世界读书日主题精选(九篇)

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第1篇：世界读书日主题范文

【指导思想】

阅读是开启智慧的窗，是打开心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。成人阅读可以滋养身心，提高素养，幼儿阅读可以发展口语表达能力，丰富生活经验。借由4月23日“世界读书日”这个契机，我园倡导教师与好书为伴，带动家长与幼儿同读书，共成长。

【活动主题】

大手拉小手，牵手共阅读

【活动目标】

1。通过师生共读活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。

2。通过读书活动，推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。

【活动时间】

2013年4月23日至2013年6月23日

【活动安排】

一、第一阶段：启动阶段

1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。

2、幼儿园内宣传海报，做好环境布置。

二、第二阶段：活动阶段

（一）教师读书活动：

1、教师制定个人读书计划，每月阅读1本书籍（名人传记、教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书、儿童读物），定期开展读书分享活动，交流读书心得体会，促进教师间的相互交流与学习，不断充实自己。

2、做好读书笔记。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每位教师精读一至两本教育专著，每月至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。

（二）幼儿读书活动：

1.在4月15日上午在公共栏处张贴“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集通知。班级设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子照片和文字说阅读的照片带来交给老师，对照片附一段文字说明，将明贴在一张彩色硬卡纸上进行装饰。

2.“读书”活动。每天上午早操前及下午班级老师安排孩子开展讲故事、读书活动。大班段开展阅读报纸活动。每天上午在老师及幼儿间普及阅读报纸的的兴趣。

3.“有奖读书问答”活动。班级老师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。

4. 读书节交流活动。每位幼儿带一至两本图书回园，与同伴交流阅读以此增加幼儿的读书交流。

三、第三阶段：总结评比阶段

1、开展“读书小明星”“书香班级”、“书香家庭”等评选活动。

2、读书节系列活动展示（亲子阅读、班级阅读、好书推荐会）。

四、其他事项：

1、各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。

第2篇：世界读书日主题范文

4月23日是世界读书日。为全面贯彻《国家通用语言文字法》和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2010-2020）》深入贯彻落实十“建设优秀传统文化体系，推广和规范使用国家通用语言文字”及推进“全民阅读”精神，引深“经典诵读写”和“五个一活动”，进一步加强语言文字规范化示范校和“书香校园创建”工作，根据县教科局乡教函【2017】x号文件精神， 结合学期工作部署安排，制定2017年世界读书日主题活动暨举办首届校园读书节活动方案。

一、指导思想

深入实施素质教育，营造“科学减负、激情课堂、活力校园；德育为先、能力为重、全面发展”的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的形成。

二、活动主题：

让阅读成为习惯，让思考伴随人生

阅读文化经典 建设书香校园

开展亲子阅读 加强心灵沟通

三、宣传口号

1、活力校园，轻松学习，锻炼能力，展示自我。

2、我读书、我快乐、我成长。

3、大手拉小手 共享读书乐。

4、多读书，读好书，会读书。

5、以读书为乐 与智慧同行

6、与书籍为伍 与经典结伴

四、活动目的：

读书一直是中华民族的传统美德。从春秋时期孔子的“敏而好学，不耻下问”到唐朝杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，再到当代的“知识的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面”，一代一代的伟人用事实证明了“书籍是人类进步的阶梯”让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流

五、活动内容

(一)教师读书活动

1.倡导教师与好书为伴。学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育经典书籍，不断充实自我。在4.23世界读书日，开展教师个人自主推荐、学校学生购书赠书活动。

2.开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录)，并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录感受，如每月一次的阅读感悟交流：本期我最喜欢的两篇文章——题目介绍，阐述喜欢的理由(提炼式)，该文给予我的教育教学启示，同时上传云空间，微信群等，相互学习、相互点评。

3.“读书，让人生更美好”读书征文活动

(1)参加对象：45周岁以下中青年教师必写

(2)作品上交时间：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章发至个人云空间及中心校邮箱（xx）内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

(二)班级学生读书活动

1.班级开展"阅读"活动。从教师自身做起，每天做到和学生一起读书，每天一个温馨小故事。并通过每周两次的"小喇叭"广播展示阅读活动开展情况，每学期评选“故事大王”。

2.完善班级"图书角"，同时在学校公共区域创设"快乐书吧"，多形式、多渠道实现图书分享的快乐，扩大阅读面。引导学生积极参与"我的图书大家读"活动，由学校发出倡议， 以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。

3.各校要发挥班级值日生作用，做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，保持图书整齐干净。

4. 师生读书签名活动。4.23世界读书日，开展“齐诵梁启超的《少年中国说》”“师生读书签名”等形式的活动。向大家展示读书的魅力!

(三)亲子共读活动

各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到"大手拉小手，牵手共阅读"的活动中来。印发《**小学读书节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事推荐(10个)》，进行宣传发动。

1.建议家长带孩子到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在孩子过生日、过年时以书为礼。

2.建议家长开展每天30分钟"亲子共读"，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写亲子共读日记，开展"亲子读本讲读"比赛。

3.利用云空间平台、家长qq群及家长学校，分享交流亲子阅读体会，并进行好书推荐。

（四）.“走进书里”读书征文活动：

(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

(4)评奖方式：请各班主任及相关教师帮助有意参加的小朋友将自己的美文 以电子稿形式上传云平台同时a4纸打印，上交给图书室。最后评出读书之星、文学之星若干。

七、其他事项：

1.做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。

第3篇：世界读书日主题范文

 

一、活动主题

阅读红色经典 传承中国精神

二、活动对象

郑州轻工业大学全体师生

三、主办单位

宣传部  图书馆  学工部(处)  研工部(处)  校团委  

四、活动时间

3月1日——12月31日

五、活动内容

（一）建党100周年阅读推广系列活动

1.中国精神·红色系列主题展活动

1.1传播在中国图书馆大厅展示

1.2铭记非凡岁月，弘扬中国精神——“四史”竞答活动

1.3红色印记-党史党建文献展

1.4百本党史图书扫码阅读有奖活动

1.5建党100周年重大事件图片展

1.6中国精神•线上党史教育主题展活动

1.7“建党百年峥嵘岁月” 21天打卡活动

1.8“砥砺忆峥嵘 红色传承映初心”读书月活动

1.9“重温百年党史，传承红色基因” 党史知识竞赛

2.读书征文活动

阅读红色经典,传承红色基因

3.党史教育红色经典影片展播

（二）4.23世界读书日阅读推广系列活动

1.郑州轻工业大学庆祝“4.23世界读书日”暨阅读推广表彰大会

2.百本好书推荐

3.2021年世界读书日第一届“轻读”朗诵活动

4.第一届“轻读”图书推荐短视频大赛

5.最美读书人摄影大赛

6.“微读书”笔记征集活动

7.“岁月留痕”——大学四年阅读书单纪念册制作活动

8.毕业论文致谢精选

9.图书馆2020年度资源利用分析报告

10.数据库培训及相关讲座、竞赛

11.“读者线上荐购图书”活动

12.读书月赏经典

13.第二届河南省高校大学生朗读大赛

14.高校知识发现有奖竞赛暨庆祝建党100周年系列主题活动

15.“书海拾贝”师生读书经验交流会

第4篇：世界读书日主题范文

为了更好地贯彻落实党的“十七大”精神，响应党和政府“坚持以人为本，保障和实现人民群众的文化权益”的号召，在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进全民族素质的提高，推动全民阅读活动深入开展，以“公民讲堂”为主题，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，推动群众性读书活动深入开展，促进学习型社会建设，提高市民的阅读热情，特别是提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进和谐社会的构建。

二、活动时间

4月23日——5月底

“4·23世界读书日”，为系列活动的启动日，系列活动将持续到5月底。

三、活动目的

宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建和谐社会、创建文化名城做出贡献。

四、主、承办单位

五、活动安排

活动倡议

在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；

在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆；

在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读；

在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪；

在这一天，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；

从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”；

从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

（一）“4·23”系列活动启动仪式

邀请市领导向社会宣布太原市2008年“4·23世界读书日”系列活动启动。

（二）活动内容

1、“同一个世界，同一个梦想”读书活动与太原市教育局联合举办“世界读书日”全市中小学校系列活动。

①“4·23”当天，各学校在升旗时开展世界读书日主题演讲。在面对国旗的庄严气氛中，让学生们了解“世界读书日”，从小养成读书的好习惯。

②组织读书日主题班会，同学之间互赠图书，传递美好，传递和谐。

③组织学生到图书馆做一天“小图书管理员”。

④各学校图书馆在“世界读书日”期间，开展“迎奥运阅读知识竞赛”，向中小学师生宣传“世界读书日”。

⑤开展学生与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围。倡导全民阅读。

⑥开展“我与数字图书馆”活动。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践，广泛开展校内外的网络阅读，并组织、推荐、评选学校师生的优秀读书博客。鼓励师生充分利用数字图书馆的网上资源，为教育教学服务。

2、联合组织开展“迎奥运促和谐”太原市第十五届青少年读书教育活动演讲比赛预赛。（5月份）

3、与都市报合作，举办“影响我一生的一本书”有奖征文活动。（4月——5月）

在4·23当天邀请省城知名作家、学者开辟一期“读书沙龙”。

4、与省大众传媒学校合作，举办4·23专题讲座

主讲人：

主讲方向：阅读与文化

5、与“龙城热线”合作，推出“4·23宣传栏目”。

6、与“太原书城”联合举办“优惠券换书”活动。（4月23日——）

7、基层图书馆活动

十县（市、区）公共图书馆在“世界读书日”期间，开展“阅读知识竞赛”，向市民宣传“世界读书日”，倡导全民阅读。

8、高校、厂矿、医院图书馆活动

在全市范围内各高校、厂矿、医院图书馆在“世界读书日”期间，开展读书征文、知识竞赛、资源培训等活动，在全社会范围内宣传“世界读书日”，倡导全民阅读。

9、开展送书上门活动（4·23期间）

深入社区，在4·23当天举办“4·23世界读书日”宣传活动，发放传单、现场办证、送书上门、为弱势群体服务等。

挑选精品图书，送书进光荣院，使老年读者足不出户就可以看到优秀书刊。

挑选精品图书，送书进部队，丰富广大官兵的业余生活，使书香飘荡在绿色的营地。

10、讲座：4·23当天在图书馆报告厅举办“阅读与欣赏”讲座。

12、阵地服务

在“4·23世界读书日”系列活动中，以太原市图书馆为阵地，大力开展宣传活动，营造节日气氛。

①4·23当天向社会免费发放阅览证。

②开展“图书馆志愿者行动”

利用图书馆这个公共平台，发扬志愿者奉献精神,为广大读者提供服务和帮助，共创和谐图书馆。

进一步在全社会倡导志愿精神，培育志愿服务理念，以实际行动迎接“世界读书日”。

③为读者推荐精品图书，设立图书专架，推出专题图书陈列专柜，主要推荐热门图书、精典文学、休闲生活、科普、法律知识类图书。

④电子阅览室推出

a.“文津图书奖”获奖图书在线阅读

b.“中国艺术博物馆”—中国规模最大在线艺术品鉴赏平台，内容包括美术、书法、雕塑、手工艺品、平面设计等。

c.“博看网”在线报刊期刊阅读，全球第一中文报刊网站，包括大众频道和教学频道3000种60000册。

⑤“名著有声阅读”优秀影片播放

资源共享室将面向读者，免费播放《》、《》等名著改编电影。用影像和声音辅助市民阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。

⑥“送图书回家”还书免责活动

让更多流散在外的书刊文献返还图书馆。凡是在2007年12月31日之前逾期的书刊，我馆将全免延误费，图书证重新验证后也可开通使用。

六、要求

（一）加强领导，周密部署。本次系列活动是我市培养全民读书兴趣，提高全民文化素养，加强未成年人思想道德建设，促进和谐社会构建的重大文化活动，各主、承办单位及有关领导要高度重视，加强领导，周密部署，确保各项活动圆满顺利开展。

第5篇：世界读书日主题范文

为迎接第二十个世界读书日，弘扬中华民族优秀传统文化，加强图书馆与读者之间的沟通和联系，倡导全民阅读，建设书香校园，特制定学院第七届"读书月"系列活动方案。

一、活动主题

悦读与梦想

二、活动时间

2015年4月21日—2015年6月10日

三、主办单位

图书馆、院团委、学生工作处、宣传统战部

四、协办单位

各院（系）团总支、读者协会

五、活动安排

1.宣传发动

利用电子显示屏、校园网、微博、微信、黑板报、广播等方式，宣传"世界读书日"和学院第七届"读书月"系列活动。

活动时间：4—5月

活动组织：图书馆、宣传统战部、院团委、学生工作处

2.参加湖南省长沙市高职院校第六届"读者之星"演讲比赛

选派2名读者参加湖南省长沙市高职院校第六届"读者之星"演讲比赛，加强与各高职院校之间的交流和学习。

活动时间：4月28日

活动组织：图书馆

3."品读国学经典，弘扬传统文化"之《三国演义》知识竞赛

弘扬传统文化，提高学生阅读经典的兴趣，加强对民族文化经典作品的认识，感悟经典的魅力。

活动时间：4—5月

活动组织：院团委、图书馆、各院（系）团总支

4. "悦读与梦想"读书月主题班会

利用政团活动时间，各班召开主题班会，分享读书感悟，交流读书方法，共叙青想。

活动时间：4月21日

活动组织：院团委、图书馆

5. "悦读与梦想"读书倡议签名活动

宣传"世界读书日",倡导多读书，读好书，营造良好的校园阅读氛围。

活动时间：4月23日

活动组织：图书馆

6. "唤醒沉睡的借阅证"—图书馆为您免超期款

活动期间对所有的过期图书免收超期款，唤回滞留在读者手中的图书，同时鼓励读者来馆借阅，激发读者的阅读兴趣，为读者提供优质的借阅服务。

活动时间：4月22日—24日

活动组织：图书馆

7. "我身边的图书馆"学习参观活动

组织读者代表前往湖南图书馆参观学习，并参加湘图讲坛主题讲座。

活动时间：5月

活动组织：图书馆

8."分享·诚信·交流"图书漂流

为读者搭建一个学习交流的平台，漂流知识和文明的同时传递诚信和友谊。

活动时间：4—5月

活动组织：图书馆

9."书海寻宝"搜书技能大比拼

通过竞赛的方式，促使读者熟练掌握查找图书的基本方法和技巧，提高读者对文献信息资源的检索和利用能力。

活动时间：5月

活动组织：图书馆

10."十佳读者"、"悦读之星"评选活动

根据读者借阅图书数量、诚信借阅、爱护图书等情况，从全院师生读者中评选出10名优秀读者，授予"十佳读者"称号；对入馆次数最多的读者授予"悦读之星"称号。

活动时间：6月上旬

活动组织：图书馆

11.活动总结表彰

活动时间：6月上旬

第6篇：世界读书日主题范文

一、精心筹划，积极营造活动氛围

我县紧紧围绕本次活动的主题，精心策划了丰富多彩、形式多样的一系列活动。通过在图书馆悬挂“4月23日是世界读书日”、“让阅读成为习惯，让思考伴随人生”等宣传条幅和在渊泉广场等人员集聚地摆放宣传版面等有效形式，提高了市民的知晓率和参与率。同时，印发“世界读书日”等宣传单4000份，其中：《世界读书日的由来》1000份、《读书日在世界各国》1000份、《我国开展读书日活动》1000份、《关于读书的格言》1000份，进一步扩大图书馆服务宣传周的影响，让广大市民感受到浓厚的读书学习、勤于思考的良好氛围。

二、积极开展图书进校活动，关注儿童健康成长

儿童是祖国的未来，关注儿童，为儿童健康快乐成长提供全方位的服务也是图书馆的责任。结合本次活动，县图书馆利用自身优质资源，针对儿童的年龄特点，开展了读书征文竞赛、举办小读者园地和流动图书进校园等宣传教育活动。一是积极组织渊泉小学、渊泉第二小学、渊泉第三小学、中沟小学、西湖乡北沟小学开展了“爱我祖国、爱我家乡”为主题有奖征文活动，按年龄设组，分设一、二、三等奖。通过评选，共筛选出获奖优秀征文75篇，其中：一等奖5篇，二等奖10篇，三等奖20篇，优秀奖40篇，并为获奖者提供了具有纪念意义奖品。二是在图书馆少儿室举办了《小读者园地》一期，先后吸引了800多名小读者来图书馆读书、座谈交流阅读心得，在交流环节中小读者们畅所欲言，互相推荐好书，并向图书馆提出提高少儿部的服务质量的建议。三是在县城2所和周边3所小学开展了“流动图书”进校园、进班级活动，共为5所小学的53个教学班送去图书，进行班级间流动阅读。

三、积极开展送书上门活动，让图书为社会服务

为了扩大活动的社会效应，争取到更多民众的支持与关注，使图书馆在新的社会环境中，更好地践行为社会服务的宗旨，更好履行为社会服务的职责，图书馆组织工作人员深入社区和群众开展宣传活动，进家入户发放传单、现场办证、送书上门，积极为社区居民服务。活动期间新增办证60个。在送书进社区的同时，工作人员将图书送到了看守所，给犯人送去精神粮食，让他们更好地接受改造。

四、积极开展“志愿者行动”、“新书推介”活动

利用报刊借阅室等公共阅览平台，鼓励志愿者发扬奉献精神,为读者提供服务和帮助，以实际行动迎接“世界读书日”，共创和谐图书馆。同时，编印《新书推介》1期，为读者推荐精品图书，热门图书、精典文学、休闲生活、科普、法律知识类图书。

五、充分利用文化共享设施和文化资源

第7篇：世界读书日主题范文

春天，注定是一个生命复苏的季节。

1972年，联合国科教文组织向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，号召社会成员人人读书，让图书成为生活的必需品，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。 这一天也是著名作家塞万提斯(西班牙)、莎士比亚(英国)、维加(西班牙)3位著名文学大师的辞世纪念日。“世界读书日”的目的是鼓励人们尤其是年轻人发现读书乐趣，享受读书之美，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。

书籍是人类共同的精神财富，是全人类的营养品。阅读是与圣贤智者在时空上进行的谈话，明朝陈继儒在《读书十六观》中说：“读书以观圣贤之意，因圣贤之意，以观自然之理。”读过一本好书，像交了一位益友，一切时代的精华尽在书中。读书是一种精神，一种力量，更是一种责任，一种使命。读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量。读书是生活永恒的主题，它使人睿智、使人高尚。美国诗人狄金森说：“没有一艘船能像一本书，也有没一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样，把人带往远方。”为此，在第十八个世界读书日来临之际，我们向全校师生发出倡议，让我们尽享阅读之乐，共建书香校园。

读书丰富一个人的人生阅历。人，需要思考。书，帮助人们思考。远离了书籍，也就等于抛弃了前人留下来的丰富的精神财富，放弃了帮助自己思考的重要渠道。“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书，使我们的精神不再贫乏，生命不再贫弱，人生不再孤独，让我们成为有信念、达情理、知荣辱的人。

读书塑造一个民族的精神气质。一本好书往往能改变人的一生。“腹有诗书气自华”，一个人的精神成长，与他的阅读息息相关;而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。谁在读书，读哪些书，决定了一个民族的精神气质，反映了一个社会的精神面貌，影响着这个国家的未来走向。一个不爱读书的社会是人文精神缺失的社会，一个不愿读书的民族是创造力贫乏的民族。崇尚读书，才能让民族的发展保持生命的活力。

读书铸就一个国家的文化根基。党的十报告指出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。”国家的富强和腾飞必然要以知识凝聚力量，而读书是知识的重要来源。在知识经济社会，读书是创造力和活力的起点，是文化底蕴的基石。一个国家是否有广泛的大众阅读，是否有乐于读书的社会风尚，决定了人们能否主动吸收各种文化的营养，在潜移默化的滋养中，提升国民素质，营造文明氛围，引领先进文化。

第8篇：世界读书日主题范文

关键词：高校图书馆；读书活动；发展；创新

随着网络化、信息化的高速发展，生活节奏的加快，重视阅读的人群日趋下降，图书馆作为信息基地的传统地位也已经受到前

所未有的挑战。自联合国教科文组织提出“建设阅读社会”的目标，全世界都在开展读书运动。提倡阅读风气、提升阅读能力被列为教育改革的重点之一。高校是培养未来人才的基地，各大高校图书馆不断推出了各具特色的读书活动。

一、当前大学生的阅读现状

有记者对全国部分高校调查发现，有17%的学生一年中未购

买过一本课外书，8%的学生几乎未进过图书馆。大学生的业余精神生活极度空虚无聊，人文素质滑坡。另有报道，学生阅读量的减少和理解能力的降低呈伴生关系。大学生阅读中存在以下两个方面的问题：（1）阅读偏食，结构不合理。广西大学调查发现，大学生阅读结构中快餐文化成为了首选，专业书籍和应试书籍居多。（2）对图书馆的需求大于利用，信息过剩和信息饥渴之间的矛盾，大学生的阅读时间和阅读能力受限造成等。

二、各大院校读书活动概况

在世界读书热潮中，国内外各大高校图书馆都在不断地开展

丰富多彩的读书活动，也取得了一定的成绩。总结活动内容与形

式，一般分为以下几种：（1）阅读指导类。例如通过推荐数码、发展书评，开办入馆培训，组织读者交流会等。（2）读书论坛类。举办各类知识讲座和报告会，以引导和引起学生的阅读兴趣和探讨

兴趣。（3）与阅读有关的竞赛类活动。如，演讲比赛、讲故事比赛、话剧比赛、知识抢答赛、有奖征文等，目的是通过活泼的活动形式吸引学生关注读书，参与读书。（4）文学名著、电影欣赏等。创造一定的环境和空间，让读者亲近图书馆。（5）最佳读者阅读评选活动等。给予一定的奖励扩大图书馆的使用率和影响。

三、国内外颇具新意的读书活动

尽管各大院校的读书活动丰富多彩，但是时间久了，难免缺乏新意，开展几次后，学生的热情消退。以下是国内外几种颇具新意的读书活动，希望能给图书馆带来一些启示。

1.韩国大学生毕业资格读书认证制度

江原大学是韩国的一所国立综合性大学，为推动大学生阅读

意识，培养阅读能力和提高人文素质，该校设立了颇具创意的阅读教育运营机制。该校把读书认证纳入毕业资格认证之一，学校成立了专门的毕业资格之读书认证运营委员会，并出台了实施管理办法和相关条例。读书认证运营委员会负责设立读书评价方法标准、确立读书评价试题、管理读书评价事物。2001年度到2006年度入学者读书认证通过人数统计，逐年上升的趋势说明毕业资格认证之

读书认证已得到大学生的认可。读书认证起到了积极“干预”和“影响”大学生阅读兴趣和阅读行为的作用。

2.日本创价大学读书运动SBW

在日本大学开展的读书马拉松运动中，创价大学于2005年起开展全校范围iede读书运动“SOKA　BOOK　WAVE”（简称SBW）已在走在日本大学读书运动的前列。该校SBW活动是一个以学生为主体的全校读书运动，成员由学生志愿者、学生代表与图书馆员代表共同组成。具有特色的是，SBW新设了“推荐图书角”，并按“读书新手”“师兄师姐推荐书”“给女性读者的图书”“书评对象图书”的独特分类排架。这种方式帮助读书目的不明确的学生更轻松地加入到读书运动中来。该活动的开展使得图书利用率非常高。另一特色是网络读后感和书评，它直接与图书记录连接，并通过实施奖励措施催进阅读质量，此外通过考评读后感和书评，进行读书能力评定，并颁发读书能力等级证书。SBW收效颇丰，学生读书习惯回归率高，写作能力也大大提升，更密切了读者与图书馆的联系。

3.河南工业职业技术学院开展了“阅读治疗服务”

美国精神病专家高尔特曾指出：图书馆是一座心智的药房，存储着为各类精神失常病人治疗的药物。针对当前高校大学生普遍存在的心理问题，结合图书馆服务形式，河南工业职业技术学院开展了“阅读治疗服务”。调查显示，72%的大学生曾用读书来解决心理困扰，这一数字一方面显示出大学生借助图书寻求心理帮助的需求，另一方面说明了“阅读疗法”深受大学生的欢迎。“阅读疗法”这种服务模式赋予了图书馆服务以新的内涵，创新了服务模式，为大学生提供了一种心灵的深层次服务，达到了图书馆“服务育人”的目的，提高了学生的综合素质。

4.淮北师范大学图书馆创新读书活动主题

读书活动的主题选择是很重要的，它是贯穿整个读书活动的

灵魂，是体现读书活动价值的关键。淮北师范大学图书馆自1992年以来已经连续19年坚持开展各种主题的读书活动，并多次被中国图书馆学会授予“全民阅读活动先进单位”。该校实践的读书活动选择主题结合学校馆藏特点，分析学生阅读心理和状况，注重思想性、可操作性和号召力。每次选题前进行调研，注重与时俱进，将重大时政活动作为主题，或将传统文化经典作为主题，或参考学生兴趣和思想道德建设设定主题。

四、目前读书活动的几点建议

1.建立读书活动的创效机制

阅读习惯的形成是一个长期的过程，因此，我们的读书活动应

该持续开展。

2.不断创新活动内容和形式

读书活动的内容和形式能不能吸引学生，直接关系到读书活

动开展的效果。因此，教师只有不断注入新鲜的血液，才能刺激学生的阅读欲望。

3.确定合适的读书主题

主题的确定，直接关系到读书系列活动的目的和方向。不断挖掘新的贴合大学生的主题，可以大大吸引学生眼球，达到事半功倍。

4.举办特色读书活动

各大院校可以根据专业特点，将专业与读书有机结合，促使大学生专业素质和人文素质并进。

参考文献：

［1］李文蕾.高校图书馆与大学生阅读能力的培养.图书馆杂志，2007（08）.

［2］力恺.管窥日本大学读书运动：以创价大学读书运动SBW为例.大学图书馆学报，2012（3）.

［3］大学生阅读现状调查：多数大学生阅读量令人担忧［EB/OL］.（2009-04-23）［2010-11-12］.HTTP：///china-news/content-16333316.htm.

［4］黄少玲.高等院校图书馆阅读指导之读书活动研究.图

书馆，2009（04）.

［5］陈茂国.高职高专图书馆读书活动探析：以“首届泰州高校4·23世界读书日”活动为例.图书馆论坛，2010（01）.

［6］郭玉卿.浅谈高校图书馆对大学生读书活动的引导：以洛阳师范学院图书馆为例.科技情报开发与经济，2010（16）.

［7］王慧秋，陈明华，孙志梅.大学生毕业资格读书认证制度及其运营.图书馆杂志，2008（11）.

第9篇：世界读书日主题范文

 

   世界读书日活动策划方案1

   在第二十个“4·23世界读书日”到来之际，达拉特旗宣传部、达拉特旗文化体育广播电影电视局、达拉特旗图书馆将联合开展201x年“4·23世界读书日”系列活动。活动主题为“倡导全民阅读，构建书香达拉特”，具体事宜安排如下：

   一、指导思想

   为了深入贯彻落实党的十，十八届三中、四中全会

   精神，响应党和政府“坚持以人为本，保障和实现人民群众的文化权益”的号召，在全社会倡导多读书，读好书的文明风尚，进一步提高全民族素质，推动全民阅读的.深入开展，以“公民讲堂”为主题，营造全民阅读、终身学习的良好氛围，推动群众性读书活动的深入开展，促进学习型社会建设，提高市民的阅读热情，特别是提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进和谐社会的构建。

   二、活动目的

   宣传世界读书日，倡导全民阅读，建设书香达拉特，营造阅读氛围，让阅读成为人的一种生活习惯，为构建和谐社会，推进公共文化服务体系建设做贡献。

   三、活动时间及活动内容

   (一)阵地活动

   1. “4.23世界读书日”系列活动中，以达拉特旗图书馆为阵地，大力开展宣传活动，营造节日气氛。

   活动时间：201x年4月18日上午。

   活动地点：达拉特旗文化科技大楼(图书馆三楼)

   活动形式：面对面的为读者宣传4.23世界读书日的由来、重要性及倡导全民阅读，多读书，读好书好处。

   2. 为读者推荐精品图书，设立图书专架，主要推荐热门图书、精典文学、休闲生活、科普、法律、连环画类图书。

   活动时间：201x年4月18日-19日全天

   活动地点：达拉特旗文化科技大楼(图书馆三楼)

   活动形式：现场推荐图书，现场不受图书更换册次自由阅览。

   3. 综合阅览室推出“ 阅读神器”——九星时代电子阅读机在线期刊、报刊阅读，通过免费Wifi扫描二维码信息下载图书免费阅读。

   活动时间：全年(201x年4月18日—19日全天)

   活动地点：达拉特旗文化科技大楼(图书馆三楼)

   活动形式：读者可以使用手机、ipad、平板电脑及其他设备通过扫描二维码将阅读机提供的最新电子图书进行下载阅读，也可以在线阅读期刊、报刊。

   4. 共享工程推出优秀电影展播

   活动时间：201x年4月18日—19日下午3：00

   活动地点：达拉特旗文化科技大楼(三楼电子阅览室)

   活动形式：共享工程室将面向读者免费播放优秀电影。

   (二)馆外活动

   1.优秀读者评选活动

   根据读者在上一年度(2014年4月—201x年4月)借书量的统计，对这期间利用馆藏文献册次最多的读者，给予一定的奖励。( 成人组5名，少儿组10名)

   活动时间：201x年4月-5月

   活动地点：迎宾社区

   2.汽车图书馆流动服务

   活动时间：201x年4月23日上午

   活动地点：迎宾社区

   活动形式：精选1000册优秀图书100册期刊，20种报刊到广场(社区)进行图书、期刊、报刊现场展览现场阅读。

   3.读者推荐图书

   活动时间：201x年4月23日上午

   活动地点：迎宾社区

   活动形式：读者现场推荐图书，填写荐购单(填写自己喜欢的图书，填写完统一汇总后，图书馆一并购买，以满足读者需求)。

   4.发放宣传材料，宣传手册

   活动时间：201x年4月23日上午

   活动地点：迎宾社区

   活动形式：现场发放“4.23世界读书日”宣传单、图书馆宣传手册，倡导全民阅读，构建书香达拉特。

   5.寻找“最美阅读天使”活动

   活动时间：(201x年4—12月)

   活动地点：馆内外

   活动形式：馆内外寻找“最美阅读天使”然后拍摄图片展出。

   四、活动主、协办单位

   主办单位：达拉特旗宣传部

   达拉特旗文化广播电影电视局

   协办单位：达拉特旗图书馆

   达拉特旗图书馆

   201x年4月16日

   世界读书日活动策划方案2

   一、活动主题

   让阅读成为习惯，让思考伴随人生

   二、活动背景

   “世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是希望散居在世界各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动，但在我国这个日子还没有广为人知，近两年开始有出版社和书店搞一些公益活动。

   三、活动目的

   为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，青年志愿者协会携手湖南工学院图书馆举办此次活动，旨在以多种不同方法的活动向大家展示读书的魅力!也让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣，加强读书学习的交流。

   四、活动主办方

   青年志愿者协会、图书馆

   五、活动时间与地点

   时间：暂定于201x年4月22日

   地点：湖南工学院百花公寓前

   六、活动前期准备

   组织部：活动期间安排人员维持秩序，活动前提前去布置现场。

   生活部：准备活动所需器材：遮阳篷、摆放书本所用的桌子、书本分类牌以及会帽、会旗。8米长横幅用于校内宣传与读书日签字活动、签字笔。

   宣传部：制作两张pop与写三张海报，张贴于百花公寓、校门口、教学楼。内容：介绍读书日活动的内容、地点、时间。安排现场拍摄人员(2人)。

   办公室：安排2人对活动进行记录。此外各个部门安排4名成员到寝室(主要以毕业生寝室为主)进行活动宣传，记录需要卖书卖物或者捐书的情况。要把卖书者的姓名、寝室号、以及价格进行详细记录。(注：书本的价格应依据书本的新旧程度以及原价来定)

   七、活动流程

   (1)活动宣传前期宣传：由宣传部制作pop与海报进行张贴。

   中期宣传：各部门安排4人到寝室收集书本时进行活动宣传。要说明清楚本次活动的时间、地点以及活动内容的趣味性、实际意义。

   后期宣传：进行板报宣传，悬挂签名的横幅。

   (2)基本流程

   ①收集寄售书本

   1.到寝室收集寄售书本时要说明卖书、换书的流程，并鼓励同学们活动当天到活动地点来参与签名、换书活动。

   2.收集时要卖书者在书签上写一句赠言或者感言，若书本卖出，买书人可以获得这张书签。书本未卖出，书签则反馈给捐书人。

   ②记录寄售或捐赠信息

   1.记录内容包括书名、原持有人姓名、寝室号、价格。

   2.将捐书人、卖书人的姓名、寝室号用铅笔写在书本第一页的角落上，方便售出书本时进行统计与后期的反馈工作。

   3.将收集到的要寄售的书本进行分类，如：教学辅导书、军事历史书、小说类、语言文字类等等。

   ③活动现场布置

   22日上午10：00开始布置现场，布置工作由组织部负责，有空余时间的青协成员前往百花前篮球场帮忙布置。

   ④十一点办活动正式开始

   八、活动后期工作

   1.组织部负责归还活动道具，清理现场。

   2.生活部负责回收会旗，会帽。

   3.宣传部完成活动后期板报宣传，悬挂签名的横幅。

   4.活动后要根据活动前期记录的名单进行反馈。捐出书本的同学可以获得小礼品，将售出书本的所得(除去捐给工本0904同学的部分)交还给卖书者，未售出的书本根据本人意愿或捐出或归还。

   5.办公室负责完成活动总结，更新青协网站内容。

   6.外联部负责联系广播站，看是否能对活动进行报导。

   九、活动注意事项

   1、活动当天如果有下雨迹象，则将活动推迟。

   2、到寝室进行宣传时，要跟卖书者说明清楚，出售书本的所得的一小部分将由青年志愿者协会捐给工本0904班家人患病的同学，捐出书本卖掉的所得也同样捐给该同学。

   3、卖书者在给书本定价时工作人员要进行提醒，书本定价要符合实际情况。

   4、寄售或捐赠的书本卖出时，工作人员要做好书本的出售记录(包括书本名称、价钱、原书本持有者寝室号)。

   5、书本卖出时，买主可以留一句祝福语给书本原主人，祝福语写在书签或便条上，反馈的时候由我们转交给原书本持有者。

   十、资金预算

   横幅8×4=32元