社会创新的重要性精选(九篇)

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第1篇：社会创新的重要性范文

[关键词]工商管理；科技创新；重要性

[DOI]1013939/jcnkizgsc201703053

企业在不断发展的过程中会面临很多挑战，这主要是因为其必须与众多竞争者共同角逐，通过有效的方式提升自身竞争力，从而得到更好的发展。工商管理是企业日常运行的核心，其直接关系到企业的整体竞争力。因此在对企业进行运行和管理的过程中，必须将工商管理作为企业发展的基础。科技创新是企业工商管理水平提升的必要条件，在企业工商管理中科技创新有很大成就的情况下，能有效帮助企业提升其社会竞争力，促进企业的发展。因此，加强对工商管理中科技创新的重要性研究显得尤为重要。

1工商管理现状

11管理模式陈旧

近年来，我国企业在不断发展的过程中不断探索适应市场经济的有效方式，很多企业在管理模式上进行了很大的调整，并针对工商管理主体的建设进行了较多探索。但从目前的整体情况来看，企业工商管理的模式相对陈旧，并不能满足现代社会对企业的要求，也不能满足经济全球化对我国企业的要求。这一问题的主要原因是企业在开展工商管理工作时受到传统管理模式的影响，并没有将工商管理与企业的市场竞争联系在一起，导致其失去对市场的掌控能力。

12管理观念落后

对于企业的正常发展而言，工商管理是其不可缺少的动力来源，良好的工商管理能够有效促进企业的发展，而工商管理出现问题时则会导致企业的发展受到严重影响。要让企业在市场经济中得到长远发展，就必须要对企业的工商管理观念进行不断的更新，这样才能保证企业工商管理能够适应社会竞争的环境，从而帮助企业在众多竞争者中取得一定的优势。但目前我国有很多企业的工商管理观念较为落后，尤其是一些传统企业在开展工商管理时忽视管理理念革新的重要性，导致企业的发展受到严重影响。

2工商管理中科技创新的重要作用

21促进企业管理效率的提升

科技创新能够为企业管理带来更多简单方便的管理模式，并让企业实现内部管理的系统化操作。同时，通过科技创新，能够让企业的日常管理工作更加有序地开展，其中不仅能提升档案管理、员工管理和日常安全管理的效率，还能让企业的工商管理整体水平得到较好的提升。根据企业工商管理的实际情况，现代化数字信息管理技术的应用十分广泛，其能有效减少企业对工作人员的需求，同时提升企业的管理效率，对企业的发展而言有很大促进作用。

22提升企业的经营效益

随着社会主义市场经济的快速发展，社会中企业之间的竞争越来越激烈。而要在这样激烈的竞争中取得优势，就必须要有先进的管理方式，通过提升管理效率来提升企业日常经营的效益，从而促使企业市场竞争力的提升。通过企业对工商管理的科技进行创新，能够让其有效强化在市场中的业务延伸能力，并且能将更多的资金和人员投入业务开展方面，从而为企业的经营创造更多机会，促使企业经营效益的提升。

23增强企业核心竞争力

现代社会中科技的发展速度越来越快，这让很多企业得到较好的发展。这主要是因为企业在科技创新的过程中能不断提升自身的核心竞争力，从而促使其在市场中的竞争力提升。从现代社会的发展情况来看，科技是第一生产力，而企业的生产力直接决定其在市场中的竞争力，因此，通过对科技的创新，能够有效促进企业生产力的提升，从而让企业在日益激烈的社会竞争中拥有更大的竞争力。

24促进企业的可持续发展

面对市场经济不断变化的情况，社会企业在发展的过程中会不断遇到新的问题。在企业能够迅速有效地将这些问题解决的情况下，将能让企业的发展得到有效促进，从而帮助企业更好地适应社会发展的要求。而要让企业在发展过程中遇到的问题得到有效解决，就必须要不断进行科技创新，通过科技创新为企业的工商管理注入新的动力，从而让企业在不断变化的市场中获得持续生存和发展的能力。

3工商管理中科技创新的策略

31加强对科技创新的重视

工商管理的科技创新是企业整体发展面临的问题，其直接关系到企业的整体运行，因此企业必须要高度重视科技创新的作用。其中不仅是企业的领导要重视科技创新，基层员工也必须要对科技创新引起重视。对于企业领导而言，需要站在企业整体层面上全面看待科技创新问题，通过统筹的安排让企业的科技创新能够顺利完成。同时，企业要加强对员工的管理，定期对员工进行科技创新相关培训，让员工认识到科技创新的重要性并将其落实到日常工作中。

32强化企业人才培养

人才是企I发展的根本动力，只有在企业员工的各方面能力能够满足企业的日常经营需求时，才能保证企业的发展速度得到有效提升。因此，企业在不断发展的过程中还需要强化对人才的培养。需要不断引进先进的工商管理人才，让企业工商管理中的科技创新拥有较好的基础。同时，在企业不断发展的过程中要不断对工商管理人才进行培训，提升人才的综合管理水平和科技创新能力。

33增加科技创新的资金投入

企业工商管理的科技创新是一项耗时耗力的系统性工程，其不仅需要有足够的人才，还需要大量的资金。因此，在企业不断发展的过程中，必须要加强对科技创新的资金投入。其中不仅要增加科技创新项目的资金投入，让项目能够顺利完成；还要增加科技创新人才的劳动报酬，通过有效的奖励机制来促进科技创新人才工作效率的提升，从而为企业的正常发展提供强劲的动力。

34重视对科技实用性的检验

对于企业而言，在开展科技创新的过程中还需要通过实际应用对科技创新成果的实用性进行检验。这主要是因为在社会不断发展的过程中，工商管理的科技创新发展速度很快，一些能够适应企业正常运行的科技创新内容并不能满足社会的要求，这样就会导致企业的发展受到严重影响。因此在企业开展科技创新的过程中需要不断对创新成果进行实用性检验，在确定其能有效促进企业发展的情况下再将其推广应用，从而避免对企业的发展造成影响。

4结论

企业的工商管理是其正常运行的核心环节，直接影响企业的日常经营效益。而随着市场经济的不断深入发展，企业正常发展过程中面临的竞争压力越来越大，这就要求企业不断提升自身工商管理的水平。科技创新是企业工商管理水平得以提升的必要条件，其能够让企业的工商管理适应社会发展的要求，并提升企业在市场竞争中的实力。因此，在企业不断发展的过程中，工商管理中的科技创新意义重大，企业必须要加强对工商管理中科技创新的重视。

参考文献：

[1]王亚鹏，许恒源论科技创新在工商管理中的重要性[J].商，2015（47）：122

[2]郑晓卉论科技创新在企业工商管理中的重要性[J].商，2016（15）：19

[3]傅宏论科技创新在工商管理中的重要性[J].中国管理信息化，2016（13）：137

第2篇：社会创新的重要性范文

关键词：教育理念；个性与创新；意识

一、当前高职美术教育思考

根据目前高职大学毕业生就业的需求来看，各个行业都需要创新，不同岗位工作能力的创新深度不同，为了同学们提前认识到创新的重要性，在此我们老师可以提前把创新搬上课堂，让学生少走弯路，更容易融入到社会，去建设各行各业大显身手。当前我们高职教师通过努力挖掘学生个性，才能彰显学生社会就业的丰富性，丰富学生在各行各业创造社会价值的能力，如果高职学生没有自身个性的存在，没有自身个性的表现空间，就无法走向社会去创造和实现价值。当前职业教育发展逐渐成熟，在高职美术设计相关专业这块更凸显学生的个性和创新发展，其重要性正在为学生就业实践日益深刻领会。大学生的个性以及创新方面，更是具有不可替代的独特作用。我们如今的美术教学，确实应视大学生的个性及创新能力为素质教育中相当重要的一个内容。从事美术教育是一门很深、很专业的学问。当前高职专科美术教育不再是单纯的学科教育学科，它再不是简单的学习画画，而是通过对美术的学习来提高审美观念和创新的精神的培养，高职美术教师需要重新来定位自己的角色，不再是单纯的学科知识的传授者，更应该是一个心灵发育的传播者。

二、培养学生个性与创新的肩负重任

学生的个性化培养是社会发展的需要，是教育个别化的趋势，而教育的个别化则重视发展学生个性化的品质，只有每个人都具有丰富而自由的个性，社会才能迸发出丰富而巨大的创造力。作为美术教育者要充分发挥美术的独特教育功能，使每一位学生都能得到健康的发展。培养当代大学生的个性，挖掘大学生的创新潜能，这是我们美术教育者的重要任务。因为美术课被公认为是对创造力的培养最具成效的课程之一。在所有的基础教育学科中，美术学科对发展学生个性、强化学生创新品质培养方面有着不可替代的独特作用。培养学生的个性是现今教育中提出的新课题。“实施创造性教育的基本途径其中一点就是侧重培养个性品质”这句话更体现了个性培养的重要性。在高职美术教学中这一点同样重要。高职美术教育不同于研究型的专业美术教育，它为提高学生审美能力服务，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面创新能力的提高。

三、如何培养学生个性化发展

高职美术教育要结合各个专业的特征，结合学生基础实际能力查漏补缺的方式提高学生的审美能力和创新能力。在整个教学中要要为学生专业发展和实用学生就业发挥积极的作用，在课堂上通过学生的作业得到较准确的反馈而对症提高学生能力。课堂作业是美术基础教育中课堂教学成功与否在物质层面的重要评价依据。课堂教学中各个教学环节设计展开的轨迹都会在学生的作业里真实的留下来。无论教师在各环节安排上如何多姿多彩，课堂语言如何生动丰富，但若无法在学生作业上得到真正的落实，便显得其“精彩”内涵的苍白无力。因此作业作为课堂教学设计评价的重要标准，是符合美术学科的特点和教育价值取向的标准。

四、美术教学中的创新引导

狭义的创新是指创造、发现新的东西，突出前所未有的新内容；而广义上的创新则包括利用现有知识技能去重现前人已经探索的发现过程。培养当前大学生的创新能力是国家建设开发智力的需要。创新能力和想象力等的发展有助于当前大学生各方面能力的协调，对学生适应就业和社会需要全面发展有着十分重要的作用。转变观念，树立创新教育观我国的传统教育。

五、如何突破高职美术教学中的创新

实现教学创新突破，是课堂教学突破的重要目标，为此，在课堂教学上我们教室要确立创新能力培养的策略，应体现在教育教学活动为主要途径，以训练为主要方式。突破高职美术教学创新总结如下：

1.营造生动的学习氛围，设立广阔的思维空间

具体的创新对专科学生来说，有一定的难度，所以更主要的是在专科阶段培养学生的创新意识或精神，这就需在日常教学氛围中慢慢形成。美术课堂氛围可影响高职学生的绘画情绪，轻松愉悦氛围的高职学生，思路开阔，思维敏捷，动手能力强。所以营造生动活泼的学习氛围，是培养高职学生创新意识的前提。教师可在抓住教材的基础上，结合学生对课程的学习兴趣，在传授美术课过程中，可留给高职学生更广阔的思维活动空间，使学生在创新的力点上发挥极致。高职美术教师可以创设情境，鼓励告知学生大胆创新、猜想、假设，引导他们自己去发挥自己的思维方式，引出创新的高质量作品。

2.培养良好的学习情感

心理学认为，积极的情感为有效的机能作用和创造提供了背景动机，消极的情感则反之。如果当前高职学生负载着积极的情感，那么挖掘高职学生智慧所表达的内容就具有强大的渗透力和感染力。在这一系列环节中，教师是关键，所以教师自己先要有创新意识和创新能力，更新教育观念，提高驾驭课堂的能力，从而更好的把素质教育落实到实处。新的教育理念，需要新的教师气焰，教书育人不是一份简简单单的工作，它是一份承载着太多期望的艰巨责任，这份责任，催促着我们教师不断严格要求自己，教师深吸一口新鲜空气，可以唤醒学生无限的潜能，教师在学生研究上不断进步，学生却能在教师的言行中成长。当我们关闭古老陈旧的信息大门时，开启的就是一扇光芒四射的大门，这扇大门永远向我们大家敞开，只要我们愿意去发现，愿意享受成长与进步，新的信息时代能带给我们巨大的惊喜。

作者:万正强 单位:江汉艺术职业学院

参考文献：

[1]《透析基础美术教育》作者：周信达，人民美术出版社；第1版（2009年6月1日）.

第3篇：社会创新的重要性范文

【关键词】妇保医院，档案管理，创新发展

随着医改体制的不断革新发展，社会医疗保障制度不断深化改革发展，当前现代妇保医院也在不断革新发展。作为医院管理工作的重要一环，医院档案管理工作发展是相当关键的。创新医院档案管理工作是其快速发展的关键，有利于提高医院档案管理工作质量。

1档案管理工作以及其重要性

档案是医院的重要信息资源，同时具有信息以及信息载体的双重属性，是人们在长期的社会活动中，通过文字、图像、声音以及其他多种形式而表现以及记录的载体。档案有许多形式，如纸质电费档案，实物的档案，新时期的各种数据储存设备，这些都可以当做档案储存的媒介。医院是一个特殊的组织，主要作用是保障大家的生命健康。而在医院中，档案涉及到医院的人事调动以及基础建设等方面，记录医院发展的种种经验以及历史，对医疗卫生事业的发展具有重要的推动作用。

2医院档案管理工作创新发展的重要性

因档案管理工作的重要性，医院档案管理工作受到医院的重视。但长期以来，医院档案管理工作固步自封，工作方方面面受到限制，导致医院档案管理工作发展较为缓慢，严重影响到医院整体工作的顺利开展。在整个不断创新发展的大环境下，医院档案管理工作也应不断创新发展，与时俱进，才能更好服务于医疗工作。

2.1创新是档案管理人员研究能力以及业务能力的一种客观要求

档案工作具有创造性，工作人员将信息资料搜集、整理、保管、统计、利用以及编研等，这些工作集中体现了管理人员个人的工作素质。同时该工作也要档案管理工作人员思维活跃、积极探索、大胆开拓以及勤于思考，具有较强的创新能力。

2.2创新是档案管理工作自身发展规律的一种内在要求

档案管理工作就是整体档案信息资源，发挥档案资料的凭证、参考以及支持等作用，若管理工作不改变，只是简单的对资料进行整理重复，不能深刻揭示其本质。

2.3创新是档案管理部门迎合新形势发展的一种必然需要

当前，科学技术不断兴起与发展，信息在当前社会中发挥着越来越重要的作用。作为信息的收集、储存的档案部门，在信息化网络的冲击下，面临这一系列的挑战，如果不能与时俱进，不断创新发展，无法发挥档案自身的作用。

3 医院档案管理工作发展创新的策略

3.1培养管理人员的创新能力

档案管理工作的管理人员应具备创新的精神以及能力，这样档案管理工作才能向着更为深远的方向发展。首先应不断提高工作人员自身文化水平以及素质，对他们进行知识方面以及创新方面的学习。同时医院的相关部门也应提供创新的空间，允许失败，鼓励创新。

3.2管理方法的创新

信息网络时间一定程度上会影响档案管理工作，档案管理工作应结合信息网络技术，不断发展创新档案管理方法，不仅收集纸质的档案，也提供信息化档案，迎合医院各项工作的发展需求。

3.3服务理念创新

档案管理工作的主要职责为服务，也是实现档案价值的基本途径。医院档案管理工作应坚持以人为本的服务理念，化被动为主动，构建人人平等的档案服务平台，实施优质的理念，做好档案服务工作。

3.4档案观念创新

改变传统的档案管理观念，对基础的档案工作进行必要的创新实践。在实际档案管理工作中，坚持以服务医院为中心，更新观察，不断创新发展，推进档案管理工作的发展。

4总结

面对日新月异的社会大环境，医院档案的重要性越来越得到体现。为更好迎合当前经济社会的发展，医院有必要结合自身的特色，不断发展创新，扩展档案管理的空间，使其能更好适当现代社会的档案管理工作，充分发挥档案在医院工作的作用。

参考文献：

[1]尹敬波.浅谈档案管理信息化工作 [J]. 才智，2011，45（8）：756-757.

第4篇：社会创新的重要性范文

论文摘要：影响企业技术创新的因素除了物质资本和人力费本外，还有一个被忽略的重要因素——社会资本。社会资本为技术创新研究提供了新的方向。文章将社会资本理论融入到技术创新理论中，探讨了企业在技术创新过程中信息需求与技术创新之间的关系，试图为企业技术创新提供新的视野和思路。

我国国民经济和社会发展“十一五”规划纲要提到：实施科教兴国战略和人才强国战略，强化企业技术创新主体地位，加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制架构。可以预见在不久的将来在我国将掀起一股企业自主创新的浪潮。

进入21世纪以来，以网络和通讯技术为核心的信息技术革命使世界经济进入了以信息、网络和知识等为主要内容的新经济时代，社会经济环境发生了巨大的变化。面对变化迅速且难以预测的买方市场，企业不再只是依赖于对稀缺资源的占有，而是通过不断地学习、知识创造以及提高技术创新能力来获取竞争优势。但是，企业的技术创新活动是一个运用知识改造世界的过程，它必定会与社会的许多层面产生各种复杂的联系，从而给技术创新活动增加了不确定性和复杂性。在此背景下，任何企业仅仅依赖自身拥有的、有限的内部资源已无法满足技术创新对各种资源的需求。因此，为了有效利用企业内、外部资源，原有的生产组织形式和资源配置方式都发生了根本的变化，企业正开始朝着开放、合作、网络和动态整合的方向迈进。

一、从社会资本理论出发来研究企业的技术创新，是技术创新理论进一步发展的要求

技术创新的概念来源于美籍奥地利经济学家约瑟夫·熊彼特的创新理论，熊彼特于1912年在其德文版著作《经济发展理论》中，首次提出了“创新”概念。他认为经济增长的最重要的动力和最根本的源泉在于企业的创新活动。创新概念包括了五种情况：采用一种新的产品；采用一种新的生产方法；开辟一个新的市场；取得或控制原材料或半制成品的一个新的供应来源；实现任何一种新的产业组织方式或企业重组。这个定义一直到现在还有它的积极意义。

自熊彼特提出创新理论以来，随着科技进步在经济发展中的重要性的不断提高及研究的不断深入，国内外学者先后从不同的角度对技术创新理论进行了研究，即从传统的经济学视角转向管理学视角，并向社会学视角演进。

随着技术创新理论的不断深入和发展，技术创新已经成为企业获取竞争优势的关键因素。作为市场竞争主体的企业也逐渐成为技术创新的主体，因此，为了更深入地了解技术创新的本质和特征，理论界和企业界开始从管理学的角度来打开技术创新这一“黑箱”。从企业管理的角度看，技术创新就是从一种新思想的产生剧研究、发展、试制、生产制造到首次商业化和扩散的过程。解释了创新的“过程”与“结果”的重要性。这种观点强调，在这一复杂的过程中，任何一个环节出现问题，都将导致创新的滞后甚至失败。

由于孤立的创新性企业或者高度专业化的研究与开发部门本身很难迅速创新并开发足够多的、能适应市场需求的新产品，它需要在与其它企业或组织建立广泛的社会联系的基础上才能不断进行技术创新活动，因此，当代的技术创新被人们看作是一种广泛的社会过程，即技术创新的社会网络理论。

因此，如何从社会资本理论的角度去研究企业社会资本与技术创新之间的关系越来越受到理论界和企业界的关注和重视。同时，从社会资本理论出发来研究企业的技术创新，也是技术创新理论进一步发展的要求，它可以为技术创新理论自身的“创新”提供—个新的突破口。

技术创新过程面对的是一个不确定性的世界，不确定性的存在既是创新存在的根据，又是创新行为发生的障碍。由于没有历史的惯例可以依循，技术创新的产生、发展以及创新后果的不确定，使企业的创新行为面临较大的风险，在很大程度上也滞缓了企业技术创新的进程。在企业技术创新的过程中存在着诸多不确定性，主要包括以下四个方面：1．技术开发的不确定性。一项技术从科学原理到完全应用于生产，中间要经历多个层次产品，每个层次产品都是在前一层次产品基础上完善的，是前一层次的科技产品生产的继续，目的在于使科学转化为技术，并使技术接近生产，使之成为成熟的生产技术。但在实际的转化中，技术本身可能难以直接应用于生产，而且企业在处理技术的过程中，可能由于信息不对称或自身科研实力不足等诸多原因，相应存在一定程度的不确定性。2．生产实现的不确定性。即使是一项已成功开发并相对成熟的技术，要转化为实际的生产活动，也还存在较大的不确定性。开发或引入的技术对生产的环境、设备的要求，对原料的供给、人员的提供、管理体系等各方面都存在着诸多的不确定性。3．市场销售的不确定性。企业技术创新的产品最终要经受市场需求的检验。创新产品能否为市场所接受是不确定的；同时，市场的竞争程度、经济政策等因素也是企业在推出新产品时难以事先预见的。4．资金支持的不确定性。企业技术创新活动必须要有充裕的资金支持。技术创新属于高投入、高风险、高收益的技术经济活动，在技术开发、设备调整等环节上需要大量的资金注入。如果资金供应无保障，加之企业的财务制度不规范，企业的创新资金将面临着较大的不确定性。

现代社会信息已渗透到各个领域，技术进步加速发展的趋势，使企业利用信息的能力显得更为重要。信息已经成为继资金、技术之后影响企业发展的又一重要因素。增强利用知识和信息的能力，是增强我国企业技术创新能力的一条捷径。将社会资本理论引入到企业的技术创新活动中，能够帮助企业充分有效利用科技知识和信息，缩短技术差距，提高企业的技术创新能力。

二、企业社会资本的主要内容

社会资本一词最早出现在社会学研究中，它特别强调了随时间演变而形成的人与人之间相互频繁、交叉的关系网络对社会发展的重要性，因为这种关系网络为人与人之间建立信任、合作和采取集体行动奠定了基石。目前，随着社会资本理论的不断发展，它已被广泛地用来解释许多社会现象和一个区域或国家的经济繁荣，而且，越来越多的专家和学者已经深刻地认识到，社会资本不仅会影响人力资本和智力资本的发展，更会影响到企业和区域的知识创造、技术创新和经营绩效，甚至影响到一个国家或地区经济的繁荣和社会的发展。

1980年法国社会学家皮埃尔·布迪厄(P．Bourdieu)正式从社会学意义上提出“社会资本”这个概念，他将社会资本定义为：实际或潜在的资源的集合体，这些资源同对大家共同熟悉或认可的制度化关系的持久网络的占有联系在一起。1988年，美国社会学家科尔曼(JamesColeman)在《美国社会学学刊》发表的《作为人力资本发展条件的社会资本》一文中首次在美国社会学界明确使用了社会资本这一概念，分析了社会资本在人力资本产生中的作用，并对社会资本进行了深入的分析。中国社会科学院的张其仔博士对社会资本进行系统研究，他结合了经济学、社会学和人类学等方面的研究成果，将社会资本看作是人与人之间在信任和合作基础上形成的社会网络，将社会网络视为一种最重要的人与人之间的关系，并将其视为资源配置的一种重要方式。尽管上述的学者和专家们对社会资本的定义不尽一致，但是有一点是显而易见的，这就是，他们都认识到社会关系网络作为一种资源对社会活动的重要性，而且一致认为社会资本代表了行为主体借助于社会网络或其他的社会结构来获得各种利益的能力。在推动技术创新和社会经济发展方面，与金融资本、物质资本、人力资本、智力资本等一样，社会资本也起着非常重要的作用。

笔者认为，企业的社会资本可以分为以下两个部分，即内部和外部的社会资本。1，企业内部的社会资本。技术创新是一个过程，它从一个新构思出发，先后经过研究发展、工程设计、生产试制、市场营销等等过程。因此，企业的技术创新能力不仅仅取决于企业的研究发展部门，而且还取决于企业的生产制造部门、市场营销部门、财务管理部门等等。尤其是研究发展部门、生产制造部门和市场营销部门的有效合作是企业提高技术创新能力的关键。2．企业外部的社会资本。知识创新是技术创新的基础和源泉，而知识的创新主要依赖于大学和科研机构，这些机构的主要功能是知识的生产、转移和传播。培训机构和信息咨询机构的主要功能是传播知识和培养人才。由于技术创新的来源不仅仅限于企业内部，企业的外部资源也是技术创新的有效来源，因此，企业既要加强与纵向部门(如销售商和供应商)的联系，也要加强与横向部门(如竞争对手)的联系，更要重视与用户之间的联系，通过企业良好的社会资本，以提高企业技术合作和技术创新的效率。

在我国，由于个人、企业和政府之间缺乏信任而导致各种合作失败的案例时常发生。因此，社会资本已经成为技术合作和科技创新能否成功的一个关键因素，而深入研究社会资本与技术创新的关系对提高企业技术创新能力具有重要的理论和现实意义。

三、从社会资本视野看企业技术创新

随着世界经济向全球化方向的快速发展，企业之间的国际竞争日趋激烈，而国际竞争的实质就是科技实力和技术创新能力的竞争。因此，为了在未来的国际竞争中获得竞争优势，企业(尤其是跨国公司)都试图通过不同的方式来提高企业的技术创新能力。但由于科学和技术的发展日新月异，经济全球化带来的竞争压力、投资风险的不断增加、产品和工艺生命周期的缩短、竞争对手的增加、企业内部资金及人才等各方面资源的约束，再加上知识和资源互补性的不断增加，单靠企业自身实力来提高企业的技术创新能力和国际竞争能力日趋困难。因此，与竞争对手进行技术合作、联盟的方式越来越受到企业的重视。

社会资本根植于本地的文化、宗教和意识形态，是难以流动的资源。由于社会资本的这一特性，使得企业只有加强人与人、企业与企业之间的相互信任，提高知识的交流和沟通的速度，才能掌握较高的社会资本，获得更多的隐性信息资源，这对企业自身来说无疑是一笔财富。隐性的信息资源并不是在公开的市场里可以买卖的，它需要通过信任和类似的价值观、忠诚等高社会资本来获得。一个具有高度信任的企业才可能拥有较高的社会资本，高度的信任可以减少交易成本，从而提高企业的经济效益，并能使企业生产出更多的新产品或创造出更多的价值。

企业在参与竞争的过程中，所依赖的主要资源不再是资本，而是信息。企业技术创新与信息息息相关，企业应积极搜集和充分利用信息，来减少技术创新过程中的不确定性，以提高创新能力。企业技术创新将需要如下各类信息：1．市场信息。市场信息是技术创新的诱因。为避免因信息不灵或信息不准而导致立项失误所带来的损失，技术创新就必须首先从市场信息调查抓起，促进创新与需求的协调和产销的衔接，避免创新的盲目性。2．科技信息。为避免因信息闭塞而导致创新的失败，技术创新必须有科技信息的支持。例如专利信息、成果信息和工程信息等。只有掌握了雄厚的科技信息，才能使本来前景难断的创新项目转变为成功在握的可控工程。3．政策信息。政策信息是企业确立创新战略的指南。了解税收政策信息、熟悉产业政策信息、研究采购政策信息、掌握科技政策信息和通晓金融政策，企业才能得到国家的支持，避免一些不利于企业技术创新的因素产生。在国家政策指导下，使企业技术创新的指向与国民经济和社会发展总体目标相一致。

企业的社会资本正如企业的经济资本、人力资本一样，需要经过积累和再生产，它也是企业发展不可缺少的要素。企业自身应提高把握更多社会资本的能力，以减少企业技术创新中存在的不足，技术创新才能有所突破，企业才能有所发展。

第5篇：社会创新的重要性范文

[关键词]大学生 创新 高等教育

一、创新的内涵

创新（Innovation），顾名思义，创造新的事物。《广雅》曰“创，始也。”新，则是与旧相对。创是始的意思，所以创造不是后造，而是始造；其核心在于“突破”，即突破旧的思维定势、旧的常规戒律，创造从来都没有的事物。适用于现代的解释一般来讲是指为了发展的需要，人们运用已经获得的信息，从而突破常规，产生或发现某种独特的、新颖的、有价值（包括社会价值或个人价值）的新兴事物及新的思想活动。

中国未来发展和中华民族伟大复兴关键靠人才，基础在教育。当代大学生作为时代的先锋，是社会主义事业的建设者和接班人。如何利用几年时间，将一个从幼儿园开始直到高中，已经习惯于接受灌输式教育的学生转变为有独立思考能力的人，并不断激发他去寻求创新、积极努力奋斗，最大化地表现出优秀的职业水平，最终成为适应时展的高素质人才，是大学教育的重要任务，也是高校教师不可推卸的责任。

要想学生具有创新能力，首先教师要敢于改革创新教育体制。

二、创新教育在国外的开展状况

（一）在教育理念上，树立以人为中心和创新精神为核心的主流教育观

国外比较重视对创新能力的培养和对创新素质的教育，而且起步也比较早。比较典型的是美国，美国的高校教育有着比较自由教育的传统，而最主要的是其历来重视所培养人才的创造性。到1998年，哈佛大学就已有38名毕业生和35名教师获得了诺贝尔奖，是目前世界上创新人才培养最成功的大学之一。

（二）增强学生对开发创新能力的认同

通过组织课外娱乐活动、课堂趣味教学、科学实验等，尤其是一些有意思的科学技术活动，从多个角度、多个侧面影响学生，慢慢地使学生体会到科学创新能力的重要性。先天因素固然会影响到创新能力，但是，后天在学校的学习以及在社会的磨炼和个人的不懈努力也是尤为重要的。在教育学生理解创新能力的重要性和后天性的同时，引导学生认识创新能力培养的目的性，让他们逐渐增强为祖国繁荣昌盛、为人类社会的进步而创造财富的光荣感和责任感。

（三）调整授课内容，突出创新精神

要注重学科间的交叉，科学与人文相结合，文科和理科相互渗透。如英国剑桥大学开设科学哲学系、科学史、艺术史系和建筑等。在教学方法上，也有许多值得我们借鉴的好方法。如活跃课堂教学，鼓励学生标新立异；组织学生参与科研活动，提高其科研动手和创造能力；重视实践教学环节和课外、校外活动相结合；注重实践，在实践中锻炼和培养学生的创新能力等。

三、我国创新教育的问题及解决办法

与国外相比，我国的创新教育培养还存在着许多问题：

（一）缺乏创新观念和意识，即使有了创新意识，也不会合理利用现有的条件

有的大学生在教育过程中，只是扮演了知识承受者的角色，学习目标单一――就是学会老师教授的内容，却不肯动脑去思考如何活学活用，如何举一反三，如何推陈出新。更不用说进行创新思考了。另一方面，学校也未必能提供一个良好的创新条件，老师的教育也是填鸭式的，即使有条件，由于学生的不积极，往往也导致本已局限的现有条件不能合理被学生利用，导致学生不能把握本学科最新发展动态，愈感茫然，最终更不愿意向经验丰富的老师或同学请教了。

（二）知识面狭窄，限制创新性思维发展

随着知识和经验的积累，大学生的想象力慢慢丰富起来，逻辑思维能力也有了一定程度的发展，但是由于缺乏社会实践性和知识面狭窄及应用不灵活，使他们在考虑问题时缺乏全面性和系统性，创新思维单一，往往呈直线式，也限制了学生创新能力的发展。

（三）有创新的热情，但缺少创新的技能

通过平时的学习和老师的引导，大学生有了创新的热情，但是由于所学知识的局限和社会了解的不全面，导致不知如何利用这些创新的思维和热情，没有既定的创新目标，不能够有针对性地学习创新技能，这种创新热情是短暂的、不系统的，最终也只是昙花一现而已。

四、应对策略

综上所述，针对以上问题，拟提出如下应对策略：即在大学生创新能力培养上，高校应该大力推广实施创新教育，在具体的操作层面上，应抓住以下几个方面的工作：

（一）建立以人为本的教育理念，以培养学生成人、成才为最终目的，突破传统教育观念的制约，提高教师队伍创新培养理念

目前我国大部分高等院校中教师队伍基本都具有博士学位，在知识的深度上并不差，但是很多教师忽视了拓展知识的广度，科研思路受到限制，导致创新理念不足。教师自身都不重视创新，那些创新型的学生自然不能得到认同，仅有的一点对创造的兴趣也会不断衰减殆尽。

（二）营造良好的高校创新氛围与创新环境，拓展学生创新思维，扩大知识面，为创新教育创造一切便利条件

高校的创新能力建设是决定创新拓展空间的重要因素之一。学校应鼓励学生开拓创新，扩宽知识面。高校毕业生最终还是要走向职场、步入社会的，所以创新教育要主动适应市场需求，加强学科建设，调整专业结构，更新教学内容，提高教学质量，培养出高素质的创新型毕业生。

（三）高度重视创新教育培养，设置创新教育课堂，加强实践动手教育，培养学生创新技能

高等院校应充分发挥特色专业的优势，有侧重性地教授学生一些基本的创新思维和方法，鼓励学生做到理论与实践相结合，有意识地布置实践创新型的试验和作业，加强与企业合作，让学生在实践中了解创新的重要性。广大学生经过科研创新实践的磨练，科研创新的能力和水平都会有所提高。

【参考文献】

[1]姚玉环.制约大学生创新能力发展的教学因素及改革路径[J].中国高等教育，2008（08）.

[2]刘宝存.美国大学的创新人才培养与本科生科研[J].外国教育研究，2005（12）.

第6篇：社会创新的重要性范文

关键词:林业技术；创新；发展

中图分类号:F326.2 文献标识码:A 文章编号:1674-2060(2016)02-0046-01

创新是国家发展的不竭动力,而科技创新在社会经济发展方面,起到了重要作用。在当前,各类先进科学技术的不断进步,为国民经济的增长提供了重要的技术支持。林业发展也不例外。现代林业更好的发展,必须依靠科技创新,为整个林业发展构建一个良好的建设环境,优化林业产业结构,促进林业真正走上可持续发展道路。

1林业技术创新对于林业发展的重要性

1.1优化产业结构,提升经济效益

当前我国许多林业产品,依然是沿用传统林业种植方式,这使得林业产品的生长繁衍期过长、产品抗病虫害能力较低,产品质量较差,影响了林业产品的经济效益[1]。基于这种现状,现代林业必须研发新产品,对旧产品及时更新,提高产品的质量。林业所研发的新产品,能够有效的提高林业产品的产出效率,还能改良林业环境,对于提高经济效益和生态效益,具有重要意义。

1.2加快林业的绿色化进程,促进林业的可持续发展

目前,我国林业的发展情势不容乐观,主要表现为林业产品的成活率较低、花期受到限制、授粉效率低、光合作用不足等问题。由于我国传统的林业管理,主要采用的是粗放型管理模式,这种模式无法对林业产品生长所需的温度、湿度、光线、养分等要素进行有效控制。而通过对林业进行科技创新,通过高效、自动化、数字化的管理设备对林业产品的生长环境进行有效调控,可以改善这一问题,同时通过科技创新,将森林资源培育技术、荒漠化防治技术、森林灾害控制技术等其他技术同林业的发展相结合,能够促进生态环境和经济发展的相辅相成,进而促进现代林业的可持续发展。

1.3调整林业产业从业人员结构,解决林业区就业问题

我国传统的林业产业从业人员,在从事林业工作时,承担的工作量较大,而且工作可控度较低。而创新林业技术,则降低从业人员的工作强度,提高林业产业工作人员的效率,同时,通过先进科技的融入,也有利于林业产业培养一批具备丰富理论知识和实践经验的林业人才,进而促进林业整体从业人员的素养,也有利于推动我国林业的发展。

2我国林业技术创新的有效策略

2.1完善技术创新机制

目前,我国林业主要面临着森林资源锐减、林业企业的经济效益不高、林业产业结构不合理、林业产品科技含量低等问题,导致我国林业缺乏市场竞争优势,制约了林业的发展[2]。而从市场角度出发,当前林业的发展现状,不能适应经济快速增长的社会需求。然而归纳其主要原因,林业缺乏一套完善的创新机制。我国林业技术和林业产业技术严重脱节,林业经济成果较低等问题,使得林业科技滞后导致的问题渐渐凸显出来,并影响着林业的可持续发展。因此,要提高林业的市场竞争力,提高林业的经济效益,必须建立完善林业创新机制。林业企业必须认识到科技创新对于自身发展的重要性,遵循市场经济发展规律,将科技创新确立为林业企业发展的主体地位,同时注重引入市场机制,将科技融入林业的发展过程中,推动林业的不断发展。林业完善技术创新机制,还应该注重调整林业科技的布局,加强林业人才队伍建设以及林业科技创新的宣传,注重建立林业科技院校等。当前,我国林业企业的研发投入人力度较少,规模也较小,林业创新主体还尚未形成。而目前高科技林业研究人员,往往集中在科学院所和高等院校中,由于评价体系的限制,使得林业科研成果的转化率较低。因此,林业应该要注重实施各类激励机制,加大科研人员对相关技术成果的转化率,促进林业经济效益的提高。

2.2加强林业生态技术创新

林业生态技术创新和林业产业技术创新,有着明显区别。林业生态技术的运行机制较为特殊,林业生态工程建设系统更加注重生态性、公益性等特质,其整体发展的效果能够使整个社会全体人员获益。因此,林业生态技术创新,不仅是林业发展面临的重要问题,也是整个社会应解决的问题,更是各级政府必须承担的责任。总体而言,各级政府部门承担着林业生态技术创新的重要任务,我国在1998年,出台了《森林法》,该制度建立了森林生态效益补偿基金制度,用于保护森林资源的生态效益,在制度中还规定了补偿基金的使用权限,必须专款专用等,为森林资源的经济补偿提供了必要的法律根据[3]。基于这些特点,林业生态技术创新,笔者认为,可以有必要的建立生态技术创新基金,保障林业生态技术的顺利实施。通过加强林业生态技术创新,改革传统林业产业技术创新模式,能够提高林业技术创新的活力,提高林业技术创新能力,推动林业的不断发展。加强林业人才队伍建设,提高林业技术创新的积极性林业真正的落实技术创新,对林业从业人员的素养,提出了新的要求。因此,林业企业要注重加强林业人才队伍建设,注重积极培养具有丰富理论知识和实践经验的从业人员,来开展技术创新活动。在林业发展的过程中,必须强化林业产业教育的战略地位,提升教育质量,优化教育结构,推动林业技术的不断创新。林业产业在选择管理人员时,要注重选择受过高等教育、具有较高林业技能的人才,组成林业管理人才队伍,为整个林业科技创新的开展,提供必要的条件。

3结语

林业技术创新,是我国林业走可持续发展的必经之路。在社会市场经济背景下,推动林业的科技创新,要适当引入市场竞争机制,增强林业科技创新的动力,推动林业的不断发展。同时,林业科技创新,要注重以教育为依托,提高林业产业从业人员的素养,以科技为立足点,完善林业创新机制,加强生态技术创新,促进现代林业的可持续发展。

参考文献

[1]周海兰,朱波.创新林业技术推动林业的可持续发展[J].黑龙江科技信息,2014,(27):265-265.

[2]高山.创新林业技术推动林业的可持续发展[J].科学种养,2014,(3):257.

第7篇：社会创新的重要性范文

社会在发展、时代在进步，人们的生存环境呈现出多元化的发展趋势，新世纪需要新的思维意识来为新世界补充新鲜的血液和元素。拥有创新能力的和创新意识的人必然是走在时展前沿的人。因此，培养学生的创新能力不仅对于个人发展具有重要意义，而且对国家和社会的发展进步具有重要意义。

英语教学在所有的教学内容当中占有很重要的位置。一般来说，青少年在很小的时候就会接受英语学习，它在一个人的学习生涯中起着一个导航的作用，不仅对自身的学习成绩，而且对将来在社会上的立足与发展或是对社会做贡献的程度都有着很大的影响。

二、激发学生的学习兴趣，培养创新能力

兴趣是最好的教师，没有持久浓厚的兴趣，创新只会是无源之水、无本之木。兴趣不仅是求知持久稳定的动力，它更在培养创造性思维的过程中起着定向和动力作用。作为英语教师，我们应通过多种手段发现、挖掘、寻找学生的兴趣点，激发学生学习英语的兴趣，根据不同课型采取不同方法和多种方式，以新颖的形式按照学生的真实兴趣，把采集来的大量信息巧妙地融进教材内容中去，同时注意课堂教学的趣味性，把引人入胜的寓言、富有哲理的谚语、短小精悍的成语以及幽默的故事、谜语、绕口令、游戏等穿插其中，或将阅读材料进行加工、整理，改编成小品或微型短剧的形式，供学生在课堂上甚至在课外英语活动中进行实际操练或表演。教师还要结合现代化的教学手段来吸引学生“学”， 让学生每上一节课都有新的感觉、新的发现、新的体验，从而保持浓厚的学习兴趣，保持活跃的思维状态，并产生强烈的求知欲望和萌动新的创造意识。如在接班的第一课时，我给了学生写出以下几个谚语：A foreign language is a weapon in the struggle of life.（外国语是人生斗争的一种武器）让学生知道学习外语的重要性。 Well begun is half done.（良好的开端是成功的一半）希望学生努力学习，争取有一个良好的开端。Diligence is the mother of success.（勤奋是成功之母）告诉学生学习需要勤奋练习，只有勤奋操练，不断实践，才能达到熟能生巧、运用自如的程度。Ninety-li is only half of a hundred-li journey.（行百里者半九十）鼓励学生要持之以恒，才会成功。学生在乐中学、学中悟。这种活动既能激起学生浓厚的学习兴趣，又能培养学生学习英语的自主性、活动性和创造性。

三、英语教学中如何培养和提高创新能力

基于创新能力在英语教学中的重要性，如何提高和培养学生的创新能力成为许多学校积极讨论的课题之一。影响学生创新能力的因素比较多，我们应该从各个方面寻找突破口，针对不同的情况采取不同的方法和手段，全面提高在英语教学中学生们的创新能力。

（一）教师应提高对创新能力的认识

皮亚杰指出：“真正的教学是一个主动要求发展的过程。”“师者，所以传道授业解惑也。”教师是课堂教学的执行者，他们素质和意识的高低直接影响着学生接受课堂教学内容的程度和范围。增强教师对提高创新能力的认识，这从客观方面来说是一个比较重要的推动力，教师的意识观点有时候会对学生产生很大的影响。只有提高了教师的认识，学生创新能力的培养在意识层面才能得到相应的支持和响应，最终的回馈也会是不同凡响的。

（二）营造环境氛围

环境影响着人的各种意识和思维方式，学校应创造出一种积极的环境氛围，激发出学生的思维积极性。具体说来，英语教师可以针对教材中的难点和重点，有意识地创设英语情境，引导学生尽可能地思考或相互研讨和辩论，给学生一个展现自我的空间。

比如，在学习节日的时候，英语教师可以准备各种节日卡片，甚至在教室内布满各种节日标识，营造出氛围。创设这样的教学情境不仅可以加深学生的印象，还有利于发散学生的思维。还有，学校可以组织一些与外国友人交流的活动，鼓励学生积极参加，在寓教于乐的环境氛围下让学生找到灵感，活跃思维。

（三）更新教学方案、改进教学手段

正所谓“磨刀不误砍柴工”，找到一个积极的、向上的方法去做一件事情，有时候会收到事半功倍的效果，而若是一味故步自封，墨守成规地遵循以前的方法和原则，那么一件事成功的几率要远远比采取新方法做事情低得多。学校应该时时更新教学方案，摒弃陈旧的教学方案，与时俱进，探索新的教学方法和手段，本着激发学生学习兴趣、培养创新能力的原则，最大限度地发挥自身的作用。

在教学的硬件设施上，学校可以使用多媒体技术教学的新手段，这种集多种优势于一体的现代科技，容易激发学生的学习兴趣，也便于学生理解难点知识，有利于在理解的基础上进行创新。比如，在学习定语从句的时候，如果只是单纯地讲述什么是定语从句，学生难以理解，而多媒体教学极大地激发了学生的兴趣，发挥了巨大的优势作用。在这种新的教学手段中，课件以生动、活泼、优美、生动、有趣的形式呈现给学生，刺激了学生的各种感官，使其在思维空间极大开放的状态下展开学习和想象，这对培养和提高学生的创新能力有极大的帮助。

（四）丰富教学内容，多种形式教学

实践是检验真理的唯一标准，学生是否对教师的课堂教学内容有良好的掌握能力，还得需要在一定基础下的检验。单一的教学内容加上纯粹的记忆当然对创新能力的培养没有益处，这就需要教师丰富教学内容，并将以多种灵活的形式检验教学质量。同时教师要提高自己的教学水平，学校可以展开对教师英语教学的培训。当然，更重要的是组织多种形式的活动，激发学生的学习兴趣和热情。

首先，组织举办English Party。English Party的举办时间可以选在考试完毕或者周末等比较放松的时候。师生共同参与，主要以学生为主，教师进行指导，以丰富多彩的活动内容最大限度地激发学生的灵感和创新意识，尽量打破常规的模式，让学生进行勇敢而大胆的想象。

其次，学校可以专门设立一些有利于创新能力培养的社团，把一些充满想象力和创新思维灵活的学生聚集在一起，共同学习与交流互动，提高创新能力。广泛的阅读和相互间的探讨交流有利于开阔视野，为提高创新能力奠定基础，而自办创意英语小报的过程就是创新的过程，是发散思维的过程。

第8篇：社会创新的重要性范文

一、兵团发展文化产业的重要性

发展兵团的文化产业是一项长期而又艰巨的任务，有许多新情况、新课题需要去研究，要充分认识发展文化产业的重要性和紧迫性。

实践证明，在当代社会，经济竞争已越来越依赖于文化竞争，社会财富越来越多地向拥有文化优势的国家和地区聚集，我们必须以前瞻性、战略性的眼光，认真对待经济文化一体化的态势，认识文化对经济发展的推动作用，深刻认识发展文化产业的极端重要性和紧迫性。

目前，全国已有很多省份提出了建设文化大省的目标，更多的省份则提出把文化产业培育为支柱产业。兵团也同样积极地将贯彻中央精神与本地实际相结合，把文化产业作为兵团一个新的经济增长点来培育，从打磨精品力作、扩大宣传交流等方面做了许多工作。兵团军垦文化资源丰富，在全国是独一无二的，开发潜力巨大，兵团要在新的一轮加快发展中争取主动，要率先在西北地区实现全面建设小康社会的目标，就必须把发展文化产业放在突出的战略位置，把特色资源转变为产业优势，把文化产业培育成兵团一个新的经济增长点。

二、发展兵团文化产业要正确处理好几个关系

兵团发展文化产业是一项具有探索性、开拓性的工作，实践中要正确处理好四个关系：

1．既要注重文化产业的经济效益，又要注重文化产业的社会效益。兵团发展文化产业必须高度重视社会效益下的文化产品和文化服务这些载体，传播先进文化，弘扬民族精神与兵团精神，提高职工科学文化素质，促进人的全面和谐发展。同时，坚决抵制腐朽文化的侵蚀。

2．既要博采众长“引进来”，又要面向世界“走出去”。一方面，要全面汲取国内外文化产业发展的先进经验，在充分挖掘本土传统文化资源现代价值的基础上，有效地吸收外来文化成果，创造性地形成具有兵团特色、军垦风格的文化产业；另一方面，要立足于本土文化实际，不断增强自身实力和竞争力，打造兵团文化优秀品牌，开拓新领域，推动兵团文化产业全面进入国内外文化市场。

3．既要着眼当前，又要立足长远。文化产业在兵团是一个新兴的产业，没有形成自己的规模，因此要把艺术规律和市场经济规律统一起来，抓好文化资源普查，摸清家底，制定好规划，搞好产业布局，找准文化产业发展的切入点。从长远发展来看，要加强文化资源的保护和屯垦戍边文化的传承，在保护的前提下合理开发，形成保护、运作、开发的良性循环，实现可持续发展。

三、形成加快兵团文化产业发展的合力

树立全新的文化产业意识。兵团文化产业要以思想观念的创新，坚决革除一切影响文化产业发展的体制弊端，推动文化产业的发展。确立文化经济一体化的思想，以不懈的创新精神加强实践，在实践中创新，在创新中前进，走出一条发展兵团文化产业的创新之路和实干之路。要深刻认识到文化产业在经济社会发展中的重要地位，明确文化产业既是兵团率先在西北地区实现全面建设小康社会目标的重要保证，也是全面建设小康社会目标的重要手段，从而把发展文化产业的工作摆到更加突出、更加重要、更加迫切的位置。

繁荣文化市场，培育市场主体，增强微观活力。要提高市场拓展能力，有效培育市场，关键是要科学地认识和把握文化产业的消费构成和市场的近、中期需求，并使之与本地区的优势文化资源相结合，同时要注重对于文化企业的培育。如果没有文化企业的壮大，文化产业的发展就是一句空话。要通过一系列的措施，积极培育出一批充满生机活力和有自主创新能力的文化企业。

第9篇：社会创新的重要性范文

【关键词】创新思维 软装饰设计课程 创意亮点 教学方式

软装设计是新时期人们对于提升生活品质、丰富精神生活强烈追求的反映。软装设计的进步不仅能够推动经济的快速发展，还能够改变我们的生活方式与状态，为我们创造一个高尚、舒适、和谐的社会氛围。室内设计的专业细分是社会发展的必然产物。在室内设计专业中开设的软装饰设计课程与陈设设计课程，既能够适应市场的需求，更能够提高学生的艺术修养与设计能力。在这些课程中，创新思维的培养起着重要的作用：一方面，创新型思维能够为软装设计打开新的视觉冲击与表达方式；另一方面，市场也需要更多的具有创新型思维的从业者来推动软装饰设计的发展，传递设计精神。

一、软装饰设计的特点决定了创新思维的重要性

1.居室空间需要新的创意亮点

现代的都市生活，人们都希望居住空间更加舒适与具有个性，不论是怀旧版生活，还是意境化生活方式，都需要创意点亮生活。这样的软装饰并不需要把整个房子都做得离奇古怪，只要一两件富有创意的时尚家品，就可以提升整体家居的独特魅力，营造趣味性、艺术性以及独特性。从现在的设计来看，很多设计师在选择设计元素甚至有的时候是在自己创造这些元素，他们意识到这些设计元素需要混合多元文化的元素在里面。

2.商业空间需要创新亮点打动受众

商业空间中的软装更需要创意来吸引眼球、打动受众、传递信息。人们对商业展示物的观赏都是在极短的时间内完成的。因此，“最短时间传递最大的信息量”便成了现代商业展示设计所要解决的重大课题。如何在短时间内给观看者留下深刻印象呢？创意设计让直觉成为震撼，并给观看者留下深刻的印象，让他们从经过变为逗留，产生关注、欣赏等心理方式。让设计把握住瞬间审美效应，使受众受刺激所引起的情感反映，融入商业空间成功地俘获受众。因而，商业空间中的创新思维尤为重要。

二、室内软装饰教学中的创新思维教育的重要性

无论在软装饰设计的任何角度都能看出创新思维的重要性，因而我们在培养机制中就应该将创新思维的教学培养模式贯穿于整个教学过程。只有培养出具有创新思维的设计师，才能适应市场的需要，推动软装设计前进的步伐。那么如何在教学中培养学生的创新思维呢？

1.树立室内软装饰教学中创新思维教学的培养目标

我们首先应该在教学培养目标中明确创新思维的培养方式。其次从教学大纲、教学内容、教学手段、教学方式等方面确立创新思维的目标。例如，教学内容中，应结合市场特点、学科特点以及学科前沿性特点来组织教学内容。具体来说就是根据软装设计的特点，从软装的设计元素着手锻炼与培养学生的创意思维能力。设定同款家具，进行创意设计、主体设计等激发学生创新能力。

2.建立室内软装饰教学中创新思维教学的方法

（1）教学团队的多元组合与教学模式的调整

软装饰设计课程是一门实践课程，要培养学生在该课程的创新思维能力，就需要对课程的教学方法进行改革。从课程设置与教学方式入手，通过大量实践教学方法的介入，建构理论学习、情景学习、实践体会、种子教学等多维度结合的一种教学模式。在教师结构中形成以教师为首的包括家具设计师、工艺师、产品设计师、制作人员、零售商等团队，让学生在真实的工作环境中自主学习、研发创造。

（2）课题设计与主体相结合

只有将课程设计为主题设计或者课题设计的方式，才能让学生真切地参与到现实设计中来。在课题设计中去揣摩，去思考如何让设计产生亮点与创意，激发学生的创造力。课题设计可以是虚拟课题，让学生插上想象的翅膀，翱翔在思维的天空，完成各种概念设计、创想设计、前卫设计。另一方面，可以以主体设计相结合的方法，让设计过程成为一个序列。完成一个从思想构思——实体创作——最终传达的过程。展现一个作品从孕育到创造到结果的全过程。在过程中去体会设计、完善设计、学习设计。

（3）企业与市场的合作与参与

除了运用多种实践教学模式以外，加大市场调查、参观、实习、企业参与等方式让学生了解更多企业运作方式与市场发展的动态，接触新领域的相关案例，提出具有创新性的设计。增强学生的社会体验感。为日后在从事设计工作中提出更高的设计思想。

三、创新型思维的培养在软装饰设计课程中的意义

首先，创新思维的培养教学模式，将软装饰课程中的实践性内容与市场理论相结合，有利于教学环节与市场环节的更好接轨，形成人才培养与市场发展的无缝对接。

其次，引入创新思维培养教学模式让学生在教学过程中感同身受，有利于教学效果大幅度提高，学习兴趣激增和教学质量稳步提升。学生在教学过程中通过各种课题设计与主体设计能够真实有效地创造出符合自然规律和人自身需求的设计成果，让设计产品具有前瞻性的概念设计目标。

创新型思维培养模式增强了学生的实践能力与市场适应能力，在充分了解专业市场运作和市场发展动向的前提下，为其自主创业打开了合理的未来发展平台，而不是让创业成为不切实际的一种空想和冲动。

结语

室内软装饰课程是室内设计专业的一门重要课程，其创新思维培养的重要性毋庸置疑，只有运用主体参与的教学方式才能够更好地调动学生的积极性与创造性。让学生学会在设计过程中学会独立思考、勇于创新的能力。未来室内设计必将是一个竞争激烈的行业，只有具有创新能力的学生才能在市场中立于不败之地，并且引领行业向新的高峰发展。因此，在室内软装饰教学中，我们还需要不断地去探讨更多更好的教学方式，去思考如何有效地培养学生的动手动脑能力。让这些未来的设计师为人类创造出新锐、时尚、便捷、舒适的生活方式，传递人类设计文化。

参考文献：

[1]林崇德.创新人才与教育创新研究[M].北京：经济科学出版社，2009.

[2]张大清.素质教育观念精粹[M].北京：中央民族大学出版社，2002.

[3]欧阳国慧.主动参与教学[M].北京：中央民族大学出版社，2002.