打开一扇窗精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的打开一扇窗主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：打开一扇窗范文

等待的心寂寞了，有时她甚至想，就算不是白马王子，有人来追我给我一次拒绝的机会好不好！然而大学四年，她都是孤独的。毕业那天，当恋人们手挽着手出现在毕业晚会上时，她依然幻想着白马王子会在聚会上突然出现，然后看着她的眼睛含情脉脉地说：“我找了你好久！”但是整个晚上，她都是孤单着，被恋人们嬉笑的声音包围着，她突然觉得孤单得可耻……后来的几天，直到离校，她都感到心情很糟糕。

毕业后，在市区的一所中学里做语文老师，两年了，平淡的日子渐渐磨去了她对童话世界的向往，但她对理想爱人的标准却始终未变。为此，办公室里的老教师们也不敢给她介绍对象。

那天下午放了学，她照例从办公桌上拿起备课本回去备课。吃完饭翻开备课本，她忽然发现本子里夹着一张纸条，她心想，不会是学生向我打小报告吧。她急急地展开，只见上面写着：当你期待着从大门里迎接那束包装华丽的人工鲜花时，有没有想过推开一扇窗，欣赏一下近在咫尺的美景？上面只有这一句话，但是字迹浑厚，落款是“窗外的人”。她在心里笑笑，这算是情书吗？还是对我的忠告？看看笔迹，虽然经过了一定的“伪装”，她还是能一眼认出那个“窗外的人”是谁。

第二天早上，鬼使神差般，她真的就打开了窗子。经历了一个寒冬，窗外已经涌动着或浓或淡的春意，她忽然觉得窗外的景色好美，就像一幅萌动着勃勃生机的镶了框子的早春图。春天的气息扑面而来，赶跑了禁锢在屋子里整整一个冬天的空气。以前她只知道开门关门忙碌着去追求自己的理想，没曾想，春天是要打开窗子才能进来的。这个早晨，她不再疲惫。

上班时，她开始偷偷地打量起对桌的这个男人，长得不帅，个子刚过1保罚懊椎难子，不过时间长了，感觉好像也不赖，办公室里从不抽烟，待人真诚，学生们也都很服他，老教师们还经常夸他上进心强，私底下听说他还炒得一手好菜……

半年后，她真的就将这个“窗外的人”请进来了，就是那个对桌的男人。

第2篇：打开一扇窗范文

每个人都会读过一些好文章，我也不例外。在我读过的文章中，我印象最深的是读《打开一扇窗，可以迎接风》，它教给了我做人的道理。下面我来跟大家介绍介绍吧！

有一次，作者和一个好朋友吵架了。在那段日子里面，谁也不理谁，冷战了好几个星期。作者在那些日子里，无时无刻都接受着心灵的“拷问”。作者在一天的午后，在小路上，作者说出了自从冷战以来的第一句话：“我们谈谈好吗？”她愉快的答应了。作者她们在小凉亭里坐了下来，作者满含歉意地说：“嗯……上次的事情……是……是我不对……”作者话还没说完，她就说：“过去的就让它过去吧！”“我们依旧是好朋友……" 　看完这篇文章，我有很大的收获，我懂得了“宽恕是太阳”懂得了这世间没有一个人是十全十美的，再清的泉水中也有尘埃，再美的玉石也有瑕疵。懂得了只有敞开心扉，宽以待人，世间才会有真情，才会有欢笑。

宽恕别人，等于宽恕自己，炎热的夏天又来了，为自己打开一扇窗，去迎接风吧！

第3篇：打开一扇窗范文

从小就没机会多见阳光

杨光，来自中国哈尔滨的一位盲人，一位才华横溢的歌手，但其身世且颇多曲折，听后不禁会让人潸然泪下。与他的名字不一样，杨光从小就没有多少机会见到阳光。8 个月时，因为一场疾病，杨光双目失明。“上帝是公平的，在为一个人关上一扇门的同时，必定会为他打开一扇窗。”这句话用在歌手杨光身上再合适不过。也许是因为盲人对声音有着特殊的敏感，从两岁起，父母就发现他很有乐感。

“那时我奶奶特别爱听我唱《霍元甲》的主题曲，其实我就是听电视里唱过两遍，后来自己会唱了，还是纯粤语的。”一个盲人，看不到乐谱，甚至看不到琴键，怎么弹琴呢？“我压根不识乐谱，但只要听过一首曲子，我就能弹出来，我自己也觉得不可思议。”父母意识到杨光在音乐上有天赋，给他请了老师，从电子琴到钢琴，15 岁那年他又开始学习声乐。

三次进京寻梦想

1998 年，杨光考入北京一家残疾人艺术团，但他很快发现那里的生活不适合自己，于是辞职开始了“北漂”

生活。“那段时间特别艰难，住在阴暗潮湿的地下室里，有时甚至困窘到一天只吃一顿饭。为了生计，我卖过

手机，去文化公司做过策划，虽然生活艰苦，但我始终不敢告诉妈妈。如果让她知道了实情，肯定会让我回家，但我要留在北京，为了我的事业，为了一个音乐梦想。”

他三次进京闯荡，但在他先后三次进京闯荡的过程中他相继失去了三位亲人：爷爷、奶奶和爸爸，现在他只能和年届六旬的母亲相依为命。杨光有着什么样的梦想呢？杨光说：“其实很简单，就是用音乐给大家带来欢乐。其实未必只有在北京才能实现这个梦想，但我知道这里机会可能会多一些。”

他三次进京闯荡，但在他先后三次进京闯荡的过程中他相继失去了三位亲人：爷爷、奶奶和爸爸，现在他只能和年届六旬的母亲相依为命。杨光有着什么样的梦想呢？杨光说：“其实很简单，就是用音乐给大家带来欢乐。其实未必只有在北京才能实现这个梦想，但我知道这里机会可能会多一些。”

成功就是把快乐带给别人

机会真的眷顾了杨光，2007 年他参加央视《星光大道》，从周赛到月赛，再到年度总决赛，一路过关斩将，笑到了最后。杨光把音乐当作生命，能够登上星光大道的舞台，他感觉非常的幸运，为准备节目付出了多于其他选手

的艰辛和努力。《星光大道》的舞台分为4 层，杨光只能凭着感觉一次次地练习走台。在现场录制时，杨光准确地辨别方位向现场每一面的观众行礼，博得了全场观众的掌声。杨光不但唱功好，而且他的模仿能力超强，他能模仿单田芳、文兴宇、刘欢、马三立、曾志伟等很多曲艺名人，且模仿得惟妙惟肖、难辨真假，他的音乐天赋更是其他选手望尘莫及的，他是一位很好的键盘手，竖琴吹得也相当不错，能自己独立创作歌曲而且非常好听。

第4篇：打开一扇窗范文

希姆博尔斯卡在接受瑞典国王授奖后，应瑞典文学院的邀请，作了题为《诗人与世界》的演讲。在演讲中，这位73岁的“老太太”说；“关于这世界，我们还要说些什么呢？那就是它令人惊奇。”

保持活跃的精神生活，对世界怀有持久不衰的惊奇感也许是这位年逾古稀的诗人给我们的最好启示。随着年龄的增加，我们的好奇心逐渐减弱，随着好奇心的泯灭，活跃的智力逐渐消逝，这是大多数人精神生活的悲剧。尤其是中学教师，我们年复一年地工作，重复着相同的内容，如果没有一种强烈的精神发展的自觉，那么平庸世界的墙就会越建越高，令我们再也看不到墙外的风景。

一般来讲，青年教师从大学毕业进入中学工作，面临全新的工作内容，要完成具体的教育教学工作，在这个充满压力与挑战的适应期很容易陷入具体的，甚至忙乱的事务之中。经过几年的磨合适应，青年教师变得成熟起来，一方面需要承担的学校工作会更加繁重，另一方面也容易陷入惯性之中。青年教师会被要求参与课题研究、论文写作等学术工作，但大多出于功利的需求，并非个人兴趣的引导，导致研究价值低，缺乏个人深度思考。

十五中的办学目标是“培养幽雅、从容的文化气质，闪耀青春的精神，做有品质、饱满的人”。这里“做有品质、饱满的人”不仅是对学生的培养目标，同时也表达了对教师成长的期待——作为教师不仅要在具体工作中提高教学教研能力，还要不断提高精神生活的品质，努力做精神生活丰富的人，做“内心明亮的教师”。所以，学校在培养青年教师方面除了关注提高教学基本功及教科研能力等具体层面，还要注意以适当方式引导青年教师自觉提升人文素养，提高精神生活的品质和学术生命的品位。近年来，由学校推动的“年度话题活动”就是相关的一项尝试。

■ 年度话题的来由与宗旨

学校有青年教师“四个一”工程。其中一项是“一个主题发言”，意在鼓励大家开拓视野，保持精神活力。但因为话题开放，不易聚焦。

2008年，听说剑桥大学有年度主题讲座，多个学科的学者每年就同一个主题开展演讲，比如围绕“色彩”，有画家、生理学家、物理学家、语言学家等从不同角度进行演讲。从这里，人们看到人文关怀和科学精神的有机结合，以及知识人的视野和素质。正是受到剑桥年度主题讲座的启示，我们产生了做我校青年教师统一年度话题活动的想法。

与剑桥演讲偏重于尖锋学术交流不同，我们的年度话题更多地希望全体青年教师一起来研究某一个工作中、成长中的问题，努力把大家阅读思考中的闪亮星火汇集成智慧的火炬，来温暖彼此，推动成长。是的，学校应该是一个促进人成长的地方，学生需要生长，教师亦然。但生命的生长源于内心，需自然地完成，不能强迫，不能催促，所以我们选择的话题注重学术研究与内心精神生活的结合，希望能把大家的视野引向更加丰富深刻的世界。

■ 已经尝试或正在进行的话题

2010年度话题：学科与文明

希望通过对这一主题的思考，让青年教师在职业之路的起点上，能对将要与自己相伴几十年的学科知识有一个上位的理解；能看到这一学科取得的成果，是人类通过连续性的努力换来的，它有传统，有现在，有未来。同时，希望通过不同学科间的交流，使每位青年教师能更加热爱自己的专业，也能以谦逊、宽容的仁爱之心来面对其他学科文明。

任何事物，如果不了解它的起点，它的过去，不了解它背后辗转曲折、千丝万缕的来历，是无法理解它的现在，懂得它的价值的。所以，如果我们讲授的知识是孤立的、静止的，在学生眼里它们就是一把难看干枯的杂草。

2011年度话题：在大师的心灵花园做客

歌德说过“一门科学的历史就是这门科学本身”，而任何一门科学的历史，从某种意义上说是由一串串闪光的名字连缀起来的。把“科学”放大来看，任何一个学科的发展也一样离不开一个个伟大的人物。在人类文明的天空中，总有群星闪耀。

我们希望通过引导青年教师探访大师的生命花园，在与这些伟大的人物的对话中，了解他们的人生故事，进入他们丰富而隐秘的内心世界，从而更深入地理解学科历史、学科思想，更深刻地理解这些伟大人物的精神价值，从中感受到力量与温暖，获得启示和庇护。

2012年度话题：寻找闪亮的瞬间

希望通过这一话题提醒青年教师：不要奢望生活里到处流光溢彩，只要忠诚于自己的内心，只要我们能安静地寻找，就会发现我们的身边并不缺乏温情而闪耀的光芒。希望青年教师寻找到具有照耀作用的瞬间，给自己和他人带来明亮、温暖、鼓励、启示！

■ 围绕一个话题开展的活动

每年年底，十五中学术委员会委员经过研讨，确定新一年的“年度话题”，并在寒假之前向全校教师。寒假期间，教师通过阅读、思考写出相关稿件，寒假结束后，教学处汇总稿件。3-5月，各教研组开展组内话题交流；5-8月，学委会委员与青年教师进一步研讨话题、修改稿件，并整理部分优秀稿件在十五中学术专刊《听香》上专题发表；9月教师节，《听香》“年度话题专辑”，并向全体教职工推出演讲会。新学年期间，向学生推出“相约星期二”系列讲座，在适当时候推出与年度话题有关的研究课。

■ 年度话题活动推动青年教师专业成长

激发教师自觉探索的热情，传递有温度的知识

第5篇：打开一扇窗范文

喜欢纯音乐，沉溺的时候让自己在这苍茫大地上不属沉浮。感受着那经典的曲调，恍若隔世。淡化着一切，包括那颗尘封已久的麻木的心。缅怀。消失在时间隧道。公主的眼神还在我的眼前掠过。仿佛置身于20世纪末法国人的浪漫与唯美之中。纤长的手指在黑白两色的琴键间飞跃不息。沉溺。安静。音乐，让我快乐。

喜欢流行乐，常常会听到几句歌词让人心潮澎湃，感慨万千。跟着大喊，心里再多的恼怒，再多的疼痛，再多的无法释然都会烟消云散。衍生为心里的回忆。像细沙。记忆的尘埃从指尖缓缓流过。时间的洪流在我们毫无准备的时候裹挟着我们前进。跟着音乐飞速成长。回头看到自己的幼稚，感觉已至末梢，于是义无反顾的继续追求。阳光。奔放。音乐，让我勇敢。

喜欢哼一种自己喜欢的调调，记录着一些关于成长的文字。风格散漫。偶尔费力加一些韵脚，唱出自己的style。弹一曲古筝，嗅清酒香醇。青春笑声，羡煞世人。我的高傲令我遍体鳞伤，我的沉沦令我经次振奋。自信。天真。音乐，让我明媚。

音乐。

辗转反侧。思忖许久。依然离不开这令人醉生梦死的东西。

第6篇：打开一扇窗范文

一、转变文本呈现形式，梳理文章思路

非连续性文本融合了多种表达元素，如表格、图形、 符号、文字等，具有直观、简明、概括性强的独特优势。在阅读内容与条理显得冗杂的说明文时，引导学生进行连续性文本和非连续性文本的转换，如列提纲、画图表、填写表格等，可以帮助学生梳理文章思路，突破教学重难点。

如人教版四年级上册的《飞向蓝天的恐龙》一课，理解掌握恐龙到鸟类的演化过程，是教学的重难点。文章第四自然段篇幅较长，内容抽象。尽管作者在介绍时清晰有序，但当大量的信息通过阅读涌入到大脑中时，很多学生理不清条理，读文印象模糊。教学时可以运用表格辅助教学，使冗杂的条理变得一目了然。

二、整合信息联系比较，形成解释推论

在说明文的阅读中，学会整合信息，联系比较，形成解释推论是重要的阅读能力。在连续性文本中，关键的信息零散地分布在各个自然段中，不便于联系比较。而图表类非连续性文本能将关键信息集中呈现，易于进行纵向、横向的联系与比较，从中发现事物内在的联系和规律。如人教版四年级下册《蝙蝠与雷达》一课，用表格的形式呈现科学家弄清蝙蝠夜间飞行原理的三次实验，再引导学生进行纵向比较，形成推论：蝙蝠夜间飞行不是靠眼睛，是靠嘴和耳朵配合起来探路的。用“简图+文字”的形式呈现蝙蝠和飞机夜间飞行的秘密，引导学生进行纵向的联系，形成解释：雷达的天线就相当于蝙蝠的嘴，无线电波就相当于超声波，接收装置就相当于蝙蝠的耳朵，这就是仿生学。

三、图解理解困难语句，降难度增趣味

图解，就是利用图来解释或分析。说明文阅读中，某些语句意思比较抽象，或离学生的实际很远，仅依靠读文本，学生难以领会。此时，如果能化理解困难语句为可观、可感的简图，则能降低学习难度，便于阅读领会。如人教版四年级下册《黄河是怎样变化的》一课中，是这样介绍黄河成为“祸河”的原因的：“问题就出在这四亿吨泥沙上。它使黄河的河床逐年升高，结果有的河段高出两岸农田3米-4米，有的甚至高出10米以上，使黄河成了悬河。”教学中，教师可以引导学生先用一幅简图画下平常生活中见到的河，知晓河床和河堤的概念，了解平常河流地势低于两岸的特点。再尝试边读这几句话，边画文中的黄河悬河简图（如下图），了解黄河部分河段河流地势高出两岸的特点。通过做图解，相信学生对“悬河”的理解一定不再是朦胧的。

第7篇：打开一扇窗范文

清晨,道过再见、叮嘱完水电煤气一类的事后,妻便开了房门,下楼上班去了。我便打开一扇阳台的窗,看她推车从小区门口走过。走到报摊前,妻会扬起脸来,朝我微微一笑,便是再次道过再见了。这一天,我会温暖一整天,她也会安心一整天。住在街边就是有这样一个好处,可以在看得见风景的阳台上目送着爱人上班。碧空辽阔,可以看尽孤帆远影,直到爱人消失在街际。

薄暮时分,我又会打开阳台的窗,去等着妻归来。暮色慢慢涌起,远远地便见到她在路灯下推车上坡的身姿了。尽管天越来越暗,我的视力也减退得厉害,但她走路的姿势,那已看了十多年的姿势,还是遥遥地便能辨出。到了小区门口,她有时会停下来买一份报纸,有时会买一些水果。这时,她总会又把头微微仰起,冲我一笑,这是告诉我,她回来了,她看见我了,她买完东西很快就上来。

其实,在愈拉愈严的夜幕里,我是看不清她的笑容的。但我知道,她一定是在笑着的。她是一个爱笑的女孩,我爱上她,便是因为她那始终挂在脸上的笑容。那笑容让我放心,让我踏实,让我知道她是一个朴实善良、淡泊宁静、对人无心机、安于平凡生活的女孩,婚姻所要的正是这份安心。结婚15年了,她从一个花样年华的女孩变成了一个辛勤操持的家庭主妇,变成了一个无微不至的母亲。但生活的琐碎和繁杂的操劳没有销蚀她脸上的笑容,她始终就是这样笑着对父母,对爱人,对孩子,对同事。所以,在她扬起脸的瞬间,我知道她定然是在笑着的。她的笑容在空中划出优美的弧线,传递到我的眼中,给这苍茫的晚秋抹上了一笔迷人的温柔。

住在街边就是有这样一个好处,可以用目光迎接爱人的归来, 在无边辽阔的空间里承接爱人轻扬笑脸时传送的温存。多少人抱怨爱人不温柔,多少人羡慕西方人的吻别。其实,中国人自有自己的浪漫爱情。你留意看去,你的爱人每天都在离家时向着家门回眸,丢下牵挂的心,在归来时向着窗台举头,扬起幸福的脸。于是,我学着徐志摩,写下这样的诗句:最是那一扬脸的温柔/像绽开的花飘向阳光的问候/道一声珍重,道一声珍重/那一声珍重里有蜜甜的情愫……

第8篇：打开一扇窗范文

在我的身边，就有过这样一个女孩，一位勤劳善良却又苦命多难的女孩，一位勇敢地跨过了生活中障碍的女孩……

几年前，我家宿舍的对面是一线低矮的平房。房屋简陋得吹过一丝风也会渗进去。站在窗边，我总会看见一个瘦弱的小女孩进进出出，她好像从未笑过，我总觉得她有着丁香般的忧怨。

有一个冬日，我不知是被好奇心驱使，还是有什么别的原因，我想去一看究竟。冬风呼啸而过，狠狠地割着我的脸“外面真冷啊。”我低声念着。我走到她家的窗户前，贴着窗户往里看。

“你是谁？你在干什么？”突然，背后传来一阵清脆的声音。我胆怯地回过头去，只见一双疑惑的眼睛盯着我，原来是她。

“我……我想看看能不能帮你的忙，我就住在这附近，我……”我不知说什么好，便低下头去。

“这样啊，请进来吧。”她松了一口气，嘴角似乎露出一丝笑容。

我走进了她的家。房里的温度和外面的差不多，感觉不到一丝温暖。我环视了一下四周，摆设十分简单：一张四个角都有些破的桌子、两张椅子和一个有些陈旧的小碗柜都挤在不足十平米的房子里。里面还有一个更小的房间，只放了一张床。那女孩把我领进了里面那间房，我看见一位老人躺在那张床上。“奶奶，这是我的朋友，让她陪您说说话吧。”女孩轻轻地说着。我看着这位奶奶，她的头发全白了，脸色有些枯黄，满脸的褶皱，似乎比落叶更沧桑。“奶奶好。”我喊了一声，便坐近了一些。“孩子，来，让我好好看看你。”奶奶握住我的手，霎时，我觉得一股凉意透进心底，这手，是冰冷的。“谢谢你来陪我。我身体不好，多亏我那乖孙女照顾呢，她可懂事呢，又细心体贴。她这么小就要照料我，真是心疼她啊……”老人的声音有些哽咽。

“奶奶，吃饭了。”女孩过来了，端着一碗白饭。她扶起老人，一勺一勺把饭喂进老人口中。她的手颤抖着，眼神中露出一种难以名状的东西，关爱？体贴？还是一种信念？！我也说不清，那种感情似乎是饱经磨难才会激发出来的，并不是从前我认为的那种忧郁。老人一口一口地吃着，脸上的皱纹慢慢舒展开来，眼中噙着泪，那是一种愧疚。祖孙俩仿佛享受着一种天伦之乐，享受着人间最美的情感。一阵风吹了进来，虽然是冬天的风，我却觉得它是热的。

我突然朦胧地记起，妈妈曾对我说过，对面的平房里住着一个女孩，她的父母很早便死了，她和奶奶相依为命，可后来，奶奶身体也不行了，需要她来照顾,她们只靠老人那微薄的退休金来维持生活。难道那女孩是她？她的形象在我心中高大起来，我不敢相信，一个只有十一岁的女孩能承受如此之多，怜悯佩服之情油然而生。

天色渐渐暗了下来，我要回去了。“谢谢你。”女孩握着我的手说道。冬日的阳光暖暖地照着我们，大概是给我们这段友情的奖赏。

后来，我经常来这儿帮这个女孩儿，来陪这位慈爱的老人。

第9篇：打开一扇窗范文

记得小时候，妈妈总是给我买来很多的小人书，她希望我会成为一个爱读书的孩子。可是并不懂事的我，却把它们当成了玩具，一页一页的撕下来扔到了地上。妈妈并没有训我，也没有因此就放弃培养我爱上读书的想法。她相信，总有一天我会爱上读书的。

妈妈每天在繁忙的工作之余都要抽出时间给我讲故事，而且她会把我随口编的故事给我记下来。在妈妈的影响下，日积月累，我渐渐地喜欢上了读书。

妈妈看我爱上了读书，很高兴，更是经常给我买书读。一开始，我每周读一本；后来，我的阅读量越来越多，越来越大，我一周甚至能读上十来本。现在，妈妈给我买的书都有好几书柜呢。

我的成长离不开书，有时我一读书就是几个小时，常常忘了吃饭。莎士比亚说过：“书籍是全人类的营养品。”我觉得他说的这句话真是太好了！

现在，书也成了我形影不离的好朋友。每次到书店，我都会交上几个书朋友。我知道，读书不能走马观花，要一遍遍的读，要仔细地读。对了，读书的时候千万不要忘了做笔录和写心里感受哟！这是妈妈告诉我的。

书朋友给我带来了许多的好处，每当老师让我写智慧心语时，我都能很快的写出来，因为书读得多了，自己的语言能力也就慢慢提高了。