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关键词 校本教研 教师 专业发展
众所周知,校本研修具有如下内涵与基本特征:一是为了学校和教师的发展。这是校本研修的根本目的,表现在“改进学校的课程与教学,提升办学水平和教育质量,促进教师专业化发展和提高” 。二是基于学校和教师的发展。这是校本研修的基本问题,即是学校、教师实际中发现、思考、迫切想要解决的问题。第三, 通过学校和教师的发展。这是校本研修的主要对策,即“在学校,由教师,有组织、有针对性统一的工作,从目的、内容、形式、活动到管理等方面有机融合在一起,实现“研与修”一体化,进而促进教师专业化。简单说“学校和教师的问题,主要由学校和教师通过‘研修’来解决”。鉴于此,笔者认为,校本研修就必须注重四个问题。
一、立足课堂,让教师的校本研修有源头活水
课堂是教师天然的实验室。如果校本研修能扎根于课堂教学的实践之中,教师能坚持“在教学中研究,在研究中教学”,那么教师就能如鱼得水,就能拥有用武之地。教师一旦离开课堂教学去搞科研,研究也就成了无本之木,无源之水。为此,必须确立“站稳讲台、综合发展、教研开花”的教师专业发展思路,把课堂教学作为教师专业发展的立足点,重点开展了教学实验研究工作。
首先是改革课堂教学。一是唤醒学生学习的主体意识,引导学生主动参与,独立思考,勇于提问,促进学生自主发展;二是提倡教学目标的多元化,注重陶冶学生的情操,提升学生的人格境界。三是摆脱陈旧过时的教学模式,引进新的教育理念,探索具有时代特征和创新意识的新型教育模式。在课堂教学的研究中,教师不以构建教育理论为追求,而是以注重过程、解决问题、培养能力为己任。
其次是改革课程结构。在新课程课程改革中,课程结构有很多调整,学校面临许多新问题,教师面临许多新课题。例如:如何把握好必修课和选修课之间的教学重心,如何提高新开设的研究性学习课和活动课的教学质量,如何处理好各个学习领域中模块之间的关系等等,都是摆在教师面前的现实教学问题。学校应该积极为教师创造条件,在课时安排、硬件设施、活动场所等方面给予保障,并对活动方案、活动过程、活动结果进行检查考核,以保证活动的真正落实。
二、以人为本,使教师在校本研修中各有所得
在校本研修活动中,教师的自觉意识和努力程度最终决定了他们专业发展的状况。笔者发现,目前,大多数教师受传统教育思想的影响,往往循规蹈矩或凭经验授课,缺少教育研究的策略和方法,缺乏创新的意识和动力。因此,学校制定政策时一定要体现“以教师为本”的思想,对不同层次的教师提出不同要求,要充分挖掘教师搞科研的潜能,并使教师在研修中有所收获。应制定必要的规章制度,使教师在校本研修中各得其所,同时也对教师起到鞭策和激励作用。
在校本研修中,学校应根据实际,对老中青教师分别采取不同措施,促进其专业发展。对青年教师,学校可采取骨干教师导师制、建立青年教师发展中心、实施青蓝工程等方式,通过示范教学、开办青年教师课堂教学研究周等活动来加速青年教师的成长。对中年教师,特别是中年教师中的中坚力量,学校注重“学习深造、合理安排、精心包装”的培养原则,促使他们的专业水平不断提高,使他们逐步成为教育行家和专家。对老年教师则要求他们对自己已经取得的实践经验进行归纳、整理、研究,并用于指导青年教师。这样,既缩短了青年教师专业成长的周期,又促进了中年教师度过事业“高原期”,还分享了老年教师的精神财富,形成了自立、竞争、协作的工作氛围,也使不同阶段的教师群体在校本研修中各有发展。
三、形式多样,促教师在校本研修中自主发展
学校应努力为教师开展校本研修搭建不同平台,便于不同层次的教师在自己研究的领域尽情展现自我,谋求发展。目前,“自我反思、同伴互助、专业引领”这种校本研修形式被广泛采用。
一是学习型研修。教师个人读书与反思、集体观摩和讨论是主要方式,读书笔记、观后感、自我解剖、交流总结是成果表现的主要形式。学校每年应开列一些教育书目,要求教师,特别是青年教师每年至少读一本教育书籍、写两篇教育体会。每年都选派一些教师参加各种专业培训,或学科进修、或技能训练、或学历提高。学习形式多种多样,教师可自主选择,学校作统筹安排。
二是教学型研修。紧紧围绕课堂教学,开展教学设计,微格教学,案例研究,课例研究,说课、听课和评课等多种形式的教学实践活动。研究中,应特别强调发挥同一年段、同一教研组和同一备课组集体的智慧,体现“实践――共享、反思――成长”的培养思路。学校每学期还可以组织一两次大型的教学研究活动,请进来、走出去,使教师开拓视野、经历锻炼,营造良好的教研氛围。
四、以研促教,帮教师在校本研修中提高综合素质
由于教师专业有其特殊性,故教师的专业发展内涵很丰富。学校开展校本研修活动,不仅有利于提高教师的学科专业水平,也有利于提高教师的综合素质,促进教师专业成长。事实证明,把教育教学与科研工作结合起来,是教师在岗学习最好的“自修科目”,也是提高教师综合素质的最佳途径。
值此我国第25个教师节到来之际,我们向前来参会的多年来关心、爱护、支持、尊重教育的区委、政府及人大、政协领导,镇办、局委、社区代表、部分退休老教师表示衷心的感谢;向前来参会的奋斗在全区教育第一线的校长、教师致以崇高的敬意和节日的祝贺,并致以亲切的问候。
金秋艳阳,硕果飘香。为欢庆第25个教师节,我们欢聚一堂。近年来。我们大家情系教育,心系教育,为倾力办好人民满意的教育,呕心沥血、精诚所至。今天,请大家围绕本次座谈会主题:“欢庆第25个教师节,畅谈近年来教育改革发展情况,征求建议意见,完善教育发展思路,办人民满意教育”畅所欲言,献计献策。
1、丹桂绽放吐芬芳,科学发展铸辉煌。请教体局xx局长汇报近年教育工作情况。
2、“教育家办学”,是xx总理自XX年以来提出的重大教育命题,让教育家担任校长,让校长成为教育家,既是政府的“提倡”,也是社会的期盼、时代的呼唤。近年来,这一命题启示、引领我们教体局要尊重教育规律,明确校长的崇高使命和历史责任,注重内涵发展,加强能力建设,为上街区教育家的成长、发展创造良好环境,造就更多更好的上街杰出教育家。(田校长发言)
3、饮其流者怀其源, 学其成时念恩师。老师是辛劳的,可塑造灵魂的工作是伟大的;老师之所以伟大,不仅仅在于传授学生的科学文化知识,更在于给学生树立了一个做人的典范。
4、老师,像一支红烛,为学生献出了所有的热和光!老师的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!红烛的燃烧是短暂的,可燃烧自己,照亮别人的心却是永恒的。老师的光热是有限的,可正是老师有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒!
5、 不计辛勤一砚寒,英才济济笑开颜。老师,用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……
6、群燕高飞头雁领,科学发展谱新篇。请给予关心、支持教育的领导(区领导、镇办、局委、社区代表、)发言。
重阳节活动简报1
“九月九日望乡台,他席他乡送客杯。”一年一度的重阳节悄然而至。为了传承尊老爱幼的优良传统美德。在重阳节来临之际,xx庄小学校特开展了“九九重阳节,浓浓敬老情”的感恩教育活动。在温暖的阳光下,师生们给老人带去了一份份浓浓的祝福。以发扬敬老、爱老、养老、助老的民族美德,表达对长辈的关爱和敬重之情。
一、各办召开一次以重阳敬老为主题的主题班会。充分发挥全体学生的积极性和创造性,让他们在活动中得到活生生的尊老敬老教育。
二、发动学生为老人做一件好事。通过国旗下讲话、班会向全体学生发出倡议,为身边认识和不认识的老人做一件力所能及的小事,并力争形成习惯,让身边的老人都沐浴在温情之中。
三、各班班主任提倡学生利用课余时间,亲自动手做一份孝敬长辈,有意义的礼物。礼轻情意重,鼓励学生通过制作贺卡、合影留念等方式表达自己对老人的孝敬之情。
xx庄小学校通过这一系列活动的开展,营造了浓厚的尊老孝亲的文化氛围,弘扬中华民族尊老敬老的美德,使全校师生受到教育和感染。学生们也深刻领悟到孝敬长辈要从自我做起,从小事做起,用实际行动促进家庭幸福和社会和谐。
重阳节活动简报2
重阳节是弘扬中华民族敬老爱幼优良传统的节日,在这个特殊的日子里,塔庄中心小学开展重阳节系列活动。
①学校通过讲座、主题班会、国旗下讲话等形式,弘扬中华民族尊老爱老的传统美德。9月28日下午还邀请学校的庄惠光老师在阶梯教室给学生做一场“尊老、敬老、助老”专题讲座,让学生更好的了解重阳节的来历。增强了学生的感恩与尊敬老人的意识。
②结合重阳登高的习俗,9月29日下午组织五、六年级学生及部分老师登上玉屏山比赛等活动,让他们在登山过程中感受传统文化的魅力。
③写一写身边人尊敬老人的人和事,把尊老爱老的活动落实到了实际行动中。通过活动的开展,孩子们不仅能用自己的行动老表达对自己爷爷奶奶、爸爸妈妈的感情,更能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移,让孩子们去爱自己身边的每一位老人,帮助弱者。
重阳节活动简报3
秋风送爽,瓜果飘香。9月28日上午,下祝乡中心小学五层会议室内传来阵阵欢声笑语,20多位离退休老教师畅所欲言。这是学校为庆祝重阳节与老教师进行了热烈而又简朴的离退休教师座谈会。
座谈会上祝本淮校长代表全校师生向老教师致以节日的问候,并发表了热情洋溢的讲话,接着,又似拉家常般地详细介绍了学校的新作法与取得了成绩,同时也希望老同志能借这个机会为学校的发展建言献策。罗维枫书记就重阳节座谈会对老教师献上了满满的祝福。退休老教师代表林伯震、曾祖禹同志作了精彩发言,对学校的发展和取得的成绩予以肯定,对学校也提出了殷殷期盼,并祝福学校在上级领导的正确领导下,越办越好。
重阳节活动简报4
农历九月九日是传统的重阳节。为了让学生了解更多有关重阳节的知识,9月26日,省璜中心小学邀请省璜镇关工委主任罗克炎老教师来学校做“九九敬老日,浓浓感恩情”知识讲座。罗老师通过例举生动的事例,让在场学生真真切切地感受到重阳节的意义。
教师节校长发言稿1
尊敬的xx领导、尊敬的退休老师、敬爱的老师们:
下午好!
金秋沃野,丹桂飘香,伴着丰收的喜悦,我们共同迎来了第37个教师节。9月10日,本是一个普通的日子,但因为有了可亲可敬的教师,而变得神圣而伟大!一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨。用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们的老师!今天我们欢聚一堂,借此机会,我谨代表学校行政,向为学校默默耕耘、无私奉献、恪尽职守的每一位教师表示最崇高的敬意!祝全体教师节日快乐!
今天的座谈会得到了xx村领导的大力支持,得到了退休老师和调离升迁老师的深情厚爱,对他们的光临我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
老师们,正因为有在坐各位领导的鼎力支持,老师们的无私奉献、无悔付出,才有了我们三元完小的不断发展。在过去一年,我们教育教学管理不断加强、德育活动丰富多彩,办学条件不断得到改善和提高。特别是今年暑假,在xx村黄强书记、王亿成书记和中学黄先智校长的主持下,积极向市教育局争取基建项目,目前申请的厕所新建、宿舍楼翻修、电路改造三个项目已接近尾声,这些项目的投入使用将极大的方便和服务我们全体师生!学校教育教学也取得丰硕成果,在去年下学期、今年上学期中学举办的小学生田径运动会和科技艺术节中,我校均排名大瑶镇第二名,与中心完小仅低几分。运动会上出现了男子个人跳绳黄和俊同学的神化般成绩,还有一批教师、学生在各类竞赛中获奖。其中,谢启初、冯玲、刘良桂等老师获得20xx年上学期教学质量优胜奖,夏雨老师所任教的四(1)班获得浏阳市级优秀班级的光荣称号,卢阳春、刘宜先、刘翠平、夏雨、黄先来等十多位老师都能积极工作,教学成绩均在90分以上。上学期,三元村支部黄先文同志个人出资xx元奖励我校教学成绩突出的老师,这种热心教育事业的高尚品格得到了大瑶镇政府和中学领导的高度肯定。
老师们,成绩已成为过去,新学年已经开始,我们将在新的学期里面对新的挑战。当前,学校也面临着不少严峻考验,学校要发展、要上档次,必须抓好硬件和软件的双重建设。我们的教学质量要向大瑶中心完小看齐,向新的目标冲刺。希望全体教师严格要求自己,热爱学校,关爱学生,以奋发向上的精神和扎实工作的作风,不断更新知识,刻苦钻研业务,积极投身到教学工作中去。自觉加强师德修养,既要有脚踏实地、乐于奉献的工作态度,又要有校兴我荣、校衰我耻的精神境界,以学校发展为重。
老师们,回顾过去,我们豪情满怀!展望未来,我们信心百倍!新学年,新起点,新希望,新面貌。只要我们齐心协力,团结一致,奋发图强,学校明天一定会更美好!
谢谢!
教师节校长发言稿2
亲爱的同志们:
大家好
在这收获的季节里,在这洋溢着喜庆的报告厅,我们一起欢度第37个教师节。这是真正属于我们自己的节日,她带给我们的是尊重、是充实、是幸福。
让我们把最热烈的掌声献给我们自己,今天我和你们一样自豪、骄傲,充满荣光!
为了教师的荣光,我们通辽实验中学人在“内涵、特色、品牌、多样化发展”的道路上阔步前行。我们铭记“感动校园人物”评选典礼上,全校师生的心一起雀跃一起传播感动;我们铭记樊子健高考不负众望摘取通辽市文科桂冠,学校中高考再创佳绩后师生真诚的喜悦;我们铭记通辽市首届中学生运动会上,我们的孩子们包揽篮、排球等五个团体冠军,获得田径项目六枚金牌,获得团体总分第二名的酣畅淋漓的胜利;我们铭记自治区校安工程现场会上区市两级领导的高度肯定和赞扬……美丽的校园,记载了我们朝夕相处的时光,留下了我们美好的耕耘岁月!
为了教师的荣光,我们通辽实验中学人在最普通的事情上汇聚了最可贵的点点滴滴。我记得老师们对学校发展提出的一条条好的建议;我记得在通辽实验中学崛起的道路上我们共同奋斗,战胜困难的每个精彩瞬间。我们的班主任们把班级当成自己的家,把学生当成自己的孩子,谱写了一个又一个感人的奉献乐章;我们的青年教师你追我赶不甘落后,奏响了一个又一个如火的事业壮歌;还有老教师们,老当益壮,奋斗不息,我们要特别感谢教龄已满25年、37年的老教师们,你们把全部的青春和热血献给了学校教育事业,你们那厚重的教学经历,你们那因操劳而微霜的两鬓就足以感天动地!
今天,我们又有22位新教师迎来了他们的第一个教师节,在实验中学这个大家庭中,在人民教师这个光荣的岗位上,希望你们求实创新,把自己的优秀延续,把通辽实验中学的光荣传统延续。
我知道,我们的生活中还有许多不尽如人意的地方,比如,我们的付出与回报还不能完全成正比,教师的社会地位还不象理论上说的那么高;我知道许多老师还在还着住房贷款;我知道老师们渴望有更宽松的工作环境,渴望有更好的福利;我知道老师们希望有更多锻炼身体的时间和场地大家的要求也是我的要求,大家的企盼也是我的愿望,虽然很多事情不是短时间内能够解决的,但我们一定会努力,我相信,只有我们团结在一起,学校真正发展了,才能让那些不尽如人意变成人人满意!
同志们,我们的学校正在蒸蒸日上,我们的事业正在蓬勃发展,通辽实验中学的明天一定会更加美好!最后,祝愿各位老师在生活和工作中幸福、愉悦!
谢谢大家。
教师节校长发言稿3
尊敬的各位教师:
大家好!
在这充满喜悦和丰收的金秋里,我们欢聚一堂,共同庆祝第xx个教师节。在此,我谨代表学校向辛勤耕耘在八方外语学校的全体教职工致以最崇高的敬意!向支持我们工作的`教师家属们表示最衷心的感谢!
教师节是平凡的节日,却有着辉煌的内涵;教师节是普通的日子,却有着五彩缤纷的色彩!因为我们是人类灵魂的工程师,将“9月10日”这个平淡的日子,变得伟大而神圣。
面对我们自己的节日,在这幸福、温馨而又激动的时刻,我的脑海里更是回播着一幕幕感人的画面:当许多人还在甜蜜的梦乡的时候,我们的老师就已匆匆走在上班的路上;当华灯初上的夜晚,许多人觥筹交错时,我们的老师拖着疲惫的身躯刚刚走在回家的路上,几十年如一日;为了学校工作,不讲条件、不计报酬,每个人都克服了意想不到的困难:有的抱病坚守在三尺讲台;工作中无论怎样繁忙,生活中不管有多少烦恼,总是面带微笑地走进课堂!讲台上的激昂慷慨,书桌旁的循循善诱,校园里的谈笑风生,家访时的苦口婆心。一年365天,你们为学生的学习费心,为学生的生活操心,为学生的安全担心。你们对学生的爱,比父爱更深沉,比母爱更细腻,比友爱更无私。正是你们的诸多苦心和爱心,使学生的少年乐章更加清新,使学生的智慧之泉更加滋润。在学生一天天成长的过程中,记录了我们每一个老师工作的艰辛。
一丛丛绚丽灿烂的鲜花,一颗颗饱满硕大的果实,一片片如诗如画的景致,不都浸透了你们不懈的追求、生命的欢笑和泪水吗?你们用巨大的牺牲铺设伟大的道路,你们用心灵的火焰照亮了希望的梦幻,你们用青春的经纬编织着学生美好的憧憬,你们用生命的歌声唤醒了一粒粒沉睡的种子!
我无数次地被感动着,正是这些时时刻刻感动着我的同事们,在用双手、用信念编织着未来的理想教育之梦,让我也时时感受着工作的快乐与幸福!千言万语汇成一句话:我要感谢——我要感谢我们所有的教职工,八方外语学校这几年走过的历程,取得的辉煌,是因为有了大家,我们才会有灿烂的今天,“谢谢各位,八方外语学校因为有你们的拼搏而辉煌!”
教书千秋伟业,育人万世丰碑。作为一名教师是光荣的,也是幸福的。新学期,我希望,广大教师继续弘扬‘敬业、爱生、奉献‘的精神,尽心尽责地把工作做好。真爱就是付出,真爱就是责任,老师们,让我们在每一天的工作学习和生活里,认真饯行这句格言吧。在教育成长路上,让我们携手并肩,不断探讨和学习,让我们在教育教学活动中充分展现出自己的风采,成就出个性鲜明的自我,真正创出一流的业绩,创出自己的品牌!让我们共铸教育明天的辉煌!
最后,祝全体教师节日快乐,工作顺利,生活幸福!
教师节校长发言稿4
各位老师:
下午好!
在这个秋意渐浓、丰收喜悦的季节里,明天就是我们的第xx个节日了,在此,我谨代表行政会向全体教职工致以节日的慰问和崇高的敬意,祝大家身体健康、心情愉快!
此刻,我的心情是无比激动的,因为这也是我和大家过的第五个教师节了,我为现在能和大家欢聚一起而感到幸福和豪迈。
多少年来,大家辛勤耕耘默默奉献,成就了多少少年的童年真梦;多少年来,大家淡泊名利超凡脱俗,为了学校的生存发展付出绵延之力;多少年来,大家坚守信念传播博爱,为社会的和谐稳定鞠躬尽瘁;多少年来,大家忘我工作而白发上鬓,为维护教师队伍的光辉形象修身立德。在这里,我要说,我们虽然很平凡,但我们在老百姓的心中用自己的坚持书写着“不容易”、书写着“不后悔”、书写着“不放弃”这是何等高尚的道德情操、何等高雅的生活情趣、何等恬淡的生活态度?我们的言力献举,必将为今生后世之者切切赞许。
借此机会,我还要向一年以来,工作态度勤勤恳恳、工作业绩昭然显赫的县级模范、乡级模范、优秀党员、校级模范等一并表示我个人由衷的谢意,你们辛苦了。我还要向支持着我、帮助着我、鼓励着我、护爱着我的所有教职工表达我的浩大感激之情,你们是我工作上的坚强后盾,你们也是我的知心朋友。我还要向过满了xx个教师节的老同志致以最特别的节日祝贺(敬礼),你们是我的先行者,你们是学校前进的领路人,你们也是学校这个大家庭的宝贝。
亲爱的同志们,在这个物欲横流、信念飘摇难存已久的时期,我们不要因清贫而苦恼,我们不要因冷落而狂燥,不要因压力而退缩,也不要因名利而累己,我们看看那些童心无邪、童言无欺的学生们,他们需要我们的关心与帮助,需要我们的理解与支持,需要我们在他们的成长之路上送上他们一程。我们都知道,幸福并不全来自于物质的富足,而多来源于自己的思想境界高度。我们选择了这个职业,走上了这个工作岗位,我们要始终以淡定的心态看待尘世的浮华,我们要相信尊师重教这个口号必将付诸现实。同时,我们也是自己孩子的老师,我们不能让我们的子孙鄙视我们的妄自菲薄,我们要有贫贱不移的莫大气魄,我们要快乐地投入到自己的工作和生活当中之去。
老师们,有限的会议时间即将让我失去言无不尽的机会,有限的写作水平难以让我表达出节日给大家带来的欢兴。“双节”之后,我们又要投入到紧张的工作之中,我真心盼望大家能更加同心同德、同心协力地把李婆墩中学的教育教学工作推向成功的极限。最后,我再次祝大家节日快乐,也祝天下教育人身体健康、合家欢乐!谢谢大家,谢谢!
教师节校长发言稿5
金秋沃野,丹桂飘香,伴着丰收的喜悦,我们共同迎来了第xx个教师节。在此,我谨代表XX市XX区王朴中学校党政工团向为全校默默耕耘、无私奉献、恪尽职守的每一位教职工表示最崇高的敬意!祝你们节日快乐!
老师们,同志们,正因为有了你们的无私奉献、无悔付出,才有了我们王朴中学的跨越发展。20xx—20xx学年度,是令人欣喜的一学年,是满载收获的一学年,是王朴中学全体师生追求梦想,放飞希望,风雨兼程,实现跨越的一学年。这一学年,我们被XX市人民政府命名为“XX市重点中学;这一学年,我们成功举办了“建校六十五周年校庆暨市重挂牌庆典”。
这一学年,学校的内涵发展得到了进一步丰厚:教育教学管理不断加强、德育活动不断丰富,办学特色不断彰显,办学条件不断改善;这一学年,我们的名师队伍不断扩大,区级以上骨干教师达到37人;这一学年,我们的教育教学取得了丰硕的成果:
我们又一次收获了中考、高考的喜悦,中考、高考上线的人数和比例,远远超过了联招学校,尤其是20xx级高考成绩尤为喜人,本科上线九十余人,上线比例达到历史新高,其中王小辉、杨玉旋、陈果、曾太会等同学以优异的成绩考入了重点大学,为学校争了光、添了彩。这所有的成绩都是大家努力的结果,这是大家的光荣,是我们学校的光荣!
老师们、成绩属于过去,荣誉归功大家,未来在于创造。作为XX市重点中学的王朴中学的每一位教师,在收获果实的同时,也注定我们必须有更高层次的追求。新学年已经开始,创重成功只是学校发展的开始,我们将在新的时期里迎接新的挑战。
我们将以提升档次、打造名符其实的重点中学为目标,进一步践行“德铸群英兴华夏”的办学理念,以“忠、勇、仁、义”为校训,营造“立德、砺志、求实、创新”的良好校风。希望全体教职工既要有脚踏实地、乐于奉献的工作态度,又要有“校兴我荣、校衰我耻”的精神境界,以学校发展为重,严格要求自己,热爱学校,关爱学生,以奋发向上的精神和扎实工作的作风,不断更新知识,刻苦钻研业务,积极投身到各自的工作岗位中去。
自觉加强师德修养,淡泊名利,树立高尚的道德情操和精神追求,甘为人梯,乐于奉献,静下心来教书,潜下心来育人,努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
老师们,回顾过去,我们豪情满怀!展望未来,我们信心百倍!新学年,新高度,新起点,新希望,新面貌。我
相信,只要我们心系学子,情归校园,齐心协力,团结一致,人人争先,个个奉献,全情教书,全程育人,学校明天一定会更加美好!让我们同心同德,真抓实干,为美好明天共同拼搏奋斗!最后再次衷心祝愿全体教职工身体健康,工作顺利,节日愉快!
谢谢!
教师节校长发言稿6
尊敬的xx领导、尊敬的退休老师、敬爱的老师们:
下午好!
金秋沃野,丹桂飘香,伴着丰收的喜悦,我们共同迎来了第xx个教师节。9月10日,本是一个普通的日子,但因为有了可亲可敬的教师,而变得神圣而伟大!一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨。用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们的老师!今天我们欢聚一堂,借此机会,我谨代表学校行政,向为学校默默耕耘、无私奉献、恪尽职守的每一位教师表示最崇高的敬意!祝全体教师节日快乐!
今天的座谈会得到了xx村领导的大力支持,得到了退休老师和调离升迁老师的深情厚爱,对他们的光临我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
老师们,正因为有在坐各位领导的鼎力支持,老师们的无私奉献、无悔付出,才有了我们三元完小的不断发展。在过去一年,我们教育教学管理不断加强、德育活动丰富多彩,办学条件不断得到改善和提高。特别是今年暑假,在xx村黄强书记、王亿成书记和中学黄先智校长的主持下,积极向市教育局争取基建项目,目前申请的厕所新建、宿舍楼翻修、电路改造三个项目已接近尾声,这些项目的投入使用将极大的方便和服务我们全体师生!学校教育教学也取得丰硕成果,在去年下学期、今年上学期中学举办的小学生田径运动会和科技艺术节中,我校均排名大瑶镇第二名,与中心完小仅低几分。运动会上出现了男子个人跳绳黄和俊同学的神化般成绩,还有一批教师、学生在各类竞赛中获奖。其中,谢启初、冯玲、刘良桂等老师获得20xx年上学期教学质量优胜奖,夏雨老师所任教的四(1)班获得浏阳市级优秀班级的光荣称号,卢阳春、刘宜先、刘翠平、夏雨、黄先来等十多位老师都能积极工作,教学成绩均在90分以上。上学期,三元村支部黄先文同志个人出资20xx元奖励我校教学成绩突出的老师,这种热心教育事业的高尚品格得到了大瑶镇政府和中学领导的高度肯定。
老师们,成绩已成为过去,新学年已经开始,我们将在新的学期里面对新的挑战。当前,学校也面临着不少严峻考验,学校要发展、要上档次,必须抓好硬件和软件的双重建设。我们的教学质量要向大瑶中心完小看齐,向新的目标冲刺。希望全体教师严格要求自己,热爱学校,关爱学生,以奋发向上的精神和扎实工作的作风,不断更新知识,刻苦钻研业务,积极投身到教学工作中去。自觉加强师德修养,既要有脚踏实地、乐于奉献的工作态度,又要有校兴我荣、校衰我耻的精神境界,以学校发展为重。
感恩班主任活动策划方案范文一为迎接第28个教师节的到来,在教师与学生之间架起沟通的桥梁。学校团委特举办“感恩老师”主题活动。
一、活动目的:
促进师生之间的情感交流,弘扬尊敬老师的传统美德,净化学生心灵,提高道德品质,构建和谐的师生关系,为顺利开展教育教学工作提供基础。
二、活动形式:
1、送给老师一份节日礼物。礼物由学生自制,或是剪纸或是绘画、雕塑、贺卡、编织等手工创作作品均可,形式不限。
2、给老师写一封信。内容必须为原创,要充满真情实感,表达出师生间的浓浓真情,可以写给现在的老师,也可以写给过去的老师。
3、进行一次义务劳动。自主选择老师工作或生活的区域进行卫生清扫,为老师创造一个干净整洁的环境,可小组进行,也可自由结合。
三、活动要求:
1、文明志愿者人人参与。
2、以小组为单位,对活动形式逐人登记造册,填写“感恩老师”活动情况登记表。
3、礼物类的不要求过于复杂,但也不可太简单;写信忌流于形式。
4、同一小组内,活动形式力求多样,尽量避免单一。
四、活动时间:
20XX年9月3日至9月10日
感恩班主任活动策划方案范文二二、时间:20xx年9月17日第九节课
三、地点:初三(4)班教室
四、活动目的:
现在的学生,就其心灵的一翼--“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。因此,通过本次班会,努力唤回同学们回报爱心的良知,唤起他们对新学校、老师的热爱之情,以此为契机,让学生们学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。
五、活动准备:
1、制作“感恩”邀请卡——邀请相关任课教师参加本次主题班会
2、确定主持人及落实串词
3、落实并排练节目
4、布置教室
六、活动过程:
1、杨光、单秋月两位同学致开场白,引出此次主题班会的内容
2、魏春凯同学讲述感恩节的由来
3、石笑言等同学:歌曲——爱的奉献
4、王宇同学:感恩故事——我的那些“花儿”(林骁彬同学小提琴伴奏)
5、陆勇等同学:小品——二话西游
6、窦静等舞蹈
7、表演唱:感恩的心
8、学生代表发言:老师,我想对您说什么
9、老师代表发言:孩子,我想对您说什么
10、班长小结本次主题班会
11、主持人宣布本次主题班会结束
七、会后小结:
回顾本次主题班会,具有如下特点:
1、主题突出。每次活动都应有个突出的主题,并能结合学生实际,围绕学生熟悉的学习、生活环境,展开活动。这次主题班会,选在教师节这一天,节目、活动的编排紧紧围绕“感恩老师”这样一个主题,有着它特殊的意义。
2、形式多样。在活动过程中组织形式多样,结合学生年龄特点,并围绕主题进行配乐朗诵、歌舞表演、小品表演、器乐表演、交流发言……寓教于乐,学生在轻松愉悦的氛围中得到心灵的震撼、精神的升华。
3、学生自主。主题班会的每个环节都能反映学生相当的主题意识、自主能力和表现才能,学生是活动的主人,主持、表演、展示等都放手让学生自己去设计、去展现。而作为班主任,我只是在幕后默默得欣赏、及时地指点,将学生充分调动并积极参与到策划设计、自主主持、总结评价等活动中,展现他们的才艺、挖掘学生的潜能。
4、多向互动。此次班会课不仅体现出学生与学生的互动、还有学生与老师之间的互动,这不仅增强了师生之间的理解、也增强了师生之间的交流、更增进了师生之间的情感。
感恩班主任活动策划方案范文三一、 活动目的:
1、 通过活动,让学生充分发挥自己的主体作用,成为活动的主人。
2、 通过活动加强学生与教师、家长与孩子之间的情感沟通,触动学生的心灵,让学生了解老师的可亲可爱之处,从而对老师、家人、朋友、社会怀有一颗感恩的心。
3、 让学生初步体会到爱是一种责任,培养学生对家庭、学校、社会的责任心。
二、 活动主题:感恩的心——感恩班主任活动策划书
二、 活动时间:20XX年9月10日 上午8:30——9:20
三、 活动地点:左家庄二小 操场
四、 活动来宾:部分退休教师、部分学生家长、社区领导、全体学生、教师及共建学校师生代表(安民小学)
五、 活动设计:
(一) 前期活动
1、 “今天我留学”:开学典礼上公布到安民学校留学的学生名单(5年级每班10人),校长提留学寄语,发留学证件。
2、 展板呈现感恩为主题的绘画。
3、 感恩树:学校设立感恩树,学生、家长和教师都可以将自己内心的感恩之情写在卡片上挂到感恩树上。(主题:带着一颗感恩的心走进幸福乐园)
4、 家长信:感恩的故事汇编
5、 了解教师:每班分几位教师,现场为老师送祝福 (提前不让全体教师知道)
关键词:讨论式教学;政治教学;创新意识
中图分类号:G630 文献标识码:A 文章编号:1003-2851(2010)12-0237-01
一、讨论式教学法的内涵
目前业界对讨论式教学法并无一致成熟的定义,个人以为讨论式教学法当指:在一定的教学理念与教学思想的指导下,根据受教育者的知识、智力、能力水平,针对特定的教学内容,创设情境,激发受教育者就预设的问题进行讨论、交流、争辨,从而得到新知识、获得新认识、达到教学目标的方法。其理论依据是建构主义关于“知识是由认识主体积极建构”的理论。
二、思想政治课程中开展“讨论式教学”的可行性
(一)从教学内容来看。当前高中政治学科教材的编写改变了过去重理论轻实践的状况,突出了贴近时代、贴近学生、贴近生活的特点,以有利于学生的创新精神与创新能力的培养为主旨,大部分教学内容的设置贴近学生的“最近发展区”,有利于学生在已有的理论知识和感性认识的基础上通过分析、归纳和推理而获得新知识。
(二)从教师方面来看。过去的政治学科严重缺少专任教师,多由其它学科老师或年近退休的老教师兼任,理论知识不够,积极性不高。近年来随着我国高等教育的快速发展,一大批具有新思想、新理念的年轻教师充实到政治教师队伍中来,他们受传统教学思想的束缚较少,善于接受新思想、新方法,更具开拓创新的特质,与学生的年龄差距小,更易于学生接近,减小距离感。
(三)从学生方面来看。从心理发展特点看,高中生的自我意识增强,有在同伴面前展示自我的心理欲求;从思维特点看,高中生已经初步摆脱了简单形象思维的束缚,具备了一定的抽象思维能力;从知识层面看,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的时代已经过去,在信息化时代的背景下,高中生获取信息,接受知识的途径很广。
三、思想政治课程中开展“讨论式教学”的必要性
我国多年来的“应试教育”模式造成了以“课堂讲授”为主的“填鸭式”“灌输式”教学方法,学生被动、懒散,缺乏进取心,参与意识不强,导致独立思考、创新意识、创新能力的缺失,远不能适应当今世界日新月异的发展需求。讨论式教学法克服了传统教学的诸多弊端,具有无可比拟的优越性。
(一)有利于激发学生的学习兴趣,增强主动性和积极性。讨论式教学真正把学习的主人翁地位还给了学生。具有挑战性的讨论话题、展示自我的强烈欲望、老师不失时机的鼓励赞扬,都能使学生充分释放自己的能量,投身于知识的海洋中去。
(二)有利于提高学生的思维能力、归纳论证能力。讨论式教学中,学生不再是“知识的容器”,而是“知识的融器”,不再是被动的“知识接受者”,而是主动的“知识创造者”。他们通过阅读教材而领悟知识;通过对已有知识进行合乎逻辑的推理、论证而获取新知识。。
(三)有利于提高学生的语言表达能力、社会交往能力,增强自信心和心理素质。讨论式教学以学生的讨论发言为课堂的主色调,面对同伴和老师的每一次发言都是对他们的考验,反映出发言者的知识水平、语言表达、心理素质和思维逻辑性。这方面素质能力的培养对学生未来步入社会将是非常有益的。
(四)有利于培养学生创新意识和创新能力。讨论式教学中老师大胆的放手,给了学生自由发挥的空间,鼓励各种有见地的思想、观点。有利于学生打破思维定势,突破传统观念的束缚,使他们敢于挑战既成的观点,培养求异思维及发散思维能力。
四、讨论式教学法的实施步骤及注意点
(一)准备阶段。教师设置好预习题并提前布置给学生;学生根据预习题阅读教材、收集材料、思考问题。
预习题设计的几个注意点:①要贴近教学目标,具有较强的目的性,教学目标是问题设
计的灵魂;②要贴近学生的最近发展区,难易适度,具有一定的可行性;③要贴近学生的疑惑点,富有启发性,具有一定的理论性。古人云:“疑者,思之始,学之端也;④贴近学生生活、社会热点,引发学生的兴趣。俗语说:兴趣是最好的老师。
(二)课堂讨论阶段。学生展开讨论,教师调控课堂。这是达成课堂教学目标的核心阶段,在这一阶段中教师
要做好以下工作:①创设情境,营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。教师要放下架子,走进学生的心灵,乐于倾听所有学生的意见,这样才能让学生放开胆子,表现和发展他们的求异思维和发散思维。②表扬、激励,调动学生的发言积极性。教师应尊重每一位学生,对他们的精彩发言给予及时的表扬和激励,对发言中不当的地方用委婉的方式指出,不能简单粗暴的批评,以免挫伤他们的积极性。③适时点拔,调控课堂节奏。讨论式教学的课堂要做到“放而不乱,管而不死”,教师要以高度的驾驭课堂的智慧,适时点拔引导,调控课堂节奏,紧紧围绕教学目标和讨论话题,使课堂教学“形散而神不散”。
(三)整理归纳。在学生讨论的基础上,教师引导学生总结归纳,去粗取精、去伪存真,得到完整的系统的知识体系。
一、点面诠释细节
前不久,在我校老师执教的一节市级观摩课上,老师让学生推荐一名朗读机会少的同学读课文,在这名学生读完后,老师问这名学生:“你和自己比较觉得有进步吗?”学生回答有进步,并对自己的课堂表现感到满意。老师随即说:“祝贺你有进步。”然后进入下一环节。这一细节本身很不错,它体现了老师对课堂中弱势群体的关注。但深入一下,老师与学生的交流和对答都是一对一的单项评价交流。这使我反思日常课堂中与学生交流的环节,由于受各种因素的制约,教师不能做到时刻关注每一名学生的情况,特别是与学生交流的环节。当你在与一名学生交流时,无法对其他学生给予关注,那么能否尽量通过你的体态、眼神、评价语等多种调控手段让每一名学生感受到你的关注。我们应反思上面提到的教学细节,注意将自己对学生个体一对一的单项关注拓展为对全体学生的整体关注。
二、评价打造细节
在日常教学中,教师都会特别注意以精炼、准确来要求自己的教学语言,这也是教师基本功的一个方面。只是大多数教师只重视自己讲授知识的语言,却忽视了对学生回答及操作等学习活动的评价语言的考量。有些学生的回答不尽如人意、不完整、重复别人的发言,甚至是根本不会,课堂上出现这些情况,有老师会这样去评价:
他说得不完整,谁来帮帮他呢?(潜台词是:否定学生的发言。这样会挫伤学生思考和发言的积极性。)
不对,请坐。(潜台词是:说不对就不要发言。下次学生还愿意举手发言吗?不管对不对,学生会发言,说明他已经参与到教学活动中。)
你在重复别人的发言,你没有认真听讲。(潜台词是:你没有认真听,你是在抄袭别人的发言。如果是没听,他怎么可能说出别人的发言呢?说明他还是思考才得出的答案,只是思考时没听到别人的发言而已。)
能举手回答问题,对于学生来说是一件很光荣的事情,很希望得到老师的肯定,也是锻炼语言表达能力的机会。对于答错、回答不完整、重复别人发言的学生,教师如果能给予鼓励,肯定他们举手的勇气和积极性,让他们有信心继续思考,逐渐养成积极的思维和发言习惯。学生说错时,老师应说:“说错了没有关系,你能勇敢回答问题,已经很不错了。仔细动脑筋,再想想,好吗?”学生重复别人的答案时,老师应说:“哦,你肯定认为这个很重要,所以再强调了一下,对吗?”(这样带点幽默的口气,既能缓解学生的紧张和尴尬情绪,又给予暗示:“以后要注意倾听别人的发言。”)学生没有答完整,老师应说:“你虽然只答对了一部分,但已经很不错了。继续努力哟,老师相信你。”
三、爱心滋润细节
一次公开课上,老师叫一个男孩站起来回答问题,这孩子结结巴巴好容易才把话说清楚。听得出来,他口齿不太清晰,老师“善解人意”地说:“哦,原来你有先天缺陷呀!”刹那间,男孩的脸红了,接下来,他再也没有举起手。
让我们走进于永正老师的课堂吧。第一次,学生把句子读破了,他说:“这句话比较长,难读,请你再读一遍。”第二次,学生又把字读丢了。接下来,一连读了七遍,学生都没读正确。于老师没有失去耐心,一次又一次地鼓励、教给方法,终于在第八次,学生读得既正确又流利。那令人感动的“第八次”呀,他给予那孩子的仅仅是一堂课的自信吗?那爱心滋润的细节,带给孩子的也许是一生的精彩。
四、思想引领细节
著名特级教师王崧舟《威尼斯的小艇》的教学片段:学生朗读课文二三小节之后,互相交流后,王老师说:既然“仿佛”就是“好像”的意思,咱们把这句话改一下,改成:“行动起来,轻快,灵活,好像一条蛇。”行吗?这是我想请教的第一个问题。还有第二个问题,课文说威尼斯的小艇行动起来,轻快,灵活。轻快,灵活,两个词连起来可以怎么说?
生4:既轻快又灵活。
生5:又轻快又灵活。
生6:不但轻快而且灵活。
生7:轻快又灵活。
师:好,说得好极了。那我现在把这一句改成:“行动起来,既轻快又灵活,仿佛一条蛇。”行吗?这就是我想请教的第二个问题。咱们这样,先别急着下结论。这两个问题呀,愿意研究哪个问题你先做个选择。然后自己想一想,有了心得以后还可以跟同桌或者是前后桌的同学一起讨论讨论。
这是一个高屋建瓴的细节设计,让学生抓住“仿佛”这个词和“轻快”、“灵活”连起来还是中间一个逗号好展开讨论,思路清晰地展开了充分的课堂活动,又让学生透彻地理解了文章这样写的好处。
五、智慧升华细节
细节无所不在,但如果缺乏应有的智慧,那么一个个精彩细节最终将与我们擦肩而过。手机是一种通讯工具,但只要运用得当,就能成为教育的有效手段,帮助教师完成教学任务。我在《中国教育报》上看到过这样一个故事。去农村送教的黄老师的习作观摩课《我的老师》。上课没几分钟,黄老师放在讲台上的手机忽然响了。坐在后边的听课老师窃窃私语起来,学生霎时也不约而同地注视着讲台。随即,学生们都笑出声来:“校歌,我们的校歌!”有几个活跃的学生开始哼唱起来。黄老师没有阻止学生的哼唱,也没有接听电话,且跟着学生哼的旋律一边轻打节拍,一边说:“对,就是你们学校的校歌《永恒的理想》,让我们一起尽情地唱吧。”伴着手机的音乐,学生们放开了声音。
在座谈会上的精彩发言
尊敬的各位领导、公司全体同仁:
欢声辞旧岁,笑语迎新年。在这个举国同庆的日子里,我代表公司领导班子,向公司全体员工及家属致以诚挚的慰问!向长期关心和支持公司发展的各级领导表示衷心的感恩!祝大家新年快乐!身体健康!万事如意!
即将过去的20xx年,是公司蓄积力量的一年。在国内外经济环境发生重大变化的情况下,在全体同仁的共同努力下,公司各方面的工作依然取得了令人鼓舞的成绩,对外形象得到大幅的提升,在行业内得到了充分的肯定。
20xx年度,公司成功研发新产品28项,获得CE、UL、FCC等认证43项,为终端客户提供优质照明方案40余项。全年出口金额1400万元左右,公司产品在美国终端客户那里的认知度不断提升,大的订单不断形成,密度也在不断加快;在国内,依托优质的产品品质、完善的售后及灵活的运作模式,公司产品成功进入沃尔玛供应商名录;国际会议中心、机场改造等较大规模的政府工程也在顺利的实施。
围绕国际领先的集成热板散热技术,公司累计获得国内外专利证书共75项,今年成功申请专利7项;获得国家、省市及开发区科技资助资金2500万元左右,己经到帐资金1000万元以上;荣获省级优秀新产品奖、知识产权示范单位、技术发明奖及国家级高新技术企业等荣誉奖项共7项。
回顾一年来的工作,我们有过艰辛,也有过坎坷,受经济危机,物价上涨等影响,导致市场拓展速度减缓,资金压力加大。但是高新技术企业的地位要求我们承担更多的社会责任,国家启动节能减排政策,针对中小企业改制上市工作正在实施,我们面临又一轮机遇。机遇蕴含精彩,创新成就伟业,新的一年开启新的希望,新的历程承载新的梦想。
20xx年,是我们创造梦想、启航的关键之年,我们将紧密结合创业板对拟上市企业内部控制规范的基本要求,以提高经济效益为重心,以改革改制为动力,迎难而上,锐意进取,团结协作,大胆创新,力争实现运营结构的全面优化,共创20xx事业辉煌!
再次向大家送上美好祝愿,祝大家的家庭幸福美满,身体健康,工作顺利,吉祥如意!
谢谢!
在座谈会上的精彩发言
各位老领导、老教师、老职工:
大家上午好!
在这金桂飘香的日子里,我们迎来了我国传统的敬老节日——“九九”重阳节。今天,学校专门召开座谈会,就是要把我们的老领导、老教师、老职工请到学校来一起共度节日,共叙情宜,共商学校发展大计,共同谋划幸福未来。今天到会的'由我们学校全体校委会成员、工会的三位副主席,在阳新的离退休老同志。这几天,学校工会通知了所有的老同志,对在外地确实不能回的老同志都致以了节日的问候和祝福,我们在这里也同样的祝福他们身体健康,阖家幸福!
年年花相似,岁岁有重阳。最美不过夕阳红,温馨又从容。不是春光,胜似春光。重阳,有着很多美好的描述。今年的重阳节大家明显感到与往年又有不同,全县进行了布局调整,我校高中整体撤并到一中去了,部分高中的老同志也去了一中,我们不免有点不舍。学校非常感谢他们为学校所作出的贡献,也要感谢在座的和来不了的老同志把青春的岁月都奉献给了学校和学生。在此,我代表全校3900余名师生祝愿所有的老领导、老教师、老职工福如东海,寿比南山,祝福大家身体健康,生活舒心,生命活力。今天的座谈会共有二项议程:
首先请刘校长就学校的有关工作进行汇报。
现在会议进行第二项:请大家自由发言。
同志们,由于时间的关系,今天的发言至此告一个段落。今天的会议开得很好,刘校长对学校的未来发展提出了很好的意见,大家也畅所欲言,对未来寄予了美好的意愿。美丽中国、魅力校园、幸福人生是我们今天的主旋律,尊老、敬老是中华民族的传统美德,老有所养、老有所乐是我们共同的愿望和追求,感谢这个伟大的时代,感恩这块神圣的儒学宝地,感动每个不一样教育情怀的人生,再次祝福我们的老同志心想事成,吉祥如意,祝愿我们的明天更美好!
谢谢大家!
在座谈会上的精彩发言
尊敬的各位领导及同仁:
大家好!这次被评为“优秀教师“,很荣幸,也很惭愧,我觉得自己只是做好了自己的本职工作,离“优秀”还有很大的距离。
首先感谢学校给我一个学习的平台,让我在与全班同学的相处中,深切地感受到了孩子们的风采:他们有“小荷才露尖尖角”的娇嫩与美丽,有“同学少年、风华正茂”的青春与活力,有“天下任我行”、“敢为天下先”的洒脱与进取,更有“初生牛犊不怕虎”的勇气和魄力。其次,要感谢我的各位同仁,感谢你们在我孤独时的安慰,彷徨时的鼓励,自大时的提醒。
今天,我们欢聚一堂,隆重召开青年教师座谈会,这体现了学校领导对青年教师的重视,对学校前景的担忧,对教育未来的谋划。著名作家柳青曾经说过:“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。”因此,正处于青年时期的我们,如何规划自己的未来是一个值得深思的问题。青年,多么闪亮的称呼!拥有健康的体魄,旺盛的精力,敏捷的思维,这一切,怎能任它白白流逝?
青年人都有自己的梦想,梦要圆,需平台!现在,学校已经为我们搭建了这个学习的平台,我们要抓住机遇,迎接挑战!这里不仅有美丽的校园环境,还有全新的教育理念,严谨的领导班子,明确易行的各项工作程序和优秀的教师队伍,这里就是我们圆梦的地方,我们还需要犹豫什么呢?就让我们用行动证明我们的激情,展示我们的风采吧!
作为一个年轻人,我会把更多的敬业精神,更多的责任心和爱心投入到我的教学工作中,以平等的心态、欣赏的目光、发展的眼光对待每一位学生。我会认真向各位学习教艺教法,不断提高自己的教学质量,努力加强自身的专业素质,尽早成为一名优秀的人民教师。
最后,我衷心地祝愿各位领导和老师在新的学年里身体健康、万事如意!
谢谢大家!
在座谈会上的精彩发言
尊敬的各位老师:
大家下午好!
今天是第xx个教师节,在这个特殊的日子里,祝福大家节日快乐!
xx幼儿园是一所高标准的民办公助幼儿园,刚才看了幼儿园的教育教学情况,感受很深。刚刚开学几天,便秩序井然,各项工作搞得很有生机。
我认为,幼儿园的工作,或者说幼儿园老师的工作,主要有三点:
一是健康。要让孩子健康成长。这是首要的,也是最重要的。没有了健康就没有了一切。健康分为身体的健康和心理的健康。要让孩子们吃得好,玩得好,心态眼光,积极向上。幼儿园的孩子还是一张白纸,我们要给她画一幅美丽的图画,而不是一幅阴影。
二是习惯。良好习惯的形成应该从小抓起,从小事抓起。要养成良好的生活习惯,比如:自己会吃饭,自己会睡觉,自己会起床,自己会洗手等等;还要养成良好的学习习惯,比如正确的握笔姿势,正确的坐姿,认真倾听老师讲课,认真倾听同学发言等等。习惯影响终生。可以这样说,养成了什么样的习惯,就会有什么样的人生。叶圣陶老先生说:教育是什么?用一句话表示,就是养成一个良好的习惯。
三是兴趣。要让孩子养成一个广泛的兴趣,如探究的兴趣,提问的兴趣,看书的兴趣,观察的兴趣,等等。兴趣是最好的老师。老师们一定要保护孩子们的兴趣,激发孩子们对社会、对自然、对知识的求知欲望。
对于幼儿园的老师来说,我认为想,要注意两点:
一是要提升自身的专业技能。除了专业的教育教学技能外,提倡大家学点儿童心理学,学点儿童教育学,懂得儿童,才能教育好儿童,才能更好地工作。
2001年下半年,一位在《中华养生保健》杂志社任职的朋友,向我们推荐《中华养生保健》杂志。我们一起搞健身活动的伙伴传阅了随信寄来的一本杂志,觉得该刊科学性强,实用性强,对老中青三代人养生保健都有指导意义。于是,就决定集体订阅此杂志。不过,我们也给杂志社编辑部提了两点意见:一、为了方便中老年人阅读,“字”要增大些(眼花了);二、封面设计要鲜艳些。
现在杂志封面色彩艳丽,字也大了,内容更加充实,水平更高了。从此,我们把《中华养生保健》杂志看成了自己的杂志。除了自己订阅还积极向周围的朋友推荐,2001年集体订53份,第二年增加到80多份,以后年年超过100份。
二、原百姓眼中的“官”现在成了义务发行员
我们这个群体可说是人才聚集,有原企事单位的干部、职工、厂长、公司经理、电台台长、校长、工程师、大学教授、地市机关老领导。一句话:原来都是老百姓眼中的“官”。就是这些“官”,年复一年,月复一月,屁颠、屁颠的给群众送起了杂志。桂林人说“屁颠、屁颠”就是乐此不疲地做一些无足轻重的小事。
去年中片负责人徐盛惠老师(原桂林一家著名工厂的厂长)病了,需要马上住院做手术,住院前他首先想到的是把杂志委托别人按时发送,并将订阅名单一一交待清楚。我知道后很受感动,去医院探望他时提到此事,他说:“唉呀!每月来了杂志,送不完心里就不安逸”。近两年,桂林总的发行工作交由胡淑卿老师负责。胡老师今年70岁,个子不高,精神尚好,对发行杂志工作尽心尽力。
常言道:“人气和,万事兴”这些骨干得到群众的尊重和好评,也得到了原所在单位的认可。郭兴、单美荣两老师都曾被原所单位评为离退休职工活动积极分子。今年,原239电台台长王迎明老师又被桂林广电局评为身心健康,老有所为,无私奉献的模范。
三、读书座谈会好
有书不读是浪费,读而不精收获低。自从订了杂志,我们便成立了读书座谈会,充分利用和发挥杂志的功用。
大家也非常珍惜学习机会,座谈会每次都热烈而愉快,互相交流心得体会,交流实践效果。杂志上介绍了自我按摩的方法,不少同志都养成了自我按摩的习惯,清晨醒来全身按摩一遍再起床。胡淑卿老师说:几年来我连感冒都没得过。她还把经验介绍给大家。崔桂兰老师经常利用睡觉前的时间为孙子按摩足三里、合谷、内关、外关、肚脐等穴位,所以孙子不但身体好,学习也好。
初雪的文章《活不到一百岁是自己的错》在座谈会引起了强烈反响。大家不仅弄明白了影响人寿命的三大因素,也学到克服三大不良因素的方法。把“活不到一百岁是自己的错”当成了格言,座右铭。朋友见面打招呼也用上了。“喂!你好!好好保养呀!活不到一百岁可是自己的错!”以此互相激励。
每一次座谈会都有一个中心,一个主题,因此事先安排1?2人作重点发言至为重要,重点发言者为将主题阐述明白、透澈,让大家学一次有一次的收获,大都先自学,做好发言准备。如老领导马江云,教授雷文高,工程师刘国春等老师,讲课前都查阅很多资料、博览群书,其认真程度不亚于正规学校的优秀教师备课。因此,每次讲课都受到与会者的好评,学员们的评价是:“讲的好,讲的精彩,收获大。”