学生自主创业精选(九篇)

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第1篇：学生自主创业范文

1．转变观念，掌握创业信息。当代大学生在自主创业上首先需要解决的问题是从就业观念上转变，即确定自主创业的目标和定位。许多在校生的理念并不尽如人意:一部分学生学习的主要目的是为得高分，以期成为就业的筹码;另一部分学生对所学的专业知识兴趣不浓，不能很好地掌握知识技能，只求考试及格，获取文凭。中国家庭传统的教育理念就是好好学习，将来找到薪水高且压力较小的工作。此外，由于自主意识及能力的缺乏，一些大学生依赖家长、教师，缺乏独立思考、勇于创新、敢于尝试的创造能力，导致了高分低能现象的普遍存在［4］。就业岗位的紧缩与从业队伍的累积，固有的被动就业模式受到了前所未有的挑战，在这样的就业背景下，大学毕业生既要掌握本专业的核心知识技能，又要结合专业特点拥有融会贯通的创造能力。因此，大学生入学前和入学初要着手专业学习和创业，即确立中长期创业就业的方向和近期获取专业知识的目标。此外，要积极关心国内外时事政治及金融信息，关注地方经济、技术更新、人才需求，变被动就业、单一就业为主动积极创业，为自主创业建立信息平台。

2．夯实基础，降低创业就业的风险。大学生在校期间，要自觉地以自主创业的专业知识为学习重点，淡化学科界限，拓展知识结构，注重边缘学科的交叉与渗透，通过本专业的理论知识和实践技能的训练，从中找到可利用和开发的内容，把握自主创业所需要的重点知识，为将来自主创业寻找切入点和突破口。各专业的大学生均能根据本专业或相关专业开展自主创业，例如，艺术设计专业的学生应该针对自己的创业就业定向，有的放矢地学习哲学、营销、历史等学科知识，搭建课堂教学与创业实践之间的桥梁，为自主创业储备必需的能量。此外，要积极探索学习方法，以理论学习与案例分析、实践操作活动相结合贯穿整个学习过程，化被动为主动，通过参加“大学生创业大赛”、“大学生实践项目”、“专业技能大赛”等专项活动将课堂学习与创业竞赛、创业实践相结合。专业教育要注重协作，促进项目成果的转化。以科技创新团队、重点建设学科、重点实验室等研究平台为依托，充分利用导师的软资源———各类各级教科研项目，学校的硬资源———现有的研究场地、软件设备，积极开发大学生创业项目，使自主创业活动与实践教学紧密结合［5］。同时，在实施创业的过程中，努力结合地方经济特色废弃物资源再生项目成果、技术优势，预测其创业风险，解决创业实践存在的问题，寻找具有个性化自主创业的路径，促成其自主创业的成功率。

3．挑战自我，把握创业就业的重点。第一，正确认识自我，提高自身素养。以科学的态度，如实剖析自己，正确对待自身的不足，惟其如此，才能在学习中不断实践自我，并在实践中完善自我，逐步提高自身的综合素质，成为自主创业的支点。第二，勇于挑战自我，不断开拓进取。应对纷扰复杂的社会环境和瞬息万变的经济市场，仅有书本理论知识是远远不够的。因此，必须不断在实践中有针对性地进行各种开拓性实践和创造性尝试，不断刷新自身的知识点，在实践中认清自身的长处和优势，摒弃万事俱备才开始创业的观念，勇于进取。第三，敏锐的洞察力有助于把握创业就业的方向。大学生在从事自主创业的过程中，必须有夯实的基本经营素质(如:基本的经营管理知识和管理能力)。在瞬息万变的市场活动中，缺乏对事物的洞察力和市场预测能力，导致经营战略不能及时调整，就会在竞争中处于下风。因此，敏锐的洞察力和市场分析能力在大学生的自主创业中显得尤为重要［6］。第四，态度决定一切。许多大学生自主创业动机不明确，盲目、盲从甚至是三分钟热血，并没有真正自主创业的决心和毅力，往往失败后就一蹶不振。

二、自主创业的有效途径是以废弃物资源再生的艺术创新成果为创业的载体

1992年，世界环境与发展大会提出了人类社会可持续发展的思想，随之，人们越来越深刻地认识到废弃物对环境和资源的破坏，因而如何充分有效地对废弃物进行回收、利用，开发新型材料，成为文化创意产业领域的重要课题。如今，用废弃物制作艺术品有了新的社会功能，即改变人们处置废弃物的固有观念并加强了人们的环境保护意识。赋予废弃物衍生产品以一定的艺术和文化内涵，提高再生资源综合利用的效率和附加值，促进资源利用的低碳和节能发展，以艺术创意为内涵的废弃物资源再生产品的开发为主体，为艺术设计专业大学生自主创业提供成本低廉、低碳环保且具高附加值的潜力产品。

1．以艺术创意为内涵的废弃物资源再生产品是建构大学生自主创业的重要组成部分。学生自主创业的关键之一是拥有一个具有市场潜力的新产品，而以艺术创意为内涵的废弃物资源再生的产品，不仅要具有低耗、节能等特点，而且要富有艺术的创造性和自我发展的潜力。因此，以废弃物资源再生为基石，并以艺术的创新设计为支撑的有实用和审美特色的再生资源成为建构大学生自主创业不可或缺的重要组成部分。

(1)发展废弃物资源再生的关键是融入艺术创意，从而构建废弃物资源的可持续发展，为大学生自主创业提供物资基础。熊彼特在20世纪初，在著名的长波理论中提出了“创新是经济增长的根本动力”。因此，废弃物资源再生融入和渗透了艺术的创新设计，才能赋予废弃物以新的生命力。而废弃物资源再生只有促进创意成果转化为经济资源，进行深度开发，才能充分获取废弃物资源再生的效益，重新认识有效地对废弃物资源开发利用的价值，把废弃物再生资源推向市场，有利于资源优化配置，实现废弃物资源的可持续发展［7］。

(2)以艺术创意来提升废弃物资源再生的品位，从而创新废弃物资源再生的生产方式和发展模式。注重艺术设计与废弃物资源的和谐对话，充分利用废弃物资源，强化艺术在废弃物资源中的融合与渗透。这一发展模式不仅体现了建设经济生态文明的要求，也促进了自然生态和文化社会生态的发展，有效发挥艺术创意构成的再创造价值及人文价值，为废弃物资源创造新的再生模式。

(3)研究艺术创意在废弃物资源再生中发生作用的机理和途径，从而拓展再生产品的附加值。利用艺术创意的经济和技术优势，合理结合4R(Re-fuse、Reduce、Reuse、Recycle)原理，通过发展废弃物资源的再生产品，在创新再生产品发展模式的基础上，创新再生产品造型设计的审美上，维持废弃物资源再生的可持续性，构建全新的废弃物再生艺术品，提升废弃物再生产品的艺术内涵和无形资产，增加了其附加值。

2．废弃物资源再生的艺术创新在构建大学生自主创业中的作用研究。这个命题应该由两个方面构成:一是在大学生自主创业模式构建中废弃物资源再生与艺术创意如何发生作用;二是以艺术创意为内涵的废弃物资源再生在大学生自主创业中发生什么样的作用。

(1)以艺术创新为核心的废弃物资源再生，展现了其审美与实用衔接、转化的双重价值。在自然资源日益匮乏的时代背景下，废弃物资源再生利用成为解决资源短缺的重要途径，而通过艺术创新设计赋予废弃物新的形式和内涵，使之成为具有特殊装饰内涵、独一无二的艺术品或经济实用、低碳环保的绿色产品［8］。装饰审美与实用功能两者的完美结合提升了废弃物资源再生产品中的附加值。

(2)数量惊人的废弃物资源造成了严重的现代垃圾污染，艺术创新设计是治理环境污染的有效途径。人口膨胀、资源短缺和环境恶化是当今社会可持续发展所面临的三大问题，对大量的废弃物资源，采用简约的造型、低调的技术措施和合理的低造价所进行的设计，较好地体现了可持续发展的环保理念。

第2篇：学生自主创业范文

关键词：创业；营销；影响力

1艺术类专业大学生的特点及开展自主创业的条件

艺术类有很多专业，比如绘画（国画、油画等）、书法、摄影、艺术设计、舞蹈、音乐等专业，无论哪一个专业都既有当代大学生的共性，又有艺术类专业的特性，艺术类专业学生通过系统的专业学习、在艺术的熏陶下形成的生活方式以及对外界审美观念等方面形成了鲜明的专业个性.艺术专业的学生受到各国各艺术派别的影响和熏陶，容易接受新鲜事物和观点，提倡独特的艺术创作风格，并形成了自由和较为开放的学习态度，因此艺术类专业的学生在思想上更为灵活广泛，在生活态度上更为自由随意，在观念上即能包容开阔又具有特立独行.艺术具有内涵和神韵的相通性，有的艺术展现了唯美、有的艺术表达了事物的神韵，艺术有时会表现幽默风趣，有时又会表现出落寞忧伤，无论是什么艺术，无论是哪一种艺术表达形式，它都具有极强的展现力，并能很好的将各种艺术融会贯通在一起.由于艺术类专业的大学生的这些特点，使得艺术类专业的大学生在就业选择上，除了考取企事业各单位的岗位编制，大多选择自主择业，并且在自主创业中加入很多艺术元素，形成较为丰富的多元形式的创业方式.

2艺术类专业大学生自主创业中营销细节的体现和运用

自主创业相对于其他的就业形式，有其独特的特性，创业初期大多由于各方面的原因，都会比较艰难，创业很少一步到位一帆风顺，除了资金的支持、相应技术的支持、环境的影响和分析、创业者个人的自我能力等因素都会影响着自主创业的收效，由于自主创业的难度影响力较多，所以要想在众多的自主创业中立足，取得一定的成绩，创业中的营销就显得尤为重要，要想在创业中赢得竞争的优势，营销中的细节就成为了更不能忽视的因素.艺术类专业大学生的自主创业因为带有艺术性和独特性，在创业营销中细节的影响力更明显和突出，我们应把握这个信息，发挥营销中细节的影响力作用，为创业创造最大的收效.举例分析艺术类专业大学生自主创业中营销的细节运用可以表现在以下几个方面：

2.1充分运用经济学理论和营销理论

自主创业除了资金支持外，首先要用经济学理论作为指导，在自主创业之初，充分掌握经济学的相关知识，了解当今社会经济的整体趋势和特点，熟悉自主创业的发展前景，运用经济学中的生产、流通、分配、消费等规律的理论，将企业管理、市场营销、国际金融、国际贸易等知识作为前期创业的理论基础和铺垫，帮助自主创业分析市场前景，了解和掌握本行业自主创业的经济发展规律.

2.2在实践中检验并及时调整自主创业的发展方向

自主创业发展的好坏，是否符合当今社会的需要，是否符合经济的发展规律，是否能够在本行业有竞争优势取得收益，这些都需要在创业实践中检验，自主创业必须投入到实践中，用实践的杠杆作为指导，不断的调整自主创业的目标、方法及期望值，自主创业才能在实践中找到符合经济发展规律的创业道路.

2.3发挥艺术想象力，为自己代言，树立独特标志

自主创业无论是实体店还是网店，都需要一个独特有标志性的名字，一个好的店名或者品牌名，能让客户第一时间记住，一个形象贴切的名字，可以加深客户对产品的印象并促使销售的实现.对于艺术类专业的学生这些充满艺术气息的取名并不是难事，发挥艺术的原创力，以及受艺术因子的影响和熏陶，尽情发挥艺术想象的空间，利用唯美、浪漫、风趣幽默等多种方式来展现和表达创业主题就会表现出意想不到的效果，比如取名为“衣枝独秀”的服装店；“我饰唯一、饰全饰美、原来“饰”你”是不是找到了专属自己的饰品店？极致“柚”惑，主题鲜明的表达了一个工艺小店的个性；“请勿痘留、赶快下斑”顾名思义是一家美容店；“一修哥”代表了一个专业手工店的制作心声，看到这个店名，就让人有对其专业信任的心理暗示.以上是通过一些典型的例子说明添加了艺术成分的这些店名,代表着一个商家的特性和美好憧憬,体现着一个经营者的希望和创意智慧.另一方面说明加上艺术的因素和氛围能够更加体现出销售的不同和特征，加深消费者的印象，激起购买者的消费兴趣，艺术带给人们最大的惊喜就在于无限的创意，这些无止境的创意带来了不同凡响的影响，一件平凡的事物由于创意的出现不再平淡无奇和索然无味，有了创意的遐想空间让平淡的事物变得五彩斑斓和更具特色，这种艺术的魅力在营销细节中被体现的淋漓尽致，不能小觑艺术的这种画龙点睛的作用，艺术在小细节上更体现了它不可否认的吸引力.

2.4注重包装作用，营造销售环境

自主创业的店内或者产品的设计非常重要，无论是实体店还是网络店都要注重色彩和构图的运用和搭配，店内形象的布置应该贴近主题，营造良好舒适的购物环境，在一定程度上舒适的环境会加大购买欲望的实现.比如儿童摄影工作室，店主在有条件的情况下可以在店外铺置绿色草坪，草坪会一方面增加儿童户外拍摄场地的舒适和安全性，另一方面营造了一种干净明朗的拍摄环境，除此之外，工作室可以发挥一切想象，在适当的场地添加符合销售主体的产品和道具，比如在拍摄场外布置长椅、毛绒玩具等道具增加儿童拍摄的兴趣，在桌子上布置小甜点零食缓解儿童拍摄的紧张，这些艺术元素的组合和设计，发挥了艺术类专业大学生的艺术鉴赏力，单调的元素在艺术色彩的点缀下，变得明艳生动，艺术在各种产品包装上起到了举足轻重的作用，艺术的氛围使得销售主体更加鲜明生动，销售过程更加有乐趣，有了艺术的参与能更好的营造销售环境，促使销售的成功.

2.5利用流行元素，加大广告宣传力度

大学生自主创业没有传统企业的客源优势，也没有综合企业雄厚的竞争力，艺术类大学生要想打开自主创业的销售之路，需要加大对外宣传的力度，艺术类大学生如果能运用艺术的广告形式进行销售宣传一定能起到事半功倍的效果.在具体的促销中，可以广泛运用当今网络流行的术语，比如“手慢无”、“剁手也要买”、“开抢，拼手快”、这些广告语是促使你快速下单消费的引导语，这些广告语表达给消费者的含义是下单晚了就没有存货，消费者再想买也买不上了，这种销售模式被称为饥饿营销，这种广告语的特点是简单明了，一目了然言简意赅的表达了销售方的意图，利用消费者过了这个村没有这个店的心理，进行了针对有效的销售“.组团来购物”“、姐妹淘”、“有一起拼的吗？”这些广告语利用了广大消费者的从众心理进行营销手段，营造一种买的人越多商品越好的现象，一起拼团消费会吸引消费者跟风消费，销售的越多就又会有更多的消费者加入消费的团队，循环效应营造了销售的火热景象.以上这些流行的网络术语有一个共同的特点，那就是这些广告语传用率非常高，它们简单明了的描述能够直入销售主题，人们熟悉的话语和轻松的表现形式容易让顾客接受，在销售中可以起到很好的宣传效果.

2.6注重店内和商品的合理搭配，促成销售力度

以艺术类大学生经营服装综合实体店为例，说明商品搭配的重要性.艺术类大学生具有独特的审美观，利用其专业的审美和搭配基础，运用到店内的整体搭配和设计风格当中，首先店内设计要和本店商品在整体上有一个协调布置设计，除此之外，店内应多考虑到多元因素和商品的种类和搭配性，给顾客提供多元的视觉性和选择性，商品内的衣服、鞋帽、箱包、配饰在色彩、形状、构图、材质、季节有一个合理搭配，一方面消费者在购买时可以利用这些搭配物品作为一种搭配衬托能更好的为购物作出合适的选择，另一方面，因为合理舒适的搭配效果，可能在只想购买一件衣服的情况下购买了本店的围巾、眼镜作为配饰，加大了消费者的购买欲望，在一定程度上扩大了销售力度.

2.7发挥广告的宣传力和营销力度，营销中不容忽视网络的影响力

艺术类大学生可以发挥其专业特长，在自主创业中运用专业特长优势，加大广告宣传力度，运用广告模特进行营销宣传.大学生自主创业中不乏有不同经营类别的实体工作室和网络工作室，为了在众多销售群体中获得更多的优势，取得更大的竞争优势，艺术类大学生的自主创业应集思广益，找出营销的创新之处，加大广告模特在营销中的影响力.艺术类大学生本身大多自身外在形象条件较好，又具有艺术特有的文艺气质和艺术鉴赏力，由形象气质姣好的艺术类大学生自己担当广告模特，具有先决的优势，除此之外，摄影专业的创业学生还可以发挥其优势和特长，进行专业的广告拍摄，自己策划，自己取景，自己选用模特，即节省了聘请摄影师和模特的费用，还能根据自己的创业销售找到更适合自己营销的思路.同时，艺术类大学生的自主创业也要符合当今的市场营销，与时俱进，充分发挥网络的广告宣传和影响力，做到线上线下相结合，同步更新销售方案，比如当今非常流行的“试吃网”、“生活百科网”、“乐趣无线网”、“创意网”，利用这些网络的知名度和自身创业主题的相关性结合到一起，进行线上线下的同步销售和宣传.

3小结

艺术类大学生自主创业具有其独特的个性，兼具了经济学和艺术学的特征，艺术类大学生在大学理论知识的基础上，运用经济学的营销，将艺术类大学生独特的艺术鉴赏力和审美标准运用到自主创业中，使得艺术类大学生的自主创业往往更具独特性、创新性.大学生自主创业中，应注重创业的营销细节，注重营销细节的设计与开展，艺术类大学生的自主创业应加大创业营销细节的力度和影响力，通过有针对性、时效性、符合艺术类专业特点的营销作为自主创业的基础，注重营销细节的重要性和影响力才能在自主创业中起到营销收效，才能在众多的竞争者中取得优势，拥有独具特点，有思路、有创新、有吸引力的营销者，才能成为自主创业中的强者.

参考文献：

〔1〕王莹，张明洋.沈阳更多高校毕业生选择灵活就业[N]．中国青年报，2009－08－30(1).

〔2〕厉无畏.创意产业导论[M].上海:学林出版社，2006.

〔3〕张京成.中国创意产业发展报告2007[M].北京:中国经济出版社,2007.

〔4〕储钰琦.京沪文化产业/造园0背后的思索[J].文化创意产业参考,2009(8):22-23.

第3篇：学生自主创业范文

【关键词】高职院；自主创业；创业环境；创业教育

据统计，2011年全国应届大学毕业生达到660万人，其中江苏省就占到50万左右，至2012年6月份，全国高校毕业生的平均就业率仅为83%，江苏省高校毕业生的平均就业率为87%左右。毕业生总量的跳跃式增长，使毕业生的就业难度不断加大。因此，高职院校学生自主创业就成为了高职院校学生成才的重要模式，更是缓解就业压力新的重要的途径。

一、高职院校学生自主创业的现状分析

高职院校学生自主创业就是高职院校学生通过个人及组织的努力，利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、寻求机会，不断成长创造价值的过程。高职院校学生创业已引起了社会各方面的关注，国家不断推出针对高职院校学生就业的各种优惠政策，鼓励和支持高职院校学生自主创业。各地政府部门也都推出了针对高职院校学生的创业园区、创业教育培训中心等，以此鼓励高职院校学生自主创业。部分高校也创立了自己的创业园，为学生创业提供支持。尽管有国家和学校提供的政策等支持和扶持，但是高职院校学生自主创业却难以令人乐观。究其原因，主要有如下几个方面：

1.自主创业参与者少，旁观者多

尽管中央和地方的政府机关、税务部门都对高职院校学生自主创业给予了这样或那样的优惠条件，但是高职院校学生参与的热情仍不是很高。据笔者通过问卷抽样调查得到的数据显示，有74.57%的学生表示有创业意向，可是最终创业的却不足1%，可以说是寥寥无几，大部分人都处于观望的状态。通过走访、调研，江苏省内的高职院校情况基本上都是如此，高职院校学生仍然把政府部门、大型国有企业和外资企业作为择业的首选目标，自主创业发展步伐缓慢。

2.自主创业多是从事一些技术含量不高的传统行业，成功率低

高职院校学生在校参加的自主创业计划大赛中，大多数项目都是关于高新技术的。一旦学生毕业脱离学校后，要凭个人之力创办高科技企业，却往往显得势单力薄。因为一些风险投资公司不愿意投资到学生创业的公司这样规模小、风险大的企业。所以，大多数毕业生在创业时选择了启动资金少，容易开业且风险相对较小较容易操作的传统行业，如快递、餐饮、租借、咨询、零售等小而适合自己的行业。这样一方面可以节约成本，另一方面也可以先积累经验。人们对于高职院校学生创业无疑是寄予厚望的，尽管国家出台了优惠政策，引导高职院校学生自主创业，但目前选择自主创业的高职院校学生并不多，自主创业的成功率也不是很高。2012年6月笔者做了一份高职院校学生创业意向调查，结果显示，选择自主创业只有5.4%。而在众多的自主创业者中，很大一部分人都尝到了失败的滋味，某高职院校的毕业生自主创业开办了一家科技服务公司，由于经验不足，一年不到，就破产了。

二、高职院校学生自主创业问题分析

高职院校学生自主创业之路并非畅通无阻，在我国还是一个新生事物，只有短短几年的发展时间，高职院校学生还需突破能力经验、资金不足、社会观念阻碍等方面的瓶颈。

1.高职院校学生创业能力和经验不足

（1）经验不足。首先，市场经验不足。许多学生在设计产品开发项目时并不了解市场上的需求，或者主观臆断市场需求，或者闷起头来一味地搞技术；他们通常难以得到第一手的市场信息，也就无从分析市场未来的发展方向，同时他们往往以自我为中心，缺乏换位思考的能力，这使得很多下大力气研制的产品找不到买家，错过了商业机会，甚至导致失败。其次，社会经验不足。高职院校学生社会经验的不足，常常使他们在刚开始创业时盲目乐观，看到的都是成功的例子，而对于创业过程中会遇到的失败却没有充足的心理准备。一旦在创业中遇到挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然。

（2）综合素质较弱。首先，缺乏管理、法律和风险投资知识。虽然多数学生在大学期间也学了一些管理方面的知识，但对于人事管理、资金财务管理、物资管理、生产管理和市场营销管理、经济法、税务、知识产权法等知识相对较为缺乏。他们创办的公司也大都组成了自己的管理团队，但大多数公司的管理能力还是相当薄弱的。其次，综合素质能力弱。一方面高职院校学生在意志品质方面，自觉性、坚毅性、自制力和勇敢、果断等不够彻底。另一方面实践能力、开拓、组织领导、协调协作、沟通和人际交往能力、创业、创造能力等有待进一步提高。

2.缺乏有针对性的创业环境

虽然国家出台了一系列鼓励高职院校学生自主创业优惠政策。但是，高职院校学生创业之路异常艰难，除了创业者本身条件的限制之外，更多的是因为缺乏一个整体有序、有针对性的创业环境。与外国成熟又完备的创业环境相比，我国现在的创业环境还不是很完善。在社会关注、资金支持、政府政策、政府项目、创业教育与培训、商务环境甚至家庭支持等各个方面还需进一步完善和健全。特别是政府职能还未完全转变，政府官员服务意识不强。另外，传统社会观念阻碍也是创业环境不成熟的一种表现。我国传统的社会观念认为，考上了大学就是跃过了“龙门”，毕业之后理所应当去政府部门做公务员，或者去大公司作“白领”。而高职院校学生在毕业之后自己开办一个创业企业时，就会流言四起，认为是高职院校学生个人的能力有问题，找不到工作，所以才进行创业的。

第4篇：学生自主创业范文

全面贯彻党的十七大精神，以科学发展观为统领，积极推进全民创业，逐步建立起具有*特色的大学毕业生创业支持体系，解决大学生自主创业过程中存在的门槛较高、培训不足、资金获取渠道有限、信息交流不畅等问题，有效促进我市全民创业工作再上新台阶，为*的社会经济发展做出贡献。

二、组织领导及职责

成立*市扶持大学生自主创业贷款（以下简称创业贷款）工作协调办公室，由市创业办牵头，市金融办、市财政局、市科技局、市劳动保障局、市人事局、市商业银行等部门为成员单位。工作协调办公室负责指导协调创业贷款工作；制定创业贷款有关政策；制定创业贷款年度工作计划；建立定期协商机制，对创业贷款工作进行指导、考核、监督；向市政府提交创业贷款工作报告；审议调整创业贷款基金规模等有关工作。

三、各部门职责

创业贷款工作协调办公室各组成部门要认真做好大学生创业贷款相关工作。

（一）市创业办负责协调大学生创业贷款日常工作，制定大学生自主创业培训管理办法，认定大学生自主创业培训基地资格，颁发培训合格证书。

（二）市金融办负责牵头制定创业贷款有关政策。

（三）市财政局负责创业贷款基金的筹集管理，监督大学生创业贷款基金使用情况。

（四）市劳动保障局、市人事局等部门负责大学生自主创业培训工作。

（五）市科技局负责制定大学生自主创业项目评审办法，负责组织创业项目评审。

（六）市商业银行负责创业贷款的发放和回收，并对创业贷款进行贷后管理和履职催收。

创业贷款工作协调办公室各组成部门要切实重视大学生自主创业贷款工作，加强协作沟通，根据各自职责，制定简便易行的管理办法及实施细则，并确定专人负责此项工作。

四、贷款性质

创业贷款是市政府为促进全民创业，将信贷体系引入自主创业服务体系，与市商业银行共同开发的，由*市经济技术投资担保有限公司提供担保，市商业银行自主发放的贷款。

五、贷款申请对象及条件

（一）贷款对象为在2008年1月1日后创办的，注册地和纳税关系在*市辖区，且从事高新技术产品研发、生产和服务，或从事现代服务业、现代农业开发等的小型法人企业。

（二）贷款对象具有创业计划书，且贷款项目具有可行性研究报告。

（三）贷款企业法定代表人为具有*市户籍，近年来取得毕业证书的大学毕业生（含研究生）及国外留学归国人员。

（四）贷款企业法定代表人具有市创业办认定的创业培训合格证书。

（五）贷款企业法人代表或实际控制人无违法乱纪行为、无不良信用记录。

六、贷款用途、期限、利率、还款方式和额度

（一）贷款用途：

创业贷款主要用于企业的生产性固定资产购置、企业流动资金等正常经营的资金需求。

（二）贷款期限：

创业贷款的期限一般不超过二年。贷款到期前由借款人提出申请，经市商业银行审核同意后可办理展期。

（三）贷款利率：

创业贷款的利率执行中国人民银行公布的同期、同档次基准利率。

（四）还款付息：

创业贷款原则上实行到期一次还本、按季或按月结息。

（五）贷款额度：

创业贷款额度根据创业项目的实际资金需求确定，原则上不超过50万元。

七、贷款申请程序

（一）贷款申请人取得市创业办认定的创业培训合格证书后，持创业计划书或项目可行性研究报告向市科技局提出项目技术性、可行性评审申请。

（二）贷款申请人持市科技局项目评审意见到*市经济技术投资担保有限公司申请并办理担保手续。

（三）贷款申请人持*市经济技术投资担保有限公司的贷款担保意见书到市商业银行经办支行申请贷款。

（四）市商业银行按照贷款发放程序独立审核并决定是否发放贷款。

在审核的各个环节，凡是提出否定性意见的，应向市创业办和申请人本人出具书面意见。

八、贷款管理

创业贷款的日常监督管理和稽核工作由市商业银行和*市经济技术投资担保有限公司共同负责，两部门要提高金融服务效率，加强对贷款的跟踪检查，制定切实可行的风险防范措施，有效防范贷款风险。

九、对各方要求

（一）市科技局和*市经济技术投资担保有限公司应分别在30个和15个工作日内完成相关评审、审查，并出具评审、审查意见。

（二）借款人承担还款责任，到期不能按时偿还贷款的应承担相应的法律责任。

（三）市商业银行和*市经济技术投资担保有限公司应加强对贷款的管理及跟踪检查。

（四）对不按规定办理或因渎职造成损失的，要依法追究相关人员的责任。

第5篇：学生自主创业范文

主持人:请大家谈谈大学生在自主创业过程中最常遇到的问题有哪些。

孟长海(河南中医学院辅导员):我认为,大学生在自主创业过程中常遇到的问题有以下三点。一是自主创业盲目性大。很多大学生因为缺少创业信息、缺乏社会经验,在开始创业时比较盲目,项目论证不充分就仓促上马的不少。二是自主创业缺乏有效指导。很多大学生创业缺乏与政府有关部门的沟通,也没有得到相应创业组织的指导,对国家出台的创业政策理解不深,不能有效利用有关大学生创业的优惠政策。三是自主创业缺乏长期规划。大学生在创业之前应做一个长远的职业规划,但目前很多大学生所选项目缺乏特色和长期规划,市场竞争力不强。

高欢(河南大学辅导员):目前,大学生创业存在的问题主要有三个方面:一是眼高手低,创业能力不足;二是资金缺乏、经验不足,更多的是纸上谈兵;三是单打独斗,缺乏团队合作精神和社会各方面的有效支持。

饶先发(江西理工大学辅导员):一是创业项目的选择多限于传统行业,缺乏创意;二是大学生在创业中常自以为是、刚愎自用,这就影响了团队建设和合作;三是市场意识不足,不能有效回避市场风险;四是想的多做的少,遇到挫折就退缩。

主持人:大家认为该如何解决这些问题?

孟长海:一是发挥各级学生就业组织、共青团、企业联合会等的作用,为大学生创业提供有效的指导和帮助,为大学生创业保驾护航,变学生自己创业为团队创业;二是引导大学生加强对国家有关大学生创业政策的学习研究,吃透政策,做好项目规划,以免盲目投入;三是引导大学生树立正确的创业观念,正确理解什么是创业,创业要具备什么样的素质、技能,做到有备而战。

秦文光(贵州师范大学辅导员):说到大学生创业,我认为可以采用电影《嘻游记》中提到的ITTA策略,即好的IDEA(创意)、TEAM(团队)、TIMING(时机)以及持之以恒的ACTION(行动)。就大学生创业而言,在IDEA方面应充分发挥自己的知识和技术优势,多在服务业和高新技术产业上动脑筋,要善于利用国家、地方出台的各类鼓励大学生创业的政策,善于调动各种资源,“借力发力”;在TEAM方面要组建好自己的创业团队,使团队成员配合默契、专长互补,共同体验创业过程中的酸甜苦辣;在TIMING方面要善于捕捉商机,善于把握和紧跟前沿市场,甚至创造新市场,同时也要学会回避风险;在ACTION方面要有抵抗挫折的心理承受能力,勇敢面对创业过程中出现的各类“狂风暴雨”,不抛弃、不放弃。

主持人:社会、高校、家庭在引领大学生创业的过程中应该形成合力,只有这样才能有效帮助大学生实现成功创业。那么,怎样才能形成合力呢?

韦琨(江苏食品职业技术学院辅导员):创业不是一蹴而就的事,而是一项长期复杂的系统工作,需要高校、社会和家庭的共同努力。首先,高校要通过开设创业课堂、开展校企合作等形式尽快提高创业教育水平,营造大学生创业的环境与平台,给他们提供更多的创业实践机会。其次,政府应进一步简化创业行政审批手续,出台更加优惠的促进大学生创业的政策。企业应为大学生创业基地建设提供力所能及的支持。最后,家庭要对大学生创业给予一定的经济支持,以解决大学生创业的资金缺乏问题。

徐作锋(徐州师范大学辅导员):我认为,引领大学生创业要形成合力,关键在于目标统一。这就需要社会、高校和家庭在引领大学生创业的过程中统一目标,集中资源,这样才能形成合力。

主持人:最后,请大家给有志于自主创业的大学生一些建议。

陈铎(温州大学辅导员):大学生创业可能成功,也可能失败,但这并不是重点,重点在于大学生在整个创业过程中可以丰富人生阅历,因此自主创业的大学生不要因害怕失败而放弃创业的梦想。此外,在创业的过程中应该充分发挥团队的作用,而不是一个人单打独斗。

孔瑞婷(河南大学辅导员):在此,向有志于自主创业的大学生提几点建议:一是要结合自身实际情况,选准项目与投资数额,切勿盲目创业。在选择投资项目时,要整合自身资源,做到资源优化。二是要有吃苦精神与心理耐挫力,坚持到底。三是要做好一定时间内不能赢利的心理准备和项目评估、调整方案。

第6篇：学生自主创业范文

关键词：自主创业；体育舞蹈；创业教育

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）01-0135-02

一、前言

据国家教育部公布的数据显示，自1999年高校扩招以来，我国高校毕业生的数量逐年大幅增加，我国高等教育只用了短短几年时间，便走完了发达国家用几十年才完成的由精英教育到大众教育的转变过程，在提高我国全民素质的同时也使大学生就业问题变得格外突出，在供大于求的就业形势下，创业便成为了许多毕业生的首选。体育舞蹈作为一门技能应用型课程，具有很强的自主创业基础。[1]体育舞蹈毕业生自主就业，一方面前期投资低，后期回报大；另一方面，随着全民健身、休闲时代的来临以及越来越多的家长注重小孩子的业余培训教育，社会对体育舞蹈培训机构和体育舞蹈毕业生的需求也越来越大。然而，在国家大政策和社会需求的利好形势下，体育舞蹈自主创业的毕业生却不足五分之一，大多数毕业生毕业后改行从事其他行业，更值得深思的是许多体育舞蹈培训机构的负责人几乎都是非体育舞蹈专业出生，而许多体育舞蹈毕业生想自主创业可能力不够，这一现象不能不引起我们体育舞蹈人才培养高校的高度重视。因此，要对体育院系体育舞蹈专修课程创业教育进行重新审视，从学生自主创业的视域下优化课程教学内容，对全面提升学生的素质和能力，增强学生的自主创业能力和就业竞争力有着实际的运用价值。

二、创业教育课程的现状及存在的主要问题分析

（一）教学师资力量方面

1.高校体育舞蹈创业教育师资队伍情况。教师是创业教育的关键环节，创业教育成功与否与教师的水平息息相关。[2]笔者首先针对高校是否具备高素质的创业教育师资队伍进行调查，调查显示，表示师资力量雄厚的高校为0，表示有，但师资力量一般的达到24%，表示没有相应师资队伍的占58%，表示不清楚的为18%。这表明，创业教育师资力量很薄弱，缺少创业教育师资队伍。2.高校担任体育舞蹈创业教育学科对象的认识情况。高校担任体育舞蹈创业教育学科对象的认识情况调查显示（表1），有73%的教师认为，就业指导中心的教师应承担大学生的体育舞蹈方向创业教育；其次应负责的是团委、学生处的老师，有这种看法的占被调查人数的66%；然后应负责的是经济管理专业的教师，持这种观点的占人数的49%。仅有15%的被调查对象认为，高校所有的教师都应担任体育舞蹈方向创业教育课。这表明，高校在这方面的宣传还不够，教师的思想认识还不到位。3.高校制定体育舞蹈创业教育教师培训计划情况。调查显示，高校75%没有创业教育相关的体育舞蹈教师培训计划，只有25%的高校开设了体育舞蹈方向创业教育的教师培训计划，这表明，高校对于体育舞蹈方向创业教育的教师培训还没有得到相关的重视。

（二）教学课程开设方面

1.高校开展创业教育工作调查状况。高校中有73%设立了体育舞蹈方向创业指导机构为学生提供服务，有28%创立体育舞蹈方向创业实践基地，经常邀请体育舞蹈创业成功人士创业领域专家开设讲座的学校没有，其他的占13%，这说明专门的体育舞蹈方向创业课程还没有在高校中普及，也没有专业的师资力量对学生创业进行指导。2.高校创业教育相关课程开设的起始时间、开设年限情况。各高校中有49%的高校没有开设体育舞蹈方向创业教育课程，有25%的在大一开设，有26%的在大二开设，课程开设半年的占25%，课程开设一年的占26%。说明在高校中，体育舞蹈方向创业教育课程开设时间短，并且课程分配集中在大一、大二。3.高校推动及完善体育舞蹈方向创业教育课程体系的发展内容。如表2所示，63%的高校体有育舞蹈方向创业的鼓励政策，建立了创业教育基层组织体系，其中有76%高校学生工作部门及共青团组织在积极推进创业教育和26%开展了体育舞蹈方向创业技能提升训练，但是体育舞蹈方向创业教育课程和专业教师指导的教师科研服务活动目前尚未开展。

（三）教学内容方面

1.组成高校体育舞蹈方向创业教育课程内容的相关情况。高校体育舞蹈方向创业指导课程开设的内容中，机构运营与管理经验分析课、人际交流与沟通技巧课、财务税收课程没有开设，23%开设了创业政策与相关法规的分析的课程，47%开设了创业机会和环境分析相关课程，73%开设了体育舞蹈方向创业案例分析相关课程，创业团队管理的技巧和投资融资技术分析的相关课程没有开设，53%开设了市场营销相关课程，23%开设了其他课程。这说明体育舞蹈方向创业教育课程的内容还不完善，只限于仅有的学科研究，缺少创新，没有完整的创业教育内容体系。2.学生对体育舞蹈方向创业教育内容的满足情况。有7%的学生对体育舞蹈方向创业教育的内容满足，16%的学生基本满足，28%的学生说不清，49%的学生不满足，可见创业教育课程内容基本达不到学生创业知识的储备需求，并且与学生需求实际脱轨。

三、促进创业教育课程发展的对策与建议

1.加大创业教育的资金投入，引进创业教育各学科先进的师资力量，壮大师资队伍，建立完善师资队伍培训和管理体系，提高教学水平，为实施创业教育奠定坚实的基础，[3]创建具有创新、创业意识的师资队伍。2.加强创业教育课程的普及，安排合理的开课时间与教学期限，加强创业教育课程的针对性，比如可以增加创业实践活动课程来加强创业教育课程的适用性等。3.制定系统的创业教育内容教材与教案，明确创业教育目标，制定教学内容评估制度，以保证教学内容的质量，确保教学内容不脱离学生实际需求，创建相关创业教育中心。4.增加创业教育教学的课时，并对其进行科学化设置，以满足学生创业知识容量的需求，从而达到完善体育舞蹈课程创业教育细致化的建设。5.开展创业教育宣传，营造良好的创业文化氛围，加强相关对策及其政策的制定，提高教师对创业教育的重视程度。

参考文献：

[1]汪军.体育舞蹈与健身[M].北京：人民体育出版社，2003.

[2]段丹伟.体育舞蹈的历史沿革及展望[J].体育文化导刊，2012，12（05）：22-26.

第7篇：学生自主创业范文

关键词：大学生；创业；融资

一、大学生自主创业现状

时至今日，金融危机的影响还未能散去，大学应届毕业生也面临着前所未有的就业压力。更多的大学生将自主创业作为解决就业问题、现实人生价值的重要途径。但是，创业热、融资难无疑是当前最尴尬的局面，这也使得不少大学生的创业激情冷却。分析大学生创业的资金来源以及制约每种途径的障碍，有利于为大学生搭建更好的创业平台，进一步解决就业问题，推动社会经济的发展。

二、大学生自主创业资金支持途径分析

企业的存在都需要包括启动资金、成本费用、营运资金等在内的资金投入。对于创业来说更是如此，创业者能否快速高效的筹集到所需资金直接关系到创业项目能否启动。作为应届大学生，创业资金的来源有以下几个主要途径：

（一）金融机构贷款

1、概念

金融机构贷款是指企业向商业银行和非银行金融机构借入的资金。其中商业银行是国家金融市场的主体，可向企业提供长期贷款和短期贷款，因此商业银行贷款是企业负债经营时采用的主要筹资方式。

2、现状及影响因素

目前，国内各大银行都已推出个人创业贷款业务，例如，中国银行、工商银行。一般来说，从银行贷款的融资成本要比从风险投资或其他服务机构融资成本低。

金融机构贷款的利息费用可以在税前列支，降低了企业的资本成本。但是，贷款的取得往往是有条件的，一般要提供抵押品，还要有规定数额的自融资金，这给创业者带来一定困扰。大学生自主创业风险大、前途不明朗，预计胜利能力低，很难得到商业银行的青睐。此外，由于要按期还本付息，如果企业经营状况不好，就有可能引发财务危机，甚至资不抵债直至破产。创业者在选择金融机构贷款时既要考虑贷款获取成本，又要考虑举债带来的财务风险。

（二）政府引导基金

1、概念

政府创业引导基金又称创业引导基金，是指由政府出资，并吸引有关地方政府、金融、投资机构和社会资本，不以营利为目的，以股权或债权等方式投资于创业风险投资机构或新设创业风险投资基金，以支持创业企业发展的专项资金。

2、现状及影响因素

2008年10月，发改委、财政部、商务部联合《关于创业投资引导基金规范设立与运作的指导意见》， 此后，各地地方政府都在陆续发起政府引导基金。

政府引导基金降低或者免除了融资成本，其中常见的政府让利方式是引导基金的财政出资仅收取每年8%的固定回报，或者参考同期国债收益率。这为创业者提供了良好的融资途径。但是，政府基金毕竟是有限的，供求不平就会因发激烈的竞争。另外，政府基金的审批程序十分严格，有些地区还会对某些产业侧重扶持，更加大了基金分配的不均衡和申请的难度。创业者在选择政府引导基金时应认真解读各地政府相关产业政策，慎重选择创业项目。

（三）亲情融资

1、概念

亲情融资即向家长、亲戚朋友借钱用于投资，由于不用承担利息，即没有融资成本，这成为大学生自主创业中最常见、最简单、成本最低的融资方式。

2、现状及影响因素

目前，亲情融资成本低、集资快，但是其融资数量有限，不能成为创业资金的主要来源。同时，若经营失败，会导致亲友的经济损失和双方感情的不和。创业者在选择亲情融资时不仅要考虑自身盈利水平还要顾及自己的人际关系。

（四）风险投资

1、概念

风险投资是指具备资金实力的投资家对具有专门技术并具备良好市场发展前景，但缺乏启动资金的创业家进行资助，帮助其圆创业梦，并承担创业阶段投资失败的风险的投资。

2、现状及影响因素

风险投资是一种融资和投资相结合的全新投资方式，创业者通过出售自己的一部分股权给风险投资者获得一笔资金，用于发展企业、开拓市场，当企业发展到一定规模时，风险投资者出卖自己拥有的企业股权获取收益，再进行下一轮投资，许多创业者就是利用风险投资使企业渡过幼小阶段。但是我国目前的风险投资市场还很不成熟，一方面资金有限，另一方面由于管理不规范，投资风险大。因此，创业者欲争取风险投资，必须提出有投资价值的可行方案，并与广大资金需求者竞争。这对于经验不足的大学生来讲并非易事。

三、资金支持合理化建议初探

大学生自身素质的高低关系到自主创业项目的成败。首先，创业者应具坚实的知识基础，为项目的选择和资金的投资运营奠定坚实的基础；其次，创业者应具有良好的人际交往和应变能力，拓宽资金筹集渠道，从容应对创业初期的资金及营运问题；此外，创业大学生应善于观察，密切关注政府资金支持的有关政策。

（一）周密的资金运作计划

创业者应企业求生存再求发展，扎好根基。对于大学生自主创业的企业尤其注意勿好高骛远，必须重视经营体制，步步为营以求创造利润。利用扎实的财务知识，准确预测经营现金流及财务风险，做出正确的长期投资计划。完备的资金运作计划也是争取银行贷款、政府基金和风险投资的必要准备。

（二）良好的自身素质

对于学生创业者，应具备卓越的人际沟通能力，建立广泛有效的社会关系，以摆脱在与社会创业者竞争中处于不利地位。此外，良好的团队合作能力能使团队力量最大化，帮助初创者解决筹集资金中的种种障碍。

（三）慎重选择创业项目

项目的价值直接决定了筹集资金的数量和难易程度。慎重选择项目要求创业者准确定位消费群体、把握社会需求，同时积极迎合政府扶持政策，从多个角度发现具有发展空间的新兴商机。

参考文献：

第8篇：学生自主创业范文

关键词：大学生 自主创业 创新精神

大学生的就业问题直接关系到我国的经济建设、社会的稳定。随着我国经济的进步和改革开放的不断深入，自主创业已经成为现代大学生的择业途径之一。促进大学生的自主创业意识，以创业带动就业，可有利于保持社会和谐稳定。虽然国家和各地政府推出了针对大学生创业的各种优惠政策来鼓励和支持大学生自主创业，大学生创业还缺乏一个规范的创业环境，存在着一些问题。

一、我国大学生创业概述

1. 大学生创业的含义

大学生创业主要是由在校大学生和大学毕业生的群体所组成。在就业如此困难的形式下，很多大学生开始学着自己创业，自力更生。现阶段我国自主创业的大学生还仅仅处于起步阶段，自主创业的实际人数并不多，占大学生总数的比例也不大。

2. 大学生创业的特点

大学生在大学中学到了很多理论性的东西，有着较高的技术优势，大学生创业必定会走向高科技、高技术含量的领域，这也是大学生创业的特色和必然之路。现代的大学生都具有创新精神，有信心来挑战传统的创业观念，可以说创新精神是大学生创业的动力源泉，也是他们成功创业的精神基础。然而，虽然大学生创业的积极性高，但是实际创业的比例却很低，很大一部分大学生从事家教、零售、服务业等技术含量较低的行业，创业的社会文化基础较为薄弱。

3. 大学生创业的意义

大学生的自主创业为毕业生们开辟了新的就业渠道，解决了他们就业难的问题，同时也为社会创造了全新的就业机会，有利于缓解我国就业压力。此外，大学生自主创业不仅营造了科技创新的氛围，同时也充分体现出“科学技术是第一生产力”的思想，直接推动了科技成果的产业化，有利于增强了我国企业的国际竞争力。大学生自主创业还可增强大学生动手操作能力，丰富大学生们的创新能力，培养他们的组织协调能力和锻炼他们的心理承受能力，以便更加适应社会的变化。

二、我国大学生创业的现状分析

1. 大学生没有接受过系统的创业训练，缺乏自我创业的意识

由于我国高校教育中还没有充分认识到学生自主创业的重要性、必要性以及紧迫性，导致很多大学生的创业心态自然都是理想主义的。大学生的自我创业意识较浅，没有接受过企业家精神的培育，对投资项目的论证、资金筹措、产品技术、质量管理及政府的相关政策等方面的内容了解较少。要想创业，大学生们必须有一整套周密的可行性计划，而不是行动的盲目性。

2. 大学生自主创业缺乏创业的启动资金

在当今的社会，如果没有创业的资金，再好的创意也无法转化为现实的生产力。很多大学生认为资金是他们创业的最大困难。想创业的大学生只会向银行贷款，或者向新朋好友借钱，或者利用有限的创业基金。然而我国正处于转型期，很多创业所需要的各种服务体系还不够完善，导致银行贷款以及申请工商注册等因素也限制了创业的学生拥有更多的资金。虽然国家已经出台了很多项措施来鼓励大学生创业，并放宽市场准入限制，同时也加大政策扶持大学生创业，包括财政扶持、税收优惠、培训和创业补贴、社会保障等几个方面，但是这些优惠政策是远远不够的。

3. 大学生创业的缺少经验，创业领域狭窄

当今很多大学生在创业时都没有注意到创业的领域，通常主要集中在服务业，其中商贸、流通、物流的较多。由于缺少经营的经验，在没有可以值得借鉴的经验的情况下，大部分人的创业大学生只能看到希望，却看不到前进的方向。而创业过程中的产品及服务也仅仅限于模仿，缺乏创新，最终导致失败。

三、促进大学生自主创业的对策

1. 高校要加强对大学生自主创业的教育

作为教育大学生的阵地，高校有必要设立创业课程与创业指导，以提升大学生的自主创业的能力和创业的水平。高校在传授基础专业知识的同时，还要注重对学生创新技能的培养。

2. 提高大学生的自身素质

自主创业是一个复杂而又艰巨的过程，对大学生创业者的综合素质要求很高。大学生除了要具备一定的管理知识，还要懂得投资知识、法律知识以及创业知识等等。另外，大学生还必须拥有独特的创业素质，包括自立、自强、进取和创新等几个方面。大学生要解放思想，倡导创业精神，同时要有创新的勇气和智慧，和崇高的使命感。

3. 大学生要选择正确的创业方向

正确的创业方向有助于大学生们自主创业成功率的提升。现阶段，高科技领域的发展日新月异。身处高新科技前沿阵地的大学生，有着近水楼台先得月的优势。因此，技术功底深厚、学科成绩优秀的大学生可以尝试。同时，由于智力是大学生创业的资本，选择智力服务领域的创业，大学生们也会游刃有余。此外，连锁加盟是近年新兴的经营概念，统计数据显示，相同的经营领域，个人创业的成功率不超过20%，而加盟创业的成功率高达80%。开店也是大学生创业的一个领域，可以通过走学生路线来吸引顾客。

4. 政府要加大对学生自主创业的支持

我国要大力发展和支持大学生创业的构建，同时设立大学生创业的服务体系。地方政府要配合国家扶持大学生创业的政策和措施，紧密结合实际，把大学生创业的工作落实到位，并要求有关部门研究和出台促进大学生创业的政策和法规。同时要为大学生创业推荐可供选择的创业项目，并尊重学生的选择，以学生自主选择的项目为主，要加强对大学生的创业指导，提供必要的智力支持。

总之，现代的大学生就业面临着更多的挑战，自主创业是时展的要求，有待于进一步完善。高校要继续加强对创业教育理论的研究，使创业教育理论能够真正的服务于高校的教育，为社会培养更多的优秀人才。无论是国家还是地方政府，都要广泛动员社会的各种力量，建立大学生的创业基金，为大学生创业开拓全面发展的道路。

参考文献：

[1] 马琪山. 大学生自主创业的探索与研究[J]. 卫生职业教育. 2011，11.

第9篇：学生自主创业范文

一、明确鼓励和扶持对象

（一）本政策意见所鼓励和扶持的大学生自主创业，主要是指具有高等专科院校学历以上的大学生、硕士研究生、博士研究生，在读期间或毕业二年以内在长初始创办各类企业或从事个体经营，并担任所创办企业或个体工商户的法人代表。

（二）大学生到农村创办现代农业项目，规模种植面积超过50亩、规模养殖年总产值超过20万元，或创办各类专业合作社等经济组织和经济实体的，纳入本意见鼓励和扶持范围。

（三）对零就业、下岗失业、低保户和残疾人家庭大学生自主创业的，给予重点鼓励和扶持。

二、建设大学生创业基地

（一）凡新增大学生创办企业20家以上的产业园区(基地、大学、大厦)、吸纳大学生创办企业10家以上的企业，可经市推进创业富民工作领导小组办公室(以下简称创业办)认定为大学生创业基地，每年给予30-50万元资金补贴。

（二）大学生创业基地要加大标准产业用房和创业公寓的建设力度，其城区工程报建费均按照长沙高新技术产业开发区工业用地标准执行，国土部门应优先安排建设用地，房产部门也应及时办理产权登记。力争通过三年的努力，基本满足大学生自主创业的需求。

三、多渠道解决大学生创业场所

（一）入驻大学生创业基地的大学生自主创办企业，由创业基地提供经营用房，第一年按每月900元、第二年按每月700元、第三年按每月500元减免经营用房租金。在长没有家庭住所的，可由创业基地提供三年免费创业公寓或宿舍。创业基地不能提供免费住处的，可参照廉租房政策，由房产部门给予每人每月160元廉租住房补贴。

（二）在大学生创业基地以外租赁经营场所自主创办企业的，三年内由房产部门给予经营场所租赁补贴，第一年按每月800元、第二年按每月600元、第三年按每月400元给予补贴。在长没有家庭住所的，可参照廉租房政策，由房产部门给予每人每月160元廉租住房补贴。

四、加大创业资助力度

（一）市本级每年从创业扶持奖励资金中安排3000万元(其中市创业富民专项扶持奖励资金新增预算部分列支1100万元，科技、工业、商贸、农业专项经费中分别列支1000万元、500万元、200万元、200万元)，区（县市）每年从创业扶持奖励资金中安排1000万元，设立市、区（县市)两级大学生创业扶持奖励资金，主要用于大学生自主创业的各种扶持、奖励和贷款贴息。

（二）大学生创业项目申请无偿资助的，由相关部门审批，每个项目一般在20万元以内，且不超过企业自有资金的投入额度。首期拨付审批总额的60%，其余部分在首期资助资金通过考核审计后即予拨付。对申请财政贷款贴息的，经审核贴息期限一般不超过2年，年贴息总额度最多可达10万元。

（三）各区（县市）要成立小额贷款担保机构，市财政根据各区（县市）政府担保资金规模2：1予以补助。鼓励社会贷款担保机构支持大学生自主创业，市、区（县市）两级财政通过适当补贴的方式帮助其降低经营风险。大学生自主创业的，可到户口所在地社区劳动保障管理服务中心申请最高5万元的小额担保贷款。大学生合伙经营或组织起来就业并具备一定自有资金和相应反担保条件的，可按其吸纳人员人均5万元以内的额度给予担保贷款，最高为50万元。从事微利项目的，享受两年财政全额贴息。

（四）对大学生自主创办的新兴项目，根据企业规模可给予最高为200万元的小额担保贷款扶持。贷款期限最长为两年，由同级财政部门按贷款基准利率的50%给予贴息。

（五）鼓励大学生以创业项目为平台积极争取国家和省专项资金支持，争取社会风险投资和银信机构融资，市创业扶持奖励资金在所争取资金或融资总额的10%以内给予支持(单个项目最高可达10万元)，帮助创业主体降低融资风险。

（六）大学生自主创业的科技项目获得上级资助资金的，由市、区(县市)科技部门分别给予上级资助金额30%、20%配套，配套资金不低于5万元；对获得上级部门立项的项目或创新成果但未获得资金支持的，给予5-10万元不等的一次性资助。

（七）由市创业富民领导小组牵头，每年评选30个市级大学生自主创业成功典型，每个给予5-8万元奖励，奖励资金必须用于企业追加投资扩大再生产。

五、落实税费优惠政策

（一）大学生自主创业三年内，同级财政采取先征后返的方式减免其营业税和个人所得税的地方所得部分，市属行政事业性收费全免；经评定为成长性好的项目，可继续享受二年政策优惠。

（二）各级公共就业服务机构和人才服务中心要建立大学生档案免费托管制度，自主创业、灵活就业、登记失业的大学生可将档案交由高校毕业生就业工作相关职能部门进行免费管理。对择业期内回原籍的大学生，公共就业服务机构免费提供档案托管服务。

（三）鼓励大学生积极投身创新实践，自主创业三年内申请专利、商标、软件著作权等无形资产的，由纳税地知识产权部门对申请费用给予全额补贴。

六、开展创业培训辅导

（一）由劳动保障部门牵头，对大学生开展SIYB(创办和改善你的企业)培训等免费创业培训，确保每个有创业意愿的大学生参加一次以上创业培训。

（二）大学生到定点创业培训机构参加创业培训合格的，由劳动保障部门按规定提供创业培训补贴。完成GYB(产生你的企业想法)培训每人补贴100元，完成SYB(创办你的企业)培训每人补贴500元。实现自主创业的，凭相关证照再给予每人800元补贴。对已经参加技能培训并有创业愿望和创业能力的大学生，可继续接受SYB培训，按规定给予相应的培训补贴。

（三）鼓励和引导高等院校实施创业教育培训，将大学生创业技能培训逐步纳入课程设置和讲授范围，采取多种方式培养学生创业意识，提高学生创业综合素质。积极引入国内外著名创业培训机构，由大学生创业基地提供经营场所，并按照鼓励大学生自主创业政策给予租金减免。

（四）由各级创业办牵头，聘请创业培训老师、成功企业家和政府有关部门专家组建创业导师团，采取单个辅导、会诊辅导、授课辅导、陪伴辅导、咨询辅导等方式，帮助大学生提高创业实践能力。对创业导师团成员，根据个人工作业绩适当给予工作奖励和生活补助。

七、完善创业服务和保障

（一）以教育部门为主，对创业政策实施一次性告知，并配套发放《大学生在长创业服务指南》。

（二）在放宽创业准入条件的基础上，对大学生自主创业进行工商登记注册的，工商部门免收登记类、证照类收费，并设立大学生创业注册登记绿色通道，凡大学生注册登记非禁止、非限制类发展项目且无重大要件缺失的，实行即到即办；免费为大学生自主创业办理税务登记证，并提供免费税务知识培训。

（三）按照放宽大学生落户政策的有关规定，凡大学生在长自主创业的，凭“三证一簿”(身份证、毕业证、毕业生就业报到证和户口簿)和工商登记证明，即可到公安部门办理落户手续。

（四）由劳动保障部门和民政部门牵头，实施“创业挫折关怀行动”，创业遇到严重挫折的大学生可按规定享受失业保险待遇，纳入社会救助范围，切实解决其面临的现实生活困难。

（五）相关部门和产业园区要立足自身职能，拓展有利于促进大学生自主创业的公共服务平台，积极创优服务环境，为自主创业大学生提供招商推介、项目融资等全方位服务。

（六）严禁乱收费、乱罚款、乱摊派、乱检查，严厉查处各种侵犯大学生等创业主体合法权益的违法违纪行为。

八、附则

（一）在现行政策的基础上，落实本意见形成的相关部门新增资金缺口，由同级财政从公共服务预算中列支。