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不想说再见精选(九篇)

前言:一篇好文章的诞生,需要你不断地搜集资料、整理思路,本站小编为你收集了丰富的不想说再见主题范文,仅供参考,欢迎阅读并收藏。

第1篇:不想说再见范文

想过了千万遍的重逢方式,没想到却是这样登场的、、

那些衣着时尚、满身名牌的帅哥靓女,你们是我那曾经亲密的同学吗、、

虽然先前就想过大家都变了很多, 但是,这样大的变化还是让我吓了一跳、

我一直都知道

八班的同学,虽然成绩不好,调皮,捣蛋,但是,大家都还是听话、团结的、

运动会上那矫健、拼搏的身姿,歌唱比赛时那甜美、动听的天籁音、

一直都被我记住、、

昨天,同学聚会上那些抽着烟、喝着酒的街头混混,还是我那学习的榜样吗、

那些嚷嚷着想8班的同学们,你们难道真的有什么重要的事,抽不出身吗、

看病、去亲戚家当然是理由,但懒得起床、不想动就是你们的接口吗、

不想说什么,到了今天,我也没有资格说什么、

只是为了你们感到可惜,为了8班感到可惜、

只是希望你们能变回原来那些天真、单纯的8班学生、

8班那么多的人才都已失去,那么珍贵的友谊都不复存在、

不强求大家还能像以前那么好,时间和距离都能冲淡我们的友谊、

快乐的时间总是过得这么快,分别的时间又到了、

没有太多告别的话,只是说了一声“再见”、

其实,不想说再见,有一个声音在心里哭着说"不想说再见”、

下次再见不知道又是何年何月,可能以后再也不能看见了吧、

即使看见了,也只能匆匆的说一声“再见”、

太过虚假的话还不如不要、

不想说再见、不想听见你们说再见、

第2篇:不想说再见范文

在弟弟我很小的时候,我被人抛弃在了大街上,那是在一个冬天,我被福利院的院长捡到了,,,院长对我说,我是在一个竹篮里放着,是他把我捡回去的……如果不院长救了弟弟我,现在是也不会在这个世界上存在 的………

在弟弟我7岁的时候,我就离开了福利院,当时,院长掀我的年纪小,不敢让我出去打工,我没有办法就对院长说了句话,我说:“如果说院长让我是长到16……17岁出去打工的话,我会恨死你的”

就仅仅是一句话吗?不是那么单纯的,院长问我为什么要恨他,我反驳的他说,现在我知道我自己还小,但是,现在让我出去打工学会吃苦,以后我才能够有座位……在弟弟我一再祈求下,院长答应了我。

弟弟我今年是18岁,整整10年了,在江湖上飘荡的日子真的好难受……今天吃过了还要想明天……

我想姐姐一定会奇怪弟弟我为什么会上网吧?

呵呵!说白了是弟弟我瞎猫带了个死耗子……在我13岁的时候,我去深圳的一个酒吧里当服务生。每天晚上,我下班就到了3、4点,由于没有地方带。就跑到网吧里去过夜,去了一两次,我被那里的网管给注意到了,他就问我为什么?

当弟弟我说完后,他说要和弟弟我做和交易。就是在下班去他网吧,他给我退系统让我玩游戏,在教我一点网络技术,我只需要在第2天早上给他把网吧卫生打扫干净就行了

只是好景不长啊,那个网吧转让了,弟弟我只好也离开了酒吧的职业,去研究一些网络系统的知识,

在2004年3月份,弟弟我参加了甘肃首届的电脑小神童技能大赛……简单说就是甘肃以内的网络高手都可以参加评比……总共有6000人左右吧

弟弟我在比赛中得到了前10名,拥有的电脑神童的光荣称号,

所以说,弟弟我现在能学会的知识都是在电脑上自学的……

在2006年我申请了个QQ号,就是这个,不会打字的我真的好无奈,只要在一次拜师学艺……姐姐,知道吗?

当你昨天晚上答应做我姐姐的时候,我真的好惊讶,好高兴,当自己晓得,原来弟弟我不是冷血儿,我有亲人了,她就是姐姐……。

当弟弟我看到走在大街上的男孩,女孩,学生的时候,我的眼泪会不晓得为什么会掉下来……是嫉妒,是羡慕……

第3篇:不想说再见范文

整理好所有的情绪,准备一起疯狂。

因为疯狂,我们在校门口和收废纸的人吵架;

因为疯狂,我们在吃饭的时候喝了几杯小酒,大喊着毕业万岁;

因为疯狂,我们漫步在凌晨的街头,手拉着手,

貌似就要走到时间的尽头。

我们唱着青春,兵荒马乱,辉煌哀伤。

我们就是这样,天真烂漫勇敢。

这不是第一次,我们清楚的知道。

但过完这一年,我们便真的成熟了起来,

我们开始懂得成长的意义。

四中的学生把所有的试卷都从楼顶扔了下来,

场面很壮观,也很凌乱。

厚厚的纸张铺满了地面,

有人尖叫,有人鼓掌。

这就是我们,饱受压抑的毕业生。

当一切就要解脱,所有约束过我们的东西都不想再看见。

因为疯狂,当我们的校车驶出四中的时候,

我们喊了,

进修欢迎你们,

对着四中的学生。

凌晨一点的时候我正漫步在回家的路上,

一个人,难免有些落寞。

我翻看着那些你们给的评论,

暗自悲伤,暗自欣喜。

谢谢那些已经离开却还在鼓励着我的人,

这些,我都会记得。

从十点半开始,爸爸一直在给我发短信,催我回家。

他说家里人担心,都还没睡。

我没法揣测他们的心情,以及他们担心的缘故。

我继续行走,保持原有的步伐。

他们都没睡,只是问,为什么这么晚。

我没答。

洗完澡,对着电脑屏幕,开始对答案。

爸爸就在旁边。

我没说考得怎样,只是搪塞着说,还好。

不想睡觉,我说,我压抑够了。因为毕业,所以兴奋。

一直到凌晨五点。

早上七点起床,只睡了两个小时。

下午六点半,整理好行李,穿着拖鞋,前往火车站。

从永州到娄底,花了四个小时。

从娄底到吉首,花了六个小时。

十号早上七点,抵达吉首火车站。

这时的我们,已经疲惫不堪。

还是改不了这习惯,永远都不会相信任何人。

总是用灰色的眸子看这个世界,

以为着,那些都是坏人。

而事实上,我又一次错误地认为。

那位姓杨的司机叔叔其实很好。

他给我们买便宜的门票,车票。

教我们唱山歌,说苗语,拿奖品。

借我们数码相机,给我们拍照,还给发到邮箱。

帮我们找到了一家不错的客栈,帮我们联系去长沙的客车。

而至始至终,他只收了我们六十块车费。

我却一直腹诽,以为他是坏人。

他说,我长得像他大女儿,所以他想多照顾我们。

或许在你们听来,这是句很搞笑的话,

但我们真的就被感动了。

他是好人,至少对我们来说。

毕竟,每个人都是迫不得已。

我们来到了凤凰。

这里民风淳朴。

我们去了苗寨,

穿了苗服,赶了苗集,了解了些苗文化,

我们爬了听涛山,去了沈从文的墓地。

我们在沱江泛舟,在凤凰古城里游荡。

我们迷路,一次又一次。

我们睡觉睡到自然醒,走路走到脚抽筋。

我们喜欢这里,所以不想离开。

但是,旅途总要结束。再不舍也是枉然。

旅行的意义,不过是享受。

只是,我们都还有很多的事要做。

有些地方,来过了就过去了。

我们继续前行。

我们碾转于火车站,从吉首到娄底,从娄底到永州。

每次出站,都有很多人来接站。

只是,始终没有来人会在出站口等候我们。

有的,只是那些旅社接待员。

我们被拥簇着,想象着那些温暖。

坐火车是个很漫长的过程。

有些时候会很想睡觉,可是却找不到合适的睡姿。

坐着,趴着,枕着,总是不舒服的。

火车上总是有形形的人,

对于他们,我尽量去想象,那些都是友善的人。

有些时候醒着,无聊的看窗外,

所有的景物都很快流逝,就像我们现在所拥有的青春。

我会回想我们所经历的事,

原来,我们已经走了好远,真的好远。再也回不到初见时的模样。

说着那些看来很傻的话,

我说,我们再也不要相见好了。

然后,便是苦笑。

人生是件很奇妙的事,我们永远也不会知道,

什么时候相见,什么时候就真的再也见不到。

“你一路向南,我一路向北。

你走过那座桥,我爬上那座山。”

这是毕业那天晚上的对白。

我们总是有着各种奇怪的想法,

就像,我总以为自己命不久矣。

并不是每次都是我天马行空,就这样脑海里会浮现着这样的词眼。

我们回到永州,

感觉到,还是属于自己的城市要温暖。

然后,你继续乘坐着24路,我上了12路。

我们的车,背道而驰。

我说,我们再也不要相见好了。

我们的旅途,就这样潦草结束。

第4篇:不想说再见范文

曾经属于我的友谊

是不是过分了

我的言行

真的不是想和你做个了结

只是无奈你的逼迫下

我的选择

其实

我从没选择过

也从不想放弃

和任何人的友谊

但我还是错过了

和你的友谊

应该挥手说再见了

但我又突然发现

错过友谊的不只是我

还有你

失去后

才发现

我们无法分离

我不想说再见

所以不说

不是不想再见面

而是不想再和你分开

错过了太多

不想再错过

即使是断了线的友情

我依然不想错过

第5篇:不想说再见范文

她叫叶茗,比我低一届,当她来到那所偏僻的专科院校时我已经在那里坚守了一年的阵地。后来才算明白,我之所以没有开始恋爱就是在等她的出现。当我站在五层高教室的玻璃窗前看到站在学校门口柳树下的她时,第一眼便有了那种奇异的感觉,多么清新而又文静可爱的女孩。

我第二次见到她是在学校操场北边的草坪上,那天我们上体育课,她和几个新生在跑道的边上打开画板写生。我让罗杰帮我打听一下那个穿黄色衣服的女孩是谁,有什么爱好。罗杰很快就搞定,说很对我的喜好,她也爱好文学。他便把我刚买的那本《十七岁不哭》送给她,那时候我正好十七岁。

往后没有多长时间就是元旦晚会,一向不好动的我也决定上台演出一个节目,一半也是讲给她听的。结果我跑遍了学校里她可能去的角落都没有找到她。晚会结束时我在教学楼下碰到了她和同宿舍的丽芬,她说时间太晚了想去睡觉,有事明天再说。

第二天,我在学校旁边的饭店门口看到她和丽芬骑着自行车去车站,便一路追上去,结果在车站却只发现了丽芬。列车远走后我听到了身后的笑声,她带着一脸灿烂的笑容在我的身后问:“你在找我吗?”算是作为我追求她的肯定。

相互介绍后我们就算相识,她说:“原来那本书的封面写的是你的名字呀,我还一直都认为是出版社印上去的呢。”然后我和她一有机会就聊天,谈学业、谈理想、谈人生,每次我都说很多,她则静静地听着。再往后,班里每当有出版报的任务时我就找她来添画插图,她也经常让我帮着写作文。在交往的过程中我知道了她还有一个睡懒觉爱好,每天都不去上早自习。她还说最初来这所学校时选报的是体育专业,不过因为第一天早上教练让她们在400米的跑道上一下子跑了10多圈就放弃了。听说当天早上她和丽芬就都哭着离开学校,乘车回家了。然后她就转了美术班,而丽芬则没有动,在后来的冬季运动会上还拿了学校3000米长跑的冠军。我和她这种美好的关系一直延续到我们寒假前的年终考试后。

春节后一起再来到那所学校,她却处处躲着我,起初我以为自己做错了什么,结果却找不到理由。终于有一次我让丽芬在上午吃饭的时间把她留在了教室,过去后我却不知道说什么好,最后只留下一句:“我们分手吧。”她没有说什么就出了教室。

然后我就看到叶茗和李军在一起,他们经常一起出现在学校的各个公众场合。罗杰问:“你和叶她分手了?”“我自己也不知道,和她拉开一些距离,过段时间或许会好一点吧。”我说。但在那以后我多次找她都被冷淡地回避开。在她第一次生日的那天,我去送给她礼物时还与李军发生了争执,受了点伤。麦假前她说自己会离开学校,但开学后还是看到了她。在那以后她和李军的来往也不是那么密切了,经常看她一个人孤独地学校里行走,便认为她是故做姿态给别人看,也没再理她。直到暑假前夕的那个晚上,叶茗来我们班的教室找我,聊了一会,也没能说什么她就下去了。

没想到那次短暂的交谈竟然会是最后一次。暑假开学她真得没再来学校。再过一年后我也毕业了,在一个陌生的城市给自己找了份工作。一次偶然的机会,我联系到了丽芬,她在一所中学做体育教练。我问她叶茗现在怎么样了,她惊奇的说当年你们怎么会分手,她在那个寒假叶茗可是一直惦记着我的。然后她告诉我说之所以那年寒假到校后不想再与我交往是因为那个寒假她的父亲去世了,而她又不想让我知道。她的母亲又不能支付起她的学费,便只好在第二年中止了学业。丽芬说没有想到我会那么对待叶茗,她说叶茗其实是个很乖的女孩,只不过家里经济不太好,有些自卑而已。

通过丽芬我知道叶茗现在在一家超市做收银员,便拨通了她的电话。她说现在是工作时间,不能多说话。后来在晚上叶茗打电话给我,说那年的元旦晚会她其实一直就都站在我们教室的窗外,只是不敢进去,不知道我在晚会上讲了个什么故事,直到现在还想知道。然后她说就要结婚了,是与一个我不认识的男子。她说当年如果我说喜欢她,可能会对她以后的生活有很大的改变。

唯一的一次,我在听,她在说。我们没有说再见,我先挂断了电话,突然才感觉到她的存在,而她却不可能再属于我。想再去找她,却觉得不该让她再次错过爱。我在自己租来的房子里躺在简易的床上,一遍遍地听着陈琳的那首《我不想说再见》:

第6篇:不想说再见范文

又到了一年最伤感的毕业季,让离别的无奈化作一股股动力,让我们在未来努力的拼搏。说到毕业你是否也很有感触?下面是小编整理的学生毕业赠言,欢迎阅读。

大学班长的毕业赠言1、毕业了,没有所谓的逃课了,给自由和散漫道别了。

2、毕业了,话题不再是八卦,学习,换成了工作,前途与结婚。

3、我们一起奋斗的日子,一起跑过的日子是最值得怀念的。

4、毕业了,你走了,我守着一颗真心呆呆的看着咱们毕业照你微笑的脸庞。

5、外面的雨打在窗口,窗外浪漫的巴黎沉沉的睡去,只有孤独陪着我继续走。

6、在这十字路口,让我们再一次握手,道一声:珍重,朋友。

7、我们毕业不说分手,愿我们还能一直一直在一起。

8、时光不老,我们不散,相信在不远的将来我们还会再遇!

9、用四年的时间换一个心底永远的回忆,这样够励志吧。

10、亲爱的朋友请握一握手,从此以后要各奔西东。

11、把黄昏当成黎明,时间会源源而来;

把成功当作起步,成绩就会不断涌现。

12、不管未来有多远,愿你继续憧憬接下来的每一天。

13、我不想说再见,更不想说不见,我只想说你不要忘了朋友。

14、毕业了,不再为作业,论文烦恼了,可却要面临更加艰巨的挑战。

15、时间冲不淡友情的酒,距离拉不开思念的手,祝福你,永远永远!

16、毕业了,我们说好不哭泣,可散伙饭那天眼泪却不听话的流出来了。

17、同学啊,让往日夕暮中那些甜蜜的低语,都埋在心底,化作美丽的记忆吧!

18、流水匆匆,岁月匆匆,唯有友情永存心中。

19、毕业了,我们说好了开心的离开,可散伙饭那天眼泪却不听话的流下来。

20、来也匆匆,去也匆匆,离绪千种,期待着一次同学聚会重逢。

毕业赠言说说1、许多老房子消失了,校园里正在大兴土木。

老房子留在照片里,我们呢?我们也能留在照片里吗?包括那些做作的微笑和夸张的“V”形手势?

2、毕业了,不再为作业,论文烦恼了,可却要面临更加艰巨的挑战。

3、想想曾经同宿舍,毕业过后就各奔前程了,心中真是不舍。

同学,前途多珍重。

4、大学就像校门口的公交车,坐上车,去了又回,那是又开始了一个学期;

坐上车,去了不回,就毕业了。

5、似乎真的到了要说再见了,我的大学!四年大学时间汇成一条河,由我们慢慢品尝;四年大学时光编成一本书,用我们一生去品读!别了青春,祝福校友们前程似锦!

6、毕业的脚步越来越近,离别的气氛愈来愈浓,悲痛的心情更加忐忑,扣人心弦的时刻,近在咫尺,敞开心扉,坦然面对!毕业了,挥手道别,远航!

7、说离别,道离别,离别就在眼前。

四年的时光,转眼一瞬间,情谊已经深深藏在心间,回头再看母校一眼,愿我们的路越走越宽。

8、那天,经过母校,听到熟悉的下课低声,仿佛看见了我们天心玩耍的场面。

9、看着空荡荡的宿舍和柜子,总觉得留下了什么,原来我留下了我对你们的思念。

10、叶子的离开是风的多情还是树的不挽留,你我的离校是人生的催促还是青春的不停留。

11、走吧,走吧,莫管绿草茵茵花儿红红还有隔壁美丽的女生。

走吧,走吧,莫问情感深深同窗亲亲还有和蔼可亲的师恩。走吧,走吧,已是物是人非人去楼亦空。

12、我们曾是并肩战斗的两颗小树,曾是二重唱中的两个声部,曾是一张课桌上的学友。

毕业了,我们挥手告别的时候,请接受我深情的祝福:愿你前途无限,幸福康健!

13、我用一麻袋的钱上大学,换了一麻袋书;

毕业了,用这些书换钱/,却买不起一个麻袋。

14、岁月如歌,我们的欢笑洒遍校园的每个角落;

时光飞梭,我们的离别钟声敲响在每个人的心头。毕业之际,紧紧握手,道声珍重,一路好走,来日方长,相约聚首!

15、采一缕花香送你,让你记住友谊的味道;

捕一阵清风送你,让你体会快乐的奇妙;折一枝柳条送你,让你感受祝福的美好;愿毕业后烦恼不知道,成功乐逍遥。

16、昨天,我们初识见面,今天,我们离别校园,明天,我们不说再见,过去,我们如懵懂少年,现在,我们有抱负心愿,未来,我们将改造家园,毕业了,祝大家心想事成。

17、要毕业了,不想道离别,因为不舍,不想说再见,因为不忍,不想写留言,因为难分,唯有送上祝福,愿你一切都好,心中默默祈祷,愿你前程似锦,常联系哟。

18、六月的风中飘散着麦子熟透的气息——又一个毕业的季节来临了。

19、叶子的离开是风的多情还是树的不挽留;

你我的离校是人生的催促,还是青春的不停留。

20、在成长的岁月中,曾经陪你笑陪你愁的朋友,是一辈子都不会忘记的,愿彼此都能珍惜这份友谊,做个永远的朋友。

21、我也并不是总舍不得你走,只是总想看见你的笑容,听你的笑声。

22、很多年后,我们把这个夏天叫做“那年夏天”,但是那年夏天,我们曾笑得很美,很绚烂。

23、相逢又告别,归帆又离岸,是往日欢乐的终结,未来幸福的开端。

24、最后一个夏天,没有心情去海边,只想静静躲在房间翻照片。

25、一支粉笔写人生,一本教材命中根,一副眼镜两块拼,一张讲桌明如镜。

一头金发渐分明,一条细腿蹒跚行。一段师生忘年情,一颗诚心祝福您:一世万年青!

26、相聚时难,别易难,心中有万千的不舍,天下没有不散的宴席,在最后的时刻,只能默默的祝福我的同学朋友‘一路顺风,前程似锦’。

27、面对着岁月摆下的筵席,我们相互微笑殷勤地劝酒,仿佛所有没说的爱恋与不舍,都收藏在语句的背后。

因为我们都已明白,此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。

28、一千多个日夜的相处,铭刻在记忆中的,是欢乐的时光,纯真的岁月,到了离别这一天,只想以友情的名义,真诚地说一句:祝你前程似锦,咱们后会有期。

29、毕业了,不想说再见,不想,只想说,亲爱的老师,同学们,我们永远在一起!

30、纵使季节搁浅,记忆沉淀,那薄薄的底片随着岁月褪色,也还能冲洗出那片温馨。

31、今天,我们是亲密的同学;

明天,我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。

32、三载寒窗,读圣贤书,观天下事,恰同学风流;

四季风雨,结金兰义,立报国志,正少年英雄。

33、从五湖四海来,到天南地北去。

不管走到哪里,不管在什么岗位,让我们继续填好人生的履历表,交出事业的优秀答卷,为母校的旗帜增辉添彩。

34、离别的泪水如透明的珍珠,愿我们彼此将她好好珍藏。

35、同一个校园,记录了同样的青春,同一个年级,记载了同样的情深,同一个班级,记下了同样的友谊,要毕业了,唯有愿你好运连连,工作顺利,鸿图大展,前程似锦。

36、毕业了,分离了,高校搞笑了,毕业照,就业照,人才认栽了。

用疯狂的结束,划上大学的句号,不为让你晕倒,结局为了逍遥。无拘束,不烦恼,撒手一把,勇敢往前跑。

37、毕业了,没有所谓的逃课了,给自由和散漫道别了。

38、不要以为能混到毕业就行了。

掌握一技之长也很重要。

39、不仅仅是三年的时光而已,它关乎面对,关乎勇气,关乎未来,关乎选择,关乎人生。

40、毕业了,身边的朋友一个个各奔东西,开始学会自己撑起生命的暖色。

41、栀子花开,四年的梦想,就要告别一段落了。

新的号角已向将要迈出校园的我们鸣响。希望在以后的人生旅途上大家都能够一帆风顺。

42、友谊像糖葫芦酸酸甜甜,成绩像甘蔗节节升高,爱情像蜜桃甜甜蜜蜜,心情像向日葵温暖阳光,运气像棉花糖连绵不断,钱包像饺子圆圆满满,祝福贪吃的你。

43、几个人用同样的钥匙,打开同一扇门。

几个人用同样的目光,跟空荡的寝室说再见。

44、我们不得不分离,轻声地说声再见;

心里存着感谢,感谢你曾给我一份深厚的友谊。

45、我们在轻雾缭绕之际分别。

露,莹莹的,像你纯真的眼睛;雾,蒙蒙的,像我浓浓的离愁。

46、要记住,作为南师大的毕业生,不管今后我们身在何方,我们永远都是南师的一员,永远都将代表自己的母校。

47、你我相逢在初秋的夕阳里,你晶亮的眼眸点燃了黄昏的第一堆篝火;

飘扬的黑发,抚平我离家的忧愁。

48、年轻的时代是生命的早晨,是一年四季的春天,这个季节很精彩,处处是生机是希望。

即将大学毕业,愿你在这最开心的季节,展翅飞翔,直冲云霄。

49、再见学校,再见教室,再见老师,再见同学,再见我暗恋的女孩。

50、踏出这一步,管你万般无奈,它还是,变成逝去的回忆,成为一个飘忽的梦境,在时间轻蔑的流动里,逐步尘封,但又时时于夜深人静之际悄然浮上心头。

唯美的大学毕业赠言1、好想再多望一眼,曾经充满回忆的课堂。

2、最后一个夏天,没有心情去海边,只想静静躲在房间翻照片。

3、拥有一颗年轻快乐的心,给别人一个灿烂的微笑,给自己一个真诚的自我,给初中画个完美的句号,给高中点个漂亮的开场。

让我们扬起风帆,共赴风雨!

4、时间过得好快、好快,让我感觉不到它的速度,没有任何东西可以追上它。

5、是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路?两旁有缤纷的鲜花花镶边,还有翠绿的柳丝飘拂。

多少个早晨,多少个傍晚,我俩在这路上漫步……它和友情一起,留在我的记忆里,也烙在你的印象中。

6、那时候天总是很蓝,日子总过的太慢,你总说毕业遥遥无期,转眼就各奔东西。

7、从五湖四海来,到天南地北去。

不管走到哪里,不管在什么岗位,让我们继续填好人生的履历表,交出事业的优秀答卷,为母校的旗帜增辉添彩。

8、既不回头,何必不忘?既然无缘,何需誓言今日种种?似水无痕,明日何夕,君无陌路。

9、毕业了,但是我们还会重逢。

时光荏苒而去,留下的是一辈子美好的记忆。就让我们大步向前。

10、人走的时候,我常想到亲人离开我的时候那一幕。

第7篇:不想说再见范文

——题记

我始终是个懵懂的小孩。我始终搞不懂您的心里到底是怎么想的?现在的我,已不想再憧憬未来了。只剩玖天了,就只剩最后的玖天了。这玖天,我会倍加珍惜的。

不敢想象,这最后的玖天,我会是怎样度过?当时间一分一秒从指尖溜走,我是该期待还是该自嘲?期待什么?期待我终于可以不被批了,自嘲什么?自嘲于自己的自大、高傲。哼,我真傻,傻到我不喜欢您。或许,现在,才真正长大。您的一切,只怪我太疏浅,了解您了解的不够。您那明亮的眸子,只怪我阻绝了您对我的爱。我恨,为什么现在我才明白?那如火如荼的日子,回不来了,是我,是我狠心的将其埋葬。

我想把记忆尘封,不让任何人碰触,我后悔了,后悔扑捉您的画面太少,后悔您的话语我听的太少,自以为您占了初中生活的一大半,可是却又少的可怜。

这几天,虽不说看遍人世繁华,但总归颇有点感触。晚上,跟闯一起走,我每次都要在马路边对望。或许一辆车可以阻断一个世界,众里寻他千百度,再回首,那人,已在灯火阑珊处。那我们之间呢?若干年后,我们是不是擦肩而过?这真是“自怜幽独,伤心人自有怀抱。”

一直不想说再见,不想给我们彼此一个空无而虚幻的泡影。“再见”意味着我们还会再见,但,未来,不在我们手里,与其将来的希望变成失望,不如现在将唯美的希望,捅破。

最后,将我的嘴角微微上翘,一个弧度,一个微笑,是给您最好的礼物,我们,要一直走下去,不管能不能相遇,人总是要活下去的。微笑说着再见,最唯美忧伤的结局。就这样吧,我们都会有个最美好的回忆。

“老师,是不是……”

“你听没听讲啊,站着……”

第8篇:不想说再见范文

陕西省绥德县辛店中学 

李芳芳

内容摘要:

《语文课程标准》强调“学生是学习和发展的主体”,“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励学生自主阅读、自由表达,充分激发学生的问题意识和进取精神,关注个体差异和不同的学习需求,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”从本质上讲,《语文课程标准》所倡导的正是我校“6+1”模式所追求的。教育家叶圣陶先生也指出:语文教学的最终目的和最大之成功在于学生“自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改”。

乘着课改的春风,我校进行了课改实践,探索出了一种适合我校发展的“6+1”教学模式。本文主要阐述的是“6+1”教学模式下的初中作文评改,即六个评改环节加一条主线,充分发挥学生在作文评改过程中的主体作用,变一支笔为几支笔,甚至几十支笔评改作文,是几十支笔的评改、比较、品味中产生“共振”的最佳效果。

关键词:

“6+1”模式、 作文、评改

正文:

回首以前的作文评改,主要的评改者是教师,我以为存在两大不协调:教师的辛勤耕耘与所取得的成效不协调,学生的理解掌握与教师预期的目标不协调。作为一线教师,在新课程的大背景下,我们应该正视当前作文评改中存在的问题,并积极寻求解决的方法。在“生本”理念的指导下,在我校“6+1”教学模式的引领下,我对作文评改也作了大胆的尝试,取得了可喜的成绩。

一、课前预习

课前预习是课堂评改的基础。它能培养学生的自学能力,激发学生的主观能动性,获得课堂学习的主动权,提高评改的效率。“6+1”教学模式下如何让学生进行作文评改的预习呢?那就是课前先把要批改的作文分发下去,分发时遵循的原则可以是组与组互改,也可以是组内互改......然后让学生把自己要批改的作文仔细读几遍,找出并修改文中不正确的字、词、标点符号以及病句等。这样的预习为以后的评改铺好了路,架好了桥。

二、 依标评改

教师先根据自己对本次作文的浏览情况以及本次习作训练的要求、重点,事先拟好一份评改提纲。此提纲不可小觑 ,一定要细致、可操作性强。比如我在评改以“母爱”为话题的作文时,拟定了如下评改提纲:

1、字、词、标点符号是否正确。

2、语言表达是否通顺、准确、有特色。

3、习作是否围绕“母爱”来选材。

4、段落、层次是否清楚,结构是否完整。

5、习作是否表现的是母亲对“我”的关爱。

6、所记叙的事件是否真实、具体、典型。

7、是否运用直接描写、细节描写、环境描写的方法来刻画母亲的高大形象。

以上评改提纲我认为拟得比较细致,既有字、词、标点符号的评改,也有句子表情达意的评改;既涉及到了布局谋篇,还考虑到了立意主旨。评改提纲一出示,学生就纷纷动笔依标评改,变一支笔评改为几十支笔 “共振”,充分体现了学生的主体作用。

三、互动交流

我国古代教育家孔子曾说过:“独学而无友,则孤陋寡闻。”新课标倡导自主、合作、探究的学习方式。通过小组成员之间的互动交流,能最大限度地发挥小组成员各自的经验、知识优势和思维特点,可以相互间实现信息与资源的共享,不断地完善自我认知。互动交流不能流于形式,最佳时机应是学生独立评改之后“抓耳挠腮”之时,人人主动参与,个个勇于发言,营造了一种平等、民主、和谐的评改氛围。《中国梦,我的梦》的作文评改至今历历在目:当时王佳同学评改刘美婷同学的习作,她认为刘美婷同学,如果能在篇末具体点明中国梦是什么,那就更好了。可刘美婷同学认为,没必要写出中国梦的具体内容,含蓄结尾更令人回味无穷。两人各执己见,这时我适时点拨:“如果习作在前面有铺垫,那文章结尾含蓄些,会更耐人寻味;如果前面只字未提及中国梦,只写个人梦想,你们认为这样布局谋篇好吗?”我想:刘美婷同学今后写作时会牢记这一点的!

四、 小组展示

课堂因展示而精彩。小组展示是一个动态的、多元的过程,它是课堂教学的核心和亮点。展示时不可能人人均有机会。这时教师就要适当把控,注意展示的整体性,把握小组展示的针对性,丰富小组展示的多样性。如在《我不想说再见》的作文评改中,我让第一、二组展示文中的错别字并改正;第三、四组展示文中错误的标点符号并改正;第五、六组展示文中的病句并改正。第七、八组展示整体评价。整体评价的展示至今我都记忆犹新,现在只摘录只言片语,供大家分享。

1、“丢标点现象严重,你是不是喜欢把标点符号当饭吃?”(王盼评议)

2、“习作饱蘸深情,抒发了对母校、老师、同学的深厚感情,流露出浓浓的不舍和留恋。是啊,时光老人来去匆匆,不知不觉初中生活就要结束了,真不想说再见啊!(李雪评议)

3、你的作文再不像白开水了,开始有了一点甜甜的味道,继续努力啊!(刘晓宇评议)

4、重点不太突出,犹如打水仗一般,水花四溅,就是找不着攻击的对象。(赵越评议)

5、错别字多得像马蜂窝,已经上九年级了,你的字典老师哪里玩去了?(郝乐乐评议)

6、习作以“师生情、朋友情、母校情”作为小标题,格式新颖,构思独特。每一个内容写完之后,分别用:“我不想说再见——老师”;“我不想说再见——朋友”;“我不想说再见——母校”来收尾,习作条理清晰,结构严谨。(强妮评议)

五、质疑探究

古人云:“学起于思,思源于疑”。求知欲往往是从疑问开始的。通过不断地质疑探究,从而提高学生的理解、分析问题的能力,激发学生的创作思维。《难忘那盏     灯》的评改接近尾声时,有个学生就问:“老师,我发现马慧慧同学写的是陪伴了她三年的那盏台灯,这样选材好吗?”话音刚落,同学们就七嘴八舌议论开了,有人说好,这样紧扣主题。有人说不好,这样的文章相对而言立意不高……创造性思维的火花不断迸发。质疑问难环节,激活了学生多元化、多角度思维,使课堂评改达到。

六、达标检测

在作文评改中,到了此环节,我会经常让学生写写自己的评改感受。从遣词造句到布局谋篇,从立意构思到文体创新……点点滴滴,日积月累,学生的评改水平、写作水平定会提高。

说完了“6”个教学环节之后,我再说说“1”,即一条主线——教师导学贯穿始终。导学应该在学生评改有困惑之时,导学应该在质疑问难之时……。这样,最大程度地把课堂还给了学生,充分体现了学生才是课堂的主人。

在这一年多来的作文评改实践中,我觉得最大的收获是激发了学生的写作热情,调动了学生的写作积极性。他们在评改别人习作时,互相启发、互相借鉴,取长补短、共同提高。虽然“6+1”模式在作文评改中的应用才刚刚开始,我在此所说的做法也仅仅是一种摸索,肯定存在许多不足,需要不断改进,不断提高。但我想,尝试也是一种努力!作文评改需要我们的努力!

参考文献:

《走进新课程》

《有效教学十讲》

第9篇:不想说再见范文

刻幅美景,做个好梦,就可以递手他人!昔日,我们曾也在这里嬉笑!那日的天空是喝醉了的美人,点点泛红,点点心动!我颔首而笑,轻盈的掠过你的目光!我喃喃自语道‘梦里花落知多少?’沉思许久,你诺诺道来‘眼中尘世懂几分!’我喜,你亦!一切都只在半边的彩霞中!

多美的梦,多美的词!只可惜少了些许的真实!我也喃呢说道这样的词,只是少了梦里的情调!你也回应我这样的词,只是少了梦里的格调!一切依然是哪一腔一调,却读不出多少真意!我们擦肩而过,需要那种陌生的感觉,却忘了在昨夕我们还有说有笑!这样的陌生来的好不自然,来的好不舒服!

可是既然挥手再见,又何须诸多挂念!见或不见都是那么,无法改变!放手去搏,那是只属于各自的幸福,明天来的怎样没谁可以断定!我希望你过的好,我希望我也过的好!多少年来的相依相靠,多少我道不尽的苦楚,都统统交给老天安排吧!你笑,我可以随着你笑!我笑,你可以随着我笑!只是我笑你非笑,你笑我非笑,我笑你真笑,你笑我真笑!一切都是似笑非笑!

不想说来生的话题,毕竟那是空虚的遐想!来生太肤浅也太深沉,不适合我如今的身份,亦不适合你!

不想说眼泪的话题,毕竟那是苍白的无力!眼泪太珍贵也太廉价,不适合我如今的身份,亦不适合你!