活动策划及实施方案精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的活动策划及实施方案主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：活动策划及实施方案范文

三八妇女节活动策划方案格式

策划就是理性的、科学的去完成一项活动的过程，三八妇女节活动策划也是为了更好的，更顺利的完成活动，那么，三八妇女节活动策划该如何去做呢？

三八妇女节是女性的节日，随着近年来女性的收入和机会的不断提升，经济状况和地位也在不断的提高，女性的消费能力越来越强，围绕女性消费的经济越来越活跃，因此，对于本次的，商家自然不会错过，三八妇女节活动策划如火如荼的开始了。

三八妇女节活动策划

一、对于市场的把握。任何的活动策划都是源于实际，以实际条件为出发点，因此，在做三八妇女节活动策划的第一步，就应该先从了解市场开始。包括客观环境，包括产品本身，包括消费者，包括你的竞争对手。其中以消费者最为重要。

二、主题的选择。三八妇女节活动，加入主题，就会让整个活动鲜活起来，容易与消费者达成共鸣，当然，前提是要以消费者为核心选择的主题，常用的三八妇女节活动主题，像健康、美丽、感谢等。

三、战略的制定。战略的制定，说白了就是选择怎么走。要与主题要协调，围绕主题展开。

四、战术的完备。这里的战术，指的就是的方法，手段，用什么样的细节来实现整个的活动。

五、实施与监控。上面的步骤都是纲领制定的过程，活动真正开展起来，还是靠实施与监控来保证活动开展的顺利与否的。在活动开展之前，就要做好各种资源的调配，人员的配置，活动开展起来，要实时的监控整个过程，以保证活动的顺利完成。

三八妇女节活动策划方案范文

第2篇：活动策划及实施方案范文

一、活动主题：

评选优秀护士

二、活动时间：

2016年5月8日至5月12日当天

三、活动内容：

为纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，充分激发我院广大护理工作者全心全意为人民服务的工作热情，表彰奖励在护理工作岗位上做出突出贡献的先进模范人物，加强护理队伍建设和精神文明建设，不断增强我院护理工作者“以人为本”、“患者至上”的服务理念，促进我院护理工作全面、协调、持续发展。

四、先进行如下活动：

(一)评选“优秀护士”活动; (二)为在职护士购买护士鞋;

(三)开展护理岗位技能操作大练兵护理技能操作比赛; (四)召开纪念5.12国际护士节表彰大会。

时间安排：

(一)5月9日前完成“优秀护士”评选工作。

(二)5月1日前完成护理技能操作比赛海选赛;5月9日前完成护理技能操作比赛总决赛。

(三)5月10日下午14：00召开纪念5.12国际护士节表彰大会。 (四)4月20日前各护理单元将鞋码及数量汇总上交护理部，5月9前下发护士鞋。

评选条件：

(一)“优秀护士”评选条件

1.本单位在册在岗且连续从事临床护理工作一年以上的护理人员。

2.热爱护理工作，坚持“以病人为中心”，视病人如亲人，关心体贴病人，在文明优质服务方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好评。收到感谢信或书面感谢者优先;一年内收到患者投诉或出现差错事故者取消评选资格。

3.具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，无违法违纪现象，无迟到早退，全年请假不超过3天。

4. 熟练掌握基础护理和专科护理知识，护理操作技术熟练，业务水平较高，成绩显著;获全国、市及院内各项护理比赛者优先。 5.近一年未发生任何护理差错事故。

6.近一年内以本院第一作者发表各种期刊论文者优先。

评选办法和要求

(一)各科室(护理单元)按照评选标准，自下而上，层层评选、逐级推荐，确保推荐质量。 要求：五病区1名、四病区1名、三病区1名、手术室1名、急诊科1名、影像检验体检心理共1名、眼科耳鼻喉皮肤共1名、口腔科1名、大公馆分院2名。

(二)护理部按推荐名单和申报材料评出“优秀护士”5名，每人奖金300元;评选优秀护士长3名，每人奖金300元。

(三)护理技能操作比赛

1.比赛目的：提升全院护理操作技能水平，掀起岗位练兵热潮。 2.比赛项目：无菌技术、密闭式静脉输液技术、心肺复苏基本生命支持技术。

3.比赛要求：将全院护理单元划分为9个区域，按照五病区、四病区、三病区、手术室、急诊科、影像检验体检心理、眼科耳鼻喉皮肤、口腔科、大公馆分院进行划分，各区域进行护理技术大练兵决出2名代表进入决赛，共18名选手进入决赛。

4.决赛由护理部统一组织，18名进入决赛的选手进行抽签，抽到无菌技术组、密闭式静脉输液技术组、心肺复苏基本生命支持技术组各6名。

第3篇：活动策划及实施方案范文

摘 要：综合实践活动是国家规定的必修课。开展综合实践活动旨在让青少年联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。青少年通过多样化的实践性学习方式，可以有效地培养和发展自身解决问题的能力、探究精神和综合实践能力。

关键词：综合实践活动；意义；价值；研究

综合实践活动是一种实践性的综合课程，其本质在于让学生自主参与到开放性的综合应用实践活动中，通过切身的体验、亲身的经历，从而达到综合素质的提高和多方面能力的协调发展。

一、综合实践活动的意义

一是突出学生主体地位，引导学生主动发展。综合实践探究活动要求突出学生的主体地位和主体作用。综合实践活动的实施，离不开学生主动积极的实践和各种实际操作活动。突出学生主体，意味着把学生作为课程的主体，一切从学生的实际出发，尊重学生的兴趣、爱好和需要；意味着发挥学生在活动过程中的主动性和积极性。综合实践活动的开发与实施，要以学生的直接经验或体验为基础，将学生的需要、动机和兴趣置于核心地位，充分发挥学生的主动性和积极性，鼓励学生自主选择活动主题，积极开展活动，在活动中主动发展。

二是面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。综合实践活动的开发与实施，要克服当前基础教育课程脱离学生自身生活和社会生活的倾向，面向学生完整的生活领域，与思想品德课紧密结合，密切联系现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。

三是注重学生的亲身体验和积极实践，发展创新精神和实践能力。注重实践，是综合实践活动的本质规定。

二、综合实践活动指导策略存在的问题

综合实践活动课程的设置、实施与开发，不仅涉及许多理论问题，更涉及许多实际问题。教师在综合实践活动的过程中，教育观念、教学思想、教育方法及指导策略上也存在一些问题。

一是活动的主题不够明确。在活动过程中，由于组织过于仓促，忽视活动主题的考虑，使学生对活动的内容比较盲目。

二是活动的方案比较模糊。制定一套好的活动实施方案，既能对活动起到主导作用，又能使活动收到预定的效果，但一些综合实践活动课程缺乏必要合理的实施方案。制订方案时，由于考虑不周，行事草率，往往流于空洞、虚幻，华而不实，似有实无，因而增大了实际活动过程中发生随意性的可能，教师或者无所适从，或者无所作为，或者任意作为，在活动过程中出现突况而不能有效处置。

三是缺乏实质性的指导。在我国，班级授课制占主体。往往在综合实践活动课程中学生数量过多，教师在指导中不能面面俱到，缺乏师生实质性的交流。教师对活动主题、教学课型、活动背景、预设目标、情境创设、活动环节、课前准备、课中活动、课后延伸等一系列的问题缺乏深入细致的考量，招致最后活动指导无的放矢，效果不明，使活动课程的教学目标难以实现。

四是活动指导方式不正确。综合实践活动是在以学生为主体，教师进行有效地指导开展。而有些教师缺乏教学理念和模式的改变，在活动课程中还是以教师为主体，学生“牵引”式的跟着老师学，阻碍综合实践活动课程的有效开展。

三、确立有效的综合实践活动指导策略

一是确定活动的中心主题。一个主题的好坏可以体现出一堂综合实践活动课程的教学效果，因此教师首先要明确活动课程的中心主题。活动中心主题的确定，可以便于活动的开展。活动的一切章节和内容都是围绕中心主题展开的。

二是制定活动的方案。活动的方案是活动有序开展的纲领。教师要结合课程的教学要求，制定符合本地本校实际，彰显课程理念、课程特色、课程标准的实施方案，在活动方案的拟订上可以要求学生自己动手，学生可以根据自己的生活实际对活动进行创新式的设计，把生活中的情景具体化到活动中，活动的诸多环节都要依据活动方案进行安排。

三是活动的有效策划活动。有效策划是活动实施的关键。教师可以要求学生根据活动的主题和方案，进行活动策划，通过学生的独立和交流，进行多元化的策划，培养学生的创造性、自信心、团队精神和自我规划能力。教师进行有效的指导，以便了解学生规划能力和指导活动课题的能力。最后，教根据学生的策划，进行师生互动讨论，进而找出一套学生最需求的活动策划方案。

四是活动的有效实施。活动的有效实施，是活动进行的过程，教师和学生可以根据活动主题的需求，进行活动的分组、角色安排等工作。教师需要有效地对活动中的观察发现、问题都一一记录下来，活动结束之后，把同学们的活动成果一一收上来，进行详细的分析和解答，为学生良好地解决活动中的问题，对学生的活动开展起到总结和指导作用。

五是开展有效的活动总结。活动结束后，要进行认真总结，把学生实践互动课程中的观察、发现、结果进行汇总、分析和归纳，形成全面、实事求是的总结和科学的评价，以便学生在后期的活动中更加注重活动过程中的效率。

六是活动上的方法指导。活动课程的开展丰富了学生的学习生活，同时也是学生知识巩固和问题发现、解决的过程。

总之，综合实践活动是实施素质教育，培养学生创造能力的重要途径。综合实践活动的开展，关键是转变传统的以教师为中心的观念和模式，倡导学生为主题，深入生活，教师有效指导及科学评价的活动形式。我们教师要积极探索，在创造教育思想指导下开展综合实践活动，培养高素质的人才。

参考文献：

第4篇：活动策划及实施方案范文

一个完整的活动方案一般需要包含以下内容：

1.数据分析(促销手段、客单价、店铺平均访问深度、访客数、全店转化率等)；

2.方案的目的；

3.进行活动的理由；

4.活动前的准备；

5.推广渠道、促销手段的应用；

6.活动进程监督；

7.后期发货的安排；

8.应急事件处理方案；

9.活动后总结。

进行一期麦麦平台的联合营销策划注意哪些点？

第一，活动期提前一个月去写活动策划方案，方案包括以下内容：

1)主题——促销理由；

2)目标——活动效果预估(麦麦活动平台pv，uv，转化率预估)；

3)目标客户——客户分析；

4)活动亮点(对消费者，和以往的活动有什么不同？——淘金币抵钱、积分抵钱、跨店铺满减、福袋、加钱换购、以旧换新)；

5)如何组织商家——店铺报名、提报商品、会签、提交素材、活动页面核实；

6)如何收费？(美工费、推广费或者完全免费)

7)如何推广？(钻展、淘客、店铺内页面推广、其他推广渠道)

8)店铺同步活动方案。

第二，根据主题和内容选择出适合活动人群的店铺，含有一定的基础，不一定最好，根据活动的形式及目标人群，设定好筛选条件进行选择。

第三，选择活动宝贝，不一定要选择基础好的，必须要符合活动产品的要求(销量基础、评价、季节转化、近期转化率等多个维度去分析)。

第四，每个环节的时间预估需要比常规多预估2至3天，避免突况发生影响进度(目前报名、审核，会签时间可以在1天内完成，活动页面至少需要5个工作日，钻展权限申请的审核时间5到10个工作日，钻展创意审核时间是3到5个工作日，目前整个活动的线上准备时间至少3星期)。

第五，在活动页面发起钻展申请权限会签锁定活动页面前，需要参与方一起检查页面链接及排版核实，避免出现死链接、错误链接以及对于页面的排版有争议等现象。

第六，发起方需要提供相关的整体计划给参与方，如钻展会在哪些位置展示，效果预估，费用收取、店铺内同步活动的建议，要让参与方了解整个活动的大体方向及流程安排，才可以让参与方能够很好地配合活动开展。

第七，活动方案执行过程中，所有参与人员必须保持紧密的沟通，而不是通过e-mail发文档就算，必须进行即时讨论会议，发挥项目团队的精神，一起发现问题、解决问题。

第八，活动监控过程中，出现需要推广预算或者计划的调整的，一定要召开临时会议，投票决定计划的实施方案。

第九，配合麦麦活动，在店铺内活动，优化活动款宝贝的详情页，全面调整配合麦麦平台活动。

第5篇：活动策划及实施方案范文

“没有教师发展，就难有学生发展”。校本研修是教师发展重要平台，教研组活动是校本研修的基本载体，教研组长综合素质直接影响校本研修的有效性。体育教研组研修活动质量不如其他学科，受质疑的声音不断。笔者作为负责体育教师培训工作的师训员，一直思考如何寻求一个平台，作为提高体育教研组研修活动有效性的突破口。思考后认为教研组长是关键因素之一，决定组建教研组长培训班。

二、组织与实施

根据校本研修存在的问题，结合体育教研组长培训需求调查结果分析，设计培训项目，组建温州市首期中小学体育教研组组长策划专题研修班。培训历时一年，分四次集训，共计90学时。

1.确定适宜的培训目标

根据体育教研组长培训需求分析，结合体育教研组功能和研修实际，确定以下三项培训目标。第一，开拓视野。以策划理念和实践结合为主线，帮助体育组长转变观念，更新知识，准确把握新课程中的问题和研修主题结合，培养一批有策划理论水平、有学科知识的“前瞻性”的体育组长。第二，创意研修。以教研组交流与研修活动实践为形式，帮助体育教研组长进一步加强教研组建设，创新设计活动，丰富研修方法，开发组员潜能，确保每一次教研组研修活动的质量，培养一批具有组织和策划能力的“思辨型”体育组长骨干。第三，拓宽技能。以组长论坛与策划能力训练为基础，提高策划研修活动的能力和观课评课的能力，培养一批有研修活动实施能力、教学评价能力的“全能型”体育组长。

2.设置合适的培训内容

根据“提升策划能力”的主题，结合培训目标和体育教研组长培训需求，设计五个培训课程模块，分别是研修活动策划理论模块：具体内容有《培训方案解读》《组长与学科素养提升行动》《研修活动策划的理论与实践》《对话研修活动策划案例》《体育教学（研修）案例研究》《从实践层面谈体育课程改革与组长专业发展》。研修活动计划设计模块：具体内容有《体育教研组计划策划的思考》《主题研修活动计划策划的思考》《学期计划与主题方案整合的思考》。研修活动实践模块：具体内容有《主题研修方案研读（分六组自主研读）》《围绕“做什么？怎么做？有效吗？”讨论汇报主题研修方案》《单元教学实践研修》《同课异构教学实践研修》《小学体育单元教材“文本解读”——以跪跳起为例》。教研组长论坛模块：具体内容有《务本求实，开展体育组工作》《和谐同心，一路同行——艺术体育教研组工作思考》《小学体育技巧教材“文本解读”研修活动实施方案》《以球健体，以球启智》《与其看天，不如看地——教研组建设与思考》《做好体育工作，促进教育发展》。培训作业模块：具体内容有制定一份学期研修活动计划、策划一份主题研修活动方案、主持一次主题研修活动实践（或深度参与活动，撰写活动建议和反思）、完成一份参与培训学结。

3.采用多元培训形式

采用两种结合和两种方法的多元形式。第一种结合是集中学习和自主研修相结合。“工学矛盾”是困扰教师继续教育的难题之一，故采用集中学习和自主研修相结合的培训方式，集中学习有70 学时，自主研修辅以20 学时的作业驱动，具有灵活的操作性。第二种结合是理论学习与研修实践相结合。体育教研组长已经具备一定的组织、管理、沟通能力，但是策划理论和研修活动实践相结合能力比较欠缺，通过策划理论学习和研修实践相结合的培训形式，提高体育教研组长策划研修活动的能力，具有符合实际的合理性。

第一种方法是“学研训一体化”法。从体育教研组长需求出发，以“学中思、研促训、训助研”为指导，聚焦校本，结合活动，贴近课堂，整合校本研修活动、研究主题活动和训练策划管理进行培训，找准体育教研组长策划实施校本研修活动中的重难点问题，实现校本研修实践与策划培训研究的统一，体现体育学科的独特性。第二种方法是任务驱动法。人的学习需要一定的任务驱动，只要有任务，自主研修才能真正动起来。通过完成“四个一”作业任务过程中，结合“培训课程”的专业引领，有效的将学习内容结合实践予以强化、内化，提高培训的实效性。

4.组建优秀师资团队

优秀的培训师资团队是有效培训的重要保障。本方案根据培训目标和培训内容主题，设计了“隐形师资”和“显性师资”。“隐形师资”是指研读两本书，“显性师资”是聘请在省内外校本研修策划专家及教科研专家、优秀教研组组长、特色教研组团队、一线骨干教师等各方在校本研修方面有研究特色的教师组成授课师资团队，培训团队源于实践、贴近一线研修，实在、实效、实用，为有效培训提供良好保障。

5.制定合理管理制度

培训管理制度由教学管理、考勤管理和作业管理三个方面组成。第一，教学管理方面：在培训期间必须认真参加全部培训活动，完成授课老师和班主任布置的作业；师训员担任班主任，负责安排培训内容、落实研修实践、收集整理档案材料、评价考核、沟通和协调班级的日常事务。第二，考勤管理方面：集中培训期间，一般不准请假，如遇特殊情况必须持单位证明，向班主任提出书面申请；迟到或早退一次作旷课一学时计算，未履行请假手续，属旷课。对各种原因累计缺勤超过总课时的30%以上者，将取消培训资格，培训期间的考勤情况作为考核的依据之一。第三，作业管理：按要求完成“四个一”的培训作业。作业要求整洁、规范，规格要统一，如超出规定期限将不予登记评价；不得抄袭、复印、上网抄袭他人作业，违者不得参加结业考核。

6.确定弹性考核标准

培训考核内容由考勤要求、作业要求和过程表现三个部分组成，等级为优秀（20%）、良好（30%～40%分）、合格（30%～40%）、不合格（10%以下）。考勤要求：满分40分。体育教研组长必须按规定完成所有课时的学习任务，无故缺课一学时扣2分，因故请假一学时扣1分。作业要求：动态给分。必须按时完成“四个一”作业，每一个获得优秀9—10分、良好7—8分、合格6分。过程表现：满分20分。视在参加学习过程中的主动性和积极性而定，由班主任评价。经以上三项内容考核合格后予以结业。不合格者不予结业，并将培训情况以书面形式反馈给所在单位和当地教育局。

三、效果与思考

1.培养了体育教研组长的策划意识和能力

培训之后，体育教研组长们普遍认为收获了许多，特别是对“策划”这一概念有了比较深入的体会。体育教研组长们反映：在参加培训之后，有教研组活动，就想到“策划”一词，一切活动方案先行，先策划方案后组织实施，“策划”已经深入人心。

培训一直坚持把策划理论学习同策划学期研修计划和主题研修计划紧紧联系在一起，还付之于“单元递进教学”和“同课异构”的研修实践跟进，有效的提高了体育教研组长的研修活动策划和实施能力。在市校本培训调研中，一位组长的教研组研修“策划先行、实践跟进”做法受到了市局领导和专家好评，认为教研组长的“策划”意识和能力对有效开展校本研修有着非常重要意义，并指示其它学科参照学习。

2.初步形成了教研组长培训的特色雏形

第一，培训目标具体化。将有效目标明确化和具体化可以使体育教研组长易于理解、便于接受。所以，在策划实施培训方案中制定明确的培训目标至关重要，也非常关键。本项目培训目标具体，指向明确，如创意研修目标设计：以教研组交流与研修活动实践为形式，帮助体育教研组长进一步加强教研组建设，创新设计活动，丰富研修方法，开发组员潜能，确保每一次教研组研修活动的质量，培养一批具有组织和策划能力的“思辨型”体育组长骨干。目标指向中小学体育教研组长的实际需求，清晰、合理、适宜，为有效培训指明方向。

第二，培训内容主题化。培训需求是培训的现实起点，培训目标是预期终点，那么，培训内容就是起点和终点的连接线路，“主题化内容”指向目标才能使“线路”最短。在明确、具体化的目标指引下，本项目培训内容紧扣研修活动策划主题，设置了研修活动策划理论模块、研修活动计划设计模块、研修活动实践模块、教研组长论坛模块、“四个一”作业模块等五个课程模块。培训内容设置围绕“提升策划能力”主题，切口小、有深度、重实效，符合教研组长需求。

第三，培训形式多元化。选择适宜培训形式是体育教师有效培训重中之重，是发挥研修主体积极主动参与研修的有效手段。结合体育教师特质，本项目采用专家讲座与组长对话相结合、分主题讨论与分小组汇报交流相结合、研修活动案例研究与研修计划设计相结合、主题研修与教学实践相结合、并辅以作业驱动等多元培训形式，充分调动体育教师听、说、读、写、思、练多项参与，达到主体积极主动、深度参与的目的。

3.思考了后续培训改进的方向

第一，需加强“全方位”的“策划”培养。在交流、互动和反思中了解到，体育组长除了承担正常的教学和教研组研修工作以外，还需要承担大量学校体育相关工作，如体育活动竞赛、大课间体育活动、体育特色项目等。学校非常重视这块工作成效，对于组长策划、组织、实施以上体育活动的能力要求很高。所以，对教研组长的“策划能力”提出了更高要求和挑战，需要加强教研组长全方位的“策划”意识和能力的培养。

第6篇：活动策划及实施方案范文

关键词：中职商务秘书实务；课堂教学；方法探讨

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）20-0268-02

一、分层次教学，因材施教，激发学生的学习兴趣

爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师”，因此要让学生有兴趣，学生才会乐学、善学。但是，由于学生之间存在着一定的个体差异，对同一探究任务存在着不同的理解与需求，因此教师应该针对学生不同的兴趣特点，在实际的课堂教学中采取分层次差异教学的模式，即因材施教。这就要求教师在教学中对教学目标进行分层探究，设计不同层次的探究任务，将学生按能力水平的高低实行好、中、差之间的搭配，分为几个小组，再由各小组学生选择其中最适合自己的任务。

笔者以商务秘书实务中《日常接待工作》这门课程的教学为例，在课堂的实际教学中，笔者将学生按好、中、差的层次进行一定的搭配，分为几个小组，分别让学生模拟秘书预约来访接待、未预约来访接待和投诉接待等过程，同时要求学生要运用见面、问候、介绍、握手、递名片等打招呼礼节和引导行路、进门、让座、奉茶等招待礼节。在这种教学目标的要求下，各小组学生都可以根据自己选择的任务目标创设出一定的情境，从而设计出相应的语言和动作表演等。此外，教师也可以协助有困难的小组创设情境或为水平较高的小组增加一些难度，如在模拟接待投诉的过程中，面对不同投诉对象的刁难，学生要充分发挥其想象力和创造力，从而设计出不同的接待情景。学生在现场模拟表演中，可以根据自己的喜好，选择充当领导、秘书、来访者和投诉者等，这种分角色表演的方式最能激发起学生的学习兴趣。

二、运用现代教育技术和相应的教学方法优化课堂教学效果

当今，信息技术日新月异，多媒体、通信、网络技术等已渗透到教育的各个方面。计算机辅助教学作为现代教育技术的重要组成部分，它使得教学内容更加生动活泼，并且也能实现图文并茂，增加课堂教学的乐趣。教师通过用生动的多媒体课件进行教学内容的演示，可以使理论知识更加形象化、具体化、生动化，也可以使一些抽象的知识变得相对深入浅出、通俗易懂，有利于激发学生的学习兴趣，促进学生的智力发展，提高课堂的教学效果。

以商务秘书实务《广告设计》这门课程的教学为例，笔者让学生完成某个商业广告方案的设计，同时笔者要求学生可运用手机拍摄图片或网络下载商业广告图片的形式，设计广告语，最后以PPT的形式来展示最终的商业广告设计方案。同时，笔者还要求学生利用手机微信平台制作一些商业宣传广告，并学会写软文。由此，笔者在《广告设计》课程的教学过程中，就将商务秘书实务知识与计算机网络技术、手机微信平台和多媒体运用知识有机地结合起来，大大激发了学生的学习兴趣，提高了学生学习的积极性和主动性，同时也激发了学生的创新思维和创造能力。在课堂教学中，教师应以导师的身份为学生提供各种信息资源，帮助学生学会如何获取信息资源及如何有效地利用资源完成学习的任务。在这种教学方式的影响下，学生在进行广告作品展示时常常会让课堂惊喜连连，往往也能取得意想不到的教学效果。

三、运用项目教学法培养学生的动手实践能力

项目教学法是指通过一项完整的“项目”工作而进行教学活动的教学方法。这里的“项目”在商务活动中是指所有具有整体性特性并有可见性成果的工作，如CIS形象策划、公关活动策划、商品展示、广告设计等。

中等职业教育提倡“专业教学过程要与岗位工作过程相一致”的教学理念，在商务助理专业商务秘书实务教学过程中，我们运用项目教学法这种教学方式，改变了传统的学科教学模式，尝试以“工作任务为中心”的项目教学模式，加强了对学生实践能力的培养。

1.项目教学法的实施步骤：（1）明确项目训练目标，确定项目任务。（2）分组收集信息、制订计划、设计实施方案。（3）情景模拟，展示项目实施方案或项目作品。（4）讨论交流方案，项目评价与总结。

以《企业CIS形象策划》这个项目教学为例。在教学过程中，笔者将学生每3―5人组成一个项目小组，以小组为单位讨论成立虚拟的商业企业，确定CIS策划项目。每个小组由全组同学推荐一位能力较强的同学担任组长，在每个项目的实施过程中，由组长根据项目情景的任务要求，将收集信息、制订计划和设计实施方案等任务进行一定的分解，并分配给小组内的每个成员。组长在这个活动中，主要负责统筹安排完成这一项目，在项目实施中组长主要担任组织者、主持人和发言人的角色。每一小组的同学在组长的主持下，既分工又协作地完成了各自企业CIS形象设计项目。在这计划实施项目的过程中，各小组同学如遇到无法解决的问题可随时向相关学科教师请教，各专业教师也可以从不同学科的角度引导学生完成项目工作的内容，并根据学生的学习情况及时汇总，同时反思或调整项目教学的教学内容。例如，项目小组同学对于自己店面名称和LOGO标志的设计除了从互联网上查询资料外，往往求助于美术教师或广告教师；对于精神理念和企业活动的策划设计经常希望得到经济管理教师和公关教师的指导和帮助。此外，各小组同学可以采取边讨论边实施或先讨论后实施的办法来完成项目任务，最后由组长进行一定的整合和完善，形成本小组的项目实施方案或项目作品。另外，由各小组成员分别进行情境模拟项目的工作过程，或由组长代表本组成员进行发言，展示本小组已完成的项目作品。需要注意的是，各个小组展示完成之后，教师要指导学生开展一定的研讨和交流，互相学习、取长补短，共同交流项目实施中各个小组所采取的一些好的做法和遇到的问题。教师也可以邀请一些企业方代表参与到实际的课堂教学过程中，指导学生的项目实施。通过学生自评、互评、教师企业代表点评等方式来评价学生项目实施方案的有效性和项目作品的优劣，并通过对各组项目方案或作品的比较，分析、总结经验与教训。

2.项目教学法应用的要求和注意事项。（1）教师在教学过程应将某一教学课题的理论和项目的实践活动结合在一起。（2）教的教学活动要与企业生产过程或实际的商业活动结合在一起。（3）教师应尽量让学生自行组织、安排自己的学习或劳动行为。（4）教师设计或确定的项目应具有一定的难度，既应是学生已有知识或技能的应用，又应是学生运用已有知识与技能在一定范围内解决未遇到过的实际问题的应用。

总之，项目教学法有效地建立起了课堂与社会之间的联系，因此项目教学的整个活动过程都是真实的，是现实工作的一种反映。这种理论学习与实际工作相结合的教学模式，有效地提高了学习的实用性和学生的动手实践能力。在教学中，教师应以项目为主线，将各学科知识串联起来，通过辅助或指导学生完成项目任务来帮助学生牢固掌握专业知识，同时也能学到教材以外的知识，使学生具备跨学科、跨领域的工作能力，为学生将来的就业或转岗奠定一定的基础。在这种教学模式下，就要求教师具有跨学科的教学与工作能力，不仅要娴熟本学科的专业知识与技能，而且还要了解相关学科的知识与技能，所以通过项目教学这种教学模式，教师自身的专业素质和教学水平也将得到不断提升。

参考文献：

[1]向才毅.中等职业学校教师能力构建与专业发展[M].重庆出版社，2008.

[2]程向阳.差异教学模式及实践与反思[J].中国教育学刊，2006，（4）.

第7篇：活动策划及实施方案范文

【迎元宵节主题活动方案一】

为了迎接元宵佳节，营造喜庆祥和的气氛，增进业主间及业主与物业公司之间的交流，拟举办“灯谜有奖兑猜”活动。具体实施方案如下：

一、活动时间：20xx年x月x日：10:00～17:30(贯穿元宵节整天，奖品兑完即止)

二、活动地点：小区主入口(六号楼与七号楼之间喷水池前)

三、组织单位：小区物业服务中心

四、参与人员：小区业主、住户

五、活动内容：猜灯谜活动，猜出谜底者将获得精美奖品。

六、人员具体分工：

1、管理组

(1)整个活动协调由 z 负责， z 协助。(迎新晚会策划书)

(2)负责采购活动物资。

(3)兑奖处(物业服务心中心前台)，8：00前将兑奖处所用表格及奖品物资摆放到位。

(4)zz 负责灯谜现场布置工作(挂灯笼、谜语张贴工作及现场其它布置等)9：30前布置完毕;

(5)全体工作人员统一穿制服、工服;

(6)活动结束后，协调保洁员清理现场。

2、维修组

z负责现场(悬挂横幅、饰品、灯笼)的安装，协助做好场地布置工作。

3、安管队

(1)z 负责当天活动的安全防范、现场秩序、现场布置工作。

(2)协助综合组中途灯谜的悬挂

4、保洁员：(安排2名保洁员保洁)

(1) 保洁员要及时清理现场的垃圾，保持场地清洁小区元宵节猜灯谜活动策划方案小区元宵节猜灯谜活动策划方案。

4、兑奖处：

(1)工作人员(zz)负责颁发奖品(兑奖后要将已猜解的灯谜在总表上剔除标注)。

(2)猜对灯谜者可兑换奖品(1张灯谜条兑换1份奖品)，猜错的灯谜回收备用。

(3)在桌子前贴上“兑奖处”字样的红纸。

七、兑奖

猜对谜底1张可兑换奖品1份。奖品包括圆珠笔、铅笔刨、彩色便签本、小卡通笔记本、橡皮擦、荧光笔、修正液、自动铅笔、可乐、雪碧等。

八、资源需求

1、人力需求： 12 人

班组综合组维修组安管队保洁员

人数5232

活动物资清单

项目单价数量费用(元)备注

现场布置物品

红色打印纸252包 50 管理处

横幅300 1300 x跃新春闹元宵 灯谜助兴促和谐

灯笼5200 1000

奖品：

圆珠笔1150 150.00

铅笔刨1100 100.00

彩色便签本1150 150.00

小卡通笔记本1.5100 150.00

橡皮擦1150 150.00

晨光荧光笔1.3100 130.00

蜡笔1100 100.00

自动铅笔(带笔芯)1100 100.00

小胶水150 50.00

修正带1.450 70.00

卡通尺1.860 108.00

可乐、雪碧824 200.00

两个灯谜兑换小灯笼1.550 75.00

合计2830.00

(七)、明确活动职责：

1、物业服务公司职责：

(1)、负责审定活动方案、活动通知、活动费用

(2)、负责对活动全过程督导、控制。

2、管理组职责：

(1)、负责拟制活动方案、活动通知，以及做好活动费用预算工作。

(2)、负责制作谜语、奖劵等工作。

(3)、负责采购活动奖品、道具等物资工作。

(4)、负责活动现场布置、摄影、咨询和解释等工作。

(5)、负责活动总结，以及活动资料的整理和保管工作。

3、维修组职责：

(1)、负责活动现场布置、安装等工作。

(2)、负责配合管理组按活动分工要求完成活动相关工作

(3)、负责协助维护活动现场秩序。

4、安管队职责：

(1)、负责活动现场布置。

(2)、负责活动现场突发事件处理和维护活动现场秩序。

(3)、负责配合管理组按活动分工要求完成活动相关工作。

5、清洁工职责：

(1)、负责活动现场卫生保洁工作。

八、注意事项

1、活动前保持现场地面干净;

2、灯谜分批悬挂，已预防后来参加活动人员无法获取灯谜

3、维持好现场秩序，防止以外发生;同时准备创可贴、碘酒等药品;

【迎元宵节主题活动方案二】

为深入学习贯彻党的十精神，丰富活跃2017年新春期间辖区居民的文化生活，弘扬中华民族传统文化，营造欢乐的元宵佳节氛围。街道党工委、办事处根据ZZ区元宵灯会活动领导小组要求，结合街道实际，按照“主题突出、文旅结合、节俭节能、安全有序、欢乐祥和”的原则，举办以“马年迎春 人文日新”为主题的元宵节系列文化活动。活动方案如下：

一、组织保障

街道成立由街道主要领导任组长，各科室(站)负责人、社区主任为成员单位的文新街道20xx年元宵灯会活动领导小组，下设办公室及活动协调组、安全保卫组、后勤保障组、游园现场活动组等四个专门工作组。

(一)文新街道20xx年元宵节系列活动领导小组成员名单如下：

组长：z

常务副组长：z

副组长：z

成员：z

领导小组办公室主任由z同志兼任，副主任由z同志兼任(办公室联系人：z，联系电话：***)。

(二)各工作组负责人名单及职责分工如下：(迎新晚会策划书)

1、活动协调组

组长： z

成员：zz

职责分工：(1)街道党政办负责元宵系列活动的宣传报道工作，协调各科室，制定元宵活动值班表，组织小型工程招投标。(2)街道文化站负责制订元宵系列活动总体方案，指导各社区开展元宵节庆祝活动，做好区元宵灯会领导小组布置的相关工作。

2、安全保卫组

组长：z

成员：z

职责分工：(1)街道综治科和派出所负责制定元宵系列活动安全保卫工作方案，在灯会活动期间，负责做好元宵系列活动现场的安全秩序维护工作，保证元宵系列活动顺利举行。(2)街道经济发展科负责元宵系列活动期间的消防安全工作。(3)交警中队负责元宵系列活动期间的交通疏导工作。

3、后勤保障组

组长： z

成员：z

职责分工：街道城管城建科负责元宵系列活动期间的卫生保洁工作街道。

4、游园现场组织组

组长：z

成员：z

职责分工：(1)社会事务科负责指导各社区制定并实施春节至元宵节的各类庆祝活动方案，元宵系列活动方案等，确保安全有序。(2)社会事务科、计划生育科、财务室负责西城广场游园活动现场管理。(3)各社区分工负责游园项目安全管理。

二、活动步骤

(一)筹备阶段(x月x日前)举行元宵系列活动工程招标会议，确定制作单位;召开文新街道元宵系列活动领导小组工作会议;召开社区元宵节活动筹备会，要求各社区制定元宵期间活动方案，并形成书面材料，交文化站。

(二)落实阶段(x月x日-x月x日)落实街道及社区元宵系列活动方案及各项准备;完成西城广场场地布置及舞台背景制作。

(三)实施阶段(x月x日—x月x日)开展元宵游园及文艺晚会等系列活动。

三、活动内容

(一)文新辖区内主要道路悬挂安装红灯笼。涉及：文三西路、文二西路、文一西路、古墩路等主要路段。

(二)西城广场：

1、游园：布置LED花灯，烘托新春气息及新年新意，x月x日(正月十四)举办游园活动。内容有：套圈游戏、百发百种、盲人击鼓、愤怒小鸟、定点投篮。晚19：00-20：30举行猜灯谜活动。

2、元宵晚会：x月x日(正月十五)，举办“x年迎春 人文日新”元宵晚会，演出节目13个，由街道艺术团队及辖区居民、专业表演团队参与表演，演出时间19：00—20：30。

(三)各村社根据实际开展系列元宵活动，扩大文化惠民的受益度。

四、活动要求

1、加强组织，落实责任。各科室要根据街道元宵系列活动领导小组要求，按照各自工作职责，落实责任，提高思想认识，制定好活动期间突发事件应急处置预案。

第8篇：活动策划及实施方案范文

 

 

道路交通安全宣传活动策划方案1    为推进“文明交通行动计划”,发动全社会共同关注交通安全,提升全民交通安全意识、法制意识和文明意识,公安部决定将每年12月2日定为“交通安全日”。20__年12月2日是全国第4个交通安全日，今年的交通安全日主题为“拒绝危险驾驶，安全文明出行”(即抵制超速、超载、酒驾、毒驾、闯红灯、占用应急车道、不礼让斑马线等突出交通违法行为)。为了深入地推动我校交通安全教育，切实做好学校各项安全防范工作，增强师生在交通事故中的自救和救护能力，最大限度地减少交通事故造成的损失，根据上级文件精神，结合我校实际，特制定此方案。

   一、活动主题：“拒绝危险驾驶，安全文明出行”

   二、活动时间：20__年12月2日至12月底

   三、活动组织领导

   组 长：校长

   副组长：副校长

   成 员：中层及各班班主任

   四、活动内容：

   1、加强安全宣传教育

   (1)、12月1日(星期一)安保主任通过国旗下讲话传达《榆次区教育局20__年“全国交通安全日”主题宣传活动实施方案》精神，全面启动这项活动，并明确这次活动的主要内容：组织各班召开主题班会，针对在道路上嬉戏、骑非机动车不按道行驶、骑车戴耳机听音乐等学生群体多发的不文明行为，开展“知危险、会避险”交通安全

   知识普及，同时组织观看交通安全教育片。

   (2)、各班召开交通安全主题班队会。对全体学生及家长进行一次乘车安全教育。告知学生坚决不乘拼装车、农用车、货运车和超员车上下学。教育提醒步行、骑车上下学的中小学生遵守交通规则，主动安全避让行驶车辆。提醒学生家长提高安全意识和监护人责任意识，千万不要让孩子乘坐不符合安全规定的接送车辆。运用交通事故案例教育学生，安全文明出行，拒绝乘坐安全隐患车辆。

   (3)、各班利用多媒体班班通观看交通安全教育片。

   (4)、各班再次进行一次学生到校方式调查要对在校学生上放学乘坐接送车辆情况进行再一次的排查摸底，逐人逐车进行登记，及时完善接送车辆管理资料台帐。

   (5)、印发一份交通安全告知书。

   通过“小手拉大手”形式，加强学生外出交通安全意识。

   五、活动要求：

   全体教师尤其各班班主任要高度重视本次活动，作为第4个全国交通安全日，我校师生应认真对待。本次活动由安全办负责制定活动实施方案，活动结束后进行全面总结，并把活动有关图片和视频资料保存归档。

道路交通安全宣传活动策划方案2

   一、活动简介

   ⒈活动主题：平安校园，七雄逐鹿

   ⒉活动背景：随着经济的快速持续发展，我国交通事业日新月异，各类车辆飙升，然而交通管理面临着前所未见的严峻形势。“车祸猛于虎”，道路交通事故严重威胁着人们的生命财产安全，也给国家造成巨大的损失。道路交通事故成了现代文明社会中最广泛、最常见、最严重的一种灾害。交通安全问题特别是如何加强学生的交通安全教育和管理成为了社会各界和群众普遍关注的热点。

   ⒊活动目的：为了贯彻落实“安全第一，预防为主”的交通安全责任意识!提高我们“平安校园”建设的知晓率和参与率，努力营造“平安校园”建设的良好氛围，进一步加强我院系学生交通安全教育和交通安全管理工作，增强广大学生的交通安全防范意识，提高院系学生的交通安全意识。

   ⒋举办单位：仰恩大学经济学院国贸系纠察部。

   赞助单位：172校园活动网、大学生精英论坛、安徽旅游休闲网

   ⒌活动对象：经济学院各届学生。

   ⒍举办时间：20__年3月22日。

   ⒎举办地点：新区和昌教学楼。

   二、活动宣传

   ⒈召开相关班长会议，传达活动精神，相关班长配合各班级的宣传。

   ⒉于各学生宿舍班级发放活动宣传单。

   ⒊于和昌楼悬挂横幅一幅，张贴大型彩喷一幅，在男女生宿舍大门及各大人流点张贴宣传海报。

   ⒋再利用一张宣传横幅在和昌楼边上举行进行万人签名让全校师生都可以了解我们的活动并参与其中。

   三、活动准备

   ⒈以班级为单位筹建比赛队伍。计划组建七支队伍。

   ⒉制作比赛材料，并及时发放给参赛选手让他们有充分的准备时间。

   ⒊准备活动所需材料：项目内容播放材料PPT一份活动材料抢答牌七个宣传材料彩喷1个，横幅2幅，海报3张比赛奖品物质奖品，奖状⒋邀请活动主持，嘉宾老师。

   四、举办活动

   ⒈活动流程：

   ⑴主持人开场，播放一个五分钟左右的主题短片。

   ⑵“自由抢答”环节。本环节共分二部分，初始给定分数30分。第一部分有30道单项选择题，在主持人宣读完题目提示开始抢答后抢答开始，答对加3分，答错则扣掉3分。另设5道多选题，答对得5分，答错则扣去5分。第二部分有3道识图题，每题有5个得分点，答出一点得2分，答错扣2分，全部答对得10分。此环节进行结束由主持人宣读至此各队成绩，稍作休息。

   ⑶“观众互动”环节。本环节设10道考察题，现场提问10名观众。回答正确的观众将获得精美奖品。

   ⑷“生死一搏”环节。每支队伍可选择一道难度不同的题目进行回答，从难到易对应分数分别为12分、8分、4分。答错扣掉相应分数。

   ⑹“嘉宾点评”环节。比赛进入尾声，由现场嘉宾对全场比赛进行点评。并为优胜队员颁发奖品及证书。并且，赠送嘉宾纪念品。

   ⑺比赛结束，嘉宾观众有序退场。工作人员做好后续工作。

   五.经费自筹

   六、注意事项

   ⒈提前做好场地不布置工作，实现比赛场地干净整洁。

   ⒉各项工作的工作人员必须安排到位。

   ⒊工作人员提前20分钟到场，并佩戴好工作证。

   ⒋活动人员在整个活动的过程中必须时时维护仰恩大学的形象，维护学生会的形象，维护自身的形象。

   ⒌要安排专门人员负责现场安全和现场秩序。

   ⒍活动现场如果出现什么意外情况，工作人员必须马上报告上一级并用正确科学的方法处理方式处理意外。

   ⒎工作人员要签到和签退。

   ⒏观众和比赛人员不得无故中途退场。

   ⒐活动结束后要清洁整理好现场，不能留下任何垃圾，保证活动现场的整洁。

   ⒑本次活动需要筹集一定的经费，活动结束要认真做好经费总结工作。

   ⒒负责场地申请以及邀请学校老师和嘉宾的同学，要注意礼貌用语，保持我部良好形象

   ⒓活动当天所需的所有音响设备必须由比较专业的队员负责，以防在活动中音响出现故障，确保大会的正常进行。

   七、活动项目组分工细则

   ⒈第一组：技术组---制作PPT，制作海报，宣传横幅。

   ⒉第二组：礼仪组---负责活动申请，场地申请，迎接老师和嘉宾。

   ⒊第三组：安全组---负责维护活动现场秩序和安全，组织参赛选手和观众有序进退场。

   ⒋第四组：活动组---主持比赛，计时，操作电脑音响麦克风等。

   ⒌第五组：签名组---负责当天签名活动的一切事务。

   ⒍活动负责人：吴露，魏亚祥，寥锦晔。安全责任策划书

   ⒈安全细则：安全组专门负责活动当天现场的安全。安全组设组长一名，组员三名。

   ⒉任务：

   ⑴活动现场若有人员受伤，安全小组人员应及时把受伤人员送至医务室治疗。

   ⑵在活动现场来回巡逻，如遇以下情况(活动进行时有人大声喧哗;对工作人员或参赛人员进行侮辱或人身攻击;不服从工作人员安排等)应及时进行制止。

道路交通安全宣传活动策划方案3

   一、活动主题

   细节关乎生命、安全文明出行

   二、时间安排

   12月2日至12月10日为集中宣传阶段，形成宣传热点;12月11日至年底为持续推进阶段。

   三、工作目标

   以全面提升师生文明交通素养为主线，统筹传统媒体、新兴媒体宣传渠道，集中开展多方位、全覆盖、立体式宣传教育活动，大力普及交通安全法律法规、弘扬法治交通精神，着力提升师生交通安全意识、法治意识、规则意识、文明意识，为创造有序、畅通、安全、绿色、文明的道路交通环境做贡献。

   四、活动内容

   1、“指尖上的文明交通”活动。各团学组织要充分发挥微博、微信、微视和客户端等“三微一端”新媒体平台受众广、传播快的优势，开展“指尖上的文明交通”传播，宣传交通法规、交通安全知识、校园交通安全等，并保持话题热度，不断延伸宣传触角和覆盖面。(负责单位：校院两级团学组织新媒体中心)

   2、“文明交通，安全出行”活动。目前，我校学生使用电动车的人数越来越多，其中有许多为超标电动车，也有学生开小车到校上课。各班举行一次以关注交通安全为主题的班会课，教育学生注意交通安全，校内尽量以步行为主，不使用不合格、超标电动车，各类车辆按指定地点有序停放。(负责单位：各班级)

第9篇：活动策划及实施方案范文

为提高全民消防安全素质，增强全社会抗御火灾的能力，最大限度地减少火灾事故发生，杜绝重特大恶性火灾事故发生，根据公安部消防局及上级有关文件精神，我镇决定在全镇范围内广泛开展“119”消防宣传活动。为确保各项活动的顺利进行，特制定本实施方案。

一、指导思想和工作目标

以科学发展观为指导，紧紧围绕新修订《消防法》的宣传普及和构筑“社会防火墙”工程，大力推进消防宣传“五进”工作，广泛开展消防宣传教育，全面普及消防法律法规，切实提高公民消防安全素质，努力提升全社会防控火灾的意识和能力，为促进靖西经济又好又快发展和人民群众安居乐业创造良好的消防安全环境。

二、组织领导

为确保今年“119” 消防宣传活动开展扎实有效，我镇成立“119” 消防宣传活动领导小组。

组 长： 副组长： 成 员：

领导小组下设办公室，办公室设在 ，由 同志兼任办公室主任，具体负责日常工作事务。

三、“119” 消防宣传日活动主题 “消除火灾隐患、共建平安社区”

四、“119”消防宣传活动时间

20xx年x月x日至20xx年x月x日

五、宣传活动内容

(一)开展“消防志愿者行动”。协调有关单位及早做好“消防志愿者行动”的联动及建立消防志愿者组织;积极为消防志愿者进行系统的消防知识技能培训，使他们明确自身肩负的职责和义务，为消防宣传工作的深入开展起到了积极的推动作用;同时积极组织广大消防志愿者深入机关、团体、企业、事业单位以及社区、街道，开展消防宣传教育活动，发放消防宣传单系列公益行动。

(二)宣传普及新修订《消防法》。充分利用各种媒体、文艺等传播资源，广泛宣讲新的《消防法》;同时结合消防宣传“五进”工作和消防志愿者行动，加大消防法律的普及力度，确保《消防法》颁布后能迅速在全社会掀起大张旗鼓地学习、宣传《消防法》的热潮。

(三)举办人员密集场所构建社会消防安全“防火墙”消防知识竞赛活动。竞赛内容涉及《消防法》、“防火墙”四个能力、日常的防灭火常识、火灾发生时的报警程序和火场逃生技巧等相关内容。

(四)利用消防车在街天等人群密集时段巡回播放新修订《中华人民共和国消防法》。

(五)针对农业秋收季节和冬季火灾特点，结合构筑社会消防安全“防火墙”工程，组织开展有针对性的消防宣传工作，提高(醒)广大群众加强农村防火工作。

六、工作要求

(一)提高认识，加强领导。各村(街)委、镇直单位要充分认识今年“11.9”消防宣传活动的重要性和必要性，加强对本单位消防宣传工作的领导，狠抓本单位消防安全宣传工作的落实。要结合本单位的实际，明确活动内容和职责分工，精心组织实施，使宣传活动深入、扎实、有效地开展，切实做好自纠活动及防火巡查工作，确保安全。