读书报告会精选(九篇)
前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的读书报告会主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。
第1篇：读书报告会范文
述职，顾名思义，就是陈述自己的工作。陈述的方式可以是口头的，也可以是书面的。就是把自己履行职责是否称职的情况写成书面文字所构成的文体。以下是小编整理的会计人员年度述职报告模板3篇，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
会计人员年度述职报告模板一
尊敬的领导:
转眼间我已经来到龙威有四个月的时间了，四个月里，我学到了太多学校书本里不曾涉及的知识和技能，这些东西对我来说都是弥足珍贵的。
由于工作时间短，对很多会计工作熟练度不够，所以并无多少固定性的工作，大部分时间则是协助其他会计人员完成工作，现将在这四个月时间里的工作情况汇报如下。
一、本职工作完成情况
1、与审计部、企管科相关人员一同，多次参与建筑公司、食品厂、钙厂、阻燃剂等的废品处理工作。
2、与审计部、人力资源部、企管科一同到西盐场和西盐场新建滩、新建滩五工区、六工区、项目等进行对二茬盐的密度、高度、长度、宽度进行测量。
3、登记发票抵扣联传递明细表，记录发票号、单位、金额、日期。
4、多次与其他会计人员一同到西盐场的一厂、二厂、三厂和新建滩、宏宇等厂参与本年度零工工资的发放工作，并顺利完成。
5、到供应部门参与钢材等的招标工作，了解了招标的具体流程，并收取押金。
6、在李静的帮助下，大体掌握了总部凭证的录入、当期汇兑损益的结转、应交税费明细表、费用明细表的填列等的工作，对账务处理有了初步的了解。
7、协助其他会计人员复印所需要的发票、生产材料汇总表、不同年度审计报告、公司制度章程、进出口单据、职工工资发放表、承兑发票等资料。
8、协助其他会计人员粘贴相关凭证附件，与其他会计人员一同完成龙威总部8、9、14月份的凭证的缝线、装订等整理工作。
9、在王杰的帮助下，学会记食品厂、冷藏厂的明细账。
10、与王文超一同完成龙威总部20__年9月份、14月份附件章的盖章工作。
11、在崔海民的帮助下，学会开寿光宏宇化工有限公司内部转账单的一部分工作，在胡艳玲的帮助下，学会了开具明帅化工厂的部分记账凭证、科目汇总表的登记等工作。
12、按照财务部门安排到四号站和二虾厂完成收白蛤等的工作。
13、参加上海国家会计学院的高级管理培训项目，主要学习了中注协税收法规与纳税筹划方面的知识，通过学习了解当前税制改革和税收发展动向，开阔了自己的视野，受益匪浅。
14、学会发票的认证。
二、工作中的主要成绩
认真完成上级领导安排的各项工作，并未出现大的会计失误，在工作过程中虚心向其他会计前辈们请教和学习，自己的业务能力有了很大的提高，不论是附件的粘贴还是凭证的录入，每个方面都尽量做到细心认真。
三、工作中的不足与问题
1、在参加工作的这段时间里，我发现无论多大或多小的工作都需要细心和谨慎，这是作为一个会计人员所必须的职业素质，而有些时候，我恰恰在这一方面表现出了些许不足，比如在凭证的录入过程中出现的借贷科目明细的错误、金额的输入错误等方面，自己的小小失误就可能对其他会计人员的工作带来极大的困扰，今后一定要做到检查多次，不放过任何一个细节；还有就是凭证附件的粘贴也是有大学问的，之前自己做的太过马虎，没有做到整齐、美观与方便，需要不断改进。
2、由于参加工作的时间比较短，对公司的财务工作流程还未渗透了解，很多单据的填写，传递的流程等不是很清楚，只能针对自己负责的部分就事论事的做工作，不能做到系统全面的把握整个过程，在以后的工作中，应该多学多观察，不断提高自己，多接触不同的职位的工作，争取尽自己的一份力，为公司多做贡献。
四、下一步工作计划
尽职尽责的完成自己的本职工作，及时完成领导分配的任务，不拖沓，做到当日的工作当日完成。不断向财务部门的领导和前辈多多学习，接触不曾接触过的工作，解决之前搞不清楚的地方，彻底把问题弄明白，不能得过且过，这不仅是对自己负责、对大家负责也是对公司负责。
在工作过程中的诸多不足还请大家多多指正，本人一定悉心听取大家的意见和建议，不断更正，在大家的帮助下共同前进和进步，更上一层楼，我也希望尽自己的绵薄之力，为公司创造更好的经济效益。
会计人员年度述职报告模板二
进入公司以来，我就把“做一名优秀的财务人员”当作致力追求的目标。20__年，在公司领导的关怀和同事们的帮忙下，我时刻要求自己从实际出发，坚持高标准，严要求，力求做到业务素质和道德素质双提高，顺利完成了领导交给的各项工作任务，向着“做一名优秀的财务人员”的目标又迈出了自己坚实的一步。下面就将一年来的工作。生活。学习以及思想等各方面状况汇报如下:
一、思想上用心上进。能够以用心的态度认真参加公司组织的政治理论和业务学习培训，并不断总结自己思想上的不成熟观点，向着做一个有魅力的奥捷人靠拢。其次，透过广播。电视。报纸。书刊认真学习领会当前国家政策及经济形势，为今后的工作，生活等铺一条正确的路线图。
二、工作中兢兢业业，尽职尽责。勤勉的精神和爱岗敬业的职业道德素质是每一项工作顺利开展并最终取得成功的保障。一年来，我在工作中能够以正确的态度对待各项工作任务，用心主动，勤勤恳恳，有强烈的工作职责心和工作热情，经常加班加点，毫无怨言。在行动上自觉实践为公司服务的宗旨，用满腔热情用心，认真细致地完成好每一项任务，严格遵守各项财会法律。法规以及单位的各项规章制度，认真履行会计岗位职责，自觉按规章操作。自己在目前工作岗位上已工作了十余年，经过十多年的锻炼基本上能很好地胜任本职工作，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题。
三、业务上不断积累，提高素质。随着新形式对财会人员业务潜力要求的提高，本人十分注重对业务知识的学习和积累。用心参加各项业务培训，提高自身业务素质，争取工作的主动性。在工作之余，挤出时间自学业务知识，认真学习了关于财会工作的有关法律。法规。方针。政策，并在工作中贯彻执行这些政策规定，为相关领导、部门了解企业财务状况、经营成果和现金流量，并据以作出经济决策、进行宏观经济管理带给真实、可靠的财务数据信息。
做好工作是关键，在工作岗位上我首先从三个方面做起。
1、用心。
在目前的形式下，对于会计人员的要求越来越高，而用心工作始终是会计工作的命脉。工作态度塌实严谨，坚决遵守公司各项财经纪律和管理制度。平时还注重对电脑和电算化会计工作有关知识进行深入学习，使自己在日常工作中到达事半功倍的效果。能够熟练掌握财务工作流程，做到条理清晰，帐实相符，从原始发票的取得到填制记帐凭证，从会计报表编制到凭证的装订和存档都到达了正规化。标准化。做到了全面。及时。准确的反映。
2、创新。
对武汉公司和湖南公司的各项精神及方针政策能够认真体会，并联系到自己的工作实际中坚决支持和贯彻执行，正确体会各项政策的，在本质上发掘新理论、新办法、新层次，适应新要求。
3、负责。
加强个人职责心培养，认真履行好自己的会计职能，勇于负责，敢于负责，具备较强的职责心把自己的工作做好。在工作中，能够以正确的态度对待各项工作任务，用心主动，勤勤恳恳，毫无怨言，已基本较好地胜任本职工作并不断自我总结工作中的成败得失，以高度的热情和职责感完成各项工作任务。
四、存在的问题和今后的努力方向
回顾一年来的工作，虽说取得了必须的成绩，但也存在着许多不足之处:一是学习不够踏实；二是处理棘手事情信心不够，需进一步改善；三是开创性的工作开展的不多。
针对以上问题，在今后的工作时间里，我将加强理论学习，苦干、实干，努力提高工作质量和效率，进一步提高自身素质，寻找差距，克服不足，在今后的工作上取得更大的进步。
会计人员年度述职报告模板三
各位领导、各位同事:
大家好！
首先，我十分感谢公司领导能为我们带给这次锻炼自我、提高素质、升华的机会，同时，也向一年来关心、支持和帮忙我工作的主管领导、同事们道一声真诚的感谢，感谢大家在工作和生活上对我的无私关爱，一年来，我基本上完成了自己的本职工作，履行了会计岗位职责，现就我一年来履行职责的状况作如下述职报告，请予以评议:
回顾既紧张而又充实的一年时间，感觉到这是我个人工作、学习和生活上收获的一年，企业财务工作是一项专业相当强的工作，作为财务人员，务必掌握必须的专业知识，借助先进的信息处理技术，才能搞好企业财务核算工作，这也是一名财务人员务必具备的基本素质和潜力。
至此，我遵照《会计法》、《企业会计制度》学习了初级会计实务、经济法基础财务知识、管理制度等，又压力才有动力，紧张而又充实的工作氛围给予我用心向上的工作动力，每当工作中遇到棘手的问题，我都虚心向师傅和身边的同事请教，取别人之长、补自己之短，我深知财务工作始终贯穿于企业生产经营的每个角落，对于企业来说是相当重要的，从原始凭证的审核、记帐凭证的填列、会计帐簿的登记，到最终生成准确无误的财务会计报表，为相关领导部门了解企业财务状况、经营成本和现金流量，并据以做出经济决策，进行宏观经济管理带给真实、可靠的财务数据信息。
当然，作为我来说最重要的就是坚持实事求是的工作原则，每个月末及时收取各项目部工程量报表、材料明细帐、登记资金回收台帐、按时发放职工生活费、坚持填报各项目部经济活动分析报告、每个季度末统一装订记帐凭证、材料盘点表，做财务档案资料的管理工作，尽职尽责，认真完成自己份内的事情，此外协助各个项目部尽我所能去做工作，不仅仅锻炼了我的职责心，也锻炼了我的耐性，我以热情的工作态度来增强素质，以优质高效的工作成效来树立形象。
各位领导，各位同事，回顾自己这一年来的工作，虽然围绕自身职责做了一些工作，取得了必须的成绩，但与公司要求、同事们相比还存在很大的差距，尤其是业务潜力有待进一步提高，我决心以这次述职评议为契机，虚心理解评议意见，认真履行本职工作，以更饱满的热情、端正的工作姿态，认真钻研业务知识，不断提高自己的业务水平及业务素质，争取来年实现自己工作和生活中的完美理想。
第2篇：读书报告会范文
活动目的：1汇报展示读书的收获，创新表达对作品的理解。
2渲染一种全民读书的氛围。
活动准备：
1老师做发动工作，调动学生参与热情。
2招聘活动主持人两名，由主持人全权负责读书报告会活动的安排
3各学习小组选出一名选手代表本组汇报读书心得，展示读书成果。
活动过程：
一、主持人致开幕词，读书报告会开始。
二、八位选手依次出场汇报读书成果，每位选手汇报分三部分：第一部分：汇报读某部名著的心得体会。第二部分：观众提问。选手回答阐述自己的看法。双边互动。第三部分：个性创新展示。表达自己对作品的理解。
三、宣布选手名次，报告会结束。
这次读书报告会举办的很成功，有如下几个亮点：
一、学生自主。“我的地盘我做主”这堂综合性的学习活动课从筹备到进行全部是由学生自主参与的。真正体现了综合性学习活动的实质是“学生自主学习的活动过程和实践探索过程”。整堂课程老师一言未发。而活动进行的有条不紊，精彩纷呈。在准备期间老师只做了一个活动的倡导者，一个热情的支持者，一个朋友般的督促者。在活动课上，老师仅做一个积极的旁观者。学生的精彩表现让老师感到惊喜：给孩子多大天，孩子就有多大的精彩来展示！
二、学生合作。每位选手的个性创新展示，几乎都是小组合作的结晶。用个性新颖而又恰当的方式来全新表达自己对作品的理解。有孟颖同学“爱的教育”小品表演，有高杰同学的对联，有郭洪志同学的“狼图腾”双簧表演。在这次活动中，小组合作的学习方式运用的充分而又精彩，是小组合作让读书报告会活动精彩纷呈！
三、学生质疑。读书报告会中双边互动活动几乎普及到了每位学生。而学生问的问题品味高，很有深度和价值，例如朱华清汇报完《钢铁是怎样炼成的》读书心得后，学生提的问题有十多个。例：“你怎样看待保尔这个人的？”；“从中，你学到了什么？”；“看完这本书对你有什么启发？”；“书中最让你感动的地方是什么？为什么？”等等问题，刘坚在汇报完《三国演义》读书心得后，回答的问题有20多个。学生的提问好，让人感动于他们大胆的质疑，积极动脑积极参与的那份精神与热情。
四、学生创新。这次读书报告会的最大亮点莫过于学生的个性创新展示，及展现了学生对作品的独特理解与创新诠释，又体现了学生大方大胆，勇于创新，敢于表现的优秀素质。让读书报告会迭起：有刘坚的三国演义歇后语集锦。有刘珊自己谱曲自己填词自己演唱的个性创作，大方之至颇有明星表演之风范。有朱华清的诗歌创作，让我们体会到钢铁般的一直之伟大；有孟颖的小品表演让我们明白什么叫爱国；有刘琦的西游记现代版小品，让我们在笑声中体会到唐僧的执著；有郭洪志，刘玉广的双簧表演，诙谐搞笑而又耐人深思••••••我参与。我创新。我成功。我快乐。是创新让这次读书报告会让人铭记一生，让读书报告会充满生命力。是创新让这堂活动课“开放而有活力”。
五、学生积累。这次读书报告会让学生获益匪浅，收获多多。丰富了学生的文学积累，极大调动学生读书的积极性，为全面提高学生的语文素养注入了一针高效兴奋剂。提供了一种强烈持久的动力。达到了“渲染全民读书的氛围”这个预期的目标。这堂活动课让学生们打开眼界，接触到这么多文学名著。而且又以那么活泼创新的方式呈现唐人过目不忘，真好比是吃了一桌色香味俱全的文化大餐。在丰富学生文学积累，提高学生文学素养的语文之路中。这次读书报告会无疑是一道靓丽风景，起到了它良好而又持久的激励作用。
第3篇：读书报告会范文
这是我人生的第三次，意义特殊，所以本人向大家保证，这篇述职报告是本人领悟出来的，因为在这一阶段，是我从事主持工作两年来最自然、最得心应手的阶段。
我讨厌咬文嚼字，所以就直入主题：我曾记得两位老师对我说的话，首先是李xx老师，您说：吃苦耐劳、默默工作成就了你，我记在了心上，合作的这半年来，具体的数字不重要，有没有锦旗更不重要，家长会不会认可你，那才是重要的。说实话，到后来，所上的课程一个比一个难度大，因为涉及的问题越来越多，涉及到的技术含量也越来越高，不怕，考验我们的时刻到来了。个人力量的大小与否，很大程度取决于团队的公信力和合作默契度。我个人认为，团队开心、工作愉快才是最重要的。
作为一名有两年经历的主持人，我不想只做主持人，能够亲处事件本身之中，不仅可以体味到出差冷暖，更重要的是可以深切感触到全国家庭的家教现状，谈不上是救世主，但却可以是传播者，每一堂讲座都要拿出这样一种姿态，调整出这样一种心态。家长希望我们去解决问题，说白了就是希望我们给他们方法，深处讲座本身，此时此刻，你就是家长的主心骨，主心骨加引号，这话说的可能有点大，其实我们哪能作了主心骨啊，但是主持是无冕之王却是一个不争的事实，我们站在庄严的讲台上我们就有底气，我们的自信和底气甚至可以是一种威严，这都来源于一点，把握住这一点就什么都不用怕：我来传播优秀的家庭教育理念和方法，我来办点实事。如果连这一点都没能认清和坚持，我们丢的不仅仅是饭碗，无冕之王的你，丢的是诚信。说到这我想说一句题外话，其实我认为教育工作者要有唯恐家长学不到方法，改变不了传统的教育理念的想法。其实，工作这么长时间以来，我个人认为，想要作一名优秀的会晤主持人，首先学习的不是拿拿话筒，背背稿，不是咬字发音，首先要学习的是家庭教育相关知识。所以借李xx老师吉言，希望未来道路上成就我们的合作机会能更多。
其次是易xx老师，您说，运子啊，不要只做花瓶，未来有的是机会施展你的才华，虽然您很少说话，说的也不知道真假，但我也记在了心上。跟你合作以来，作为主持人，总体来讲本人在讲座过程中还算顺利，但是仍缺乏历练，对合作过的课堂中犯过的错误表示歉意。合作的时间不是很长，但是我知道所谓的经验和熟练是来自于一种摒弃懈怠的好习惯，课堂上，这一点永远不是老生常谈。在我们的团队里，我出一个个人观点：性格和个性是两个不同的概念，我们的工作环境不允许我们放肆自己的性格，但是我们每个人要有个性，但是这种个性也不能肆意的表露在为人处事和工作状态中，要把这种个性正确的展现到每一天的工作中，把你的能力展现在讲座里，对于本人而言，我要时刻提醒自己，我不比别人强，这样的心态，这样的清醒，才能让我与他人良性竞争，才能良性的完善自我，未来的日子我会团结同事，我们互相完善，完善别人的同时成就我们自己的天空，这是大实话！所以易老师，请您放100个心，我不会只做花瓶，因为我就不是个花瓶，来日方长，我会和大家一起成长。
在我心中比我大的都是长辈，都值得我尊敬，不能说我们离不开长辈的鼓励，但是我们不能缺少鼓励，谢谢各位长辈。
第4篇：读书报告会范文
大家好：
现将我在宣传部长岗位履职情况向各位汇报，并接受大家的评议。
作为宣传部长，总体工作思路是：建立大宣传格局，设计载体、搭建平台、外塑形象、内聚力量;在部门内部制定工作流程，形成有分工更要合作的团队;在部门之间互相配合，团结共事。本着这样的工作理念，围绕学院的中心工作，完成9项工作，取得3项成绩、还有4点不足：
一、 开展好中心组学习和教工政治理论学习
精心组织集体学习，认真备好自学资料，组织理论骨干参加省、市培训，做到不走形式，务求实效。
一、宣传工作
1、 在中国青年报的网站上登载了学院的专题介绍。
2、 在市级媒体上刊登和播出新闻11条，在《星。友谊》杂志上做了专题报道。
3、 在学院的网站、制作网络新闻100余篇。编辑院报现在已经出到106期，今年16期，16万字，今年的合订本即将出版。今年还为学院的重点建设项目建设了一个专题网站。
4、 一年来，制作条幅、宣传制品大约在2000多件。
5、 摄影3000张。
二、招生宣传工作：在辽宁招考通讯上做了学院的全面介绍;制作4种招生简章，4万份;制作电子招生简章一个;制作了全套新生录取资料。
三、参与示范校的建设工作，制作了10分钟的视频资料，并为示范校的答辩配制了图片资料和说明。
四、参与了抚顺大学建校30周年的纪念活动的举办;为学院30周年纪念活动即将编辑一本纪念文集。
五、向上级机关递交的各类总结和汇报30多份。
六、重新修订学院CIS设计。
七、组织了全院参加了全国的普法网上答题。
八、统战工作中，对学院政协委员、派工作做了服务工作，对派后备干部进行了推荐和培训，对无党派人士进行了重点培养。
工作中取得的荣誉
1、 获得全国高职院校评选的“魅力校园”称号;
2、 辽宁省文明学校;
3、 辽宁省教育厅评选的宣传工作先进集体。
一年来工作不足：
1、 报纸的上稿量不是很大。这不是我们一家单位遇到的问题，是教育行业的集体困难，现在这种局面刘诗副市长已经给予破解了。
2、 现在的网站还是我们在6-7年前制作的，网站所用语言均已落后，目前网站存在严重的安全问题、修改问题，网站作为学院的虚拟校园功用越来越大，这项工作亟待需要解决。
3、 宣传部工作是参与了学院的许多工作，大部分是事前参与研究设计，事中参与，事后记录总结，工作多而且杂，忙于事务多，整体策划少。
4、 新校园的建设即将收尾，校园文化的建设如何做到整体文化建设有风格，局部建设有特点，这项责任重大，还在酝酿之中，启动还比较慢。
5、 在自媒体和全媒体时代，我们还需要全力推进新媒体在工作中的运用。比如要推进学院公共微信号的使用，使校园信息第一时间传播到每个人的手里。
第5篇：读书报告会范文
20**年9月份我从农业局调到人事劳动社会保障局，具体分管就业、劳动仲裁、劳动监察和农村劳动力素质培训等工作。几年来，在局党组的亲切关怀和正确领导下，在同志们的大力支持和帮助下，我和我的同事一道，紧密围绕局制定的工作目标，既做到团结协作，相互支持，又做到各负其责，各尽其职，各项工作都取得了一定的成绩，这些成绩的取得，应该归功于局党组的正确领导，归功于同志们的通力合作，归功于人民群众的大力支持。下面，根据上级领导的安排和要求，就自己几年来履行职责情况向领导和同志们做如下汇报，如有不当，请批评指正：
一、学习科学发展观，凝心聚力作贡献
科学发展观是我国当前经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。我学习实践科学发展观的目的就是要用科学发展观指导我们的工作，把科学发展观落实到我们工作中，真心实意为人民群众服务。
科学发展观的第一要义是发展。因为发展对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。所以，我们在工作中落实科学发展观就要牢牢抓住“发展”两个字，做到“聚精会神搞建设、一心一意谋发展”。必须坚持以人为本，全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。我们坚持以人为本，就是要做到把人民的利益放在首位，切实搞好劳动就业和社会保障，为建设和谐社会服务。我们要“深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事”。联系到具体工作实际，深怀爱民之心，就是要求我们情系人民群众，把思想感情牢牢系在人民群众的利益上，时刻为人民群众着想；恪守为民之责，就是要求我们忠于职守，认真履职，严格执法，不怕得罪人，不计较个人得失，敢抓敢管向党负责向人民群众负责；善谋富民之策，就是要求我们权为民所用，做到无私奉献、廉洁奉公，不，不，任何时候都不能用手中的权力为个人牟取私利；多为利民之事，就是要求我们利为民谋，围绕人民群众最现实、最关心、最直接的问题，发奋搞好工作，为群众谋取最大利益。所以，学习科学发展观，就是为了凝心聚力作贡献。
二、真抓实干，为经济建设服务
我的岗位职责是具体分管就业、劳动仲裁、劳动监察和农村劳动力素质培训等工作，这些工作说起来是为经济建设服务，是为建设和谐社会服务。本着这种意识和精神，我把自己的全副精力与时间都投放到这些工作上，做到真抓实干，做出了一些实实在在的成绩。我分管的区就业管理服务处年年被评为市就业管理服务处先进集体，**年被区纪委评为群众满意窗口单位，农村劳动力转移就业培训工作连续二年获得省农办二等奖，并有一万多农村劳动力通过培训转移到非农产业。我区充分就业社区创建工作，已有39个社区通过省、市劳动部门验收为充分就业创建合格标准，合格率达90%以上，在全市9个县、市、区中比例最高。在劳动仲裁、劳动监察方面，我正确处理职工与企业的关系，在维护劳动者的合法权益的同时，也维护企业的合法权益。通过劳动仲裁、劳动监察，促进企业和职工共同遵守《劳动法》、《劳动合同法》等有关法律法规，做到依法用工，依法务工，既促进了地方经济建设发展，也为构建和谐社会夯实基础。由此，我受到上级领导部门表彰，20**年被省劳动和社会保障厅评为就业工作先进个人。
第6篇：读书报告会范文
【关键词】课外阅读；习惯
新《语文课程标准》对七至九年级学生阅读教学提出要求：学生制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字。可是对于大多数没有养成阅读习惯的初中学生来说，要实现这个目标就有些举步维艰了，要完成阅读任务，阅读习惯的培养就势在必行。“滴水可以穿石”，只要学生有了习惯，达到“课外阅读总量不少于260万字”的要求是指日可待。更何况，学生一但爱上课外阅读，通过阅读学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素质，促进学生的发展，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。
通过长期的教学实践、参与有关课外阅读小课题的研究，积累了一些培养中学生课外阅读习惯的方法，归纳后供各位同行借鉴参考：
1. 开设阅读课，利用好《自读课本》 “现在有许多学生，除了教本以外，不再接触什么书，这是不对的。为养成阅读的习惯，非多读不可。”叶圣陶先生的话一针见血。学生仅有课内阅读远不能满足培养读书习惯的需要，因为它的内容、范围都极为有限，学生得到的阅读锻炼也就带有局限性；而课外阅读却可以把学生带入无比广阔的天地中。开设阅读课对七年级学生最合适有益。七年级科目开设少，课程难度也小，在校的自习课时间充裕，每周一节阅读课用于培养学生阅读习惯。《自读课本》对应教材的单元设置，每一主题都有两、三个专题课外辅读材料，教师可根据语文教学进度，指导学生进行相关专题的阅读。这种阅读既与课内教学紧密联系，大量扩充教学单元有关主题的素材积累，又不失时机地对学生进行课内阅读指导，培养学生阅读的习惯。因这种阅读指向性明确，学生很少有课外阅读困惑，免去了部分学生的畏难情绪。对课上不能及时完成的阅读任务，可以布置成周日的阅读作业，且可以在每周阅读课上利用少许时间对布置的阅读任务进行提问（教师对《自读课本》中的文章内容要求较为熟悉），问题设置成关于文章细节的内容，课上的提问是督促学生通读文章，防止个别因看文后概要而敷衍阅读。
2. 分解阅读量，做好检测促进名著阅读 对于七到九年级每册推荐的名著，可以在每学期中利用节假日分时段阅读。比如八年级上册《骆驼祥子》和《朝花夕拾》的阅读，可安排每两月读完一本；根据男女的特征，教师可以让男生前两月读故事情节性强，篇幅短小，易于产生阅读兴趣的书籍，女生阅读篇幅较长，主题深刻，有一定阅读困难的书籍。阅读时限到期，根据阅读内容分卷进行测试，检测学生阅读情况。测试成绩公布后，男女生互换阅读任务，再次以上述方式检测。用分解阅读任务的方式，既避免学生扎堆找书难，无书可读而借口不读书，又让学生学会资源共享、资源节约，书可以少买互借。还有阅读测试也能帮助学生提升阅读质量，有利学生解决试卷中相关名著阅读题目的解答。
3. 举办读书报告会，培养学生精读习惯 当学生爱上阅读，教师还需指导学生精读作品。针对作品主题，选择精读的内容，教师为其设置阅读问题，让学生在读中思索，寻求结果，适时举办读书报告会。读书报告会为部分学生的阅读收获提供了展示自我的平台，有利激发学生阅读兴趣，对未养成阅读习惯的学生也是一个强大的冲击，促使学生发生阅读兴趣，因为初中阶段的孩子正在形成自我意识，很有发表自主意见的愿望。在读书报告会实施的整个过程中，教师为学生设置问题，学生从理性材料到感性材料的梳理，本质上说就是一个精读的训练，这对已有阅读体悟的学生是方法提升的过程，而对未始读者是一次方法指导，所以举办读书报告会给全体学生提供了阅读帮助。
4. 动之以情，培养阅读习惯 臧克家曾说：“读过一本好书，像交了一个益友。”教师在上课时，也应该适时引导，比如，在学习《音乐巨人贝多芬》的时候，教师可以引导学生学习欣赏名曲，并且在课外涉猎关于音乐的知识；学习朱自清的《背影》时，欣赏罗中立名画《父亲》，教师可以做名画欣赏的引导。这样就可以帮助学生多层次、全方位的理解课外阅读的功用，动之以情，激发阅读兴趣。其次，教师还可以在给学生奖励时，把书籍作为奖品，既然书被誉为“人类精神的食量”，那么赠人书籍也应该是值得提倡的高尚之举，潜移默化影响学生做读书人的文化气质。
苏霍姆林斯基告诉我们：“学校毕业后的教育主要是自我教育。只有当一个人在上学年代里就爱上书籍，学会从书籍里认识周围世界和认识自己的时候，他在毕业后的自我教育才有可能。如果在学校年代里没有打下这个自我教育的基础，如果一个人在走出校门后不知阅读为何物，或者只局限于看那些侦探小说，那么他的精神世界就是粗鲁的，他就会到那种毫无人性的地方去寻找刺激性的享受。”这一具有划时代意义的终生教育思想，应该给我们自觉实施以阅读为基础的语文人文教育以有益的启迪。良好的阅读习惯可以帮助人实现毕业后的“自我”教育。因此，为了办好真正的学校，为了实施真正的语文人文教育，在任何时候，语文老师都应该坚信：课外阅读是语文教学的延伸，培养阅读习惯是保证课外阅读的关键。大量教学实践证明,语文课外阅读是课内阅读的补充和发展,加强课外阅读是提高学生读写能力的重要途径。课外阅读是语文素质提高的延伸和发展，是最活跃、最有光彩、最富成效的教学效益的表现；是学生积累生活经验,丰富文化内存,体验思想情感的综合表现,以此促进学生发散思维,逆向思维，创造思维等诸方面的发展。
第7篇：读书报告会范文
一、让书卷香无处不飘散
一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，阅读环境又影响着一个人的阅读状态。我们以校园文化为重点，将文化建设的触角伸向每个角落，努力让书香弥漫生活时空。
1.校园，一道百读不厌的风景。我校十分重视校园书香文化的创设，设计精巧的阅读长廊、玲珑雅致的三昧亭、庄严肃穆的沐风园以及新建的开放式阅读广场。图书大楼――启思楼全天候开放，专门设置管理员负责购书、荐书、开展书评活动，走廊、墙壁上张贴着师生的阅读心语。每班精心设计了班级小书吧，并在每一期的墙报上专门开辟阅读角，宣传、介绍新书或阅读体会。
2.家庭，一个温馨的文化港湾。我们通过发《告家长书》、编印有关材料、家访等形式，改变家长观念。每年的读书节，我们邀请家长到校参观校园书香景点、观摩读书活动。并开展创建“书香家庭”的活动，“亲子共同读好书”“小，小藏书家”将书香气息带给每一个家庭。
3.社区，一方丰厚的精神土壤。北厍历史上名人辈出，有曾为皇帝医病的徐氏家族，爱国诗人柳亚子，革命烈士张应春等。我们用他们的故事和诗文编印了校本教材《百花园》，此外，我们还利用社区内藏书丰富的午梦堂纪念馆，作为我校的课外阅读基地，学生在此学习前贤精神，传承地方文化。
二、让书卷味时时流转
勤于读书，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。大阅读教育需要“与书为伴”的教师，我们必须从最基础的做起，树立终身读书的意识，扎扎实实多读一些好书。
1.读书，事业的需要。学校为教师读书提出九字方针：读专著，赏名著，诵经典。教师们从教育专著中获得了专业成长的养料，从中外名著中得到了提升精神文化品位的动力，从经典回味中完善了人格，丰富了文学修养。
2.日记，成长的足迹。新课程呼唤教师的反思行为，学校对教师提出“四勤”：勤读、勤做、勤恩、勤写。有几位教师还在全国最大的教育网站“教育在线”结合自身教育生活撰写了教育日记专栏。
3.沙龙，思想的舞台。读书沙龙是教师们普遍喜欢的学习方式。现场气氛热烈，不管教龄长短，沙龙使教师们的教育青春永驻心头。
三、让好书籍日日相伴 学生阶段是人生读书的黄金时光，让学生从小多读书，读好书，会使他们终身受益。让学生天天与经典为伴，日日与大师为友，等于每天都在阅读中国，阅读世界，阅读人生。
1.自主式读写扬个性。为培养学生“不动笔墨不读书”的好习惯，教师自编配套的读书笔记《小蜜蜂》， 由“日积月累”“每周一记”“一周阅读盘点”等五部分组成，学生精心包装，绘制插图。在每年一届的红领巾读书节中，师生以自己喜欢的方式进行自主阅读。学校还将《中华经典诵读本》作为学生的必背书目，内容根据难易分成六个星级。
2.读书报告会重交流。读书报告会是学生展示读书成果、交流读书收获的最好形式，同时也能进一步激发学生阅读兴趣，提高口语表达能力。我们要求各班每月组织一次读书报告会，形式有新书介绍、表演再创作、读书知识竞赛等，每次活动尽量保证全员参与，学生们相互启迪，共同提高。
第8篇：读书报告会范文
一、以“四大转变”促学习，学习实践活动取得新成果
我们领导班子率先垂范，带领全局干职工深入开展学习实践科学发展观活动，实现了“四大转变”。
1．由“要我学习”变“我要学习”，增强了主动性。我们不仅把此次学习实践活动当做政治使命，更把它当做一种责任和习惯，召开了动员大会，科学铺排了的学习实践科学发展观活动，将开展此项活动作为促进工作发展，提升个人素质的自觉诉求，完成从被动执行上级任务到主动谋划活动开展的转变，在保证上级规定动作质量的基础上，尊重干部各自学习意向，以评比奖励的方式鼓励搞好自选动作。
2．由“单一培训”变“结合培训”，增强了实效性。一是采取个人自学与集中培训相结合的学习方式。鼓励干部利用业余时间自学，写出学习心得体会，全局集中学习了6天，中心组集中学习了2天。二是采取“走出去”与“请进来”相结合的学习方式。3月，组织部分干职工参观雷锋同志先进事展览会和宁乡县生态建设；4月21日至23日，在县委党校举办了学习实践科学发展观暨业务培训班，特邀湖南省林业厅政策法规处莫小林副处长、张运明副处长、陈彪副处长，中南林业科技大学曾思齐教授、吕勇教授等领导专家亲自授课。三是采取理论与实践相结合的学习方式。将本次活动与日常工作、学习、生活等结合起来，将活动要求贯穿于每一项工作中，开展了一次为__发展“献计献策”活动、为林业发展“一人一建议”以及业务知识考试等活动，各位班子成员都自选课题，进行实地调研，完成高质量的调研报告。
3．由“闭门自省”变“开门评议”，增强了针对性。我们坚持“开门评议”，在全县范围内发放征求意见表，真心实意地邀请各单位及群众提出宝贵意见，并全程参与、监督和评价我们的学习实践活动，确保提的问题实、找的问题准，把评议讨论的过程变成既是我们林业干部自我教育的过程，又是充分发扬民主，不断从群众中来、到群众中去的过程。
4．由“分散管理”变“统一管理”，增强互动性。参照《__县科级领导干部教育培训学时学分制管理暂行规定》的有关规定，制定适合本次学习实践活动的学时学分制，实行统一管理。全局干部针对大家在学习笔记、心得体会及个人总结中反映出的问题，每月举办一次互动交流会，达到相互启发，提升思路的效果。
二、以务实的态度谋发展，现代林业建设迈开新步伐
我们以实践科学发展观为抓手，促进现代林业建设，上半年业务工作取得了可喜的成绩。
1．造林绿化取得新突破。通过全县上下的艰苦努力，优质高效完成造林7200亩。其中，油茶3000亩、国外松3000亩、杨树1000亩、水杉200亩。现已完成高乔大道南接线两厢绿化工程和白箬铺光明村77户庭院绿化设计。植树节期间，为迅速掀起春季造林，局党组先后三次召开全县植树造林动员大会，全县共完成义务植树30多万株，并邀请县五大家领导约80人，在高乔大道南接线斑马湖路段两旁义务植树。
2．资源保护开创新局面。一是严格保护管理林地林木。坚持以生态保护为中心，严格控制采伐审批，细化并公示林木采伐指标，商品材入村到户率为100%；严把征占用林地初审关，完成京珠高速复线、华电扫尾工程等7个项目征占用林地的初审；严肃开展了全县范围内的活立木市场的清理整顿和木材经营加工许可证年检年审工作，查处13家违规单位，补征相关税费10多万元；严厉打击乱砍滥伐、无证运输、违法经营木材等行，目前，共查处各类案件47起，其中刑事案件1起，收缴木材300多立方米，案件查处率为100%。二是加强湿地保护工程建设。去年，团头湖湿地保护与恢复工程获国家林业局批准，千龙湖湿地公园申报成功，目前正筹备资金，着手基础设施等方面的建设。三是推进野生动植物保护工程建设。切实加强野生动植物保护，加强动态监测和进出口管理，实行每日测报，切实做好松材线虫和杨扇蛾等有害生物的预防预测。
3．森林防火搭建新平台。上半年，全县森林防火取得较好的成绩，共发生山火17起，其中一般火灾1起，过火面积为5.83公顷，无人员伤亡。一是加强了宣传教育。县政府《禁火令》5万份送达农户，并在__电视台信息频道和新闻频道滚动播出；通过张贴宣传
标语、出动宣传车、设置警示牌等群众通俗易懂的方式开展森林防火宣传，将宣传覆盖面延伸到全县的各个角落。二是加强了对野外火险的排查。采取县包乡、乡包村、村包户、联户联保、农户轮流防火值勤的方式，层层落实野外火源管控责任，健全了野外火源管理规章制度和乡规民约。乡镇、村组组建了巡查队伍，运用地面巡护、野外稽查、设置关卡等多种措施，形成全方位、立体式的野外火源巡控网络。三是实行森林防火“四级响应机制”。实行乡（镇）长、县林业局局长、县级森林防火指挥长、县人民政府县长逐级负责的四级火灾响应机制，确保人民群众的生命财产安全。四是建立健全县界森林防火联防机制。与周边兄弟市县协商边界森林防火，建立了分工明确、责任到位的联防机制，在重点防火的县界上，开辟了高规格的防火隔离带和防火绿色通道。五是添置了一大批森林防火器材。县人民政府拨款10万元购置了一批森林防火器材发放到各乡镇，把防火器材武装到村组，在白箬铺镇光明村、大塘村等全县18个重点防火村开展森林防火示范村建设。三、以清廉的作风树形象，班子建设得到新加强
我们领导班子成员率先垂范，切实加强自身建设，始终做到“五个坚持”：一是坚持理论武装。积极参加各种学习活动，目前已参加中心组集中学习2次、党员干部集中学习8次，政治、经济、法律等各方面知识不断丰富。二是坚持科学决策。在研究一些重大问题时，如重大财务开支、生态圈建设、植树造林、森林防火等，广泛征求各方面的意见，坚持集体研究讨论决定，确保了决策的合理性和民主性。遇到不同意见，大家能求大同，存小异，一旦党组决定了的事情，全局上下都能不折不扣执行。三是坚持依法办事。在办理林业许可证和处理涉林案件中，严格依法依规，不卖“人情账”，既充分保证广大群众的合法权益，又严厉打击违法乱事的不法行为。四是坚持身体力行。各班子成员在保证抓好分管工作的同时，切实做好所承办的其他工作任务，做到了人人肩上有责任，个个身上有担子。以开展“创业富民”、“两帮两促在农村”等活动为契机，深入乡镇、村，掌握一手资料，解决具体问题。五是坚持清廉从政。班子成员全面落实党风廉政责任制，制订了林业工程项目招投标、错案追究、专项资金使用监管、重点工程监督办法等，不断完善制度体系，规范办事行为。坚持政务公开和财务公开，将财务情况每季度公开一次并上报县廉政办，对大型采购，建设项目实行跟踪监督检查，如车辆保养维护、高乔大道绿化、征占用林地审批等都实行公开，自觉接受相关部门的检查和人民群众的监督。
第9篇：读书报告会范文
[关键词]阅读兴趣能力情感
[中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）330036
阅读是从书面语言获取科学文化知识的方法，是信息交流的桥梁和手段。阅读就其本质来说，是读者与文本的交流，它不是对文本的简单破译，而是对文本的一种再创造，是读者通过阅读建构自己知识与精神的过程。简单地说，阅读是读者将别人的“言”内化为自己收获的过程，与文本产生碰撞、整合、内化，以实现知识积累和满足身心愉悦的建构过程。
语文教师要激发学生的阅读兴趣，传授科学的阅读方法，丰富学生的阅读情感和提高学生的阅读能力责无旁贷，让语文教学“读”树一帜。
尽管我们要培养学生的听、说、读、写能力，提升学生的语文综合素养，但是如果没有阅读作为基础的话，学生的其他能力以及综合素养是很难得到提升的。学生在阅读过程中通过欣赏、分享、诵读、比较和模仿，通过涵泳、积累和感悟来提高综合能力及语文成绩。诚然，阅读是一件快乐的事，是一件幸福的事。每天徜徉在经典作品和文学名著中，是一种精神享受。那么，如何让语文教学“读”树一帜呢？
一、不断激发学生的阅读兴趣
面对浩如烟海的书籍，需要教师做出明智的选择。有些名著有特定内涵，不适合学生阅读。不同年龄段的学生让他理解不同的事物，一定要基于他的生活，从身边的读物开始，像小学生的阅读范围应该是大量的故事书、历险记、童话。在阅读过程中，可以开一些家庭读书报告会、班级读书报告会或是小伙伴之间的读书报告会等，这都会培养学生的兴趣和带来成就感。可以在教室里、走廊上、一些活动空间布置图书角，让学生有书可读;还可以给学生出一些专集、书函，放到图书馆作为学生的阅读资源，这些都对学生起到非常好的激励作用。
二、不断提高学生的阅读能力
提高阅读能力可通过多种阅读方法实现，如默读、朗读、品读、研读、讲读、诵读等。默读是一种无声的阅读，默读时学生将通过视觉所获得的文字信息转化为大脑内部的思维活动，默读有利于思考问题，提高理解水平。朗读应充满情感，抑扬顿挫，字正腔圆，要读出语言的韵味和美感，日积月累，能提高语言表达能力。绘声绘色地朗读，能唤起学生心中的激情。品读和研读能加深学生对文章内容的理解，提高语言分析概括能力。教师可根据学生具体情况，边点边讲，有所侧重，最好是点点读读，以读代讲，切忌支离破碎地分解，让学生自己去体会，去领悟，最终在读中完成讲的任务。读书百遍，其义自见。诵读可以激发学生丰富的想象，同样，丰富的想象又可以激发学生诵读的兴趣。声情并茂的诵读，可以直接把学生带入文章的意境，产生生动的联想和情感的共鸣。教育家叶圣陶曾说过：“诵读得法，不但了解作者说些什么，而且与作者心灵通了，无论兴味方面，还是受用方面都有莫大的收获。”诵读能调动学生的记忆表象，激发其想象。雨果说：“想象就是深度。”“文章不是无情物”，在诵读文章时，若能发挥学生的审美主体作用，开启学生丰富的想象力，从不同角度、多层次地反复诵读，读出文章的声韵美、意境美、情感美，把握语脉，进而把握思想的脉搏，就能引起感情上的共鸣。这样就能将作者的“言”内化为自己收获的过程，与文本产生碰撞、整合、内化，以实现知识积累和满足身心愉悦的建构过程。
三、不断丰富学生的阅读情感
