微生物相关知识培训精选(九篇)

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第1篇：微生物相关知识培训范文

中图分类号：R47 文献标识码：B 文章编号：1729-2190（2007）7-0083-02

随着社会的进步，护理学科的发展，医学模式的转变，法律法规台和疾病谱的变化,实际工作中对护士的要求越来越高,护士在学校所学的知识在某些方面已满足不了临床工作的需要。因此,对新进医院的护士必须实施岗前知识的培训补充,以拓宽知识面,使之与临床工作接轨,消除岗前知识的盲点和对工作的不适应，使每位新进医院的人员能更快地进入工作角色。我们近几年来，通过对护士岗前培训和正确引导，取得了一定的收效。

1 新护士特点

刚从学校毕业的护士学历参差不齐，由于受教育的程度不同，素质有高有低。刚从学校毕业的护士涉世不深，对工作中各种复杂人际关系缺乏了解；独生子女比较多，在家中多被娇惯，自我约束能力欠强；法律意识淡薄，自我保护能力不强；专业知识和基本技能掌握的熟练程度不一致，学校所学的知识有局限，难以适应实际工作的需要等。

2 培训方法

2.1 进行医院传统教育

通过介绍医院环境，光荣传统，历史发展过程，基本概况，使新进人员对医院有所了解。医院的发展壮大是经过几代人的共同努力所创造，了解医院的过去，同时要展望医院的未来。通过这些传统教育，使新进人员能更快地融入到这个集体中来，以主人翁的态度投入到今后的工作学习和医院的建设中来。

2.2 护士职业道德教育

护理人员工作的对象是人，护士职业道德水准的高低，她的行为是高尚是卑劣，是善良还是丑恶，是公正还是自私，主要反应在她对待患者的一言一行上。所以对待新护士必须教育她们要爱岗敬业，热爱护理专业，献身护理事业，自觉克服困难，要有一种坚韧不拔的精神对待工作和学习。要热爱人类，热爱生命，对病人充满爱心，亲切礼貌待人，树立全心全意为病人服务的思想，和救死扶伤的人道主义精神。工作中要有高度的责任感，学会自尊自强。通过职业道德的教育，使每位新人逐渐认识到作为一名合格护士自身的价值，并且在工作中要养成良好的职业行为和习惯。

2.3 护士素质培训

护理人员良好的形象可以增加病人信赖感，同时使自己树立自信，礼貌规范的语言，使病人产生亲切感，同事之间关系融洽，同时可以产生一定的社会效应等等。护理部组织护理人员参加礼仪培训和知识讲座培训，如观看护士职业礼仪与行为规范教学录像带；邀请有经验的专业人员做指导等等。让护士知道着装规范，整齐，举止端庄，语言行为得体的重要性。并且通过扩展知识结构，使护理人员保持健康心态。

2.4 护理人员在医院内人际关系的培训

在医院这个特定的社会环境中，护士必然要与方方面面的人进行广泛的交往，如同事之间，与病人、陪人及病人家属之间，与后勤人员及上级领导之间都要进行不同程度的接触，如果不能正确处理好这些关系，势必会影响工作的正常开展，影响护理质量，影响医院的社会和经济效益，会给本人的工作、生活带来一定的压力，也关系到每个人的身心健康。因此在护理人员岗前培训时要培训护士如何与护士之间进行交往；护士与医生之间交往的礼仪技巧；护士与病人及病人家属交往的礼仪技巧；护士与后勤人员及与上级领导交往的礼节。通过培训，要达到护理人员之间能相容、协作；与医生之间能配合、支持互补；与病人及病人家属之间达到理解，配合。得到其它人员的理解与帮助，得到上级领导的信任，支持，缩短人与人之间的距离。

2.5 护理法规及规章制度的学习

随着我国法制的逐步健全和卫生法规的逐步完善，医疗护理中的法律问题不仅受到医护界的高度重视，也受到社会各界的关注。护士每天与病人打交道的机会最多，如果在工作中不履行岗位职责，违反有关规章制度，违反操作规程，说错话，不进行告知程序，记录观察病情不及时，这些都将成为病人出现医疗纠纷的法律问题。学习法律知识，熟悉有关规定和条文，了解医护人员和病人法律权利和义务，才能懂得在工作中正确运用法律条文保护病人和保护自我，学习相关护理制度，才能在工作中自觉遵守各项规章制度，按照各种操作程序进行护理操作，才能真正做到知法、懂法，用法，守法。护理工作也才能安全有序地进行。

2.6 临床应急预案与程序培训

护理安全是实现优质护理质量的关键，是防范和减少医疗事故及纠纷的重要环节，它直接关系到病人的预后、医院的信誉和自身利益。通过对护理安全制度学习，对专科急、危重症抢救护理预案和临床应急预案与程序的培训，可以提高护士在工作中护理安全意识和风险意识，明确责任，强化职能，提高护士在工作中解决突发事件及实际问题的工作能力和素质，从而使护理工作能够顺利进行。

2.7 院内感染知识的培训

在医院环境中，由于病源微生物相对集中，各种新的诊疗技术的开展，大量抗生素和免疫抑制剂的广泛应用及疾病谱的变化，导致医院感染的发生因素增多。通过培训院内感染相关知识和制度，医疗废物分类收集与处理，各种消毒液的配制使用方法，正确消毒、灭菌、隔离知识，无菌技术操作等，以提高护士对院感工作的认识，并正确掌握有关医院感染的知识，严格履行医院感染管理制度，并且认真执行相关的预防和控制医院感染的技术规范。掌握自我防护知识，正确进行护理技术操作，预防锐器刺伤和交叉感染的发生。

2.8 护士专科技术操作示范与“三基”培训

“三基”训练是护士的基本工训练，也是专科护理的基础。培训内容：护理操作手册，录相带，现场观摩，如护理操作示教，病人评估，健康宣教，基础护理，生活护理，护理文件书写等内容。使护理人员明确标准程序，避免随意与误差，观察病情能做到认真，护理文书书写及时、准确、真实。

3 体会

培训结束后及时考试，对于薄弱环节，我们重点训练，有针对的解决。自二00四年以来，我们每年对新聘护理人员分别进行了岗前培训后发现，经过岗前培训以后上岗的护士工作适应快，进入工作角色快，综合素质和工作能力提高快，工作态度端正，服务态度良好，病人反映好。护理安全意识、风险意识、法律意识，自我保护意识较以前有明显提高。护士护理操作技能，动手能力比较强。能正确处理好各种人际关系，与病人、同事相处关系融洽。临床护士岗前规范化培训是护士毕业后教育的重要阶段，也是终身教育体系的一部分。临床实践证明，这有利于新护士在短时间内转换角色，提高综合素质，提高实际工作能力和社会适应能力，减少和避免护理缺陷的发生，有利于培养合格的护理人才。

参考文献