校园楼道文化设计方案精选(九篇)

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第1篇：校园楼道文化设计方案范文

近年来，随着城市的发展，生活垃圾产量激增，垃圾处理形势严峻。为应对“垃圾围城”危机、贯彻落实《循环经济促进法》，广州市政府制定了《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》并于xx年4月1日起予以施行。为积极响应市政府做好垃圾分类宣传教育的号召，进一步提高华农学子垃圾分类知晓率和参与率，更进一步树立华农学子善用资源、保护环境的意识，资源环境学院以“校园文化节”为契机，特此举办“分类垃圾桶”模型设计大赛，同时开展“以物易物”“绿商测试”活动。

二、活动目的：

通过举办本次大赛，使学生在参与比赛中充分了解生活垃圾处理的现状，进一步意识到垃圾分类的重要性；使学生从思想观念上得到改变，接受垃圾分类理念，进而转化为自觉行动，进而有效实行和推广垃圾分类；鼓励学生灵活运用所学知识解决生活实际问题，参与到城市垃圾分类行动的建设中，提高大学生的社会责任感；掀起校园善用资源、自觉分类、保护环境的，进一步引起广大师生对资源、环境的关注，推进绿色校园、和谐校园的建设。

三、活动主题：

手拉手善用身边资源，心连心构建绿色校园

四、活动内容：

1.“分类垃圾桶”模型设计大赛

2.“以物易物”

3. 绿商测试”

五、活动对象：

华南农业大学全体学生

六、活动时间：

xx年4月2日—4月24日

七、活动地点：

教四架空层（地点可能会改到行政楼前）

八、主办单位：

共青团华南农业大学委员会

资源环境学院

九、策划承办单位：

资源环境学院团委学生会

赞助单位：

十、活动概述：

1. “分类垃圾桶”模型设计大赛：

·比赛简介：比赛要求同学们自行组队，从结构外观、创意性、可行性等方面出发，设计并制作“分类垃圾桶”模型，最后评选出优秀作品。

·比赛流程：获取报名表→构思设计模型并上交报名表→根据报名表确定进入决赛名单→决赛现场制作并解说展示模型，现场评分→闭幕式颁奖

·作品要求：a.各组自由设计“分类垃圾桶”模型（每组只能设计一款）

b.“分类垃圾桶”可以是置于街道、楼道或房屋内的垃圾桶

c.模型必须体现出垃圾分类的理念，垃圾可按《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》分类，亦可自行提出分类方法

d.模型可参考网上现有设计，鼓励在设计中加入所学专业的元素

e.模型大小自定，但不宜过小以免评比时展示效果不佳

f.模型材料自定，可以用卡纸、kt板、塑料、金属或废物材料等

·奖项设置：一等奖（一组 100元奖金+奖状+相应综合测评）

二等奖（两组 50元奖金+奖状+相应综合测评）

三等奖（三组 30元奖金+奖状+相应综合测评）

优秀奖（五组奖状+相应综合测评）

2. 以物换物：

·活动简介：同学们可以把对自己无用却有价值的物品放到我们的摊位并填写资料登记，如果有同学看到心仪的物品便可以用另一个对自己无用而对方又愿意交换的物品进行交换。若最终依然有物品没有换出去，原持有者可以领回物品。

3. 绿商测试：

·活动简介：绿商即“绿商指数”的意思，表示人的环保意识的高低。参加测试者随机抽取一份题目，其中主要是日常生活中与环保相关的题目，工作人员现场计算出测试者的绿商并解答相关问题。绿商超过一定分数即可获得小礼品一件。

十一、活动流程：

1. 前期宣传：

4月5日 利用红满堂、学院网站、团委博客、团委微博等媒介对本次科技节系列活动进行宣传，通过团总支把活动信息传达到各团支部。

4月6日 利用校广播站、q群对本次科技节系列活动进行宣传。

4月7日 在芷园门口摆摊，派发宣传单报名表以及现场咨询。

2. 活动开展：

4月15日 比赛截止报名。

4月17日 根据报名表中的模型设计方案进行筛选，确定进入决赛的20组。

4月18日 召开赛前提示会，说明注意事项及进行决赛展示顺序抽签。

4月21日 完成“以物易物”活动第一批交换物的收集。

4月24日 在东区架空层举行模型设计大赛决赛。决赛包括30分钟的现场组装模型及每组5分钟的现场解说展示，现场评选出获奖作品。同时开展“以物易物”“绿商测试”及学院相关资料展示及各专业委员会以往活动优秀成果展示。

3. 决赛当天具体流程：

8:00-8:30 完成布场

8:00-8:30 入围参赛队伍签到

8:30-9:00 评委入席

9:00-9:15 主持人开场白和嘉宾致辞

9:15-9:45 作品组装，评委观看

9:45-11:45 参赛队伍按编号展示，评委评分

11:45-12:00 嘉宾总结或有奖问答

12:00

公布获奖名单

资源环境学院团委学生会

第2篇：校园楼道文化设计方案范文

关键词：现代化幼儿园；环境设计；审美需求；办园理念

中图分类号：J504 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2014）09-0232-02

一、现代化幼儿园环境设计原则

幼儿园环境建设必须要根据幼儿特点，促使幼儿身心健康成长还要同时充分满足幼儿审美需要的理想环境，让幼儿园环境设计从科学角度、教育角度、艺术角度和情趣角度方面完美统一。教育环境在教育资源中的重要性是非常明显的，本文坚持以“尊重儿童天性，保护儿童童真”的设计原则，严格执行国家教育部颁布的《幼儿园建设标准》和各省《幼儿园评级标准》，提出了“环境设计应围绕儿童来开展”的设计观，将现代幼儿园环境设计与幼儿教育理念紧密结合，协助园所做好园所的环境规划设计，从建筑外观和室内设计上进行改造。让每个孩子融入在舒适、温馨、环保、充满童趣的氛围中，与环境进行真正的对话，把园所当成家一样看待，从而能健康快乐地学习和生活。

幼教机构的环境设计既要符合家长们的审美需求，更要满足幼儿的审美需求以及学习和生活的各种需求，这是成功的幼儿园装修设计所必需具备的条件，好的幼儿园设计会得到所有人的认可，正如装饰公司和家装公司的各种装修设计一样，在进行儿园装修设计时既要从整体设计风格进行定位，也要对颜色材质搭配，软装上面进行整体设计与规划。幼儿园的设计还应该考虑更多的融入教育的元素和理念，在一些结构设计上，要根据孩子的身高单独设计，如高低不同的洗手池、适合幼儿使用的小马桶、可以自由组合的安全桌椅等。一个幼儿园的环境舒适度、人性化程序、设计风格，都是父母在为孩子选择幼儿园时一些重要的考虑元素。

二、现代化幼儿园环境设计要点

幼儿园的环境设计要求主要包括几下几点：

（一）根据办园理念和地方特色来设计。每个园所都有自己的办园理念，有的是校园文化的展现，有的是地方特色，要根据园所的特点来进行相关的环境设计。让别人一看到园所的环境时，就能感受到园所的办园思想，从中体会到园所的品牌文化。以前很多幼儿园都是找装修公司做环境设计，大部分装修公司不懂教育，把园所当作家装和工装一样做，导致园所虽然有时尚的外观设计，却没有精神内涵。例如我在做一个青山幼儿园改造项目时，他以前就是找的装修公司做的设计，除了风格有点现代，材料比较高档以外，我无法感受到设计理念和幼儿教育的气息。于是在跟园长深入沟通后，我对他的园所重新定位，一楼给他设计一个利用实木书柜放置图书的书架墙，根据儿童身高设计的书吧桌椅，打造一个书香门第的气息；二楼给他用原木、绿植等自然材料为背景，打造一种自然风情。三楼我按现在的街景进行设计，打造时尚街区，使孩子们有一个新鲜的教育环境。

（二）根据幼儿的生活规律整体设计。孩子们大部分时间是在室内学习、玩耍，在室内室内上要多设置一些趣味场所和功能教室，如趣味角、英语角、艺术角、互动区、亲子区等，让孩子不会对室内的环境产生厌烦，因为孩子如果感到枯燥就会躁动不安，哭闹甚至相互打闹。有时候也会到户外开展活动，如做早操、玩运动器材、荡秋千等，在户外设计上，要尽可能多考虑安全因素，既可以让孩子们玩的开心，同时也要保证孩子不会受到意外伤害。

（三）重视家具安全处理。在幼儿能够接触的每个部位，要特别注意设计的细节和安全的处理，以防止危险事故的发生。例如：在所有桌椅边缘安装防护角、在上下楼道安装矮的扶手、在楼地面铺设软木地板或者防滑PVC材料、在厕所蹲便旁边安装隔板和扶手、在所有电器开关上面安装保护装置、在室内水池边安装护栏、在阳台和窗户安装安全防护栏等，把园所安全隐患降低为零。保证每个孩子都不会因为大意而受到意外伤害。

（四）根据幼儿生理和心理的特点来设计。幼儿的身高尺度、环境喜好、建筑造型及窗台、踏步等等，幼儿比较喜欢可爱的形象和亮丽的色彩、活泼的装修处理、生动的建筑小品、独特的家具陈设等。幼儿园建设在选址时要避免周围有噪音的污染和环境的污染、在建筑设计时要充分考虑阳光照射、空气流通、通风换气等因素。还要每个空间的距离要合理，保证孩子之间的交流和互动更加方便。

各种亮丽的颜色可以刺激儿童的视觉神经，而变化多端的图案，则可激发儿童对整个世界的无限遐想。色彩最好以明快、亮丽、鲜明为特点，以浅色系为佳，尽量不使用太重的颜色。如果设计到两种颜色的搭配，如天蓝配白色、淡蓝配白、粉红配白色、榉木配浅棕等等，就会显得比较多姿多彩，符合孩子幻想中五彩缤纷的童话世界。活泼、艳丽的色彩会使儿童拥有开朗健康的心态，还能提高室内亮度，形成明朗亲切的室内环境。身在这样的环境中，孩子能产生安全感。粉红、淡绿色、淡蓝色都是比较常用的墙面装饰色彩，太过亮丽的色彩只适合局部使用。因为它会分散孩子的注意力，甚至影响儿童的视力发育。

最后要值得一提的是；由于孩子这个阶段的好奇心很强，有比较活泼好动的特点，如不小心，最容易发生意外，在设计时，需特别细心，如在窗户设护栏、家具都要尽量避免棱角的出现、采用圆弧收边等。在装饰材料的选择上，无论墙面、顶棚还是地板，应选择天然环保材料，以减少VOC可挥发性有毒物质对小孩身体造成危害。地面最好用实木地板和软木地板，或者PVC地垫等，还要充分考虑地面的防滑措施等。

三、现代化幼儿园环境设计具体实施方法

本文所提到的现代化幼儿园环境设计，除了要考虑以上多方面的设计因素，还要结合现代化的概念综合考虑设计方案。本文所提出的概念主要实施方法概括为以下几点：

（一）活动区设计：深入研究健康、语言、科学、艺术、社会五大领域与幼儿园角色区、美工区、阅读区、科学区、表演区、智力游戏区、运动区、建构区、沙水区、养殖种植区等区域，用建筑布局、结构造型、色彩与材质的设计表现手法，将学习要求、适宜活动、常用材料的教育要求体现在园所的环境中去，打造真正适宜儿童发展、符合教育要求的幼儿园活动区环境。

（二）户外设计：在对园所全面勘测分析的基础上，结合园所的办园理念、园所发展规划、区域环境等方面对园所进行全面的整体规划，提供户外整体设计方案及配套的草图、平面布置图、立面施工图、或3D效果图，打造最专业、最适宜的园所环境。

（三）装修设计原则：坚持“尊重儿童天性，保护儿童童性”“以幼儿为中心”的设计原则，将环境设计与教育理念紧密结合，确定科学的设计方案，精心绘制配套图纸，让幼儿在自然、温馨、充满童趣的氛围中与环境进行真正的对话。现代化幼儿园设计跟普通幼儿园也有所区别，除了考虑各功能分区和设计风格之外，还应更多的考虑交通流向、各区域的衔接、突发事件逃生线路、监控布置和网络布局等，尽可能为后期的现代化幼儿园的建设落成减少障碍（如下图所示）。

图1 幼儿园门头外观设计

图2 幼儿园鸟瞰图设计

参考文献：

[1]马俊娥.谈幼儿园环境设计[J].工程建设与设计，2007.

[2]吴玉英.探讨幼儿园环境与景观设计[J].建筑设计管理，2011.