关于公益活动的实践报告精选(九篇)

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第1篇：关于公益活动的实践报告范文

2013年冬，在一次行业会议上，偶遇北京诺曼姿公司的全翔海先生；我因之前作为演讲嘉宾获邀参加他们公司“22厘米希望”公益活动而与之结缘，更因他们在这次活动上向全国的合作伙伴大量赠送我的专著《公益之痒——商业社会中如何做公益》而对其印象深刻，他们对公益的热情深深感染了我；我也因此始终挂记其活动的进展。

我问他：“这一年做公益，有什么感受？”他答我：“做了这么多年生意，如今真正感到做得有意义，这公益很有价值，比以前只知道做生意有意思多了。”我感受得到他那种发自内心的诚挚和感动。他的回答，也让我在寒冬中感受到一股温暖。虽然所言寥寥，但这股温暖让我总记着当时对话的情形。

近些年来，一直致力在国内倡导公益模式创新，也为企业提供有关公益的顾问工作；在此过程中，遇到很多像全总这样团购《公益之痒》送人以传播公益创新理念的人，也碰到不少自发组织关于该书研讨会的粉丝，更有起而行的年轻人告诉我他们如何将书中理念导入实践；所有这些，不仅大大满足了我这个作者的虚荣心，也更让我进一步深入感受到公益正改变着我们的世界。

也是在2013年的这次行业会议上，伽蓝集团郑春影先生与我在武汉东湖边漫步时谈起他们所开展的一系列公益活动，他说对于伽蓝来说企业社会责任已经成为企业品牌的一个有机部分，他们将持之以恒地在这方面进行创新。

身边越来越多的朋友，将公益作为事业图谱中的重要板块予以推动。娇兰佳人的蔡汝青先生将女儿的百日宴办成了公益慈善晚宴，在这次晚宴上成立了专注于恤孤助学的“爱童行”基金；国货经典品牌百雀羚为了保护民间艺术发起“琥珀”计划，旨在为即将消失的民间艺术提供保护场所，建立民间艺术陈列馆。

或出于一份爱，或出于一份使命，或出于品牌愿景，或兼而有之，如今的企业与企业家已经将公益作为一种重要的人生选择。

自觉或不自觉，善因营销也开始成为众多企业日常经营中的重要考量。

所谓善因营销，是指企业与一个慈善团体或某项公益事业联手，在为自身谋利的同时，还能够针对性地解决某个特定的社会问题。

这已经不是什么新概念、新模式了。

善因模式1983年由位居全球500强前列的美国运通公司开创。当时，该公司提出了一项创新计划来资助修缮被风化的自由女神像。通过将特殊信用卡进行的每笔交易捐出1美分，这个创新计划总共募集了1900万美元，并大幅提高了该公司信用卡的用户和交易数量。

这是第一个明确提出将公益事业融入品牌营销活动的案例；运通公司也因此开创了一种全新的品牌营销模式：将企业与非赢利机构特别是公益组织相结合，将产品销售与社会问题或公益事业相结合，在为相关事业进行捐赠、资助其发展的同时，达到提高产品销售额、实现企业利润、改善企业社会形象的目的。

今天看来，这是个很了不起的双赢创意：对于品牌而言，这是个低成本、高曝光率的推广手法；对公益事业而言，它能提供持续的资金支持。

如今，越来越多的企业选定有价值的公益事业，借助独具匠心的实施策略，将社会上的非营利性事业与商业结合到一起，将利己主义色彩浓厚的纯商业行为，逐步改变为有魅力的公益之举，最终实现社会与品牌的双赢。

由雅诗兰黛发起、众多知名品牌响应的“粉红丝带乳腺癌防治运动”，所有参与的品牌每年都会推出一些限量纪念版的产品来配合宣传这个活动，而售卖这些产品所得的部分收益也将捐献给乳腺癌基金会。

2001年北京申奥成功的那年，农夫山泉推出“一分钱”广告：“再小的力量也是一种支持。从现在起，你买一瓶农夫山泉，你就为申奥捐出一分钱。”从2001年1月1日至7月31日止，每销售一瓶农夫山泉就提取一分钱，以代表消费者来支持北京申奥事业。

专业保健人士告诉我们，如果能够坚持定期参加体育活动，我们会变得更年轻，感觉更健康，活得更长久。同样，很多人认为参与公益活动也会让企业达到相似的目的。无论在潜在消费者、投资者、财务分析、商业伙伴眼中，抑或是在年度报告、新闻报告中，这样的企业都会有很好的形象。运通、雅诗兰黛便是最有说服力的例证。

企业从事善因营销，要达到“叫好又叫座”的目的并不容易，毕竟公益也是一个“充满竞争”的领域，对专业的要求也越来越高。

对于众多中小企业而言，如下5种善因营销是较为常见也切实可行的选择。

1 企业慈善捐赠

企业直接向慈善机构或公益团体进行捐赠，通常采用现金、捐款和实物服务的形式。这大概是所有企业社会活动中最传统的形式，几十年来一直都是企业想到公益活动时的第一反应。

这种公益活动效果越来越弱，但也并非一无是处，其优势是相对简单，若操作得法，能跟品牌有机地结合在一起，也能起到很好的效果。我们曾经策划知名护肤品牌丹姿赞助海洋保护公益项目“蓝丝带”，因其产品海洋源萃系列的概念与所赞助的项目有高度一致性，这种结合能有效地彰显产品的理念。丹姿公司也有效地延续了这一创意，持续赞助这一项目，在实施过程中将明星代言和品牌宣传有效融合进去，切实地起到了提升品牌价值与形象的效果。

2 发起独立的公益推广活动

企业自行发起和管理推广活动，以达到提升大众对某个社会公益问题、特定公益对象的了解和关注，或支持某项公益事业的筹资、参与或志愿者招募的目的，如美体小铺在欧盟范围内成功推广禁止使用动物作为试验品。

相对而言，从事这一类善因营销活动，难度较高，需要企业有持久的投入和专业的策划。

百雀羚作为一个提倡天然草本的国货品牌，发起琥珀计划，在少数民族地区寻找濒于失传的民间艺术进行保护。这一公益项目有机融入品牌的天然理念，同时与日常产品营销结合，既富有人文关怀精神，在执行上也十分用心，投入感很强，充分体现了国货品牌的内在理念和价值取向。

3 与公益机构互惠互利

企业和某个非营利机构合作，建立互惠互利关系，既能提高产品销售又能为公益机构提供支持。

诺曼姿“22厘米希望”与公益机构海外中国教育基金会、立人乡村图书馆合作，通过整合零售终端的推广活动，在国内所有出售诺曼姿产品的零售店中开展，在社会公众中募集适合孩子们学习和阅读的书籍。消费者将他们自己或者家人、朋友、孩子不需要的儿童读物、图书捐到任何一个出售诺曼姿产品的终端店。企业筛选书籍，捐赠给合作的公益机构，惠及边远贫困地区的孩子。捐赠书籍的消费者将会收到由公益机构寄给他们的感谢信或感谢卡。这一创意性公益方式，既满足了公益组织的需求，也为品牌的营销推广提供了有效的手段，让终端合作伙伴与消费者对企业多了一份认同。

2011年，我们策划深圳柏氏与中国妇女发展基金会合作，启动了“母亲水窖柏氏爱心1+1工程”，并推出柏氏水库精粹系列主题公益套盒——消费者每购买柏氏水库精粹系列主题公益套盒1件，柏氏便捐出1元钱，用于帮助西部干旱缺水地区的妇女儿童，摆脱因缺水造成的贫穷与落后。这一“1+1”公益工程，将产品、促销、公益有机融合，在拉动产品销售的同时，有力地提升了企业及品牌的形象认知。

这种形式的公益合作是最为典型的善因营销，其要素包括企业要推广的一种或多种产品，要支持的公益目标，以及可以从活动中受益的公益团体或基金。对于在大范围内进行销售的消费品企业而言，开发此类活动最为理想。

4 志愿服务社区

企业支持鼓励其员工、零售合作伙伴在当地社区组织与公益活动中提供志愿服务。

知名化妆品连锁店亿莎美程创业之初让员工在大雪天清扫公共区间的积雪，带动整条街上的店铺加入到了清雪除障、还道于民的义务劳动之中。无心插柳柳成荫，亿莎美程公益之举不仅提升了自身在当地社区的影响力，也改善了社区生态，让整条街的生意都开始好了起来。

此类活动可以是独立行为，也可以和非营利组织合作。志愿者活动可通过企业组织或是员工自行选择活动，企业提供额外支持，如提供志愿服务时间，建立志愿者数据库等。

对于那些与社区关系比较紧密的企业，尤其是零售型企业，这类公益是很好的选择。

5 与合作伙伴进行战略性结盟

从1996年开始，在每年的夏、秋季节，宝洁公司都会在全国大中城市携手下游零售商业伙伴，开展一年一度的为希望工程筹集善款的义卖、捐资销售活动。该活动以卖场为公益平台，以方便消费者在购物的同时成为希望工程捐助者。活动期间只要消费者购买宝涪产品，宝洁公司即拿出部分利润代替消费者向希望工程捐赠；只要商业伙伴向希望工程捐款，宝洁公司即提供相应数额的配备资金与其共建希望小学，而且在共建希望小学命名上，宝洁合作伙伴在先；在共建希望小学后续管理上，宝洁积极承担全部管理责任。

一般的公益都是单个企业独自实施，宝洁的这种与合作伙伴进行战略结盟的公益模式可以说对传统模式的一次极大创新，即通过公益创新打通产业链，甚至跨行业合作，与社会各方形成良好互动，宣扬全民公益、社区公益概念，形成人人参与、个个奉献的“公益总动员”，创造了新的公益模式，搭造了一个“大公益平台”。这种强强联手的创新性模式，优势互补，整合资源，强化了公益合作的连锁效应。

这种做法在完善企业的价值主张，建立和维护内部和外部的企业对企业、企业对消费者等多种关系上发挥着重要的作用。在这方面，作为零售商的娇兰佳人，其“爱童行”活动公益也让上游供应商参与进来，是很有益的尝试。

在近年的善因营销事件中，逐步出现了将公益项目品牌化的思维。在这方面，娇兰佳人“爱童行”是个不错的范例，企业从项目命名开始就将公益活动当作一个独立的品牌工程去运作。将公益项目做成一个能让社会公众参与的品牌，起步就有打持久战的意念，让人知道这不是玩票，公益机构也很乐意与这样的企业合作；对于企业而言，脱离了零散、随意、碎片式的公益实践，走持之以恒的聚焦之路，自然有利于品牌基业长青。

“送人玫瑰，手有余香”，企业的善因营销将因模式创新而越来越丰富；然而要真正做到要将好事做好，并且持续做下去，应该遵循以下两大基本原则：

第一，品牌与公益之间的高度关联性。如果所选择的公益活动与品牌内涵之间缺乏紧密联系，就会成为“鸡肋”，不仅无法持续推动公益，企业的钱也打了水漂，甚至还会损害品牌的形象。精明的企业力求使二者连接得更加紧密和符合逻辑。对品牌而言，有效选择公益项目可以为该品牌创造强大、独特的关联。农夫山泉与奥运的结合，就是利用“健康”的纽带将品牌与公益建立紧密关联。这也告诉人们，除了常规的希望工程之外，更要致力于实践一些具有自身品牌特色的公益活动，这实际上对企业的能力提出了更高的要求。

这是一条极为重要的原则，如果不小心违背了这一原则，其后果可想而之。2003年3月，媒体报道了美国儿童牙科医学会与可口可乐基金会结成联盟的消息。生产能造成蛀牙的含糖、碳酸软饮料的公司，试图将自己与倡导牙齿健康的组织捆绑在一起，以此博得认同，这实在是太有讽刺意味了，该项目失败在所难免。

第二，聚焦于公司的主要利益相关者——客户、员工、社区、政府官员、供应商等，才能将商业目标与公益目标有效结合，提升公司品牌形象。例如，雅芳的主要客户群是30岁以上的中年女性，这些女性很清楚乳腺癌对自己以及所有女性的潜在威胁。面对众多企业参与这一领域的“过度竞争”，雅芳公司另辟蹊径，避开当时最热门的研究赞助，而转向那些得不到良好医疗服务的妇女她们最迫切的需求就是定期检查和及时就诊。当其他公司纷纷仿效，致力于提高妇女的意识、进行乳腺检查时，雅芳并没有轻易放弃这一领域，而是继续加大投入，不断推出像“雅芳抗击乳腺癌之旅”这样的创新项目，从而保持了自己的特色。

作为社会、个人、企业一个最重要的沟通平台，品牌在商业时挥着不可低估的作用，在公益领域也是如此。传染性极强的创新理念、示范性极强的创新模式，在品牌的平台上将释放出龙卷风般的影响力。

第2篇：关于公益活动的实践报告范文

KEPCO于2005年首份可持续发展报告，到2012年已经按年连续了7份可持续发展报告。报告的特色与亮点

KEPCO2011年的社会责任报告由关于本报告、关于KEPCO、KEPCO与可持续发展、经济表现、环境表现和社会表现、附录七部分组成。

表现形式方面

采用主题引领报告。在封面凸显报告主题“共同努力创造可持续的未来”；在开篇以较大篇幅阐述报告主题，如：“绿色能源先锋，与大家共同创造一个更加绿色和清洁的世界”、“智能能源先锋，创造极大的效益和未来价值同时提高生活质量”等；在报告主体章节展示公司理念以呼应报告主题，如经济表现――“为未来创造价值”；环境表现――“与环境和谐共处”等。报告内容紧绕主题展开，报告体例统一，思路清晰。

介绍封面故事。报告以“封面故事”形式介绍了封面图片以及采用的原因，显示出KEPCO通过高水平的技术和运营能力已成为一家全球化能源公司。

大篇幅展示公司理念。开篇利用12页介绍公司的理念，分为“成为绿色能源先锋、成为智能能源先锋、共同努力创造公司可持续发展的未来”三部分，各采用4页篇幅，图文并茂，让利益相关方清晰地理解公司理念。

报告内容方面

总裁致辞层次分明，亲和力强。总裁致辞采取书信体，语言非常亲和，颇具感染力。致辞分三个层次，为“我们――创造――未来”。“我们”部分向利益相关方表明了公司追求与利益相关方的共赢成长，成为可持续的公司的态度；“创造”部分向利益相关方展示出公司为社会和人民持续提供能源、为世界创造便捷、安全和清洁的能源所付出的努力；“未来”部分向利益相关方讲述了公司愿景及挑战，传达出与利益相关方共同可持续的发展和成长的愿望。

分析全球电力行业趋势和商业环境。报告对全球电力行业发展趋势的分析，向利益相关方展示出KEPCO紧跟世界电力行业发展最新趋势；对国内电力行业发展环境的分析则凸显了KEPCO在面临诸多挑战的情况下，仍然主动回应利益相关方在经济、社会和环境方面的关注并与利益相关方一起成长的诚恳态度。

介绍报告编制实质性测试流程。报告细披露了实质性测试流程，实质性测试按照对业务的影响（横坐标）和利益相关方的兴趣（纵坐标）由低到高情况，进行识别，最终确定报告披露议题的优先等级。

集中展示可持续发展管理的亮点。在可持续发展管理部分，采用2页篇幅图文并茂地展示出KEPCO过去一年可持续发展重要事件，让利益相关方直观地看到KEPCO在可持续发展方面的努力和成就。

披露管理创新方法及其创造的效益。报告将管理创新放在经济表现部分，披露了管理创新的方法，披露了2009和2010年的管理创新活动产生的直接/间接效益达到9284亿韩元（约52亿人民币），增强利益相关方对公司的认可和信心。

讲述环境管理预期。报告在环境管理部分的开篇，从实施环境管理、环境友好的电力生态供应链和积极响应气候变化这三个方面讲述了KEPCO的环境管理预期，并提出“从首席执行官到每一位员工，都要牢记环境管理的重要性，并承诺完全遵从这些预期的要求”。这些体现了KEPCO严格按照环境管理预期开展工作，并努力成为“全球顶级的绿色和智能能源先锋”的决心。

披露响应《气候变化公约》以及温室气体减排努力的内容。报告分别采用2页和1页篇幅分别披露响应《气候变化公约》和温室气体减排努力情况，分析气候变化的影响以及应对战略、积极应对气候变化形成公司新的增长引擎以及公司技术与气候变化协作委员会等内容，显示公司积极响应全球面临的气候变化问题，突出公司的减排成效。

披露利益相关方知情权的内容。社会表现部分加强与利益相关方沟通的内容中，专门讲述了利益相关方知情权（Stakeholders’Right toKnow），阐述KEPCO保障利益相关方的知情权，并通过管理披露、整体披露、企业披露和信息披露等方式持续提高透明度。

披露多个有特色的绩效指标。报告在社会表现部分，除常规绩效指标外，还披露了供应商满意度、从中小企业采购的比例、实习生人数、人均社区服务时间、社会福利用电（残障客户、低收入家庭和社会福利设施）折扣金额、事故率和受害人数、福利满意度等绩效指标。

披露特色的社会公益活动。报告在社会表现部分披露了公司开展的多个社会公益活动，其中较有特色的是“寻找走失儿童活动”。在该活动中，公司走失儿童的照片（电费单、公司杂志）、使用姓名标签防止儿童走失、制作防止儿童走失的影像和防止儿童走失的木偶戏。该活动得到了社会各界的认可，取得了良好反响。

披露尊重人权的内容。报告在社会表现部分披露了公司尊重人权的内容，从“消除歧视、性别平等、支持工作与家庭的平衡、人权教育、雇佣弱势群体人员、避免强制劳动和使用童工、处理员工投诉和客户隐私保护”8个方面进行阐述。其中，人权教育方面，披露了公司向临时工和新招聘人员进行人权教育，通过专业或巡回教育向分支机构人员进行人权教育；雇佣弱势群体人员方面，披露了公司录用的残障员工已达520人，给予残障人员在就业过程中10%的加分，保障他们良好的工作条件；客户隐私保护方面，披露了公司采取安全措施保障客户信息，定期提供隐私保护方面的培训。

披露ISO 26000指标索引。在附录部分列出ISO 26000相关指标披露情况，按照“组织治理、人权、劳工实践、环境、公平运营实践、客户问题以及社区参与和开发”7个领域进行披露。索引分成核心议题、问题、描述和页码四栏，ISO 26000进行对标。

管理和实践方面

以环境管理为重点，推进实现发展愿景。公司将开展环境管理作为实现公司愿景“全球顶级绿色和智能能源先锋”的重要手段，建立环境愿景、战略、行动计划和行动事项，制定综合性环境管理路线图，开展了环境管理体系（ISO 14001）认证，并提出环境管理预期，要求“从首席执行官到每一位员工，都要牢记环境管理的重要性，并承诺完全遵从这些预期的要求”。这种自上而下全方位的环境管理方法，可极大提高环境管理绩效，使公司成为履行环境责任的表率。

系统推进温室气体管理，与国际接轨。2007年，KEPCO根据国际标准建立了温室气体排放数据系统，制定了收集温室气体活动数据的指南；2008年，对温室气体排放清单的可靠性进行了验证，首次从环境部获得碳足迹证书；2010年，在集团层面建立了在线温室气体排放数据控制系统，以收集和提供准确的温室气体排放数据。通过系统推动温室气体管理，保障了温室气体数据的准确性，为后续的管理和减排打下坚实基础。

开展有特色的社会公益活动。KEPCO开展了“寻找走失儿童活动”，通过电费单、公司杂志等渠道走失儿童的照片，发放15万个姓名标签，防止儿童走失；制作防止儿童走失的影像，在全国各地的小学播放；组织员工进行了34场防止儿童走失的木偶戏表演；全年帮助了106个走失儿童家庭实现团聚。

与利益相关方开展可持续的沟通，建立密切合作关系。KEPCO与客户、股东、员工、供应商、行业协会和非政府组织等开展广泛交流与沟通，传递和获取相关信息，树立起负责任的企业形象，得到利益相关方的认同。在客户沟通方面，公司建立了一个客户满意度顾问委员会、一个客户专家组和一个顾问委员会，以客户需求为基础开展业务管理，通过定期对话渠道与客户建立起密切关系；在员工沟通方面，公司通过劳资理事会加强普通员工与管理者之间的沟通，向分支机构定期提供公司状况说明，每周向工会提供关键管理信息。报告议题披露特点

KEPCO致力于成为一家“全球顶级绿色能源和智能能源先锋”，通过报告传递出公司将与利益相关方一起努力创造更加绿色和清洁的世界，提升国民生活质量的愿望。报告以GRI和ISO 26000为标准，披露了经济表现、环境表现和社会表现核心议题下比较全面的内容，按重要性识别和评估了对利益相关方关心的各项议题，在报告中切实回应了利益相关方关心的问题。

启示与借鉴

形式方面

清晰展示公司可持续管理理念。报告通过简洁的文字、跨页图片和较大篇幅进行理念的展示，让利益相关方清晰理解公司理念，增强报告可读性。

以“封面故事”的形式阐释封面设计。避免读者对封面设计不理解或误解，可较好解答读者疑虑。

内容方面

用主题引领报告。企业可在封面上设定报告主题，在报告主体章节呼应主题报告主题，使读者更清晰地把握报告主线和内容，增加报告的可读性。

总裁或董事长致辞以书信形式回应利益相关方。报告可采用书信形式总裁或董事长致辞，以利益相关方为中心，回应利益相关方关心的问题，体现公司对话和沟通的诚意。

分析全球电力行业趋势和商业环境。相应增加对电力行业全球发展趋势和面临的挑战内容以及自身发展水平的分析，让利益相关认识到公司所做努力以及所面临的风险，从真正意义上理解和支持企业的做法。

披露较多的绩效表现指标，满足利益相关方对关注信息的需求。报告应尽可能多地披露利益相关方关心的绩效表现指标。KEPCO报告值得借鉴的指标有：环境表现部分的能源强度、水资源消耗、公司车辆各类型数量和燃料消耗量、单位电量污染物排放量、主要资源使用量和循环利用量、绿色采购比例、公司二氧化碳排放量等环境绩效指标；社会表现部分的供应商满意度、从中小企业采购的比例、实习生人数、人均社区服务时间、社会福利用电（残障客户、低收入家庭和社会福利设施）折扣金额、事故率和受害人数、福利满意度等社会表现绩效指标。

披露尊重人权的内容。报告可从“消除歧视、性别平等、支持工作与家庭的平衡、人权教育、雇佣弱势群体人员、避免强制劳动和使用童工、处理员工投诉和客户隐私保护”8个方面披露公司尊重人权方面的实践内容，与国际接轨。

实践方面

保障弱势群体电力供应。企业可提高低收入家庭在最炎热和最寒冷月份的用电限制，通过安装限流器来保障其最低需要的电力供应。企业还可考虑对残障人士、低收入家庭和社会福利机构提供用电折扣。

管理方面

开展环境管理，提高环境绩效。企业可建立环境愿景、战略、行动计划和行动事项，制定综合性环境管理路线图，开展环境管理体系（ISO 14001）认证，提出环境管理预期。通过自上而下全方位的环境管理方法来提高环境管理绩效，赢得利益相关方认可。

第3篇：关于公益活动的实践报告范文

一、加强社会实践是时展与高等教育改革的要求

(一)加强社会实践是进行素质教育的时代要求我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出：“坚持以人为本，全面实施素质教育是教育改革发展的主题”，而加强社会实践对于提升大学生综合素质有重要作用。社会实践是指高等学校根据其培养目标的要求，组织和引导学生参与各种实践环节并使大学生能从中接受教育、培养综合素质的一类教学活动，对于提高大学生思想道德素质、科学文化素质、创新创业能力以及促进其个性化发展和社会化进程具有重要的作用。大学生社会实践是促进大学生提高综合素质、全面成才的有效途径，也是大学生接触社会、参加社会活动、参与实际工作，进行素质教育，培养创新能力、实践能力和创业精神，认识社会、服务社会、认识自我的一个重要教学活动。

（二）加强实践教学是民办高等教育改革的必然趋势2005年、中央文明办、教育部、共青团联合下发《中央关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》，并明确对高等学校开展大学生社会实践活动提出20条意见要求，主要包括提高认识、明确工作原则，要求把大学生社会实践纳入教学计划，不断丰富社会实践内容，探索建立大学生社会实践的长效机制。大多高校都能认识到实践教学对大学生综合素质培养重要性，在制定教学计划时，也增加实践课程，但是较多实践课程是虚设的，这在民办院校表现更为突出。民办高校实践教学实施更加困难。民办高校教师自身缺乏实践教学的经历。许多教师都是从大学校门到大学校门，自身所受到的教育都是理论教育，也就很难对学生实施实践性教育。

二、社会实践教学目前存在的问题

（一）社会实践教学定义狭义《中央关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》中明确指出大学生社会实践的内容包括教学实践、专业实习、军政训练、社会调查、生产劳动、支援服务、公益活动、科技发明和勤工助学等，进一步明确思想，那就是社会实践应不只限于三下乡等传统活动内容，应该覆盖学生在校期间所有实践活动，是一个系统的概念和体系。围绕此思想，应动员利用学校各方力量，在改革教学方式方法，突出实践要求，加强实践考核，多种形式并举的方法进行实践教学内容设计。

（二）全面开展，难度颇大对于在校生两万余人的大学，要全面开展研究是不现实的；加之，各二级院对于实践教学的做法也是参差不齐，统一要求是非常困难的。在设计出实践环节及内容构成后，可先期采用试点方式开展，通过试点取得经验再逐步推开。

（三）社会实践活动相对分散社会实践活动内容设计不系统、明确，临时拼凑的现象比较严重，往往会出现有要求、无落实，或者落实不够到位。如果每开展一项实践活动都赋予一个明确的主题，并以项目的形式进行管理、实施。要对活动进行实施方案的制定、研究及过程监控，就能保证实践活动内容严谨而非随机，过程扎实而非形式，从而切实保证实践效果。

三、社会实践教学的有效开展途径

首先从认识上将社会实践教学进行了广义的内容设计，从传统的三下乡活动，进行全面拓展与系统设计。本文进行了以下方面的探索与实践：

（一）创新课堂教学实践，提升学生认知能力改变传统课堂只讲理论不进行实践的做法，把实践融入课堂教学全过程。在课堂教学中打破以往以教师为主体的教学模式，凸显学生学习主体地位，提倡师生互讲互评。有些难度较大的内容，老师讲学生评，有些难度不大的内容，学生讲老师点评；把课堂搬到现场教学。在讲授理论性较强的课程时，就把学生带到实习基地等地，让学生现场参观体验，然后教师讲评，学生写心得体会；开展探究式、演讲式、启发式、互动式、讨论式、案例式等等，注重课堂互动及讨论，重点突出学生主体地位。

（二）以赛带练，培养学生创新能力开展教学竞赛活动是培养学生实践能力、自学能力、创新能力、组织能力和团队精神的重要途径，是培养高素质应用型人才的重要举措。学校通过政策明确参加竞赛范围，为学生参加竞赛提供政策支持。由教务处牵头组织的有关学院参加应用知识技能大赛；主要赛事有应用文写作竞赛、应用英语知识竞赛、计算机应用技能竞赛、“成长、成才、成功”演讲比赛、大学生创新创业设计竞赛等校内竞赛。组织学生参加校外竞赛，包括全国大学生英语竞赛，数学建模竞赛，全国大学生嵌入式大赛等省部级、国家级以上竞赛。为了鼓励学生参加竞赛，获奖学生进行奖励。通过组织学生参加校外竞赛，增加学生知识应用能力，进一步提高学生实践能力。

（三）顶岗实习，培养学生的动手能力顶岗实习是学生了解社会、认识自我、锻炼品质、开拓视野，培养沟通能力、交流能力、团队精神的有效方式，对于培养应用型人才具有重要意义。学校在顶岗实习环节上分为熟悉业务---跟班实习---参与事务---反馈总结---完成实习。具体内容如下：（1）组织学生实地参观，教育学生尊重劳动者。组织学生到实践教学基地参观，要求学生做好看、听、议、写四件事。观看作业环境、工作流程；听基地辅导员的介绍；就是引导学生从表到里，议企业精神实质；人人写参观感受，个个交流参观心得。（2）学生基地劳动，帮助学生领会奉献的价值。看看心动，做做犯难，是高校实践教育的重要过程。要组织学生定期或不定期地到基地进行劳动服务，使其体会到了劳动的艰辛和社会价值。（3）组织学生职业实践，引导学生热爱专业。组织学生进行专业考察、名人专访、优秀毕业生追踪调查等，使学生在这些实践活动中也锻炼多种能力。（4）组织学生上岗实习，教育学生正确评价自我。要求将所学专业知识和技能应用于实际，在实践中检验、巩固、补充和提高自身专业素质。通过顶岗实习，学生学会尊重体谅、自信服从、坚持团结，这些都是难以通过课堂体验和学到，而这些正是社会需要的。学校还建有校、省两级重点实习基地，借助企业环境，将实践教学落在实处，提高学生的工作能力和社会认知水平。

（四）专业服务社会，培养学生的适应能力社会实践强调“团队精神”，讲求团结协作的意识及良好的人际关系，通过实践活动，使得大学生了解社会、适应社会、增强服务社会的责任感，逐步实现从学习角色到工作角色的转变，实现大学生由自然人到社会人的转化。通过社会实践活动能使他们清醒地看到缺点和不足，从而重新调整、完善自己，实现理想与实际、理论与实践、自身与社会的统一，尽快成为一个独立的人。以“做人、做事、做学问”为主题，广泛开展社会调查、爱国主义教育、支农支教、宣传培华、勤工助学、志愿服务、“三下乡”、公益活动、生产劳动、技能竞赛等活动，和专业学习紧密结合，注重针对性和相互渗透性，争取将社会实践活动与专业认知、创新创业训练等专业初级训练项目结合起来，锻炼学生基本素质，又加强学生对于专业认识与专业知识应用。

（五）活跃校园文化，培养学生综合素质在推进素质教育的进程中，社团活动是校园文化的重要载体，是育人有利场所。社团活动是以学生为组织、举办主体开展的，高校社团组织的活动，一般都是学生自己策划、组织、开展、总结。在充分自由、民主的前提下，在相关部门的大力支持下，社团成员从思维方式到工作方法都有很大的锻炼空间。在活动具体组织过程中，通过对整个活动统筹、活动计划的形成、活动的组织开展、最后的活动总结，都在不知不觉中培养大学生的自立自理能力，大学生们在这样一个可以充分发展个性和创造力的广阔舞台中，思维能力、组织能力、交际能力等都得到了提高。学校丰富社团活动，活动内容主题鲜明，有环保创意、寝室文化、摄影、诗歌朗诵、书画联展、学习践行雷锋、宣传传统文化等等方面，为学生提供交流平台。

（六）支持创新创业，发现并鼓励学生个性化发展把学生创新创业教育融入人才培养全过程，着力打造创新创业教育保障体系和活动体系，营造创新创业氛围，提高学生创新创业意识和能力。学校为大学生创新创业教育活动提供了一定的资金保障，制定了相关激励政策。如在人才培养方案中设立了“大学生综合素质学分”，激发学生锻炼培养创造力与实践能力的积极性，对于取得显著创新创业成果的师生则给予一定物质和精神奖励，以调动师生参与此项活动的积极性。组织学生走进企业和社会，学习调研，积累经验，进一步提高社会实践能力和创新创业能力；组织学生参加创业报告会并参观大学生创业孵化基地，让学生对创业了解不仅仅停留在课堂上，通过多看、多听、多学习、多参观，达到更好创业指导效果；承办大学生创业基金贷款发放仪式报告会，让他们切实感受到政府对大学生创业的支持不光是口号，而是能够实实在在给学生创业带来政策和硬件设施扶持，以提高学生自主创业信心；鼓励和引导学生开展自主创业，开设《大学生职业生涯规划与就业指导》课程基础，又聘请校内外专家对在校学生进行创新创业指导讲座，规范创新创业管理工作，引导学生积极参加科研活动、丰富科研活动内容、提高科研水平，提升学生创造力，全面提高学生素质。

（七）强化过程性考核，确保实践效果过程性考核主要侧重于课堂互动及表现、实际分析和操作能力、团队合作精神、作业完成情况等等。通过实施过程性考核，一方面调动学生学习主动性、积极性、参与性，同时也让学生感受到学习的紧迫感。过程性考核的主要形式：课堂表现、课堂互动（课堂发言、演讲、模拟授课等）、阶段性学习测验（包括团队作业、学术小论文、调研报告、案例分析、学结等）、教学实践活动（口试、上机操作、实验报告、设计、校外教学实践和调研等）、专题讨论（学生在指定时间，围绕一定主题，对课程重点、难点或拓展性内容集中进行的课堂讨论、小组讨论），理论课程的教学实践活动在过程性考核中不小于10%，不大于50%，过程性考核成绩不及格不予补考，过程性考核纳入教学督导考核范畴。期末、年末院（部）教学管理评估，教师教学质量考核都将把课程过程性考核纳入考核范畴，全面考核。

四、努力的方向

（一）需要进一步提高认识，把实践教学做为培养应用型人才的战略任务大学生社会实践的内容包括教学实践、专业实习、军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等。在实际开展社会实践时，不论是学校，还是教师，都简单认为社会实践就是志愿服务、公益活动等，往往在低年级暑期集中进行，学校根据情况，组织少部分学生参与就算作了社会实践的开设与完成。再就是学生认识不足，学生把参与活动仅仅视为教学环节一部分，只是简单地去完成任务，或为综合测评加分。还有大学生把参加社会实践活动当作赚钱机会，有的当作旅游观光。，教师和学生都还需要继续认识，构建实践教学意识体系。

（二）健全制度和资金保障，把实践教学落到实处目前开展的研究并学校相关工作，还处于试点阶段，未能全面铺开。如要全面开展，在制度和资金保障上都存有实际问题。形成一套实践教学管理、设计、实施的系列制度非常重要。

第4篇：关于公益活动的实践报告范文

关键词： 高校公益社团 全民阅读 扬州大学

阅读活动是在人类长期的文明进程和社会发展中形成的，促进人类自我提升和思维进步的有效方式。开展全民阅读活动意义重大，第一，综合国力竞争中，文化软实力的地位日益提高，此举措有助于提高我国的国际竞争力；第二，作为一种重要的社会精神力量，文化对于社会的良性发展具有深刻作用，推广全民阅读有利于我国人民精神文明的建构，为创建书香型社会、提升我党的文化自信提供强大的思想保证、精神动力和智力支持；第三，文化与政治、经济相互交融、影响，该举措有助于巩固政治意识形态，促进文化产业的繁荣。

鉴于全民阅读的重要意义，如今它已经被很多文明国家列为软实力建设的重要举措。在2016年的两会上，我国第三次将“全民阅读”写入《政府工作报告》，总理还明确表示“明年还会继续”。2016年年底，国家新闻出版广电总局编制了《全民阅读“十三五”时期发展规划》。近日，《关于开展2017年全民阅读工作的通知》下发到各省、自治区、直辖市新闻出版广电局，中央和国家机关各部委、各派、各人民团体出版单位主管部门等，以加快推动地方全民阅读立法。

随着全民阅读活动的蓬勃开展，如何引导和推动全民阅读、促进全民文化素质的提高成为各界关注的热点和焦点。但就目前看，较多人偏向于强调图书馆在全民阅读推广工作中的重要地位和作用，较少关注高校公益社团这个特殊的社团类型在全民阅读推广活动中的影响。事实上，高校公益社团正以不可忽视的态势深入全民阅读推广工作，它们通过开展读书活动、捐赠爱心图书及参与书屋建设等方式，致力于推广全民阅读，努力使阅读意识深入人心，积极构建书香社会。因此，笔者在分析高校公益社团于全民阅读推广中的角色定位的基础上，以扬州大学为例，探讨这一角色在全民阅读推广中的积极作用，同时针对其不足提出相应的改进建议，以期更好地推动全民阅读深入发展。

一、高校公益社团在全民阅读推广中的角色定位

丁娜将篮球场的站位作为比喻，对主要的几种阅读推广力量进行了角色定位。社区、家庭为大前锋，学校为小前锋，中锋是图书馆及出版发行系统，政府为组织后卫，得分后卫则是民间阅读推广机构，其他社会组织为替补。

高校公益社团作为一种民间阅读推广机构，与政府及其设立的阅读推广机构相比而言，运营自由度^高，阅读推广的对象、主题、策划等可以自由拟定，伸缩性较强；与图书馆、出版机构相比而言，具有较低的运作成本，却拥有高回报率；与通过提供资金、资源等方式推动全民阅读工作开展的其他社会组织相比而言，组织性与专业性较强，理论和实践经验相对丰富。所以，在阅读推广阵地中，它们是举足轻重的“得分手”[1]。

二、高校公益社团在全民阅读推广中的积极作用

（一）有利于促进全民阅读活动转型升级，营造书香社会阅读氛围。

第一，基于高校公益社团志愿者相对灵活的创新思维，他们更易于策划出形式新颖、内容丰富的全民阅读推广活动，并使活动品牌化，进一步增强其亲和力、感染力，以提高活动参与度和影响力。以扬州大学萌蒙绘这一公益社团为例，它针对儿童在社区内组建了“萌蒙读书吧”。在读书吧里除了一般的儿童读物外，还添加了萌蒙绘自主研发的手绘读本。这些手绘读本以更形象生动的形式，提高了儿童对阅读的兴趣和接受度。

第二，针对长期以来我国对青少年阅读不够重视的现状[2]，高校公益社团以保证充足而优质的少儿阅读资源为首要工作，致力于提高对青少年阅读的重视程度，在社区、小学中有所作为。以扬州大学阳光协会为例，它在社区内定期举办亲子共读活动，呼吁家长重视少儿阅读，同时希望家长在通过自身读书习得知识的基础上为孩子树立读书榜样，在自身和儿童阅读方面有所领悟和启迪，从而正确引导孩子的阅读教育和成长。另外，阳光协会在扬州大学、社区进行募书，将适合小学生阅读的书籍捐赠给农民工子弟小学，建立了一所“向阳书屋”，从而为小学生提供了相对充足的阅读资源，以增加其阅读量、拓宽其知识面。

第三，当今社会公益书屋已经越来越普及，以扬州为例，社区就有五所移动书屋，未来还会有更多的书屋出现在我们身边。这类书屋的建立大多以政府为主导，但高校公益社团同样可以以一种合作共建的方式参与公益书屋的构建。以阳光协会为例，它通过在扬州大学、社区的募书活动，筹集了较丰富的阅读资源，并将内容相适的书籍捐赠给社区书屋，一方面提高闲置书籍的利用率，节约资源，造福更多读者，另一方面阳光协会定期在书屋内举办一些读书活动，受众从老人到儿童不等，为构建良性阅读环境贡献力量。

（二）有利于扩大全民阅读活动的辐射面，践行阅读平等化、人本化。

基于全民阅读活动所存在的局限性[3]，以及高校公益社团志愿者们相对充沛的志愿热情和较为宽裕的服务时间，其举办的全民阅读活动更易于深入山区、农村、福利院，服务对象则涉及各个社会阶层、年龄阶段的人群，尤其是弱势群体。以扬州大学牛津团为例，其“益往黔行”支教活动在积极援助山区教育事业的过程中，为贵州山区捐赠了一座图书馆，为山区的留守儿童创造了相对友好的阅读环境，力求尽可能地为他们提供平等的阅读机会。另外，阳光协会的志愿者们会定期去盲校开展读书活动，成为关爱助读的帮扶者，致力于保障残障儿童的阅读权利。

（三）有利于调动大学生的阅读热情，开拓社会公益新型道路。

高校公益社团志愿者们在策划、举办全民阅读活动的同时，也在不断寻求自身素质的提高，把自我发展与社会发展、自我完善与社会完善结合起来[4]，在活动过程中，强化阅读意识，增强对阅读的认同感。以阳光协会在社区书屋举办的读书活动为例，大学生处于友好的阅读环境之中，自身的阅读需求和热情也会相应增加。

如今高校公益社团数量众多，活动形式却较为单一，活动范围常受限于高校内部，往往难以走出学校、面向社会[5]。全民阅读推广活动作为新型公益项目，拓宽了高校公益社团的公益道路，使它们有更大空间探索以全民阅读为主题的活动形式与内容，而不再局限于爱心募捐、支教等传统公益项目，进一步发挥其在公益事业中的积极作用。

三、高校公益社团实现全民阅读活动常态化的对策

尽管高校公益社团在全民阅读推广中起到一定的特殊作用，但这一公益项目毕竟不够成熟，仍存在一些亟待完善的不足之处，笔者在此提出以下对策，以期为实现高校公益社团全民阅读活动常态化提供一定的借鉴。

（一）完善自身组织管理机制。

高校公益社团由学生自愿结成，组织结构较为松散，使得内部组织的运转效率偏低，一个有效的运行管理机制将会明显地改善这一状况。因此，要规范组织制度建设，如例会制度、考评制度、奖惩制度等，进一步健全组织管理机制，尤其是要完善公益活动管理机制，合理安排活动计划，妥善分配资源，有效监察活动进程并及时调控，以保证活动效果。只有在保证社团能够良好运转的前提下，才有可能高效、持续地开展全民阅读活动。

（二）建立阅读推广长效机制。

建立阅读推广的长效活动机制是确保全民阅读活动产生实效的关键所在。目前已经开展的各项阅读活动，要实现其可持续发展，就势必要做好活动总结工作，分析和研究现有活动产生的实效，肯定成绩，找出不足，得出经验教训，以探索现有活动的改进措施和有效运行模式；以此为基点，指导下一阶段的工作，开拓更多项目。稳扎稳打，真正行之有效地将全民阅读内化为全社会的共同意识，从而不流于表象，使全民阅读活动深深地植根于社会的土壤。

另外，作为全民阅读活动的一种具体物质形式，公益书屋运行良好与否关系到全民阅读活动能否真正有效地开展。而对已经建立的各类书屋进行有效的管理和运行，则是一项举足轻重的维护措施，对此必须切实保障书屋后续的投入、图书的及时补充和更新等[6]。以牛津团为例，在向贵州山区捐赠图书馆后，向捐赠者提供对口学校的反馈信息，以促进后续的捐助。但这仅仅是保证书屋后续发展的一种措施，公益社团有必要通过完善书屋的管理和维护机制等措施建立阅读推广的长效运行机制，保证全民阅读活动有效、持续地开展。

（三）加强与其他组织的合作。

在公益活动异常活跃的今天，除了政府主导的官方力量之外，非政府组织（NGO）和非营利组织（NPO）已经越来越成为公益行为的倡导者和公益活动的领军者，真正成为公共领域的中流砥柱。在对社会公益问题的关注上，以公益精神与志愿精神为原动力的民间NGO和NPO与高校公益社团的宗旨和目标不谋而合。因此，高校公益社团可以加强与NGO、NPO的交流与合作，学习借鉴它们举办活动的经验教训，了解它们所掌握的与公益相关的一线真实资料[7]，或是向NGO申报项目，或是主动承接其项目，抑或是派遣精英成员前往参加相关培训，进一步完善高校公益社团的发展，着力构建新型合作关系。

另外，高校公益社团运营项目或活动的能力较强，阅读资源相对欠缺，所以高校公益社团在全民阅读推广中的力量还是较为有限的，有必要加强其与图书馆和出版发行部门等阅读资源持有机构的合作，各取所需、互受裨益。作槲夜图书馆事业的中流砥柱，高校图书馆馆藏浩如烟海，具有文献范围广阔、学科覆盖面齐全、学术性强等特点。高校公益社团紧靠高校图书馆，应充分利用图书资源。同时，就我国的全民阅读推广现状而言，图书馆和出版机构承担着大部分阅读推广工作，堪称全民阅读推广的主战力。因此，加强与图书馆与出版发行部门的合作、充分利用图书馆资源这一措施将科学有效地推进高校公益社团全民阅读活动。

（四）重视活动舆论宣传工作。

21世纪是信息爆炸的时代，海量的信息为我们提供了更多的机会和可能。尤其是网络飞速发展，更使得信息传播变得迅捷便利。作为一个长期的全民公益活动，全民阅读有必要让大家了解自己的真实面目，而后才有可能达到预期的效果。由此，我们要以各种传播媒体（尤其是新媒体）为媒介，以适当的舆论宣传为依托，为全民阅读活动造势，通过媒体宣传形成热烈的活动气氛，增强活动的社会影响力，从而有效地将其向纵深的方向推广。

作为新时代的大学生，高校公益社团的成员能够较为熟练地利用网络进行宣传，并且可以深入学校、社区等各个群体，接触更广泛的现实社会。同时，也应积极利用自身独特的创新精神和创造能力，改进舆论宣传的方式，使全民阅读活动以一种为大家所喜闻乐见的面貌出现在社会生活之中。除了利用自身现有的资源外，高校公益社团还应当加强与各类媒体的交流与合作，借助其独有的优势进行舆论宣传。

（五）拓宽活动资金来源渠道。

资金匮乏是制约高校公益社团发展的重要因素。要促进全民阅读活动常态化，高校公益社团应当积极开拓活动资金的来源。首先应当主动谋求学校的重视和帮助，以期获得长期的资金支持，使之成为活动经费的稳定来源。其次，可以通过一些营利性活动为社团获取资金。这种形式具有很强的自主性和独立性，可以作为一种长期的活动持续举办下去。再次，加强与学校周边商铺的合作，高校社团在学生中具有较强的影响力，可以利用这一优势为商家宣传，从而获取一定报酬。另外，也可以积极寻求来自企业等社会经济组织的商业赞助。最后，高校公益社团还应注重收集整理自身活动的材料，以备参加社会公益比赛或申请高校公益奖学金，从而获得相应的资金奖励。

四、结语

中华文明的传承与崇尚读书紧密相连，全民阅读推广工作正在我国如火如荼地开展，尽管由于社会群体的阅读需求和原有基础存在较大差异，全民阅读推广任重而道远，我们仍希望高校公益社团能够更好地在这一过程中发挥特殊作用，积极承担社会责任，实现全民阅读推广活动的可持续发展，为全民阅读事业贡献一己之力。

参考文献：

[1]丁娜.全民阅读推广力量的角色构建[J].图书馆论坛，2014（2）：27-33.

[2]许琳瑶.从“振兴中华”读书活动到全民阅读推广工作：1982-2012[D].南京：南京大学，2013.

[3]丁振伟.论全民阅读志愿者队伍及其支撑作用[J].图书情报工作，2015，59（5）：16-19.

[4]李黎.论学生社团在高校图书馆阅读推广活动中的积极作用[J].内蒙古科技与经济，2014（18）：151-152.

[5]吴凯.高校公益组织发展现状和活动形式分析――以某高校一公益社团为例[J].企业导报，2014（4）：180-181.

[6]陈颖.高校全民阅读推广活动的实践研究――以湖北大学为例[J].图书馆学刊，2013（4）：69-71.

第5篇：关于公益活动的实践报告范文

《指引》共包括总则、履行社会责任的主要内容、推进社会责任工作的主要措施和附则四个章节。此外还包括两个附录，一个是社会责任指标体系和社会责任业绩沟通指标体系，另一个则是相关术语和定义。总体而言，从结构上看，《指引》已经超越了通常社会责任文字性指引；从内容和功能上看，《指引》也并非一般性社会责任实践性指引，而是包括了社会责任管理指引的内容。总体而言，《指引》具有如下五大特点：

一、国际视野与中国特色相结合

从社会责任理念上看，《指引》在吸收了ISO 26000社会责任国际标准关于“社会责任即为影响”理念，以及“组织履行社会责任根本目标是促进组织与社会共同可持续发展”理念的同时，将国资委和谐战略中所倡导三大提升理念（经济、环境和社会综合价值创造能力显著提升，社会沟通能力和经营透明度显著提升、社会影响力和美誉度显著提升）也完全融入其中。从社会责任实践来看，《指引》将ISO 26000的七大议题作为核心实践内容，同时结合中国实际和企业实践进行了优化。此外，《指引》还较好地吸收了GRI《可持续发展报告指南》G4版的内容，如强调供应链社会责任管理等。

二、行业特征与公司实际相结合

《指引》将能源供应列在社会责任内容之首，也较好地体现了公司所属的行业特征及自身特点。作为全球性能源大公司，应对能源挑战、满足不断增长的能源需求，为人类社会的繁荣和发展提供不竭的能源动力，既是中国石油的使命，也是能源公司共同且首要的责任。同时《指引》还从公司实际出发，并结合中国能源的具体情况，对能源供应的责任内容从深化科技创新、加大资源勘探开发、加快基础设施建设、提升清洁优质能源供应比重、推进新能源开发利用以及合作构建全球能源安全链六个方面加以了具体阐述。这些内容连同环境保护责任内容，在过去八年构成了社会责任报告披露的重点，既反映了中国石油在保障能源供给方面长期的努力，也表明今后仍将成为中国石油长期坚守的核心责任。

三、责任实践和责任管理相结合

从内容上来看，《指引》一方面明确指出了公司社会责任八个方面的内容（能源供应、环境保护、组织治理、尊重人权、公平运营、劳工实践、消费者权益、社区参与和社会公益），同时每个方面又列出了具体议题（共计38个次级议题）及其实践要求和方向。另一方面，《指引》在明确指出推进社会责任工作的五大措施（完善社会责任组织管理和制度建设、推进社会责任指标体系建设、加强利益相关方沟通参与机制建设、强化社会责任信息披露和推动公益活动专项工作管理水平提升）的同时，也体现出了一系列具有建设性意义的社会责任管理思想。如在组织治理中对决策的表述，要求在制定决策前要充分考虑决策可能带来的不同利益相关方的经济、环境和社会影响，在决策中要保证高效透明，统筹兼顾各利益相关方诉求，在决策实施后要跟踪、评估和审计执行效果是否管理好了经济、环境和社会综合影响，以及是否兼顾各利益相关方的诉求，同时不断予以改进。

四、责任指标和沟通指标相结合

《指引》附录1中的社会责任内容指标体系将实践内容按照国际标准定义为实践议题，这议题相当于社会责任实践的一级指标。而在每个一级指标下又包括38个二级指标（对应原内容体系38个次级议题，按照目标要求的性质进行的同名设置），在每个二级指标下包括119个三级指标（按照实现二级指标的具体行动要求进行设置，有些是方向性的，有些是定性要求，有些是定量衡量指标），这些细化的指标为公司各级单位在实践中提供了针对性地参考。社会责任业绩沟通指标体系则是公司在结合多年社会责任报告基础上按照经济、安全环境、员工和社会公益四个方面进行的划分，共包含32个指标。社会责任实践指标和社会责任业绩沟通指标在互相区分的同时，又具有较好指向性和明确指导作用，同时在指标管理上也具有一定的创新性。

五、现实指导和未来引领相结合

第6篇：关于公益活动的实践报告范文

综合实践活动是学生的必修课程，通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。

一、充分认识综合实践活动的重要性和必要性

它是一种有别于传统学科课程的新型课程，它是将人类社会的综合性课题，跨学科性知识和学生感兴趣的问题，以实践活动的形式统一起来，实现了学问性知识与体验性知识，单一学校性知识与跨学科性知识，理论与实践，课内与课外，校内与校外的有机结合，学校通过各种活动使全校师生重视实践活动的开展。

二、活动内容

1.考察探究活动

2.社会服务活动

3.设计制作活动（信息技术、劳动技术）

4.职业体验及其他活动

三、活动形式

1、师生互动合作 ，主要通过双向互动、情意交流合作参与。

2、学生自主探究。

四、活动开展

1.考察探究。考察探究是学生基于自身兴趣，在教师的指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究主题，开展研究性学习，在观察、记录和思考中，主动获取知识，分析并解决问题的过程，如野外考察、社会调查、研学旅行等，它注重运用实地观察、访谈、实验等方法，获取材料，形成理性思维、批判质疑和勇于探究的精神。考察探究的关键要素包括：发现并提出问题；提出假设，选择方法，研制工具；获取证据；提出解释或观念；交流、评价探究成果；反思和改进。

2.社会服务。社会服务指学生在教师的指导下，走出教室，参与社会活动，以自己的劳动满足社会组织或他人的需要，如公益活动、志愿服务、勤工俭学等，它强调学生在满足被服务者需要的过程中，获得自身发展，促进相关知识技能的学习，提升实践能力，成为履职尽责、敢于担当的人。社会服务的关键要素包括：明确服务对象与需要；制订服务活动计划；开展服务行动；反思服务经历，分享活动经验。

3.设计制作。设计制作指学生运用各种工具、工艺（包括信息技术）进行设计，并动手操作，将自己的创意、方案付诸现实，转化为物品或作品的过程，如动漫制作、编程、陶艺创作等，它注重提高学生的技术意识、工程思维、动手操作能力等。在活动过程中，鼓励学生手脑并用，灵活掌握、融会贯通各类知识和技巧，提高学生的技术操作水平、知识迁移水平，体验工匠精神等。设计制作的关键要素包括：创意设计；选择活动材料或工具；动手制作；交流展示物品或作品，反思与改进。

4.职业体验。职业体验指学生在实际工作岗位上或模拟情境中见习、实习，体认职业角色的过程，如军训、学工、学农等，它注重让学生获得对职业生活的真切理解，发现自己的专长，培养职业兴趣，形成正确的劳动观念和人生志向，提升生涯规划能力。职业体验的关键要素包括：选择或设计职业情境；实际岗位演练；总结、反思和交流经历过程；概括提炼经验，行动应用。

5.党团队教育活动、博物馆参观等。综合实践活动方式的划分是相对的。在活动设计时可以有所侧重，以某种方式为主，兼顾其他方式；也可以整合方式实施，使不同活动要素彼此渗透、融合贯通。要充分发挥信息技术对于各类活动的支持作用，有效促进问题解决、交流协作、成果展示与分享等。

6.各班积极开展自办手抄报宣传栏等，对综合实践活动进行宣传。

7.各班自选主题活动并将活动情况上报学校。

8.学校每学期组织一次综合实践活动交流活动。综合实践活动成果展示的方式有：活动报告、调查报告、调查表、实物标本、图画、摄影、活动日记、活动记录、手抄报和展板等多种形式。

五、活动安排

1、9月：制订本学期综合实践活动课实施计划，组织教师学习《教育部<关于印发<中小学综合实践活动课程指导纲要>的通知》和与综合实践活动相关的一些案例，激发学生参与综合实践活动的热情，召开家长会，取得家长对综合实践活动支持。

2、10月：指导学生确定研究主题，开展综合性实践活动。

3、11月：进行阶段性成果展示。

4、12月：各年级推出一节研究课，进行交流。

5、12月：关于下学期综合实践活动课开展研讨会。

六、活动总结

每学期末学校对综合实践活动进行专项总结。对成功的经验积极推广，对不足之处及时改进。探索出一条适合本校开展综合实践活动的路子，并不断提高。

第7篇：关于公益活动的实践报告范文

[关键词]慈善信托；公益信托；监管；监督；近似原则

[中图分类号]D92 [文献标识码] A [文章编号] 1009 ― 2234（2016）05 ― 0061 ― 02

2015年10月31日，《中华人民共和国慈善法（草案）》（以下简称《草案》）在中国人大网公布并向社会公开征求意见。该草案第五章专章规定了慈善信托，共11个条文。值得一提的是，早在2001年4月28日通过的《中华人民共和国信托法》（以下简称《信托法》）中就有关于公益信托的制度安排，然而时至今日，慈善信托对大多数国人来讲还是一个陌生的制度。究竟如何克服过往存在的问题并建立适合我国国情的慈善信托制度，使其实现真正的崛起，是本文要研究的问题。

一、慈善信托与公益信托之分

《信托法》与《草案》中对该种信托的称谓不完全一致，前者称之为公益信托，而后者采用慈善信托的称谓。从理论上讲，公益是慈善的上位概念。慈善更注重实物的给予，使正处在贫困、饥饿、病痛中的人们摆脱窘境；而公益则不仅限于这种最低层次的需求，其目的延伸到了思想意识层面，包括概念的普及、思想的转变、移风易俗等，例如：倡导人们不吃鱼翅。除此之外，慈善行为在奴隶社会就已经存在，是指人们基于而为的施舍行为，而公益活动是在近代才逐渐出现的概念。在英美法系，二者在表达方式上也是有严格区分的，“charitable”一词专指慈善事业，而“philanthropy”一词专指公益事业。但根据《信托法》第60条关于公益目的的规定以及《草案》第3条关于慈善活动的界定不难看出，在我国二者没有本质区别。应该说，这一立法体例也与其他大陆法系国家和地区保持了一致。例如：《韩国信托法》规定，公益信托是指以学术、宗教、祭祀、慈善、艺术等公益目的为其目标的信托。甚至有学者指出，即使是在英美法系，慈善目的也已经由注重弱者救助的“慈善”不断向注重公共生活的“公益”扩展，这是大势所趋，也是历史的必然。因此，在二者逐渐趋同的大背景下，《信托法》与即将出台的《慈善法》应当形成有效的互补，并避免规则上的不和谐或冲突。

二、公益信托的监管

以《信托法》为背景的公益信托之所以难以有效实施，一大问题在于监管主体的不明确。根据《信托法》的规定，公益信托的设立、受托人的确定都要经过公益事业管理机构的批准，除此之外，公益事业管理机构还享有包括核准权、检察权、变更权和指定权在内的诸多权力。但究竟谁才是公益事业管理机构？《信托法》并没有明确指出。因此，在以往的实践中，实际上是按照不同的公益目的，分别由不同的行政机关进行监管。而《信托法》第60条明确列举的公益目的就多达十余种，这就造成了管理的混乱并且一定程度上抑制了公益信托的发展，因为许多公益信托并不仅仅有一个公益目的，往往是多种公益目的的组合。随着《草案》的对外公开，这一问题有望得到彻底改变。从《草案》第47条“信托文件要求备案的，受托人应当将信托文件向县级以上人民政府民政部门备案”；第49条“在民政部门备案的慈善信托受托人，应当每年至少一次将信托事务处理情况及财务状况向该民政部门报告”等条文可以看出，县级以上的民政部门有望成为慈善信托的监管部门，但该《草案》并没有明确的授权。《信托法》中所规定的公益事业管理机构的职权远远大于《草案》中民政部门的职权。反面解释《草案》第47条可知，如果信托文件未要求备案的，信托可以不备案，此时，民政部门就被排除出了信托关系。因此，笔者也期待立法机关能够在即将出台的《慈善法》中再进一步明确监管的主体。

三、公益信托的监督

近些年，红十字会的“天价餐事件”、“郭美美事件”以及其他关于知名慈善基金会的负面报道，也一定程度上暴露出了传统慈善方式在监督方面存在的弊端。相比之下，信托模式可以有效地克服运作不透明、公众监管力度小等缺陷。在信托模式下，作为信托财产受托人的慈善组织承担着《信托法》所规定的责任与义务。首先，受托人负有忠实义务。受托人必须严格按照信托文件的规定行事，并且在执行信托的过程中，必须承担记录和报告等义务。除此之外，受托人不得利用信托财产为自己或第三人谋利，不得进行自我交易等，也是忠实义务的应有之义。违反上述忠实义务的，应当将信托财产恢复原状，造成损失的，还应当进行赔偿。其次，受托人还必须保持信托财产的独立性。这其中包括信托财产与受托人的固有财产相分离，还包括了不同委托人所捐赠的信托财产相分离。《信托法》第29条规定：“受托人必须将信托财产与其固有财产分别管理、分别记账，并将不同委托人的信托财产分别管理、分别记账。”再次，慈善信托意味着监督的主体更为广泛，大致可以分为信托相关方的监督和舆论监督。信托相关方的监督包括公益事业管理机构、公益信托的监察人、委托人以及潜在受益人的监督，这些主体的监督权都是由《信托法》明确授权并保障的。而舆论监督主要是指媒体和群众的监督。根据《草案》第49条第2款的规定：“在民政部门备案的慈善信托受托人，应当每年至少一次将信托事务处理情况及财务状况向该民政部门报告，并向社会公开。”该条款在《信托法》的基础上，进一步明确了向全社会公开的规定，可谓是《草案》的又一大亮点。这也为舆论监督奠定了制度基础。综上可以看出，与传统方式相比，以信托为载体发展慈善事业有其先天优势，同时也是重塑我国慈善组织公信力的重要手段。

四、近似原则的比较法分析

还有一点值得注意的是，《草案》第56条重申了《信托法》中关于公益信托的一项重要原则，即近似原则。该原则起源于罗马法，并在英国《1960年慈善法》中第一次以成文法的形式对其作出了确认。该原则是指慈善信托在其信托目的成为不合法、不可能完成或变得不切实际时，法院可以给信托指定另外的信托目的，使信托得以继续存续，但新的信托目的要与最初的慈善目的接近。在西方人的眼中，投身慈善事业既可以赎罪也可以在其他层面得到相应的回报，因此，一旦委托人建立的慈善信托因某些原因致使其原本的慈善目的不能实现时，如果法院因此而终止这项信托，势必会剥夺委托人受到其他层面回报的权利以及赎罪的愿望，也同时会减少社会福利。所以法院在符合法定标准的前提下，可以选择适用近似原则。 由此可见，近似原则是慈善信托区别于私益信托的重要方面，《草案》重申这一重要原则的做法是值得肯定的。但与英美法系相比，我国近似原则的适用前提略显狭隘，只能在信托终止并进行清算后，才能适用该原则。其实，无论英国还是美国，都已将“不经济”（wasteful）作为适用该原则的前提之一。从美国《信托法（第三次）重述》的解释来看，不经济是指，当某一慈善信托所产生的、用于分配的数额远远超过完成慈善目的所需的数额时，尽管可以继续实施原先的信托，但这样做会产生不经济，法院在面对这样的案件时往往会扩大慈善信托的目的，允许受托人将多出来的资金用于实现其他与原先信托目的不同、但近似的慈善目的。将不经济的出现作为适用近似原则的前提之一是十分必要的。首先，当信托财产出现了大量盈余时，如果仍然坚持实施原有的信托目的，势必会造成资产的闲置以及公共利益的消极减损。其次，这种不经济现象大多是委托人在设立信托时所无法预见的，将多余的财富继续用于相似的公益目的并不会违背委托人的意愿。最后，以美国立法的演进为例，最初法律也仅仅只规定当信托的慈善目的变得不合法、不可能实现、不切实际时才可适用近似原则，并没有将不经济的出现作为前提之一。但随着时间的推移，无论是立法者还是法院均意识到了将出现不经济作为适用近似原则法定前提的必要性，因此，在之后的成文法以及判例法中均将出现不经济作为适用近似原则的法定前提。

五、结语

“穷则独善其身， 达则兼济天下。”法律应该为慈善理念提供实现的形式和途径。信托起源与英美，公益信托在英美法国家被证明是民众从事慈善事业行之有效的途径。我国鉴于其制度的优越性以及与国际接轨的需要，将该制度移植到我国，并采取了立法先行，由立法引导和带动实践的做法，这在一定程度上导致了法律制度与现实生活脱节现象的发生。但笔者认为，这一现象会随着信托观念的普及以及社会对慈善信托制度的内在需要而改变。例如，同为大陆法系国家的日本也经历过类似阶段，其早在1922年的信托法中就规定了公益信托制度，但直到50年后年才有了第一笔公益信托计划，之后又随着经济形势的好转以及政府采用积极的引导方式，该行业才得以蓬勃发展。如今，随着我国最高决策层对这一制度的再次重视与认可，相信慈善信托必将会在我国实现真正的崛起。

〔参 考 文 献〕

〔1〕刘继同. 慈善、公益、保障、福利事业与国家职能角色的战略定位〔J〕.南京社会科学，2010，（01）.

〔2〕王建军，燕，张时飞.慈善信托法律制度运行机理及其在我国发展的障碍〔J〕.环球法律评论，2011，（04）.

第8篇：关于公益活动的实践报告范文

关于20xx年小学生寒假的通知书

20xx-20xx学年度第一学期即将结束，现将xx市中小学、幼儿园20xx年放寒假有关事项通知如下：

一、寒假时间

xx市中小学、幼儿园20xx年放寒假时间为x月x日(腊月x)至x月x日(x月x)。xx市中小学、幼儿园x月1日(星期x)开学报名，x月x日(星期一)正式上课。

二、认真安排假期工作

1.做好离校前安全教育工作。放假前各学校要对全体师生进行一次安全知识教育，加强遵纪守法、文明上网、防欺诈、交通安全、食品安全、卫生防疫、防火、防煤气中毒等安全教育，进一步增强广大师生的安全防范意识和自护自救能力。要与学生家长签订学生寒假安全责任书，引导学生家长加强对子女的安全教育，切实履行监护责任。

2.严格遵守规范办学各项规定。各学校可根据学生学习实际，适量布置寒假作业，严禁学校和教师利用假期组织学生补课，更不得收费上课、有偿补课，确保师生正常休假时间。

3.积极开展有益的假期活动。各学校要指导学生合理安排假期生活，认真完成寒假作业，多读健康有益的课外读物。提倡各学校根据学生年龄特点和身心发展规律，布置形式多样的综合实践活动，积极参加社区服务、公益活动和社会实践活动。要引导师生积极开展对农村留守儿童、农民工随迁子女、残疾儿童、贫困家庭子女及困难教师等特殊群体“送温暖”活动。要利用假期扎实做好控流保学工作，落实责任，严格控制学生流失。

4.做好安全保卫和假期值班工作。各学校要对校内各类设施设备进行一次安全检查，及时消除安全隐患和事故苗头，严防事故发生。要严格执行假期值班制度，遇有重大情况要及时妥善处理并立即向上级主管部门报告。

5.做好本学期工作总结和新学期工作计划。各校要切实做好学期工作总结和期末质量检测分析，要客观公正评价教师、学生，建立教师学期考核业务档案，及时向学生发放有激励性评价的通知书，及时结算账目并进行公示。各县区教育局、各学校在新学期开学前，要提前制订新学期教学计划，统筹安排好新学期的各项工作。要做好本单位的师资调配、基础设施、教学仪器及教学用书等各项准备工作，尤其要科学规范制定学生作息时间，落实国家课程标准，切实开齐开足课程，确保体育、音乐、美术和信息技术等课程的课时达标。

第9篇：关于公益活动的实践报告范文

“十二五”时期是北京世界城市建设的重要时期，2012年是中小企业服务年。为深入贯彻落实《北京市人民政府关于贯彻国务院进一步促进中小企业发展若干意见的实施意见》的文件精神，推动中小企业服务年活动开展，由北京市经济和信息化委具体指导、北京市16个区（县）中小企业主管部门联合北京金蝶发挥各自优势、共同推进组织“北京中小企业管理升级系列行动”，旨在积极推动北京中小企业管理升级的一项公益行动。

2012年5月16日，“北京中小企业管理升级系列行动”启动会暨公益大讲堂首讲式正式启动。启动仪式后，北京市经信委中小企业处处长荆甫智首先向到会的200余名各区县中小企业主管部门领导和中小企业高管，解读我市促进中小企业发展政策；紧接着，资深管理专家、金蝶副总裁郝登胜开展了主题为中小企业管理创新模式分析的培训。

依托金蝶“云服务”平台，“系列行动”将以管理咨询为杠杆，帮助中小企业分析面临的困境和机遇，使企业在复杂的竞争环境中洞察问题实质，并对中小企业关心的转型创新、融资上市、盈利能力提升、企业管理改造等热点问题提出解决方案。

中小企业服务年

启动管理升级系列行动

5月11日，国家统计局公布中国内地4月经济运行的情况，4月经济增速进一步回落，PPI（工业生产品出厂价格指数）同比降了0.7%，创29个月来新低。

在这个时点上，北京市经信委启动了“中小企业服务年启动管理升级系列行动”，意在增强中小企业的核心竞争力。

中小企业的优势是经营机制灵活、市场应变能力强、经营形式多样化，具有“专、精、特、新”特点。中小企业在保持经济持续稳定增长、吸纳社会就业、完善市场结构、增强经济活力、实现科技创新与成果转化、服务社会、促进地区经济协调发展等方面发挥着十分重要的作用。

近几年来，中小企业信息化建设始终被政府作为国家信息化的一个重要方面予以落实。

近期，工信部在中小企业信息化会上，就明确表示要“运用新一代信息技术，加强信息服务、融资服务和培训服务，为小型微型企业进一步降低信息化应用门槛和服务成本，便捷而有效地通过信息化实现健康成长”。

而在工信部2011年出台的《“十二五”中小企业成长规划》中，普及推广生产经营管理和决策信息系统，促进企业信息化应用以及运用软件即服务（SaaS）、云计算等技建立，覆盖80％以上的省的中小企业公共服务平台网络则成为其中小企业信息化工程的重点。

政策和技术成为驱动中国中小企业信息化发展的两个轮子。

目前，北京市有25.2万中小企业，占全市企业总数的99%以上，这些企业对首都经济发展创新驱动、就业带动和和谐稳定的发展都做出了重要贡献。为了促进中小企业发展，2011年4月份市政府下发了北京市人民政府《关于贯彻国务院进一步促进中小企业发展若干意见的实施意见》，给予了强有力的政策支持。

“这两年，北京市政府很关注中小企业的生存和发展，并从宏观环境上做了五件事，政府出具了中小企业生存发展报告，启动中小企业的地方立法，成立中小企业领导小组，中小企业首次有了它的协调机制，出台了落实国务院关于促进中小企业发展的若干意见的北京的实施意见，并且第一次把中小企业的发展规划列为北京市发展的重点规划。”北京市经信委中小企业处处长荆甫智认为，北京市中小企业发展的大环境和大氛围基本形成。

2012年，北京市启动了公共服务体系的建设，总投资1.6亿元，即通常所说的“1×16×N”体系，1是市综合服务平台枢纽，16就是16个区县，N包括各类细化的公共服务平台，比如投融资、技术创新、就业、创业、法律等。同时还包括一些专业化的服务平台，如生物医药、轨道交通、装备制造、新材料等服务平台。

荆甫智表示，“我们看重与金蝶的合作，因为企业的信息化和管理升级，需要管理理念上的变化。告别低层次、低水平的传统式的管理，输入新的经营管理理念。而中小企业信息化，遇到的最大的问题就是自身的观念问题，所以我们从管理入手，通过一些实际的案例，通过一些做得好的企业做引导，帮助中小企业提升发展层次和水平。”

金蝶微博引领

云管理模式下的制度创新

“目前，北京市中小企业发展较为平稳，但在现在的发展环境下，也遇到了融资难、市场竞争乏力、企业经营成本上升等诸多难题。”

北京市经信委副主任姜贵平希望通过“北京市中小企业管理升级系列行动”，促进中小企业创新管理模式，引导中小企业转型创新发展，为首都经济注入新的活力。

作为“中小企业服务年管理升级系列行动”协办单位，金蝶通过推动管理升级专项行动公益活动的开展，构建一个包括政府、专家、服务机构以及企业对接的互动平台，为中小企业提供面对面的服务。具体内容包括：首先，金蝶围绕管理与IT整合的解决方案，开展公益大讲堂的活动，围绕企业管理以及企业信息化免费为全市的1000家企业进行多场公益培训。其次，利用金蝶微博平台，建立北京中小企业网络社区，金蝶把这个平台赠送给1000家企业，供大家搭建一个交流平台。企业可以在这上面交流行业或者某个领域或专题，来构建不同的社区，从而搭建企业管理的社交网络。金蝶还将组织资深的专家，免费给优秀的中小企业提供现场管理的咨询服务。建立在线的诊断平台，由专家及时帮助企业解决棘手的问题，实现点对点的交流。在中小企业服务年期间，通过开展“我身边的管理故事”这样的征集和评比活动，集中展示成功企业的管理经验。

金蝶副总裁靳慧勇表示，“我们通过这个平台把好的管理经验复制给其他企业来形成互补。即使遭遇经济寒冬，我们可以通过互相鼓励、交互交流，抱团取暖，让企业健康、快速的成长。”

自2008年开始，在著名经济学家成思危的支持下，金蝶积极推动了中国管理模式杰出奖的遴选活动，连续四年时间内，在企业管理方面做了一系列的探索。通过制度创新，寻求传统文化对企业管理的支撑，制度创新成为科技创新的前提。

今年，金蝶遴选中国管理模式的主题是“云管理”。小肥羊的日常管理实践已经赚取了评委的眼球。这家餐饮企业在流程上实现了无缝对接、全程信息化控制，连续四年作为唯一中餐企业入围中国企业信息化五百强。企业实现了从原材料采购到餐厅零售一体化的产业整合管理模式，实现了从田间地头到餐桌的全程食品安全的追踪与管理。