经济建设的具体成就精选(九篇)
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第1篇：经济建设的具体成就范文
关键词：生态经济；必要性；问题；实现路径
中图分类号：F20 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）12-0104-02
党的十报告指出，建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。要把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的各方面和全过程。因此，大力发展生态经济就成为我国构建社会主义和谐社会和全面建成小康社会的重要任务。
生态经济是指以环境和经济协调发展为目标，运用现代科学技术和生态学原理，按照市场经济理论和系统工程的方法，使经济发展与生态保护相协调的经济体系。这种经济发展方式既不会为了经济快速发展而牺牲生态环境，也不会为了保护生态环境而放弃发展经济，而是努力使二者相协调，把生态环境保护纳入到经济发展的考量之内，使经济建设不超出生态环境的承载能力，从而实现经济、社会、生态环境的和谐。
一、我国建设生态经济的必要性
（一）人与自然和谐相处的需要
自人类诞生之日起就依赖自然而生存，人类的实践能力改造着自然，一方面改善了自己的生存条件，另一方面也破坏了自然。在人类社会发展的初期，人们以狩猎和采集野果为生，但由于过度的狩猎和采集，破坏了生物链，导致物种消失，食物来源短缺，使人们不得不迁往另一个地方，这是人们遇到的最早的生态问题，但在当时人们并没有意识到，对此没有妥善的解决办法。随着生产力的发展，产生了农业和畜牧业，刀耕火种的农业技术加上对大片农田的需求，人类破坏了大片的森林，导致许多地方环境恶化，生态平衡遭到破坏。到了工业文明时期，生产力水平空前提高，人类对自然的索取和干预程度日益增加，造成了更为严重的生态问题。人类是自然长期进化的产物，并以自然为物质基础，自然有其自身的规律和准则，人类并不能无视它们，而是要尊重规律，使自然与人和谐发展。人类应该摆正自己的态度，积极主动地顺应自然。发展生态经济正是顺应了这一要求，将人、经济、社会、生态纳入到一个整体中，形成一个有机系统。
（二）建设资源节约型、环境友好型社会的需要
十报告指出，要取得建设“两型”社会的重大发展。建设“两型”社会，应当基于自然生态的可持续发展，也就是要用生态可持续发展这一原则来绿化现代经济发展，实现生态与经济的协调。建设以生态发展为基础，以经济社会可持续发展为目标的“两型”社会，是建设生态文明的重要组成部分。这就要求我们必须把发展生态经济摆在更加重要的位置，成为推动“两型”社会建设的重要任务。要建设“两型”社会，实现人类社会的可持续发展，就必须从传统经济转向生态经济。唯有生态经济，才能作为实现经济社会与生态环境可持续发展的主要途径。因为生态经济要求经济与生态的协调发展，追求经济系统和生态系统的相辅相成。因此，在我国进入全面建成小康社会的决定性阶段，发展生态经济是建设“两型”社会的题中之意。
二、我国生态经济建设中存在的问题
（一）对生态经济的认识存在不足和偏差
一是简单地把生态经济等同于环境保护，认为生态经济建设只是环境保护工作的延续。实际上，生态经济是经济建设的一部分，是相对于传统经济而言的，是一种超越传统经济的新形式。相对于传统经济快速发展和经济增长而言，生态经济是把整个生态系统的承受能力纳入考量之内，并利用生态学原理更好更持续地发展经济，真正做到经济的又好又快发展。二是把生态经济等同于循环经济。生态经济其本质是利用生态原理构建经济系统，并且在发展经济的过程中考虑到整个生态系统的平衡与和谐。而循环经济重点在循环二字上，追求将经济活动形成一个资源——产品——再生资源的闭环反馈式过程，以减量化、再利用和再循环为原则来发展经济。实际上，循环经济从本质上来说是一种生态经济，但生态经济比循环经济形态更为复杂。
（二）生态科技欠发达
改革开放以来，我国取得了巨大的成就，但资源消耗多，环境污染严重的经济增长方式已经越来越不适应时展的要求，这时，就需要发展生态经济。我国的生态科技还远远没有达到要求，由于我国生态经济建设还处于起步时期，企业对于生态技术开发的投入不够，加上人才有限，生产设备落后等因素，导致企业的创新能力不足。信息技术、生物技术、新能源技术成为第三次科技革命的核心，我国在引进技术过程中信息不对称，重技术引进，轻消化吸收，基础性的研究欠缺，缺少具有自主知识产权的技术与设备，这些都阻碍着生态经济的发展。
三、我国生态经济的发展路径
（一）生态农业
农业是国民经济的基础，是一个国家乃至全世界的衣食之源和生存之本。20世纪70年代以来，人们开始意识到，随着现代农业的发展，物质产品丰富的同时也带来了生态问题。如过量使用化肥和农药导致的环境污染；大量使用地膜导致的“白色污染”。所以，各国开始探索发展农业的新途径，生态农业就成为了各国的共同选择。所谓生态农业，是指根据生态系统内的物质循环和能量转化规律，运用现代科学技术和系统工程方法，因地制宜安排生产结构和产业布局，以尽可能少的原材料获得尽可能多的农产品及其加工制品，从而获得生态经济效益的农业发展模式。
第2篇：经济建设的具体成就范文
关键词：土木工程;现状;发展趋势
中图分类号：S969文献标识码： A
自改革开放以来，我国高层建筑的发展进入了一个崭新的阶段，高层建筑不仅在数量上急剧增多，施工水平要求的质量也越来越高，本文主要根据我国和世界该领域中的发展现状及特点进行剖析，对土木工程这一行业在二十一世纪的发展做出了展望，希望可以为我国此领域的发展提供合理化建议。随着我国土木工程的多年发展，就其实践，以及研究工作而言早已取得非常大的成就。其中，特别是对结构力学的研究，还有其设计理论和施工手段，都有了极为巨大的提高。不过，随着现今社会的迅速发展，这便给我国的土木工程的发展提出了更高的要求，其中，对于如何基于现状来制定合理化的未来发展方针将成为我国施工部门不得不给予严格关注的话题。
一、概述土木工程的涵义
土木工程是房屋、公路、铁路、桥梁、水工等工程的总称，土木工程对国家经济建设和发展都具有非常大的影响，完善土木工程建设能够促进经济的发展和社会的进步。土木工程和人类的关系也是非常密切的，其关系到人类赖以生存的基本要素，是人们生活必不可少的要素之一。
二、浅述我国土木工程的发展现状
2.1高层建筑
随着经济的发展和城市化进程的加速，我国城市发展的脚步越来越快，城市的用地也越来越紧张，过量的人口和城市有限的用地形成了强烈的矛盾，因此，近年来，高层建筑获得了长足发展，高层建筑这种占地面积相对较小，而承载量大的建筑在我国城市化的过程中迅速发展起来。高层建筑的发展一方面是我国经济建设取得成就的体现，另一方面也增加我国经济发展的负担。提到高层建筑和高楼大厦，人们一般都和现代化、经济发展联系起来，当然，这是没有错的，而城市高层的发展必须要进行辨证的分析，虽然众多高层的建立体现了我国经济的发展状况，但随着城市化程度的越来越高，城市用地的紧张程度也在日益加剧。根据相关调查显示，我国大陆目前高层建筑的数量已经超过20000幢，而超过100m的高层也已经超过1000幢。这体现了我国土木工程行业在社会中的重要地位，其对人类社会的影响也是非常巨大的，是我国进行社会现代化建设的重要保障之一。
2.2公路建设
公路建设和经济的发展是相互制约的关系，因此，土木工程领域中公路的建设是尤为重要的。经济的发展是一个国家的基础，国家各方面事业的进步可以说都是得益于经济的发展，因此，经济的发展能够带动社会的进步。经济的发展必然会带动商业、工业、以及服务业的发展，从而提高这一地区或国家的商业往来和地区承载量，促进道路运输的发展。道路交通的发展具体表现为能够带动产业结构的改善，带动相关产业的发展，从而提高人口质量，改善城乡结构，缩小城乡差距，提高城市化水平，能够全面推动人们生活质量更快的进入高层次阶段。
相比以前来讲，我国目前的交通状况和经济发展都有了质的提高，但一部分地区仍然存在运输设施及设备满足不了国民经济高速发展的需要，也有一部分地区由于经济发展欠佳，道路建设也相对滞后，因此，我国经济建设和交通运输的发展存在不协调性，这种现象会对我国人口质量产生影响不利于我国社会主义和谐社会的建设和发展。近年来，随着和谐社会概念的提出，人们越来越重视社会各方面事业的和谐建设了，因此需要从体系、结构、布局等方面综合考虑，大力发展绿色交通事业，促进经济、交通的协调发展，全面推动我国经济建设的发展。
2.3新材料的开发与利用
①当前,随着我国生产单位对高标号水泥展开大批量的生产,以及对钢纤维生产材料，还有玻璃纤维混凝土等具备着硬速快、强度稳定、节能等复合型混凝土的成功研制,以及成功开发出复合型墙体材料等，这些手段为土木工程带来了全新的发展，特别是就其结构模式、设计，以及技术等环节都取得了较大的突破。
②当前，我国相关科研人员已提出了对碳纤维布等加固材料的全新利用方案，其中利用这些加固材料对梁、板、柱展开加固的实验已然取得较大的成果,而这无疑是说明了我国在这一领域已取得极为巨大的成就。
三、试论土木工程未来的发展趋势
随着人类社会的不断进步，人们对资源索取的程度越来越大，地球上的资源是有限的，因此，如何利用有限的资源养活更多的人口、获得更大的发展是尤为重要的。土木工程未来的发展趋势要向集约型、低消耗型转变，为建立可持续发展的和谐社会而努力。
3.1向高空发展
根据相关资料现实，目前世界上人工最高的建筑是波兰的长波台钢塔，其高度为646m，作为世界上最高的人工建筑，其承载能力是十分巨大的。这将是未来土木工程建筑领域发展的趋势，高空的距离是无限的，因此，只要技术允许的条件下，建筑物不断向高空发展是切实可行的一种策略。这种高层建筑可以集工作、休闲、娱乐、商业、购物等一系列功能，这就大大节约了土地资源，为城市的发展节省了土地。而我国在此方面的展望是，在上海附近拟建一栋高达1250m的仿生大厦，居民可以达到十万人左右，这将是我国土木工程建筑史的一块里程碑，将在世界人工建筑领域中堪称奇迹。
3.2向海洋发展
地球可以称作为一个“水球”，地球上有百分之七十的面积是海洋，而陆地面积仅占百分之三十，因此，在技术条件允许的前提下，充分利用海洋资源是非常必要的，是人类不断向外扩展过程中的一个创举。海洋比陆地情况更为复杂，但其巨大的潜力对人类一直是比较具有诱惑力的。随着科学技术的发展和时代的进步，在土木工程方面人类已经在海洋中取得了一些可喜的成就。例如，为了减小机场噪音对城市居民的影响，也为了节约陆地资源，2000年时，日本围海建造的1000m长的关西国际机场试飞成功，这标志着人类在土木工程方面迈出了向海洋进军的重要一步。近年来，我国在此领域中也获得了相当的成就。上海南汇滩的围垦成功和黄浦江的拓岸成功都是我国在近年来取得的成就。这些成就的取得都为土木工程在将来向海洋的发展积累了科技经验，奠定了坚实的基础。
四、结束语
目前，我国土木工程中一些领域已经处于世界的领先地位了，但我国土木工程在技术和设计方面仍然存在很多问题，展望未来，不仅要在技术方面加强，更要在观念方面提高，利用新型的技术和材料进行建设，更要加强理论和实践的结合，在不断发展的理论的同时，也要重视实践的作用，先进的理论能够指导实践，而实践是将理论转化为现实的手段，因此，只要遵循客观发展规律，在我党的正确领导下，我国土木工程的发展一定会成为世界该领域中一颗璀璨的新星。
参考文献：
[1] 丁大钧.我国土木工程的新进展[J].淮阴工学院学报，2009（05）.
[2] 吕志涛.新世纪我国土木工程活动与预应力技术的进展[J].东南大学学报(自然科学版)，2010（08）.
第3篇：经济建设的具体成就范文
关键词：平衡论；布哈林；现实意义；
布哈林是苏联时期重要的理论家，对理论发展做出了重要贡献。其中，布哈林的平衡论思想是其社会历史观的核心思想。依据布哈林的平衡论，平衡是社会历史发展的常态，任何社会都是通过“平衡——平衡的破坏——新的平衡”这样的过程实现发展的，这是发展史上第一次通过平衡的视角来看待社会历史发展并探讨社会历史发展一般规律的思想，形成了社会历史发展的平衡论思想，丰富和发展了的历史唯物主义理论。同时，在哲学角度来看，平衡与和谐具有相似的哲学底蕴，布哈林的平衡论思想对我国构建社会主义和谐社会具有重要的理论意义和方法论启示。
一、作为布哈林社会历史观核心的平衡论
布哈林对的理论贡献是多方面的，既有通过研究资本主义经济体系而对经济学的贡献，也有通过研究帝国主义理论而对世界历史理论的贡献，还有通过研究社会历史理论而对唯物史观的贡献。其中，以平衡论为核心的社会历史观是布哈林发展的重要理论贡献。平衡论在本质上是一种社会历史理论，这是因为平衡论所阐述的理论主要是围绕社会发展的一般状态来探讨人类社会历史发展的一般规律。布哈林的平衡论思想主要体现在以下著作中：《过渡时期经济学》、《历史唯物主义理论》、《关于历史唯物主义理论若干问题的提法》等。总体来看，布哈林的平衡论思想体系主要表现在以下四个方面：
第一，平衡是矛盾论的基本范畴，平衡是动态的平衡。在布哈林的平衡论中，平衡与矛盾是辩证统一的，平衡并不否认矛盾，平衡恰好是以矛盾的运动为前提和动力的。当矛盾
双方出现彼此平衡时，平衡状态就出现了。而当矛盾双方的一方力量出现变化时，内在的矛盾就出现新的不平衡，在矛盾双方的力的不断斗争中，新的平衡又将出现。在矛盾体内，由于矛盾双方力量的变化，事物正是呈现“平衡——不平衡——新的平衡”的运动状态，“平衡一经确立，随即就被破坏；又在新的基础上重新确立起来，又再度被破坏，如此循环往复。”[1]平衡有稳定的平衡和不稳定的平衡两种，并且是一种动态的平衡。因此，平衡是辩证法的基本范畴，也是矛盾论中的一个基本概念，存在于无机界、有机界和人类社会的各个领域。
第二，布哈林的平衡论思想主要探讨的是人类社会的平衡。布哈林的平衡论所研究的对象主要是人类社会，探讨人类社会发展的一般规律，说明人类社会发展的一般进程，在本质上是社会平衡论，属于历史唯物主义的组成部分。在布哈林看来，社会平衡既是社会存在的基础，也是社会存在的常态。社会平衡首先表现为社会的三个基本组成要素：人、物、观念三者之间的平衡，没有这三者的平衡，就没有社会的存在。“没有平衡，社会是不能长期存在的，是要死亡的。但是这同一社会体系能够在短期处于“不正常”状态，即不平衡状态。”[2]同时，平衡也是社会的常态，社会发展中的大部分时间是处于平衡状态的，这是社会发展的基础，而不平衡的状态才是社会发展的异常状态。
第三，在布哈林的社会平衡思想中，生产力的发展水平是社会平衡的根本因素。社会平衡是一个复杂的系统，各种因素都会对社会平衡造成影响。在这些诸多因素中，生产力是最根本的因素。总体来看，布哈林认为平衡有“社会的外部平衡”和“社会的内部平衡”两种，外部平衡主要指的是社会与自然系统的平衡，内部平衡则指的是社会系统内部各要素之间平衡。而社会的真正平衡是有社会的外部平衡决定的，而外部平衡中具有决定意义的又是劳动和劳动生产率。因为劳动状况、劳动生产率和劳动成就决定着社会在环境中的具体状态，劳动生产率反映的就是社会与环境、社会与自然之间的状况。而在生产力体系中，最能标志社会平衡状态的是劳动工具，尤其是科学技术直接标志着社会与自然界之间的关系。布哈林的这一观点把关于生产力的最终决定作用具体化。
第四，布哈林的社会平衡是动态的平衡，而取得这种动态平衡的基本方式有两种：渐进的改革和激烈的革命，在这两种方式中，社会不断实现动态平衡。也就是说，在矛盾运动和斗阵中，平衡不断遭遇破坏，而在矛盾的新的斗争和运动中，新的平衡又不断出现，这正是矛盾的对立面的斗争与统一的过程，也是辩证的运动过程。从本质上看，这种辩证运动与生产力的发展紧密相关，社会平衡的不断破坏和新的平衡的建立，都是生产力的发展所导致的生产关系、上层建筑等社会因素发生一定的变化以适应新的生产力的发展，于是就出现的社会平衡与社会平衡的破坏以及社会平衡的重新获得。
布哈林不仅在理论上建构了社会历史观中平衡论思想，还将这些思想进一步运用到经济社会发展的现实领域，利益平衡论来解决现实的社会问题，对苏联时期的经济社会发展做出了重要的贡献。
二、布哈林平衡论思想在苏联社会主义建设中的运用
布哈林运用其平衡论思想来指导苏联的经济建设实践，在苏联的国民经济计划规划、社会主义经济发展、社会主义经济结构改造等方面发挥了积极作用。在苏联社会经济建设中，布哈林十分强调平衡的作用，只有在社会平衡的状态下，经济社会才能健康发展，形成了颇具特色的发展经济建设的理论体系和实践体系。
第一，经济建设必须在社会平衡状态下进行，这是经济社会发展的基本前提。具体来讲，就是要实现社会各个方面的平衡以实现总体的社会平衡，即实现工业与农业、重工业与轻工业、生产与消费、消费与积累、计划与市场、经济与政治等各个方面的平衡，这些方面保持适当的比例关系，彼此协调发展，与此才能实现经济社会的健康、持续、稳定发展。不仅要实现社会各个方面的平衡，实现这些方面平衡的方法和手段也应该是多样的、协调的、互促的，而不是机械的、单调的。实现经济社会中各方面的平衡，不仅要有行政的手段，也要有法律的手段，不仅要有经济的手段，也离不开道德的手段，实现社会各阶级、各产业、各部门、各区域的全社会总体平衡。 第二，实现经济社会平衡的最根本要求是要以经济建设为中心工作。布哈林在论述平衡论思想时，特别强调生产力在社会平衡中的作用。基于此，在具体实践中，经济建设在整体社会平衡中具有至关重要的作用。“一旦战争结束，纯粹经济方面的矛盾就必然会尖锐到极点。摆在面前的是经济问题，发展生产力的问题，……建立起无产阶级与农民之间在经济方面的正确的相互关系，即建立一种使生产力有发展余地的相互关系，十分尖锐地提到日程上来了。”[3]与此相关的是，确立和实现以经济建设为中心，还需要以国内的和平、团结、和谐、合作为基础，一旦社会陷入战争的状态，发展生产力和以经济建设为中心都将成为天方夜谭。在这里，布哈林不仅指出了社会平衡的前提是经济建设，也指出了经济建设的前提是国内的和平和和谐，这两方面的相关系进一步体现出布哈林的平衡论思想。
第三，在经济建设中实现平衡，就是要在经济体系内实现动态的经济平衡模式。布哈林运用自己的平衡论思想对列宁的新经济政策进行了理论论证，坚持以平衡论的思想来看待苏联的经济建设和工业化道路，反对所谓的非均衡化的经济发展模式，任何经济政策都只有在社会总体的状态中才能实现。但是，平衡应该是动态的平衡、辩证的平衡。在一定阶段的经济建设中，出现工业与农业、消费与积累、计划与市场之间的矛盾是正常的，但是这种矛盾必须在社会主义建设实践中通过改革的手段实现新的平衡，对这些矛盾的解决不能单纯依靠行政的、阶级斗争的手段，而应主要采用经济的手段、改革的手段。既要注意经济发展的速度，又要注意经济发展的质量，既要加大生产的投入，又要扩大消费的投入，在经济建设中实现经济建设各个方面的总体平衡是苏联经济社会平衡的基本要求。
布哈林的平衡论思想对苏联的经济建设和经济社会发展发挥了重要的作用，这种思想到现在仍然具有重要的理论和实践意义，尤其是对于我国正在构建的社会主义和谐社会具有重要的启示意义。
三、布哈林平衡论思想对于我国构建社会主义和谐社会的意义
在辩证法体系内，平衡在本质上具有与和谐相同的规定性，社会平衡思想也就具有社会和谐的意蕴。布哈林的平衡论思想是在理论体系内运用平衡来探讨社会和谐的重要理论，在历史唯物主义体系中具有重要的理论地位。当前，布哈林的这种社会平衡论思想对于我国构建社会主义和谐社会具有重要的理论意义和方法论的实践意义。
第一，布哈林的社会平衡论思想对于我国构建社会主义和谐社会具有方法论的启示。构建社会主义和谐社会需要有深厚的理论基础，中国古代的和谐思想、的唯物史观都是我国构建社会主义和谐社会的理论基础。布哈林的平衡论思想主张社会各个方面都必须实现平衡，这对我国构建社会主义和谐社会具有方法论的指导，即社会主义和谐社会应该实现经济与政治、人与自然、人与自身等各个方面的平衡。并且，布哈林还主张平衡是社会发展的常态，但平衡是动态的平衡，这对我国构建社会主义和谐社会也具有方法论意义，那就是构建社会主义和谐应该是一个动态的过程，而不是一蹴而就的。
第二，布哈林的平衡论思想主张平衡是一个动态的过程，由平衡到不平衡再到新的平衡，这对我国构建社会主义和谐社会主义的现实意义在于，构建社会主义和谐社会是一个不断处理和化解社会矛盾的过程。和谐社会并不否认矛盾的存在，矛盾的存在是构建社会主义和谐社会的客观前提，构建和谐社会的过程正是不断处理社会矛盾的过程。
第三，布哈林的平衡论思想注重生产力在社会平衡中的作用，这给予我们构建社会主义和谐社会的最大启示是，构建社会主义和谐社会必须坚持以经济建设为中心，因为经济的发展、生产力的发展是实现社会和谐基础，没有牢固的经济基础和坚实的生产力水平，实现社会和谐就成为无源之水无本之木。
布哈林的平衡论思想，不仅从哲学角度探讨社会历史平衡的一般理论外，还有关于经济平衡、社会平衡等一系列有关经济社会发展的具体思想。尽管在布哈林之前，西方社会学家已有相关学者论述过社会发展的平衡问题，如斯宾塞、勃格丹诺夫等，但布哈林将这些思想引入到历史观中，用的科学理论重新阐释平衡论，又用传统平衡论思想丰富和发展唯物史观，使得新的平衡论思想“无处不是继承了马克思的最正统的、唯物主义和革命的观点的传统”。[4]
参考文献
[1]布哈林：《历史唯物主义理论》，东方出版社1988年版，第76页。
[2]布哈林：《过渡时期经济学》，东方出版社1988年版，第114页。
第4篇：经济建设的具体成就范文
变化的核心是什么呢？首先是看到了外交工作有不足，因此需要不断与时俱进、进行调整，对那些不合理、不合适、不可取、不符合客观环境变化的方面进行改革。
其次，主席非常明确地把我们的外交工作从守成转向进取。过去常说“弱国无外交”，强调客观的实力不足；过去有人认为在外交领域“无过就是功”，维护既有的成果，不出什么事，就是成就。现在不行，必须有所收获，才算有成就。主席提出“奋发有为”，这比“有所作为”更为进取。从语义上讲，“韬光养晦”和“奋发有为”是反义词，既无法并列也不可能有递进关系。从这个意义上来讲，这次会议有一个根本性的原则改变，就是强调“有为”。
上述观念的改变，比具体政策的改变更重要。这实际上使我们的外交工作方向发生了改变。过去说外交工作的目标是“维持一个和平的有利于经济建设的外部环境”，这是说现在的环境是有利的，别让它发生变化。今后要奋发有为、与时俱进，要主动塑造国际环境，使之进一步向于我有利的方向变化。过去要“和平”的环境，而现在更进一步，叫做“争取良好外部条件”。
这样，我们外交的目标就发生了变化。过去我们的目标是“以经济建设为中心”，现在是“服从和服务于实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴”。“实现民族复兴”和“以经济建设为中心”有质的区别。因为仅有经济建设是不能实现民族复兴的，就是说国富并不等于国强。国家虽然富有，但国际地位下降了，就不是民族复兴。
这样，整个外交的政策就不能不调整。所以主席提出，周边外交的基本方针，体现为“亲、诚、惠、容”的理念。他还说，“要使周边国家对我们更友善、更亲近、更认同、更支持，增强亲和力、感召力、影响力。”这就是说，我们的外交要从“挣钱”转向“交友”。就是说，中国外交的基本方针由经济导向转向政治导向，这是重大的利益排序区别。这种变化符合我国现在的需要。
要让小国跟大国友好，就得让小国在经济上受惠。“惠及周边”就是经济上我们要让利，而不是跟人家去争平等互惠。必须明确：外交不是挣钱的工具。有人评估外交政策是否合理，总是从钱的角度衡量。比如说，我国从利比亚撤3.6万人回来，就有人在媒体上批评说这样做损失几百亿美元。难道钱比人命更重要吗？
从外交布局上，中国外交今后是以美国为重中之重，还是以周边为重中之重？过去一直是以美国为重中之重，而且似乎只要“安抚”了美国，周边的环境就改善了。以往20年的历史证明，美国是“安抚”不了的。中国和美国之间的结构性矛盾是客观存在，想使美国不防范中国崛起是不可能的，美国2010年以来的“重返亚太”战略就是证明。我认为，这次周边外交座谈会表明，“周边是重点”这一点已经明确，不再以美国为重中之重了。试想，如果当美国和我国周边国家有矛盾时，我们不支持周边国家，那么，当我国跟美国有矛盾的时候，我们又怎么要求周边国家支持我们？
这些改变既是策略的改变，也是思想观念的改变。要想让别的国家支持我们，前提是我们得支持人家。主席提出，“坚持正确义利观，有原则、讲情义、讲道义”，这就是说，外交要划分敌友。过去有些人认为“全球化时代外交无敌友”，甚至说“外交划分敌友”是冷战思维。自有外交史以来，外交都是划分敌友的。一个国家跟所有国家都同样友好，那它还有真朋友吗？有人认为，我们外交的目的不应是交朋友，而应是争取没有敌人。“一个敌人都没有”和“一个朋友都没有”，这不是同义语吗？没敌人怎么比较出谁是朋友呢？
第5篇：经济建设的具体成就范文
一、在地理教学中渗透国情教育
国情包括一个国家的政治、经济、文化、历史、地理、教育、人口、民族、军事等方面的最基本情况。
首先，可利用优越的自然环境、源远流长的历史文化，激发学生的民族自豪感。高中地理教材中中国“丰富多彩的森林树种”，“品种齐全、配套较好的矿产资源”，“储量丰富、开采潜力巨大的常规能源和新能源”，“富饶珍奇的野生动植物资源”等等，教师讲深讲透这些内容，有利于增强学生爱国之情。
其次，可利用改革开放以来，国家经济建设的巨大成就，激发学生爱党、爱国、爱社会主义的热情。如我国是世界上人口最多的国家，可农业劳动力人均占有的可耕地面积却很少，仅相当于印度的31%，美国的0.5%，用这样少的耕地，解决了十多亿人民的吃饭、穿衣问题，不能不算是个奇迹。之初，是世界上最贫穷的国家之一，社会主义经济建设是在战争的废墟上进行的。建国后，西方国家联合封锁、扼杀我们。为保家卫国，我们还必须拿出巨大财力发展国防。这是正确看待我国经济建设巨大成就的基点，我们既不能用我国目前的人均生产总值、生活水平和西方发达的资本主义国家相比，也不能与人口基数比我们小得多，且得到巨大外部援助的亚洲“四小龙”相比。这样分析，便可坚定学生建设社会主义祖国的信念。
再次，用我国经济建设中存在的问题，唤起学生的“危机感”和“紧迫感”，增强学生的民族责任心。过去，一谈到国情，人们往往想到我们国家地大物博。其实，我国各类自然资源的绝对数量固然居世界前列，是个资源“大国”，但是如果从人均占有资源数量来看，又是个资源“小国”，我们应该具有强烈的“人均意识”和“忧患意识”。随着我国经济的不断发展、人口的不断增长，资源与能源的供应将捉襟见肘，日益短缺。因此，党和政府高度重视保护自然资源，坚持可持续发展战略，合理开发利用自然资源，向地壳深处和广阔的海洋要资源、要能源，并把开发海洋资源作为我国基本国策。这样，有利于增强学生忧患意识，促使学生逐步树立高度的责任感，确立报国之志。
二、在地理教学中渗透环境意识教育
构成环境的基本要素及其发展变化，人类活动与环境的关系等，都是地理学科的主要内容。随着人类社会的发展，环境与生态问题日益突出。近几十年来，我国的环境状况日益恶化，酸雨肆虐、草场退化、土地沙化、资源过度开发等问题严重制约着我国经济持续稳定发展。在地理教学过程中，要唤醒学生对环境的忧患意识，树立保护环境的强烈责任感和使命感。如，在“影响农业生产和布局的主要因素”的教学中，可让学生讨论我国内蒙古形成最大奶牛带的主要原因，以及其规模不断扩大可能出现的后果，国家应该应采取哪些措施等。通过讨论让学生充分认识到经济要持续发展，就必须协调、处理好人与地的关系。
三、在地理教学中渗透法律意识教育
尽管现行高中地理教材中没有具体的法制教育要求，在过关考试、升学考试中也没有具体的法制教育内容，但是，在高中地理教学中渗透法律意识教育却十分必要。
众所周知，当前，国家治理环境的力度已经加大，改进种植制度、控制水土流失、减少土地荒漠化、治理沙尘暴、发展低碳经济，已成为党和国家工作的重心， 而这些问题单纯依靠经济手段是解决不了的，还需加强法制教育，运用法律、法规手段。
在地理学科教学中渗透法制教育，应贴近学生的生活实际和认知实际。如在讲城市化章节内容时，免不了要涉及城市化进程中经常出现的问题是什么。通常情况下，学生往往会从交通拥挤、住房紧张、就业困难、环境污染、社会秩序紊乱等方面作答。市区学校的学生对身边的这些问题并不陌生，基本都能提出一些解决问题的措施，此时，教师应换个角度，可从法律、法规的方面启发学生去思考问题。这样，既可以让学生了解制定法律的原因，又能培养他们守法、护法的意识。
第6篇：经济建设的具体成就范文
【关键词】 文化建设；成都形象；文化资源；个性特色
【中图分类号】 G112 【文献标识码】A【文章编号】1008-0139(2012)02—0064—4
作为国家“统筹城乡综合配套改革试验区”的成都市，自2003年以来，已经在“统筹城乡协调发展”的改革试验中做出了显著的成绩，已经获得了“三个集中”(工业向集中发展区集中、农民向城镇和新型社区集中、土地向适度规模经营集中)、“六个一体化”(城乡规划、城乡产业发展、城乡市场体制、城乡基础设施、城乡公共服务、城乡管理体制等的“一体化”)的辉煌成就。同时，我们必须看到，这些成就，可以涵盖经济建设、政治建设、社会建设三大领域，却在“文化建设”方面，却明显缺失。因为，就当下的中国发展的国策而言，需要的是“四位一体”(经济建设、政治建设、文化建设、社会建设)的全面发展。按照这个标准，成都市应该及时跟进，加快文化建设的步伐。
文化建设的内容甚多，城市文化设施如社会公益性文化设施的公共图书馆、美术馆、博物馆、科技馆、体育馆等基础性设施的硬件建设，已经被很多人认识到了。中国的每个城市、包括成都市，都在这方面投入了大量的财力物力和人力。确实，这些硬件设施为广大市民的文化消费与文化审美活动，提供了条件，为提升普通市民的文化素养、培养现代社会的文明公民，发挥着巨大的作用；这也为文化创造者的文化传承与创新活动提供了良好的空间。
在“现代化”的城市建设理念支配下，中国城市的文化设施建设、包括成都市的城市文化设施建设，大多雷同，缺乏自己的特点。例如，成都市体育中心、四川省与成都市图书馆、成都市娇子音乐厅等大型文化设施的外观形制，如果把其标牌名称去掉后，换上任何一个城市的名称都可以。像天府广场这样的不可置换的城市文化形象设施建设，在成都街头还太少。一个城市的精魂和个性呈现，就在于其对自己传统文化的传承与张扬——这才是城市文化形象建设最困难的所在。
城市建筑的任何一种具体物质形制，都应该让人感受到一种独特的文化韵味。北京的四合院与上海的里弄，就是不同文化风格的民居；同样是皇宫，北京的紫禁城与巴黎的凡尔赛宫，却具有东西方的不同历史文化内涵；伊斯兰文化圈的的穹隆建筑以及尖拱窗形式，与西方哥特式高耸的尖塔构成鲜明对比；即使是现代化建筑，纽约的摩天大楼与上海的摩天大楼，都有各自的文化韵味。城市的建筑不仅是凝固的音乐、立体的绘画、实用的雕塑，是技术与艺术的完美结合、实用性与观赏性的统一，而且必须具有鲜明的民族的，地域的、时代的独特文化内涵。
事实上，区域发展的差异性和不平衡性是中国社会、乃至于整个世界发展过程中呈现出来的一个基本特点。一个区域的禀赋受到地理、资源、文化传统、民族、基础设施、市场等一系列因素的影响，经历了漫长的历史而形成自己的个性；一个区域的政治、经济、文化等形态，又往往集中体现于一个中心城市的形象之中。独特的地理气候条件、资源禀赋、构成因素及分布状况、由之而来的特有的生产、生活方式，以及由这些前提条件决定而形成的文化、制度、人口规模等，这就决定了每一个城市都是独特、不可互换的。一个城市的建设必须体现自己对历史理性和人文精神的理解和体验，展示自己独特的社会图景和地域文化气象。这种图景和气象，固然展示着这个城市当下的社会面相和精神世界，更要呈现出特定地域社会的文化面貌。我们对一个城市的文化形象的认知，要将其视为一个复杂的、互动的、长期的历史过程的结晶和缩影”，要将这个地域空间中多重因素叠合的社会文化因素，通过物质化的建筑设施，进行显像化的展现。于此，这个城市动态的社会经济文化等发展变化的时间历程，通过不同街区的各种物质化手段，得到立体的‘‘全息化”展示。也就是说，通过对“地域空间”的历时性的过程和场景的重建与再现，常常更有助于广大市民与外来者，对这个区域社会历史脉络与文化创造历程及其特色精妙之处的感悟与理解。
特定的区域，既是人类在一个特定空间中生存的历史过程单位，同时也是他们基于特定自然条件禀赋而进行生存活动与文化创造的空间。这个具体的时空，一方面为该区域人类的活动提供了条件和限制，但同时也是他们进行独特历史创造的“场”，一种独特的历史就在这种特定空间展示了自己的过程。作为巴蜀大盆地社会政治经济文化中心的成都市，应该承担起这个任务。因为位处巴蜀大盆地的成都，有着自己漫长的发展历史，一直是内陆大都市、大陆型农耕文化圈城市的典型。
成都形象定位是“文化、历史之都”，这早已被四川省与成都市政府、本土学术界与广大市民所确认，成都市为这种城市文化形象的建设，也做了大量工作，努力把这种品牌形象特征用物质化、视觉化的方式，外显出来，昭示世界。在武侯祠、杜甫草堂、青羊宫、文殊院、大慈寺、宝光寺、都江堰与二王庙、青城山等历史文化保护地的完美化建设等方面，投入极大并获得很好效果；在锦里、宽窄巷子、文殊坊等街区的文化形象设施建设上，也取得较好成绩。
但是，可以被称为“文化、历史之都”的城市尚多，中华人民共和国国务院行文批准并对它们进行重点保护的中国历史文化名城，截至今天至少已经有113座。所以，作为“中国历史文化名城”的成都城市建设，必须探索一条自己的路子。
第7篇：经济建设的具体成就范文
今天，县委、县政府在这里召开第十四届劳动模范表彰大会，表彰近年来全县各条战线上涌现出来的品德高尚、业绩卓著、贡献突出的先进单位、先进集体和劳动模范。这对于激励全县人民以先进单位、集体和模范人物为榜样，进一步振奋精神，扎实工作，争先创优，加快推进全县经济社会又好又快发展具有十分重要的意义。在此，我代表县委、县政府向今天受到表彰的先进单位、集体和劳动模范表示热烈的祝贺！向辛勤工作在全县各行各业、各条战线上的广大工人、农民、知识分子、广大干部和全体劳动群众致以诚挚的问候！
近年来，全县各级党委和各部门认真贯彻“三个代表”重要思想和党的各项方针政策，全面落实科学发展观，解放思想，抢抓机遇，干事创业，加快发展，经济建设和社会各项事业取得了令人鼓舞的成就。这是全县上下团结一致、共同奋斗的结果，饱含着广大干部群众的智慧和汗水。这次受到表彰的15个先进集体、70名劳动模范，就是全县广大劳动者的杰出代表。他们中有爱岗敬业，在平凡岗位上默默奉献的一线工人；有勤劳发家，带领群众共同致富的农村带头人；有奋力拼搏，勇攀高峰，为发展科学技术和推广科技成果做出突出成绩的科技工作者；有无怨无悔，呕心沥血，在教坛上辛勤耕耘的人民教师；有搏击市场，回报社会，艰苦创业的优秀企业家；有救死扶伤，医术高超，医德高尚的医务工作者；有肩负道义，秉公执法，保一方平安的政法干警；有恪尽职守，一心为民，廉洁勤政的党政干部；有领导带头、班子团结，协调共事，共谋发展的先进单位、集体，他们虽然岗位不同，事迹各异，但都立足本职，勤勉敬业，无私奉献，在平凡的工作岗位上干出了不平凡的业绩。他们以自己的不懈奋斗昭示世人：劳动创造历史，劳动无上光荣！全县广大干部群众都要虚心向劳模们学习，学习他们锲而不舍、攀登不止的拼搏意识，学习他们超越自我、争创一流的精神状态，学习他们胸怀全局、勇挑重担的实干精神，学习他们爱岗敬业、无私奉献的高尚品德，以饱满的热情、坚定的信心、高昂的斗志投身于全县改革、发展、稳定的实践中去，为建设经济繁荣、社会进步、人民幸福的和谐建功立业。
当前，我县正处在加快发展、推动跨越的重要时期，既面临难得的机遇，也面临严峻的挑战。在新的形势和任务面前，需要我们付出长期艰苦的努力，需要包括先进模范人物在内的全县人民的共同奋斗。我们的事业需要劳模，需要劳模精神，需要学习劳模、争当劳模的时代风尚。劳动模范是劳动群众的杰出代表，劳模精神是引领新时代劳动者的光辉旗帜。要让“劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大”的观念深入人心，成为时代的召唤。因此，全县各级党政组织和广大干部群众要以劳模为榜样、为方向，认清肩负的重任，进一步增强加快发展的紧迫感、危机感和责任感，树立敢想敢干、敢为人先的勇气和魄力，开动脑筋，勇于探索，积极投身到谋发展、促跨越的伟大实践中去，在各自的岗位上尽职尽责、创造性地开展工作，体现新作为、创造新业绩、谋求新成果，争模范、当标兵、做先锋，努力为构建和谐贡献力量。
第一，要攻坚克难，争做科学发展的先锋。发展是硬道理，是科学发展观的第一要务。劳动模范是发展建设的中坚力量和领军人物，特别是有些同志在经济建设主战场上做出了突出贡献，取得了开创性成果。在这次劳模评选中，对领导干部，县委、县政府把发展成果作为评选的重要依据，这充分体现了以发展论英雄、用发展统领全局的导向，必然会引导全县上下把心思和干劲凝聚到发展上来。必须看到，一个时期以来，我县坚持全局工作以经济建设为中心，推动各项事业协调发展的运行机制，倡导以发展论英雄、凭政绩选人用人的导向，推动了全县经济社会实现较快发展。这证明我县在谋划发展中找准了主攻点和发力点，抓住了全局工作的关键和牛鼻子，必然会推动县域经济全面振兴和各项工作全面落实。为此，全县上下要认真学习和大力弘扬劳动模范以发展为己任的精神，特别是在经济建设中攻坚克难、大胆突破的精神，把心思和精力放在发展上，把力量和智慧用在发展上，把拼劲和干劲体现在发展上，关注民生，服务社会，推动各项事业齐头并进，共同发展。
第8篇：经济建设的具体成就范文
摘 要 伴随着改革开放的不断深化，我国的经济建设取得了长足发展，同时，基层精神文明建设的重要性也日益凸显。基层精神文明建设关乎科学发展的持续推进，是我国社会主义建设的动力之源。笔者从自身工作角度出发，就如何结合当前实际，把握住工作重点，切实解决新时期农村精神文明建设工作进行了分析探讨。
关键词 基层 精神文明建设 举措
改革开放以来，我国农村发生了历史性的深刻变化，经济建设取得了巨大成就，精神文明建设也取得了明显成效。但是，在总体上说，我国农村的精神文明建设是滞后于物质文明建设的，主要体现在文化生活水平不高，层面不够丰富，缺少必要的文化氛围。如何结合当前实际，把握住工作重点，切实解决新时期农村精神文明建设工作最急迫、最关键的问题。
以品牌建设为抓手，统领基层精神文明建设，是转变老思想、转变老办法的现实需要。淳安县在认真分析形势、结合地方实际的基础上，提出以“幸福和美”统揽精神文明工作，有力提升了精神文明建设的实效性。
一、把握基层精神文明建设的三大关系
（一）把握好“大势”与“微观”的关系。精神文明工作必须从大势着眼，紧紧围绕经济社会发展中的热点、难点和关注点，做好内涵阐释，增强共识共鸣。同时在具体工作载体和手段上，找准小切口，借“细小实”的身边人身边事来折射大理论、大道理。
（二）把握好“重点”与“全局”的关系。以“幸福和美”主题统揽精神文明工作，必须系统、全局、整体地进行科学谋划，充分调动和整合各方资源，加大品牌深化力度。同时，必须找准品牌打造的着力点，精心设计活动、分线推进实施，集中一段时间和精力，形成声势、亮点和成效，使“幸福和美”品牌打造开好局、起好步。
（三）把握好“中心”与“基层”的关系。基层精神文明工作必须牢固树立中心和群众两种意识。一方面，紧紧围绕县委县政府中心工作，浓墨重彩地做好“五水共治”、“‘撤村建居”、“美丽示范实验区”建设等中心工作。另一方面，积极充当经济社会发展中的“糅化剂”和“油”，认真调研基层群众所思所需所想，活动向基层延伸，如以流动幸福舞台的方式，深入偏远山村、建筑工地、流动人口聚集区等地，满足各类群体的精神文化需求。
二、推进基层精神文明建设的三大举措
在积极探索基层宣传文化工作内在规律的基础上，淳安紧紧围绕以湖兴县总战略，以“幸福和美”统揽精神文明工作，着力打造“三大品牌”，全面提升淳安发展软实力。
（一）以“和美家园”为目标，打造“幸福千岛湖”人文品牌。以弘扬和践行社会主义核心价值观为主线，统筹各方社会资源，丰富文化文明活动，全力营造文明和谐氛围，提升民众幸福指数。一是以践行社会主义核心价值观为着力点，弘扬社会道德风尚。围绕“三个倡导”24个字，深入开展“六大行动”，通过各种载体和形式，开展学习讨论和宣讲普及。在全县开展“最美淳安人”评选，开辟“最美淳安人”光荣墙，分期展示“最美教师”、“最美环卫工人”、“最美金融卫士”等各行业最美丽形象。举办“文明杯”少儿故事、少儿书法、少儿歌曲等系列比赛，通过活泼的、艺术的形式，在全县少儿中形成讲文明树新风的新风尚。二是以满足群众日益增长的精神需求为落脚点，提升民众幸福指数。扎实推进农村文化礼堂建设，进一步完善“网上文化礼堂”，积极探索社区文化礼堂建设，通过常态化运作，使文化礼堂成为城乡群众精神家园和“文化地标”；举办“淳安好声音”、“淳安好腔调”、“淳安广场舞电视大赛”等有影响、有声势的大型文化赛事，激发全民参与文化活动的热情和活力；利用“幸福舞台”载体，送文化下乡到偏远农村、建筑工地，努力做到文化享受全覆盖；努力培育农村文艺队伍，如文昌油菜花、宋村乡宋世兰艺术团等，充分发挥草根艺术团在基层群众中的引领作用。三是以推进城市精细化管理为突破口，提升社会文明程度。以城市精细化管理为契机，努力提升市民文明素养。开展城乡垃圾分类，开展“文明出行”、交通整治，全力打造千岛湖城市管理金名片；深化社区卫生 “网格化管理、组团式服务”工作，探索城市环境共建共管长效机制；推进旅游服务精细化工作，通过文明导游、文明示范店评选，规范旅游市场秩序，努力为市民和游客打造文明、和谐、有序的旅游环境。
（二）以“美丽样板”为目标，打造“最美千岛湖”外宣品牌。以“美丽杭州实验区”建设为核心，精准把握“最美千岛湖”城市宣传定位，开展全方位、多角度、立体化的推进活动。一是做大精品外宣，打造“最美”形象。自2014至2016年，分“让我告诉世界、请到千岛湖畔来、千岛湖我们还会再来”三大板块，造势“最美”宣传。推出“最美・千岛湖”全国摄影大展，推出“最美千岛湖”宣传语征集，推出“最美千岛湖”电视专题片大赛，以摄影、书画、专题片等形式全方位展示淳安千岛湖自然景观、风土人情和悠久历史，全力打造“最美千岛湖”形象。二是抓好主题深化，凸显“美丽”元素。紧紧围绕淳安经济社会发展大局，造浓发展氛围。同时以“美丽杭州实验区，秀水富民淳安梦”为主题，从经济、旅游、文化、民生等多角度入手，推进“美丽杭州”实验区工作，深入挖掘整理“五水共治”、“三改一拆”、“无违建县创建”、“全县景区化”建设等重点工作亮点，做好推广，切实增强淳安人民在经济社会发展中的成就感和自信心。
第9篇：经济建设的具体成就范文
【关键词】 地方院校； 会计学科； 发展路径
一、前言
地方院校是我国高等教育体制中的一个特定院校群体。具体而言，就是国务院各部委直属院校之外由省及省以下地方政府主管、地方财政划拨办学经费的非重点高校。地方院校的共同特征是地方管理为主、非重点、历史短或新升格。就广西来说，除个别高校外，大部分本科院校均属此类。改革开放以来，会计人才需求虽然有起伏，但总体上还算旺盛，在高考报考中更是热门专业。对于具体办学单位而言，会计学具有门槛低、准入易，学科专业资源建设周期相对较短、办学成本低，大部分地方院校均涉足会计学科，开设了本科专业或硕士点。就广西而言，14所公立本科院校仅有1所没有会计专业，会计学科或会计专业的覆盖率达到93%（表1）。但会计学是1门相对成熟的学科，无论从办学历史、学术研究和应用实践等各个方面，国内均有一批老牌院校占据了学科制高点，地方院校特别是后进入院校的学科建设相对薄弱。这一背景下，地方院校的会计学科如何定位发展目标和发展路径，如何在服务地方经济的前提和现有学科格局下有所突破，显然是一个必须解决的问题。
二、地方院校会计学科的困惑
很多地方院校由于各种历史与现实原因，其在学科基础、办学理念、办学条件、课程设置等多方面仍存在着与办学要求不相适应的困惑与尴尬。
（一）办学理念模糊，学科战略失当
多数地方院校把自己定位于应用型本科院校，但如何界定“应用型”特征却有不同理解。一些院校要么仍是以研究型大学为最终目的，“应用型”模式只是一种权宜之计，是一种暂时的妥协；要么继续执行原高职高专的教学模式，缺乏新的办学理念。由于受制于相对薄弱的学科基础、相对陈旧的办学观念，不少地方院校缺乏科学的学科发展战略。要么贪大求全，追求专业设置的数量、追求招生人数；要么好高骛远，不顾自身特点，强调与重点院校的正面竞争，忽视地方院校面向地方、面向应用、面向人才培养的基本原则。许多地方院校在办学定位上缺乏对地方性的考量，忽视为地方社会服务。办学定位的偏差，带来了学科定位的失当，这样就势必使专业方向的设置偏离地方经济建设和社会发展的需要，导致片面追求办学层次而脱离地方经济建设主战场，科学研究一方面难以产生重大成就；另一方面又没能解决地方经济建设过程中的实际问题。
（二）先天条件不足，学科资源短缺
一是发展条件先天不足。对于很多学校而言，会计学科虽然可能是最早的学科之一，但通常受累于沉重的教学负担，学科建设缺乏积累，其所依赖的各项学科条件还处于较低的层次。以广西会计办学规模最大的某校为例，不到一百人的会计系专任教师队伍需承担总共近六千本专科学生的教学任务，系部、教研室和教师本人疲于应付繁重的课时任务，中心任务难以落实到学科建设上来，团队建设、学术研究和教研教改难以扎实推进。此外，一些新近升本的地方院校的首要任务是实现办学理念从专科层次向本科层次的转换，还来不及深入思考学科建设问题，再加上受办学经费、扩大招生、内部管理、教师待遇等因素的限制，学科建设整体上表现出先天不足。
二是资源短缺。众所周知，我国高校的优势资源主要集中在重点高校，一般地方院校的资源和实力均存在较大差距，会计学科更是如此。首先，从师资队伍看，无论数量还是结构，离高水平的学科建设要求还有较大距离。有调查显示地方院校普遍存在高职称高学历教师比例偏低的现象，教授只占到总教师人数的19%，而具有博士以上学历的教师比例更低，只占到教师总人数的10%。根据调查，广西的这一比例更低，“双高”教师少，学术带头人缺乏，难以组建高水平的学术和教学团队，师资年龄结构、职称结构、学历结构、学缘结构不合理。其次，广西等西部省区受制于经济发展水平的限制，学科发展条件投入不足，硬件设施如实验室、仪器设备等既缺又陋，教师工作条件、学生学习条件有待改善。
（三）制度激励缺失，发展动力不足
广西多数地方院校仍处于高考扩招背景下以规模扩张为核心的快速发展阶段，学校工作千头万绪，学科资源在一定程度上随机因应配置，从而导致学科发展的系统思维和配套制度建设不足，或者没有体现学科发展的长远需要。这一状况必然导致教师自我学习、职业成长的动力不足，学科团队名存实亡。此外，由于比上（重点大学）不足比下（高职高专）不甘、资源上半饱半饥，课题申报困难、经费来源枯竭、成果难上档次，人才培养也有高不成低不就现象。队伍中存在中年教师感到力不从心，青年教师前途彷徨，无心学术甚至无心教学，热衷行政、热衷第二职业。表2是广西某校会计系面向教师进行的一次学科建设困惑与建议调研活动的结果，表明在资源、动力、行为和团队建设等方面均缺乏明显动力和活动强度。
（四）成果积累缓慢，学科地位较低
学科成果包括多个方面内容，但公开发表的论文质量与数量，可以综合反映一定范围内学科发展的水平。因此，笔者通过对文献数据库进行检索，分别获得全国范围和广西范围的会计学论文数据。检索方法是通过对文献题名、关键字和摘要三个部分中按照会计特征主题词“会计”、“财务”、“成本”和“审计”，抽取近十年出自广西的相关论文，经过鉴别、修正，获得有效论文435篇（表3）。如果把范围扩大到全国，在同时期按相同检索条件下获得的结果是九十多万篇，数量相差悬殊。从表中显示的文献来源刊物，可以反映出论文的质量亦不容乐观。由此可见广西会计学科的成果积累还相当薄弱，学科建设成果层次不高，缺乏有影响力的学术成果。
三、地方院校会计学科的发展路径
（一）坚持人才培养，服务地方经济
高校的根本任务是为社会培养高素质创新型人才。因此，地方院校的会计学科首先必须为教学和人才培养这个中心服务，并通过学科建设带动教学和人才培养水平的提高，更好地为地方经济发展服务。广西近三年GDP增速分别为13.8%、13.9%、14.2%，近年国家批准实施了《广西北部湾经济区发展规划》和《西江经济带发展规划》，广西经济真正驶入了发展快车道。伴随这一趋势，区内的投资、金融、资本市场将日趋繁荣，这对会计人才的需要也与日俱增。据统计，目前广西全区会计人员近30万人，其中硕士及硕士以上学历学位层次的仅987人，占0.1%，本科层次
13 211人，占4.42%，尚有53%的会计人员不具备大专以上学历。总体上说，全区会计队伍的数量和专业素质与广西经济快速发展的大环境大形势极不相称，会计人才培养还任重道远、大有可为。
在会计人才培养的目标方面，要明确不同培养层次的不同目标，强调课程内容与知识体系的异质性。对于本科生的会计教育强调会计知识的一般性，培养学生未来从事会计实践的基本能力，注重基础知识的积累。会计专业的本科生还应掌握必需的工程技术知识，才能在会计实践中有所依托，个人发展才有后劲。对于硕士研究生则应实行学术性和应用性两个层次的培养模式。作为地方院校会计学科，还要特别重视专业硕士学位教育的建设。美国有100多种专业硕士学位，55种专业博士学位。目前我国只有30多种专业硕士学位，5种专业博士学位。而社会对硕士的需求，80%是专业硕士学位。可以预料，将来我国可能重点发展专业硕士和专业博士学位教育。广西各院校目前仅有四家MBA培养单位，尚没有一家会计硕士（MPAcc）和审计硕士授权培养单位。各院校应积极准备，充分运用国家支持西部人才建设特殊需求的政策，早做谋划，在专业学位教育上取得丰收。
（二）坚持扬长避短，发挥比较优势
根据优势产生的来源，地方院校办学的比较优势主要来自于区域特质、行业特质或其他特质。地区优势是由区域产业结构、经济发展模式、传统文化特质等本地区社会经济特质所带来的特殊知识体系和特殊需求。地区优势是地方院校学科建设的稀缺资源之一，主要表现在以下两个方面：一是地方院校与地方社会经济的联系有着十分良好的基础；二是地方院校拥有为地方社会经济服务的优越地理优势。一些地方院校还拥有一定的行业优势。很多地方院校由专业院校合并升格设立，这些院校原来都依托一定的行业主管部门办学，有着很深的行业联系。在学科知识与成果积累、人才培养等各个方面有着深厚基础。这些特色学科在很大程度上决定着学校的核心竞争力，支撑着学校的美誉度。
此外，地方院校一般分布在中西部，在中部崛起、西部大开发等国家战略实施过程中是当仁不让的参与者。如广西具有西南沿海、沿边、与东盟国家接壤的天然优势，是实施东盟战略的桥头堡和排头兵。中国―东盟自由贸易区的建立，我国与东盟双边投资、贸易不断增长，需要更多区域性国际会计人才为相关投资经贸活动提供会计中介服务。据推算，五至十年内，中国会计师事务所在东盟常驻机构将新增50余家，人员近千人。而在培养走进东盟会计人才方面，广西具有天然优势和广泛前景。在会计服务和教育领域中，广西已经是最主要的中方合作省区。中国注协2010年10月在南宁设立“中国―东盟自贸区会计服务示范基地”，为促进会计走进东盟，进行有针对性的服务内容与标准的开发，及相应的人员培训。对于广西高校会计学科而言，面向东盟的国际会计成为自身极具竞争力的一个独特领域。
（三）立足学科现实，突出应用特色
地方院校的会计学科建设在强调必要的学术性、基础性的同时，要强调特色性、应用性，注重面向市场的实际应用需要和未来实际发展的需求，注重应用型学科知识和技能的更新。突出应用性，一方面要将学科建设与区域经济建设与发展结合起来，成立以面向市场的实验中心，发现有市场潜力的原创成果，积极致力于转化为现实服务与商品，实现应用成果的商品化与产业化。另一方面还必须与企业结合，走产学研结合之路，利用学校和社会两种教育环境和教育资源，通过课堂教学、实践教学和学术研究的有机结合，构建以教学带动科研上水平、出成果，以科研推动产业上规模、出效益；还要着力于应用型人才的培养，其人才培养目标以就业为导向，以行业为依托，将深厚理论与实际应用紧密结合，因而其培养的人才兼具宽厚的理论基础、良好素质和较强实践能力。以广西某财经院校为例，由于合并升格历史较短，尚未形成统一的学术氛围和有力的学术团队，总体实力还不是很强。当务之急是实现会计学科快速追赶。而在这个过程中，必须立足于历史与现实环境，探索打造自己的特色，形成自己的独特优势。加强与区市两级政府部门的联系，积极参与到地方经济建设中去，为地区经济发展的规划、实施和企业具体经济管理献计献策。在“东盟会计”、“成本工程”、“会计信息系统”、“内部控制”等方面加大投入，打造特色，在国内占一席之地。
（四）深化队伍建设，夯实资源实力
人力资源建设是学科的核心资源，是学科建设的关键，是学科发展的根本保证。因此，对于地方院校而言，要打造一支水平高又工作扎实的学术队伍，必须按照尊师重教、提高素质、优化结构、稳定骨干、激励成才的思路，多方设法提供条件和保障，在政治上关怀，在业务上提高，在生活上关心，在精神上给予宽松环境，让学科内各层次人才都有事干、能干事、干成事，激发并长期保持他们的事业心和对前途的期盼，做到在情感留人、待遇留人、事业留人，让他们定下心来搞工作，使师资队伍适应学科建设的总体目标。人才资源的来源无外乎两个渠道：引进和自我培养与选拔。作为一般地方院校，在学术队伍创建中，引进高、精人才无疑是重要举措。但在人才竞争的大环境中，地方高校处于相对弱势的地位，引进太多高尖人才成本高、难度大。因此要建立完善的引进人才的机制，多引进有培养潜力的、有着“黑马”潜质的年轻学者。除了作为核心资源的人才之外，地方院校还应加强其他各种学科资源要素的建设，如研究平台、研究工具、文献资料、各种通用或专业的数据库，整合校内设备图书以及实验室资源，实现研究资源的共享和高效利用，才能促进会计学科的发展，使其成为地区经济建设的智囊与会计人才的摇篮。
【参考文献】
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