创新教学方法方面激发学生的学习兴趣

1.设置有效的教学情境

初中政治与历史课程教学内容，又很多是需要学生背诵的，这也是影响学生学习兴趣的重要因素之一。因此，教师必须学会经营政治历史的课堂，善于设置有效的教学情境，以趣味性的、启发性的、丰富多彩的教学情境来抓住学生的注意力，激发学生学习的兴趣，使学生的思维能够跟着教师教学的流程前进。这样，学生在教师所设置的情境中，参与到课堂教学活动中，积极思考教师所提问的问题，并进行自主的学习活动，以促进学生掌握政治、历史知识，提高学生的学习效率。

2.游戏表演方法

初中学生正处于好奇心重、思维活跃的年龄阶段，这时期是发展学生创新能力、探究能力、实践能力等的最好时期。因此，政治历史教师在课堂教学过程中，就可以充分利用学生的好奇心、活跃性，根据教学内容，联系实际生活，设计有效的游戏或者情景短剧，指导学生进行角色表演，使学生能够融入到政治历史事件中，有效激发学生的兴趣。同时，教师利用这种方法教学，可以使学生在游戏与表演中，深刻了解政治历史事件发生的时间、背景、过程以及结果等内容，进而提高学生学习的效率，生化学生对政治历史事件的认识。

3.任务驱动教学法

任务驱动教学法是一种可以很有效地激发学生的兴趣、使学生产生较强的学习动机，并在完成任务的过程中，巩固所学知识、获得新知识的教学方法。在初中政治历史教学中，教师可以根据教学内容，有计划性地将教学内容或者某些知识点设置成一个小任务，并组织学生针对“如何完成任务”进行探讨与交流，这样可以有效激发学生的学习兴趣，使学生在充分思考与分析任务的过程中，找到完成任务的方法，并在完成任务的过程中，获得新的知识，提高自身的知识水平与技能水平，进而促进自身全方位的发展。

4.探究式学习方法

探究式学习方法所探究的问题，可以是教师提出的，也可以是学生根据观察与思考自己提出来的。无论是什么样的问题，都必须具有趣味性和启发性，能够使学生产生学习、探究的兴趣，并积极进行有组织的、有序的、有效率的探究式活动。学生在对政治历史问题的探究过程，也是对知识的学习与思考过程。教师运用探究式学习方法，不仅可以提高学生的学习效果，同时也可以使学生养成观察、思考、探究的良好学习习惯，也可以提高学生的探究能力与创新思维能力。

三、从课堂教学评价方面激发学生的学习兴趣

教师对学生科学、合理的评价，可以帮助学生认识自身的优势与不足，从而明确学习、努力的方向。因此，在初中政治历史教学过程中，教师可以利用激励性的评价，让学生体验成功的喜悦，并增强学生继续学习的兴趣。处于初中教育阶段的学生思想比较敏感，他们需要鼓励与支持，因此，教师在评价学生时，一定要注意多用鼓励性的语言，肯定学生的努力，尽量从正面指导评价学生的学习，使每一个学生都能看到自身的闪光点以及创造才能，激发学生进一步学习的兴趣、欲望与动机，促进学生自主学习活动的进行以及学习效果的提高。

四、结语

综上所述，在初中政治历史教学过程中，教师在教授学生知识的同时，还必须注重学生学习兴趣的培养，以有效的、合理的、科学的教学方法，创设适宜学生发展的、能够提高学生学习动机的课堂教学环境，进而灵活运用教学有声语言与教学形体语言，灵活地运用情境教学法、游戏表演方法、任务驱动方法、探究式学习方法等创新的教学方法，使学生能够将全部精神都放到政治与历史课程知识的学习上，这对提高课堂教学效果以及学生的学习效率、效果都是极其有利的。

参考文献：

\[1\]王振山.浅谈初中历史教学中学习兴趣的培养\[J\].中学政史地（教学指导版），2011，（08）.

\[2\]普姆次仁.如何提高初中生学习政治课的兴趣\[J\].网络导报?在线教育，2011，（10）.

\[3\]吴联云.初中思想品德课堂实现快乐教学的有效策略\[J\].中学政史地（教学指导版），2011，（04）.

第8篇：碳中和趋势范文

关键词：合流制排水管渠；截流井；截污拍门井；截污闸门井

我国城市排水系统主要为合流制、分流制或两者并存的混流制排水系统，对于早期建设的排水系统大部分为合流制，新兴城市或城区多采用完全分流制排水系统。随着社会经济的发展，人们对水环境的要求也越来越严格，为了减少污水对水环境的影响，近期无条件采用分流制的区域大多采用截流式合流制进行截污。

中山位于珠江三角洲地区，降雨量大，水系发达，地势较低，排水管渠基本都为淹没出流，容易受到河涌潮水倒灌。目前中山地区对合流制排水渠道主要有以下几种截流方式。

1.截流井

目前中山采用的截流井形式主要为堰式截流井。旱季时利用挡水堰防止河涌水倒灌使污水进入截污管而进行截污，雨季时多余的雨水越过挡水堰而排入河涌。主要形式如下：

在中山这种地形平坦、合流制灌渠大部分为淹没出流且易受到潮水倒灌的地区，此种截流井主要是确定堰顶高程H，堰顶高程过高，会造成雨天时雨水无法顺利排出，地面发生水浸的情况发生。堰顶高程过低，潮水容易倒灌进入截污管而达不到理想的截污效果。在中山目前此种截污井主要适用在地势较高（地面标高大于河涌潮水位或最高水位1m以上）地区合流制排水管渠的截污。堰顶高程必须高于河涌的常水位，截污管的大小根据污水量及污水截流倍数计算而得。

2.截污拍门井

拍门，是一种单向阀，或者止回阀。通过水力控制进行自动操作，当拍门入口端的水压大于拍门出口端得水压，并且其压差大于拍门的开启压力时,拍门打开，反之，拍门闭合。起到正向疏水，反向止水及防倒灌的作用。截污拍门井主要利用拍门防倒灌作用旱季时截流污水，雨季时利用上下游的压差打开拍门进行排洪。主要形式如下：

目前使用拍门主要存在漏水问题、潮水倒灌及不能正常开启问题，当拍门被污水中的杂物卡到后，拍门无法正常启闭，旱季时河涌水倒灌会影响污水水质从而影响到污水处理厂的运行，雨季时因为拍门无法正常开启，雨水无法顺利排出，会造成水浸。根据相关文章【1】，2003年3月竣工的广州马涌东和马涌西截污工程,沿线使用了拍门25个,其中的80%有漏水现象，每年维护保养费用较大。而中山市三乡镇鸦岗运河截污管上使用的拍门由于倒灌造成污水厂进水水质偏低，在对拍门进行封堵后，污水厂的进水水质有了明显的提升。

目前解决拍门存在问题的主要方法就是采用柔性止回阀（鸭嘴阀）。100%全橡胶结构，可满足各种防腐要求（根据实际需求，可选择不同的橡胶材料）。 不堵塞、密封好。没有活动部件和机械部件，无需电信号及人工操作，无噪音。能变换各种安装形式，以满足客户需要。 安装便利，费用低，运行成本小。但在实际使用中也存在以下问题：1.由于旱季时阀门在外橡胶易老化，造成阀门变形影响正常使用；2. 雨季时鸭嘴阀时需要一定的开启压力才能打开进行泄洪，在中山市坦洲镇安阜涌的截污工程的使用中发现，雨季时由于河涌水位和管道内的水位相差太小，鸭嘴阀无法打开或无法完全打开而造成内涝。根据实际使用，建议鸭嘴阀在合流灌渠内外水位相差较大的情况下使用，且鸭嘴阀最好能选用进口产品。

3.截污闸门井

直接利用闸门控制合流管渠进行截污，旱季时关闭闸门对污水进行截流，雨季时打开闸门进行泄洪，截污管的大小根据污水量及污水截流倍数计算而得。主要形式如下：

排水闸门采用铸铁镶铜双向闸门，闸门井内外设超声波液位计监测井内及河涌水位，井内水位及河涌水位信息通过电信线路传至中控室，控制室根据闸门井内外水位信息及降雨情况自动或手动遥控闸门的开启和关闭。闸门的开启利用手电两用启闭机。目前此种截污方式为中山市现状合流管渠主要采用的截污方式，此种方式安全可靠；由于闸门通径内水流无阻，几乎无水流损失；闸门材料主要为球墨铸铁，防腐效果好经久耐用；采用青铜硬止水密封，摩阻小、耐磨且密封效果好。但此种方式初期投资较大，对管理的要求较高。

结语：合流制排水管渠选用何种方式进行截污应结合场地标高、投资及其它因素综合考虑决定。建议在地势相差较大的区域及不会发生河涌水倒灌的地方采用截污井进行截污；在选用拍门及鸭嘴阀进行截污时，应有足够的水头打开拍门及鸭嘴阀，拍门及鸭嘴阀应选用质量好的材料；对于地势平坦，有条件实现自动控制、管理水平较高且经济条件好的地方可以选用闸门截污。

参考文献：

第9篇：碳中和趋势范文

关键词：市场竞争 参与投标 施工管理

目前，在市场经济迅速发展，国有大中型企业正深化改革，转换机制的今天，把企业推向市场，其目的在于增强企业活力和自我发展、自我约束的能力。同样，作为水利施工企业在竞争激烈的市场经济中，使企业能在市场竞争中立于不败之地，发展起来，我认为就必须在水利施工企业的市场中展示自己企业的形象、去勇敢的参与投标竞争活动、优化施工现场管理。

一、首先谈谈如何积极的参与投标活动。这就需要企业决策层及管理层要从思想理念上重视、从人力配置上重视、从经营方法上重视、从人才培养上重视。

㈠、从思想理念上讲：社会主义市场经济体制的实质就是充分尊重价值规律的作用，确立买与卖之间的关系；发挥市场机制的作用，营造社会经济秩序的良性发展。在建筑市场上，建筑工程施工项目的多少决定着市场竞争程度的大小；也决定着投标企业中标率的高低；同时也决定着承包价格的高低。作为水利施工企业，面对众多的竞争对手，我们从心理上要树立敢于战胜对手取得胜利的信心。决不能跌倒了摔痛了就不愿再爬起来重新投入新的战斗。要树立志在必得的信心和勇气。

㈡、从人力配置上讲：企业经营部门的人员数量的配置应该是最强的。对强与弱检验的标准应该是能够适应当前和今后企业生存发展的需要。所谓强与弱，我认为主要是指人员专业配备合理、即懂施工又精通概预算。既有建筑经济方面的人才、又有工程施工方面的人才；既有土建工程、安装工程的人才，又有其他专业的人才。水利施工企业的领导对经营不重视、人员配置不合理，经营人员不能专业化，个个都是是水利施工企业经营活动开展好坏的重要因素。

㈢、从经营方法上讲：主要是要作好以下工作：

1. 全面搜集信息，信息就是有用的数据或文字图象资料。我们搜集信息的标准是及时、正确、来源可靠。静态的信息靠日常的搜集整理；动态的信息靠及时的搜集处理。

2. 及时把握机遇，即及时发现工程发包的信息来源、及时报名参加投标活动、及时利用一切条件宣传自己企业的实力形象、及时总结自己的以及别人的 中标和参与开标活动的资料、从中找出可以借鉴的东西。不能放过一切可以利用的机遇。

3.学会利用计算机应用技术，掌握数据库的一般知识、预测分析的一般方法、电子信息搜集传输打印的应用技巧和网络技术运用。

4. 在实际经营活动中，最重要的是要学习和掌握一般经营预测、决策、控制的方法。在投标过程中是非常有用的。

㈣、我们从经营人才培养上讲：经营人员需要的知识是多方面的，即与建设工程相关的法律法规、行业管理规定、市场经营、社会公共关系、心理学、计算机应用、建筑经济、工程施工技术、质量管理规定等等。面对知识信息飞速发展的今天，时代要求我们要不断学习掌握新的知识，促使我们适应市场经济发展的需要。

市场经营活动是水利施工企业参与社会经济活动的首要环节。从企业的角度来讲，是整个企业素质的具体体现。作为水利施工企业不能为社会创造出优质的工程、不能提供优质的服务，那么就没有良好的企业形象和信誉，就不能给自己的经营活动创造良好的条件。

二、谈谈中标后如何优化施工现场管理

施工现场代表一个企业的形象，能体现出一个企业的管理水平。对于水利施工企业来说，天天要跟“现场管理”打交道。现场管理实际上是我们企业生产经营活动的基础。同时，它也是企业整体管理工作中最重要的组成部分。换言之，施工企业若想在日趋白热化的市场竞争中获得应得份额，就必须优化现场管理。从某种意义上说，现场管理优化水平，代表了企业的管理水平，也是施工企业生产经营建设的综合表现。因此，施工企业应该内抓现场，外抓市场，以市场促现场，用现场保市场，并在此基础之上，不断优化现场管理。优化现场管理必须遵循以下三个基本原则：

㈠是经济效益原则。施工现场管理一定要克服只抓进度和质量而不计成本和市场，从而形成单纯的生产观和进度观。项目部应在精品奉献、降低成本、拓展市场等方面下功夫，并同时在生产经营诸要素中，时时处处精打细算，力争少投入多产出，坚决杜绝浪费和不合理开支。

㈡是科学合理原则。施工现场的各项工作都应当按照既科学又合理的原则办事，以期做到现场管理的科学化，真正符合现代化大生产的客观要求。还要做到操作方法和作业流程合理，现场资源利用有效，现场定置安全科学，员工的聪明才智能够充分发挥出来。

㈢是标准化规范化原则。标准化、规范化是对施工现场的最基本管理要求。事实上，为了有效协调地进行施工生产活动，施工现场的诸要素都必须坚决服从一个统一的意志，克服主观随意性。只有这样，才能从根本上提高施工现场的生产和工作效率和管理效益，从而建立起一个科学而规范的现场作业秩序。

㈣优化施工现场管理的主要内容为施工作业管理、物资流通管理、施工质量管理以及现场整体管理的诊断和岗位责任制的职责落实等。通过对上述施工现场的主要管理内容的优化，来实现我们的优化目标。一是以市场为导向，为用户提供最满意的建筑精品，全面完成各项生产任务；二是彻底消除施工生产中的浪费现象，科学合理的组织作业，真正实现生产经营的高效率和高效益；三是优化人力资源，不断提高全员的思想素质和技术素质；四是加强定额管理，降低物耗及能耗，减少物料压库占用资金现象，不断降低成本；五是优化现场协调作业，发挥其综合管理效益，有效地控制现场的投入，尽可能地用最小的投入换取最大的产出；六是均衡地组织施工作业，实现标准化作业管理；七是加强基础工作，使施工现场始终处于正常有序的可控状态；八是文明施工，确保安全生产和文明作业。

㈤现场管理的主要途径

1、是以人为中心，优化施工现场全员的素质。现场管理的复杂性和艰巨性突显了规章制度的局限性。庞杂的施工现场，众多的工种和岗位，越来越短的工期，以及不断压缩的管理层，使得我们不可能做到时时监督，处处检查。因此，优化施工现场的根本就在于坚持以人为中心的科学管理，千方百计调动、激发全员的积极性、主动性和责任感。充分发挥其加强现场管理的主体作用，重视现场员工的思想素质和技术素质的提高。

2、是以班组为重点，优化企业现场管理组织。班组是企业现场管理的保证。班组的活动范围在现场，工作对象也在现场，所以，我们加强现场管理的各项工作都要无一例外地通过班组来实施。班组是施工企业现场管理的承担者。抓好班组建设就是抓住了现场管理的核心内容。因此，优化施工现场管理组织必须以班组为重点。