研究生复试英语自我介绍精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的研究生复试英语自我介绍主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：研究生复试英语自我介绍范文

考研复试中对英语口语的考察也是必不可少的一项，最常见的考查方式就是英语自我介绍和英语口语对话，所涉及的内容主要就是个人介绍、考研原因、研究生期间计划、本科院校、家庭和家乡等。下面给大家分享一些关于英语的自我介绍考研复试详细版，希望对大家有所帮助。

1.自我介绍(self-introduce)Good morning.I am glad to be here for this interview.First, please let me introduce myself.My name is ---, 24.I come from ------, the capital of -------Province.I graduated from the ------- department of -----University in July, 2001.In the past two years I have been preparing for the postgraduate examination while I have been teaching -----in NO.----middle School and I was a head-teacher of a class in junior grade two.Now all my hard work has got a result since I have a chance to be interview by you.

I am open-minded, quick in thought and very fond of history.In my spare time, I have broad interests like many other youngers, such as reading books, especially those about -------.Frequently I exchange with other people by making comments in the forum on line.In addition, during my college years, I was once a Net-bar technician.So, I have a comparative good command of network application.I am able to operate the computer well.I am skillful in searching for information in Internet.I am a football fan for years.Italian team is my favorite.Anyway, I feel great pity for our country’s team.

I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning.Of course, if I am given a chance to study ------ in this famous University, I will spare no effort to master a good command of advance ------.

2.考研原因(reasonsformychoice)There are several reasons.

I have been deeply impressed by the academic atmosphere when I came here last summer.In my opinion, as one of the most famous ------in our country, it provide people with enough room to get further enrichment.This is the first reason.

The second one is that I am long for doing research in ------throughout my life.It's a pleasure to be with my favorite ------ for lifetime.I suppose this is the most important factor in my decision.

Thirdly, I learnt a lot from my -----job during the past two years.However, I think further study is still urgent for me to realize self-value.Life is precious.It is necessary to seize any chance for self-development, especially in this competitive modern world.

In a word, I am looking forward to making a solid foundation for future profession after two years study here.

3.研究生期间你的计划(plansinthepostgraduatestudy)First, I hope I can form systematic view of -----.As for ------, my express wish is to get a complete comprehension of the formation and development as well as --------------.If possible, I will go on with my study for doctorate degree.

In a word, I am looking forward to making a solid foundation for future profession after two years study here.

4.介绍你的家乡(abouthometown)I am from -----, a famous city with a long history over 2,200 years.It is called “Rong Cheng ” because there were lots of banians even 900 years ago.The city lies in the eastern part of the province.It is the center of politics, economy and culture.Many celebrities were born here, for instance, Yanfu, Xie Bingxin, Lin Zexu and so on ..You know, there is a saying that "The greatness of a man lends a glory to a place".I think the city really deserves it.The top three art ware are Shoushan Stone, cattle-horn combs and bodiless lacquer ware.In addition, it is famous for the hot springs.They’re known for high-quality.Visitors at home and abroad feel it comfortable bathing here.There is my beloved hometown.

5.你的家庭(aboutfamily)There are four members in my family; my parents, my cute cat of 9 years old and me.My father is a technician in the Fujian TV station.He often goes out on business.So most of the housework is done by my industrious mom.Climbing at weekends is our common interest.The fresh air and natural beauty can help us get rid of tiredness.They can strengthen our relation, too.During my preparing for coming here, my parents’ love and support have always been my power.and I hope in future I will be able to repay them.

第2篇：研究生复试英语自我介绍范文

第一步：了解报考院校专业英语口语形式、考官、复试规则

各院校各专业的复试口试形式各不相同，一定要对症下药。可以通过询问以前考过的师兄、师姐们来了解复试口试的形式，可能的话，了解一下口试中常出现的问题。总的来说，复试口试有这样几种类型：自我介绍;读某篇英文文章，然后进行翻译或回答相关问题;抽到某个话题进行演讲、阐述;两三人就同一个话题进行讨论、辩论(多人一起复试的情况);自由问答(可能是专业或与专业相关的时事热点问题，也可能只是了解个人情况)。

我们必须了解考官在该专业的研究方向，可能的话，看看他们写的书，因为在专业问题上，导师一般都会往自己研究方向上靠拢;其次，了解导师在口试 中常问的一些问题及习惯(这个又得求助于师兄师姐们了);最后，可以给导师打电话，让他/她知道你是谁，有你这么一个考生参加复试。

决定复试后，考生第一步要做的就是认真阅读所报考院校的复试规则或复试实施办法，了解复试内容和程序，同等学力考生要弄清是否有加试科目、是否要求发表或提交相当于学士水平的论文、是否要提交大学英语四级考试证书等等。另外考生要认真复习考试分析或所报考院校指定的复试参考教材。一般情况下，初试结束后，考试用书就被大家束之高阁了，基础知识虽然还有印象，但已经很生疏了，所以笔者认为巩固基础知识、做好一定的知识储备是必要的。

考生还要广泛搜集所报考院校近几年的专业课和英语的复试试题，从而有的放矢地复习。对考生来说，英语可能是一道门槛，平时比较重视基础知识的学习，而在一定程度上忽视了听说训练，因此在复试之前还是有必要“抱佛脚”的。考生可按照搜集的往年英语口语题目，自己先做答案，要注意语法正确、用词恰当，然后把这些答案准确记忆。至于听力，考生要事先“热热身”，根据自己搜集的信息，做好听力训练。

第二步：巩固专业课基础，尽快掌握复试内容

研读复试纲要: 复试前,学生可以根据所报学校公布的复试纲要和复试方式,结合自己报考专业的考试特点展开有针对性的复习。复试的参考书目一般学校都会公布，不过你最好尽早从师兄师姐那里早些了解，因为学校公布的时间通常都比较晚。跨专业考生和外校考生最好向参加过该学校复试的师兄姐们咨询复试过程，以便充分准备。

要参加复试的同学,首要的是专业课的复习, 准备,是需要拿出初试的决心去看书的.其次最好是了解一下面试老师的材料，以及所报考院校专业的研究方向、发展方向，当然也有近几年内所出的成果，有这些东西，在一定程度上可以判断该专业和老师的偏好，还可以增加自己复试时的自信。

面试导师考查考生的角度主要有：专业知识、研究方向、毕业论文、等，因此考生的准备也应按照这几个方面有针对性地进行。

1、专业知识。老师可能会问一些行业内的热点新闻，要求你根据自己所学的知识，来谈谈对这些热点事件的理解。考生一定要避免就事论事，也不能空谈理论，而是要将理论与实践结合起来，用理论来指导实践，或将实践总结提升为理论。

2、研究方向。很多专业在研究生阶段对于研究方向分得非常明确，考查的内容也大相径庭，考生最好的参考就是导师的研究方向，面试的时候导师的兴趣点很可能与他的研究方向有关。因此，考生平时要多看相关专业领域的权威期刊，对所报考导师的学术观点、论文、专著应有较深的了解。

3、毕业论文。很多老师都会问及考生本科的毕业论文。对于跨专业考生，本科毕业论文方向的选择会反映考生在论文上的敏感和专业上的偏好，也是导师关注的重点。所以在面试前一定要好好把握毕业论文的内容，建议在本科论文和研究生专业有结合点的地方好好准备一下。

4、及著作。有的导师在面试过程中会问考生是否有，因此有论文和著作的，最好提前复印一下当面给老师留下，没有的话，可以围绕自己对科研的设想具体讲述一下。

5、阅读的著作。要准备这样一道题：请你介绍一本自己阅读过的专业书籍，这几乎是文科专业面试时的必考题。这是导师了解考生的一个窗口。

第三步：掌握沟通技巧

在复试面试过程中，还需要注意一些其他的细节，比如礼仪、着装等方面。因为导师对考生的印象是非常重要的，会直接影响到考生的最终得分以及录取情况。在面试当天，男生应尽量穿西服，做好仪表卫生，女生可以适当化些淡妆。在回答问题过程中要有自信，眼神不要游离，同时要礼貌、谦和。面试结束离开考场时，要鞠躬向老师道别，并再次表达进入学校读书的强烈愿望，可以提高印象分。

首先，反应要迅速。再者，不要紧张。熟悉的地方可以多说一点，不懂的地方尽量避开，不要不懂装懂。如果一开始就察觉到自己的把握不是很大，就不要顺着老师的思路走，把老师引到你熟悉的领域去。最后，注意真实。可以多说自己比较优秀的一面，但是不要虚夸，回答要有理有据，用辩证的方法全面看待问题，不要随意贬低某个学派或者观点。

面试时面带微笑，会给老师心理暗示，暗示他你和他交流非常愉快，而且也显得自信，这样导师对你的印象当然也不错。自信的时刻也会让你的能力更好的展现出来。考前调整自己的心理状态很重要。考生在考前面对镜子练习自我介绍，对着镜子说一句鼓舞自己话，建立自信。

第3篇：研究生复试英语自我介绍范文

考研复习虽苦，但不过是常规复习的延续，而复试则像一座浮在海面的冰山，过来人再多言语再多经验，不过是冰山一角。

机会，永远属于懂得提前准备的人。

复试时导师考查什么？

导师不但看重学生的专业功底，还会考查学生的性格、情商等。大家不要小看了后者，专业功底自然重要，但性格和情商往往会在不知不觉中给导师留下深刻印象。情商主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。性格与情商，这关系到日后学生读书是不是刻苦、有悟性，是否是逻辑清晰的可造之才。参加复试的同学，专业能力上相差并不大，即使有差别，导师也是可以后期培养的，但如果是性格和情商方面的缺陷，导师则难以改变。这也是部分学生纠结的：我的分数那么高，为什么不要我？因为，情商在复试面试中不知不觉地影响了你的成绩。

从某种意义上讲，情商甚至比智商更重要，随着社会的多元化和融合度日益提高，情商高的学生有很好的自我认知、积极探索，从探索中建立自信心，对自我情绪的控制，抗挫折能力，喜欢与人交往，愿意分享、合作，为日后成功作准备。

怎样的导师称得上好导师？

在任何学科领域，是否有一个好导师将决定学生的研究生涯初期的成败。什么样的导师是一个好导师呢？首先，你得和这个导师相处得舒服。这个舒服包括以下层面：

你的专业和导师主攻方向的匹配程度。比如你报考新闻专业并想以后研究经济新闻，那你就不能报考研究法制新闻的导师，这样你们的主攻方向是不匹配的，导师带得别扭，你学起来也不舒服。

你的个人期望值与导师的能力值的匹配程度。许多人婚姻不幸福，就是因为其中一方对另一方抱有过高的期望。你希望导师能给你带来哪些帮助？你希望能力可以提升多少？导师是否能达到你的要求？如果两者匹配，你这3年会如鱼得水；反之，亦然。

你与导师的个性匹配程度。并非要让你和导师投机得仿佛父子或兄弟，而是彼此欣赏。人与人交往最本质的需求就是渴望欣赏，若彼此互相欣赏为人处世的态度，那会相处得非常融洽，在这样的气氛中，导师会教给你更多东西。谁也不希望每天面对一个“相看两生厌”的人。

如果说以上3条更偏重导师的研究能力，那么以下则更还原导师作为“老师”的一面。

Be available：给学生及时的帮助和反馈。

Respect：尊重学生的人格和智力。一般而言，被吐槽的导师都是这一点做得差，把学生当成干活机器。

Be generous：无私的分享精神。

Individual difference：每个学生想要追求的人生目标是不同的，每个学生也都有自己的私人生活。

For life：关心学生的生活。一日为师，终身为父。

Actively research：经常亲临一线的研究工作。

Balance direction：既能放手让学生去实践自己的想法，又要在需要的时候给予学生关键性的指导和建议，以此可以有效地提高学生的自主性和能动性。

Celebrate：为学生庆祝他们的成功。

Building a community：在研究组里培养和谐的关系与社区归属感，鼓励合作而非竞争。

Be social：能和学生们玩到一块儿，这个有些可遇不可求。

Create networks：给学生创造合作与展示的机会。

Question & Listen：善于提问，善于倾听。用一连串好的问题，激发出学生好的答案。

Enhancing criticism：通过各种方式，锻炼学生的批判性思维。

Enhancing writing：锻炼学生的科学写作能力，直到它成为学生的第二天性。

Enhancing presentation：能做简洁明了的幻灯片，能够逻辑清晰地将所知教给学生。

导师的哪些事儿是我该了解的？

导师在学术上的方方面面你都需要了解，导师的主要研究方向是什么，次要研究方向是什么，他的主要学术成果有哪些，在领域里有什么独树一帜的研究，他的代表作有哪些，有没有出过书，有没有旗帜鲜明地反对过哪个学术观点，他除了招你的这个专业还有没有招别的专业，你的专业是不是他的主要研究方向，近几年他招了多少研究生……

如此这般，似乎在掘地三尺，但这是对导师负责更是对你负责。记住，一定要提前到目标院校去转转，去自习室、老师的办公大楼，会有意想不到的收获。

给导师的邮件怎么写？

给导师的邮件有什么作用呢？就是让导师知道有你这么一个人，和导师建立联系。

在给导师的邮件中要详细说明自己是要报考他的研究生，然后介绍自己的情况，可以附上成绩单还有一些正面材料，不要写夸夸其谈的东西。最好就是一些硬件，如奖状的扫描件、你的论文（节选）等。

还要很深刻地讲出为什么选择这个专业，要真实不说大话，写出对该专业的理解，以及为什么选择跨校和报考该老师的原因。最后写上你对未来的憧憬和规划，让导师了解你想要什么，你未来想要过什么样的生活。

表示对导师的崇敬是必要的，但是不能过火，过火会让人感觉虚伪和轻浮，读研又讲究沉得下心，所以虚伪轻浮是大忌。更不要出现这种让导师崩溃的语言――“老师，我特别特别崇拜你！”“老师，我是看你的书长大的！”“老师，我上研究生就是为了你！”

被老师打断怎么办？

一般情况下，如果老师看出你是在背事先准备好的材料，他会有意打断你，问一些其他的问题，测试一下你的反应能力。这个时候，不要慌，抓住重点，回答尽量靠往自己熟悉的知识点上。如果导师的打断，刚好戳中你的“软肋”，那就诚实地告诉导师自己对问题不了解，然后就要依靠自己的专业敏感度对问题做出一定的尝试性回答。当然，你的回答也许并不那么精准，但至少可以让老师感觉到你的认真。

如果是英语面试，通过一些简单的手段可以提高导师对你的关注度。比如“not only…but also”“rather…than”等句型，可增强表达的连贯性和逻辑性。另外还可以多用一些口语意味较强的词汇，使自我介绍更富有新鲜感。

面试时老师会不会在意我的英文发音？

我们在听外国人讲中文时，通常不会计较发音的问题。同样地，由于语境、个人语言天赋等方面的原因，发音不地道是正常的。试想一下，你的发音不好，导师要费心思地听你说的话――既然有人操了这份心，你就甭操心了。英文自我介绍到底考查的是什么？是充分的词汇量、较好的语法规则以及自信的态度。用英语实在不知该怎么继续表述时，必要时可以用汉语继续说完，一般来说，老师还是会比较宽容的。

另一方面，在考试的过程中，如果同学没有听清导师的英文提问，那么千万不要因为怕给导师留下听力不好的印象而随意进行回答。一句“Sorry，pardon？”可以帮助你化解当前的尴尬，也可以体现出你的谦逊和真诚。

谨慎表达你的观点。

“你读了哪些书，哪些著作，哪些期刊？”这个题目出现的几率是百分之百的。同学们在回答时最好是中性的，不带个人偏见，或者你可以就书中的一个观点进行阐述，如果导师刚好问到一个他不喜欢的著作或者哪位作者，你却夸奖一番，估计就有问题了。当然你也可选择学校自己定的参考书目了，有些学校的参考书目就是导师自己编写的，如果你对其有些深刻的见解，导师听到也是会比较欣慰和开心的。

问到没有看过的书怎么办？

在导师提问时，导师问到的书籍你不甚了解，千万不要不懂装懂，老师的专业敏感度是超乎你想象的，他一听就知道你是真正看过，还是在“耍心眼”。但是也请放心，老师一般情况下不会问到太“超纲”的书，如果有问到或许是想考查一下你的“诚实度”。可以这样来说：“非常抱歉，我现在对这本书还了解得不多，但我希望在读研究生期间，在导师的指导下进行更深入的研究，以下是我对这个问题的粗浅认识。” 在回答时要体现出诚实、虚心、上进的态度。

专业面试会问一些热点的话题吗？

有可能会，也有可能不会。但如果时间充裕，适当关注一下热点是很有必要的，最典型的就是中国人民大学，特别喜欢考查学生分析热点问题。考查热点的院校不仅是看你对所研究领域的动态是否了解，还看你剖析问题的能力。在参加复试前最好能到图书馆期刊阅览室查阅一下近年来本专业比较权威的期刊，了解一下本专业的发展方向、目前研究的热点问题及主要观点，这样做对参加复试十分有益。回答这类问题，要避免就事论事，仅仅局限于事件本身，也不能空谈理论，而是要注意将理论与热点结合起来。

面试时需要穿正装吗？

一般越是名校的面试就越严格，这时可以选择比较正式的服装出席，不过大部分院校的面试不一定需要穿西装。简洁、大方、整齐的便装最好。更无须在服装选择上绞尽脑汁，在你已有的服装里按照“简洁、整齐、大方”的原则挑出一套即可。简单的T恤配牛仔裤或干净的衬衫配西裤都可以。对女生而言，尽量穿裤子，不要穿花哨的裙子。自然、大方，表现出努力、好学、上进的精神面貌就是最好的。

怎样打扮不受导师待见？

女同学都爱美，面对复试，很多女同学都会动一下小心思。但是，浓妆艳抹地把自己弄得面目全非，是一种不恰当的做法。不易晕染的淡妆，能够衬托出气质即可。有些女同学在日常生活中从来没有尝试过化妆，那么突然化妆可能会引起不适应感，这样反而会适得其反，所以只要复试前几日保证充足的睡眠，有一个好气色，呈现出最自然的状态就好。

导师通常都是学术性很强的学者，他们一般都具有相对传统的审美。女同学在复试的时候，最好不要对头发进行烫染，已经烫染的同学，就将头发束起来，刘海长度一定要在眼睛以上，不要太长。总之，女同学在妆容和发型方面要体现出朝气向上的精神风貌。

导师会在意面试时的小动作吗？

在复试的时候，不要显得过于紧张，用自然的微笑来回答会给导师留下好的印象，如果能够与导师们进行眼神交流，更能让导师发现你从容、踏实的优点。

从进复试考场大门地那一刻起，复试考试就开始了。进门时自然的目视导师，关门的动作一定要轻，行走的时候双肩向后自然打开。通常，是有准备桌椅的。很多同学坐的时间久了就会出现抖腿、扣手、弯腰驼背等不好的现象，对于已经在这些方面形成习惯的同学，可以在日常生活中有意识地去改正这些问题。坐着的时候保持后背挺直，女生要将双腿并上，男生不要跷二郎腿。

哪些因素会让你调剂不成功？

在调剂阶段，调剂成功率通常以申请院校的数量做前提，申请院校越多越好、越快越好。

有时候看似双向都符合的同学却没能进入想要调剂的院校，这是为什么呢？因为还有许多其他因素，比如一些“211”院校进行调剂并不是没有招满学生，而是想要分数更高的学生进入他们学校读研，对于分数普通的学生，当然就不会抛出橄榄枝了；还有一些学生通过信件和电子邮件联系招办，但这个时候各大院校的研招办通常都比较忙，通过信件和电子邮件联系的方式，研招办的老师一般是没时间给你回复的；有的考生交了材料后就再也不与相关学校联系，而是“等回音”，而这个时候可能正是这个学校确定复试人选的关键时刻，所以，你一定不要认为交了材料就万事大吉，最好能和你调剂的学校保持一定的联系。

复试面试常问的英文问题

1）“What is your greatest strength？”

（“你最突出的优点是什么？”）

这是很多面试考官喜欢问的一个问题。

This is a real opportunity to toot your own horn. Do not brag or get too egotistical， but let the employer know that you believe in yourself and that you know your strengths. I feel that my strongest asset is my ability to stick to things to get them done. I feel a real sense of accomplishment when I finish a job and it turns out just as I'd planned. I've set some high goals for myself. For example， I want to graduate with highest distinction. And even though I had a slow start in my freshman year， I made up for it by doing an honor's thesis.

2）“What is your greatest weakness？”

（“你最大的弱点是什么？”）

You cannot avoid this question by saying that you do not have any， everyone has weaknesses.The best approach is to admit your weakness but show that you are working on it and have a plan to overcome it. If possible， cite a weakness that will work to the company's advantage. I'm such a perfectionist that I won't stop until a job is well done.

3）“How do you feel about your progress to date？”

（“对于你至今所取得的进步你是怎样看的？”）

Never apologize for what you have done. I think I did well in school. In fact， in a number of courses I received the highest exam scores in the class. As an intern for the X Company， I received some of the highest evaluations that had been given in years.

复试面试常见问题的答题技巧

1）今年发生了XXX事件，请您谈谈对此的看法。

这也是热点型题目，而且是命题型。这部分内容准备起来，要求的量比较大。但你可以参考和导师相关的内容作准备：即导师的研究方向和相关专业领域的知识，导师的研究方向反映了这阶段他关注的焦点，面试的时候他的兴趣点，也很可能与他的研究方向有关。而除此之外，要多看相关专业领域的一些权威期刊，对所报考导师的学术观点、论文、专著应有较深的了解。顺便提醒一下，关注一下相关评委的研究方向，毕竟不是你的导师的评委也可能提出一些问题，当然如果你的观点和导师的一致或者可以在他的基础上有所创新，那他一定会对你留下不错的印象。

2）自己今后研究的优势在哪里？

这个问题是发难式提问。考生应该从逻辑方法、思维习惯等上层角度去论证和应答，因为任何专业尽管其学科内容不尽相同，但研究问题的逻辑方法却大致可共享并普适。

第4篇：研究生复试英语自我介绍范文

一、专业介绍

艺术与科技(艺术与民航服务方向)

培养目标：培养具有国际视野，德智体美全面发展，基础扎实，具有较高服务意识和职业素养，具备较强的航空服务技能和艺术专业知识与工艺理论知识，艺术设计及鉴赏能力、机场空间装饰及展示设计能力、航空器内部装饰设计能力、形象及服饰设计、空中服务的基本技巧、空中安全及处置等技术，能够从事与航空领域相关的装饰设计、宣传活动的组织策划、航空公司空乘服务、地勤服务及民航相关行业工作的应用型高级专门人才。

核心课程：中外美术史、艺术概论、民航概论、艺术设计赏析、艺术设计基本方法、航空器内部装饰设计、机场空间展示设计、采风、旅游文化地理、形体训练与塑造、化妆与衣着、服饰设计基本原理、航空礼仪、航空英语、民航法律法规、民航服务心理学、机场地面服务、机场运营与管理、民用航空航线 CIQ、乘务员基础、民用航空服务与操作、民航客舱与地面服务实训等。

就业方向：毕业生可从事艺术与科技专业或航空服务领域的设计和管理工作，也可进入企事业单位从事策划、宣传等工作，或到各大机场、航空公司从事管理和服务工作。

授予学位：艺术学学士。

二、招生计划

专业名称

科类

层次

学费

计划

招生省份

艺术与科技

文理兼收

本科

12000

60

天津、河北、山西、辽宁、黑龙江、江苏、山东、河南

根据教育部有关文件要求，参照艺术类专业考试后合格考生分布情况编制分省招生计划，计划编制时间及要求按教育部有关文件办法执行。

三、报名条件及要求

1.报名条件

(1)符合本省普通高等学校2016年招生工作规定的报名条件。

(2)年龄不超过22周岁(1994年9月1日后出生)的未婚青年。

(3)男生身高172—184cm，体重为：(身高-105)±(身高-105)╳5% kg。女生身高162—174cm，体重为：(身高-110)±(身高-110)╳5% kg。双眼矫正视力(C字表)不低于4.8。

(4)面部、颈部、四肢及其它部位无明显疤痕，色觉和嗅觉正常。

(5)若本专业属于考生所在省相应类别统考范围内的，必须取得该专业省统考合格证。

2.报名须知

(1)网上报名：请于2016年2月20日至3月4日12:00前登陆天津职业技术师范大学本科招生信息网(zb.tute.edu.cn/)，点击进入“2016年非美术类网上报名”系统，按照系统提示填写报名信息。网上报名所填信息必须真实、准确。

(2)现场确认：2016年3月5日8:30至17:00，考生持身份证、所在省级招办规定的证件及以上证件的复印件，到现场进行确认、缴费、打印准考证。现场确认地点：天津职业技术师范大学东校区国际交流处三楼(第五餐厅楼上)。

(3)报名考试费：初、复试各120元/人。

四、考试时间、形式及内容

1.2016年3月6日，初试(面试，满分300分)：

(1)自我介绍(100分，3分钟，自备稿件);

(2)形体测试(100分，测定身高、体重);

(3)泳装表演展示(100分，2分钟，自备无装饰比基尼泳装一套)。

2.2016年3月7日，复试(面试，满分300分)：

(1)英语朗诵(100分，3分钟，自备稿件);

(2)即兴创作(100分，3分钟，现场抽题);

(3)才艺展示(100分，3分钟，自备服装与MP3格式音乐伴奏)。

3.考试地点：天津职业技术师范大学东校区国际交流处三楼(第五餐厅楼上)。

4.说明：

(1)考生进入考场必须携带身份证、准考证和考生所在省级招生部门要求的证件;

(2)形体测试、泳装展示、才艺展示等环节所需服装、音乐伴奏和道具等均由考生自备;

(3)考试地点：天津职业技术师范大学。

5.2016年4月5日后，考生可以通过网站(网址：zb.tute.edu.cn/)，或关注“天职师大招办”微信公众号查询专业考试成绩，我校不再另行发放纸质合格证。

五、录取原则

依据教育部颁布的本年度招生工作规定，按照公平、公正、公开的原则，根据各省(直辖市、自治区)招生办提供的报考我校的考生名单，在德、智、体全面考核合格的基础上择优录取。

1.我校只录取通过我校艺术类专业考试、体检合格、文化课成绩达到本省(直辖市、自治区)规定的艺术类本科控制分数线的考生。院校志愿录取以志愿优先为原则，即按考生填报的院校志愿顺序，先录取第一志愿报考我校的考生，只有当各省(直辖市、自治区)公布的同批次最低控制线上第一志愿报考我校的合格人数少于招生计划时，才录取第二志愿报考我校的考生，依次类推。

2.专业志愿录取以校考专业成绩作为录取依据，校考专业成绩计算方法如下：

校考专业成绩 = 初试成绩×50 % + 复试成绩×50 %

3.我校的公共外语课程为英语，请非英语语种考生慎重报考。

六、复查

1.新生凭我校艺术类专业考试准考证和录取通知书办理入学报到手续，上述材料缺一不可，请考生妥善保存。

2.新生报到后，我校将对新生进行德智体全面复查，如发现不符合报考条件和手续、舞弊及弄虚作假者，将取消其入学资格，退回原单位或原地区。

七、附则

本简章自公布之日起开始执行。本简章由天津职业技术师范大学招生办公室负责解释，本简章未涉及到的有关政策按教育部有关政策执行。

八、联系方式

第5篇：研究生复试英语自我介绍范文

一、专业介绍

艺术与科技(艺术与民航服务方向)

培养目标：培养具有国际视野，德智体美全面发展，基础扎实，具有较高服务意识和职业素养，具备较强的航空服务技能和艺术专业知识与工艺理论知识，艺术设计及鉴赏能力、机场空间装饰及展示设计能力、航空器内部装饰设计能力、形象及服饰设计、空中服务的基本技巧、空中安全及处置等技术，能够从事与航空领域相关的装饰设计、宣传活动的组织策划、航空公司空乘服务、地勤服务及民航相关行业工作的应用型高级专门人才。

核心课程：中外美术史、艺术概论、民航概论、艺术设计赏析、艺术设计基本方法、航空器内部装饰设计、机场空间展示设计、采风、旅游文化地理、形体训练与塑造、化妆与衣着、服饰设计基本原理、航空礼仪、航空英语、民航法律法规、民航服务心理学、机场地面服务、机场运营与管理、民用航空航线 CIQ、乘务员基础、民用航空服务与操作、民航客舱与地面服务实训等。

就业方向：毕业生可从事艺术与科技专业或航空服务领域的设计和管理工作，也可进入企事业单位从事策划、宣传等工作，或到各大机场、航空公司从事管理和服务工作。

授予学位：艺术学学士。

二、招生计划

专业名称

科类

层次

学费

计划

招生省份

艺术与科技

文理兼收

本科

12000

60

天津、河北、山西、辽宁、黑龙江、江苏、山东、河南

根据教育部有关文件要求，参照艺术类专业考试后合格考生分布情况编制分省招生计划，计划编制时间及要求按教育部有关文件办法执行。

三、报名条件及要求

1.报名条件

(1)符合本省普通高等学校2016年招生工作规定的报名条件。

(2)年龄不超过22周岁(1994年9月1日后出生)的未婚青年。

(3)男生身高172—184cm，体重为：(身高-105)±(身高-105)╳5% kg。女生身高162—174cm，体重为：(身高-110)±(身高-110)╳5% kg。双眼矫正视力(C字表)不低于4.8。

(4)面部、颈部、四肢及其它部位无明显疤痕，色觉和嗅觉正常。

(5)若本专业属于考生所在省相应类别统考范围内的，必须取得该专业省统考合格证。

2.报名须知

(1)网上报名：请于2016年2月20日至3月4日12:00前登陆天津职业技术师范大学本科招生信息网(zb.tute.edu.cn/)，点击进入“2016年非美术类网上报名”系统，按照系统提示填写报名信息。网上报名所填信息必须真实、准确。

(2)现场确认：2016年3月5日8:30至17:00，考生持身份证、所在省级招办规定的证件及以上证件的复印件，到现场进行确认、缴费、打印准考证。现场确认地点：天津职业技术师范大学东校区国际交流处三楼(第五餐厅楼上)。

四、考试时间、形式及内容

1.2016年3月6日，初试(面试，满分300分)：

(1)自我介绍(100分，3分钟，自备稿件);

(2)形体测试(100分，测定身高、体重);

(3)泳装表演展示(100分，2分钟，自备无装饰比基尼泳装一套)。

2.2016年3月7日，复试(面试，满分300分)：

(1)英语朗诵(100分，3分钟，自备稿件);

(2)即兴创作(100分，3分钟，现场抽题);

(3)才艺展示(100分，3分钟，自备服装与MP3格式音乐伴奏)。

3.考试地点：天津职业技术师范大学东校区国际交流处三楼(第五餐厅楼上)。

4.说明：

(1)考生进入考场必须携带身份证、准考证和考生所在省级招生部门要求的证件;

(2)形体测试、泳装展示、才艺展示等环节所需服装、音乐伴奏和道具等均由考生自备;

(3)考试地点：天津职业技术师范大学。

5.2016年4月5日后，考生可以通过网站(网址：zb.tute.edu.cn/)，或关注“天职师大招办”微信公众号查询专业考试成绩，我校不再另行发放纸质合格证。

五、录取原则

依据教育部颁布的本年度招生工作规定，按照公平、公正、公开的原则，根据各省(直辖市、自治区)招生办提供的报考我校的考生名单，在德、智、体全面考核合格的基础上择优录取。

1.我校只录取通过我校艺术类专业考试、体检合格、文化课成绩达到本省(直辖市、自治区)规定的艺术类本科控制分数线的考生。院校志愿录取以志愿优先为原则，即按考生填报的院校志愿顺序，先录取第一志愿报考我校的考生，只有当各省(直辖市、自治区)公布的同批次最低控制线上第一志愿报考我校的合格人数少于招生计划时，才录取第二志愿报考我校的考生，依次类推。

2.专业志愿录取以校考专业成绩作为录取依据，校考专业成绩计算方法如下：

校考专业成绩 = 初试成绩×50 % + 复试成绩×50 %

3.我校的公共外语课程为英语，请非英语语种考生慎重报考。

六、复查

1.新生凭我校艺术类专业考试准考证和录取通知书办理入学报到手续，上述材料缺一不可，请考生妥善保存。

2.新生报到后，我校将对新生进行德智体全面复查，如发现不符合报考条件和手续、舞弊及弄虚作假者，将取消其入学资格，退回原单位或原地区。

七、附则

本简章自公布之日起开始执行。本简章由天津职业技术师范大学招生办公室负责解释，本简章未涉及到的有关政策按教育部有关政策执行。

八、联系方式

地址：天津市河西区大沽南路1310号 　邮编：300222

第6篇：研究生复试英语自我介绍范文

摘 要 在当前大学生就业形势日益严峻的情况下,由于社会上存在的一些漠视和歧视行为,再加上自身某些原因,弱势大学生在就业过程中遭遇种种困境,面临着前所未有的竞争和挑战。本文通过调查着重分析了当前弱势大学生的就业现状,并从政府、学校、社会和个人方面提出了一些相应的对策建议。

关键词 弱势大学生 就业现状 对策

随着高等教育的改革,大学的扩招,以及社会经济环境的变化,大学生就业难已是不争的事实。无论是“五名大学生当掏粪工”,还是 “北大学生卖猪肉”,都凸显出当前大学生就业的困境及尴尬。这对于一些处于弱势地位的大学生更是雪上加霜。他们有的因为相貌平平而丧失良机, 有的因为家庭贫困而屡遭碰壁, 有的身为女性而被拒之门外,这使他们的就业增加了很大难度,使他们面临着前所未有的竞争和挑战。

一、弱势大学生的概念界定

弱势大学生是相对于强势大学生而言的,国内学术界对这一概念的界定尚未形成统一认识,主要有以下几种颇具代表性的观点:(1)经济贫困说。这一观点的实质就是将大学生弱势群体等同于大学贫困生;(2)就业困难说。这种观点将当前在就业中处于弱势地位的大学生视为弱势群体;(3)劣势地位说。这种观点认为大学生弱势群体就是在一个方面或多个方面处于劣势地位的大学生群体。

笔者认为,弱势大学生就是由于主观或客观条件的限制,先天或后天原因的影响而在生活,学习和就业等处于相对弱势地位,需要得到关心和帮助的学生群体。它不是一个特定的群体,而是比较意义上的群体,如贫困生相对于非贫困生,残疾学生相对于健康学生,女生相对于男生等等。

二、弱势大学生的就业现状

为了更好地了解弱势大学生的就业现状,本文特别选定一些即将毕业的大学生(包括大四和研究生)作为调查对象进行研究。总共发出问卷140份,回收135份,回收率96.4%,整理后,共有有效问卷133份,有效率98.5%。发出的调查问卷符合研究所需要的合格比例,调查真实有效。

通过调查,目前弱势大学生就业主要存在以下几方面的现状:

(一)女大学生遭遇严重性别歧视

女大学生在求职过程中经常遭遇性别歧视,其主要表现是,用人单位在招聘简章中明确写着“只限男性”“同等条件下男性优先”等字样,也有用人单位虽没明确说只要男性,但女大学生在面试中常被问到过带有性别倾向的问题,例如“我们这个职位会经常要求加班加点或出差,你认为女性从事合适吗?”、“你有男朋友吗?”等等。学工科的女生们反映,在机械、制造、发动机技术、冶金、化工、土建、平面设计等岗位上,用人单位绝大部分要求男性。而大部分“经理助理”、“文秘”、“公关”等适合女性就业的职位又提出诸如“身高165cm以上”“形象气质佳”等要求。

从本次调查的结果来看,有84.3%的女生回答自己在求职过程中遭遇性别歧视,有79.7%的大学生认为女生在求职中普遍比男生的机会少很多。在访谈中,某机械专业的一名女研究生,学习成绩排名专业第一,也担任过学生干部,组织能力,专业能力都很强。在应聘一家国企单位时,初试笔试时在众多竞争者中名列前茅,本以为胜券在握,没想到最后复试企业却录取了另外一名综合能力不如她的男生,追及原因,回答说因为她是女生成本太高。

(二)贫困生就业陷入困境

近年来,大学生就业过程中参加招聘会尤其是异地招聘会所需的各种费用诸如制作简历费、邮递费、形象包装费、路费、食宿费,动辄就是几百上千,给经济条件较差的贫困大学生无形中设置了“门槛”。由于经济条件的限制,他们多数把求职地选择在学校所在的城市或附近的城市,从而失去了很多好的就业机会。另外,学生家庭背景、社会关系对其就业常有着一定的影响,而贫困生基本上都是既无关系又无后台。有些企业单位在面试时经常会问到“家里有哪些人?父母都是做什么的?”,其实就是在看有没有一定的社会关系,将来能不能对单位有帮助,这对贫困大学生来说无形中又少了很多机会。

在回答“在求职过程中家里能否为你提供充足的资金?”时,有28%的学生回答“不能”。在回答“您认为贫困生在就业中主要的障碍是什么?”时,58%的学生选择了“经济条件的限制”,62%的学生选择了“缺乏家庭背景和社会关系”。由此可以看出,经济条件的限制、缺乏家庭背景和社会关系是影响贫困生就业的两个关键因素,经济条件的限制使贫困生的就业机会减少,社会资源的缺乏,使贫困大学生的就业难度加大。

(三)专业冷门,非重点大学的学生受排挤

毕业生所学专业和毕业学校的名气对就业的影响都很大。在本次调查中,在回答“您在求职中被拒绝的原因有哪些?”时,有48%的学生选择了“学校名气不够”,40%的学生选择了“专业冷门”。有的学生提到,因为自己的学习不是名牌大学,在应聘时自我介绍自己就读于某某大学时,用人单位经常用迷惑的口气说到,“某某大学是在哪啊?没听过。”之后就是被淘汰的结果了。小霞是旅游管理专业的大四学生,谈到自己的应聘经历时很是无奈,她说虽然自己担任过学生干部,工作能力很强,英语四六级证书都有,可因为专业的问题至今找不到合适的工作。在应聘一些人力资源管理或文员之类的职位时,或因缺乏工作经验或因专业不符被拒绝,而一些跟旅游相关的旅行社或酒店,只要有经验或长相漂亮,专科学历甚至高中生都可以,根本不需要高学历。她说本专业到现在为止签到工作的特别少,找到好工作的也是家里有关系给安排的,如果毕业时再找不到工作也只能去酒店做服务生了。

(四)外表不佳,生理有缺陷的学生遭排斥

这些学生或因太胖太矮,外表不佳或因先天后天患有这样或那样的疾病、残缺而使他们在择业过程中遭受白眼、冷遇和歧视。在残疾大学生的就业过程中,吃“闭门羹”是常有的事,有时还会遭人白眼。即使有的学生成绩好,能力强,招工单位也很满意,可是面试时一看到是残疾就拒绝了。

例如女博士郭晖,曾获“全国优秀大学生”称号,被称为当代“张海迪”。但是在她面临毕业时,却遇到意想不到的困难,一年内她向北京、天津、上海、重庆等地的单位投递了100多份简历,均遭到拒绝,理由很简单――她身体有残疾。在本次调查中有11%的学生因为太胖太矮或有残疾等生理问题而被企业拒之门外。有的学生写到,有的单位招文员还要求身高,长相,气质等等,而自己因为太胖了经常被拒绝。

(五)心理有障碍,性格内向的学生机会少

在竞争激烈的人才市场上,擅长交际、性格活泼日益成为就业中的一个重要砝码,而那些性格内向、不善言谈的毕业生相对而言失去了这个砝码,构成了另外一种弱势。调查表明,44%的学生在应聘时过于内向,缺乏自信,不善言谈,不知道怎么推销自我,这使他们相对于那些善于交际的学生相比处于明显的弱势,也因此失去了很多就业机会。例如小兰是工商管理专业的学生,由于学习成绩好被学院推荐到某大型公司应聘总经理助理,同去的还有另外两名女生,但由于小兰过于内向,在面试时太紧张都不知道该说什么,只是被动的回答考官的问题,而其他人确应答自如,侃侃而谈,相比之下,小兰也就失去了这份工作。

(六)学业差的学生处境难

用人单位在看毕业生自荐材料时,重点看的往往是毕业生的成绩单、英语四级证书和计算机二级证书。有的用人单位明确提出“英语四级没有考过不予考虑”,他们认为这一方面是公司业务的需要,另一方面,如果一名大学毕业生连四级都没过或者挂科太多,也说明他的个人能力有问题,没有掌握该掌握的知识,难以适应以后的工作。因此在招聘时看到应聘学生的在校成绩太差或有挂科就直接淘汰了。调查显示,21%的学生因为学习成绩差的原因被企业拒绝,83%的学生认为英语四六级成绩对他们的就业有影响。

三、针对弱势大学生就业现状的对策建议

(一)政府:疏通就业渠道,完善就业政策

要畅通毕业生就业渠道,打破地方和部门保护主义的束缚,制定灵活优惠的政策,鼓励毕业生到非国有企业和边远地区、艰苦地区就业。在就业市场上,性别、籍贯、相貌等歧视现象依然存在。国家相关部门一方面应尽快制定促进大学生就业的配套政策。改革就业机制,出台促进大学生就业、保护大学生合法权益的规章制度和法律法规,减少乃至消除就业中的各种歧视,力促“公开、平等、竞争、择优”的市场运作机制的形成,切实推进弱势大学生平等就业机会的实现。另一方面,优化大学生自主创业环境, 建立科学的大学毕业生自主创业优惠扶持制度, 鼓励创业式就业。

(二)学校:合理设置专业,完善就业指导

首先,高校要及时了解社会发展对各类人才的需求现状及其需求发展趋势,根据市场需求合理调整学科结构和专业设置,不应当脱离社会需求想当然的开设专业和课程。要注重培养学生的学习能力与实践能力,强调培养学生的可持续发展能力,为他们今后就业创造有利的条件。其次,面对弱势大学生就业所面临的就业问题,学校应提供合理、实际的就业服务。高校要加快构建毕业生就业指导和服务体系,特别是针对弱势大学生建立专门的就业指导中心,加强对其就业观念、择业技巧和就业心态的培训,增强其主动就业意识和就业权益保护意识。

(三)社会:转变观念,优化就业环境

社会传统观念普遍认为大学生就是“天之骄子”,对大学生寄予较高的期望和要求。当前我国高等教育已由精英教育转为大众教育, 这就要求, 急需在全社会形成一个氛围, 帮助家长和大学生在思想上认同“现在大学生都是普通劳动者”的观念。减轻大学生所背负的社会期望和心理压力, 为他们到基层、农村、偏远地区就业提供宽松的社会舆论氛围。同时,也要以正确心态对待残疾大学生,女大学生等,对他们少一些偏见,多一些支持。

(四)个人:提高自身素质,加强社会实践

首先,面对日益激烈的就业竞争市场,弱势大学生要加强自身能力的培养与综合素质的提高,认清就业形势,实事求是地分析自我,树立理性的就业观,确立适当的就业期望值。同时,还要主动学习、掌握专业知识和就业技巧,从而提高就业能力。再次,加强社会实践。在校学习期间,积极参加学生社团的活动,注重培养自己的组织能力和语言表达能力,将所学的理论知识与实际工作相结合,积累工作经验,为自己的职业生涯规划做充分的准备。

参考文献:

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[3]黄朝宾.大学生弱势群体探析.黔南民族师范学报.2003(1).

[4]叶志筑.困境与出路:管窥大学生就业弱势群体.边疆经济与文化.2005(9).

[5]杨在华.大学生弱势群体就业难现状及对策分析.教育与现代化.2007(6):2.