经济建设的地位精选(九篇)

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第1篇：经济建设的地位范文

会计的职责不仅仅是记账、算账、报账等数据的综合及处理，各种经济数据能够反映企业经济发展中存在的问题及优势。[1]会计将复杂的数据分析后，能够为企业做出重要决策提供依据。企业要面临市场竞争，就必须有着敏锐的数据分析能力，从而适应市场环境。会计要从细小的经济数据波动中，找到经济发展的潜力，从而促进经济发展。

二、会计工作是经济管理的重要部分

会计是经济管理的一部分，也是企业经济建设中不可缺少的一部分。企业要想发展，必须构建良好的会计制度，更好的发挥会计的作用。首先，会计人员担负着企业收入与支出环节，这需要会计人员具备良好的道德素养，担负着企业经济重要的使命，会计专员要具备健全的法律意识，充分发挥这种优势，为企业经济建设服务。如企业的债务问题，税务状况，员工工资状况等，都需要会计用精确的数据分析，充分发挥会计的职责，从而保证企业和国家的利益；其次，会计的数据能充分反应企业财政的使用状况，优化财政管理，从而为企业带来可观的效益。由于会计具有预测数据、分析财务的作用，会计可以充分发挥数据分析的作用，从而改进企业经营管理；最后，企业经济管理的数据大多来源于会计对数据的分析，这些数据直接影响着企业的发展决策，构建完善的会计监督体制能够保证会计数据的准确性及合法性，促进企业经济建设。

三、会计直接影响着企业的发展

会计对企业物资采买有着直接的作用，同时它也协调着企业的经济运作，是企业的经济命脉。当前很多会计的职能得不到有效发挥，且工作中容易出现差错，细小的失误都将给企业带来不必要的损失，从而阻碍企业的发展。在市场竞争日益激烈的今天，一个企业能否立足于不败之地，能否在竞争中不断的发展壮大，能否在新的挑战中把握机会取决于企业的是否具备先进的管理理念。其中，会计管理是企业发展的重要因素之一，因而显得格外重要。例如，根据企业成本指标对会计进行监督，能够减少不必要的支出；将企业经济流动状况考察企业获得经济效益的状况，能够有效实现监督。在经济建设中，建立会计监督机制，从而能更好的发挥会计职能，企业能够准确知道资金流向及支出状况，从而合理利用资金，采取有效策略。有计划的投入生产，减少不必要的损伤，从而提高企业经济效益。

四、会计的数据分析为企业经济战略提供思路

企业会计分析将核算出来的企业资金使用情况对照成本和利润做出详细的分析，同时将企业进一步的财政计划进行核对，为企业进一步发展提供思路。通过合理的会计分析能够反映企业某一时间段的收支状况，为企业在市场中做出进一步的策略和科学依据。企业会计也可以分析与本企业发展类似企业的生产经营状况，从而发现本企业发展中存在的不足，从而吸取精华、改善不足、加强措施，为企业经济发炸提供良好的决策。[2]

五、会计参与管理可以避免企业决策失误

随着经济改革体制不断完善，企业的发展模式也发生了变化，生产与经营发挥着重要联系，企业对市场的依赖越来越强，企业要不断改革以适应经济建设，需要从生产着手，掌握市场前景，进行有效决策。会计工作在生产经营中发挥着重要作用，由于会计工作的特殊性，企业大大小小的经济都与其相关，因此会计具有信息广泛、全面、能够纵观整个生产过程的特点。企业发展过程中，企业的会计管理工作主要涉及到会计管理、信息管理、财务管理等现代企业管理的内容，因此会计的从业人员必须熟悉管理流程、具备专业素养和具有一定的工作能力，这样才会充分开发会计资源，为实现企业的战略目标做出贡献。企业可通过会计数据，综合分析企业经济发展中的环境及正确认识企业的综合实力，从而做出正确的对策，减少盲目经营带来的失误。[3]例如，某企业准备收购另一家公司，预计投入较多资金，在企业会计预算后，发现将要收购的公司面临很大的问题，如果收购后对企业发展很不利，企业则放弃了这项计划，从而避免了一场经济损失。

六、结语

第2篇：经济建设的地位范文

 

自改革开放以来，我国市场经济中涌现出了一批不同于政府与企业的组织，这些组织独立于政府与市场之间，为政府干预市场、市场影响政府以及市场之间相互联系起到中介作用，它就是社会中间层，其产生得益于物质生产关系的变动，已经逐渐受到了尊重与理解。

 

一、社会中间层是作为经济法主体的适格性

 

经济法主体区别于民法主体以及行政法主体。根据角色理论，同一主体，由于受不同的法律规制，因而其角色可能会不同。中间层根据其角色的不同可以分为民法上的主体也可以分为行政法上的主体，也可以分为经济法上的主体。但根据社会中间层的双重属性可以得知其划分为民法主体或者行政法主体是有理论上的缺陷的，因此我们把社会中间层定义为经济法上的主体。

 

1、社会中间层的产生与经济法的兴起具有相似性

 

经济法是在政府失灵以及市场失灵“双重失灵”的背景下产生的，这种“失灵”主要表现为：宏观经济不稳定、微观经济低效率、社会分配不公。而社会中间层也产生于市场失灵以及政府失灵导致对于一些问题无法及时处理的情况下，其产生主要用于解决“双重失灵”所带来的社会经济问题，这种产生的背景也完全符合经济法所追求的平衡个体利益与社会公共利益、促进经济增长、保障效率与公平、协调经济发展的目标，因此二者具有相似性。

 

2、两者都注重追寻社会公共利益

 

经济法是社会本位法，以追求社会公共利益为主要价值观念，以社会本位作为其基本立场和归宿。社会中间层作为从政治国家与市民社会中分离出来的群体，具有很强的公正公平性。两者都注重追求社会公共利益为主要目标，均具有很强的社会正义性。

 

3、经济法与社会中间层都具有缓冲作用，都发挥着媒介作用

 

经济法是介于公法与私法之间的第三法域，伴随着政府与市民社会的联系加强，政府与市场的关系的不断完善，传统的私法以及公法对众多的主体已经无法进行调整，因此作为第三种法域的经济法即应运而生，经济法的出现更适应时代的发展趋势，更能在政府与市场、政府与市民社会、市场与市场之间起到良好的“剂”的功能，促进社会的和谐稳定，对不可避免的社会矛盾也起到了缓冲作用。

 

二、社会中间层的类型化分析

 

1、经济管理主体

 

经济管理主体，主要是指依据宪法和行政法设立，由宪法和行政法明确其性质、职能、任务、隶属关系等，承担决策、协调、执行、监督等国民经济管理职能的组织或机构。该类主体是管理性与经济性的结合，不仅其管理对象具有强烈的经济性，而且其管理手段也具有强烈的经济性。当然，经济管理中不应当排除权力机关与司法机关。

 

2、社会中间层

 

社会中间层是指独立于政府与市场主体，为政府干预市场、市场影响政府和市场主体之间相互联系起中介作用的主要团体。主要包括：行业中介性组织、特殊资格的企业以及其他中介组织，这些组织根据法律的规定以及特定机关的授权，享有一定的经济权限，并在权限范围内进行协调与管理。

 

3、市场主体

 

市场主体是指经营者、劳动者以及消费者等社会经济活动的基本参加者。市场主体是国民经济活动的基本单元，国家的经济管理活动最终通过他们的行为最终得以实现。

 

三、社会中间层的功能分析

 

1、分离于政府的功能

 

(1)公共服务功能。社会中间层主体种类繁多，提供的服务也是多种多样。就其存在的活动空间而言，他们的公共服务主要分布在经济鉴证、环境保护、权益保护、社区服务、经济中介等领域。其基本职能主要是：资产评估、消费者权益保护、社区服务、经济中介等方面。以美国加工商协会为例，其功能主要表现为：它承担着教育培训、科研、食品检验、产业规划、法律咨询、国际合作、商业保险、市场开拓等方面的大量工作，为企业提供各种服务，使其受到很好地发展。

 

社会中间层的这些职能与政府提供的社会保障职能还是有所不同的，最大的不同主要体现在其自发性，社会中间层会自发组织社会活动项目以保障相关人员的合法权益，是一种民间的自发性组织或者社会团体。但是其保护的利益却没有政府社会保障的范围广。

 

(2)社会保障功能。社会保障是指国家通过立法，积极动员社会各方面资源，保证无收入、低收入以及遭受各种意外灾害的公民能够维持生存，保障劳动者在年老、失业、患病、工伤、生育时的基本生活不受影响，同时根据经济和社会发展状况，逐步增进公共福利水平，提高国民生活质量。社会中间层提供社会保障的对象主要是：红十字会、慈善组织等。

 

2、独立于市场的功能

 

(1)对市场的监督功能。社会中间层可以在交易的过程中对交易相对人的资格、交易标的合理性、合法性，以及对交易的价格、真实性进行审查。

 

(2)自律功能。社会中间层是相对于政府与市场主体而言的，具有独立的法律地位，具有自我管理、自我约束的能力。它可以通过颁布内部章程来约束内部成员，此种自律性的行为不受其他任何成员的干涉。但是这种自律性必须是在法律规定的范围内，违背法律的行为是不受法律所承认的。

 

3、调节政府与市场之间关系的特有功能

 

(1)沟通协调功能。社会中间层的最突出的额特性就在于其协调性。政府与市场是完全不同的两个社会主体，一方的急剧膨胀会导致另一方的权益受损，因此需要社会中间层进行介入，以平衡两者之间的利益。具体表现为：社会中间层主体将政府制定或出台的政策、法律传达给社会主体，使其更好地贯彻国家的政策或法律意图，规范自己的行为、促进经济的发展;同时，社会中间层主体也应当将其掌握的大量的市场信息反映给政府，使其制定出更符合市场规律与需求的经济政策。此外，社会中间层的作用还体现在调节市场主体之间的矛盾与冲突。

 

(2)保护恢复功能。社会中间层的另一个重要作用是保护单独个体的利益，尤其是保护弱势社会群体的利益，恢复其被侵害的权益，社会中间层可以利用其相对有利的地位以及专业化的知识水平来组合优势资源，去帮助更多的弱势人体。

 

(3)预防功能。为预防市场失灵，国家需要有效的介入到市场经济运行的方方面面，但是过多的政府干预，会阻碍市场发展的积极性和有效性，因此社会中间层必须要保障国家干预的适度性与有效性，预防过度干预带来的恶果。

 

(4)补充完善功能。对于国家以及市场难以进行调节的领域，社会中间层应该积极明确自身任务，对我国社会主义市场经济的发展与社会主义经济体系的健全做出最大的贡献。

 

四、结语

 

社会中间层作为经济法主体是社会发展的必然趋势。社会中间层作为新生力量，却蕴含着巨大的能量，我们在研究其具体内容以及运行机制的同时，也要注意在法理、学科等角度突出其重要地位，以此来获得更多的重视。我们要通过更多的途径来发挥其积极作用，减少消极作用，为社会的经济发展做贡献。

 

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第3篇：经济建设的地位范文

【关键词】辐射环境影响评价；影响；地位；辐射环境监测

随着社会的发展和科学技术的进步，当代社会对辐射环境的监测与评价提出了更高的要求，对辐射环境保护工作者也提出了更高的要求。辐射环境监测、辐射环境监察、辐射环境监理组成了辐射环境保护工作，这三部分相互联系，相互制约又是相互依赖：辐射环境监测是环境保护的专业技术及数据支持部门，是辐射环境监理及监察工作的重要科学依据，因此辐射环境监测可以说是环境保护工作的核心，处理好辐射环境监测工作，对环境保护工作有重要的促进作用，是防止环境质量下降、监控环境污染、保障社会可持续发展不可缺少的组成部分。

1 辐射环境监测的职能及地位

辐射环境监测是一门以科学为基本现象，应用多种先进科学金属手段的综合性学科，对环境中的污染物进行实时监测并对其定量及定性的系统有效的分析，从而探究其变化规律，改善环境质量。辐射环境监测实际上是一项政府行为，是政府部门通过辐射监测的各种技术手段，对破坏环境均衡，违反环境法律行为进行监测，各级辐射环境监测站所监测的数据对辐射环境起到监督及举证作用。作为贯穿辐射环境影响评价的重要环节，辐射环境监测主要具有两大特征：

一是辐射环境监测是以数据统计为基础，并由物理、生物等自然学科及社会学科相互渗透所组成的。二是辐射环境监测是为社会及广大老百姓服务的，辐射环境监测数据是辐射环境监测的主要理论依据，辐射环境监测数据反映了环境的背景值情况或背景浓度、环境容量，并为辐射环境评价及辐射环境规划提供基础数据，为辐射环境管理提供了科学依据。辐射环境影响评价体系是对可能造成环境影响的各种辐射行为活动进行有效的分析及评估，提出有效的措施并进行跟踪监测。当前社会快速发展，环境质量应与经济发展和谐共生而不是背道而驰，而辐射环境影响评价体系又必须以辐射环境监测数据为支撑，所以辐射环境监测在辐射环境影响评价中的地位不可取代。

2 辐射环境监测的基本内容

辐射环境监测主要包括两方面内容：一是调查阶段的辐射环境监测，主要指根据项目对环境所产生的辐射影响，根据国家的相关法律法规、标准规范及专业技术导则的内容，确定符合标准的监测范围，选择监测方法并制定辐射监测方案，方案应遵循以下原则：在制定监测方案时，在满足国家的相关法律法规、标准规范及专业技术导则的要求的前提下，尽量做到符合辐射环境监测的实际要求，也要进行费用控制；制定辐射监测方案时要站在统筹规划的高度上，合理有效而又全面 环境问题具有复杂性，为获取尽可能多的辐射监测信息及数据，根据不同情况应采取不同的辐射监测路线进行监测，辐射监测单位及人员应严格按照辐射监测方案执行监测工作，并需要有辐射环境影响评价单位的人员参与其中，当辐射监测过程中遇到困难时，应立即与环境保护单位得联系，辐射环境监测采样时要注意观察外部环境，采样中遇到特殊情况，应在报告中说明；另外，毒性大、污染性强、危害严重的辐射污染物应采取优先监测的原则。辐射环境监测全过程应严格执行辐射监测方案，保质保量完成监测，从而正确反映辐射环境质量及其变化。二是竣工阶段的辐射环境监测，该阶段主要包括辐射污染物达标排放监测、辐射环境质量监测等内容。该阶段监测同样应该认真执行辐射监测方案并严格遵循质量保证及质量控制原则。

3 辐射环境影响评价的意义

辐射环境影响评价是一门新兴学科，它为保护环境而兴起，主要是预测及评价项目对环境的影响，并对其进行改善及跟踪。辐射环境影响评价主要分为两个层次：一是辐射环境的预测与评价，主要是指根据城市发展规划对即将进行的项目进行环境影响分析，预测该项目对环境产生的辐射影响，并进行评价；二是辐射环境跟踪评价，这主要是指在项目进行的全过程，即从项目开始实施到项目竣工进行的跟踪评价，当产生与辐射环境的预测结果差异较大时，应立即改善，及时修复。辐射环境的跟踪评价制度当前阶段环境保护的重要手段。

4 辐射环境监测在辐射环境影响评价中的影响及分析

辐射环境监测和辐射环境影响评价均是我国环境保护制度的重要组成，它们的最终目的均为环境保护而服务，其二者有如下关系： 辐射环境监测是辐射环境影响评价的理论基础，辐射环境监测数据支撑辐射环境评价。当需要进行辐射环境影响评价时，首先应对项目建设地点的空气环境等相关环境进行分析，因此，须对环境进行监测，通过辐射环境监测出来的准确而真实的数据，从而了解建设项目周围辐射环境现状，通过辐射环境影响评价的预测方法得到有关的预测结果，在预测结果符合国家的相关标准要求的前提下，才能确定项目是否可行。辐射环境监测在辐射环境影响评价中的监督作用，辐射环境监测也是众多监督辐射环境评价方法中的最基本方法。确认项目实施是否具有可行性，必须要有真实的数据来证明，而这些数据就来源于辐射环境监测，只有具有这些真实可靠的数据，项目才可以沿正确的方向建设，辐射环境评价体系才是科学而有效的。在辐射环境评价体系中，辐射环境监测贯穿始终，当需要进行辐射环境评价活动时，辐射环境评价的责任方需先对项目拟建地进行辐射监测，通过辐射监测数据确定辐射环境是具有可行性的，方可进行辐射环境影响的评价及预测。当进行到项目验收的阶段，辐射环境评价的最主要手段同样也是辐射环境的监测，通过监测数据确定项目建成后确定环境影响与预测结果的差异性，确定废气污染的排放与预想结果是否一致、大气环境是否改变了环境现状。当项目完成后，辐射环境的回顾性评价过程同样需要辐射环境监测数据，通过数据说明环境的可行性，说明项目的成功。因此辐射环境监测数据支撑了辐射环境影响评价的各个阶段，贯穿于整个辐射环境评价体系之中。

5 结束语

科学不断进步，社会不断发展，辐射环境监测贯穿于辐射环境评价体系中，辐射环境监测是辐射环境评价的基础并对其起监督作用，辐射环境监测在辐射环境影响评价中有着不可替代的地位和最为核心的职能作用。因此，思想上清晰准确地认识到辐射环境监测对辐射环境评价的重要性，工作中不断强化辐射环境监测技术方法的学习，监测时严格按照相关的技术导则进行操作，为辐射环境评价体系提供有力数据，真正体现辐射环境影响评价的重要意义。

参考文献：

[1]李弘.辐射环境监测技术[M].化学工业出版社，2007.

[2]梁晓星.空气环境监测[M].化学工业出版社，2008.

[3]吴邦灿.现代环境监测技术[M].中国环境科学出版社，2002.

第4篇：经济建设的地位范文

［论文关键词］地域性 环境空间设计 专业教学框架

肯尼斯·弗兰普顿（Kenneth Frampton）教授在其著作《建构文化研究》（Studies in Tectonic Culture）一书中将“建构”（Tectonic）解释为具有文化性的建造或称为“诗意的建造”，其本意是关于木、石材等材料的结合问题。它注重建筑的建造方法，包含构造材料的内容和要求考虑人加工的因素。中国的建筑理论体系很早就认识了中国木构建筑体系的技术与形式的高度有机结合，中国的传统木构建筑造型全然得益于结构的本体，这原本是完全符合现代建筑发展趋势的极为积极的因素，理应成为我们所继承的重要历史文化遗产。然而，在当前我国环境艺术设计教学的架构中，体现出将设计的技能训练分成几个独立的知识加以传授，割裂了其中的有机联系，也割裂了空间和建构。我们应当研究中国建筑的空间和建构内涵，发展营造学社和先辈建筑家的追求，将对空间的认知和建构思想贯彻到设计教学中补充和完善以往的教学。

岭南建筑历史悠久，在中国传统建筑中独树一帜，具有丰富的文化内涵和价值。岭南建筑从建构特征与方式上具有建筑与环境空间本质性的特征，从其民居与祠堂的空间构成上和岭南地域的人文、气候、地理、生活方式、当地材料与构造方式都具有其独特的建构特征，我校植根于岭南地域文化的土壤中迅速成长，环境空间的设计教学体系也摸索走出地域特色化的建设之路。

一、岭南地域性建构设计教学的思路、目的与方法

与纯艺术不同，建筑是现实生活的体验，它是真实的存在而不仅仅是象征性的符号。建筑与环境空间是与技术、建造方式以及应用的材料密切相关的，在材料的外部表现和建造技术等方面追求真实。

岭南地域性建构设计教学的思路是以地域性空间设计分析的共性问题为主线，如岭南地域建筑与环境的空间要素、空间类型及次序、建筑细部等问题，由若干共性问题的专题单元构成稳定而开放的教学体系。

岭南地域性建构设计教学的主要目标在于运用适宜的地域化材料和技术，在既定的基地内创造出符合内外使用需求的空间和形式。在一年级空间设计的基础课程之中贯穿功能与空间、材料与技术构成建筑设计中三个最基本的问题，在二、三年级教程中以专题的形式进一步延伸和拓展。教学中强调功能解剖及组织方法、空间分析方法、建构分析方法、环境分析技术以及启动、推进及整合设计的程序方法。

培养岭南地域建构空间建构能力的教学方法有岭南建筑空间类型与要素的认知训练、岭南园林空间环境与行为的解读训练、岭南地域主义概念设计与功能的构思训练、岭南地域化生活行为模式与空间的组织训练、岭南地域性技术材料与空间的建构训练和地域性理念构思与设计的综合训练。

二、岭南地域性建构教学单元的基本框架与内容

建构教学的主线是环境的概念，设计的参考依据为场地和场所。在这条线中，四个层次设置了景观限定、街区限定、坡地以及街道限定四个场地条件。

第二条线是空间的概念，将通常的功能空间类型简化为单一功能空间、单一功能组合空间、简单综合空间以及复杂综合空间。

第三条线是建构的概念，材质和建构是建筑形式产生的重要依据。课程设计中强调的应是材质而不是材料，材质强调的质感、形象以及表现力，而材料强调的是物理性能。设计师的建构活动是通过设计实践提出问题，分析问题，解决问题，以地域性的空间建构方法与地域建筑的历史理论研究为理论基础，补充验证设计课题的内在逻辑关系。

地域性建构理论研究是研究地域传统的营造体系理论或者说是传统构件的建构关系与建造过程的原理课程，环境空间设计一年级在整个空间设计教学体系中被定位为空间形态设计入门阶段，可以将空间设计形式分为空间与体积、场地与场所和材料与建构三个组成部分。这三个部分解释了建筑和景观环境存在的基本含义，即使用空间的要求、场地的几何特征和场所的肌理感、材质与材质运用的方法。

在训练过程中，针对岭南的建筑文化，笔者所在学校通过六个层级不同的教学方法，逐步建立设计内在与外延的逻辑关联性，掌握通过设计分析来形成设计成果表达的设计专业工作方法，实现以建构为主线的设计作品的多样性，实现空间建构实践性教学的互动与反思，将现有的设计教学框架进行调整与完善，以单元教学为组织单位将基础课程与专业课程同步进行，具体如下：

1.专业课程单元分为四个。在一年级时进行功能认知与形式训练单元，在二年级时进行形态与材料建构单元和空间类型与组织单元，在三年级教授综合设计课题单元。

2.基础课程单元分为五个。在一、二年级时进行历史理论研究单元，同时在一年级时进行工程制图与模型训练单元，在二年级时进行计算机设计表达单元。另外，一、二年级时还应进行设计案例分析单元和设计专业英语单元。

3.“回归本源”的教学思路构想。即让环境空间设计回归至最初的解决场地与环境、功能与空间、材料与技术等问题的方法与思考。正如张永和在《对建筑教育三个问题的思考》一文中谈到的：“建筑的基本功能在于掌握设计的技能，即分析、综合、组织建造、基地、空间、使用诸方面条件和可能性的能力。”因此，对建筑设计的基础训练，应逐步培养学生对建筑空间概念的认知，一直到设计构思、真实建构。传统的建筑教育最终成果是图纸和模型，教师根据图面内容进行评价，学生的学习也就到此为止。空间建构教学进一步深化教学目标，希望为学生提供一个从空间认知到设计到建构的完整训练过程。

第5篇：经济建设的地位范文

关键词：生物科学;实验课程体系;改革;应用型

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）06-0254-02

应用型地方高校承担着培养高质量、创新应用型人才的重任。实验教学是培养学生理论联系实际，分析问题、解决问题能力的重要教学环节。实验课程作为应用型技能基础课程，它的建设必须围绕适合本地经济发展对人才的需求进行。分析目前生物科学专业实验教学课程体系中普遍存在的相关问题，探索以“符合地方经济社会发展需求为导向”应用型地方高校生物科学专业实验课程体系建设方法和策略，有利于提高应用型人才的素质，增强学生对于社会需求的适应能力，提高学生的就业率[1]。

一、以“符合地方经济社会发展需求为导向”的生物科学实验课程体系建设实践的内涵

所谓“符合地方经济社会发展需求为导向”是指生物科学专业实验课程体系的建设必须根据院校所在地的社会需求为基础，使之不断地适应本地区经济社会发展和对人才的需求的变化。它的建设必须以服务地方，满足地方经济发展对人才的需求为宗旨，不能离开本地社会经济发展进行自我的发展。也就是说，生物科学专业实验课程的建设要根据学校所在地经济发展大方向和人才的需求不断地调整课程的相关组成，专业实验课程的建设与本地的社会经济发展要相互促进，在和谐统一中得到发展[2]。

二、生物科学专业实验课程教学现状

近年来，随着高校招生规模的持续扩大，高校教学资源日益吃紧，学生实践能力的培养问题日渐突出，实验教学环节受到影响导致现行实验教学存在如下问题：

1.长期以来实验教学一直处于理论教学的从属地位，实验仅仅是为了验证理论，教师在教学中仍以注入式实验教学为主，教学方法单一、教学手段落后。教师课前做好实验的一切准备工作，然后讲解实验目的、原理、操作要点，实验室备齐了全部材料、药品和仪器，本科生完全按教材按部就班地操作，毫无探索、创新可言，学生对实验结果不去分析，不去总结，从根本上忽视了实验的实际意义，使本科生养成了不善思索、“照方抓药”的不良实验习惯，日积月累使得学生的综合分析能力和科学实验研究能力没能得到培养[3]。

2.部分教师对学科现有发展现状和生产实践技能缺乏深入分析，对社会经济需求了解不够，现代科技发展成果很少能在教学实验中得到及时的反映，实验教学内容缺乏综合、交叉和与专业前沿结合的新兴实验项目，不能充分利用现代仪器、技术和方法。本科生对实验课的兴趣较缺乏，阻碍了本科生学习的积极性和主动性，不能达到注重实践和提高学生素质，实现培养应用型创新人才的教育目标。

3.由于招生规模的扩大，学生人数增多，但实验室场地、设备、人员难以大幅度增加，这严重妨碍实验教学质量的提高。失去了实验教学在培养学生动手能力、创造能力、分析问题和解决实际问题能力方面的优势。单门课程的实验学时分散，培养学生能力、个性和创造能力的综合性和设计探索性实验过少，不利于本科生进行系统的训练和引入新的实验技能，难以进行综合能力训练;课程的实验存在知识点分散、欠缺系统性。这种课程实验教学内容如果比例过大，显然不利于学生实践能力和创新能力的培养。

4.在传统的教学模式中，实验课的开设是依附于各门理论课。各专业课程都追求知识体系的完整性，造成实验室重复建设，不利于仪器设备、实验材料等资源共享;各课程之间一般联系松散，内容重叠而又有遗漏，学生实验素质和能力训练零星而不系统，实验内容单调而不丰富，近年来，由于教学改革和教学计划的调整，在修订教学计划，削减总学时的同时，实验时数和实验项目也在减少。这种相对分散而未独立设课的实验教学内容，对于学生实践能力的提高也是极其不利的。

三、解决主要问题的思路和策略

如何建立“符合地方经济社会发展需求为导向”生物科学实验课程体系呢？首先，地方应用型地方本科院校在培养应用型人才的过程中，学校的一切课程设置都必须体现出地方社会经济发展的特点。特别是为了促进本地经济的发展，适应本地的人才需求，学校的生物科学专业实验课程体系建设与规划同样都不能脱离本地的经济发展水平。所以，生物科学实验课程体系的建设也必然既适应经济发展，又要突出人才的应用性特征[4]。

1.突出生物科学专业特色。地方应用型本科院校只有真正厘清生物科学本科专业的培养目标，突出本专业特色，建立生物科学专业特色的实验课程体系，才能提升教学质量，同时也有利于教师的专业化发展。生物科学专业人才培养目标是大力培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具备现代教学理念，具有较好的人文、科学素养，愿为教育事业服务、体魄健全、心理素质良好，能适应我国教育事业发展需要，能在生物学及相关领域从事教学、科学研究及管理等方面的应用创新型人才，课程体系的构建必须围绕人才培养目标，以学生毕业后的社会需求为依据，优化课程体系，重视专业基础和实践教学，强调个性教育。提升学生的教师能力素质的培养，实现学生由学校到社会的无缝链接。

2.建立系统的实验课程体系，突出课程结构体系的效能，提高实验教学有效性。对生物科学专业实验课程体系的研究宗旨是通过一个完整的实验课程体系和与之相应的课程建设，以提高实验教学的有效性，来达到使本科生掌握基本的实验技能、科学的研究方法和培养严谨的科学态度，让学生学到“有用、能用、实用”的基础知识和专业技能，不但具有动脑能力还具备动手能力[4]。

3.统筹课程中的实验内容，优化实验内容的质与量。实验内容是实施实验课程体系最直接的载体。由于目前各实验课程之间交流不充分，联系不紧密，会存在实验内容重复与遗漏的现象，并缺少明显的指向性与针对性。对实验课程体系的研究与改革必须优化实验内容的质与量，并且加强课程内容与现代社会和科技发展的联系，精选学生必备的基础知识和技能的同时，以重视学生的个性发展和自我实现为价值取向[5]。

4.围绕“个性化”生物科学实验课程体系建设开设实验内容。首先，坚持“以服务地区经济社会需求为导向的‘个性化’生物科学专业实验课程体系建设的指导思想，使课程设置具有鲜明生物科学教育特色，增强学生的兴趣和适应就业的需求。

其次，在“以服务地方经济社会需求为导向的”生物科学专业实验课程体系建设过程中，必须注意实验教学与教学实践相统一的原则。生物科学专业课程设置中，要加强实验教学与实践教学的衔接。按由易到难、从校内走向校外的步骤组织实践教学，构建由实验课程、专业见习、毕业设计和毕业实习等组成的实验实践教学体系，将有关实验内容分散到各阶段的教学中，逐步规范学生的实验操作，提高实践技能，培养学生综合运用知识的能力和创新思维。

再次，作为一种教学实践，其中教学的评价与考核是实验课的重要环节，是以教学目标为依据，对教学过程和结果进行价值判断，基于应用型人才培养监控与评价改进和提高教学质量的目的，生物科学专业实验课程体系建设必须结合具体的教学评价。制定科学合理的具有应用型特色的实验教学考核体系，不仅有利于激发学生的实验兴趣，规范学生的实验过程、提高学生的实验能力;而且科学严谨及多元化的考核评价体系有助于有效引导高校生物学实验教学，对于培养优秀的中学生物学教师也具有重要的教育意义和参考价值[6]。

总之，如何围绕生物科学专业知识结构的需要和培养目标的要求，加强与经济社会的需求紧密联系，构建科学化实验教学课程体系，强化本科生实验技能和动手能力的训练，让学生在校期间学到的知识技能学以致用，有助于毕业进入社会后的就业，由此激发学生学习的兴趣，驱动学生内心的学习积极主动性，培养具有实践开拓创新精神的应用型人才，是生物科学专业实验教学深入研究解决的关键问题。

参考文献：

[1]潘懋元.什么是应用型本科[J].高教探索，2010，17（2）：3-5.

[2]罗鸣，吴定敏.以服务地区经济社会需求为导向的“个性化”高职英语课程体系建设实践研究[J].Overseas English，2015，（01）：37-38.

[3]金冶.地方高校生物科学专业转型发展的困境、动因与路径[J].吉林省教育学院学报，2015，413（31）：31-32.

[4]冯唐锴，韩文华.以地方经济发展需求为导向的生物工程本科专业课程体系研究[J].景德镇高专学报，2013，28（6）：20-21.

第6篇：经济建设的地位范文

为了认真贯彻落实《国务院办公厅转发建设部等部门关于支持科研院所、大专院校、文化团体和卫生机构利用单位自用土地建设经济适用住房若干意见的通知》（〔1998〕130号文）精神，支持中央、省、市属在汉科研院所、大专院校、文化团体和卫生单位（以下简称科教文卫单位）利用单位自用土地建设经济适用住房，以利进一步改善在汉科教文卫单位职工的居住条件，经市人民政府研究同意，现将有关事项通知如下：

一、各有关部门要高度重视科教文卫单位利用自用土地建设经济适用房问题，采取优先安排计划，简化手续等有效措施，支持这些单位自建经济适用住房，改善其职工的住房条件。

二、科教文卫单位自建经济适用住房必须符合我市土地利用总体规划和城市规划，其计划由市房地局会同市规划、土地局根据本年度经济适用住房建设计划总规模优先予以安排。

三、对科教文卫单位自建经济适用住房，应按《市人民政府关于加快我市经济适用住房建设步伐的通知》（武政〔1998〕125号文）中的有关规定执行，享受各项优惠政策，并执行下列政策：

（一）为本单位职工建设经济适用住房所用的自用土地仍保留原划拨土地使用权性质，申请用地变更登记，免收土地出让金；

（二）科教文卫单位建设经济适用房，应在符合本单位建设发展规划的条件下，在教学、科研等业务区外，避免占用绿化、活动场地，结合现有居住用地统筹规划建设，所建成的住房应全部用于解决本单位、本系统职工住房，不得对外销售；

（三）建设规模超过1万平方米的，须成立住宅合作社，按照住宅合作社模式实行规范化建设管理；

四、国有商业银行可根据国家有关规定，支持科教文卫单位自建经济适用住房项目和职工购买经济适用住房所需贷款。

五、对已经实行住房公积金缴纳办法的，其职工购买单位自建经济适用住房，需要申请住房公积金贷款的，在同等条件下应予优先安排。

第7篇：经济建设的地位范文

1、和平、发展和合作是当今世界时代的主流

然而我国面临发展的安全制约因素高于传统安全威胁和非传统安全因素交织，有西方敌对势力对我国的西化与分化的政治战略，还有“”势力不断制造摩擦，国家安全问题的多变性、复杂性、综合性不断地增强。军队肩负着国家的安全与统一和发展利益的任务，复杂多变的国际环境对国防与部队的建设提出了更高的要求。然而经费供给不足与现代化国防与军队的建设需求存在长期的矛盾，如何科学统筹安排建设国防经济是对建设国防经济的新时代要求。

2、当今世界处于大变动变革的非常时期

各种势力力量在不断地重新分化与组合。世界格局朝着多极化发展，而综合实力往往决定着国家的作用和地位，综合国力的竞争将成为未来国际间的主要竞争。综合国力是由经济力和国防力构成，经济力是基础，而国防力也是不可短缺的必要组成部分。一个具有比较强的综合国力的国家不可缺少的两翼是“富国”与“强兵”。伟大复兴是中华民族每个国人的梦想。但是随着我国新军事改革进入新阶段时，我军建设即取得了巨大的成就，又凸现出各种问题和矛盾。这些问题和矛盾严重影响与制约着军队科学建设的发展。如何科学发展观统筹安排建设国防经济是对建设国防经济的新时代要求。

二、以科学发展观统筹国防经济建设是新世纪新阶段的国防经济建设需要

国防经济建设上要体现出“以人为本”，即要结合新军事改革和军事斗争实际准备，且勇于改革思想观念，又要牢固树立“人才第一”的新观念。人才竞争是当今世界以尖端武器为主要特征的新军事改革且强调人才重要性的竞争。

国防经济建设上要体现出“全面发展”，即要统筹安排国防经济建设的全方位的发展。国防经济建设是个复杂庞大的制度体制，科研、分配、流通、生产等各个层面构成的一个复杂的系统结构。假如仅仅着眼单一方面的发展，而忽视其他的发展，必然会阻碍整个系统的发展。

国防经济建设上体现出“协调发展”，即要正确认识与处理好经济建设和国防建设之间的关系，又要寻求经济建设与国防建设的同步协调发展。国防建设的依托是经济建设，如果经济建设始终搞不上去，那么国防建设根本就无从谈起。综合国力的象征是国防实力，如果国防建设始终搞不上去，那么经济建设就连最基本的安全保障的得不到。国防经济建设上要体现出“协调发展”，就是要正确认识和处理好国防建设与经济建设的关系，寻求两者的协调、同步发展。指出，正确认识和处理好国防建设与经济建设的关系是我国社会主义建设中一个带全局性的重大问题。经济建设是国防建设的基本依托，经济建设搞不上去，国防建设就无从谈起。国防实力是综合国力的重要组成部分，国防建设搞不上去，经济建设的安全环境就难以保障。因此要一手抓国防建设，一手抓经济建设，坚持两者的协调发展。以科学发展观统筹国防经济建设的思想要求将国防经济建设纳入国家经济建设的总体规划中，使两者步调一致，形成二者相互促进、协调发展的机制。

国防经济建设上要体现出“可持续发展”，就是要保持和增强发展的后劲，坚持走国防经济建设与环境资源相协调的发展之路。因此，以科学发展观统筹国防经济建设的思想要求在国防经济建设中注意资源与环境的制约，不竭泽而渔牺牲子孙的环境来搞今天的建设。另外要抓好军事训练、军事人才培养、国防科技和武器装备的预研等工作，保证国防和军队建设的可持续发展。

三、以科学发展观统筹国防经济建设要把握几个重要问题

1、以“对立统一”为国防经济建设选择

发展战略和制定政策措施的出发点传统逻辑把经济建设和国防建设看作是完全对立的，以其矛盾的对立面来作为选择发展战略、制定政策和实施措施的基本出发点，导致了国防和经济建设之间的不协调发展。以科学发展观统筹国防经济建设告诉我们，国防建设与经济建设二者是相互渗透、相互推动的，具有长期的、动态的“统一性”。因此，我们必须更新观念改变思路，以“对立统一”的科学视角去认识国防经济建设道路，创新发展模式。

2、以“全面发展”科学统筹国防投入的适度规模与结构

科学发展观的“全面发展”观念把国防经济看成由若干要素组成的有机体，要求统筹好国防投入的规模与结构。一方面要“规模适度”，根据经济能力和国家安全需求来确定最适何的国防投入规模，并保持动态平衡和合理。另一方面要“结构合理”，要在现有的经费投入力下形成最具战斗力的结构。要结合从我国国防经济实际，解决如人员、装备、研发费用的比例不合理，国防科研投入比重较低，军兵种费用结构不合理等制约我国国防经济效益提高的问题。

第8篇：经济建设的地位范文

封建迷信盛得，赌博成风，越穷越信天命，越穷越赌，文化的荒漠形成愚昧，愚昧导致贫穷，贫穷制约了文化建设，文化与经济相互消长。一个是文化与经济的良性发展，一个是文化与经济的恶性循环，两种现状可得出一个结论，文化与经济唇齿相依。大部分地区农村文化建设中的另一个突出问题是没有跳出计划经济的圈子，文化建设没有走向市场，也就是忽视了文化的经济建设，现在农村已建立起来的文化活动阵地（文化站、文化场所）多数是政府包下来的，因此，它受制于政府的经济现状，财政形势好，就多投入些，活动就多开展些，反之就会受到影响。有些地区虽然搞起了一些文化活动，办了些文化场点，遇到困难还是习惯于找政府支持，找文化部门帮助，步子迈不出去。结果使文化建设缺乏生机和活力。文化建设只有在遵循文化规律的同时，尊重市场经济规律，才能久盛不衰，这就是新形势下文化经济建设的命题。

农村的现状来看，不难找到文化经济建设搞得红红火火的亮点，将其汇集在一起，也可纺织成美丽的画卷。然而冷静地正视现实，我们必须像承认经济滞后一样，承认文化经济建设的滞后。少部分农村主动迈出了步子，多数农村的文化经济建设还是未被开垦的处女地。

从研究问题的角度看，现在农村文化经济建设存在如下一些特点：一是被动的多，主动的少；二是“小打小闹”的多，形成规模的少；三是村镇范围内活动多，跨埠交流少；四是雷同的多，创新的少；五是城市文化模式转移的多，地区特色少。综上这些现象，都不同程度地影响和制约着一些地区农村文化经济建设的发展。我认为，针对现在农村文化经济建设中的五多五少的现状，大力开展文化经济建设，应坚持如下一些原则：一是因地制宜，突出特色的原则。以人文环境的特殊性为依托，从农民群众的文化生活习惯出发，设计有吸引力的文化经济载体和形式，宜山则山、宜水则水，搞出特色。二是广泛交流，兼收并蓄的原则。立足于形成自己特色，但不搞封闭式经营，要开放搞活，要敢于与发达地区进行文化经营活动交流，取长补短，不断创新。三是城乡优势互补的原则。城里相对农村有人才、资金、传媒手段等优势，将这些文化资本与农村文化大市场有机结合起来，会使城市文化资本的潜力得到发挥，农村文化市场得到开发。四是主旋律与多样性相结合的原则。要在坚持主旋律的前提下，创造更丰富多彩的文化经营形式，满足多层面消费者的文化需求，这样才会有声有色、红红火火。五是文化活动与经济活动相结合的原则。乡镇企业产品的形象设计、广告宣传、企业文化建设都涌透着文化的作用，也都蕴涵着文化的需求，科技成果的推广，农业产业化的形成，都需要文化建设来衔接，要把文化经济活动建成经济五一节中的重要链条。六是集体、个体一起上的原则。要大力发展文化个体户。一开始就要让文化经营者走向市场，成为市场的主体，所以，要鼓励个体业者从事文化经营活动，使其按市场规律发展。七是现时性和时代性相结合的原则。在我国，农民文化素质相对低些，但绝不能因此而忽略文化经济建设中的时代性，要引导一部分地区、一部分人的文化经营与消费跟上时代的步伐，踏上信息时代文化娱乐活动的节拍，以此来带动整个农村的文化经济建设向着时代的方向迈进。

第9篇：经济建设的地位范文

1.林业生态环境保护的意义

林业生态环境保护的意义主要表现在两个方面：一方面是经济意义。森林作为林业经济和生态系统的重要组成部分，加强林业生态环境的保护可以有效促进林业经济的良性发展，为我国复合类经济的发展提供一定支持，有利于形成多元化的经济结构。同时，林业生态环境的保护可以恢复和健全生态体系功能，优化配置林业资源，形成木材和林果等方面的深加工产业，促进林业的系统化及绿色化发展。

另一方面是现实意义。社会经济的快速发展使得生态环境日趋恶化，尤其是对林业资源的过度索取，进一步加剧了环境污染和生态破坏。森林作为林业中最为重要的资源，可以为人类提供新鲜的氧气，有效吸收和净化二氧化碳等污染气体，加强森林资源的保护，对人类自身的健康具有重要的保护意义。当前人类面临的环境和发展等问题，主要原因之一就是没有合理开发利用自然资源，有效保护生态环境具有一定的现实意义。

2.林业生态环境保护产生的经济建设点

林业生态环境保护产生的经济建设点主要表现在以下3点：①林业功能的发挥。开发利用林业资源时，需要对其经济和生态的功能进行充分考虑，以有效发挥林业生态环境的保护建设作用，以此体现林业的经济功能。此外，在资源开发利用过程中，需要严格遵循资源生长规律和国家相关规定，科学、合理利用资源，保证资源的优化配置，最大限度发挥其经济效益及生态效益。②食品加工业和旅游业的发展。社会的发展和时代的进步使得人们越来越追求精神世界的享受，如假日旅游已经成为人们娱乐休闲的重要方式之一。当前生态游作为旅游的重要选择，开发商或农户可以结合本地实际情况，积极寻找森林的资源优势，发展特色森林资源，构建新的生态旅游产业链，将林业资源的功能得以充分发挥，促进经济的发展。③生态环保建设的强化。将自然和社会与林业进行有效结合，可以保护林业生态环境，加快经济建设，为生态发展和社会提供更为优质的服务。当然在林业建设与发展过程中，需要树立以人为本的理念，保证生态环境与保护产业的民主化与规范化齐头并进，使林业生态环境与人民群众的利益相连。

3.林业生态环境保护和经济建设共同发展的策略

3.1 协调发展工业园区和园林城市

协调发展园林城市和工业园区，可以在一定程度上减少资源浪费现象，促进城市生态环境的改善，实现城市经济的长远发展。首先，科学规划工业园。需要从生态城市建设出发，科学保护部分水系、植被和山体，有效维护园区的景观环境。同时合理利用森林资源，规范一次性木筷的流通及生产，确保木材的综合利用，促进生态环境的改善。其次，提高城市绿地的法律地位。许多园林城市的绿地被随意征用，导致城市发展受阻，这需要加强城市绿地的相关法律建设，明确城市绿地的法律地位。最后，加快绿化城市建设。对生态资源保护的重要性加以宣传，动员全社会力量来加快城市绿化造林的速度，形成宜居的城市生态环境。

3.2 构建良性的林业经济发展机制

要想实现林业经济的良性发展，需要对林业生态环境保护和经济建设之间的关系进行正确处理，构建良好的发展机制。以生态平衡为基础经营林业，采取科学的营林措施和采伐手段，有效控制森林资源的消耗，加强资源的培育及管理。同时开展多种经营方式，将山区经济发展和山地综合建设相结合，加大林业建设资金的投入，加强农村替代资源建设，从而缓解资源利用与保护之间的矛盾，促进林业经济的可持续发展。

3.3 扩大森林面积覆盖率