高校消防宣传方案精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的高校消防宣传方案主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：高校消防宣传方案范文

11月9日是全国消防安全日我们要从平时做起，珍爱生命，做好防火工作，增进消防知识，以避免灾难的发生，维护自身和他人的生命健康!下面就是小编给大家带来的消防安全日公益广告语宣传语文案，希望能帮助到大家!

消防安全日文案

1、发现山火，请即打电话报警。

2、森林无火家家乐，生态优美人人康。

3、消防有法可依，违法必受处罚。

4、一点星星火能毁万年林

5、预防山火，保护森林资源，建设高要秀美山川。

6、保护森林，“火”速离开。

7、人民生命至上、火灾隐患必除

8、安全心里装隐患无处藏

9、若是防火不为重，定是富土变穷壤。

10、为了大家幸福请您注意防火

11、勤于防火，国兴民安;疏于防火，必酿后果。

12、悠悠森林情，寸寸防火心。

13、人人防火户户平安

14、坚持依法治火，保护森林资源。

15、保护森林，造福子孙。

16、但千万别给她“火”热的爱!

17、野火香烟，星星点点都是敌，谢绝点燃。

18、沐浴阳光享受绿色，走进森林注意防火。

19、用火用电别大意火灾无情无儿戏

20、齐心协力除火患，国泰民安事业兴。

21、森林，生命的起源;火灾，森林的终结。

22、齐心协力共建绿色家园，万众一心狠抓森林防火。

23、消防演练经常搞火灾损失能减少

24、晴带雨伞饱带粮消防事故宜先防

25、认真学习消防知识，提高自防自救能力。

26、防火安全人人有责

27、一时疏忽酿山火，终身遗憾责难逃。

28、森林防火，防于未“燃”。

29、消防设施别乱动扑救火灾有大用

30、严格野外火源管理，杜绝人为火灾发生。

31、火烧森林易，树木成林难。

32、小小蝼蚁可以蛀毁巍巍长堤，星星之火能够烧掉莽莽林海。

33、森林防火记心上，人人护林理应当。

34、用火小心，造福子孙;用火不慎，遗憾终生。

35、森林需要你的百般呵护，千万别给她“火”热的爱!

36、用火不预防失火就遭殃

37、绿树成荫，景美;好木为灰，心痛。

38、爱情的火花最甜蜜，森林的火花最无情。

39、森林需要你的百般呵护，

40、我来栽树，你来乘凉，大家受益;你也防火，我也护林，绿色永存。

41、林+火=焚。

42、有备无患保平安，人人把好防火关。

43、星星之火可毁掉绿色家园。

44、草木有意，烈火无情。

45、消防安全是一种责任，为己、为家、为他人

46、护林常抓不懈，防火警钟长鸣。

47、无林夕梦断，有火林焚心。

48、绿色家园是我家，森林防火靠大家。

49、森林是地球最美丽的外衣，

50、森林防火常年抓，保护森林靠大家。

51、隐患险于明火防范胜于救灾

52、走道常疏通防火不落空

53、预防和减少火灾危害，维护公共安全和社会稳定。

54、点点烟头火，可毁万亩林。

55、扑救火灾有大用，消防设施别乱动。

56、星火酿大祸祸及森林，防患须小心心系绿色。

57、愿绿色覆盖大地，让火源远离森林。

消防安全公益宣传语

1、为全面建设小康社会创造良好的消防安全环境

2、多一些消防知识，少一分火灾威胁

3、认真学习消防知识，提高自防自救潜力

4、蹲到地里点把火，看守所里十五天。

5、共享丰收成果，严防焚烧麦杆。

6、报警早，损失小

7、防火，靠你靠我靠大家，人人有责;

8、职责在心，防火第一!

9、防火防灾，人人有责!

10、钻木取火，始于礼貌;

11、收获是一年的汗水，火灾会成果毁于一暧间!

12、火，信马由缰，是礼貌的'悲哀。

13、粒粒皆辛苦，时时不忘防火!

14、消防连着你我他，保障安全靠大家

15、消防工作，人人有责

16、做好防火工作,确保收获成果!

17、提高社会抵御火灾潜力

18、不注意防火安全，等于是不珍惜生命!

19、齐心协力除火患，国泰民安事业兴。

20、一粒粮食一粒汗，一次疏乎一年泪!

21、遵守消防法规，保障幸福安全。

22、关注消防，护我家园

23、隐患险于明火，防范胜于救灾，职责重于泰山。

24、保安全，不吸烟，礼貌就在你身边。

25、天干物燥留意烟火,颗粒归仓丰收在望

26、消除隐患，确保胜利果实!

27、火能带来光明，也能卷走礼貌。

28、三夏防火千秋业，生态安全万代兴。

29、家家防火，户户平安

30、建设秀美家乡安全防火当先。

31、勤于防火，国兴民安;疏于防火，必酿后果。

32、抓防火安全，确保最后胜利!

33、用心开展消防宣传活动，

34、灭火，打早打小打完了，事事无患。

35、消防有法可依，违法必受处罚。

36、万人防火不算多，一人疏忽惹大祸。

37、预防和减少火灾危害，维护公共安全和社会稳定。

38、为了您和他人的幸福，请注意消防安全。

39、珍惜生命远离火灾，全面动员杜绝火患

40、田间地头禁止烟火,丰收小麦是辛苦成果

41、致富千日功，火烧当日穷。

42、全民总动员，防火保安全。

43、遵守消防法规，保障幸福安全

44、防田间着火，保绿色家园，筑生态屏障。

45、消除隐患，不懈死角!

46、依法保护消防设施，提高自防自救潜力。

47、怕坐牢就别放火，若放火必得坐牢

48、消除火灾隐患，保障社会安全

49、一时疏忽火星飘，一日火势千里遥。

50、火，恰到好处，是人类的礼貌;

51、喜悦来自收获，痛苦来自大意!

52、预防和扑救火灾是全社会的共同职责。

53、玩忽失火，殆于毁灭。

第2篇：高校消防宣传方案范文

【关键词】高校、火灾隐患、四个能力

【中图分类号】X928.7

【文献标识码】A

【文章编号】1672-5158（2012）12-0402-01

1、前言

近年来，高校火灾不断发生，严重威胁师生的生命安全和财产安全。2010年11月13日凌晨1时，清华大学百年建筑、国家重点文物保护单位清华学堂突发大火，9个消防中队的308名消防员赶至现场扑救。2009年3月16日，中央美院位于南湖公园内的学生宿合发生大火，两层楼的学生简易宿合起火，浓烟笼罩在美院上空。在经济高速发展和现代高科技广泛运用的同时，作为高校工作的一个重要组成部分，消防安全工作也日益显现出其重要地位和作用。消除火灾隐患，营造良好的消防安全氛围，做到防患于未然，为广大师生员工教学、科研和生活营造一个良好的消防安全环境刻不容缓。

2、高校内存在的火灾隐患

导致高校消防安全形势不容乐观的原因是多方面的，包括地理位置限制和经济的制约、学校领导对消防工作重要性认识上的不足、学校安全管理者对消防知识贫乏、大学生防火意识低下及宣传教育体系不完善等许多方面。

2.1 存在较多老建筑

目前，我国部分高校尤其是建校较早的大学，因为一些历史原因，将一些早年建造的老建筑作为学校的纪念性或代表性建筑保留了下来。由于当时这方面的规范尚不完备，导致建筑物的布局不合理，防火间距不足，耐火等级低，一旦发生火灾后果十分严重。即使是很多新建的教学楼、宿合楼，由于经济、管理等原因，也存在着没有按规范配置消防设施，有的虽然添置了过也因设备超过使用期限或管理问题而没有使用。有的学校为了便于管理，关闭了宿合的安全出口，一栋宿合楼只留一个出口；或在男女分隔的楼梯处设铁栅门。

2.2 学校领导不重视，思想麻痹

由于火灾的偶发性，客观上容易淡化人们火灾隐患危害的认识。学校领导对消防安全工作往往忽视，认为抓消防工作事倍功半，难见成效。在平时的工作中，只做表面文章，而且有的领导认为经费紧张，往往对查找出的隐患存在着侥幸心理，造成火灾隐患得不到及时整改，等“亡羊补牢”时，已酿成火灾。

2.3 用电设备和实验室使用的危险品多

学校中由于教学、科研、生活等的需要，大量使用电脑、电视、投影仪、实验仪器等电气设备，这些大功率电气设备大量集中在机房、实验室、学生宿舍等处，用电负荷大，这在高校中尤为突出。高校中还有不少实验用的化学药品，这些化学药品有不少化学性质活泼，容易自燃或遇水自燃或混合爆炸的易燃、易爆危险品。如果管理不善，极易引起火灾。

2.4 师生消防安全意识淡薄、消防常识匮乏

国内大部分学校对宿舍消防安全重视不够，对教职员工和学生缺乏消防宣传教育，致使学生消防安全意识淡薄。有的学生错误的认为只有在商场、市场、歌舞厅等人员密集、易燃物品多的场所才会发生火灾，学生宿合内易燃物品少，用火用电量小，不会发生火灾。在宿舍内私接乱拉电线，违章使用电饭锅、热得快等大功率电器，长时间使用电脑等现象屡见不鲜。

2.5 消防安全的宣传教育不到位

在国外即使4、5岁的小孩子，讲起灾难时如何逃生，头头是道；而在我国2008年11月14号上海商学院火灾中，四位大学生应对火灾时竞选择从4楼纵身跳下。防火教育成了学校教育的盲点，而有些学校虽然开展了消防安全学习活动，但只是流于形式，并没有得到足够的重视。天天防火的观念并没有深入人心。

3、“四个能力”建设在高校防火工作中的作用

消防安全“四个能力”是指检查消除火灾隐患能力、扑救初起火灾能力、组织疏散逃生能力、消防宣传教育能力。这是一种新的消防安全管理模式，把社会单位摆在更加突出的位置，更加有效地调动社会单位做好消防工作的主动性，是实现消防安全稳定的根本途径。

3.1 建立消防安全检查制度

定期组织防火安全检查，不定期进行安全抽查，通过检查及时发现并消除火灾隐患。同时，公安消防机构要加大执法力度，要充分发挥好属地派出所的监管作用，做到执法思想统一，问题发现及时，整改方案可行，责任落实明确，消除隐患彻底。对于发现的问题要立即处理，不能拖延。特别是学校应对学生宿合这一校园火灾高发区给予重视。

3.2 提高学校保卫部门发现和扑救初起火灾的能力

及时有效的处置初起火灾是最好的灭火办法，那么作为学校的安全保卫部门的作用显得尤为重要。要求学校落实必要的防、灭火措施，师生寝室应配置必要的灭火器材、疏散走道安装应急照明灯，张贴醒目的防火警语、火警电话号码等外。消防部门要定期培训学校的保卫人员对火灾的发现及初期火灾的扑救能力，保卫人员要对现有的消防设施指定专人管理，消防部门要培训保卫人员作好维护保养工作，保证其完好有效。

3.3 加强疏散演练

学校火灾造成学生人员伤亡的，往往不是被明火直接烧死，而是由于不懂逃生常识盲目乱跑或躲入死角而吸入大量有毒烟气造成窒息死亡。如果能够掌握逃生技巧，这就能大大降低火场人员伤亡率。学校应当积极联合消防部门开展疏散演练，也可邀请消防监督人员到校为学生讲授消防课，或利用当地消防站开放日组织师生前往参观，以观看消防官兵的灭火实战演练等方式方法培养学生处置初期火灾及自救能力。

第3篇：高校消防宣传方案范文

关键词：学生宿舍；消防；安全

中图分类号：G647 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）24-004-01

一、大学生宿舍存在的安全隐患

1、宿舍的配电设施不安全。一栋宿舍楼居住着上千名学生，手机、电脑、电灯等电器更是高度集中，宿舍每天的用电量特别大，而有些宿舍的供电设施以及电线线路布置的不科学或者不够完善。

2、学生使用大功率电器。在宿舍，学生为了生活的方便，经常会使用违禁的大功率电器，例如，使用电热水器烧水，用吹风机吹头发，甚至用电锅做饭。而就是这些大功率电器，会严重增加电线的负荷，稍不注意，就会造成这些电器烧毁甚至会出现严重电线超负荷从而引燃，发生严重的火灾。

3、学生使用不合格电器。现在的市场上经常会充斥着很多不合格的用品，电器同样也会存在这种情况。有些学生就可能会因为疏忽，或者贪图便宜省事而购买使用不合格的电器。那么，在使用过程中就可能会发生突发的安全事故。

4、学生的安全意识薄弱。很多时候，高校学生很清楚哪些行为是违反规章制度，存在安全隐患的，但就是由于安全意识的薄弱，并不重视这些行为的严重性，也不注意生活中存在的安全问题。往往就是这些小的疏忽，会造成严重的后果。

二、学生宿舍安全管理存在的问题

1、规章制度与组织机构的不健全。很多高校都没有健全的消防规章制度，没有完善的消防组织以及向对应的消防专职人员，各种定期考核制度也不存在，而且在出现安全事故的时候也没有明确的责任划分，往往是各种推脱。一些高校也没有制定相应的灭火和安全疏散的应急方案，及时有，平时也疏于练习，从而造成组织松散，针对性不强，完全没有实战的价值，在发生险情时根本派不上用场。

2、管理松散。针对宿舍的安全问题，学校本应该定期进行检查与检修，但很多学校往往都忽视了这个问题，很少进行定期检查，所以对于宿舍中存在的安全隐患也无法发现。同时，学校的宿舍管理方面也存在着缺陷，一般的宿舍管理员都是年纪较大的人，他们的精力可能无法支持他们进行相应的检查，反应能力也相对的比较迟缓，所以宿舍管理人员这样安排也是不合理的。还有就是有些安全通道被物品阻挡，在危及情况下不能及时逃离，校方也应对这一现象进行整治。

3、不重视对学生的安全教育。很多高校都认为安全意识是每个学生都具有的，认为没有进行安全教育的必要，所以就完全忽视了对学生的教育。但是，很多时候，学生的这种意识是相对薄弱的，如果定期进行安全教育，宣传宿舍安全的重要性，并从实际案例出发，将会很大程度提升学生的安全以及自我保护意识。

三、加强宿舍安全管理的措施

1、改善宿舍的配电设施。对宿舍的配电设施要进行定期的检查检修，对电线以及其他电器用具的老化现象要及时处理更换，同时，在宿舍设计电线线路时，一定要考虑到更多用电需求，设计满足最大的用电量的承受能力，用电设施的安全是做好安全管理的第一步。

2、加强对学生行为的约束与管理。很多危险都是因为学生的不文明行为造成的，这就要求对学生日常的行为进行规范化管理，严格禁止学生宿舍出现使用大功率用电器、吸烟以及使用不合格电器产品的现象的存在，发现有这种情况存在时，要查清使用者，并且进行批评教育或者更严重的惩罚。

3、定期对学生进行安全教育。安全教育虽然简单但是却不容忽视，校方应该定期安排安全教育的活动，宣传消防安全的重要性，引用实例提高学生的重视，加强自我保护意识。并且安排学生学习灭火器等设施的使用以及遇到危急情况时所应采取的行动以及逃生技巧，并进行相关演练，最大的发挥这些设备的作用，在发生危险时保证学生会首先采取自救，避免人身受到伤害。

4、建立健全制度，强化宿舍管理。高校校方应该以实事求是，求真务实的态度来建立健全学校的各种安全方面的规章制度，切实的落实好安全责任制，来监督、督促学生以及相关的工作人员认真履行维护校园宿舍安全的义务。同时，强化对宿舍安全的管理，严格执行消防安全额标准条例的各项规定，从严管理，不纵容任何违法违纪的行为的存在，努力消除存在的各种安全隐患，进一步加强对学生宿舍的监督和管理，并且做好各种管理制度的宣传，使学生以及工作人员都熟悉并且理解各种规章制度，形成人人都知晓，并且能都认真履行相关规定的良好局面，使平时的安全管理都有章可循有法可依，为安全管理规范化和具体化打下最坚实良好的基础。同时提高宿舍管理人员的综合素质，以保证安全管理正常有秩序的进行。

5、提高宿舍管理人员的素质。要加强对学校安保人员、宿舍管理员、后勤部门等职工的整体素质与能力的管理，提高相关人员的业务素质与责任意识。在工作方法上也要采取科学的管理方法，帮助引导学生树立强烈的主人翁意识坚持各部门定期的安全检查，不放过任何一个安全漏洞，对存在的问题及时纠正并且采取措施加以防范。宿舍是学生学习与生活的地方，也是学生在上学期间的家，只有校方与学生相互配合，才会营造一个温馨安群的氛围，保护好学生的财产生命安全至关重要，要充分引起各方的重视。

高校学生宿舍的消防安全工作任重道远。要贯彻《消防法》中规定的“预防为主、防消结合”的方针，牢固树立“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的安全意识，在学校各部门的共同努力下做好学生宿舍安全工作，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标，为广大学生提供一个安全舒适的学习、生活工作环境，提高整体消防安全素质，构建平安和谐校园。

参考文献：

[1] 易贤文，赵礼昌.浅析高校消防安全工作的问题与对策[J].成都大学学报， 2012（2）

第4篇：高校消防宣传方案范文

关键词：高校 宿舍 火灾 指标

近年来，我国高校普遍扩招，校园的建设规模逐步扩大，高校的火灾问题也越来越突出，校园安全和校园财产受到严重威胁，解决高校的消防问题迫在眉睫。高校的火灾问题主要集中发在学生宿舍，所以对学生宿舍的火灾风险评价有利于了解学生宿舍的安全状况，对风险系数较高的问题及时整改，做到防范于未然。

1 、高校学生宿舍引起火灾的原因

对于学生宿舍火灾原因的分析很多，相关研究人员从不同的角度运用不同的分析方法，结合高校的实际情况，得出以下几种原因：人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。人的不安全行为包括由于学生使用不当造成的不安全行为，比如学生使用热得快断电后忘记拔插头，在宿舍内私接乱拉电线等导致失控的行为。物的不安全状态包括宿舍内存在易燃易爆物而不注意管理、设备线路老化等方面的行为。管理上的缺陷包括宿舍本身的设计缺陷和监管教育缺陷。宿舍本身的设计缺陷指的是建筑物本身存在不符合消防安全标准的问题，比如安全出口量不足、消防配置数量不够等方面的行为。而监管教育缺陷指的是相关管理部门对宿舍内的用电、消防、日常管理不到位，对学生的消防安全教育投入不足等方面的行为。

2 、高校学生宿舍火灾风险评价的指标

基于从不同角度、用不同分析方法得出的关于高校学生宿舍发生火灾的原因，可以建立学生宿舍风险评价体系来评估高校学生宿舍的安全状况，得出的结果对高校的管理有重大意义，而建立评价体系，要从以下几方面的指标来考核：

2.1 人为因素

人为因素主要体现在违规用火用电、消防安全意识这两个方面。第一方面违规用火用电：一般来说，高校宿舍管理规定、水电管理规定等相关文件都会对水电的使用、宿舍安全进行描述，以规范学生在宿舍中的安全行为，但是在实际的管理、检查过程中发现，绝大部分的学生宿舍存在违规使用明火、超负荷用电、私拉乱接电线、使用劣质电气设备等问题，认为的造成宿舍的不安全状态。第二方面消防安全意识：由于高校是火灾发生的高发场所，所以自2010年1月开始实施的《高等学校消防安全管理规定》中规定，消防安全教育和培训成为大学生的必修课。但从近几年发生的火灾案例来看，很多学生的消防安全知识缺乏，欠缺逃生自救能力，正确的基本安全知识和逃生措施，是减少人员伤亡的关键。所以对人为因素情况的考核是一个评价的重点。

2.2 物的因素

物的因素包含建筑物的耐火性能、安全疏散设施、消防基础设施、设备老化情况这四个方面，这四个方面主要是对建筑物本身的性能和配备的消防设施设备进行考核，是否符合消防验收要求，是否定期进行更新、维护等。建筑物本身的性能受到建设时间、经费等方面的影响，房龄较老的只能从设备设施方面下功夫，而新的建筑建设必须严格按照消防验收要求进行建设，从房屋结构、材料使用、负载、毒害性、设施设备是否完善、数量是否齐全、是否及时维修更新等方面进行评价。

2.3 管理因素

管理因素主要从管理机制的制定和管理人员这两个指标来考核：管理机制的制定主要是在制度上建立健全以及制度的落实情况，包括消防安全管理制度、消防安全责任制度、消防安全监管实施、火灾应急响应预案，从制定上管制与约束；管理人员主要包括管理人员的素质和管理人员的培训这两个方面，对管理人员的培训是有效提高素质的途径，而在相应的岗位上，需要具备基本的素质，比如消防安全、宿舍管理、消防设备使用等知识，加强培训，熟悉运用掌握的知识，才能在一线上做出是正确的判断，保障师生的安全。

2.4环境因素

环境因素包括消防安全氛围、周边环境、自然条件。消防安全氛围可以从校园内安全教育培训、安全宣传力度、消防演练频率这几方面的情况考核，氛围的营造，有利于师生最大范围内的了解、认识到消防的重要性以及在发生类似事件的时候能保护自己。周边环境主要指的客观存在的周边环境情况、是否存在安全隐患、周边人员是否能在发生火灾的时候及时报警抢救、消防队的响应速度是否受到路况及其他因素影响。

2.5经济因素

经济因素包含经费投入和经费分配。经费投入主要从政府财政支出和学校消防建设支出这两方面考虑，随着社会经济的高速发展，高层建筑越来越多，国家对消防经费的投入不断加大，而学校在扩招的形势下也加大了这块经费的投入，学校的投入越多，更新、增加的设备质量及数量都有所改变，更有利于消防建设。经费分配有消防设施建设更新及安全教育培训基金两方面，这两块经费的分配应该有其专门的方向，从设备和培训的角度来使用，既保障了设备的更新、维护，又能从思想上进行引导，积极开展培训，让师生掌握逃生技能以及安全知识的落实。

3 、建设高校学生宿舍火灾风险评价的意义

高校学生宿舍火灾风险评价指标建设可以为火灾风险评价提供依据，而从事火灾风险评价，它的本质在于揭示在生活中可能导致产生火灾的原因，以及这些原因可以引发火灾的概率大小，并通过一定的标准来评价那些原因需要重点控制、重新配置、及时改造，并能评价控制的可行性、改造成本、新配置设备的有效性，从技术上和经济上达到最优。指标体系的建立，可以说是高校消防安全的改革与优化，由事后分析转变为事前预测预防模式，很大程度上预防了火灾的发生，降低发生的概率，从而减少财产损失，保障了学校安全。同时，也为高校的管理人员提供科学依据，给消防监控提供监督指导，制定出合理的改善方案，从源头保护师生安全，构建安全文明校园。

参考文献

1. 钟诗颖.高校学会宿舍火灾风险评价及控制研究[D].湖南，湖南科技大学

第5篇：高校消防宣传方案范文

一、工作目标

以5A级平安校园建设为目标，进一步完善工作机制，强化科学管理，做到“四个到位，四个力争不发生”的工作目标。即：责任落实到位、宣传教育到位、硬件设施到位、各项制度到位；力争不发生刑事案件、不发生重大治安案件、不发生火灾、食物中毒、校舍坍塌、踩踏、教学、交通等责任事故，不发生群体性事件，不发生造成一定影响的外部侵入案件和其他事件，并杜绝黑恶势力进校园。

二、工作措施

（一）加强队伍建设

1、加强保卫干部队伍建设。积极探讨新时期高校保卫工作的新特点，采用“送出去，请进来”和集中培训，精学细研，加强学习保卫工作相关文件、制度，深入学习等级平安校园创建标准等资料，从而提高保卫干部的业务素质和管理能力。 

2、加强校卫队建设。紧密与新日月服务有限公司的合作，对保安队伍进行正规化、常态化的教育和训练，切实提高保安队伍的业务能力、外在形象和责任心、执行力。建设成业务素质过硬，遇到突发事件能及时有效处置。

3、进一步加强安全信息员队伍的建设，抓好安全信息员的培训工作，提高他们预见和发现问题隐患、信息报告的能力，使信息员队伍逐步向规范化的方向发展。

（二）加强信息、预警和责任机制建设，掌握校园安全稳定主动权

1、在上级教育、公安、综治等部门指导下，积极参加教育、公安、综治部门举行安全稳定工作分析会，互通情况，及时了解高校安全稳定工作动态综治预警和应对能力。

2、我部门将协同有关职能部门加强对学校安全的综合治理，明确分工，落实责任，加强沟通配合，强化检查督促和具体指导，做好日常监管工作，完善齐抓共管的工作格局。同时严格落实 “党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的要求，做到责任落实到人，人人有事管，事事有人管，强化责任追究。

3、健全落实安全工作常规管理制度，切实做好各类安全制度的修订完善工作，并继续推行岗位责任制度、安全教育制度、安全检查制度、集体外出和大型活动审批制度、应急救援制度、事故报告制度、安全事故责任追究制度等，做到管理无疏漏、无盲区，使安全工作规范有序。

4、完善内部责任书的修订。对校内25个单位（部门）2019年度安全稳定责任书进行修订，增强工作责任性、可操作性。

5、抓好考核评定。根据《宁波卫生职业技术学院安全稳定综治工作目标管理考核办法》，12月初做好对各单位（部门）的考核评定，评选结果报分管领导和学校党委审定。

（三）加强安全法制教育及应急预案演练

1、积极协调公安、消防部门共同维护好校园及周边安全秩序。结合普法教育，“防灾减灾日”、 “119宣传日”、“禁毒”宣传日、“12.4”国家宪法宣传日等活动，组织开展安全知识讲座，邀请公安部门来校园宣讲防火、防盗，防毒及交通安全知识。重视新生入学安全法制教育和每周一班干部讲评会议，重点开展消防安全、交通安全、治安防骗、饮食卫生等宣传教育工作。 

2、积极与团委、学工部、教务处等有关职能部门对接，密切配合，积极开展“安全知识进校园、进课堂”“寻找身边安全隐患”等主题活动，对学生进行日常安全知识教育，自护、自救、防灾、逃生能力教育，“案例分析教育”等，切实提高学生的安全知识、意识和防范能力。切实抓好“安全教育日”、“安全教育周”、“防灾减灾日”、“安全教育月”、“ 119消防宣传日”、“夏季交通安全宣传教育周”等主题宣传教育活动。

3、以强有力措施做好防范学生受骗。认真落实市浙江省教育厅、宁波市教育局、公安局、共青团宁波市委下发文件精神要求，利用校园网，QQ群、微信、微博等平台及时定期推送安全知识；组建学校安全协管宣传员队伍，深入到各寝室内进行防范诈骗，以及各类安全宣传；在校园内放置喷绘、学生宿舍的宣传橱窗、重要出入口醒目位置张贴防盗防诈骗等安全温馨提示；邀请校外专家做好防诈骗等各类安全教育宣传。

4、组织开展消防、疏散逃生，及反恐防暴等群体性突发事件应急预案演练。每学年不少于2次，提高全体师生应对突发事件的能力。

（四）加强消防和交通管理

1、利用校园网络、宣传栏、展板、喷绘等宣传载体，对全校师生进行消防知识宣传，倡导师生知法、懂法、守法，9月份结合军训开展新生消防演练活动，11月对开展消防主题月活动。

2、抓好消防隐患排查工作。组织人员每月对消防设施、应急灯和应急指示装置、灭火器材数质量情况、学生寝室消防用电安全等进行常规检查，督促消防维保单位做好维保服务，发现问题及时处理。

3、建立消防器材设备安全性能及数质量台帐，建立并完善管理维护制度，并督促落实，使消防设施器材达到管理规范化、维护经常化、检查制度化、质量标准化的目标。

4、进一步规范校园交通秩序，坚持校园内车辆定点停放，加强对校内机动车辆的管理；专项治理校内骑车带人、车速快，维护好校园的交通秩序。 

   （五）强化日常管理工作

1、抓好门卫管理。实行校门封闭式管理，学生凭卡刷卡入校，外来人员经联系后刷身份证进校,并办理登记手续。晚上8点以后严格控制外出，22点以后入校须登记。学生进入校门都能主动刷卡。

2、抓好技防监控建设。全面完成校园安防工程视频监控系统的数字化升级改造工作，并加强对技防设施的维护管理和使用，充分发挥技防设施的作用。达到人防、物防和技防三者相互联通的效果，确保校园安全与稳定。

3、做好重点部位日常巡查工作。对重点部位进一步明确职责，落实具体人员做好值班，建立健全防范措施和安全管理制度，做到一部一档，对重工作人员加强培训，平时做到每月一次深入到重点部位进行安全检查和管理，做到专项检查专项建档工作，对存在的问题和隐患要发现及时，落实及时，确保安全。

（六）做好学生征兵、军训工作

在鄞州区武装部和上级兵役机关的指导下，通过会议通知、张贴公告、校园宣讲等方式，积极做好征兵宣传和征集工作，以及做好2019年在校学生服义务兵役的信息收集、学费补偿和优待金发放。积极与军训承训单位对接，与各单位（部门）沟通，制定2019级学生军训实施方案并实施。

第6篇：高校消防宣传方案范文

对刚参加完山东济南连锁加盟展的人们来说，英才教育给他们留下了深刻的印象。“圆你大学梦，毕业拿高薪！”的口号，吸引了一大批找项目的人。他们有的想了解这个项目怎么样，能否赚钱；有的年轻人更是直接就报名入学。因此，展会期间，英才教育的展位前可谓人头攒动，围得水泄不通。而闻讯赶来的加盟商送锦旗，更是将这种盛况推向了。

多年来，英才教育凭借雄厚实力，与众多高校和企事业单位建立合作关系，向社会提供多个热门专业，学生毕业分配要么是国企，要么是机关，所有岗位都签合同、缴保险，待遇一个比一个好。比如中海油加油站站长、会计及中层干部，工资4000—1万元。高铁、动车乘务员，月工作12—15天，吃穿住全包，月薪4000—5000元。光大、中信、民生、兴业等银行正式员工，月薪4000元左右。上海、北京地铁岗位，吃穿住全包，月薪3000— 5000元。北京国航岗位，月薪4000—8000元加提成。上海浦东、虹桥机场安检、辅警、消防，月薪3000—5000元，吃、穿、住全免。中铁集团轨道车司机，工资4000—10000元，吃、穿、住全免。海乘，香港航线月薪5000—8000元，亚洲航线7000—9000元，欧美航线2万—5万元。

英才教育掌握着众多热门单位的用人需求，比如银行、铁路、石油、煤炭、护士、空姐、海关、法警狱警消防等单位，这些单位用人强调合适，并不追求高学历！传统招聘犹如大海捞针，花费大还未必能找到合适的人。英才教育与这些单位合作多年，准确按照岗位要求输入人才，获得各界认可。

英才教育的盈利模式是，送学生入学，校方给付佣金。每个月3号和17号入学，常年招生。英才教育承诺：如无法安排工作，退款并赔偿损失！如今，高考难，找工作难，2012年高考生1000万，一半落榜；应届毕业生630万，2013年大学毕业生700万，就业形势更严峻。学生压力大，家长四处求人。为了孩子轻松上大学，拿高薪，家长花多少钱都愿意。

凭此模式，英才教育不但圆了众多学子的大学梦，创造就业机会，缓解就业压力，还让一大批加盟商致富。他们当中，既有高校老师，也有打工仔，还有摆摊做小生意的小贩，大多数人学历不高，没有过硬的社会关系，事事凭自己。各大媒体报道英才教育，不要大投资、不用高学历，这让他们看到了改变命运的希望。

加盟英才教育，即可获得众多高校和企业资源。此外，英才教育还提供全套的操作方案，打消加盟商不会做生意、不懂做生意、没做过生意的顾虑。方案通俗易懂，操作容易，加盟商只要印制宣传页、做DM广告，按方案操作即可。加入英才教育是改变他们的命运，很多人买车买房，体会到了上流生活的滋味。

对英才教育，加盟商的感激是发自内心的。适逢山东展会，他们自发地组织起来，联名送上锦旗，一方面表达自己的感激之情，同时也现身说法，提升英才教育的品牌形象，打消众多投资者的顾虑。展会期间，又有新的加盟商加入了英才教育，等待他们的，将是成就他人梦想，实现自我人生的财富大道。

【相关链接】

地址：山东枣庄市解放北路市中区职业中专英才教育高端就业办公室

电话：0632-3393758

手机：18266089718 15966716328

邮政账号：60454 03022 00169 455

户名：方振国

第7篇：高校消防宣传方案范文

一、 成立督导自查领导小组

组长：宋xx

副组长：田xx

成员：宋xx 刘xx 刘xx 王东xx

二、 具体分工及自查内容

项目内容

责任人

组织师生按时返校情况。教职员工是否及时到岗，学生是否按时返校。

田xx

落实学生资助政策情况。是否积极落实国家资助政策，是否出现学生因家庭经济困难而辍学。

田xx

教材和教辅材料是否符合国家规定要求；是否在开课前将课本发放到学生手中；教辅材料的选用是否符合《中小学教辅材料管理办法》有关规定。

田xx

后勤保障情况。学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备及生活设施设备是否经过检修维护，饮食、住宿、水电暖等各项后勤保障工作是否到位。

刘xx

经费保障机制落实情况。

刘xx

开学主题教育活动情况。是否认真落实《中小学生守则（2017年修订）》，做到上墙、入屏，并开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”和节粮、节水、节电“三节”教育活动以及安全防范主题教育活动。

刘xx

校舍隐患排查情况。是否建立中小学校舍安全年检制度，定期对校舍进行安全隐患排查，并将排查信息录入全国中小学校校舍信息管理系统，消除所有D级危房。是否建立高校危旧房屋排查整治台账，尤其对高校老校区危旧房屋建立整治规划，及时维修、改造和加固，对D级危房是否及时封存并落实拆除措施。

刘xx

食品与饮水安全管理情况。是否加强食品安全和卫生防疫工作，不断完善学校食堂就餐环境。学校食堂食品采购环节、运输环节、储存环节、加工环节等是否存在卫生和安全隐患。自备水源、二次供水及直饮水设施、食堂蓄水池等是否清洁、消毒，是否进行水质检测。

王xx

管理制度建设情况。是否制定《校车安全管理条例》实施办法和省级校车服务方案，校车管理机构及协调工作机制是否健全。

宋xx

学生上下学交通安全和校车安全管理情况。是否存在使用拼装车、报废车、未取得校车使用许可车辆接送学生，以及未取得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为。是否按照要求设置校车站点，校车运营是否按照要求落实各项安全管理制度，学校门口道路是否设置警示牌、减震带。是否针对不同季节交通安全特点，完善事故应急处置预案，开展事故逃生演练和应急处置演练。

王xx

学校“三防”建设落实情况。学校是否配齐必要的安全防护、应急处置装备，校园重点部位是否安装视频监控，寄宿制校园是否设专职宿舍管理员，校园安全管理制度是否完善。

刘xx

重点领域治理情况。是否按照要求切实加强学生预防溺水事故的宣传教育；是否采取措施有效防止校园拥挤踩踏事故，维持好高峰时段学生上下楼秩序；是否强化校园消防安全防控，进行电器火灾综合治理，落实消防安全责任制，定期检查消防设施和器材配置及完好有效情况，组织开展消防演练和应急疏散演练。

刘xx

防范非法入侵校园导致学生伤亡情况。是否制定健全舆情信息分析安全预警快速反应和排查化解联动处置机制和工作责任制，是否加强安全保卫工作队伍建设，是否定期开展安全应急演练工作，是否经常性对师生开展法制教育和公共安全教育和反警示教育。

刘xx

校园欺凌和暴力治理情况。是否集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,是否建立学校安全风险预防、管控与处置制度和工作机制，是否制定完善安全预警快速反应和联动处置机制，形成防治学生欺凌和暴力的工作合力。

王xx

校园周边综合防控工作开展情况。警校联动机制是否建立，校园周边公安机关高峰勤务、“护学岗”和群防群治机制是否健全，校园周边警务室民警是否经常到校沟通联系、指导工作,是否经常协调有关部门对重点区域和人员密集场所安全隐患进行专项排查整改。

刘xx

中小学生安全教育情况。是否利用开学初对中小学生集中开展安全教育，是否突出防溺水、交通安全、消防安全等安全教育重点，是否定期组织学生开展应急疏散演练。

宋xx

三、 要求

各分管责任人，要站在政治的高度认真做好自查工作，为2017年秋季顺利开学提供有力保障，其实保障全体师生的生命和学校的财产安全。各分管责任人需要提交分管内容的自查报告，于明天中午报7355.

第8篇：高校消防宣传方案范文

（一）安全教育课程缺乏系统规划目前，通过网络可以搜索到的将安全教育纳入统一规划的有北京市教委、上海市教委、重庆市教委、山西省教委等一批教育部门，2013年9月5日，山西省教育厅发出《关于加强高等学校教学安全工作的通知》，要求各高校要继续推进安全教育进课堂、应急演练全覆盖工作。要将安全教育课设为学生必修考查课，课时总量本科32学时，每学期均需开设4个课时，每学年0.5个学分，共2个学分。同时要采取切实可行的措施，安排专门时间，组织师生进行应急演练，确保演练不漏一所学校、不差一个班级、不少一个学生。〔3〕还有北京大学、山西大学、天津大学、海南大学等很大一批高校开设了安全教育公选课。但将安全教育作为一门专业或学科进行系统规划的教育主管部门和高校并不多，很难见到将安全教育课列为大学生必修课，尤其是将安全教育课写入人才培养方案中，安全教育仍然没有统一的课程设计，据杨耀、张峰对四川高校开设安全教育课程的调查，“安全教育有教学大纲和教学计划的高校仅占调查对象的50%；安全教育计入学分的高校仅占30%”，〔4〕安全教育课仍处在边缘化。

（二）教学内容较为陈旧、教学方法较为落后在调查中我们发现部分高校实施的安全教育教学内容较为陈旧，仍停留在一些关于防火、防骗、防盗等基本知识讲解，而风险社会下高校存在的安全问题类型越来越多，如关于国家领土、世界格局、地缘政治、半岛问题、网络安全、非法传销、生命价值、、事件、宗教民族等一系列新型问题却很少涉及，尤其是在风险社会下，这些新型问题的应对技能和技巧比传统安全问题更要科学、先进，假如在安全教育课程中没有涉及或涉及很少的话，就会存在一些安全隐患。安全教育除了理论教学外，辅助于必要的实践技能训练将会起到非常好的教学效果。如果仅围绕理论的宣讲，无疑在危险来临时，学生仍然不会逃生自救，那些逃生的技能必须通过实践检验才能确保是正确的、科学的、便于操作的。比如，在2008年上海商学院火灾事故中，有4名女大学生死亡，在后期记者采访时，有教师回应称“从小到大的教育中，虽有火灾应急教育，但是流于形式较多，真正实用的信息并没有传达给学生，例如身处类似险情，该如何处置。”我们在调查中发现，高校在教学过程中纯理论教学多于实践教学，尤其是实践技能训练比较少。比如，在火灾、地震中的逃生技能训练，消防灭火演练，突发事件中的自救、互救训练等相对比较薄弱。科学的教学方法不仅能增强大学生对安全教育的兴趣，而且能增强安全教育的效果。但是，在实践中，以“填鸭式”、“宣讲式”、“说教式”的教学方法仍然长期存在。

（三）师资力量较为薄弱由于各高校开设安全教育课程的时间不长，专门从事安全教育教学的专职教师较少，甚至有的高校一味的扩大教学规模，对兼职教师没有严格的选拔标准，有的高校随意从安全保卫部门或学生辅导员中抽取，这种业余性的安全教育教师大多缺乏专业的安全教育知识培训，他们对安全教育的知识还停留在一般性的认识，大多数是“现学现卖”，很难保证较高的教学质量。目前，国家教育主管部门或师资培训基地，关于安全教育师资培训还较为偏少，安全教育师资队伍建设还比较薄弱。

二、风险社会下的高校安全教育课程改进措施

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出：要“重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育。”2013年6月13日，教育部、司法部、中央综治办、、全国普法办联合印发了《关于进一步加强青少年学生法制教育的若干意见》，要求“高等学校要进一步培养学生法律意识，使学生了解现代法学的基本理论和中国特色社会主义法律体系中的基本法律原则、法律制度及民事、刑事、行政法律规范，提高运用法律知识分析、解决实际问题的意识和能力。”高校安全教育课程设置，旨在培养大学生安全意识，合理配置高等教育资源，加强科学管理，确保高等教育目标的实现。

（一）系统规划安全教育课程在高校中，我们有专门的人才培养方案，而针对每个专业都有具体的专业课程设置计划，这是为了确保在培养人才过程中提供有效的指导，使大学生清楚在大学期间要学什么、如何学的问题。而安全教育课程也应该同此考虑，一是教育主管部门要通过调研，针对不同地区的高校实际，制定安全教育指导方案；二是各高校要结合本校实际，在教育主管部门的方案指导下，制定具体的实施方案。这样，在实际教学中既能保证教学的科学实施，同样也不会脱离实际。由于地域性和办学资源的差异，各高校结合实际，结合自身特点有针对性的进行课程教学设计。

（二）更新教学内容和创新教学方法高校安全教育教学要紧跟形势，尤其是要准确把握新时期高校安全面临的新问题，及时研究，不断完善教学计划。在教学内容上既要注重对传统安全的宣传，又不能忽视新型安全问题。要及时修订教学资料，对于自编教材的高校，要及时组织编写人员对教材进行修订，确保每年教学中能使用到最新的教材和视频资料。在教学方法上要不断适应大学生的人群特点，有针对性的实施体验式教学。“采取体验式教学法，可以促使学生在学习过程中，用身体去亲身经历、体察，可以内化为自己的心理素质，外化为行为习惯。”〔5〕开通微博、微信、手机报等，用全方位、立体式的教学手段，促进安全教育内容全覆盖。新时期，伴随着互联网、电子通讯行业等一批新媒体的快速发展，这些新兴媒体已经被当前大多数90后的大学生青睐，在学习和生活中使用新媒体的越来越广泛。据中国互联网络信息中心(CNNIC)在京《第33次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2013年12月，我国网民规模达6.18亿，手机网民规模达5亿，占总网民数的81.0%；在整体网民中占比最大；学生依然是是中国网民中最大的群体，占比25.5%，互联网普及率在该群体中已经处于高位。〔6〕丰富的多媒体教学会提升学生学习的兴趣和积极性。

（三）加强师资队伍建设强有力的安全教育师资队伍是确保安全教育课程有效实施的坚实保障。高校要结合各自实际，有计划的加强安全教育师资队伍建设。一是建立专职安全教育教师队伍，一方面可以从现有的教师队伍中抽调学法律专业的教师，另一方面，可以通过人才引进的方式，引进一批安全类、法学类等专业的博、硕士研究生；二是建立兼职的安全教育教师队伍，一方面要加强同地方公安、国安、消防、卫生等单位的合作，另一方面要加强同其他高校的合作，建立校地合作关系，促进资源共享；三是通过举办专题安全教育师资培训班的形式，不定时的对安全教育教师进行培训，提升其能力。

（四）构建“三位一体”的安全教育格局构建学校、家庭、社会“三位一体”的大学生安全教育格局，充分发挥社会教育在大学生安全教育中的作用。教育行政部门要会同有关部门，推动家庭、学校有针对性地对有大学生开展安全教育。要不断整合现有的资源，比如，高校要加强同公安、消防、卫生、社区等单位的合作，建立安全教育基地，通过警校共育、校际合作、校地合作的模式，使安全教育成为学校、家庭、社会共同的责任和义务。

三、结语

第9篇：高校消防宣传方案范文

1．组织师生按时返校情况。教职员工是否及时到岗，学生是否按时返校。

2．落实学生资助政策情况。是否积极落实国家资助政策，是否出现学生因家庭经济困难而辍学。

3．实验室及实习、实训保障情况。高校实验室、实习场所及其设施设备配置是否符合教学需要，运行维护是否符合国家规范。职业院校落实《职业学校学生实习管理规定》情况以及校内实训基地和校外实习基地条件是否满足教学计划需要，管理制度是否健全，“双师型”教师是否满足教育教学需要。

4．后勤保障情况。学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备及生活设施设备是否经过检修维护，饮食、住宿、水电暖等各项后勤保障工作是否到位。寄宿制学校是否实现一人一床。

5．经费保障机制落实情况。是否统一城乡义务教育学校生均公用经费基准定额并落实资金，是否对学生规模不足100人的村小学和教学点按100人核定公用经费。是否落实高职生均拨款制度，是否采取措施保障今年生均财政拨款标准不低于12000元。

6．开学主题教育活动情况。是否认真落实《中小学生守则（2017年修订）》，做到上墙、入屏，并开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”和节粮、节水、节电“三节”教育活动以及安全防范主题教育活动。高校是否做好新生心理健康状况普查和心理危机排查工作。

二、校舍安全管理

7．校舍隐患排查情况。是否建立中小学校舍安全年检制度，定期对校舍进行安全隐患排查，并将排查信息录入全国中小学校校舍信息管理系统，消除所有D级危房。是否建立高校危旧房屋排查整治台账，对D级危房是否及时封存并落实拆除措施。

三、食品饮水安全与卫生防疫管理

8．食品与饮水安全管理情况。是否加强食品安全和卫生防疫工作，不断完善学校食品安全管理制度和食堂就餐环境。学校食堂食品采购环节、运输环节、储存环节、加工环节等是否存在卫生和安全隐患。自备水源、二次供水及直饮水设施、食堂蓄水池等是否清洁、消毒，是否进行水质检测。

四、校车安全管理

9．管理制度建设情况。是否制定《校车安全管理条例》实施办法和省级校车服务方案，校车管理机构及协调工作机制是否健全。

10．学生上下学交通安全和校车安全管理情况。是否存在使用拼装车、报废车、未取得校车使用许可车辆接送学生，以及未取得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为。是否按照要求设置校车站点，校车运营是否按照要求落实各项安全管理制度，学校门口道路是否设置警示牌、减震带。是否针对不同季节交通安全特点，完善事故应急处置预案，开展事故逃生演练和应急处置演练。

五、校园安全管理

11．学校“三防”建设落实情况。学校安全管理机构设置、保卫人员情况是否报县（区）教育、公安部门备案，是否建立完善门卫管理制度。学校是否设置围墙或其他实体屏障，实行封闭式管理。学校是否配齐必要的安全防护、应急处置装备，校园重点部位及学校大门外一定区域内是否安装视频图像采集装置，寄宿制校园是否设专职宿舍管理员，校园安全管理制度是否完善。

12．重点领域治理情况。是否按照要求切实加强学生预防溺水事故的宣传教育。是否采取措施有效防止校园拥挤踩踏事故，维持好高峰时段学生上下楼秩序。是否强化校园消防安全防控，进行电器火灾综合治理，落实消防安全责任制，定期检查消防设施和器材配置及完好有效情况，组织开展消防演练和应急疏散演练。

13．高校校园安全稳定情况。是否落实反恐怖工作责任制要求，强化反恐防范知识宣传教育，全面清缴恐怖音视频，完善反恐防范工作预案，强化应急处突工作准备，加强网络安全和舆情引导，确保高校安全稳定。是否加强高校实验室安全管理，构建由学校、二级单位、实验室组成的三级联动的安全管理责任体系，建立实验室全生产周期安全运行机制，建立实验室安全准入制度，开展实验室重大危险源专项定期检查，开展实验室安全应急能力建设，建立实验室安全年度报告制度等，及时消除安全隐患。

14．防范非法入侵校园导致学生伤亡情况。各地各校是否制定健全舆情信息分析安全预警快速反应和排查化解联动处置机制和工作责任制，是否加强安全保卫工作队伍建设，是否定期开展安全应急演练工作，是否经常性对师生开展法治教育、公共安全教育和反警示教育。

15．校园欺凌和暴力治理情况。是否集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，是否建立学校安全风险预防、管控与处置制度和工作机制，是否制定完善安全预警快速反应和联动处置机制，形成防治学生欺凌和暴力的工作合力。

16．校园周边综合防控工作开展情况。警校联动机制是否建立，校园周边公安机关高峰勤务、“护学岗”和群防群治机制是否健全，校园周边警务室民警是否经常到校沟通联系、指导工作，教育行政部门是否经常协调有关部门对校园及周边治安乱点和重点隐患进行专项排查整改，非法出版物、网吧、娱乐场所、危险玩具销售整治，加强校园及周边治安环境综合治理工作。