遵纪守法的好处精选(九篇)

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第1篇：遵纪守法的好处范文

关键词：法制教育 小学数学 课堂教学

青少年是祖国的未来，是民族的希望，是一切事业成功的根本保证。从小培养学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯,促进他们的健康成长。从学科教学角度来说，我们一般认为数学属于自然科学，法制法律属于社会科学，两者是不搭界的。事实上，从法制教育在教学中的渗透方面来看，数学这一学科有着其他学科无法比较的优势，把适量的法制知识渗透到数学课堂中，往往会达到事半功倍的效果。

一、在数学课堂上，创设与法制有关的教学情境对学生进行法制教育

教师对数学教学内容预先进行巧妙设计，在所要讲授的内容中努力寻找法律知识的切入点或渗透点，在向学生进行一般知识教育的同时，将法律知识教育自然融入学科教学过程之中。数学教师在讲授“一堆沙子有20吨，用载重5吨的卡车运，几次能运走？”在这里就可以给学生渗透有关货车超载所造成的危害；在讲授加法时，联系课本上的情景图和统计表，讲动物保护的知识、环境保护的知识；在讲到“刘叔叔平均每小时能检测300个零件，他每天工作8小时，共能检测多少个零件？”一题，教师可以向学生渗透《产品质量法》的有关知识；在讲授纳税知识时，将征收个人所得税的税率计算方法设计成作业题，自然融入到所学的知识中，向学生们渗透了税法的教育。进行“平均分”的教学时，在讲知识的同时对学生进行要做诚实的人的教育，培养学生诚实的心灵。这样做的好处：一是较好地解决了法制教育与一般教育在课时上的矛盾。渗透法制教育追求的是与主课内容的自然融合，并非教师在主课中设置专门时间来进行法制教育，且有助于丰富主课内容，拓展学生的知识面。二是较好地解决了法制教育与学校教学计划间的矛盾。法制渗透教育的内容是依主课内容确定的，无需改变教学计划，也无需重新编印专门的法制教材，只是通过授课教师的巧妙安排来实现法制教育。三是可以充分调动少年儿童学生学习法律知识的积极性与主动性。它是通过具体的课本内容来演绎法律条文，使抽象的条文形象化、实用化，更容易被学生接受和理解。

二、拓展教学内容，对学生进行法制教育

在教学中，教师根据教学内容，创设优美的教学环境和艺术氛围，使学生一进教室就沉浸在法制教育的气氛中，可以将学生思想和情绪立即转移到课堂教学浓郁的氛围之中，使学生产生学习的欲望。如数学学科统计初步的学习中，要求学生要有较广的知识面，而学生在书上接触内容较窄，教师就可以利用现代信息技术收集法律知识方面的信息，如空气污染情况、噪音情况、青少年犯罪率、人口出生率等，然后让学生制成一张张统计表，使学生既掌握绘制统计表的方法，又了解相关法律知识。如五年级教学“折线统计图”，教师可以设计“城区大气中二氧化硫和烟尘监测结果统计情况”的题型，进行环境保护法的渗透。在教完例题后适时讲城市空气中的二氧化硫严重超标，气味让人头晕欲呕，长江水越来越混浊、快要变成第二条黄河等，并告诉学生，这些都是由于人们破坏环境所造成的，使学生增强环境保护的意识。由此既完成了数学教学目标，又和法制教学有机整合，起到事半功倍的作用。

三、结合数学游戏对学生进行遵纪守法教育

第2篇：遵纪守法的好处范文

二、服从领导，当好参谋 跟从领导，这是秘书人员职业性质所决定的。作为领导工作的参谋和助手，应当严格按照领导的指示和意图办事，离开领导自行其是，别出心裁，都是职业道德所不允许的。 个人的积极性、创造性只能在服从领导的前提下发挥（更多地限于建议、献策等方面）。其别要注意，不能用个人不成熟的想法甚至情绪化的意见，去和干扰领导的工作及决策。 当好参谋，就是要发挥参谋作用，为领导出谋献策。在领导决策民主化、化的今天，尤其要求秘书人员改变以往办事即是称职的旧观念，要提高参谋意识和能力，明确不能出谋献策者就不是好的秘书人员的新观念。

三、兢兢业业，甘当无名英雄　兢兢业业，甘当无名英雄，就是要求秘书人员埋头苦干，任劳任怨。秘书工作性质，决定其工作主要是实干。要围绕领导的工作来展开活动，要求招之即来，来之能干，在具体而紧张的工作中，脚踏实地，密切联系实际和群众，不计个人得失，有着吃苦耐劳甚至委曲求全的精神。

四、谦虚谨慎，办事公道，热情服务 谦虚谨慎，应是秘书人员应具有的美德。秘书人员不能因为在领导身边工作而自命不凡、自以为是，要平等地同各职能部门商量工作，虚心听取他们的意见，在工作中要善于协调矛盾，搞好合作。 办事要公道正派。秘书人员对领导对群众都要一视同仁，秉公办事，平等相待。切忌因人而异，亲疏有别，更不能看来头办事情。只有公道正派的秘书人员，才能做到胸襟宽阔，在工作中充满朝气和活力。 热情服务。秘书人员要把为领导服务，为本单位各职能部门服务，为群众服务当作自己的神圣职责，要充分认识自己所从事的工作所具有的重要作用。

五、遵纪守法，廉洁奉公，不假借领导名义以权谋私遵纪守法、廉洁奉公，是秘书人员职业活动能够正常进行的重要保证。遵纪守法指的是秘书人员要遵守职业纪律和与职业活动相关的、法规。廉洁奉公是高尚道德情操在职业活动中的重要体现，是秘书人员应有的思想道德品质和行为准则。它要求秘书人员在职业活动中要坚持原则，不利用职务之便假借领导名义以权谋取私利，不搞你给我一点“好处”，我回报你一点“实惠〃的所谓“等价交换”。要以国家、人民和本单位整体利益为重，自觉奉献，不为名利所动，以自己的实际行动抵制和反对不正之风。

六、恪守信用，严守机密 秘书人员恪守信用，就是要遵守信用、遵守时间、遵守诺言，言必信，行必果。 遵守时间，领导找秘书人员汇报工作，秘书人员不准迟到。秘书人员自己安排的会议或会谈，自己要事先到场，并做好一切准备工作。 秘书人员要严格遵守诺言，一经允诺的事情就要尽力办到，遇到曲折变化，要事先说明原因，使人信服。 严守机密。秘书人员一个显著的特点，是掌握的机密较多，因此，要求秘书人员必须具备严守机密的职业道德， 自觉加强保密观念。

七、实事求是，勇于创新 实事求是。秘书人员要坚持实事求是的工作作风，一切从实际出发，联系实际，坚持实践是检验真理的唯一标准。秘书工作的各个环节都要求准确、如实地反映客观实际，从客观存在的事实出发。秘书人员无论是搜集信息、汇报情况、提供意见、拟写文件，都必须端正思想，坚持实事求是的原则。在工作中，切忌主观臆断、捕风捉影，必须从客观实际出发，既不惟领导是听，也不惟“本本”是从。 勇于创新。现在各行各业的劳动者，都在破除旧的观念，勇于开创新的工作局面。作为领导的助手——秘书人员更应具有强烈的创新意识和精神。勇于创新，要求不空谈、重实干，在思想上是先行者，在实践上是实干家，不断提出新问题，新，走出新路子。

第3篇：遵纪守法的好处范文

高二7班 王含羽

以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻

法国拿破仑说过，爱国乃文明志士的第一美德。可见，一个人爱国的程度可以衡量他的品德。祖国，生我养我的地方，不爱她爱谁。危害她就是给自己判刑，就是给自己主动铺上走向地狱的路。

柯勒律治说：“除非人类有爱国心，否则，不会有一个太平的世界。”我们哪个人希望自己所处的世界纷乱无章？那么请牢记：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。

以服务人民为荣 以背离人民为耻

服务于人民，这是我们生存在这个社会上必须完成的使命 ，是毋庸置疑的任务。人总是在互相服务中和谐发展的。背离人民的人，定会遭到老天的惩罚。鲁迅说: “有的人死了，他还活着。有的人活着，他却死了。看来，服务于人民的人是会永生的，而背离人民的人活着却跟死了没什么区别。我想，没有一个人想苟且的活着，那么请牢记：以服务人民为荣，以背离人民为耻。

以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻

科学是宗教迷信最有效的解毒剂。愚昧无知的最具代表性的体现就是宗教迷信。宗教迷信是毒，从而愚昧无知就是剧毒了。身中剧毒的感觉没有一个正常人会想感受吧。因为都知道身中剧毒纯粹就是与死神握手。但现实生活中，中毒的大有人在，科学是解毒剂，要想解毒，就请牢记：以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻。

以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻

“劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。”达芬奇曾这样说过。勤劳就是辛勤劳动。我们勤劳了，可以克服一切障碍。相反，懒惰，就成了一切罪恶的根源。铁不用则锈，水不流则腐或冻。懒惰会消磨头脑的活力。要想幸福快乐一生，就请牢记：以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。

以团结互助为荣 以损人利己为耻

美国哈伯德说，帮助自己的唯一法就是去帮助别人。那么只有你与他人团结在一起互相帮助就是给自己更大的力量。反而损人利己到最后吃亏的只有自己。要使自己在这个世界上有更大的立足空间 ，那么牢记：以团结互助为荣，以损人利己为耻。

以诚实守信为荣 以见利忘义为耻

我想，哪怕是坏人，也不愿意与不诚实守信的人交朋友吧。像那种给点儿好处就忘了自己是谁的人是最遭人唾弃的了 。不论各行各业，诚信也是人们最关注的。有了诚信，什么艰难险阻都是小菜一碟。如果你想要使自己的一片天地更加辉煌，就请牢记：以诚实守信为荣， 以见利忘义为耻。

以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻

俗话说得好，无规矩不成方圆。想想当纵横交错的马路上没有了红绿灯，没有了交警，那种车堵车，人堵人的场面会很不堪设想吧。那时候，你想要按时上班，工作，那简直是天方夜谭。看吧，干什么事规矩可不能少，破坏了规矩就不成方圆了。就像波斯的萨迪说过，蚊子如果一齐冲锋 ，大象会被征服。说明遵守一个统一的纪律，比什么都强大。所以，请牢记：以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。

以艰苦奋斗为荣 以骄奢逸为耻

夜越黑珍珠越亮，天越冷梅花越香。艰苦奋斗是走向成功的阶梯，骄奢逸是毁坏阶梯的锯子。破坏自己成(文秘站:)功的锯子令人憎恶，只有艰苦奋斗，阶梯才会更结实，在厉害的锯子也锯不开。要成功，就请牢记：以艰苦奋斗为荣，以骄奢逸为耻。

第4篇：遵纪守法的好处范文

南江县杨绍碧：当今农村，农民文明程度普遍提高，但个别人的不文明行为仍存在，有人“以耻为荣”，有人“以荣为耻”。“以耻为荣”者，把占便宜、捞好处当作“能者之事”，把偷工减料、非法经营者奉为成功人士；“以荣为耻”者，把诚实本分当作无能，把勤俭节约当作抠门，认为遵纪守法就是“不开窍”。

沐川县杨兴俊：作为教育孩子、培养孩子的学校，在“成绩至上”、“分数至上”的指导思想下，淡化甚至漠视了对孩子劳动意识、劳动能力、劳动习惯的培养。孩子们往往衣来伸手、饭来张口，过着优越的物质生活，沦为学习的奴隶，大多成为“四体不勤，五谷不分”读死书的书呆子。

杨绍碧：农村荣辱观的颠倒，影响农村社会的和谐，导致一些农户由富返贫，阻碍新农村的建设，我们不能小视。为此，我们必须教育广大农民群众褒荣贬耻，扬荣抑耻，形成与社会主义市场经济相适应的道德体系，更快更好地推进新农村建设进程。

杨兴俊：热爱劳动、尊重劳动应该成为全社会的共识。让孩子从小热爱劳动，学习劳动技能，养成良好劳动习惯，对他们不无裨益：不仅可以培养吃苦耐劳的品质，还利于形成勤俭节约的美德。在大力倡行素质教育的今天，学校、家庭应及时给孩子补上“劳动”这一课，让劳动教育从娃娃抓起，让“劳动最光荣”深入人心。

大竹县高明乡陈朝锋：荣辱对于我们老百姓来说，就是从自己的小事做起，比如借了书，要还；带口信，要准；说话，要谦和。看是小事，其实不小，很多人就是因为这些无伤大雅的“小事”丧失了社会主义荣辱观。所以，从日常生活点点滴滴的小事中就要树立正确的荣辱观。

第5篇：遵纪守法的好处范文

国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个单位，还是一个人，都要以法为重。这里给大家分享一些关于大学生法制教育心得，供大家参考。

大学生法制教育心得1人生会面临许多选取，当你正处于十字路口不明白该何去何从时，你将做出如何决择?在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路使自我后悔一生，当然尤其是我们青少年。

由于这方面的原因，学校为我们组织了一节法制教育课。这对于我们来说真可畏谓好处重大。

我认真地听完了这次报告会的资料，给我的感触很深。做这个报告会的是三位正在服刑的人员，不仅仅如此，他们都是拥有自我完美青春的三位年轻青年。他们为我们讲述了自我是如何走上这条不归路的，又是如何的后悔与失去自由的无奈和悲哀。

他们用自我犯的过错来警示我们——这些正处于完美青春年华的少男少女们，这些正享受着生活的完美与自由的可贵的我们，告诉我们要从小树立省法律意识，遵纪守法，要学法、懂法、守法，做一个社会上的好公民。同时还告诉我们要慎重交友并无论处于何时何地都不忘父母对我们的恩情。这是一个处于失去自由的天空的人发自内心的悔恨和领悟。他们想把这些道理传达给拥有自由的我们。这对于我们来说是有很大的启发，甚至震撼着我们的心灵能够产生心灵的震撼。。

听完这节课，我想这对于我以后的人生道路起着巨大的作用。它给了我许多真理和启发，告诉我要想成才必先学会做人，我会一向受用!

听了这天的报告，我感觉未成年人违法犯罪为什么呈上升趋势，主要是他们法律意识淡薄，有的不懂法，还有的不知怎样做是对的，怎样做是错的;什么是自我应有的权利，什么是自我应尽的义务。没能真正理解遵纪守法的重要好处，不能在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自我的言行。要培养未成年人的自觉法律意识，首先应组织未成年人系统学习法律，多形式组织未成年人学习新《宪法》、《刑法》、《刑诉法》和《社会治安处罚条例》等法律条文，在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自我的言行。用法律武器与一切违法犯罪的现象作斗争。

大学生法制教育心得2“师者，所以传道授业解惑也”，这句话相信大家都不陌生，作为一名教师，连这句话都不知道，简直就是披着羊皮的狼;当然，光是知道了又有什么用呢?能够真正理解其深刻含义的，又有多少呢?最近学习了教师法律法规师德师风，通过这次学习，使我从中加深了对教师这一职业的理解：教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。但倘若教师的人格品德、学识不高，缺乏从事教师职业所必备的遵循职业道德、行为规范的自觉性，试问：他将如何去履行他的天职，完成他的使命呢?这正如陶行知先生所说：“道德，是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问和本领也无其用处。”由此可见，师德是立教之本，正因为教师职业具有的特殊性和教师使命具有的特定性，社会对教师职业道德要求水准高于其他行业。教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。因此，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂!通过此次法律法规师德师风学习，我有深刻体会：

一、教师的服务心态

“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”、“燃烧着的蜡烛“等称号，是社会对教师职业的高度评价，同时，也是对教师提出的要求。教师行业就得服务行业一样，将“为顾客服务”溶进“为学生服务”之中去，并且要具备这种心态。不能再像过去那样对学生指东点西，把他们当作指挥的工具来使唤。教师在教学中的服务心态，不应只少数优等生服务，而应该平等对待那些后进生，因为他们同样也是“财富”的源泉。教师甚至要给予他们最优惠的服务，设法调动全心全意的积极性和上进心，善于捕捉他们身上的闪光点，把他们培养成为合格且有特色的“产品”。此外，教师的课外辅导，上门家访，以及与学生的抵足谈心等，都可以看作是这种服务心态的具体表现。只有当我们的教师具备了这种心态，才会在日益激烈的行业竟争中立于不败之地，并使“太阳下最光辉的事业”更焕发光彩。

二、作为教师，要热爱学生

教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼曾说：“离开感情层面，不能铸造人的精神世界。”是教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，因此，教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行;“爱”要以理解、尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。在我教学低段的这几年，经常会遇到他们急着上卫生间而没带面巾纸，或者是在冬天挂着鼻涕而不知道去擦，我总是递上纸巾，急他们所急，天气转热后，我包里总是放着一瓶清凉油，以方便学生被蚊子咬后及时擦上。这些虽然都是举手之劳，但他们，特别是后进生，因此会对老师心有感激，做作业也不拖拖拉拉了。作为后进生，教师更有必要帮助他们走出自卑怯懦的困境，恢复他们的自信。

三、教师要具有敬业精神

具有敬业精神的教师有着强烈的责任感和事业心，为人民的教育事业能呕心沥血对工作一丝不苟，即使碰到这样和那样的困难也会想办法克服。为了学生的一切，一切为了学生，以学生满意不满意，学生快乐不快乐，启发没启发学生的创造性思维，培养了他们的实践能力作为教育教学工作台的出发点和归宿点，以积极因素的心态饱满的热情搞好自己的本职工作。

四、为人师表

教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。”教师凡是要求学生做到地;自己要率先做到;要求学生不能做的，自己坚决不能做;要求学生不迟到，预备铃一响，教师就提前到教室门口等待等等，看似区区小事，实则细微之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不可估量。因此，为人师表是当好人民教师最基本的要求。

身正为师，教师不仅是知识的传授者，还是思考教育者和师德示范者。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长，教师只能以他的整个人、以他的全部自发性，才是以对学生的整个起真实的影响，教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为师范，热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系、仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响学生。

我们都深深地知道——学高为师，要培养高水平的学生，要求教师学识渊博、学业精深、个性鲜明的教育教学风格，把握教育问题的高超学术、和谐、感人的师生关系，无不闪现着现代教育思想的智慧之光。技高为师，一、是要以科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。二、能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。三、是要有创新精神，积极开展教育和科学研究。探索新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技。所以，作为新教师的我，更应该树立终身学习的思想观念，不断提升自己的业务能力和素质水平，争取为社会培养出更多优秀的人才!

因此，作为一名合格的教师，不仅要做到上面提到的，更应该知道教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。特别是高校学生，远离父母家人，在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以，教师的师德不只是个人的问题，同时，一个教师只有有良好的师德，才能认真对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。因此，师德是教师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本，我相信如果我们长石中学的每名教师都做到这些，教育水平会慢慢地提高的。

大学生法制教育心得3-月-日，学校组织观看一次别开生面的《法制教育讲座》，__学院的两位博士深入浅出的分析了《未成年人保护法》《青少年如何维权》等法律法规的实施，举证了大量的案例，充分说明了少年儿童如何正确利用法律来保护自己的合法权利，使我受益匪浅。

作为教师，学习《未成年人保护法》《青少年如何维权》等有关内容，知道执法是重要的权利义务，学法是重要的必修课，护法是重要的基本职责。教师在现实教育工作中充当重要角色。

教师要有教师的职业道德，要知法、懂法、守法，按法律法规去规范教育学生。教师是作为社会成员，应具备社会公德，作为家庭成员，应有家庭美德。由于教师这一职业的非凡性，有人称教师是：“太阳底下最光辉的职业”。同时对教师的苛刻与责备也日益增多，这就要求做教师的不仅要有较高的文化素养，有系统的理论知识，有较强的责任感和事业心，有高尚的道德情操，有博大宽广的胸怀，还要有甘于清贫的孺子牛精神，有退一步海阔天空的境界。而忽略了教师面对成千上万性格各异的、情绪不同的学生时所承担的巨大的精神压力和心理压力之下可能产生的心理反应。不过这种压力也造就了教师百折不挠、勇于奉献的青松般的性格。

但教师究竟是人而不是神，老师的言行也不是放之四海而皆准的真理，我们提倡教师要讲究职业道德，要摒弃那些功利的、腐朽的思想，简单粗暴的方法，既要教书，又要育人，把培养社会主义优秀接班人的责任勇敢的承担起来，在教育教学工作中充分考虑到学生的个性差异，用多样化的、积极的方法调动学生的积极性，避免与学生发生冲突，多鼓励，少批评，多表扬，少讽刺、讥讽学生，不体罚或变相体罚学生，使学生感到家庭的关爱，从而迸发出学习的热情。同时根据《未成年人保护法》的规定，加大对未成年人的保护力度。

对一些侵害未成年人合法权益的行为要及时、有力的打击惩处。要在以人为本的理念下，根据未成年人的非凡心理、生理特点，因材施教，因人而异，有的放矢，教育工作方式方法要适应时展的要求，不能用老套套，要注重改进方式，不断创造一些新的教学方法，把学校、家庭、社会教育结合起来，把社会各方面的力量整合起来，将一些原来形成的工作机制、工作做法规范化，用规范化建设来提高维护未成年人合法权益工作的整体水平。

大学生法制教育心得4随着科学技术的进步和人类社会的进一步发展，越来越多的社会问题仅仅靠具有某一方面知识的专业人才已无法解决，而是大量需要具有综合性知识的复合型人才。学技术的不懂法律，就不能很好地维护自己的权益，不能更好地利用现有的政策法规来促进科技产业的发展。法学作为一门重要的社会科学，它日益受到高等院校的教育者和受教育者的重视。对大学生加强法制教育，一方面是因为法律已渗透到社会生活、人的衣食住行等各个方面。另一方面，越来越多的大学生已把法律素质作为一项重要指标来要求自己。

刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律，是掌握政权的统治阶极为了维护本阶级政治上的统治和经济上的利益，根据其阶级意志，规定哪些行为是犯罪并应当负刑事责任，给予犯罪人何种刑事处罚的法律。刑法有广义刑法与狭义刑法之分广义刑法是指一切规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律规范的总和，包括刑法典、单行刑法以及非刑事法律中的刑事责任条款。狭义刑法是指刑法典。

刑法的基本原则，是指刑法本身具有的﹑贯穿全部刑法法规﹑体现我国刑事立法与刑事司法基本精神﹑指导和制约全部刑事立法和刑事司法过程的基本准则法。新刑法规定了刑法的三个基本原则，即罪刑法定原则﹑罪刑相应原则和适用法律一律平等原则法。

为了保障公民、法人的合法的民事权益，正确调整民事关系，适应社会主义现代化建设事业发展的需要，根据宪法和我国实际情况，总结民事活动的实践经验，制定本法。民事活动是指：公民或者法人为了一定的目的设立、变更、终止民事权利和民事义务的行为。如买卖、运输、借贷、租赁等。进行民事活动时，应遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用、守法的原则。

在学生中开展法制教育，是时展的必然要求，任重而道远。我们应该相信学校有决心进一步集思广益，积极探索，常抓不懈，培养新世纪合格人才做出应有的贡献。而我们当代的大学生在学习了这些法制知识后，更应该从我做起，从小事做起，做一个符合时代要求的大学生。在这样一个充满人文教育和关怀的校园里，是多的幸福和畅快啊!

衷心希望我们学校发展的越来越好，我们学校的法制教育可以进行下去，让我们学校的每一个学生都是一名合格的优秀的当代大学生!

大学生法制教育心得5法制教育是培养大学生全面素质的重要内容，以对学生认真负责的精神。认真抓好大学生法制教育素质，切实做好高校安全工作，是高校实践“以人为本”科学发展观的具体体现。

经过几节课的学习，我切身感受到加强大学生法制教育的意义：加强大学生法制教育是高等院校培养高级符合型人才的需要;是实现社会主义法治国家的需要;是社会主义市场经济发展和完善的需要;是社会主义精神文化合作的需要;是扩大对外开放，加强国际经济文化合作的需要，同时也是为了使大学生法制教育适应新形势的发展要求，降低大学生犯罪率，使大学生认识守法的必要性和犯法的危害性。

法制教育不仅向我们宣传遵纪守法的重要意义，更重要的是让我们认识到法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严，权利的有效武器。法制教育给我们了这样一个信息，即法律就在我们身边，我们学习生活的学校，家庭，社会有一个强大的保护网，时时刻刻规范着我们的学习，工作和生活，调整着各种社会关系。只有自觉遵纪守法才能健康顺利的成长，并有一个良性发展。

社会，它的含义是先进发达，而在实际的社会生活中却存在违法犯罪的污点。在这其中，大学生的犯罪率也在呈上升趋势。这说明当前大学生法律意识普遍比较淡薄，作为大学生的我们应该自觉学法、守法、用法，不断增强社会责任感。大学生犯罪早已不是什么新鲜事，这一次又一次的犯罪事实让人们痛心，在依法治国不断深入的纪念，这些高素质且高智商的特殊群体为何一而再再而三地走进犯罪的深渊，这让同样作为高校大学生的我们不禁扪心自问。

人生会面临多次选择，当我们正处于十字路口不知道何去何从时，我们将作出如何的抉择?在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生，面对那些选择了不归路的人们来说，又是如何的后悔与失去自由的无奈和悲哀。他们用自己犯的过错来警示我们——这些正处于美好青春年华的少男少女，这些正享受着生活的美好与自由的可贵的我们，告诉我们应该树立强烈的法律意识，遵纪守法、学法、懂法、守法。这次法制教育课，我学到了有关法律的基本知识，也提高了法律意识，更明白了用法律武器保护自己，用智慧的头脑武装自己。总之，法律教育深入人心，深得人心。

第6篇：遵纪守法的好处范文

为了保持清正廉洁，防止腐败，强化自我约束机制。根据市县有关廉政建设规定，结合我校实际，经党支部充分讨论，建立如下廉政制度：

一、要甘当公仆。

全体教职员工要坚持为人民服务的宗旨，热爱本职工作，继续发扬密切联系群众，艰苦朴素，廉洁奉公的优良作风，不搞特权，不谋私利，多作贡献。

二、要改进作风。

全体教职员工要讲实效、办实事，不搞形式主义;要勤俭节约，不铺张浪费;不用公款请客送礼；开会不发纪念品;对上下级和外地客人，按接待标准，积极热情接待。

三、要清正廉洁。

全体教职员工，尤其是领导干部，不得利用权力为子女亲属安排升学、就业、参军、提干、晋级；不得利用职权索贿；不把职权范围内的工作变为有偿服务；严禁贪污、挪用公款。

四、要政务公开。

全局性的工作，如年度计划、年度工作安排、经费开支、评选先进职工、奖惩等重大问题，应广泛征求意见，领导集体讨论决定，必要时张榜公布，接受群众监督;讨论决定问题时，涉及的有关人员应该自觉回避。

五、要严格考核制度。

平时的考核，由德育办负责考核；作为评选评优的重要内容，每季度考核一次，年终总评。

党风廉政建设措施

一、增强公仆意识，全心全意为人民服务;

二、自觉接受监督部门的监督，带头勤政廉政，遵纪守法，维护党纪和法规的尊严;

三、不准把职权、职责范围内的业务变为有偿服务，坚决杜绝不给好处不办事，给了好处乱办事的现象发生;

四、勤俭节俭，严禁公款大吃大喝，不准用公费旅游。

五、严格遵守财会制度和人事管理制度，不搞任人唯亲，拉帮结派;

六、严禁假公济私，教育管好自己身边工作人员及亲属。

廉政规定

一、六不准

1、不准接受宴请。

2、不准进出歌舞厅、桑拿等场所。

3、不准参与公款支付的消费活动。

4、不准受贿、索贿。

5、同城工作不准吃饭，下乡工作不准喝酒。

6、工作中不准弄虚作假。

二、四管住

1、管住自己的头，不该想的不要想。

2、管住自己的嘴，不该吃的不要吃。

第7篇：遵纪守法的好处范文

秦始皇说：“寡人属虎，爱卿可知什么比虎更猛？”李斯脱口说：“有！苛政猛于虎。”秦始皇大怒：“你好大胆，竟敢教训寡人。”李斯跪地叩头道歉。秦始皇笑了笑：“哈哈，开个玩笑，别当真！快起来。”

刘邦曾驻军陈留。郦食其前来投奔。当下人将名片给刘邦时，刘邦正在洗脚。刘邦问来者身份。下人说像儒生。刘邦本就瞧不起儒生，便退还了名片。郦食其随后拔剑怒吼，称自己是“高阳酒徒”，让再去通报。下人捡起名片，重新通报。听完汇报，刘邦喜出望外，说：“来哥们儿了，快请！”便接见了郦食其，并委以重任。

汉景帝有心立栗姬为皇后，便先去栗姬那里探探口风。见到栗姬后，景帝没说要立她为皇后的打算，而是说：“我死后，你要好好照顾其他人生的皇子皇女。”以“一根筋”著称的栗姬开始不买账了：“凭什么让我照顾呢？你没给我什么好处，就让我在你死后照顾那些孩子们，你想得美！”听到这里，景帝的心彻底碎了。

汉武帝渐衰时，曾在宫中照镜子，见镜中变老的自己，闷闷不乐，对侍从说：“看来，我终究难逃一死。我把国家治理成这般，也算对得起祖宗与百姓了。只有一事不明，不知死后去的那个阴间好不好。”东方朔回：“阴间好得很，您尽管放心去！”武帝大惊，连问：“你怎么知道？难道你去过？”东方朔回：“没去过。但我们可以反推，如果那里不好的话，死者早都回来了。现在没有一个回来的，可见好得很。”武帝听后大笑。

第8篇：遵纪守法的好处范文

一．办公室工作目标：

与时俱进，开拓创新，求真务实，创优争先。

二．办公室工作计划：

（一）行政管理工作

1，协助院领导做好办公室年度工作计划的制定和实施，以及考评和总结等项工作；

2，办好留学生简报，做好宣传报道及涉外资料的搜集、整理、归档、统计和保管工作，同时做好国际教育学院网页内容的更新及管理工作；

3，协助院长做好本院各类财产管理、财务审核工作，做好外事接待中礼品的赠送、接受和保管、登记工作；

4，组织好院领导安排的各项会务工作，信函的收发、登记、转送、归档工作；

5，做好学院内、外的联络与协调工作以及本院设备添置，车辆、接待室及会议室使用的登记协调工作；

（二）留学生管理工作

1，负责留学生的招收，录取工作（对外宣传、咨询服务、留学生来华前的联系、接待、入学资格审查、办理入学注册及签证手续等）。

2，负责留学生的居留证办理、延期、再入境签证及身体检查等有关手续。

3，负责留学生的注册、分班、升级与留（降）级、休学与复学、退学与转学、考勤、奖惩、毕业、结业等教学管理，办理留学生的学生证、进修证、毕业证等手续。

4，做好留学生的思想教育工作，做好入学教育，介绍我国的有关法律、法规及学校的规章制度。帮助留学生了解我国的教育、政治、历史、文化、经济和风俗习惯，适应我国的生活习惯。对留学生进行勤奋学习，遵纪守法、团结友好的教育。对于违纪违法的留学生，要协同有关部门妥善做好处理工作。

5，做好留学生的生活与学习管理，及时反映留学生意见及要求，并协助有关科室，落实整改措施。

6，负责留学生的文体活动、社会实践活动和各项庆典活动的安排组织工作.

（三）抓好办公室自身建设

1，进一步完善办公室各项规章制度；

2，组织学习、贯彻我国有关接受来华留学生的方针政策和文件，团结协作做好留学生教育的服务工作.

第9篇：遵纪守法的好处范文

关键词：学科；渗透；法制；教育

学校教育是一切教育之根本，我省2011年秋季学期实施学科教学渗透法制教育以来，取得了突破破性的进展。因此，在学科教学中渗透对儿童的法制教育，是一条切实可行的普法途径。儿童是祖国的未来，是托起明天的希望，是你一切事业成功的根本保证，因此儿童的茁壮成长是中华民族伟大复兴事业的根本所在，他们正处在生理和心理生长发育的阶段，具有极强的可塑性。从小培养小学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，促进他们的健康成长。

一、渗透目的

实施学科教学渗透法制教育的目的在于增强学生的法制意识，提高学生的法律素养，帮助学生养成遵纪守法的行为习惯。数学学科教学渗透法制教育的途径以课堂为主，包括其他教学环节，小学阶段共9个学科，即品德与生活（社会）、语文、数学、英语、科学、美术、音乐、信息技术、体育与健康。数学学科教学渗透法制教育的内涵是与小学各学科的教学内容为依托，充分利用学科中固有的法制内容、教育契机和教学便利，在数学学科的教学活动中，有意识、有计划有机适度地渗透相法律知识和法制理念的教育，以增强学生法制意识，激发学生法制情感，培养学生学法、知法、守法的习惯和能力。数学学科渗透法制教育不会增加学生的负担，从具体到一节课的时间占用来看，最简单的只要求告知学生法律法规名称，最复杂的占用时间也不超过5分钟。

二、渗透的原则

1.目的性原则

教学始终是一项带有明确方向性和目的性的活动，中小学法制教育在学科中渗透是一项有目的、有计划的教学活动，它要求教师将法制教育列入教学目标之列，在备课和教学实施中要善于开发教材所包含的法制教育因素，并在开展学科教研活动时列为研究内容。

2.有机性原则

在学科教学中渗透法制教育必须将学科教学内容与法制有机地结合起来，既不能把学科教学上成法制课，也不能漠视各科教学内容中蕴涵的法制教育因素，要根据学科的特点，以教材为依据，在教学中恰当地把握尺寸，潜移默化地进行渗透。

3.选择性原则

知识教学有系统性，由浅入深，以学生的最近发展区的接受程度为标准，而法律知识的渗透也要依据这个观点，循序渐进，并且在知识的深度上慢慢递进成螺旋式上升。因此学科教学中的法制教育渗透，必须充分地考虑学生的年龄特征、认识规律，学生可接受程度，要根据学生的知识经验和理解能力来选择渗透的内容和程度。在教材体系中，有的内容多次出现在各个不同年级中，这就需要教师选择适合该年级、该班级学生特点的渗透难度和深度。

4.贴近性原则。

学科教学的法制教育渗透，必须依据教材的内容去进行，法制教育的内容应是教材中所应有的，绝不是外加或牵强附会的，应切实地使学科法制教育与双基教学、双基训练融为一体，而不应“穿靴戴帽”、“两张皮式”的。学科教学法制教育的渗透，应是体现在教学的全过程之中，而不应是支离破碎、牵强附会的。

三、渗透的方法

学科渗透法制教育，首先应充分遵循学科教学的规律，根据学科的特点挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素；同时还要注意研究法制教育的渗透方法，使学科教学与法制教育两者处在一个相融的统一体中，只有这样才能使学科教学中的法制教育收到实效。

1.在生活中渗透。在法制内容渗透时，我们应从学生的生活经验和已有知识背景出发，联系生活讲法制，体现“法制源于生活，寓于生活，用于生活”的思想，来培养学生的法制意识。介绍《保护环境法》，使学生了解世界各国都很重视这个问题，把6月5日定为“世界环境日”。这样联系实际渗透法制知识，使学生不是被动接受，而是自然认同。

2.在情境中渗透。创设优美的教学环境和艺术氛围，使学生一进教室就沉浸在法制教育的的气氛中，可以将学生思想和情绪立即转移到课堂教学浓郁的氛围之中，使学生产生学习的欲望。

3.在游戏中渗透。爱玩游戏是儿童的天性，它能有效激发学习兴趣，调动学生积极性。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”当学生对所学的内容产生浓厚的兴趣，有着强烈的求知欲时，就能主动进行学习。

4.在案例中渗透。在课堂教学中，可以通过列举现实生活中的实例的形式，让学生讨论分析，最后明辨是非，掌握法律知识。如在教学五年级数学下册P73第8题时，让学生了解动物是人类的好朋友，要保护动物，了解国家制定的有关保护珍禽珍兽的一些法律知识，又可以渗透在学生有限的能力之内如何保护动物，还可以可以渗透如何运用法律这个武器和猎捕杀害野生动物的坏人做斗争，能做到不吃野生动物，能主动制止自己的父母和周围的人不吃野生动物，还能向有关部门告发经营、捕杀野生动物的商人，让法律来制裁他们。就这样在轻松愉快的气氛中，法律知识深入到每个学生的心里，取得了较好的教育效果。

四、渗透过程

那么，作为一名小学教师，该如何把握小学数学教学之特征，在实际数学课堂教学中对小学生进行法制教育，我认为应从以下几点入手：

1.在数学课中如何发现和创设法制教育渗透点

一是教师要具备一定的法制知识，了解法律法规，否则就可能对存在的契机“视而不见”；二是要善于研究教学活动，在相应的教学内容、环节、形式中去发现契机。三是要关注社会与生活。四是要善于创设话题。

2.小学数学教师首先应具备法制素质

由于小学都没有专门的法律教师，学生法律意识淡薄，宣讲法律知识的多为班主任，其中很多的可能出来都没接触过法律，自身的法律意识和法律知识不够深刻，导致很多教师只能照本宣科，缺乏案例教学的有趣性和课堂的灵活性，使法律课成了纯粹的只是讲授课，学生没有任何积极性可言。在这样的情况下，教师往往自己都不知道法，怎么向学生讲法呢？更不要说在课堂中渗透教材中所蕴含的法律知识。所以，提高教师的法律素养大有必要，只有教师知法、懂法，才能够向学生讲法。只有教师具有良好的法律素养，才能培养出具有法制观念和法律意思的合格人才。我认为每位教师都应把《教育法》，《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规列为必学内容，去研读、去领悟并深刻认识到不懂法律，不依法执教就是不合格的教师。

3.准确把握数学课堂教学与法制教育的关系

在小学数学课堂中一定要明确数学知识的传授与法制教育的关系，我认为小学数学课堂一定要以数学知识传授为主。数学课堂的主要任务必须完成，切不可把法制教育当成一堂课来讲。那么在哪些环节可以渗透法制知识呢？我认为上课、作业布置与批改、练习、课外辅导等环节，都蕴藏着法制教育契机，都可以渗透法制教育，就看善不善用，会不会用，教师应该明确关系，灵活安排。

4.创设生活情境，培养法制意识