健康对人类的重要性精选(九篇)

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第1篇：健康对人类的重要性范文

关键词：初中；语文教学；生态价值观；培养

新时代的教育理念告诉我们；教师要有“育人”的情怀，要树立“育人”的意识。给学生真、善、美的熏陶和教育。培养学生健全的人格和良好的道德品质，促进学生好好学习，让学生健康成长。而生态价值观的培养，是一个重要内容。

先说说什么是生态价值观。

要弄清生态价值观，首先得弄清价值观的概念。

所谓价值观，是指“人们对周围事物的意义、重要性的总的观点与看法”。有概念可知，“价值观”包括两方面内涵：一是指个人对周围事物的价值判定，是评判这些事物有无价值及价值大小的尺度；二是指个人的价值取向和追求，表现为个人价值目标。个人对事物的看法与评价构成了价值观体系，并对人的思想和行为具有一定的指导作用，其一旦形成就具有相对的稳定性。不同的历史阶段，人的价值观也会有所区别。反过来，人在不同价值观的引导下又会对社会产生不同的影响。

接着，说说生态价值观。生态价值观，是指处理生态与人之间关系的价值观。生态价值的表现形式：包括生态的经济价值、生态的伦理价值和生态的功能价值三方面。其含义主要有三：其一，地球上的所有物种都是相互依存的，个体之间互为生存的条件；其二，任何个体的存在都为自然界的生态平衡发挥着重要作用；其三，稳定的自然生态系统是人类生存的必要条件，因此对人类的生存具有“环境价值”。

现在，说说初中语文教学中对学生生态价值观培养的内容。

首先，是自然生态观的培养。人类生活在大自然提供的物质条件当中，自然界的一切物质都是人类生存的基本要素。我们今天的环境已经遭到了工业文明的严重的破坏，致使生态系统失衡，人类频繁地受到自然灾害的袭击。要让学生知道自然万物之所以存在就有它们存在的道理，并且发挥着不可替代的作用，自然界的所有存在物都是相互依赖的，他们的存在不仅是为了自身的发展，同样也为人类提供了一个适合生存的自然环境。新课程初中语文课本中的内容体现了这样的主题，要把书本中的内容与现实的生活有机的结合起来，加深学生对自然万物的认识，提高对生存环境的关注，并形成爱护自然、保护环境的良好品格。

其次，是弄清生命敬畏观的内容。对生命的敬畏是指对自然界所有生命体的尊重，表现了人类珍惜生命的态度。人类对生命的敬畏之情古来有之，佛教就提倡“众生平等”“不能杀生”等理念。现在，人类对自然资源的过度使用已经使、生态平衡遭到严重的破坏。要让学生认识到生命没有高低贵贱之分，任何物种的消失都为人类的未来增加了安全的隐患，决不能因为眼前的利益而肆意伤害其它生命。《斑羚习渡》这篇文章就是以珍惜与关爱生命为主题，引导学生在生命的感悟过程中体会对生命的敬畏。教材中类似的作品还很多，教师在教学中要注意对学生的引导。

再次，是厘清生态利益观的内容。“生态利益观是指人对自然生态环境中的一切事物价值的认可，以及由它们之间的利益关系而形成的整体利益观念。”自然生态系统的正常运转是人类生存的条件，并推动着人类社会的向前发展，所以自然中的任何事物对于人类来说都具有生态价值。举个简单的例子，人类如果离开了自然界中的空气、水、阳光等资源就无法生存，人类保护自然归根结底就是为了人类自己利益得到实现。培养学生的生态利益观，教师要让学生认识到自然生态对人类的重要性，并能够从自我做起，要通过教材内容培养学生合理利用自然资源。

那么，究竟如何培养可持续发展观呢？

可持续发展，是指人类通过多种措施达到既能满足自身需要，又不影响后展的需求。它是人类生存的必然选择和最佳方式，新时代提出了“科学发展观”的思想，充分证明了对未来发展的清醒认识。在教学《雨林的毁灭――世界性灾难》时，就要让学生认识到一切事物都来之不易，应和它们共生互生，才能保证长远发展。具体可在以下几方面着力：

第一、合理利用课程资源。首先要挖掘教材内容，将生态价值观融入语文课堂。生态价值观教育贯穿于初中各年级的教材，要不失时机的利用教材提供的内容对学生进行这方面的教育。其次是要恰当地利用与语文课相关的课外内容。为加深学生对课内内容的深入理解，可以通过课件、视频资料、现场考察等方式对课内内容进行延伸，深化学生对教学内容理解，让他们认识到正确的生态价值观对人类发展的重要作用。

第二、联系学生生活实际。语文教学必须和学生生活实际相结合。环境污染、自然灾害频发，把课内的内容与学生的生活经验联系起来，效果会更好。在教学《大雁归来》时，可引导学生对身边的候鸟迁徙活动进行观察，体会环境变化对鸟类活动的影响。

第三、教师身体力行。想要学生树立正确的生态价值观，教师就必须拥有良好的生态价值意识。教师要做好自己，在生活方面力行节俭，去潜移默化地感染学生；二要积极参与到生态价值观的宣传当中，利用植树节、世界环境日等有特殊意义的节日对学生进行言传身教。

第四、组织各种形式的活动。为让学生体验到生态系统对人类的重要性，要组织学生参加社会实践活动，充分发挥学生的主体作用，培养他们对大自然的热爱之情。比如可以带领学生观看自然灾难片、到生态保护基地参观，体验自然生态对人类的重要作用，还可以通过在社区内开展环境绿化、进行低碳环保产品的宣传等活动，提高学生的自我参与意识。

教育的天职在于育人。培养一个对生态充满敬畏的信的社会群体，是作为教师义不容辞的责任。初中语文课程是对学生进行生态价值观培养的主要内容载体，语文教师要充分发挥语文课程在这个方面的作用，通过各种行之有效的策略与方法，促使学生提高环境保护意识，树立正确的生态价值观。

参考文献：

第2篇：健康对人类的重要性范文

【关键词】食品安全；食品工程；重要性

一、食品质量中食品安全的现状

1、农药在农产品中的残余量严重超过国家规定的标准

随着科技的飞速发展，各种农药也不断的翻新出现，并被广泛应用于农作物生产之中，以致许多庄稼都或多或少存在农药残留问题，有的甚至严重超过了国家规定的标准，严重威胁着并危害着人们的健康。

2、动物制品中的各种激素严重超过国家的规定标准

因为动物生长激素可以使动物生长速度加快，以缩短生长期，使农场职工和企业在更短的时间和更低的成本生产中获得更多的经济收入效益。因此，越来越多的企业开始肆意滋长，乱加使用各种激素。这类牲畜和家禽对广大人民的健康造成了极大的隐患。

3、各种添加剂严重超过了国家规定标准

科技快速的发展使各种食品添加剂应运而生，适量地使用添加剂可以使食物更美味，甚至更好看，这样可以增强人们的食欲。但是，使用添加剂如果过多的的话，不但对人们的健康造成威胁，还会危害人们的身心。目前，许多不法商贩为了使食品的表面看起来好看，违法的使用各种食品色素，添加剂等，这些食品的添加剂和色素对人类健康危害极大。

4、严重污染的生活环境状况

人和自然应该和谐统一，共共同进步，但随着人们走“先发展，后治理”的发展道路，于是，在开发和利用自然的时候，我们的生活环境也受到发展经济而受到了严重的损害。特别是向自然环境中排放的各种污染物，使灌溉用水和人畜饮水都受到污染结合破坏，重金属污染特别的严重，这些重金属（如铅，镉，汞）能使人和动物的肾脏和神经系统损害。这些风险的来源，使产品在市场上，总会有安全性的问题存在，因此从目前看，我国的食品安全质量状况令人担忧。

二、食品安全的影响因素分析

1、微生物污染对食品安全的影响

微生物污染是影响我国食品安全的主要因素之一。微生物对食品的污染，包括细菌污染、病毒污染和真菌污染三个方面。1990以来年发生食物中毒的事件表明，微生物食物中毒在各类食物中毒病原菌中毒事件中占在第一的位置上，占40%左右的数量份额的食物中毒事件。在食品加工、储藏、运输和销售的过程中，在这些过程中都很容易导致微生物污染食品。

2、使用化学性物质对食品安全的影响

目前，食品安全中的生物和化学污染物的食品污染对人类的健康存在着巨大在威胁和危害，这种方式的食品污染已成为一个非常受人们关注的问题。鉴于此，各国的政府相关部门都已经出台了停止生产和使用化学农药剧毒的规定，中国也陆续禁止了一部分农药的使用。然而，国家食品的产品质量监督部门的检验结果表明，已禁止使用的高毒农药的检出率确仍然存在。

3、环境污染问题对食品安全的影响

据相关资料表明，85%至90%的人类肿瘤的引起为环境因素影响所致。通过集中的食物链富集，从食物中摄入对人类多种有毒有害物质，严重影响人类健康。近几年以来，因为工业废物和城市垃圾的胡乱排放，工业和城市废水不按相关的标准排，致使我国的大部分的河流和海域受到不同程度的污染和破坏，这样严重导致各种有毒物质在动植物的体内造成富集，最终还是导致了食品的污染，影响着人类的健康问题。

4、食品生产的管理水平低和规模对食品安全的影响

近年来，中国食品工业的发展和增长异常的迅速和活跃，涌现了一批生产食品标准规范和实例强大的企业，但这种企业的比例仍然很低。在国家质检总局的相关的调查中有相当一部分的企业的规模和管理水平都相当的低。食品相关企业的规模小和食品的管理水平低，也是影响食品质量中食品安全和卫生水平的重要原因之一。

三、食品质量中食品安全要注意的问题

1、保证食品原料安全

在过去的大多数的食品安全事故中，通过相应的调查我们发现，究其原因往往是原材料中含有的有害物质最终导致了食品安全问题的出现。如何有效的检测出和消除农业原材料中的残留农药，以及动物中兽药残留，还有重金属污染和非法添加到动物中的各中添加剂，已成为我国当前食品生产商主要关注和重视的问题之一了。

2、合理使用各种食品添加剂

中国食品添加剂的相关的法律和法规还处于发展阶段，有些食品安全的标准和规定还需要及时的改进和创新。食品生产加工企业就如何在研究、开发和生产更绿色的食品添加剂，确保食品更加健康和受人们喜欢，这是国内外食品生产厂家亟待需要解决的问题。

3、从供应链整体角度考虑来保证绿色食品

现在，控制食品安全不仅是在食品的生产过程中，而更应该关注粮食作物的物流环节（包括加工、包装、储存和运输等），已被越来越多的食品生产企业和零售商关注。只有真正实现食品供应链的有效的来源和依据，才能充分的提高粮食物流管理技术和水平，保证食品安全和质量，提高客户的满意度，为企业树立了良好的信誉。

四、如何增强食品安全的在生活中的重要性

1、生产者

1.1质量就是生命，这句话往往是食品企业经常要挂在嘴边的声音。但这句话也往往让消费者痛彻心扉。为了让人们能够随时吃到放心的安全的食品，生产商必须先建立食品安全的重要性意识不乱是在加工或者生产食品的过程中，说到底，食品的生产者才是食品的第一人安全生产的负责人，生产商要时时刻刻强化质量责任意识和社会责任意识，保证食品安全。

1.2此外，食品生产经营单位的主要负责和员工都要不断的接受每年的食品安全法律、法规、食品科学知识和行业规范，以及其他方面食品安全的道德和伦理的集中培训和教育，在意识上和行动上提高食品安全意识。

1.3加强食品企业内部食品安全的质量管理制度，保证和提高食品质量生产产品或食品质量的研究，计划，组织，协调和控制，检测，处理和信息反馈及其他食品安全的活动。

1.4更新设备，创新生产食品的方法和充分的利用新设备和新工艺，减少人工食物链的污染和破坏，从而达到减少不必要的食品污染。

2、消费者

2.1消费者在采购食品的过程中要看看食品经营者是否具有相应的食品经营许可证，主要经营机构的资格是合法的。

2.2此外，消费者还应掌握一些确定的食品安全的包装和食品质量的一些方法。消费者在选购食品的过程中要选择那些食品包装完好、具有生产日期、有效日期。

2.3购买肉类产品，最好到放心店和具有长期信誉的食品店购买。

结语

民以食为天，食品质量的安全问题是一个不仅关系到人们的身体健康，还关系到国计民生的重要问题。所以，我们要不断的加大对食品检测检验的开发和研究以及应用，从源头上加强对食品原材料、生产加工的具体过程中、食品的运输以及市场销售等程序中，做好相应的外部监督检查规范和内部自我监控调节。只要我们从每个环节都做好了、落实了，一定能做好食品安全问题。

参考文献

[1]苏越.食品安全及其影响因素探讨[J].农业科技与装备,2010.

第3篇：健康对人类的重要性范文

关键词：绿色化学；电力电子；化学工业

化学行业的发展对人类的生活，学习，工作乃至国家的发展来说，影响是非常大的。同时它也是把双刃剑，化学行业的发展是给人类的生活带来了极大便利与舒适空间，但是也给我们环境造成了巨大的破坏。通常在污染都很难被看见，只有当它破坏我们周围的环境，开始影响到了人类的生活时，我们才会发现，污染地问题原来如此严重。因此，为了避免产生污染，人类必须要懂得如何发展“绿色化学”，在保证污染问题的条件下发展国家经济。

1.绿色化学的基本概念

何为绿色化学，通常来讲主要是运用化学的技术、原理和方法消除对人体健康，食品安全与生态环境有毒有害的化学物质，所以，我们也可以叫它也可以叫做环境友好化学或洁净化学。事实上，绿色化学早已不是一门全新的科学绿色化学课，它不但有占有着举足轻重的社会、环境和经济效益，同时化学工业带来的负面作用可以在一定程度上减到最小，以此来显现对化学人的能动性。绿色化学结合了化学科学、技术与社会的用，三者之间存在着一定的相互联系与相互作用，它也是迄今为止化学科学的高度发展，以及社会对化学科学发展的重要产物，这对化学来说是一个新阶段。我们作为新世纪的主人，应该要有能力去发展全新的、对环境更和谐的化学工业，以防止化学污染环境;同时也要让年轻的一代了解什么是绿色化学，同时也要接受绿色化学，我们一起为绿色化学作出应有的贡献[1]。

2.将“绿色化学”的概念引入高中课程教学

我国的化学课程教育最早是从初三开始教学的，但是初三的化学教学相对来说比较简单，只是让初中学生对化学学科做一个基本的概念了解，当然，这也是为高中的化学教育进行铺垫。所以说高中的化学才是我国化学课程教育的开始，高中生在刚接触化学这门课程的时候，在这个时候引入“绿色化学”的概念很容易被高中生所汲取所吸收的，如果在课堂的教学过程中可以进行举一反三的说明，并且用以往化学物质带来的环境污染作为教材，是能高中学生更了解“绿色化学”的重要性。也会让高中生加深对“绿色化学”的概念更加明确、更加容易被接受，让高中学生在思考环境的问题的时候首先就能想到要保护环境的概念，只有这样才能将“绿色化学”的思想贯彻落实在高中生的脑海中。

3.绿色化学思想在高中教学过程中的案例分析

3.1酸雨对牧渔业产生的破坏

不管是怎样的课程教学，我们都应该贴近结合实际问题进行教育教学。特别是“化学”这门这种到处都是方式，符号的课程，假如不运用实际案例对其进行分析教学，高中学生对化学的了解基本就是抽象的，没有办法在生活中运用到在化学课堂上学习到化学的知识，因此，这样的教学就没有丝毫的意义了。所以为了能够让学生充分理解“绿色化学”的重要性，而且还能将知识运用到生活中去，在课堂上教师们应该多举例子，让学生充分了解到化学污染对环境、对生活的严重性[2]。比如我国近些年来频繁降落的酸雨问题，酸雨是如何产生的呢，就是由于化学工业的污染导致的。酸雨的产生对于我国的牧渔业来说是及其重大自然灾害，其带来较大的破坏不言而喻。酸雨不仅影响种子萌发、还会导致叶植物出现看得见得伤害、同时生物量减少、生长也会受到抑制，一般来说酸雨能够使叶绿素减少、胞膜透性增、光合作用下降，而且酸雨能够让叶绿素减少、叶植物的细胞膜透性增加、它的光合作用下降、而且落花落果的现象增加，从而最终导致农作物减产。而酸雨对渔业资源的破坏更为严重，由于在酸性水体中，鱼类的繁殖能力会逐渐衰退甚至说丧失,而酸雨酸化水体与金属离子浓度增加在酸性水中同样会导致鱼类的性腺发生变异，所以繁殖能力大大衰退,也是由于在酸性水中鱼类的性腺发生了变异,精卵的产生减少了，从而导致仔稚鱼大量死亡于对鱼卵孵化的重要破坏,直接影响了鱼类群体的数量。从鱼类死亡、繁殖能力衰退水产减少等问题也让高中生学生认识到化学污染带来的问题严重性。从而引导学生思考酸雨的分子结构于其形成的基本原因，通过相互探讨，共同思索，一起寻求一个完美的“绿色化学”的解决方法。

3.2在化学实验中存在的实际问题

在通常化学的教学过程中，高中生们经常有很多的化学实验要做，我们在实验过程中的一些东西常常会被高中生们所忽略，其实在实验的过程中，我们不经意间就已经制造了化学污染。打个比方，在制取乙烯的实验过程中会产生化学的副反应物SO2，强烈的气味会引发学生咳嗽等问题，进而直接影响了高中学生的身体健康[3]。

3.3应当选取无污染的实验材料

通常在刚了解化学这门课程时我们就应当做的一个实验“自燃”，这个实验其实也是具有污染性的，它实验材料是白磷和二硫化碳，两者都具有毒性，在燃烧时所产生的五氧化二磷也会直接对自然环境进行污染，而为了解决这个实验带来的污染问题，通常最为直接了当的办法就是更改实验的材料，比如说采用无毒的镁粉和石英粉末,可以先制取Mg2Si,然后将其投入水中,Mg2Si水解产生SiH4,与空气接触即可自燃，从而进行无毒的自然实验。

4.结束语

化学行业的发展对人类的生活，学习，工作乃至国家的发展来说，影响是非常大的,同时它也是把双刃剑。虽然它能给人来的生活带来许多便利的地方，但却也给也给人类的生活环境造成了非常严重的破坏，而为了减少化学对环境的污染，我们应当积极发展“绿色化学”教育，致力将“绿色化学”这一概念传达到每一代的高中学生思想中，以这样的方式让大家爱护环境。

作者:周文扬 单位:河南省开封高级中学

参考文献：

[1]谢秦欢.新能源在高中化学教学中的应用分析[J].中国校外教育,2014(2):232-232.

第4篇：健康对人类的重要性范文

如今的教育以学生为中心，要求促进个人、社会、自然的和谐发展，关注对现实的适应、对未来的创造。在责任意识的渗透中，我将中学生责任意识简单划分为对自我的责任意识、对人类社会的责任意识、对自然的责任意识。作为教学主阵地的课堂，应当关注如何培养学生的责任意识，使所有学生都能全面、健康、快乐地发展。我做了如下实践：

一、培养学生对自我的责任意识

在课堂教学中，时常会看到一些学生游离于课堂之外，老师说什么，同学说什么，他一概不听；还有一些同学在课堂上总是默不作声，不愿发言。在组织课堂时，我树立全体意识，着眼于每一位学生的发展，尊重学生的差异与个性，充分了解每一位学生的心理状况和当前的知识水平，然后分层次地设置问题，有步骤地开展课堂教学。尽最大力气调动每一位学生，挖掘每一位学生的潜力，给每一位学生的发展提供切实有效的引导和帮助，让每一位学生都感觉到老师对他有一份独特的希望与关爱，这样才能唤醒学生的责任意识。古人云：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”我引导学生对自己的时间负责，我介绍了时间的尺度，使学生了解自己只是生命长河中的一小段；对自己的言行负责，我介绍了爱迪生对特斯拉的失信，导致交流输电替代直流输电，导致了爱迪生的破产；对自己的前途负责，我介绍了逆境成才的法拉第、牛顿、爱迪生、霍金……

二、培养学生对人类社会的责任意识

当今大部分中学生的社会责任感明显淡化，主要表现在重个人轻社会，重个人需求轻社会需要，重功利轻道义，重物质需要的满足轻精神境界的升华，重索取轻奉献。出现这种状况的原因是多方面的，物理课堂也有培养学生对人类社会的责任意识的责任。通过哥白尼、布鲁诺、伽利略的坚持真理，通过法拉第、特斯拉、瓦特、巴斯德把发明、发现无偿地捐献给全人类；卡文迪许的几十年如一日的潜心研究；麦克斯韦为了整理卡文迪许遗作，放下自己手头的工作；受法西斯迫害而坚持研究的爱因斯坦；致力于提携后进的费曼……

爱因斯坦说：“我每天提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。”作为一名中学物理教师，我希望自己和所教的学生不要忘记自己对他人、对社会以至对整个人类的责任。当你觉得你是一个有益于他人、有益于社会的人，你自己也就享受到一种精神上的满足，从而得到人们的尊重。

三、培养学生对自然的责任意识

“要把青山绿水留给子孙后代，这笔财富比什么都宝贵”，应当让学生充分意识到这一点，避免对人类的存在造成破坏。自然界是人类的生存环境，人如何对待自然，实际上就是人如何对待自身的问题。人与自然的伦理关系也就显现出来。作为人类社会的一员，每个中学生都要从小养成保护环境的意识，尤其是在地球环境受到严重污染的今天，培养环境意识和可持续发展意识显得尤为重要。中学生应该树立与自然界和谐相处、热爱大自然、保护大自然的科学的生态价值观。对自然环境，中学生有热爱大自然，保护环境，保护生态环境的责任。通过热岛效应、能源、核电站（切尔诺贝利核电站核泄漏、福岛核电站核泄漏）、原子弹、热力学第二定律的方向性、熵知识的介绍让学生知道自然对人类的重要性；通过播放最新的电影《星际穿越》中沙尘暴的场景，学生深深地震撼了：自然是我们赖以生存的场所。

第5篇：健康对人类的重要性范文

关键词：环境监测；雾霾；建设

0引言

随着工业水平的不断提高，带来的不仅仅是国家的富强和社会的发展，同时也带来了更多的环境污染问题。环境污染为人类的生活带来了极大的影响，引起了人民群众对环境问题的重视。环境监测是对人类和环境有影响的物质的含量、排放量的检测，并且跟踪其发展变化的一种现代技术手段。调查环境质量，为环境污染的治理工作提供基础依据和保障，一言以蔽之，环境监测就是环境治理的前提和基础。

1当前我国雾霾天气的现状

2015年初著名记者柴静自费拍摄了一个长达100多分钟的纪录片—《穹顶之下》，掀起了公众对雾霾的关注度，同时也唤醒了公众关注环境污染问题的意识。2015年底大多数地区都被雾霾狂潮所席卷，能见度一降再降，引起了公众的哗然。对于当前我国所面临的环境问题中，恐怕雾霾问题是当前最迫切的问题，也是当前社会最重视的问题。雾霾，雾与霾，本是两种不同的物质，但是由于这两个物质在形态中十分相似，就用雾霾加以统称。2013年，很多人都知道雾，但是却不知道霾是什么，但是近年来却总在嘴边，甚至在空气中徘徊。从最初的鲜有人知再到如今的人尽皆知，这中间的过程，却只有短短的几年的时间。从2013年开始，雾霾从我国的中东部开始出现后，就再也没有消失过，雾霾带给人类的影响越来越大，对人类的身体健康也带来了越来越多的威胁。随着雾霾天气的增多，感染呼吸道疾病的人越来越多，甚至雾霾对人的寿命也造成了严重的影响。随着雾霾天气的出现和人类的重视，我国开始建设实时报道的环境监测，对空气质量实时监测，在每天的天气播报中，也增加了空气质量等级，国家开始越来越重视环境空气的监测。对环境空气质量的监测是对环境进行治理的前提，同时也是空气治理成效的显示。PM2.5是造成空气环境污染的主要物质，所以我国已经开始着手重点治理PM2.5，虽然时间较短，但也呈现出一定的效果。在治理PM2.5的道路上，仍然是“道阻且长”。

2加强环境监测社会化与能力建设的重要性

随着空气质量问题对人类的生活和健康带来了严重的影响，并且空气质量状况越演愈烈，社会对空气质量的关注度也越来越高，人们越来越重视空气质量问题。但是当前我国环境监测的社会化和能力建设不能满足人们对环境质量信息的了解，这还是源于人们对当前我国的环境监测的不信任，这种不信任也是由于其环境监测的能力建设存在不足之处，多次的检测不准确就直接影响到其可信任性，同时环境监测的结果也是环境治理的前提，如果环境监测不能够保证其准确性时，那么对环境的治理也造成一定的偏差，对环境治理工作带来困难。由于环境的不断恶化，我国政府也在努力朝着加强环境监测能力建设的方向发展，近年来在全国各地铺开的监测站标准建设就是有力的证明。这不仅仅是对社会负责任的表现，同时也是对环境治理工作的支持，因此未来我国将会大力加强环境监测社会化和能力建设，为社会大众和环境保护作出更好的服务。

3加强环境监测社会化与能力建设的措施

3.1建立市场化的环境监测体系

当前我国的环境检测体系是从中央到地方或有关部门的检测系统，这种检测系统不利于环境监测的社会化，政府可以积极建立一种市场化体系的环境监测，多鼓励我国社会中建立第三方环境监测公司，并且鼓励行业之中进行竞争，为社会提供更加优越的服务。从多个方面扩大环境监测的范围，为社会公众提供更加方便、准确的环境质量报告，提高社会公众对环境监测的满意程度。在建立市场化的环境监测体系的基础之上，国家还应该建立一些环境监测体制，在制度上规范环境监测，提高环境监测的质量，并且明文规定环境监测结果的透明度，并且对从事环境监测的企业和公司进行统一管理和监督，可以对环境监测的企业进行资质认证，提高社会大众对其的信任程度，同时也是为规范企业的检测资格，是一种为社会大众负责，为环境质量负责的表现。

3.2提高环境监测结果的透明与社会化

环境污染并不是由某个人、某个企业、某个国家造成的，环境污染的现状是由每一个自然人的活动造成的，所以对于环境的保护，应该人人有责，增强环境监测结果的透明度和社会化不仅仅是满足社会公众的求知欲，更是为了让每一个人都自觉参与到环境保护中来。提高了环境监测结果的透明度，能让公众了解当前的环境质量状况，了解当前环境保护的重要性和必要性，提高公民保护环境的自觉性。检测结果的透明与社会化不仅仅是社会公众的需要，也是环境保护的需要，是环境保护的有效策略。

3.3加强环境监测的能力建设

加强环境监测的能力可以从多个方面着手，首先可以从扩大检测范围着手，不仅对空气、噪音的检测，可以把检测范围扩大到土壤、水质、生物等多方面，这些人们没有注意到的领域，也存在着不少问题，我国应该加大对这些领域污染物的检测，都有可能存在影响当前人类生存发展的问题。再者就是提高检测技术能力，从检测人员到检测器材，都应该加以改善，提高检测人员的技术能力和个人素质，定期对这些人员进行培训，使他们能够适应时代的发展要求，不断提升个人技术水平。国家可以加大环境监测的资金投入，更换先进的环境监测器材，并且可以借鉴世界上其他国家中更为先进的检测技术，增强我国的环境检测能力，提高环境监测的应急应变能力。

4结语

第6篇：健康对人类的重要性范文

[关键词]公众参与 维护 环境安全 重要性 现实意义

一、公众参与的内涵及形式

“公众参与”(Public Participation)从社会学角度讲,是指社会群众、社会组织、单位或个人作为主体,在其权利义务范围内有目的的社会行动。我国开展公众参与的历史虽然不长,但近年来国家和地方各级相关管理部门对公众参与已越来越重视,相继制定了一系列的政策和措施,鼓励公众积极参与与环境安全有关的各种活动。公众的范围包括普通群众、非政府组织和民间团体。除政府的行政行为和企业的环境安全责任行为以外,其他所有环境安全行为均可认为是公众参与行为。公众参与环境安全的形式主要有2种:(1) 加强自身修养,规范自身行为,自觉地将环境安全思想贯彻到日常生活中去;(2) 影响和督促他人加强环境安全的行为和意识。

二、什么是环境安全

1.环境安全的概念和含义:国际上,自然技术科学和人文社会科学对环境安全有各种不同的理解和定义,见之于法律和政策文件的环境安全,主要有两种。一是 environmental safety;二是environmental security。这两者在英文中既有联系,也有很大的差别。下面着重介绍三种环境安全概念。

第一种安全(safety),主要是对人体健康(或卫生,health)和生产技术活动而言,主要指对人的健康没有危险、危害、损害、麻烦、干扰等有害影响,常见的有生产安全、劳动安全、卫生(健康)安全、安全生产、安全使用、安全技术、安全标准、安全产品、安全设施等,这类安全问题简称为生产技术性的安全问题。第二种安全(security),主要是对人为暴力活动、军事活动、间谍活动、外交活动等社会性、政治性活动以及社会治安与国际和平而言,主要指对国际和平、国家、国家治安和社会管理秩序没有危险、危害、损害、麻烦、干扰等有害影响,常见的有社会安全、国家安全、国际安全等,这类安全问题简称为社会政治性的安全问题。第三种安全,即兼顾上述两种安全的综合性安全或广义的安全。广义的环境安全是指人类和国家赖以生存发展的环境处于一种不受环境污染和破坏的安全状态,或者说国家和世界处于一种不受环境污染和环境破坏和危害的良好状态。事实上,技术性的安全概念和政治性的安全概念存在着密切的联系,它们都是基于环境问题的安全,都以环境资源作为介质或都直接指向地球环境和大自然,因而很难将这两者截然分开。例如,根据美国的《环境安全规划》,环境安全(Security)包括污染预防、技术、安全(safety)和职业卫生、自然保育(conservation)、符合法律、净化、爆炸安全(safety)以及害虫管理等8个主要因素。因此,在研究社会政治性的国家环境安全问题时,往往离不开生产技术性的环境安全问题,生产技术性的环境安全是基础,社会政治性的环境安全是前者的进一步发展和综合,后者是前者严重化到一定程度时所产生的必然结果,后者包括前者。

2.环境安全的内容定义:环境安全最根本的内容是国家对关键资源的支配和控制的方式、手段和途径。是指国家在一定的历史阶段,着眼于国家环境权益目标,采取各种措施保障环境状况和环境利益不受外部和内部的威胁而保持稳定、均衡和持续发展的一种状态,能够对国家的稳定和发展,国民的生存繁衍和富裕起到维持和促进的作用,预防和应对可能出现的危机、冲突或战争,而不产生危害和负面影响。国家环境安全具体表现为环境的各要素保持完整和完备,国家环境独立,国家支柱产业竞争力增强,资源、能源供应得到有效保障,可持续发展的能力能够经受国内外动荡的冲击。国家环境安全具体包括三个方面的内容:①控制的主题是谁;②什么是关键的资源;③控制的范围和程度。按照其包括的内容可分为国家生态安全、国家环境权益安全和国家环保产业安全。其中生态安全是国家环境安全的中心,环境权益安全是国家环境安全的基础环节,而环保产业安全是国家环境安全的经济内容。

三、我国的环境安全现状

近几年来,人类和世界各地连续遭遇了海啸、地震、飓风、暴风雪、大洪水等自然灾害的同时,还遭遇了SARS、禽流感、疯牛病、艾滋病等全球大面积传染病的危害和侵蚀,人类社会已经进入到一个自然灾难普遍爆发时机,对物质财富的追求与过度消耗正在不断造成环境资源的破坏和毁灭,也造成了生态灾害和灾难的不断发生。自然灾变的频临将成为今后国际社会面临的主要问题,全世界都将为此作出更多的努力,解决或寻求人类面临环境危机中――求其长久生存以及寻求另外一种生存生态文明!

目前,我国的环境安全现状更是令人担忧,除了上述的灾难和危害曾经出现,且有的危害还在不断发生外,在我国还存在以下影响环境安全的因素:①环境污染严重。水、大气、土壤等污染十分突出。2006年,七大水系197条河流、408个断面中,四、五类水体占28%,劣五类占26%;全国38%的城市环境空气处于中度或重度污染;城市中的居民健康不断遭受到大气污染的侵害,有些城市近几年还出现了非常恶劣的空气污染危害,一遇到大雾或沙尘暴天气城市居民就已经到了窗户不敢开、门也不敢出的地步,一些中小城市和农村地区污染呈现加重趋势;酸雨影响面积占国土面积的1/3,发生较重酸雨城市的比例已有所增加。土壤污染威胁农产品安全;畜禽养殖业污染以及农业生产过程中的废弃物污染,造成农村环境安全的问题已越来越严重。②生态破坏问题突出。全国水土流失面积356万平方公里,沙化土地面积174万平方公里,90%以上的天然草原退化,森林面积和蓄积量持续增长,但森林资源总量不足,林地流失依然严峻,生态功能不足;90%以上的天然草原退化,每年增加退化草地200万公顷;有10%~15%的高等植物物种处于濒危状态,物种资源流失严重,有害外来物种入侵每年造成1200亿元经济损失。海洋生态破坏严重,物种急剧减少,赤潮灾害频发;以江河断流、湖泊湿地萎缩、地下水位持续下降为主要特征的水生态失衡问题仍未解决并呈扩大趋势。③水土流失日益严重,土地荒漠化仍呈蔓延趋势。④环境风险居高不下。突发性环境事件进入高发时期。环境事件引发的重要原因,一个是安全生产事故,另外一个就是企业违法排污。这既是一个经济布局和经济结构的问题,又是一个认识问题。一些地方忽视环境安全问题,甚至急功近利,项目建设中选址不当,把一些化工、石化、冶炼等高危行业建在饮用水源地、江河沿岸、城市居民区等环境敏感地区和人群密集地区,一旦发生重大事故,将会造成巨大的环境灾难和人民生命财产损失。⑤群体性环境事件呈迅速上升趋势,污染问题成为影响社会稳定的“导火索”。近年来,群众的环境投诉以每年30%的速度上升,因环境问题引发的以年均29%的速度递增,严重影响社会稳定。⑥经济结构建设不合理,重要战略资源短缺。经济结构的内在缺陷可能直接导致对国家环境安全的威胁。由于我国的人口众多,人均资源拥有量较少,入水资源、耕地资源、森林资源、能源资源、矿产资源等,特别是天然气和石油供给不足,无疑会极大地影响到我国的环境安全。四、公众参与维护环境安全的重要性和现实意义

为了实现和维护环境安全,国外有的学者提出了“环境公共财产论”和“环境公共委托论”。“环境公共财产论”认为:空气、水、阳光等人类生活所必需的环境要素,不能象古典经济学的观点那样,认为它是一种取之不尽、用之不竭的自然物,因而是一种“自由财产”,任何人无需支付代价即可任意占有和处置。作为人类赖以生存的基本条件的环境要素,在当今受到严重污染和破坏,以致威胁到人类的正常生活的情况下,不应再视为“自由财产”,不能成为所有权的客体。环境资源就其自然属性和对人类社会的极端重要性来说,她应该是人类的“共享资源”,是全人类的“公共财产”,任何人不能任意对其占有、支配和损害。将环境的产权(所有权)赋予国家,由国家作为环境的所有权人将环境分配给各个利益主体,在利益主体之间形成有序的关系,从而克服市场失灵和“公地的悲剧”,之所以不直接将环境的产权授予各个利益主体,主要原因有二:一是有些环境要素如大气产权难以界定;二是让国家持有产权可以使国家保留调控经济利益和环境利益的权力。另外,环境安全按照覆盖范围的大小,可以分为地方环境安全和国家环境安全,如果一种环境安全的效应外溢到到其他地方比较少,就可以将它视为地方环境安全。地方环境安全主要为当地居民提供环境利益,可以由地方政府来营造和维护,国家环境安全为全体民众提供环境利益如大的湖泊或者森林,政府就应承担保护和改善的责任。但是,不能因此而否定公民和社会组织在环境安全建设中的作用。公民和社会组织所起的作用应理解为帮助和监督政府履行职责,也就是民主机制的一部分,具体表现为公民组成社会团体、公民和社会团体参与政府决策、公民和社会团体监督政府。政府应当在建设环境安全的过程中居于主导地位,公民和社会团体起的是辅助的作用。但是,社会自治在国家之外扮演独立角色,在现阶段起到补充作用;同时,国家对环境的管理是受全国民众的委托行使管理权的,因而又不能滥用委托权。针对政府失灵,不能单纯依靠国家来解决,而应该发挥社会和公众对政府决策的参与和监督来避免。这就是公众参与维护环境安全的重要性和现实意义之所在。

总之,面对我国日益严峻的环境安全现状,每一位公民和每一个社会团体都有责任和义务积极有序的参与维护我国的环境安全,这也是当今中国政治、经济可持续发展面临的重大课题。维护国家的环境安全是一项复杂的系统工程,不仅需要政府部门履行应尽的职责,企业和相关人士履行应尽的义务,更需要全社会的共同参与,否则,维护环境安全就成了无源之水、无本之木。人民群众是国家的主人和国家政治生活的主体,可以通过国家立法机关把自己环境安全意志上升为国家环境安全相关的法律、法规,而且可以通过公民自己和各种社会团体的广泛积极参与,依法监督和维护国家的环境安全事务,促进社会各项事业的可持续发展。并且公民和各种社会团体有序的积极主动参与维护环境安全,还充分体现了我国民主和法治、参与和秩序、发展和稳定的有机结合,同构建社会主义和谐社会对现阶段政治、经济发展的要求相一致,具有重要的现实意义。

参考文献:

[1]程舸,李冬梅.环境安全概念及重要性探讨.广州大学学报(自然科学版),2003,(04).

[2]谢有奎,陈灌春,李永青,谯华,敖漉.环境安全概念探讨.后勤工程学院学报 ,2006,(02).

第7篇：健康对人类的重要性范文

关键词：环境科学；大气污染；水污染；噪声污染：人体健康

任何一门科学都是基于人类生存的需要而产生的，并在人类对其不断的探索中得到发展、完善。正如早期人类在日常生活中由于记数的需要而产生了数学，由于天空中的星斗与农作物的收获及河水的泛滥之间的规律而产生了天文学一样，环境科学便是在人类社会进入工业化后，随着工业化的不断深入，在其带给人类巨大效益的同时也产生了日益严重的负作用，这种负作用甚至危害到人类生存的这种情况下产生的。

环境科学与人类息息相关，其任务是保护人类生存环境，制定各项环境标准，为限制污染物的排放提供依据。环境如果受到了污染，就会对人的健康产生不良的影响。这里的环境是指自然环境。分为两类，即原生环境和次生环境。原生环境是指天然形成的自然环境，如空气、水、土壤等。次生环境是指由于工农业生产和人群聚居等对自然所施加的额外影响，引起人类生存条件的改变。[1]其中次生环境是危害人体健康的主要环境因素，也是环境科学研究的客体。环境污染就是人类的生产生活对自然原生环境所造成的危害，这种危害是多方面的。下面就大气污染、水体污染和噪声污染对健康的影响来说明环境科学的意义。

一　大气污染对健康的危害

大气是由一定比例的氮、氧、二氧化碳、水蒸气和固体杂质微粒组成的混合物。就干净清洁的空气而言，按其体积计算，在标准状态下，氮气占78.08％，氧气占20.94％，氩气占0.93％，二氧化碳占0.03％，其他气体体积微乎其微。各种自然的变化会引起大气成分的变化，例如火山爆发和森林火灾会产生有害气体及其他微尘颗粒，但这种变化是局部的、短暂的。而随着现代工业和交通运输的迅速发展，向大气中排放的物质的量越来越多，种类也越来越复杂，引起大气成分发生急剧变化。当大气正常成分之外的物质达到对人类的健康及动植物的生长以及气象气候产生危害时，我们就说大气受到了污染。

(一)污染源。工业企业排放的废气；生活炉灶与采暖锅炉；交通运输。

(二)污染物。颗粒物，SO、SO2、CO、NO、NO2、氟气体、含氯气体等。

(三)危害，谈到大气污染的危害，先举两个具体的例子：1952年12月伦敦发生的光化学烟雾，4天中死亡人数较常年同期多4000多人，其中45岁以上为平时的3倍，1岁以下为平时2倍。被称为“世界公害”和“20世纪十大环境公害”之一的洛杉机光化学烟雾事件发生于1955、1970年，前者使400多人呼吸衰竭而死，后者致全市3／4的人患病。下面是大气中污染物对人体的具体危害：

颗粒物：直径小于0.015μm最容易进入人体肺部组织，称为“可吸入因子”，在肺部沉积，引起肺组织纤维化病变，导致肺心病、心血管疾病。另外微粒物多是污染物的载体和催化剂，可吸附多种污染物如硝酸盐、硫酸盐、金属等，引起肺癌等多种疾病。

SO2：SO2易形成酸雾、酸雨。当空气中的SO2浓度达到15mg／m3时，呼吸道受到刺激，达到20mg／m3时，使人眼睛流泪，咳嗽；当达到100 mg／m3时，可致人死亡。

CO：阻碍氧气的传输，使人体缺氧。危害中枢神经系统，造成人的感觉、反应、记忆等机能障碍，严重者会危害血液循环系统，导致生命危险。

NO：与血液中的血红蛋白结合后生成亚硝酸血红蛋白和亚硝酸高铁血红蛋白，使血液运输氧气的能力下降。

NO2：危害人体的呼吸系统。当空气中N02的浓度达100 mg／m3时可致人死亡。

二、水污染对健康的危害

水是人体的基本成分，占人体比重的70％，人体的水5—13天更新一次，是生命活动不可缺少的物质。如果外界许多物质被混入水源，降低了水质，使水质物理与化学性质发生改变，水质变坏降低了使用价值，称之为水污染。[3]世界卫生组织报告80％的疾病与水有关，不洁饮水为人类健康十大威胁之一。据统计。淡水占全球水总储量的2，53％，其中可利用的淡水仅占淡水总量的0.34％。约翰内斯堡可持续发展世界首脑会议上，将水危机列为未来十年人类面临的最严重危机之

(一)污染源。污水主要来源于工业废水和生活污水。生活污水污染主要是有机物，一般为蛋白质、糖类等杂质，微生物如沙门氏菌、肠道病毒、志赫氏菌等以及水厂净水工业中加入消毒剂而生成毒副产品DPs如氯仿、四氯化碳等。工业废水含有大量对人体有害的物质如铅、砷、氟、氰化物、氯仿等。

(二)危害

铅：损害神经系统，妨碍儿童发育，引起胎儿畸形。人的耐受量每周为3mg。

砷：饮水中砷含量过高，长期饮用引起皮肤癌发病率增高。

汞：有剧毒，长期作用可形成慢性中毒，损害神经系统。

氟：引起骨骼变形、发脆，损害肾脏肌能，引起关节疼痛，出现氟骨症。

氰化物：导致脑组织受损，呼吸中枢麻痹，严重者中毒致死。

四氯化碳：致癌性、损害肝和肾。

氯仿：具有潜在致癌的危险性。急性毒性为肝和肾的损伤和破坏，包括坏死与硬化。

总大肠菌群：包括沙门氏菌、志赞氏菌、肠道病毒等均可以水为媒介引起肠道传染病。

三、噪声污染对人体的危害

噪声污染是发声体作不规则的振动时所发出的声音。从生理学角度讲，凡是干扰人们休息、学习和工作即不需要的声音都称为噪声。当噪声对人及周围环境产生不良影响时就形成噪声污染。

(一)污染源

交通噪声：机动车辆、船舶、飞机所发出的噪声；工业噪声：工厂生产机器运转所发出的噪声；建筑噪声：建筑机械工作时发出的噪声；社会噪声：包括人们社会活动、家用电器、音响设各所发声音。

(二)危害

损伤听力：根据损伤程度分为，听觉疲劳，是暂时性、可恢复的，短时间处于强噪声环境中会感到双耳难受、头痛，但回到安静环境后很快就能恢复：噪声性耳聋，长期处于强噪声环境下听觉疲劳得不到及时恢复，耳内器官发生器质性病变；爆震性耳聋，突然暴露于及其强烈的噪声中，引起鼓膜破裂、出血，螺旋器从基底急性剥离，使人永久丧失听力。

损害视力：噪声作用于听觉器官，通过神经系统的作用波及视觉器官，造成视力减弱，使视觉、视野发生异常。

对心血管系统的影响：长期处于高噪声的人比正常环境下的人高血压、冠心病、动脉硬化发病率高2—3倍。地区噪声每上升1分贝，高血压发病率上升3％。

对生长发育的影响：对正处于生长发育阶段的婴幼儿来说，噪音危害尤其明显。经常处在嘈杂环境中的婴儿不仅听力受到损伤，智力发展也会受到影响。

环境污染除了上述三种外，还有与人体健康较为密切相关的放射性污染、电磁波污染等。由于篇幅所限，这里不再一一陈述了。

参考文献

[1]王俊主，化学污染物与生态效应[M]，北京：中国环境科学出版社1993

第8篇：健康对人类的重要性范文

[关键词] 健康传播 畜牧兽医实践 应用研究

[中图分类号] S8-0 [文献标识码] A [文章编号] 1003-1650 （2016）02-0258-01

1 目前健康传播在畜牧兽医领域中的现状

1.1 健康传播的内容

健康传播作为畜牧兽医工作中一项重要研究内容，它要求以人类健康作为重要目标，通过多种途径对于人类的健康加以保护。

健康传播内涵较为丰富，包含知识较为广泛。目前的健康传播学主要通过健康学和传播学两个课题进行研究，它作为一种新的研究课题，还有很大的研究空间来供人们学习。由于其涉及学科内容比较广泛，所以在研究过程中也会面临诸多问题，涉及多种多样性的环境。这就要求研究人员要根据实际情况进行多角度的分析，以便得到科学的理论。

1.2 目前健康传播在兽医领域存在的问题

健康传播在兽医工作领域还没有得到足够的重视，导致健康传播的研究在较短时期内很难得到较大的进展。就目前健康传播工作而言，还处于初级阶段，在较深入研究的问题上，还缺乏良好的环境。虽然传播理念已经开始融入到人们日常禽流感意识，但是还不够被人们所重视，这种意识仅仅存留于表面。

在我国经济快速发展的过程中，人们的生活水平有了很大的改善，对于健康的标准也有了更高的要求。在饮食方面更加注重营养的搭配，健康问题也成为人们日益关注的话题。然而，现阶段在畜牧兽医领域对于健康传播的概念还不够重视，从业人员的专业知识也较为缺乏。作为一个初步涉及的问题，也没有引起人们和相关部门的充分认识，导致相关的知识没有得到充分的宣传。使得人们对于这方面的知识认识还不够充分，不利于健康知识的大范围传播。

2 健康传播在畜牧兽医领域的作用

2.1 降低生活中食品的危害

在经济发展的过程中，人们的生活水平有了一定的提高，对于关注点开始不仅仅局限于物质上，而对于自身健康有了更大程度上的要求，也对于食品的安全问题有了更多思考。相关部门加强监督机制，兽医领域保证食品源头的安全性，也成为不可忽视的问题。因此，健康传播在畜牧兽医领域中应用，对于未来发展有着更为远大的意义，在一定程度上也能降低食品的健康危害性问题起着重要作用。

2.2 提高卫生部门工作的效率

由于动物禽流感作为一种多发性疾病，给予养殖场造成了严重的经济损失，对于人们自身的健康也造成了很大的影响。因此，禽类疾病也受到了相关部门的极大重视。推广健康传播理念，可以在各地区设立动物卫生监督部门，实行规范化管理模式，加快兽医事业的快速发展，提高动物卫生部门的工作效率。

2.3 实行动物健康饲养模式

畜牧业作为人们肉蛋食品的重要来源，其安全性与人们自身的健康息息相关。因此，在禽类的饲养过程中，要注重健康饲养模式，尽量保证喂养动物肉质的无毒害性。如在饲养过程中，饲养人员习惯性对于养殖动物注射疫苗，以此来增强动物的免疫力，避免动物患病。但是，疫苗自身具有一定的危害性，对于动物注射过程中会将一定量的毒素注射到动物体内，而这些毒素也会融入到动物身上。当人们食用这些动物的肉质品后，其中所含有的有害物质也会被人体所吸收，对人类的身体造成一定的危害。因此，对于兽医从业者而言，动物体内有害物质的控制也非常重要。这就需要相关工作人员提高自身素质，在加强自身知识水平的同时，不断学习新的知识来适合新时展的需要。

3 健康传播在畜牧兽医实践领域的应用

3.1 加强健康传播宣传力度

由于人们对于兽医实践领域宣传力度不够，导致人们对于这项领域认识不够充分。因此，相关部门应该加强重视度，加大健康传播的宣传力度，提高人们对这方面的重视程度。使健康传播切实融入人们的日常生活，使健康理念深刻融入人们内心，而不是一味停留于表面，对人们健康没有真正意义上的改善。

3.2 对于该领域的专业知识进行定期的培训工作

由于目前对于该领域没有引起人们的足够重视，相关专业的技术人才也相对匮乏。面对这种情况，在大学可以设立相关的专业知识，以求的该领域知识的拓展，并培养一批高素质的专业人才。同时，在这门学科中，可以将健康传播作为一门必修学科，引导学生进行深入的学科探讨，提高学生对于健康传播知识的认知力，在就业后能够将这些知识切实运用实际工作中，为人类的健康做出更大努力。

4 结论

畜牧兽医领域的工作，紧密的与人们日常健康联系在一起。肉蛋类食品作为人们必不可少的生活必须品，因此，动物的健康与否也直接关系到人们的自身健康状况。同时，确保动物的健康，减少动物体内有害物质的残留，也成为畜牧兽医部门急需关注的一项内容。健康传播理念的传播，也成为人们越来越重视的一项工作。经过不断的生活实践，可以深刻认识到健康传播在畜牧兽医领域的重要作用，它研究的力度和水平，也直接关系到人们的健康程度。在现有基础上要加大该领域的研究力度，以提高人们的生活水平和质量，保证人们自身健康。

参考文献

[1]王连忠，王贵，战长虹，等.浅议健康传播在畜牧兽医实践中的应用[J].当代畜牧，2014（11）：21-22.

第9篇：健康对人类的重要性范文

关键词：科学技术；人类活动；负面影响；可持续发展

一、引言

在现今这个科技快速发展的时代，科学技术为人类社会进步起到了重要的作用，从发展科学技术实现社会的快速完善，是目前社会发展的主要途径。21世纪是科学技术发展迅猛的一个时代，但由于发展科学技术，难以避免会给环境造成一定的伤害，较严重的情况下会导致自然灾害的频发、环境的严重污染、水资源的不断减少等等，所以解决环境问题刻不容缓。在未来的科学发展中，应始终贯彻科学发展观，把可持续发展作为社会发展的重要途径，减少环境损坏。在实现社会的快速进步发展的同时，时刻关注环境问题，为子孙后代留下青山绿水，坚持走可持续发展道路才是社会发展的正确之路。

二、科学技术造成的环境问题

在社会的发展过程中，科学技术的兴起是为了使人类的活动更加便捷，加快社会的发展，但是由于发展科学技术带来的负面效应也在逐渐体现。在上世纪四十年代由于人类为增加农作物的产量，过多的使用了对环境有一定影响的一类杀虫剂，结果虽然暂时提高了农作物的产量，但是由于不断地滥用药物，十年之内对环境的影响非常之大，这些毒素在污染环境的同时也由各种方式进入了人体，对人类的健康产生了很大的影响。在杀虫剂的持续使用后，还造成了一些害虫的抗药性，使得虫灾泛滥，杀虫剂的效果已经逐渐丧失。在可续技术的发展中，不可避免的需要对资源进行开采。上世纪由于对资源的过度开采和浪费，地球上现存的资源含量越来越少，特别是矿物资源和水资源的问题极为突出，江河湖海在不断遭受着污染，水体的级别一降再降，现在有许多地方的水资源稀缺，或者是水质远远不能达到要求，这对于人体的损害也是极其严重的。经调查显示，现在的森林覆盖率在逐年下降，不仅仅是由于人类的过度开发，这与其他方面的环境影响也有一定的关系，没有森林和湿地的调节，自然的代谢能力会越来越差，带了较为严重的环境问题，在生活中可体现为气温的不稳定、空气质量的持续下降等等。

三、解决环境问题的具体方法

要解决现存的环境问题，就要从引起这些环境问题的源头入手，在源头上减少导致环境恶化的因素，才能使得环境问题得到良好的解决，否则只是不断地治理和污染，不能解决根本上的问题。要实现环境的治理，首先需要严格贯彻执行环境的可持续发展战略，不能因为加快发展速度而忽视了对环境的危害。在这一方面，应该对与自然环境污染相关的企业和工厂进行严格的审查，避免其由于赚取利润不符国家要求的进行环境污染，在审查时也应该从多个角度入手，将企业的环境污染问题得到控制。另一方面，在宣传上也应该加大力度，对环境的污染及治理问题还需要社会上的持续关注和教育，在教育上，可以通过网络和多媒体的宣传方式，加大宣传力度，使得环境问题深入人心，使得人人关注环境问题，人人保护环境发展。在企业的生产中，需要利用的设备是造成环境问题的重要因素，在未来的科学研究中，应该对如何减少生产设备造成的环境问题入手，研发出更加环保、减少环境污染的产品并大力推广使用，减少由于这一方面原因带来的环境问题。在学校的教育中，从儿童的启蒙教育开始，就应该灌输给儿童要保护环境，使每一个人都意识到自己肩负着改变环境的重要责任，时刻关注环境问题，坚持做维护环境的优秀公民。教育对于社会的发展是非常重要的，在教育中潜移默化的将环境保护深入每一个人的心中，才能使未来的社会发展在更加环保的运行模式下进行。对环境伦理道德的宣传应该始终做到有良好的传播效果，这样才能使得环境问题得到良好的解决。

结束语：

科学技术在人类的发展中起着重要的作用，实现环境的可持续发展是将环境保护治理与社会发展有机融合到一起的合理途径，是解决目前环境问题的必经之路。在环境问题上，我们要始终秉持着减少环境污染、有效治理的心态，不能由于环境情况的不乐观而放弃对环境的治理和优化，始终坚持环境的可持续发展。在社会发展中，只有不断认识到环境对人类的重要性，才能使环境问题得到持续关注，将环境伦理道德的宣传和可持续发展相结合，这样才能将环境问题得到良好的控制，使环境得到较好的治理和维护，还地球一片绿色、还人类自己一个美好的家园。

参考文献：

[1]陈士俊,柳洲,王梅.科学技术及其发展环境问题的理论思考[J].科学学与科学技术管理.2005(01)

[2]车丽娜,刘庆华,王泉玉.浅析科学技术对可持续发展的作用和影响[J].知识经济.2009(08)