大学生创业实践策划书精选(九篇)

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第1篇：大学生创业实践策划书范文

大学生创业策划书

一、活动背景：

在此刻这个资源稀缺的世界上，生产者拥有发言权，但在供应过量的世界上，顾客才是真正的权力拥有者。这种具有划时代好处的转换，使得市场营销理直气壮地成为了企业的核心指导原则。

随着我国经济的日益发展，竞争越来越剧烈，应对日益激烈的竞争，企业的市场营销变的越发重要。因为，它是经营的核心和灵魂!经济危机的阴影还没完全退去，我们在日后的工作或创业中必不可少的一项知识就是营销的理论与实际操作。只有这样才会有相对的优势!

二、活动目的：

在比赛过程中普及营销知识，增强大学生的营销意识，丰富大学生课余生活的同时也为社会积累有实践经验的营销人才;透过与企业合作，既加强大学生与经济社会的联系，又实现了与事业企业单位的双赢。

三、活动对象：

枣庄学院在校全体师生

四、活动流程：

1.前期宣传(10月20日至10月31日)

(1)20日启动仪式活动资料

①在学校小广场悬挂彩虹门和氢气球

②摆放花篮和其他装饰品

③专业司仪主持，使用音响设备

④摆放展板，悬挂条幅，发放传单，现场报名

⑤搭建简易舞台，背景为大型写真，小型文艺表演

(2)21日至31日(除周末)

①21日开始设立报名点

②24日下午举行专业讲座并公布比赛题目

③27日中午针对24日的讲座在小广场举行趣味小活动(启用音响)

④与枣庄通讯公司合作，对校内用户发送宣传信息

注：期间持续在小广场悬挂条幅，摆放展板，在校园各宣传栏张贴海报与提示贴，在主干道、餐厅门口等人流量大的地点发放宣传单并在校广播站持续报导。

2、参赛形式：个人参赛或组队才赛均可

3、初赛：

时间：11月1日―7日，由选手提交参赛作品。

7日审核并公布16位进入复赛选手名单。

交稿地点：体育楼401

注：3日下午4点，于多媒体401进行专业讲座。

4、复赛：

时间：11月8日―14日。

13日晚6点，现场举行复赛，由专业老师评审。

14日公布进入决赛名单

地点：校文科楼学术报告厅

形式：ppt，参赛选手现场阐述作品。八件作品进入决赛

5、决赛既颁奖仪式：

时间：11月21日晚六点，有专业评委及嘉宾现场评比

地点：综合楼报告厅

形式：选手用ppt形式现场演说和专家评委进行答辩环节

五、赞助优势：

1。枣庄学院是枣庄市唯一的一所高等学府，在校师生14000人，具有巨大的现实消费潜力、潜在消费潜力与良好的宣传效果，生源辐射覆盖全国大部分地区。

2。营销协会是枣庄学院最具影响力的学生团体之一，举办过多次院级和系级的大型活动，如：xx年承办中国大学生第七届挑战杯创业大赛枣庄赛区的比赛，第二届可口可乐杯营销策划大赛，第一届惠普杯营销策划大赛等。

3.本次大赛将邀请枣庄日报、鲁南在线网、枣庄电视台、参加本次活动，对本次比赛进行报道，宣传力度大。

4.本次比赛赞助商有命题权，并有权查看本次比赛所有作品。

5.宣传力度大、资料形式丰富多彩，持续时间长。

大学生创业策划书

一、活动背景：据人力和社会保障部统计数据，x年全国高校毕业生为630万人，高校毕业生就业形势十分严峻。目前大学生创业成功人数占毕业人数的比例很低，大学生创业有很大的潜力和增长空间。学院学生会就业与创业服务部倡议举办淄博职业学院首届创业实战大赛。

二、活动名称：中国电信杯赢在校园大学生创业实战大赛

三、活动宗旨：让更多的同学参与创业实践，感受创业激情，培养创业意识和创新精神。

四、参赛要求：面向全院在校学生招募参赛队员。鼓励参赛者跨院系，跨专业搭配组建团队，人数一般为3―5人，要有队伍名称、队长。本项比赛活动鼓励学生自由创新，也鼓励学生邀请学院老师作为本团队的指导老师。

六、奖项设置：冠军队创业奖金1200元和证书

亚军队创业奖金900元和证书

季军队创业奖金600元和证书

其他优秀团队物品奖励、证书

七、大赛流程：(每期比赛资料见详细安排)

1第一轮比赛：制作团队创业计划书

2第二轮比赛：制作电信产品校园营销方案

3第三轮比赛：电信产品校园营销实战

4第四轮比赛：巅峰对决

八、大赛时间安排：

(一)前期宣传：(5月4日――5月9日)

1、海报：在每个宣传栏内张贴海报并起草倡议书

2、广告牌：电信公司制作必须的广告牌，分别在南，北，西三校区展示

3、报纸：根据本次大赛制作一份大赛快报，展示每期活动的精彩资料，分发班级

4、利用校园网，下发通知，并及时大赛信息

(二)报名阶段：(5月4日――6月10日)

在南，北，西三校区分别设立固定报名地点，参赛队伍领取报名表，如实填好后上交，电子版发送至[emailprotected](截至5月10日下午5点)

(三)赛前准备：(5月11日下午启动仪式)

组委会招集入围队伍在就业服务厅听取大赛赛程安排和比赛纪律等资料。

(四)赛程安排：(5月11日――6月10日)

1、第一轮比赛：制作团队创业计划书

第一轮比赛前，邀请专业老师对制作创业策划书进行专业指导和培训。评委根据各团队的报名表和创业策划书进行评分，按必须比例淘汰落后队伍，其余队伍晋级，成绩公布在校园网站上。

2、第二轮比赛：制作电信产品校园营销方案

在老师指导下，根据中国电信公司指定产品，制作本团队校园营销方案。评委根据各团队的营销方案进行评分，按必须比例淘汰落后队伍，其余队伍晋级，积分成绩公布在校园网站上。

3、第三轮比赛：电信产品校园营销实战

各团队使出浑身解数，在校园人群中销售指定的中国电信产品。组委会进行过程监督。评委会根据各团队的销售业绩和临场表现打分。违规者淘汰，其余晋级。积分成绩公布在校园网站上。

4、第四轮比赛：巅峰对决

大学生创业策划书范文

在这个人才至上的年代，为了迎接未来的挑战，我们作为当代社会的大学生为了能够在未来的生活中有碗饭吃，务必提前做好准备，给自己充电。

当然，锻炼自我的方法有很多，我们能够出去实习，也能够在上课之余做些兼职以填补自己的开销费用，但是在这个要求严格的时代我们务必力主创新，独树一帜，不说是做第一个吃螃蟹的人，也要有自己的一套风格，踩出自己的一条可行之路。只有这样才能顺应社会的发展，才能更好的为泰州作贡献和为建设和谐社会奉献出自己的一份力量。

当今社会，在校大学生自主创业也成为大学生发展自我，增加经验的一种趋势，这种行为不但能够锻炼自我，磨练意志，积累经验，同时还能够透过自己的努力，为父母减轻一些负担。所以，我们应顺着这种趋势不断摸索，探求，在坚持原则的基础上以更好更多的实战经验去迎接未来的挑战!

为此，我们打算建立一个便尔店，既方便他人，也满足自己，从更大的方面跟上时代的步伐，促进社会的发展!

这是个知识的时代，但是这个时代更加需要人才，只要你愿意，没有什么不能够，相信自己路是自己走出来的!

一、创业背景：

1、时代的变迁赋予了当代大学生不一样的涵义，也给予了当代大学生不一样的生活和思想，追求的不同，享受生活的方式自然也不同。科技不断的进步，生活水平的不断提高，人类惰性的潜能又被激发出来，使得一部分大学生宁愿花钱也不愿意自己动手做一些事情，有些时候急于需要一个帮手来帮他们完成所要完成的事情。

2、一部分大学生为了锻炼自己，增加实践经验，不惜耗掉了自己课余之外的所有时间来参加学校里的活动。所以很多事情自己没办法也没时间去完成，无奈之余便幻想的期望自己能够拥有分身术。

二、创业目的：

1、众所周知，在大学校园里，潜力远比知识更重要，这就需要一个平台来让我们不断学习、锻练和展现自我、从而增加潜力。学校里面的社团和学生会对我们来说已经没有多大诱惑了，所以我们需要自主创业来为自己铺路。

2、勤工助学是我们很多大学生都想做的事情，一来能够减轻父母的负担，二来也能够向他人证明自己的自立与成长，但是据我所知，校内能带给的勤工助学岗位是十分有限的。这就使得我们只有透过自己的努力来打开另外一种勤工助学的渠道，以真正做到自立自强!

三、经营项目及资料：

1、经营资料：主要是帮忙一些没时间或不愿意自己出面去完成工作、任务、及人际交流的同学完成他们的所需，作为他们的一个帮手来认真努力完成他们所要求完成的事情。

2、主要项目：

代办PARTY策划：根据所需者的个人需要(包括场地、时间、操办等级、风格等方面)，进行生日聚会，同学聚餐，男女约会等项目的策划，并按时按要求完成任务;

文字方案：能够替那些有想法但无法用文字表达的需求者写些文字方案，包括策划书、通知、海报、申请书等一系列应用文体;

代取物品：代替一些不想把时间浪费在路上的同学取些所需物，并且代保管(保管另外收取费用);

代沟通交流：大学犹如小社会，同学、朋友间很容易闹些别扭及不愉快，但是由于自尊心作怪，始终无法先开口解开疙瘩，这时我们就能够代替需要者，作为中介人进行帮忙沟通交流，使得原本不畅的关系得以调解;

代出点子：吸取各方优良经验，为一些在生活，学习，感情上遇到困难的求助者带给有建设性的点子，从而为需求者排忧解难。

四、经营原则：

1、真实原则：对求助者以礼相待，不欺不瞒，友善平等。顾客是上帝在那里不再是空洞的说教，而是一种真实的感受;

2、互利原则：在真诚的基础上，做到主顾双方平等互惠;

3、科学性原则：保证为求助者所带给的策划，方案科学可靠，真正做到切实可用。

五、服务群体：

1、学习工作繁忙，无暇动脑的人群;

2、时间紧迫，求助无门的人群;

3、力主创新，个人潜力单一的人群。

六、市场分析：

1、在大学的校园内外，至今还没有这方面的经营店。所以在市场竞争上，我们处于一个相对的优势位置。但是正因为如此，市场的打开又将面临着一个大的问题。在必须程度上，很多同学会存在戒备的心理，所以一个创新的有说服力的广告宣传是必要的。

2、另外，大学本来就是个人才济济的地方，点子对大家来说都是随手就来的事，所以我们面临的另外一个问题就是同学不屑理解的一个问题，所以我们要拿出有威望、有质量、真正有效的点子，先着手树立一个良好的形象，以便更快打开市场。

七、经营策略：

1、人力上：集纳高思维、有独特创新思想的人才进入;同时，人员务必要有吃苦耐劳的精神。在此基础上采取有秩序的管理模式;

2、宣传上：开业期间可在资金允许的基础上，发放超多的宣传单，先吸引群众眼球，打入寝室内部做宣传;

3、经营上：为了弥补资金上的缺乏，可同时在店内附上打印复印业务，不仅仅能够增加收入，还能够在必须程度上增加知名度，让前来打印复印的同学了解本店的业务范围，扩大宣传面;

4、策略上：开业期间可采取五折优惠、免费服务等业务;

5店面上：店面需设在引人瞩目的地方，店面设计上需新颖独特，体现智慧形象;

6、设备上：需要两台电脑、打印机、复印机、电话、桌椅、及微小办公用品。

八、经费来源及分配：

1、来源：起初，采取入股制，自备电脑等大件物品;打印机、复印机能够先购二手的以节省资金。

2、分配：

月基本工资分配标准：每月月底将净剩收入的百分之八十按入股金额的比例发放给员工;

2)每月提成分配标准：按个人理解项目、完成项目及顾客的满意度分配，将员工的个人业绩分为甲、乙、丙三个等级，从而分配提成。

九、收费标准：

代办PARTY策划：按策划的难易程度收费，基本费为5元，然后按难度稍作调整，其余按顾客满意度自行付费;

文字方案：按字数要求付费，基本费为2元，然后按难度稍作调整;

代取物品：按路途遥远程度及物品重量收取费用，基本费为2元，然后按难度稍作调整，且代保管，保管另外收取费用，平均1元/天;

代沟通交流：根据最终调节程度及顾客满意度收取费用，基本费2元，且第一次调解失败，可免费进行第二次调节，直至顾客满意;

代出点子：基本费用2元，如对所需者无用，可免去收费;

十、预想问题及解决办法：

在服务过程中，可能会出现顾客因不满意而要求赔偿的事宜，为此，我们务必坚持顾客是上帝的原则，尽量满足顾客合理要求;

在服务过程中，也可能出现这样的状况，因为本店的失职，导致延误顾客需求项目的进行，这时，我们务必向顾客道歉，并免去收取费用，且承诺下次免费为该顾客服务一次。

大学生就业策划书范文

一、活动背景

当今社会处于日益激烈的竞争中，大学生面临着严峻的就业形势。地质工程系举办就业指导座谈会，为广大学生提供一个与企业有成功经验的经理交流的平台，给予广大同学以信息支持，经验援助，提高相关认识，帮助大家进一步明确自我的人生目标与追求，在属于自己的人生舞台上创造辉煌。

二、活动方案

1.活动名称：就业指导的专题座谈会

2.活动时间：

3.活动地点：汇知方学术报告厅.

4.参会人员：地质工程系主任冯小东、副主任李凤贤，就业干事姬宏，地质工程系辅导员王庭海、王建琴、王香、赵震、岳宏伟，及10、11级全体学生。

5.主办单位：地质工程系就业协会.

6.具体负责人：姬宏老师及就业协会成员.

三、活动流程

1.介绍出席本次座谈会的各位领导及老师。

2.请冯主任将目前的大学生就业总体情况进行说明，并讲述就业方面的一些政策和要求。

3.请姬宏老师讲解就业的相关知识及就业时应该注意的问题、应聘技巧、各专业前景和相应的工作岗位。

4.与在场学生进行面对面的解答：此环节，学生可以将上面没提及

到的就业问题向老师进行提问，或将自己的想法进行讲述，由老师

进行解析。

5大会结束，请全体起立，鼓掌欢送领导退场

四、活动主体：现场专题讲解座谈会。

1.由主持人致开场词(姬宏)。

2.领导分别就工作、招聘、企业用人、及不同就业方向经历等作 相关介绍。

3.与现场同学交流互动，咨询与讲解。

4.主持人致结束词。

5.活动总结：策划部整理、总结。

五、活动意义：

进行我系10、11级学生就业前景的全面指导，有助于提高我系10、11级毕业生就业率，可促进学生的学习和自我提高。为我系学生以后的就业奠定基础。

关于大学生就业策划书范文

一、 前言

对每个人而言，职业生命是有限的，如不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。

二、自我盘点

1、个人优缺点 本人做事很有恒心;对事业热情很高，责任心强，做事有原则，处事沉稳;对朋友忠实厚道，能跟人相处得很好;不足的就是有点内向，交际能力不强，不善于表达，这也是致命的一点。另外，专业知识及教学技能还有待提升。

2、解决自我盘点中的缺点：

内向并非全是缺点，它使我少一分张扬，多一点内敛，但最好相应加强与他人的交流沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，使自己多一分自信、激扬，少一分沉默、怯场。另外，充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。

三、个人对所学专业的看法

本人是学小学教育语文专业的，对教育专业的前景是比较看好的，本人也是较认真地学习专业知识的。

职业环境分析

(一)、家庭环境 ：本人家里的经济状况很是一般，并不富裕，可用的人脉也并不很硬。(二)、学校环境 ：本人上的学校并非名校，但也还可以，生活学习的环境还好，教学设备还是较齐全，就我们教育专业而言，师资力量还行。(三)、社会环境 ：现代社会，大学生已经很普遍了，企业对大学生的各方面的素质要求也大大提高了，因此想要在这种复杂的社会环境中生存下去，就必须要学更多的知识。(四)、职业环境 ：对于我们教育专业的人来讲，形势虽然还可观，但是竞争不小。首先，现在一般家庭都是独生子女，对子女的教育都很重视，所以我们这个行业的前景很可观;其次，商业界的各行业也要依赖于教育知识，这样一来教育专业就面向了多元化、多途径的发展方向。

四、职业规划方案

1、普通话要过二甲。 2、多参研本专业知识理论，并多看教育著作、博客、视频等来学习，同时通过兼职家教、实习来培养教学能力。 3、平时练习相应的教学技能，如简笔画、教案编写等。4、最重要的就是考编。具体的打算是：

(1) 考合肥地区编制。因为大学是在合肥读的，许多实践活动也是在合肥开展的，而且作为省会地区，教育事业未来的机会更多，对个人的发展可能会有更广阔的平台。刚开始由于经验不足、实践教学能力不高，考编制可能会比较难，但也正是因为年轻，可塑性和创新思维会更容易点，对新课改的接受与实践教学的操作会更容易从理念开始认可并去实施。现在的初步打算是在校期间积极准备考编，等合肥地区一有招考就去试试。如果没考上就先在合肥地区找个私立学校代课，多积累教学经验为下一次考编做更充分的准备。

第2篇：大学生创业实践策划书范文

高校毕业生是一个特殊群体，是国家宝贵的人才资源，是现代化建设事业的重要生力军。做好高校毕业生就业工作，事关建设人力资源强国和创新型国家的战略，事关保障和改善民生的重任，事关社会和谐稳定的大局，事关经济持续健康发展的总体目标。目前，高校毕业生就业形势日益严峻。创业是解决大学生就业问题的重要途径。越来越多的大学生正在逐步转变就业观念，希望参与创业教育和实践中来。但是，大学生缺乏创业教育和创业要素。大学生自发组织的创业类社团由于缺乏资源，而难以为成员提供切实的服务，大学生迫切需要一个专业的服务平台提供扶持。高校非常重视大学生就业创业工作，做了大量卓有成效的工作，但普遍缺少整合社会资源、为学生提供服务的平台。很多企业关注高校市场，但良莠不齐。由于学校普遍缺乏项目评审机制，因此优秀的创业项目也往往难以得到校方的支持。团省委把青年特别是大学生创业就业作为重中之重，取得了显著成效。12年底与山东联通达成合作意向，发挥各自的优势，共同探索服务大学生创业就业的有效模式。在此背景下，联通未来青春创业社在省内诸多高校揭牌。xx年3月份，我校联通未来青春创业社揭牌。为了更好的为我校广大师生服务，大学生hr俱乐部作为创业社常驻下属机构同时成立。伴着五四青年节的到来，我们热血青年，不甘平静，定要绽放青春最美丽的史诗。因此，在去年第一届青年模拟创业大赛成功举办的基础上，我们策划举办本次青年模拟创业大赛。

二、活动主题：

弘扬吃苦耐劳精神

增强创业就业能力

三、活动目的：

通过本次青年模拟创业大赛，激发广大青年学生的创业热情，提高广大青年学生创业意识，稳定广大青年学生创业的决心。同时，为我校学生近距离观察社会生活、了解企业运行模式、积累就业经验，提升职业素养搭建了平台。而入驻项目在工商局的成功注册，无疑是榜样，对引导大学生转变择业观念、发挥辐射功能起到一定的引领和示范作用。鼓励其他想创业的在校大学生以创业典型为榜样，敢为人先、永争一流，自强不息、永不服输，不畏艰难、奋发进取，开拓创新、善于奉献，走好创业就业的第一步；增强创业意识、转变创业观念、提高创业技能，理论联系实际，让青年学生所学所想落到实处，切实做好青年学生的毕业就业创业工作。借助五四青年节的到来，展现广大青年学生的热血壮志，培养广大青年学生的主人翁意识。总之，我们创业社本着培养校园人才的宗旨，切实履行好自己的责任和义务，真正做到想同学之所想，急学生之所急，脚踏实地为广大同学服务。

四、

策划培训

活动流程：

xx年5月19日

策划书比赛（5月20日）

筛选、上传、网评

结果

ppt讲演（5月26日）

面试培训（5月30日）

模拟面试（6月3日）

ppt培训（5月23日）

筛选、上传、网评、复活

五、评分标准：

本次大赛共分三个环节，初赛（即策划赛）由评委筛选出优秀作品若干进入复赛；复赛（即ppt讲演赛）由网上投票和评委打分共同决定；决赛采取评委打分结合网上投票总支持率的形式，分高者胜出。评委打分占90%（第一轮占20%，第二轮30%，第三轮50%进行累加，具体见分赛标准），网上投票占10%。

六、奖项设置：

本次大赛按照决赛总分排名选出一、二、三等奖及优秀奖：

一、二、三等奖各一名：青春创业社提供资源促其成功注册公司，并奖励创业启动基金不等，颁发校级证书；

优秀奖若干：优先入驻联通未来青春创业社，成为待注册项目，并颁发校级证书。

七、报名条件和方式：

凡对创业怀有一腔热情的曲阜师范大学在校生均可报名，已入驻创业社的项目优先，报名时接受集体报名、个人报名。

报名电话：0537-445307818653711922 15266478531

报名地址：曲阜师范大学联通未来青春创业社（大学生活动中心400室）

主办：曲阜师范大学委员会

承办：联通未来青春创业社

大学生hr俱乐部

xx年4月23日

附表一：报名表

第二届青年模拟创业技能大赛报名表

公司名称

公司简介

（2）

参赛宣言

公司下设部分及负责人

院系

联系方式

邮箱

说明：

1、本报名表一式两份，一份存档，一份比赛过程中使用；

2、本报名表务必于5月18日前交至联通未来青春创业社（大活400室）

附表二：

第二届青年模拟创业技能大赛第一站

“运筹帷幄”创业策划书写作大赛

一、活动背景

现在的大学生，尤其是我们学校的大学生，基本都是考研型的学生。平时，大家只知道学习书本知识，很少关心自己的公文写作能力。同学们的公文写作水平参差不齐，这对今后的就业、创业都非常不利。因此，同学们的公文写作能力亟需培训，写作水平亟待提高。

二、活动主题

规范文本构思挑战思维极限

三、活动目的

展示我校学生的想象能力、创新能力、动手能力及人文素质。激发我们大学生的主人翁意识和责任感，弘扬真、善、美。广告作为一种宣传方式，主要在于体现它所宣传的理念。我们这次大赛的理念就是服务于公益事业。

四、活动内容

由专业培训老师对全体参赛成员进行策划书写作培训。初赛开始，上交策划书，初选排名打分，转换成ppt，同时上传至人人网、腾讯微博、新浪微博等各大网站进行网上投票，作为第二分赛评分的一部分，按得票率选出进入复赛的队伍。

五、评分细则

本评分标准为创业策划书的评分依据，供评委参考。（满分100分）

创业策划书大赛要求参赛者提出一个具有市场前景的产品（服务），围绕这一产品（服务），完成一份完整、具体、深入，可行性、操作性俱佳的创业计划。创业计划基于具体的产品（服务），着眼于特定的市场、竞争、营销、运作、管理、财务等策略方案，描述公司的创业机会，阐述把握这一机会创立公司的过程并说明所需的资源。

一、项目可行性（60分）

要求：精确地描述产品（服务）的市场投资潜力、定位策略，分析项目实施后是否具备可行性，市场接受程度的调查资料是否完备。

1、产品（服务）介绍（5分）

要求：说明如何满足关键用户需要；是否适应市场的需求；能否实现产业化。

2、市场（10分）

要求：市场容量与趋势、市场竞争状况、市场变化趋势及潜力，目标市场及客户描述，估计市场份额和销售额。市场调查和分析应当严密科学。

3、竞争（10分）

要求：要有对现有和潜在的竞争者的分析，替换品竞争，行业对手内原有竞争的分析。总结本公司的竞争优势并研究占用对手的方案，并对主要的竞争对手和市场驱动力进行适当的分析。

4、营销（10分）

要求：阐述如何保持并提高市场占有率，把握企业的总体进度，对收入、盈亏平衡点、现金流量、市场份额、产品开发、主要合作伙伴和融资等重要事件有所安排，构建一条通畅合理的营销渠道和与之相适应的新颖而富于吸引力的促销方式。

5、组织与经营（5分）

要求：介绍管理团队中各成员有关的经验、能力、专长。组建营销、财务、行政、生产、技术团队。明确各成员的管理分工和互补情况，公司组织结构情况，领导层成员，创业顾问等。交待原材料的供应情况，工艺设备的运行安排，人力资源安排等。

6、财务（15分）

要求：包含营业收入和费用、现金流量、盈利能力和持久性、固定和变动成本.数据应基于对经营状况和未来发展的正确估计，并能有效反应出公司的财务绩效。

二、项目创新（30）

要求：指出项目的技术含量或者对项目本身的创新程度能够完整的定义和阐述。

三、策划书内容（10分）

要求：撰写创业计划所要求的各项内容是否有缺失，能够保持创业计划的完整、全面、思路清晰，语言表述通俗易懂、简洁明了、少有冗余。

附表三：

第二届青年模拟创业技能大赛第二站

“魅力青春 创业无限”ppt制作与讲演大赛

一、活动背景

二、活动主题

创业与激情青春与梦想

三、活动目的

通过模拟面试的活动，使同学们能够切实了解更多的面试知识，对提高同学们的面试能力能够有所帮助；使同学们能够更真实、更直接地了解面试的程序，同时，通过同学们自己在这次模拟面试中的表现和考官们对自己的评价，使同学们能够正确认识到自己的面试能力，能够从中找出不足，及时进行纠正，为以后的面试做好准备；而且，能够丰富同学们的课外活动内容，也能使同学们在这一系列模拟面试活动中得到锻炼；使同学们树立正确的面试观，总结优点，找出差距，不断提升自己的面试能力。

四、活动内容

由专业培训老师面对全体参赛成员进行ppt制作及讲演培训讲座，进行复赛时据ppt讲演，并进行排名打分。前八名、后十二名同时上传至人人网、腾讯微博、新浪微博等各大网站进行网上投票。前八名网上投票票数的最后一名直接淘汰，后十二名网上投票票数的前三名复活，进入第三环节，同时网络投票作为第三环节评分的一部分，总分高者进入决赛。

五、地点

大学生活动中心401室

六、评分细则

1、作品的主要内容以展现创业项目整体情况为主。（20分）

2、各参赛队选手自行设计作品风格，参赛作品内容要求主题明确、思路清晰、内容丰富、构思新颖，内容和定位有独到之处。（20分）

3、ppt 展示时长不超过15分钟。（5分）

4、ppt 整体风格要求健康、积极。（5分）

5、ppt 制作要求有特色，形式多元化。作品中可恰当地使用文字、图片、背景、动画、链接、幻灯片切换等表现工具，原创元素（包括图片、动画等）适当加分。（20分）

6、网上投票（30分）

附表四：

第二届青年模拟创业技能大赛第三站

“走在路上 赢在校园”模拟面试大赛

一、

活动背景

二、

活动主题

走在路上赢在校园

三、

活动目的

培养我校大学生的创新意识和创业精神，营造一个良好的创新创业氛围，同时进一步提高大学生的营销技能、锻炼学生表达能力和提高团队协作意识。

四、

活动内容

经过第二轮淘汰和复活胜出的十支队伍，将有机会和校团委领导、曲阜市联通公司、曲阜市工商局、劳动局领导及著名企业家进行面对面的交流、培训。并在决赛当日于大学生活动中心礼堂举办“职场面对面”模拟面试大赛，经由评委打分，评出一二三等奖。并在活动前举行项目的授牌仪式。

五、地点

大学生活动中心礼堂

六、评分细则

模拟面试评分细则]

（满分100分）

项目

评分细则

自我介绍

要求语言流利，介绍有针对性，陈述简明扼要、抓住要点，内容应与个人创业项目上的有关内容相一致，时间控制在5分钟之内。（15分）

项目陈述

要求内容充实，基本情况完整，语言规范。

（15分）

回答问题

（压力面试）

要求思维灵活，分析问题全面，回答有针对性、切题；话语要求清晰、流畅、语调适中，有感染力，时间控制在一分钟之内。（30分）

综合印象

仪表礼节、个人礼节、整体形象。（10分）

第3篇：大学生创业实践策划书范文

高校毕业生是一个特殊群体，是国家宝贵的人才资源，是现代化建设事业的重要生力军。做好高校毕业生就业工作，事关建设人力资源强国和创新型国家的战略，事关保障和改善民生的重任，事关社会和谐稳定的大局，事关经济持续健康发展的总体目标。目前，高校毕业生就业形势日益严峻。创业是解决大学生就业问题的重要途径。越来越多的大学生正在逐步转变就业观念，希望参与创业教育和实践中来。但是，大学生缺乏创业教育和创业要素。大学生自发组织的创业类社团由于缺乏资源，而难以为成员提供切实的服务，大学生迫切需要一个专业的服务平台提供扶持。高校非常重视大学生就业创业工作，做了大量卓有成效的工作，但普遍缺少整合社会资源、为学生提供服务的平台。很多企业关注高校市场，但良莠不齐。由于学校普遍缺乏项目评审机制，因此优秀的创业项目也往往难以得到校方的支持。团省委把青年特别是大学生创业就业作为重中之重，取得了显著成效。09年底与山东联通达成合作意向，发挥各自的优势，共同探索服务大学生创业就业的有效模式。

在此背景下，联通未来青春创业社在省内诸多高校揭牌。2012年3月份，我校联通未来青春创业社揭牌。为了更好的为我校广大师生服务，大学生HR俱乐部作为创业社常驻下属机构同时成立。伴着五四青年节的到来，我们热血青年，不甘平静，定要绽放青春最美丽的史诗。因此，在去年第一届青年模拟创业大赛成功举办的基础上，我们策划举办本次青年模拟创业大赛。

二、活动主题：弘扬吃苦耐劳精神 增强创业就业能力

三、活动目的：

通过本次青年模拟创业大赛，激发广大青年学生的创业热情，提高广大青年学生创业意识，稳定广大青年学生创业的决心。同时，为我校学生近距离观察社会生活、了解企业运行模式、积累就业经验，提升职业素养搭建了平台。而入驻项目在工商局的成功注册，无疑是榜样，对引导大学生转变择业观念、发挥辐射功能起到一定的引领和示范作用。鼓励其他想创业的在校大学生以创业典型为榜样，敢为人先、永争一流，自强不息、永不服输，不畏艰难、奋发进取，开拓创新、善于奉献，走好创业就业的第一步；增强创业意识、转变创业观念、提高创业技能，理论联系实际，让青年学生所学所想落到实处，切实做好青年学生的毕业就业创业工作。

借助五四青年节的到来，展现广大青年学生的热血壮志，培养广大青年学生的主人翁意识。总之，我们创业社本着培养校园人才的宗旨，切实履行好自己的责任和义务，真正做到想同学之所想，急学生之所急，脚踏实地为广大同学服务。

四、 策划培训

活动流程：

2012年5月19日

策划书比赛（5月20日）

筛选、上传、网评

结果

ppt讲演（5月26日）

面试培训（5月30日）

模拟面试（6月3日）

ppt培训（5月23日）

筛选、上传、网评、复活

五、评分标准：

本次大赛共分三个环节，初赛（即策划赛）由评委筛选出优秀作品若干进入复赛；复赛（即ppt讲演赛）由网上投票和评委打分共同决定；决赛采取评委打分结合网上投票总支持率的形式，分高者胜出。评委打分占90%（第一轮占20%，第二轮30%，第三轮50%进行累加，具体见分赛标准），网上投票占10%。

六、奖项设置：

本次大赛按照决赛总分排名选出一、二、三等奖及优秀奖：

一、二、三等奖各一名：青春创业社提供资源促其成功注册公司，并奖励创业启动基金不等，颁发校级证书；

优秀奖若干：优先入驻联通未来青春创业社，成为待注册项目，并颁发校级证书。

七、报名条件和方式：

凡对创业怀有一腔热情的曲阜师范大学在校生均可报名，已入驻创业社的项目优先，报名时接受集体报名、个人报名。报名地址：曲阜师范大学联通未来青春创业社（大学生活动中心400室）

主办：曲阜师范大学委员会

承办：联通未来青春创业社

大学生HR俱乐部附表一：报名表

第二届青年模拟创业技能大赛报名表

说明：

第4篇：大学生创业实践策划书范文

一、实践活动主题 培养四种能力 提升专业素养

二、实践活动内容

(一)开展“争先创优”主题寒假实践活动

为将所学理论知识充分运用到实践中去，培养和提高我系同学分析问题、解决问题的能力和培养我系同学的创新精神，增进对专业的认识和了解，现开展以下实践活动：

1、为社区公益事业提供志愿服务

2、到村委会服务，体验村官工作

3、深入社区为生活困难的群体提供志愿服务

4、参加与专业有关的社会实践，学生可自行联系公司参加实践。

5、打工实践，重在锻炼吃苦耐劳精神，体验社会，为顺利就业积累经验。

要求：

1、以个人或团队形式(5人)参与寒假社会实践活动，并要求每人(团队)上交一份社会实践报告。

2、结构层次序数为“第一章”、“第一节”、“一、”、“(一)”、“1.”、“(1)”、“①”。

3、字型：要求为一级标题用2号黑体,二级标题用3号黑体, 三级标题用4号黑体, 四级标题小4号黑体，五级标题小四号仿宋加黑，正文用仿宋体小4号(行距23磅)。

4、页边距：上3.7 cm，下3.5cm，左2.8 cm，右2.6 cm.

5、图表要求统一用5号仿宋，图题、表题用黑体，图号(按章顺序标号)、图题置于图下居中，图号与图题之间空两格，表号(按章顺序标号)置于表左上方，表题置于表上居中，尽量避免图表分页，如图表太大确实需要分页的，要保留图/表号(续)、图题、表题、表的主项目;

6、字数为XX字以上

(二) 组队参加学院XX年第五届“挑战杯”全国大学生创业计划大赛

为进一步提高我院学生的创新能力、科研能力和实践能力，促进校风、学风建设，努力提高学院人才培养质量。根据学院工作安排，组织我系学生开展创业作品创作活动。

同学们可根据自身的创业计划要求，组成一支优势互补、团结协作的竞赛团队，提出一项具有市场发展前景的产品或服务，在深入研究和广泛进行市场调查的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的具体、完整、深入的商业计划，要求该商业计划具备技术上创新性、经济上的合理性和操作上的可行性。参赛者要将商业计划形成书面的创业计划书。

要求：

1、竞赛团队人数为5人，可以跨专业、跨系(院)组成。每个竞赛团队限报一个参赛作品，于1月7日递交组队名单到系办608，系部根据组队情况组织老师进行参赛作品指导。

2、结构层次序数为“第一章”、“第一节”、“一、”、“(一)”、“1.”、“(1)”、“①”。

3、字型：要求为一级标题用2号黑体,二级标题用3号黑体, 三级标题用4号黑体, 四级标题小4号黑体，五级标题小四号仿宋加黑，正文用仿宋体小4号(行距23磅)。

4、页边距：上3.7 cm，下3.5cm，左2.8 cm，右2.6 cm.

5、图表要求统一用5号仿宋，图题、表题用黑体，图号(按章顺序标号)、图题置于图下居中，图号与图题之间空两格，表号(按章顺序标号)置于表左上方，表题置于表上居中，尽量避免图表分页，如图表太大确实需要分页的，要保留图/表号(续)、图题、表题、表的主项目;

6、引用别人原话的观点、数字必须标注。

7、字数为5000字左右。

(三)组队参加XX年财院第二届大学生创业计划大赛

为提高我校青年学生的创新意识、创造能力和创业精神，培育良好的团队协作意识和浓厚的校园科技学术氛围。有意向参与大赛的同学可于寒假期间完成一份完整、具体、具有可行性和操作性的创业策划书。参赛项目可以是一项发明创造、技术专利，也可以是一项可研发实现的概念产品或服务。

要求：

1、参赛小组请于1月7日递交组队名单到系办608，系部根据组队情况组织老师进行参赛作品指导。

2、策划书要求包括封面、目录和正文三个部分，封面内容要求包括商业计划书名称、公司名称、撰写完成日期等内容。正文要求包括摘要、公司描述、项目介绍、市场分析、市场营销、风险因素分析、管理和所有权、资金需求及退出战略、历史财务报告、未来财务预测等10个方面的内容。

3、结构层次序数为“第一章”、“第一节”、“一、”、“(一)”、“1.”、“(1)”、“①”。

4、字型：要求为一级标题用2号黑体,二级标题用3号黑体, 三级标题用4号黑体, 四级标题小4号黑体，五级标题小四号仿宋加黑，正文用仿宋体小4号(行距23磅)a4纸版式打印(创业计划书参考格式及具体撰写要求详见附件)。

5、页边距：上3.7 cm，下3.5cm，左2.8 cm，右2.6 cm.

6、图表要求统一用5号仿宋，图题、表题用黑体，图号(按章顺序标号)、图题置于图下居中，图号与图题之间空两格，表号(按章顺序标号)置于表左上方，表题置于表上居中，尽量避免图表分页，如图表太大确实需要分页的，要保留图/表号(续)、图题、表题、表的主项目;

7、引用别人原话的观点、数字必须标注。

三、活动要求

1、根据以上内容，每位学生可任选其一，以电子文档形式交到各班学习委员处，由学习委员于开学一星期内交系办608。

2、以就近就便为主，提倡专业实践与社会服务相结合。

3、坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展假期社会实践活动。

4、社会实践过程中，尽量保留一些照片等音像资料，参加打工或社区服务须有单位证明。

5、此次活动对学生提高社会实践能力和综合素质有非常重要意义，要求学生思想重视，积极参加，注重实效。奖学金评定方面，在同等条件下，优先考虑按时交社会实践报告者。

6、活动结束后，各班团支部对本班实践情况进行统计和总结， 并于XX年3月5日统一交系分团委。

四、活动表彰：

本次寒假社会实践活动的实践报告将由各班学习委员收齐后交到文传系分团委，分团委将会对优秀实践报告进行评优表彰。将设奖项如下：

一等奖：2名 100元

二等奖：5名 50元

三等奖：10名 30元

奖项将于下学期评比后下发。

第5篇：大学生创业实践策划书范文

关键词：创业教育；大学生创业；角色定位

一、引言

近几年，大学生创业开始逐渐成为推进大学生就业的新措施，大学生创业得到了国家、社会的认同，高校也在引导大学生创业，高校设置了创业课程、主办创业类竞赛、设立创业孵化基地。大学生创业看上去得到了全方位、多层次的支持，但大学生实际创业率并没有得到显著提高。探讨大学生创业教育过程中出现的各种不足，多集中创业教育功利性严重，政府政策不简便、不够优惠，高校创业教育流于形式、不贴合实际，社会支持力度小等问题。对策多是呼吁政府、高校、社会、学生合力，革新职能范围内的各项办法与措施，争取从各个环节都作出最大、最理想化的改变，有效改变大学生创业的现状。高校作为人才培养的重要基地，在推进大学生创业上，已做出诸多努力，但是高校在大学生创业教育中应该重新认识自己的角色定位，进而对自己的角色进行优化。

二、高校在大学生创业教育的认识误区

1、高校对待创业教育的思想认识误区。可以看到，高校关于创业的各项活动，如大学生创业教育课程的引入，创业项目大赛等都在如火如荼的开展。但是高校在做好大学生创业教育的心态上也容易出现偏差，一是高校关于创业的各项活动流于形式。高校的创业活动往往是为活动而活动，举办各类活动只为迎合政府部门，迎合当下的创业主流，对于活动的成效如何、后续项目该如何跟进、如何有效培育就不再成为关注的重点。二是奢望大学生创业能够立即、迅速实现跨越式的发展。创业教育作为缓解大学生就业难的方式之一，也渐渐打上了“功利化”色彩。创业被狭隘的定义为创办一个公司，成为老板。但正如美国百森商学院迪蒙斯教授所言，“真正的创业教育，应当着眼于为未来的几代人设立‘创业遗传代码’，并将其作为创业教育的基本价值取向。”[1]创业教育的着眼点应该在于培养学生的创业精神、创业意识、创业思维，创业能力，提高学生的创业知识储备，培养关于创业的一种综合能力，创业教育要让学生在生活与事业中活的更有态度，更有意义，明白创业的真正涵义。

2、高校创业教育课程体系的设置误区。要做好高校创业工作，就要把创业教育课程合理的引入到现有的大学人才培养方案。目前，有些高校的创业教育课程处于一种孤立、封闭、单一的状态。一是创业教育课程体系存在与现有各专业的人才培养方案相互融合存在问题，如何在现有的公共课、专业课、选修课的课程体系中安排创业课程，促进创业课程与教学、科研发展相融合还有待改善。二是创业课程内容的不完善。我国的创业课程主要分为理念、实务、实践三方面。但在实际操作过程中，课堂授课为主要方式，多以理论为主要授课内容，对于实务与实践两方面，或受限于高校自身师资队伍，或对外与各式单位沟通机制不健全、缺乏深入的合作，都制约了创业课程价值的实现。三是创业教育师资队伍建设不完备。目前高校专门从事创业教育的教师多缺乏对于创业系统的知识储备，对于学生创业方面的培养，缺乏方向性与针对性，与实际的创业脱离比较严重。为数不多的创业人士、企业家的讲座，由于部分企业人士缺乏教学经验，或者是授课内容与学生需求相悖，达不到预期的教学目标。

3、高校创业教育的单打独斗。在内部，教育应该是有统筹、有计划、有目的的去开展，为了更好的完成高校创业教育需要的是全方位、多层次的合力，不应该只靠高校某一部门的单独行动，没有一个统一的规划，只会造成资源的浪费，效率低下。同时，在外部，大学生创业是政府、社会、高校都在帮扶。同志指出高等院校要以培养人才，服务振兴为己任，立足经济社会发展前沿。这对高校提出了更要层次的要求。为此，高校就需要积极的走出去，不是关在校园内闭门造车。

不管是融入式的创业教育、亦或是嵌入式的创业教育，都提倡高校应该以加强和地方政府的合作，服务于地方经济的发展，加快自身科研成果转化为经济效益的方式来优化、发展自身的创业教育。存在的主要问题在于没有真正明确创业教育是什么，创业教育的目标是什么，创业教育要做什么，创业教育怎么做，如何体现其价值。[2]

三、高校在大学生创业教育中的职能优化

高校作为培养人才的重要基地，在大学创业教育中所扮演的角色无疑是极具分量的，对内既要做好国家创业政策的宣讲，师资队伍的建设，课程体系的合理安排，统筹各类校各部门各院系的创业事项；对外则要积极与政府沟通，服务地方经济，对接地方企业与社会组织，寻求支持。为做好上述的这些事情，就需要高校在大学生创业教育这件事情上重新准确定位自己的职能，优化自己的工作内涵，扎实的做好各项工作，有力的推动自身创业教育的发展。

1、调整关于创业这件事的心态。首先不能过分夸大高校在创业这一事情上的作用，必须承认大学生创业需要国家、社会、高校、个人一起努力。不少学者将大学生创业教育能力弱的责任主要归结于高校不能提供有效的创业教育，有些学者甚至过于放大高校创业教育效果呈现的滞后效应，将大学毕业生在毕业后若干年从事的创业活动都笼统的称之为创业教育的“时滞效应”，视为高校创业教育的主要功劳。[3]高校应该摆正心态，在借鉴国外创业教育经验的时候，要把经验本土化，结合自身所在区域、学校办学定位的实际来建设符合自身特点的创业教育体系；其次，高校要抛弃急功近利，马上出成绩的心理。教育是为了培养一个健全的人，而不是只知道逐利的商人。国家提倡培养德智体美全面发展的人才，那么高校应该把创业教育作为培养拥有健全人格的一种有效方式，让创业教育融入到人才培养之中，起到润物无声的效果。

2、做好统筹指导工作。高校要做好自己的创业教育规划，有一个顶层设计与总体思路，对于各个职能部门或院系的创业活动要求做好事先规划与报备，做到资源不浪费，内容不重复，活动之间有联系。只有教育的受众基数增大，才有办法产生更多的拥有创业意愿，创业素养的学生。创业活动要避免形式化、走过场，为活动而活动，如创业大赛结束后，对于有潜力的项目应进一步扶持，帮助项目从策划书真正落地，完成项目创意的转化，帮助学生创业。

3、优化宣传途径与方式。新媒体时代，学生接收信息渠道增多，一方面有利于高校进行宣传工作，但也对高校宣传工作提出了更高的要求，如何在信息量呈爆炸式增长的今天，抓住学生的眼球，是做好宣传工作的重点。通过宣传工作，营造良好的校园创业环境氛围，有利于创业教育融入到学生生活的点点滴滴。一是利用校园橱窗宣传栏、校园广播、校园微博，网站等方式对创业从多方位进行宣传。[4]二是做好创业文件与政策的解读与宣传。国家为了促进大学生创业，从中央到地方都陆续出台了相关的优惠政策，从税收、注册手续、融资贷款等方面都给予了相应的支持与照顾在对各类创业文件和政策进行宣传的时候，重点在于要对政策进行解读，避免照本宣科，将文件或政策简明化，做成流程图，便于学生的理解与掌握。

4、妥善选择创业教育课程体系的模式。有学者提出以目标融合、课程嵌入、师资交互、评估引导为主要内容的“嵌入式”大学创业教育和专业教育融合模式。也有学者提出“融入式“创业教育模式，以创业意识为培养目的，面向全体学生、基于专业教育分类培养、强化实践，将创业教育的理念与内容融入课全过程的模式。[5]在面临模式选择的时候，各高校应该立足于本校校情、区域位置、地方经济、办学定位进行充分衡量与考虑，正如高校有研究型、教学型的分类，创新教育课程体系也应该根据实际情况作出抉择，如倾向于培养学生的创业实践能力，或是倾向于培养学生创业精神。

综上所述，高校要发展，首先要积极对接政府与企业，通过为对方政府或政府部门的决策提供数据支持与理论依据，加强与政府或政府部门的合作；同时，高校可与地方企业合作，加强企业进行共建，加深与企业的合作关系，吸引企业资金入校，将好的学生创业项目、创业成果推荐给企业。同时组织部分教师和教育教学管理者，分期分批深入到企业，了解其产品、发展、需要、管理以及创办企业（公司）路径等等。[6]同时在加深与政府、企业的联系后，可以有计划的打造适合自己的创业教育师资队伍。有学者在深入研究美国高校创业教育后提出，“在形成年轻人的创业态度、创业技能和创业行为方面，企业家、社会支持者、基金会及其他非政府组织处于核心作用地位。[7]因此，学校自身的教师是基础，重点在于教授学生创业理论与知识；二是有计划的引进企业家入校，除了讲座与演讲外，可以以创业项目为契机，组建一支以企业家为支撑的创业项目指导教师队伍。通过企业家指导创业项目，指导学生参与各类企业课题、竞赛，以解决问题为导向，引导学生去分析问题，解决问题，帮助学生实现创业创意的转化。同时，这些企业家也可以充当创业顾问，建立创业咨询与辅导室，为学生的创业提供专业意见。

大学生创业有利于缓解我国就业压力，正确看待大学生创业，做好大学生创业教育需要高校摆正心态，重新梳理清楚自己能做什么，该做什么，进而扎实、有序地推进创业教育各项工作的开展，培养出国家需要，为社会所认同的合格人才。

[参考文献]

[1] 翁丽华，现象学视阈下的大学生创业教育.中国高教研究，2014.5，85.

[2] 王左丹、侯永雄，大学生创业教育认识的不足及其路径研究.华南师范大学学报，2014.4，70.

[3] 严毛新，嵌入视角下推进大学生创业教育.中国高教研究，2014.7，75.

[4] 参鉴朱海燕、席燕平，面向模块组合的大学生创业教育模式研究.首都经济贸易大学学报，2014.3，48.

[5] 转引自秦晓秋，汪振友，大学生创业教育课程体系研究述评，东北农业大学学报，2014.4，95.

第6篇：大学生创业实践策划书范文

一、实践活动主题 培养四种能力 提升专业素养

二、实践活动内容

（一）开展“争先创优”主题寒假实践活动

为将所学理论知识充分运用到实践中去，培养和提高我系同学分析问题、解决问题的能力和培养我系同学的创新精神，增进对专业的认识和了解，现开展以下实践活动：

1、为社区公益事业提供志愿服务

2、到村委会服务，体验村官工作

3、深入社区为生活困难的群体提供志愿服务

4、参加与专业有关的社会实践，学生可自行联系公司参加实践。

5、打工实践，重在锻炼吃苦耐劳精神，体验社会，为顺利就业积累经验。

要求：

1、以个人或团队形式（5人）参与寒假社会实践活动，并要求每人（团队）上交一份社会实践报告。

2、结构层次序数为“第一章”、“第一节”、“一、”、“（一）”、“1.”、“（1）”、“①”。

3、字型：要求为一级标题用2号黑体,二级标题用3号黑体, 三级标题用4号黑体, 四级标题小4号黑体，五级标题小四号仿宋加黑，正文用仿宋体小4号（行距23磅）。

4、页边距：上3.7 CM，下3.5CM，左2.8 CM，右2.6 CM.

5、图表要求统一用5号仿宋，图题、表题用黑体，图号（按章顺序标号）、图题置于图下居中，图号与图题之间空两格，表号（按章顺序标号）置于表左上方，表题置于表上居中，尽量避免图表分页，如图表太大确实需要分页的，要保留图/表号（续）、图题、表题、表的主项目；

6、字数为2000字以上

（二） 组队参加学院2011年第五届“挑战杯”全国大学生创业计划大赛

为进一步提高我院学生的创新能力、科研能力和实践能力，促进校风、学风建设，努力提高学院人才培养质量。根据学院工作安排，组织我系学生开展创业作品创作活动。

同学们可根据自身的创业计划要求，组成一支优势互补、团结协作的竞赛团队，提出一项具有市场发展前景的产品或服务，在深入研究和广泛进行市场调查的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的具体、完整、深入的商业计划，要求该商业计划具备技术上创新性、经济上的合理性和操作上的可行性。参赛者要将商业计划形成书面的创业计划书。

要求：

1、竞赛团队人数为5人，可以跨专业、跨系（院）组成。每个竞赛团队限报一个参赛作品，于1月7日递交组队名单到系办608，系部根据组队情况组织老师进行参赛作品指导。

2、结构层次序数为“第一章”、“第一节”、“一、”、“（一）”、“1.”、“（1）”、“①”。

3、字型：要求为一级标题用2号黑体,二级标题用3号黑体, 三级标题用4号黑体, 四级标题小4号黑体，五级标题小四号仿宋加黑，正文用仿宋体小4号（行距23磅）。

4、页边距：上3.7 CM，下3.5CM，左2.8 CM，右2.6 CM.

5、图表要求统一用5号仿宋，图题、表题用黑体，图号（按章顺序标号）、图题置于图下居中，图号与图题之间空两格，表号（按章顺序标号）置于表左上方，表题置于表上居中，尽量避免图表分页，如图表太大确实需要分页的，要保留图/表号（续）、图题、表题、表的主项目；

6、引用别人原话的观点、数字必须标注。

7、字数为5000字左右。

组队参加2011年财院第二届大学生创业计划大赛

为提高我校青年学生的创新意识、创造能力和创业精神，培育良好的团队协作意识和浓厚的校园科技学术氛围。有意向参与大赛的同学可于寒假期间完成一份完整、具体、具有可行性和操作性的创业策划书。参赛项目可以是一项发明创造、技术专利，也可以是一项可研发实现的概念产品或服务。

要求：

1、参赛小组请于1月7日递交组队名单到系办608，系部根据组队情况组织老师进行参赛作品指导。

2、策划书要求包括封面、目录和正文三个部分，封面内容要求包括商业计划书名称、公司名称、撰写完成日期等内容。正文要求包括摘要、公司描述、项目介绍、市场分析、市场营销、风险因素分析、管理和所有权、资金需求及退出战略、历史财务报告、未来财务预测等10个方面的内容。

3、结构层次序数为“第一章”、“第一节”、“一、”、“（一）”、“1.”、“（1）”、“①”。

4、字型：要求为一级标题用2号黑体,二级标题用3号黑体, 三级标题用4号黑体, 四级标题小4号黑体，五级标题小四号仿宋加黑，正文用仿宋体小4号（行距23磅）A4纸版式打印（创业计划书参考格式及具体撰写要求详见附件）。

5、页边距：上3.7 CM，下3.5CM，左2.8 CM，右2.6 CM.

6、图表要求统一用5号仿宋，图题、表题用黑体，图号（按章顺序标号）、图题置于图下居中，图号与图题之间空两格，表号（按章顺序标号）置于表左上方，表题置于表上居中，尽量避免图表分页，如图表太大确实需要分页的，要保留图/表号（续）、图题、表题、表的主项目；

7、引用别人原话的观点、数字必须标注。

三、活动要求

1、根据以上内容，每位学生可任选其一，以电子文档形式交到各班学习委员处，由学习委员于开学一星期内交系办608。

2、以就近就便为主，提倡专业实践与社会服务相结合。

3、坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展假期社会实践活动。

4、社会实践过程中，尽量保留一些照片等音像资料，参加打工或社区服务须有单位证明。

5、此次活动对学生提高社会实践能力和综合素质有非常重要意义，要求学生思想重视，积极参加，注重实效。奖学金评定方面，在同等条件下，优先考虑按时交社会实践报告者。

6、活动结束后，各班团支部对本班实践情况进行统计和总结， 并于2011年3月5日统一交系分团委。

四、活动表彰：

本次寒假社会实践活动的实践报告将由各班学习委员收齐后交到文传系分团委，分团委将会对优秀实践报告进行评优表彰。将设奖项如下：

一等奖：2名 100元

二等奖：5名 50元

三等奖：10名 30元

奖项将于下学期评比后下发。

寒假假期注意安全，预祝同学们假期愉快！

第7篇：大学生创业实践策划书范文

[关键词]大学生创业园；特色发展；竞争力提升；策略建议

[中图分类号]G511[文献标识码]A[文章编号]2095-3283（2017）01-0154-03

[作者简介]董明华（1981-），女，河南郑州人，讲师，研究方向：高校就创业管理和人力资源管理。在国家“创业带动就业，鼓励自主创业”政策的影响下，在校大学生创业热情高涨，高校创业教育也开展得如火如荼。但在校大学生缺乏资金、技术和经验是制约大学生创业的三大重要因素，导致在校大学生创业举步维艰。为了突破这些瓶颈，各高等院校开展了卓有成效的创业教育与实践。大学生创业园是当前高校最典型的一种创业教育与创业实践有机结合的途径，苏州市高校纷纷成立了大学创业园。高校大学生创业园通过提供集中统一的政策咨询、师资培训、资金扶持等服务，可以降低大学生创业的成本和风险，提高创业的成功率，促使创业企业可持续发展。

一、苏州市大学生创业园发展建设现状

近年来，苏州市以创建创业型城市为契机，出台了“苏州市大学生创业引领计划”（2014―2017），全市将规划建设20个大学生创业园，对在苏州高校建立的针对本校在校生创业的大学生创业园给予针对性政策补贴，并着重构建了组织领导体系、政策支持体系、创业培训体系、创业服务体系和工作考核体系五大体系，目前创业园发展已取得一定成绩。

（一）苏州市大学生创业园建设加速提档

苏州市在原有创业孵化基地建设的基础上，增加大学生创业园和校园大学生创业孵化基地建设，制定了《苏州市校园大学生创业孵化基地认定标准》，鼓励各高校利用校内资源为大学生提供创业孵化场地，完善创业服务。截至2016年5月已有18家校园载体被认定为“苏州市校园大学生创业孵化基地”，其中有8家载体被认定为“苏州市大学生创业园”，1家被认定为“江苏省创业孵化示范基地大学生创业园”。

（二）大学生创业服务全面延伸

一些大学生创业园为入驻企业和团队提供了创业培训、专家辅导、开业指导、信息提供、技术支持、融资服务、商务配套等多项孵化服务。例如，苏州经贸职业技术学院建立大学生创业园多元化服务平台，免减场地租赁费，免费提供用水、物业服务，开展政策咨询服务、融资服务、项目申报服务、培训服务、市场拓展服务、法律服务等。

（三）苏州市大学生创业园管理整体提升

一些大学生创业园制定了创业相关管理制度，推行“模拟环境下四统一”，即统一经营管理，统一门头标识，统一财务结算，师指导。创业园普遍建立了对入驻项目进行月评、学期总评，实行持证上岗、实时监控、末位淘汰动态管理机制。苏州市大学生创业园努力为创业者搭建创业服务平台，对接各类资源，在孵化载体内外常态化开展创业沙龙、经营管理讲座、项目展示、资源对接会、创业竞赛等系列活动，全方位服务创业团队，扶持创业团队发展壮大。

二、苏州市大学生创业园面临的主要问题

虽然苏州市大学生创业园建设得到了较快发展，也取得了一定的成绩，但与“创业天堂”建设目标还存在一定的差距，苏州市大学生创业园发展还存在不少问题，严重影响和制约了大学生创业园的专业化和特色化发展。

（一）大学生创业园功能尚未完全发挥

1大学生创业园功能定位异化。不少大学生创业园忽视了本有的功能定位，追求入驻企业的数量和孵化企业的质量，甚至为了“门面”长期“锁定”大学生创业“明星企业”，导致创业孵化成功后迟迟不搬离创业园，使得创业园的功能异化。

2大学生创业园不能体现创新发展要求。目前各大学生创业园在苏高校普遍开展了创业工作实践，搭建了一批以创业孵化为主的大学生创业平台，但总体来说，这些平台普遍存在起点层次低，与高校和学生的专业脱节，科技和智力要素不足等问题，不能体现创新发展的要求。与此同时，各高校创业项目和入驻企业也与本校的特色专业和优势领域没有交集，难以突出学校特色。

3大学生创业园后期投入明显不足。不少单位过于重视前期创业园的建设投入，创业园的后期发展投入明显不足，对于创业配套环境以及创业服务的投入相对滞后。针对大学生创业园的扶持力度不够，认定后给予2万元的一次性补贴，更多的是象征性的荣誉奖励，对于促进大学生创业园的建设和发展的作用微乎其微。

（二）大学生创I园管理与服务有待优化

1审核甄选不严，创业项目科技含量普遍不高。目前，虽然不少大专院校已建立起大学生创业园，但从调查的基本情况来看，其创业项目科技含量普遍不高。从创业项目和入驻企业可以看出，创业园内项目的经营范围基本是低端商品和劳务服务，科技含量较低，很少涉及高端网络设计、智能制造、现代物流、信息软件等高科技领域，并且大多数创业项目经营目标不够明确。

2大学生创业园创业项目融资服务仍难以解决。政府拨款的创业资金虽然总数可观，但真正用于某个具体项目的资金却十分有限，还是不能从根本上解决大学生创业贷款问题。民间资本是创业资本的有效形式，然而大学生创业企业稳定性不强，民间资本对于投资缺乏信心，最终导致大学生园区创业的融资渠道太过单一。在各种融资受阻的情况下，大学生创业园也未能创新形式，探索和提供更加适合于大学生创业的融资服务，对于金融机构的对接联系仍较少。

（三）大学生创业园运营管理专业化不强

1专业创业指导不足。大学生创业需要专业人士和创业导师的指导和帮助，但社会上的创业导师普遍较少，适合于大学生创业指导的创业导师更是匮乏，不少创业导师也不愿意进行针对大学生的创业辅导，大学生创业园的相关老师由于缺乏相关的创业经验和市场知识也难以满足大学生创业需求，未来必须加强对于大学生创业的专业化指导。

2运营管理模式缺乏创新。大学生创业园既不同于一般社会创业园区，也区别于大专院校内设机构，需要专业的运营管理团队和运营管理模式。有些大学生创业园过于商业化，将园区转包给商业机构，导致对于创业项目审核把关不严，入驻后也缺乏必要的创业指导和专业服务。

3专业运营管理人才缺乏。有些创业园由就业部门教师代为管理或者由缺乏专业知识的人员进行管理，仅仅从事创业园的日常行政事务管理，根本谈不上专业创业辅导和创业服务，其创业服务的意识普遍不强。通过调查也显示，76%的创业者对于创业园的专业服务意识和服务能力不满意。

三、苏州市大学生创业园特色发展与竞争力提升建议

通过对苏州市大学生创业园发展现状和创业服务需求的调查分析，结合其他地区大学生创业园发展的经验借鉴，提出以下对策建议：

（一）加强大学生创业园认识，切实发挥创业园作用

1明确大学生创业园功能定位。牢牢把握大学生创业园的宗旨和功能定位，以弘扬传播创业精神为核心，以搭建大学生创业交流为平台，以提供专业创业辅导服务为重点，以成功孵化为根本，切实发挥大学生创业园的功能作用。通过创业园培养大学生的创业精神、创业意识、创业知识和创业技能。

2切实发挥对大学生就业和创业的推动作用。要进一步明确大学生创业园功能，将大学生创业园定位于大学生创业集聚区、大学生创业孵化器，适时将非大学生创业企业以及成功孵化的大学生创业企业迁出大学生创业园或大学生产业园。加大引进和培育大学生创业项目、大学生创业关联性机构，特别是具有较强示范引领作用的创业企业或创业项目，以创业示范引领大学生创业发展，推动大学生就业和创业。

3依托大学生创业园大力开展创业教育和创业培训。各高校要依托大学生创业园定期组织开展形式多样、内容丰富的创新创业竞赛活动，包括创业设计暨沙盘模拟经营大赛、创业知识竞赛等，选拔有创业意愿和创业潜质的学生组成创业精英培训班，为他们搭建更为系统的培训和学习平台。合作建立模拟创业实践项目，有效降低学生创业的风险，为创业实践积累经验，培养创业技能。

（二）加大政策落实和倾斜，强化创业园后期投入

1大学生创业政策重点向大学生创业园倾斜。苏州市出台了较多的促进大学生创业的扶持政策，但政策分散导致政策效能发挥不佳。未来大学生创业政策可以以大学生创业园为抓手，以创业园发展推动大学生创业。具体结合实施《苏州市大学生创业引领计划》，在创业培训、项目补贴等方面重点向大学生创业园倾斜，具体对于特色大学生创业园（可评选或认定）内符合基本条件的可以直接进行相应的评选和项目补贴。

2强化对大学生创业园的后期投入补贴和持续投入。建议可以根据各大学生创业园投入的情况进行一定比例的投入补贴，鼓励各高职院校和相关单位对于大学生创业园的投入。

3创建省市大学生创业示范园区。为了促进大学生创业园的持续发展，可以制定《苏州市大学生创业示范园区认定与考核实施办法》，每年开展苏州市大学生创业示范园区认定与考核工作，经审查符合园区认定条件的，可认定为“苏州市大学生创业示范园区”，获得市政府表彰和奖励，被认定为示范园区的将在资金和政策上倾斜。

（三）从“建设”向“发展”转变，促进特色专业发展

1促进大学生创业园从“建设”向“发展”转变。建议从苏州市市级创业引导资金和大学生就业资金中划拨一定经费成立苏州市大学生创业园特色化发展资金，引导大学生创业园依托大学高职院校的专业资源优势并结合发展方向目标专业化发展。

2对大学生创业园特色化和专业化发展给予政策扶持。制定特色化大学生创业园扶持政策和申报条件，对于大学生创业产业或专业集聚度在50%以上的大学生创业园进行重点扶持。具体可以进行以下三个方面的扶持：一是扶持大学生创业园引进和孵化特色产业（专业）创业项目或与创业园发展相符的重点创业项目的补贴；二是对主动迁退与大学生创业园发展定位不符的创业项目进行迁出补贴；三是扶持大学生创业园打造专业化的公共服务平台和提供专业化服务。

3打造苏州市大学生创业园联盟实现专业特色发展。依托各创业园建设主体的专业优势打造特色化创业园。例如，苏州经贸职业技术学院可以重点打造商务贸易创业园，苏州工艺美术学院可以重点打造工艺美术文化创业园，苏州工业园区服务外包学院重点打造软件与服务外包大学生创业园。当然还要摆脱创业园建设主体的“本位主义”，成立苏州市大学生创业园联盟，在全市范围内对大学生创业项目进行协调，通过政策扶持和相关措施引导大学生创业项目逐步向特色化创业园集聚。

4加强大学生创业园的分类管理与精准指导。建议对大学生创业园分类管理，一类为产业贡献类，重点引导其增加单位面积产出，通过产业产出考核给予相应扶持；一类为特色创业园，重点引导其引进和集聚具有“可看性”和“示范引领性”的创业企业。政府职能部门要加强对大学生创业园的指导，根据各自特点和发展阶段，按照“转型升级一批，扶持引导一批，规划建设一批，融合发展一批”的精神进行分类引导。

（四）以专业生态链为重点，实现大学生创业升级

1完善大学生创业园产业（专业）生态链。并非只要集聚创业企业就能发展特色产业促进创业成长，大学生创业园发展必须构建相应产业链，横向形成具有鲜明高职院校特色的专业集聚，纵向形成明确产业定位的产业链。

2严格大学生创业园创业项目的甄选。加强对于入驻创业园创业项目的甄选尤为重要，需要借助于外部专业力量进行创业项目审核。在审核过程中要注意对创业团队以及项目策划书的审核，可以通过创业导师、创业企业家、行业技术人才以及学校相关负责人共同形成考核组对创业项目进行考核，考核可以实行一人一票制，并且根据创业项目的情况安排不同的创业苗圃^和创业孵化区。加强创业园依托单位创新资源与创业园之间的有效对接，在创新创业项目培训时，根据项目性质推荐与创业园现有创业团队的合作。

3充分发挥金融投资作用加快创业园发展。引进金融投资机构成立大学生创业投融资资金（基金），支持苏州市重点大学生创业园特色化发展，鼓励重点创业园与金融机构成立大学生创业企业天使基金等投资具有潜力的创业企业发展。引导大学生创业园发展创业孵化器作为企业的投融资平台，可以直接掌握创业项目发展的情况搭建投融资平台，将资金引入孵化器内的创业项目支持其发展，通过注资获得创业企业股权收益二者互利共生。

[参考文献]

[1]杨永军，陈文蓁提升杭州大学生创业园孵化功能的对策研究[J]杭州科技，2011（6）

[2]包奕峰，沈菁浅析高校创业园在促进大学生创业中的作用[J]中国大学生就业，2012（20）

[3]王涛高校大学生创业园建设现状和对策[J]教育评论，2015（8）

[4]王磊，赵振勇高职院校大学生创业园建设机制研究[J]中国成人教育，2014（7）

[5]金碧华大学生创业孵化园发展策略研究――基于赛博（杭州）创业工场的思考[J]科技进步与对策，2015（1）

第8篇：大学生创业实践策划书范文

【关键词】高校；毕业生；创业

0.引言

艺术类毕业生是我国大学生人力资源的重要组成部分。艺术类毕业生的创业与其他理工文类专业毕业生有着普遍共同的特征，但是，由于专业特性等各种因素的影响，又呈现出不同的特点。

1.艺术类毕业生创业现状分析

以义乌工商职业技术学院为例，课题组对随机抽取的84名即将要毕业的大三学生调查发现，在回答 “毕业后有什么打算”一题中，有“全职就业、兼职、创业、或其它”四项选择，其中有48人明确表示了想创业，占总人数的57%。另调查发现的84名同学，95%以上的同学都有过兼职的经验。而据了解，义乌工商职业技术学院的艺术生中至少有8成以上的学生曾有过创业的念头，而这种创业的风气本身又非常迎合学院的创业之风。艺术类专业的灵活多样性决定了他们选择工作方式的多样，或成立注册工作室、或参加演出、或出售作品、或办辅导班等等。促使艺术类大学生创业越来越多原因主要有以下方面（以义乌工商职业技术学院为例）：首先，是建设创新型国家的需要，创业大环境更加宽松，近年来义乌政府相继出台了一系列鼓励大学生创业的优惠政策，在融资、社会保障、税收等方面提供支持和保证；其次，就业压力的增大，社会提供岗位有限，而艺术类学生因为文化素质等方面竞争不过综合类大学毕业生，因此，更需要寻求另外的途径解决生存的压力，于是越来越多的艺术类大学生选择自由择业，自主创业之路；再次，艺术类毕业生创业也迎合义乌工商职业技术学院当下的校风，毕业生在校的时候有的就接触了电子商务创业，有的则进入了创意园的设计机构进行专业实习，这些都为他们毕业后的创业奠定了一定的基础。

2.艺术类毕业生创业就业中存在的问题

艺术类毕业生创业过程中存在的问题：

首先，艺术类大学生对创业认识模糊。“创业”一个复杂的动态过程，牵涉到诸多因素，它的内涵非常丰富，而艺术类毕业生以为平时办“升大班”、摆小摊、开小店以及简单重复的接单等就是“创业”，这种短暂性的接单、培训、家庭作坊式的单打独斗难以形成气候，技术含量低，也很难经得起市场的长久考验。当然，这是解决生存压力的一种方式，但并不是严格意义上的“创业”，创业要建立在创新的基础上才能释放出巨大的潜力，才能最终取得成功。大学生创业是一项系统工程，它不仅局限于解决自身的就业问题，而且能解决其他人的就业问题，不仅是“找饭碗”，更是“造饭碗”的过程。

其次，艺术类大学生自身准备不够。自主创业，敢为人先，从中看到了艺术类大学生的创业勇气，但是，创业路上荆棘丛生，在实践中大多数的自主创业以失败告终，这当然有客观方面的原因，但作为创业主体的主观原因也是不容忽视的。艺术类大学生创业不足主要体现在：一、创业心理准备不足，有许多艺术类毕业生是因为目前的就业压力条件下而被迫创业，这种匆忙上阵使得他们缺少明确的目标，对创业的艰难性和风险性认识不足，当遇到挫折时，缺乏良好的应对能力，心理承受能力较差；二是创业知识和创业能力方面还存在欠缺，艺术类毕业生多有一技之长，这是他们的优势所在，但创业需要注册、管理、营销、融资等各方面知识，许多艺术院校很少开这方面的课程，外加艺术大学生平时积累不够，又缺乏实战的经验和后续的创业指导，这些都导致刚毕业的大学生想创业而力有所不足；再者，艺术类学生讲究个性、清高、追求个人价值的特质也在一定程度上对其创业带来不利影响。创业不是一个人的战争，需要团队的合作，艺术类学生如何协调好与团队的合作着也是一个很大的问题，而艺术类大学生本身资金的缺乏、市场经验的不足等都制约着创业的成功。

再次、创业环境还需完善。从大环境上说，创业总是在一定政策环境和市场环境中进行的，创业的成功需要良好的土壤、良好的法律环境、金融环境以及政策的支持。尽管国家也出台了一些支持大学生自主创业的一些政策，但在实践中难以落实；另外，高校的引导教育不足，高校对大学生创业虽持肯定态度，但现在很多地方就业率统计中，学生创业不能计入“就业率”中，导致学校对大学生创业的“动力不足”。因此，大学生创业尽管兴起好些年了，但发展仍很缓慢，对经济的贡献率远远低于发达国家水平。

随着越来越多的艺术类大学生面临着就业难的问题，自主创业作为21世纪解决就业问题的有效途径，高校毕业生就业指导将要进行一次重大的变革，由传统的单纯就业到现在的就业与创业相结合的方式转变。这需要高校改变传统的就业观念，采取彻实可形的措施，以加强创业教育为出发点，对艺术类大学生的自主创业进行引导和扶持。

3.构建艺术类毕业生创业带动就业机制

党的十七大报告在“加快推进以改善民生为重点的社会建设”中，提出了“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”，要求“完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者”等一些具体措施来实现“以改善民生为重点的社会建设”的目标。

基于义乌工商职业技术学院特殊的校园创业氛围，无形之中给艺术类的学生也激起了一丝 “老板梦”，但是艺术需要沉淀，艺术专业的创业并非能像电子商务一样对于商品的倒手就能获取中间的差额，艺术类的学生终究要培养那股区别于一般人的独特气质与对未知领域的探索创新能力，因此对于专业的学习必须注重。但是对于创业当老板，也并非不是与艺术类学生毫无相关的事情，以创意拉动创业，发挥自我的一技之长等都是学生创业的落脚点与出发点。

义乌工商职业技术学院在硬件条件方面给艺术类学生的创业实践提供了得天独厚的优势，由义乌市政府投资、义乌工商职业技术学院承办管理的创意园给艺术类学生的创业实践提供了良好的发展平台，但是基于场地和资金的限制，往往部分很有创业想法的艺术类毕业生望而却步，因此，课题组认为要加大艺术类毕业生创业热情，以创业带动就业，就应该从以下几个方面制定相关机制给予支持：

首先，政府相关主导部门要组建相关创业指导老师帮扶队伍，对艺术类创业学生进行长期的实情登记了解及跟踪创业指导，对公司的困难及时提供援助，对公司的发展提供建设性意见。

其次，政府部门应该无常为有创业潜力的学生提供创业场所。通过对创业策划书的研究以及创业团队的考核，认定有发展潜能的创业毕业生入驻政府提供的创业场所从事艺术类创意创业。

再次，政府相关部门还应制定相关创业资金补助机制，对于达到创业认定要求的，满足规定的年营业额创收的创业团队，政府应给予相应奖励以及相关的贷款政策。

最后，政府还应积极协调工商管理部门，对起初创业学生的公司注册申请以及税收方面给予政策性倾向。

总理在2008年政府工作报告中提出，要“落实以创业带动就业的方针，加强就业和创业培训，鼓励自谋职业和自主创业”。相信在各方的积极努力下，艺术类毕业生的创业前景将会非常的光明，同时又将会解决部分人的就业问题，真正实现创业带动就业的双赢局面。

【参考文献】

[1]黄敬宝.促进以创业带动就业大学生创业是时代的音符[N].中国青年报， 2008，（3）：30.

[2]张玲.以创业带动就业迎接创业的春天—关于“创业”的几个关键词解读[J].中国大学生就业，2007，（22）：23-26.

第9篇：大学生创业实践策划书范文

总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料。下面就让小编带你去看看大学创新工作总结报告范文3篇，希望能帮助到大家!

大学创新总结报告1

今年以来，大学生创业园强化服务理念，创新服务方式，知难而上，开拓进取，各项工作取得了扎扎实实的新成效。自2012年开展大学生创业园创业项目征集工作以来，目前共征集了70余个项目。经过评审现已有16个项目入驻创业园，一个项目因经营不善退出。目前，创业园处于正常运营阶段，各创业园项目工作正有条不紊的开展工作，创业园解决的学生就业人数为61人，其中09级6人、10级3人、11级18人、12级34人，预计可解决就业人数总计达150人。目前园区内3个项目已完成工商注册，另有3个项目正在进行注册相关工作，预计7月内将完成注册工作。本学期创业园工作总结为以下几个方面：

一、紧跟就业工作以创业促进就业的工作理念，向广大学生宣传创业理念，增强学生的创业意识。

1. 及时通过宣传栏、报刊、网站等形式进行创业相关政策及申请入驻创业园流程的解读与宣传。这样不仅增强了园区内各项目负责人的经营管理能力，同时对校内的学生传达了创业的信息与知识。

2.规范入园流程及考核方式，严格按照：“提交入院申请书 →专业评委评审→现场答辩→入驻创业园试营业→正式成为创业园创业项目”的流程。项目入驻创业园后，依照制定的大学生创业园管理制度，每月定时召开全体业主会议与管理人员会议，收集意见并安排工作;定期收集经营报表，进行经营考核;每月进行一次综合考评。

3.积极参加招生就业处组织的宣传讲座。在3月至5月间分别组织园区内业主参加区人才举办的 “大学生创业政策解读”、“创业能力提升”两场与创业相关的学习讲座，帮助学生了解新形势下的创业政策法规，进一步树立正确的创业方向和创业观念，提高了创业自我认知度。

二、做好服务工作，营造良好创业环境

1.招生就业处根据园内业主的经营需要，在各项宣传和申请活动中积极配合并利用自身业务优势提供一定的支持帮助其逐渐成长。

2.积极配合业主办理工商申请及注册业务，邀请银达工商所及高新工商分局的领导和工作人员进入园区进行参观指导，并组织各项目负责人与工商人员进行交流，了解相关政策和企业注册流程。

3.创业园严格实行考核制度，各入驻项目每月需向招生就业处提交经营情况报表，同时采取定期考察与随机搜查方式对创业园内各项目业主的出勤、卫生、安全等情况进行评估。采取每月一小核，3月一大核的方式对入驻项目的经营情况进行综合评估并给出整改意见，同时对新入驻的项目进行3个月的试用考核，试用期期间重点关注入驻项目的经营和成长。

三、拓宽商业途径，创造良好创业机会

1.持续进行创业项目引进(招募?)，邀请校内有创业经验的教师组成评审组对申请项目进行评审，并提出修改意见，帮助有创业意向和有强烈创业愿望的学生完善自己的创业道路。

2. 展开形式多样的宣传方式，利用招生就业处宣传编辑出版部出版发行的《大学生创业与就业》宣传创业园及入驻项目，并采取整体宣传与专访形式对现有项目进行大力宣传，同时充分利用宣传橱窗以板报形式宣传新入驻项目，尽最大努力扩大创业园的影响。

3.组织校内学生进行创业园参观，提升创业园人气及知名度，同时植入创业意识并推动校内学生进入创业园消费。

4.引进项目多元化，避免重复单调，丰富创业园内容，吸引不同领域消费团体与我院创业园接触。目前涉及领域有：机械制造安装、化妆品销售、产品及版面设计、摄影、电子商务、电子产品销售。

四、 存在的问题及解决设想

(一)存在问题：

1.人员管理问题：安排校内兼职学生对园区进行安全管理及考勤，但由于执勤时间长、奖励少、内容枯燥，因此难以吸引兼职学生，无法达到保证安全及准确考核的目的。

2.管理范围问题：创业园使用及管理区域时有被外来商业行为侵占现象。

3.网站建设问题：目前创业园缺乏专门的网站进行宣传，不利于有创业意向的学生了解创业政策、交流创业经验、学习创业方法。同时影响创业园在校内外扩大宣传的程度、速度、广度、深度，也不利于展示学院创业基地建设及学院对创业重视程度的宣传。

4.项目经营问题：部分创业项目业主对其生产及经营等方面仍不熟悉，主动性不强，对学院仍有较大依赖，由于缺乏专业团队对创业项目持续管理和指导，部分业主缺乏长期规划和专业营销技巧。同时因为创业项目涉外业务较多，出勤时间有不规律现象，加上兼职值班人员难以招募，导致安全保障存在一定漏洞。

5.园区设施问题：因创业业主各种用电设备较多，偶尔出现跳电现象，同时出于安全考虑，无法将园区内所有门口完全打开，同时园区内无散热及促进空气流通设备，夏季通风不畅导致园区内闷热。

(二)解决方案：

1.执勤由兼职学生转为园区内业主轮值，并重新制定执勤轮值方案及工作内容。

2.与相关部门沟通，明确尚卓超市范围及创业园使用范围，避免越界经营，造成纠纷。

3.拟计划暂时由学院就业网开辟2个新模块对创业园及创业政策等有

关创业的方面进行宣传，并积极学习相关知识，总结网络宣传方法与宣传经验，寻求独立完成网络宣传的方法，掌握网络宣传手段。

4.组织校内外有创业经验及创业培训的专业人员成立指导小组，对各项目进行指导。

5.申请散热设备，改善园区内环境。

大学创新总结报告2

不知不觉，20____-20____学年第二学期马上就要结束了，这一个学期在创新实践部的磨练，又让我成熟了不少，改变了不少。在第一个学期时，还充斥着许多对部门职责和部门职能的不解和迷惑，如今，我已经能够用自己独特的见解来对自身未来的规划了，这一切，都要感谢在我创新实践部一年的坚持和坚守。

首先，新学期开始之初，我们进行了对上学期工作的总结，以及上学期出现的部内问题和解决方法。在本学期的工作中：一方面，我们积极的参与到创新实践活动中去，为部门的工作提出意见和完善部门工作。另一方面，我们要提高自身创新思维，完善自身的不足，改正浮躁的情绪，端正自己的工作态度，从而，使我们创新实践部有更好的发展和进步。

其次，在部门在第二学期初次例会时，部长就与我们讨论本学期我们创新实践部的工作，以下是本学期我部所负责的工作：

1、我部本学期负责十二个班级的主题团日活动，监督各班级策划书格式，积极参与各班级的团日活动，活动会结束后，上收各班级团日活动总结和活动简报。

2、我部积极开展假期(包括周末)的社会实践实践活动，策划实践活动的方案，并且与勤工俭学相结合，搜集相关社会实践活动的信息。

3、3月中旬左右，我部进行第一次有关“挑战杯”的`社会

实践调研活动，由部长带领干事，分成两组，对文法外语系的九个班级进行问卷调查。

4、4月初的新华学院运动会中，我部负责前期工作及运动会中的人数出勤情况，和保证运动会中的安全秩序，我们积极认真的完成了所分配的工作。

5、4月中下旬，我部进行了纳新工作，入部四名新干事，了解认识我部的职能和目标对其分配新工作，以及参与到我部的各种社会实践活动中来。

6、在5月初我部申报成功了“菜篮子”的社会实践活动，有我部干事进行对我院周边流动的便捷蔬菜水果销售点的相关调研。干事分别组成三组，对三个蔬菜水果便利销售点进行社会实践活动。

最后，在本学期中，我们还参加了英语PK 大赛的前期准备工作，配合文法外语系学生会女生部完成了“仙度瑞拉”美好心愿活动、参与了文法外语系学生会生活安教部的公寓文化艺术节活动。

本学期的工作就要结束了，总结以上工作，我们发现了在工作中的各种不足，同时也在不断地改正和完善工作。而我对于团总支的工作有了更深的认识，对于我们创新实践部的建设和发展方面有更多的见解。在文法外语系团总支工作了一年，发现又一次锻炼了自己的适应能力，学到了更多的东西。并且因为在部门工作中有了新的战友，有了新的战友情。在各种活动中，由于个人原因有请假的现象，对待工作可能有怠慢的趋向，在下学期的工作中，我会努力克服本学期的不足，用积极地态度迎接新学期的工作。同时我对我未来的干事生涯充满了希望，我能用我的青春再次见证我的未来是由自己创造和把握的。继续努力吧，为自己加油!

大学创新总结报告3

首先真的很高心可以有机会参加大学生创新训练项目。兴趣是最好的.老师，在大学生创新训练项目中我学到了很多。在多次和指导老师交流的过程中对现在的中国的能源和照明情况有了更深一步的了解，对国家的节能工作也有了进一步了解。

由于这次只是以小组成员的身份参加大学生创新训练项目，工作量不是很大，但却需要持之以恒的精神，每周五晚上都需要去612、613进行测量照度和相应的用电量。学会了如何使用照度计，也了解照度是什么含义。并利用寒假期间查了相关资料，对国家节能环保中心、北京发改委最新的政策做了更深了解，深刻体会到国家对节约能源、保护环境的重视。而我们作为新一代的大学生更有义务肩负这项使命，努力学习科学文化知识，在大学生创新训练项目中多多学习，多多思考，争取在以后的人生道路中可以对国家节能这方面做出贡献。而且在查找有资质的节能认证机构的过程中，也了解到国家关于节能这方面相应的法律、法规。

项目的开展需要学会自主的学习，这是参加大学生创新训练项目与课堂学习最大的不同与收获。平时的课堂学习，老师都会给我们强调什么是学习的重点，同时又通过课下作业进行强化，把握知识相对较容易;但是在项目中，遇到的问题往往需要宽广的知识面及一定的开发经历解决，没有人能直接的告诉你问题原因所在，不能及时的解决问题。在这种情况下，自己就要能够分析出问题可能出现的原因，并通过网络资源及相关书籍进行学习，与自己的实验条件等信息进行比较，经不断的修改调试去解决问题。因此，具有自主学习的能力显得比较重要。