女孩常用名字精选(九篇)

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第1篇：女孩常用名字范文

楠字取自于白居易的诗“石楠深叶里，薄暮两三声”，多指常绿的楠木，在人名中表示踏实、高贵、非凡的意思；女孩取名“悠楠”可以表现女孩卓而不凡的气质，而楠字谐音南，因此该名更有陶渊明“悠然见南山”的洒脱和淡然。

2、悠冉。

冉字多见于成语冉冉升起，是取自于《离骚》“老冉冉其将至兮，恐修名之不立”，使其更有古风古韵；冉字多用来表示逐渐、渐进，与悠字的意思有异曲同工之妙，两者都倡导循序渐进、不急不躁。悠冉一名寓指女孩神闲气定、温柔可爱。

3、悠琼。

琼字经常用来比喻事物的美好，如琼玉，诗句中“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”也能体现；琼字在女孩名字里意指美好、美丽、洁白、珍贵，是女孩取名的常用字。悠琼一名不仅古风、有出处，且寓指女孩至善至美、玉洁冰清、抱宝怀珍。

4、斯悠。

第2篇：女孩常用名字范文

读wān时是指体态、品德美好，读wagrave，的时候指小儿肥胖，那么用于人名中肯定用wān这个读音。

2、昉[fǎng]

是指明亮、起始的意思，起此名寓意着拥有着光明的开始。

3、滉[huagrave;ng]

本来的意思是波动，也指水深而广之意，用于人名中可以理解为深不可测、心胸宽广的意思。

4、彧[yugrave;]

此字基本字意指有文采，而且也体现了趣味高雅、谈吐文雅、有教养的美好意思。

5、媆[ruǎn]

是指柔美貌之意，而且拥有女字旁，适合女孩起名用字，用此字起名，更突显了女孩柔美的特点。

6、翀[chōng]

与“冲”的意思差不多，指向上直飞，同时也寓意着孩子前途无限的意思。

7、霅读作（zhà），是一个形容词，形容光芒万丈的样子。这个生僻字的寓意非常好，因为从光耀闪烁可以引申出女孩多才多艺、鹤立鸡群的意思，也有寓指女孩将来会成长为卓然不群的精英型人才，学业事业双丰收的意思。而且“霅”字发音铿锵，作为女孩名显得相当大方。

8、瓠指的是瓠瓜的子，读作（hù），因为瓠瓜的子排列非常整齐而且白皙剔透，因此古代常用来比喻美人的牙齿，如诗经中就有 “领如蝤蛴，齿如瓠犀”这样的句子。很多女孩取名寓意好的字都是称赞女孩外貌的字，“瓠”就是其中的典型，既新颖又别具美感。

9、读音是（líng sī），一般作名词使用，指流动的冰凌。淩澌与冰相关，所以有赞美女孩冰清玉洁的美好寓意在其中，从风格上来说，这个名字有点清冷，给人遗世独立、不敢亵渎的高贵气质。而且淩凘虽然是生僻字组成的名字，但难能可贵的是其写法和读音都非常简单。

第3篇：女孩常用名字范文

寓意分析：本义指光明，兴盛，人名中延伸为幸福，吉祥，明亮的意思，用作女孩名字寓意父母希望孩子一生吉祥幸福。

参考起名：＜泰熙＞，泰是平安、安定的意思，人名中延伸义为平安，顺利，吉祥，搭配“熙”字寓意父母希望孩子处事稳重，生活舒泰，平安顺利。

2、{嘉}

寓意分析：嘉是女孩名字常用字，含义非常好，指美，善，人名中的延伸义为幸福，吉祥，美好，寓意父母希望孩子有好的人生，幸福快乐。

参考起名：＜嘉敏＞，敏意为聪敏，灵活，反应快，人名中通常取聪明，有智慧之义，搭配“嘉”字寓意幸福快乐，聪明伶俐。

3、{姿}

寓意分析——是体现女子美貌的字眼，专指女子美丽的容貌和资质。

第4篇：女孩常用名字范文

我们常听人说莞尔一笑，但是殊不知莞尔用作人名也是寓意非常不错的，尔字的本意就是你，常常用作名字或者词的衬字来用，此名字能很好的体现女性娇美的特征，显得女孩子非常的温柔、典雅，在发音和字形上都是非常吉祥又好听的。

2、雪芸

雪代表着冬天，给人一种纯洁无暇的美好特质，而芸字的本意是草的意思，又谐音同耘，是除杂草的意思，寓意宝宝长大以后有着顽强、坚韧的精神，也代表着能清除前进道路上的一切阻碍，所以这个名字是很吉利的。

3、恒屹

恒主要指长久，久远这些含义，但是也可指人的恒心，另一层隐藏意义也可表示月亮的盈满或者连续这些意思，所以可以比喻他有恒心，而月亮的盈满也可引申为未来的生活圆圆满满，寓意吉祥，而且屹是指山高耸直立的样子，形容宝宝勇猛挺拔有气质。

4、延嘉

第5篇：女孩常用名字范文

女孩常用名及其含义:

Agnes

阿格尼斯 纯洁

Alice

艾丽斯

真理,美丽

Diana

黛安娜

月亮女神

Anna

安娜

优雅,仁慈

Lily

莉莉

百合花

Catherine

凯瑟琳

纯洁,真诚

Elizabeth

伊丽莎白 献身于上帝的人

Mary

玛丽

海上明星

Helen

海伦

光明的使者

Dorothy

多萝西

珍贵的礼物

Susanna

苏珊娜

纯洁,可爱

Sarah

萨拉

公主

Ruth

露丝

美丽

Emily

埃米莉

勤劳

Jane

简

神之爱

Jenny

珍妮

文静

Joan

琼

温柔

Judy

朱迪

珍宝

Karen

卡伦

纯洁

Margaret

玛格丽特 珍珠

Nancy

南希

高雅

Susan

苏珊

小百合

Anne

安妮

高雅

男孩常用名及其含义:

David

戴维(大卫) 被爱的人

Donald

唐纳德

世界之主

Richard

理查德

勇敢的人

John

约翰

上帝的礼物

Alan

艾伦

英俊的人

Stephen

斯蒂芬

王冠

Robert

罗伯特

名声赫赫的人

Edward

爱德华

财富的守卫者

Victor

维克托

胜利者

Harold

哈罗德

英勇善战者

William

威廉

强大的捍卫者

Charles

查尔斯

男子汉

Michael

迈克尔

上帝的使者

Alexander 亚历山大 人类救星

Arthur

阿瑟

高贵的

Andrew

安德鲁

刚强

Benjamin

本杰明

得力助手的儿子

Abraham

亚伯拉罕 犹太人的祖先

Edgar

埃德加

荣幸

Daniel

丹尼尔

卓越的法官

Francis

弗兰西斯 自由

George

乔治

农夫,耕作者

Henry

亨利

富有的贵族

Lewis

刘易斯

人民的保护者

Peter

彼得

岩石

Paul

保罗

小的

Mark

马克

战胜者

Rose

罗斯

美丽的

Philip

菲利普

爱马的人

Roland

罗兰

国家的声誉

Solomon

所罗门

和平的

Thomas

托马斯

一对

Victoria

维多利亚 胜利

Frank

弗兰克

自由

Fred

弗雷德

和平

Jack

杰克

刚强

James

詹姆斯

愿神保佑

Ronald

罗纳得

忠告,权力

Walter

第6篇：女孩常用名字范文

（一）调查目的

人的命名，本身就是一种文化行为．文化现象。美国当代逻辑学家和哲学家索尔-克里普克在《命名与必然性》一书中提出了他的“历史的、因果的命名”理论，认为“人名的获得，部分通过各人的血缘关系，部分通过一定的命名活动。”命名的这两种根本途径，都具有深刻的文化意义。名字是个人信息的表征，伴随着社会经济的发展和文化程度的不断提高，人名寄予的文化心理、文化选择和文化理想也不相同，通过调查可以了解当代人的文化心理、文化选择和文化理想。

（二）调查对象和方法

此次调查采用问卷随机抽样调查和文本抽样调查相结合的方式进行。问卷调查主要考查起名方式及原因，文本调查主要考查名字使用情况。地区主要为呼和浩特地区，主要对居委会、公安网、幼儿园和起名阁00后人员名字进行调查。

(三)结果统计

统计时我们分别制定了两种表格，一种是调查总统计表，即对所有名字进行分类；另一种是分项统计表，按照年龄、姓氏、名字字数的不同分别制定表格，统计出相应的常用字和不常用字名字人数和所占比例。这样既可以宏观把握调查结果，又可以从不同的层次不同的角度了解人名的情况，做到统计分析既全面又有针对性。

二、调查结果的整理与分析

通过对调查结果的归纳整理，可以得出如下结论：

(一)通过各人的血缘关系命名，虽然方式有所变化，但仍然浸透着浓厚的伦理道德精神

通过调查发现，中国人长期采用的“字辈谱”命名方式仍然沿用．有些是顺序发生了变化，完全不用的却很少。“字辈谱”不但浸透着父辈的文化心理，而且体现了数代、数十代以前的列祖列宗对子孙后裔的希望与期待，这是一种“通过各人的血缘关系命名”的典型例证。所谓字辈谱，即家族世系命名的字辈序列，这种序列由祖先确定．后裔按字排辈，一字一辈，世次分明．秩序井然地传承下去。例如，新城区某吴字家族字辈谱是：“……伦常呈瑞象，敦厚作英雄，孝友祯祥集，熙康治理通。书香延租泽，华耀正兴丰，信义胡钦敬，亲爱乐威雍。”这些谱字反映了制定字辈谱的祖先对本族子孙后代的愿望与期待，具有浓厚的宗族观念与传统文化色彩。这一代到了“泽”字，通过命名，延续了两代之间、隔代之间、十数代乃至数十代之间的血缘亲合美系与承先、启后、敬宗、延族的理想和梦幻。吴姓“字辈谱”的“泽”字辈起名为“泽宗”的家族意味更为明显。血缘人名的代代延续．成功地维系了民族文化的连续性与守成性．使本民族、本宗族在长期的社会生活变动中，能以不变应万变，不论战乱灾难流徙聚散，永保本族本宗长传而不衰。直至今天年轻一代人名的顺序排列，我们可以通过血缘关系的命名，了解民族文化的久远绵长、根深蒂固的连续性特点。

以美德命名和取用钦慕先哲圣贤的名字，是浓厚的伦理道德精神的突出反映。例如男名中的张飞、于谦、李楷、李自珍、包德全、方忠。女名中的包淑贞、李红婉、王兢丽以及含有贞、珍、淑、端、婉、庄、兢、静等“女德”之字的人名，正是中国传统伦理道德在人名中的折射；而这种折射出传统伦理道德的人名，又体现了上一代人的文化心理与文化选择。“人名的文化意义就这样悄无声息地延续在‘各人的血缘关系命名’的形式之中。”

(二)命名活动体现了民俗文化、民族文化、地域文化、宗教文化等的特点。

通过调查发现，孩子的命名活动有以下几种：父母赐予；选择起名阁，根据《易经》协会成员的研究命名；在孩子“抓周”时命名(如“钱钟书”之得名，即由抓周时得书而名)，孩子出生后全家围坐集体讨论命名等。少数民族的命名活动相对而言比较丰富多彩．而且别出心裁。例如例如蒙古族孩子的命名，要请喇嘛命名。

父母赐予名字的命名方式主要有以下两种“名字=生僻字＋常用字(‘字辈谱’)”或“名字=常用字＋生僻字(‘字辈谱’)”。数据结果显示，采用生僻字和常用字的人大致相当。其原因是00后的父辈受教育程度普遍提高，他们接受古代君子总是珍名、惜名、重名的理论，也接受外来文化的先进之处在看重名字的同时，又有别于父辈的起名方式，例如“青”、“正罡”、“筱红”，除体现他们的人生追求与价值取向外，更注重自取之名所含的人生哲理，昭示自己的人生哲学思想，这也正是他们自己人格和道德的写照。

起名阁的命名活动采用传统文字的比较多，占到了所起名字的86%，且几乎不用3个以上的文字，这与起名阁的玄之又玄的命名活动和商业性质有关。起名阁的命名活动展现了《易经》的深刻文化内涵，效法众多民族精英的伟大人物的人名积累，并受到中国本土的道教文化与方术文化的影响，自然也同样具有文化学上的意义。例如“曹书畅”，根据生辰八字、阴阳配合、天格人格地格的三元配置、金木水火土的五行配合等，来给孩子取名，听似女孩名字，实则不然。将“名”与“命”联系起来，封为“文曲星”也不为过。

“抓周”这种中国人对人名的巫术观念，原是人类童年时期相信语言具有某种神奇功能的原始思维的反映，许多民族在其童年阶段，都存在过这种信仰。不过，他们在文明进程中，已扬弃了这份人类的幼稚；而中国人却相反，中国人将这份天真幼稚。涂上了人类成熟思想的色彩，将其纳入自己的文化心理结构之中。

无论选择什么样的起名方式，所起的名字很多都传达了上代人的希望。如含有“原”、“正”、“则”、“平”字的名字“原平”、“正则”、“清原”。起名阁采用了王逸先生的观点：“言正平可法则者，莫过于天，养物均调者．莫神于地。高平日‘原’。故父伯庸名我为‘平’以法天，宇我为‘原’以法地。”可见，这些含“原”\“平”、“正”、“清”字的名字．不仅仅是一种符号，而是一种浸透着父辈文化心理的“法天”、“法地”的人格要求和处世原则。

（三）加入了很多流行文化因素。

1、命名采用简便原则。调查显示，现在人们并不太注重姓，随母姓的也很多。也有一部分人采用父母姓合一的方式命名，则更为简单且有意义，不仅体现了母亲地位的提高，而且也是封建宗法制向前迈出的重要一步。为了方便识记和书写，有的孩子出生后命名选择生僻字，但在户籍登记和入学之后选择了常用字，有些人的理由更为直接，为了使孩子有更多的机会被提问回答问题，接受更多的人文关怀和锻炼机会，这也是上一代人的文化选择和心理的表现。

2、长期采用的“字辈谱”命名方式虽然沿用，有些顺序却发生了变化，有的虽然有“字辈谱”，有的却完全不用。

3、很多人都采用大名和小名共同命名的方式，且小名与大名已经无关，与图腾崇拜也无关，与血缘关系也无关，但却不仅仅是符号，有的是为了孩子“好活”，表现了上一代人希望子女保持最基本的生命状态――健康的心理，例如有的人希望孩子像石头一样普通且健康的，给孩子取名叫“石头”，但却未发现过去人们给孩子所起的“狗剩”类似的名字，表明人们起名字的时候也注重了审美，从某种意义上也关照了孩子的自尊。；有的是为了叫起来更亲切，有别于大名的严肃。例如男名中的蛋蛋、帅帅、瑞瑞等，女名中的露露、依依、贝贝等，多以叠字为主，叫起来响亮、优美且亲切。女孩名字未发现“大丫”类似的小名，表明人们对女孩同样重视。

4、有一部分名字类似英文名，例如男名中的嘉奇等，女名中的加尼、珍妮、姗尼等，有的甚至直接用英文字母表示小名，这不能不说是外来文化的影响。

5、过去名字的获得．一般总是由父母赐予，现在选择起名阁起名的方式与父母赐予名字的方式大致相当。其原因很多，但主要原因是对下一代寄予的关爱和希望比较多；独生子女，祖辈、父辈都给命名，无从选择。

名字中融入流行文化因素，使名字新颖而突出，有的甚至采用3个以上文字表示，都表现了上一代人的文化因子和希望有别于其他人的文化心理，寄予了更多的人生追求和理想。

总之，人名所具有的深刻文化与时展有着密切的关系，表现了人们对生命不死的追求与对象征生命个体的人名符号不灭的追求。正如30年代出版的《古今同姓名大辞典》的辑著者彭作桢在该书序中所说：“夫世界者，人之积也。而姓名者．则人之所由表褥也。否则总总林韩，何足以资识别?一切文化，如政治法律经济艺术等，无不以姓名经纬之。历国斑久，古往今来著称之人愈众。儡者继轨，群氓口述，而国民之历史观念愈挚，国本亦困以不摇。”因此应引起重视。

附录：

00后人员（9岁以下儿童）

起名情况调查表（有效卷共计1800份）

题目 选项 人数 比例（%）

您的子女（孙子女）是否选用“字辈谱” 严格沿用 55

颠倒顺序用 81 4.5

不用 729 40.5

您的子女（孙子女）起名的方式？ 父母赐予 990 55

起名阁命名 792 44

宗教赐予 36 0.2

几代人集体讨论 108 0.6

其他 36 0.2

您选择起名阁的原因？ 对下一代寄予的希望比较多 396 50

名字多，无从选择 237 30

流行 150 19

其他 79 1

您是否给孩子起小名？ 是 1710 95

否 90 5

00后人员（9岁以下儿童）

名字使用情况调查表

传统文字 使用生僻字 类似英文名 父母姓合一 使用母姓 3个字以上

户籍 56.9 19 4 10.8 9.2 0.1

居委会 54.8 21 4 10.6 9.4 0.2

幼儿园 56.9 18 5 10.3 9.7 0.1

医院 54.9 20 5 10.4 9.6 0.1

00后人员（9岁以下儿童）

名字使用情况调查表

22 常用文字 使用生僻字 类似英文名 父母姓合一 使用母姓 3个字以上

起名阁 86 2 1 1 10 0

父母赐予 40.8 40 2 9.2 7.8 0.2

参考文献：

第7篇：女孩常用名字范文

每个父母都曾为孩子的“犯犟”头痛不已，明明郑重其事地告知孩子：“你错了！应该这样，不应该那样。”可孩子就是坚持自己的看法。这样的“倔强”让我们感到无所适从。其实，孩子的这种倔强是由他们的认知水平决定的，并非孩子执意要与大人过不去。

从心理学角度来说，人一般都只会坚持“正确”，而不会坚持“错误”。坚持“错误”其实本身就是一个错误的解读，因为这里的“错误”是基于别人的判断，而在坚持者看来，他所坚持的是“掌握在少数人手中的真理”，是正确的。这个原理对大人孩子都适用。所以，那些我们眼中的“错误”在孩子那里可能是“正确”的，原因就在于成年人和孩子的认知有所不同，两者的信息和知识极度不对称。教孩子认识新生事物需要一个循序渐进的过程，在这个过程中，引导和鼓励才是最重要的，而家长在生活中常用的方法却是“即时纠错”。

2

一次带女儿出外游玩，遇到一对年轻夫妇，手中牵着一个三四岁的小女孩，孩子看见空中飞舞的蝴蝶，立刻挣脱妈妈的手，指着蝴蝶大声喊道：“妈妈，小鸟―――”

孩子的喊声吸引了旁边的孩子和家长，有几位家长善意地笑了笑。女孩的妈妈突然意识到孩子说错了，有些丢脸，急忙训斥孩子：“胡说什么呀！那不是鸟！那是蝴蝶！”

说完她拉起小女孩急忙向别处走去，全然不顾孩子还想再看看蝴蝶的愿望。

也许，大多数的家长都会和这个母亲一样，觉得孩子的认知是错的，作为家长，责无旁贷，需要毫不犹豫地帮助孩子纠正，以正视听。否则，将会误导孩子的认知。

那位小女孩被妈妈突如其来的训斥吓住了，一句话也不敢说，而那位妈妈还在唠叨：“那不是小鸟，是蝴蝶，记住了吗？”孩子机械地点点头，不知是真记住了还是习惯性动作。

其实，在3岁的孩子心中，鸟儿与蝴蝶没什么两样，都是会飞的，她以前从没有见过“蝴蝶”，所以她根本搞不清蝴蝶与鸟的区别，以为会飞的都叫鸟。很多家长在教育孩子的过程中会忽略这一点，会以自己的认知去评判孩子，总觉得孩子的认知一旦与自己发生冲突，那就是错误，进而急于去指责和教育孩子，而不是选择平等地交流和分享，让孩子畅谈自己心底的想法。

所幸的是，这个女孩有一个懂教育、懂孩子的爸爸，他抱起女儿说：“宝贝，你说得对！这几只跟鸟儿一样都会飞，对不对？”

垂头丧气的女儿受到鼓励，立刻兴奋起来，她眼望着爸爸，使劲地点点头。孩子的眼里充满一种无法言说的惊喜，仿佛这个世界上只有爸爸才明了她要表达的意思。

父亲用温柔的语气说：“这种鸟有一个好听的名字，叫蝴蝶。因为它们特别特别漂亮，所以给它们取了这个好听的名字。”

小女孩点点头，“哦”了一声。父亲教孩子反复念“蝴蝶”这个词，孩子的兴趣被激发出来，一遍一遍地跟着念。

面对孩子错误的认知，父亲没有直截了当地否定，而是先与孩子一同承认一个事实：鸟与蝴蝶的共同点是都会飞，然后再委婉地纠正孩子的说法，引导她该从哪些方面认识一种新事物。也就是说，父亲在尊重孩子认知规律的基础上，努力保护孩子那种善于观察，自主发言的积极性，这对于孩子今后的成长非常重要。

3

有时候，孩子的语言或行为有点幼稚可笑，甚至让父母感到丢了面子，如果大人总是急于指出孩子的看法是错误的，会让孩子因为怕被大人训斥而不敢说话，久而久之形成自卑的性格，或者反其道而行之，产生强烈的逆反心理，事事都要和父母对着干，甚至明知自己错了也不思悔改，这远比孩子说错一两句话更可怕。

瑞士著名儿童心理学家皮亚杰有一句经典的话：孩子是从来没有错的。

对孩子来说，这个世界是新奇的，他们每天都在探索这个奇妙的世界，每次有新的发现，他们总是想在第一时间与父母分享他的感受，因为父母是他们最信任的人，此时如果家长给予他们的不是鼓励和引导，而是训斥或批评，孩子如何还能自信得起来？连最信任的爸爸妈妈都批评他了，孩子如何还有勇气和陌生人交流？

第8篇：女孩常用名字范文

据所谓“专家”测算，女性同时满足这两个条件的几率不超过十万分之一。于是乎人们创造出了各种虚拟形象以慰“襄王梦苦”，而风靡全球半个多世纪的“芭比娃娃”则是其中当之无愧的“资深美女”。

小女孩心中的“大女孩”

露丝·汉德勒是世界玩具市场上畅销最久的玩具——“芭比”娃娃的创立者，她与丈夫和友人一道创建了美泰玩具公司，并成为美国最成功的女企业家之一。

露丝19岁时出于对电影的好奇，只身来到了好莱坞学习工业设计，并在这里遇到了自己一生的爱人埃利奥特·汉德勒。1942年，汉德勒夫妇在一间车库里创办了自己的公司，生产并销售木制画框。他们偶然试着用画框的下脚料制作儿童家具。几年后公司开始赚钱，其主业也转向了玩具。1945年，汉德勒夫妇与朋友曼特森合开了另一家玩具公司，名为美泰（MATTEL），其中MATT取自曼特森的名字，而EL来自埃利奥特的名字。

当时美国市场可供小女孩玩耍的娃娃大多都是圆圆胖胖的婴儿形象，大人们想当然地认为孩子们就应该与这些萌态百生的小天使们为伍。但是，露丝偶然发现自己的女儿芭芭拉对一种剪纸娃娃很着迷，它们的形象是一个个有着不同职业和身份的少年。“为什么不设计一些比较成熟的玩具娃娃呢？”露丝的脑海中灵光闪现。

一次，露丝在德国看到了一种名叫“丽莉”的娃娃十分漂亮，用硬塑料制成，长长的头发扎成马尾，身材无可挑剔，女性体征突出，衣着华丽却非常“暴露”。美泰公司的男同事们觉得“丽莉”是满足男性幻想的产物，不适合孩子们玩耍。露丝于是想到把姣好的相貌身材与“保守”的衣着结合起来——她认为，小女孩不仅需要跟自己年龄相仿的玩偶，更需要一个长大以后的理想形象。

凭着女人的细心，露丝请来了专业设计师为玩偶设计服装。最后，露丝用女儿芭芭拉的昵称“芭比”命名这个可爱的新产品，并于1958年获得了专利权。芭比和以往的娃娃都不一样：虽然“身高”只有11.5英寸，但她已经是个大人，四肢修长，身体被漂亮的衣服紧紧包裹，清新的面容上还带着一丝神秘的微笑。

第一批芭比娃娃在日本制造并以“芭比——少女的榜样”为主题参加玩具展。但出乎露丝意料的是，“芭比”并没有被抢购一空，反而遭到了玩具经销商的冷遇。当时美苏冷战犹酣，以飞机、坦克和各类兵器造型为主的“战争题材”备受追捧，而多数经销商都不愿投钱冒险尝试“成人版”的玩具娃娃。

美女的关系网

然而，市场最终证明了露丝的判断：原本偏安于商店货架一隅的“芭比”很快就吸引了孩子们的眼球。这时候，广告攻势的威力显现出来，孩子们纷纷拉着各自的家长前往商店一探究竟，不少大人也被“芭比”清新脱俗的造型所打动，亲子之间少有地在玩具购买方面达成了强烈共识。

新款娃娃上市的第一年就卖出了35万个，以后销量逐月递增。到1960年，经销商们终于彻底“倒戈”了：订单如潮水般一浪高过一浪，美泰公司屡次扩产，花了几年时间才算勉强跟上了人们对新产品的需求。此后的10年间，终端消费者购买芭比的花销达到了5亿美元。

为了证明“芭比”绝非徒有其表的花瓶，露丝设计出更多种类的“芭比”，并让她们拥有了不同的身份——医生、宇航员、企业家、警官、运动员，甚至当过联合国儿童基金会的志愿者。截至目前，“芭比”的职业已经超过80种；除了白人外，她还可以是中国人、印度人和黑人，她所“扮演”的民族有45种。她也有自己的三个姊妹，分别是1964年上市的巧比、1992年推出的史黛西及1995年亮相的小凯莉。

此外，“芭比”还建立了复杂的“社会关系网”，并且与不同种族的朋友长期来往，其中包括西班牙人泰瑞莎、非裔美籍人克莉斯提和史蒂芬（一对情侣）以及卡伊拉。她甚至还有自己的男朋友“肯”（以露丝儿子的名字命名）。20多年来，她与男友之间分分合合的故事曾为无数“芭比”粉丝们所津津乐道；而且她认养过的宠物目前已经超过40种。

设计师和营销团队用变化多端的造型和构思精巧的故事，把各种身份的“芭比”以及“芭比”的姐妹、朋友乃至宠物串联成一个庞大的收藏品系列，“勾”着顾客不断跟进购买。据统计，一个11岁的美国小女孩可能拥有过10个芭比娃娃，同龄的法国小女孩则拥有5个。此外还有数百万成年女性购买芭比；而收藏者更是不分男女——一个1959年标价3美元的娃娃如果保存完好，现在的市值可能会超过5000美元。

“中年危机”还是“美人迟暮”？

从1959年露面至今，“芭比”娃娃已经年满54周岁，至少“人到中年”。虽然作为“资深美女”的芭比还在扮演更多的职场角色，她与男友“肯”之间的爱情长跑仍在延续，但“芭比”作为一个玩具品牌，其在核心市场上的号召力每况愈下已经成为不争的事实。特别是2002年4月底“芭比”娃娃之母、85岁的露丝与世长辞后，各型各款的“芭比”们仿佛一夜之间没了主心骨，平添了几分“美人迟暮”的哀怨。

第9篇：女孩常用名字范文

皇凉是喝着大杯拿铁得出这个粗糙的结论的，她想，当你在绝对不可能的情况下于某处遇见了某人，那么原因只能是地域的局限性。

而此刻，皇凉的地理位置是斯洛伐克郊区的一间咖啡店，旁边还有一家规模庞大的加油站，汽车们常年在那里排队，不乐意与时间比耐性的乘客偶尔会向咖啡店的招牌张望，于是他们读到了咖啡店的名字，“白草莓派对”。从外表上看，咖啡店已进入中老年时期，皇凉只知道，斯洛伐克与捷克分离之前咖啡店就存在了。

皇凉抬起手腕看表，前一天大约也是这片时间段，她在斯洛伐克的城堡山遇见了她的小学老师，老师的身形已被时间挤压成水桶状，但她认出了老师的脸，那是一张除了皱纹外21年不曾改变的脸，皇凉不假思索地拉住了这个活在她遥远记忆里的女人，女人太老了，被她吓得局不安。

皇凉遇见小学老师，就像遇见9岁的自己一样。接踵而至的还有9岁的生活方式，9岁的凉鞋穿越的街，街尾镶嵌了落拓不羁的9岁的阳光。皇凉想，记忆总是喜欢从缝隙中蜂拥而来，有时候实在让人无法忍受。

“对不起。”老师当时是这样对她说的，神情像一只被关在竹林外的熊猫。皇凉有些震惊，那曾经是一个用描述洋葱的口气来描述生活的人，处理任何生活故障都轻而易举，皇凉从来没有想过，多年后在一座陌生城市的黄昏里，老师留下的竟然是道歉。

皇凉费了很大精力才让老师平静下来，并打开记忆把9岁的皇凉从中取出。最初，皇凉想方设法都不能让21年前的自己在老师的大脑里复苏，而当她决心最后尝试一次时，老师忽然恍然大悟，接着她缓缓告诉她，我老了。

斯洛伐克的空气佩带着浓郁的初夏气息，城堡山的各个角落都塞满了温柔的熏风。“我老了……”尾音拖得很长。皇凉知道她正在重新获取9岁那一年的生命，但她无法确定老师究竟想起多少，毕竟她在那所小学只读了三年，9岁之后由于某些已忘记的原因，她再也没有回过那所学校。

“我记得你的，很多年前。”

“二十一年。”皇凉轻微地点头，发现时间真的是很诡异的物质。5cm鞋跟的长靴，简洁的黑色衬衫，以及她意识不到的略带狡黠的表情…一切都在证明，她已经30岁了。

老师笑了，“我一直记得的，你走的那天，坐在你后面的那个男孩哭得很伤心。”

“是吗？”完全是寒暄的语调。皇凉向远方眯起眼睛，太阳似乎就要沦陷到海平面下方了。

9岁的男孩留着齐耳的短发，每天踩着相同的石子路去上学，他总是闻着手里的蛋饼香走得很快，因为他知道，如果够早赶到十字街口，他就可以遇见那个9岁的女孩。

9岁的女孩的座位其实就安置在他课桌前，他常常用眼角的光捕捉她的背影，看她写字的姿势，像在运用抵御枯燥生活的武器，他是这样奋战了三年，只是当时他并不知道他的敌人是生活。而在这三年中，9岁的男孩和9岁的女孩几乎没有什么言语交流。

有一天，9岁的女孩告诉9岁的男孩，她要走了。

9岁的男孩问她，你要到哪里去呢？9岁的女孩没有说很多话，男孩觉得这像一个玩笑，滑稽度不亚于走钢丝的红鼻子小丑，但他还是有点惊讶。

9岁的女孩忽然被愤怒袭击了，她抓过他的眼镜，尽力地踩，直到骨架与镜片都四分五裂地躺在地上。

后来，这幅奄奄一息的画面一直留在男孩的记忆里，男孩每次都不理解9岁的女孩为什么要如此残忍地对待他的眼镜，不理解自己哪里引起她的不满，男孩觉得很委屈。直到某个负离子浓度极高的压抑的午后，男孩想起女孩当年的怪异举动，他记得女孩为了完成它曾那么努力，他忽然就明白了，那张被头发遮蔽大半的脸，必然是落寞的。

回到9岁那一年，第二天，9岁的男孩没有看见9岁的女孩，他站在人影稀疏的走道上哭了。他知道9岁的女孩从此再也不会出现了。

从皇凉这个角度恰好可以看见咖啡店唯一的一扇门以及被围在孔雀蓝制服里的工作人员，整个下午，他不断重复着为顾客们拉门，表情一尘不染，

皇凉晃动杯子，冰块互相撞击的声音让她心满意足。“30岁了…”皇凉不无好笑地说着，她记得非常清楚，时间是她一张一张从日历上撕下来的，就像是她亲手捣毁了青春一样。

30岁的生日已经过去1个月零3天了，空气里混杂了令人毛骨悚然的庄严，皇凉感到恐惧，所有的东西都在消失，最后只剩下庄严。

说到底一切不过如此，世界其实很大，只是缺少了一点点乐趣。

乐趣…皇凉开始用手丈量21年的距离，21年前竟然有过乐趣这种东西吗？

人好象就是为了意外才活下去的。皇凉想，假如昨天并没有遇见小学老师，也许此刻她还保持着庸碌而连贯的生活状态，无暇去思考可能这辈子都不会想起的人或事，但意外却顺理成章地做了插叙，在她生活轨迹里滋生出类似希望的东西，皇凉不知道自己为什么称之为希望，她只是这样认为而已。

回忆铸就的显示屏上，那个9岁的男孩正惶恐不安，他的面前是一份眼镜的尸体，其中还夹杂着老师写断的粉笔。9岁的女孩抓取书包后迅速地走了，直到离校门很远才敢让眼睛里的水流下来。

皇凉至今不明白当年踩坏男孩眼镜的原因，那并非是缘于任何形状的积怨或厌恶，她原本是不希望他受到损害的。而她最终违背了意愿，然后哭着踏上他曾尾随她走过3年的那条街。她检测不出伤感有多剧烈，总以为是9岁固有的软弱让她不能自已。

皇凉放下喝得见底的杯子，她忽然觉得那一年她是以无法想象的程度喜欢着那个9岁男孩的。她喜欢他打开午餐盒时纯粹而明朗的欣喜，喜欢日光刻在他右脸颊上的宁静，喜欢他在清晨的街上习惯性与她保持的10米距离，她曾想，如果他愿意走上来跟他讲话，即使只是一句最寻常的问候，那也是非常美好的。

30岁这一年，皇凉发现自己真正喜欢上了那个21年前的9岁男孩。

这21年来，皇凉时常看见一扇用草绿色油漆刷过的门，她向自己询问，那是什么地方？——没有回答。于是她开始敲门，但直到30岁时才有人为她拆除了门锁。门的另一边是一间灰色调熏染的教室，9岁的男孩就站在那里，他还在原处等她，他相信总有一天她会回来的。

但是确实回不去了。皇凉把脸埋在手心里，好象自己已经和时间一样寿终正寝了。反正，都是留不住的。

薄荷鸟计时器再次进行了整点报时，而皇凉依旧如蜡像般静止在浑噩中，直到有个苍老的女音用德语问她，你在等人吗？

皇凉抬起头，那是一个老得泛白的女人。

皇凉说，也许。

你要等很久吗？

不知道，可能会的。

女人笑了笑，唇齿间又跃出流利的德语。她说，人并不是神话，不可以代代流传永垂不朽。人的存在时间往往短暂得可怕，总会莫名其妙地消失，你也不必等很久的。

皇凉看见玻璃外聚集了许多发光的紫线，夏天黯淡的面容顷刻被割裂。她想，大约是闪电来了。玫瑰紫的闪电总是走在暴雨的前面，形态——依照大多数人提出后的形容词，杂乱无章。三年前，皇凉第一次看见斯洛伐克的闪电，它们凌厉地转弯，彼此攻击。那时皇凉很惊讶闪电竟会与她潜意识中生长的某种东西那么相似，她不能分辨得很清晰那究竟是什么，她觉得每个人心里都该有一种难以言明的易燃物，会在某些特定的场合一触即发。皇凉决定为此长期停驻在斯洛伐克。

闪电的规模渐趋庞大，皇凉有点担心住在她躯体内的9岁男孩会害怕，他只有9岁而已。21年后她敲开他的门，不可思议，他竟然还是当年的模样。