云计算的运用精选(九篇)
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第1篇：云计算的运用范文
移动通信网络数据在发展中也存在以下现状：首先数据问题；目前大数据技术面临的主要问题之一为大量数据的涌入，尤其网上用户会随着移动网络通信技术的发展而不断增加，通信范围也逐渐扩大，自然而然会产生较多的数据，由此一来就凸显各种数据问题。其次资金问题；在运用大数据技术构建移动通信网络中需对不同地区的数据性质和数据结构进行综合考量，所以在工作过程中不可避免会增加移动通信网络建设成本和周期，造成资金链短缺，影响移动通信通信网络优化。第三安全问题；大数据技术包括分析、存储、处理等内容，即大数据技术和移动通信网络安全有着紧密联系。如果技术存在漏洞，必然会影响移动通信网络数据安全。
2云计算特征
云计算指基于网络计算和网络资源的服务模式，更是一种集并行计算、分布计算、承载平衡等计算机网络技术与新型网络技术相结合的全新计算技术。一般在网络拓扑图中运用云状表示电信网，之后也表示底层基础设施和互联网等抽象。云计算借助互联网技术提供及时且全新的网络服务，并利用网络技术存储、传播、分享多种信息资源，还可存储和计算已形成的资源库。该计算有以下方面特征：（1）超强计算能力。单独计算机或多台计算机并不能和云计算能力相比，因为云计算完成任务时需要众多计算机之间相互有效合作，并在此基础上根据不同用户不同需求实施计算，因此其较强的计算能力是最为显著的特征。（2）虚拟化。云计算的基础为虚拟化，更是主要特征之一。所谓虚拟化即利用虚拟化技术改进计算机硬件部分，并在此基础上建立虚拟平台，而使用该平台的用户能进一步了解应用系统和网络资源，也因此实现云计算虚拟化服务。（3）安全性高。当前很多网络用户都十分重视安全，对于云计算而言，安全是其关键性特征，能满足云计算客户对安全性能的高需求。尤其在数据存储方面云计算是相对安全的，利用虚拟化技术在运行中对其云计算实施保护。除此之外云计算的管理也十分严格，使用云计算客户端用户能安心共享资源。（4）存储能力。移动通信和基站每隔一段时间都会产生大量网络数据，如果想科学合理分析、存储和使用数据就要花费大量时间。云计算中的数据分析功能将存储数据模拟化，由此解决基站和移动通信产生的大量数据。最重要是能借助虚拟化存储功能有效地将不同类别、不同结构数据都整理到一个平台上，不仅能有效减少资源存储消耗能源，还能使动态变化容量降低，在不断降低移动通信网络成本的同时进一步减少资金投入。
3云计算在移动通信网络优化中应用
（1）数据采集。一般移动通信网络位置会根据自身特点和用户实际需求借助终端信息令采集和处理数据，之后再动态情况进行分析推算，为用户提供可行性操作依据。移动位置服务基地通过手机用户在短信和通话中产生实时大量信令数据将其与基站数据、地图数据相结合，简单而言即只要有移动网络覆盖的地区就能采集大量实时数据。而在网络优化方面可充分考虑网络运行状态采集数据。其中移动通信网络优化的重点即采集数据，可借助小区位置、业务使用、通话信息、用户位置、终端类型等信息中涵盖的多种参数值。目前数据采集包括用户申告数据采集法、OMC数据采集法、CQT数据采集、DT数据采集等，上述方法通过不同原理和方式采集数据，进一步提高操作效率。（2）数据分析。移动通信网络采集到的数据有种类繁多和量大等特点，再加上数据大价值密度普遍较低，还具备多样性、高速性、价值性等特点。大数据可借助骨干网络传输到相应的接收中心进行存储和分析。近年来云计算的普及应用，数据中心也改变传统运行模式朝着可靠性高、小型化、高扩展性以及环保节能等方向发展。（3）网络性能应用。网络优化的目的在定位问题分析网络，当前网络作需要解决的问题集中在掉话、干扰、故障切换和话务不均等方面。同时优化的目的在于更好地覆盖持续且良好的无线网络信号，网络优化包括数据采集、优化准备、问题分析和提取数据等部分。其中问题分析和优化准备等都需要根据无线网络目标要求和优化过程中出现的各种问题反复修改，直到满足优化目标为止。在优化准备阶段应明确所需数据，其中涵盖网络基站划分、优化目标以及测试路线和测试数据等，还应提前准备好测试资料和所需测试工具。最后优化调整则主要调整参数和后台，重点在于优化移动通信网络覆盖的区域，及时修改错误的后台参数，保证网络运行质量。
4结束语
总之，计算机网络技术自进入新世纪也有广泛的应用范围，其技术除了有效融合当前新型信息技术，一定程度也扩大移动通信数据规模。云计算应用于移动通信网络中能实现准确且快速计算，满足移动客户个性化需求的同时进一步提高通信效率和通信质量，从而推动移动通信网络安全稳定以及快速发展。
作者:谢君 单位:广州杰赛科技股份有限公司
第2篇：云计算的运用范文
关键词 云计算 图书馆 图书馆工作
中图分类号：G251 文献标识码：A
1 云计算与图书馆
1.1 云计算4
云计算是由分布式计算、虚拟化、网络存储、负载均衡等新兴的信息技术融合而成的技术集合，是互联网技术向多元化、高效化、服务化发展的产物。云计算的核心是应用服务，从商业角度来说，云计算是一种和新技术有关的新的商业模式，这种模式并不要求人们自己去建设与之相关的设施、平台和应用，人们所要做的只是购买相关服务的使用权。具体来讲，云计算具有以下特点：
（1）节约成本。云计算的核心是应用服务，业界普遍描述了云计算的使用模式，即像水电和煤气一样，按照人们的需求去购买云服务，企业可以灵活地根据自己的需求来购买计算能力、存储空间、带宽等。当企业需求发生变化时，其只须考虑增加或减少自己购买的基础设施服务。通过这种模式，企业不用投入到基础设施和系统的建设中去，大大节约了成本的投入。
（2）使用方式灵活多样。由于数据存储在云上，在能联接到云服务器的前提下，云服务不拘泥于人们的使用地点和时间。由于云计算能轻松实现各种终端的互联互通，未来随着“三网融合”的推进，人们可以利用云计算技术，通过PC、移动设备或电视机等智能家电来享受云服务。
（3）便利的资源共享方式。由于信息资源存储在云上，用户只需连接网络就可以上传相关数据即可，不拘泥于时空的限制，具有下载权限的其他用户无须和数据提供者碰见或同时在线，只用登录云平台就可以随时随地地获取这些数据。
（4）数据的安全性得到提高。分布式数据中心提供了数据存储在地理意义上的隔离，提高了容灾能力。同时，虚拟化技术可以保证集群服务器上的多个虚拟服务器均有云服务器镜像，单个服务器出现问题不会影响到数据的存储与利用。
（5）定制式应用服务。用户可以根据自身所在组织的特点，通过云计算提供的包括应用程序的设计、开发、部署所需的一整套开发组件来开发符合组织特征的应用服务，并快速部署到云服务器。同时，云上有可供选择的多样化的应用程序，这些应用均以服务的形式呈现在用户面前，用户可根据自身的需求来选择应用。
1.2 云服务与图书馆工作
云计算为人们提供了三个层面的服务，即IaaS（基础设施即服务）、PaaS（平台即服务）、SaaS（软件即服务）。具体到图书馆领域，其内容如下：
1.2.1 基础设施即服务（IaaS）
基础设施即服务也称IaaS，其特点在于用户无须购买、安装和维护计算机基础设施，而是通过付费的方式获取基于以上设施的网络存储和数据库等内容的使用权限。对于图书馆来说，基础设施建设会消耗大量资金，长期的维护和更新要求持续投入人力物力， IaaS则解决了这个问题，并大大降低了图书馆信息化建设的成本。
1.2.2 平台即服务（PaaS）
对于PaaS来说，用户购买的是应用平台服务，如互联网应用编程接口、运行平台等。PaaS提供商将开发平台作为一种服务出售给用户，用户利用已有的平台服务按照自身需求来实现应用程序的开发、部署和运营。
面向图书馆，PaaS可以提供相对更自由一些的开发环境，它把开发平台作为一种服务提供给人们，人们可以开发一些与其他图书馆区别开来、有针对性的、能凸显自身特色的、符合本馆需求的应用服务。
1.2.3 软件即服务（SaaS）
SaaS即应用软件以服务的方式提供给用户。面向图书馆的访问者，SaaS提供一个统一的门户，用户可以通过多种终端如PC、移动设备等随时登录门户。门户通过用户登录来识别用户的不同身份，并提供相应权限的应用服务；通过门户，不同应用程序中的各类数据可以有机结合在一起，按照用户的需求形成个性化、灵活方便的应用服务集合。
2 图书馆建设中云计算技术运用的考量
对于图书馆来说，云计算技术将带来新的体验、新的服务；但是，新技术的出现必然对图书馆原有的组织结构、运作模式以及资源建设产生一定的冲击。我们必须清醒地认识到，新技术的利用必须与图书馆的现实发展情况相结合，必须围绕着图书馆的建设来进行，不能为了利用新技术而盲目建设。综合来讲，应当具有以下几点考虑：
（1）是否必要。云计算技术虽然是当今技术发展的一大热潮，为人们提供了新的选择；然而云服务也还处于一个发展和完善的过程中，图书馆的建设不能为了赶潮流盲目地向新技术靠拢，应当考虑在当前的情况下，自身是否有必要引入云计算技术。
目前，一些大型的公共图书馆和高校图书馆已建成全新的数字图书馆及相关系统，在很短的周期内立刻构建云平台，追求新的模式是没有必要的，不但浪费时间精力，还易形成重复建设。对于一些地方图书馆和大专院校来说，在已经形成自身特色，具有一定优质资源和服务模式的情况下，应当判断新技术的采用是否能够和自身已有的优势结合，形成一加一大于二的良好局面。如果对于对于新技术和本馆建设的结合前景没有科学的依据和判断结论，那么对于云技术的应用不应操之过急。
（2）是否有助于服务品质的提升。从目前云计算在国内的发展来看，国内互联网公司提供的云服务多是以基于IaaS的云存储为主，这些云存储产品多是由网盘服务升级而成，营销宣传强大，业务形态简单，尚未形成完善的云服务。
图书馆是为人们提供阅读服务的知识中心和学习中心，无论信息技术如何发展，阅读的主体始终是人，我们考量是否运用云计算技术，应当紧紧围绕着提高图书馆的服务品质这一中心，不能为了技术而技术。
（3）对现有图书馆业务流程的影响。对大型图书馆而言，完善的业务流程是组织运行的具体行为表现，如果打乱了管理和工作的流程，图书馆工作将会成为一盘散沙。我们应当考虑构建符合日常业务流程的云服务，云服务的架构不能给业务流程带来混乱，云服务应当去贴合这些业务。在云上，数据存储、图书外借、图书分类与编目等业务都被无缝连接到云平台。云平台应当在满足计算资源和存储资源按需调用的同时兼顾用户的个性化需求。按照用户权限形成统一的、连贯的、流程化的云服务，并在前端通过虚拟桌面为用户调用各项应用服务。
（4）信息安全的考虑。云计算技术催生了大数据时代的到来，一切数据，包括半结构化的数据都具有一定的商业价值，云服务的提供商一般都是来自商业性质的机构，虽然云服务器的容灾性良好，但是在云上存储的数据以及用户的一切行为都是可以被获取的。我们不能排除云计算提供商出于商业目的对用户资料的觊觎。这也是图书馆信息安全应当考量的问题。
3 结语
在图书馆的发展过程中，历史上每一次信息技术的变革都给图书馆带来了新的发展机遇，伴随着云计算技术的诞生和不断进步，在图书馆建设中如何去利用云计算技术，如何用云计算技术使图书馆的建设能跟上时展的步伐，是值得我们长久探讨的课题。
参考文献
[1] 王长宇.云计算环境下的数字图书馆信息资源建设的理性思考[J].中国科技信，2010（17）：163-165.
[2] 张文华，冯凯，胡光林，胡春.云计算及其在图书馆中的应用现状和面临的障碍[J].图书情报工作，2010（7）.
第3篇：云计算的运用范文
［关键词］云计算；资源共享；辅助教学；教学平台
随着网络技术的发展和人们对教学方法的反思，计算机技术逐渐渗透到现代高等教育中，最典型的代表是“云计算”。在中国，“云计算”支持教育才刚刚开始，它可以有效地用于教育，改善获得高等教育资源的机会和效率，并改变传统的教育模式和观念，使老师和学生期望相同一致。
1“云计算”概述
“云计算”最初由Google提出。狭义的“云计算”是指IT基础架构交付和使用模型。通过手段获取所需的资源。“云计算”是指服务交付和使用的模型，通过该模型可以轻松地通过网络按需扩展所需的服务。“云计算”是一种对一般用户有用的计算机模型，通过在网络上共享资源信息，用户可以在最短的时间内以最少的操作快速地在网络共享池获取自己所需的资源，还可以忽略必填信息，云计算是安全、方便和全面的。在“云服务”快速发展的背景下，信息技术教师将从学校和学生的实际情况出发，以现有的云计算技术为起点，提供在线学习系统和教育应用服务。为了最大程度地利用云计算支持教育事业，使教育事业的社会效益最大化、教育的效果最优化，可以使用管理系统、网络教育资源库、学校家长互动平台、校园网站等。创建教育环境，设计教育资源，组织教育活动，实施教育评估等。
2高校云计算辅助教育的优点分析
2.1教师能“协作交流式”教学
云计算机支持教育应用程序，教师可以教授“协作通信”教育。首先，教师可以通过从云中获取教育内容来节省大量的备课时间。除了准备课程外，需要花费更多的时间和精力在教学和研究上，以提高他们的教学和研究水平。第二是教师的教育过程与学生的学习过程之间的相互作用。与传统教室不同，师生始终处于“面对面”教室，因为师生始终处于“终端与网络”状态。这可以充分体现师生互动的优势，提高学习的主动性。老师只需要将问题放在云计算服务平台上，并随时观察学生的学习进度并指导学生学习。云计算技术没有被学校弃用，因为这确实可以实现学生平等，而且让害羞的学生不需要害怕面对老师。除了有效地激发学生的学习兴趣外，它还促进了师生之间的交流与互动。整个教学过程已经从传统的“填充式”课堂教学方法转变为“交流与协作”教学方法，从而更好地实现了教学目标。
2.2学生能“自主式”学习
通过计算机指导，每个学生都可以根据自己的学习情况和需求制定自己的学习计划，而不是常规学习或全班学习。可以安排聚集一起上课的同学以相同的速度学习相同的课程内容，并且座位分为前、左、右和中。学习伙伴是彼此熟悉的同学或在线学习伙伴。与几个人或超过12个合作伙伴一起学习，从而可以提高学生的独立学习和协作能力。在这种学习模式下，学生可以主动发现问题、分析问题、讨论问题、解决问题并完全实现学生的“自主”学习能力。
2.3师生间能“个性化”地教与学
云计算辅助教育允许教师学习、消化和获取每个学生的知识。学习创建个人帐户，并赋予其不同的访问权限，以便为学生创建个性化的学习环境。在您的账户权限范围内，学生可以访问课程网站，下载学习材料，创建自己的学习网页以及根据学习情况完成教师安排。通过网页提交作业后，教师可以有针对性地对其进行复习，以达到“因材施教”的教育目标。教师使用云思维、云服务技术、云计算支持教育平台来充分了解云时代学生的学习特点，并强调网络技术在学生学习和生活中的重要地位，可以灵活选择正确的媒体，并按需提供更多内容。适用于学生的个性化学习环境，提高学生的学习能力，实现师生之间的“个性化”教学。
2.4教师评价和反馈
计算机辅助教育平台为教师提供了一种“协作交流”的教学方法，为学生提供了一种“自主”的学习方法，以及一个教育教学论坛。（BBS可以建立。）和一个在线评估系统，该系统允许教师和学生自由评估教育系统。此外，云计算辅助教育平台还可以建立完善的教育和教育反馈系统。同时，教师可以根据学习成果进行有针对性的教育，表扬和奖励学习效果较好的学生，使他们可以持久地努力。当上升进入下一个水平时，会鼓励学习成绩不佳的学生并接受重大辅导，因此不要灰心，并追赶学习良好的学生。
3高校计算机教育中存在的问题分析
3.1以老师为中心，学生没有自主性
一般而言，现代计算机教室集中于一名教师的教育。学生只需要认真坐着听课，然后做笔记以确保在不参加考试的情况下完成课程。在此过程中，学生大脑的状态是一种完全没有主动性学习的状态，没有自主思维的证据，以这种方式训练的学生创新能力较低，并且本质上缺乏自治能力。
3.2教学资源的利用率低
由于地理和经济因素，中国的教育水平存在不均衡的格局，中部和东部地区的教育发展水平远高于西部地区。部分地方的“地方保护主义”阻止了教育资源在不同地区之间共享，从而浪费了教育资源。然而，大多数学院和大学开始建立自己的资源共享平台，但由于教师与学生都是此类平台的新手，平台创建后没有人对此感兴趣并对平台进行应用，导致平台成为了一种装饰而浪费资源。
4“云计算”辅助教学的构建
4.1协作式教学师资环境构建
为教师建立集体备课平台，教师将使用该平台进行讨论，进行沟通和协作已为上课做准备。知识共享，整合和优化教育资源，基于云计算存储和计算，建立结构化的课程系统，其中包括课程介绍，教育安排和在线教育等部分，以促进教育课程结构的优化。在课程介绍模块中，从三个方面进行课程介绍，实验介绍和教师介绍。您可以创建一个“教育部署”模块，每个老师的个人用户名，赋予他们相同的特权以及在线交流和讨论，创建一个电子日历并每天添加关于教学安排和工作项目的内容，标记主要课程和项目，使用弹出窗口，电子邮件和短信来帮助管理课程，设置提醒功能。在整个提要中，讨论和交流的结果被整合在一起，形成了一套完整的材料，例如课程提要，讲义，课件和课后教具。
4.2协作式教学互动学习环境构建
在云计算的技术支持下，教师可以建立个性化的学习环境，根据学生的具体情况促进学生个人学习，并建立云计算教育平台，学生与老师之间的互动交流可以使用。教师根据学习情况将学生分为几组，分组的基本原则是学生之间能相辅相成，相互促进。根据课程的特点和要求，老师设定学习目标，并告诉学生在上课之前目标是什么，教学期间和课后如何学习知识。老师教学生创建一个自主的学习环境，学生成为主导班级的人并能最大限度地发挥其独立学习能力。创建个人学生账户，授予权限，并创建自己的学习网页，学生可以免费访问课程网站，并在许可证要求的范围内下载学习材料，每门课程的结果都通过一个学习网页发送，该页面便于教师和同学进行评估。在这个建设阶段，不仅要建设理论教育体系，还要建设模拟实验教育体系。学生可以使用网络上的虚拟实验在实际操作之前了解整个实验，实验所需的主要内容和注意力问题比单词更生动，更生动。
4.3统计与信息反馈系统的构建
如上文所述，建立论坛和在线评分系统，以便教师和学生可以自由评估，选择和监督学生的小组学习成果。在学习过程中教师可以根据信息统计和反馈情况，选择最具创造力的学习小组，给予表扬和奖励，同时监督学生的学习过程，以防止作弊情况出现。研究课程安排和教师学习计划，并根据学生的反馈和建议及时修改和改善教学结构和教学。
5结语
第4篇：云计算的运用范文
［关键词］云计算技术；远程开放教育；有效运用
在步入21世纪后，随着计算机技术的发展与普及，计算机逐渐成为人们工作、学习和生活不可或缺的组成部分。借助于先进的云计算技术，远程开放教育行业开始发展起来，为很多想要学习进修却没有充足时间的人们提供了宝贵的学习机会。
一、开放教育
远程开放教育最早出现于1999年，是通过现代远程教育方式来实施本专科学历教育的一种人才培养模式。通过远程开放教育可以实现随时随地学习考试的终身教育价值理念。和传统普通教育及成人高等教育不同，远程开放教育与西方大学教育有些类似，都是实行“宽进严出”和“完全学分制度”。学生只要通过入学资格审查和简单的入学水平测试就可以取得学籍，并进入相应的专业选课学习。学生在学习过程中可以通过互联网登录远程教育在线教学平台，根据需要随时点播和下载平台上面的教学资源，同时也可以和教师、同学在网上进行互动交流。每过一段时间，学生都要根据教师安排前往规定教学点参加面授学习，当学生修满规定学分后，就可以获得国家承认并进行电子注册的学历证书。对于一些授予学士学位的本科专业，如果学生满足授予学位的条件，还可以向学校申请获得对应学士学位证书。
二、云计算服务形式
当前云计算技术的主要服务形式有三种，分别是软件即服务、平台即服务以及基础设施服务。
（一）软件即服务
所谓软件即服务，是指服务提供者在自己的服务器上统一部署应用软件，并且通过浏览器为用户提供软件，用户根据自己的需求通过互联网订购相应软件，计费方式按用户订购软件的时间长短和软件数量计算。
（二）平台即服务
所谓平台即服务，是指服务提供者为用户提供开发环境、服务器平台和相关硬件资源，用户借助于服务提供者所提供的开发环境开发所需程序并且通过服务器和互联网提供给下一层级用户。平台即服务形式可以为一些从事软件开发的企业、工作室或个人提供良好的研发环境，促使他们研发出更好的软件。
（三）基础设施服务
所谓基础设施服务，是指服务提供多台服务器组成的“云端”基础设施，并以计量服务的方式提供给用户。当“云端”基础设施把I/O设备、内存、计算能力和存储整理合并为虚拟的资源池后，就可以为用户提供存储资源和虚拟化服务器。基础设施服务属于托管型硬件方式，用户付费后可使用服务提供者的硬件设施。
三、云计算技术在远程开放教育中的有效运用
一般来说，云计算技术在远程开放教育中的有效运用主要表现在以下几个方面。
（一）云服务平台
云服务平台建设是指在现有信息化设施的基础上，借助于云计算技术把原本分散的基础设施重新整合来为网络教育资源平台提供支持，构建出覆盖全国开放大学远程教育的公共服务云。云服务平台不仅可以为远程开放教育服务，同时也可以为普通高等教育服务。此外，云服务平台还可以用于全国各地教育部门、党政机关乃至于企业、事业单位之中，为他们提供高质量的教育服务。
（二）资源库
资源库是远程开放教育的重要基础，也是学生查询学习资料的重要途径。资源库的建设离不开云计算技术，通过云计算技术，可以形成资源与配置的集约化发展模式，发展资源的多样性，同时有效改善资源运行环境和制作方式，最终实现资源组织结构的改善。
（三）数据中心
数据中心是远程开放教育系统的核心，就如同汽车的发动机和人类的心脏一样。借助于云计算技术，可以建立统一的数据中心，继而带动远程教育实现信息化。
（四）融合远程教育和信息技术
在我国教育信息化过程中，云计算技术出现的频率有多高，融合概念出现的频率就有多高。在信息时代，如何融合远程教育和信息技术，是每一位远程教育从业人员都在思索的事情。在当前形势下，当务之急就是要做好远程教育与信息技术的融合工作。将信息教育融入远程开放教学和教育过程中，可以促使学生全面发展。融合过程是一个取长补短的过程，二者之间优势互补。
（五）设计学习活动
归根结底，远程开放教育只是一种支撑的手段，教育最终的目标还是在于提高学生学习的有效性。想要达到这一目的，就必须重点设计学习活动。教学环节主要包括教学策略、教学方法以及学生认知三部分，其中最重要的环节在于学生认知部分。通过计算机云技术，可以为学生设计自主学习活动，让学生在活动中自发学习，继而提高学生学习的有效性。通过本次研究可知，在当前形势下，云计算技术在我国远程开放教育中得到了广泛的应用，其应用主要表现在云服务平台、资源库、数据中心、融合远程教育和信息技术以及设计学习活动等方面。未来随着我国云计算技术的不断改进，相信云计算技术的应用领域将会更加广泛。
参考文献：
［1］刘晓刚.基于云计算的远程教育系统研究［J］.中国教育信息化，2010（15）.
第5篇：云计算的运用范文
关键词：计算机；安全存储；云计算技术
0引言
互联网技术的迅速发展和广泛应用，为人们的生活和生产活动带来了诸多便利，但也面临着严峻的网络安全问题。近几年，因计算机病毒或黑客攻击而发生的网络安全事件屡见不鲜，比如僵尸网络HNS感染事件、Facebook数据泄露事件、“黑客”入侵快递公司后台窃取客户信息事件等，严重影响了数据信息存储的安全。为避免或减少此类事件的发生，需要从计算机安全存储环节入手，加强网络数据信息的管理和保护力度。对此，应加大云计算技术的研究力度，将有效运用于在计算机安全存储。
1云计算技术概述
云计算技术属于一种先进的计算技术，具有超大规模、虚拟化、通用性、高可靠性和高扩展性等特征，能够依托互联网为用户提供虚拟化资源服务。相较于传统计算技术，云计算技术并未在用户所在地布置计算资源，而是将各类资源存储于云平台，当用户有需求时，通过向用户收取一定费用为其提供信息服务。整个过程计算效率较高、耗时较短。云计算技术所体现出的优点，已被广泛应用于数据存储、交通管理、财务分析和天气预测等各个领域[1]。当前，云计算服务主要包括平台即服务、软件即服务和基础设施即服务。对于平台即服务，用户可利用云平台提供的开发组件，根据自身需求，在平台上研发相应系统或软件，打造个性化、定制化的系统或软件[2]。对于软件即服务，开发商可在互联网上提供各类软件服务，用户只需支付一定租金便可使用，不需购买，减少了用户的软件使用费用。对于基础设施即服务，用户可注册云端账号并登录，在互联网上获取所需的基础设施服务，包括制造设备资源及硬件服务器租用等。总而言之，云计算技术是互联网技术的一次重大变革，是大数据时代的新兴产物，是当下计算机领域的研究热点。
2计算机安全存储中的常见云计算技术
大数据时代背景下，数据信息安全问题越来越严峻，需要借助云计算技术提高计算机安全存储质量，避免发生数据泄密现象。计算机安全存储中，较为常见的云计算技术包括以下几种。
2.1云计算密钥管理技术
云计算技术体系中，受密钥技术水平的限制，管理和共享计算机数据信息时，仍然面临一定困难。通过加强密钥共享和管理工作，能够提升计算机安全存储的管理效率和服务质量。现阶段，云存储程序中，多采用验证码的密钥方式保护数据信息。以百度云为例，信息传输和共享过程中，用户可将网络链接发送给他人，输入提取码后获取相应信息，在确保数据信息安全性的前提下，实现文件共享。
2.2云计算数据加密技术
计算机安全存储过程中，云计算数据加密技术发挥着重要作用，主要包括对称加密算法和非对称加密算法。两者的特点存在一定差异，应根据实际需求加以选用。对称加密算法加密性能与解密性能较强，对数据安全起到良好的保护作用，但会降低计算系统管理及数据传输的效率，影响运行性能。与对称加密算法相比，非对称加密算法对计算机系统管理及数据传输效率的影响较小，但其加密性能与解密性能有待提升，且计算过程较为复杂，不利于数据快速存储[3]。
2.3云计算身份认证技术
利用云计算身份认证技术，能够显著提升计算机数据存储的安全性。通过验证和审核访问者身份，防止出现外界入侵问题。现阶段，云计算身份认证技术包括口令验证、智能IC卡用户验证、PKI身份认证。对于口令验证，指用户访问数据库时，需根据界面提示输入用户名及相应口令，计算机系统验证信息。若用户信息正确，则通过验证，用户可顺利访问计算机系统；若用户信息有误，则系统会提示多次输入，次数达到上限后仍无法正确输入，用户将无法获取数据信息。对于智能IC卡用户验证，指通过读取IC卡信息验证用户身份。如果IC卡信息出现偏差或者不相符，会拒绝用户进入计算机系统，以此确保数据存储的安全。对于PKI身份认证，需要依托密钥才能实现。具体而言，是利用密钥的相互匹配特性，对数据进行加密和解密，结合密钥备份、恢复及更新机制，达到计算机安全存储的目的，提高计算机数据信息的安全程度。
2.4云计算数据备份技术
针对计算机安全存储过程中常见的数据丢失问题，可利用云计算数据备份技术恢复原始数据，以此减小损失。存储计算机文件时，通常将其保存至硬盘，但文件较大超出硬件存储能力时，无法继续保存数据[4]。此时，可通过数据备份技术整合需要存储的数据信息，将其在云端备份。当硬件中的文件出现损毁时，可借助备份数据进行补充，恢复原始数据，避免出现丢失现象，确保数据的安全存储。另外，可将加密算法、身份认证技术运用到数据存储及传输过程中，加强数据存储的安全防护力度。
3计算机安全存储中云计算技术的运用策略
为保证数据信息的安全性和保密性，需要将云计算技术科学应用于计算机安全存储，避免出现数据丢失、泄密、恶意篡改等现象。
3.1可取回性证明算法的运用
可取回性证明算法又称为M-POR算法，能够及时响应数据信息，还可进行验证，进而确保数据信息的安全。实际应用过程中，利用冗余纠错编码，能够验证云计算数据信息的可用性。查询数据信息时，云端会得到相应提示，然后做出响应，允许用户检索和查询数据，并判断数据信息是否安全，防范风险。当用户验证失败时，会对计算机存储文件造成破坏，此时可评估文件的损坏程度，判断是否具有可恢复性。如果文件损坏程度在可恢复阈值范围内，可采用M-POR算法，利用编码冗余的方式恢复数据，保证计算机数据信息的安全。数据恢复方面，M-POR算法具有较高的成功率，在计算机安全存储中有显著应用优势[5]。验证云端数据完整性时，也可借助M-POR算法实现。此过程中，能够精准确定错误点的具置，并进行全面、深入分析。通过RS纠删码对云存储内的原始数据信息进行冗余编码，使原始数据恢复正常，提高数据信息提取速度，同时，确保云存储系统稳定运行。
3.2MC-R的运用
计算机安全存储中引入云计算技术时，可结合实际需求灵活选用MC-R策略，主要分为用户端和云端两种不同类型。从用户端来讲，数据信息在复杂的网络环境中，隐藏和伪装性较差，且客户端和程序漏洞，为黑客等不法分子提供了可乘之机，数据信息易遭到恶意入侵而发生泄漏现象。对此，可采用MC-R策略增强数据信息的隐秘性，借助MC加密算法构建数据伪装、隐藏及标记模块，在三者的有机协同下实现数据加密和保护，提升计算机存储的安全性。从云端来讲，运用MC-R策略时，主要对计算机系统的核心数据进行加密处理，提升加密解密效能，同时，降低计算机技术能耗。实际应用时，用户端会在云计算技术系统中产生密钥，且具备自我保存功能。通过用户端的MC加密处理计算机文件信息，云端通过数据传输得到相应文件信息及密钥后，再次进行加密处理，增强计算机数据存储的安全性。如果用户需下载所用数据，需向计算机系统发出请求命令，通过验证后才能进入云端检索、下载数据信息，并利用密钥进行加密处理。当遇到加密程序时，可通过MC公钥密码进行破解，获取其中的加密数据。对于云端所存储的数据信息，可借助数据标记模块获得，解除加密程序，使数据恢复正常，进而达到高效利用的目的。
3.3虚拟机动态迁移的运用
虚拟机属于完整的计算机系统，由软件模拟形成。其硬件功能完备，运行于完全隔离的环境。要想充分发挥虚拟机在计算机安全存储中的价值，提高服务质量，需要重点考虑其动态迁移作用，优化虚拟机在物理服务器中的迁移方式，提高迁移速度和灵活性，增强数据信息存储的备份功效。就虚拟机动态迁移技术在计算机安全存储中的运用现状来看，在同一IP地址条件下，需借助物理路由完成动态迁移，迁移结束后，如果网络配置无法保持与外界正常通信，计算机信息难以长久保存。引入云计算数据后，为提升网络安全存储效率，需布置虚拟机，具体应在二级网络中进行。通过技术改进和升级，提高计算机存储技术水平，网络运行能力随之增强，虚拟机承载规模逐渐扩大，进而满足越来越多数据信息的存储需求，并确保计算机存储安全。
第6篇：云计算的运用范文
【关键词】全面预算管理 内部控制 预算分析 建设单位管理费
全面预算，是指企业对一定期间经营活动、投资活动、财务活动等作出的预算安排，2010年4月26日，财政部会同证监会、审计署、银监会、保监会等联合了《企业内部控制配套指引》，这被业界称之为《中国的塞班斯法案》，在文件中，明确提出了将全面预算管理作为内部控制目标有力措施之一，鼓励大中型企业采用全面预算管理来提高企业的经营管理水平。全面预算管理是企业日常经营活动和财务收支活动的有力控制手段，是评价和考核责任主体层面与公司经营业绩的重要“尺度”。
云投集团作为云南省成立最早也是最大的综合性投资控股集团，是省政府的投资主体、融资平台和经营实体。截至2013年6月底，云投集团合并总资产863.98亿元，投资涉及铁路、旅游、林业、地产、石化燃气、金融、医疗等领域。如此广泛的投资领域势必需要企业不断提高经营管理水平来加强对公司经营活动的管控。云投集团在实行全面预算管理之后，经营管理水平得到了极大提升，但也遇到了一些问题，本文试图通过分析云投集团的全面预算管理的整个流程，找出预算管理的存在的一些问题，并希望能够使预算管理在实践中得到更好的运用。
一、云投集团全面预算管理的内容
云投集团全面预算由业务预算、专门决策预算、财务预算三部分组成。云投集团的预算报表是在浪潮GS软件里面编制完成的，是委托浪潮集团专门开发并嵌入到财务软件之中，实现了对预算和核算的一个统一，非常便于查询预算的执行结果。本套预算编制系统共由40张报表构成，另外，针对预算执行情况分析还专门设置了月度资金计划执行情况表。
预算报表的组成如下表：
业务预算主要包括销售预算、生产预算、直接材料消耗及采购预算、直接人工预算及其他支出预算、制造费用预算、产品生产成本预算、存货预算、经营及管理费用预算等。销售部门负责销售预算的编制，主要包括根据历史情况、发展定位、经营目标，确定预算年度的销售数量，制订销售完成进度计划，同时制订对主要销售商、销售地区的销售策略、销售回款计划，以及对销售价格及变动范围的作出合理评估，确定销售总收入和资金回笼金额。
生产部门负责生产预算的编制，主要包括根据已编制的销售预算，结合存货结存、仓储情况，确定预算年度的生产数量，制订生产完成进度计划，根据历史情况、发展定位、经营目标，制订生产工效、直接材料的消耗、生产维护费用等的预算。
专门决策预算主要包括固定资产投资、长期投资等资本性支出以及相关资金筹集预算。集团总部战略发展部负责固定资产投资、长期投资等资本性支出预算。投资预算的编制，应当符合成本效益原则和风险控制要求。投资预算在对投资项目进行可行性研究、论证和履行完毕《集团公司投资决策管理办法》审批程序的基础上，合理安排投资结构和资金投放量，严格控制投资风险。
计划财务部门负责根据资金本性支出预算编制相应资金筹集预算。筹资预算的编制，应当以资本性支出计划和资金成本测算为基础，合理安排筹资规模和筹资结构，审慎选择筹资方式，保持最佳资金成本，严格控制财务风险。
财务预算的编制，应当以已编制的业务预算、专门决策预算，进行复核并予以汇总，以货币形式完整反映预算年度的经营成果、财务状况和现金流量。计划财务部门负责编制财务预算。
二、云投集团预算报表编制的程序
云投集团编制年度预算，一般应按照“上下结合、分级编制、逐级汇总”的程序进行。
每年10月中旬前，云投集团预算委员会根据集团公司发展战略，在对预算期经济形势作出初步预测和决策的基础上，及时提出下一年度集团公司预算目标，包括销售目标、成本费用目标、利润目标和现金流量目标等，并确定预算编制政策，下达集团所属各预算执行公司。
云投集团所属各预算执行公司应按照云投集团预算委员会下达的预算目标和政策，结合自身特点以及预测的执行条件，提出本公司预算的具体方案，按照云投集团预算委员会统一格式的预算报表进行预算编制。于当年11月30日前将本公司全面预算（预案）上报云投集团预算委员会。各预算执行公司编制的预算预案须经本公司负责人签章确认。
云投集团预算委员会对集团各控股公司上报的全面预算进行初审、汇总和平衡，并就平衡过程中发现的问题进行充分沟通，对发现的问题提出初步调整的意见，并反馈给有关预算执行公司予以修正。
云投集团计划财务部在有关预算执行公司修正调整的基础上，经进一步修订、调整后，正式编制年度预算草案，报云投集团预算管理委员会、总经理办公会议审议。经预算管理委员会、总经理办公会议审议后，各控股公司按照集团下达的预算方案报各自股东会批准后执行。云投集团预算方案，经董事会批准后执行。
三、云投集团实行全面预算管理中所遇到的主要问题分析
由于云投集团下属的公司众多，本文作者选取了曲靖市燃气有限公司作为一个代表，通过剖析2011年的预算报表，分析可能遇到的一些问题并提出相应的建议。
（一）曲靖市燃气有限公司的20111年预算编制情况
曲靖市燃气有限公司（下称本公司）于2008年6月23日正式成立，在曲靖市政府及有关部门大力支持及全体员工的不懈努力下，土地使用权、特许经营权已办理完毕，自2009年8月15日曲靖中心LNG储配气站正式开工建设以来，中心气站建设、城市主管网建设、小区入户安装等工程项目稳步推进，2010年10月已完成主管网建设13公里，中心气站主要设备已安装完毕。
2010年，公司本着立足曲靖、辐射周边县城的思路，先后成立了师宗县燃气有限公司、富源县燃气有限公司、建水县曲燃工业燃气输配有限公司、曲靖市车用燃气有限公司、曲燃建材供销公司，加上2009年成立的罗平县燃气有限公司，曲靖市麒麟气体能源有限公司，公司已有全资子公司5户及控股公司2户共7户。
公司2011年将严格按预算管理办法执行预算，重点保证生产经营及投资资金，严控非生产性费用支出。曲燃公司本部及各控股子公司均独立核算、独立采购销售。
2011年度按合并口径计算，预计实现销售收入8962万元，利润总额899万元，净利润674万元，销售净利润率为7.52%，年末总资产预计达40175万元，新增借款15580万元，资产负债率为62.85%；新增工程项目投资27357万元。
（二）2011年曲靖市燃气有限公司的经营业绩考核目标如下图表所示
（三）预算执行结果的分析
在年底进行经营业绩考核时检查时发现，该公司基本满足对收入和利润的要求，这说明全面预算管理达到了起到了一定的作用，提升了公司的经营业绩。但是在取得成绩的同时，也暴露出了一些问题。一是公司的项目建设管理费过高，部分项目还在调研阶段，就产生了大量的建设管理费，而且有的项目公司为了实现其自身的目标考核任务，将大量的管理费用及销售费用放进了建设管理费，在一定程度上实现了对利润的操纵。二是对资金的预算不够明细，预算软件系统没有将资金预算分解到月份，导致公司的现金流没有规划，无法对现金收支进行科学的管理。三是投资项目的手续不够完备。投资类的公司，在其发展的早期，会同时开展多个项目，但这些项目的批准手续是否完善，是否经过了公司的集体谈论，程序是否完备，有无相关行业主管部门的批准，都是一个问题。四是业务流程与预算管理流程没能紧密契合，没有将预算管理细化到各个部门。由于彻底的实施全面预算管理涉及各个方面的利益，需要改变很多生产经营观念以及实际业务操作的流程及顺序，但由于预算管理的理念还停留在纸上，导致众多员工认为其没有用处，公司某些部门认为流程改造之后对公司以及个人没有多大增值。在此种情况下，预算软件系统的一些分析和预警的功能也就无法充分发挥作用，在实际的业务关键点上没有相对应的控制措施。
（四）对预算管理的一些思考
预算管理的目的是提高企业的经营效率，在这个目标的驱动下，本人认为应通过如下手段来增加企业的预算管理水平：
一是在制定考核目标责任书时，要考虑建设单位管理费的影响因素。作为云投集团，其下属公司众多，而且作为投资类的企业，就是通过不断寻求好的投资机会，在适当的时候，开展项目建设，直至到项目顺利运营。在建设的过程中，建设单位管理费就是一个需要关注的重点。根据基本建设财务规定“建设单位管理费是指建设单位从项目开工之日起至办理竣工财务决算之日止发生的管理性质的开支。包括：不在原单位发工资的工作人员工资、基本养老保险费、基本医疗保险费、失业保险费，办公费、差旅交通费、劳动保护费、工具用具使用费、固定资产使用费、零星购置费、招募生产工人费、技术图书资料费、印花税、业务招待费、施工现场津贴、竣工验收费和其他管理性质开支；业务招待费支出不得超过建设单位管理费总额的10%。”对处于在建的工程项目，要按照《建设单位管理费总额控制数费率表》财建（2002）394号的规定，严格执行相应的费率标准，规范建设单位管理费的列支标准。
二是将资金预算分解到月份，真正实行对集团资金的有力管控。通过笔者的思考，发现了一些较好的设想，可以考虑将《月度资金计划执行情况表》进行按月分解并通过每月考送集团的方式，来强化对资金的控制。此外，在预算编制及执行过程中，全面落实各公司按责任部门进行预算管理，要让业务部门参与进来，预算管理是整个公司的事情，而不是仅仅由财务部门承担。通过预算与公司的部门业绩考核相联系，使得各个部门能够不断通力合作，将极大的促进预算落到实处。
三是建立完善的投资项目监督管理制度。对处于投资阶段的公司来说，其公司高层管理人员存在着一种投资饥渴症。根据委托理论，一个公司的高级管理人员，控制的资产规模越大，其权限也就越大，对其越是有利，而不管增量资产所产生的经济价值，这样，就偏离了企业的运营目标。企业是追求“公司价值最大化”，而不是资产规模越大越好。在全面预算管理工作中，要发挥预算监督的作用。对于投资项目较多的集团公司来说，要严格审核其投资项目，看是否符合投资条件，有无投资价值及是否履行相关的审批程序，建立预算投资项目库，只有进入预算投资项目库的投资项目，才可以编制项目预算并使用资金，否则，一概不许开支，这样，才能保证投资项目是符合企业的发展战略，并能够引导公司不断发展壮大。
四是积极实行对标管理，开阔视野，在更大的行业空间里做大做强。所谓“对标”就是对比标杆找差距。推行对标管理，就是要把企业的目光紧紧盯住业界最好水平，明确自身与业界最佳的差距，从而指明了工作的总体方向。标杆除了是业界的最好水平以外，还可以将企业自身的最好水平也作为内部标杆，通过与自身相比较，可以增强自信，不断超越自我，从而能更有效地推动企业向业界最好水平靠齐。选取国内或者同行的领企业作为预算标杆，不断提高企业的预算管理水平。
参考文献
[1]财政部、证监会等[M].企业内部控制应用指引.2010年4月26日.
[2]阎达五.[J].内部控制框架的构建.
第7篇：云计算的运用范文
云计算（Cloud Computing）就是将大量用网络连接的计算、I/O、存储及网络资源统一管理和调度，构成一个资源池向用户提供按需服务。提供资源的网络系统被称为“云”，“云”中的资源在使用者看来可以轻松扩展、随时获取、按需使用，并能按使用量灵活付费。
云计算按服务对象不同可以分为公共云、私有云和混合云，按提供服务的层级不同可以分为IaaS、PaaS和SaaS。
2 云计算技术的优势
云计算技术拥有降本增效、资源共享、弹性计算、灵活便利、快速交付、高可靠性和按需服务等许多优势。
2.1 资源共享
云计算中最基础的一项技术是虚拟化，其实质是通过对CPU、内存、存储及网络等能力和资源的复用，实现IT资源的共享，并通过复用、封装技术对用户呈现等同于各自独立的物理资源组。虚拟化技术可以将一台服务器虚拟成多台，也可将多个物理IT资源整合虚拟成一个资源池，向多个用户灵活地提供服务，从而提高计算、存储和网络等各类IT资源的利用率。目前广泛使用的有VMware、KVM、Xen等技术。
2.2 管理灵活、维护方便
云计算的另一项重要的技术是自动化。云计算中心通过“自动资源调度系统”实现高效安全的运营。该系统可以将多台计算机、存储、网络设备形成一个集群，若其中某台出现问题，系统可以在极短的时间内自动设置另一台设备接手服务，按一定数据备份和恢复机制，保证系统高可用。自动化管理系统通过监控包括CPU、内存、I/O、存储甚至于外设的状况，可以实现按需调度及相关资源的灵活配置。如某一台虚拟机的CPU负荷较高，系统会按照一定的负载均衡机制自动将计算任务调整到CPU负荷不高的虚拟机。
2.3 弹性计算、扩展存储
云计算的一个重要特征为弹性计算和扩展存储。传统系统或平台的计算及存储扩展能力不足、不够灵活，计算和存储采用纵向拓展的方式进行，系统或平台按照估算预定的需求进行规划、设计、购置、建设、运营，利用率普遍不高。而云计算的扩展方式是横向扩展，在计算、存储、网络等能力不够时，通过云计算管理系统，直接从资源池中拖拽几个虚拟设备即可。这样云计算在支撑一些突发应用时，如游戏公测、大型调查、网络互动及动漫渲染等，其弹性计算和存储扩展能力的优势就可得以体现，而在突发需求结束后可自动释放相关资源。
2.4 “瘦终端”、“胖服务”
云计算的另一个重要特征是“瘦终端”、“胖服务”。用户可以直接通过互联网获得计算和存储资源，使用各种软件实现在线安全存储。通过网络化访问和使用，服务对终端不再敏感，云计算能将复杂的计算任务在网络的服务器端实现，而通过简单、标准化的接口对用户终端开放。对于用户来讲，接入形式变得灵活且对终端的要求很低，配置较低的PC、上网本、iPad、手机或其它智能终端皆可，获取的服务却功能强大、丰富多彩。典型的应用如Google Earth、搜狗地图等。
3 云计算应用于运营商的必要性
云计算技术的应用能带来便捷、高效、经济、安全等许多优势，可以从多方面满足通信运营商在降本增效、数据挖掘、业务开展、系统运营等方面的需求，同时，也可为通信运营商扩展行业信息化、物联网、移动互联网业务提供低成本、快速有效的支撑。
3.1 降本增效整合资源的需要
通信运营商作为高度集成化的信息产业集团，IT资源非常丰富；但因各系统的相对独立和专业性，通常情况下系统的利用率并不理想。如某运营商省公司拥有115个商用产品业务平台，服务器约1500台，存储设备约200台；但大部分平立建设，互相之间不能共享。有些平台忙闲不均、阶段使用，如高考查分系统，在每年应用一个月左右，而其它时段基本闲置。据某运营商省公司的调查材料显示，虽然个别服务器有时最大的CPU利用率会达到70%，但大部分平台平时的利用率只有20%左右；对于存储的利用率，本机存储利用率小于42%，外化存储平均利用率小于36%：计算及存储利用率都有很大提升空间。因此，通信运营商需要通过采用云计算技术达到降本增效、整合资源的效果。
3.2 自动化管理与业务支撑的需要
对于通信运营商的内部支撑系统而言，资源管理与资源调度的高效自动化能力是至关重要的。因此需要借助云计算中较强的管理与调度能力，帮助IT部门实现“自动化”。采用云计算能够集约、简化系统的管理，加快部署，如图2所示。
对于通信运营商的外部业务支撑而言，最需要后台部门提供的支撑能力是快速交付，这是应对瞬息万变市场形式、赢得异常激烈的外部竞争的关键。按传统的烟囱式的建设方式，要经过规划、设计、采购、实施、测试、交维等一系列环节，建设周期至少也要大半年，难以赶上业务部门的支撑需求。因此，就需要采用云计算技术提供面向业务、需求和应用的快速部署。
3.3 海量数据存取处理的需要
通信运营商拥有庞大的用户数据，实时计费、历史详单、各类日志等生成的海量数据存储、备份和提取给数据处理系统带来较大挑战。同时，用户数据的挖掘包括对消费模式、日志数据、流量变化、关联信息等的分析、计算，是通信运营商实现精细化运营，了解、保有和争夺用户的前提。因此，需要通过云计算技术整合现有平台的空余资源，组成虚拟资源池，通过低成本、能无限扩展的云计算技术对实时海量的数据处理进行支撑。
3.4 数据安全与维护便利的需要
在云计算技术中，服务器端做了较高级别的病毒和安全防护，用户端只是获得显示推送，这样大大减少了客户端遭受病毒及系统不稳定的影响，相关的数据安全与存储机制也能保证数据不丢失。且相关系统和数据在服务器端被整合在一起，用户端根据权限只能阅读，从而加强了数据的安全。这样，通过集中管控方式，就可以避免信息和代码泄露，在信息数据安全的前提下最大限度地节约成本、提高效率。
此外，通过云计算技术的应用，软件和系统的安装由客户端向服务器端上移，软件和系统可以迅速部署，安全策略和升级版本可以统一下发，桌面可以远程管控。因此，维护复杂度降低，终端成本、维护人员及耗材成本也大幅度下降，维护效率大大提高。
4 云计算技术在运营商的应用领域
未来云计算最终将会成为运营商各个IT系统的核心，通过云计算技术在相关领域的应用，通信运营商将能降低系统建设和运营的成本，提高信息处理能力，实现服务创新，增强企业的核心竞争力。
4.1 构建IT支撑云
运营商可首先将云计算技术应于内部的业务支撑系统、网管支撑系统和信息化系统，这样难度小、演进容易。支撑云主要面向内部服务，现阶段可以采用Linux服务器，加上X86架构资源池架构，以实现集中化为重点，同时以资源池的方式形成内部IT系统资源和需求，把应用和底层的基础架构分离，根据需求来分配资源实现弹性拓展。未来逐步在业务平台资源整合与共享中应用云计算，进一步推进验证计算、存储、网络资源共享、资源动态分配、服务自动化、服务提供和安全管理等关键技术的应用。
4.2 构建桌面办公云
运营商有大量办公人员对日常的计算机终端应用需求并不复杂，office、OA或者ERP（Enterprise Resource Planning system，企业资源计划系统）的应用即可满足。营业厅、呼叫中心包括外包呼叫中心的计算机终端数量庞大，一个省公司多达几千台，每天却只接触到三四种应用。通过应用办公桌面云（见图3），实现桌面办公虚拟化，统一进行部署和维护，可以大量节约终端和维护成本。据相关调研材料显示，应用三年基本上就可以实现30%的成本节约，五年就可以达到50%的成本节约。而且客户端完全不需要三五年更换一次，耗电量降低，维护人员和工作量也降低。
4.3 构建快速交付云
运营商可以构建一个快速交付平台，这类似一个具备计算、存储、网络能力的基础孵化平台，可以让一些新研发的业务快速上线并提供服务。这个单一的物理交付平台可以虚拟成多个平台提供多种服务，如某项业务发展较好，则可再进行一定扩容或割接到新建的物理平台上。
运营商还可以将传统的电信能力和互联网新的能力相结合，提供一些新的业务和具备一定开放能力的开发环境平台，开放一些标准化的接口（如短信、彩信功能等），更好地让产业链上下游的业务提供者在这个平台上，共同聚合、生成一些丰富多彩的业务，促进整个产业链的发展。
此外，运营商还可将数据中心和众多AP提供的应用软件作为资源池，把各种软件（如办公类office、图像类Potoshop、设计类3Dmax、开发类等）作为“服务”向用户提供；这样把原本在用户端发生的计算全部拿到服务端进行处理，然后通过高带宽和高效传输协议将结果传输给用户端。用户只要能上网，借助网络访问服务器，即可使用各种软件并实现在线资料存储。如此一来，既解决了软件盗版的问题从而受到软件厂家的欢迎，又可以使用户以极低的成本享用连续、高效的服务。
4.4 构建外部业务云
云计算中无论是数据中心还是平台，都必须由业务来驱动，只有业务的发展才能驱动云计算中数据中心和平台的发展。因此运营商必须要建立外部业务云，提供方便快捷的自服务系统，实现云服务的自主开通、使用、管理、缴费、报障等，以提供计算、存储与带宽资源的按需分配。
针对个人客户，通信运营商可推出计算、存储能力的出租。针对中小企业客户，借助传统优势推出IDC（Internet Data Center，互联网数据中心）虚拟主机租用服务或VDC业务（见图4），推出低成本、高弹性和自动管理的计算及存储虚机可以实现双赢。目前，随着国内互联网公司的蓬勃发展，IDC租赁需求旺盛，通信运营商一直是IDC的主导运营商之一，具有牢固的客户资源、运营经验和市场信誉；因此，推出基于云计算IaaS技术的虚拟IDC业务是最佳的切入点之一，可以向用户提供IDC机房独立空间租用、机架租用、物理主机租用、虚拟主机租用等全系列、多组合的服务。这样，一方面通信运营商的建设、电费及运维成本通过云计算的虚拟技术得到了分摊；另一方面，客户业以较低的成本获取了基本等同于IDC物理主机租用的服务，实现双赢。
5 云计算应用于运营商的战略
分析
强大的网络基础、丰富的带宽能力、成熟的服务模式以及庞大的用户资源，使得通信运营商实施云计算，在很多方面相对其它厂商具有天然的优势。
（1）政策优势
中国移动、中国电信、中国联通三大运营商具备国家颁发的电信运营牌照，其它厂商特别是国外厂商取得资质开展相应的服务，会受到资金规模、经营场所、企业性质等一定的政策限制。因此，通信运营商实施云计算服务可以最大限度降低前期及后续的一系列政策障碍。
（2）资金优势
由于云计算的投入产出时间较长，可能的直接回报有限；因此企业在付出投资之后，通常短时间内无法回本。这对资金周转困难的企业是一个难以逾越的障碍，而通信运营商通常具有一定的成本规模及回收时间的承受力。
（3）资源优势
通信运营商拥有宽带和大量的移动应用用户资源，而大量的云计算服务又都基于宽带和移动应用。
（4）运维优势
通信运营商具有客户服务、呼叫中心、网络运维全流程、7×24全天候的用户端到系统端的运维队伍，这对于全天候保障云计算的正常运营是一个宝贵的条件。
运营商以上的四个优势，对其开展云计算业务非常有利，但是也存在短板。运营商通常是“强运营、弱开发”，开发实力不足，因此面对云计算业务出现的新需求，需要更多地依赖外界合作。且通信运营商通常为国有背景，其运营机制易受政策影响，面对激烈的市场，内部环节过多，响应时间较长，不易做出灵活的转变。图5为云计算在通信运营商的应用战略（SWOT）分析。
6 结束语
结合运营商应用云计算技术的SWOT战略分析，建议运营商继续推进云计算技术在各省公司的应用。因云计算投资较大、回收期长，建议运营商目前按照积极试用、稳步推进、务实严谨的原则，重点做好云计算技术应用发展的三大战略：打造IDC增值服务云平台，打造业务孵化云平台，打造行业应用云平台。
相信通过一系列应用战略的实施，云计算技术必将大大推动通信运营商宽带、数据中心、移动互联网的新应用，在提升企业核心竞争力、增加市场收入的同时，给用户带来更经济、便捷、高效的增值业务。
参考文献：
第8篇：云计算的运用范文
一、绪论
教育是一个继续创造以求止于至善的无尽历程，是要以有限的时间来追求及创造最高的价值。教育最重要的目的是把好的东西传授给下一代。
这几年以来，翻转课堂已成为新兴网路学习系统的一员，将传统的教学模式，做个翻转的动作，让学习方式更加的有趣、有效率，不再是单一方向的教学模式，让老师与学生能有互动的机会，可以激起更高、更远的水花。本文旨在分析翻转课堂在大学计算机教学中的运用。
二、文献综述
信念指引着人的思考与行动，若持有的信念不同所表现出来的行为也不同。就教师而言，任何一种教学行为皆含有某种假定与价值，其背后也都蕴藏着某种的信念在指引着教师的教学观点、设计的教学活动及教学行为等。
教学本身就是一种理智、有意图和传递价值的行动，Borgnakke认为教师会根据自己的理论或理想而形成“意图实施的理念”是一种有目的、有系统的行动，然后再受到教育机构的限制而有所调整与修正，才能成为日后在教学现场实施的“实际落实的行动”。
2000年，Maureen、Glenn和Michael在《经济学教育杂志》中介绍了他们在经济学课堂中运用翻转教学模式的情形，并于文中提出翻转教学可使差异化教学适合不同学习风格的学生;同年，J. Wesley Baker于第11届大学教学国际会议中发表了有关翻转课堂的论文，且于文中介绍翻转教学模式可通过网络平台和学习管理系统来发展。
2007年，该教学模式被美国科罗拉多州洛矶山林地公园高中的化学教师Jon Bergmann与Aaron Sams两人正式定名为“翻转课堂”。当初Jon Bergmann与Aaron Sams两人是为了要让缺课的学生能够顺利补课并跟上课程进度，运用了翻转课堂模式，将录制好的教学影片上传至YouTube网站，让学生能在家自学，并于该模式显现成效后，两位老师开始将学生的上课方式改动，先让学生在家观看线上影片的讲解，之后再设计课堂互动时间来完成作业。
或是利用课堂时间为遭遇困难的学生解惑来进行教学，也由于实施成效颇佳，再加上想让更多从事教育工作者理解并接受翻转课堂的理念和方法，该教学策略定名为“翻转课堂”并宣传推广它后，它才逐渐于美国各层级学校中扩散茁壮。而Salman Khan所成立的可汗学院则提供从事教育者翻转课堂之教材资源，供其参考并运用在实际课堂之中，进而让翻转课堂迅速成为欧美教育界最流行的议题之一。
基本上，学生学习的过程可分成两阶段作业：(1)知识传授的阶段;(2)吸收与消化的阶段，即内化知识的过程。而第一阶段的知识传授，是通过教师在课堂上的讲授来完成;第二阶段的内化知识，则是学生通过在课后作业练习、实作评量等来完成。第一阶段相较于第二阶段而言，是比较简单的过程，可传统课堂却是将较为困难需协助的第二阶段由学生自己回家独立完成。然而，“翻转课堂”的出现却颠覆这种形式，对传统教学型态进行变陏。
翻转课堂，可被称作为翻转教室、易位课堂、颠倒课堂、颠倒教室、翻转教学、翻转学习或反转课堂等，有别于一般传统课堂模式，指教师在进行教学活动前，先让学生于家中通过电脑等科技辅具来观看教学影片或阅读、查阅学习资料，而学生如在家中碰到学习问题需解决时，则可通过网络学习平台与教师或同侪相互沟通来解决问题，或是回到学校课堂中进行讨论，且学生也可于课堂中做作业或从事较高难度的学习活动。
依据Bergmann和Sams(2012)两人对于翻转课堂所提出的几个定义，本研究归纳出四点：(1)翻转课堂不是网络课程的代名词，除了教学影片外，还有陎对陎的学习活动，是一种可于课后增加学生与教师之间互动的教学策略;(2)翻转课堂不以教学影片取代教师，而是让教师角色从讲台上的圣贤，转变为学生身边的引导者;(3)翻转课堂不是让学生无目的地学习，而是将课程内容永久存档，让学生可于课堂前后或缺课时，作为预、复习或补课之用;(4)翻转课堂让教师在课堂上能有较高的自由度，可通过观察学生应用知识的能力情况，而给予学生差异化教学的协助。
Zappe、Leicht、Messner、Litzinger和Lee(2009)强调学习者在具备先备知识的基础下，可以通过主动学习及社会互动之动态历程，建构新的知识内容，由此可知，翻转课堂符合建构主义的精神。Bergmann和Sams不但认为实施翻转课堂可提升学生学习的专注投入程度，还主张翻转课堂能通过网络平台即时提供教师作业回馈，以协助教师减少实际批改作业的工作量。
Kachka认为翻转课堂是教师通过网络学习教材及教学影片来打破时间、空间程度限制，使学生可在课前预习以节省传统课堂的讲述时间，让教师能有更多的心力专注于有意义和有效的课程活动设计。
根据对美国453位教师实施翻转教室后的研究结果显示，翻转教室的教学成效显著，有88%的受访教师提高了教学工作的满意度，67%的教师认为学生的学习成绩有所进步，80%的教师认为学生的学习态度明显改善，更有99%的教师表示将继续使用翻转教室作为教学模式。在高等教育界，2014年发表的NMC Horizon Report指出，翻转教室是目前高等教育阶段发展中的重要教学科技，而除去以知的优点外，翻转教室尚能让学习者精熟在工作职场上所需的知识与技能。
三、翻转课堂运用的优缺点
1.根据个人化系统教学部分，翻转课堂教学系统的优点有：(1)学生自我控速：学生可以有自行决定学习的进度，达到单元熟练所需的时间不同，但可以达到预期的目标。(2)百分之百的精熟标准：学生有通过单元考试，表示已经达到系统所设定的精熟标准;假如没有通过，表示没有通过熟练标准的要求，必须要重新学习单元教材，熟练之后，再参加单元的考试。(3)直接性回馈：学习的过程可以让学生立即获知自己成绩的表现，对于学习的成效，能有显著的提升。
2.翻转课堂的缺点有：(1)缺少形成性的考核：并没有每个单元皆具备形成性的评量，可以让学生来做测验，不能知道该单元之内容，学生是不是了解。(2)没有总结性的评量：部分单元没有总结性的评量，不能知道学习者对于整个单元的内涵，是不是全盘性的了解，哪一些部分不能够了解，来做针对性的改进。
四、翻转课堂运用的建议
1.教学教材阶梯化：大学计算机教学翻转课堂教学系统的教材，没有编制得很完善，假如可以将教材编辑得更加有深度，按照编序化教学，由浅到深、由简单到复杂，能有一层层的顺序，以能让学习者在使用该学习系统，能够一用就爱不释手。
2.增加对应的形成性评量和总结性评量：大学计算机教学翻转课堂教学系统的评量方式，没有编列得很完整，假如评量或是练习的单元，能够接续在每个教学细目的后面，便可以清楚了解学习者该细目的精熟程度为如何，还有每个单元的最后，能够有综合的评量或是练习，通过该系统的精熟标准，让学习者一百分之后才能继续学习，确保其百分百学会了，才更够前进。规划完整对应的形成性评量及总结性评量，是该教学系统所需要改善的地方。
3.增加贴近生活的相关教材：大学计算机教学翻转课堂教学系统的教学内容，会出现一些生活应用题与该学习阶段学生生活经验背离的情况发生，系统设计者可能要留意这情况的发生，如果能够将生活应用题更加地贴近学习者的生活，该学习系统便能够让学习者有一种熟悉的感觉，让其会自觉性地学习，增加使用者的意愿。
五、结语
综上所述，大学计算机教学翻转课堂的运用具有学生可以有自行决定学习的进度，具有百分之百的精熟标准，可以进行直接性回馈等优点。因此，大学计算机教学翻转课堂可以在现阶段得到更有效的推广与普及。
第9篇：云计算的运用范文
【关键词】高校 云计算技术 应用
1 何谓云计算技术
“云”为计算机资源提供了一种有效的管理机制和模式，包括请求变更、资提供源、重新映射、资源监测工作和负债平衡等。它分别在不同的资源池上设定了一系列的计算功能，并使各种应用系统可以根据自身不同需要获取不同的计算能力和存储空间等，进而促使计算业务不仅只限于用于校园计算中心和个人的桌面，而是更加变为一种承载互联网技术的一种有效服务，确保了计算机硬件及软件等资源达到充分共享的状态，同时确保资源在配置、安装与维护等方面都进行资源的有效共享。“云”规模十分的庞大，基本上都拥有几十万台服务器，有可观的计算能力，因此在云端可以通过一定的协调与调度，为用户提供前所未有的计算服务。
而“云”最大的特点就是用户可以在任意地点使用任意终端完成数据的收集及共享。因此，使用者可以完全脱离方位和位置的限制，一台计算机或一台手机，就完全可以轻松的通过网络获取自己所需要的资源。
云计算具有安全可靠性，因为它不仅为用户提供了准确完美的计算能力，还拥有安全可靠的存储空间，因此，使用者再也不用去担心数据丢失和病毒侵入了。“云计算”运用了节点同构可互换和数据多副本容错等有效措施以保证“云”的可靠性与准确性，因此较之本地计算机而言，使用“云”会更加的安全可靠。
云计算是一种经济使用的网络技术，它不会去针对特定的应用，而是创建各种各样的应用，因此，不同的应用可能都在同一个“云”的支持下在运行。云计算可减少对计算机等基础设施的投资需求，进而降低使用者的费用成本，同时还可有效改善计算机的性能，降低软件维护等方面的费用开支。同时云计算的强大存储空间和无法想象的计算能力，可将不同设备间的不同资源进行有效利用和共享，创造性的降低了个体的使用费用。
2 云计算技术在高校中的应用
2.1 多媒体教室和实验室中的云计算
云计算技术可以对所有计算机进行集中化的、远程化的管理，因此，管理人员无需在进行现场的观察与检测，通过云计算就可以进行全面的、远程的系统监控，并了解它们的使用情况，同时，还可对它们的工作情况进行单独或批量的各项控制和管理，提高其管理效率。云计算还具有安全可靠、统一部署的功能。因此，在对高校教室中的多媒体计算机整体或者大面积的进行系统升级和软件安装的时候，学校的管理人员就可利用云计算功能，进行整体的一次性的简单操作。首先先要进行一台计算机的单独升级，之后加入虚拟服务器功能的运用，进行云同步，这样就完成了整个更新过程，而其他计算机则完全不需要再去重复完成这个操作，只需重新启动一下便可。因此，当大量的计算机出现系统瘫痪和其他问题时，管理者无需进行逐个操作，只需从服务器着手即可，进行简单的系统恢复就可以刻。云计算对于高校多媒体教学所使用的计算机的硬件要求较低，可有效降低学校成本的投入，因此，在学校的多媒体教室中，任何计算机的品牌和配置都可使用，并且可有效延长电脑的使用寿命，当硬件出现问题时可以直接进行重组。
2.2 教务系统的管理
云计算还可以运用在高校的教务管理系统中，提高教务排课等方面的工作效率与准确性。首先云计算具有强大的虚拟化和超强计算的优点，当教务管理系统中运用了“云”功能时，就对所有服务器进行设置虚拟化平台，进而创建出虚拟化服务器集群体，进行计算信息的传达，以完成计算任务。教务管理工作中可充分利用云计算技术，帮助其解决管理问题。云计算本身就具有很强大的负载能力，并且同时具有多个服务器集群体，充分确保了前台与后台在数据并发方面的稳定性和高质量性，进而保障了系统运用的质量有效，完美的处理好高校选课负载量大的问题。
2.3 数字图书馆管理
云计算具有强大的聚集和整合功能，就高校数字图书馆的实际工作情况而言，恰当有效的运用云计算功能可有序的对教学资源进行整合，确保为用户提供出良好的资源获取服务。同时，在图书馆的管理中，加入了云，就可让图书馆的个性化功能得到良好拓展，提升了高校图书馆在远程教育等方面的服务质量。不仅如此，对设备要求低也是云计算运用中的极强特点，这样就可明显降低对运行成本的需求，方便快捷。图书馆还可利用“云”，确保信息与资源的有效共享和共建，有效降低工作与资源的重复投入，在很大程度上进行了信息与资源的共享。同时，云计算的应用还可使图书馆的服务具有高性能、高效率性，使用户的在检索时感受到最大的方便快捷，使服务器可以进行可靠的运行，最大程度的降低服务器出现错误的几率。
2.4 高校内资源共享
高校中的资源不仅仅是学校自身的公共资源，还可以通过对云计算网格化的的应用，充分利用教师与学生间自行存储的、私有的资源，真正实现资源的共享利用。利用 OGSA，高校可以在校园中校园网络的基础上去建立一个网络平台，以确保私有云和公共云间的信息服务、资源管理和数据管理等功能的有效实现。高校通过对云计算技术的利用，帮助高校师生提高在整合教学资源等方面的效率，同时，利用“云计算”将师生间私有的存储空间利用起来，进行校园存储空间的无形扩大，同时还可以帮助师生丰富业余生活，共享私人推荐等。
3 结束语
云计算技术，有效的为高校的信息化管理提供解决办法与途径。高校可以结合现有的网络教学资源，充分适当的利用云计算，创建出属于自己的，有自己特色的云计算资源共享服务平台，为学校广大师生提供非常大量的数据吞吐和数据流，进而提高了教学资源的有效充分合理的利用，提高高校的信息化管理的能力。
参考文献
[1]王彬彬.教学管理中的云计算应用探索[J].电脑知识与技术，2011.
[2]杨霞.利用云计算创新图书馆信息服务[J].情报探索，2011.