网络安全的基础知识精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的网络安全的基础知识主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：网络安全的基础知识范文

【关键词】大学 计算机 网络安全 课程 改革

随着计算机网络的高速发展，人们快速步入信息时代。计算机网络的使用平台日趋广泛，涵盖了社会上各行各业，如电子办公、电子商务等等，因此，计算机技术成了新时代考核人才的一个标准。高等院校为了适应时代的发展，必须加强大学生的计算机网络技术学习，培养出符合社会要求的新型人才。

一、大学计算机网络安全课程的教学目标

21世纪网络安全问题是人们极为关注的社会问题之一，对于大学设置计算机网络安全课程的目的，不全是为了培养网络信息安全方面的专业全才，而更加偏重于培养学生加强网络安全意识，培养学生在实际工作和生活中能够解决一些网络安全问题的实用人才，是为了让学生能够更好地满足社会和企业的基本要求。

大学计算机网络安全课程的教学目标是为了让学生能够掌握网络与信息安全的基础知识，具备一定的网络安全道德意识，了解计算机网络安全技术，掌握网络系统安全基础知识以及一般的维护方法：识别那些资源需要被保护、认识计算机安全的重要性、处理常见的非法攻击、计算机经常受到那些安全威胁以及如何排除基本的软硬件故障和建立有效的安全保护措施等等。

二、计算机网络安全课程特点

计算机网络安全是计算机学科与许多学科交叉形成的，它既可以是附属于计算机学科，又可以说是独立的一门学科。计算机网络安全主要涵盖了计算机、电子、数学、通信、物理、法律、生物、教育等学科，注重实际与理论相互关联，新技术、新概念、新问题、新方法日新月异，发展极为迅猛，有着以下特点。

第一，知识涉及面广，知识更新快。网络攻击手段与防范技术此消彼长，只有保证网络安全技术随时更新，才能更好的防患于未然，同时计算机网络安全涉及了许多密码学理论：防火墙、VPN应用系统、操作系统等等，涉及安全原理、安全标准、黑客攻击以及病毒的防治。

第二，学生主体的特殊性。高校非计算机专业和计算机专业学生都需要接受计算机网络安全课程学习，不同的是，非计算机专业只需要掌握基础的计算机网络安全知识即可，而计算机专业的学生则需要深入了解、掌握并且能够应用计算机网络安全所有知识。

第三，需要一定的实验课程。学习计算机网络安全课程，不仅需要有良好的预备知识，包含计算机基础知识、计算机网络基本原理、数据通信等等，还需要开展一定程度的实验课程。计算机网络安全课程不能离开实践，否则只能是纸上谈兵，让学生兴趣索然。例如防火墙的设置，如果不安排实际操作课程，那么就无法领会其中的工作原理。

三、计算机网络安全教学改革的探索

在新一轮的教学改革背景下，为了达到计算机网络安全课程设置的目的，就必须改变传统的教学方法，针对计算机网络安全课程的特点，必须在教学方式、实验方式、考核方式上进行许多变革。

1.教学手段改革。网络安全概念较为抽象，十分琐碎而又环环相扣，内容比较晦涩。这也极为影响学生对网络安全课程的感兴趣程度，因此，教师必须采用一些现代教学手段，提高学生学习网络安全知识的兴趣。针对非计算机专业和计算机专业的学生，要选取不同的角度去阐述知识，并且划定不同的学习内容。随着各大高校的教学配备不断升级，教师可以充分利用多媒体技术提供更加丰富多彩的课堂，利用动画、图片、影片来生动课堂，更直观的呈现出知识特点，提高学生的学习兴趣。在进行网络安全教学过程中，尽量避免枯燥的文字解读，应多采用案例进行实时教学，例如关于修补操作系统漏洞的课程，教师可以实际演示没有安全补丁的操作系统上的网络攻击，使用仿真黑客模拟工具修改学生计算机密码，让学生意识到网络安全的重要性，同时也使得课堂更富有实际意义。

2.实验手段的改革。首先需要对实验环境进行改进，网络安全的许多课程都需要在实验过程中才能更好的被学生所理解，因此，学校必须建立一个专门的计算机实验室，构建小型的局域网络，并且搭建专门的网络安全实验平台。其次，需要建立完善的实验室制度，实验室课程要有严格的管理制度，要达到“专机专用”，对于黑客仿真软件的使用要严格管理使用过程，避免部分学生因为好奇心驱使而攻击一般网络。最后，需要在实验室中建立专用的安全工具资源数据库，以便于学生进行网络安全的自主学习和自由操作。

3.考核方式改革。教师在设置考核方式的时候，首先必须要明确到一点：学习的目标不是为了考试的高分，尤其是针对大学教育，考核的最终目的是为了增强学生的各项技能，提高学生解决实际问题的能力，通过考核让学生对自己的能力有一个正确的认识，能够及时更正自己的学习方法和思维模式。针对网络安全学科的实践性质，教师应该以书面考试为辅，实际动手能力测验为主进行综合测评考核。让学生通过团结合作或者讨论去完成一些网络安全维护任务，将考核变成一个实际操作任务，让学生通过考核能够提高自己的一些处理事情的能力，增加课程的学习乐趣，达到更好的教学效果。

结束语

随着社会的发展，信息安全技术必然会成为维护社会安稳的必要技术之一，因此，必须要做好大学计算机网络安全课程的教学，不仅提高学生对计算机网络安全使用能力，还能增加学生的社会竞争技能。教师需要针对不同需求的学生群体，设计合理的教学内容，采用最适合的教学方式，开展专业的实验训练，总体把握教学内容的深浅，不断提高教学质量。

【参考文献】

第2篇：网络安全的基础知识范文

.DOCX

【珍惜当下，不负遇见】

（本文档共

【

3

】页/【

1010

】字）

单位

姓名

20XX年X月

教育信息安全与防护培训心得体会

——单位

姓名

20XX年X月

20XX年X月，我通过国培智慧云平台学习了《教育信息安全与防护》系列课程，课程有《教育信息安全管理与防护-教育现代化与教育信息化》《中小学教师网络信息安全防护案例分析-网络信息安全防护案例》《常用信息安全防护技术与实践-教育网络安全分析》等。通过聆听专家的精彩讲解，我感触颇深。

维护教育信息安全，是每个教育工作者的责任。和平年代网络信息安全关乎国家与人民的利益，如何为网络筑起一道“安全门”。需要人民群众上下一心主动投身到网络安全事业中去，全心全意为国家网络安全拉起一道“防火墙”。

互联网虽然是虚拟的，但使用互联网的人都在现实中。鉴于网络安全的形式日益严峻，对付网络安全要有非常行之有效的方式，就是让社会上的每一个分子都成为参与者，都能积极贡献自己的一份力量。

通过学习教育信息安全与防护，使我更加深刻的理解网络信息安全的重要性。网络信息安全是保护个人信息的完整性和保密性的重要条件，只有明白了网络信息安全的基础知识，我们才能更加的了解网络信息安全在如今信息化时代的重要性!

第3篇：网络安全的基础知识范文

论文关键词：网络安全技术；防范；教学模式

学习网络安全技术不仅是为了让学生掌握网络安全的理论知识，增强学生的网络安全意识，提高学生的法律意识和职业素养，更重要的是树立他们正确的人生观和价值观，把他们培养成为高技能的应用型网络人才。

一、网络安全的探析

网络安全是指网络系统的硬件、软件和数据受到保护，不因偶然的或恶意的原因遭到破坏、更改和泄露，确保网络系统正常的工作，网络服务不中断，确保网络系统中流动和保存的数据具有可用性、完整性和保密性。网络的安全在技术上应综合考虑到防火墙技术、入侵检测技术、漏洞扫描技术等多个要素。不断提高防范病毒的措施，提高系统抵抗黑客入侵的能力，还要提高数据传输过程中的保密性，避免遭受非法窃取。因此，对网络安全问题的研究总是围绕着信息系统进行的，主要包括以下几个方面：

（一）internet开放带来的数据安全问题。伴随网络技术的普及，internet所具有的开放性、国际性和自由性以及各方面因素导致的网络安全问题，对信息安全也提出了更高的要求。为了解决这些安全问题，各种安全机制、策略和工具被研究和应用，但网络的安全仍然存在很大隐患，主要可归结为以下几点：1.就网间安全而言，防火墙可以起到十分有效的安全屏障作用，它可以按照网络安全的需要设置相关的策略，对于进出网络的数据包进行严密的监视，可以杜绝绝大部分的来自外网的攻击，但是对于防范内网攻击，却难以发挥作用。2.对于针对网络应用层面的攻击、以及系统后门而言，其攻击数据包在端口及协议方面都和非网络攻击包十分相似，这些攻击包可以轻易的通过防火墙的检测，防火墙对于这类攻击是难以发现的。3.网络攻击是开放性网络中普遍难以应对的一个问题，网络中的攻击手段、方法、工具几乎每天都在更新，让网络用户难以应对。为修复系统中存在的安全隐患，系统程序员也在有针对性的对系统开发安全补丁，但这些工作往往都是滞后于网络攻击，往往是被黑客攻击后才能发现安全问题。旧的安全问题解决了，新的攻击问题可能随时出现。因此，应对开放性网络中的黑客攻击是重要的研究课题。

（二）网络安全不仅仅是对外网，而对内网的安全防护也是不可忽视的。据统计，来自内部的攻击呈现着极具上升的趋势。这是因为内网用户对网络结构和应用系统更加熟悉。以高校的校园网为例，网络用户人数众多，而学生的好奇心和渴望攻击成功的心理，使得他们把校园网当作网络攻击的试验场地，且其中不乏计算机应用高手（特别是计算机专业的学生），防火墙对其无法监控，这种来自内部不安全因素对网络的破坏力往往更大。2008年7月的旧金山的网络系统内部的侵害事件，2008年6月深圳“泄密门”等网络内部的安全事件向我们警示着内网安全防范的重要性。

（三）网络中硬件设备的安全可靠性问题。对计算机网络而言网络硬件设备在其中起到了重要的作用。比如：路由器，交换机，以及为网络用户提供多种应用服务的服务器等，这些设备的可用性、可靠性，以及设备自身的高安全保护能力都是网络安全中应该加以研究和认真对待的问题。

二、通过教学研究，提高学生对网络安全体系的管理与防范

由于网络技术水平和人为因素，以及计算机硬件的“缺陷”和软件的“漏洞”的原因，让我们所依赖的网络异常脆弱。在教学过程中，我们必须加强对网络安全体系管理与防范意识的传授，才能提高学生的管理和防范能力，常用的方法如下：

（一）防火墙是在内外网之间建立的一道牢固的安全屏障，用来加强网络之间访问控制，提供信息安全服务，实现网络和信息安全的网络互联设备。能防止不希望的、未授权的信息流出入被保护的网络，具有较强的抗攻击能力，是对黑客防范最严、安全性较强的一种方式，是保护内部网络安全的重要措施。防火墙可以控制对特殊站点的访问，还能防范一些木马程序，并监视internet安全和预警的端点，从而有效地防止外部入侵者的非法攻击行为。

（二）入侵检测是指对入侵行为的发觉。它通过对网络或计算机系统中的若干关键点收集信息，并对其进行分析，从中发现是否有被攻击的迹象。如果把防火墙比作是网络门卫的话，入侵检测系统就是网络中不间断的摄像机。在网络中部署入侵检测系统可以有效地监控网络中的恶意攻击行为。

（三）网络病毒的防范。对于单独的计算机而言，可以使用单机版杀毒软件来应对病毒的问题，由于其各自为政，在应对网络中的计算机群时，则无法应对网络病毒的防杀要求，且在升级方面也很难做到协调一致。要有效地防范网络病毒，应从两方面着手：一是加强网络安全意识，有效控制和管理内网与外网之间的数据交换；二是选择使用网络版杀毒软件，定期更新病毒库，定时查杀病毒，对来历不明的文件在运行前进行查杀。保障网络系统时刻处于最佳的防病毒状态。

（四）对于网络中的email,web，ftp等典型的应用服务的监控。在这些服务器中应当采用，应用层的内容监控，对于其中的传输的内容加以分析，并对其中的不安全因素加以及时发现与处理，比如可以利用垃圾邮件处理系统对email的服务加以实施的监控，该系统能发现其中的不安全的因素，以及垃圾内容并能自动的进行处理，从而可以杜绝掉绝大部分来自邮件的病毒与攻击。

（五）主动发现系统漏洞是减少网络攻击的一个重要手段。在网络中单靠网络管理人员人为的去发现并修复漏洞显然是不够的。因此主动的分析网络中的重点安全区域，掌握其主要的安全薄弱环节，利用漏洞扫描系统主动的去发现漏洞是十分总要的一个手段。同时在网络中配以系统补丁自动更新系统，对于网络中有类似安全隐患的主机主动的为其打上系统补丁。事实证明上述两种机制的结合可以有效地减少因为系统漏洞所带来的问题。

（六）ip地址盗用与基于mac地址攻击的解决，这个可以在三层交换机或路由器中总将ip和mac地址进行绑定，对于进出网络设备的数据包进行检查，如果ip地址与mac地址相匹配则放行，否则将该数据包丢弃。

三、通过教学改革，把学生培养成高技能应用型的网络人才

网络安全技术是非常复杂，非常庞大的，对初学者来说，如果直接照本宣科，学生肯定会觉得网络安全技术太多太深，从而产生畏学情绪。为了提高学生的学习兴趣，让他们更好地掌握网络安全技术的知识，就要培养学生的创新能力，就必须改革教学方法，经过几年的教学实践证明，以下几种教学方法能弥补传统教学中的不足。

（一）案例教学法

案例教学法是指在教师的指导下，根据教学目的的要求，通过教学案例，将学习者引入到教学实践的情景中，教会他们分析问题和解决问题的方法，进而提高他们分析问题和解决问题的能力，从而培养他们的职业能力。我们在教学实践中深深感受到，在计算机网络安全技术教学中，引入案例教学，将抽象的、枯燥的网络安全的理论知识和精湛的、深邃的网络安全技术涵寓于具体的案例中，打破传统理论教学中教师要么照本宣科，要么泛泛而谈，以至于学生学起来枯燥无味，用起来糊里糊涂的局面，变复杂为简单，变被动为主动的学习过程，调动了学生的学习积极性，培养了学生的职业能力。在具体案例中，将古城墙的功能和作用与防火墙比较；选择学生接触最多的校园网作为典型的案例，向学生系统地讲授网络安全体系结构、安全策略的制定、安全技术的应用、安全工具的部署，以及安全服务防范体系的建立等理论，从而降低网络安全的复杂度，使学生对网络安全体系有比较全面、透彻的理解。

（二）多媒体教学法

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，以多媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。它具有交互性、集成性、可控性等特点。可以把抽象的、难理解的知识点直观地展示和动态地模拟，充分表达教学内容。例如：pgp技术的操作步骤、防火墙的配置和使用等。通过多媒体教学,边讲边操作, 做到声像并行、视听并行,使学生在有限课堂时间内获得更多的信息,从而激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。

（三）实践教学

根据高职院校学生的岗位能力和培养目标, 实践教学是职业技术教育的中重之重。运用学校提供的网络实验室和网络设备,为学生搭建良好的计算机网络学习平台，突出实用性，做到“专机专用”。例如,将3台计算机搭建一个小型局域网,安装微软网络监视器,使用网络监视器来嗅探ftp会话,解释捕获的数据,确定使用的用户名和口令。从抽象的概念上升到理性的认识，使学生真正体会到网络安全的重要性。为了使学生全面了解计算机网络,可带领学生到电信公司或网络公司进行参观学习和实训,培养学生的岗位技能和工程意识。

第4篇：网络安全的基础知识范文

1.1加强网络安全教育，增强校园网用户安全意识及防护技能

目前，所有高校基本都普及了校园网络，高校学生在校园内部随处都可以上网，教师和其它人员的工作也离不开网络的辅助，高校内部的网络端口日益增多，上网的人数也是与日俱增，其中大多数人并不具备网络安全方面相关知识，这为高校信息安全埋下了隐患，信息安全方面的教育势在必行。用户的流动性强是校园网用户群体的一个显著特征，因此，学生的信息安全教育是一项重要并且需要长期坚持的工作。学校应将信息安全知识和防护技能的培训纳入学生计算机基础课程中，并将有关的教学内容、实验与学校的信息安全工作联系起来，在实现教学目标的同时，也可以起到对学校信息安全的促进与保障作用。目前，高校虽然已经普遍开设了计算机应用基础课程，仍然有必要选择性地开设网络安全课程或专题讲座，宣传网络安全知识和网络道德教育，提高所有学生和教师的网络安全意识，并且可以开展有针对性的实践技能培训，提高学生和教师的网络防护技能。新形势下，高校学生应当具备一定的网络基础知识，让学生学会正确对待各类网络信息、合理使用网络资源的能力，形成正确的价值观，维护网络道德规范。此外，对校园网中其他用户的信息安全教育与培训也是一项需要长期坚持的工作。

1.2加强校园网安全维护，增强网络管理人员的安全意识和技能

校园网信息安全既有管理方面的漏洞，也有技术层面的风险。专业的网络管理人员负责整个校园网络的维护、网络系统的更新、升级及新技术的研发。建立一支既懂管理又有技术的信息安全人才队伍是很有必要的，保障网络的信息安全首先应当提升这部分专业人士的安全意识及专业技术水平，定期进行培训和考核。其次要从技术层面做好信息安全防御工作。使用必要的网络安全防护技术，如:身份认证技术、入侵检测技术、防火墙技术、防病毒网关技术、垃圾邮件过滤系统以及安全审计等技术来防御来自外部或内部的攻击，有效地对校园网的进行防护。另外，现在市场上网络安全的新产品、新技术非常多，也可以为校园网提供更好的保护功能。

1.3建立健全校园网安全保障体系

健全的信息安全管理体制，对于在管理层面维护信息安全至关重要。除了建立一支高素质的网络管理专业技术人员队伍外，还必须建立一套严格的管理规章制度。有了技术水平足够高的设备、软件支持，再加上有针对其网络建设和应用设计的完善的规章制度，整个网络安全体系才有了根本保障。此外，在科学合理的信息安全管理机制中，应急响应机制尤为重要，因为，没有绝对安全的网络系统，关键在于发现或发生安全风险时，能否及时正确做出应对，进行防御，采取措施消除风险，或将损失降到最低，使网络系统能够快速恢复正常运行。

2结语

第5篇：网络安全的基础知识范文

1高职院校计算机网络安全的内容及特点

1.1课程预备知识要求较高计算机网络安全课程是专业必修课，课程通常安排在大三的第一个学期，因为计算机网络安全是一门交叉学科，在学习之前需要掌握计算机的计算机系统结构、操作系统、计算机网络基本原理、程序设计和高等数学等相关课程。

1.2课程践性强计算机网络安全是一门是实践性很强的课程,很多安全知识必须要通过实践教学,学生亲自操作理解才能真正的理解和运用。比如密码学，防火墙等等。假如不实践练习，就像纸上谈兵，学生会失去学习的兴趣，完全摸不着头脑，很难达到教学目标。

1.3实践课程的技巧性计算机网络安全课程的实践课程安排需要一定技巧，特殊性，课程的实践训练需要通过一些黑客软件的使用来模拟黑客攻击的过程，提高对网络安全的认识。而黑客软件一般都是具有攻击性的软性，假如学生在课堂外肆意使用有可能对其它网络用户的权利造成侵犯。所以网络实验室需要指定特殊的实验室规定。对于网络安全实验室实行专课专用，建立相应网络安全实验室制度，不允许把黑客软件带出实验室之外，对于上机实训的同学实行严格的上机登记制度，这样可以通过登记来追踪仿真黑客软件的使用者，防止学生把黑客软件带出实验室造成不良后果。

2高职院校计算机网络安全课程目标定位

对于高职院校的学生，学习网络安全课程后要求能通过计算机控制木马和病毒的传播，了解黑客入侵的管用手段以及密码对网络应用的重要性，深入理解和掌握网络安全的理论知识以及安全通信协议与网络安全策略的设计。比一般用户的要求要高。

3《网络安全技术》教学中存在的问题

《网络安全技术》是一个实验性很强的专业课，如果没有实训练习，会让学生觉得索然无味，摸不到边际，因此，必须要进行相关的实验。以及网络技术发展的日新月异，在实际的网络安全教学中存在以下问题。（1）网络技术的发展与教材内容陈旧的不协调，导致了课堂教学内容与实际企业局域网存在安全隐患相脱节，教材内容以理论为主，而实践内容偏少，教学实践的体系不完整。导致教学方法同样沿用传统的教学模式，课堂教学为主，实践教学为辅，与现代教育手段不相适应。（2）在实验环节中,第1，攻防实验教师演示时需要2台可以相互通信的独立的操作系统,而因为某些原因不能通信。第2，网络安全技术的实验对系统具有破坏性，在实验教学中会破坏系统的正常运行。第3，大部分院校的实训中心都采用硬盘还原技术，虽然可以有效地防止学生由于误操作或者计算机病毒破坏操作系统，但是某些安全技术的软件必须在重启后才可以正常使用，造成某些实验教学无法完成。

4高职网络安全课程改革与创新

4.1教学内容的改革首先明确高职教育的目标是培养应用型的人才,教学内容的改革要求在一定的学时内掌握网络安全最重要、最基本的理论知识和最实用的实践能力作为主线。其次，在主线教学内容的基础上开创新的模式，结合现阶段主流网络安全设备和配置，主要的攻击方式和防御方法包括黑客攻击、恶意软件和病毒、防火墙、入侵检测、文件的加密与数字签名、数据备份与修复等内容的案例教学内容，增加学生对网络安全知识的兴趣，提高学习的积极性，由被动受教转变为主动探索。并引导学生在掌握课堂知识的基础上查阅参考资料，阅读参考教材，培养学生自学的能力以及思考问题和解决问题的能力。最后，课程设计时注重培养学生从事网络安全设计的能力，尽可能要求学生在课程设计的环节参与查样本、选元件以及如何施工、调试等全套方案的制定与实施，培养网络安全设计的能力，有助于学生走向工作岗位。

4.2改革实践教学在实训课中，增加实践教学内容技能性、设计性和综合性一直教学改革的方向。但是,现阶段计算机网络教学和实验环境无法达到教学的要求,特别是对于网络安全方面的实训教学这个缺陷就更为突出，如上文所提到的两方面。在网络安全实训教学中,考虑引入虚拟机技术。虚拟机系统是一个应用软件,可以安装到操作系统中,那么它只是操作系统中的一个文件,只要备份该文件，即使对虚拟机系统进行恶意操作使操作系统系统崩溃，也可以利用备份文件恢复虚拟机系统而不会影响原操作系统和其他虚拟机系统。只要在一台计算机上安装多次虚拟软件，并选择不同的操作系统，其运行效果和多台计算机连接形成局域网是一样的。其实只是在一台物理机上运行了多个虚拟系统，也就是同时运行了多个操作系统。在实验室中所使用的虚拟机一般采用VMWare软件。通过VMWare软件来搭建网络安全实训室。根据教学需求，可以在每台物理机上安装实验所需的多个操作系统来搭建网络安全实训室。每个物理机上每个虚拟机都有单独的操作系统,这些操作系统拥有独立的CMOS、硬盘和操作系统，可以独立运行而互不干扰。搭建网络安全的实验室，网络攻防的仿真平台的建立是必不可少的。上面提到利用虚拟机软件可以在一个操作系统中并行多个操作系统，那么原物理计算机上的操作系统称为是宿主操作系统，而利用虚拟机运行产生的操作系统成为客户机操作系统。这些操作系统通过物理计算机的硬件平台相互连接成为一个虚拟局域网。作为网络安全的攻击对象模拟网络安全的实训。其搭建结构如图1所示。那么学生可以在一台单机的计算机上同时扮演攻击者和防守者两个角色来完成网络攻防的实训练习。同样的教师可以通过投影仪同时模拟网络攻击和网络防守的过程，学生通过大屏幕学习攻击和防守的过程，并自己进行实训，这样可以事半功倍，帮助学生理解网络环境中多台计算机之间的关系和概念，完成网络的管理和安全攻防各方面的实训任务。利用虚拟机可以让用一台机器实现一个局域网的功能，大大地节省空间，节约资金，维护和管理方便，安全性高并且为学生课内外实践练习提供了可能。

4.3采用多种教学方法在教学过程中针对不同类型的教学内容，采用不同的教学方法,包括案例教学、实验模拟、小组讨论等。在计算机网络安全的教学中引入案例教学可以将抽象的枯燥的网络安全的理论知识和技术融入到具体的案例中，打破传统的照本宣科，调动了学生的积极性。比如在具体案例中选择学生熟悉的校园网作为案例可以让学生系统学习网络安全体系结构、安全策略制定、安全工具的部署等，使学生对网络有比较系统和全面的理解。比如在学习网络防火墙时,在预先让学生查询资料，了解当前主流的3种以上防火墙的性能指标和参考价格等，并采用多媒体的教学方法以合理的教学过程把抽象地知识点直观的和动态的教学，在讲授完防火墙相关知识后并在课堂上进行小组讨论,加深学生对课堂内容的理解。另外,还坚持实训教学方法,如黑客入侵与检测等可进行模拟实训,也可以在小型局域网中安装网络监视器来嗅探FTP会话，解释获取的数据。通过实训教学，使学生体会到网络安全的重要性。

5总结

第6篇：网络安全的基础知识范文

关键词：医院；信息系统；网络安全管理

近年来，各大企业都加快了信息化建设，企业信息化水平的提高是企业发展的必然趋势。对于医院来说，也不例外。当医院的信息化水平得到有效提升的基础上，便能够使各项医疗工作更加优化及完善，进而促进医院的良性发展[1]。但从现状来看，医院信息化建设过程中的信息系统网络尚且潜在一些较为明显的风险。鉴于此，本文对“医院信息系统网络安全管理”进行分析与探讨意义重大。

一、医院信息系统网络潜在风险分析

医院信息化建设工作离不开信息系统网络的构建，而构建信息系统网络最为关键的是确保网络安全的可靠性及网络管理的完善，这样才能够使信息系统网络处于正常、可靠且安全的运行环境。反之，如果信息系统网络缺乏安全性，且存在管理缺失问题，则会大大影响信息系统网络的正常、安全运行。从现状来看，医院信息系统网络尚且存在一些较为明显的风险，风险的存在会在很大程度上影响医院信息化水平的提高。主要风险如下：（1）自然灾害风险。自然灾害风险通常是难以避免的，比如水灾、地震以及火灾等事故，均会对计算机设备造成损害；严格意义上而言，这属于一种物理性质的风险。（2）人为因素风险。此类风险主要指的是人为出现的失误及错误，进而引发一系列的网络安全风险，例如遭遇黑客的攻击、病毒入侵以及设备受到损坏等[2]。（3）技术层面风险。基于网络运行过程中，由于受到内外部环境的影响，导致系统潜在问题，加之技术人员未能及时排查，便会使网络受到安全方面的风险，例如：操作系统发生缺陷、应用系统运行受阻等。（4）管理层面风险。医院信息系统网络需从技术与管理两个方面加以完善，当管理制度缺乏、管理人员责任心不强以及管理规范程度不高的情况下，便很有可能诱发信息系统网络风险。

二、医院信息系统网络安全管理策略探讨

在上述分析过程中，认识到医院信息系统网络潜在一系列的风险，为了使医院信息系统网络的安全性及可靠性得到有效提升，便有必要做好其安全管理工作。具体安全管理策略如下：

1.设施设备方面的安全管理策略

一方面，由于医院网络中心属于医院信息系统的中心结构，同时负责信息的处理，并关系到医院信息系统网络的稳定、安全运行，所以有必要对其加强管理：其一，对医院中心机房供应质量好的电源；其二，将室内温湿度控制在合理范围内，取证温度一般为23℃～25℃之间，相对湿度则需控制在40%～70%之间；其三，设置可靠的报警系统，并做好防静电地板的铺设；其四，做好防雷、防火方面的工作。另一方面，针对医院信息系统网络设备采取安全管理措施，充分重视核心部位的设备，相关检修人员需对硬件进行定期检查、维护；同时，在软件设备方面，需定期进行升级，加强软件终端状态检测，对医院的网络动态及时掌控，遇到问题及时解决，进而确保医院信息系统网络的安全、可靠运行。

2.技术方面的安全管理策略

一方面，对防毒软件进行合理安装，及时更新病毒数据库，针对潜在的病毒风险采取有效处理策略，落实“预防为主，解决为辅”的安全管理思想，以此将安全隐患消除在萌芽之中。另一方面，对医院信息系统内网设置防火墙，同时外网页需要设置防火墙，控制非法用户访问，确保内网的安全性。此外，利用入侵检测技术、数据安全访问控制技术以及认证技术，使医院信息系统网络的安全等级得到全面提升，大大降低病毒入侵、黑客入侵以及非法用户入侵等风险隐患的发生，进一步使医院信息系统网络时刻处于正常且安全的运行状态当中。

3.人员方面的安全管理策略

在医院信息系统网络安全管理工作当中，管理工作人员起到了至关重要的作用。为了使该项工作的安全性得到有效提高，便有必要做好人员方面的安全管理工作。一方面，构建完善的安全管理制度，以制度为导向，规范管理工作人员的工作行为习惯，使管理工作人员认识到做好医院信息系统网络安全管理工作的重要性，进而使管理工作人员在此项工作中提高积极性，明确自身职责，进一步为管理工作的优化及完善奠定基础。另一方面，为管理工作人员提供学习与培训的机会，通过管理基础知识以及管理技巧等方面的培训，使管理工作人员的整体管理能力水平得到有效提高，从而能够在日常管理工作中技术找出潜在的问题或风险，以此为管理工作的优化奠定基础[3]。此外，还必要加强激励机制建设，将培训结果和晋升相挂钩，提高管理人员参与管理培训的积极性，进一步使管理人员能够从中学习到真正的知识，当管理人员能够认清现状下医院信息系统网络安全管理风险问题，并及时组织各方人员对潜在管理风险加以排查的条件下，医院信息系统网络安全管理便能够得到全面强化。

三、结语

通过本文的探究，认识到现状下医院信息系统网络潜在风险诸多，因此有必要落实医院信息系统网络安全管理策略，在避免医院信息系统网络风险发生的基础上，使医院信息系统网络的可靠性及安全性得到有效保障，进一步使医院信息化建设水平得到有效提高。总结起来，需从设施设备、技术以及人员三大方面出来，认真落实医院信息系统网络安全管理策略，最终为医院的良性发展奠定夯实的基础。

参考文献

[1]贾鑫.基于医院信息系统的网络安全分析与设计[J].中国管理信息化，2013，16（10）：46-47.

[2]姚征.医院信息系统网络安全构建与实施[J].计算机光盘软件与应用，2013，16（3）：77-78.

第7篇：网络安全的基础知识范文

关键词：仿真；网络安全；密码；VLAN

中图分类号：TP391.9

《计算机网络安全管理》是一门理论性和实践性很强的基础课程，本课程在本院是面向高职学生开设的必选课，课程理论与实践紧密结合，实用性强，目的在于使学生掌握计算机网络安全的基础知识、TCP/IP协议基础，能对网络入侵进行初步分析，掌握网络入侵工具的分类、网络安全的策略、防范措施及网络设备安全知识，了解常用的一些密码技术，如何利用现代教学软件来体现网络教学的实践环节，在有效的时间展示网络安全管理丰富的技术技能，作为现代教学需要利用好工具。本文就计算机网络安全管理中的仿真逐一进行总结分析，采用思科Cisco模拟器6.0版本，运行操作系统Windows XP或Windows 2000。

情景一密码设置和恢复：Cisco提供了5个口令可以来保护Cisco路由器，分别是：使能口令、使能加密口令、控制台口令（Console）、远程登陆口令（VTY）和辅助口令（AUX）。这里我们介绍前面4个口令设置：

1 使能口令

进入全局配置模式 Router#configure terminal

设置使能口令 Router（config）#enable password cisco //口令设置成功！

2 使能加密口令

进入全局配置模式 Router#configure terminal

设置使能加密口令 Router（config）#enable secret cisco

使能加密口令设置成功！

3 控制台口令（Console）

进入全局配置模式 Router#configure terminal

进入console口配置模式 Router（config）#line console 0

进行console口密码设置 Router（config-line）#password consolekey

使其口令生效 Router（config-line）#login //控制台口令设置成功

4 远程登陆口令（VTY）

进入全局配置模式 Router#configure terminal

进入console口配置模式 Router（config）#line vty 0 15

进行console口密码设置 Router（config-line）#password vtykey

使其口令生效 Router（config-line）#login //远程登陆设置成功

设置好密码，网络中就多了一道屏障，但当密码丢失遗忘，要进行密码恢复。如图1所示。

步骤1：设置密码

特意设置一个不容易记住的密码，如Router（config-if）#enable password 2q3qeqew

重新登陆后如果遗忘输入其他密码，登陆将出现Bad secrets的错误提示（见下图）

步骤2：路由器密码恢复（破解原有密码）

关闭路由器电源并重新开机，当控制台出现启动过程按下ctrl+break，进入rommon模式

首先改变配置寄存器的值为0x2142，这会使得路由器开机时不读取NVRAM 中的配置文件，然后敲reset重启路由器，退出setup 模式，敲no重新进入。如图2所示。

Router#write //先将配置写入内存

屏幕提示：Building configuration...

[OK] //配置文件保存成功

Router#copy startup-config running-config//把配置文件从NVRAM 中拷贝到RAM 中，在此基础上修改密码。-屏幕提示：Destination filename [running-config]？

489 bytes copied in 0.416 secs （1175 bytes/sec）

最后在进入配置模式，将密码更改为自己熟悉的密码，如cisco

Router（config）#enable password cisco //密码将更换为最新的密码cisco

Router（config）#config-register 0x2102 //将寄存器数值改回0x2102

Router（config-if）#interface FastEthernet0/0

Router（config-if）#no shutdown

Router #reload //保存配置，重启路由器，保存前，需要把各个接口一一打开。

情景二VLAN隔离局域网：在企业内部，共享资源的同时有些部门数据禁止其他部门访问，这时候除了设置密码保护，关闭不需要的共享，还可以进行VLAN划分局域网，来进行网络安全管理。划分VLAN之前，两台路由器可以相互访问。如图3所示。

Switch# vlan 2 name VLAN2

VLAN 2 added：

Name： VLAN2

Switch（vlan）#vlan 3 name VLAN3

VLAN 3 added：

Name： VLAN3//以上创建vlan，2是vlan的编号，范围为1～1001

Switch（config）#int f0/1

Switch（config-if）#switch

Switch（config-if）#switch mode access

Switch（config-if）#switch access vlan 2

Switch（config-if）#int f0/2

Switch（config-if）#switch mode access

Switch（config-if）#switch access vlan 3

此时在ping测试，出现不通的符号，这样就实现了利用vlan隔离的作用。如图4所示。

以上可以看出在网络教学过程中利用仿真软件直观生动，学生有兴趣学，老师也方便指导。后续将不断探索和实践，使其在教学过程中充分发挥作用。

参考文献：

[1]李杰阳.浅析计算机网络实训课题的设计及使用[J].科技信息，2011，20.

[2]潘江波，邓建高.仿真软件在计算机网络教学中的应用[J].实验技术与管理，2011，07.

第8篇：网络安全的基础知识范文

关键词：计算机 网络安全 防火墙技术 信息化

目前在我国各个行业的发展中已经离不开计算机网络技术的应用，而且计算机网络技术随着社会的不断发展，其使用的范围也在不断的扩大。计算机网络技术的应用使得人们可以方便的与外界取得联系，而且各方面的知识等也有了更多的认识，丰富的信息资源让人们爱不释手。但是随着现代化进程的加快，计算机网络技术中存在的安全问题值得研究和分析，根据目前的发展趋势可以考虑如何采用防火墙等的技术提高和加强计算机网络的安全。

1、网络安全课程中的实践教学研究

网路安全是计算机课程讲解的主要内容，其中会涉及防火墙和计算机病毒以及软件应用等多方面的技术，综合性比较强，而学生在学习的过程中首先要对基础知识掌握和熟悉之后才能更进一步的学习新的有关网络安全方面的知识。目前随着科学技术的不断发展，网络安全课程也基本上完善，但是最重要是要将理论与实践相结合，在理论的基础上培养学生实际操作能力。

1.1网络安全实践教学理论知识背景与虚拟的客户需求

在网络安全技术研究过程中防火墙是其重要的技术之一，在理论知识中包括技术，状态检测和地址转换等。在教学实验的过程中一般以硬件防火墙和试验环境为基础，确定教学知识点和主要的内容检测以及状态检测等。学生在学习的过程中要很好的把握这些知识内容，进一步的提高学习效率，掌握防火墙技术。

网络安全知识的学习实践教学很重要，所以为了提高学生的实践能力，将理论知识应用到实践教学过程中，现下可以通过设置虚拟的客户需求，然后根据客户的需求设置相应的方案。

1.2将网络工程知识引进，科学指导学生实验

防火墙技术在网络安全中起着非常重要的作用，一个完整的防火墙体系不仅与防火墙安全有关，同时还与计算机，计算机网络边缘设备配置，操作等密切联系。为了能够更好的培养学生自主学习动手的能力，需要将网络工程中的网络规划和系统集成等相关的知识引进到实验中去，并进行比较合理的规划，设计相应的方案，准备硬件设备等。

当学生有效的掌握了一些理论知识和基本技术技能时，同时还要进一步的培养学生的工作能力，锻炼学生的创造性思维。在网络安全课程教学过程中，老师要根据实验的最终目的给学生提供一个参考的，如需要分析的内容要从安全防护，访问控制和安全区的安全防护等方面进行细致的考虑。而这些参考步骤为学生提供了一个大致的框架结构，让学生有独立思考的机会，并发挥他们的主观能动性完成课程教学的主要内容学习。

1.3分组实验和结果分析

在实践教学过程中首先要结合实验的内容多样性和工作量等方面进行具体的实验安排，采取分组实验讨论的形式，每组分6个成员，然后确定组长，保证试验的正常进行。网络安全知识涉及的方面比较多，除了基本的理论知识之外还有网路工程知识。所以在在实验指导书中要确定实验的主要知识内容，而且这样的实验教学方式已经在各大院校被广泛应用，学生团队组合的形式使得实验效果更加显著，而学生也通过实验掌握了很多网路安全方面的知识和网络工程方面的知识，有效提高了实践教学质量，为网络安全课程教学持续进行鉴定坚实的基础。

2、计算机网络安全分析与防火墙技术

根据目前计算机网络中存在不安全因素，建立一定的防护措施很必要。防护措施的建立要合理有效，才能真正起到保护计算机网络系统的作用。首先可以对数据加密，这样可以避免有关重要的数据被别人篡改或是泄露。对计算机网络的存取加强控制，要加强对网络用户身份的识别，避免非法用户的入侵。首先对与身份的识别是安全网路系统中最基本的功能，这样的方式才能有效判断用户的身份是否合法，对网络系统的保护起到了一定的作用。灾难恢复主要是在平时存贮一些比较重要的文件或是相关数据库的建立等其他的重要信息时，要对这些比较重要的信息进行备份，避免在丢失的时难以找到，或是被人篡改后无法进行准确的验证。所以计算机的管理人员要注意这些问题，要经常备份服务器上的数据。对于计算机网络安全性的保护，实质上并不是很复杂，只要在平时谨慎的情况下就可以做就到，所以工作人员或是学习的工程中要注意这些问题。

包过滤型的防火墙技术主要是在传输层和网络层中工作，在进行数据传输的过程中可以对数据的地址或是包头源地址等进行确定好辨别。而在进行过滤的过程中如果不相关的数据信息将会在过滤结束的情况下，其他的数据都会被抛弃。应用型的防火墙它在进行工作时主要负责的是比较重要的信息管理，一般在最高层工作。在实际工作过程中会有针对性的进行，使得的程序能够在最高层工作时有效的控制和监视有关活动。状态检测型的防火墙对机制连接状态进行检测，在检测的过程中将状态表和规则表相配合，以此达到对各线路连接的检测。具有一定的灵活性和安全性，能够确保网路计算机网络的安全运行。

结束语

随着全球经济的不断发展，科学技术的飞速发展和进步，计算机网络技术应用也十分的广泛，可以说给人们的生活增加了许多了乐趣，极大的方便了人们的生活。在实践教学过程中要注意将网络安全知识用户实践相联系，让学生掌握和熟悉有关网络安全的防火墙技术，提高学生的实践能力。

参考文献

[1]王先培，熊平，李文武.防火墙和入侵检测系统在电力企业信息网络中的应用[J].电力系统自动化.2002（5）.

[2]李承，王伟钊，程立，汪为农，李家滨.基于防火墙日志的网络安全审计系统研究与实现[J].计算机工程.2002（6）.

[3]葛桂录.Shanghai、与帝国认知网络――带有防火墙功能的西方之中国叙事[J].福建师范大学学报（哲学社会科学版）.2010（3）.

第9篇：网络安全的基础知识范文

在计算机网络系统中，绝对的安全是不存在的，制定健全的网络安全管理策略是计算机网络安全的重要保证，只有通过网络管理人员、与企业相关的、及网络使用人员的共同努力，运用一切可以使用的工具和技术，尽一切可能去控制、减小、降低以及避免一切非法的网络行为，尽可能地把不安全的因素降到最低。

1.1网络安全管理策略的可变性

网络安全策略并不是一成不变的，它具有可变的特性。一方面，由于企业或者单位组织内部结构、组织方式的不断变化，相关业务和数据类型和分布的更新也不断地发生着变化；另一方面：从网络安全技术的角度讲，攻击者的攻击方式、防止攻击的措施也在不断地升级和改进，所以，安全策略是一个变化性的策略，必须要和网络当前的状态相适应。

1.2网络安全策略的核心内容

网络安全策略的核心内容有：定方案、定岗、定位、定员、定目标、定制度、定工作流程（方岗位员目制流），也就是我们通常所说的“七定”。

1.3网络安全策略的设计与实施步骤

（1）确定网络安全需求：确定网络安全需求的范围，评估面临的网络风险。（2）制订可实现的网络安全策略目标。（3）制订网络安全策略规划：制定本地网络安全规划、远程网络安全规划、Internet网络安全规划等规划内容。（4）制订网络安全系统的日常维护计划。

2网络安全防御与改善措施

网络安全问题是潜藏在我们每一个人身边的现实威胁，网络攻击分分秒秒都在发生，瞄准了企业、政府、军队和有价值的个人和各个行业及领域，威胁无处不在。

2.1网络安全风险评估

网络安全风险评估主要由以下三个步骤所组成：识别网络安全事故的危害、评估危害的风险和控制网络安全风险的措施及管理。而通过进行网络安全风险评估，可以及时防范于风险的危害，及时调整网络安全内容，保障网络安全运行，保证计算机信息管理系统及时应对不断变化的网络安全形势，提高危险的预防和网络安全的防御能力。就网络安全风险评估中的风险控制来说，网络安全风险控制是使网络安全风险降低到企业或者是单位可以接受的程度，当风险发生时，不至于影响企业或单位的正常日常业务运作。网络安全风险控制包括：选择安全控制措施、风险控制（免风险、转移风险、减少危险、减少薄弱点、进行安全监控等）和可接受风险。

2.2网络安全防范管理

做好网络安全防范计划与策略，对网络安全进行防范控制和管理，提高网络自身稳定性、可靠性，要有较高的警惕安全的意识，从而，能够抵御较大的网络安全风险。网络安全防范措施可以有：（1）国家信息安全漏洞共享平台。（2）反网络病毒联盟组织。

2.3建立良好的网络安全机制

要不断地加强计算机信息网络的安全规范化管理力度，建立良好的网络安全机制，大力加强安全技术建设，强化使用人员和管理人员的安全防范意识，防范不良因素的影响。目前，常用的安全机制有身份验证、授权、数据加密、密钥加密和数字签名、数据包过滤、防火墙、入侵监测系统、物理安全等。

2.4加强网络安全人员培训

网络安全在今天的非常的重要，对于人才的渴求也非常的大，但是人才的数量非常的有限，需求非常的大，很多的企业进行高薪聘请，但是流动性比较大，对于企业没有真正的感情，这样不利于企业的长期与发展，企业面临着非常研究的形式与考研。正是这样，很多的企业面对于这样的问题进行人才的内部的培养，通过聘请名师进行基础知识以及实践等等方面，对于受训的人员进行系统的考试，对于成绩优异的人员进行进一步培养，作为企业的后备人才。企业应该做到充分调动员工的积极性，建立严明的奖惩制度，对于学习优异的学员进行物质以及精神上的奖励，这样对于员工来说是一种激励，建立考核制度，针对于员工进行周考核、月考核，慢慢的形成制度化，从而真正意义的调动员工的学习。未来的发展竞争会变得更加的激烈，正是这样的原因，一定要进行改革，改革的方向来自于多个方面，但是人才是一切改革的动力，所以人才的储备是未来的竞争重要的组成部分，加强人才的培养是未来发展的保证。

2.5引入网络安全审计系统

网络安全审计系统指主体对客体进行访问和使用情况进行记录和审查，以保证网络安全规则被正确执行，并帮助分析安全事故产生的原因。采用网络安全审计系统可以对潜在的攻击者起到震慑或警告的作用，对于已经发生的系统破坏行为提供有效的追纠证据，为系统安全管理员提供系统运行的统计日志，使系统安全管理员能够发现系统性能上的不足或需要改进与加强的地方。

3结论