风景园林规划设计所精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的风景园林规划设计所主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：风景园林规划设计所范文

关键词： 设计；科学态度；园林

中图分类号：S611文献标识码： A 文章编号：

0前言

风景园林设计的实质就是要使各种景物协调共存，而最重要的设计原则就是因地制宜。现代风景园林设计与传统园林设计的本质完全相同，都是以场地和区域的景观资源和空间运动为特征进行的整治行为。而现代风景园林与传统园林设计的差别在于人们对自然的认知范围在不断扩展，人与自然的关系在不断变化，以及对景观、空间、尺度、运动等概念的理解与认识在不断深入。现代风景园林设计所追求的是减少、甚至是没有人类参与而由自然形成的真正的自然场所，所谓虽由人作，宛自天开。如今景观的意义已不仅是对人文的崇拜，对野趣融合的要求，更是对地域性及居住理念的尊重，因而，景观将不再停留在表面的美丽形式，而是在生态价值观与生态美学引领下走向形式、功能与思想内涵的更高层次的统一。下文主要针对风景园林设计中存在问题进行探讨分析。

1、当前园林设计中存在的弊端

目前在我国城市风景园林规划设计中存在一些缺陷，接下来我们就来进行详细的介绍。

(1)一味的模仿，以至丧失自我特色。在城市风景园林设计中不乏非常经典的案例，对于这案例我们可以参考，如果条件适合也可以照搬使用，但是我们必须在使用时对这种设计所适合的气候条件、地理条件以及文化条件等因素进行深入研究，这样才能使设计与城市更好地融合。如果我们不进行全面的调查，只是一味地盲目模仿，那样不仅不会对城市建设起到促进作用，还会影响市容，造成极大的浪费。

(2)设计过程缺乏连贯性，造成设计肤浅，不能真实地反映城市的特色。现在存在很多园林设计过分的追求规模或者是华丽感等，这就造成了设计过于肤浅不能满足城市居民的真正需要。比如说在修建综合性公园、河滨绿带、城市广场时，我们不能只重视施工时间的长短，因为真正优秀的园林设计在短期内是完不成的，所以我们必须保证园林设计时间，这样才能设计出质量较高的园林，从而满足城市发展的需要。

(3)在利益的驱使下，园林设计的建筑单位的设计不具备专业，从而导致园林观赏性较差，缺乏合理性。现在很多园林设计都是由一个单位或者是一个设计师完成的，这样为了保证自己的方案能够被接受，设计者就不顾科学依据，向领导者推荐那些利润比较高的树种或者是现有的树种，这样就降低了园林的观赏性，不能满足城市建设的需要。

（4）缺乏公共参与

我国是人民民主的国家，政府是人民的政府，它始终维护着人民的利益，于是人民对政府形成了一种信任依赖的关系，另一方面受我国长期实行的计划经济的影响，社会公共事务都由政府一手负责，公众很难有机会参与。从而导致城市公共风景园林设计中缺少公众的参与。长期以来我国政治经济的高度集权型和高度计划性，抑制了公众参与的积极性及个性的发扬和社会批判精神。

(5)缺乏科学的态度以及立足点。现在很多建筑企业在进行园林绿化的设计时都不尊重科学，对已经设计出的方案也不进行科学的检验，这样就不能保证园林设计方案的合理性，导致修建出的园林不能满足城市建设的需要。比如说，在有些设计中只考虑了设计的美观性，却没有考虑设计的可行性，这样在实际操作时就出现了问题，最终导致设计方案的修改或者是放弃。

还有的方案在设计时没有充分考虑土体情况和基地的生态环境状况，这样在设计时就破坏了周围的生态环境和生物多样性，所以这种设计是不可取的。

2、对风景园林设计问题的解决策略

2．1 采用科学合理的管理方法

作为领导者或者决策者，应该具有相当的专业素养，进行理性的行政指导，坚持实事求是，与时俱进。足够的绿量，讲究的构图，精良的施工，适度的文化品位，体现对人的关怀和找到独特的创新视角，或许这些才是风景园林设计与时俱进的新思维。提倡“解题”的思维和方法论，从宏观把握鲜明、准确的立意，确定规划设计框架，把项目放到整个城市或区域环境中，结合现状对其性质、功能和形式定位。克服浮躁和盲目，反对商业和文化炒作，摒弃故弄玄虚、玩弄概念、“深沉”，禁忌重演本文所列举的各种误区，提倡简约、朴素，反对过分雕琢。针对问题，坚持一条综合性和实事求是的创作路线。

2．2 传统园林与现代风格的相融合

纯传统与现代生活相距甚远，与大厦林立的现代城市难以融合。在传统与现代之间，过分强调任一方都是错误的，我们应该转变思想，继往开来，在批判中吸收和借鉴，促进传统和现代有机融合。园林的有机融合创造出既能体现社会、民族发展的文脉，又符合现代功能与审美要求的富有时代气息的风景园林新形象。如某风景园林工程，在景观廊架里能观赏到影壁墙，在影壁墙处又可观赏到廊架，这种从甲观赏点观赏乙观赏点，从乙观赏点观赏甲的造园手法为对景，应用对景的手法，丰富观景内容。

2．3对风景园林设计法规的完善

风景园林规划设计作品应该在相当长的时间内受法律科学合理的保护，并在有关职能部门的监督下实施，以确保规划设计思想的有效落实，才有利于城市生态可持续发展。因此，政府主管部门应该完善风景园林规划设计法规建设，加强实施，保证风景园林规划设计的质量。

2．景园林设计的原则性问题

(1)注重功能性没计。园路不仅是二维平面的几何构成，而更多地考虑其功能性，即满足道路承重及安全使用。安全性中很重要的就是使用便捷性，譬如步石之间的距离如果不合理，使用起来就比较整脚。

(2)发挥艺术性设计。对于普通受众而言，美学感受往往就是其对景观评判的直接标准，感受营造良好的视觉景观氛围，是基于所有的自然与人工形态及其感受而设计，不然就失去它存在的意义，因此景观的艺术美感就显得尤为重要。

(3)运用经济性设计。对短中长期各项绿化指标进行认真计算，包括绿化覆盖率、人均绿地率、立体绿量、多层次植物配置，保持水土有效地吸收有害气体及灰尘和是否符合生态效益等。只有这样才能决定是选择单一的草坪还是乔灌木与林下草坪相结合，避免盲目追求草坪的现象，使草坪与树林相得益彰。如在风景园林设计中．尽量使用本土植物降低造价及养护费用。积极探索大众化、低成本、低维护费的绿化方法并加以推广 ，达到经济与审美的平衡。

(4)继承文脉性设计。尊重地域文脉，延续地域文脉，是现代设计的一个重要特征。如某地方景观意在现代社会营造古代文化意境美的园林文化，塑造现代风景园林景观，运用现代的水泥、钢板、玻璃等材料来着力表现中国古代山水园的意境美，并运用竹、荷水桥榭窗等植物及小品的构成，达到景中有景。具有中国园林设计的特色，继承中国人心理文脉的表现手法。

(5)发展可持续性设计。应引进多方参与制度，好的设计应该是可以在使用中不断完善可持续的发展。经过充分论证的设计，并非完美无缺或无可辩驳不可更改的，应该留有选择余地。设计在实施和维护，亦难免有忽视或不当之处．或者需要扩建等更改，在实施中就能达到具有可操作性的理想效果。而公众则能有效地对领导者和设计者这两个主体进行制约，形成合理的公众参与风景园林规划设计决策模式。三者相互影响、相互制约，综合平衡各种使用者的需求，有利于克服片面性。公众的参与能集思广益，使决策更为科学，增强设计项目的可操作性，避免设计师陷入形式的自我陶醉之中，而继续坚持风景园林的可持续性的发展。

3 结束语：

第2篇：风景园林规划设计所范文

在支架式教学中，支架用来比喻对学生解决问题和建构意义起辅助作用的概念框架，描述有效的教与学之间的互动：学习者被看作是建筑，其学习是不断积极建构自身的过程；而教师的“教”则是“建筑物”的必要支架，支持学习者不断建构自己，建造新的能力。支架式教学具有以下特点与优势。

（一）以学生为中心的多元互动教学理念

首先，从教学模式涉及的主体积极性的角度看，整个教学过程体现了教学控制由教师向学生的动态转移，与风景园林规划设计教学过程相匹配。一般地，在交互式教学的开始，教师是教学的主导，而随着教学的进行，教师逐步更多地通过运用不同的方法组织课堂教学，尊重学生不同的认知风格，帮助他们通过交互活动有效地进行专业学习；鼓励学生独立思考、独立学习、独立发表意见，直到他们能独立地运用这些策略主动发现问题、提出问题并自行寻找解决问题的办法。其次，从教学模式涉及的行为者之间关系的角度看，支架式教学打破传统方式下的教师至学生的单向二元的信息流动模式，通过小组发言、课堂讨论等教学方式，形成师生、生生之间的多元互动，让每个教学活动的参与者都能占据主导地位，其他人都要进行协调、适应和相互制约的互动。多元互动的格局有助于养成学生与他人平等地讨论问题、分析问题、择善而从的能力，是优秀的风景园林规划设计方案产生的必要过程。

（二）理性思维与感性思维相结合的教学过程

风景园林学是一门科学与艺术并重的学科。风景园林规划设计既是一种创造性的过程，同时又是一种理性的过程。这样一种理性思维与感性思维相结合的过程，决定了在风景园林规划设计教学中既要培养学生的创造性思维能力，同时也不能忽略了引导学生在适当的情况下运用理论知识进行逻辑分析。如果说教师对于规划设计过程的适度引导重在训练学生扎实的分析整合与逻辑判断能力，那么以学生为主体、教师仅仅作为参与者的头脑风暴往往能最大限度地激发学生的创造力。在头脑风暴的过程中，寻找与众不同的观点和想法是教学的核心内容，并非去理性判断它们的对与错；逆向思维、反常思维和发散思维训练被有意识地组织在整个教学过程中，以求规划设计思路的突破和创新。

（三）培养学生的基本综合素质

除了专业素质和能力培养上的优越性，支架式教学对学生基本素质的培养也有巨大的促进作用。首先，师生交往、积极互动的教学过程有利于提高学生与人交往和团队合作的能力；其次，在老师确定的每一个“支架节点”上，学生带着问题自己阅读、思考、组织语言参与讨论、接受评价或评价他人，有利于提高学生自主学习的能力，这是教学的最终目标；第三，支架式教学通过教师角色的互换、学习方式的转变，注重培养学生的探索精神，以及富有个性化的独特理解和表达，有利于提高学生发现和创新的能力，对于培养创新性人才具有重要意义。

支架式教学模式在风景园林专业设计类课程的运用

（一）搭脚手架———围绕当前学习主题，建立概念框架

在规划设计任务开始就让学生明确在这一课程训练中要学习什么、学到什么程度，以便有针对性地进行问题设计，展开教学。在此过程中，教师应明确完成此次课程训练的几个关键“支架节点”，随着教学进程的推进，逐一解决每个“支架节点”的关键问题。老师可以按照具体的设计项目安排几次专题研究，主要由学生自主完成。

（二）进入情境———将学生引入一定的问题情境（概念框架中的某个节点）

例如，在居住区景观规划之初，围绕“支架节点”进行问题设计，可以提出如下问题：居住区景观规划设计主要解决哪些功能问题？你最喜欢的居住区是哪个？为什么？等等。在这些问题的引导下，学生会自发地查阅资料、实地调研、综合分析。在此阶段，他们自己会得出居住区景观规划设计所要解决的关键问题，为下一阶段打好基础。影响居住区景观设计的要素具有多层次性和复杂性。在调研居住区景观设计影响因素时，学生首先通过小组讨论确定影响基地景观的自然要素、人工要素及其周边环境影响因素，明确现场调研的基本任务并按照个人兴趣完成分工；调研完成后，汇总调研资料和数据，充分交流并梳理各要素的作用和影响情况，完成对居住区景观设计现状影响因素的较为全面、系统的认知。随后，综合所学的专业理论和现场调研体会，发现并提出问题。

（三）独立思索———让学生独立探索

支架式教学更重视认知能力的培养，强调学生的主动性，强调用自己的眼睛观察问题，用自己的大脑思考问题。教师在此过程中不是提供现成的答案，而是启发学生的思维，向学生提供解决该问题的有关线索（例如，需要搜集哪一类资料、从何处获取有关的信息资料等），引导学生一步步寻找和界定问题、分析归纳问题和矛盾、平衡各矛盾之间的复杂关系，最终找到解决问题的答案。

（四）协作学习———进行小组协商、讨论

在此过程中，学生在教师的组织和引导下，主要进行调研成果汇报、自选案例评析、抄绘作品展示、过程方案评图等一系列公开交流和研讨，共同建立起学习群体并成为其中的一员。许多开放式问题的提出可以令学生不得不思考一些新型的陈述方式、新颖的主题、有创意的语言表达方式和独具一格的答案，触发学生的合作精神和创新意识。通过这样的协作学习环境，学习者群体（包括教师和每位学生）的思维与智慧就可以被整个群体所共享，即整个学习群体共同完成对所学知识的意义建构（即深刻理解和掌握），而不是其中的某一位或某几位学生完成意义建构。

（五）效果评价———对学习效果的评价

基于当代学生素质培养具有生成性、多层次的特征，针对学习过程中不同阶段学生对知识的掌握程度、学习态度、过程体验、学习方法变化等反映宜运用多重评价方法。比如，风景园林设计课的效果评价体系包括几个方面：对知识的掌握程度的评价可以以指导教师和教学组为主导的阶段性课程评图；对过程体验的评价可以包括学生个人的自我评价和学习小组对个人的学习评价，评价内容包括：自主学习能力，对小组协作学习所做出的贡献，是否完成对所学知识的意义建构，等等。设计课所采用的综合评价的方式，体现教学的“过程”性，而避免了评价的片面性。以居住区公园设计为例，总成绩由专题调研报告、研究讨论、平时表现（考勤）、草图和正图等部分组成。四、结论作为突出教学“过程”的一种教学模式，支架式教学的成功与否取决于教师对课程的深刻理解及相应合理的阶段问题设计。在此过程中，需要确定在构筑支架过程中的关键节点是什么，在什么位置。任何一个关键环节的错误定位或定位措施的不准确，都会导致最后支架的不稳定，并在后续的环节中发生“垮塌”或“倾斜”。

第3篇：风景园林规划设计所范文

关键词：园林设计；景观规划；应用

中图分类号：TU986文献标识码： A

引言：

目前，随着城市化的发展，人们对于生活质量的要求也是越来越高，尤其是生态城市的概念的扩展，促进了城市景观规划的发展。近年来，我国空气质量受到很大的污染，空气质量急速下降，严重影响到人们的身心健康。所以在城市景观规划中运用园林设计是必不可少的重要措施。只有这样才能有助于空气的净化，增强城市发展竞争力，也美化了生活环境。本文主要就对园林设计艺术在景观规划中的应用进行有效的阐述和分析。

一、园林设计艺术的内涵及其指导原则思想

园林设计艺术指的是依据园林建设建造的基本布局和艺术指导策划理论，来对自然地形、城市建设建筑以及人类各种社会活动之间存在的复杂关系，进行重新规划与设计，从城市景观规划设计方面而言，通过在景观地形以及花草树木的改造中，融入较多的园林设计艺术元素，可以营造出环境优美、舒适惬意、景色怡人的自然环境。因此，园林设计必须坚持以人为本的指导理念，在城市景观规划与设计中融入较多的绿色人文特性，彰显景色的物质文化熏陶情愫，努力营造以满足广大市民基本需求为前提，以构建和谐文明、绿色舒适的景观环境为总导向的健康艺术景观，让居民能够在体验美丽风景的同时，提升自身文化艺术素养和精神面貌。而同时，园林设计还应该坚持经济实用、美观舒适的设计原则，园林设计理念必须体现出科学合理的设计原理，通过对服务对象进行理想化的重塑，可以在更大程度上体现出园林设计的实效性与经济性。在此过程中，因地制宜是进行园林艺术设计所必须要遵循的原则，不仅可以在很大程度上减少建设所需的各项投资经费，并且还能够在充分利用有限自然资源的基础上，营造更多审美效果，例如，在城市建设规划中，可以根据具体的观赏效果来对园林造景因素中的假山、异地塑料树类、雕塑作品等进行美化设计，有效将园林设计中的适用性、经济性和美观性融入进去，体现更深层次上的精神文明氛围。因此，园林艺术设计者要综合考虑环境设计的各项指导性原则，在降低经济投入成本的前提下，提升园林艺术设计水平。

二、园林规划设计在城市景观规划中的作用

随着我国社会经济的不断发展，也相应的促进了我国城市化进程的加快，因此，需要对城市景观进行规划，提高城市的美观性；应该不断的改善城市的居住环境，对城市的景观进行规划主要就是为了能够改善自然，创造出适合人类生活环境。但是，在城市化的进程中，不可避免的会对城市的环境造成影响。因此，应该采用园林设计的理念对城市景观的规划进行科学的设计，尽量减少对城市环境的破坏。在城市中营造园林，主要是将自然的景观融入到城市的环境中，进而使城市环境成为人们自由和平衡的生活空间。这种做法恰恰能够减少城市化过程出现的环境问题，是一种非常科学和生态环保的做法，有利于实践可持续发展的理念。园林是人们理想的娱乐和休憩的场所，将其很好的与城市规划融为一体，这一设计理念的提出，使园林规划设计被提高到了一个前所未有的深度和广度，不断的促进我国城市规划的合理和科学，有利于城市的进一步发展。

三、园林设计在城市景观规划中的应用原则

(一)综合性原则

景观为文化生活与自然的系统性载体，对景观生态规划需要使用多个学科的知识，考虑到多个方面的因素，很好满足广大人民群众的基本需求。

(二)景观个性化原则

每一个景观都具备与其它景观不一样的个性特点，也就是不一样的景观的结构以及功能存在差异性，这也是地域差别造成的客观要求。按照不同的环境条件，选取合适的个性动态景观，将会呈现多彩性景观。

(三)多样化原则

园林景观多样性是指描绘生态镶嵌式结构拼接的多样性，环境上的差别能保持植物类型的多样性。另外，园林景观多样性也包含垂直空间层面的差别导致的景观镶嵌复杂度。这一多样性多是通过不同生物学制度配备来完成。

四、景观规划中园林设计方法

(一)设计丰富的园林景观

观赏性是城市景观规划设计必须要考虑的内容，所以，要设计丰富的园林景观，需要进行科学的植物造景，利用植物的色调以及层次建立具有观赏性的园林景观。此外，在进行园林景观设计时，需要结合当地的城市建筑特点，有目的地设计自然景观，以当地的特色树种以及古老的树木为主要的设计元素，实现观赏性和绿化城市的目的。

(二)保存和繁育种质资源

在进行城市景观规划中，应该注重保存和繁育种质资源，在城市的建设中，应该大量收集、培育和利用野生的植物，并且积极的引进具有观赏价值和净化城市空气的树种，尽可能利用一切可以利用的资源，最大程度扩大园林植物的资源，丰富园林植物的品种，实现多样化，进而不断提高园林景观设计的质量，进而不断提高园林景观设计的质量。

(三)加强城市公园的建设

在城市景观规划中融人园林设计的理念，主要是为了城市日益严重的环境，因此，应该加强城市公园的建设。众所周知，城市公园主要以绿地建设为主，绿地群落是城市生态系统的一个重要的组成部分，植物可以通过光合作用改善城市的二氧化碳的排放量，制造氧气，改善城市的控制质量。植物还能够涵养水源以及维护生态平衡，因此，应不断的对城市公园进行建设，使之成为改善城市环境的主力军。

(四)控制建筑用地，增加绿地的面积

在城市化不断发展的过程中，建筑用地在不断的扩大，农田等农耕用地也在不断的缩小，进而导致了严重的环境问题。水土流失严重，温室效应在不断的增加，空气质量严重的下降，进而出现了很多城市化过程中的问题。因此，在进行城市景观规划的过程中，应该对建筑用地进行有效的控制，增加绿地的面积。应该对城市的发展进行合理的规划，应该坚持绿地的规划和城市总体的规划进行同步的实施，这是进行城市园林规划的关键所在。城市内的规划为系统性规划，为城市整体规划的重要组成部分。对城市绿地的进一步发展提出整体目标以及要求，对城市内的各个类型的绿地加以布局规划，进而有效控制城市绿地的发展与建设。积极开展系统性规划与城市整体规划，以此为契机，不断发展城市园林绿化。同时，应保护好原来的自然地貌与植被。当前在某些地方，尤其是城乡结合的地区正在大力搞经济开发，进行移山造地、大面积推土，这严重破坏了原来的地貌，建设了大面积绿地广场、商品住房等。从生态学的视角来看，这一做法是不可取的。在城市内或者城市近郊，需要保持好原来的植被，因为它们是当地物种的典型代表，这对研究当地生态环境、生态变迁等将具有一定的参考价值。

(五)创建现代园林绿地衡量标准

园林工作者在开展城市的规划以及设计的基础上，对体现城市空气质量的园林绿地加以衡量，这对城市景观规划来讲具有重要的参考价值：(1)功能标准。以维护群众的身心健康，作为当代城市园林作用进行评价；(2)循环和再生标准。注重充分利用好生态系统本身的再生与循环功能，建立城市园林的绿地系统，禁止过度使用非可再生资源；(3)经济和高效标准。注重使用最少的经济投入来完善自然生态，进而能充分满足人的身心健康，注重科学使用有限土地资源，减少施用农药与化肥。(4)地方和风土精神标准。注重每一个地方的文化与自然的历史发展过程，形成独有的地方特色。园林绿地对体现地方精神起到一定的作用，能从内涵上更加注重表达地方精神。(5)整体与连续性标准，园林绿地不是一个独立的游赏空间，应作为人类生活空间和自然过程的连续体来设计和管理。

(六)设计过程突出个性化设计，注重以人为本

设计过程中，应突出景观园林的个性化，尽量的设计出符合大多人群的亲地空间，创造出能与人们亲密接触的绿化环境。此外，在突出个性化的同时，还需满足多元化的要求，满足不同地区、不同人群的需求。因此，在实际的设计过程中，就要积极树立“以人文本”的观念，设身处地的为老人和儿童着想，从而提高老人与儿童在景观园林中的独立能力，如可以为儿童提供娱乐的场所，以培养儿童的合作与冒险的精神。这样一来，不仅能够最大程度的满足不同人群的需求，而且能够充分引起人们的情感共鸣，从而发挥出景观园林建设的真正效益。

五、园林规划在城市景观规划中的积极影响

随着社会的不断进步，市民对居住环境要求也不断提高，在城市化日益加剧的今天，人工重建城市自然生态环境的需求越来越强烈，通过景观规划设计改造城市环境，创造集中的人居环境，可以让城市人更贴近自然生活。将园林设计艺术运用到城市景观规划中，能让自然景观融入到人造环境中，使城市人与自然界有机地融合在一起，形成一个自由、平衡的新的生活空间，使园林不再仅仅是提供人们休憩、娱乐及观赏的场所，同时也要满足社会功能需求。

结语：

景观规划是否合理，对城市的健康发展有着一定的影响，在进行城市景观规划的过程中，应以人与自然的和谐为设计宗旨，充分理解园林设计的理念，将其融入到城市景观规划中，有效解决城市化过程中出现的困境，努力改善城市环境，给市民创造一个舒适的宜居环境，从而实现城市的可持续发展。

参考文献：

[1]朱伟华.园林设计在城市景观规划中的应用[J].现代园艺,2013,22:72.

[2]张霞.园林设计艺术在景观规划中的应用探讨[J].现代园艺,2014,01:52-53.

第4篇：风景园林规划设计所范文

关键词：现代生态；宜居城市；规划；建设

中图分类号： F292 文献标识码： A 文章编号：

引言

现代化的发展以及城市产业化的不断变形，日益严重的环境污染与人们对舒适城市生活环境逐渐提高的要求，使得规划与建设现代生态宜居城市成为人们关注的话题，本文根据国内在这方面取得成效的例子来对现代生态宜居型城市的规划与建设问题进行探析。

国内外宜居城市研究

宜居城市思想最早是由古希腊人提出来的，对现代宜居城市的探索可以追溯到19世纪末，1976年联合国召开了人类居住大会，人类居住的概念正式在大会上被提出，并且成立了联合国人居中心，到了20世纪90年代，联合国召开了第二届人类居住大会，城市应当是适宜人类居住的这个概念由此被提出，并且在国际上得到共识，成为上世纪新的城市观。

国内对于宜居城市的研究始于上个世纪的90年代，国内最早提出人居环境理论和实证研究的是两院院士吴良镛先生，他在世界城市未来大会上明确指出：在城市化快速发展的今天，要注意回到基本的需求上来，也就是说要建设适宜居住的环境，同时各宜居城市研究小组也开展了对宜居城市的评价探索。

对现代宜居城市的规划与建设探讨

1.城市化发展带来的影响

城市凝聚了人类的一切活动，包括经济、政治、文化、教育等等，其本身也是人类活动的场所。然而随着生产力的发展，人口的不断增加，城市规模也不断扩大，问题随之出现，在创造巨大的物质和精神财富的同时，自身自然生态破坏问题也日益明显。尤其是在物质生活条件充裕的今天，城市化所带来的环境问题亟待解决。比如：自然资源的日益贫乏、能源消耗急剧增加、空气污染、生态系统的退化、水污染、垃圾过多以及大片的城市绿地被侵占等问题。这些问题的出现加剧了我国对生态宜居型城市的规划与建设的需求。

生态宜居型城市建设的实例分析

宜居城市的评选标准是居住舒适、安全健康以及生活便利。2009年7月，英国杂志《经济学家》刊登了全球十大宜居城市的榜单，最适宜人居住的城市是加拿大首都温哥华，而我国的天津市是国内城市排名最靠前的，排在72位。

天津市之所以能成为国内最适宜居住的城市主要是坚持高起点规划、高水平建设、高效能管理，着力打造独具特色的国际性现代化宜居城市。通过实施重点地区建设，加快城乡基础设施建设，注重规划先行，规划起点高，前瞻性强，而且注重让市民参与城市规划。城乡规划不但受到专业人士关注，也受到越来越多天津市民的瞩目。不仅如此，近几年来，天津市一直走发展循环经济、保护环境、建设生态城市的道路，在节能减排、循环生产、减少工业废水、提高资源利用率等方面，所取得的成绩受到世界瞩目。

天津市现代宜居城市规划与建设所取得的成效对我国其他地区建设宜居城市的借鉴作用主要有：一方面科学规划引领城市发展，坚持用科学规划引领城市发展，集中力量开展重点规划编制和完善提升。通过提升重点地区规划及交通、环境、住房等单项规划，瞄准先进城市标准，使城乡统筹联动发展更加协调，城市载体功能进一步增强。另一方面，建设高标准施工高质量，注重细节建设，力求完美无瑕。每一座建筑物的特色、色调等都制定设计导则，根据导则严格施工。还有一方面是城市实现高效管理，公众通过共建、共管、志愿服务等方式，参与市容园林建设和城市管理。

在我国城市化建设中取得显著成效的还有广州市，广州市是国内最早提出宜居城市理念的城市之一，2000年《广州城市发展战略概念规划》提出的城市发展战略目标是“一个繁荣、高效、文明的国际性区域中心城市，一个适宜创业发展、又适宜居住生活的山水型生态城市”。广州市将宜居城市建设作为长期目标的规划实施效果显著，空间结构得以优化，实现了从传统的“云山珠水”自然格局向具有“山、水、城、田、海”特色的大山、大海格局的城市空间结构的演变，城市环境品质得以有效提升，群众满意度大幅提高，宜居城市建设取得了较大发展。尽管如此，广州市距离最初设定的“宜居城市”目标尚存在一定距离。新的发展时机下，广州市仍积极通过科学的规划和建设来达到宜居城市的目标。

根据以上对国内两大城市建设生态宜居城市的实例分析可以看出，我国建设生态宜居城市取得了一定的成效，并且正在逐步走向合理化的轨道，但与国际化宜居城市相比无论在经济还是在生态环境方面都还存在着一些差距，所以我们要选好目标、找对方向，争取达到全面建设现代生态宜居城市的目标。

对规划建设宜居城市的思考

建立健全城乡规划体系，坚持科学规划，统筹区域及城乡规划

城市规划是政府调控城市空间资源、指导城乡发展与建设、维护社会公平、保障公共安全和公众利益的重要公共政策之一。体现在：从城市的整体和长远利益出发，合理和有序地配置城市空间资源，提高城市的运作效率，促进经济和社会的发展；确保城市的经济和社会发展与生态环境相协调，增强城市发展的可持续性；建立各种引导机制和控制机制，确保各项建设活动与城市发展目标相一致。现代生态宜居城市的建设，离不开城市规划，从区域规划、城市总体规划、分区规划、控制性详细规划再到修建性详细规划，城市的发展和建设始终需要以科学规划为指导。

合理布局

城市规划与设计所追求的理想目标是在有限的条件下，坚持可持续发展的策略，对自然资源进行保护性的开发利用，并且要处理好城市与环境的关系，使两者能够协调发展，建立起适宜人类居住的生活环境以及保持城市的独特形象，这个目标同时也是可持续发展在城市建设与规划中的具体体现。主要包括：（1）根据资源环境承载力与经济社会发展状况，合理确定城市发展规模和建设用地标准；（2）严格保护生态用地和非建设用地，实施严格的生态空间管理政策，邮箱利用资源，降低污染和浪费；（3）集约利用土地，提高生产性用地的效率，注重改善生活性用地的人居环境。调整工业工地的标准，包括设计指标，如人口密度，容积率设下限，全面提高单位用地面积的产出；（4）构建宜居、宜业的现代交通服务体系，提高公共服务设施的建设标准，全面提升基础设施对城市发展的支撑作用；（5）提升城市绿化环境品质及城市空间品质，提高绿化指标标准。（6）建设配套完善、环境优美、适宜居住的新城（区、镇），建设健康的社会生态。

增强生态意识、规划意识，提高公众参与力度

公众是城市生活的主体，城市的发展建设与公众息息相关，城市规划离不开公众参与。在规划建设过程中，应扩宽居民参与规划的广度，调动参与积极性。开展多层次、多形式的规划宣传，从生态环境的角度引导公众参与，逐步增强公众的参与愿望与意识。

营造人文环境

结合生态环境建设的目标，充分展示城市建设的文化底蕴与文明风貌，凸显城市特色，深入挖掘城市的各种文化，并将其融入到城市建设中，用文化内涵来提升城市建设的水平。

结语：

现代生态宜居城市的规划与建设是一个新的发展理念，不同的城市会选择不同的发展道路。随着生态意识、社会意识以及规划意识的增强，随着经济的发展，以及人们逐渐探索到新的途径，会形成更加新颖的、形式更多变的城市发展模式，希望全国每个城市都能找到适合自己的发展模式，早日实现生态宜居城市。

参考文献：

[1]陈静,尹卫红,张景秋.宜居城市与北京城市居住适宜性评价[J].北京联合大学学报(人文社会科学版),2009(02)

[2]孟兆祯.人与自然协调 科学与艺术交融——论风景园林规划与设计学科[J]. 北京林业大学学报,2012(12)

[3]李丽萍,郭宝华.关于宜居城市的探讨[J].中国城市经济,2010(05)

[4]邢忠,陈诚.河流水系与城市空间结构[J].城市发展研究,2009(01)