持之以恒的作文精选(九篇)
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第1篇：持之以恒的作文范文
蝎，这个名字对于刚出现的他似乎是非常合适的，但蜕去外壳，这个名字似乎根本不能配上这清秀的外表，但狠毒在他身上也显现了出来，战斗时的无情，最后亮出自己的真正身体，又令所有人惊叹不已，一个人竟然可以没有躯体，只有心灵在那活着，最后，他得到了一个好的归宿，和自己的父母死在了一起（虽然都是傀儡）又是一副感人的画面，一家三口，也许在另一个世界才能继续他们的亲情吧…………
他对待艺术认为永恒才是最美，和迪达拉截然不同，所以他把一切都做成了不会消失的傀儡，他的父母，三代风影，看似残忍，但为什么不能说是为了让自己珍爱的得到永生呢，这也许是蝎表达自己爱的方式吧………………
外表看起来文静，纤弱，优雅。虽然内心有些狠毒。
也是晓的成员.但他其实是一个非常热心善良的人,只是没有发挥出来.
他可以算是晓里面比较凄楚的一个人了，戏分也算较多，悲惨的结局，死在自己的父母的手里，他一出来的形象可以说是非常的令人厌恶，一个球一样的傀儡，用自己的身体攻击，但当他去掉那件可恶的外衣，显出真身后，一切都变了，世界突然变的那么温柔，他的眼神，是那么的纯洁，谁相信他是一个可以下手荼毒了一个国家生灵的人！但现实往往那么残酷，一个清秀的人，战斗起来却是那么的恐怖，上百的傀儡在他手中合为一体，犹如一个人那样收放自如！！
他为什么会故意露出破绽?血浓于水，双手沾满血腥的蝎，最终也死在了自己奶奶的手下，死在了父母的怀抱中。杀死他的是也许正是他从未追究过的爱。 其实蝎内心是很干净的，只是为了寻求爱的结局。无论是身体还是心灵，蝎都没能成为真正的傀儡……因为,傀儡是没有感情的,而蝎呢?蝎戒指上的字，纯净的玉，正如他那纯净的双眸，高贵的玉，正如他高雅的气质。也许是巧合，蝎在晓中的代号就是玉。
第2篇：持之以恒的作文范文
英国皇家学会会员霍金，也是因为坚持不懈的力量而乐观的活了下来 。他在二十一岁之前，人生路上本是一片光明，在十七岁时，霍金就考上了令人羡慕的牛津大学。在他刚满二十一岁时，就不幸的患上了当时的一种不治之病——肌萎缩性脊髓侧索硬化症，只能活两年。这对一个还在学习路上奔波的才子来说，是多么大的一个打击！但坚强的霍金十分乐观，并没有因为命运对它的残酷而放弃，而是凭着一股自信的力量面对疾病，相反有助他静静地思考问题。他的大脑就是在这静静的思考之中，不断进发出智慧的火花。
假如当初，上帝没有给他放上坎坷原料，那么他也不会有今天这么大的成就，也更不可能发现自霍金那持之以恒的火热之心另我有一种心灵上的跃动，使我想到了以前那个我。在小时候，妈妈想建立起我对学习的兴趣，便给我报名我一些补习班。刚刚开始之时，没有耐性的我总是会半途而废，没有一颗持之以恒、勇往直前的心，根本没有想到什么不断进取。刚开始学钢琴的时候，才学了第一级，我就觉得课本越来越难了，像多动症小猴子似的坐不住，就这么把我的钢琴之路化为烟絮，随风逝去。钢琴学完了又去学画画、舞蹈……都是如此。没有一门确定的追求，后果可想而知。像在岁月的长河里慢慢褪色、消磨，以至失去开始学的激情，消失得无影无踪。现在回过头想想：如果拥像霍金一样持之以恒，有着坚韧不拔的毅力，那么一定能破译我学习路上的无限密码。霍金的事迹令我的心中洒下了一颗顽强向上的种子，相信它一定能在霍金的熏陶下很快的生根发芽，长出粗壮的枝干。
坚持的力量可以使人从宿命的诅咒中脱离出来；坚持的力量可以融化冷漠和绝望那层厚厚的冰。坚持的力量如花溪潺潺一般，浸染我年轻的思想，如点点帆影，引领着我的梦起航……
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第3篇：持之以恒的作文范文
今天刘老师给我们讲了一个精彩的故事《抱猪蛙吃饲》，我们听得津津有味。
故事内容是：一个年轻人想学武术，便找了一位高人，高人说：“你去把门口的石狮子抱起来吧！”年轻人费了九牛二虎之力去抱石狮子，可石狮子纹丝不动。高人叫他的两个徒弟来抱，一个徒弟双手一抱，石狮子就起来了；另一个徒弟用一只手一提，石狮子也被提了起来，年轻人目瞪口呆。
高人说：“你去给我的猪蛙喂饲吧，不过你不能把猪放出来喂，要抱出来喂，还要抱着猪蛙走十几米的路，猪吃饱了你再抱回猪圈。”年轻人答应了，认真地按照高人的要求去做，天天如此，从不间断，也从不埋怨。
过了一年，高人叫年轻人再去抱门口的石狮子，年轻人轻而易举地就抱了起来。
听了这个故事，我陷入了沉思：年轻人靠持之以恒的精神成了高人的徒弟，而我写作文就是缺乏持之以恒的精神，我应该向故事中的年轻人学习，反复练笔，争取取得好成绩。总之一句古言：“只要功夫深，铁杵磨成针。”
第4篇：持之以恒的作文范文
——读《水滴石穿》 若是你现在是一位答者，由我来问你一个问题：在一块石头与一滴水面前，你更会支持哪一方？也许我会听到两种回答 ：一类是支持水，另一类则是支持于石头。可是，当我阅读了《水滴石穿》这个成语故事后，我更倾向于水。
或许有些人要问了：“水有什么好的？它那么微不足道，谁都可以比过它……”这时，没等你说完，我便会“耐不住性子”地制止你继续说下去，因为，你完全错了。
一滴水，只要它坚持不懈，争分夺秒地在半空中盘旋着， 飞舞着，就可以将铁一般的石头穿出一个洞来；一根木头，只要用一根粗麻绳 ，每天不断地磨砺它，总有一天，木头也会被锯断；一把尺子，只要用一只笔每天与它切磋，那么，早晚有一天，尺子也会退化，也会被“罚下场”。 话说宋朝时期有一个为人正直的县令——张乖崖。有一 天，一个管理仓库的小吏从仓库里出来的时候 ，顺手将一枚铜钱放入自己的口袋里。正巧，这一场景被张乖崖看见了，于是，张乖崖提笔批道：一日一钱，千日千钱。绳锯木断，水滴石穿。
是啊，张乖崖写得没错，这使我不经想起一个真实的故事：有一个叫高淳的青年，是一个重度残疾人，全身上下只有四只手指头可以动弹。高淳在父母每一天无微不至地照顾下，萌生了一个想法：将来，我要当一名作家，让所有的人都不会瞧不起我。于是，高淳就在电脑上写起了作文，最后，用了常人都不可能做到的时间——两年将一部拥有一百五十万字的长篇小说《风逝》创作完毕。有一句话，最令我难忘：“我之所以要用‘风逝’这两个字为整部小说的题目，是觉得有些东西在手上存在的时间不可能太久，一下子就被风刮得无影无踪。谁说残疾人不如常人？其实，残疾人做得和常人一样好，甚至比常人做得更好。”后来，由于高淳的不懈努力，一部部大大小小的小说就这样与读者见面了。
还有一位叫做赵玉的人，是一位著名的无手把车子高手。虽然有些时候，练一套动作会使赵玉头破血流。摔伤，骨折……这一串串有关于疾病的词语，对于赵玉来说都还是小伤。但是在节目中，赵玉给人们留下的都是完美。在赵玉的指挥下，车轮看似百般听从赵玉的话，不感有一丝的疏忽。在赵玉的家中，大大小小的奖状、奖杯凝聚了赵玉的无限汗水。不经历风雨怎么能看见彩虹？不持之以恒，怎么能踏上成功的大道呢？
既然，只要持之以恒就能实现自己的梦想；既然，小水滴和粗麻绳都能实现自己的梦想，更何况是我们呢？我们为什么就不可以做到呢？我们只要持之以恒，永不放弃，那么，还有什么事做不到呢？ 所以，让我们从现在开始，做一个坚持不懈的人吧！
浙江省松阳实验小学毓秀
第5篇：持之以恒的作文范文
《西游记》的作者是明代小说家吴承恩，主要讲述了唐三藏、孙悟空、猪八戒以及沙悟净西天取经途中历经九九八十一难后获得成功，取得真经的故事。下面是小编为大家带来的《西游记》读后感七年级作文600字左右，欢迎大家查阅!
西游记读后感范文1最近，我阅读了闻名中外的四大名著，其中最令人难忘的，便是吴承恩老先生所作的《西游记》了。
《西游记》中，塑造了许多神话人物形象。一心向善，顽固执着的唐僧;神通广大，正义勇敢的孙悟空;好吃懒做，贪财好色的猪八戒;心地善良，木讷寡言的沙和尚等栩栩如生的人物。
孙悟空是一个神通广大的猴子，无论面对何方妖孽，他都是第一个拿起武器战斗的人。他对唐僧忠心耿耿，却常常被误解，又是念紧箍咒，又是赶回花果山的，但他仍然一心护送唐僧取经。唐僧和沙和尚都是个老实的好人，但唐僧总是因为太过善良而混淆是非，受人挑拨后还经常责怪孙悟空每当这时，我都会气的牙痒痒。好吃懒做的猪八戒头脑简单，在取经路程中犯了不少的错误，闹了许多笑话，每每看到这些，我都会忍俊不禁。
在书中，无论遇到什么困难险阻，妖魔鬼怪，唐僧师徒四人总是坚持不懈，持之以恒，最后才取到了真经。他们这种锲而不舍的精神难道不值得我们学习吗?
著名音乐家贝多芬，因为天灾而失去了听力，但他并没有放弃音乐之路，在这种艰难的困境中，他以不屈不挠，和厄运勇作斗争的勇气，持之以恒，决不放弃的刻苦训练，创作了震惊世界的“命运交响曲”，广受赞誉，这不就是持之以恒的结果吗?
在我们的学习，生活中，不就是靠着这种坚持不懈，持之以恒的精神，才获得成功的吗?我学练书法时，每堂课要交一幅书法“成品”，因为我是左手写字，撇捺多的字写的不好看，而这幅“成品”中的字大都是撇捺多字。因此，我每天晚上练字2幅，绝不间断。最后写的大有长进，并以这幅“成品”荣获迎国庆少儿书画比赛硬笔书法比赛的银奖。这不是坚持不懈的结果吗?
是的，如果在我们的学习，生活中，能够有持之以恒，坚持不懈，锲而不舍的精神，成功才会向你招手。
西游记读后感范文2记得我上幼儿园时，爸爸就开始给我买书，到小学三年级时，已经给我买了很多书，把我的床头柜都放得满满的，有学习用的工具书，还有不少课外书，如《格林童话》、《西游记》、《安徒生童话》……
上小学开始，因爸爸、妈妈经常周末都要上班，奶奶回老家了，常常是我一个人在家，完成作业后，我只能拿起书看。慢慢地我就喜欢上了读书。高尔基说过：“书是全人类进步的阶梯”。所以我们要多读书来丰富我们自己，去感悟书本的真正的含义。
我读过的书，对我记忆最深的是西游记，这是吴承恩的一部分发人深思的作品。在他笔下创造的物体离奇多彩，生动形像，让人陶醉其中。唐僧师徒四人从开始踏上了取经之路，也从此开始踏上了人生之路。在这路途中，他们共同遭遇了九九八十一难关，终于“功夫不负有心人”，取得了真经。
这一段经历就好似是我们的人生，一路上有不同的困难，有失败，也有成功，也有喜怒哀乐等困难。我们最终也要像他们一样勇敢的去战胜这些困难，知难而进，永不后退。当我看完这本书时，真是激动不已，我被他们所表现出来的精神所折服。回想平日里的点滴事件，哎，在生活中我总会为一点小事而一，没有勇气去承担责任，我总认为逃避是最好选择，直到有事错了不能回头。可是后来的一次我学会了他们所拥有的精神，那天我刚看完，紧接着我开始做数学题，突然眼前的一题难住了我，好长时间我没有那么好，算了吧，明天去同学那里看答案。可是这行吗?行，不行，行，不行，行，不行……我该怎么办呢?就在这时我无意中看见了“对了，我怎么能被一点困难难倒呢?”我要像唐僧师徒四人一样克服困难，勇往直前，一飞冲天。好了就这样，我要想出来。他对我的影响很大，我会一直以他为前进的动力。
我喜欢读书，更喜欢像《西游记》这样的书，它丰富了我们的精神生活，还都我们在生活中如何克服困难，战胜困难。
西游记读后感范文3《西游记》--四大名著之一。它是我国文学史上的一部杰出的神魔小说，作者吴承恩运用浪漫主义的手法，创作了许多妙趣横生、引人入胜的神话故事。
这本名著主要讲述了唐玄奘从东土大唐到西天取经，收了本领高强的孙悟空，憨厚可爱的猪八戒，忠忠耿耿的沙和尚为徒，一起前往西天取经。在遥远的路程中，遇上了许多的妖魔鬼怪，他们心术不正，一心想吃唐僧肉，但最终都被法力高强的孙悟空打败了……经历了九九八十一难的他们终于取得了真经，立下了大功。
在唐僧的三个徒弟中，我最喜欢的是大徒弟孙悟空。他一路上降妖除魔，忠心耿耿，只为保护好自己的师傅，不让妖怪伤害。每当看到孙悟空和妖怪打斗的句子时，我都会热血沸腾，就如身临其境一般，恨不得去帮他一把。同时我也会担心孙悟空，害怕他受到伤害。但他总能化险为夷，将妖怪打败，为百姓造福。而作者吴承恩一生正是追求这样的精神，所以才塑造出孙悟空这样英勇无畏的反抗精神。
其实在《西游记》中，还有许多的奇妙经历：“三打白骨精”、“大战红孩儿”、“巧渡通天河”……但也正是因为有了这么多的磨难，才使得他们师徒四人越来越团结一心，拥有取得真经的决心，更加坚持不懈，勇往直前。
《西游记》这本名著中，描绘出了许多人物的特点。如《趣经女儿国》中的女儿国国王就被描述的生动形象：眉如翠羽，肌似羊脂。脸衬桃花瓣，鬟堆金凤丝。秋波湛湛妖娆态，春笋纤纤妖媚姿。斜軃红绡瓢彩艳，高簪珠翠显光辉。说甚么昭君美貌，果然是赛过西施……这段话仿佛把一个沉鱼落雁、貌美如花的漂亮女子展现在了我们眼前，令人眼前一亮，不由得身临其境，沉醉其中。
《西游记》是一部十分经典而富有哲理的名著，从书中我们可以感受到唐僧师徒四人的感情之深，徒弟们的忠心耿耿。同时也让我们懂得了无论做什么事情都要坚持不懈、持之以恒的道理，正是因为他们有着一颗不败的内心，勇往直前，才取得了真经，为百姓造福。
西游记读后感范文4古代民间有“老不看三国，少不看水浒，男不看西游，女不看红楼”之戏说，我依着好奇品味西游，寻找为何不看西游的答案。
《西游记》是中国四大名著之一，出于明代小说家吴承恩之手。这本书共一百章回，前七回主要介绍了小说中核心人物孙悟空的出世、求道、闹龙宫、搅地府、闹天宫，直至被如来佛祖压于五行山下，为故事的展开埋下伏笔;第八至十二回写小说的另一重要人物唐僧的身世并兼写其他故事内容;弟十三至一百回则是西天取经的正文，主要写取经途中的各种矛盾斗争，包括取经人和妖魔之间的斗争等，最终取得真经。
读后细思明白，“男不看西游”主要是跟主角之一的孙悟空有关。男儿天性好动人尽皆知，而孙悟空正是这一形象的代表，如第五回，孙悟空仅因蟠桃宴会没邀请自己参加而恼怒，放肆闹天宫，说明孙悟空是个暴力相制之人。尤其是第五十九至六十回，三借芭蕉扇，只能反映出悟空的油嘴滑舌，即使是机智也不过是耍小聪明罢了，都为反面教材，男儿看后自然会抑制不住天生的冲动劲，只会愈发淘气。
不过我倒有些疑问，古代既有这样的戏说，为何《西游记》仍是名著经典以致流传至今呢?很简单，只需细读便可知其中缘由。
悟空虽生性冲动，不过他打破常规不拘束，有创新思想;八戒知难而退，抱怨说回高老庄，可也没有一次离开唐僧，可见其忠心耿耿;沙僧众所周知，敦厚老实、吃苦耐劳、任劳任怨。这是细看个人，略看大局，师徒四人历经九九八十一难，最终取得真经，实则是告诉读者：只要不放弃梦想，无论前途坎坷难行，只要战胜这些挫折困难，最终都会获得成功和幸福。
一本名著自然少不了名言，让我得到最大启示便是“人生一世，草木一秋”一句。这句话是用草木比喻人生，人的一生有得意荣华，也有失意的枯枝。人生苦短，不必太过于注意得失，只是“不忘初心，方得始终”便成。
品味西游，我在年当风华正茂之时初次品味，受益匪浅，亦坚信它可使我受益终身。
西游记读后感范文5《西游记》是我国四大古典名著之一，它是我最喜欢的一本书。
这本书主要讲了唐僧师徒四人坚持不懈，团结一致，经过九九八十一难，终于取得真经的故事。
在这本书中我最喜欢的人物是孙悟空，他嫉恶如仇，不畏艰险，持之以恒，书中有一个故事是《三借芭蕉扇》，讲得是唐僧师徒四人在路经火焰山时因天气炎热，得知芭蕉扇可以熄灭火焰山的火焰，于是孙悟空就去问铁扇公主去借芭蕉扇，铁扇公主却怎么也不借给他，但他并没有放弃，而是一次又一次地去借芭蕉扇，经过他的努力，他终于拿到了芭蕉扇。孙悟空坚持不懈，跟着唐僧经过九九八十一难，遇到种种困难，但他却从来没有抱怨过。在生活中总会遇到种种困难，而有人却不能像孙悟空一样坚持到底，我也和他一样，拥有着坚持不懈的精神。
记得那是一个夏天，爸爸带着我们去爬山。我站在山脚望着山顶，自信极了，飞奔向山顶。可没过多久，我的脚像被灌了铅似得迈不开步伐。3分钟过去了，我彻底没力气了，我准备放弃。就在这时，我的脑子里浮现出了孙悟空，我想：孙悟空与他师父遇到了那么多的灾难、困境都没有放弃，而我就因为这么一点点困难就要退缩。不，我要和孙悟空他们一样坚持不懈，勇往直前!凭着这个信念，我终于爬上了山顶。
第6篇：持之以恒的作文范文
针对考研的英语，我们说一下分类，根据考研的要求，分作考研英语一和考研英语二。其题型大都一致，主要是包含完形填空、阅读理解、新题型、翻译和作文等。
这里面主要分作单词、语法和写作的练习。在这里，明确的提出，从现在开始就努力的背诵单词，一般的单词量在6000左右，一定要持之以恒，推荐的英语资料为星火、新东方系列。
之后是语法的学习，建议使用张道真老师的语法书，最好是每一周一个语法的学习，学习的目的是为了写作和翻译来服务的。
第7篇：持之以恒的作文范文
现在的大多数学生，成绩常常不理想，经常让家长和老师头疼，不知怎们办才好。我认为，学生的成绩不理想，是应为学习方法不对头，总是弄巧成拙，到头来不仅知识不好消化，反而使你的学习消化功能降低。根据这四年我对学习的了解，我觉得，要有制定好的学习方法，下面，我把我的几条学习经验和大家分享，希望能对你们学习有所帮助、提高。
1用一本本子作为读书笔记，把听过的或看过的好词佳句、名言警句抄写在小本子上，等到写作文时找不到好词语时，就翻开这本小本子，找找有没有合适的词语。等时间一长，写作文用词语就能新手?桌矗??币材芴岣咦约旱挠镅阅芰Α
2作文也是学习的一类，但想写出好作文并不是一件容易的事，要先学会写日记。每天坚持写日记，把看到的听到的有意义的事记录下来。持之以恒，就笔下生辉。
3我们应该预习和复习功课。把当天上完的课，
第8篇：持之以恒的作文范文
这是寒假的第一个星期，我在电脑上找到了一幅感兴趣的漫画看。这漫画给我启发很大，我现在来跟你介绍漫画里面的内容和我想的事情吧！
周末，小猴欢欢去小兔乖乖家找它玩。可是乖乖说：“我要去学作文，你去吗？”欢欢问：“作文？是什么东西？能干什么？”小白兔耐心地解释给小猴听。小猴听了介绍，心想：作文挺有趣，去学学。“他们就朝着学校走去，学了三天，有一天，去学校时，途中经过小猪壮壮家，从壮壮家传来了”嘀嘀哒哒"的喇叭声。这时。这时，欢欢产生了一个念头：喇叭声真好听，我还是学喇叭吧！想完，就撇下小兔直奔小猪家学吹喇叭，又学了几天，一次偶然的机会，欢欢看见小鹿斑斑从门前飞快地跑过，这时，欢欢又不由自主地跟上了跑步，小猴又学起跑步……
时间过的飞快，又到了一年一度的动物特长大赛，小白兔。小猪。小鹿都在自己感兴趣的比赛中得了奖，只有小猴叹气不止，这幅漫画反映出一个道理：我们做事要专心，目标专一，而不是三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。
第9篇：持之以恒的作文范文
【关键词】案例；情感；认知；行为
德育过程只有做到知、情、行的统一才能收到预期的德育效果。经过多年的学校德育工作实践，我接触过无数个案，并且积累了一定的德育工作经验，请看以下教育案例：
刚转学来到我校的初三级学生小曹，安排到我班，没几天就到我的办公室向我提出休学的请求。我问她：“你能告诉我为什么休学吗？”她说：“因为我想，这样下去，我肯定要退学的。”“这么说，你转学到我校，是不适应环境，抑或是其他什么原因？”我竭力开导她，根据以往经验，这类学生必定心理上受到过某种伤害，若跟她谈大道理是没有多大收效的。“我想听听你休学的具体原因。”我见缝插针。“我感到很无助，我想您也无法帮我解除烦恼。”她的目光始终不敢正视我。我给她递上一杯茶，她接着说：“老师，有一件事我一定得告诉您，不然，我即使离开了也会很内疚的。”
“我是你的老师，我会尽力帮助你的。”我应答。“我是被学校勒令退学后才转学回乡下来的，还有爸妈叮嘱我千万不要告诉你们，可我心里总觉得不舒服，但我如果说出转学原因，您一定很讨厌我，所以我不想读书了。”她有勇气道出原委。但我还需找出其问题的症结。“你可以跟我聊聊其中原因，但我对你转学回来的原因并不感兴趣。”我以进为退，试探着说。“我偷了同宿舍同学的MP4，被发现了……我现在一想到欺骗了你们，就有一种负罪感，我无法摆脱这种困扰。”她一口气说出了事情的经过，神色似乎平缓了很多。
案例形成的原因分析：小曹担心东窗事发后老师会嫌弃她，更担忧难以被同学所理解；担忧情感的困扰，令她积重难返，最终无心向学。
一、以退为进，稳定情绪
“你先回去上课，想想除了休学以外，还有没有更好的选择。想不出再来找我，我们双方都努力一下，好吗？”我知道，这类学生的念头多是未经过深思熟虑而草率决定的。缓冲一下时日，或许有事半功倍的效果。
二、挖掘优点，增强自信
她离开办公室，我顺手翻开她带回来的《中学生手册》，几行评语在过往的几个学期中重复出现：“该生较文静，不大合群，……写作水平较高……”当天，我马不停蹄地召集班干部作了具体的布置：多关心小曹，主动帮助她解决生活中的困难，稳定她的情绪。第二天，我利用班会课特意亮出了她的闪光点，增强了她的自信心。两天过去了，一周过去了，未见小曹再次光顾我的办公室，看来，我的攻心战首战告捷！
三、将心比心，情感交流
守势还不够，还需主动出击。第一次作文训练，她的优势就表现出来啦，她的习作《一张假币》写得情文并茂，字里行间似乎体现了她对曾经犯下的过错的万般忏悔；我心中窃喜，及时表扬了她写作上的过人之处。我们的思想在静默中沟通。
不久，市里组织了“五四”征文比赛，我将她的文章《一张假币》稍为润饰后上送参评，获得了一等奖。她的信心大增，渐渐地对班集体有了归属感。笑容重新出现在她的脸庞。到了期末，小曹各科检测的成绩都有了明显的进步。一年后，小曹顺利地考取了高要一中。
以上是我在德育工作中较成功的案例：成功之处在于我把知、情、行彼此联系起来，相互影响，相互促进，相互转化的。一般地说，“知”的培养是基础；“行”的实现是关键和标志；“情”起中介和“催化剂”的作用。因此，学生思想品德的培养必须是：“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”，促进四要素统一和谐地发展。
参 考 文 献
