对装饰材料的认识精选(九篇)

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第1篇：对装饰材料的认识范文

【关键词】装饰材料 包装设计 应用

引言

如今，商品的商业化使得消费者已不再仅追求商品的质量，而是更加重视商品的包装设计。所以，现代商品设计人员只有对商品的包装不断探索研究，并不断完善，才能使商品在激烈的市场竞争中胜出。因此，包装设计也应该紧跟时代的步伐，更加注重对装饰材料的开发与创新，并可以将复古元素与现今流行性的元素完美结合[1]。随着社会的进步与科技的发展，现在装饰材料也越来越多，这就使得商品的包装设计变得无限可能。优秀的设计师必须具备对材料的驾驭能力，这样才能为产品的包装设计创造出更加具有魅力的艺术风格。

1 装饰材料在包装设计中的重要性

在包装设计的过程中，装饰材料一直都起着支配作用。装饰材料的使用和选择对于产品特征、品牌创立、企业形象等都有着直接或间接的联系。一个优秀的包装设计是装饰材料与设计共同作用的结果，是形式内容的和谐统一，是物质与精神的完美结合。在当下，装饰材料在包装设计中的应用，不单只是追求功能上的实用性，而且越来越在乎产品的外在美，以及将丰富的内涵融入其中。所以，装饰材料的研究以及美学价值的体现是包装设计中的重要研究内容之一。随着科学技术的发展，装饰材料的种类也趋于多样化，这也为产品的设计者带来了很多的思路，为设计思维的表现开创了广泛的时代领域，这也是时代审美意识发展的需求，是时代科技发展的一个完美表现。

2 装饰材料在包装设计中的应用

2.1 材料的美学表现

每一种材料都具有其独特的视觉、触觉要素，这些要素决定了包装设计的语言表述。对于装饰材料而言，在使用上一定要明确各种材料本身具有的个性特征，并充分掌握不同材料的优缺点以及相互搭配后的视觉效果和触觉感受，依据不同的环境，不同定位呈现出相互的协作关系。这就使包装材料在明确目标，清晰定位以后，充分的表现出色彩、质地、肌理等各自的特点，并将其完美地应用在设计之中。

2.2 材料的情感体现

在设计师的眼中，装饰材料是绝对富有真情实感的。由于材料的选择丰富多样化，也就决定了包装的设计手法灵活多变。对材料充分地认识和准确地表达使得设计者的内在思想、意识观念等成为可以感觉到的形态，以最合适的方式来满足消费者生理和心理的需求。设计中利用材料情感的规律特点，可以十分巧妙地发挥出材料的暗喻作用。比如木质的装饰材料比较淳朴、温馨舒适，会吸引更多的消费者。铝合金材料轻快、光亮，所以可以传达出一种奢靡的视觉感，从而吸引相关的消费者。塑料装饰材料比较细腻致密、光滑优雅，可以满足于廉价消费者购买的需求。有机玻璃材料明亮洁净，给人的感觉是具有浪漫主义，那么自然也就会吸引浪漫主义的年轻消费群体等。消费者对材料的认知感受是抽象的、模糊的，但是其心理感知会因为内心深处的感官经验而情不自禁地归纳、概括出形式美规律。这种规律有效地成为企业、设计师、消费者之间的情感纽带，从而传达出包装设计的主体思想，并唤起相互之间的心理共鸣[2]。

2.3 材料的选择与应用

装饰材料在包装设计中的作用，一方面可以作为思想的载体，另外其又是材料自身魅力的体现，它的存在对于包装设计具有非常直接的现实意义。现代包装设计中要求装饰材料必须要体现结构、质地、工艺之美。所以，在设计中就一定要发现和应用装饰材料的美学特征。随着科技的发展产生了很多种类与形式的装饰材料。如今的产品包装设计面对琳琅满目的设计材料，一定要具有广泛的思维，熟练的掌握好材料的工艺技术、物理与化学性能，并充分地认识到材料的本质属性再来加以选择和应用。比如内部结构简单的、质量轻的产品包装就可以选择纸质的材料来作为装饰用材料；而高雅的、珍贵的产品的包装就适合使用一些金属材料来烘托它高贵的气质；那么自由流动的液体材料就比较适合使用玻璃的材料等。因此，不同的产品的本质不同，那么所选择的装饰包装材料也不同。所以，在未来的设计发展中要懂得对原来的材料进行合理的运用，对新的材料要大胆的尝试，要用现代化的设计思维方法和意识形态来分析和解决关于包装的美学问题，从而更好地去构建装饰材料在包装设计中应用。

结语

装饰材料在包装材料设计中的应用一定要遵循可持续发展观，在社会文化的发展下不断探寻美学价值，并与新工艺密切配合，产生出新的审美情趣与美学标准。材料的使用方面也不能墨守成规，沿袭或者照搬传统模式，要正确认识包装设计在社会生活中的作用，最终达到合理使用环保材料的目的。

参考文献

[1]刘浪.浅析装饰材料在书籍设计中的应用[J].艺术教育・学术论坛，2014，（08）：270.

第2篇：对装饰材料的认识范文

“建筑装饰材料的拓展性”是一个敏感选题，其材料的属性拓展和在使用上的不确定性也是室内设计发展的趋势。在此期间要走的路和等待研究探索的问题有许多，这些问题的解决将有助于室内设计师素质的提高，其中材料属性的拓展及构造节点多样性将会使我们的设计手法更加灵活，风格更为多元化。

我们将尝试从材料的表现力入手，挖掘其在现代室内设计中的表现潜能，并打破传统的思维模式，颠覆材料使用概念。其实，建筑装饰材料的拓展性和不确定性现象的出现，在室内设计行业的许多设计作品中都已看到，只是大家对它的关注和研究不够，因此本文将对室内设计行业快速向前发展起到一定的推动作用，同时“建筑装饰材料的拓展性研究”选题又涉及到材料工艺学、建筑装饰构造等交叉学科，能相互推动和发展。

二、装饰材料基本属性在室内设计中的作用

室内设计特性的体现很大程度上受到装饰材料的制约，尤其是受到装饰材料的光泽、质感、图案、等的影响。因此，装饰材料是室内设计方案得以实现的物质基础，只有充分的了解或掌握装饰材料的性能；按照使用环境条件合理地选择了所需材料；充分发挥每一种材料的长处，才能满足环境艺术设计的各项要求。

1．建筑装饰材料的基本特征

建筑装饰材料是指所有用于建筑装饰工程的材料，具有形态、色彩、质感等特质。从性质上看有木材、竹材、石材、金属、胶合材料、玻璃、陶瓷、塑料、墙纸、织物、等。从质感上又可以分为硬质（石材、金属、木材等）和软质（地毯、壁纸）等。从材料形成途径有人工合成材料和天然材料。

建筑装饰材料犹如一把双刃剑，在室内设计中的功用具有两面性：即正面积极的和反面消极的作用。由于其自身的特质，它具有抗压、耐磨、隔声、防滑等物理功用，同时又实现了美观的功能，还有拓展空间（如镜面效应）等组合及潜在价值方面的积极的功用。另一方面，它又具有消极甚至严重危害的特性。如在人工合成材料中含有对人体有害的挥发性气体如苯、酚、氧类、各种石材具有的放射性等造成室内污染，危害身体健康。由于其自身的重量特性，增加了空间的负荷，自身的体积特性在塑造空间的同时缩小了空间等等。

2．建筑装饰材料的选用依据

建筑装饰材料的选用依据就是将材料的实用性、经济性、艺术性、环保性进行有机的结合。在选择装饰材料时，要根据设计主题的造型、功能和使用部位所处的环境来巧妙合理地运用材料的形体、质感、色彩，以便设计主题既能满足一定的功能，又能充分利用有限的资金取得最佳的装饰和使用效果。所以了解装饰材料性能，合理选用装饰材料，才能保证工程质量、降低造价，防止伪劣产品给工程造成损失。

3．考虑设计主体的造型、功能及用途

首先应从设计主体的造型、功能、用途出发，选择装饰材料。譬如，适应家居室内空间的功能要求。因各个空间的功能不同，需要不同的装饰材料来烘托室内的环境氛围。

4．建筑装饰材料属性的艺术表达

艺术性是设计的灵魂，往往空间所展现给我们的，实际上是各种不同装饰材料的组合形式。如果说材料传统的、习惯性的运用能引起人们熟悉与认同意识的话，那么，超常规的和反传统及习惯的材料的运用方式，则能引起人们的震撼或者是心灵的感悟。

当然，材料的这种利用形式是源于材料特质与设计空间的异质性基础上的，而不是刻意与盲目地追求怪异。装饰材料是室内设计的重要物质载体，室内设计中的感知美主要借助于装饰材料来表现。

三、挖掘装饰材料的潜力创造丰富的室内空间

室内设计并不是仅仅形式的设计，一个优秀的设计师在设计时要考虑材料结构和构造，这不仅因为材料的价格与投资的问题，而且关系到能否达到设计师的设计目的，设计师在设计时根据材料的特质有机的安排结构与构造，为达到设计目的，设计师要根据材料的特质限定条件，调整设计和材料的运用形式，以实现创新的目的。设计师不必刻意去创造材料，只需要用小小手段――用巧妙的方法加以搭配。创造材料所需要的时间是不确定的，很难与工程的进度相适应。

无论自然形态还是人工形态，不同的形都以点、线、面、体四种基本形式表现，材料的渗入更能使视觉感受多层次化，空间环境的效果最终会因材料的质地、肌理、色彩、等程度上的差别而有所不同。

在室内设计中，没有经过艺术处理的单纯材料并不能达到审美的要求，更谈不上对人的情感功能。材料必须与空间形态、色彩、照明相结合才能达到丰富空间层次、美化空间效果的目的。作为设计师要善于发现各种材料中蕴涵着的潜在表现力，并且能够大胆地设想其运用方式，将各种材料经过设计与组合巧妙地统一于设计作品中。

四、装饰材料的拓展运用材料的运用

是讲究一定方式、方法的，可以说具有一般的普遍规律性。从一般意义上说，在利用材料作设计的过程中我们要争取认识和利用材料本身的属性，使它能在实体界面的设计中发挥更大的作用，这样才可以把我们的设计信息更好的传达出来。但有时为结合设计意图改变一下材料的使用方式也会产生意想不到地效果。

1．材料运用的“逆向思维”

为达到更好的设计效果，我们经常会看到设计师利用一些材料的原始形态来表达某种特殊的设计意图，在这里运用材料的原生形态的主要意图并不一定是为了表达人们追求事物的人性化心理以及对自然理想的美好追求，而是利用这种设计来表达设计师的某种特定的思想来体现室内空间的某种特定的涵义。

对材料运用的逆向思维首先是善于发觉材质使用潜力，打破材料使用的思维定式，以创造出设计的附加值，变废为宝。另外一种情况是利用材料的优点和缺点如木材的纹理与疤节，通常在使用时都会充分发挥其优美的纹理，而对疤节摒弃。然而，如果将疤节与门的把手或者视觉要求具备焦点作用的地方结合就会两全其美，材料得以充分利用，设计上还起到了强调作用，从而将不利变为有利，这岂不是设计上的“缺憾美”

2．建筑材料及构造方式在形式设计中的重要性

室内设计是建筑领域中一个极其重要的分支，因此在研究室内装饰材料的拓展性研究前，我们不能不先了解建筑材料及构造的相关知识。

第3篇：对装饰材料的认识范文

装饰装修材料有害物质检测是建筑装饰材料检测专业一门技能课程，内容涉及常用装饰装修材料的品种、技术性能、检测方法和质量标准等，要求学生重点掌握常见装饰装修材料的技术性能及检测方法，并能够按照国家标准的要求对常用装饰装修材料的主要污染指标进行检测的实践技能。

一、装饰装修材料有害物质检测教学中存在的问题

（一）课程内容过于理性，缺乏感性认识内容

现有的装饰装修材料有害物质检测课程内容一般是以介绍市场上常见装饰装修材料的品种、规格及技术性能为引子，然后结合国家标准介绍不同装饰材料的检测方法。理性内容占有大量篇幅，缺少必要的案例和图片。按照这样的教学内容进行教学，学生就会感到枯燥乏味，缺乏感性认识，容易降低学生的学习兴趣，甚至造成学生进入市场也难以分辨出自己学过的装饰装修材料，不利于本门课程核心内容――检测评定程序方法的学习。

（二）实验教学流于形式，缺乏专业性

本门课程的传统教学是将课程分为理论和实验两部分相对独立的内容，理论部分由教师在教室讲授，实验部分则是在实验室进行。而在实验教学方面，仅是按照不同教学内容分类进行单一实验，实验过程只是简单地按照实验方法机械地做，对结果单纯记录，如果结果出现异常，很少对操作过程进行总结分析，找出原因。而装饰装修材料主要应用于室内装饰装修领域，因此对于装饰装修材料检测的职业岗位，在实际工作中，对室内环境影响进行综合评价。本门课程在实际应用中，注重综合性，并要与建筑装饰专业相结合，具有专业性，而并非传统实验教学单一实验的堆砌。此外，在传统的实验教学中，教师还是占主导地位，缺乏让学生独立开展实验的机会，而装饰装修材料有害物质检测实际上是一门实践性很强的课程，要求学生按照国家标准的要求掌握实践技能，这样的实验教学模式难以让学生独立承担对常见的装饰装修材料进行检测与合格性判定的任务。

（三）适应就业岗位需求，改革考核模式

本门课程作为建筑装饰材料检测这门新型专业的核心课程，考核方式还是未跳出传统考核模式的圈子，即理论考核和实践考核分开，这种考核模式难以实现对学生理论联系实际能力的考核，造成了理论学习与实践教学脱节的后果。这也就违背了本课程作为建筑装饰材料检测等相关专业学生上岗就业的重要参考工具的意图，对本门课程的考核模式进行改革以保证课程的学习成为学生就业于室内环境设计、建筑装饰材料生产加工、装饰材料检测等相关领域岗位的技能。

二、实践摸索过程及考核方式改革

对于高职院校来说，课程学习的最终目的是要为学生的就业服务，以此为本课程教学的宗旨，设计如下改革方案。

（一）实践摸索过程

我国成立了对建筑装饰装修材料进行检测评价的专业机构――中国建筑材料检验认证中心，因此，本课程在教学设计时，按照专业的认证检测中心对就业岗位如质检员，装饰材料生产开发人员的要求，整合教学内容，并结合建筑装饰材料市场实际，打破原来教材教学内容的顺序，设计八个培训任务，内容涉及人造板及其制品、木器涂料、胶黏剂、壁纸、木制家具、聚乙烯卷材、地毯、混凝。这八个培训任务的学习过程都遵循以下程序：首要任务是让学生通过市场调研或者去装饰装修现场，帮助学生对工作对象的实际应用过程形成感性认识，有利于学生后续学习；第二个任务是装饰装修材料的取样及检测，要求学生在课程学习前，通过预习查询所要检测的装饰装修材料的国家标准，对实验方案和检测结果的原始记录进行初步设计；第三个任务是在第二个任务的基础上，教师根据每个学生的预习方案进行指导和调整，并安排学生以小组协作的方式完成实验方案，真实记录实验结果，并按照国家检测的质量标准，对所检材料进行合格性判定。学生从原料识别、性能认识，到取样方法、检测手段、质量判定这样一系列程序的实施，完成综合培训任务，充分发挥学生的主动性。

（二）考核方式改革

第4篇：对装饰材料的认识范文

关键词 建筑装饰材料 课程改革 学科发展 社会需求

中图分类号：G424 文献标识码：A

Building and Decoration Materials Performance

Teaching Content Reform and Practice

CHEN Juan， GE Heyi， CAO Duxia

（School of Materials Science and Engineering， University of Ji'nan， Ji'nan， Shandong 250022）

Abstract "Building and Decoration Materials Performance" course is an important part of our school composite materials and engineering direction of teaching， but the way the course is currently taught mainly by textbook knowledge taught， and the development of cutting-edge academic and social development needs of the combination is not tight enough. In view of this situation， in order to comprehensively improve the quality of teaching and training， cultivating innovative and versatile talents as a starting point， strengthen the teaching content related to contact with the cross， in time to the latest results of scientific research and research into teaching content， teaching content and more with the times， looking， exploring the teaching reform of "Building and Decoration Materials performance" program.

Key words Building and Decoration Materials Performance； course reform； discipline development； social demands

0 引言

培养创新型人才是高等教育的重要目标，也是经济社会发展的迫切需要。①高等学校的课程建设是高等教育的重要支撑，是实现创新型人才培养目标的关键因素。在科学技术迅猛发展的今天，理工科类的专业教学如何紧跟时代步伐，适应时代需求是课程建设的根本所在。在这种形势下，高校的课程建设要紧跟形势，不断地进行教学研究和教学改革。②

1 课程定位和课程教学现状分析

“建筑装饰材料性能”课程是我校复合材料与工程专业建筑材料方向的一门专业必修课。该课程的前导课程有基础化学、基础化学实验、物理化学、物理化学实验、无机材料科学基础、有机化学、高分子化学、高分子物理、复合材料原理。课程针对复合材料与工程专业建筑材料方向毕业生就业岗位群的共性能力需求，主要培养学生熟悉各类建筑装饰材料的品种、性能特点和技术要求，具备能够正确而合理地选择、使用和开发建筑装饰材料的能力。建筑装饰材料性能课程是建筑材料方向教学中比较重要也比较薄弱的一个环节。通常在专业教学中，大多是基于装饰材料的物理性特征和构造结构角度进行讲授。随着现代生产技术的不断发展，建筑装饰材料的品种越来越多，更新换代快，环保新材料的发展也极大地推动了建筑装饰材料行业的发展，单纯课本中的知识讲授，对于学生的理解、应用、开发的局限性非常大。提高课程教学质量的核心问题是将学科发展前沿和社会发展需求紧密结合，并在教学内容中融入行业的最新科研成果，使教学内容更具时代性、前瞻性，让学生获得最新理论与实用技术。

2 课程内涵与内容

本课程的任务是使学生对建筑装饰材料的种类、特性、结构及其应用情况有较系统和全面的认识，对新型装饰材料国内外的发展及建筑装饰材料新的研究领域和内容有初步的了解。为建筑装饰设计和施工提供合理选择和正确使用建筑装饰材料的基本知识。通过学习使学生在初步把握装饰材料共性的同时了解装饰材料的个性，并掌握一些装饰材料的前沿知识及市场的最新动态，在走向专业岗位后，能够承担相关部分的工作。课程选用的教材是建筑装饰材料系列教材之――何平主编的《装饰材料》。第一章与第二章主要介绍装饰材料的作用、分类、发展趋势、选用原则和基本性质；第三章至第十一章介绍非金属装饰材料的特点、规格、性能指标和使用要点；第十二和第十三章介绍金属装饰材料的特点、规格、性能等。

3 课程内容优化与设计

教材中的知识点较多，部分材料在现实中应用较少，我们对整体内容进行了调整，根据复合材料与工程专业课特点，结合教研室老师科研方向，重点加入或突出一些新型材料和技术，拓宽教学内容。在第三章石材装饰材料中，详细讲授人造大理石、聚合物混凝土方面的知识。在第七章木质装饰材料中，引入国内外近年蓬勃兴起的一类新型环保复合材料――木塑复合材料，其利用聚乙烯、聚丙烯或聚氯乙烯等与超过50%以上的木粉、稻壳、秸秆等废植物纤维混合，经挤出、挤压、模压、注射成型等塑料加工工艺，生产出的板材或型材，主要用于建材、家具、物流包装等行业。在第八章塑料装饰材料中，增加玻璃纤维增强塑料门窗的内容，该复合材料门窗是采用中碱或无碱玻璃纤维无捻粗砂及其织物增强不饱和聚酯树脂，并添加其他矿物填料，拉挤成型为各种空腹型材，作为优质塑料复合材料对推动我国建筑门窗向多元化、多层次的产品结构体系发展，具有极好的促进作用。在第九章的特种涂料中，补充氟涂料与抗静电涂料的知识。氟涂料是以氟树脂为主要成膜物质的涂料，具有特别优越耐候性、耐热性、耐低温性、耐化学药品性，而且具有独特的不粘性。氟涂料在建筑、家庭用品领域已得到广泛应用。抗静电涂料是具有导电和排除积累静电荷能力的功能性涂料。随着经济的发展和人们生活水平的提高，对抗静电涂料的装饰性要求也越来越高。在对课程讲述内容优化的时候要充分考虑到学生的接受程度，在每个章节的内容中按常用材料、特殊材料、新型材料的顺序展开教学，让学生首先掌握建筑装饰材料的基本应用，再融入最新的技术、方法和发展动向。同时，注意讲授的内容与学生就业后的应用紧密结合，有助于提高学生学习该课程的积极性。

4 改革教学方法与手段

在传统单纯讲授教学的基础上，积极补充多样化的教学方法。第一，广泛收集相关的制品生产录像，挑选合适的经典的进行观看，从原材料-制备-后加工-性能，将四个环节有机结合起来，让学生思考、提问，针对疑点和难点进行课堂研讨。师生在互相讨论过程中消除疑问，理解难点，更深刻地掌握所学知识。第二，让学生课余深入市场。随着课程的深入，学生对建筑装饰材料性能有了一定的了解，可以让学生到建筑装饰材料市场进行调查，广泛收集各种各样的材料小样品，提高对各种材料的认知能力。学生将样品和调查结果带回课堂，开展交流和讨论，使学生将课本知识应用到实践与市场，建立起教学、实践、研讨一体化的教学模式。第三，在专业课程设计中，让学生进一步运用和巩固所学知识，每个小组以市场调研的情况，选择一种自己感兴趣的材料，根据材料的性能与特点，选用相应的生产设备、设计工艺流程，最终设计出合理的生产工艺。

5 考核方式的调整

以往考试以笔试闭卷为主，平时成绩仅占20%，且只考察平时的出勤和作业情况，对学生的思维、创新和动手能力无从体现。针对这一弊病，建筑装饰材料性能课成绩考核将平时成绩所占比例提高到30%，且加入课堂讨论、课下调研的成绩。采用这种多方位的综合性评定成绩的方式， 一方面激发了学生的积极性， 使学生对教学的参与性增强， 另一方面，有利于对学生的知识综合运用能力和实践动手能力的培养， 为后续课程奠定了非常好的基础。

6 课程改革效果

通过 32个学时的学习，学生基本能够能做到掌握建筑装饰材料的基础知识，认识了解一些新型的建筑装饰材料，对本领域产生浓厚的学习兴趣。当然，在教学改革的具体实施过程当中遇到了一些问题，比如由于学生对前期课程掌握不好，造成在这门课学习过程中听不懂；补充的内容与课程的衔接问题等，还需逐步完善和改进。

资助信息：济南大学“百门课程”改革试点项目（BMKC 11041）济南大学教研重点项目（JZ1204）

注释

第5篇：对装饰材料的认识范文

建筑装饰专业课程体系主干上承上启下的课程，对今后其他专业课程的学习和工作有非常重要的意义。当今建筑装饰材料种类繁多，性能各异。现代建筑装饰产业的发展对装饰材料的性能、功能提出了更高的要求，由此产生了更多性能好的新材料，也就由此在教学上有新的方法与手段，传统理论教学中，建筑装饰材料内容重复多，弱化了知识的连贯性和实用性，教学组织不够紧密，教学效果不是很好。现在装饰材料课程教学方法单纯靠课堂上的教学无法引起学生的共鸣，最终学生只能死记硬背各种装饰材料的性能用途，各种装饰工程中遇到具体内容依然无从下手。学生虽然看了一些图片，记住了材料的属性和价格范围，但与现实还是有一定的差别。由于装饰材料的品种多在教学中会安排到装饰材料市场调研，增强学生的感性认识。但大多学生在现实调研中无目的性无方向性，随着新材料新工艺的出现，若只在课堂上讲解取得的效果甚微，因此传统的教学方法无法适应建筑装饰专业的职业特点，直接影响了教学效果。

二、教学方法和手段的改革与实践

1.教学模式的改革，无论是在教学方法和手段，还是在教学模式的设计上，力求突破职业能力培养。改变填鸭式教学模式，建立项目化教学模式，是《建筑装饰材料与施工工艺》的重点，根据本课程的特点，改变传统以教师为中心的教学模式，变成讲授与练习相结合以任务为中心的教学模式，通过对教学目标的分解，实践达到预期目标，以提高学生的专业技能和操作技能为目的，这种教学模式可以做到三个改变，一是由教师为中心变成以学生为中心，二是以课本为中心转变成以项目为中心，三是以课堂为中心转变成以实际开发操作为中心。这三点为该课程的教学改革奠定了基础并指明了方向。

2.教学方法的改革，根据课程的特殊性可采用启发式、情景式以及重点难点的专题讨论课。(1)启发式教育：教授过程中可以巧妙设疑，以启发学生学习思维。如我在讲天花顶棚装饰构造材料时预设几个关键性的问题，通过问题进行热烈讨论，各抒己见，使枯燥的课堂变得生动有趣，在讨论中学到了知识，接解决了问题。(2)情景式教学方法：装修工程中涉及材料较多，工艺也比较复杂，学生很少接触实际工程，单凭语言描述讲解不清楚，可以用视频、动画还原施工现场，或者直接联系施工现场的教学方式，采用全真或仿真的教学方法，遇到不懂的地方可以问现场的技术人员和指导老师，学生还可以自己动手做一简单的构造，大大提高了学习效率。(3)针对教学重点和难点开设专门的讨论课程：讨论课程是一种参与式教学方式，也是一种探究式学习模式，他是课堂教学的一种完善，一种补充，也是师生之间的交流过程，这种方法可以强化教学效果，发展学生个性的一个重要环节，这种方式可以课内外相结合，容知识传授、能力培养、素质教育为一体。是理论与实践相结合教学的方法的延续与补充。

3.教学地点的改革，走出去，到建材市场，施工现场直接教学，通过看摸比记的方式对材料和构造有直观的了解和深刻的印象;其实从几年前年开始，在上装饰材料课程时候我就带领学生到施工现场进行参观学习，学生们在现场可以与工人师傅交流学习，即认识了材料有了解了施工工艺，得到了很好的教学效果。在学习期间，定期带学生上不同的材料市场，让学生自己去发现现代化材料的动向和速度，了解材料前沿的走向，从而促进对本学科知识的扩张。

4.建立装饰实训室或者实训基地，实行现场教学，完成一个模拟项目为教学任务，或者与南阳较有实力的装饰公司建立动态实训基地。把学生分成若干个小组，给学生下达一个任务，例如完成一个室内空间的地面铺设，墙面的装饰与粉刷，天花的吊顶与灯具的安装，让学生借助实训室的工具在教师的指导下自己动手完成各个任务。或者与南阳较有实力的装饰公司建立动态实训基地，把学生分成若干个小组分到动态实训场地，给工人充当助手，跟踪完成一个实际项目，这样学生即了解了各种装饰材料的属性与特点，也了解各种装饰的施工工艺，学生的学习兴趣也得到了充分的发挥，学生学习的理论知识和实际操作得到了有机结合，对学生的学习和成长有极大提高。

三、教学效果

在教学实践环节中，通过对《建筑装饰与构造》课堂内容的整合优化，运用一些切实可行的教学手段和方法，提高了学生的积极性，学生的能力得到锻炼，教学效果得到了提高，体现在以下两个方面。

1.学习兴趣得到提升。兴趣是最能打动学生的地方，在教学过程中多利用声光电多媒体的形式展开教学，增加一些与课程有关的经典案例，通过这些活动，使同学们明白建筑装饰材料是建筑装饰设计的物质基础，材料是建筑装饰的前提，是保证装饰质量重要物质和重要环节。在市场调研时，同学们可以直接观看，触摸各种装饰材料，可以直接向师傅询问、探讨，课程活动结束时，同学们反映良好。同学们凭着兴趣主动掌握了装饰材料的专业知识和施工工艺，为后续课程奠定了扎实的基础。

第6篇：对装饰材料的认识范文

关键词：建筑装饰材料 室内设计 运用 创新意义

一、建筑装饰材料在室内设计中的运用

1.在室内设计中装饰材料的选用。（1）适应室内使用空间的功能性质。对于不同功能性质的室内空间需要有相应类别的装饰材料来烘托室内的环境氛围，例如文教、办公建筑的宁静、严肃气氛，娱乐场所的欢乐、愉悦气氛，与所选材料的色彩、质地、光泽、纹理等密切相关。（2）适合室内相应部位的使用要求。不同的建筑部位，相应地对装饰材料的物理、化学性能，感观等的要求也各有不同。（3）室内材料的选用。应考虑人们近距离长时间的视觉感受，甚至可以与肌肤接触等特点，材质不应有尖角或过分粗糙，也不应采用触摸后有毒或释放有害气体的材料。 （4）符合更新、时尚的发展需要。由于现代室内设计具有动态发展的特点，设计装修好的室内环境，通常是需要更新、讲究时尚的，原有的装饰材料需要由无污染、质地和性能更好的、更为新颖美观的装饰材料来取代。

2.注意装饰材料的搭配。室内设计中常常都要运用到很多种装饰材料，同时也要充分地把材料本身具有的质地美和肌理美展现出来，才能设计出有特色的、功能性强、个性化的空间。一般来说，室内装饰材料的运用，重在材料的合理搭配，充分运用材料的装饰性，以体现地方特色、民族传统、设计风格和现代新材料、新技术的魅力。要具体体现材料质感的美感，是根据室内空间中的各个装饰部位、性质功能、设计风格和情感合理地运用相同质感材料搭配、相似质感材料组合或对比质感材料搭配。

3.将建筑装饰材料与室内其他因素相结合。在室内设计的理念之中，建筑装饰材料并不是作为一个个体而存在的，它的使用必须是与整个室内设计环境相互衬托，通过其与周围环境的相互融合、共同塑造，才能打造出具有独特效果与风格的设计。其中最为突出的就是建筑装饰材料与光、色的自然因素的结合，对于建筑装饰材料的使用与光、影、色的配合，打造出不同的冷暖、粗细、纹理、材质等。例如，洗手台上方灯光的设置，既增加了美观性，又使洗漱、梳妆更加方便。壁纸的选择也是如此，很多设计师依靠新型材料液体壁纸的运用，虽然其具有比传统壁纸更好的抗潮性，也不易老化，但是壁纸的选择归根结底还是要依靠对于室内光线的把握。但是在对于光、影、色等因素的使用之中还应该注意以下两个问题：一方面，在设计中要充分考虑房屋使用者，如老人对房屋使用频率较多的话，应注意对于光线的采用要相对比较柔和，切忌刺激老人的眼睛；另一方面，灯光的使用并不是越多越好，而是要恰当使用。

二、建筑装饰材料创新运用的意义

1.装饰材料的创新运用是为了满足人们室内装饰审美的需求。随着国内经济的持续发展，人们的生活水平不断地提高，人们对室内装饰水平的要求也逐渐提升，由最初的适用性不断地向美观性发展。虽然科技的新发展不断推出很多新的装饰材料，进一步丰富了材料市场，也为设计师创造了更宽广的空间，但是仍然满足不了人们愈来愈高的需求。所以，要满足人们的个性需求，装饰材料的创新运用是必然的要求。

2.装饰材料的创新运用是设计师素质的基本要求。优秀的室内设计并不止取决于选用的装饰材料的新或贵，反之，很多设计师是通过实践，根据材料的视觉、材质、肌理、触觉甚至味觉方面挖掘新的设计方法，由此加快了室内设计的创新运用。有些设计师根据使用了多少新材料来评价设计水平的高低，以为使用的新材料越多就越有创意。这些观点都是片面浅薄的。实际上，新材料只是拓宽了材料的运用，而一些传统材料和非常规材料的创新运用才是真正加深了材料的深度。由此而知，装饰材料的创新运用是设计师素质的基本要求。

3.装饰材料的创新运用也是设计师的使命。室内设计的国际化水平越来越高，国内的室内装饰设计行业存在着激烈的竞争，若设计师一直在装饰设计市场之后，依然被装饰材料的原始使用形式所拘束，在室内设计的创新运用方面不能有很大的突破，那么，这样的设计师的作品就不会被人们欣赏和记住，最终肯定会在竞争中处于落后水平，以至于被淘汰。因此，装饰材料的创新运用也是设计师的使命。

三、结束语

建筑装饰材料是室内空间表现的载体，建筑装饰工程的实际效果往往是通过装饰材料的质感、色彩、图案和形状、尺寸等因素来体现的。要正确认识建筑装饰材料的性能，挖掘其在室内空间中的表现潜力，打破传统的思维模式，颠覆材料的使用概念，利用现代的装饰技术及构造方法，将其自身所蕴涵的生命力和表现力作为设计创作的源泉，使我们的创作手法更加灵活，设计形态更加多元。

参考文献

[1]李晓 浅论装饰材料对于室内设计的意义[J].《大众文艺》.2000年，22期。

第7篇：对装饰材料的认识范文

关键词 建筑装饰材料 建筑设计 材料美学 室内设计 室外设计

1绪论

如果说建筑的框架结构如同人体的骨架，那么建筑的材料就如同人类外在的皮肤组织。从古到今，不同时期阶段，世界各地都不乏有各式各样伟大建筑的诞生，并且在同一地域，建筑的形态都不尽相同，这都是因为不同的设计师对建筑材料的认识不同，才使得有各式建筑的千姿百态。随着时代的进步，在现代的建筑设计中，建筑材料更有喧宾夺主的势头，很多设计师刻意用建筑材料去掩盖建筑结构，以突出材料的本质，材料的本身是源于自然，现代设计师也希望建筑能更贴近自然。当然，作为一个设计师，我们不仅要了解到材料的分类，性质和特点，更需要了解到材料的再生及整个材料的发展演变过程，和其未来发展的前景，从长远的角度看待设计，结合当前先进的施工工艺，才能更好地融入到我们的创作。

在多元化发展的社会，作为建筑设计重要物质基础的建筑及装潢材料也正呈现多元化趋势。现如今，材料市场里材料种类让人目不暇接，导致有些设计师在对材料的特性、应用还没有完全认识的情况下，一味地追求个人风格，盲目选用材料。因此，需要对材料有一个全面系统的认识，并掌握各种材料和其美学的特点，这对设计师的设计是有很大的帮助。因此，本文将材料的应用和发展进行梳理，希望便于设计师具备最基本的理论知识，并将之付诸日后的设计实践中去。

2材料与时代特征

2.1人类文明史时期材料的发展

材料的发展可以说是随人类的起源而发展的。如果用材料来划分时代的话，可分为“旧石器时代”“新石器时代”“青铜时代”和“铁器时代”。

在“旧石器时代”，木材和石头是最早被人类利用的大自然材料，并且也延续至今。原始人类通过这些天然石材，木材的简单打磨，用作日常生活和防御外敌的工具。

然而在“新石器时代”，陶器的出现使材料有了一个质的改变，陶器制作要求加工方式更加多样化，也使得陶器造型更加实用美观。

铜是人类最早接触的的金属材料，因此被称为“青铜时代”，人类利用青铜易于铸形的特点，铸造了无数造型精美，制作精致的青铜艺术品，创就了人类历史上伟大的“青铜时代”。

在“铁器时代”，由于铁的质地坚硬，硬度高，铁被大规模铸造成生产工具和武器，也体现一种复杂精美的工艺技术，在人类发展史上是一个光辉里程碑，是铁把人类从石器时代、铜器时代带到了铁器时代，更推动了人类文明的发展。

2.2近代建筑材料的发展

近代由于受到工业革命的影响，材料的制作从依赖手工业单方面生产转变成以机器化大批量生产模式。在19世纪60年代工艺美术运动中，艺术先驱威廉・莫里斯提出“用材料本身的特质和肌理来表现自然的美及美的细节”，这就赋予了装饰艺术存在的意义。最能代表这个时代的材料是玻璃和钢材的运用。例如埃菲尔铁塔作为钢结构建筑在19世纪具有划时代意义，它伫立在巴黎塞纳河战神广场上，除了四个脚是用钢筋混凝土，全身都是由钢材构成，由于钢铁有极强的抗压性能，也充满体现了其结构和力量美。在20世纪初随着塑料，橡胶等新型材料的应运而生，许多设计师便开始在设计中将传统手工艺与现代技术融为一体。在20世纪50年代塑料工业开始遍及人们的生活。由于塑料的可塑性高，可以自由改变其形体样式，非常受设计师的欢迎，尤其在室内外设计中都得到广泛运用。又如国家体育场作为2008年北京奥运会主体育场，国家体育场的设计者将材料的结构暴露在外，不作任何多余的修饰，形成自然的建筑外观，主体选材主要有钢结构，铝塑板，玻璃幕墙等材料，形状相似摇篮，寓意着人们对未来的希望。

3材料与空间结构

在室内设计中，室内设计师们总是希望自己的设计能与众不同，充满个性。就室内设计的对象而言，个性的呈现更多只是表现在装饰与陈设上，但如果仅仅只是把设计的重点放在界面的的装饰和陈设上，设计师在空间上则很难有重大的的突破，因为室内设计总受到建筑构造的制约。因此，只有有了新型的构造材料与构造方式才可能从根本上改变空间样式。当然，一旦材料和构造成为了空间样式的主导造型要素，那么任何外加装饰都会是多余的。

4材料与装饰风格

在人类建筑的发展过程中，宗教和文化演变衍生的结构和功能，在持续的生产和生活实践中，逐渐形成为建筑装饰艺术。如今，建筑装饰艺术已经成为艺术文化的一部分，也是人类艺术意志的体现。从整个建筑装饰艺术的发展历史，我们可以看到建筑的装饰艺术风格经历了具有鲜明的特点的几个阶段：传统风格、现代风格、后现代风格、自然风格、混合型风格。

5材料与艺术表现力

当今，现代建筑设计风格和形状越来越多样化，材料也是能最直观表达设计师的意图和理念，能将建筑设计师要表达的情感直接地以视觉感受传达给观众。用装饰材料去设计和营造室内的效果形象，这样的方式被越来越多的设计师们采用。他们利用材料自身的质感特色去发挥想象，创造出材料的延伸艺术表现力，而不是以往的材料完全服从于设计。

6材料与流行趋势

在科技进步的今天，人们对生活的品质也不断的提高，新型的建筑形式和建筑材料也在不断的创新发展中。随着全球一体化的推动，各个国家之间开始交流互动，各式各样的新型装饰材料在世界各地应用推广。越来越多新型的建筑形式和建筑材料已经进入了世界各地人们的生活。

7结论

建筑装饰材料是一个丰富开阔的课题，纵观人类文明史材料的发展到现在，不难发现建筑装饰材料就是由多国文明发展、文化碰撞的产物，通过它可以反映不同地域的生活方式，不同时期的装饰思想、装饰原则和装饰手法。因此，当代很多优秀的建筑，其设计更多的是呈现包容的趋势，在符合现代人基本生活要求后，再附加性装饰新的生命力，时代感，趣味性，如此拓展了建筑装饰材料的表现力。

当然，现如今建筑装饰是呈现多样化，技术化的发展趋势，建筑装饰材料的来源和种类也变得越来越广泛，像军事，航天等领域的材料都被运用开发成新型的现代装饰材料，其相关技术工艺也都被运用到材料的加工工艺上。近些年，创新，可持续发展与环境保护成为了社会发展的关键词。人们的生活观念及对自然环境的态度也发生了根本的改变，开始崇尚自然和谐，追求天人合一的生活环境。因此，越来越多健康、环保的绿色材料正在刺激着装饰材料的变革。

参考文献

第8篇：对装饰材料的认识范文

关键词：材料；工艺；实训教学；科学性；专业性；专业素质；技能

目前艺术类设计院校，都开设了“材料与工艺”课程，而且都认识到了其中“材料与工艺”实训课的重要性，但是课程设置的科学性、艺术性和实用性等尚存在许多值得探讨的课题。笔者结合教学实践，认为“材料与工艺”实训课程的设置应具备科学性和专业性，下面即以此为重点进行探讨分析。

所谓“材料与工艺”实训课是通过对真实材料的接触，让学生了解材料自身的物理性质和自然美感；并且通过现代生产技术和工艺的分解、重组的制作过程，让学生了解科学施工工艺和构造设计不只是功能需要，同时亦是艺术的体现。

笔者认为艺术设计专业的“材料与工艺”实训课可以划分成三部分内容，即手工艺训练、模型设计与制作、工程的材料与工艺。在教学设置安排上要根据不同的专业要求来设置相应的训练课程，如环境艺术设计专业的课程可以循序渐进地分为：立构与手工艺训练、建筑模型设计与制作、建筑装饰材料与工艺，通过这三种课程的实训教学可以有效地提升学生的专业素质和技能。

一、立构与手工艺训练

《立构与手工艺训练》是设计专业的基础课程，它注重培养学生的兴趣和情感表达。学生通过不同的训练材料和工艺制作去了解材料与工艺在结构体系上的关系，以及造型和美感之间的表达形式。这门课程的训练内容和形式很多，就材料而言即有纸工艺、金属工艺、木质工艺、玻璃工艺等。在很多欧美艺术设计院校中，这一类的基础训练是必不可少的。它们的学生在做这类基础训练的课题设计时是以一种轻松、甚至游戏的心态来面对，从而使学生更加注重情感的表达。因此我们在实践训练中，不能只注重材料能表现什么，还应该让学生了解材料自身的性格、气质和优缺点，使其更注重自身的表达。同时在基础训练的后期，也应当针对性地做一些和今后模型制作、建筑装饰材料与工艺相关的小训练，起到承前启后的作用。

二、建筑模型设计与制作

《建筑模型设计与制作》是一门培养学生空间想象能力、动手能力和表现能力的专业基础课程。现在的建筑模型设计与制作已经是专业性很强的一项产业了，它运用先进的设备和精湛的工艺，采用生动逼真的专业材料，丰富的绿化环境，现代化的激光雕刻技术，CNC（耐热）切割技术和软件绘图技术及声、光、水、电的有机结合，开创了建筑模型设计与制作的新时代。

建筑模型设计与制作作为环境艺术设计专业教学的重要课程，在培养学生的设计能力、动手能力和表现能力等方面起着至关重要的作用。它在实际教学中，和专业的建筑模型设计与制作公司会有所区别，实训课中以手工制作的传统模型为主。在模型制作的过程中，注重的是让学生通过由二维设计图纸的绘制到三维立体模型的制作的空间抽象思维能力的训练，而不是简单的手工艺技能训练，实际上模型制作的过程从多方面培养锻炼了学生的设计综合表现能力。例如：通过单体模型长、宽、高的比例关系和型与型之间的组合形成空间的点、线、面的关系的训练，提高了造型能力；通过模型材料的色彩搭配，单体模型与整体沙盘的冷暖、对比和调和的色彩关系的训练，提高了色彩设计能力；通过模型材料的运用，让学生了解模型材料的质感、肌理及色彩和建筑实体的关系，以便更好地利用现代材料准确地将设计构思表达出来；通过先进模型设备的使用，让学生了解科学的工艺在材料切割和粘结的精度与准度上的运用。

三、建筑装饰材料与工艺

《建筑装饰材料与工艺》是环境艺术设计专业的重点实训课。它研究建筑装饰材料和施工工艺的相关知识，是属于理论和实践相结合的一门工程技术学科。通过本课程的学习，使学生系统的获得装饰材料与工艺的基本知识，掌握建筑装饰材料的分类、性能、特点、选择应用及施工工艺。

就材料而言，首先是指建筑装饰材料的装饰性，即指材料的形态、颜色、质感和纹理等性能；其次是指建筑装饰材料的力学性能，即指材料在外力作用下表现出来的性质，如强度、硬度、耐磨性和弹性等；第三是指建筑装饰材料的理化性能，即指材料在大气环境下表现出来的物理状态和化学性质，如密度、吸音性、吸水性、导热性、耐腐性、环保性和节能性等。因此我们的教学要和实践紧密结合，让学生对市场上的建筑装饰材料有一全面和系统的了解，这也要求学校建立一个专业的、丰富的材料展示中心，供学生使用和研究。需要注意的是，材料的训练特别要让学生学会如何从空间、设计的内在逻辑去认识和应用材料，而不是只关注材料自身的特点。教师需要给学生提供一些科学的研究方法，使学生真正的、全面地了解材料。如可以从普通材料入手，问题简单化，不要一上来就做什么创意。以石膏板为例，首先要从它自身的材质、不透明性等具体问题入手，尝试去发展一种特性或是改变一种特性，再结合施工工艺和用途来更好的了解它。

第9篇：对装饰材料的认识范文

【关键词】建筑装饰材料；污染；控制

随着广大人民群众生活水平的日益提高，对生活质量和生活品味的要求也与日俱增，各类建筑装饰材料也被越来越广泛的应用到人民群众的日常生活中。但目前建筑装饰材料鱼目混珠，许多材料中含有有毒化学品，污染了人们的生存环境，对群众的身心健康带来较大的负面影响。如何对建筑装饰材料的污染进行有效的控制，已成为当前建筑装饰界普遍关注的课题。

一、建筑装饰材料污染的主要危害

当前，无论是新建办公楼、酒店还是起居住所，在使用前，都要进行室内装饰。刚施工完成的室内装饰，往往显得很漂亮，从地面、墙面到天花，从厨房到卫生间，都富有艺术感。但是，装饰后的室内环境却普遍存在着由于多种原因造成的室内环境污染的问题，其严重危害已经越来越得到人们的共识。通过深入研究发现，装修后室内环境的空气质量存在严重问题。一方面，是由于近年来我国环境不断恶化，室内环境饱受室外大气污染的影响。另一方面，建筑装饰材料中存在诸如甲醛、氨、氡等较多的有害物质，也日益污染了人们赖以生存的空气和生活环境，对人们的身体健康和正常的生产、生活造成了严重的危害。

二、建筑装饰材料污染的种类和来源

一是氡。氡主要存在与自然界的各式矿石中，它是一种放射性气体，无色无味，是由放射性元素镭衰变形成的。在放射氡的材料中，包括了水泥、石砖等等，其中以花岗岩放射超标最多，同时花岗岩又是当前建筑装饰的主要材料之一，从而导致了建筑装饰过程中氡的大量生成。根据国际癌症研究机构报道，氡是一种重要的致癌物质，是仅次于吸烟导致肺癌的重要因素，对人体的神经系统、心脑血管、免疫系统等有着严重的伤害。

二是甲醛。甲醛是被人们熟知的有害物质，是一种无色的刺激性气体，可以严重的刺激人的视觉、嗅觉等器官，引起，造成人流泪、咳嗽、气喘等症状，甚至可以造成人心肺功能、肝肾功能的损伤。甲醛主要产生于室内装饰材料，包括胶合板、密制木板等在内的装修装饰材料都易产生甲醛，甲醛产生后极易向室内环境中扩散释放，挥发能力极强，可以对室内环境造成严重污染。再加上一些生产装饰材料的工厂，为片面追求经济效益，制作工艺、制作程序不规范，将不合格的板材使用了劣质胶水，更造成了甲醛的大量产生。

三是苯。苯是一种无色且具有特殊芳香气味的液体，极易挥发，对人的皮肤有较强的刺激作用。当前，各种建筑装饰材料中含苯量较大，特别是一些油漆、涂料和防水材料。苯的挥发速度最快、危害最甚。突然接触并吸入苯气体，会导致人体出现头晕、头痛、恶心、胸闷、乏力、意识模糊等现象，严重的会昏迷甚至呼吸、循环衰竭而死亡。长期接触苯气体可引起慢性中毒，出现头晕、失眠、精神萎靡、记忆力减退等神经衰弱症，人体的皮肤、眼睛和上呼吸道会被严重刺激，有的甚至出现血小板、白细胞减少，造成骨髓造血功能发生障碍，对人体生命健康带来严重危害。

四是氨。氨主要产生于建筑工程使用的阻燃剂、混凝土外加剂，这些物质随着装修装饰过程中温度、湿度的变化，产生氨气进行挥发，有强烈的刺激性臭味和腐蚀作用。在一定程度上，氨会吸收所接触组织的水分，使组织蛋白严重变性，破坏组织细胞结构。使脂肪细胞皂化。对人体来讲，长时间接触吸入氨气，会严重刺激人体喉咙，造成声音嘶哑、喉咙水肿、痉挛，严重的会导致人的心脏停止跳动或呼吸停止，危机生命安全。

三、建筑装饰材料污染的控制办法

针对建筑装饰材料存在的不同程度污染，在建筑装修装修的过程中，施工单位要从建筑装饰材料污染源头控制抓起，着重在建筑装饰材料的采购运用、科学合理施工过程、严格竣工验收等方面，加强防范，控制污染，保证建筑装饰工程的质量和效益。具体来说，主要包括以下几个方面：

一是要采购运用符合质量标准的建筑装饰材料。建筑施工单位在进行建筑装饰装修时，要超前考虑准备，制定符合实际的室内环境监理方案。在用户入住之前，相关单位要对室内环境进行空气质量检测，通过检测结果对空气质量作出综合评价，发现问题后及时采取相应措施。在开始建筑施工前，要采购符合标准的建筑装饰材料，材料要尽量选用符合国家标准、经过检测认证的装饰材料。比如：内墙涂料方面，要严禁使用聚乙烯醇缩甲醛内墙涂料。对于建筑石材，要慎重选用，严格检查石材的放射性等级。同时，建筑装饰装修工程所用的材料，要有施工单位和监理单位的进场检验检查记录，其中，材料进场报验单必须包含环境指标的控制内容。对于不同的建筑装饰装修材料，要根据可能产生的污染，严格检查验收放射性指标。其中，对于无机非金属建筑材料和装修材料，要严格检查其放射性指标；对于人造木板及饰面人造板，要检查其游离甲醛含量或游离甲醛释放量，对于水性涂料、水性胶粘剂和水性处理剂，要检查其游离甲醛等。

二是要进行科学合理的施工。在建筑装饰装修工程的施工过程中，要以预防为原则，对建筑装饰材料的污染情况，从源头上防范和控制。具体施工中，相关人员要严格控制污染物超标的建筑装修材料进入工地，要采取科学的施工工艺和严格施工流程，想尽办法减少建筑装饰装修材料在施工使用过程中对室内环境的污染。具体来说，要让表面装饰的油漆、涂料充分固化，进而形成抑制甲醛散发的稳定层；要注意填平、密封地板和墙上的所有裂缝，从而加强施工工艺的控制。同时，要注意严禁使用苯、甲苯、二甲苯等物质，进行大面积的除油和清除旧油漆作业，这些物质容易残留挥发大量有害气体。对于涂料、胶合剂、处理剂、稀释剂和溶剂的使用，要做好封闭存放。在选择家具时，应尽可能的选择质量标准高、刺激性气味较小的产品，要查看家具用的刨花板是否全部封边，避免造成不必要的空气污染。

三是要严格做好工程竣工后的检查验收工作。工程竣工后的检查验收是确保建筑装饰装修工程是否圆满完成的重要环节。在工程竣工验收时，材料的环境质量等相关资料要齐全完备，各种污染物的检测方法和检测数量要符合规定。同时，要注意在工程完全竣工七天后，待有害气体有效挥发后，再按照检查验收规范进行室内环境质量验收，要预先留出一定的时间，在工程完工后对室内污染物浓度进行检测。同时，要适当考虑到雨季对室内污染物散发的影响，在竣工验收前经常保持室内通风换气。

四、结语

总而言之，随着下一步经济社会的告诉发展，人们的生活水平和生活质量必将进一步得到提升，广大群众改善工作、生活和居住环境的欲求和期望也将日益强烈。只有建筑装饰装修单位充分认识到建筑装饰材料污染的危害，了解清楚污染的来源和种类，在工程的装饰装修过程中，施工单位要从建筑装饰材料污染源头控制抓起，着重在建筑装饰材料的采购运用、科学合理施工过程、严格竣工验收等方面，加强防范，控制污染。具体来说，施工过程中要采购运用符合质量标准的建筑装饰材料，进行科学严谨合理的施工，同时严格做好工程竣工后的检查验收工作，才能保证建筑装饰工程的质量和效益，使人民群众真正得到一个绿色、健康、温馨的工作和生活环境，从而确保广大人民群众的身体健康和生命安全。

参考文献

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[2]张宏祥;吴红利.装饰材料带来的污染与控制[J].《陕西建筑与建材》.2004年第02期.

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