孩子不听话家长怎么办精选(九篇)

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第1篇：孩子不听话家长怎么办范文

教育学博士、国家二级心理咨询师

Q：如何“对付”2岁半的孩子？

我家儿子2岁半了，他很调皮。有时候他不听话了，骂他，他会顶嘴；打他，他会还手。真不知怎么办好，不打他怕宠了他，打他，又怕伤了他，我该怎么办呢？

A：2岁半的孩子，自我意识已经开始发展，有了自己的主张，的确会让家长感觉难于控制。其实，孩子只不过是在向世界宣告自己的存在，希望你意识到他是个独立的人。所以这时候，你想处处要孩子听话，就可能碰壁；孩子一不听话你就教训他，孩子未必会买账。你把孩子听不听话作为判断他行为好坏的标准，对孩子不公平，孩子也需要倾听和理解，站在孩子的角度去看看问题，转变思路，也许会发现另一种声音。

你骂孩子，孩子会骂你；你打孩子，孩子会还手，这并不奇怪。因为孩子很善于模仿，在他眼里，打骂就是父母解决问题的方式，当然也是值得效仿的，特别是父母打骂他后却没有让他明白错在哪，或者不能说服他时，孩子很可能会用这种方式解决困惑与委屈了。从这个意义上，我建议不要轻易打骂孩子，否则孩子很容易模仿，即使不用在你身上，也可能用来解决其他人际交往问题。

其实，只要掌握恰当的亲子沟通技巧，把话说到孩子心里去，不靠打骂也能把孩子引导好。推荐你看看《如何说孩子才肯听 如何听孩子才会说》、《孩子，把你的手给我》等亲子沟通类的经典读物。

Q：二宝出生后，如何摆平大宝？

我的孩子从小特别黏妈妈，在他快3岁时，我给他生了个弟弟。弟弟出生后，他倒是不像以前那样黏我，能自己玩，但问题是他总喜欢欺负弟弟，还老喜欢问“妈妈你喜欢我吗”，真不知道该怎么办？

A：一般来说，二宝出生后，习惯了独享的大宝突然多了一个人来分享母爱，眼看着母亲拿出更多的精力照顾二宝，很容易出现失落、嫉妒甚至怨恨的感觉，出现上述行为是很正常的，但可以引导和矫正。

首先，妈妈要对大宝进行情绪安抚，多向大宝表达自己的爱，一个确认了父母之爱的孩子，就不会想办法跟弟弟争宠了。

其次，想办法让大宝参与照顾二宝的工作，多让他给你做帮手。让他体验到了自己的价值和做哥哥的自豪感、责任感。人对于自己投入心血的对象，总会多一分疼惜和包容。当大宝做得不错时，还可以多表扬他，比如：“知道让着弟弟了哦，真棒！妈妈真为你骄傲。”既可以强化他的好行为，还可以让他看到自己的闪光处，积累内在力量。一个内心强大的孩子，不会轻易怀疑自己不可爱。我相信大宝也会在付出中找到做哥哥的快乐。

再次，找些适合大宝阅读的绘本，如《汤姆的小妹妹》、《波力当大哥哥了》等，这都是不错的心理自助读物，可以借陪孩子看绘本的时机，让他明白妈妈对他的爱不会因为弟弟而改变，做哥哥也有做哥哥的乐趣。

Q：孩子突然不跟我亲了，怎么办？

我家儿子现在刚1岁，自从11个月由奶奶带他睡觉后，不跟我亲，老黏着奶奶，一刻也离开不了，而且对着奶奶叫“妈妈”，请求引导方法啊！

第2篇：孩子不听话家长怎么办范文

袁伟东校长接见了我们，要我们一一作介绍，并要我们在档案里填写好基本信息，其中有一项是写个人特长，我当时觉得自己真是一无是处啊，绘画一窍不通，书法一知半解，音乐又是个门外汉，真是惭愧极了。为了装饰门面，我勉强填了个“写作”，写完之后自己就脸红了，心里明白写作只能算是一个爱好而已，却远远谈不上是什么特长，同时也暗下决心，一定让自己学有所长。带着满腔的激情与梦想，我走进赤小，开始了当一名老师的生涯。

初为人师，除了满腔的热血让自己有点幻想外，我处处受到挫折打击。执教一年级的语文兼班主任，每天的日子都不好过，因为每天都有新情况新问题出现等着自己去解决。闹钟一到七点半就必须去班里查看学生了。即使刚到学校的学生，也会制造出十几个问题等着我去解决。每天的工作就是上课，解决纠纷，下课，管理学生。一天到晚都是围着学生转，直到放学了绷紧的神经才敢放松一点。有时候感觉早上睡醒之后就是一个恶梦的开始，我会担心完不成学校任务，担心学生又出现什么问题，担心家长来找麻烦……但是担心这么多又有什么用呢？意外还是发生了。

记得那一天，我班的两个男孩子因为好玩，玩的时候不小心摔在一起，其中一个男孩子的胳膊伤成骨折。家长找到我要讨个说法。我心里最先蹦出来的念头就是：怎么办？怎么办？完了，完了，这下完了！虽然这件事情发生在课间活动时间，小孩子是自己不小心摔倒，但是，作为班主任，应当有责任有义务去确保每一位学生的安全，而我没有做到，我觉得失职了。我的心里十分惶恐，不知所措，更不懂得怎样去解决这么棘手的问题，化解两家的矛盾。我惴惴不安地向学校汇报了这件事情，等着学校领导的问责。可令我惊讶不已的是，学校领导并没有对我说一句批评的话，当时做主任的袁双明老师全程负起这件事情，并且最终圆满地解决了两家的纠纷。从始至终我没有因这件事情受到一点影响。所以，我十分感激学校对我的保护，没有让我独自去承受这一切，去面对难缠的家长，去面对复杂的纠纷。

第3篇：孩子不听话家长怎么办范文

这几天阴雨绵绵。也许是呆在家里太久的缘故，丫丫也跟这个天气过不去，有意无意找着事端。先是尿后才叫。每尿湿一回裤子，奶奶就教育一回：“记着，下次想尿了就要叫奶奶，要不裤子就湿了。”然而，这个教育似乎引发了她的兴奋，尿后叫奶奶的兴致更高了。奶奶望着阴湿的天空和挂了一阳台的裤子直发愁。更绝的是，丫丫对着满地的娃娃和玩具熟视无睹，对画册故事也爱理不理，竟对厕所里泡着鱿鱼的一盆水发生了兴趣，总在大人不经意间跑到厕所里玩水，弄个湿漉漉的两截手臂出来展示给你看。这可气坏了奶奶和妈妈。奶奶一面给她换衣服，一面苦口婆心地叮嘱：不能玩水呀，玩水衣服全湿了，要感冒的。在屋内看书的妈妈不知咋的，心情也像这天气一样，有一股不明的阴暗。对于奶奶的训话和丫丫的行为感到有点烦躁。当丫丫再一次从厕所出来的时候，没等奶奶发话，妈妈一个箭步冲上前去，扯起丫丫的手板就用力地啪啪两下……―选自《丫丫妈日记》

迷茫派

网友恬恬妈

关于打不打孩子我现在也有些无所适从。原本我是主张不打孩子的，因为这手一下去就会伤了孩子的感情，可是有时孩子也实在是太调皮不听话。就拿我家恬恬来说吧，小家伙脾气倔，性子急，动不动就爱大吼大叫，看电视不准旁人出声，吃饭三请四叫仍然不到。您要跟她讲道理，摆事实，嘿！人家就把小耳朵捂着，头不停地摇，一次，二次，妈妈、爸爸的耐心也就到了极限，这手也就下来了……

网友秋怡

打孩子真的很难说清楚，我觉得大家好像都很开明，都不会乱打孩子。可每个人都有自己心烦的时候，平时我也不打孩子，可心烦时就很冲动，孩子有一点小问题便会发很大的火，这可怎么办？

网友点点妈

我家点点23个月了，大部分时间比较讲理，可前几天半夜，她非要吃核桃，不给吃就哭，什么着儿都使了，就是不听话。我气极了，给她屁股两下，才不哭了。我抱着她跟她解释半天为什么打她。这两天她自己玩时，嘴里总说：“你不听话，打你屁股！”有时还跑过来打我一下，跟我说：“你不听话，打你！”各位是否认为这是她挨打的后遗症？可不打，我又该拿她如何？

主打派

网友佳佳妈

我觉得孩子可以打，但不能随便打。在孩子老是犯同一种错误或是非常不应该的错误的时候，我就会动手，目的是让她记忆深刻，让她明白有些事情是不可以随心所欲的。但对于比较乖巧、比较内向的孩子，我觉得还是不打为好。

网友阿文妈

阿文刚刚2岁半。当阿文无缘无故地使劲打人的时候，就会挨妈妈打。他怎样打别人，妈妈就怎样打他，让他也感到疼。“你疼不疼？”“疼！”“你打了姥姥，姥姥也很疼的。”然后阿文就会说：“我以后不打人了，我改了。”

不打派

网友遥遥妈妈

我以为孩子不能轻易打，打多了就皮了，不好管了。作为父母应该理解孩子，小孩有时候很可怜，他们力量弱小，不能与大人抗衡，还必须要听大人的摆布，有时候做点出格的事情也是难免，而且从某种角度来讲，这也是孩子长大的表现。

网友洋兔妈

现在的时代给予孩子们更多的刺激，更多的思想，每个孩子都有自己的个性和尊严，哪怕是小小孩。所以打孩子绝对不是什么好的教育方法，只会是对孩子的一种个性压抑，尤其是给孩子造成一种错觉：弱者要服从于强者，暴力可以解决问题。这是很糟糕的。

网友婧婧妈

总在说没有教育不好的孩子，只有不会教育的家长。打孩子不如打自己。

网友wang孩子还小，正处在信任与不信任(0～1岁)和自主与羞怯、怀疑（2～3岁）的阶段，正是和父母建立良好的沟通关系的时期。如果打了的话，会影响将来孩子和你的感情。孩子不能太放纵，但绝对不能打。

网友任baby

为了防止情急之下打孩子，父母平时就应该教给宝宝最基本的原则和底线，不要以孩子小为理由，其实宝宝能听进去的。网友jiawei_tt像上述情况，我觉得丫丫不应该挨打。我个人认为，有可能是那天天气不好，没有人可以陪丫丫玩，丫丫感到无聊，于是做出一些出轨的行动来吸引妈妈或是奶奶的注意。做妈妈的此时应该放下手中事（看书），好好地陪丫丫说说话，和她一起玩她以前最为感兴趣的玩具来转移她的注意力。等她心情好的时候再问她为什么先尿尿再叫奶奶，我想此时孩子会告诉你的。

网友雪扬

不打不打绝不打，他多娇弱，他多无助，他多可爱，他多，多多多多好呀。你忘了他在你怀里缩成小小的一团，嘟着小嘴无比信赖地酣睡……别打他。

网友紫水晶

我的孩子快3岁了，我和她的爸爸总是站在孩子的角度，甚至回忆自己的孩提时代。孩子爱玩水玩沙子，把衣服弄脏了，那我们有没有玩起来忘形的时候呢？孩子尿床了，那我们有没有失手把水撒掉的经历呢？孩子不听话，那我们的话都合理么？

第4篇：孩子不听话家长怎么办范文

很久了，对吗？”

这是这部电影的开场白，让人立刻回忆这走过的这些岁月，是否在对别人的的称赞上显得有些吝啬呢？是否被别人称赞带来的感动已经离自己很远了呢？难道就是称赞别人一下真的会很难吗？或许就是简简单单的几个字几句话，一个动作一个表情，就可以改变很多事情。有句话说得很好，“资源放错地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。”但为什么就是这样一点小小的 变化就可以发生这么大的作用。那你为什么都不愿意做呢？

无论大人小孩都需要获得称赞，都需要赏识和鼓励，就可以给他们一股强大的推动力，让他们尽自己最大的努力去做一切事情，获得连自己都想不到的结果。其实每个小孩里面，都有一个好孩子和坏孩子，只要你唤醒他们心目中的那个好孩子，他们就会把最好的拿出来。

第5篇：孩子不听话家长怎么办范文

那小小的脑袋里似乎蕴藏着无穷的智慧和异常的逻辑？

赶快记下那雷人的瞬间，和天下妈妈们一起分享！

主持人：唐袖秀tang.省略

叮当是个小天才

爸爸说：……即使……？

儿子说：哪个死了？

妈妈说：不是死人的“死”！

儿子说：我晓得了，是天使的“使”！

爸爸和妈妈异口同声：叮当好棒呀，这都晓得，天才呀！

儿子得意地笑道：我聪明吧，我就晓得是这个“使”，不是在地上“死”的，是在天上“死”的撒！

渡江节

妈妈带叮当早上出门去吃早餐，就听见旁边人都在议论说今天是渡江节武汉人说“渡江”都是“豆浆”，叮当听到后马上接话了：“今天是豆浆节？那我要多喝点豆浆！”卖早餐的说：“豆浆卖完了……”全场人大笑!

本期出镜人物：

叮当

男，4岁

妈妈提问

专家：杨玉莹

凯顿儿童美语中心荣誉校长

英语幼教界国际级作家，曾以《ABC Storybook》、《Mr Bug‘sphonics》两书获得纽约大奖肯定，其编写的Yoyo 和NaNa狂销180万套，目前为英国牛津和美国朗文旗下作者。

我的宝贝今年4岁，有个很奇怪的现象，就是非常喜欢打人，特别是看到陌生的小朋友，总是会动手打别人。虽然每次我都和他说不可以打人，但孩子越说越不听，怎么办？

答：其实孩子有很多不同的类型，听觉型，动觉型，内省型等等，而你的宝宝是触觉型的孩子，一些触觉型的宝宝天生喜欢与人有肢体的接触，而当这类孩子在理解上有偏差的时候，在行为上就会出现一些偏差，明明家长一直在强调不要打人，可是越说反而打人次数越多，这样的孩子需要家长用一些教育的技巧去引导。我曾做过一个很简单的小实验，让一群妈妈跟着我把眼睛蒙起来，然后强调各位家长千万不要去做一件事，结果我明明在强调大家别去做一件事，可反而所有家长都不听话地去做这件事（我在和家长强调千万不要去想孙悟空长什么样子），我让大家别去想孙悟空，大家就拼命去想，如果我让大家别去想猪八戒，可能大家拼命想的就是猪八戒了！就是这么奇怪！孩子和大人的思维其实是一样的，孩子其实需要一些肯定的引导超越否定式引导，比如你的宝宝，可以试着和他说：宝宝你这么喜欢碰别人，那我们碰轻一点好吗？轻一点轻一点再轻一点，慢慢孩子可能从“打人”就变成“摸人”或者“握手”了！

我的宝贝刚上幼儿园，在家时和小区里的小朋友都玩得非常开心，很融入，但是在幼儿园里好像不太合群，每次一送他去幼儿园就哭得很厉害，特别是在我要离开的时候，更是惨不忍睹，弄得我每次都特别揪心，怎么办？

答：你宝贝的问题要分2步解决：

第6篇：孩子不听话家长怎么办范文

问题一：你会夸奖孩子吗

到朋友家做客，朋友的孩子打扮得像可爱的洋娃娃，甜甜地问候你：“阿姨好！”“叔叔好！”你会怎样反应呢？

――“遇到这种情况，我肯定会夸奖孩子几句。比如说夸孩子长得漂亮啦、穿得好看啦、等等吧，这都是放在嘴边的话，很容易的。”冬冬妈的回答几乎不假思索。

可能大多数人都会这样做。这是一个一举两得的做法：夸孩子漂亮的同时也不露声色地奉承了孩子的家长，大人孩子都喜上眉梢、甜在心头。原本极其复杂的社交礼仪以孩子为媒介就自自然然、大大方方、高高兴兴地完成了。何乐而不为呢？

这样的夸奖真的好吗？

其实，像冬冬妈这样夸孩子漂亮，并不足称道。因为：

第一，漂亮也好、帅气也罢，都是天生的，与孩子的行为和努力无关。孩子会以为：大家喜欢我，这是因为我很漂亮；只要我漂亮，大家就会喜欢我。所以这样的夸奖等于鼓励孩子不劳而获。孩子会以漂亮为资本，产生强烈的优越感，而妨碍了良好行为习惯的养成。

第二，大人经常夸孩子漂亮，孩子便会把“漂亮”作为评价自己和别人的一个重要指标，本该清纯透明的眼睛变得“以貌取人”。带着这样一副骄傲的姿态与人交往，孩子怎么会有和谐融洽的人际关系呢？凭着这样一套“外表至上”的参照系，又怎能培养出爱学习勤动脑的进取精神呢？

夸奖孩子的关键是――

夸奖孩子的具体行为和付出的努力。比如夸孩子“你真懂礼貌”、“你真会动脑筋”、“你是个爱劳动的好孩子”，就比夸“你真漂亮”、“你真聪明”要好得多。

问题二：你会安慰孩子吗

你正坐在小区花园的石凳上享受和煦的阳光，孩子们在草坪上快活地追逐嬉戏。突然，你的孩子哭着跑来了，说：“妈妈（爸爸），冉冉把我摔倒了，呜……”看着伤心的孩子，你会怎么说？

――“小孩子一起玩的时候，磕磕碰碰都是很正常的，所以我一般不会去找人家的孩子兴师问罪。这个时候我会告诉我的孩子：人家不是故意的，只是不小心碰了你一下，没有关系的。”楠楠的爸爸很大度地说。

这样的安慰能奏效吗？

“礼让三分”、“以和为贵”是我们的传统文化中提倡的与人相处之道，所以在处理孩子们之间的小冲突时，很多父母都会力图让事情平息下来，并有意无意地把这种“忍”、“让”的思想灌输给孩子。因此，“他不是故意的”就成了劝解、安慰孩子时的习惯用语。

父母在孩子成长过程中发挥着“安全基地”的作用，当孩子受到委屈、伤害时，他会本能地回到父母身边寻求庇护。此时父母有效的安慰，会让孩子得到加油充电，精神饱满地回到伙伴中去。而一句轻描淡写的“他不是故意的”显然不是有效的安慰方式。它表面上能平息孩子之间的争端，但实际上，孩子内心的委屈没有得到真正的疏解，反倒可能越劝越气，甚至把怨气转移，对着父母发脾气。因为：

此时，这句话不能与孩子的心情形成共鸣，阻塞了孩子强烈的倾诉愿望，就好像孩子带着一颗受伤的心急匆匆赶到“医院”，而“医生”却将“医院”的大门砰然关闭一样。

无形中把责任归咎到孩子身上。孩子会觉得：“他不是故意的，那就是我不对了，我摔倒是不对的，我哭鼻子是不对的，我来告状也是不对的……可我并不觉得我有什么不对啊！为什么你们不能站在我这一边呢？为什么你们不相信我呢？你们到底是谁的爸爸妈妈呢？”这就难怪孩子会冲着父母发脾气了。

这样的安慰会使亲子间的亲密度大打折扣，因为在孩子眼里父母是不可依靠、不可信赖的；而孩子的自信心也会受到打击，因为父母的反应让他觉得：胜利总是别人的，只有错误才是自己的。

这样安慰才有效――

最大的窍门是“开口有共鸣”。第一句话很重要，应给孩子被理解和接纳的感觉。这样，孩子就能敞开心扉，如实告诉你整个经过，倾听你对事件的分析，接受你给他的建议。下面一段对话也许会对您有所启发。

妈妈：“妈妈知道你一定很难过，其实看到你这么伤心妈妈也很难过。你能告诉妈妈到底发生了什么吗？”

孩子：“冉冉在往前跑，另一个小朋友在追他，他就抓住我想往我后面躲，可是转身的时候我就被冉冉给弄倒了。”

妈妈：“原来是冉冉想拿你当挡箭牌啊，他用力太猛了，结果就把你给摔倒了是不是？”

孩子：“对。”

妈妈：“那你觉得冉冉是故意想把你摔倒的吗？”

孩子：“嗯，不是。”

妈妈：“冉冉不是故意的，那你能不能原谅他呢？”

孩子：“能。”

妈妈：“那你去跟冉冉握握手，告诉他以后玩的时候要小心，然后还做好朋友好吗？”

孩子点点头，又高兴地玩去了。

您瞧，掌握了“开口有共鸣”这个窍门，安慰孩子就变得简单有效多了！

问题三：你会批评孩子吗

星期天，家里来了几位客人，你忙前忙后地招呼着让座、倒茶、削水果，而小家伙也兴奋得忘乎所以，只见他一会儿爬上沙发，一会儿又跳下地板，一会儿从卧室里拿来他的小毛巾被裹在身上扮鬼脸，一会儿又拖出刚刚收拾好的玩具箱“呼啦”一下全倒在地上……遇到这样的情形，你会怎么办呢？

――“我的孩子就是这样，一有客人来就兴奋地不得了，会当着客人的面把家里搞得乱七八糟。我通常是要批评他几句的，不然会让人感觉我的孩子很没教养，我们也很没面子。有时候为了避免尴尬，我也会向人家解释一下：这孩子就是这样人来疯、不听话。”雯雯妈快言快语，深有体会。

为了挽回自己的面子而在客人面前说孩子的“坏话”，这样做对吗？

伤了孩子的自尊心。孩子一天天长大，自尊心越来越强，经常被父母当众批评、揭短的孩子，会变得易怒、不友好、难接近，尤其容易顶撞家长，使亲子关系变得紧张、不融洽。

“偷听”来的消极暗示。就像人们通常认为背后评价比当面评价更可信一样，孩子更在乎“偷听”来的信息。当你在朋友面前数落孩子的不是，也许孩子表面上并不在意，可实际上他正竖起耳朵仔细地听呢，所以这一消极暗示更易被孩子所接受：妈妈认为我不是好孩子，我就不好给她看！慢慢地，他会变得越来越不听话。这样就陷入了越不听话越批评，越批评越不听话的恶性循环。

批评孩子有“十字要诀”：

忌当众揭丑，忌反复唠叨。

第7篇：孩子不听话家长怎么办范文

在寒假，我在家里看电视，听见外面有敲门声，我出去一跑，不料撞上了茶几，我栽倒了，脚还勾住了暖壶，热气腾腾的热水洒在我的身上。妈妈跑来给我冲洗，找来医生给我上药。养了十多日，可以下地走路了，但留下了一块很大的疤。成了我永久的遗憾。

后来上学，同学们总是用异样的眼光看我，我心里很不好受。每到夏天，见到同学们穿漂亮的裙子，穿流行的短裤，而我只能穿脚腕往上一点的近似长裤似的短裤。在操场上见同学们欢快的玩耍，我只是在角落独自一人画画。我不甘心为什么我要低人一等。所以我也试着穿短裤，同学们也和我玩。渐渐的我不再那么特殊了。

可是每次我出去，街上的人总是看我，然后说：“看，这么好的姑娘，腿上怎么有这么大的伤疤呀！”“是呀，长大后可怎么办呀？”每次听到这样的话，我总是先生气，后来又伤心。为什么？为什么我就要被烫伤，为什么我就要找人嘲笑？有时候我认为老天真的不公，凭什什我就要受这样的委屈？后来又想时间能够倒流，我就不会烫伤……现在一切都晚了。

又一次上街，有个小孩说我的腿很可怕，我当时就哭了。又有一位家长对他的孩子说如果他不听话，就会变成我这样……这么多的例子我已经习惯了。有时置之不理，有时我反驳几句。但每一次听到这样的话，我都很伤心，总是闷闷不乐一阵。

第8篇：孩子不听话家长怎么办范文

老师：

您好！

我上中学的女儿渐渐学会了跟我作对，和我的感情也越来越疏远，变得不像以前那样依恋、听话，我们甚至到了无法沟通的地步。我真不知该怎么办！您能给我点好的建议吗？

一位苦恼的母亲

【专家分析】

这位母亲您好，您说的情形，在青春期的孩子身上是普遍存在的，很多这个年龄段的孩子都会对家长的管教产生不同程度的逆反心理。其实要改善您和孩子的关系并不难。

首先，您要了解一些青春期孩子的心理特点，这样您才能理解进而走进孩子的心里。青春期的孩子一般正处在身体和心理发育不平衡的阶段，尤其是女孩子。中学时期的女孩子身体发育迅速，但心理却依然停留在小女孩阶段。当她们的身体发育和心理发育速度不匹配的时候，就很容易出现焦虑的心理状态。此时再加上学习模式的改变、知识分量的增加，就很容易给她们带来心理压力。另外，青春期的孩子渴望独立，不想再像小时候一样会任家长和老师摆布。他们更希望独立地面对问题，思考问题，解决问题。这就有点像小孩子刚学会走路，总想尝试着自己走得再远一些，甚至有时想跑起来一样。青春期的孩子独立意识的逐步建立，使他们想要快速摆脱家长的控制而“跑”起来。但是，没走稳路的孩子跑步会摔倒。而青春期的孩子总会犯一些这样或那样的错误。这是很正常的，因为他们的心智还没有真正成熟起来。这时，作为家长不免会对此产生各种各样的担心，一会儿怕孩子有危险，一会儿怕孩子做出错误的决定，一会儿又怕孩子结交不好的朋友误入歧途……

孩子毕竟是要长大的，最终要离开家长的保护学会独立生活和思考。在他们的人生路上，作为家长，最好的教育方法也许就是：静静地站在一旁，看着自己的孩子一次次跌倒，一次次爬起来，一次次地走向成熟。当然，更重要的是家长能够作为一个比孩子经验丰富的朋友，对孩子的一些行为进行必要的指导，而不是教科书式的说教，甚至是令行禁止。

青春期的孩子，感情会变得细腻和敏感，他们总是多愁善感，希望和同龄人多接触，而这样他们和家长沟通的时间就被“挤”掉了大部分。这时，作为家长就会感到：孩子小时又听话又依恋妈妈，但长大了似乎离妈妈越来越远了，不听话了。也许孩子们会经历一些磨难，也许会受一些伤，但我们要相信，孩子一定会在磨炼中精彩地绽放出属于他们的美丽！

用理解的手才能敲开沟通的门。当您真正站在孩子的角度去思考问题时，你们之间的沟通才会重新建立起来。

第9篇：孩子不听话家长怎么办范文

有一天，我走在马路上，天突然生气了，阴起了脸。大概是受到了什么委屈，一下子大哭起来，还好，我有防备，带了一把大雨伞。我独自走在大街上，漫步，我在想：“这场雨下得好，干旱地区有水了，不会给那里的人们带来更大的损失了。”我无目的地走了起来。

“哇哇——”不知从哪里传来了一阵哭声。我继续向前走，边走边想：应该是某个小孩子不听话，被家长批评了吧。我仔细一看，原来我猜错了，是一个三年级的小朋友。我走上前去问了一下，大体知道了情况：他家住在“永大一期”，不过这儿离他家太远了，不记得回家怎么走了。而且平时家里从来不让自己一人出来，都有爸爸妈妈爷爷奶奶陪着，从不记路线。于是，我决定送他回家。

从这走，太远了，怎么办呢？打的士吧！我摸遍了所有的口袋，才凑到了六元钱。我走到马路边，伸手拦了一个的士，把小朋友带上车。到了“永大”，小朋友立刻兴奋起来，连蹦带跳地走到七号楼下，从最西边的楼梯上去。到了家里，他从窗口伸出头向我招手，我也向他招手，然后就转身离开了。

我的脑海里浮现出小朋友的笑脸时，心里暖暖的，这才明白，帮助别人，是让自己快乐的最好方法。从此以后，我帮过无数的人，心里开心极了，但我从不记在心头。