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化碳的用途精选(九篇)

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化碳的用途

第1篇:化碳的用途范文

一、借助表象寻求突破

一些数学问题离开了情境和表象,就变得没那么容易理解了,遇到难以用图像表示出来的数学问题时,画出数量关系图是一种很有效的策略,在关系图的帮助下,学生能够完成数学建模,并在探究中掌握此一类问题。

比如:“小明和小军共有邮票20张,小明比小军多4张,两人各有多少张邮票?”运用线段图来帮助学生理解题中关系就是必要且必须的了。

师画出两条长短不一的线段,分别标上小明和小军。

师:哪里是小明比小军多的四张邮票呢?谁来指一指。(指名一生演示)

师:怎样来求他们邮票的张数?

生1:我们可以把小明比小军多的4张邮票放在一边,那么两个人一共有16张,然后用16除以2得到8张。

师:8张是谁的邮票数?

生1:是小军的。

师:这个想法很好,只要把多的4张放到一边就可以了。

生2:老师,可以把20加上4,这样就是两个小明的邮票了。

师:好办法,只要将两个人的邮票变得一样多我们就可以解决了。

……

这个相对抽象的问题,如果没有线段图的帮助很多学生都无法理清其中的数量关系,但是在画图的帮助下,学生找到了几种不同的解决方法,抓住了“使两人邮票同样多”的关键,顺利地完成了思维突破。

二、深化模型拓宽思维

在学生空间思维的培养方面,除了用实物和模型帮助学生建立清晰的表象之外,画图也是一种很好的策略,学生通过画图将几何模型再现,可以进一步深化模型。

比如:“长方体和正方体的体积统一公式”教学中,有这样一个问题:一个长宽高分别为20厘米,15厘米和10厘米的长方体容器中装了7厘米深的积水,现在将容器的侧面放倒在地,水深多少厘米?很多学生根据头脑中的想象发现可以先求出水的体积,然后除以容器的侧面积(后来的底面积)来解决问题,但是全班交流时,有一组同学提出了一个更为简单的做法:7×2=14(厘米)。在大家表示惊讶的时候,该组学生主动到实物投影上展示了自己的立体图,并结合图讲解:原来的底面是长乘高,现在是宽乘高,高的长度不变,而宽是长的一半,所以水深应该是原来的两倍。在这样的演示下,大家焕然大悟,原来这样的问题结合画图可以巧妙地运用长和宽之间的关系来解决,画图起到了事半功倍的效果。再遇到类似问题的时候,大家都尝试用画图先来寻找隐含的关系,有效地拓宽了思维的宽度。

三、数形结合难点破冰

一些学习难点,利用画图研究可以有效地降低难度,找到最佳解决方法,将思维的难点淡化。学习中,可以尽量引导学生通过画图来进行研究。

比如:“转化的策略”学习中,通过这样一道计算题来进行拓展很多学生看到问题后的想法是通分,还有一些学生表示不同意,觉得应该有简便的方法。于是我组织学生按照自己的想法来尝试,一段时间之后,双方都有了结果,通分的学生算出来答案,而寻求简便方法的同学也有了收获,交流中,学生介绍了自己的思考过程:我想模仿例题中来画图找到方法,用转化的策略来解,但是觉得开始不是画一个正方形,而要画16个,这样平均分成两份才会得到8,可是在画的时候发现其实根本不要这样,我们可以还用一个正方形来表示16,然后一次次分成两份得到这里的所有加数,将这个加法算式转化十六减去八分之一来计算就可以了。在此基础上大家来探索其中的含义,明白了这个正方形不一定代表1,而是可以代表一个单位一。只要加数是相差两倍的关系都可以用这个图将加法转化为减法来简便计算。

案例中这个画图的过程激发了学生的深层次思考,并以此为依托将遇到的难点有效“破冰”,延展成了一般规律,并且这样的表象会持续作用于学生的学习,画图的功效由此显现得淋漓尽致。

第2篇:化碳的用途范文

关键词:乡土树种;绿化;应用;江苏金坛

金坛市地处江苏省南部,位于北纬31°33′42″~31°53′22″,东经119°17′45″~119°44′59″,为宁、沪、杭三角地带的中枢。镇江至广德公路南北穿越其中,境内水陆交通方便。东与常州市相连;西界茅山、句容市接壤;南濒洮湖,与溧阳、宜兴市依水相望;北与丹阳市、丹徒区毗邻。金坛市地处中亚热带和北亚热带的过渡地带,气候温和湿润,四季分明,日照充沛。全年平均气温15.4℃左右,相对湿度在80%左右,年平均降水量1 181.4mm,年日照时数1 862.3h,无霜期300d左右,个别年份极端低温在-10℃以下。其土壤类型中一类是自然分布的黄棕壤,呈酸性或微酸性,主要分布在西部的丘陵山区;另一类是经过改造的水稻土,呈酸性或微酸性,分布在平原圩区和山区的谷冲地。区域内西部为丘陵山区,属宁镇山脉东缘的茅山山脉的一部分,大致可分为低山丘陵区和黄土缓岗区两部分,东部为低洼区平原和高亢平原,素有“鱼米之乡”的美誉。

金坛市的森林植被类型为亚热带落叶阔叶林和常绿针、阔叶林过渡区。常见的主要树种有马尾松、黑松、雪松、银杏、榉树、朴树、榔榆、枫香、苦楝、青桐、乌桕、女贞、红果冬青、香樟、湿地松、火炬松、毛竹、合欢等。目前金坛市园林绿化的常见树种有榉树、乌桕、银杏、香樟、广玉兰等,现将其特征特性与繁殖方法介绍如下。

1榉树

榆科,榆属;落叶乔木,叶卵形,叶缘单锯齿,锯齿钝尖,叶上面粗造,下面密被淡灰色柔毛;每年3~4月开花,10~11月果实成熟。主产于淮河流域、长江中下游及其以南地区;喜光,喜温暖湿润气候及肥沃的酸性、中性及钙质土,深根性。

该树种一般采用种子繁殖,在3~4月做好育苗床,将种子均匀置于夯实的表面,然后将用新土覆盖种子,厚度以不见种子为宜,再用稻草覆盖。只要肥水管理得当,当年苗高可达1m左右。翌年将小苗进行移植,3年后树苗胸径达5~6cm时即可进行园林绿化栽植,该树种适应性较强、深根性、抗风强、抗病虫害,同时耐烟尘、抗污染[1]。榉树树体高大雄伟,盛夏绿荫浓密,秋叶红艳。可孤植、丛植于公园和广场的草坪、建筑旁作庭荫树,与常绿树种混植作风景林或列植于人行道、公路旁作行道树。随着栽植水平的提高,一年中春、夏、秋、冬均可移植,且成活率均在90%以上。

2乌桕

大戟科,乌桕属;产于淮河流域以南各省区。喜光,适温暖 气候,耐水湿,多生于田边和溪畔,在土层深厚的山地生长良好,宜钙质土,在酸性土及碱地生长也良好,但不耐干燥瘠薄土壤。种子外被白色蜡质层。

该树种一般采用种子繁殖(优良品种可用嫁接法或埋根法),生长速度较快,一般三年生树木胸径可达5~6cm,即可用于作行道树及城市景点等绿化,在秋季落叶前树叶常变为红色,花序长5~10cm;花黄绿色,果扁球形,熟时黑褐色。该树移栽时成活率较榉树低,因此树主根明显,侧根、须根较少,移植时需要较大的土球,同时宜在冬、春季栽植,夏、秋季栽植成活率较低[2]。

3香樟

樟科,樟属。常绿乔木,树冠近球形;叶互生,卵形至卵状椭圆形;背面有白粉,离基三出脉,脉腋有腺体;花序腋生,花小,黄绿色;浆果球形,紫黑色,果托杯状;花期4~5月,果熟期翌年8~11月。香樟主要分布于长江流域以南,以江西、浙江、台湾等省最多,是我国亚热带常绿阔叶林的重要树种。该树喜光,幼苗幼树耐阴,喜温暖、湿润气候,耐寒性不强,金坛市于20世纪50年代引进栽植,当时冬季的极端低温造成树叶、枝条等冻害,严重影响树木正常的生长,从而栽植面积一直未能扩大。随着全球气温的逐年上升,香樟的冻害仅在郊外及山区才会少量发生,且冻害程度较轻,仅在叶面形成焦枯现象,城区树木基本无冻害情况。

香樟以种子繁殖为主,园林绿化上主要栽植大苗,在春、夏、秋季均可栽植,其中以4~6月栽植成活率为最高,9~11月栽植成活率为最低。栽植时先将树坑挖好,土坑直径大于所栽树土球直径20~30cm。移植树木土球直径大约为树干胸径的8~10倍,土球的形状以秤砣状为最好,这样可以使树苗多带土,栽植时尽量使土球高于原地面10~20cm。在地势平坦区域栽植时,采用堆土栽植法,即将地面表土翻平(不挖土坑),从附近挖土直接堆到土球上形成小土墩,然后将土墩上方的四周筑成小土埂,以便对树木进行浇水时能保证水分不外流,起到保墒节水的作用。

香樟春季栽植成活率高的原因主要是:一是4~5月正是该树的落叶期。二是此时树木根系处于活动旺期。三是气候条件因素。此外,树木成活后,根系进入恢复期,地上部分出现一定量的生长,一般在当年枝条生长量为30~100cm。在冬季来临时树木的抗寒、抗逆性有了一定的增强,这就是春季香樟成活率高的主要原因。

秋季栽植成活低的原因有:一是树木刚刚成活,新梢生长较短,一般仅5~10cm,且枝条的木质化程度较低。二是冬(下转第216页)

(上接第213页)

季即将来临,树木的抗寒、抗逆性较差。秋季栽植死亡的树木大部分是由冻害造成的,这就是秋季栽植成活率低的主要原因。10月后若要栽植香樟,必须增加一定的成本,采用一些技术措施,才能提高成活率。应将移植树木的细枝、叶片全部摘光,保留全部主枝及部分侧枝,用塑料薄膜将其全部缠绕,再将树栽植回土中。即将完成时,将树干基部及四周铺上塑料薄膜,再覆盖1层土利于冬季保温,防止根部造成冻害。翌年大地回春后至樟树发芽前,及时将树干部分塑料薄膜剥去,以确保新芽的正常生长。用这种方法栽植香樟成活率可达90%左右,但栽植成本增加较多。

4广玉兰

木兰科木兰属,原产北美洲东南部,生于河岸的湿润环境。叶厚革质,椭圆形或长圆状椭圆形,叶下面、叶柄密被褐色短绒毛。叶表面深绿而有光泽,花白色,径15~20cm,芳香,花期5~6月,果期10月。我国于19世纪引入该树种,其具有抗二氧化硫、氯气、氟化氢、烟尘污染的特性,且根系深广、病虫害少[3]。广玉兰一般采用嫁接繁殖,将一至二年生白玉兰实生苗作为砧木,剪取健康植株广玉兰木质化的枝条,在3~4月树液流动时进行嫁接,当年苗木高度可达1m以上,一般2~3年后即可用于园林绿化工程。树枝雄为壮丽,树荫浓郁,花大而幽香,是优良的城市绿化观赏树种,被誉为“美国最华丽的树木”。

现长江流域以南城市多有广玉兰栽培,生长良好,叶光亮浓绿,花大如盆钵,绿化效果优良,对土壤要求不严格,但肥沃土壤可培养出更丰满的树姿。该树种可孤植于草坪,对植在现代建筑物门厅两旁,列植作园路行道树,也可在开阔的草坪边缘群植成林,或在居民新村、街头绿地、工厂等绿化区种植,既可遮荫又可赏花,入秋种子红艳,深受群众喜爱。

第3篇:化碳的用途范文

关键词:民用建筑; 施工图设计; 设计优化

中图分类号:TU2 文献标识码:A在日趋激烈的建筑市场竞争中,由于各种各样的原因,对建筑方案的评审、推敲及把关上缺少关注,另外,还有一些建筑工程师对于自身的业务水平以及素质的提高没有加以重视,对于一些质量问题缺乏意识以及责任心,并且对于关键的建筑规范和要求潜意识的进行忽略、误解,这样就导致了建筑施工图在设计时,经常会出现一定的与实际的施工环境不符合的难以解决的技术性的问题,而随着我国建筑业的不断发展,民用建筑施工图设计工作越来越受到人们的重视,做好设计工作,对建筑工程的最终质量起着关键作用,所以本文就简单从几个方面对优化设计提出几点建议。

1总图部分的优化 民用建筑总图设计牵扯到社会、经济、工程技术、环境等其他学科相关知识,且来自各个方面的知识相互包容和联系,最终发展成为一个综合的具有边沿学科特点的知识体系,由于建设项目规模快速扩大,使得总图设计复杂度越来越高,市场对其也有了越来越专业化的要求,所以要想取得理想的总图设计效果,就必须要在各工种的密切配合下统一将各种矛盾和问题解决,现阶段,在比较大的设计公司通常是由建筑工程师对规划布局、经济、社会、建筑艺术等方面的工作进行统筹,而总图工程师则主要是对专业性较强的道路竖向设计、场地平整、管线综合等工程技术工作负责,此外,景观设计工程师对园林景观的规划设计工作进行处理,总图作为反映总体规划的重要载体,包涵着大量信息,同时也是报建审批的重要设计文件和施工及编制竣工图的关键参考依据,在民用建筑设计具有重要意义,但相对而言,总图设计必须要遵循规范、法规,必须对政府负责,实事求是,此外,因为其自身的工作特点所致,总图设计要求设计人员除了要具备很强的专业知识外,还必须加强沟通能力、工作态度主动积极、在进行工程设计时要保持细心和耐心,还要求总图设计人员必须在熟悉国家相关法律法规的基础上,还要对一些地方性规章制度加以了解,并且要进行科学合理的实地踏勘,还要对设计进行组织、协调和策划,在综合比较之后,做出适合场地的优化方案,总图设计还要求设计人员要持续对各项综合素质加以提升,而且总图专业在内部需要配合建筑结构、水、暖、电、景观等专业进行工作,在外部还必须要建设单位和政府部门建立沟通的方式要贯穿于整个设计运作过程,在进行建筑总图设计时除了要对国家有关工程建设相关方针政策进行贯彻,还要对以下基本原则加以遵守:要遵守当地城市规划实施条例;要对建筑工程的经济效益,社会效益以及环境效益进行统一;要对眼前效益与长远效益;要重视建筑能耗, 保障围护结构热工性能;设计必须标准化结合多样化 。

2关于屋面变形缝的优化设计 目前,施工图设计中屋面变形缝构造常采用预制硷盖板或成品铝材盖板,但是预制硷盖板体量重,容易对下隔离层造成损害,板与板之间的拼缝也不易处理,成品铝材盖板虽轻质,但单薄易变性,且不耐用,所以这两种盖板均不利于节点的防水,本人在工程实践中,发现采用现浇硷悬挑构件,有助于增加封盖的密实性,而且通过现浇工艺还可减缓对下隔离层的一次冲击,这种做法就有效的解决了传统工艺带来的渗水顽疾,同时还保留了硷盖板的坚韧特点,经久耐用。  

3关于电梯井的优化设计 由于现在的大多数工程都属于高层建筑,因此,在进行施工图设计的时候必然要有关于电梯井的设计,例如:有的项目有地下室,那其中电梯在地下室公共部分的设计就十分重要,经过统计,由于现在大多数的地下室公共部分的地面标高和安装电梯的地面标高是相等的,因此,就导致电梯基坑底标高低于地下室底板标高1.7米—1.9米,同时,由于电梯基坑自身的承台厚度,从而导致实际中电梯位置的土方深度要比地下室的开挖深出3米—4米,这样就增加了工程的难度和风险,同时也就加大了工程造价,不过通过分析,我们可以依照地下室公共部分的特点,一方面消减公共部分的层高,另一方面提升公共部分的地面标高,始终保证地下室地板和电梯基坑地面两者的标高齐平,这样一方面保持了地基的稳定,另一方面也降低了工程难度和风险,进而也就节约了成本。 

第4篇:化碳的用途范文

关键词:绞胎工艺;化妆土;纹饰;应用

1 绞胎工艺

绞胎是一种陶瓷装饰技法,简单说它是由不同颜色的陶泥料通过不同的手法来装饰和制作出的一种陶瓷艺术。绞胎工艺最早产生于唐代,蓬勃发展于宋代焦作当阳峪诸窑,元以后衰败。由于绞胎工艺复杂,技术难度大,两种颜色的泥土由于收缩程度与烧制温度不同因此容易开裂不易完美结合,成功率极低,不能进行规模化生产。绞胎它本身的自然装饰味道是陶瓷绘画与釉色所无法取代的,有自己的独特的美感,吸引了无数陶瓷爱好者的关注与收藏。20世纪80年代中央工艺美术学院梅健鹰教授对传统绞胎瓷工艺进行恢复性开发,使失传近千年的绞胎瓷技艺得以复苏。而复苏至今也不过是三十多年,还需要更多人努力去传承、创新、发展,使绞胎陶瓷为更多人认知。

2 化妆土的应用

化妆土是一种较细的陶土或瓷土,人们用水把它调和成泥浆涂在陶胎或瓷胎上,器物表面就留有一层薄薄的色浆。颜色繁多,例如白、红、灰等。这种色浆,在陶瓷工艺技术上称"陶衣",也叫“化妆土”、“装饰土”、“护胎釉”。陶衣的作用大体有三种:(1)美化胎面,起装饰作用;(2)避免坯胎大量吸收釉水和烧裂;(3)填补坯胎气孔。

化妆土除了以上作用外,还有一种装饰技法,那就是绞彩,即我们过去常说的“绞釉”,也有称“绞粉”,而日本人则称之为“流泥纹”。它的做法是先在胎体上施一层白色化妆土,再用酱、淡红等几种颜色的泥浆(化妆土)浇淋到胎体上,而且要边浇淋边快速旋转器体(一般要二人配合操作),使其形成无规律的纹饰。经素烧后,再上透明釉(孔雀蓝釉下绞彩的除外)二次入窑烧制。其成品的视觉效果如同花纹美丽的天然大理石,又如同晴朗天空上的悠悠行云。

笔者认为,现代陶瓷艺术需要拥有强烈的个性且向着多元化的方向发展,我们不仅要传承传统的技法而且要创新发展。经过调查发现当今大部分化妆土的使用过于单调,它不应该只做为“陶衣”使用,化妆土应该有更广阔的使用方法和空间。

3 化妆土在绞胎工艺中的应用

化妆土在绞胎工艺中的应用例子甚少,经过多次调查发现,前人研究成果大部分采用化妆土的流质泥浆形式来装饰绞胎陶瓷,而其他形式应用成果甚少。介于此笔者依以此为研究目标,在实践创作中得到了以下几种化妆土在绞胎工艺中的应用,其成果与大家分享。

3.1化妆土的应用工艺

绞胎陶瓷离不开各种色彩的不同陶瓷泥料,考虑到不同泥料的收缩率和烧制温度高低不同以及色彩差异等因素,笔者采用了自己调配制作陶瓷泥料的方法。化妆土有各种颜色,其性质与白瓷泥非常接近,两者的搭配很容易体现化妆土的优越性。

白瓷泥可塑性强,黏性强,适合制作主体骨架,而化妆土颜色鲜艳、种类繁多且耐高温,但粘性和可塑性较差,不适合单独使用做陶瓷本身主体骨架。经过多项调配、制作和烧制实验,发现白瓷泥和化妆土的比例为1:1~1:2来调配是非常稳定可靠的选择。注意一点,调配后的泥料湿度稍微大一些,原因是化妆土的可塑性和粘性较差,只有湿度大时才有粘性。

关于工具方面,除了平时制作陶艺所需要的工具之外,我们还需要锋利的大小不等的金属刀、毛笔、擀面杖、刮刀、刻刀等,另外制作中一定要注意工具、设备和环境的干净。

3.2化妆土立体造型塑捏

绞胎陶瓷的表面装饰有很多表现技法,例如刻镂装饰、模印装饰、剔花装饰、绞釉装饰等,对于以往绞胎陶瓷不管怎么装饰,其最后都是将器皿表面打磨得很光滑而只能作为平面装饰的问题,绞胎本身就缺乏了一些个性肌理的立体造型。

绞胎不一定就是在一个平面上,可以是立体的,化妆土也不一定是只用于施涂于陶瓷表面做装饰,它可以像普通陶塑一样通过塑造捏法来完成整体造型。

(1)色彩渐变立体塑捏法

调配好的新陶瓷泥料按照设计稿和思路来进行色彩的冷暖或深浅配置,进而安排前后排序,完成立体造型塑造。图1、图2中的作品就采用了化妆土立体造型塑捏法成型的。该作品的装饰设计灵感来源于深海的珊瑚虫。表面长满细小的圆柱体,蓝色渐变的色彩结构是想达成随着光影水波的移动,小圆柱体也跟着晃动的效果,用颜色的渐变来展现一种动态的感觉。制作过程是将蓝色的化妆土与白瓷泥进行绞合,分别做几个不同深度的蓝色泥团,先做浅色的,搓成小泥条,一个个贴上去,逐渐形成这样渐变的效果,要小心的是化妆土易干,比较脆,但是湿的时候粘性非常强,所以要注意湿度的掌握。

(2)色彩对比立体塑捏法

如图3是一个已经石化的珊瑚,表面都是空心的小圆柱体,整个作品并没有全部布满柱体,一个一个大圈透出胎体绞胎的图案,像是一些奇怪的生物要被圆柱体的生物侵蚀。以此来表现有些生物虽然已经石化,但依然可以感受到它们曾经的生命运动的痕迹。表面的圈圈是混合了一些浅蓝色的化妆土,与胎底的白色之间产生色彩对比关系。制作工艺上首先压一块白泥板,再用紫色化妆土和白泥绞胎成米字图案,再将图案压进泥板里,塑好型后将搓好的圆柱体贴上去,最后在中间插洞即可。

3.3绞胎图案与纹饰制作

在做绞胎时首先要想好纹饰,前人研究出绞胎纹饰图样归纳为16种,即自然纹、方格纹、V字形纹、风车形纹、圆柱体纹、十字形纹、三角柱纹、点状纹、大理石纹、羽毛纹、编织纹、条形纹、纹、绕条纹、卷状纹、扭转折叠纹。

(1)自然纹绞胎制作法

蓝化妆土、红化妆土、黄化妆土各取一些,整体造型以白色为主。制作工艺大概顺序是:首先,选几种颜色的泥料多次相间叠合,然后用力糅合,除去泥团中的空气;其次,用擀面杖碾压平成泥板;其三,采用手捏、利用机械转轮拉坯或印压模等成型方法来造型;最后进行修整便结束。图中可看出化妆土有分散的效果,像是湛蓝的海水泛起海浪一样,是因为化妆土易干,如此故意将它们反复揉搓,像个大面团一样,再用擀面杖碾压开,就出现这样的效果。该盘状自然纹绞胎作品烧制前后都没有打磨,是为了充分展现化妆土在绞胎自然纹饰中的特殊肌理效果。这种绞胎肌理效果表面比较粗糙,但是化妆土与白泥混合烧出来颜色很亮丽、鲜艳并且有自然美的成效。(如图4)。

(2)条纹绞胎制作方法

首先依据设计需要来调整泥条的长短和粗细,将蓝、黄、红化妆土和白泥各搓成泥条;其次,把有色的三种化妆土依次与白泥相间粘合,相互贴紧时中间的缝隙用毛笔浇水涂抹,不需揉合;其三,几种泥料之间贴紧后就可用擀面杖碾压平成泥板(不然会出现散开的效果),最后运用手塑捏或模印压坯等方法来成型,待五六成干时用刮刀刻刀进行修整。(如图5、图6)

(3)图案泥片式绞胎制作方法

卷状纹:将红泥与黑泥搓成泥条,再弯曲地平绕成形,擀平后将图案贴在黑泥板上,调整成型后,待七八层干即可修平磨光。(如图7)

除了以上绞胎图案以外,还有菱形图案、马赛克图案和风车形旋转图案等在实验作品中也均有良好的烧制效果。

每一种绞胎图案与纹饰制作方法都有自己的特点和优势,这些装饰方法某种程度上体现和发展了传统绞胎陶瓷艺术装饰方法。我们要持续探索陶瓷化妆土在绞胎工艺中的应用,它独有的内外通透,表里如一和自然清新的艺术气息与其他陶瓷艺术截然不同,它拥有一定的挑战性和市场前景,今后的的发展前景不可估量。

4 结语

本文章是对近几年来把化妆土与陶瓷绞胎工艺相结合而进行创作的实验成果与心得来做一番探索与讨论,最终目的是抛砖引玉,希望能引起更多专家学者们的重视,笔者由衷地期待能够与业界同仁们共同交流和探讨,为今后的陶瓷绞胎艺术的创新发展贡献自己的微薄力量。

第5篇:化碳的用途范文

关键词:土地利用;规划;管理;途径

中图分类号: P285.2+3 文献标识码: A

实施土地规划是要保证土地的利用能够满足城市发展的需求,促进经济的增长,土地规划是依据现有的自然资源、技术水平、人力资源的合理的配置等来实现的,充分提高土地的有效利用率,减少土地资源的浪费。

1 土地利用规划实施的重要意义

土地使用规划的整体程序主要是两个步骤:编制以及执行,两者之间相互配合,相得益彰。假如只注重规划的设计,没有按照规划落实执行,那么也可以说规划的功能并没有得到实现。经以往经验证实,规划的价值就在于执行。没有执行,再好的一张规划图纸也只是一张废纸。只有按照规划进行执行,才能使社会、经济、生态利益得到完成。

规划只有被执行了才有意义。为了确保规划能够得到执行,一定要对执行阶段开展管制。所以,在土地使用规划的执行阶段中,要贯彻落实法律法规、经济以及技术的措施,经过土地使用规划编写、审批建筑工程、划分耕地用地、审批土地开发项目、土地执法审查、土地使用情况监督等办法,对规划执行开展全面管制,才可以实现土地规划对于土地使用的用途,将规划落实到实处。

2 土地利用规划实施与管理的途径

2.1 建立健全土地开发整理的规划审查制度

应及时检查土地开发整理指标是否得到切实执行,重点审核其规模和布局是否符合土地利用规划的要求,以保障耕地占补平衡并改善土地生态环境。

2.2 强化土地利用立法和监察管理

增强土地使用过程中能够依靠的法律规范是贯彻落实土地规划的依据。应制定详细具体的土地使用规划管制条例,同时把它归属于法律制裁中。并且,应该创建按时的规划监视机制,对于违法占用土地的活动要使用法律手段进行制裁,确保土地使用规划的顺畅执行。

2.3 健全基本农田保护制度

应建立健全基本农田保护的各项规章制度,包括基本农田保护责任制度、基本农田保护区用途管制制度、占用基本农田严格审批与占补平衡制度、基本农田质量保护制度和基本农田保护监督检查制度等。

2.4 加强城市和村镇规划审核

应加强人口规模和用地规模、用地布局及近期建设占用耕地面积等方面的审核,切实保证城市规划和村镇规划与土地利用规划相衔接。

2.5 强化现代高新技术的应用

实时、确切的了解土地使用活动行为,特别是监督城郊地区的农田用地的更改以及建筑用地的扩张行为,进而使规划的执行以及管制供应措施保证。应该充分使用规划阶段中以及活动行为中检测到的属性和空间数据,创建土地使用规划管制资料体系,按时检测、解析规划执行动态,提升规划管制的工作效率。

2.6 制定有利于规划实施的经济政策

为了能够尽早的把规划付诸于行动,还应该拟定相关的有助于执行规划的经济对策,例如土地整治、开发以及复垦都进行优待,对开发者在拥有权、融资、建造材料这些方面开展协助,抑或是制定相关的相应时间内减免税措施。这些措施由相关政府带领相关机构一起进行探讨,成立政府规章。全面推广土地有偿运用机制,在土地使用中充分利用经济手段,调整土地在供应以及需求方面的矛盾。并且,针对损坏土地、损坏生态平衡、造成水土流失以及污染的企业以及个人,要根据国家颁发的相关文件进行责罚。

3 土地利用计划编制的步骤

土地使用规划就是国家对土地如何使用制定了相关的计划。它是土地使用整体规划的详细执行规划。编制土地使用规划的根本,是按照土地使用整体规划所拟定的各个级别的政府对土地使用宏观掌控目标机制。

3.1 上报计划建议数

首先由县级以上地方人民政府土地行政主管部门会同有关部门,按照国土资源部的统一部署和计划控制指标,根据本行政区域土地利用总体规划、国民经济和社会发展计划、土地利用的实际状况,参考基期(本年度)计划执行情况,提出本行政区域计划期(下一年度)的土地利用计划建议数(预报数),经同级人民政府审查后,报上一级人民政府土地行政主管部门。

3.2 下达计划指标

国土资源部会同国务院有关部门,根据国民经济和社会发展计划、国家产业政策、全国土地利用总体规划及建设用地利用的实际情况,在各地和国务院有关部门提出的土地利用年度计划建议的基础上,综合平衡,编制土地利用年度计划,报国务院批准。

3.3 上报计划修正数

县级以上地方人民政府土地行政主管部门接到上级下达的计划指标后,结合本地区、本部门的实际情况进行研究,组织所属基层土地管理部门和计划部门对原上报建议进行修正,将上级下达的农用地转用计划指标、耕地保有量计划指标和土地开发整理计划指标逐级分解,拟订实施方案。各地在拟订实施方案时,可以根据当地实际情况,增加若干控制指标。实施方案经同级人民政府批准后下达。

4 土地利用计划的实施和管理措施

4.1 建立严格的用地审批制度

各级土地管理部门要完善土地审批程序,严格土地审批手续。在建设项目立项时,要充分考虑土地的供应量,在用地选址时,考虑土地用途管制的限制,在审批用地项目时,严格按照《土地管理法净和土地利用总体规划进行。

4.2 完善土地开发整理政策措施

为了能够顺利的对土地使用进行规划以及执行,应该成立专门的土地使用资金。土地开发整治工程,尽量做到用最少的钱,达到最佳的状态。并且创建服务机制,对土地开发整治供应资本、物料、工艺等,确保土地开发整治活动能够根据规划顺利开展。

4.3 深化土地使用制度改革

以出让等有偿使用方式取得国有土地使用权的建设单位,需严格按有关规定缴纳土地使用权出让金等土地有偿有使用费用。这样一方面用地单位会从实际经济效益出发,主动节约、集约利用土地;另一方面,新增建设用地的土地有偿使用费,又可为土地开发整理提供经费来源,从而有效保证了用地计划和土地开发整理计划的实施。

4.4 土地利用计划检查

土地使用规划下发之后,还一定要对土地规划实施情况开展常理性、整体性的审核。第一,要监测其规划执行状况。规划实施企业是不是将土地使用规划制定的宗旨以及工作当做自身将要完成的宗旨,是不是拟定了实施规划的有关方法,确保规划能够完成。第二,审核规划执行状况,在最早的时间内察觉规划实施过程中具有的问题,进而运用方法增加管制,并且还要发现以及整理实施规划的经验,并进行普及,推动规划的实现。第三,增加对规划的监管,但凡发现违法用地违法征地的行为,要立即进行改正以及阻止,情况严重的要按照法律法规进行处置,确保土地使用规划的顺利开展。

5 结束语

执行土地规划最终目标就是为了能够确保土地的开发使用能够满足广大民众的需要。规划是按照现在所拥有的自然、措施、人力资源的散布以及配置情况,充分的使用每一寸土地,不会因为人为原因对土地使用形成浪费现象。

参考文献

[1]姜志法,刘双良.构建土地规划实施保障措施体系的思考[J].中国房地产,2009(10).

第6篇:化碳的用途范文

【关键字】土地利用;城市规划;制度;协调发展

1 土地利用总体规划与城市规划的关系

1.1 土地利用总体规划与城市规划的任务不同

土地利用总体规划的基本任务是从国家全局和长远利益出发,在保护耕地的前提下,协调各地和各业用地需求,统筹安排各类用地的规模和布局,合理安排土地开发和整理,以促进土地资源的充分、高效利用,保障社会经济的可持续发展。城市规划的基本任务是对城市各项建设和发展进行综合部署和具体安排,以保障城市社会经济的发展。从上述基本任务看,两者是整体与局部的关系。

1.2 城市规划与土地利用总体规划的协调关系

协调两者关系应以土地利用总体规划为主。在土地利用总体规划的编制中,应当充分反映城市发展的要求,这就需要协调。在协调中应遵循服从整体的原则,协调应以土地利用总体规划为主。新《土地管理法》规定:“城市总体规划、村庄和集镇规划,应当与土地利用总体规划相衔接。”

新《土地管理法》还明确规定:“城市规划、村庄和集镇规划中建设用地规模不得突破土地利用总体规划确定的城市和村庄、集镇建设用地规模。”这就意味着,土地利用总体规划一经批准,城市规划在用地规模上就应当服从土地利用总体规划。

城市规划的重要工作是编制和实施城市土地使用规划。土地管理部门编制的土地利用规划覆盖有关行政辖区的全部土地,特别是划定耕地保护区。由于分属两个部门,两项土地使用规划往往缺少一致性。鉴于我国土地资源的稀缺性,特别是耕地资源的减少已接近临界值,保护耕地成为一项战略性的紧迫的任务。在目标一致的前提下,城市规划总图的最高一个层面应是国土利用规划,在这个层面与土地管理部门达成一致,然后在指定的城市化和城市建设用地范围内细化、深化城市用地规划。在城市规划土地使用图制定后,就必须在规定的范围内建设,而不可以不经修改规划而在划定的城市建设用地以外批准建设项目。这也是国外实行区划管理的普遍做法。在人口和城镇密度高的城市化区域,城市的规划用地不宜仅作点的控制,而是应将整个行政区域都纳入城市规划范围,明确用地分类控制,使规划管理和土地管理真正实现整体协调。

2 土地利用总体规划与城市规划的协调发展途径

要加强“两规”之间的协调,就应加强规划制定的科学性,我们应从以下几个方面入手:一是建立完备的规划体系;二是拥有完善的规划法制;三是重视规划的公众参与,规划成果要公示,要组织专家、群众对话,将公众参与监督贯穿规划修编和实施始终。

2.1 坚持可持续发展的观念来制定规划

可持续发展理论的核心内容是土地资源的可持续利用,它对于提高规划的科学性,有着直接的现实意义,并影响城市的未来发展。

通过编制可持续土地利用规划,既能保障国民经济和社会的可持续发展,又可谋求经济效益、社会效益和生态效益的协调统一;以开发资源、增长经济、保护环境和协调发展为依据,以土地资源的可持续利用为目的,促进全社会的不断进步和发展;在开发利用资源,满足社会、经济发展需要的同时,保证土地资源的良性循环和永续利用。

要实现城市的可持续发展,在城市规划中应综合考虑城市发展的资源与环境问题,预测在不同决策方案下城市系统的潜在发展水平;在土地资源承载力的约束下,提出符合社会、经济发展目标的规划建议,拓宽城市规划的内涵和领域,形成可持续发展观指导下城市规划的新思路。

2.2 坚持“资源保护”与“发展优先”并重的原则制定规划

土地利用总体规划从土地资源供给出发,以上级下达的非农业建设用地控制指标为前提,按计划编制规划。因此,指导思想是以供给制约和引导需求,重在控制。其主要目的是:统筹安排各类用地,促进国民经济持续、稳定、协调发展;合理利用土地资源,提高土地的社会、经济和生态效益,加强对土地的统一、计划管理。

城市总体规划是从社会、经济、历史、产业政策、人文等多种因素综合分析,按市场经济条件下城市发展的客观规律和社会需求编制规划。指导思想是从需要和方便生活出发,重在发展。其主要目的是:统筹安排城市各类用地及空间资源,综合部署各项建设,实现经济和社会的可持续发展;切实发挥城市总体规划对城市土地及空间资源的合理利用,促进城市和社会协调发展。

实际上“两规”的矛盾在于土地利用总体规划立足于资源保护,而城市总体规划立足于城市发展,二者在本质上是对立的;且由于目前我国城市的建设并不受土地利用总体规划的限制,从而造成了城市建设用地扩张过度,不断侵占耕地的现象。

在制定规划的过程中,要顾及到“资源保护”与“发展优先”平衡发展,必须要求城镇建设坚持节约用地、少占耕地的原则,从保护耕地,特别是保护优质耕地和菜地的角度出发,合理确定城镇建设用地布局;另一方面充分考虑城镇建设用地需求和保障农业的关系,以利于国民经济的均衡与协调发展,在土地利用率较高,土地供给量不可能增加的情况下,尽可能提高土地利用集约度,即提高土地经济供给能力的途径,解决土地的供需矛盾;再就是从城市人口发展和经济建设需要的实际出发,按照城市的规模、等级对应的人均用地指标从严确定城市的用地规模,同时通过土地市场来监控城市的扩张、农地的非农流转等问题,切实做到合理节约利用土地。

2.3 应加强各类规划管理部门之间的协作

在现行的土地管理体制下,土地管理部门与城市规划部门之间缺乏工作上的协调和业务上的沟通,甚至存在一些摩擦和互不合作的现象,使“两规”难以真正协调。这些决定了在土地利用总体规划指导下制定的土地供应计划与城市规划中的土地需求计划相脱节,土地利用总体规划与城市总体规划及其它专项规划不衔接。要使“两规”规划更好的协调,必须改变部门观念,理顺部门关系,加强各部门间的沟通与合作。在编制土地利用总体规划时,应当充分反映城市发展的要求,在协调中遵循局部服从整体的原则,协调应以土地利用总体规划为主。在进行建设用地项目预审时,凡符合城市规划而城市规划的建设用地规模超过了土地利用总体规划划定的建设用地区范围的,必须以土地利用总体规划为准。只有这样才能使我省的土地利用总体规划与城市总体规划有机衔接起来,共同为建设节约型社会,大力发展经济,为促进生态、经济、社会共同发展提供有力的保证。

3 结束语

随着国家城乡统筹改革的深入,势必对土地利用总体规划和城市总体规划提出更高的要求。城乡产业结构的协调直接体现在城乡土地利用结构的合理安排上。两个规划的协调和统一是城乡一体化进程的基础之一,因此两个规划必须从编制规范、标准、方法、审批、实施、管理等多方面进行协调,实现耕地保有量不低于国家红线标准,满足城乡社会经济快速发展,保护生态环境不受破坏,实现土地资源的可持续利用。

参考文献

第7篇:化碳的用途范文

土地利用总体规划是在一定区域内,根据国家社会经济可持续发展的要求和当地自然、经济、社会条件,对土地的开发、利用、治理、保护在空间上、时间上所作的总体安排和布局,是国家实行土地用途管制的基础。

土地利用规划是实行土地用途管制的依据。土地利用规划的编制程序是:编制规划的准备工作;调查研究,提出问题报告书和土地利用战略研究报告,编制土地利用规划方案;规划的协调论证;规划的评审和报批。土地利用规划报告是土地利用规划主要成果的文字说明部分,包括土地利用规划方案和方案说明。编制土地利用规划方案是在土地利用现状分析、资源分析、土地利用战略研究的基础上,根据规划目标和任务而进行的。

编制土地利用规划要遵循以下原则:严格保护基本农田,控制非农业建设占用农用地;提高土地利用率;统筹安排各类、各区域用地;保护和改善生态环境,保障土地的可持续利用;占用耕地与开发复垦耕地相平衡。

土地规划是对土地利用的构想和设计,它的任务在于根据国民经济和社会发展计划和因地制宜的原则,运用组织土地利用的专业知识,合理地规划利用全部的土地资源,以促进生产的发展。具体包括:查清土地资源、监督土地利用;确定土地利用的方向和任务;合理协调各部门用地,调整用地结构,消除不合理土地利用;落实各项土地利用任务;保护土地资源,协调经济效益、社会效益和生态效益,城乡用地,耕地保护和促进经济发展之间的关系。

二、土地征用、征收制度

众所周知,土地在我国既是重要生产资料和财产,也是人民安身立命之本。土地征收意味着对所有权的转移,势必影响到集体、个人的利益,需要严格按照土地征收法定程序进行。否则就难以平衡各方利益,容易引发人民不满,甚至危害社会稳定。我国现行的土地征收程序,对于保证国家建设起到了积极作用,但随着工业化、城市化的发展,其中的缺陷就日益凸现,亟待解决。

(1)土地征收程序存在的问题。我国《宪法》规定:“国家为了公共利益的需要,可以依照法律规定对土地实行征收”;《土地管理法》规定:“国家为了公共利益的需要,可以依法对农民集体所有的土地实行征收”。该法律中“公共利益需要”缺乏明确的界定。

(2)土地征收的补偿问题。土地征收是政府强制取得集体土地所有权的一种有偿的行政方式。《土地管理法》中明确规定了土地征收的补偿标准,相比之前有所提高,但仍不足。土地征收得到的补偿往往低于人民的客观需求。

(3)土地征收权的行使问题。我国自实行土地有偿制度以来,各级地方政府为增加财政收入,对征地权的行使乐此不疲,加之监督机制不完善,便在征地申报过程中出现了一些弄虚作假的行为。

(4)土地收益分配和管理问题。土地征收过程中,土地收益在被征收者与征收者之间进行分配。有关部门统计数据表明,地方政府占了补偿收益的大部分,而被征收的百姓收之甚微。

(5)有关土地征收程序的立法比较简单、粗糙,在许多具体的制度设计上存在漏洞。比如“土地征收目的合法性审查没有纳入程序中”、“缺少对行政机关的监督机制”。

相关对策措施:

(1)严格限定公益性用地范围,土地征收权只能为公共利益的需要而行使。我国《宪法》和《土地管理法》均明确规定:国家为了公共利益的需要可以征收农民集体所有的土地。依据国外经验和我国实际,“公共利益”应严格限定在以下几类:军事用地;国家政府机关;能源、交通用地;公共设施用地;国家重点工程用地等等。

(2)土地征收补偿标准要结合市场、当地经济情况和被征收者的实际情况合理给出。要保证土地征收程序的顺利进行以及被征收者的应得利益。减少土地征收中的不公平性,使双方可以在相对平等的基础上进行协商,实现各方利益的最大化和平衡化。

(3)事实的认定。这一阶段包括两个环节:申请和核准。申请要符合法律规定,核准要严格按照法律程序来实行。

(4)土地征收范围的决定。被征收者有权知道征收范围和提出异议。如有争议,可向政府有关部门提出复议或申诉,对复议或申诉不服的,可以向人民法院提讼。

第8篇:化碳的用途范文

关键词:VMware 虚拟机 虚拟化技术 数字图书馆

虚拟机是通过软件模拟的具有完整硬件系统功能的、运行在一个完全隔离环境中的完整计算机系统。通过虚拟机软件,我们可以在一台物理服务器上模拟多台虚拟的服务器,这些虚拟机完全就像真正的服务器那样进行工作,可以安装操作系统、安装应用程序、访问网络资源等。通过使用虚拟机,可以提高图书馆硬件的使用效率,大大节约了硬件采购成本。

1.虚拟化技术基础概念

虚拟机最早在20世纪70年代由IBM研究中心研制。在随后的4O年中,虚拟机被运用在IBM公司的大型机和小型机上。直到2O世纪90年代一家美国公司VMware把它引入至X86架构的PC机上。这以后,人们才意识到虚拟机已经发展到一个新的阶段。

虚拟硬件虚拟技术有两个主要的特点:第一,可以通过指令的映射,直接让系统处理器执行CPU指令,不涉及虚拟层;第二,实现真正的分区隔离,每个分区只能占用一定的系统资源,包括内存、存储、带宽,互相之间不能直接访问,从而提高了系统的整体安全性。如VMware ESX Server等最新的产品可以直接在硬件上运行虚拟机,而不依赖宿主操作系统。管理人员可以通过虚拟机管理软件,对每个虚拟机占用的物理资源进行分别的控制,节约管理成本。

2.虚拟化技术在图书馆工作中的应用

数字图书馆网络与各类读者的日常学习和生活息息相关,数字图书馆信息应用建设的投入逐年递增,以满足不同方面各类应用的要求。但过去数字图书馆数据中心建设模式为纵向结构,由于传统服务器的硬件和操作系统的绑定,使得服务器之间无法复用计算资源,只能通过为不同业务单元分别堆加服务器来满足业务要求,随着数字图书馆规模发展,显然传统模式的数据中心无法在快速响应和节省成本之间找到平衡点。

虚拟化技术的出现解决了这一矛盾,服务器虚拟化使得操作系统不再直接安装在硬件上,业务服务器成为逻辑服务器概念,形成了逻辑层和物理层分离的横向结构,不仅可以方便地复用硬件资源,管理效率也大大提高。从而最大限度满足数字图书馆信息设备的高效率、高性价比、自动化管理和数据安全性等要求。

2.1图书馆常用的X86平台服务器

2.1.1数据库服务器,数据存储和分析。

2.1.2应用服务器,各种应用和管理、。

2.1.3其他服务器,包括备份、开发、测试等众多辅助服务器。

2.2图书馆服务器部署的主要问题包括:

2.2.1 利用效率低下。由于每种业务运行都有高峰和低谷的周期,服务器不得不分别按照峰值配备,大量时间运行空闲,再加上可靠性考虑分别配置双机,不得不牺牲更多的计算资源。

2.2.2扩展性差。目前图书馆机房成熟运行的应用系统大部分是基于32位操作系统,只能访问服务器内存到4G,因此当内存不够用时不得不配置新的服务器;另一方面目前服务器内存配置越来越高,16G已经成为主流配置,但是32位系统无法使用。

2.2.3运行成本居高不下。由于服务器数量越来越多,对数据中心的空间、网络、耗电、制冷等消耗越来越大,成本越来越高。

2.2.4管理复杂,响应速度滞后。每个业务系统的服务器的安装、升级、维护,以及高可用性和灾难备份没有统一的管理手段,只能因系统而异,管理难度大,无法响应业务系统的要求。

2.3虚拟化技术对数字图书馆的收益

⑴ 减少硬件投资:由于服务器虚拟化使得多操作系统可以共用硬件,直接导致服务器数量大大减少,虚拟化前后的服务器数量对比保守估计为4:1,可以大大节省购买服务器的投入;其次由于存储的共享性提高,对存储设备的投资也大大节省;再加上服务器和存储减少带来的机房空间的节省、网络设备简化等等,可以看到服务器虚拟化直接给硬件投资带来了比较大的节省。

⑵ 降低运行成本:硬件的减少降低了硬件的维护和服务费用,并且带来了运营费用的降低,包括:机柜空间、电力消耗、制冷费用等。

⑶ 简化数字图书馆信息管理、提高响应能力:图书馆信息管理由原来的纵向分割式的多线管理变成了横向统一管理,硬件人员专注于总体计算负载能力,软件人员专注于业务逻辑服务器,服务器的使用和分配更加方便;采用动态数据中心技术后,为逻辑服务器分配计算能力的工作可以自动化完成,大大提高了图书馆信息管理的响应能力。

⑷ 提高业务连续性:采用服务器虚拟化技术可以大大提高服务器的业务连续性,图书馆不用再因为服务器维护而终止业务运行,所有的服务器之间都具备了在线备份能力。

⑸ 加强数据安全性:采用服务器虚拟化技术可以大大提高服务器的灾难备份能力,将数据存放至存储后,数字图书馆信息管理更加安全,异地灾备也变得更加实时和方便。

下例图示反映了数字图书馆虚拟机服务器构架系统基础概念。

3.虚拟化技术在数字图书馆中的数据管理优势

3.1业务的灾难恢复(HA/DR):在互联网高度发达的今天,图书馆业务服务数据安全无时无刻不受到威胁。灾难恢复(HA/DR)在这时候就显得尤为重要。灾难恢复(HA/DR)解决方案是一个非常常见的虚拟化服务器部署方案。允许实时访问和提供冗余系统(如SAN)的灾难恢复方案(HA/DR)是极其昂贵的,但虚拟化技术本身就提供了备份、恢复和迁移的功能。虚拟化服务器技术能够实现几乎零宕机实时迁移,且无需存储局域网(SAN)的支持,从而将任何系统故障等灾难性事件带来的威胁降低到最小化。此外,由于虚拟化服务器可以被激活、重起且可存限定的时问内重建重要的服务器,所以虚拟化服务器迅速成为经济高效且具有更高管理性能的灾难恢复(HA/DR)解决方案之一。

3.2服务器的高效管理:随着图书馆网络业务的开展,服务器数量也随之增多。虚拟机拥有了高效管理虚拟服务器的工具,其中代表性的有微软的“Hyper-V”、VMware 的vSphere等。应用工具可以很方便地对虚拟机进行管理,这包括修改虚拟机的配置、为虚拟机添加或删除硬件、启动虚拟机、为虚拟机创建快照、从快照还原、重命名或者删除虚拟机等。

4.结 语

我们利用虚拟机技术可以在不增加机房设备投入的基础上拓展更多的图书馆服务项目,满足读者与日俱增的访问要求;同时提高了数字化系统及数据访问的安全性和可靠性,减轻服务器系统管理人员的劳动强度。数字图书馆虚拟化技术的应用推广必将大大提高数字图书馆的资源利用和网络服务水平,对图书馆数字化服务的高效性和稳定性将起到重要作用。

参考文献:

[1] 王建军,VMWare虚拟机技术在计算机机房管理中的应用[J].(《科技信息》,2009(1):p96-p38.)

[2] 萍,虚拟机技术在图书馆服务器端的应用[J].(《科技情报开发与经济》,2008(2):p15-p17.)

[3] Bill Bhmden,《虚拟机的设计与实现》(北京:机械工业出版社,2003.)

第9篇:化碳的用途范文

Abstract: During the mechanical drawing classroom teaching of the reading part drawing, using informatization technology to assist teaching, the disadvantages of traditional teaching were solved effectively, and the difficult point of teaching can be solved preferably, so the teaching efficiency were improved. At the same time, students's interest in learning were stimulated, and students' s drawing and map reading ability, space imagination ability, analytical ability, problem solving ability, innovation ability and the team cooperation ability were cultivated.

关键词:信息化教学;机械制图;零件图

Key words: informationization teaching;mechanical drawing;part drawing

中图分类号:G633 文献标识码:A 文章编号:1006-4311(2016)33-0208-02

0 引言

《机械制图》课程是中等职业学校机械加工专业的一门主干技术基础课,它理论严谨、实践性强,贯穿整个机械加工专业的学习的始终。其主要任务是:培养学生具有一定的空间想象能力、形象思维能力和基本的绘图技能,掌握《机械制图》的基础知识和国家标准,具有一定识读中等复杂程度的零件图和简单装配图的能力。由于传统的《机械制图》教学内容过于强调课程内容的系统性和完整性,忽略其实用性和实践性。于是遵循人才培养方案,根据教材特点,结合学生实际,本着“以岗位需求为导向、以能力培养为本位、以职业实践为主线,在授课过程中,利用多样化的教学方法与手段,激发学生主动学习、探索、发现的热情,让他们在轻松愉快的课堂中接收新的知识。故围绕教学目标,精心设计教学程序,采用信息化教学,结合任务驱动教学方法,将学生需要掌握的知识有机的融入到工作任务中,获得新知识。信息化教学是以计算机作为辅助工具与互联网的教学平台,利用多种方式建立起一个以学生为主体的教学模式,基于现代信息技术。信息化教学手段可以把抽象的文字转化为声、像、文并茂的形势表达出来,通过三维视图的模式,给人们展示出一种全新而又生动形象的格式,极大地激发了学生对于学习的兴趣和积极性。信息化教学手段突破了传统的以教师的讲为中心、学生的学为主体、语言是全部传播途径的教学形式,把内容的传摆在核心位置上。

1 信息化教学在《机械制图》中读零件图的应用实例

1.1 布置任务 PPT动态展示从动轴,如图1所示从动轴。任务:学生给从动轴标注尺寸,以及完成任务的相应要求。任务要求如下:首先,根据已学知识对从动轴进行标注,出现问题写在工作表中;其次,组长分配任务,组员相互讨论,分工协作;最后,奖励完成质量好的小组。

1.2 任务实施

1.2.1 归纳学生遇到的问题 利用信息化手段自动记录学生遇到的问题。

1.2.2 分析学生遇到的问题并解决问题 从动轴径向基准:课件动态列出径向尺寸,引导学生分析径向基准。在加工和测量径向尺寸时,均以轴线为基准(设计基准),所以从动轴的径向基准为轴线,由此标注出各轴段直径尺寸Φ30mm,Φ32mm,Φ36mm,Φ30mm,Φ27mm,Φ24mm。

从动轴轴向基准:①播放从动轴各组件的安装和拆卸视频。②学生对照从动轴各组件的安装和拆卸视频,亲自动手组装和拆卸轴承、齿轮等从动轴上组件,并找出齿轮安装在轴上的轴向位置的定位在哪里?然后画在从动轴零件图上。③奖励完成质量好的小组。④教师查看,借助动态PPT引导学生分析轴向主要基准。⑤再引导学生分析:轴向第一辅助基准和轴向第二辅助基准。

通过大家对照从动轴各组件的安装和拆卸视频,齿轮在轴向位置的定位是靠轴肩来实现的,当齿轮的轮毂端面和轴肩处的端面结合时,齿轮就找到了它的准确位置。因此,这根轴的轴向主要基准是?准36轴段的左端面,从而课件里动态展示出:轴的长度方向的尺寸一般都以重要的定位面(轴肩)作为主要尺寸基准,所以从动轴的轴向主要基准为重要的定位面,由此得出轴向第一辅助基准和轴向第二辅助基准,分别标注出:2mm,22mm,25mm,56mm,142mm,34mm,3mm,25mm,73mm,16mm,如图2所示从动轴尺寸标注。

把标注从动轴轴向基准的过程制作成微视频,放在云盘上,同时把从动轴各组件的安装和拆卸视频也放在云盘上,供学生学习。采用信息化教学,动态标注,形象直观,教学重点突出,教学难点层层分解。

1.2.3 键槽尺寸 ①播放加工键槽的视频。②教师引导学生分析第一个键槽尺寸。根据规定,要标注出键槽的长度、宽度和深度,但是标注键槽的深度时,不是直接标注出键槽的深度,而是标注出27mm(轴的直径减去轴上的槽深),利用课件动态标注键槽尺寸,由此突破教学难点。③学生标注第二个键槽尺寸。第二个键槽标注出键长25mm,键槽宽度6mm,而键槽深度为24mm-20mm=4mm,如图3所示从动轴键槽尺寸标注。④教师查看。⑤教师点评并统计结果。 采用信息化教学,从而有效完成任务――从动轴尺寸的尺寸标注。

1.3 任务巩固 如图4所示齿轮轴尺寸标注,利用信息化手段,把任务巩固的内容制作成必答题和抢答题,系统自动评分,最后自动演示标注键槽尺寸的过程。由此得出齿轮轴是回转体,其径向尺寸基准(高度和宽度方向)为回转体的轴线,由此注出各轴段直径尺寸Φ16mm,Φ34mm,Φ16mm,Φ14mm以及分度圆直径尺寸Φ30mm、M12×1.5等。齿轮左端面是长度方向主要基准(设计基准),且25是设计的主要尺寸,应直接注出。长度方向第一辅助基准为轴的左端面,由此注出轴的总长尺寸105mm,主要基准与辅助基准之间注出联系尺寸12mm。长度方向第二辅助基准是轴的右端面,通过长度尺寸30mm得出长度方向第三辅助基准是Φ16mm轴段的右端面,由此注出键槽长度方向的定位尺寸1mm以及键槽长度10mm。键槽的宽度为4mm,键槽的长度为10mm,键槽的深度为2.5mm。

1.4 任务评价 ①小组交流。②统计结果,奖品发放。③完成学习评价表,小组学习反馈表。(系统自动记录学习评价结果和反馈内容。)

1.5 整理 按照企业9S管理进行整理,整理工量具和从动轴上的各组件,整理桌面。

1.6 任务拓展 课后可以在云盘上复习从动轴标注尺寸的视频,并可以预习在云盘上的微课――尺寸公差,然后找出从动轴零件图中的尺寸公差。

2 采用信息化教学的优点

2.1 采用信息化教学,有利于激发学生学习兴趣 信息化教学进入机械制图教学课堂,能够提供更为形象生动的演示,这样的效果对于本身较为枯燥的机械制图教学,具有明显的促进效应,能够提高学生的学习兴趣,同时,信息化教学还能够营造宽松、和谐的教学氛围,有助于教学活动的深入开展。

2.2 采用信息化教学,有利于增加了教学信息容量 将多媒体技术融入传统文字教材中去,扩展教材内涵,相对于教师手工绘制图案,以及挂图、模型等演示方式,信息化教学能够将各种形象化的手段充分运用起来,下载的各种信息能够随心所欲地运用,可供选择的范围也更大,以这样的方式能够明显提高教学信息容量。

2.3 采用信息化教学,有利于增强难点突破效果 信息化教学通过计算机技术和网络技术,能够将难以口头讲解的图形直观、立体和形象地演示出来,这样的效果更加有助于学生理解和掌握,扩展学生的认知空间,延伸学习体验能力;教学系统开放化,把学生作为服务主体,采用多种形式的教育服务。利用信息化手段来辅助教学,从而有效解决传统教学的弊端,较好地解决教学中的重难点,提升教学效率以及改善教学效果,发挥了积极作用。

3 结语

实践证明,对传统的《机械制图》教学进行改革,在教学中采用信息化教学,使抽象的制图教学形象化和深层化,可以充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣与求知欲,充分发挥学生的主动性、积极性、创造性,使学生能够真正成为知识信息的主动建构者。学生掌握知识的同时,还能提高学生的读图和画图能力,培养空间想象力、分析问题能力、解决问题能力、创新能力和团队协作能力。

参考文献:

[1]吴勤保,张户芳.在制图课中培养学生的空间思维能力[J].中国职业技术教育,2006(7).

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