课间好时光精选(九篇)

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第1篇：课间好时光范文

关键词　盾构隧道　盾构机　施工技术

1 工程概况

客-大(客村至大塘)区间为两条平行的分离式单线圆形盾构隧道，左右线总长为3076.93m(其中盾构隧道长3016.93m)，共设3个联络通道、1个泵房、1个中间风井及左右线扩大段矿山法隧道、8个接口洞门。

线路最大坡度为30‰，曲线半径为1000m，隧道覆土厚度9.6～24m。

客-大区间圆形隧道外径6.0m，内径5.4m，管片厚度300mm，管片宽度1.5m，分块数为6块，采用错缝拼装。环间采用三元乙丙橡胶止水条止水，同步注浆填充管片与地层空隙。管片混凝土强度等级为C50，抗渗等级不小于S12。

该区间隧道沿线建筑物密集，有170多栋楼房，其中确定房屋桩基底到隧道顶面之距小于3m的共有14座。

区间YCK7+130.408至YCK8+230段围岩主要为强风化和中等风化岩石，围岩级别为Ⅲ～Ⅳ级，岩质较均一，岩性强度较高，自稳能力较好，但节理裂隙较发育，局部易碎裂坍塌。

第2篇：课间好时光范文

我知道你很迫不及待，

可也不需要这样搞怪，

眉来眼去是在传递神态，

终于??

“嗨！运气运气运！……”突然传来一声让人“听而生畏”的号子声传了出来，甲乙丙丁在心里欢呼道：“课间课间我爱你，就像老鼠爱大米。老师老师你快快走，让我享受我的专利。”

第3篇：课间好时光范文

来，让我们看看同学们在大课间里是怎么活动的吧！

瞧！有两位同学在打羽毛球，打得多好啊！甲同学右手握着球拍，左手的羽毛球向上一抛，右手迅速地打过去，“啪”地一声，羽毛球像箭似的飞到了对面。乙同学小小个子，仰着头，双眼紧盯着飞舞的球，瞄准方向，啪”地一个反击，羽毛球掉头飞过去。由于用力太猛，羽毛球飞得又高又远。甲同学一个急转身，脚向前一跨。哇！球拍碰到球，羽毛球又飞回去了。好厉害啊！

再看看这边，几位同学在双杠上玩。看，这位同学做得真棒！他向上一跳，双手握住双杠，身子向上一缩，双腿在空中画了一条优美的弧线，倒立起来了，这叫“倒挂金钩”。只见他紧握双杠，两手微微地颤抖，咬着牙，涨红着脸，挺有力度！几个围观的同学一声声地呼喊“加油，加油”，我也情不自禁地为他鼓掌，心里挺佩服他的！好样的！

第4篇：课间好时光范文

妈妈说，Noelani在全夏威夷州小学排名前五位，可它的硬件条件和我在北京的学校相比却差远了――满眼都是草地，没有我想象中的操场，只有一个小小的篮球场。

教学楼是一栋简单的、两层楼的房子，第一层楼没有大门，也没有大厅，推门就直接进入教室，第二层楼除了有一个楼梯外，其他的设施和第一层楼一模―样，连老师办公的地方也不是那种“正经”的办公楼。

再说说课本。比如数学，在国内虽然有两本练习册，但每一本都和作文本差不多厚。而美国的数学练习册，虽然一年只有一本，可每一页的练习题都是国内的两倍多，共有将近300页。在美国，不仅练习题非常多，课本也特别厚，数学课本和练习册的大小一样，而且有500―600页。不过，好在我们每个同学都有个小柜子可以存放课本，不用每天把这些课本背来背去。

有一次，爸爸想给我补习，让我把所有的书都带回家，我当时一听就吓坏了。那天放学后，我艰难地把全部5本课本装进书包。书是装进去了，但还有几张卷子和铅笔盒只能拿在手里了。到校车短短的50米距离，可我却走了将近五分钟，每走几步就要停下来休息一会儿。

在中国，每个课间有10分钟休息时间，一天的课间加起来接近一个小时。即使这样，还有同学觉得课间时间不够，我也是其中之一。可来到美国，刚上几天学，我就开始想念中国课间休息的美好时光了。

在美国，每天最多只有两个课间，一个15分钟的课间是每天都有的，另一个课间就是吃完午餐后等待下午上课的那段时间，但这个课间常会因为同学们吵闹、被饭堂老师留堂而取消。这样算下来，每天最多只有不到半个小时的课间。

过去我一直以为美国老师不会重视考试。到美国，我才慢慢发现，美国的老师也很重视考试，只是不在课间时间留下学生而已。

放完春假没多久，我们就要迎接一个全夏威夷州的大考，对于这次大考，老师真的很重视。在上个学期末，老师就给我们每个人发下足有30页的A4纸，每页的正反面密密麻麻印满试题，让我们在春假里做完。当时我瞪着这些沉甸甸的纸张，简直有些怀疑我是不是在美国。要知道，即使在中国，短短两周的假期，老师也绝对不会留这么多的作业。

春假结束之后的这一周，老师也是狂给我们发卷子，几乎每天都有一份七八页的卷子，并且随着考试的日益临近，我们的作业已经升级到每天十几页了。

怎么样，谁还敢说美国老师不重视考试，我看，他们比中国老师有过之而无不及。

第5篇：课间好时光范文

下午好！

今天下午，阳光灿烂，正是活动的好时光，我们全校师生在这里举行“阳光体育冬季长跑活动启动仪式”，冬季长跑是煅练强健体魄的最好办法，最近几天，有的同学已经自觉地开始跑步了，他们给我们树立了一个良好的榜样，开了一个好头，我们要向他们学习。同时还想对大家提几个要求：

一、时间灵活、形式多样。比如早上到校后可以跑步、课间休息可以跑步。可以一个人跑步，也可以几个人一起跑。假期在家里还可以和家人一起慢跑，但要特别注意饭后半小时内不允许剧烈运动，身体不舒服的时候要听从医生的安排。

二、科学锻炼、注意安全。同学们要根据自身的体质情况，循序渐进地开展长跑锻炼，要充分准备避免运动伤害。

三、建议大家在煅练的时候邀请我们的老师们也加入。在提高我们身体素质的同时，也让老师们变得健康强壮。

四、运动有效，贵在坚持。刚开始跑步的时候，很多同学很随意，没有毅力，想跑就跑，不想跑就不跑。这可不行，如果要取得好的效果，我们得每天坚持锻炼。建议同学们写好长跑日志，每天把自己的运动记录下来，用照片也行，用文字也行，用图画也可以，到时学校会举行有关比赛活动。

第6篇：课间好时光范文

我们之间有那么多的酸甜苦辣，我早已将他们埋在我的心底。

班回忆录之酸

“唉，刘老师真正是的把我们‘害’的也真够惨的。”一位同学不满的说。原来，上体育课的时候，刘老师让我们练习蛙跳，又让我们往返跑。我们同学的体育成绩本来就不怎么好，做完这些练习后，我们的退好像都不受自己的控制了。第二天，课间休息时，全班同学都坐在自己的位置上，不像平时又蹦又跳的。苏漫转过来，对我说：“她‘腰酸背痛腿抽筋’。”我说“又不是你一个人痛，我们的腿都痛！”

班回忆录之甜

建党节快到了，学校为了庆祝建党90周年，就举行了党史知识竞赛，而这个竞赛就定在我们班了。我们班刚好40个同学，全班同学就分为8组，每组5人。在竞赛时，每组同学都争先恐后的抢答每一个问题，生怕别的组超过了自己租。竞赛结束后，老师看到同学们刚才都那么积极，就发给了我们奖状、果冻、笔记本、饼干等奖品，既让我们了解了党史知识，又让我们甜在嘴里，喜在心里。每个同学的脸上都露出了甜蜜的微笑。

班回忆录之苦

又到了星期三，最后一节课有是数学老师陈老师的数学课，同学们都认为陈老师的课烦躁无聊，便都不喜欢上。我想：我们的苦日子来了。“叮铃铃”清脆的上课铃响了，而对我们来说，实在是太难听了。陈老师一如既往地走进了教室，讲起了枯燥的连习题，下面的同学没几个在听，都自己玩自己的。好不容易熬过了四十分钟，救命的下课铃终于响了，大家都准备收拾东西回家了，可陈老师却对下课铃视而不听，一直到五点过才叫下课。走在回家的路上，一位同学说：“我们的命真苦啊！竟遇上这样一位老师！”

班回忆录之辣

在一个炎热的下午，窗外的太阳火辣辣的。下了第一节课，同学们也都无精打采的。突然，一阵吵架声传入我们的耳中：“还我笔盖！”笔盖都丢了我怎么还你？我又不是故意的！”一个男生说。“那就还我钱！”一个女生道。很多人随着声音回头看，原来是张谋把肖静的笔盖弄丢了。他们两一直吵到上课铃响起才停止。这吵架声真是火药味十足啊！看来，他们俩都还挺“辣”的啊！

第7篇：课间好时光范文

702 张 琪

校园，是一个人的心灵氧吧，是青葱年代的栖息地。在这知识的殿堂里，我们带走了沉甸甸的收获，留下一串串带着纯真幻想的脚印。

——题记

怀着一份憧憬与希望，我来到了实验中学这个大家庭。初来乍到，我觉得实验中学就像一个巨大的乐器箱，里面有各种各样的乐器。不信，请看——

编钟·早读

把编钟和早读这两个词连在一起再恰当不过了，它们同样拥有一份浑厚。

“叮铃铃……”“早读了！”七零八落的课本立马端端正正排好队，等待主人的“检阅”。校园里还揉着惺松睡眼的同学也立即没了踪影。不一会儿，教室里就传出一阵朗朗的读书声，声音浑厚有力，连窗外的麻雀都禁不住闻“声”而逃了。俗话说：“一日之计在于晨。”我们要紧紧抓住这大好时光，不能让它白白流走。听，这里的“杨花落尽子规啼”刚告一段落，那里的“士不可以不弘毅”又开始了。这使人不由自主地想到了古代的铜质编钟，有着浑厚而清亮的左音右韵。这两者是不是有几分相似呢？

管弦乐器·课间

伴随着动人的、久违的铃声，同学们的兴致也随之高涨起来。接着便开始了繁弦急管。“走，打球去！”于是，原本空寂的操场立即多了几个跳跃的身影；楼道里水泄不通，同学们叫着，嚷着，全然不顾往日的形象，彻底地释放天性；教室里也并不空虚，几位同学忙着赶作业、改错题，真是“有题自黑板来，不亦乐乎！”当然有些人也禁受不住外界的诱惑，便乐呵呵地跑出去玩了。这一切的快乐，将一直延续到上课铃响的打响。

葫芦丝·午后

“在木棉盛开的时候，晴朗的午后，落日红的木棉花就一朵朵地坠落下去，像傍晚的落日划过蓝天，划过房屋，划过庸庸碌碌的人群，然后打在松软潮湿的土地上，如同午夜降临的露水一样安静……”在这种情景下，葫芦丝是最好的选择。午后的我们，就这样在这么美的景色中漫步、读书。这无疑是一种美的享受。在仙境般的校园里，我们乘着午后的阳光，自由自在地嬉戏、玩耍。

第8篇：课间好时光范文

第一章

盼星星，盼月亮，我终于盼到了开学，8月29日是返校的日子，由于学校发的“告家长书”上只写了8月29日—8月30日全天报到，并没有说几点钟到校，我糊里糊涂，7点钟不到就来到了学校！

在路上,我碰到了我五年级时的同学秦枫,我与他结伴同行,一路上,我们还纳闷,怎么一个同学也没有啊,该不会迟到了吧?于是我们飞奔到学校一看,学校的留言版上清清楚楚写着8月29日九点整到校,气得我要吐血!没办法,我和秦枫在操场上晃来晃去,好不容易等到九点钟,我们回班一看,WOW!同学们都到齐了,大家亲热的交谈着,非常开心!

这学期我们班上没有新转来的同学,班主任也没有更改,虽然看到昔日的同学后我很快乐,但那种快乐我感到并没有原来那么亲切了,也许是六年级压力大了,同学与同学之间的竞争也大了吧!

第二章

按照惯例,每一学年都要排一次坐位,其实,我并不想换同桌,我同桌我感觉挺好的!五年级的时候,我和他一起下棋、课间一起玩耍，那些都是和他在一起时美好的回忆！无奈的是,老师的命令是不能违背的!

我默默的清好书包,在走廊上排好队,心中默默的祈祷,我的新同桌一定要是个好男生!我任凭老师把我一下往前移,一下往后移的调整着我的位置……

第9篇：课间好时光范文

甲：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，2011年元旦如约而至

乙：新年拉近了我们成长的距离

甲：新年染红了我们快乐的生活

乙：新年让我们截取下了四季的片段

甲：新年给了我们人生的禅想

乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息

甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光

乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪

甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄

甲：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞

乙：今天，我们激情满怀、心潮澎湃

甲：今天，我们送去我们的祝福

乙：带着祝愿、带着嘱托

甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦

乙：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩

甲：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律

合：在诗与画流动的佳节里我欲邀同来一起庆贺快乐的节日.2011年元旦联欢会现在开始

（甲）：首先，由余老师致新年祝词！（掌声欢迎）

感谢余老师的祝福!让我们用掌声把祝福也送给他和他的家人,祝他们新年快乐,身体健康，同时,也把祝福送给在座的每一位,祝大家新的一年万事如意,心想事成!

乙：我们都说元旦，庆元旦，那么元旦什么意思呢？

首先请孙一龙给我们带来的元旦的来历。

甲：校园的生活是充满青春活力的，那朗朗的读书声，课间的喧闹声，操场上奔跑的脚步声，谱成了美妙动听的校园进行曲。

乙：同学们用他们蓬蓬勃勃的青春活力，在校园中发现着美，创造着美，诠释着他们对艺术的理解，表达着他们对生活的热爱。

甲：请欣赏由第一组同学为我们带来的歌舞《元旦好》。

乙：每个人都渴望自由,渴望有我们自己的天空。

下面请欣赏第六组 朱楠独唱《隐形的翅膀》。

甲：父母用辛苦赚来的血汗钱供我们读书,我们应该用知识去回报,下面请欣赏第五组同学给我们带来的小品《卖房子对对联》，大家掌声有请。

乙：在一段精彩的小品之后,我们继续开心之旅，下面这个精彩的节目是王友亭带来的自编故事《我们的名字》。

甲：我们热爱春天，因为春天充满着希望；我们拥抱阳光，因为阳光给我们温暖。我们拥抱父母，因为父母给予我们哺育和教导，让我们放飞梦想，放飞希望，让我们放心去飞！请欣赏第三组给我们带来的《游子吟》。

乙：用动听的歌喉表达对祖国的热爱，下面就让我们欣赏她的风采吧！有请张静带来的独唱《中国心》。

甲：你想成为一个出色的演说家吗？下面请欣赏第三组同学给我们带来的绕口令。掌声有请！

乙：谜语同学们都很喜欢。请欣赏第四组同学的谜语剧

甲：歌声使人愉悦，笑声化解误解，请欣赏张楠的《歌声与微笑》。

元旦晚会闭幕词：

结束语

甲：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情

乙：妍丽的鲜花祝你节日愉快；闪动的烛光祝你平安如意

甲：怀念万千祝福在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵

乙：温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休憩编织成您快活的生活