科技在农业中的应用精选(九篇)

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第1篇：科技在农业中的应用范文

（一）创建广州市农科院微信公众平台

为更好地利用当今最普遍的现代通讯工具-手机传播农业科技知识，广州市农科院创建了微信公众平台，确立了“农业科技让生活更美好”的服务理念，充分发挥农业科研优势，传播农业科学知识，服务大都市千家万户。同时，申请了微信号和二维码，结合开展各种形式的农业科普活动进一步宣传推广，参与科普活动的市民、学生以及社会各界人士通过加入微信号或扫描二维码即可加入广州市农科院微信，获得信息，快速便捷，通过他们的转发，农业科学知识、食品安全知识等充满正能量的信息得到了更广泛的传播，实现农业科技让生活更美好的服务宗旨。相对于传统的信息传播方式，微信的有效利用进一步提升了信息的传播效率和范围。

（二）把好信息内容关口

信息内容正面、积极、严谨、科学，具有专业性、科普性，贴近群众生产生活。文字控制在200~300字左右，不超过500字，语言风格尽量生活化、风趣。配上相关的图片说明，以达到图文并茂的效果。具体涵盖了如下内容：1）营养健康：与蔬菜、水果、大米等农作物营养价值、营养成分等相关的科普信息或蔬菜养生等。2）家庭园艺：主要介绍如何在家庭开展蔬菜、花卉、苗木等植物的种植，改善居家环境，如盆栽蔬菜、植物家庭种植技巧等。3）品种推介：向公众推介农作物新品种，包括新的特菜品种、本院育成的新品种等。4）植物科普：主要介绍植物特征特性、植物生理、植物营养、生物学等方面的科普知识。

（三）组建一支微信创作团队

本院组建了以专业技术人员为主要力量的微信创作团队。本院共有各类专业技术人员90人，其中本科及以上学历占73%，他们主要从事蔬菜、水稻、特用玉米等优良蔬菜品种的选育、引进及栽培技术研究，植物病虫害防治研究，优质香蕉苗、热带水草组织培养快速繁育技术研究，新品种新技术示范推广，农业环境与农产品检测等工作。制定了激励措施，鼓励专业技术人员发挥专业优势，积极撰写微信稿件，使广州市农科院微信公众平台的内容更加丰富多彩。

二、应用成效

广州市农科院微信公众平台创建一年多来，紧紧围绕“农业科技让生活更美好”这一服务理念，发送微信200多条。点击量达15万次，社会各界反映良好，尤其得到了广大市民的赞赏，微信内容体现了如下特点：1）与老百姓的日常生活息息相关，通俗易懂，具有较强的科普性。如早稻米和晚稻米的区别，哪种鲜食玉米好？，辣椒叶的妙用，广州蔬食记之泮塘五秀，大米的抛光处理等，选种子要“三看”，说辣；情人节收月季，你女朋友同意吗？；植物之间的友谊；远离黄曲霉素等；2）解疑析惑，对提高老百姓的生活质量具有较强的指导作用，实用性强，尤其是关系到食品安全、营养健康的知识，解除了人们的疑虑，让老百姓吃得科学、吃得放心。如：彩色鲜食玉米是转基因玉米吗？家中的大米如何保存？大蒜有保健作用你知道吗？谁影响了种子发芽？为何现在的胡萝卜暨直又靓？常吃南瓜好处多；天天吃水果有益脑与心；植物萎蔫的原因分析和挽救；盆栽植物为什么生长这么慢？霜打蔬菜分外甜；西红柿是蔬菜还是水果；为何宁夏菜心如此受欢迎？；香蕉种子在哪里，它是怎么繁殖的？；为什么很少黑色的花？；水生植物的根为何不腐烂？；有虫眼的蔬菜安全吗？等。3）根据季节变化，及时推介与百姓日常生活相关的知识，推介特色蔬菜，内容鲜活，具有较强的时令性。如：广州春天良蔬之———韭菜（枸杞叶、香花菜、荞头、艾）；雨前春芽嫩如丝等；夏有秋葵当美味，健康又开胃；广州盛夏叶菜；中秋尝月饼，蔬菜来消脂；食花润燥好时节等。提醒人们时令蔬菜正当时。4）及时推介新品种及农业科技新动态，让人们及时了解蔬菜新品种及农业科技新信息。如岭南第一蔬———菜心；似花似菜的西兰苔；会结冰的蔬菜；五菜之冬寒菜；特色甘蓝类蔬菜；樱桃小萝卜，色艳又美丽；芳香蔬菜进社区；2014年广州市蔬菜新品种展示推广会等。5）介绍都市人家庭种菜的技术，为都市人在自家阳台或房前屋院种植蔬菜提供指导。如板栗南瓜家庭种植技术，家庭种植施肥原则，家庭种菜，家庭阳台蔬菜品种选择，紫苏家庭种植技巧，盆栽蔬菜点缀生活等。

三、结论

1）应用微信传播农业科技知识，体现了现代通讯技术与现代农业科技相结合，动动手指，便可获得农业科技知识，改进了农业科学技术传播手段，扩大了现代农业科技服务对象，提高了现代农业科技推广的效率，丰富了现代都市农业的内函。2）微信公众平台，为农业专业技术人员提供了展示个人才华的平台，也是他们将自己掌握的专业知识转化为服务社会具体行动舞台。3）微信内容主要是传播科学知识，正面、健康、充满正能量，没有任何商业目的，体现了农业科研的公益性质。

四、问题与建议

（一）存在问题

微信在我们工作和生活的各个领域已得到广泛的应用，在农业科学知识传播方面也进行了有益的尝试，现在手机已普遍进入广大农村的寻常百姓家，但是由于思想认识或经费投入等方面的原因，在“三农”工作方面还没有得到充分有效的利用。

（二）建议建议

第2篇：科技在农业中的应用范文

【关键词】农业；果树栽培；高新科技；应用

1 前言

1.1 果树栽培方式的革命性变化

未来的果树种收全过程均将实现工厂化和自动化，这主要要依赖于电子计算机、新材料、新能源技术的进一步发展和应用，这些技术将使未来的人工气候果园成为果树栽培的重要方式，不仅能使果树产量极高、果实品质优良，而且成熟期可人为设计而不用受自然气候的限制。

1.2 水果品种选育的突破

随着生物技术的进一步完善和应用，将使果树学家能够根据人们的需要设计出全新概念的果树品种。即使在自然条件下，果树栽培和分布也可突破原来的地域限制，热带水果如龙眼、火龙果等可以在北方安家落户、开花结果，北方原产的山楂也可在南方种植。

现代高新科学技术是在现代生物学、微电子学、高分子科学等取得突破性进展的基础上发展起来的。农业高新技术的首要是生物技术，其次是电子技术和核技术。

2 生物技术

2.1 基因工程

在利用基因工程技术改良作物性状方面，已经获得了一批抗病毒、抗虫、抗除草剂以及改变营养成分的转基因植株。这种技术在番茄上的应用成果令人振奋，国内外都已成功地用反义基因技术培育出了极耐贮藏的番茄，这种番茄采收后可置于室温下2～4个月仍保持绿色，食用前只需用少量乙烯稍作处理即可使其正常成熟，这种基因工程番茄已于1994年在美国上市。相对而言，在利用基因工程技术改良果树性状方面仍有大量工作要做。由于果树遗传背景比较复杂，重要农艺性状常受多基因控制，有价值的基因不易分离，而且离体培养的许多问题尚未完全解决。尽管果树上暂时还没有获得有价值的转基因植株，但有效的转化系统已经建立，标记基因已转移到果树体内并实现表达，如在苹果、桃、核桃、葡萄、草莓等果树的基因转移研究中都取得了很好的进展，为进一步利用基因工程技术改良果树品种展露了光明的前景。

2.2 组织培养和细胞工程

组织培养在果树工厂化育苗和脱毒苗培育方面已是一项成熟的技术，如华南农业大学园艺系多年来一直采用组织培养技术繁育和推广香蕉优良品种，取得了明显的社会经济效益。七五期间，我国建成了葡萄、苹果、香蕉和柑橘等快速生产线共11条，供应试管苗1千万株。另外，利用组织培养技术在培育无病毒苗木方面也已取得了丰硕成果，南方地区香蕉脱毒苗已大面积推广，北方落叶果树的脱毒苗也已推广应用，柑橘等果树的原生质体培养技术已接近或达到国际先进水平。另外，国内外在细胞工程方面均作了大量研究，提供了不少成功的例子，如通过原生质体的培养和融合、体细胞杂交、花粉培养、胚乳培养等方法已培育出了单倍体、三倍体、四倍体植株，既为果树性状的遗传学特性研究提供了很好的试材，也为进一步培育新品种准备了很好的原始材料。

2.3 分子生物学技术

80年代和90年代才发展起来的PCR、RFLP、RAPD等分子标记方法大大方便了基因水平的操作和分析，不仅可用于基因分离、克隆和核酸序列分析，还可用于突变体和重组体的构建以及基因表达调控的研究、基因变态性分析、杂种优势鉴定、种子纯度鉴定、突变体鉴定、遗传分析和基因图谱制订等方面，这些技术已在苹果、香蕉、草莓、火龙果等果树的研究中有一定的应用，在果树遗传育种研究方面表现出了巨大的潜力。

3 计算机

3.1 在果园栽培管理自动化上的应用

3.1.1 施肥

传统和常规果园施肥多凭感觉或经验。如今，在美国等西方发达国家，计算机已在果园施肥中扮演着重要角色。计算机依据土壤分析和叶片分析结果，结合果园历年的产量记录以及树体的生长发育规律，计算出施肥的最佳配方和最佳时期，真正做到最大限度地满足果树高产优质对矿质元素的需要。

3.1.2 灌水

果树多为较高大的树木，及时灌水对生产高产优质的水果意义重大。传统和常规果园由于条件所限，或靠天吃饭，或灌水方法落后（如淹水漫灌），或灌水时机掌握不当，这些都极大地影响了果实产量和品质的提高。现在，在发达国家的某些现代化果园中，计算机也在灌水方面发挥着重要作用。将计算机与田间的水分自动监测系统相连，全天候地对果园土壤水分状况进行监测和数据处理，一旦发现果树需水，立即指示联机的滴喷灌设施给土壤增加水分，当土壤水分指标达到要求后便立即停止给水，这样既能及时满足果树对水分的需求，又不致造成水资源浪费。

3.1.3 病虫害防治

在病虫防治方面，计算机也在现代化大型果园中发挥着不可替代的作用。比如美国佛罗里达州的柑橘园面积巨大，被称为柑橘的海洋，如果用人工逐株检查的传统办法去调查果树疫情和虫情，显然满足不了及时喷药防治的要求，计算机与高空红外摄影技术相结合就很好地解决了这个问题。用专用直升机在1万米高空对果园进行红外摄影后，在室内用计算机程序对照片进行分析处理，并进行模拟显像，果园的病虫发生情况顿时就了如指掌了，这种方法对大面积果园及时有效地防治病虫害可以起到事半功倍的效果。

3.2 在果实采后处理上的应用

我国水果种植面积和产量均居世界第1位，可是出口创汇的水果比例却很少，这除了果树的良种化程度不高和栽培管理水平低而导致的果实品质差以外，采后商品化处理技术跟不上也是一个重要原因。西方发达国家的果实采后处理已实现工厂化、产业化，在不少大型的采后包装厂都有计算机控制的自动化果实采后包装线，不仅洗果、打蜡、分级、包装等实现了自动化，连选果这样的复杂工序也用电脑程序控制，对着色不好或有病虫斑的果实，计算机控制的机械臂就会自动将其剔除。在这样的包装线上，果实采后处理已相当简单，果实采收后，只需置于包装线的入口处，不一会就可从终端拿到装箱整齐、秀色可餐的果实了。

4 核技术

在育种上，我国早就尝试辐射育种这种新方法了，比如用放射性同位素6Co产生的C射线照射果树种子、枝条等器官，可导致大量基因突变，为选育新品种提供丰富的原始材料，我国现在已用这种方法培育出了一些水果品种。值得一提的是，辐射导致的突变性状尽管较多，但优良突变往往很少，而且某些优良突变（如无核）常与劣变（如低产）连锁出现，这为该方法应用的有效性设置了障碍。尽管如此，辐射育种仍是一种值得重视和进一步研究的育种方法。

第3篇：科技在农业中的应用范文

关键词：开心农场游戏；课堂教学评价

中图分类号：TP3-4

1 网络社会下中职学生的学习背景

网络日新月异，网络已融入每个人的生活，成为生活不可或缺的一部分，网络正改变着我们的生活，网络使学习变的简单，网络使生活多姿多彩，网络游戏更是人们生活的必需品。对正处于十六、七岁的年青人迷恋网络游戏已成为一种时尚，大多数中职学生喜爱新颖有趣的网络游戏，在专业课程学习中反感枯燥乏味的讲解和机械沉闷的演示，不太注重个人课堂作业的质量与效率，尤其是在学习能力较弱的学生群体中由于缺乏自信心与成就感，容易出现现实生活中的成就尤其是个人学习成绩与虚拟游戏世界成就的严重错位，具体表现为盲目沉迷于游戏并通过游戏世界的成就来弥补现实成就中的缺憾。职业学校专业课程学习的特点是专业性强，技能要求高，需要反复的练习与实践。一方面是丰富多彩的网络游戏、另一方面是枯燥机械的专业知识与技能，喜好与厌恶并存。网络使学习形式变的多样而快捷，但也会使人变的浮躁。

2 开心农场游戏设计原理

开心农场游戏是一种家喻户晓的游戏，农场中的农产品种类丰富，农场中有美丽的田园风光，各式各样的告示牌，每天赠送的礼包，看家护园的猎犬，象征着地位与富贵的金币和H币，自家丰硕的仓库，自己打造田园牧歌式的生活环境，既可以点缀自己的生活，也能够陶冶自己的情操。

游戏中贯穿始终的主线是就是财富与等级。从游戏中可以发现，用户的等级与金币、H币的数量是游戏成功的核心因素，只有取得了大量的等级和财富，才能升级自己的土地，种植出各式各样的农作物，精心点缀自己的小屋与宠物屋，打造绚丽的农场，自己才会成为卓越的农场主。

游戏的呈现的形式丰富多彩，主要包括土地、植物、背景、栅栏、房子、狗屋、鱼池、肥料和鱼食等。土地分为红土地、黑土地、金土地。

农作物的种子分为四类，分别是有机种子、普通种子、红土种子、黑土地种子。鱼苗的购买除了需要一定的金币还需要必要的红宝石、蓝宝石、绿宝石。道具中有各类化肥、看家护院的宠物。

开心农场的成果是通过合理的分配自己的财富，具体在编程实践是通过对mysql中的数据库ultrax中的数据表中的数据经过合理的计算后实现相应的升级。

开心农场中根据对以上数据表中的数据的查询来判断当前玩家的游戏状态，决定玩家的农产品的种类与土地情况。对玩家的消费数据和玩家的农产品兑换的财富值进行汇总后写入数据表中。开心农场游戏渗透于计算机专业课程教学评价中的关键就是要学生的课堂练习的分数值折合成开心农场中的金币和H币、等级，实践的表明开心农场作为课堂教学评价的平台是可行的。

3 渗透开心农场游戏的教学与评价理念

3.1 因势利导与因材施教有机结合的教学观念

利用大多数人热衷玩游戏的心理喜好，可因势利导加以引导，以游戏形式驱动学习动机，折射因势利导的教学理念。为兼顾班级学生参差不齐的学习能力与认知水平，运用分层教学法设置游戏形式的“黄土地农场主”、“红土地农场主”、“黑土地农场主”、三个基本任务供所有学生学习，同时设置游戏形式的“金土地VIP农场主”高级任务激励学有余力的学生为获得更多的游戏时间、金币等游戏资源主动挑战VIP学习任务，有效的缓解了有的学生“吃不饱”，有的学生“吃不了”的学习现状，体现出因材施教的教学原则。

3.2 以游戏资源元素值为终端显示的评价观念

课堂评价突破传统的“百分制”评价方式，用“游戏资源分配表”取代“任务评价表”，以游戏金币、游戏时间、元宝、蓝水晶、青水晶等游戏资源元素值作为任务评价的终端显示形式，将完成学习任务演变成争夺游戏资源的战争，引起学生强烈的学习兴趣。用标新立异的游戏资源值取代传统的分数评价，激发了学生你追我赶的学习劲头。

游戏资源值对于教师来讲是对学生学习成果的综合评价，对于学生来讲一方面是对教师对自己课堂学习成果的评价，另一方面也是自己努力学习后个人游戏角色所获得的奖励。游戏资源值的奖励直接带来游戏角色的殊荣，这是传统百分制评价所不能做到的。

4 在计算机专业课程中进行游戏化的教学设计

4.1 打造个性化游戏形式的多层次学习任务

在计算机专业课程中，以“开心农场”游戏为背景设立“黄土地农场主”、“红土地农场主”、“黑土地农场主”、“金土地VIP农场主”四个个性化游戏形式的多层次学习任务，用“开心农场”游戏的“玩”来引导学生运用网络学习平台进行“学”，极大的激发学生学习的兴趣。

4.2 学习成果评价采用游戏化的终端显示

教师运用网络学习平台根据学生提交的项目报告和现场学习情况进行综合考核，对学生任务完成情况进行网上评价反馈，项目考核反馈的形式不是采用传统的百分制，而是采用“游戏资源分配值”的形式，即通过开心农场游戏角色中的金币、元宝、蓝水晶、青水晶等各种水晶数量和农场、牧场的经验值、游戏时间作为学生项目任务完成的奖励形式。

4.3 围绕学生“玩中学”建构知识与技能

通过学习、操作、测试、评价，游戏、再学习、再操作、再测试、再评价、再游戏等学习环节潜移默化的提高学生综合运用所学知识进行有效迁移解决实际任务的能力。学生为了获得游戏时间、金币等游戏资源，进入游戏角色，享受游戏成就，会主动学习知识并按要求完成布置的学习任务，潜移默化中提高个人知识与技能，体现游戏驱动学习动机的教学思路，个性化的游戏形式让学生在学习中快乐，在快乐中学习，折射寓学于乐的教学思路。

运用开心农场游戏对中职学生课堂学习情况进行评价为中职校进行计算机专业课程教学提供了一种思路，这种思路正逐步变成一种方向和力量，相信这样的尝试会使职业教育的明天变的更加美好。

参考文献：

[1]孙国菊.计算机软件技术专业“工学结合”实践教学研究[J].计算机光盘软件与应用，2013（14）：227-228.

[2]贺志宇.计算机图形图像处理与制作专业教学改革初探[J].计算机光盘软件与应用，2013（14）：251+263.

第4篇：科技在农业中的应用范文

1农业科技成果转化存在的问题

1.1农业科技成果转化过程复杂

基础研究、应用研究和开发研究3类农业科技成果，其形式各不相同，在实际生产中推广应用的速度和难易程度也有所不同。相关实践证明，一项农业科研创新思想的萌发到研究成果的产出，再到将科技成果在生产一线推广应用，需要花费很长时间，存在一个较为漫长的周期。同时农业科技成果转化受环境条件的制约，包括自然环境和社会条件，同时需要社会各界的参与和不同学科技术的配套集成，经过不断修改完善才能获得成功。另外，现已取得的很多农业科技成果是在实验室环境控制条件下培育出来的，其实际应用价值的实现具有明显的条件选择性。在市场经济条件下市场是农业科技成果转化的最直接动力，农业科技成果的经济价值直接决定其是否能够在实际生产中推广应用。

1.2农业科技成果质量不高

农业科技成果商品化程度是体现其自身质量的重要因素。农业科技成果商品化程度高，质量好，容易在生产实践中推广应用，适应性广，具有较好的经济社会效应；商品化程度不高的农业科技成果质量较差，不容易在生产实践中推广应用，不仅浪费了较多的人力、物力、财力来研发这些农业科技成果，而且也给生产实践带来较大的经济损失。现阶段农业科技成果多数商品化程度低、质量不高的主要原因有：一是部分农业科研人员市场意识淡薄。较多的科研取向与市场规律和经济社会发展脱节。在项目研究过程中花在项目申报、论证、检查、验收上的时间和费用往往占到项目全部的50%以上，用在项目研究和成果应用上不到50%[3]。科研项目在开始立项时较多考虑怎样顺利完成项目既定研究任务，而较少考虑对研究成果在实际生产中的应用推广。二是研发经费严重不足。我国农业科研经费来源途径较为单一，完全依靠政府单方面拨款。与国外相比，一些发达国家农业科研经费平均占到农业总产值的近4%，发展中国家农业科研经费达到1%，而在我国，仅为0.2%~0.5%。美国的农业科研经费投入主要由政府拨款和私人投入2个部分组成，而且私人投入与政府拨款几乎相等，每年达到21亿美元。三是农业科研实力不强。我国虽然是一个农业大国，但是由于长期受到封建思想和农业小农意识的影响，农业比较效益低，农业科技工作待遇差，造成农业科技队伍不稳定，素质不高，组织协调不统一，信息沟通不畅，科研项目停留在低水平重复，培育高质量的科技成果难度较大。

1.3农业科技成果需求不足

农业科技成果转化为现实生产力必须依靠农业劳动力，农民群众是农业科技成果的直接需求和吸收者。农民群众对农业科研成果的知晓程度及吸收应用能力等，都直接影响到农业科技成果转化为现实生产力。我国农业科技成果需求不足的主要原因有：一是农民群众的科技文化素质普遍偏低，吸收应用农业科技成果能力不强。据国家统计局抽样调查，中国农村文盲半文盲占农村总人口的13.5%，小学文化程度占36.2%，初中文化程度占40.5%[4]。也就是说，农村人口的90%左右文化素质不高，直接影响到农业科研成果的吸收应用能力。二是我国大部分地区农民群众经济基础较薄弱，农业科技成果的吸收应用受经济条件影响较大。三是农村农业产业发展影响农民对科技成果的吸收应用能力。我国广大农村农业生产和农业产业发展多数处于小规模经营状态，严重制约着农民群众对农业科技成果的需求，也不利于批量综合农业科技成果的推广应用。

1.4农业科技成果推广机制不完善

培育出来的农业科技成果需要通过科技推广这一中间环节，有针对性地传授给广大农业科技成果需求者，主要是农业企业家和农民群众，让他们通过应用农业科技成果实现更好的经济效益。长期以来，各级党委政府高度重视农业科技成果的应用推广工作，使得农业科技成果在农业生产实践中的推广应用得到明显加强，也产生了显著的经济社会效益。但是，我国农业科技推广这一重要环节还存在以下不足：一是推广体系不完善、机制呆板。直到目前我国各级农业科技成果推广仍属于政府行为，行政干预较多，农业科技工作人员和农民群众完全服从于政府的安排布置，一切为了完成各项农业科技推广任务，不考虑其所能达到的经济社会效益，严重挫伤了科技人员和农民群众对于科技成果推广的积极性。此外，现阶段我国农业领域涉及的农、科、教三大系统属于不同行政部门管理，三者之间缺乏统一的协调合作，导致农业科技成果传播渠道不畅，经济社会效益无法实现。二是农业科技推广队伍素质不高。农业科技推广人员的质量在农业科技成果推广工作中起着决定性作用。但是我国现行的农业科技推广人员的录用尚未形成统一的制度标准，职称评定缺乏完善的政策措施。同时农业科技推广工作环境条件较差，待遇较低，多数人不愿意从事农业科技推广工作，致使人员数量不足，整体素质较低，缺乏科技推广战斗力。有关资料表明，我国从事农业科技推广人员数量占农民总数的比例不到0.1%，与发达国家相比有很大差距，完全不能满足当前农村农业产业化发展的需求。三是中介机构服务机制不健全。在我国，农业科技中介机构尚未形成统一的组织领导，缺乏有效的运行管理机制，这些都影响到农业科技成果在农业生产实际中的应用推广。

2应对措施

2.1提高农业科技成果质量

商品化程度高、适合市场需求的科技成果是农业科技成果转化的重要前提。为此，要切实加强农业科研项目的全程化管理，积极开展交流与合作，努力提高农业科技成果的质量。一是严格把关农业科研项目的立项和成果鉴定等。要求科研人员在项目选题时紧密结合现实需求，把当前需求与长远发展结合起来；优先立项技术应用性强、经济社会效益明显的项目申请；加强研究项目的全过程管理，定期开展督促检查；严格执行科研成果鉴定、核查和审批程序，保证成果鉴定质量。二是充分整合农业科研资源，壮大农业科研实力。对于研发力量薄弱的科研机构要实行撤、并、转；对于可以市场化的农业科研项目及时引入民间资本，以便集中有限的经费重点支持市场前景广阔的农业科技项目，获得高质量的农业科技成果。三是加强交流与合作。积极开展与国外农业科研机构的交流与合作，及时引进国外先进的农业科技成果，快速提升我国农业科技成果的整体质量，尽快缩小与发达国家在农业科技研发方面的差距。

2.2提高农民科技文化素质

农民的科技文化素质水平直接决定了农业科技成果的转化应用程度。因此，要进一步加强农业科技成果在农业生产实践中的推广应用，必须切实加强农民群众的教育培训，提高农民群众的科技文化素质。一是发展农村基础教育。巩固和发展农村九年制义务教育；加大农村教育投入，完善农村教育经费保障机制；多途径改善农村办学条件，有效实施农村普九教育。二是加强农民职业技能培训。整合农村各种教育资源，优化教育资源配置，充分利用各种成教学校﹑职业技能培训中心等，开展职业技能培训，提高农民群众的就业技能素质，进一步增强农民群众的转移就业和创业能力。三是增强农民“学科学、用科学”意识。通过典型案例宣传，加大在农民群众中科技宣传教育力度，提高农民群众对农业科技重要性的认识。四是加大投入。多渠道筹措资金，构筑以政府投入为主，企业、社会团体投入为辅的农村教育培训资金多元化投入机制。同时，采取相关政策扶持，提高企业、教育培训机构和农民参与农村教育培训的热情。

2.3完善农技推广服务体系

构建完善的农业科技推广服务体系是一项长期而复杂的系统工程，要充分发挥农业科技推广服务体系在农业科技成果转化中的重大作用，必须以市场经济需求为基础，逐步建立多形式、多功能、多层次的农业科技成果推广服务体系，务必采取以下对策：一是构建多元化的农业科技推广服务体系。以政府公益性农业科技推广服务组织为主导，其他组织形式为补充，加快农业科技推广服务组织多元化协调发展。鼓励农业科技研发部门、农业教育培训机构、相关农业企业、农民专业合作组织、农村专业协会、中介机构等，针对农业生产的产前、产中和产后各个重点环节开展各种形式的技术服务工作。二是鼓励农业科技型企业开展农业科技研发和推广服务工作，提高农业科技成果的转化速度。农业科技型企业一方面使农业科研部门和科技推广部门所开展的工作与获得的盈利挂钩，激发他们根据市场和农业发展的实际需求，开展科学研究和成果推广工作；另一方面使得成熟的农业科技成果直接经过市场配置进入农业生产实践环节，大大提高了农业科技成果转化的直接性和有效性。三是加大农业科技成果推广的资金投入[5]。由政府制定相关政策，增加财政支农资金用于农技推广工作；多渠道筹措资金，如通过信贷、企业资助、以工补农、农业部门经营收入提成以及社会捐赠等形式筹集资金用于农业科技推广工作。

2.4提高农技推广队伍素质

农技推广队伍是实现农业科技成果向农民群众传播的重要桥梁，要加快农业科技成果转化，必须建立一支高素质的农技推广队伍。一是认真做好农业科技推广机构的人员配置工作，专人专岗，特别是要做好乡镇农技推广中心人员定岗工作；二是制定相关优惠政策，吸引较高学历的人员到基层工作，充实基层农技推广队伍，从而提升基层农技队伍整体素质[6-7]；三是加大投入，提高农技推广人员待遇，尽可能完善工作环境条件，使农技人员安心从事农技推广工作，充分发挥他们的主动性和积极性，激发他们的创新能力，为我国的基层农技推广工作贡献力量；四是强化农技推广人员的教育培训工作，与时俱进提高其科技文化素质，提升他们从事农业科技推广的能力；五是加强农技推广人员的政治思想教育，使得他们牢固树立全心全意为人民服务的意识。

3参考文献

[1] 张学军.农业科技成果转化模式的新制度经济学解读[J].河南科技大学学报：社会科学版，2006，24（6）：84-86.

[2] 张雨.农业科技成果转化运行机制研究[D].北京：中国农业科学院，2005.

[3] 李素敏，王春敏，赵晓雷，等.我国农业科技成果转化率低的成因及对策[J].农业科技通讯，2009（12）：5-6.

[4] 梁志怀，魏林.试论制约农业科研成果转化的因素及对策[J].湖南农业科学，2002（4）：42-44.

[5] 陈时生.提高农民科技素质的意义及对策[J].现代农业科技，2010（5）：375-376.

第5篇：科技在农业中的应用范文

一、国外农业科技投入现状及特征分析

农业是国民经济的基础，而农业科技则是推动农业发展的重要手段。从发达国家来看，高科技在农业领域的广泛应用，主要得益于比较完善的农业科技体制，以及充裕的农业科技资金供给［1］。纵观国外农业科技投资的特征，可以归纳出三大主要特征:

(一)投资强度大农业科技投资强度，即农业科技资额占农业GDP值的比重。比较国内外农业科技投资强度的相关统计数据，最显著的区别是农业科技投资强度的差异———与国外(尤其是发达国家)相比，我国农业科技投资强度明显偏低(见表1)。

(二)私人投资的积极参与无论是发达国家，还是发展中国家，私人部门在农业科技投资中，都发挥着一定的作用，甚至承担着主要的投资责任。与国外(尤其是发达国家)私人投资占有较高比重相比，我国私人部门在农业投资中的作用微乎其微(见下表2)。

(三)法律保证政府投资的刚性增长国内外许多文献表明，国外(尤其是以美国、韩国等为代表的发达国家)为保证农业科技资金的有效供给和刚性增长，以立法形式对农业科技投资作出了一系列规定。例如，为了保证政府公共财政投资的增长，各国在制定年度财政预算计划(这种财政预算具有法律效力)时，通常会对农业科技投资在预算总支出中的比重作出具体的规定，以保证政府农业公共投资的持续、稳定增长。以美国为例，从1958年开始，美国政府对农业科技投资额保持了年均8%的增长率，投资的重点主要集中于没有直接经济效益但关系到未来农业科技发展的基础研究领域，其资金的来源主要由联邦政府和各州政府提供，并且以相关法律为依据和保障［2］。

二、我国农业科技投入存在的问题分析

资金投入，是农业科技活动的基础。长期以来，我国非常重视农业的发展，对农业科技投资的力度不断加大［3］。但受国家财力的限制及其它因素的影响，公共财政投资的总量十分有限，而私人投资的潜力也没有得到充分的挖掘，农业科技资金供给短缺的矛盾并没有得到根本性的解决。通过与国外(尤其是发达国家)农业科技投资特征的比较，可以归纳出我国农业科技投资的两个突出问题:

(一)农业科技投资强度低统计数据表明:得益于政府对农业科技的高度重视，以及私人部门的积极参与，各国农业科研投资强度普遍高于非农业部门［4］。从我国的情况来看，尽管政府对农业科技投资的力度不断加大，私人部门也开始介入农业科技投资领域，但从总体来看，农业科技投资强度还很低:既低于国内科技投入的平均强度，也低于发达国家(甚至发展中国家)的平均农业科技投入强度(见表3和表4)。表3的统计数据反映:我国2007年的农业科技投资强度仅为0.54%，仅仅相当于美国2006年农业科技投入强度的1/7左右，或者20世纪90年达国家农业科技投资平均强度的1/4左右，以及发展中国家20世纪90年代平均农业科技投资强度的50%左右。表4的统计数据表明，与发达国家农业科技投资强度普遍高于科技投资强度的情况相反，我国农业科技投资强度远远低于非农业部门的水平。以2007年的统计数据为例，我国农业科技投资平均0.54%的投资强度，仅仅相当于国内科技投资强度(1.49%)的1/3左右。

(二)私人投资参与度不高从我国的情况来看，虽然私人部门已经开始涉足农业科技领域，但由于起步晚，私人投资在整个农业科技投资领域中的作用还微不足道。私人投资农业科技活动的积极性没有得到充分发挥，原因是多方面的:

1.农业本身的弱质性及其对自然条件的高度依赖性，决定了农业科技活动的高风险性［5］。企业投资要求风险与收益对称，要求收益立竿见影，并且能得到有效保障，农业科技投资难以满足这些要求，也就难以获得私人部门的青睐，尤其在资源环境、农作制度、气候研究等公共产品属性突出的领域，更是如此。

2.企业资金没有得到充分挖掘。由于我国农业产业化程度不高，资金实力和科研能力强大的农业企业为数不多，农业科研力量主要集中在高校和政府科研机构中。这些机构的经费主要由政府提供，也就必须以政府为主要服务对象，而缺乏市场竞争意识，缺乏与企业联系、争取企业经费支持的积极性和主动性。

3.农业科技成果必须在较大范围内应用才能取得显著的经济效益，而的实施，虽然在促进农村经济发展过程中作出了巨大贡献，但这种制度导致的农地分散，使得农民应用高新技术的收益有限，对应用农业科技成果的兴趣不高。4.从农业科技私人投资来看，由于农业科技成果的公共产品(或半公共产品)属性，农业知识产权很难得到有效的保护。私人部门投资缺乏有效的政策支持和良好的投资环境，加上受传统的重工轻农思想的影响，企业投资意愿不强。私人部门参与农业科技活动比例偏低，既不利于农业科技投资强度的增加，也不利于农业科技投资结构的优化。由于缺乏追求科技成果实用性的私人资本的参与，政府的公共投资缺乏有效的竞争，既降低了公共投资的效率，也导致了农业科技与现实需求的脱节。

三、基本结论及对策建议

科技兴农是建设“社会主义新农村”、发展现代农业、增加农民收入、实现“全面建设小康社会”目标的必然选择。落实科技兴农战略的关键在于加大农业科技投入力度［6］。农业科技投资是农业技术进步的基础和前提条件，由于经济发展水平和农业科技管理体制的差异，中、美两国农业科技投资强度和效率有显著的差别。提高农业科技投资强度和效率，主要是在加大政府农业科技投资强度的基础上，充分发挥非政府部门在农业科技活动中的作用，促进农业科技成果转化，提高农业科技投资回报率。

(一)提高认识，加大政府农业科技公共投入力度作为一个农业大国，即使是在工业占主导地位的时代，无论是对我国经济的持续发展，还是对整个社会的稳定，农业都起着至关重要的作用，因此，我们必须主动加强农业科技投入的力度。农业科技投入促进技术进步理论认为，农业科技进步是一个不断创造新知识、发明新技术并推广应用于农业生产实践，进而提高经济效益和社会效益的动态发展过程，农业科技进步与创新是农业经济增长的原动力。为了保持农业经济的持续发展，必须依靠科技进步和加大农业科技投入力度。农业科技投入的政府公共选择理论认为，大部分农业科技产品在不同程度上具有一般公共产品属性，公共产品的非排他性必然会出现“搭便车”现象，而技术“消费”的非竞争性更使得科技产品的效益无法得到充分发挥。因此，农业科技需要政府给予更大的支持。为了保证财政对农业科技的投资力度，可以借鉴美国等发达国家的经验，用法令和制度保障农业科技资金的刚性供给，建立政府农业科技资金持续供给的长效机制。同时，要统一农业科技资金管理，优化农业科技资金配置，以保证农业科技财政投资的效率。

第6篇：科技在农业中的应用范文

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第7篇：科技在农业中的应用范文

福建省农业科技推广的基本现状

从各省的比较来看，福建省的科技经费投入总量及其R＆D强度都偏低，科技经费投入不足现象非常明显。另据《中国科技统计年鉴》(2011年)资料显示，福建R＆D经费内部支出中政府资金仅占14．27%，居全国倒数第3位。在农业科技投入方面，农业科研经费紧缺，难以有效组织重大技术攻关，推广经费相对不足，制约着农业新品种及适用机具的引进和示范，以及新技术的推广。(二)农业科技贡献率情况农业科技贡献率是农业科技水平的重要指标，也是衡量科技支撑现代农业发展能力的重要指标。国际上公认的现代农业标准为:科学技术对农业的贡献率达到80%以上;农业的投入占当年农业总产值的比重达40%以上;农产品商品率达95%以上;农村劳动力占全国劳动力总数的比重低于20%［1］。受现行农业技术推广体系、科研体制及农民分散经营等多方面制约，长期以来，科技与经济、科技与市场脱节现象比较严重，大量的科技成果得不到转化，技术无法创新，福建省农业科技贡献率远低于国际标准，即便与浙江、广东等沿海发达兄弟省份和部分内陆省份相比也始终存在差距。据《福建统计年鉴》，在“八五”、“九五”、“十五”期间福建省农业科技贡献率分别为36．43%、41．65%、48．10%，毗邻的浙江省同期数据为54．20%、57．12%、60．11%，至“十一五”末福建省农业科技贡献率为53%，比吉林省少2%，比广东省少7%。福建省农业科技成果转化率偏低，大量的农业科技成果仍停留在实验室，或成为“职称成果”，未及时转化为商品，更难以形成规模经济效益［2］。(三)农业科技推广主要类型与特点近年来，福建省农业科技推广主要有政府推动型、科教单位服务型、企业主导型、科技能人带动型、合作组织拉动型、科技园区示范型等6种，并呈现出不同的特点（表略）

福建省农业科技推广存在的主要问题及成因分析

人权与事权分离的现象。缺乏一个持续、深入的推广扩散服务系统，特别是缺乏最基层的乡、村级农业推广组织来为农业的结构调整提供强有力的技术支持和技术服务。乡镇农技推广站多数由乡镇政府管理，容易导致乡镇农技推广工作严重受制于乡镇经济发展水平和乡镇政府的工作重心安排。农业科技推广体制不完善严重制约推广人员的积极性，影响推广成效。乡镇农技推广人员工作条件差、待遇低，农技推广人员编制被挤占、一身多职现象普遍存在;推广人员在职称评聘、工资制度改革等方面的相关政策不配套，激励、推动科技人员下基层服务的动力和压力均不足，服务基层难以成为当地农业科技人员自觉的行动和内心的选择。由于部分乡镇抽调农技人员从事其他行政事务性工作，导致目前乡镇农技人员从事推广工作的时间和精力不够集中，专业技术服务的时间少、精力分散，农业科技创新与推广应用工作被弱化。科研与生产需求脱节加大了推广难度科研与农业生产实际需求存在脱节现象。基于基层农业生产实际需求导向的科技研发应用体制尚不完善，农业科技研发多数是自上而下的，对农业生产的实际需求呼应不足。大多数科技人员对农业的发展态势、农业结构的发展方向以及农业在发展过程中对农业科技的需求状况的了解还不够充分，农民被动地接受新技术，而农业产业化发展过程中出现的一些新问题和新的技术需求，还得不到及时有效的解决［3］。生产市场需要与科研选题缺乏有机联系，从而导致农业研究成果不能很好地针对农业经济发展中迫切需要解决的问题。农业科技成果与县域农业发展对接的长效机制与平台缺乏。目前，主要通过“6•18”等平台进行项目对接，但长期性对接平台不足，高等院校、科研院所与县域农业发展对接的长效机制亟须完善。龙头企业和专业合作组织的科技带动效应不显著福建省农业企业普遍缺乏必要的人才和资金保障，难以有效且持续地开展技术革新与新产品研发工作。自身实力有限也就难以保障农民权益，更难以保障农民增收。龙头企业往往对新技术、新品种推广更为敏感，对众多农户或农民专业合作社影响更深远，龙头企业缺乏必然影响到当地农业技术转化与升级。合作社仍处于融资困难、技术薄弱、机制不健全的困境中，其生产、管理技术主要依靠省、市、县农业管理部门或科研单位的帮助。合作社缺乏政府部门的扶持，缺乏结合农事生产的培训。合作社本身不具备自行研发的能力和深加工实用技术，资金和技术成为合作社发展的瓶颈。小规模分散经营不利于农业科技成果转化福建省人地矛盾突出，人均土地面积只有0．35hm2，不及全国平均水平的一半，只有世界平均水平的15%;人均耕地面积0．037hm2，不及全国人均耕地水平的40%，明显低于联合国粮农组织确定的人均耕地0．053hm2的警戒线，且80%以上的耕地分布在山区、丘陵［4］。由于农户分散经营，生产规模较小，组织化程度低，应用新技术成本较大，作为新技术最终使用者的农户对技术创新缺乏迫切需求。众多的农村人口和家庭分散经营的体制，使土地规模经营受到了限制。经营规模过小，农户应用先进技术得到的实惠并不大，大部分农户不愿改变传统的生产方法而去吸收新技术，客观上限制了先进技术的推广和普及。农民素质不高降低了采用新技术的意愿与能力在农村，具有较高文化素质和科技素质的农村劳动力不断向城市转移，造成农村劳动力文化素质偏低，吸收新技术的能力差。有一技之长或文化素质较高的农户，往往选择非农产业就业或创业，留下务农的多是文化水平和技术素质较低的老人和小孩。受到年龄以及文化素质的制约，他们对农业新技术、新品种的接受能力和接受意愿较低，对新技术往往不理解，接受新技术的能力差，从事农业生产经营主要靠经验积累，并在一定程度上排斥农业新技术应用，影响了农业高新科技的推广，制约着现代农业的发展。

第8篇：科技在农业中的应用范文

中国主要农产品尤其是有比较优势的水果、水产品、蔬菜产量曾在世界保持着领先地位，但由于受到土地资源的限制，人口的制约以及农业生产规模太小，劳动生产率低，农业科技信息、品种、质量、市场的滞后等影响，入世后将受到国外农产品的强力冲击。因此，为改变现实和迎对挑战，我们应尽快提出农业科技方面的应对措施，以解决我国农业入世出现的诸多问题。

中国农业只有依靠科技进步才能减少与国际农业的差距。加强农业科技进步首先要从观念上改变。制度上创新，从政策、管理上适应世贸组织规则的要求，设计符合中国国情的农业科技发展政策。在推动国家农业科技进步中，除国家、省、地方农业科技院所挑大梁外，还需积极引进国际国内农业科技专家相结合的民间农业科研机构参与（最近台湾农业企业优立集团在昆山国家农业开发区投资2万亩土地，发起国内外农业专家组建农业科技研究所，这是一种新的机制）。利用粮食以外的畜牧水产品和包括苹果、梨在内水果的国际市场潜力，大力发展小杂粮（花生、芝麻、油料）、中草药和农副产品深加工技术；加强政府对农业科技服务、资金倾斜；加强各种农业科技机构的科学研究、病虫害防治培训、科技推广与咨询；加强对产业协会的组织、支持、补贴的力度。为调整农业生态环境，将“绿箱”政策用足用活，加强农业科技化、工业化、企业化、高效化和对农业保健食（药）品的科技示范和优先审批。其措施、建议如下：

1.农业科技需要重点培育优质高产高效农作物、果蔬、水产品新品种，特别需加强在生物育种转基因克隆、快繁技术等方面的研究、开发与应用。

2.加强农业科技信息化网络建设。随着农业信息产品、生态、高效的农业技术在网上，利用以上新技术在农业科技中的应用水平，建设人才多元化队伍，形成多样化的推广体系。

3.精准农业技术，建设和种形式的农业科技示范园区，积极开展农业标准化基地建设协会、创立品牌，规范品种，防治病早害，加工外销一条龙。

4.加强深加工农副产品技术的开发与利用。特别要加强农副产品超微细加工技术和产品的设备、技术开发与营销。

5.大力发展无公害与环境相容的农业科技，保证绿色、无公害与环境相容的动植物保护药品和重大病害防治技术的创新、研制、开发与应用。

6.加强绿色农业科技对农产品、水果、水产品、蔬菜、保鲜技术的研究，使之达到延时、延地、常年供应贮运、拉开上市差距、操作方便、增产增收。

7.实行节水农业，包括基因抗旱、抗寒、抗盐碱、抗风沙的研究、开发与应用。

第9篇：科技在农业中的应用范文

中国重要农产品尤其是有比力上风的水果、水产品、蔬菜产量曾在世界连结着领先职位地方，但由于受到地皮资源的限定，生齿的制约以及农业生产规模太小，劳动生产率低，农业科技信息、品种、质量、市场的滞后等影响，入世后将受到外洋农产品的强力打击。因此，为转变现实和迎对寻衅，我们应尽快提出农业科技方面的应对措施，以解决我国农业入世出现的诸多题目。

中国农业只有寄托科技前进才气淘汰与国际农业的差距。增强农业科技前进首先要从观念上转变。制度上创新，从政策、管理上顺应世贸构造规矩的要求，计划切合中国国情的农业科技生长政策。在推动国家农业科技前进中，除国家、省、地方农业科技院所挑大梁外，还需积极引进国际国内农业科技专家相团结的民间农业科研机构加入（近来台湾农业企业优立团体在昆山国家农业开发区投资2万亩地皮，提倡国内外农业专家组建农业科技研究所，这是一种新的机制）。使用粮食以外的畜牧水产品和包括苹果、梨在内水果的国际市场潜力，大肆生长小杂粮（花生、芝麻、油料）、中草药和农副产品深加工技能；增强政府对农业科技服务、资金倾斜；增强种种农业科技机构的科学研究、病虫害防治培训、科技推广与咨询；增强对产业协会的构造、支持、补贴的力度。为调解农业生态情况，将“绿箱”政策用足用活，增强农业科技化、工业化、企业化、高效化和对农业保健食（药）品的科技树模和优先审批。其措施、提倡如下：

1.农业科技需要重点作育优质高产高效农作物、果蔬、水产品新品种，特别需增强在生物育种转基因克隆、快繁技能等方面的研究、开发与应用。

2.增强农业科技信息化网络配置。随着农业信息产品、生态、高效的农业技能在网上公布，使用以上新技能在农业科技中的应用水平，配置人才多元化队伍，形成多样化的推广体系。

3.精准农业技能，配置和种情势的农业科技树模园区，积极开展农业尺度化基地配置协会、创立身牌，范例品种，防治病早害，加工外销一条龙。

4.增强深加工农副产品技能的开发与使用。特别要增强农副产品超微细加工技能和产品的配置、技能开发与营销。

5.大肆生长无公害与情况相容的农业科技，保证绿色、无公害与情况相容的动植物掩护药品和重大病害防治技能的创新、研制、开发与应用。

6.增强绿色农业科技对农产品、水果、水产品、蔬菜、保鲜技能的研究，使之到达延时、延地、常年提供贮运、拉开上市差距、操作方便、增产增收。

7.实验节水农业，包括基因抗旱、抗寒、抗盐碱、抗风沙的研究、开发与应用。