视觉传达设计现状分析精选(九篇)

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第1篇：视觉传达设计现状分析范文

关键词：视觉传达设计；课程结构；现状；问题；改革

随着我国社会经济的飞速发展，我国社会正在经历着更多的变革，媒体行业也在经历着嬗变。传统媒体行业面临诸多的挑战，新兴媒体不断涌现，传播方式也在不断创新，新型视觉传达人才成为媒体行业发展的新宠。视觉传达设计专业课程需要结合时展和市场人才标准不断创新教学内容，优化课程结构，推动教育课程改革和人才培养质量提升，为社会输送更多的设计人才，为学生提供更好的发展空间。

1 视觉传达设计专业课程结构的发展现状分析

视觉传达设计是通过视觉媒介呈现来给观众传达各种信息与情感的艺术设计表现形式。从概念上看就能清楚的明天，视觉传达艺设计就是一种给人看的设计。这一概念是一个舶来品，最早在日本流行，发端于20世纪60年代日本东京世界设计大会。到1988年这个概念才正式传入我国，并为广大学者所接受，逐步引入艺术类专业。但是，很长一段时间里，我国还是没有推广这一个视觉传达设计这个概念，学术界、教育界都是以艺术设计来称谓。2012年新版普通高等学校本科以及专科目录才正式增设艺术学门类学科，并将原来的术设计专业进行重新定位和细化，裂变为视觉传达设计、产品设计以及环境设计等具体专业。随着我国社会经济的快速发展，设计的表现内容也不再局限传统内容范畴，将表现形式、方法、呈现材料等向更为光宽广的领域延伸，向更好地科技层次提升。同时，随着人们审美情趣的不断发展变化，公众的鉴赏水平不断提升，尤其是科技与艺术的融合越来越紧密，原有的艺术设计裂变出来的专业门类又进一步向数字媒体、交互、展示、界面以及多媒体等更多的信息化科技应用分支拓展延伸。

信息化时代的飞速发展，将传统的静态媒体时代几乎彻底的解构与颠覆，原来的静态媒体已经不能在现代市场保留足够生存和延续生命的领地，尤其是数字化媒体对整个社会环境和艺术市场更是冲击得无立足之地。视觉传达从以往的平面化、静态化迅速向综合化以及动态化转向。而视觉传达的传播方式也不再是传统的静态展示，而是走向了动静结合，呈现的方式也从原来单一的二维空间走向了现在的三维、四维空间。 传统意义上的视觉传达专业结构更多的是平面印刷设计，更多的是二维层面和静态形式的呈现，带给观众以形状和色彩的感受。以此来设置的课程造成学生的思维观念相对单一，设计意识不强，操作能力简单。随着社会经济的迅速发展，尤其是科技进步的不断加快，综合媒体应用技术不断增强，视觉传达设计专业对人才的要求不断提升，学生需要更强的动手能力和创新精神。

为此，很多高校很早已经着手进行专业结构的调整和变革，构建新型的课程结构体系，并针对课程结构特点不断创新教学形式和模式，从课程结构、课程设置、课程评估以及教学管理等多方面进行教学及课程调整。具体表现为这样几个方面：第一，对知识点进行科学分类，重新构建科学合理的知识点结构体系。第二，结合艺术发展与科技进步，设置专门的交叉知识模块。第三，增设更具时代感和创新艺术元素的新颖教学案例，帮助学生从具体案例中培养艺术思维，把握现实作品与设计理念的关系，培养学生的实际操作能力。第四，针对不同专业学生的基础和发展需要，制定有针对性的教学计划和方案，成立专门的课题研究小组。第五，做好教学方法综合评估，剔除落后的组织形式和教学模式，全面重视学生的综合应用创新能力考查。

2 我国高校视觉传达设计专业课结构存在的问题分析

2.1 专业课程与基础课安排顺序不合理

视觉专业课程结构设置中需要合理安排基础课程与专业课程的比重和顺序。但是，现在的视觉传达设计专业在基础课与专业课程的设置上存在这样几个方面的问题：首先，强调学生的绘画基础，重视学生的基本绘画技能，这是非常基础性的教学，也是决定学生以后发展和提升的重要课程。但是，很多专业课程设置时过分重视基础课程，设置在专业课程教学过程中还要对学生进行绘画方面的基础性训练，基础能力与专业能力没有在教学中得到明确区分，也就不能够设置较为合理的课程结构体系。其次，应用能力是学生最为重要的能力，需要重点关注和引导，但是，在应用能力培养安排更多的课时，做出过多的训练，一定会影响其他方面的教育和提升，无法保障课程设置的多样性和学生综合能力的全面性。很多课程都是强调学生的应用能力训练，造成课程设置和规划不够清晰，无法细化并做到专业能力的多元化。

2.2 综合课程与实践课程安排不科学

视觉传达设计展业不同于其他的理论研究学科，需要重视学的动手操作能力，提升他们的创造技能，这是学科性质决定的，课程安排中加大比重是无可厚非的，教学中强调也是理所当然的。但是，学生的理论素养是必不可少，人文素养更是决定他们的专业应用技能提升层次和艺术文化水平的关键因素。视觉传达设计需要一定的实践能力，需要专业技能，需要能够创作设计出较好的艺术形式。艺术作品背后是思想，要带给观众更多的想象空间和视觉体验，进而引发观众更多的思考和感悟，从而获得一定的心理愉悦或者精神共振，以此来达到艺术表现的效果。而这其中最为关键的就是设计者的审美情趣和人文理想，没有了艺术审美标准和人文精神，所有的视觉传达设计都是一个空壳，是没有血肉和精神的骨架，也就失去了生命力和价值。由于我国视觉传达专业过分强调学生的应用实践能力，导致理论课程与实践课程不匹配，专业技能与人文素养不相称，专业课程知识点相对单一，学生进行艺术设计的思路相对狭窄，综合设计和创新能力不足。尤其是学生缺乏综合知识课程的支持，不能接受更多的自然科学、社会科学与人文科学素养的滋养，造成他们的营养不良，后期生长不旺。

2.3 课程基本结构不能做到协调与全面

构成课程结构的要素要全面，还要体现一定的逻辑顺序，需要合理安排各个要素的组织关系，还要从整体上把握课程结构的横向和纵向关系，并且能够将这些关系贯穿于教学的全过程，能够在教学过程中得到落实。课程设置不是简单的数量比例关系和排列组合形式，而是要讲究科学性和操作性，还应综合考虑学生的接受习惯与转换效果。但是，现在的视觉传达设计专业课程结构不全面，且无法做到相互协调。课程设置需要从多角度综合考虑，兼顾学生的基础知识与专业能力，服务他们的理论素养与应用实践能力，结合学生的基础和认知规律，依照循序渐进的原则帮助学生逐步丰富知识结构和文化素养，稳步提升专业技能和创新能力。结合教学目标、专业发展和行业环境，将学科知识真正能够转变成学生的学习内容和综合素养。对课程做好逻辑层次划分，从基本的知识构成来更好地设计课程体系，做到知识目标、能力目标、发展目标的统一。但是，我国很多视觉传达设计专业的课程设置出现了不少问题，目标地位不够清晰，课程内容相对混乱，不能把握学科功能，也就无法突出专业特色。造成这一问题的原因是没有真正理解课程结构，不能做到全面综合考虑，无法实现要素的协调发展。视觉传达设计专业与社会发展及市场发展变化联系非常紧密，需要不断学习新知识，不断接受新理念，掌握新技术，拓展新领域，研究新问题，课程设置需要综合考虑这些问题。

3 视觉传达设计专业课程结构设置及创新的原则分析

课程结构设计与创新是教学过程的前提，科学合理的课程设置安排有利于教学组织和管理，有利于培养学生的知识结构、专业技能和人文素养。创新课程结构设置能够紧跟社会发展和市场变化，确保人才培养与时代接轨，造就社会发展所需的高素质人才。

3.1 培养目标是课程设计与创新的根本依据

课程结构安排和创新变化必须服务于教学目标和人才发展目标，专业课程体系构建必须结合教学计划，围绕人才培养目标。很多高校专业培养目标不够清晰，描述相对笼y，知识给教学或者课程体系构建提供了一个大致的思路或者方向。新时期视觉传达设计专业构建课创新课程结构设置需要进一步明确培养目标，对教学计划和课程进行细化，确保专业培养目标能够成为课程设置和教学计划制定的重要依据。因此，需要结合市场对人才要求及艺术、科技自身发展趋势，制定科学的培养目标，并结合社会发展不断优化创新。

3.2 教学目的是课程结构调整和变革的基本前提

教学的真正目的不是教师的教学活动和方法，而是学生在教师的影响和组织下使自己的思想和行为发生了某种变化。这是著名教育家泰勒对教育的著名言论，学生能够有所变化和提升，学生能够真正得到锻炼，这样的教学才是有效教学，也是教学的根本目的。课程结构设置和创新安排的一个基本前提是教学目的，把握好教学目的，服务于教学目标，促进学生更好地发展和进步。视觉传达设计专业课程结构创新需要真正把握教学的目的，能够体现视觉设计专业学科的基本观念，能够将其中的各种概念、原理与知识体系融合起来，将学科的主题思和人才培养标准融入课程设置结构中来。这就要求研究视觉传达设计专业课程结构的现状和创新都应把握教学目的，全面审视专业课程的教学目的，为课程结构调整和创新确立基本原则。

3.3 充实通识教育是优化创新课程结构的主要途径

视觉传达设计专业消除存在的问题和弊端，优化课程结构体系，需要在保障学生专业技能的基础上，融入更多的自然科学、社会科学与人文科学，对学生进行更多的通识教育，丰富他们的文化素养。视觉传达设计需要学生掌握更多的新知识、新技术、新思想，让学生能够更好感知生活，认识社会，感悟人生，以更好的艺术设计来表现社会、生活和人生，让作品更有现实价值，更符合人们的审美情趣。坚持以素质教育为核心，以可持续发展为教育理念，培养学生的创新意识和变革思维。

总之，社会在不断发展，技术在不断寻求突破，产业也在经历重大变革，传统意义的平面印刷媒体设计已经不能适应社会的发展进步，更具创新特色的视觉传达专业成为社会发展的方向。视觉传达设计专业课程需要结合时展和市场人才标准优化课程结构，推动教育课程改革和人才培养质量提升。

参考文献：

[1] 李奎.建构与融合：视觉传达设计专业课程结构的现状与创新[J].美与时代（中），2014（12）.

第2篇：视觉传达设计现状分析范文

关键词：管道企业；产品策划；转型升级

本文系2015年度河北省社会科学基金项目：“建设公共服务平台推动京津冀设计产业协同发展”结题论文（课题编号：HB15YS007）

中图分类号：F27 文献标识码：A

收录日期：2016年4月18日

一、关于产品战略策划

产品战略策划是一种系统的产品发展总体战略规划，即创造产品竞争优势，建立良好产品形象，提升产品附加值，向消费者传达不一样的产品与品牌形象和理念。在以产品为主的市场竞争中，形成自主品牌优势离不开新品开发，企业转型升级得益于新品开发前期以市场及用户需求为导向的产品战略策划，新品设计、生产、销售能否成功取决于对未来市场及用户需求的掌握，提高企业产品形象及附加值，用产品理念去引导消费者，这些都需要对企业产品进行战略规划，从而形成有别于其他产品且具自身特色的产品形象。

二、国内外优秀管道企业导入产品战略策划情况

本文对国内外管道企业的产品系统、主打产品、视觉体系进行了调研分析，国外以德国阔盛、德国洁水为主，国内以金牛为主，学习他们如何建立产品战略策划，如何在日益激烈的行业竞争中取胜，成为行业佼佼者及消费者信赖的产品。

（一）德国阔盛。全球PP-R管道发明者和领导品牌，主打PP-R管道，推出七彩管，色彩区分管材型号，使用户更易识别管道，每种管材有专用领域，管材图形有喷码信息及防伪标识，产品视觉性强，形成企业“特色”。产品策略定位：在老本行暖通领域寻求重大突破，除民用领域外，致力在专业领域中为各行各业提供一个整体管道系统解决整合方案。

（二）德国洁水。学习阔盛优点，结合自身情况进行优化升级，首推色彩联盟理念，将原有PP-R、PE-RT管道系统进行全面升级，以色彩区分四大系统并赋予理念且有相应宣传口号，将绿色、健康、舒适、环保、节能的定位和科技、人文、时尚的生活理念引入中国现代生活。产品策略定位：为中国家庭带来高品质产品、技术和服务，提供以用户为核心的国际品牌价值与全球领先管道解决方案。

（三）武汉金牛。金牛注重研发新品，采用新技术新工艺，主打PP-R冷热水管、PE-RT地面辐射采暖管。分家装和工程两大类，以用途划分系列和系统，以用途材料特性命名管道型号，详细明了。产品图形包括防伪标识及条形码管理体系，确保产品放心使用。定期推出新品，凸显一个“变”字，具有特色。产品策略定位：以管道为基础，成套技术为延伸，在建筑冷热水、采暖、排污、市政给排水、化工等领域向全球客户提供专业管道及系统解决方案。

不少中国管道企业热衷“打造”各种各样的品牌策划，但对产品设计和建立自己独特的产品策划缺乏足够认识。殊不知，品牌策划的成功最终依靠的是产品战略策划的成功。目前，不少企业热衷品牌的原因是企业仍有一定利润空间（成本优势），实际上，随着关税降低和各项法律法规的颁布实施，进而与国际接轨，大量物美价廉产品进入中国市场，利润空间越来越少；同时，企业对建立产品战略策划缺乏信心和相关专业人员。目前，多数企业产品同质化和低价格战现象严重，使企业丧失利润空间，带来巨大灾难。企业想成为行业规则的突破者还是制定者，产品战略策划的导入显得尤为紧迫和重要，因此帮助我国管道企业建立产品战略策划具有重要的现实意义。

三、我国管道企业导入产品战略策划基本思路

适者生存、优胜劣汰是企业竞争亘古不变的准则，我国管道企业要生存就必须适应市场的千变万化。目前，我国管道企业同质化现象严重，要发展壮大，就要了解用户需求及市场发展趋势，当然，质量和创新是最根本的生存条件，质量过关和产品创新，才能得到长期发展。鉴于我国管道行业的现状及产品特点，了解市场发展走向，完善现有产品技术水平，研发高性能、高附加值的新产品是当务之急需要做的事情。同时，加大改性、复合以及其他新型塑料管道材料研发，以提高应用性能指标，满足不同用途塑料管道需求及安全卫生、抗菌阻氧、保温耐热、环保节能、防火降噪、增强抗震等性能要求。管道企业建立产品战略策划要对市场及同类竞品进行分析对比，主要从产品的理念（MI）、视觉（VI）、行为（BI）三个系统入手。

（一）产品理念系统（MI）。产品理念系统主要从市场细分化、产品差异化两方面进行，在产品设计上提出有别于其他同类产品的特色理念。

1、在市场细分化方面。第一，需要进行市场现状分析，包括市场经济及行业现状分析、南北方市场分析、管道应用模块分析；第二，结合分析进行市场初步定位，总结主打市场、领域及产品发展方向；第三，结合市场需求分析不同行业及用途对管道需求、对生产领域及南北方市场需求进行初步定位，确定产品发展方向；第四，结合政治、经济、社会、技术（PEST）分析和评价这些因素对企业战略目标和战略制定的影响；第五，结合社会热点分析热点社会问题、生活方式、生活需求，并总结对产品战略的指导方向；第六，对产品细分化进行总结，得出结论，用以指导最后的产品策划。

2、在产品差异化方面。首先，对自身企业及产品进行系统分析；其次，从竞品企业概况、竞品系列分析（从产品的系列、命名、理念、型号、形状、颜色）对自身产品与国内外竞品进行系统分析，总结并学习其优势，结合自身品牌文化提出具有自身特点的产品理念。

（二）产品视觉系统（VI）。人们获取信息80%来自视觉，VI是最形象直观最有冲击力的部分。产品视觉系统主要从产品的命名、色彩、材料、技术、工艺、结构、特点、图形、用途与竞品同系列产品优劣势进行分析并学习优势之处，并对管材竞品进行总结，即发展企业的核心技术；要有主打产品、核心产品；要学会用颜色区分管材，形成视觉差异化、统一性；加深客户对产品的辨识，产品说明需加入结构工艺图；对进行比较的竞品与自身进行总体比较，从产品结构、产品图形、产品系列宣传语建立识别；学习其优势之处，归纳总结出最终的系统划分、产品命名、图形、理念、科技、口号，建立起具有自身特色的视觉系统。

（三）产品行为系统（BI）。从独特的市场、营销模式、产品推广、展览展示和特色服务等行为要素对管道产品进行推广。将企业理念贯穿到企业形象、产品设计、宣传及销售，要保持从品牌到概念保持产品延续性。根据市场调研结论确定特色市场，将产品理念及视觉系统运用到特色市场，利用传统媒体和新媒体进行宣传（要具有企业理念和管道特色），可打情感及公益牌。例如通过管道图形（结构工艺图）来帮助人们认识理解管道设计理念和推广管道产品，或加入企业文化与传统文化融合的方式推广管道产品。

四、结语

本文通过对国内外优秀管道企业进行产品战略策划分析，总结出我国管道企业建立产品战略策划的必要性及基本思路。期望这种思路可以对传统管道企业建立产品战略策划有所帮助，同时增加产品附加值，实现产品创新，为企业带来增值效益，进而转型升级，对管道企业的发展起到促进作用。

主要参考文献：

[1]刘钢.产品设计战略研究及实务.江南大学硕士学位论文，2002.

第3篇：视觉传达设计现状分析范文

关键词： 永州异蛇酒 包装设计 情感传达

在酒类的包装设计中，文字、色彩、图案的构图除了传达一种产品的信息外，还有更重要的一层涵意，就是要传达一种情感。包装设计不能只表达商品属性，而缺乏人情味，否则这样的设计只是一个标签符号。怎样才能让产品富有人情味，增强产品对消费者的亲和力，提高产品美誉度呢？这需要在包装上实现商品与顾客之间的情感传达。

永州异蛇酒出产于湖南南部的永州地区，是一种当地独有的蛇类保健酒。我曾经就其包装现状分析、包装对策研究、包装审美价值、包装设计中的本土文化元素应用等方面写过几篇拙作，下面我主要从情感传达这一角度来研究永州异蛇酒的包装设计。

一

不可否认，永州异蛇酒的包装设计大部分是成功的，而且越来越在产品销售中体现出其重要作用。但永州异蛇酒在包装的情感传达上还欠理想，有着诸多的不尽如人意的地方，主要表现在以下几点。

1?郾人的精神世界是丰富多彩的，人在追求物质富裕的同时也在追求心灵关怀与满足。消费者心理与消费行为和商品的情感性符号运用到产品包装设计中及商品的包装设计中的情感传达方式有着重要关系。永州异蛇酒在包装设计中，其包装色彩没有充分照顾大众的情感倾向。在通常情况下，设计的定位要以消费者的需求为重点，通过调查包装设计的商品所面对的受众，找出适合受众的情感色彩，不过于追求色彩的绚丽与华美，但关键之处在于色彩要给人以舒适、愉悦、安全之感。永州异蛇酒大多数的包装设计以沉稳的色彩为基调，不够平和，只有平和的颜色方案才不至于给大多受众造成审美上的疲劳，才能给受众以亲和力，才不会引起过多的社会争议。色彩是商品视觉传达最活跃的因素之一，它直接作用消费者的眼睛，最容易激发人情绪上的变化从而影响消费者的购买欲望。包装物的色彩作为包装设计的重要元素之一，它具有类似语言的功能，在对人们形成直接、强烈的视觉冲击的同时，又与消费者产生情感上的共鸣。不把握这点，就不是一幅成功的设计作品。异蛇酒的包装色彩在使商品与顾客之间产生互动与交融方面显然存在不足，沟通商品与消费者进行情感交流面不是很大。

2?郾商品的包装设计必须与产品属性达成高度的统一性。包装首先应围绕产品说话，不能与产品的属性背道而驰。永州异蛇酒的标识属性并不明显，虽然在广告诉求上的定位确定了目标消费群，但是产品的整个包装属性并没有高度服从于这个诉求点，在包装设计中，所有的设计意图并没有完全围绕既定诉求点来发展创意及构思版面，从而影响了商品信息和情感的有效传达。如果在设计上与产品预先制定的卖点相悖，就会导致传达信息错误，容易导致消费意识的混乱。换句话说就是消费者会找不到要喝你这种酒的理由，例如：“铁哥们”酒适合朋友相聚，“金六福”酒适合送礼，“全兴喜酒”适合宴席，“孔府家酒”比较适合探亲访友等就是这个道理。

此外，从永州异蛇酒的潜在品牌价值来看，它有着浓厚的历史渊源和浓郁的地域特色，但是这种丰富的品牌信息体现在商品包装设计上并不多，从而难以与消费者达成理想的交流效果。

二

如何解决以上难题呢？永州异蛇酒被称为中华第一蛇类保健酒，作为一款保健酒，它的包装设计就应该传达出绿色、环保、健康的信息，应该传达出对人体生理、心理结构没有副作用的信息，还要传达出保护生态环境，有效实现人类社会的可持续发展的大和谐主题。商品包装设计在讲究可视性的同时还应强调环境效益，这样可以使得产品的宣传效果明显，还能反映出产品的社会价值。异蛇酒在与消费者的信息交流上，应将其保健理念蕴含在包装设计中，通过产品的销售实现产品思想理念和对消费者“人文关怀”的传达，争取在消费者群体中间牢固树立起“喝永州异蛇酒能增进人体健康、防治疾病”的观念。

1?郾材料。永州异蛇酒要从包装材料上体现出保健理念不是很容易，但并不是就无法可想。如从以下思路考虑，或许能有突破。重要的是要强调选择正确的包装材料。保健产品，在材料的生产、使用、报废、回收处理再利用过程中，都要能够起到节约资源和能源，保护环境，实现社会经济效益的可持续发展的需要。事实上，保健理念的包装设计和强调环保的设计理念有异曲同工之妙。具体点说，一方面是永州异蛇酒的包装选材上，要有利环保可回收利用，另一方面设计出的包装内涵深刻，能够传达出人与自然的和谐，人与人相互的关爱及强身健体的渴望等一系列满足大众化的需要。只有把永州异蛇酒的保健理念通过包装设计展示出来，让消费者切实感受到商品包装透露出的关爱健康、关爱消费者的信息，才能与广大客户建立起一座人性化的桥梁，才能赢得消费者的信赖，才能获取良好的经济效益和社会效益。

2?郾形态。酒的包装强调形态与设计理念相统一，而其形态主要是通过材料与包装的结构来支撑与组合完成的。在材料选取上，我建议采取资源消耗低、环境污染小、经济效益大的原材料，可以根据永州异蛇酒特定的功能选取特定的包装样式与形态，再通过材料与包装结构的合理协调，构成合理的包装形态结构。决定设计的成效主要可从包装容器的保护性、方便性、视觉性和工艺性等方面来看，异蛇酒的保健理念要求包装设计要在满足功能性和艺术性等基本需求的同时，还要体现出绿色设计思想和人文关怀理念。人文关怀理念能够折射出不管是生产商还是设计者对保健理念的认识，从人文关怀出发，给人一种以人文为本的情感关怀，给客户传达出浓厚的感彩――体现出永州异蛇酒对人们健康的关怀。

3?郾色调。保健理念要在永州异蛇酒包装设计中体现，离不开产品包装显现出健康活泼的气息，更要求其充分反映人们对健康的要求。在色调的使用上要体现出“以人为本”的设计理念，一方面，包装色调要充分照顾大众的情感倾向。以消费者的需求为重点，就永州异蛇酒而言，包装设计首先找出适合受众的情感色调，没必要过于追求色调的绚丽与华美，其关键在于色调是否给人传达了舒适、愉悦、安全之感。只有平和的颜色方案才不至于给大多受众造成审美上的疲劳，也不会引起过多的社会争议。另一方面，永州异蛇酒的包装设计要大胆创新，发掘更多的色调表现方式，并且充分重视绿色设计的内涵，体现绿色设计的可持续发展性。

参考文献：

［1］朱广宇.民艺学与设计学的交叉学科研究［J］.装饰，2002，（6）：9-10.

第4篇：视觉传达设计现状分析范文

关键词：服装；室内；照明

0 引言

在当今的服装专卖店展示设计的领域中，灯光照明设计的运用早己逾越了单纯照亮服装个体及使得专卖店整体明亮的基本作用，而是上升到服装产品的营销层面上。灯光照明大多是通过色彩、亮度等元素的设计调节来营造专卖店所需氛围，以及完善卖场中不完美的空间区域，也起到了引导顾客购物视线，促进销售的作用。灯光照明设计已由最初的简单实用功能走向了复合的美学层面。因此，灯光照明的设计与应用在整个服装专卖店的环境陈列设计中是至关重要的。

1 服装专卖店室内照明设计现状分析

1.1 国外现状分析

专卖店的销售形式起源于西方国家，因此国外的服装店销售发展比较中国肯定更加成熟。这一现状也最终促成欧洲及北美地区许多国家形成了特别富有本国特色的服装商品销售文化和风格。譬如，意大利、法国等国家追求前卫、浪漫的设计风格，而北美的美国和大西洋彼岸的英国则更加强调新技术的应用，与我国相邻日本则在表现服装的细腻性方面颇有造诣。

另外，在前期科研投入方面，照明企业在注重产品的研发的同时更加重视产品质量，灯具设计方面也更加注重原创性，而且大多企业建立了自己的照明设计实验室，为使生产出来的产品能真正为众多商家所需，灯具企业多与光能电子公司大多都有一定的技术交流。例如，“PH”灯具设计不仅是斯堪的纳维亚设计风格的典型代表，也体现了艺术设计的根本原则―――科学技术与艺术的统一。

1.2 国内现状分析

纵观国内服装专卖店灯光设计水平比较国外尤其是欧美发达国家，有着非常大的差距。国内服装卖家在销售意识上就没有把陈列设计放到相应高的位置上，致使我国专卖店灯光照明设计显得先天不足。再者。我国的服装水平差距也使得服装陈列的水平相应落后，其根源是对灯光设计职位概念及功能不太明确。所以，国内服装专卖店的灯光设计水平在目前还停留在探索与实验阶段，只看重服装专卖店灯光设计技术性的摆弄与仅仅注重短时间内的利益，而不看重展示设计与创意。

2 服装专卖店室内照明设计的照明方式

按卖场的功能及灯光的布局形式，服装卖场灯光照明一般分为整体照明、局部重点照明和装饰照明。

2.1 整体照明

整体照明是照亮整个服装卖场的空间照明，其通常采用泛光照明的方式，同时也由全部的局部照明组成。在整体照明中，亮度不宜太强。整体照明的主光源可以根据人流情况及展示活动的要求，有意识地进行减弱或增强，设计、渲染、创造一种富有视觉感染力的渲光环境。加强展品与背景、展台及其他区域的对比，以达到突出服装设计展品的光照效果。为了使局部区域起到主动引导观众和疏导人流的作用，灯光强弱调节可以做一些示意性的照明，另外，非重点区域的整体照明的亮度都不可超过服装陈列区域照明亮度。作为服装卖场整体照明的光源，可以利用泛光灯具照射天花，获得较柔和的反射光，也可以采用直接用发光元器件构成的吊顶在四周设置泛光灯具。

2.2 局部重点照明

局部重点照明是采用小区域内定向照明的形式，有针对性地向卖场中的重点表现区域加以照射的形式。局部照明的目的是希望通过肯定、定向的照明，引起观者的关注，从而使得消费者在进入卖场后对被照亮的商品产生吸引。运用合理的光源，使不同色彩的服装的本质特征能够真实的、直接地展现在顾客眼前。经过光的照射，增强服装的质感与固有色彩。如暖色调的服装被暖色照亮，可以加强服装的温暖质感，再由有光泽的物品反射光线，更增添了服装产品本身的精致与高贵。另外，服装的展示方式也决定了照明方式的不同，可以将服装独特的展现在顾客面前，并使服装的内涵与本质得以诊释。同时，投射光束在经过精心设计后，会使得服装与背景层次分离，从而产生色彩与材质的空间感。

2.3 装饰照明

装饰照明并不是以直接照亮卖场或照亮商品为目的，而是通过特殊灯具或效果达到吸引消费者注意，渲染气氛，重点点缀，分离层次的目的。再具体施工中宜选用聚光装置或带反光材质的投光灯或射灯，也可以利用陈设台及展示架上方的轨道照明系统。在装饰照明中，灯光照射的范围与重点不宜过于均匀，要在方向与强弱上应有所重点与层次，以空间层次体现展示品的立体感。

其中，对需要均衡照明的文字、宣传海报等内容，需采用发光比较柔和荧光灯。而对色彩分辨率要求比较严格的服装展品，需用显示色性较好的光源，如白炽灯与荧光灯相结合的光源。装饰照明在整个卖场中利用色彩和强弱分割出不同的区域，有重点的突出主打和重担推销的款式。

3 结语

光经过塑造，可以是件非常奇特的艺术品。经过设计的光源可以突出展品的优势特点，同时也可以回避其缺点不足。对于展示空间中的不用形体，设计师都可以调节灯光的各个因素去影响它们。经过精密设计的照明设计可以使顾客长时间的并视为享受的停留在展示空间环境中。并且灯光照明设计可以达到营造独特的环境气氛、丰富空间层次、强调展示重点和中心、改变空间比例等视觉效果，利用照明所产生的明暗层次变化与对比，可以强调展示商品立体感，增加空间的整体魅力。

第5篇：视觉传达设计现状分析范文

1.服装产业的发展现状。

在国家“十二五”规划中，大力发展文化产业，推动了传统的纺织服装产业的转型升级和创意设计的人才需求。2011年10月3日，总理到绍兴轻纺城创意基地考察，以传统纺织业为主的绍兴县，2009年开始引入文化创意产业，尤其是在纺织面料与服装的创意设计方面，通过创意设计来提升整个纺织服装产业。在响应国家十二五规划所提倡的服装产业为背景，中国服装产业正处于从服装大国向服装强国迈进的关键时期，正全面走上以自主品牌为主线，以产品价值为核心，以产业质量和效益增长为目标，以市场为导向，以科技、文化和人才为支撑，以低碳节能和社会责任为契机，以创新为动力的转型升级发展道路。

2.绍兴旅游文化和服装产业融合发展模式研究现状分析。

“十二五”时期，文化产业作为“国民经济支柱性产业”，其发展已上升到国家战略层面，旅游业作为一个“战略性支柱产业”其将更进一步增加与文化产业的融合发展。旅游文化作为一种特有的资源，从经济学角度对它们的准入具有经营上的操作性和获取利益的可能性，推动了文化旅游作为一种文化产业与服装产业的相融合，对促进地方经济经济发展手段发挥举足轻重的作用。

二、绍兴旅游文化和服装产业融合发展模式研究对策与方法

1.充分挖掘绍兴旅游文化与绍兴纺织服装产业的可持续发展。

提到绍兴旅游文化资源，被游客所认同的旅游品牌效应景区即鲁迅故里、兰亭、柯岩等，其人文资源的影响力和吸引力已被很好的开发利用，在此基础上应该进一步整合绍兴丰富的人文旅游资源扩大绍兴的“水文化”、“名人文化”、“酒文化”等资源优势的辐射范围，逐步形成可持续发展的人文旅游城市。另外根据绍兴资源特色，纺织服装产业作为绍兴经济发展的支柱产业、优势产业和民生产业，更被称为是“托在一块布上的经济强市”，在地方经济与文化建设的进程中，努力找到绍兴旅游文化与绍兴纺织服装产业可持发展的契合点，将积极自觉地融入到地方经济与社会发展中，提升绍兴旅游文化与服装产业为地方经济服务的贡献度。

2.推动绍兴旅游文化与服装产业时尚的有机结合。

为加大绍兴旅游宣传的力度和广度，将服装产品融入到不同的旅游项目中，推动绍兴旅游时尚文化与服装产业的结合的同时，将绍兴传统时尚特色产业纺织品、服装、珍珠以及领带，融入到绍兴旅游文化之旅中，依托时尚文化建设，开展绍兴纺织文化之旅，让游客体验纺织品的面料设计，同时参观珍珠饰品的加工程序，学习珍珠的鉴赏与工艺水平，并借此领略中国嵊州即全球最大的领带批发市场，以及领带精品展示展销区和领带博物馆。因此，绍兴旅游文化与服装产业时尚的有机结合，顺应合乎当今时展潮流。

3.服装在绍兴旅游文化项目中的应用实践。

从绍兴旅游文化的现状来分析，探讨服装产品在绍兴旅游业的市场价值与融合发展的必要性，从而将服装产品应用到绍兴不同旅游项目的开发实践中。以鲁迅故里风景区为例，其应用实践按服装职业类别分为：办公职业装、解说员装、景点售票员装与保安服装等四大类种；设计定位为：整体服装在视觉上力求端庄、简约，其统一着装风格以正装样式与职业装为主，兼顾时代性与时尚性。如图1所示，根据景区解说的岗位特点，以及面对不同游客的着装效果进行差异化设计，力求彰显解说员干练、热情又不失时尚的工作魅力。区为例，设计具有代表景区特色的营业员服，根据沈园景区实地考察情况来分析，沈园景区悬挂了各种风铃，因此设计了一系列3款以风铃为设计灵感的特色服装，本系列服装既可作为营业员服，同时也可将此服装以租赁的形式，方便游客与景点特色拍照留念，用以寄托与传达游客的美好祝愿。

三、结束语

第6篇：视觉传达设计现状分析范文

基本情况分析

一、学生现状分析：

作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生，因此他们学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构。

二、教学内容分析：

本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣 ；在继承美术 传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。

三、教材中重点、难点：

重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识。

针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和能力，例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力，最终达到自主欣赏和自主创作。

教学目标：

(1)、认知目标：认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例；进一步学习色彩知识和构图知识。

(2)、智力能力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型能力；培养学生的设计思维能力。

(3)、思想品德目标：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对大自然产生热爱之情。

主要工作及措施

1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角 审视新课程，走进新课程。

2、我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的知识技能的质量

3、认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业。

第7篇：视觉传达设计现状分析范文

艺术设计专业教育现状的分析

1.社会需求的现状分析

随着教育的创新及发展，我国高职艺术设计专业在传统美术教学中得到了系统性的提升。对于高职院校而言，其人才培养的目标是为了提供更多适应性的创新人才，因此，在教育中应该将我国的基本国情作为基础，构建创新性的人才培养机制。而且，伴随边缘科学以及服务行业的创新发展，社会环境下不同部门对不同职业的发展需求产生了定的转变，在很多专业课程设计中，并不是单纯的设计教学，使艺术设计课程呈现出多元化的发展变化。

2.设计角度的现状分析

在社会环境多元发展的环境下，信息化社会的组件在某种程度上会为社会的运行及发展构建出全新的发展环境，不同信息技术的出现为艺术教育的创新及发展提供了创新环境。在设计本质上分析，其服务体系的设计不在只是强调其服务性的功能，而是更注重一种创新性的理念需求，在这种环境下，也就意味着高职院校中的艺术设计专业应该转变原有的教学理念，构建创新性的教育机制，在满足设计理念的基础上，实现艺术设计专业的综合性发展。

3.学生自我需求的现状分析

在学生自我需求角度中分析可以发现，现阶段艺术专业学生的自我需求发生了系列性的转变，不同时代的学生在成长的过程中都会拥有自己较为鲜明的特点。对于当前艺术院校的学生而言，他们思想活跃、理念开放，而且具有十分丰富的想象能力，他们在学习的过程中对全新的事物充满渴望。但是，由于不同因素的限制，他们在成长及学习的过程中，艺术的追求及感知能力相对较弱，这种现象的出现也就为学生专业能力的提升造成了制约。

高职院校艺术设计专业可行性教学模式

通过对广东职业院校艺术教学现状的分析，在教学优化的过程中应该构建可行性的教育创新理念，并做大以下几点内容：

1.构建专业性的高职艺术设计人才培养目标

随着信息时代的发展，信息化产业的出现使企业对人才综合能力的需求逐渐提升，因此，在这一环境下，高职院校在专业性艺术人才培养中，就应该认识到这些因素，通过对设计元素的灵活运用，构建创新性的教育理念。而且在人才培养的过程中，高校教育人员应该掌握时展的基本需求，注重社会经济发展的基本现状以及市场的全新需求，从而为创新性人才的培养提供有效依据。与此同时，在市场经济多元化发展的基础上，高职院校也应该培养“专多能型”的专业人才，随着不同行业的渗透性发展，传统教学中的单一教学模式已经不能满足教育的基本需求，在设计行业运行中，对艺术人才的需求逐渐扩展。

2.有效明确高职院校艺术专业人才培养的目标

在高职院校教育创新及发展的过程中，应该通过专业性人才的培养构建向导性的教育创新理念，也就是在人才培养的基础上，提升学生的动手操作能力以及工作协调能力，从而为人才的培养明确目标。高职院校教育中，也应该在强化学生专业能力的基础上，结合学生的实际能力进行教学目标的设计，并在艺术设计课程基础上，注重提高学生的综合素养，激发学生的创新思维，使学生在专业课程操作的基础上，明确课程的基本目标。而且，在人才培养的过程中，教育工作者也应该明确课程目标的具体内容，帮助并引导学生掌握最基本的知识技能，通过课程方案、课程实践以及课程评价等环节的设计，使学生在学习中掌握专业性的教学理念，强化学生与教师之间的交流，并为艺术专业教学活动的创新奠定良好基础。

3，有效调整高职艺术设计专业的课程结构

构建系统化的课程设计机构是现阶段艺术专业课程创新的基础，通过必修课程与选修课程的充分结合，实现教育目标的创新性发展。文章将广东省某高职院校艺术专业课程的创新作为基础，对其选修以及限选课程进行了分析，其具体的课程模块如表一所示。

结束语

在现阶段高职艺术专业课程设计中，教育工作者应该认识到时展的基本需求，完善创新性的教育体系。通过课程的可操作性运用，构建结构性、内容性以及程序性的教学模式，从而为高职院校艺术教学内容的设计提供有效依据，为教育的发展及专业艺术人才的培养奠定良好基础，实现教育事业的创新发展。

第8篇：视觉传达设计现状分析范文

【关键词】动画创作；修辞手法；夸张；拟人

中图分类号：J905 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）06-0147-01

一、修辞手法的基础理论

在我国古代，修辞便已出现，但并未引起人们的重视，只是散见于一些文学著作之中，没有独立明确的概念。到了近代，修辞学慢慢被人们强调，形成了一门独立的学科。在动画创作中，修辞手法也有着很重要的作用，它可以很巧妙地表达情感，增加艺术感染力，吸引更多不同年龄层的人所喜爱。因此，修辞手法是创作一部动画必不可少的方式。

修辞手法利用不同的表达形式来修饰、调整所要表达的内容，使表达更标准、更形象，增添文章的亮点。修辞可以把抽象的概念变为具体的文字，文学修辞手法可以很好地修饰所要表达的内容，对语言的修饰有着很重要的作用。对于东西方来说，修辞的运用有着很大差异，西方注重的是修辞的说服力，而东方则重视行为表达的能力。[1]随着现代科技的快速发展，人们更倾向于通过视觉与听觉获得信息，因此，在动画创作中修辞手法也被广泛运用。无论运用在哪些方面，均是以传达生动、准确的信息为目的。

二、动画创作中修辞手法运用的现状分析

动画作为一门新兴的艺术产业，已经走入世界各地的每个家庭，深受孩子乃至广大成年人的喜爱。在动画创作中，运用修辞手法可以增添动画的感染力。不同地区，其文化有着很大的差异，人们生活在不同的环境中，对待同一件事物的感受也有很大的差异，而动画片作为人类思想意识所创造的产物，自然受到多种文化的影响。

（一）中国动画创作中修辞手法的运用。中国是世界文明古国之一，灿烂的文化为我们的动画创作提供了珍贵的财富。中国动画片的角色设计与其对于美的欣赏有很大的关系。在创作过程中，清新自然的风格成为中国动画造型设计中很重要的参考，角色形象设计受到了中国文化特色的影响，造型简洁，形象设计大多鲜明可爱，没有复杂的因素掺杂其中。从整体画面效果来说，场景的设计也大多采用清新的风格，采用较鲜明的色彩，给人一种积极向上的感受，让观众更容易理解创作者所要表达的感情，了解中心内容。[2]

简单大方的动画风格也包含了许多修辞手法来烘托主题，表达情感。例如中国的爱情动画片《梁山伯与祝英台》，动画中两只蝴蝶从坟墓里飞了出来，运用比喻与夸张的手法烘托主题，让观众产生联想，同时也使画面更有艺术感染力。

（二）美国动画创作中修辞手法的运用。美国是最先制作动画的国家，美国动画中动物的造型设计十分生动。美国动画的创作会利用动物之间的矛盾冲突来完成一个故事。拟人化的造型设计与美国自身的民族风情息息相关，美国人的性格偏向幽默搞怪，有着乐观开朗的性格特点。[3]

一个国家创造出的艺术作品与当地的文化有着密切的关系。美国有白色与黑色人种。白色人种的身材一般较高大，五官突兀；黑色人种嘴唇宽厚，头发较少是他们的相貌特征，在很多动画中都有或多或少的体现。美国动画片《功夫熊猫》中，拟人化的表现手法使影片更加生动，其中的角色设计来自于东方的传统文化，但处处有着美国文化的幽默与顽皮，无论表情还是动作都在很大程度上采用了夸张表现手法，给影片增添了乐趣，在色彩关系上运用了对比的表现手法，很好地传达出情感。[4]

（三）日本动画创作中修辞手法的运用。日本和美国一样有着发达的动画产业，但日本动画与美国动画在创作风格等方面有着很大差异。日本动画大多以人物题材为主，保留了当地人的外形特征。很多作品均吸取了漫画的元素，角色性格鲜明，使观众更好地理解动画的创作意义。宫崎骏的动画片可以作为日本动画的代表，他是日本很有影响力的动画大师，创作出的动画作品深受各个年龄层受众的喜爱。

三、结语

动画片在创作时需要运用修辞手法提高其艺术表现力。不同的修辞手法在动画片中有着不同的作用，修辞手法可以很巧妙地在剧本、画面、音效等方面突出主题，让观众产生好奇心。重视修辞手法的使用，可以提高动画的感染力，吸引不同年龄层的受众，在重视修辞文化的同时，还应尊重当地的文化特征，从而创造出更好的作品供大家欣赏。

参考文献：

[1]于全有.文化修辞学的内涵与科学属性[J].语言文学应用，2011（02）.

[2]夏裔.论中美动画电影拟人化人物塑造的差异[D].华东师范大学，2011.

[3]程梦蝶.拟人化手法在动画叙事中的应用研究[D].西北大学，2014.

[4]宗传玉.夸张在动画中的应用研究[M].北京：科学出版社，2013.

作者简介：

第9篇：视觉传达设计现状分析范文

关键词 网页设计 UI界面设计 教学分析

Abstract In the current higher education in the process of multimedia web design is a very important part， but also the required course of professional web design， with the help of a very important role in improving students' ability of web design. In the teaching process of modern web design courses， improve the teaching effect of the course is to promote the further development of web design， students' ability， should be UI interface design teaching， thus to cultivate students' ability to design better. This paper analyzes the UI interface design teaching in multimedia web design course teaching.

Keywords web design； UI interface design； teaching analysis

随着现代网络技术不断发展，社会上对网页设计人才也有着越来越大的需求，因此在高校教育过程中加强网页设计课程教学，对网页设计专业人才进行培养具有十分重要的作用及意义。就当前网页设计课程教学实际情况而言，UI界面设计教学已经成为十分重要的一项内容，可在很大程度上提高学生设计能力，促进网页设计教学进一步发展。作为网页设计课程教师，应当充分认识UI界面设计教学的重要性，并且要通过有效方法及策略加强UI界面设计教学，使其得到理想效果。

1 网页设计课程中UI界面设计教学的重要性分析

首先，UI设计教学使网页设计实践中视觉传达设计理论的不适性得以有效解决。对于传统视觉设计理论而言，其研究对象主要为静止媒介中相关视觉现象及规律，其代表主要就是形式、色彩以及图形与文字等一些基础理论课程，其视觉对象大部分都属于二维空间，其基础为视觉感官刺激，是一种信息传递设计。相比于传统视觉传达设计而言，网页设计的承载媒介与其存在本质差异，与静止媒介相比较而言，网络媒介在形式上具备光影效果强化，同时还具备运动现象参与以及交互行为主导，在网页设计过程中以静止形态为基础的版式和视觉流程原理两者之间有严重不适情况出现，网页设计涉及到听觉、视觉及触觉等多种感觉渠道，因此在网页设计实践过程中单独利用传统视觉设计理论很难对其进行指导，而UI设计理念的应用能够使这一情况得以很好解决。

其次，UI设计教学使网页设计方法及设计效果具有更加明确的验证方式。对于设计类课程而言，其核心内容就是通^对学生进行启发，使其对设计进行思考及实践，这样才能够使设计教育产生更加实际的价值。在UI设计理论体系中，其核心目标为用户，也就是对用户进行研究，从而对设计更好服务于用户进行研究，在学生将网站项目作为互联网产品实行设计训练情况下，课堂教学中的各个方面均将会更加明确，并且在实行设计实践过程中，也就能够在情感上对所选择设计方法合理性更加容易理解。在UI设计过程中提出信息架构有关理论，这一理论使网站信息结构设计具有更加可靠方法，并且在设计网站导航系统、标识系统以及检索系统与组织系统过程中，可使设计人员责任及实施方法更加明晰。另外，在UI设计中引入用户测试，在检验网页设计方案使用方面具有更加系统的方法，根据具有较强代表性的客户对方案的最终可行性设计进行测试，也就是对其最终目标进行测试。

第三，UI设计教学能够使网页设计课程更好应用于网页设计教学。对于UI设计理论教学而言，其对网页技术课程和网页技术课程两者之间界定进行明确，可使设计人员对设计更加专注地进行思考及实践，而不必对程序进行考虑，同时随着当前网页制作工具逐渐向集成化及人性化发展，在面对设计对象中，通过复杂功能可使设计过程更加简单化。在课堂实际教学过程中，应当使学生对当前网页制作技术能够达到的效果有所了解，并且要了解一些基础操作代码，这在实际教学过程中对不同层次学生分配不同任务十分有利，可使因材施教得以真正实现，并且对于课程中的主要任务，可将其定位于教学设计方法，可对设计任务的驱动性及设计实践参与进一步强调，可使学生了解设计并非仅仅为简单制作。①②

2 当前网页设计课程中UI设计教学现状分析

就当前实际情况而言，UI设计课程仍属于前沿学科，由于当前UI设计专业就业形势比较良好，很多高校均开设UI设计专业课程，从而使UI设计课程教学得到良好发展。然而，当前我国UI设计产业仍不够完善，当前很多人对UI设计认识仍处于较浅层次，因而当前高校内UI设计教学仍缺乏完善系统，其具体体现主要表现在以下方面：

第一，UI设计课程与网页设计课程结合程度比较低。对于UI设计课程而言，其中包含很多网页设计方面的相关知识点，然而很多高校在对UI设计课程进行设计时与其它课程之间出现脱节情况，其所导致结果就是学生无法对该课程知识较好地进行系统性学习。

第二，UI设计课程设置缺乏实践性。对于UI设计课程而言，其实践性比较强，然而当前很多院校在实际教学过程中往往存在定位不清楚情况，其所造成结果及时学生未能够对相关专业知识进行较系统学习，导致其在今后社会就业过程中缺乏应有技能。

第三，教师素质比较低。在UI设计教学过程中，教师素质会对其产生直接影响，然而在当前高校UI设计教学过程中，很多教师都缺乏专业素质，学历比较低，并且实践能力比较差，未能够较好把握课程教学，导致实际教学效果不理想。②③

3 网页设计教学过程中UI设计教学的有效策略分析

3.1 进一步完善课程教学大纲

在当前网页设计教学过程中，UI设计课程教学已经成为必须内容，其与其它课程之间具有十分密切的联系，所以在设置课程方面应当对课程教学大纲进一步进行完善。

首先，应当对当前教学目标明确。对于UI界面设计课程教学目标而言，一方面是要求学生将各种相关网页设计实践操作方法掌握，并且对各种网页设计规范及标准熟知；另一方面而言，就是要使学生将网页设计相关流程掌握，对于用户设计理念应当准确领悟，并且应当对相关流程熟知。

其次，对课时行合理分配。由于UI设计课程内容具有较强连贯性，该课程开始应当安排在二年级或者三年级开设，从而使学生能够将必要基础知识掌握，之所以对课时进行这样的设计，主要目的就是使学生先对相关系统理论知识进行一年时间学习，使其能够将相关基础理论知识掌握，在此基础上对该课程进行深入进一步学习。另外，还能够为学生今后就业划分提供能力进行学习，可使学生依据今后就业岗位对相关学习能力进行锻炼。

第三，对设置课程原则明确。在对课程进行具体设置过程中，应当注意遵循相关原则，主要包括人性化原则、反馈原则以及灵活性原则，此外还包括安全性原则与易用性原则。

3.2 明确培养人才方案

人才培养方案能够对教学活动进行指导，同时也是教学活动得以开展的依据，人才培养方案对具体教学内容及具体课程设置结构进行规定，在制定人才培养方面为不断进行变化的，人才培养的制定应当以深入社会调研为基础，同时应当与学生实际特点相结合。

通过调查UI设计专业人员实际就业情况及社会对学生能力要求，其结果显示当前学生就业能力，尤其学生实践能力仍有一定缺陷。因此，在当前实际教学过程中应当对人才培养方案进行积极探讨，从而将明确人才培养方案制定出来，以便能够对人才培养方向进行合理定位。对于UI设计课程而言，其是以地区产业升级需求为基础，为社会培养实用型高素质人才的一门课程，所以其课程定位应当为确定一体化项目课程。所以，通过进行课程学习，所培养的学生应当具备的技能主要包括以下方面：

其一，应当具备牢固理论基础。对于UI界面设计而言，其理论性比较强，若缺乏牢固理论基础，则在今后结业过程中学生也就无法对相关知识点进行熟练运用，所以学生对该课程进行学习的前提就是应当将相关理论知识掌握。

其二，应当具备较强的实践操作能力。学生在毕业之后都是要直接进入就业岗位的，所以学生必须要具备较强就业实践能力。

其三，应当具备较高综合素质。随着当前社会就业压力越来越大，人才竞争也越来越激烈，学生为能够使自身竞争力得以有效提高，必须要具淞己萌宋乃刂始爸耙档赖拢同时还应当具备较高的思想政治素质。

3.3 积极创新课堂教学手段

首先，应当积极丰富课堂教学方法，进一步激发学生学习热情。传统灌输式教学模式会对学生学习热情及创新思维产生抑制，所以，教师应当改变传统单一教学方法。在实际教学过程中，教师可选择多种方法相结合的教学方式，可使学生通过课堂融入社会，然后再回归课堂，并且可在课堂对自身所设计优秀作品进行展示，使学生在多样化训练过程中能够积极参与。

其次，在课堂教学过程中可引入设计竞赛，从而使学生社会实践能力得以增强。在提高学生实践能力方面，设计竞赛属于十分重要的一种途径，所以在UI设计教学过程中可适当引入设计竞赛内容，从而使理论性及实践性实现有效结合，进而有效提高学生学习积极性。

第三，可开展作品展示，加强学生之间学习交流。在实际课堂教学过程中，教师可选择课堂展览方式，可邀请同一专业学生共同进行欣赏，使学生能够在参观展览过程中加强交流讨论，从而使学生综合素养能够得以有效提高，促进学生进一步发展。③④

4 结语

在当前多媒体网页设计实际教学过程中，UI设计教学是十分重要的一项内容，对网页设计教学进一步发展具有很大促进作用。因此，在实际教学过程中，教师应当充分认识UI设计教学重要性，并且应用了解当前教学现状，从而通过进一步完善课程教学大纲，明确培养人才方案，积极创新课堂教学手段等方式加强UI设计教学，从而使实际教学效果得以提升。

注释

① 张军.网页设计课程中关于UI设计教学的探索体会[J].湖北美术学院学报，2009（4）.

② 张延玲，喻芸.网页设计课程中融入UI设计理念的教学探索[J].电脑知识与技术，2015（34）.