幼儿安全教育制度精选(九篇)

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第1篇：幼儿安全教育制度范文

在这种强烈的好奇心的促使之下孩子们十分乐意去模仿。然而他们对于世界的了解还十分有限,一些“轻举妄动”必然会导致一些不该发生的危险事故发生在他们身上。为了避免这些事故的发生,增强幼儿的安全防范能力,必须加强幼儿的安全教育。在本文中,笔者从教育内容、教育实践、教育制度几个方面着重探讨如何进行幼儿安全教育,以有效消除危险幼儿安全的隐患,为他们创造一个安全的生长环境。

关键词 :安全教育;内容;实践;制度;整合;生活;责任

一、安全教育内容方面

1.1 整合安全教育内容与课程为一体。

所谓课程指的就是幼儿的一日生活,因为对于幼儿来讲它所见所闻都是见所未见闻所未闻的,生活的过程也是他们学习的过程。生活中的任何一件事情一个事物都会对幼儿的安全产生威胁,例如游戏、工具的使用,甚至是走路上下楼梯这种活动。笔者设计了一组名为《手指划破了》的图片来教育幼儿要注意生活中尖锐的东西,以免伤害自己及他人。首先笔者引导幼儿观看图片,然后引导幼儿对导致手指被划破的原因进行讨论,并组织幼儿探讨手指受伤了会对我们的生活造成什么影响,如果手指划破了之后应该怎么处理。意图通过这一系列过程让孩子们认识到尖利的东西会对我们造成怎样的伤害,并教会孩子们使用尖利物品的方法,例如如何使用剪刀、游戏棒等。

1.2 整合安全教育内容与游戏为一体 。

众所周知,幼儿最喜欢的活动莫过于游戏了,而将教育内容与游戏融合到一块,不仅能够保证生活技能在轻松愉快的游戏活动中得到巩固,不但不会增加幼儿的负担,反而会使这种安全意识和技能成为孩子们日常生活的习惯。例如,幼儿园在组织孩子们参观消防车、消防器材后,发现孩子对消防员灭火这一过程十分感兴趣。于是经过协调、组织,队员们为孩子们做了一场火灾逃生自救以及灭火的模拟表演。表演过程中,孩子们学会了如何进行匍匐前进,以湿毛巾捂住口鼻以免吸入有毒气体或者烟尘,并正确的使用灭火器。通过游戏,孩子们在愉快的角色扮演中进一步巩固了消防知识和技能,并鼓励他们在游戏中来运用,如成立安全小组,负责提醒别人注意安全,及时排查安全隐患。在游戏结束后,由安全小组人员进行汇报工作,以及讨论安全问题怎么来解决。

二、安全教育实践方面――安全教育应贯穿于幼儿一日生活中

《生活》课程是对幼儿进行自我保护教育的重要内容。教育幼儿“不玩尖利的东西”,可以通过观看图片,让幼儿讨论“手指为什么会划破?手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便?手受伤后该怎么办?”然后让幼儿实践操作,学会正确使用剪刀、游戏棒等尖利物的方法,避免危险的产生。中大班则采用“动静相宜”的教学方法,通过认识常用安全标记如交通安全标记、电力安全标记、防火安全标记等,让他们知道其危险性所在,并通过智力竞赛和体育游戏等形式加以巩固,也可通过电视、录像资料,制作简单明了的操作卡片,编制朗朗上口的绕口令、编写优美动听的儿歌等,向幼儿讲解和传授一些生活中所必须的安全知识。总之用寓教于乐的教育活动,帮助孩子破解未知数,在释疑解难的过程中,达到给孩子“传道授益解惑”的目的。对孩子来说最喜欢的莫过于能当个“值日生”。相应的,我们可以成立“小小安全检查队”,每周由幼儿轮流担任“小小安全检查员”“。检查员”负责检查幼儿园的操场、活动室、办公室等地方,发现不安全的因素马上报告老师或是插上一面小红旗提醒大家注意,对个别小朋友不安全的行为也可以指出、纠正。在活动中孩子既要检查别人,自己也要以身作则,孩子的安全意识和自我保护的能力会有明显的提高。教师每周在班集体内选出一名小“安全员”,由他(她)负责每天的安全检查,并在每周末进行评比,评一评谁的安全红花最多,同时也可在每月评选出幼儿园安全小卫士或安全小明星,予以奖励,如此将口头上较为“笼统”的“安全”概念进一步加以强化,继而化作孩子们之间的自觉行为;在传授有关安全知识和自我保护能力的基础上,老师可在班集体内进行一对一组合,将小朋友组成若干个安全互保对子,对子之间进行安全竞赛,以期达到让幼儿在参与活动过程中,相互提醒增强安全意识,督促安全共同进步的目的。

三、安全教育制度方面

建立健全幼儿安全规章制度、教师安全职责和工作规范,成立学前部安全领导小组和执行小组。做到分工具体,职责明确。

安监员每天坚持幼儿入学前到校检查活动场所、教室、水电、活动器械,清洗加餐用具等。年级主任每天坚持随时在操场、教室巡视,做好晨间检查,把好早餐、午餐的食品卫生安全关,杜绝食物中毒现象的发生。班主任每天坚持在班幼儿上学前准备好幼儿的早餐、做好教室卫生、注意幼儿安全。安监员和值周老师,严把人员出入关,一防可疑人员进入学前部,二防幼儿独自离开学前部,杜绝冒领、走失等意外事件的发生。要求各班两位教师具体负责本班儿童的安全工作,签定并履行《教师安全职责》。

四、总结

总之,遵循幼儿身心发展规律,以保护幼儿稚嫩的心灵不受伤害为原则,以游戏活动为载体,结合幼儿生活实际,开展有效的安全教育活动,提高幼儿的自护能力,为幼儿终身安全健康的生活打下良好的基础,是幼儿教育工作者义不容辞的职责。

参考文献：

[1] 张丽. 浅谈如何对幼儿进行安全教育[J]. 科学之友(B版), 2009, (01) .

第2篇：幼儿安全教育制度范文

新的学期又是一个新的挑战，新的开始。安全工作是幼儿园各项工作中最重要的一个环节，所以我们将做好各方面的安全防范工作，尽量减少和避免安全事故的发生。在随着年龄的提高和幼儿园教师对安全意识的引导，大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及本事，但由于幼儿年龄小，自我控制本事较差。为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情景，特制订幼儿园大班安全工作计划如下：

一、安全教育工作目标：

1.建立班级安全职责制，切实做好班级日常活动、饮食卫生安全工作。

2.加强安全教育，提高安全意识及自我保护本事

二、具体措施：

班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情景，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1.树立强烈的安全意识，将安全教育放在首位，严格执行幼儿园的安全教育制度。

2.协助保健教师做好班级卫生工作，坚持每一天开窗通风，预防疾病的传染。

3.对班上的安全情景随时进行检查，发现安全隐患及时报告、维修，保证幼儿的生命安全。

4.幼儿安全教育主要以日常教育为主，并与教学活动相结合。每次活动都做到：活动前强调安全教育;活动中提醒幼儿注意安全;活动后总结。

5.培养幼儿的自我保护本事，与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自我或他人注意安全。

6.由于幼儿园刚搬迁，这就需要对幼儿更加强自我保护意识及安全意识的培养，尤其是上下楼的常规。常规放在重中之重。

7.每一天坚持离园前做好清班工作，关好水、电、门、窗，认真做好离园前的“一分钟检查”。

8.教育幼儿明白自我的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情景明白如何保护自我。

9.在平时的生活中进行幼儿自我保护演习，观察幼儿应对陌生人等的临场反应以及应对本事，进一步增强幼儿的自我保护意识。

第3篇：幼儿安全教育制度范文

今年5月19日16时左右，重庆市江津区白沙镇驴溪河发生一起群体溺水事件，6名小学女生在结伴游泳时发生险情，中学男生杨彬在救起1人后不幸遇难，其余学生中有4人溺水身亡，1人失踪。

在每年发生的中小学生安全事故中，溺水是造成广大中小学生，尤其是农村中小学生非正常死亡的主要杀手之一。目前已进入夏季，加强对中小学生的溺水防范教育已是刻不容缓。为增强学生及家长的防溺水安全意识，提高学生的自护自救技能，全面落实《浙江省中小学学生溺水事故管理办法》的规定，降低溺水死亡事故的发生率，决定于6月3日至6月9日在全县中小学和幼儿园举行为期一周的防范溺水专项教育活动，现提出如下意见，请认真贯彻执行：

一、要进一步提高对防范溺水教育重要性的认识

各校要从创建“和谐校园”，保护学生生命、维护校园和社会稳定的高度出发，充分认识加强防范溺水专项教育工作的重要性，进一步加强领导，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，重视对学生的防范溺水安全教育，提高学生防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力，决不能存在任何盲目乐观或麻痹侥幸的心理。

二、结合学校实际，认真开展防范溺水专项教育

各校要建立预防溺水事故的安全教育制度，进一步加强和改进安全教育方法，充分利用已有的事故案例和《中小学安全教育手册》中的有关内容，通过离校前一分钟安全提醒、主题班会、播放安全教育光盘等多种途径和方式，提高学生的安全意识和自护自救能力。教育学生严格遵守外出游泳洗澡“四不去”的规定：未经家长老师同意不去，没有会游泳的成年人陪同不去，深水的地方不去，不熟悉的江溪池塘不去。在水边活动玩耍时要注意安全，单独一人不到水边玩耍，幼儿和低年级学生在没有成年人监护的情况下不要到水边活动玩耍；遭遇险情或发现有人溺水时不要贸然下水营救，一定要立即大声呼喊求救。除了课堂教育之外，还要运用黑板报、墙报、宣传栏、广播等其他的宣传教育手段营造氛围，加深学生的印象，以提高教育的实际效果。

三、重视宣传，发动家长及全社会共同做好教育工作

各校要以溺水防范为主题，通过家长会、家长学校、家访、家校通和印发《告家长信》等形式，提醒防溺水注意事项，教育家长尤其是外来民工切实落实监护未成年子女的法定职责。提醒学生家长经常对孩子进行防范溺水的教育，特别要注意“双休日”、节假日期间孩子的游泳安全；加强对子女的监管，未成年子女外出洗澡游泳，应当保证有会游泳的成年人全程陪同看护；加强对幼年子女的保护，孩子在水边活动时应有成人照看，不要让孩子独自一人去水边；对子女进行游泳训练和溺水救护技能的训练，提高子女的自护自救能力。学校要采取切实措施，保证致家长信送到每位学生家长的手中，共同做好对学生的安全教育工作。各学校还要主动与当地乡镇政府、村民委员会联系协调，加强农村和城郊河流、池塘、溪坑等水域的管理，设立安全警示牌，提醒学生注意安全，防范溺水事件的发生。教育局也会与各乡镇政府及部门协调，并在适当时候在电视台播放广告，以营造全社会关心预防学生溺水的良好氛围。

四、加强管理，做好幼儿园的防范溺水工作

各中小要加强对所辖幼儿园安全工作的管理和指导，督促各幼儿园认真落实溺水防范教育的各项要求。幼儿园安全工作的效果列入中小安全考核的范围。

五、完善校园内防溺水安全设施

校园内池塘、喷泉、小溪等聚水区域要设立安全隔离设施和安全警示牌，桥梁、厅台等水面建筑必须坚固，对以上设施必须进行一次安全隐患的排查整改。

六、进一步落实安全责任制

第4篇：幼儿安全教育制度范文

本学期，我校安全工作将继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步加强以学校安全为本的各项安全管理工作，警钟长鸣，常抓不懈，以“隐患险于明火，防火胜于救灾，责任重于泰山”的重要指示精神为指针，根据教育部《学生伤害事故处理办法》、上级各部门安全工作要求和学校工作计划，根据新的形势，防抗h1n1甲型流感，切实加强学校安全工作管理，增强师生安全意识，完善学校内部安全管理体制，形成齐抓共管校园安全的整体网络，避免各类事故的发生。

二、实施方案

求新务实严管理，追求规范显安全。注重平时安全教育，致力防范，狠抓安全管理质量，按照“谁主管谁负责”的原则，层层落实安全工作措施，层层签订安全责任书，明确各自的职责。加强安全教育和培训，强化监督检查，深入开展安全专项整治，始终把全校师生的安危放在各项工作的首位。认真贯彻执行《学生伤害事故处理办法》的精神和要求，上学期制定并实施《诚明小学创建“平安校园”预案集》和《诚明小学防抗h1n1甲型流感预案》，本学期继续贯彻落实。防患于未然，保障学生在校安全、交通安全和食品卫生安全，保证学校财务安全，坚决杜绝重、特大等一切安全事故的发生。

三、具体工作

1、强化学校安全工作管理体系

（1）认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，提高安全责任意识。

（2）在严峻的h1n1甲型流感防控中积极采取各项有效措施；贯彻落实“每天晨检制度”，在防控h1n1工作中做到“零记录”和“零报告”。落实“每个午别最后5分钟安全教育制度”及“每周五最后一节课（安全教育班队课）安全教育制度”，增强安全工作的责任感与紧迫感。强化保安管理机制、每天协管学校安全并在放学后护送学生有序过公路。

（3）上学期末及新学期初校长带队排查安全隐患，并形成记录。

（4）开展每周安全宣传教育活动，提高师生安全防范意识，每周一升旗后、周三早操后的安全教育时段、每周最后一节课的班队会举行安全教育活动并形成常规。

各项安全教育活动务真、务实，并有记录，力保不出现安全责任事故。

2、高度重视，严格管理。

安全工作重中之重，责任重于泰山。校园安全无小事，对安全工作千万不能马马虎虎，更不能抱侥幸心理、。学校继续坚持以学生安全为本的思想，想学生所想，急家长所急，集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点、难点安全问题，安全教育、安全宣传、安全检查要严格督促、管理。快速应对和处理来自学生的一切偶发性、突发性安全伤害事故，以有效的工作和科学的处置，赢得问题解决的最佳时机。

（1）安全工作警钟长鸣，防患未然。把安全放在学校各项工作之首，对学生负责，保证师生的人身安全。

（2）增强安全意识，落实安全工作制度，努力把安全防范工作做细做实，杜绝一切安全事故的发生。

（3）进一步完善、健全学校安全管理网络，明确安全工作领导小组职能，明确安全工作职责。

（4）严格学校安全管理制度、监督机制和奖惩制度，做到谁失职，谁负责，消除一切不安全隐患，防范于未然。

3、突出重点，落实措施。

对校园安全有预防，并突出重点。根据学生的年龄特点和接受能力，运用多种生动活泼、切实有效，学生喜闻乐见，便于接受的形式，开展安全教育，使学生增强安全防范意识，懂得居家安全、校园安全、出行安全、社会安全和一些基本常识，包括防诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防赌博、防等常识，提高学生的自我保护能力、对不良现象的辨识能力。安全管理突出重点。确保重点安全工作的落实，电脑室定期进行清除互联网的有害信息；注意检查更换陈旧电器线路及电闸开关箱、体育器械等安全教育事故的防范。

（1）加强责任制，严格执行安全制度，分工负责，层层落实，保证学校各项工作的安全进行，落实学校安全防范措施。

（2）加强安全教育，利用好晨会、班会、国旗下讲话、上下午放学前（力求教案上有体现）等渠道，帮助学生确立安全意识，严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增强安保能力。要加强交通安全教育与管理，严肃路队纪律，确保学生到校、离校一路平安。加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。组织学生看一本安全教育录像；出安全教育黑板报；上安全教育主题班会课；全面进行一次安全工作自查。有安全教育的专门记录簿，组织作交通安全、法制教育巡回展览或展播活动，进一步增强师生的交通安全与法制意识。

（3）细化安全管理，注重安全防范，切切实实做好教师的护导值日工作，做好对学生的活动监护工作，保证学生在校园内的安全工作。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等安全的指导与管理，尽可能地杜绝追逐、打闹等现象的发生；细化安全监护，切实做好护导值日工作，监护学生活动行为。

第5篇：幼儿安全教育制度范文

今年以来，部分地区陆续发生数起校园及周边建筑工程安全事故，造成多名学生伤亡。10月10日，山东省淄博市张店区刘家村一住宅楼建筑施工过程中，发生塔吊倒塌事故，造成邻近刘家村幼儿园5名幼儿死亡，2名幼儿重伤。国务院领导同志对此高度重视，作出重要批示，要求对学校、幼儿园及其周边建筑进行安全检查，并健全相关制度，确保未成年人生命安全。为深刻吸取事故教训，举一反三，严防类似事故发生，经国务院同意，现就进一步加强学校（含幼儿园，下同）及周边建筑安全管理有关事项通知如下：

一、全面排查学校及周边建筑安全隐患

各地区、各有关部门要以科学发展观为指导，以对人民群众生命财产安全高度负责的精神，高度重视学校及周边建筑安全工作。各级教育、住房城乡建设、安全监管、公安等部门要在当地政府的统一领导下，按照各自职责，制订周密的隐患排查工作方案，明确工作目标，落实排查责任。检查的重点是，学校校舍、围墙、挡土墙、厕所、浴室、库房、水井、水池、走道栏杆和供水、供电等设施，学校及附近正在施工的建设工程，生产、经营和储存有毒、有害和危险化学品的企业，并对学校周边地区的公共安全环境进行全面评估，对学校所处自然地理环境进行风险勘察。专项检查结果要向同级人民政府报告，并报送上级教育行政部门。

二、采取有效措施，加大对安全隐患的整改力度

对排查出的各类安全隐患，地方政府要组织有关部门和单位，抓紧进行梳理分类和治理整改，明确整改责任，制订整改措施，落实整改资金，确保整改到位，重大隐患要实行挂牌督办。

（一）加强对校内建筑设施安全隐患治理。各级各类学校对存在安全隐患的校舍等建筑，要立即停止使用，并由有相应资质的单位进行质量安全鉴定，根据鉴定结果制定加固方案，限期完成改造。对学校重点部位和设施，要采取多种形式进行安全改造，确保安全达标。对易发生危险的校内水井、水池、楼梯等，要设置警示标志或者采取加盖、加装防护栏等措施。重点加固学校围墙尤其是毗邻公路的学校围墙，改建学校厕所，更新校舍老化电路，完善消防设施设备，增设逃生通道，防患于未然。不得将学校场地出租用于从事易燃、易爆、有毒、有害等危险品的生产、经营活动，不得将校园内场地开放用于停放社会机动车辆。

（二）加强对学校及周边企业安全隐患治理的督促检查。对排查出的学校周边安全隐患，安全监管部门要会同相关部门立即督促企业整改治理，通过下达整改指令、现场监督整改、严格整改验收等措施，确保整改效果。住房城乡建设等部门要加强对建筑工程施工工地安全隐患治理的监督检查，对整改治理中不能保证安全的，要采取暂时停工停产措施；安全隐患严重的，一律责令停产停工，整改不合格，不得复产复工；对非法违规建设项目，要坚决予以取缔。安全监管等部门要加强对生产经营有毒有害物品和危险化学品企业的监督，指导监督企业采取有效措施，防止危及师生安全；不能保证安全的，要限期搬迁。各类隐患的排查治理、整改验收等工作，要充分听取当地教育部门和附近学校的意见，当地教育部门要积极参与相关工作。

（三）有关生产经营单位要加大隐患治理力度。学校及周边各类生产经营单位，要切实履行安全生产主体责任，按照保障在校师生安全的要求，提高隐患治理标准，强化作业现场安全管理，落实有效安全防范措施。开展工程建设等活动，应事先向附近学校通报，并告知有关安全防范知识。要主动根据学校师生活动范围等实际，合理设置警示标志、绕行指示标志等，引导师生避让危险。有关企业在附近学校师生上下班（课）、举办活动等时段，以及建筑施工活动不能保证学生（幼儿）在校期间安全的，要停止有关生产活动。学校也要根据建筑工程的安全情况，采取暂时调整课时等必要的防范措施。

三、深入开展安全教育，有针对性地增强安全防范意识

各地要在已开展安全教育的基础上，进一步在各级各类学校中开展周边安全防范教育工作，把有关内容纳入中小学生教科书和各级学校学生课外读物中，有针对性地加强实践演练，使广大师生掌握必要的安全知识和避险技能。学校要将安全教育制度化和常态化，各级教育行政部门要将学校安全工作纳入教育督导评估体系和学校工作奖惩制度，开展经常性的安全检查和督导。

有关部门要加强对学校及周边施工企业、生产经营企业的安全教育，把对周边学校的安全保护纳入企业安全责任，严格安全管理，科学评估安全风险，采取有针对性的防护措施，确保不影响周边学校正常教育教学秩序，确保广大师生的健康和安全。

四、切实加强制度建设，建立学校及周边建筑安全管理长效机制

第6篇：幼儿安全教育制度范文

对于我们每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命，而校园安全与我们每个师生密切相关。只有同学们的欢声笑语，活泼身影，才能使我们的校园充满阳光，充满活力，充满生机。共同阅读幼儿园3分钟安全演讲稿，请您阅读!

幼儿园安全演讲稿1尊敬的各位家长：

下午好!

首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作的的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了安全问题，近段时间社会上已经发生了好几处安全问题。为了加强老师与家长之间的联系，也为了咱们宝宝的健康问题，使得我们能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。今天我将和大家一起探讨以下几个问题：

我园非常重视孩子的安全问题，比如在饮食安全，校车安全，接送安全，管理安全等方面尽量做到最完善。

1、接送安全方面，咱们每位宝宝都有接送卡，希望早上咱们尽量把宝宝送到值班老师手里，然后拿好接送卡。

下午放学时希望每位家长拿着接送卡在黄色金接线外面等着，有秩序的接孩子。

2、防火，防电，防水等安全问题，我们咱这里一定要重视起来，咱学校里老师们会组织孩子进行演练，并进行教育指导，也希望家长们，在家里也要做到督促，教导。

3、饮食安全问题，首先从小养成讲卫生的习惯，饭前便后要洗手，不吃垃圾食品，早冬天尽量多给宝宝饮热水，多吃水果。

4、在校车方面，跟校车的值班老师会在上下车时照顾好孩子，但是家长们也需要和孩子讲清楚，在校车到达时，一定要在路边站好了，等着校车完全停稳后，尤老师负责安排每位宝宝上车并系好安全带，在下车后请咱在路边等校车走后再走或者从汽车的后面走，不能从车前面走。

我的发言完毕，谢谢大家。

幼儿园安全演讲稿2尊敬的各位家长，你们好!

首先，让我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢。

我谈几点建议望各位家长能做得更好：

一、在安全方面

家长要经常教育孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触陌生人，教育孩子遵守交通规则，横过公路一停二看三通过，不要跑。教育孩子注意防火、防电、防煤气中毒。每天到校接送孩子的家长，接送时不要在校门口拥挤，在大门外规定地点接送。

二、在学习方面：

要督促孩子做好家庭作业，对于学习比较困难的孩子要做好学习辅导。

三、在家校联系方面：

平时要主动多与学校、老师联系，方式可以灵活多样、来校来电话均可，及时沟通，方便教育，一切为了孩子，坦诚交流，尊敬老师，为孩子作好榜样。

我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业、乐于奉献、充满活力、有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会在蔡小健康愉快地成长与发展。

最后，敬请各位家长对我们的工作以大力支持和配合，同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的建议和意见，便于我们改进工作。我们将不胜感激。

谢谢大家的光临!

幼儿园安全演讲稿3各位家长：

下午好!

首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎!

安全，是所有小学生及家庭安宁、幸福的前提，是社会稳定与兴旺发达的重要条件。

据统计，我国中小学生占全国总人数的五分之一，平均每天因溺水、交通事故、火灾、踩踏、校园暴力、食物中毒等死亡的中小学生有40多人(相当于平均每天有一个班的学生的生命消失)，身体受伤或致残的更多。不难看出，意外伤害是中小学生死亡的重要原因。面对这触目惊心的数字，对学生(子女)进行安全教育的形势相当紧迫，安全教育的任务也十分艰巨。

今天就这个话题我想和各位家长一起探讨关于孩子安全教育的问题。

一、介绍我们学校的安全管理措施

1、学校的作息时间。

目前，学校上课时间为7：50分，建议学生7：30左右到校，所以不要让你的孩子来得太早，因为如果你来得过早，值班老师还没来上班，学校人员稀少，学生缺乏管理容易出安全事故，家长一定要教育管理好自己的孩子不要让孩子提前到校，上课前不迟到就行。中午放学为11：20分，下午在1：20开始进校，下午放学时间：4：00。

2、建立了严格的校园安全管理制度。

各个时间段有值日教师进行安全疏导。

3、学校设立门岗室，聘请了2名专职门卫。

配备有长短警棍、辣椒水、电棒、报警器等设施。

4、学校实行严格的护导管理。

学校在校门、教学楼各楼层、操场等各重要位置，实行护导管理，切实保护学生，引导学生遵守日常行为规范和安全规定。

5、平时的安全教育。

每年新学期的开始，教师带领学生学习学校的一些规章制度，领会一些有关安全方面的要求。每个学期学校组织几次安全教育会，班级经常举行安全主题班会，对学生进行全面的安全教育。用升旗时间，课间操时间，对学生中一些有碍安全的现象进行有针对性的教育，每学期都会组织举行全校性的防震、消防等紧急疏散演练。

6、学校在楼道等悬挂安全警示标语和安全提示语，起到了很好的警示作用。

二、强调学生的安全教育问题：让学生远离危险，让孩子健康快乐的成长!

学校与社会都暗藏着许多不确定的影响孩子健康成长的危险，这些与学生自身有关更与老师和家长的教育有直接联系。老师与家长要着重强调学生在校内校外需要特别注意的与安全有关的问题：

1、防溺水教育，每年的5—9月是溺水事件高发期，为此，要求学生严禁玩水(游泳)，杜绝孩子到井边、河边玩耍，防止出现溺水死亡事件，要求各位家长认真阅读告家长书的内容，严格按要求来监管你的孩子。

2、严禁接触与电有关的容易出现危险的电器，如：乱拆家用电器、攀爬电线杆、乱扯掉在地上的电线等，就这些方面我们需要通过讲解与电有关的生活常识让他们从小树立知科学会用科学的习惯。

3、注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行驶的车辆，看红绿灯走人行横道穿越马路，防备交通事故在自己孩子身边发生。

同时严禁学生在放学路上或者周末、假期在公路上追逐、打闹、嬉戏。

4、严禁玩火，禁止孩子在学校、公园、小区内随便玩火，以免造成火灾威胁人身安全的事故。

家长和学校需要认真教育知晓基本的消防知识与自救知识。

5、严禁带凶器、锐器，如：小刀、水果刀、打火机、锐利物等，这些物品容易戳伤、划伤人，家长与老师必须严令禁止学生私藏或者购买违法小贩出售的一些危险性较大的玩具枪与刀。

6、防骗，不要和陌生人搭讪，不要随便接受陌生人的食品、饮料，防备拐骗儿童的犯罪人员进行敲诈勒索。

7、养成良好的个人卫生习惯，注意饮食安全，防范传染病的发生。

8、上学，放学要按时，不要在外逗留。

9、不上网吧，不迷恋游戏。

10、家庭和睦对孩子心理健康成长具有重要的影响作用。

上述各条需要家长与学校共同监督实施，这样才能保证学生在任何时候都不会出现危险。只有这样才能真正做好学生的安全教育工作。

三、学校、家庭共同携手为学生制造安全和谐的环境

学校教育为学生制造了美好的环境，那么家庭教育也要做好学校的可靠助手，把学生的安全教育做到最好乃至更好，使学生真正快乐健康的成长。总之，家庭、学校应携手制造安全的学习环境让学生在和谐中成长，在和谐中学习。

幼儿园安全演讲稿4尊敬的各位领导、老师们：

大家好!

今天我演讲的题头等大事，作为老师，对班级安全工作要有强烈的责任心，必须对班里的孩子的安全负起责任。因为我们所接触的孩子是缺乏自我保护意识。安全目是《安全·责任·幸福》。

一、安全是生命之本，是工作之本。离开安全，工作、生活都显得毫无意义，对于幼儿园来说，安全工作更为重要，它是幼儿园开展各项活动的基本保障。是幼儿园工作的知识了解稀少的幼童，所以必须把安全记在心上，把安全担在手上，把安全锁在眼里。每当安全会上听到一些幼儿园发生的一切触目惊心的安全事故时，让人久久不能释怀，孩子们的生命是那样柔弱和纤细。需要我们的精心呵护，作为我们更需要时刻把握“安全”这根绳，让一切安全隐患远离我们的生活，到底怎样才能保护好我们的孩子，使他们不受伤害呢?我有一些深刻的体会：首先，老师应该有保护孩子安全意识。幼儿在活动中不能离开老师的实现。活动时注意检查幼儿衣物是否合适，适于活动，活动前后都要清点人数，每天还要特别关注孩子的饮食，班级的开水，饭菜的冷热情况，避免烫伤幼儿。

二、户外活动时，活动场地都要尽量发现安全隐患，及时采取预防措施。例如：不安全的地方贴上安全标志，提醒幼儿注意，在每一次活动前要认真仔细讲解活动要求，尽管有时嗓音会有些沙哑，但是孩子们能安全轻松的活动是最大的心愿。

三、加强对幼儿安全的管理和对幼儿的安全监护，对于每天幼儿的接送要认真对待，对于不认识的人员要加强询问，并与家长联系沟通。

四、培养幼儿的安全意识，发展幼儿的自我保护能力。我觉得这方面的教育很重要。因为诱饵气的孩子活泼好动，对任何事情充满了好奇心，什么都想看一看，摸一摸，身体协调性较差，缺乏一些必要的生活经验，自我保护意识较差。常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。教师不仅要有保护幼儿生命安全的责任，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导，教育。提高幼儿自己的能力，帮助幼儿树立安全意识。还可与周围环境相结合，经常对幼儿进行安全常识的教育，进行安全故事讲解，安全只是问题，安全随机教育。才采取一些行之有效的教育方法，使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。

总之，在幼儿园老师是孩子的保护神，只有心中有每一个孩子，眼中有每一个孩子，学会照顾全面，关注个别，这样孩子一举一动都将印在我们的脑海中，因为孩子是祖国的未来，家长的希望，孩子的安全对我们来讲，，是至关重要的。形式上的安全每月每年只有一两次，而在我们心中每个月都应是安全月，，每一天都应是安全日，每时每刻都要应把安全放在第一位。

幼儿园安全演讲稿5亲爱老师们、同学们：

大家早上好!

随着经济的日益发展，平湖已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的头号杀手。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对我们少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。为加强对中小学生的安全教育，1996年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。

红灯短暂而生命长久。为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命，在此，我向全体师生发出倡议：

1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德。

2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹。

3、当我们过马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路。

第7篇：幼儿安全教育制度范文

主持人：王红缨

会议时间：2014年4月2日下午4:50--5:20

会议地址：舞蹈室

出席人：全体教职员工

会议内容：消防安全教育培训活动及演习方案

会议议程：

一、学习《安全防火制度》《消防安全培训教育制度》《消防管理制度》《灭火与疏散应急预案》

二、制定《消防演练及灭火演习方案》的讨论

一、演练目的

为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力，掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事件。

二、组织机构

（1）领导小组：

总指挥：王红缨

（2）疏散人员：各班老师（8人）

职责：分别到各自班级活动室，相互协助，主要负责：1演习前清点幼儿人数；2带领幼儿撤退：3到达安全地带后清点幼儿人数。

（3）现场警戒及救护人员：阳娟

职责：具体负责学生和其他人员再次进入警戒地带，维持现场纪律；负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。

（4）报警人员：李小兰

负责教学楼火警预报，向总指挥电话报警。

（5）业余消防队：后勤人员（6人）

职责：负责拿灭火器灭火

（6）摄影：张智文

三、演练安排

1.时间： 2014年4月4日上午10:00--10:30。

2.地点：疏散到园内操场集合。

3.对象：小班、中班、大班、学前班共8个班级的全体幼儿及保教人员。

4.内容：（1）讲解逃生要求，（2）紧急疏散演练，（3）灭火演习

5.主题：“消防演练，人人参与，共创平安”

6.疏散引导：负责相应楼梯间幼儿疏散时的秩序、引导，阻止幼儿逆行、跑、跳、推搡情况发生，避免楼道、楼梯拥挤踩踏事故发生。各班幼儿撤离后，检查各班幼儿是否都疏散，疏散完毕向应急疏散总指挥报告。

应急疏散负责人

指挥、巡视职责

疏散引导所处位置

朱慧红

指挥、巡视三楼东头小、中班有序疏散工作。

三楼东头巡视

赵明

指挥、巡视三楼西头大、学前班有序疏散工作。

三楼西头巡视

郑斌

指挥、巡视二楼西头大、小班有序疏散工作。

二楼东头巡视

徐灿

指挥、巡视二楼东头中、学前班有序疏散工作。

二楼西头巡视

7、厨房人员按厨房发生火灾后的预案进行疏散。

四、演练前准备工作

1、准备警报铃声、

2、演练道具：灭火器、每人一条湿毛巾、艾叶制造烟雾；

3、各班教师、保育员：负责清点幼儿人数，幼儿安全疏散、幼儿安全教育；给幼儿讲解疏散注意事项；

4、师幼事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线；

5、幼儿园楼道安全疏散示意图；

6、各工作小组成员进入各自岗位。

五、疏散原则及疏散路线

1、疏散原则：二楼为先，三楼为后，四楼最后；靠近楼梯班级为先，远离楼梯班级为后；靠近安全出口为先，远离安全出口为后。按照疏散指示方向和示意图指定的楼梯和安全出口有序撤离。

2、疏散路线：见《各班紧急疏散示意图》。

撤离路线、秩序：

二楼

撤离路线

东头

小班、大班由东头卫生间出口到园内操场在指定的位置蹲好

西头

中班、学前班由西头消防通道到园内操场在指定的位置蹲好

三楼

撤离路线

东头

小班、中班由东头楼梯经二楼走廊到园内操场在指定的位置蹲好

西头

大班、学前班由西头消防通道到直接园内操场在指定的位置蹲好

六、正式演练的具体操作程序

（1）、09：58 总指挥：宣布消防演习与紧急疏散演习现在开始。

（2）10：00 发现和确认火灾事故发生，报告失火情况。

（3）、应急总指挥命令预警小组火警报告。（幼儿园迅速启动火灾事故应急预案）

（4）、10：00 警报长鸣

（5）、疏散人员利用广播：“请注意，这是火警广播，小朋友们听到警报后不要慌乱，迅速用湿毛巾捂住口鼻。听从老师指挥，排好队伍沿着疏散标志从就近安全出口撤离”；保育员准备好湿毛巾，迅速打开园内的消防通道并负责幼儿下楼时的安全。

（6）、紧急疏散：

①、在各层疏散引导人员的指挥下，全体幼儿在老师的带领下，按预定路线有序疏散，用湿毛巾捂住鼻子，碰到烟雾和火苗，猫腰行走或匍匐前进，撤离到幼儿园活动场。

②、10：01 各班教师、保育员清点疏散人数，发现少人迅速与疏散总指挥联系。

③、10：02 如发现有幼儿受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。

④、10：02 应急疏散负责人向现场总指挥汇报疏散情况。

楼层应急疏散负责人现场指挥报告：报告总指挥，全体幼儿现已安全脱险，无伤害人员。

（7）、总指挥：“火灾已经完全扑灭，险情已经排除。下面我宣布：红缨宝贝幼儿园消防紧急疏散演练圆满结束，接下来我们进行灭火器灭火演练（全体后勤人员参加）。

七、演练结束，幼儿园恢复正常秩序，请所有参演人员及疏散人员有序退场。

八、总指挥进行小结；各班小结（电子稿），并做好消防知识宣传、消防器材讲解的主题墙。（消防器械、消防知识展板、挂图等）

附一：疏散演练注意事项

1、各班老师应做好活动前的安全教育。提醒幼儿不要惊慌与骚乱。要求幼儿在从教室疏散出来时，不携带个人物品，一定要按照规定的路线有顺序下楼。下楼时左手捂住口鼻，右手应尽可能扶住楼梯扶手靠右行走，不允许逆向跑窜。

2、任何人不得故意乱挤、追赶等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。严禁说话、嬉戏、打闹、推搡，严禁奔跑抢先。

附二：对演练过程中易发事故的应急措施

为了有效防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而造成踩踏事故。采取以下措施：

1、发现有幼儿拥挤下楼的情况时，立即要求未开始下楼的班级暂停，疏导楼梯间的幼儿安全疏散。

第8篇：幼儿安全教育制度范文

一、增强工作责任心，牢固树立教育保护意识

无论在哪个行业，决定一个人是不是高手的根本因素都不是技术，技术到了一定的程度大家都是一样的，能分出高下的是人的心――爱心、信心和责任心。这“三心”也是教师应具备的职业道德。校长和老师多一分责任，学生就会多一分安全；工作中多一分细心，学生就会多一分呵护。

教师要熟读各种教育法规，特别是《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《儿童权利公约》等，牢固树立依法进行教育保护的意识，树立科学的全面的安全教育新观念。传统的狭义的安全观，仅认为教育学生不要打架，不要携带管制刀具，这种教育的内涵和外延狭窄性已不合时宜。新的安全教育管理观是指避免一切可能直接或间接会对学生身体、心理、学习、财务构成威胁的因素。在新安全观的指导下，教师要坚持防范为主的方针，要不断丰富自身安全教育管理知识、积累警示素材、更新教育手段和技能。

二、依据未成年人年龄特点，实施有效教育保护策略

灾害和危险本身并不可怕，最可怕的是不知和无知。在毫无灾患意识，没有自救能力的情况下遭遇意外，才是真正的危险。要使我们学生安全健康地成长，最好的方法是让学生学会自己保护自己。为此学校应做到：

1．开设一些学生自我保护课程，使学生增强自我保护的意识，学到一些自我保护的方法。比如意外事故的逃生避险及自救互救训练；水中自救互救技能训练安全知识教育；防毒、防爆、防辐射、防污染的安全防护教育；乘车（船）、飞机、游园、登山、野炊、过铁索桥等安全教育。

2．深刻研究和把握学生易发生安全问题的特点和规律，提高安全教育、安全预防的科学性。主要是教师要懂得学生易发生安全问题的时间段、地点以及学生的自身行为。对于课间休息时、放学途中、体育课等时间；学生宿舍、校外等地点；学习困难、纪律较差、性格内向、单亲家庭等学生尤其要引起教师的关注。

3．加强和家长的沟通联系，及时掌握学生的情况。引导家长提高心理素质，科学施教，关心孩子的心理动向，不溺爱孩子，积极配合学校和教师开展工作。同时教师要树立证据意识，对于学生的请假字条、留言条等要学会保留，对缺课学生做好记录，并及时与家长取得联系。

三、落实校园安全管理制度，形成共同教育保护机制

中小学校的安全管理关系到中小学生和少年儿童的生命安全，关系到学校正常的教学和生活秩序，关系到一个家庭的明天和未来。学校要高度重视管理工作，应建立健全各项安全工作制度，把学生的安全管理摆在首要位置，确保中小学生安全健康成长，营造一个安全、文明的和谐校园。

1．建立安全检查制度，确保学校的校舍、场地、教育教学设施和生活设施符合国家的安全标准，并按制度要求对其进行经常性的维修和检查，以便及时排除事故的隐患；

2．建立严格的卫生制度，避免外来因素对学生造成不必要的伤害。事实证明，只要建立严格的卫生制度和提高防范意识，就不会发生卫生上的伤害事故；

3．建立卫生保健制度，防止体质特殊的学生在正常的教育教学活动中的意外伤害；

4．建立体育场地、器材和设施的安全检查制度，以便及时修复或处理损坏器材，防止体育运动中的伤害事故的发生；

5．建立学生活动前安全教育制度、安全防范值班制度，医疗卫生安全制度、后勤管理物业供应安全制度等，使事故防范工作制度化、规范化、法制化。

四、加强学生的法制观念教育，提高学生的自我维权意识

传统的学校法制教育，一般仅仅局限于要求学生遵章守纪、不违法乱纪。新时期的法制教育，除了坚持对学生加强遵守法律法规、公共道德的教育外，还要重视学生的法律地位，有意识地向学生灌输作为一个公民、作为一个未成年人的权利和义务，要使学生明白权利和义务是统一的，要获得他人的尊重，首先要自重，要尊重他人；要逐步培养学生独立健康的人格，引导学生学会自我保护和维护自己的合法权益，树立全面的法制观念，做一个守法的合格公民。

五、营造师生积极心态，保障学生身心健康

教师要树立“以生为本”的教育观，尊重学生，爱护学生，做到教学民主，成为学生心理健康的指导者，而不要做学生心理伤害的制造者。

1．努力创造一个整洁、优美的环境，让学生有一个舒适的学习和生活空间。这不仅有益于学生的身体健康，还能够通过美丽的校园和班级环境，陶冶学生的情操，激励学生好好学习。

2．加强对学生的心理辅导。教师要运用科学知识，针对他们面临的各种心理矛盾，给予解疑释惑，提供正确的建议和途径，使他们取得心理平衡，并促使他们在情感、性格、能力、品质等方面和谐发展。同时，要创造和谐的班集体，充分发挥学生集体教育作用，使学生的不安、孤独、离群、烦恼等不良情感体验得到淡化或抑制。

第9篇：幼儿安全教育制度范文

【关键词】校园安全 制度建设 过程管理 共创师生幸福

校园安全是学校各项工作的基础，是开展教育教学工作的基本保障，没有学校财产和师生人身安全的保障，学校的一切工作都将失去稳定的支撑。笔者就以裕展寄宿制小学的安全工作为例就如何做好寄宿制小学安全工作谈点浅显的认识：裕展寄宿制小学地处三堡镇下二坝村和全营村之间，紧靠过道227线和益民水渠。校门前面是旧公路。团结、下二坝、彭庄、展庄四村的学生上学、放学都要穿越旧公路、新公路和水渠。交通安全给学生上学放学带来了极大的危害。寄宿学生中三、四年级的学生年龄偏小，就餐学生中一二年级、幼儿班的学生更小，给学校安全带来了更大的难度。因此该校认真落实安全管理的相关要求，积极预防，依法管理，全员参与，各负其责，齐抓共管，建校六年来未发生过安全方面的事故，保证了师生人身安全。

一、强化制度建设，构筑防范体系 。

（一）完善安全制度，层层签订责任书

俗话说：无规矩，则无以成方圆。制度建设是做好安全工作的重要保障。学校要建立一整套行之有效的安全制度，用制度保障安全工作有序、正常开展。防患于未然。如：裕展寄宿制小学安全管理制度，路队护送制度，幼儿园学生家长接送制度，夜间值班制度，就寝“三查”制度（即：监管老师查，值周小组查，值周领导查），寄宿生离校报告制度，晨检、午检制度，带病特殊学生登记监护制度等，并落实宿舍管理包干制度，每个宿舍都有监管老师承包。从学生的饮食起居到内勤整理一竿子插到底，有效地保证了学生的安全。食堂管理，坚持食品定点采购制度，饭菜留样制度，物品采购登记制度等，坚决禁止“三无”食品进入校园，保证师生饮食安全。还制定了各类应急预案，并坚持每学期演练一次，有效地保证了学生安全。使学校安全管理有章可循，有规可依，赏罚分明，奖惩兑现。层层签订安全协议书，保证了一岗双责的落实。一是学校根据安全工作特点，分别与班主任教师、少先队辅导员签订了安全责任书；二是与教职工签订了责任书；三是与学生家长签订责任书；四是与门卫、各功能室管理员等重点部位的责任人签订了责任书。五是班主任与学生签订安全协议，学校还与公交公司签订了周末接送学生安全协议等。六是周末放学，实行学校领导包括中层领导包村，教师包学生安全。严格执行安全责任追究，对安全工作中发现的问题，每周在例会上通报问责。学校还成立了重大安全事故应急处理小组，坚持了安全隐患报告排查制度，发现问题及时排查，日检查，周小结，月汇报，通过责任书进一步细化安全工作，明确安全责任，强化安全意识，形成了安全管理网络。

（二）强化领导、健全组织机构

裕展寄宿制小学自成立起就把安全工作作为重中之重来抓。学校成立了安全工作领导小组，护校巡逻队，班级设立了红领巾监督岗，小小班级安全员，宿舍安全员，成立了日常值周和节假日值班小组、领导值班小组等组织机构。形成了学校安全小组—班主任—值班小组—班级安全员和宿舍安全员的安全管理网络，发现问题，及时排查，做到了事事有人管，时时有人管。

二、强化安全宣传，注重安全过程管理 。

（一）强化宣传，提高认识，形成安全文化氛围。

1、安全宣传形式多样化，形成良好的安全舆论氛围。在加强宣传工作中，悬挂、张贴宣传标语，举行安全宣传展览，安全专题广播，召开安全主题班会，举办安全专题讲座，观看专题教育片，讲安全故事，发放安全学习资料，利用家长学校举行安全讲座，学生撰写安全征文、观后感。这种大密度宣传，必然会对学生起到潜移默化的教育作用，在学生的心灵深处刻下安全的烙印，使学生由被动接受安全教育变为自觉的行动。

2、安全教育活动坚持经常化、制度化、系列化，做到超前性、预见性，教育工作走在前头。

一是安全教育形成制度化，如裕展寄宿制小学坚持每年开学第一课安全教育制度，每学期一次的安全演练制度，学生上下课按照规定路线行走的日常演练制度等。

二是节假日、活动前、季节性安全教育不间断。我觉得，安全教育就是一个反复强调的过程，在不断重复教育的过程中，学生的安全意识、安全技能才能得到提升。

三是保持对学生日常安全教育的灵活性，教育工作走在学生前、走在工作前、走在需求前。要认真研究、思考，随时掌握安全形势的发展，随时了解学生的需求，提前把安全教育工作做好，有效地预防各类事故的发生。如随时关注天气变化，做好学生季节性传染病的预防。裕展寄宿制小学从切实关心学生生命安全为出发点开展的安全教育，得到了学生的欢迎和家长的支持、认可。

四是安全教育全覆盖，延伸到家庭、社会，引导家长积极参与到学校的安全管理工作中，共同做好学生的安全教育，每学期聘请法制副校长等深入到学校开展安全教育。

3、加强教职工安全培训，始终常抓不懈，做到系统化、制度化。

（二）强化监督，积极推进安全工作精细化管理 。

在学校安全管理中，裕展寄宿制小学倡导“用姑娘的眼光观察安全工作——眼光要尖，用女人的心思揣摩安全工作——考虑要细，用男子汉的胆量处理安全工作——处事不惊”。

一是多层次、不间断开展安全隐患排查，安全管理走在问题前，解决安全隐患问题不打折扣。在每次学生放假后到校之前，学校的安全自查必须进行，隐患问题必须解决；随时关注天气变化，提前做好防滑、防冻、防雷击等方面准备工作；在平时的安全管理工作中，坚持日巡查制度，在值班领导带领下，值班教师每天早上、中午、晚上对全校各个部位进行检查，对检查的情况进行记载，对发现的问题及时进行解决。班主任、副班主任教师负责本班的安全，每天检查安全情况，发现问题及时汇报。每天的值班教师课间分布在教室前、主路、操场等部位进行检查，指导学生活动。通过坚持日巡查制度，及时发现、解决了安全工作中存在的问题，杜绝了隐患。

二是找准安全管理工作的突破口，狠抓安全细节管理。我认为，安全工作无小事，处处须谨慎，在安全工作中做得再细也不为过。在安全管理中，要力求做到全、细、实，脚勤，眼勤，耳勤，嘴勤，手勤，脑勤，心勤，不放过每一个管理的细节问题，善于发现事故苗头，要求教师清醒认识到安全工作是一项强制性、反复性的工作，无论是教体局组织的安全抽查、定期检查，还是学校开展的安全自查，要不怕暴露问题，不怕揭短，我认为检查出问题是对学校的工作的支持和帮助，是对全体师生生命的高度负责。这样学校的安全工作才逐步达到精细化管理的要求。

（三）坚持开展安全系列活动，寓安全教育于活动之中 。

1、利用全体教职工会议，坚持对教职工进行安全教育，组织学习《甘肃省治安管理处罚条例》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《学校安全、卫生责任书》等法律法规和规章制度，进一步树立了“安全第一”“安全重于泰山”的思想。

2、利用每周例会坚持总结上周安全工作，强调本周安全事项，做到安全工作不放松。

3、班主任坚持天天对学生进行有关安全教育，各班每周要学习《安全制度》，值周教师坚持及时抓安全，发现问题及时进行了整改。

4、举行三年级以上学生的安全知识竞赛，巩固安全知识，强化安全意识。

5、组织学生观看了安全教育碟片，传授安全知识和自救、自护技能。

6、开展了自救技能的培训活动和消防安全预案演练，

7、召开反对，崇尚科学专题讲座和法制专题讲座。

（四）强化学生行为习惯的养成教育，形成良好行为习惯保安全 。

学校坚持不断通过强化养成教育来教育学生学做“真事”，将学生的知识内化为行动，形成习惯。在行为过程中完成学生的安全意识内化，实现安全行为的自律化。裕展寄宿制小学十分注重从最基础的、最具体的、最容易做的小事抓起，通过“严”和“细”培养学生良好的安全、卫生、文明习惯，使学生学会“自我督促、自我控制、自我修正、自我完善”。对学生一日行为要求做到“六强化”：强化礼貌礼仪教育（治本），强化早起、课间操、晚睡纪律（治标），强化三操整齐，强化活动秩序，强化学习安全技能，强化安全环境等，且“六强化”坚持领导讲、老师讲、学生讲；领导查、老师查、少先队辅导员查、学生查。

（五）拓宽管理渠道，拓开安全工作队伍，齐抓共管，坚持不懈

学校积极与公安派出所协调，在学校设立了警务室，对社会的不良人员起到了震慑作用，利用家长学校，每学期定期召开家长会议，宣传普及安全知识，使家长了解学校在安全管理方面的制度和做法，明确安全工作中家长应尽的职责，并邀请法制副校长和交警到学校上专题教育课和法制教育课，还在学期结束时发放鉴定假期安全保证书，使安全教育从校内向校外延伸，不留空挡，学校、社会、家庭通力合作，齐抓共管，创设了平安和谐的校园环境。

三、继往开来，不断完善，安全之花才永远绽放 。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”只有继续努力，提高安全意识，明确安全责任，不断更新与落实安全制度，采取强硬的安全措施，坚持不懈地抓好安全教育和管理工作，把安全工作当成头等大事来抓，才能确保一方平安，共创师生人生的幸福。

2、利用每周例会坚持总结上周安全工作，强调本周安全事项，做到安全工作不放松。

3、班主任坚持天天对学生进行有关安全教育，各班每周要学习《安全制度》，值周教师坚持及时抓安全，发现问题及时进行了整改。

4、举行三年级以上学生的安全知识竞赛，巩固安全知识，强化安全意识。

5、组织学生观看了安全教育碟片，传授安全知识和自救、自护技能。

6、开展了自救技能的培训活动和消防安全预案演练，

7、召开反对，崇尚科学专题讲座和法制专题讲座。

（四）强化学生行为习惯的养成教育，形成良好行为习惯保安全 。

学校坚持不断通过强化养成教育来教育学生学做“真事”，将学生的知识内化为行动，形成习惯。在行为过程中完成学生的安全意识内化，实现安全行为的自律化。裕展寄宿制小学十分注重从最基础的、最具体的、最容易做的小事抓起，通过“严”和“细”培养学生良好的安全、卫生、文明习惯，使学生学会“自我督促、自我控制、自我修正、自我完善”。对学生一日行为要求做到“六强化”：强化礼貌礼仪教育（治本），强化早起、课间操、晚睡纪律（治标），强化三操整齐，强化活动秩序，强化学习安全技能，强化安全环境等，且“六强化”坚持领导讲、老师讲、学生讲；领导查、老师查、少先队辅导员查、学生查。

（五）拓宽管理渠道，拓开安全工作队伍，齐抓共管，坚持不懈

学校积极与公安派出所协调，在学校设立了警务室，对社会的不良人员起到了震慑作用，利用家长学校，每学期定期召开家长会议，宣传普及安全知识，使家长了解学校在安全管理方面的制度和做法，明确安全工作中家长应尽的职责，并邀请法制副校长和交警到学校上专题教育课和法制教育课，还在学期结束时发放鉴定假期安全保证书，使安全教育从校内向校外延伸，不留空挡，学校、社会、家庭通力合作，齐抓共管，创设了平安和谐的校园环境。